第一篇：學(xué)生支部書(shū)記骨干培訓(xùn)班心得體會(huì)

學(xué)生支部書(shū)記培訓(xùn)班心得體會(huì)

2011年11月26日，很榮幸作為信息學(xué)院電子第一黨支部的黨支部書(shū)記，參加了這次學(xué)校組織的北京聯(lián)合大學(xué)學(xué)生黨支部書(shū)記培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我感到非常的榮幸，也十分珍惜寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

在一天的學(xué)習(xí)期間，我始終抱著認(rèn)真的態(tài)度悉心聆聽(tīng)了領(lǐng)導(dǎo)和教授所做的內(nèi)容豐富而又貼切實(shí)際的精彩報(bào)告，并及時(shí)做好記錄，掌握了更多的黨的知識(shí)和發(fā)展黨員工作實(shí)務(wù)，對(duì)學(xué)生黨支部書(shū)記的工作有了更全面的認(rèn)識(shí)。

作為一名黨員，我有幸當(dāng)選為一名光榮的學(xué)生支部書(shū)記。通過(guò)這次的學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到學(xué)生黨員的確是一支特殊的隊(duì)伍，而學(xué)生黨支部工作更是是一份特殊的工作。

學(xué)生黨支部是學(xué)校黨的基層組織，是聯(lián)系廣大學(xué)生的橋梁和紐帶，是把黨員組織起來(lái)的一種最基本的而形式。學(xué)生黨支部是黨率領(lǐng)青年學(xué)生進(jìn)行教改、學(xué)習(xí)、提高成長(zhǎng)的戰(zhàn)斗堡壘，是將學(xué)生黨員組織起來(lái)發(fā)揮引領(lǐng)者和領(lǐng)頭羊作用的組織。這些全新的認(rèn)識(shí)使我意識(shí)到自己所承擔(dān)的責(zé)任感和使命感。

在培訓(xùn)之前，我作為學(xué)生黨支部書(shū)記，工作方法古板缺乏活力，更是忽視了在實(shí)踐中反思提升，未能把工作放在一個(gè)學(xué)習(xí)者、服務(wù)者的角度來(lái)認(rèn)識(shí)黨務(wù)工作等。在李俊偉老師全面討論黨支部書(shū)記應(yīng)具備的素質(zhì)和能力匯報(bào)學(xué)習(xí)中，我更加明確作為一名學(xué)生支部書(shū)記不僅要銘記自己的職責(zé)，更應(yīng)努力做好一名合格的書(shū)記，重視培養(yǎng)自己的思想政治素質(zhì)、知識(shí)素質(zhì)、能力素質(zhì)等，也要掌握正確的、科學(xué)的工作方法、提高領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù)，鍛煉和培養(yǎng)各方面的能力，還要不斷提高理論水平和當(dāng)系修養(yǎng)，自覺(jué)增強(qiáng)政治銘感性和堅(jiān)定性，更要嚴(yán)于律己，做好群眾的表率。

隨著培訓(xùn)的深入，學(xué)習(xí)形式的不斷變化，學(xué)習(xí)內(nèi)容由理論轉(zhuǎn)向?qū)嶋H黨務(wù)工作中的具體環(huán)節(jié)，再到具體的案例分析，我的學(xué)習(xí)收獲也不斷的增多，下午的《旗幟》視頻觀看，和各位優(yōu)秀的十佳黨支部的匯報(bào)，我深刻明白了要建設(shè)一個(gè)優(yōu)秀的黨支部我所需要準(zhǔn)備的東西還很多。

這次的培訓(xùn)課時(shí)一個(gè)互相學(xué)習(xí)互相成長(zhǎng)的過(guò)程，它不同于之前黨課培訓(xùn)，只是邀請(qǐng)教授老師講授匯報(bào)，下午的視頻和經(jīng)驗(yàn)交流更讓我受益良多。

經(jīng)過(guò)在這一系列的學(xué)習(xí)之后，我深刻意思到，盡管一段時(shí)間的培訓(xùn)尚不能讓我在最深刻、最高度的層次上去領(lǐng)會(huì)和掌握學(xué)生黨支部的工作要旨和精髓，但已足以讓我對(duì)黨務(wù)工作認(rèn)識(shí)受到一次洗禮，對(duì)黨務(wù)工作理解上也得到了一次升華，更加堅(jiān)定自己的信心和決心，激發(fā)了我干好各項(xiàng)工作的熱情。

同時(shí)我也總結(jié)出自身現(xiàn)階段所存在的缺陷：學(xué)生黨支部書(shū)記應(yīng)具備的素質(zhì)還不夠全面，總攬全局、科學(xué)決策、創(chuàng)新等能力還不夠，離一名優(yōu)秀的支部書(shū)記還存在差距，相信通過(guò)培訓(xùn)，我將在今后的學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐中，嚴(yán)格要求自己，立足本職，從自我做起，以高度的政治責(zé)任感和飽滿的政治熱情，更自覺(jué)、主動(dòng)地投身于發(fā)展黨員事業(yè)，以科學(xué)發(fā)展觀的理論指導(dǎo)實(shí)踐，勇于探索創(chuàng)新，注重提高自己的綜合素質(zhì)和各方面的能力，爭(zhēng)當(dāng)一名優(yōu)秀的學(xué)生黨支部書(shū)記，為發(fā)展黨員事業(yè)作出貢獻(xiàn)。

第二篇：支部書(shū)記骨干培訓(xùn)班心得體會(huì)

支部書(shū)記骨干培訓(xùn)班心得體會(huì)

這次能夠參加校黨委舉辦的研究生黨支部書(shū)記骨干培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我感到非常的榮幸，也十分珍惜寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在學(xué)習(xí)期間，我始終抱著認(rèn)真的態(tài)度參加每一次學(xué)習(xí)和討論，悉心聆聽(tīng)了黨委領(lǐng)導(dǎo)和老師所做的內(nèi)容豐富而又貼切實(shí)際的精彩報(bào)告，并及時(shí)做好記錄，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)及小組討論，掌握了更多的黨的知識(shí)和發(fā)展黨員工作實(shí)務(wù)，對(duì)學(xué)生黨支部書(shū)記的工作有了更全面的認(rèn)識(shí)。

作為研究生的一名新生和一名黨員，我有幸當(dāng)選為一名光榮的學(xué)生支部書(shū)記。通過(guò)這次的學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到學(xué)生黨員的確是一支特殊的隊(duì)伍，而學(xué)生黨支部工作更是是一份特殊的工作。學(xué)生黨支部是學(xué)校黨的基層組織，是聯(lián)系廣大青年學(xué)生的橋梁和紐帶，是把黨員組織起來(lái)的一種最基本的而形式。學(xué)生黨支部是黨率領(lǐng)青年學(xué)生進(jìn)行教改、學(xué)習(xí)、提高成長(zhǎng)的戰(zhàn)斗堡壘，是將學(xué)生黨員組織起來(lái)發(fā)揮引領(lǐng)者和領(lǐng)頭羊作用的組織。這些全新的認(rèn)識(shí)使我意識(shí)到自己所承擔(dān)的責(zé)任感和使命感。

在培訓(xùn)之前，我曾于本科期間從事過(guò)相關(guān)的工作，對(duì)學(xué)生黨支部的工作只是片面的停留在跟著程序走，工作方法古板缺乏活力，更是忽視了在實(shí)踐中反思提升，未能把工作放在一個(gè)學(xué)習(xí)者、服務(wù)者的角度來(lái)認(rèn)識(shí)黨務(wù)工作等。在林明旭老師全面討論黨支部書(shū)記應(yīng)具備的素質(zhì)和能力一課的學(xué)習(xí)中，我更加明確作為一名學(xué)生支部書(shū)記不僅要銘記自己的職責(zé)，更應(yīng)努力做好一名合格的書(shū)記，重視培養(yǎng)自己的思想政治素質(zhì)、知識(shí)素質(zhì)、能力素質(zhì)等，也要掌握正確的、科學(xué)的工作方法、提高領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù)，鍛煉和培養(yǎng)各方面的能力，還要不斷提高理論水平和當(dāng)系修養(yǎng)，自覺(jué)增強(qiáng)政治銘感性和堅(jiān)定性，更要嚴(yán)于律己，做好群眾的表率。

隨著培訓(xùn)的深入，學(xué)習(xí)形式的不斷變化，學(xué)習(xí)內(nèi)容由理論轉(zhuǎn)向?qū)嶋H黨務(wù)工作中的具體環(huán)節(jié)，再到具體的案例分析，我的學(xué)習(xí)收獲也不斷的增多，尤其在參加第四臨時(shí)黨支部關(guān)于“討論確定入黨積極分子大會(huì)”和“討論確定發(fā)展對(duì)象黨支部大會(huì)”模擬會(huì)議的實(shí)踐活動(dòng)中，扮演與會(huì)人員的角色過(guò)程中，我的收獲更大。為了準(zhǔn)備這兩個(gè)模擬會(huì)議，我們臨時(shí)支部書(shū)記組織大家進(jìn)行了四次模擬訓(xùn)練，每次的模擬訓(xùn)練會(huì)上，各位支部書(shū)記都在會(huì)前充分準(zhǔn)備，會(huì)上積極配合，努力演好自己的角色，充分展示出了自己的才華，并對(duì)模擬過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)的在會(huì)上提出討論，各與會(huì)同志也能積極地參與討論，并提出自己的見(jiàn)解，最后臨時(shí)支部書(shū)記綜合總結(jié)大家的意見(jiàn)和建議，不斷完善這兩個(gè)會(huì)議的規(guī)范性，這些都使我受益匪淺。

雖然我們只是一個(gè)臨時(shí)的黨支部，但在這學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們很快的形成了一個(gè)富有凝聚力的集體，對(duì)黨校提出的召開(kāi)支部的民主生活會(huì)的要求，我們支部能夠依據(jù)實(shí)際和學(xué)習(xí)需要展開(kāi)活動(dòng)。期間支部書(shū)記帶領(lǐng)我們以參觀福州馬尾船政文化博物館的形式，通過(guò)親臨參觀學(xué)習(xí)船政文化這一福州人民涵泳百年不懈的歷史驕傲，和中華民族世代相傳的精神瑰寶。體驗(yàn)福建船政事業(yè)歷時(shí)近百年的卓著成效、重大意義、深遠(yuǎn)影響，以及船政在近代中國(guó)先進(jìn)科技、新式教育、工業(yè)制造、西方經(jīng)典文化翻譯傳播等方面取得的豐碩成果，感受近代造船業(yè)和海軍中諸多仁人志士勇于創(chuàng)新、忠心報(bào)國(guó)的事跡和思想。從而正視前人的努力給帶來(lái)我們的啟示，以及我們這一代人所肩負(fù)的責(zé)任。

這次的培訓(xùn)課時(shí)一個(gè)互相學(xué)習(xí)互相成長(zhǎng)的過(guò)程，它不同于之前黨課培訓(xùn)，雖然所有學(xué)員被分成了五個(gè)臨時(shí)黨支部，每個(gè)臨時(shí)黨支部分工明細(xì)，分別指派模擬發(fā)展黨員工作中不同的重要會(huì)議，但是每個(gè)臨時(shí)黨支部都通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)觀摩會(huì)的形式，向個(gè)臨時(shí)黨支部展示了自己的學(xué)習(xí)和討論結(jié)果。我覺(jué)得這一學(xué)習(xí)形式具有雙向的意義：其一是，莊嚴(yán)地模擬會(huì)本身是一個(gè)很好的題材，使每個(gè)書(shū)記都能從中體會(huì)到每次會(huì)議應(yīng)具備的精神面貌以及應(yīng)達(dá)到的成效；其二在現(xiàn)場(chǎng)觀摩會(huì)上其他書(shū)記能針對(duì)每一模擬會(huì)的實(shí)際情況提出意見(jiàn)和建議，完善學(xué)習(xí)成果，也使學(xué)生黨支部的工作程序更加規(guī)范化。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)觀摩會(huì)的學(xué)習(xí)，我深刻的明白了，作為一名學(xué)生支部書(shū)記，要成功的召開(kāi)一次會(huì)議，必須在會(huì)前做好充分的準(zhǔn)備，對(duì)會(huì)議的內(nèi)容和程序必須十分了解，而自身更應(yīng)具備較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)能力，并且能對(duì)會(huì)上的突發(fā)情況有靈活的處理能力。

經(jīng)過(guò)在這一系列的學(xué)習(xí)之后，我深刻意思到，盡管一段時(shí)間的培訓(xùn)尚不能讓我在最深刻、最高度的層次上去領(lǐng)會(huì)和掌握學(xué)生黨支部的工作要旨和精髓，但已足以讓我對(duì)黨務(wù)工作認(rèn)識(shí)受到一次洗禮，對(duì)黨務(wù)工作理解上也得到了一次升華，更加堅(jiān)定自己的信心和決心，激發(fā)了我干好各項(xiàng)工作的熱情，同時(shí)我也總結(jié)出自身現(xiàn)階段所存在的缺陷：學(xué)生黨支部書(shū)記應(yīng)具備的素質(zhì)還不夠全面，總攬全局、科學(xué)決策、創(chuàng)新等能力還不夠，離一名優(yōu)秀的支部書(shū)記還存在差距，相信通過(guò)培訓(xùn)，我將在今后的學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐中，嚴(yán)格要求自己，立足本職，從自我做起，以高度的政治責(zé)任感和飽滿的政治熱情，更自覺(jué)、主動(dòng)地投身于發(fā)展黨員事業(yè)，以科學(xué)發(fā)展觀的理論指導(dǎo)實(shí)踐，勇于探索創(chuàng)新，注重提高自己的綜合素質(zhì)和各方面的能力，爭(zhēng)當(dāng)一名優(yōu)秀的學(xué)生黨支部書(shū)記，為發(fā)展黨員事業(yè)作出貢獻(xiàn)。

第三篇：支部書(shū)記市委黨校培訓(xùn)班心得體會(huì)

全市新當(dāng)選支部書(shū)記培訓(xùn)班心得體會(huì)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

我是鄆城縣唐廟鎮(zhèn)符樓村的支部書(shū)記王成貴，今天能夠代表參加培訓(xùn)的同志在這里發(fā)言，我感到十分的榮幸和激動(dòng)。作為本次換屆新當(dāng)選的支部書(shū)記，在感謝黨員群眾支持和信任的同時(shí)，我心里也有些許忐忑。畢竟我是初次當(dāng)選，農(nóng)村工作經(jīng)驗(yàn)欠缺，在上任之初難免有些不知所措。因此，我十分感謝市委組織部能夠組織這次培訓(xùn)。通過(guò)這幾天的集中學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步提高了自身素質(zhì)和工作水平，尤其是在如何當(dāng)好村黨支部書(shū)記，如何發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和加強(qiáng)黨支部建設(shè)等許多方面受益匪淺。

從開(kāi)班儀式到十九大精神，從鄉(xiāng)村振興到精準(zhǔn)扶貧，從農(nóng)村基層黨建到黨風(fēng)廉政建設(shè)等，我深受啟發(fā)，特別是結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)和影像教學(xué)，效果事半功倍，使我們認(rèn)識(shí)到作為新時(shí)代一名基層黨組織書(shū)記需要不斷加強(qiáng)自己的黨性修養(yǎng)，提高自身素養(yǎng)，在實(shí)踐中提升理論，讓理論更好地為民服務(wù)，踐行自己對(duì)黨的承諾。通過(guò)這次集中培訓(xùn)，我的體會(huì)是：

一、努力提升自身素質(zhì)，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)

當(dāng)前，農(nóng)村黨組織書(shū)記的重要職責(zé)就是“促發(fā)展、利民生、抓黨建、保穩(wěn)定、淳民風(fēng)”。作為村黨組織書(shū)記是黨的路線、方針、政策在基層的貫徹者和落實(shí)者，首先必須要有政治上的堅(jiān)定性，有良好的思想作風(fēng)和道德品質(zhì)，要帶頭學(xué)習(xí)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型支部；在政治上、思想上、行動(dòng)上與黨中央保持一致，牢固樹(shù)立共產(chǎn)主義理想信念，自覺(jué)有效地貫徹執(zhí)行黨的政策方針；不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高理論水平，提高思想覺(jué)悟，提高工作能力和業(yè)務(wù)水平。只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，才能進(jìn)一步提高思想覺(jué)悟。

二、謀劃發(fā)展，切實(shí)增強(qiáng)緊迫感

作為村黨組織書(shū)記，在抓黨建工作的同時(shí)，要認(rèn)真帶領(lǐng)群眾發(fā)展經(jīng)濟(jì)、增加收入、改善生活，要關(guān)心群眾的冷暖、傾聽(tīng)群眾的呼聲，為群眾多辦好事實(shí)事。做好群眾的思想政治工作，努力調(diào)動(dòng)廣大干部群眾的積極性，帶頭遵紀(jì)守法，帶頭努力工作，作表率。充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，更好地影響和帶動(dòng)黨員自覺(jué)地發(fā)揮先鋒模范作用，發(fā)揮整體最佳效能，齊心協(xié)力完成上級(jí)黨委交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。

三、勤于學(xué)習(xí)，善于思考，不斷提高自身工作水平

這次培訓(xùn)班雖然只有五天時(shí)間，安排的內(nèi)容緊湊、豐富，但是需要我們學(xué)習(xí)的知識(shí)遠(yuǎn)不止這些，因此，我要以此次培訓(xùn)班為契機(jī)，在今后更要堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)。對(duì)于村黨組織書(shū)記來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)既是掌握知識(shí)，增強(qiáng)本領(lǐng)，更是做好工作的重要手段，不辜負(fù)上級(jí)黨委的重托和群眾的期望，不忘記對(duì)群眾和黨員的鄭重承諾。應(yīng)勤于思考，敢于創(chuàng)新，樂(lè)于奉獻(xiàn)。找準(zhǔn)村級(jí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的突破口，團(tuán)結(jié)村“兩委”一班人，努力開(kāi)創(chuàng)我村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的新局面。

第四篇：大學(xué)生骨干培訓(xùn)班心得體會(huì)

凝神聚力 奮發(fā)圖強(qiáng)

——大學(xué)生骨干培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得

夢(mèng)想，青春這樣的詞匯是屬于我們大學(xué)生的。大骨班的第三堂課，我們一起學(xué)習(xí)了中國(guó)夢(mèng)的精神內(nèi)涵以及共青團(tuán)的歷史。看到先輩們篳路藍(lán)縷，踐義成仁。想到如今，后人承繼其志，燃燈前行。讓我倍受鼓舞，讓我開(kāi)始反思作為一個(gè)當(dāng)代青年的責(zé)任。

中國(guó)夢(mèng)很大，是我們偉大祖國(guó)的復(fù)興夢(mèng)。我們?cè)鴦?chuàng)造燦爛古國(guó)延續(xù)千年，但1840年的炮火驚醒天朝舊夢(mèng)，我們始覺(jué)昨日之弊。開(kāi)眼看世界，鼓民力、開(kāi)民智、新民德；變法維新開(kāi)始于此；革命共和開(kāi)始于此；五四吶喊開(kāi)始于此；而后南湖游船上的暢想、天安門上的宣告、改革開(kāi)放的號(hào)角，我們一步步接近夢(mèng)想。新任中共中央總書(shū)記習(xí)近平說(shuō)：“實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想?！边@個(gè)夢(mèng)想，凝聚著近代以來(lái)無(wú)數(shù)仁人志士的探索奮斗，蘊(yùn)藏著中華民族固有的“家國(guó)天下”情懷，更包含著中國(guó)走向未來(lái)的道路自信、理論自信和制度自信，體現(xiàn)了中華民族和中國(guó)人民的整體利益，是每一個(gè)中華兒女的共同期盼。

中國(guó)夢(mèng)很小，是我們每個(gè)人現(xiàn)實(shí)而又具體的夢(mèng)想。是每一樁生老病死，是每一升柴米油鹽。每個(gè)人的夢(mèng)想一步步實(shí)現(xiàn)，讓我們更加接近我們共同夢(mèng)想。我們青年人，要有一份擔(dān)當(dāng)。在學(xué)習(xí)了團(tuán)章團(tuán)史之后，我深切得感受到中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)經(jīng)歷了一段不尋常的發(fā)展歷程，從成立之初到遭遇挫折再到走入正軌，到成就中華民族的偉大復(fù)興。充分顯示了中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)強(qiáng)大生命力！

青年人要具有刻苦學(xué)習(xí)的精神和勤奮工作的態(tài)度，要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，要勤學(xué)習(xí)，勤思考，勇于創(chuàng)新，認(rèn)真工作，關(guān)心同學(xué)的工作，學(xué)習(xí)和生活，切實(shí)為同學(xué)，為班級(jí)服務(wù)。作為學(xué)生干部要具有“以紀(jì)律己，以紀(jì)律人”的作風(fēng)，要在學(xué)習(xí)，生活，工作中起到模范帶頭作用，虛心向他人學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，助人為樂(lè)，熱心幫助他人進(jìn)步，開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，勇于改正缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，自覺(jué)維護(hù)團(tuán)結(jié)，顧全大局，誠(chéng)實(shí)謙虛，在青年中起到表率作用。

第五篇：大學(xué)生骨干培訓(xùn)班心得體會(huì)

關(guān)于大學(xué)生骨干培訓(xùn)的心得體會(huì)

參加大學(xué)生骨干培訓(xùn)班的理論培訓(xùn)，感受頗多。就拿穿正裝這件小事來(lái)說(shuō)，就值得我們深入思考。有人說(shuō)，這是形式主義。有人說(shuō)，這是吹毛求疵，不就是上課嘛，為什么要求這么多。輕松隨意舒適即可。但是，我們細(xì)想一下，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這并不是一件小事。細(xì)節(jié)決定成敗。一個(gè)人的道德操守，專業(yè)水準(zhǔn)，亦或是一個(gè)人的人生都和這種小事有著莫大的聯(lián)系。這不僅僅是一個(gè)形式，更是你對(duì)這次培訓(xùn)的重視和尊重，對(duì)主講人的尊重，更是對(duì)自己的尊重。心理學(xué)家威廉·詹姆士說(shuō)過(guò)：“播下一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)?！弊鳛橐幻髮W(xué)生骨干，并不是要求你去做轟天動(dòng)地的大事，我們真正要做的，要考慮的，要協(xié)調(diào)的反而是難以計(jì)數(shù)的細(xì)小的瑣事。

這種小細(xì)節(jié)的處理體現(xiàn)在大學(xué)生骨干培訓(xùn)的方方面。通過(guò)主講人的充分準(zhǔn)備中都可以體會(huì)到認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹匾?。下面我分別談一下我對(duì)這些理論課程的心得體會(huì)。

記得，第一次講課是馬曉雄老師主講的關(guān)于學(xué)生干部個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力自我提升建議。我對(duì)于馬老師的總體印象就是：幽默風(fēng)趣、認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、敢于質(zhì)疑、敢于挑戰(zhàn)、敢于創(chuàng)新。整個(gè)講課過(guò)程中，馬老師的幽默風(fēng)趣和獨(dú)到的見(jiàn)解掃除了以往聽(tīng)課過(guò)程中的沉悶乏味枯燥的氣氛。不時(shí)贏得同學(xué)們的陣陣掌聲。關(guān)于學(xué)生干部個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力自我提升的建議，主要是針對(duì)大學(xué)生的教育學(xué)習(xí)問(wèn)題。做學(xué)生頒布在于追求大學(xué)教育附加值（知識(shí)積累、學(xué)習(xí)成績(jī)、個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力提升、應(yīng)變訓(xùn)練和失敗嘗試同樣重要。學(xué)生、學(xué)校、教育。課本與教材。這并不是否定知識(shí)積累，而是倡導(dǎo)在積累知識(shí)基礎(chǔ)上超越知識(shí)、蔑視概念、挑戰(zhàn)權(quán)威。要時(shí)刻記住世界是客觀的，書(shū)本知識(shí)是主觀的。同時(shí)，關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)的詮釋，也讓我們眼前一亮。其實(shí)，有很多人抱有錯(cuò)誤的看法，認(rèn)為學(xué)生骨干是凌駕于學(xué)識(shí)之上的，當(dāng)工作的過(guò)程中總是對(duì)同學(xué)頤指氣使。殊不知，并不存在一個(gè)凌駕的問(wèn)題，學(xué)生干部和普通同學(xué)是平等的餓，學(xué)生干部是為學(xué)生服務(wù)的。就像馬老師說(shuō)的個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力不是上級(jí)賦予權(quán)力，而是下屬愿意把自己的部分權(quán)力交給你支配的自覺(jué)行為和內(nèi)在愿望。

閆文浩老師的關(guān)于新時(shí)期高校共青團(tuán)工作的任務(wù)和內(nèi)容和魯鎮(zhèn)老師的關(guān)于做堅(jiān)定的青年馬克思主義者德主題講座。我們要樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀。一切行動(dòng)都不是盲目的而是需要理論指導(dǎo)的。當(dāng)代大學(xué)生往往缺乏馬克思主義理論的培養(yǎng)和引導(dǎo)。我們要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提升思想認(rèn)識(shí)、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)團(tuán)學(xué)組織的服務(wù)能力。

5月6日晚上7點(diǎn)，我們?cè)诮虒W(xué)4樓，聽(tīng)盧洪濤老師講的“常用應(yīng)用文寫作方法和技巧”。說(shuō)實(shí)話在聽(tīng)盧老師講課以前，我從沒(méi)有關(guān)注和重視公文寫作，一直以為離我們的還很遠(yuǎn)。其實(shí)，公文寫作的能力正是我們大學(xué)生需要培養(yǎng)和掌握的能力之一，必須引起我們足夠的重視。同時(shí)，聽(tīng)這堂課給我的最深的印象就是公文寫作要保持嚴(yán)謹(jǐn)和認(rèn)真的態(tài)度。關(guān)于這點(diǎn)印象最深的就是盧老師講的“通知”的事例。比如“陜西師范大學(xué)關(guān)于舉辦公文寫作培訓(xùn)班的通知”其中，標(biāo)題要素包括：發(fā)文機(jī)關(guān)、介詞、事由、助詞、通知。第一要素也就是發(fā)文機(jī)關(guān)有時(shí)可以省略。但是，現(xiàn)在存在一種普遍的問(wèn)題就是，通常一些單位，由于工作不認(rèn)真，在省略第一要素的時(shí)候也把介詞“關(guān)于”給省略了，導(dǎo)致標(biāo)題的開(kāi)頭就是動(dòng)詞。這是非常不正確的。這種嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，盧老師用自身的經(jīng)歷給予我們做榜樣。比如，當(dāng)發(fā)現(xiàn)某個(gè)公文出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，要及時(shí)給予指正。盧老師的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，以及這種做人的原則和果敢非常值得我們學(xué)習(xí)。同時(shí)，除了嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，還要勇于承擔(dān)責(zé)任。比如說(shuō)，當(dāng)你作為一名秘書(shū)那一份文件找領(lǐng)導(dǎo)批示的時(shí)候，就要指出要簽在哪里。如果出現(xiàn)了問(wèn)題，不要說(shuō)是別人沒(méi)水平。這是作為秘書(shū)的責(zé)任。

最后一次理論培訓(xùn)的內(nèi)容是李衛(wèi)東老師主講的“網(wǎng)絡(luò)閱讀與大學(xué)生成長(zhǎng)”。我們進(jìn)入了網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)已成為大學(xué)生生活的一部分。比如，讀書(shū)、聊天、游戲、電子郵件、購(gòu)物等等。我們要正確認(rèn)識(shí)互聯(lián)網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò)是一種人類進(jìn)步的成果。據(jù)統(tǒng)計(jì)，搜索引擎成為網(wǎng)民的第一大應(yīng)用。網(wǎng)絡(luò)給我們的生活帶來(lái)了難以計(jì)數(shù)的便利。但是，我們要客觀理性的看待網(wǎng)絡(luò)。我們要考慮，我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上游走時(shí)，有多長(zhǎng)時(shí)間是有用的，有多長(zhǎng)時(shí)間是在游戲和娛樂(lè)中度過(guò)的。我們要反思一下，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)功能的應(yīng)用時(shí)間分析表，來(lái)調(diào)整我們的上網(wǎng)時(shí)間、功能等等。此外，雖然這次的主題是網(wǎng)絡(luò)閱讀與大學(xué)生成長(zhǎng)。但是，重點(diǎn)還是要放在讀書(shū)和大學(xué)生成長(zhǎng)上。讀書(shū)是閱讀悅讀，還是閱讀閱毒？讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭使人善辯，凡有所學(xué)，皆成性格。好的書(shū)籍是人類的良師益友。讀好書(shū)，就是和品德高尚的人談話。好書(shū)不僅限于中國(guó)的，國(guó)家有界，文化無(wú)疆，既不崇洋媚外，也不畫(huà)地為牢。這是我們讀書(shū)治學(xué)做人的一個(gè)原則。感謝李老師和我們分享自己讀書(shū)治學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和體悟。

這次大學(xué)生骨干培訓(xùn)班的理論培訓(xùn)，雖然只有5節(jié)，但是還是收獲頗多，感觸頗多。授人以魚(yú)，不如授人以漁。師父領(lǐng)進(jìn)門修行在個(gè)人。這次培訓(xùn)更多的收獲是這種工具方式上的收獲，而不僅僅是知道了一個(gè)結(jié)果?？梢哉f(shuō)，這次理論的培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，但更是我們培養(yǎng)自身能力的開(kāi)始，是我們的一個(gè)新的征程的起點(diǎn)。