第一篇：學(xué)生骨干培訓(xùn)班發(fā)言

學(xué)生骨干培訓(xùn)班發(fā)言：

首先，非常感謝我們文法系的輔導(dǎo)員老師，給了我這個(gè)機(jī)會(huì)，跟大家學(xué)習(xí)交流。所謂“教學(xué)相長(zhǎng)”，我想今天的交流，也會(huì)讓我受益匪淺。

說(shuō)什么呢？我很糾結(jié)！大家別看我現(xiàn)在好像挺從容淡定的，其實(shí)我很緊張，做這樣的交流，很容易，但是，想讓大家有所收獲，很難。像你們這么大的時(shí)候，我根本不知道，還有什么“省先進(jìn)”、“省優(yōu)干”，那時(shí)候，就像一個(gè)馬拉松運(yùn)動(dòng)員，看著遙不可及的目標(biāo)，埋著頭，不斷地，一次又一次的試著向它邁進(jìn)。一路走來(lái)，感觸良多！在各位“魯班門(mén)前”，我，弄一回大斧，我想告訴你們，我們所邁出的每一步，都在縮短著與遠(yuǎn)方的距離?？偨Y(jié)了以下幾點(diǎn)：

一個(gè)中心：其實(shí)大家坐在這兒，本身就和其他同學(xué)不同，因?yàn)?，你們是這近八千人里的佼佼者，至少是文法系這近兩千人里最優(yōu)秀的，這是一種信念，有了這種信念，你才能在競(jìng)爭(zhēng)中成為勝利者。我想說(shuō)的是——信念，競(jìng)爭(zhēng)和不懈的努力。這就是你們的中心，所謂一個(gè)中心，就是不懈的努力，沒(méi)有疑問(wèn)的。我們所生活的世界，是從來(lái)不給你解釋的機(jī)會(huì)的；我們所生活的時(shí)代，是個(gè)不等人的時(shí)代。機(jī)會(huì)稍縱即逝，你必須，隨時(shí)，準(zhǔn)備好行囊，只要聽(tīng)見(jiàn)機(jī)會(huì)敲你的門(mén)，立刻提起行囊，跟她走！

兩個(gè)角色：學(xué)生，干部。學(xué)生干部是一個(gè)特殊的群體，我們不同于社會(huì)上，工作單位中的干部，因?yàn)?，我們的角色，或者說(shuō)身份，首先是——學(xué)生。這就意味著學(xué)習(xí)，是我們的天職。就像服從是軍人的天職一樣，沒(méi)有任何借口推脫。因此，如果作為學(xué)生干部，沒(méi)有良好的成績(jī)作為保障，那么，我也告訴你，這樣的學(xué)生干部生涯，不會(huì)長(zhǎng)遠(yuǎn)。因?yàn)?，我們的工作也需要?jiǎng)?chuàng)新，而任何創(chuàng)新都是以，你原有的知識(shí)水平作為基礎(chǔ)的。用句很俗的話，沒(méi)學(xué)會(huì)走，是不會(huì)跑的。我們有些同學(xué)覺(jué)得，學(xué)生干部嘛，無(wú)非就是替老師打打雜，只要“吃苦耐勞”就行了，其他的，不重要。其實(shí)不然。人生的路很長(zhǎng)很長(zhǎng)，考上大學(xué)它就變短了，接下來(lái)，我們的努力在于，怎樣使路再次變長(zhǎng)。而我們的學(xué)生干部生涯，就是在為我們的人生之路去拓展、延伸。所以，我們有義務(wù)，讓我們的這種生涯豐富起來(lái)、充實(shí)起來(lái)。

說(shuō)完了角色，來(lái)說(shuō)說(shuō)在這個(gè)特殊的角色上，我們?cè)趺醋?。三種意識(shí)：責(zé)任意識(shí)，自律意識(shí)，服務(wù)意識(shí)。美國(guó)西點(diǎn)軍校近三百年的歷史，校訓(xùn)只有短短六個(gè)字：“責(zé)任，榮譽(yù)，國(guó)家?！笔聦?shí)上，選擇就是承擔(dān)，從我們擔(dān)綱起這個(gè)職務(wù)的那天起，我們的身上就已經(jīng)有了推卸不掉的責(zé)任，不是為了老師，不是為了同學(xué)，而是為了你自己。很多同學(xué)，現(xiàn)在肯定在想，“是這樣嗎？我怎么沒(méi)想到呢？”我告訴你，不是你想不到，而是你還沒(méi)站在兄弟我這個(gè)高度。開(kāi)個(gè)玩笑！自律意識(shí)，我以為，這并不容易做到，在任何時(shí)候，任何地方，你都能夠以一個(gè)學(xué)生干部的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，大家仔細(xì)想想，是很難的。打個(gè)比方，夏天的時(shí)候，我們的女孩子，是不是會(huì)穿短褲？我們的男孩子，會(huì)不會(huì)把頭發(fā)弄得很有個(gè)性？這是最簡(jiǎn)單日常生活中的自律和榜樣意識(shí)。只要做學(xué)生干部，你就會(huì)成為大家眼球的重點(diǎn)，話題的中心，你怎么做，做什么，都會(huì)，都有可能成為這一季的流行、時(shí)尚的哦！

所以，要格外小心！最后，說(shuō)說(shuō)服務(wù)意識(shí)。這是一個(gè)境界。有人做學(xué)生干部，為了出風(fēng)頭；有的人，為了吸引異性的眼球；有的人，為了榮譽(yù)；很少的人，是為了服務(wù)，所以，這是一種境界。就像陶淵明的“悠然見(jiàn)南山”。成功有很多種，仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智?；蛘吖Τ擅?，或者家財(cái)萬(wàn)貫，可是，大家若干年后可以回過(guò)頭來(lái)看，其實(shí)，成功，藏在過(guò)程里，所有的樂(lè)趣肯定不在最后撞線那一下，結(jié)果，就像是買(mǎi)東西的贈(zèng)品，有了算白賺，沒(méi)有，也沒(méi)什么。這亦是一種境界，一種經(jīng)歷過(guò)后的感悟。

接下來(lái)，我們談?wù)剬W(xué)生干部的能力。四種能力：語(yǔ)言表達(dá)能力，組織管理能力，協(xié)調(diào)能力，社會(huì)交往能力。聽(tīng)起來(lái)，會(huì)讓人覺(jué)得，原來(lái)，學(xué)生干部這么強(qiáng)啊！什么都行，然而，這是有前提的，前提就是，你得去做、去看、去想、去實(shí)踐?，F(xiàn)代經(jīng)濟(jì)活動(dòng)當(dāng)中，有句很時(shí)髦的話——細(xì)節(jié)決定成敗！即使是一個(gè)很小的事情也能折射出人的方方面面。改一下劉備的話——勿以“事”小而不為。其實(shí)，做學(xué)生干部跟戰(zhàn)爭(zhēng)是一樣，不僅是學(xué)生干部，就連商務(wù)活動(dòng)的最高形式也是戰(zhàn)爭(zhēng)的形式。所以，不妨送大家一句話：“未戰(zhàn)而妙算得勝者得算多也，未戰(zhàn)而妙算不勝者得算少也。算在敵先?！毕Ｍ?，大家，把這四種能力作為你們學(xué)生干部生涯的一個(gè)標(biāo)尺，四年以后，她會(huì)成為你們傍身的能力。記住，成功，是一種表現(xiàn)，而非一種結(jié)果。

最后，我想說(shuō)的是，五種結(jié)合：工作&學(xué)習(xí)，平凡&卓越，激情&永恒，規(guī)范&創(chuàng)新，權(quán)利&魅力。在這幾年里，我明白了很多事，做學(xué)生干部，光有一身正氣不夠，一股膽氣也不夠，光有靈氣還不夠，還

要有一股王者之氣，只有這樣，才不委瑣，不拘囿，才不會(huì)因拾人牙慧而到頭來(lái)一事無(wú)成。我們是那樣年輕，比爾蓋茨離開(kāi)哈佛的時(shí)候，不過(guò)21歲；約翰納什66歲獲得諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)的“納什均衡博弈論”，是他22歲時(shí)的作品；獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的川端康成發(fā)表成名作《招魂節(jié)的一幕》時(shí)，僅僅21歲。我們的人生會(huì)經(jīng)歷很多人、很多事兒，那不僅需要花費(fèi)我們的時(shí)間、生命，更需要我們付出感情。然而這樣的感情，一時(shí)興起的激情每個(gè)學(xué)生干部都會(huì)有，否則你不會(huì)干，而長(zhǎng)久，永恒，是最難的——長(zhǎng)相守，是個(gè)考驗(yàn)，隨時(shí)隨地，一生。對(duì)于我剛按所說(shuō)的這五種結(jié)合，大家都明白，然而做起來(lái)，要花費(fèi)很多很多的力氣，以至于很多人就放棄了。成功與否，就在于放棄與不放棄之間，你所做的選擇。

心理學(xué)家馬斯洛說(shuō)過(guò)：心若改變，態(tài)度跟著改變；態(tài)度改變，習(xí)慣也跟著改變；習(xí)慣改變，性格就隨著改變；性格改變，人生也就改變了。我今天做的、說(shuō)的，就是希望，你們的心，有所改變，而后，你們的人生能有所改變，使我們的人生之路能越走越長(zhǎng)，越走越遠(yuǎn)。

謝謝！！

第二篇：普法骨干培訓(xùn)班發(fā)言材料

全省普法骨干培訓(xùn)班交流材料

（2016年12月）

下面，我簡(jiǎn)要匯報(bào)一下威海市今年的普法工作情況以及下一步的工作思路。

一、“七五”普法工作有序開(kāi)展。在規(guī)劃出臺(tái)上，印發(fā)了《關(guān)于征求“七五”普法規(guī)劃意見(jiàn)建議的通知》，召開(kāi)了由領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位、相關(guān)行業(yè)組織、基層司法行政單位負(fù)責(zé)人參加的座談會(huì)，廣泛征集各部門(mén)、各行業(yè)對(duì)新一輪普法規(guī)劃的意見(jiàn)建議。在此基礎(chǔ)上，經(jīng)多方征求意見(jiàn)、反復(fù)論證，制定出臺(tái)了我市的“七五”普法規(guī)劃和2016—2020年依法治市規(guī)劃，經(jīng)市人大常委會(huì)審議通過(guò)，并由市委、市政府予以轉(zhuǎn)發(fā)。在工作部署上，召開(kāi)了全市各級(jí)普法依法治理工作會(huì)議，對(duì)新一輪普法規(guī)劃的實(shí)施進(jìn)行了層層部署。在總結(jié)“六五”工作上，編印了《威海市“六五”普法依法治理工作概覽》，全面總結(jié)回顧全市“六五”普法發(fā)展歷程、重要部署和經(jīng)驗(yàn)做法，為“七五”普法創(chuàng)新開(kāi)展提供借鑒和參考。

二是法治宣傳工作機(jī)制健全完善。出臺(tái)了加強(qiáng)法治文化建設(shè)、媒體公益普法以及以案釋法等指導(dǎo)性文件，將普法工作列入了全市目標(biāo)績(jī)效考核，加強(qiáng)對(duì)全市各級(jí)各部門(mén)普法依法治理工作的督導(dǎo)檢查，特別是在推動(dòng)“誰(shuí)執(zhí)法、誰(shuí)普法”責(zé)任制落實(shí)上，印發(fā)了《關(guān)于調(diào)度國(guó)家機(jī)關(guān)“誰(shuí)執(zhí)法誰(shuí)普法”責(zé)任制落實(shí)情況的通知》，每季度均對(duì)各級(jí)各部門(mén)落實(shí)普法責(zé)任制情況進(jìn)行調(diào)度，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、及時(shí)督促整改，有效提高了全市上下開(kāi)展普法工作積極性和主動(dòng)性。

三是法治宣傳教育成效顯著。結(jié)合落實(shí)《山東省法治宣傳教育工作指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)估體系》，扎實(shí)開(kāi)展日常法治宣傳教育活動(dòng)，重點(diǎn)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部和青少年的宣傳教育。今年以來(lái)，全市各級(jí)各部門(mén)共開(kāi)展各類(lèi)送法活700余次，聯(lián)合有關(guān)部門(mén)，利用婦女節(jié)、消費(fèi)者維權(quán)日、國(guó)家安全日、消防安全日等時(shí)機(jī)開(kāi)展主題集中宣傳活動(dòng)70余次，在“12.4”國(guó)家憲法日期間，全市共開(kāi)展各類(lèi)宣傳活動(dòng)118次，在機(jī)關(guān)、學(xué)校、社區(qū)舉辦各類(lèi)法治講座262場(chǎng)，發(fā)放宣傳資料、書(shū)籍4萬(wàn)余份，為2000余人次提供法律咨詢和服務(wù)，起到了良好的宣傳效果。積極調(diào)動(dòng)司法、執(zhí)法部門(mén)以及法律服務(wù)機(jī)構(gòu)加強(qiáng)微信微博等宣傳平臺(tái)建設(shè)，開(kāi)展相關(guān)行業(yè)領(lǐng)域法律法規(guī)宣傳，在“威海普法”微信微博定期群發(fā)法治資訊和典型案例，共編發(fā)信息400多條。出臺(tái)了《關(guān)于深入開(kāi)展法治宣傳服務(wù)扶貧開(kāi)發(fā)工作的實(shí)施意見(jiàn)》，指導(dǎo)各級(jí)各部門(mén)開(kāi)展法治扶貧工作，發(fā)起“助力扶貧

送法進(jìn)村”集中宣傳月活動(dòng)，在全市農(nóng)村特別是貧困村開(kāi)展法治宣傳和法律服務(wù)工作，共開(kāi)展送法活動(dòng)300余次，更換普法一條街、法治文化大院的宣傳刊版3500余塊，為群眾學(xué)法提供便利。

下一步，我們將以兩個(gè)規(guī)劃和兩個(gè)決議為指導(dǎo)，按照“三圍繞、三發(fā)揮”的工作思路，創(chuàng)新性開(kāi)展工作，推動(dòng)“七五”普法更上新臺(tái)階。

一是圍繞黨委政府中心工作，突出發(fā)揮好法治宣傳的服務(wù)保障作用。堅(jiān)持“以法治服務(wù)發(fā)展、以法治維護(hù)穩(wěn)定”的工作理念，積極參與服務(wù)貿(mào)易創(chuàng)新發(fā)展工作，加強(qiáng)中韓自貿(mào)區(qū)地方經(jīng)濟(jì)合作示范區(qū)法治建設(shè)，建立健全普法聯(lián)動(dòng)和法律服務(wù)工作機(jī)制，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展保駕護(hù)航。加強(qiáng)扶貧、信訪、電信詐騙、民族宗教等重點(diǎn)行業(yè)領(lǐng)域主題法治宣傳教育活動(dòng)，增強(qiáng)群眾法治意識(shí)，維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定。突出抓好領(lǐng)導(dǎo)干部和青少年兩個(gè)關(guān)鍵群體的法治宣傳教育，在提升領(lǐng)導(dǎo)干部法治意識(shí)、法治思維的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)加強(qiáng)黨章和黨內(nèi)法規(guī)學(xué)習(xí)教育；將基本法治理念灌輸延展至學(xué)前教育，將青少年法治宣傳教育由學(xué)校向社會(huì)延伸，加強(qiáng)閑散青少年、農(nóng)村留守兒童等特殊青少年群體的法治宣傳教育。

二是圍繞司法行政職能定位，突出發(fā)揮好借力發(fā)展和整合資源的橋梁紐帶作用。進(jìn)一步加強(qiáng)普法工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，充實(shí)普法領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位力量，明確責(zé)任分工，加大整體合力，將法治宣傳與立法、執(zhí)法、司法、法律服務(wù)等法治實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，將法治宣傳滲入到地方、行業(yè)和基層依法治理當(dāng)中，不斷凸顯宣傳教育的實(shí)效性。切實(shí)發(fā)揮好普法“指揮棒”的作用，推動(dòng)落實(shí)“誰(shuí)執(zhí)法誰(shuí)普法”普法責(zé)任，在搭建法治宣傳平臺(tái)載體、整合各方法律資源上想辦法、做文章，構(gòu)建“一家搭臺(tái)、各家唱戲”的普法宣傳格局。

三是圍繞走在前列目標(biāo)定位，突出發(fā)揮好創(chuàng)新的引領(lǐng)帶動(dòng)作用。秉持“規(guī)定動(dòng)作”當(dāng)標(biāo)兵、“自選動(dòng)作”創(chuàng)標(biāo)準(zhǔn)的原則，推動(dòng)普法工作創(chuàng)新性發(fā)展。大力推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+法治宣傳”行動(dòng)，加強(qiáng)新媒體新技術(shù)在普法中的運(yùn)用，加強(qiáng)網(wǎng)站、微信、微博運(yùn)營(yíng)建設(shè)，推出更加便捷的手機(jī)普法APP，打造普法網(wǎng)絡(luò)集群，提高普法宣傳的覆蓋面和影響力。加強(qiáng)法治文化氛圍建設(shè)，將法治文化與漁業(yè)、旅游業(yè)等威海特色產(chǎn)業(yè)文化相結(jié)合，將法治文化融入人文歷史及愛(ài)國(guó)主義教育，打造法治港口、景區(qū)、展覽館、博物館等具有地方文化特色的法治文化精品工程，并逐步多行業(yè)、多領(lǐng)域推廣。

第三篇：大學(xué)生骨干培訓(xùn)班培訓(xùn)發(fā)言

尊敬的各位老師，同學(xué)們：

大家好。我是經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會(huì)主席郭恒。在這里，首先我謹(jǐn)代表甘肅聯(lián)合大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院全體學(xué)生會(huì)成員向在座的各位老師，參加培訓(xùn)的各位同學(xué)們問(wèn)好。

作為一名學(xué)生干部，我參加了我校 “青年馬克思主義培訓(xùn)工程”暨大學(xué)生骨干培訓(xùn)班，非常榮幸，我能夠站在這里與各位一起分享我的學(xué)習(xí)感悟與體會(huì)，這一期的培訓(xùn)即將結(jié)束，在這將近一個(gè)月的時(shí)間里，我相信本次培訓(xùn)讓我們都懂得了很多，對(duì)于馬克思主義也有了更深刻的理解，對(duì)于如何擔(dān)任好一名稱(chēng)職的學(xué)生干部有了更全面的了解。

“青年馬克思主義培訓(xùn)工程”是團(tuán)中央前幾年在經(jīng)過(guò)大量調(diào)研的基礎(chǔ)上推出的一個(gè)項(xiàng)目，也是在新形式下對(duì)高校的學(xué)生骨干培養(yǎng)的更高要求，開(kāi)展“青年馬克思主義思想教育”的目的，是要求全體學(xué)員要加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，充分認(rèn)識(shí)理論學(xué)習(xí)對(duì)自身成長(zhǎng)成才的重大意義，要用學(xué)得的理論指導(dǎo)實(shí)踐，樹(shù)立正確的政治方向，增強(qiáng)明白是非的能力，要圍繞理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身的理想和信念教育，樹(shù)立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和和建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義偉大國(guó)家的必勝信念；是讓大學(xué)生骨干、團(tuán)干部、青年知識(shí)分子通過(guò)對(duì)馬克思主義的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步加強(qiáng)政治修養(yǎng)，增強(qiáng)政治信念的堅(jiān)定性、政治立場(chǎng)的原則性、政治鑒別的敏銳性、政治忠誠(chéng)的可靠性，成長(zhǎng)為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠的接班人。

從培訓(xùn)課的學(xué)習(xí)，進(jìn)而聯(lián)系到自身，我個(gè)人認(rèn)為成為一名合格的學(xué)生干部，必須得做到以下幾點(diǎn)。

首先，領(lǐng)導(dǎo)者必須沉穩(wěn)、細(xì)心、具有膽識(shí)、積極、大度、誠(chéng)信、有擔(dān)當(dāng)，領(lǐng)導(dǎo)者還要具備觀察力、思考力、決策力、組織力、影響力和執(zhí)行力。領(lǐng)導(dǎo)者的一些性格是天生具備的，但是，只有通過(guò)后天的不斷練習(xí)才能鞏固這種能力，才能在工作生活中發(fā)揮這種能力。

而我們，作為一名年輕的學(xué)生干部，首先要學(xué)會(huì)做人，必須要具備責(zé)任感、使命感、道德感和正義感。學(xué)生干部是學(xué)生的榜樣，如果學(xué)生干部沒(méi)有完善的人格，沒(méi)有良好的道德感，如何在學(xué)生中起到先鋒模范作用。所以學(xué)生干部首先要學(xué)會(huì)做一個(gè)將私人恩怨和工作時(shí)刻分開(kāi)的人，不能僅憑自己個(gè)人的主觀臆斷而判定一個(gè)人的好壞，更不能利用工作之便，干一些上不了臺(tái)面的勾當(dāng)。只有這樣，才能做一個(gè)品格高尚的人。

其次，學(xué)生干部還是學(xué)生，作為學(xué)生，首先，他的任務(wù)是學(xué)習(xí)，學(xué)生干部的學(xué)習(xí)不應(yīng)僅僅局限于學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還必須在從事一定的工作過(guò)程中，不斷提高個(gè)人的思想覺(jué)悟和文化素養(yǎng)，不斷增強(qiáng)分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的綜合能力。這樣才能成為學(xué)生的榜樣。對(duì)于學(xué)習(xí)，一要勤奮。要發(fā)揚(yáng)雷鋒同志的“釘子”精神，善于去擠時(shí)間學(xué)習(xí)。不能因?yàn)楣ぷ髅Χ绊憣W(xué)習(xí)，更不能因工作忙而放松對(duì)學(xué)習(xí)的高標(biāo)準(zhǔn)要求。二要講究學(xué)習(xí)方法，苦干加巧干。學(xué)習(xí)時(shí)要心無(wú)旁騖，專(zhuān)心致志，否則，就會(huì)顧此失彼。其次，我們學(xué)生骨干，在學(xué)生會(huì)工作上是有上下級(jí)之分的，但是各位學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)得時(shí)刻牢記，我們是學(xué)生，學(xué)生會(huì)是服務(wù)學(xué)生的，我們有些同學(xué)，飛揚(yáng)跋扈，氣焰囂張。更不是濫用職權(quán)，為自己謀私利的。升官發(fā)財(cái)，請(qǐng)往他處。

第三，學(xué)生干部要具備一定的管理能力，要具備影響力，這種影響力不僅僅是職位賦予的，更重要的是來(lái)自本身如能力、學(xué)識(shí)、人格等魅力。一個(gè)具有影響力，具有權(quán)威性的學(xué)生干部才能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。否則，當(dāng)學(xué)生們僅僅是迫于你的職位而屈從與你，那你就是失敗的，徹徹底底的失敗。

本期的培訓(xùn)即將結(jié)束，但是我們的學(xué)習(xí)不能結(jié)束，我們要繼續(xù)努力，不斷充實(shí)自己，完善自己。

我的發(fā)言就到這兒，謝謝。

第四篇：學(xué)生社團(tuán)骨干培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得

學(xué)生社團(tuán)骨干培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得

這個(gè)學(xué)期我參加了合肥學(xué)院青年馬克思主義者培養(yǎng)工程第九期第十屆業(yè)余團(tuán)校學(xué)生社團(tuán)干部培訓(xùn)班。首先非常榮幸代表我們社聯(lián)組織部 參加此次培訓(xùn)班。本次培訓(xùn)班有三次報(bào)告，同時(shí)是在合肥學(xué)院新區(qū)，雖然我們學(xué)院現(xiàn)在在黃山路的老校區(qū)，距離中心校區(qū)比較遠(yuǎn)，但是三次培訓(xùn)課結(jié)束后，我覺(jué)得不虛此行。本次培訓(xùn)班形式多樣，集中學(xué)習(xí)與分組討論相結(jié)合，時(shí)間安排緊湊，同時(shí)講座的主講水平高屋建瓴，從幾場(chǎng)報(bào)告中我得到了很大啟發(fā)，為我自己以后在社聯(lián)的發(fā)展有很大的幫助。

在這兩天里共安排了三場(chǎng)報(bào)告，分別是汪昱書(shū)記的《新媒體環(huán)境下的高校共青團(tuán)工作》，伍德勤老師的《漫談社團(tuán)活動(dòng)與大學(xué)生成才》以及何婷婷老師的重要講話。

在第一天的開(kāi)班儀式汪書(shū)記給出了新媒體的定義：一新技術(shù)支撐體系下出現(xiàn)的媒體形態(tài)，依托網(wǎng)絡(luò)數(shù)字技術(shù)。再者，給我們講述了新媒體的特點(diǎn):互動(dòng)性、開(kāi)放性、不受控制性、傳播的迅猛性、受青年輕化，不能全名娛樂(lè)。除此之外，汪書(shū)記還告知了新媒體技術(shù)與環(huán)境對(duì)高校共青團(tuán)帶來(lái)的挑戰(zhàn)，包括獲取信息的“無(wú)主控制性”給高校共青團(tuán)帶來(lái)的挑戰(zhàn)；信息傳播的“虛擬性”給高校共青團(tuán)帶來(lái)的挑戰(zhàn)。另外還有新媒體通訊：團(tuán)委網(wǎng)站、微博、SNS、及時(shí)通訊、手機(jī)報(bào)。最后，汪書(shū)記給我們提了三點(diǎn)發(fā)展策略：努力創(chuàng)新通過(guò)新媒體服務(wù)青年大學(xué)生的新形式，助推各項(xiàng)共青團(tuán)工作開(kāi)展；積極網(wǎng)絡(luò)團(tuán)建的可行性；大力培養(yǎng)青年大學(xué)生良好的新媒體素養(yǎng)。

第二場(chǎng)報(bào)告是由伍德勤老師主講的。首先，他給我們剖析了大學(xué)生社團(tuán)的內(nèi)涵及其特征：組織的自發(fā)性；結(jié)構(gòu)的松散性；類(lèi)型的多樣性；目標(biāo)的趨向性；管理的自主性，活動(dòng)的開(kāi)放性。其次，讓我們了解了大學(xué)生社團(tuán)的功能：思想政治教育的功能；培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神的功能；全面發(fā)展的教育功能；培養(yǎng)個(gè)性特長(zhǎng)的功能；社會(huì)服務(wù)的功能；構(gòu)建和諧校園的功能。最后，伍德勤老師給我們列了大學(xué)生社團(tuán)內(nèi)部管理的六項(xiàng)原則：方向性原則、教育性原則、依“法”治國(guó)原則、民主管理原則、自主性原則、責(zé)任制。

第三場(chǎng)報(bào)告會(huì)是由何婷婷老師主講的。與之前的報(bào)告會(huì)不同的是，何老師拉近了我們之間的距離。（我們跟何老師的距離，我們與各個(gè)協(xié)會(huì)的距離）何老師的報(bào)告會(huì)，沒(méi)有冗長(zhǎng)的文字描述，只是在幾個(gè)實(shí)例、幾個(gè)笑話、幾個(gè)游戲中讓我們了解報(bào)告的主題，讓我們更深切的體會(huì)到她所表達(dá)的思想。她讓我們承擔(dān)起自己在社聯(lián)抑或是在協(xié)會(huì)中的責(zé)任，將我們的社團(tuán)發(fā)展成為品牌社團(tuán)。

這三場(chǎng)報(bào)告會(huì)讓我真正認(rèn)識(shí)到了什么是社團(tuán)文化、什么是執(zhí)行力。并結(jié)合我的在社聯(lián)的工作，對(duì)于如何提高執(zhí)行力的問(wèn)題，有了自己粗淺的認(rèn)識(shí)和思考。

一、提高執(zhí)行力就要做到加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念。日常工作中，我們?cè)趫?zhí)行某項(xiàng)任務(wù)時(shí)，總會(huì)遇到一些問(wèn)題。而對(duì)待問(wèn)題有兩種選擇。一種是面對(duì)問(wèn)題，一籌莫展，不思進(jìn)取，結(jié)果是問(wèn)題依然存在，任務(wù)也不會(huì)完成；一種是不怕問(wèn)題，想方設(shè)法解決問(wèn)題，千方百計(jì)消滅問(wèn)題，結(jié)果是圓滿完成任務(wù)。反思對(duì)待問(wèn)題的兩種選擇和兩個(gè)結(jié)果，我們會(huì)不由自主的問(wèn)到，同是一項(xiàng)工作，為什么有的人能夠做得很好，有的人卻做不到呢？關(guān)鍵是一個(gè)思想觀念認(rèn)識(shí)的問(wèn)題。我們常說(shuō)，觀念決定思路，思路決定出路。觀念的力量是無(wú)窮的。一些優(yōu)秀的社團(tuán)會(huì)長(zhǎng)也認(rèn)為，有什么樣的思想觀念，就有什么樣的工作效果。觀念轉(zhuǎn)變，思想解放具有“核裂變”效應(yīng)，能夠產(chǎn)生推動(dòng)發(fā)展的不竭動(dòng)力。只有轉(zhuǎn)變觀念，解放思想，社團(tuán)才

能始終保持快速發(fā)展，才能始終充滿蓬勃旺盛的精力。綜觀我們合肥學(xué)院近年來(lái)所取得的超常規(guī)、跨越式發(fā)展，正是思想先行、觀念解放的必然結(jié)果。實(shí)踐證明，如果不是破除了“等靠要”的舊的思想認(rèn)識(shí)，樹(shù)立了新的改革創(chuàng)新發(fā)展觀念，正確施行了科學(xué)的管理手段，就不會(huì)有我們我們各個(gè)成功社團(tuán)的今天。由此，我們要認(rèn)識(shí)到，任何一個(gè)組織的發(fā)展，不僅僅是戰(zhàn)略決策，經(jīng)營(yíng)規(guī)劃等等，更重要的是各級(jí)人員的執(zhí)行能力。對(duì)待日常工作，不要總是找借口，要從自身出發(fā)，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)更新觀念，不斷分析認(rèn)識(shí)提高自己，改變不執(zhí)行不作為的不良習(xí)慣，自動(dòng)自發(fā)地做好本職工作。

二、提高執(zhí)行力就要做到誠(chéng)實(shí)做人，認(rèn)真做事。我們常說(shuō)，誠(chéng)誠(chéng)實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。做人要有一個(gè)做人的標(biāo)準(zhǔn)，做事也要有一個(gè)做事的原則。但具體到實(shí)際工作中，常常是有制度，有措施，也有違章。究其原因，就是一個(gè)態(tài)度問(wèn)題，一個(gè)責(zé)任感強(qiáng)不強(qiáng)的問(wèn)題，一個(gè)做人是否誠(chéng)實(shí)、做事是否認(rèn)真的問(wèn)題。聯(lián)系到一些協(xié)會(huì)“做強(qiáng)做大”的發(fā)展格局，就象我們協(xié)會(huì)一樣，規(guī)模越來(lái)越大，更需要我們樹(shù)立一種積極向上的工作態(tài)度，誠(chéng)實(shí)認(rèn)真地執(zhí)行好協(xié)會(huì)的每一項(xiàng)決策。要時(shí)刻牢記執(zhí)行工作，沒(méi)有任何借口，要視服從為美德；工作中無(wú)小事，工作就意味著責(zé)任，無(wú)論在任何崗位，無(wú)論做什么工作，都要懷著熱情、帶著情感去做，而且要竭盡全力、盡職盡責(zé)地做好。要時(shí)時(shí)刻刻、事事處處體現(xiàn)出服從、誠(chéng)實(shí)的態(tài)度和負(fù)責(zé)、敬業(yè)的精神。

在以后的日子里，我一定履行自己的承諾，完成自己的使命，與社聯(lián)的兄弟姐妹一起，共筑社聯(lián)輝煌的明天。

組織部委員檀小芳

2012年5月16號(hào)

第五篇：學(xué)生骨干培訓(xùn)班學(xué)習(xí)小結(jié)

學(xué)生骨干培訓(xùn)班學(xué)習(xí)小結(jié)

濱江學(xué)院會(huì)計(jì)系財(cái)務(wù)管理一班班長(zhǎng)：李運(yùn)逸

2011年3月23號(hào)，南京信息工程大學(xué)濱江學(xué)院會(huì)計(jì)系舉辦了學(xué)生骨干培訓(xùn)班，我作為財(cái)管一班的班長(zhǎng)有幸參加了這一期培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)這次學(xué)習(xí)我更加深刻的認(rèn)識(shí)到，作為一名學(xué)生會(huì)骨干或者是班干都是不容易的，要付出許多的努力和汗水才能做好。

一、培訓(xùn)情況

費(fèi)心昕老師給我講演了做一名班干最基礎(chǔ)的事情。第一是做事的動(dòng)機(jī)，不論做什么事情總是有動(dòng)機(jī)的，做班干也一樣，當(dāng)初為什么要做班干，做班干的目的是什么。第二費(fèi)老師向我們介紹了三心、三意識(shí)。三心是指責(zé)任心、統(tǒng)領(lǐng)心和同學(xué)心。責(zé)任心是每個(gè)同學(xué)都應(yīng)具有的，做任何事都要有責(zé)任心；統(tǒng)領(lǐng)心是班干要能起到統(tǒng)領(lǐng)全班同學(xué)的作用；同學(xué)心就是班干要能給同學(xué)們帶來(lái)好處，要處處為同學(xué)們著想。三意識(shí)是指組織意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。組織意識(shí)簡(jiǎn)單的來(lái)說(shuō)就是管理意識(shí)，要與同學(xué)心相結(jié)合；奉獻(xiàn)意識(shí)是指要懂得奉獻(xiàn)自己，不能只為一己私利考慮；創(chuàng)新意識(shí)是最重要的，現(xiàn)在的大部分學(xué)生就是缺少這種創(chuàng)新意識(shí)，創(chuàng)新意識(shí)一是要重視內(nèi)涵，二是要重視續(xù)性主題的創(chuàng)新，這樣才能更好的培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。

鄭曉坤老師講演了怎樣做一個(gè)具有人格魅力的班干。鄭老師以一個(gè)題為“責(zé)任與奉獻(xiàn)”的新聞報(bào)道開(kāi)始，內(nèi)容為采訪某一大學(xué)的學(xué)生骨干。從報(bào)道中總結(jié)出這幾點(diǎn)：一是選擇學(xué)生干部的標(biāo)準(zhǔn)是責(zé)任和奉獻(xiàn)；二是學(xué)生干部要學(xué)會(huì)處理好學(xué)習(xí)、生活和工作三者之間的關(guān)系；三是要鍛煉自己、展示自己。鄭老師還總結(jié)了優(yōu)秀班干應(yīng)具有的素質(zhì)：：

1、發(fā)自內(nèi)心的熱愛(ài)祖國(guó)

2、具有較高的道德素質(zhì)

3、學(xué)習(xí)要過(guò)得去

4、工作能力要強(qiáng)

5、要能喝酒

6、為人正直

7、為人謙虛

8、懂禮貌

9、要有寬廣的胸懷。鄭老師向我們推薦了《要做具有人格魅力的學(xué)生干部》和《大學(xué)何為》這兩本書(shū)。

任柏橦學(xué)姐向我們介紹了自己作為學(xué)生干部的心得體會(huì)。她告訴我們?nèi)绾巫鲆幻玫膶W(xué)生干部，學(xué)生干部要有責(zé)任心，做任何事都要嚴(yán)格地要求自己，還要有凝聚力，這樣才能調(diào)動(dòng)每個(gè)人的積極性，要知道如何分配每一個(gè)人的任務(wù)，對(duì)同學(xué)進(jìn)行適度的批評(píng)和指正，要注意鼓勵(lì)和批評(píng)并重，要設(shè)身處地的為同學(xué)們著想，要學(xué)會(huì)換位思考。學(xué)姐還向我們介紹了她搞活動(dòng)的一些經(jīng)驗(yàn)，舉辦這些活動(dòng)要是同學(xué)們的需要的，要舉辦的有意義，舉辦的目的要明確，更重要的是要有團(tuán)隊(duì)的配合和合理的分工，各司其職，互相幫助，才有可能搞一次成功的活動(dòng)。在活動(dòng)前要相互交流，要有新穎的想法，活動(dòng)結(jié)束后要學(xué)會(huì)總結(jié)。

二、心得體會(huì)

第一，學(xué)生干部在工作中要有團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作意識(shí)。團(tuán)隊(duì)精神是一個(gè)集體是否有吸引力的標(biāo)志，而個(gè)人主義是這個(gè)時(shí)代年輕人需要克服的障礙。在工作中，團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作意識(shí)將能充分發(fā)揮出全部人的潛在能力，更加高效的完成任務(wù)。

第二，學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，但學(xué)習(xí)不一定是學(xué)書(shū)本。學(xué)習(xí)成績(jī)好不一定是學(xué)習(xí)好，而學(xué)習(xí)好則學(xué)習(xí)成績(jī)一定好。學(xué)生會(huì)干部在工作之余仍不能放松學(xué)習(xí)，要用投資觀念配置時(shí)間，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、工作和休息，學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)自身的時(shí)間和精力，調(diào)整狀態(tài)，以促進(jìn)自身綜合素質(zhì)的全面提高。

第三，學(xué)生干部是具有學(xué)生身份的特殊的領(lǐng)導(dǎo)者、教育者、管理者；是具有領(lǐng)導(dǎo)者、教育者、管理者特殊身份的學(xué)生。這讓我認(rèn)識(shí)到了學(xué)生干部的非權(quán)力性、服務(wù)性的特征，所以我要正確認(rèn)識(shí)自己的角色，將處于老師和學(xué)生之間傳遞作用的期望值達(dá)到最高。

第四，作為一名學(xué)生干部，要身先士卒，以身作則。不作將才，只作帥才。做事時(shí)要干凈利索不拖泥帶水，組織要嚴(yán)密細(xì)致。同時(shí)要有處理突發(fā)事件的能力，在工作過(guò)程中要“學(xué)、問(wèn)、想、做”，要多借鑒其他學(xué)生干部的有點(diǎn)，講究方法，提高途徑。

三、努力方向

作為一個(gè)班長(zhǎng)我做到以下幾點(diǎn)：

1、團(tuán)結(jié)全班同學(xué)，協(xié)助輔導(dǎo)員工作，發(fā)揮聯(lián)系學(xué)校、老師和同學(xué)之間的橋梁紐帶作用，及時(shí)傳達(dá)學(xué)校、學(xué)院、班級(jí)信息并努力完成他們交給的各項(xiàng)任務(wù)；

2、對(duì)外積極配合學(xué)校、老師的教學(xué)和管理工作，及時(shí)反映同學(xué)的意見(jiàn)和要求，做到上傳下達(dá)，信息暢通。對(duì)內(nèi)與團(tuán)支書(shū)密切配合，協(xié)助團(tuán)支書(shū)的工作，負(fù)責(zé)班級(jí)的全面工作；

3、負(fù)責(zé)召開(kāi)班委會(huì)和召開(kāi)班會(huì)，總結(jié)班級(jí)工作。及時(shí)傳達(dá)上級(jí)有關(guān)決議、決定和會(huì)議精神，結(jié)合本班的具體情況，與班委協(xié)商，研究安排本班工作。并將會(huì)議情況及時(shí)向輔導(dǎo)員匯報(bào)；

4、對(duì)班級(jí)工作負(fù)有全面責(zé)任。督促、檢查并協(xié)助其它班委負(fù)責(zé)班級(jí)日常的組織和管理工作。帶領(lǐng)全班同學(xué)遵守學(xué)校各項(xiàng)守則；

5、對(duì)班內(nèi)出現(xiàn)的問(wèn)題能夠及時(shí)向輔導(dǎo)員匯報(bào)，并召集班委共同處理；

6、與學(xué)習(xí)委員一同記錄好考勤，每周五下午向輔導(dǎo)員匯報(bào)考勤情況；

7、負(fù)責(zé)班級(jí)公共財(cái)產(chǎn)安全，教室沒(méi)人時(shí)檢查電腦、燈是否關(guān)閉，門(mén)是否鎖好；

8、對(duì)突發(fā)事件應(yīng)及時(shí)處理，對(duì)班級(jí)發(fā)生的一切事故負(fù)有領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任；

9、樹(shù)立良好的班風(fēng)，維護(hù)集體榮譽(yù)。