第一篇：中山大學(xué)歷史學(xué)系

中山大學(xué)歷史學(xué)系

2011年碩士生招生復(fù)試辦法

根據(jù)《教育部關(guān)于加強(qiáng)碩士研究生招生復(fù)試工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》（教學(xué)[2006]4號(hào)）和《中山大學(xué)碩士研究生招生復(fù)試辦法》制定本辦法。

一、復(fù)試工作的組織與管理

由系黨政領(lǐng)導(dǎo)、主管研究生工作的領(lǐng)導(dǎo)和工作人員組成系研究生招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)系的復(fù)試工作。復(fù)試過(guò)程中安排專人做記錄。記錄人員由博士研究生、高年級(jí)碩士生、系工作人員或青年教師擔(dān)任。

二、復(fù)試辦法

（一）復(fù)試名單的確定

1、免試生復(fù)試名單的確定，按照中山大學(xué)研究生院有關(guān)文件執(zhí)行；

2、全國(guó)統(tǒng)考、單獨(dú)考試和聯(lián)考復(fù)試分?jǐn)?shù)線及復(fù)試名單確定與比例：

（1）學(xué)科復(fù)試基本分?jǐn)?shù)線由學(xué)校統(tǒng)一劃定。

（2）初試成績(jī)符合我校復(fù)試基本要求者，本系按二級(jí)學(xué)科、專業(yè)按總分由高分到低分的順序確定參加復(fù)試的考試名單。

（3）采取差額的方式進(jìn)行，參加復(fù)試的考生人數(shù)應(yīng)為招收人數(shù)的140％左右。

（4）合格人員不足時(shí)，可在相近學(xué)科、專業(yè)之間調(diào)劑生源，但調(diào)劑生源的初試成績(jī)必須符合擬調(diào)入專業(yè)的復(fù)試基本要求，且全國(guó)統(tǒng)考科目相同。調(diào)劑生源原則上按先校內(nèi)后校外進(jìn)行；申請(qǐng)從外校調(diào)劑的考生，初試成績(jī)須符合教育部復(fù)試分?jǐn)?shù)線和基本要求，同時(shí)達(dá)到我校調(diào)入專業(yè)的復(fù)試分?jǐn)?shù)線，且一般只能從211高校的院校調(diào)劑。不接受外校同等學(xué)力及報(bào)考“少數(shù)民族高層次骨干人才計(jì)劃”考生的調(diào)劑。

（二）復(fù)試時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、方式及評(píng)分

1、復(fù)試時(shí)間、地點(diǎn)

歷史系復(fù)試時(shí)間為2011年3月26-27日，地點(diǎn)在歷史學(xué)系各課室，具體安排見(jiàn)一樓通知。

2、復(fù)試內(nèi)容、方式及評(píng)分

復(fù)試包含筆試和面試兩項(xiàng)，復(fù)試內(nèi)容以考察考生的專業(yè)素質(zhì)及外語(yǔ)水平、綜合素質(zhì)及能力為主，復(fù)試成績(jī)滿分為250分。復(fù)試時(shí)按照招生專業(yè)和研究方向進(jìn)行復(fù)試。

（1）專業(yè)課筆試

專業(yè)課筆試科目名稱與《中山大學(xué)研究生院2011年碩士學(xué)位研究生招生專業(yè)目錄》公布的復(fù)試專業(yè)課一致，滿分為100分，采取閉卷考試，考試時(shí)間一般為3小時(shí)。專業(yè)課筆試重點(diǎn)考查考生對(duì)專業(yè)理論及相關(guān)知識(shí)的掌握是否扎實(shí)、深厚和寬廣，是否具備本專業(yè)研究生入學(xué)的基本要求。

同等學(xué)力考生，在復(fù)試時(shí)必須加試所報(bào)考專業(yè)的兩門本科主干課程。加試科目不得與初試科目相同。加試方式為筆試。時(shí)間為每科三小時(shí)，各科滿分為100分。加試成績(jī)不計(jì)入復(fù)試成績(jī)。

（2）面試

①面試內(nèi)容

面試滿分為150分，其中外語(yǔ)應(yīng)用能力占50分。面試重點(diǎn)考查考生的知識(shí)結(jié)構(gòu)、實(shí)踐(實(shí)驗(yàn))能力、綜合分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力、創(chuàng)新能力、外語(yǔ)應(yīng)用能力、漢語(yǔ)寫作水平等，以及道德品質(zhì)和心理素質(zhì)。

②面試時(shí)間

每位考生的面試時(shí)間不少于二十分鐘。

③面試辦法

1）每個(gè)復(fù)試小組至少5名專業(yè)教師組成,其中碩士生導(dǎo)師至少3人。復(fù)試小組對(duì)參加復(fù)試的考生逐個(gè)進(jìn)行面試。

2）由面試教師提問(wèn)，考生當(dāng)場(chǎng)回答的方式進(jìn)行。必要時(shí)，面試?yán)蠋熆删拖嚓P(guān)問(wèn)題進(jìn)一步提問(wèn)。

3）面試評(píng)分。每位考生面試結(jié)束后，由面試教師現(xiàn)場(chǎng)獨(dú)立為考生評(píng)分。在評(píng)分前可以召開(kāi)復(fù)試小組會(huì)議，研究對(duì)考生的考核評(píng)價(jià)意見(jiàn)。面試教師各自評(píng)分的算術(shù)平均值為該考生的最終面試分?jǐn)?shù)。

三、復(fù)試成績(jī)的使用

（一）復(fù)試成績(jī)?yōu)閺?fù)試各方式考核成績(jī)之和。復(fù)試成績(jī)和初試成績(jī)相加，得出入學(xué)考試總成績(jī)。

（二）有下列情形之一，復(fù)試成績(jī)不合格，不予錄?。?/p>

1、復(fù)試成績(jī)低于150分者；

2、面試總分低于90分者；

3、同等學(xué)力考生加試課程成績(jī)低于60分者。

中山大學(xué)歷史學(xué)系

二〇一一年三月十五日

第二篇：2018中山大學(xué)歷史學(xué)系考研招生信息

2018中山大學(xué)歷史學(xué)系考研招生信息大全

立志欲堅(jiān)不欲銳，成功在久不再速。只有以堅(jiān)強(qiáng)的意志，挑起失敗的重?fù)?dān)，才能迎來(lái)成功的新生，蒼茫大地，只有持之以恒的毅力，才能主宰未來(lái)的沉浮。站起來(lái)吧，挺起筆直的脊梁骨，下一個(gè)成功的人就是我。準(zhǔn)備2018考研中山大學(xué)歷史學(xué)系的小伙伴們，你們是否收集好該專業(yè)所有的考研信息了呢，收集好這些信息也是成功的一步哦！聚英考研網(wǎng)建議大家趕緊收集吧！越早做準(zhǔn)備對(duì)于備考復(fù)習(xí)也就更有利，現(xiàn)在小編就為大家分享下中山大學(xué)歷史學(xué)系的考研招生信息吧。

一、歷史學(xué)系專業(yè)：

考古學(xué)

中國(guó)史

世界史

文物與博物館（專業(yè)學(xué)位）

二、初試科目：

（1）101思想政治理論

（2）201英語(yǔ)

一、202俄語(yǔ)、203日語(yǔ)、244法語(yǔ)

（3）618考古學(xué)基礎(chǔ)（A）考古學(xué) /

619歷史學(xué)基礎(chǔ)（A）中國(guó)史 or 世界史/

348文博綜合 文物與博物館（專業(yè)學(xué)位）

三、參考書目

考古學(xué)

初試指定教材

《古代中國(guó)考古學(xué)》 作者：沈陽(yáng) 出版社：遼寧教育出版社

《考古學(xué)：理論、方法與實(shí)踐》 作者：[英]科林·倫福儒、保羅·巴...出版社：文物出版社

中國(guó)史：

初試指定教材

《中國(guó)歷史(中華人民共和國(guó)卷)》 作者：楊先材、張豈之 出版社：高等教育出版

《中國(guó)歷史（先秦卷）》 作者：張豈之、劉寶才、錢遜等 出版社：高等教育出版社

《中國(guó)歷史(秦漢魏晉南北朝卷)》 作者：張豈之、王子今、方光華 出版社：高等教育出版社

《中國(guó)歷史（隋唐遼宋金卷）》 作者：張國(guó)剛、楊樹森、張豈之 出版社：高等教育出版社

《中國(guó)歷史(元明清卷)》 作者：郭成康、王天有、成崇德等 出版社：高等教育出版社

《中國(guó)歷史（晚清民國(guó)卷）》 作者：張豈之主編 出版社：高等教育出版社

世界史

初試指定教材

《現(xiàn)代世界史（上下冊(cè)）》 作者：（美）帕爾默等著 出版社：世界圖書出版公司

《世界史:古代史編(上卷)》 作者：吳于廑、齊世榮、劉家和等 出版社：高等教育出版社

《世界史:古代史編(下卷)》 作者：吳于廑、齊世榮 出版社：高等教育出版社

《世界史:近代史編(上卷)》 作者：劉祚昌、王覺(jué)非、吳于廑、齊...出版社：高等教育出版社

《世界史:近代史編(下卷)》 作者：吳于廑、齊世榮、劉祚昌 出版社：高等教育出版社

《世界史:現(xiàn)代史編(上卷)》 作者：吳于廑，齊世榮 出版社：高等教育出版社

《世界史現(xiàn)代史編(下卷)》 作者：吳于廑，齊世榮 出版社：高等教育出版社

四、分?jǐn)?shù)線

報(bào)考學(xué)科門類（專業(yè)）總分 單科（滿分=100）單科（滿分>100）

06歷史學(xué) 310 55 180

五、2018中山大學(xué)歷史學(xué)系考研資料推薦

《2018中山大學(xué)歷史學(xué)基礎(chǔ)A考研專業(yè)課復(fù)習(xí)全書》

《2018中山大學(xué)歷史學(xué)基礎(chǔ)A考研專業(yè)課歷年真題》

《2018中山大學(xué)文博綜合考研專業(yè)課復(fù)習(xí)全書》（含真題與答案解析）

第三篇：東海大學(xué)歷史學(xué)系

東海大學(xué)歷史學(xué)系

畢業(yè)系友升學(xué)及就業(yè)狀況問(wèn)卷調(diào)查

親愛(ài)的系友 您好：

歷史系所創(chuàng)系至今已50多年，這些日子來(lái)培育出數(shù)千菁英系友，在各行各業(yè)中皆有傑出表現(xiàn)與作為，本系師生深以為榮。今為關(guān)心系友畢業(yè)後的升學(xué)、就業(yè)情形，並評(píng)量本系教學(xué)成效，特別設(shè)計(jì)了一份問(wèn)卷調(diào)查，作為本系未來(lái)教學(xué)研究及系務(wù)發(fā)展的參考，並期望能藉此凝聚系友力量、建立系友資料檔案。懇請(qǐng)協(xié)助填寫問(wèn)卷並回函（或傳真至（04）23501210，本問(wèn)卷亦可以至本系網(wǎng)頁(yè)（http://www2.thu.edu.tw/~history/）下載填寫後回傳至history@thu.edu.tw），提供就業(yè)服務(wù)或升學(xué)的經(jīng)驗(yàn)及想法，俾為改進(jìn)參考之依據(jù)，感謝您的撥冗填寫。敬祝

平安喜樂(lè)諸事順心

歷史學(xué)系謹(jǐn)啟970626

一、基本資料

姓名：

聯(lián)絡(luò)住址：□□□住家電話：手機(jī):e-mail：畢業(yè)年月：□ 學(xué)士班 畢業(yè)時(shí)間：年月

□ 碩士班 畢業(yè)時(shí)間：年月

二、升學(xué)及就業(yè)

(一)您目前的升學(xué)/就業(yè)狀況為何?

【第1頁(yè)，共5頁(yè)】

（1）□ 1.就學(xué)狀況

□碩士班學(xué)校系所名稱：

□博士班學(xué)校系所名稱：

□出國(guó)進(jìn)修學(xué)校系所名稱：

□修習(xí)教育學(xué)程與教師實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)學(xué)校名稱

□ 2.就業(yè)狀況

服務(wù)單位:職稱：

行業(yè)別：

是否在職進(jìn)修：□ 是就讀學(xué)校：

系所：所組

□ 否

□ 3.待役（或服役中）

□ 4.準(zhǔn)備進(jìn)修或考試

□（1）正準(zhǔn)備國(guó)內(nèi)研究所考試，目標(biāo)系（所）:□（2）正準(zhǔn)備出國(guó)進(jìn)修，目標(biāo)國(guó)家:系所:□（3）正準(zhǔn)備參加公職考試或其他就業(yè)考試，類別:是否之前有工作： □ 是服務(wù)單位:

職稱：

□ 否

□ 5.待業(yè)中

是否之前有工作： □ 是服務(wù)單位:

職稱：

□ 否

□ 6.其他:

(二)您目前工作(或進(jìn)修)與在校所學(xué)的關(guān)聯(lián)程度如何？

□非常相關(guān)□相關(guān)□有些相關(guān)□不太相關(guān)□非常不相關(guān)

(三)您畢業(yè)（退伍）後多久找到第一份工作?年月。

(四)您目前工作為畢業(yè)（退伍）後第幾份工作?份

（五）您目前的工作做了多久?年月。

(六)您目前（或之前）的工作經(jīng)常使用下列外國(guó)語(yǔ)言嗎?

□英文□日文□其他: __________________

(七)您目前(或即將)工作的平均月薪為何? 約元。

(八)您對(duì)目前工作的滿意度如何?

□非常滿意□滿意□尚可□不滿意□非常不滿意

(九)您覺(jué)得雇主(或主管)對(duì)您目前工作表現(xiàn)的滿意度如何?

□非常滿意□滿意□尚可□不滿意□非常不滿意

(十)您是否願(yuàn)意接受雇主(或主管)滿意度調(diào)查？

□1.是，雇主(或主管)姓名：聯(lián)絡(luò)方式：□2.否

(十一)您是否願(yuàn)意回系上與學(xué)弟妹分享人生、學(xué)習(xí)與工作上的經(jīng)驗(yàn)？

□ 是□ 否

(十二)您獲得目前工作的方法為何？

□ 1.毛遂自薦□ 2.師長(zhǎng)介紹

□ 3.親友介紹□ 4.人力仲介公司

□ 5.政府考試分發(fā)□ 6.政府機(jī)構(gòu)輔導(dǎo)

□ 7.學(xué)校輔導(dǎo)推介□ 8.網(wǎng)路求才

□ 9.自行創(chuàng)業(yè)□10.其他：__________________

三、系所滿意度

(一)您對(duì)本系課程規(guī)劃的滿意程度如何？

□非常滿意□滿意□尚可□不滿意□非常不滿意

(二)您對(duì)本系整體師資的滿意程度如何？

□非常滿意□滿意□尚可□不滿意□非常不滿意

(三)您對(duì)本系教學(xué)設(shè)備與環(huán)境的滿意程度如何？

□非常滿意□滿意□尚可□不滿意□非常不滿意

（四）您對(duì)就學(xué)所學(xué)的整體評(píng)價(jià)滿意程度如何？

□非常滿意□滿意□尚可□不滿意□非常不滿意

（五）您認(rèn)為在校期間的課程與學(xué)習(xí)對(duì)您目前任職之工作或進(jìn)修的幫助如何？

□非常滿意□滿意□尚可□不滿意□非常不滿意

(六)您對(duì)學(xué)校整體的滿意度如何？

□非常滿意□滿意□尚可□不滿意□非常不滿意

（七）您認(rèn)為本系的養(yǎng)成訓(xùn)練是否提供了職場(chǎng)所需的能力？

1、專業(yè)知識(shí)。

□非常滿意□滿意□尚可□不滿意□非常不滿意

2、問(wèn)題的掌握與分析能力。

□非常滿意□滿意□尚可□不滿意□非常不滿意

3、整體的表達(dá)能力。

□非常滿意□滿意□尚可□不滿意□非常不滿意

4、良好的創(chuàng)意能力（如研究、教學(xué)、編輯等）。

□非常滿意□滿意□尚可□不滿意□非常不滿意

5、電腦應(yīng)用技能（如：word、excel…）。

□非常滿意□滿意□尚可□不滿意□非常不滿意

6、閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成。

□非常滿意□滿意□尚可□不滿意□非常不滿意

7、解決問(wèn)題的能力。

□非常滿意□滿意□尚可□不滿意□非常不滿意

8、良好的個(gè)人工作態(tài)度（如時(shí)間管理、責(zé)任感、遵守紀(jì)律、自律等）?！醴浅M意□滿意□尚可□不滿意□非常不滿意

（八）您是否參加任何綜合檢定考試（如：全民英檢、CISCO、Microsoft等專業(yè)認(rèn)證）？□ 有請(qǐng)寫下您參加合格的綜合檢定考試名稱：

□ 沒(méi)有

(九)要提升本系畢業(yè)生升學(xué)或就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，您對(duì)系所或?qū)W校有無(wú)具體建議（如：師

資、課程、設(shè)備、行政、輔導(dǎo)等）?

第四篇：歷史研究生自殺 中山大學(xué)（xiexiebang推薦）

4月30日中午，中山大學(xué)靠近東門的一棟學(xué)生公寓的二樓，歷史系研究生二年級(jí)碩士蔡潔挺寢室房門上的封條已被撕去，房門上方的玻璃窗半開(kāi)著。

4月16日晚上9點(diǎn)多，這間號(hào)碼為223的寢室門前，蔡潔挺的室友小莊外出跑步歸來(lái)，“看到那始料未及的一幕”——蔡潔挺“用自縊的方式”“選擇了離開(kāi)”。

至今，沒(méi)有一個(gè)目擊現(xiàn)場(chǎng)的同學(xué)愿意詳細(xì)描述那晚的“一幕”。只有小莊在事發(fā)第二天給學(xué)院寫的一份1800余字的情況說(shuō)明中，用寥寥300余字?jǐn)⑹鏊峭斫?jīng)歷的一切。

當(dāng)晚9點(diǎn)22分，目睹現(xiàn)場(chǎng)后的小莊撥出了第一個(gè)電話。醫(yī)務(wù)人員趕到后，看到蔡潔挺就表示不用再叫救護(hù)車了，因?yàn)橐呀?jīng)沒(méi)有搶救的希望。

新京報(bào)記者 范春旭 廣東廣州報(bào)道

同學(xué)們的回憶里，蔡潔挺是班上的“學(xué)術(shù)帝”，因成績(jī)優(yōu)異而被免試保送讀研。他不是性格憂郁的人，但在生命的最后幾個(gè)月里，他完全變了，尤其是最后一周，他情緒低落到了極點(diǎn)，常?？嘈Αl(fā)呆。

留在寢室書桌上的遺書里，蔡潔挺吐露了做出這個(gè)決絕選擇的最后心跡：“找不到工作，也無(wú)法按時(shí)畢業(yè)，無(wú)顏以對(duì)”。

但沒(méi)有人意識(shí)到蔡潔挺的思維已經(jīng)走入死胡同。

“一切發(fā)生得太過(guò)突然?！毙∏f的情況說(shuō)明里第一句如此寫道。

“完不成的”論文

蔡潔挺遺書的最后寫著“痛苦啊”。見(jiàn)過(guò)他遺書的姑父印象深刻：這三個(gè)字用巨大的字體寫了兩遍。

遺書寫在一張活頁(yè)紙上，筆跡凌亂，一部分是橫的、一部分是豎的。對(duì)于想不開(kāi)的原因大致寫了兩點(diǎn)：無(wú)法按時(shí)畢業(yè)，找不到工作。

小莊注意到蔡潔挺陷入痛苦，是出事前一周左右的時(shí)間。蔡潔挺得知了自己將會(huì)由于畢業(yè)論文未能按時(shí)完成而延期畢業(yè)。隨后，他變得“心事重重”，“走廊打電話的次數(shù)也變得頻繁起來(lái)，有好幾次獨(dú)自唉聲嘆氣”，以及“苦笑、發(fā)呆”。

據(jù)同學(xué)和蔡潔挺的姑父介紹，蔡潔挺的論文是關(guān)于孫中山故居翠亨村的地方文獻(xiàn)。他也提過(guò)，這一論文資料難以收集，難度較大。面對(duì)難度大的論文，蔡潔挺曾去翠亨村的孫中山故居紀(jì)念館實(shí)習(xí)，但仍沒(méi)做好材料搜集工作，手頭的所有材料就只有四本書，不足以完成論文。而且他去年也把大多時(shí)間花在了找工作上。

室友小莊回憶，直到出事前兩三天，蔡潔挺都在起早貪黑地整理論文。有同學(xué)勸他應(yīng)付了事，但蔡潔挺容不得給論文“注水”，他確定地說(shuō)“完不成的”。

根據(jù)中山大學(xué)的規(guī)定，4月17日是碩士研究生提交畢業(yè)論文的最后期限，如果不能按時(shí)提交，必須提交延期畢業(yè)申請(qǐng)，延期畢業(yè)后，可以有半年到一年時(shí)間完成論文，取得畢業(yè)證。

在中大歷史系，延期畢業(yè)曾發(fā)生過(guò)數(shù)次。但小莊注意到，蔡潔挺卻為此陷入“深深的懊悔和自怨自艾中”。

4月9日，小蔡給身在日本的導(dǎo)師寫了一封題為“無(wú)從開(kāi)口的延期申請(qǐng)”的長(zhǎng)信，他寫道：“自知延期答辯將是此生永難彌補(bǔ)的缺憾”，此外“于求職方面亦不如意，自我鄙薄之下漸生自暴自棄之念，兼之家中親人稍欠安康，自此學(xué)生日益陷入逃避與謊言的泥潭之中，難以自拔”。

他還在通過(guò)QQ與導(dǎo)師聯(lián)系時(shí)，用“痛不欲生，惶惶終日”描述自己的境況。

蔡潔挺的導(dǎo)師曾勸他不要自責(zé)，但蔡潔挺在信中寫道，“自己永遠(yuǎn)不停在找尋退路，即使退路有時(shí)無(wú)異于絕路?！?/p>

畢業(yè)焦慮癥

在遺書中，除了無(wú)法按時(shí)畢業(yè)，找不到工作是蔡潔挺陷入絕望的另一個(gè)原因。

去年12月，同學(xué)李軍（化名）在宿舍樓下碰到蔡潔挺，蔡悵然說(shuō)，“目前論文還沒(méi)寫，工作也還在找。”

今年1月份，幾位同學(xué)一起吃飯，吐槽求職各種遭遇，小蔡只是認(rèn)真地聽(tīng)著，偶爾笑一笑，始終不怎么說(shuō)話?！翱吹贸鏊行氖拢环奖阏f(shuō)罷了。”一位同學(xué)說(shuō)。

李軍3月再見(jiàn)到蔡潔挺時(shí)，他臉上起了很多痘，“神色很壓抑”。他告訴李軍，之前應(yīng)聘上一家?？诘墓?，但嫌遠(yuǎn)，沒(méi)去，他想在珠三角找工作。但對(duì)于歷史系畢業(yè)生，找工作壓力不小。

也是今年畢業(yè)的蔡潔挺同系同學(xué)李巖（化名）介紹，歷史系一直是中山大學(xué)的強(qiáng)勢(shì)學(xué)科，但這個(gè)讓學(xué)生們“倍感傲嬌的專業(yè)”在面對(duì)市場(chǎng)時(shí)就不那么強(qiáng)勢(shì)了。許多招聘文職的企業(yè)在招聘條件中寫明了要中文、哲學(xué)系，卻少有要?dú)v史系。

本科畢業(yè)時(shí)，奔波在各城市間找尋工作的李巖曾在火車上痛哭起來(lái)，“很強(qiáng)的挫敗感?！彼恢读硕嗌倨髽I(yè)，回應(yīng)寥寥無(wú)幾。盡管特意選擇發(fā)展落后的小城市的中學(xué)，可還是以失敗告終。

據(jù)新華社昨日?qǐng)?bào)道，蔡潔挺雖然是極端案例，但隨著畢業(yè)季來(lái)臨，畢業(yè)生對(duì)于未來(lái)的焦慮心態(tài)普遍存在。一所一線城市理工名校的碩士畢業(yè)生坦言：“越是好學(xué)校的學(xué)生，找工作的心理落差越大，會(huì)傾向于自責(zé)，覺(jué)得對(duì)不起所有人?！?/p>

甚至還有個(gè)別的受訪畢業(yè)生稱，面臨未知世界的諸多不如意，失眠常常光顧，有時(shí)在挫敗和孤立中確實(shí)處于崩潰邊緣。

冷門專業(yè)對(duì)口工作“難得”

除了歷史系的就業(yè)壓力，蔡潔挺的專業(yè)相對(duì)冷門，也令他在找工作方面受到很大的限制。蔡潔挺的專業(yè)是文物與博物館專業(yè)，專業(yè)對(duì)口的工作基本集中在博物館、紀(jì)念堂，但其中機(jī)會(huì)非?！半y得”。

同樣是中山大學(xué)文物與博物館專業(yè)畢業(yè)的小林在校時(shí)曾在廣東一家小博物館實(shí)習(xí)過(guò)半年，但她對(duì)一個(gè)月兩三千的收入和“半年就辦一次展覽”的工作十分不滿。

廣東省博物館是小林等文物與博物館專業(yè)學(xué)生羨慕的地方，工資高，各式展覽也多，可招聘條件讓小林等人望而生畏：“一般都要海歸?！?/p>

去年從中山大學(xué)歷史系畢業(yè)，進(jìn)入廣東佛山一家博物館工作的張東介紹，省級(jí)博物館對(duì)想從事文博專業(yè)的學(xué)生非常有吸引力，但“省級(jí)博物館一般要博士以上學(xué)歷?！倍也┪镳^、紀(jì)念堂編制難求。他所在的佛山的一家博物館，雖沒(méi)有省博物館那么熱門，當(dāng)年招考因?yàn)橛芯幹疲彩窃S多學(xué)生擠破頭。

蔡潔挺的姑父記得，蔡潔挺曾找了兩家單位，都面試時(shí)因“形象不佳”被淘汰。蔡潔挺在日記里寫著，這肯定是因?yàn)閭€(gè)頭的原因，他身高只有157厘米。

蔡潔挺家里可以在潮汕老家為他安排工作，但他曾告訴同學(xué)，他不想回老家，也不滿意家里安排的工作。

在出事前，蔡潔挺的一位同學(xué)了解，除了被他拒絕的那份?？诘墓ぷ鳎虧嵧](méi)有找到別的工作。

據(jù)中山大學(xué)歷史系提供的資料，到今年4月底，文物與博物館專業(yè)2014屆畢業(yè)生11人，蔡潔挺去世，另有一人延期畢業(yè)，今年將要畢業(yè)的9名學(xué)生中，已有5人基本上落實(shí)了就業(yè)單位；其他4人正在積極求職。

第五篇：歷史學(xué)系學(xué)風(fēng)建設(shè)方案

歷史學(xué)系學(xué)風(fēng)建設(shè)方案

良好的學(xué)風(fēng)是學(xué)校的靈魂和生命線，是學(xué)生思想道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)精神與綜合素質(zhì)的重要體現(xiàn)，是形成良好校風(fēng)、系風(fēng)的基礎(chǔ)和前提，是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關(guān)鍵。為促進(jìn)我系學(xué)風(fēng)建設(shè)的深入開(kāi)展，進(jìn)一步推動(dòng)良好系風(fēng)的形成，根據(jù)實(shí)際情況，特制定我系學(xué)風(fēng)建設(shè)工作方案。

一、學(xué)風(fēng)建設(shè)的指導(dǎo)思想

以“學(xué)高身正、敬業(yè)自強(qiáng)”精神為目標(biāo)，以宣傳教育為基礎(chǔ)，以制度建設(shè)為重點(diǎn)，以強(qiáng)化管理為突破口，堅(jiān)持管理與教育相結(jié)合；以教風(fēng)帶學(xué)風(fēng)，以學(xué)風(fēng)促系風(fēng)。

二、學(xué)風(fēng)建設(shè)內(nèi)容及目標(biāo)

以社會(huì)主義榮辱觀學(xué)習(xí)教育活動(dòng)為契機(jī)，使我系學(xué)生做到知榮恥明是非，身心發(fā)展健康，學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)自覺(jué)刻苦，理論聯(lián)系實(shí)際，繼承創(chuàng)新并重，特長(zhǎng)得以發(fā)展。教職員工做到人人為人師表，個(gè)個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)。在我系營(yíng)造 “愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、與時(shí)俱進(jìn)、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)”的良好教風(fēng)；“誠(chéng)實(shí)守信、奮發(fā)有為、勤于學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新”的良好學(xué)風(fēng)。

通過(guò)采取切實(shí)有效的措施，達(dá)到以下具體目標(biāo)：

1、群體目標(biāo)：班級(jí)建設(shè)工作井然有序，在創(chuàng)建優(yōu)秀班級(jí)活動(dòng)中表現(xiàn)突出；班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍濃厚，課堂秩序好，能互幫互學(xué)，積極進(jìn)取，具有班級(jí)凝聚力和團(tuán)隊(duì)精神。

2．個(gè)體目標(biāo)：學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良；有較強(qiáng)的實(shí)踐和創(chuàng)新能力；積極參加學(xué)校及系院舉辦的各種活動(dòng)，并取得優(yōu)良成績(jī)；儀表得體，文明禮儀，誠(chéng)實(shí)守信，遵守校紀(jì)校

規(guī)，無(wú)考試舞弊及其它違紀(jì)現(xiàn)象。

三、學(xué)風(fēng)建設(shè)要求

學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程。全系師生要齊抓共管，按照學(xué)院的精神要求認(rèn)真落實(shí)，使學(xué)風(fēng)建設(shè)的過(guò)程形成體系，切實(shí)做好本系學(xué)風(fēng)建設(shè)工作。

1．加強(qiáng)教育與宣傳。根據(jù)年級(jí)特點(diǎn)以學(xué)生為本，實(shí)施不同的教育措施。

一年級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)側(cè)重于：新生入學(xué)教育、新生心理適應(yīng)及學(xué)涯規(guī)劃教育、誠(chéng)信教育、班集體、團(tuán)支部建設(shè)及宿舍文化建設(shè)。廣泛開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、集體主義、遵紀(jì)守法、文明禮儀、思想政治理論教育及心理健康教育。在學(xué)生中大力提倡追求科學(xué)真理、獻(xiàn)身科學(xué)事業(yè)的精神，反對(duì)貪圖享樂(lè)、功利主義的傾向；提倡發(fā)奮圖強(qiáng)、刻苦鉆研的精神，反對(duì)心氣浮躁、弄虛作假的傾向；提倡勇于創(chuàng)新、敢為人先的精神，反對(duì)得過(guò)且過(guò)、無(wú)所作為的傾向。實(shí)施“一日科學(xué)化”制度，督導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，培養(yǎng)其專業(yè)興趣和學(xué)習(xí)自覺(jué)性。

二年級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)側(cè)重于：繼續(xù)開(kāi)展學(xué)涯規(guī)劃教育及理想信念教育，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣與積極性，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)術(shù)意識(shí)，營(yíng)造良好的學(xué)術(shù)氛圍，廣泛開(kāi)展各種學(xué)術(shù)講座，以幫助學(xué)生構(gòu)建完善的知識(shí)結(jié)構(gòu)；廣泛開(kāi)展心理健康教育，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加社會(huì)活動(dòng)，通過(guò)黨、團(tuán)組織建設(shè)，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)等活動(dòng)形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，重點(diǎn)以“加強(qiáng)教學(xué)聯(lián)系，掌握個(gè)別情況，明確獎(jiǎng)懲措施，確保學(xué)習(xí)時(shí)間”為原則，抓好學(xué)生的大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)、過(guò)級(jí)考試。三年級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)側(cè)重于：積極開(kāi)辟和拓展與我系學(xué)生專業(yè)相適應(yīng)的社會(huì)實(shí)踐基地，鼓勵(lì)學(xué)生自覺(jué)投身社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力及獨(dú)立工作能力；同時(shí)在三年級(jí)學(xué)生中加大誠(chéng)信教

育的力度及職業(yè)生涯規(guī)劃教育，通過(guò)召開(kāi)就業(yè)指導(dǎo)講座、模擬招聘會(huì)等，讓學(xué)生及早了解社會(huì)職場(chǎng)要求，把握面試技巧，為以后就業(yè)奠定基礎(chǔ)。

四年級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)側(cè)重于：加強(qiáng)畢業(yè)班學(xué)生考研學(xué)習(xí)的引導(dǎo)和輔導(dǎo)工作，組織經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，邀請(qǐng)考研成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生代表介紹各自的考研經(jīng)歷，從不同的角度向大家介紹復(fù)習(xí)階段中應(yīng)注意的各個(gè)方面,創(chuàng)造切實(shí)可行的條件，讓即將考研的同學(xué)能夠繼承并發(fā)揚(yáng)這些優(yōu)秀同學(xué)的精神，使我系考研成績(jī)?cè)賱?chuàng)佳績(jī)。同時(shí)，對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃教育和就業(yè)指導(dǎo)。

選樹各種學(xué)風(fēng)建設(shè)的典型，對(duì)每一的先進(jìn)班集體，先進(jìn)個(gè)人制作宣傳版報(bào)，通過(guò)宣傳、推廣、交流典型經(jīng)驗(yàn)，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力，自覺(jué)實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過(guò)優(yōu)秀人物事跡的輻射作用、起導(dǎo)向作用，促進(jìn)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。

2、發(fā)揮學(xué)生組織的堡壘作用。充分發(fā)揮我系學(xué)生黨支部、學(xué)生社團(tuán)的作用，以學(xué)風(fēng)建設(shè)為中心，大力開(kāi)展系風(fēng)、班風(fēng)、宿舍風(fēng)氣建設(shè)，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。同時(shí)，建立有效激勵(lì)機(jī)制，樹立典型，鼓勵(lì)先進(jìn)，并定期開(kāi)展經(jīng)驗(yàn)交流，及時(shí)總結(jié)推廣好的做法。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生干部的積極性，大力開(kāi)展科技、文化活動(dòng)，努力營(yíng)造良好的學(xué)術(shù)氛圍，活躍校園文化，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

3、充分發(fā)揮學(xué)生工作隊(duì)伍的引導(dǎo)作用。各位輔導(dǎo)員及班主任要積極配合教學(xué)工作，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的管理和監(jiān)督。了解和掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，教育引導(dǎo)并激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。班主任對(duì)一個(gè)班級(jí)良好學(xué)風(fēng)的形成至關(guān)重要。在加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)的同時(shí)，推出“五好工作法”，即選一位好班長(zhǎng)，建一個(gè)好班，指一條好思路，立一套好制度，創(chuàng)一個(gè)好班風(fēng)。提出明確的工作要求，有效地促進(jìn)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形

成。采取有針對(duì)性的教育方法和教育形式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，營(yíng)造人人努力學(xué)習(xí)，人人爭(zhēng)取考研的濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)，密切關(guān)注學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)，建立班干部、班主任、輔導(dǎo)員和副書記的動(dòng)態(tài)報(bào)送系統(tǒng)，健全我系的心理疾病預(yù)防與危機(jī)干預(yù)機(jī)制，確保我系學(xué)生健康發(fā)展。

4、充分發(fā)揮任課教師的主導(dǎo)作用，以教風(fēng)帶動(dòng)學(xué)風(fēng)。因?qū)W生到課率和聽(tīng)課情況與任課教師直接相關(guān)，任課教師要把握好課堂教學(xué)秩序，努力增強(qiáng)課堂吸引力和感染力，激發(fā)學(xué)生的求知欲。教師在上每門課程時(shí)，列出相應(yīng)的教師導(dǎo)學(xué)書目，以擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面；健全教學(xué)信息反饋系統(tǒng)，充分發(fā)揮學(xué)生信息員的作用，及時(shí)反映學(xué)生對(duì)課堂教學(xué)的意見(jiàn)和建議。

5、加強(qiáng)誠(chéng)信教育。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)院制定的《學(xué)生手冊(cè)》規(guī)定，并認(rèn)真組織學(xué)生以班為單位進(jìn)行學(xué)習(xí)和考試，落實(shí)學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)的精神。并將有關(guān)考場(chǎng)守則和對(duì)作弊學(xué)生的處分意見(jiàn)向全系同學(xué)公示，進(jìn)行宣傳教育。要求學(xué)生堂堂正正做人，誠(chéng)誠(chéng)實(shí)實(shí)考試，以真實(shí)的成績(jī)向自己的父母和學(xué)校匯報(bào)自己的學(xué)業(yè)情況；實(shí)行班主任、導(dǎo)師、年級(jí)輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)制，即班主任、導(dǎo)師、年級(jí)輔導(dǎo)員所負(fù)責(zé)的班級(jí)出現(xiàn)學(xué)生作弊違紀(jì)現(xiàn)象則班主任、導(dǎo)師、年級(jí)輔導(dǎo)員本不能評(píng)優(yōu)秀；實(shí)行誠(chéng)信一票否決制，凡是作弊違紀(jì)的學(xué)生所在班級(jí)不能評(píng)優(yōu)秀班集體，班支委的綜合評(píng)分實(shí)行扣分制，作弊學(xué)生實(shí)行誠(chéng)信黃牌警告、不得參加綜合評(píng)估和專業(yè)評(píng)估、取消國(guó)家助學(xué)金、獎(jiǎng)學(xué)金、選調(diào)生的選拔資格，取消學(xué)位授予資格。

6、建章立制，發(fā)揮規(guī)章制度的激勵(lì)和約束作用。我系先后出臺(tái)一系列適合本系實(shí)際的規(guī)章制度，如《早晚自習(xí)的考勤制度》等有效防止了學(xué)生遲到、缺課現(xiàn)象，保證了晚自習(xí)的早晚自習(xí)質(zhì)量。規(guī)章制度的不斷完善和健全，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，樹

立學(xué)習(xí)榜樣，為從嚴(yán)管理，抓好學(xué)風(fēng)提供有利保障。

7、抓好學(xué)生黨建，帶動(dòng)良好學(xué)風(fēng)。充分重視和發(fā)揮學(xué)生黨員的先鋒模范作用，定期組織學(xué)生黨員集中進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流，要求廣大學(xué)生黨員和學(xué)生干部積極發(fā)揮模范帶頭作用。組織品學(xué)兼優(yōu)的高年級(jí)學(xué)生黨員擔(dān)任輔導(dǎo)員助理，深入低年級(jí)以自身經(jīng)歷教育和引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)。

8、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)情況的監(jiān)督、檢查和評(píng)比表彰。開(kāi)展優(yōu)良學(xué)風(fēng)班創(chuàng)建活動(dòng)，并進(jìn)行評(píng)比表彰。

四、成立學(xué)風(fēng)建設(shè)工作組

由系主任任組長(zhǎng)，分管教學(xué)副主任、黨總支副書記副任組長(zhǎng)，團(tuán)總支書記、輔導(dǎo)員、各班班主任、教務(wù)秘書等為成員的學(xué)風(fēng)建設(shè)工作組。任課老師責(zé)任到人，班主任積極配合，大家充分溝通和交流，以形成齊抓共管的良好局面。