第一篇：最新高考前藝術(shù)班工作規(guī)劃

高三藝術(shù)班決戰(zhàn)高考工作思路

我班高三七班現(xiàn)有學生40人，其中美術(shù)21人，音樂10人，美術(shù)聯(lián)考通過率85%,音樂書法專業(yè)考試合格情況待后查詢公布。高考藝術(shù)生回校后班主任工作主要有以下幾個方面：

一，抓好六個階段，打好六場戰(zhàn)役

第一階段：規(guī)范學生行為，安定學生的學習狀態(tài)：

高三第二學期，隨著藝術(shù)生在外藝考工作的結(jié)束，學生從2月底陸續(xù)回校學習。而此時距離高考不到100天的時間，學生明顯感到學習壓力巨大。但由于長期在外學習的原因，學生也把散漫、自由的不良習慣帶回學校。這一時期，學生容易產(chǎn)生急躁、壓抑、苦悶、自卑、焦慮等不良情緒，這些情緒給學生造成的不良影響非常大，如果不能因勢利導，及時排除學生心理上的暗礁，學生的成長和進步就會受到極大的阻遏。

在這種情況下，隨時跟班查班，及時發(fā)現(xiàn)學生的不良現(xiàn)象，與學生談心，鼓勵學生克服課堂學習的枯燥靜心學習是第一關(guān)鍵。并且緊密聯(lián)系班級的科任老師，及時關(guān)注班級學生的動態(tài)，與科任老師聯(lián)手安撫學生的情緒。并且通過召開的“高考百日誓師大會”，聯(lián)合多方面力量給學生加油鼓勁，指導迷津。

第二階段工作：樹立學生后期學習的信心。

現(xiàn)在各文化學科真正開始了復習，學生因為將近8個月沒有碰文化課，大部分學生的知識遺忘較多，底子很差，這容易造成學生對未來的學習失去信心。于是，拋開成績影響，克服心理障礙，增強學習的信心是這個階段的主要工作。

我將上一屆高三藝術(shù)班的二模、五月的大運動訓練、高考三次成績進行了對比分析，得出每位同學至高考平均每位學生可以提高150分的結(jié)論，甚至最多的可以提高200多分，以這樣的事實材料激勵學生，增強他們學習的信息和目標。另外也請其他的領(lǐng)導和科任老師在不同的時間、不同的角度寄語他們的肯定。并且在班級不定期舉辦學習經(jīng)驗交流會，讓學生在不同科目的學習中得到一些具體的指導。

第三階段工作：心理疏導，維護班級穩(wěn)定。

在回校一個月之后，也就是4月初，藝術(shù)生單考成績陸續(xù)放榜。在放榜前一段時間，學生心情慌張，內(nèi)心一直無法平靜學習；在放榜的過程，無論是順利的還是失利的，學生之間的情緒一直相互影響，處于動蕩的過程，特別是有一部分學生單考成績特別不理想的，甚至有一個學校都沒有過的那部分學生，一直處于精神的低迷和心情的壓抑之中。

而這段時間，心理疏導是班級工作的重點。有的同學會找老師、家長或其她同學傾訴，老師只要適當開導加以解決；而有的同學就會不喜言語、郁郁寡歡、心不在焉，長期積累影響到學生的成績和身心健康發(fā)展，這就要求班主任必須隨時保持高度的職業(yè)敏感，及時捕捉學生心理上的一個個微小的不和諧音符，幫助他們把握學習與生活的旋律，正確地認識生活和自己，促使學生健康快樂成長。

這段時間，我特別關(guān)注單考成績不理想的學生，多與他們聊天，既分擔他們內(nèi)心的壓抑，也給他們分析后面的出路，更用很多正面的事例及老師自己的親身精力與引導他們，告訴他們希望依然在。而對于班級，多動員班干部和宿舍長，在日常的學習和生活中留意學生的心理動向，做 1

老師的耳眼。而在班級中，我也經(jīng)常播放一下勵志的故事視頻，告訴學生要堅強堅持堅定，一定能成功。

在我和其他科任老師的共同努力下，學生終于平穩(wěn)度過這個動蕩不安的階段。

第四階段工作：分析“二模”成績，搞好大運動訓練動員，做好激勵工作，找準爭分提分的方向。

由于“二模”試卷難度大，給本來有很大期待的學生帶來又一次沉重的打擊，從本面上來看，學生的平均得分與上次模擬的相比，提高的幅度不大，甚至有個別學生盡管年級排名進步，但分數(shù)卻反而有些降低，這些都給學生的學習帶來很大的負面影響。針對這個情況，我主要做好以下兩個方面的工作：

第一：做好激勵工作。

理想和志向?qū)τ谝粋€人的成長至關(guān)重要。高三的學習生活猶如一場馬拉松比賽，不僅是身體素質(zhì)和技能的比拼，更是意志的較量。我選擇了一些典型的事跡，利用座談會、周記摘要、“榜樣激勵”等方式，及時地教育、鼓舞學生，使他們樹立高遠的目標，明確人生的方向，踏踏實實走好人生的每一步。我始終用他們美好的夢想來激發(fā)他們，讓他們懂得往前看，也不斷用各種成功的經(jīng)驗告訴他們，“今天的情況不能代表未來的狀況”，因此學生的情緒逐漸平穩(wěn)下來。

第二：給每個學生分析他們的爭分提分點：

針對二模成績，結(jié)合藝術(shù)班的實際教學情況和學生的實際學習能力，我對每個學生的二模成績和五月份大運動訓練的每次成績都進行了深入分析，給每個學生得出后期學習的方向。而對于全班學生的學習，我把整個班級的學習導向綜合科，讓學生在文科綜合上花時間，而大膽舍棄自己無法短時間攻克的科目或相關(guān)內(nèi)容。

第五個階段：營造愉悅的備考氛圍，讓學生在輕松愉悅的環(huán)境中備考。

在最后的30天里，我班的學生基本上都能全情投入到學習中。那么這段時間我的主要工作有一下幾點：

1、協(xié)調(diào)好各科時間分配的問題。與科任老師聯(lián)系，盡量減少學生作業(yè)量，將更多時間交給學生自行梳理知識，歸納知識要點，針對自己的爭分點進行有效的自主復習。

2、及時發(fā)現(xiàn)學生在學習態(tài)度和學習方法上的問題，借助各方面力量，給予學生有效的指導。

3、注重關(guān)注學生的心理狀態(tài)，盡量不要讓各種學習以外的事情擾亂學生備考的心情；在班級管理上，多諒解少批評，多鼓勵少否定，多商議少強制，多建議少要求。讓學生擁有一個輕松的備考環(huán)境和愉悅的備考心情，這樣方能更好投入到備考之中。

4、與家長溝通，讓家長做好后勤的服務(wù)工作，多關(guān)注學生的身體和營養(yǎng)，多學生的高考做好物質(zhì)準備。

5、勞逸結(jié)合，松弛有度。學生的備考是一場持久而艱辛的戰(zhàn)役，學生長期處于高負荷的環(huán)境中，應(yīng)該適當放松調(diào)整，因此我班除了組織學生參加學校的跑步活動，還利用不跑步的第9節(jié)課時間給學生看一下娛樂搞笑或者勵志的視頻，給學生減壓。

第六個階段：激發(fā)斗志，昂揚奔考場。

“高考，我來了！”是我們的總口號，旨在激發(fā)學生的斗士精神，傳遞出一種赴湯蹈火的英雄情緒，讓學生藐視高考，并發(fā)誓打敗高考。另外，每一場都有自己的口號，是每一場的信仰和祝福。

第一場的口號是：旗開得勝，馬到功成！

第二場的口號是：披荊斬棘，志在必得！

第三場的口號是：策馬闖關(guān)，攻無不克！

第四場的口號是：金榜題名，舍我其誰！

二：抓班級常規(guī)工作管理

最關(guān)鍵的是老師以身作則，長盯班，多接觸學生，多在班級聽課，讓學生感知到班主任就在他們身邊，高考的路上班主任是他們堅強的后盾，與他們同甘共苦，讓他們踏實安心的學習。

1.狠抓班風和學風，嚴肅上課紀律，自習紀律，狠抓抬頭率，要求學生聽話能干出活。

2.要求學生三到（早6：10下午2：10下午6：30）

3.充分利用板報、班會、家長會等平臺營造學習、考試氛圍。

4.檢查和督促學生按時完成課任老師的作業(yè)。尤其是政史地等容易提分的學科作業(yè)。

5.和學校及年級組高考備考保持一直，兼顧藝術(shù)生文化課備考特點，抓好二模、大運動訓練、高考前的準備，考試時的考風考紀，考試后的分析。

三：知識備考要點

1.抓好本輪復習，夯實基礎(chǔ)，回歸課本，獨抓落實。

2.注重基礎(chǔ)內(nèi)容，基礎(chǔ)性的必修內(nèi)容占高考考試內(nèi)容的90%，抓住基礎(chǔ)就抓住普通高中高考的命

脈。

①主干知識反復練，薄弱知識穿插練。做到全面、扎實、系統(tǒng)。

②確保低檔題拿高分，爭取中檔題拿理想分，放棄高檔題。

3．明確專業(yè)高分和層次高的學生、臨界學生（主要是指專業(yè)能拿到二類本科即以上學生，文化課有欠缺），針對本類學生合格學校的要求抓“跛腿學科”補差，不定期提供數(shù)據(jù)。

4.關(guān)注學生的心理健康。對學生進行適時心理疏導，調(diào)動學生學習熱情。幫助學生科學定位，樹立良好學習品質(zhì)和高考心態(tài)。

最后，我堅信我們在年級和學校正確的領(lǐng)導下，一定會順心完成學校年級交給的工作，也堅信我們學校在2014年高考中定會再創(chuàng)輝煌。

第二篇：高考前藝術(shù)班工作規(guī)劃

2014高三藝術(shù)班班主任工作總結(jié)

高考藝術(shù)生回校后班主任工作主要有以下幾個方面：

第一階段：規(guī)范學生行為，安定學生的學習狀態(tài)：

高三第二學期，隨著藝術(shù)生在外藝考工作的結(jié)束，學生從2月底陸續(xù)回校學習。而此時距離高考不到100天的時間，學生明顯感到學習壓力巨大。但由于長期在外學習的原因，學生也把散漫、自由的不良習慣帶回學校。這一時期，學生容易產(chǎn)生急躁、壓抑、苦悶、自卑、焦慮等不良情緒，這些情緒給學生造成的不良影響非常大，如果不能因勢利導，及時排除學生心理上的暗礁，學生的成長和進步就會受到極大的阻遏。

在這種情況下，隨時跟班查班，及時發(fā)現(xiàn)學生的不良現(xiàn)象，與學生談心，鼓勵學生克服課堂學習的枯燥靜心學習是第一關(guān)鍵。并且緊密聯(lián)系班級的科任老師，及時關(guān)注班級學生的動態(tài)，與科任老師聯(lián)手安撫學生的情緒。并且及時召開了藝術(shù)班“高考動員大會”，聯(lián)合多方面力量給學生加油鼓勁，指導迷津。

第二階段工作：樹立學生后期學習的信心。

接著，在還沒有真正開始復習的時候，學生接受了“廣一模”的“摸底”考試。因為將近8個月沒有碰文化課，大部分學生的成績都在兩三百分，這容易造成學生對未來的學習失去信心。于是，拋開成績影響，克服心理障礙，增強學習的信心是這個階段的主要工作。

在廣一模后，我將上一屆高三藝術(shù)班的廣一模、廣二模、高考三次成績進行了對比分析，得出每位廣一模至高考平均每位學生可以提高100分的結(jié)論，甚至最多的可以提高200多分，以這樣的事實材料激勵學生，增強他們學習的信息和目標。另外也請其他的領(lǐng)導和科任老師在不同的時間、不同的角度寄語他們的肯定。并且在班級不定期舉辦學習經(jīng)驗交流會，讓學生在不同科目的學習中得到一些具體的指導。

第三階段工作：心理疏導，維護班級穩(wěn)定。

在回校一個月之后，也就是4月初，藝術(shù)生單考成績陸續(xù)放榜。在放榜前一段時間，學生心情慌張，內(nèi)心一直無法平靜學習；在放榜的過程，無論是順利的還是失利的，學生之間的情緒一直相互影響，處于動蕩的過程，特別是有一部分學生單考成績特別不理想的，甚至有一個學校都沒有過的那部分學生，一直處于精神的低迷和心情的壓抑之中。

而這段時間，心理疏導是班級工作的重點。有的同學會找老師、家長或其她同學傾訴，老師只要適當開導加以解決；而有的同學就會不喜言語、郁郁寡歡、心不在焉，長期積累影響到學生的成績和身心健康發(fā)展，這就要求班主任必須隨時保持高度的職業(yè)敏感，及時捕捉學生心理上的一個個微小的不和諧音符，幫助他們把握學習與生活的旋律，正確地認識生活和自己，促使學生健康快樂成長。

這段時間，我特別關(guān)注單考成績不理想的學生，多與他們聊天，既分擔他們內(nèi)心的壓抑，也給他們分析后面的出路，更用很多正面的事例及老師自己的親身精力與引導他們，告訴他們希望依然在。而對于班級，多動員班干部和宿舍長，在日常的學習和生活中留意學生的心理動向，做老師的耳眼。而在班級中，我也經(jīng)常播放一下勵志的故事視頻，告訴學生要堅強堅持堅定，一定能成功。

在我和其他科任老師的共同努力下，學生終于平穩(wěn)度過這個動蕩不安的階段。

第四階段工作：分析“廣二?！背煽儯龊眉罟ぷ?，找準爭分提分的方向。

由于“廣二?！痹嚲黼y度大，給本來有很大期待的學生帶來又一次沉重的打擊，從本面上來看，學生的平均得分與上次模擬的相比，提高的幅度不大，甚至有個別學生盡管年級排名進步，但分數(shù)卻反而有些降低，這些都給學生的學習帶來很大的負面影響。針對這個情況，我主要做好以下兩個方面的工作：

第一：做好激勵工作。

理想和志向?qū)τ谝粋€人的成長至關(guān)重要。高三的學習生活猶如一場馬拉松比賽，不僅是身體素質(zhì)和技能的比拼，更是意志的較量。我選擇了一些典型的事跡，利用座談會、周記摘要、“榜樣激勵”等方式，及時地教育、鼓舞學生，使他們樹立高遠的目標，明確人生的方向，踏踏實實走好人生的每一步。我始終用他們美好的夢想來激發(fā)他們，讓他們懂得往前看，也不斷用各種成功的經(jīng)驗告訴他們，“今天的情況不能代表未來的狀況”，因此學生的情緒逐漸平穩(wěn)下來。

第二：給每個學生分析他們的爭分提分點：

針對二模成績，結(jié)合藝術(shù)班的實際教學情況和學生的實際學習能力，我對每個學生的二模成績進行了深入分析，給每個學生得出后期學習的方向。而對于全班學生的學習，我把整個班級的學習導向綜合科，讓學生在文科綜合上花時間，而大膽舍棄自己無法短時間攻克的科目或相關(guān)內(nèi)容。

第五個階段：營造愉悅的備考氛圍，讓學生在輕松愉悅的環(huán)境中備考。

在最后的30天里，我班的學生基本上都能全情投入到學習中。那么這段時間我的主要工作有一下幾點：

1、協(xié)調(diào)好各科時間分配的問題。與科任老師聯(lián)系，盡量減少學生作業(yè)量，將更多時間交給學生自行梳理知識，歸納知識要點，針對自己的爭分點進行有效的自主復習。

2、及時發(fā)現(xiàn)學生在學習態(tài)度和學習方法上的問題，借助各方面力量，給予學生有效的指導。

3、注重關(guān)注學生的心理狀態(tài)，盡量不要讓各種學習以外的事情擾亂學生備考的心情；在班級管理上，多諒解少批評，多鼓勵少否定，多商議少強制，多建議少要求。讓學生擁有一個輕松的備考環(huán)境和愉悅的備考心情，這樣方能更好投入到備考之中。

4、與家長溝通，讓家長做好后勤的服務(wù)工作，多關(guān)注學生的身體和營養(yǎng)，多學生的高考做好物質(zhì)準備。

5、勞逸結(jié)合，松弛有度。學生的備考是一場持久而艱辛的戰(zhàn)役，學生長期處于高負荷的環(huán)境中，應(yīng)該適當放松調(diào)整，因此我班除了組織學生參加學校的跑步活動，還利用不跑步的第9節(jié)課時間給學生看一下娛樂搞笑或者勵志的視頻，給學生減壓。

第六個階段：激發(fā)斗志，昂揚奔考場。

“高考，我來了！”是我們的總口號，旨在激發(fā)學生的斗士精神，傳遞出一種赴湯蹈火的英雄情緒，讓學生藐視高考，并發(fā)誓打敗高考。另外，每一場都有自己的口號，是每一場的信仰和祝福。

第一場的口號是：旗開得勝，馬到功成！

第二場的口號是：披荊斬棘，志在必得！

第三場的口號是：策馬闖關(guān)，攻無不克！

第四場的口號是：金榜題名，舍我其誰！

備考的關(guān)鍵：關(guān)注名校生，緊抓培優(yōu)工作，繡好錦上花！

根據(jù)我校本屆高三的備考方針，作為藝術(shù)班，是為學校高考爭佳績、創(chuàng)亮點的關(guān)鍵班級，一路以來備受學校領(lǐng)導的關(guān)注和關(guān)愛。所以，藝術(shù)班的備考有兩個主要方向：

1、抓好上線率：根據(jù)學生術(shù)科聯(lián)考成績的情況，關(guān)注學生文化成績的吻合，希望為學校高考上線率超任務(wù)作出貢獻。因此特別需要關(guān)注聯(lián)考成績突出的，有望上重點線學生的文化課學習情況。

2、關(guān)注術(shù)科上名校的學生。在4月上旬術(shù)科成績出來之后，應(yīng)該及時統(tǒng)計學生術(shù)科的上線情況，特別關(guān)注術(shù)科上名牌大學的這一部分學生，這其中分為3類，一類是上清華、北大等頭牌學校的學生；第二類是上了“985大學”和“211工程”的學生。這些學生將有可能為學校的高三備考作出“錦上添花”的貢獻。

因此，從4月中旬開始，在全面而系統(tǒng)分析了班級學生的情況之后，全體老師群策群力，無私奉獻，分工合作，給韓尙奇、陳嘉豪、韓榮、冀金釗、陳君、孫雅婷、劉振輝、陳慧聰、方麗云等同學進行了針對性的輔導。特別是對有希望上清華大學的韓尙奇同學進行了細致而有計劃性的特別關(guān)愛，為韓尙奇同學的文化課成績作出了最大努力。

這一學期來，該做的我已經(jīng)盡量做了，能做的我也已經(jīng)做了。努力過了，我們期待著汗水澆灌出來的絢爛花朵怒發(fā)枝頭。

高三藝術(shù)班決戰(zhàn)高考工作思路

高三藝術(shù)班現(xiàn)有學生31人，其中美術(shù)21人，音樂10人，美術(shù)聯(lián)考通過率100%,音樂專業(yè)考試合格情況待后查詢公布。從目前情況和預測的情況看，專業(yè)可能不是學生們的絆腳石，幾乎每個學生都會有二類本科及以上的專業(yè)合格通知。由于藝術(shù)類考試本身的規(guī)則和要求，學生們在高三關(guān)鍵的時刻既要沖刺藝考，又要沖刺文考，魚和熊掌必須兼得。現(xiàn)實是客觀的，但要靠我們?nèi)ブ饔^上的改變，所以后段結(jié)合我們班具體情況作如下工作計劃。

一：查詢搜集整理藝術(shù)專業(yè)合格排名及錄取規(guī)則情況，定期向老師和同學們公布，幫助大家有針對性的學習和復習，避免盲目取舍和不正確的猜想。

二：抓班級常規(guī)工作管理

1.抓班風和學風（從停留在武漢的學習狀態(tài)和專業(yè)的學習狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)槲幕n的學習狀態(tài)）

2.要求學生三到（早6：10中午12：30下午5：30）

3.檢查和督促學生按時完成課任老師的作業(yè)。

4.和學校及年級組高考備考保持一直，兼顧藝術(shù)生文化課備考特點。

三：備考要點

1.抓好本輪復習，夯實基礎(chǔ)，回歸課本，獨抓落實。

2.注重基礎(chǔ)內(nèi)容，基礎(chǔ)性的必修內(nèi)容占高考考試內(nèi)容的90%，抓住基礎(chǔ)就抓住普通高中高

考的命脈。

①主干知識反復練，薄弱知識穿插練。做到全面、扎實、系統(tǒng)。

②確保低檔題拿高分，爭取中檔題拿理想分，放棄高檔題。

3．明確專業(yè)高分和層次高的學生、臨界學生（主要是指專業(yè)能拿到二類本科即以上學生，文化課有欠缺），針對本類學生合格學校的要求抓“跛腿學科”補差，不定期提供數(shù)據(jù)。

4.關(guān)注學生的心理健康。對學生進行適時心理疏導，調(diào)動學生學習熱情。幫助學生科學定位，樹立良好學習品質(zhì)和高考心態(tài)。

根據(jù)高三藝術(shù)生學生的實際特點和我們學校的實際情況以及自身的條件，為使同學們盡快進入穩(wěn)定階段，在各方面全面發(fā)展，充分展示自己的才能，特制定本學期計劃如下：

二、指導思想：

教師要用心、用情、用力把教育工作做到位，把教學工作做到位，學生也要用心、用情、用力把常規(guī)落實做到位，本學期又將面臨高考的文化沖刺階段，把沖刺學習工作做到位，爭取每位同學考入理想的大學，因此，我準備本著以下五個方面來執(zhí)行我的班主任計劃和任務(wù)：

（一）、繼續(xù)加深與學生的溝通，培養(yǎng)學生良好心態(tài)。

記得蘇聯(lián)的著名的教育家馬卡連柯的教育原則的第一條就是“尊重和信任”。要盡可能多的尊重每一學生，相信他們的力量，善于發(fā)揮他們的優(yōu)點和長處，并以深厚的感情來對待和教育他們，要相信學生都有積極的一面。只有在了解的基礎(chǔ)上充分的尊重和信任，才能最大限度的發(fā)揮學生的潛能。所謂“共情”是指要和學生的感覺保持相通，即樣經(jīng)常換位思考，著名的教育家朱永新就講過教育要成功重要的有兩條：一尊重二換位。只有我們經(jīng)常的換位思考，我們才能明白學生在想什么，他想的對不對，他的做法是否符合他們這個年齡段的特征。我們很多老師總是喜歡用自己的眼光去看待學生的行為，來判斷是對還是錯，其實這樣的出發(fā)點一開始就是不公平的，這樣違背了人類發(fā)展的正常順序。所謂“關(guān)注”，就是關(guān)注學生的成長的每一個細節(jié)，我們都知道細節(jié)決定成功，同時一個好的班級或一個好的班主任一定要對學生的成長記錄負責，經(jīng)常與學生溝通談心、鼓勵他們努力勤奮學習。

（二）、嚴抓規(guī)范不松懈，爭創(chuàng)“優(yōu)秀班集體”。

作為省示范性高中學校，建設(shè)“規(guī)范+特色”、“和諧+綠色”的共同愿景，指導學生刻苦學習、踏實做人。從思想認識上，從計劃行動上，要求學生努力做一名規(guī)范守紀、活潑開朗、具有集體主義觀念的人。加強“五有文化”的管理，努力創(chuàng)建“溫馨教室”，給學生一個良好的學習家園，為爭創(chuàng)“優(yōu)秀班集體”打下堅實的基礎(chǔ)。

（三）、鼓舞學生斗志，努力拼搏、考起理想大學。

對于班級的奮斗目標，就是要達到一個標準的中學生的形象，教育學生學會做人，教給他們?nèi)绾螌W習。教育他們有“人格”，這是做人的最起碼的標準；“有胸懷”會使我們的班級集體變得融洽，同學們之間會親如一家，為學習創(chuàng)造好的氛圍；“有教養(yǎng)”，為人處事，踏實、真誠，講文明禮儀；有“感恩之心”，學會感恩是成熟的一種標志。在學習方面，指導學生對待學習應(yīng)該“有計劃”，比如長期目標我要考什么樣的大學，短期目標期中考試達到什么樣的層次等等。學習過程中“有效率”，經(jīng)?？吹接械膶W生整天忙碌，埋頭苦讀，就是不出成績，原因就在于沒有提高“效率”。

（四）、加強家?；?。

與家長多聯(lián)系有利于更多方面了解孩子，更清楚了解孩子的內(nèi)心世界，以便更好采取有針對性的教育方法。比如，上學期我班兩名學生所犯的錯誤，使得我更加意識到家訪、開家長會、與家長多聯(lián)系的重要性。

三、具體措施：

1、制定班規(guī)，班訓以及班級制度，建立崗位責任制?！耙蝗艘粛彙敝?，包括班干部在內(nèi)共需要大約25名學生的參與，這樣就作到了人人有事做，真正把班級當成了自己的家庭一樣來看待，可以使學生逐步走向自主管理，真正成為自己的主人。為了對一些學生起到約束作用，也為了給自主管理設(shè)置一個良好的后盾，我特意制定了非常詳細的班級一日、一周及一月常規(guī)，使事情具體化、詳細化，操作起來更加容易，班干部容易管理，學生的情況容易量化，為今后的工作開展打下基礎(chǔ)。

2、發(fā)揮黑板報的作用：

黑板報是班級的一塊主要的陣地，要充分利用這一現(xiàn)成的武器！所以我打算每隔一周就出一期黑板報，內(nèi)容密切聯(lián)系班級現(xiàn)狀以及學校的安排，讓學生無時無刻不在思想上，視覺上受到?jīng)_擊，受到教育！

3、發(fā)揮班干部的作用：

班干部是班級的帶頭兵，是學生學習的榜樣，同樣也是老師教學和管理的的助手。因此，培養(yǎng)一批優(yōu)秀的班干部是班主任一項重要職責，充分調(diào)動班干部的積極性，有利于班集體積極向上穩(wěn)定發(fā)展。

4、幫學生制定出自己學習的計劃，并作好監(jiān)督。采取學生互幫互學的方法，結(jié)對子搞好文化沖刺學習。

5、班級建立值日制度，充分發(fā)揮《班級日志》的作用，值日班長每天認真、詳細記錄當天學生的活動情況，班主任從中可以了解班級的一些細節(jié)問題。

第三篇：高考前藝術(shù)班工作管理

高考前藝術(shù)班工作規(guī)劃

距離高考只有不到100天的時間，學生帶著藝考后既憧憬好的成績又擔心壞的結(jié)果的復雜心情回來學校開始了最關(guān)鍵的文化課沖刺復習，尤其是藝考后歸校學習到藝考成績公布之間尤其是從4月初到4月15號，各校的藝考成績陸陸續(xù)續(xù)都出來，每天都能看到教室里有人雀躍有人流淚憂的場面，學生的情緒、教室的學習氛圍幾乎每天都在發(fā)生著變化。我也很能理解學生每天查詢成績時內(nèi)心的期待與希望，能理解有些學生充滿希望地輾轉(zhuǎn)著考了十幾甚至二十幾所學校，結(jié)果一所學校都沒過的失望與沮喪，這時教室里失去了往日的歡快與輕松，更多的是一種沉悶。這時學生的心情是浮躁的，敏感的而且極具傳染性，這給我們班主，任的管理帶來了挑戰(zhàn)和難度。所以這個階段學生的學習狀態(tài)和學習效率是非常關(guān)鍵的。反觀藝考后其心情穩(wěn)定，動力十足，只要我們老師引導的恰當，就能起到事半功倍的效果。

我思考著高考之前對學生的心理輔導：

首先、引導學生轉(zhuǎn)變心態(tài)，找準自己努力的目標。

很多學生，尤其是我們這個班的藝術(shù)生，在外學習了這么長時間的藝術(shù)，返校100天就要面臨高考。本來基礎(chǔ)就不夠扎實，現(xiàn)在一下子所有的東西都堆在面前，往往產(chǎn)生迷惘心理，不知道從哪里下手。在考前一個多月的時候，就讓學生要會取舍。

完全不會的，甚至看答案也不懂的，放棄；已經(jīng)會的，放棄；要抓住那些看起來會，但總是拿不到分或者拿不全分的題。各科都給自己明確的目標。什么是能抓住的，什么是不能抓住的。

其次、不要濫做題，要選擇練習去做。

高考前，成套的卷子鋪天蓋地。這時，怎么去做卷子就要有所選擇，對于那些自己完全會的題目，放棄不要做；只是去做那些拿不準的題，善于利用答案，學會分析答案。一套語文卷子，90分鐘的語文卷子，你根據(jù)自己的情況，完全可以用60分鐘甚至40分鐘完成，而吸收了這套卷子中所有有用的東西。多做基礎(chǔ)題，低中檔題，少多高檔提，不做偏題怪題。

多揣摩高考題。

3、正確面對考前的分數(shù)和卷子的失誤。

大部分學生面對分數(shù)時，靜不下心來分析，只是停留于表面的好成績的高興和成績不理想時的沮喪。要引導學生理性地對待每次測驗。首先，卷子如果出現(xiàn)失誤，那么表明這套卷子對你來說，是很有價值的。因為做卷子的目的是查漏補缺，如果一套卷子你完全沒有遇到任何障礙，那么這套卷子只是浪費了你兩個多小時的時間，你沒有從中發(fā)現(xiàn)問題；如果這套卷子你錯了很多題，一定要靜下心來分析：是審題不認真導致的錯誤？是知識系統(tǒng)不完整導致的錯誤？還是做題時的規(guī)范性不夠?qū)е碌氖Х?？還是自己對語言的理解或者表達不夠完美而失分？分清楚失分原因后，知識性的錯誤一定要透徹地把這一塊知識弄通；是規(guī)范性上失誤就要嚴格規(guī)范自己的答題步驟。這樣理性地對待每一次練習和測試，就能不斷地裨補缺漏，從而在高考戰(zhàn)場上決勝。

4.讓學生從實際出發(fā)，真實給自己定位。

玥兒是一個很要強的女孩兒，學習專業(yè)時很刻苦努力，專業(yè)老師為了鼓勵她，也總是熱情地贊揚她。玥兒對自己的專業(yè)考試充滿了信心。但是，無論是統(tǒng)招還是單招，她都考得不理想，單招十幾所學校，甚至一所都沒有過。玥兒由充滿希望到失望，到最后對自己完全絕望，干脆就背包回家。

這樣的例子還有，只是程度輕重不同。所有，鼓勵學生一定要注意語言的運用，尤其是現(xiàn)在，必須讓學生認清自己的真實位置，在現(xiàn)在的位置的基礎(chǔ)上努力付出，力爭有最好的結(jié)果。

高三，我們經(jīng)歷了緊張、拼搏、希望、失望、擦干眼淚繼續(xù)奮斗，也許這才是高三真正的價值所在。

（二）舉措得力效果初步顯現(xiàn)

1.細化目標，落實責任

①造濃高考氛圍

積極參加年級組織的造勢活動，通過召開師生誓師會，科任教師會，優(yōu)秀生、良好生、中等生、差生等分層次學生會，家長會等，使全班師生增強目標的剛性意識，樹立咬定青山不放松的信心和決心。

通過布置班級墻報，設(shè)立班級高考倒計時標志，班級與班級、學生與學生競賽結(jié)對，選擇心目中的理想大學，張貼座右銘等，營造高三積極向上的氛圍。

②強化目標責任

將高考指標分解到任課教師、分解落實到學生本人。落實每個學生的高考目標。每次測試后，都參照高考錄取分數(shù)線，對班級完成指標的情況進行分析總結(jié)，對任課教師的學科成績尤其是邊緣生的短腿學科成績進行分析總結(jié)，檢查落實目標完成情況。

2.規(guī)范管理，純正“三風”

①強化班風管理

從嚴要求班級管理的每一個環(huán)節(jié)，每天檢查記載學生起身、晨讀、早讀、上課、午休、晚自習到位情況，檢查課堂紀律，杜絕遲到、課堂講話、隨意外出等違紀行為。

繼續(xù)實行每周班級工作總結(jié)制度，總結(jié)上周班級情況，通報違紀情況，表揚模范遵守校規(guī)班級紀律的同學，布置每周學習目標，明確學習重點，做到及時總結(jié)、及時整改。

②強化學習管理

一方面規(guī)范學風建設(shè)，督促學生嚴格做到課前預習，課堂認真聽講、記筆記，課后認真復習，獨立按時完成作業(yè)；另一方面強化考風建設(shè)，嚴格監(jiān)考，嚴格控制學生中途外出等措施，純正考風，保證考試信度。

提前確定《每周學習內(nèi)容和目標》，進一步規(guī)范學習習慣；規(guī)范作業(yè)管理，對作業(yè)的質(zhì)與量提出明確要求，要求學生各學科都自備錯題集；規(guī)范日練、周測、月考的學習行為等。

進一步規(guī)范課堂學習紀律，嚴禁瞌睡，嚴禁自修課隨意離開教室，嚴禁在教室里做與學習無關(guān)的事。

③強化常規(guī)督查

晨讀、早讀、晚修、午休、下午第一節(jié)課，班主任義務(wù)到崗，負責對學生的出勤、班級衛(wèi)生值日、讀書氛圍、學生課堂學習情況進行檢查并進行相關(guān)記錄。

3.強化訓練，提高水平

貫徹以訓練為主線的原則，無論是基礎(chǔ)的落實，還是能力的培養(yǎng)，都要以訓練為載體。訓練或測試后認真分析總結(jié)，確保日日有作業(yè)，周周測驗，練出質(zhì)量，練出能力，練出效果。

4.嚴格過程，強化督查

①通報每次測試情況，重點是分析各分段人數(shù)的升降情況。

②經(jīng)常檢查邊緣生的學科提優(yōu)情況。

③每次大考后，都召開師生分析會，分析學科成績，分析各層次學生的學習效果，重點是分析納入導師制范圍的學生的學科成績，找差距，找原因，找措施。

5.加強研究，增強實效

①研究藝術(shù)高考招生說明。

②研究學生。特別要研究納入導師制范圍的學生，要針對不同學生的學習狀況，在課堂提問、課后輔導、個別交流等環(huán)節(jié)中，有針對性地提問、輔導、交流，特別是將強化對藝體生的專業(yè)輔導，力爭藝體類高考上線人數(shù)有新的突破。

6.加強疏導，減壓強心

將通過班會、心理咨詢、個別溝通等方式引導學生正確面對高考壓力，化壓力為動力。

優(yōu)等生要在破除自滿心理上著力，中等生要在樹立信心上著力，后進生要在破除自卑感上著力。中下等生，要卸掉他們的包袱，鼓舞他們的信心，激發(fā)他們的斗志，以良好的心態(tài)去復習迎考，并能在高考中取得令自己滿意的成績。

“文化鑄我基，藝術(shù)助我飛，時時當勤勉，蟾宮定折桂?！彼嚳贾菲D難，藝術(shù)生班級工作尤其艱難，但不管怎樣，我都有信心，也將盡自己最大的努力，為2009年××中學高考創(chuàng)造新的輝煌而不懈努力。

主要有以下幾個方面。

一、心理疏導是第一要著

進入高三后，隨著學習壓力越來越大，學生的心理問題也越來越突出。這一時期，學生容易產(chǎn)生急躁、壓抑、苦悶、自卑、焦慮等不良情緒，這些情緒給學生造成的不良影響非常大，如果不能因勢利導，及時排除學生心理上的暗礁，學生的成長和進步就會受到極大的阻遏。有的同學會找老師、家長或其她同學傾訴，老師只要適當開導加以解決；而有的同學就會不喜言語、郁郁寡歡、心不在焉，長期積累影響到學生的成績和身心健康發(fā)展，這就要求班主任必須隨時保持高度的職業(yè)敏感，及時捕捉學生心理上的一個個微小的不和諧音符，幫助他們把握學習與生活的旋律，正確地認識生活和自己，促使學生健康快樂成長。

二、激勵教育是關(guān)鍵

理想和志向?qū)τ谝粋€人的成長至關(guān)重要。高三的學習生活猶如一場馬拉松比賽，不僅是身體素質(zhì)和技能的比拼，更是意志的較量。我選擇了一些典型的事跡，利用座談會、周記摘要、“榜樣激勵”等方式，及時地教育、鼓舞學生，使他們樹立高遠的目標，明確人生的方向，踏踏實實走好人生的每一步。

但高三學生對成功的渴望極其迫切，反而使他們對挫折的承受能力愈加薄弱。學習中遇到的一個小小的難題、一次考試沒考好，都可能使他們放大挫折和痛苦。

三、方法指導是根本保證

現(xiàn)在高考雖有六門功課，但基本的學習方法是相通的，班主任應(yīng)該從宏觀上加以指導。首先要求學生科學地處理學習上的各種復雜關(guān)系，比如學科與學科、聽課與復習、教材與習題之間的關(guān)系，防止學生嚴重偏科或陷入習題的泥淖。

其次幫助學生建立知識網(wǎng)絡(luò)，逐步掌握學習方法和技巧，形成科學思維，提高科學素養(yǎng)。再次幫助學生把握學習的規(guī)律，科學地制定復習計劃，使學習在緊張有序的狀態(tài)下進行。

高三復習一般分為三個輪次。第一輪復習中，指導學生抓牢基礎(chǔ)知識，對復習內(nèi)容及時歸納、總結(jié)，理清解題思路，養(yǎng)成良好的解題習慣，掌握科學的解題方法和技巧；第二輪復習，指導學生對知識進行整合，開展學習方法指導；第三輪復習時準備幫助學生擴大解題思路，多進行思維方法指導，增加習題量。

最后要求學生把學習中遇到的好題、難題、錯題記錄下來，組成錯題集，多多研究。與此同時召開主題班會，研討學習方法。

四、各方協(xié)調(diào)事半功倍

班級管理工作是一項綜合工程，需要凝聚集體的智慧和力量。作為“一家之長”的班主任需要協(xié)調(diào)好任課教師之間、師生之間、學校與家庭之間的關(guān)系，為學生創(chuàng)造一個和諧的學習環(huán)境。

尤其是進入高三以后，學生學習緊張，心理壓力很大，而家長望子成龍心切，無意中又加大了學生的壓力，家長和孩子的關(guān)系容易緊張，要積極進行協(xié)調(diào)工作，為家長和孩子搭建溝通的橋梁。

同時，利用電話、短信和家長學校給家長以心理學方面的指導，幫助他們營造良好的家庭環(huán)境，正確看待孩子的成績，多給孩子鼓勵和贊揚，增強孩子的自信心，使孩子在健康的心態(tài)下復習備考。

總之，通過努力，藝術(shù)25班在2011年高考中，二本以上上線16人，遠遠超過了學校所定目標7人，藝術(shù)25班也評為優(yōu)秀班集體。

高中藝術(shù)班管理的思考

王天林

在高中班級管理中，談到藝術(shù)班，總會把藝術(shù)班與成績差、紀律差、難管理

聯(lián)系在一起，很多老師不喜歡教藝術(shù)班，更是害怕做藝術(shù)班的班主任。我擔任了一年多的藝術(shù)班班主任與教學工作，工作中深深地體會到，在教學與管理過程中，必須轉(zhuǎn)變觀念，改變思維方法，跳出普通學生的管理模式，才能把藝術(shù)班工作做好。

一是建立良好的師生關(guān)系。

良好的師生關(guān)系是班級管理的前提。要想建立良好的師生關(guān)系，首先要全面了解學生。要想建立良好的師生關(guān)系，其次要有包容之心。愛一個人，就要愛他的全部，我們常說要愛學生，為什么對他們的一些小錯而耿耿于懷呢？

二是強化目標激勵措施

藝術(shù)班的學生就好比趴在玻璃窗上的蒼蠅，前途一片光明，卻找不到出路。，給他們制定了近期目標，分為藝術(shù)班前五名，前十名，前二十名，前三十名，前四十名?的個人目標和小組目標，每次兩周一測都要檢查目標完成情況，對于完成目標的要表揚，對于沒有達到目標的要懲戒，即使這樣有的學生寧愿受懲也不愿意我給他降低目標。因為在他們心中曾經(jīng)有一個夢！因為他們現(xiàn)在相信自己一定能成功！

三是堅定學生自主管理。

班委會是班級自主管理的核心，小組管理是班級管理的基礎(chǔ)。選擇班委會干部和小組長時我打破了以往必須由守紀和成績好的學生來擔任，而是采用自愿的原則，所以在我的班干部隊伍中既有成績好的，也有成績差的，既有很守紀的，也有自覺性很差的，但是他們在各自的崗位上都做的非常出色。辦法總比問題多，有40多人的參與，辦法就更多。把不同的事交給不同的人，我個人認為這就是班級自主管理的內(nèi)涵。另外在學生自主管理的同時要加強回報制度建立，否則班級管理就會進入真空，當問題集中爆發(fā)時就難以控制了。

有年級組的正確指導，有任課老師們默默的付出，有全班同學的參與，班級開始向著預期的方向漸進，學業(yè)成績由以前只能仰望四班到現(xiàn)在能和四班平分秋色，班級考核由倒數(shù)到現(xiàn)在連續(xù)三個月位居年級前四?，F(xiàn)在我更加堅定他們能行！

一個良好的班集體對每個學生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。而形成一個良好的班集體，則需要每一位班主任通過大量深入細致的工作，付出艱辛的努力。尤其是高中藝術(shù)班，它的學習方式和內(nèi)容、學習時間安排、參加高考的程序和走向，均不盡同于純文化班。那么，怎樣進行教育和管理？怎樣確保這些過關(guān)的學生在考上理想的大學的道路上，文化課方面確保萬無一失？這就對藝術(shù)班的班主任工作，提出了全新的挑戰(zhàn)。

一、學會理解和寬容

提起藝術(shù)班的學生，往往給人“特殊”、“散漫”的印象。他們大多強調(diào)個性與自我，但在高考面前大家要統(tǒng)一認識，當然在是非問題上還是要堅持原則，批評從嚴，嚴格管理。讓學生樹立在絕望中尋找希望、在奮斗中尋找輝煌。做到寬有限、嚴有度，成為學生的良師益友。

二、學會關(guān)愛

根據(jù)各自的能力大小設(shè)定階段目標，每個人與自己的過去相比，只要進步了，不管步伐的大小都受到獎勵。學生們只要蹦一蹦就能摘到成功的果實，因此大家的學習積極性大大被調(diào)動起來。

三、學會偏愛

偏愛文化課后進生邊緣生和專業(yè)優(yōu)秀生尤其是專業(yè)過名校的學生，它不僅是班級年級的名片，走出去就是我們學校靚麗的名片。

四、學會堅持

正所謂：冰凍三尺非一日之寒。在這三個月里，學?？荚囀欠浅６嗟模荚嚦煽兓蚝没驂亩家幸粋€健康的心態(tài)來面對。盡管他一次兩次會失敗，但只要我們給他以信任、給他以鼓勵、給他以信心，他們就會最終翻過這道坎。由于在整個過程中他的思維達到了很緊張的程度，并且通過了自己復雜的心智和意志活動，一旦獲得正確的認識時，就會牢牢的記住，成為他自己的。這會讓他們享用一生。

五、學會分享成敗

班主任要本著“一切為了學生，為了學生的一切，為了一切學生”，也就是對學生有一種愛心，多一份耐心，給學生一點信心，把學生當作自己的小孩，班級就象一個大家庭，感悟“鞠躬精粹為教育，梅花香自苦寒來?！?/p>

第四篇：復習班高考前兩周年級組工作匯報

復習班高考前兩周年級組工作匯報 時間：2011.5.22日至今

一、5月23日（周一）召開學科組長會議，針對各學科回歸課本問題進行交流，會議上要求各學科組長在考前不但要重視學生回歸課本問題同時要重視學生答題規(guī)范性、整體處理試卷能力、面對難易不同試題時的心態(tài)等細節(jié)問題。

二、5月25日（周三）召開全體班主任會議，為了確保高考前不出任何問題，主要要求班主任每天全程到位問題，通過全程到位，及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

三、5月28日（周六）組織學生大掃除，通過大掃除，使學生在考前有一個良好的環(huán)境。

四、5月31日、6月1日學生休息兩天進行考前心理調(diào)整或做考前準備工作。

五、6月2日、3日學生進行最后一次考前適應(yīng)性訓練。

六、6月4日安排復習班高考期間老師帶隊和組織老師參加學校召開的高考前帶隊老師動員會。

七、6月5日組織學生參加考前動員會和安排復習班學生認帶隊老師具體事宜。當晚，對于有些學生不跟帶隊老師自行參加考試問題上認真把關(guān)（做了大量的家長工作和學生工作，最終復習班僅有部分學生不跟帶隊老師）。

八、6月5日，再次召開班主任會議，安排高考期間學生防蚊防暑工作，要求班主任每晚7點前親自到學生宿舍給學生打上防蚊藥，并且要求班主任每晚值班到11點后等學生全部休息下來后方可離開。在這幾天里，我親自帶隊，每晚都是逐房落實人數(shù)，逐房維持紀律，年級組盡最大可能給學生提供良好的休息環(huán)境。

九、6月8日下午考試結(jié)束，積極組織學生安全離校，不能離校的逐人登記，當晚有專人值夜班。

十、6月9日早8點，積極組織學生進行認真估分。

第五篇：高考前班任工作須知

高三學年班主任考前工作須知 2012.5.31

一、遵守時間安排：

1、5月31日7:30驗收：

1）核對準考證：核對考點、考場信息

考生憑《準考證》、二代身份證參加考試。如考生忘帶身份證，可準許這一科先考試，下一科帶來，下一科再沒有帶來，停止其考試。如考生身份證或準考證臨時丟失，經(jīng)認證事實準確，也只能先允許參加考試。但須通知考生速補辦身份證后，本人持補辦的二代身份證和準考證到市招考辦驗證復核身份，無問題后方能承認其考試成績，有問題或不來復驗的取消其考試資格。

準考證上已把考點、考場打印在上面。各班任按“考場設(shè)置表”認真核對準考證上的考點、考場是否正確，如有錯誤要及時上報。如準考證少的或者信息錯誤的，在5月31日上5:00前交給安主任統(tǒng)一到招辦辦理，如有發(fā)錯的學校要及時返回考生所在學校。不參加考試的考生不給發(fā)準考證，讓其寫個書面材料并簽字。保送生也不給發(fā)準考證。

2）核對考生體檢表：

體檢信息已全部輸入核對完畢，讓考生再次核對體檢項目是否正確，記住體檢結(jié)論，在填報志愿時避開受限專業(yè)，以防錄取時院校提出異議，然后再收回存放由班主任統(tǒng)一保管以便組建檔案。

考前考證丟失的可以補辦。

13:30收取教師出行款并簽合同（一人一份）。

2、考生承諾書：

要求考生在考前認真閱讀《考生誠信考試承諾書》內(nèi)容，并簽字認可，要求考前開家長會時復印一份給家長，讓考生和家長對考場紀律的知曉、認可和遵守。這項工作是嚴殺考試違紀舞弊歪風的重要舉措，也是考試組織中的必要環(huán)節(jié)，各中學要予以重視，并廣泛宣傳要將《承諾書》在考前發(fā)至每個考生和家長手中，考生簽字認可的《承諾書》由中學留存?zhèn)洳椤?/p>

3、填報志愿密碼：會后認真核對數(shù)量，發(fā)計劃、答案時一起發(fā)時下去，不要提前發(fā)，丟失很麻煩?？忌盏矫艽a后，先打開看并讓其父母一起記住，不要讓任何同學看見。去年海林一考生···

4、考生第一次填報志愿時間：6月15日8：00時－6月21日8：00時，是文史、理工類提前批，一批，二批本科和體育本科、藝術(shù)本科提前批、一批、二批、三批院校志愿?？忌诙翁顖笾驹笗r間：7月27日8：00時－7月30日8：00時，是三批普通本科院校和提前批高職（?？疲?、普通高職（專科）及藝術(shù)、體育高職（專科）院校志愿。

每批次錄取院校均設(shè)二個志愿，考生憑密碼登陸《黑龍江招生信息港》網(wǎng)站，并按照網(wǎng)上系統(tǒng)相關(guān)填表說明填報高考志愿。

每批次兩個志愿投檔全部結(jié)束后，高等學校未完成的招生計劃由省招考辦在“黑龍江招生考試信息港”網(wǎng)站上公布，考生登陸網(wǎng)站查詢后，未被錄取且成績達到征集志愿分數(shù)線（含政策加分）的考生，在規(guī)定的時間內(nèi)憑密碼填報征集志愿。

考生志愿必須由考生本人親自填報，考生應(yīng)本著認真守信的態(tài)度填報志愿，不得由他人代報。

考生填報志愿登陸網(wǎng)站的密碼是確?？忌驹感畔踩闹匾Y料，密碼必須由考生本人親自保管，因密碼保管不當造成的后果由考生本人負責。

5、軍隊、公安、司法院校體檢：條形碼在體檢時現(xiàn)場打印，時間為：

軍隊（含國防生）面試、體檢時間：6月21日—24日，地點：黑龍江省軍區(qū)醫(yī)院，地址：哈爾濱市南崗區(qū)一曼街2號副1號，由哈爾濱火車站乘6路公共汽車（開往道外區(qū)方向）至軍工車站下車，軍工院內(nèi)300米。

公安現(xiàn)役院校面試、體檢、體能測試和政審時間：6月14日，地點：黑龍江省公安消 1

防總隊培訓基地（哈爾濱市香坊區(qū)哈平路333號，在哈爾濱火車站乘338路公交車到園藝分

院站下車即是；公安院校院校面試、體檢、體能測試和政審時間：6月16日，地點：哈爾

濱體育學院（哈爾濱南崗區(qū)大成街1號，在哈爾濱火車站乘8路公交車到哈體院戰(zhàn)下車即是）。

司法院校面試、體檢、體能測試和政審時間：6月12日。地點：黑龍江司法警官職業(yè)

學院。（哈爾濱市南崗區(qū)學府路383號，在哈爾濱火車站乘343路汽車在新建監(jiān)獄下車直走

即是）。

考生持身份證、準考證和近期近身同一底版1寸免冠照片2張參加面試。檢測按體檢、面試、體能測試順序進行，三項檢測須在當日內(nèi)完成?？忌润w檢合格后進行面試，面試合格后參加體能測試。體檢、面試、體能測試實行單項淘汰制，體檢、面試、體能測試有一項

不合格，即為不合格報考軍隊、公安、司法普通高等院校條件。

望各中學及時通知考生并組織考生參加，防止漏檢。

二、近期安排：

1、6月1日：13:00 最后一次學年教師大會高三教師填寫下學期工作意向書；

2、6月3日：試卷講評并進行考前叮囑； 16:10 學生考前教育（不許缺席），簽定誠信

承諾書，觀看《考生誠信教育和考生考試注意事項》演示光盤。

3、6月4日：9:05畢業(yè)典禮、畢業(yè)照（學生畢業(yè)照7:00-8:50;10:00-11:30；教師照相：

畢業(yè)典禮后）、驗收備品、班任發(fā)準考證、統(tǒng)計在一中考點的考生午休需求名單、徹底清掃

衛(wèi)生,恢復班級原樣（無條幅、雜書、雜物、否則全部按照廢物處理），桌口朝前，考場按7887(即

中間兩排的第二排與兩側(cè)的第一排對齊)擺放桌椅，盡量往后排放桌椅，以便處于監(jiān)控范圍

之內(nèi)；窗簾懸掛。

13:00考前家長會、退寢4、6月5日：高三教師出游，8:37校內(nèi)統(tǒng)一出發(fā)。

5、6月7—9日高一高二學生休息，高二理科樓和高三樓作為考場。7—9日高三班主任

高考帶隊，考試期間帶隊老師不準進入考點，但手機開機，考生在考場有情況，手機全天開

機至考試結(jié)束后2小時至9號晚10:00。

6、6月8日：晚上回憶高考作答內(nèi)容，堅決不許看答案。

7、6月9日：下午13:00外語口試，地點：一中高二理科樓（在原班待命），現(xiàn)場發(fā)口

試單?？己罂谠噯斡砂嗳问正R交給安主任。

晚上來答案和招生計劃8、10日早7:00學生到班級統(tǒng)一領(lǐng)取答案后，回家回憶答案后上交。

下發(fā)報考密碼及詳細閱讀招生計劃，準備報考；部分學生一對一估分。

9、6月11日---13日：網(wǎng)上模擬填報志愿，但志愿無效。

6月11日：北大清華等高校現(xiàn)場指導考生報志愿。

6月11日：指導估分。7：00全體學生準時到校，按鈴聲在班、科任老師指導下估

分。下午17:00點各班估分成績電子版上報學校進行統(tǒng)計。

10、6月11日：語文教師赴省里閱卷，帶走部分考生作文試批。

11-13日，學生家長共同閱讀研究報考計劃，并準備報考志愿。

11、6月14日：7：30召開學生報考大會，10：00召開家長報考大會

14:00 牡一中高校報考咨詢會，地點：高三樓各教室。

12、15日 8:00—21日8:00網(wǎng)上報考。這期間學生必須保證隨時到校（學生24小時開

機）上交報考結(jié)果，以備學年匯總和調(diào)整。

13、6月16日：14:00匯總一本志愿6月17日：14:00 匯總二批志愿（含一批）

8:00分在市二中舉辦牡丹江市高考填報志愿大會，全省各大院校還有部分外省院校參加14、6月13—19日高考閱卷。

15、6月25日：13;00高三出游安全會議。26日-7月3日泰國。

16、6月23-25日出分；24-25日我校統(tǒng)計分數(shù)，省出臺一本、二本分數(shù)線。

17、6月25日：重讀生開始報名（6471817/6471818/6471810）。

18、考生領(lǐng)取錄取通知書時，值班教師認真核對招生計劃有無此院校、專業(yè)，再給學生。

檔案由班主任統(tǒng)一安排時間發(fā)放。（團關(guān)系提前發(fā)放）

19、組建檔案及檔案管理：

（1）各中學要于6月25日前認真完成考生檔案組建工作。

檔案內(nèi)容為：考生報名登記表 ；考生體檢表；高考成績單；應(yīng)屆普通高中畢業(yè)學生綜合評

價報告單；高中畢業(yè)生登記表或高中學籍簿。（包括：初中畢業(yè)生登記表、三年成績、三年

鑒定）；考生參加普通高校招生考試的誠信記錄（違紀考生）；符合照顧錄取條件的證書或證

明信、照顧錄取對象審查表；外語口試表。

（2）建檔過程中各班任要認真復核所裝材料是否齊全，應(yīng)填項目是否缺項、漏項，發(fā)

現(xiàn)問題及時補齊。

提取檔案要求：

（1）考生紙介質(zhì)檔案由各班任派專人負責，統(tǒng)一管理。

（2）考生錄取后，由考生本人持高校（必須是《黑龍江省2007年普通高校招生來源計

劃》中所列學校）錄取通知書及復印件和準考證到所在中學領(lǐng)取檔案，報到時交給高校。

（3）錄取通知書復印件保留學校備查。

（4）考生提取時要準確填寫提檔登記表并簽字負責。檔案袋必須密封并加蓋學校公章

后交給本人，加蓋公章時間另行通知。

（5）考生持非正式錄取通知書提檔的，只給學生檔案，高考檔案留在學校。

注意：考生持錄取通知書復印件到校領(lǐng)取檔案，復印件留校被查，封檔后考生帶至高校。檔

案袋外（每生2個封條，橫豎貼好，加蓋學校公章）

備注：在招辦報名的，在你們學校補習的這部分考生與應(yīng)屆生一樣管理

學年統(tǒng)計6月2日上交：愛心車隊報名學生名單（就近組隊，給***毛主任）

+考試期間午休及就餐名單

學年統(tǒng)計“愛心車隊”出租車乘坐名單。

三、誠信考試和安全考試

（一）誠信考試

教育部自今年4月1日起施行《教育部關(guān)于修改<國家教育考試違規(guī)處理辦法>的決定》，嚴格了對違紀作弊的界定，加重了對違紀作弊行為人員的處罰力度。

現(xiàn)摘取部分相關(guān)內(nèi)容傳達如下。

附：《國家教育考試違規(guī)處理辦法》（中華人民共和國教育部令第33號）

第五條考生不遵守考場紀律，不服從考試工作人員的安排與要求，有下列行為之一的，應(yīng)當認定為考試違紀，取消該科目的考試成績。

1、攜帶規(guī)定以外的物品進入考場或者未放在指定位置的；

2、未在規(guī)定的座位參加考試的；

3、考試開始信號發(fā)出前答題或者考試結(jié)束信號發(fā)出后繼續(xù)答題的；

4、在考試過程中旁窺、交頭接耳、互打暗號或者手勢的；

5、在考場或者教育考試機構(gòu)禁止的范圍內(nèi)，喧嘩、吸煙或者實施其他影響考場秩序的行為的；

6、未經(jīng)考試工作人員同意在考試過程中擅自離開考場的；

7、將試卷、答卷（含答題卡、答題紙等，下同）、草稿紙等考試用紙帶出考場的；

8、用規(guī)定以外的筆或者紙答題或者在試卷規(guī)定以外的地方書寫姓名、考號或者以其他

方式在答卷上標記信息的；

9、其他違反考場規(guī)則但尚未構(gòu)成作弊的行為。

第六條 考生違背考試公平、公正原則，在考試過程中有下列行為之一的，應(yīng)當認定為

考試作弊，其所報名參加考試的各科、各階段成績無效：

1、攜帶與考試內(nèi)容相關(guān)的材料或者存儲有與考試內(nèi)容相關(guān)資料的電子設(shè)備參加考試的；

2、抄襲或者協(xié)助他人抄襲試題答案或者與考試內(nèi)容相關(guān)的資料的；

3、脅迫他人為自己抄襲提供方便的；

4、攜帶具有發(fā)送或者接收信息功能的設(shè)備的；

5、由他人冒名代替參加考試的；

6、故意銷毀試卷、答卷或者考試材料的；

7、在答卷上填寫與本人身份不符的姓名、考號等信息的；

8、傳、接物品或者交換試卷、答卷、草稿紙的；

9、其他以不正當手段獲得或者試圖獲得試題答案、考試成績的行為。

有下列情形之一的，可以視情節(jié)輕重，同時給予暫停參加該項考試1至3年的處理；情

節(jié)特別嚴重的，可以同時給予暫停參加各種國家教育考試1至3年的處理：

1、組織團伙作弊的；

2、向考場外發(fā)送、傳遞試題信息的；

3、使用相關(guān)設(shè)備接收信息實施作弊的；

4、偽造、變造身份證、準考證及其他證明材料，由他人代替或者代替考生參加考試的。

第十二條 在校學生、在職教師有下列情形之一的，教育考試機構(gòu)應(yīng)當通報其所在學校，由學校根據(jù)有關(guān)規(guī)定嚴肅處理，直至開除學籍或者予以解聘：

1、代替考生或者由他人代替參加考試的；

2、組織團伙作弊的；

3、為作弊組織者提供試題信息、答案及相應(yīng)設(shè)備等參與團伙作弊行為的。

（二）安全考試（考試注意事項）

堅決禁止攜帶手機進入考場，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，視為違紀。無關(guān)用品帶入，均視為違紀。所謂

“裸考”，是指只能帶準考證、身份證參加考試。

1、2012年我省高考首次實現(xiàn)3個統(tǒng)一：統(tǒng)一監(jiān)控設(shè)備，統(tǒng)一配發(fā)文具，統(tǒng)一電子掛鐘。

為維護普通高校招生統(tǒng)一考試的公平、公正，嚴肅考試紀律，今年我省免費為每個考場

安裝電子監(jiān)控設(shè)備，為每個考場配備電子掛鐘，為每個考生配發(fā)考試專用文具。文具均已編

號，專人專用，不會串。遼寧、吉林等多個省份早已實行高考文具專門配發(fā)。

文具盒內(nèi)裝中性筆兩只、備用筆芯兩個，涂卡專用筆兩支、可換鉛筆芯六個，圓規(guī)一個、三角尺兩個、橡皮一塊、防滑墊板一片。每科考試結(jié)束后，考生不準將文具帶出考場，要將

文具盒放在書桌上，待監(jiān)考教師檢查合格后再離開考場，所有考試結(jié)束后文具盒可由考生自

己帶回，留作紀念。不準將自己的文具帶入考場，帶者視為違紀。高考考試專用“好運牌

文具”已經(jīng)跟省招辦承諾，如果出現(xiàn)斷水、不流暢現(xiàn)象省招辦可以一分錢都不用給廠家。（如

果考生連筆都適應(yīng)不了，還怎么適應(yīng)社會？不要過于夸張）。

防滑墊板有十六開紙大小，考生不準在墊板上寫字（也寫不上）。不允許在如面巾紙、礦泉水瓶商標、手臂、草稿紙角等任何地方抄寫答案，也就是說，除答題卡和題簽、草紙上

寫字，其它地方不準寫字。在整個考試過程中都有電子監(jiān)控，省、市招考辦和考點的視頻監(jiān)

考員在考試期間和考后都要播放視頻錄像（6小時回放制）?？荚嚱Y(jié)束后，各考點視頻錄像

硬盤都要交省招辦進行回放，發(fā)現(xiàn)有違紀行為的，即使已考上大學了，也要取消學籍。

考生不準攜帶考試文具、手表進入考場，原則是考生不能再帶任何金屬物品，如鑰匙進

入考場，因為考生進入考點、考場時都要用金屬探測儀檢查，發(fā)現(xiàn)帶手機的讓其送到考點外，回來晚了，不給延長考試時間。考生在考試時不要用涂改液、修正帶、刮紙刀、模擬板，不

要帶手機、商務(wù)通、計算器等，帶者視為違紀?？紙鰞?nèi)不得傳遞文具、用品等。在考試過程

中，不要私自向正在考試的其他考生借用文具，如果丟失，立即向監(jiān)考教師反映情況，通過

監(jiān)考教師補發(fā)完好的文具；如考場中的電子表時間與考點鈴聲時間不一致時要以考點鈴聲為準。

2、坐對位置?？甲雷笊辖钦迟N有考號、姓名、考場、座號、身份證號和本人照片，考生要認真核對，以防走錯考場、坐錯位置。監(jiān)考教師也會核對二代身份證、準考證、本人、考場對照表照片確保四者一致，嚴防替考。

3、第一科由一名監(jiān)考教師統(tǒng)一到操場引領(lǐng)考生入場，考場后核對二代身份證、準考證照片、考場情況對照表照片和考生本人四者一致，嚴防替考；繼而做考前教育；當眾拆試卷；分發(fā)請考生核對試卷是否為本場卷，試卷完好程度以及大小題號；對考生所提有關(guān)試題內(nèi)容的詢問不會作任何解釋，但對試卷文字印刷不清的會當眾答復。開考后，監(jiān)考在考場前后各一人監(jiān)視考場的考試情況，無情況不準走動。如果你坐在最后一桌，極有可能有監(jiān)考教師坐在你旁邊，不必緊張。

4、發(fā)完答題卡和試題后，考生一定要認真檢查答題卡和試卷是否有漏印、缺頁，如發(fā)現(xiàn)，及時向監(jiān)考教師反應(yīng)。前年林口語文答題卡作文最后一頁沒有印上；去年市區(qū)一考生數(shù)學試卷一道小題一個字母印刷不清，臨考試結(jié)束還有5分鐘才向監(jiān)考提出，考試結(jié)束后向?qū)W校反應(yīng)影響考試情緒了。

5、注意黑板上內(nèi)容，如：左側(cè)書寫：答卷中需要畫圖的地方，可先用鉛筆繪圖，定型后，必須用黑字跡簽字筆描繪，否則閱卷時掃描儀無法識別。中間書寫：考試時間、考試科目、試卷總頁數(shù)。

6、遇到任何事都不要慌張。關(guān)于試題答串題號的，可以標清題號，同時交卷時告知監(jiān)考教師，他會負責在整個考場的試題袋外“考場記事”欄內(nèi)注明。

忘帶身份證、準考證的考生，找?guī)ш牻處焻f(xié)調(diào)考點主考準許你進入考場考試，下一科帶來即可；丟失身份證、準考證的考生，找?guī)ш牻處焻f(xié)調(diào)考點主考準許你進入考場考試，高考結(jié)束后到市公安局辦加急二代身份證（戶籍證明不可），并在高考錄取工作開始前到招生辦確認,否則高考成績不予認可。

7、考生要有自我保護意識，不許斜著身子，要把試卷、題卡放在胸前答卷，不許提前交卷，保護好試卷，杜絕雷同卷的發(fā)生，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)雷同卷，兩份試卷同時全科取消考試成績，試卷作廢。結(jié)束鈴響后，整理好試卷，按照最上面是題卡，下面依次為二卷、一卷、草紙的順序放好，總之，重要的放上面。

8、統(tǒng)一使用省招考辦發(fā)放的文具進行填涂。寫的內(nèi)容用0.5黑色中性筆、涂的內(nèi)容用2B鉛筆答卷;不許使用涂改液、修正帶、刮紙刀、模擬板、手機、文曲星、計算器、商務(wù)通等;不準自帶草紙。身份證、準考證等物品放在書桌左側(cè),考生坐在書桌的右邊;不許帶耳塞機、大塊橡皮;不許攜帶手機，不許攜帶鑰匙等金屬物品。礦泉水、雨具放在地上，防止水把試卷弄濕;答題時墊板要放在試卷正中，試卷走，墊板走（卡是大卡，墊板是16開的）;任何時間都不許抄寫答案抄寫帶出考場；考試期間考生可以上廁所但將由流動監(jiān)考跟到蹲位。

尤其強調(diào)手機問題，近幾年發(fā)現(xiàn)違紀考生大都是將手機帶入考場。

9、不許折卡；填涂答題卡時按照監(jiān)考教師統(tǒng)一動作指令行動，防止填涂出現(xiàn)錯誤;要在規(guī)定范圍即黑框內(nèi)答題，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；考生考試時涂寫答題卡出現(xiàn)錯誤，涂改后是可以閱讀和識別的，不須更換。如果有考生考試時將主觀題試題答串位置,可更改題號,同時監(jiān)考教師在答題袋上的“考場記事”。欄內(nèi)注明該考生姓名、考號、答串題號;如果有考生考試時答題卡上填寫內(nèi)容出現(xiàn)錯誤時，可直接劃掉或更改,堅決不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀,不須更換答題卡。要保持卷面整潔字跡清晰。

10、考生粘貼在答題卡上的條形碼每科考試前按考場由監(jiān)考教師發(fā)給每名考生，并指導考生在指定處粘貼，條形碼每個考生每場一張，有五條，含備用一條。做好跟監(jiān)考教師的交接，手背接卡，以免條形碼脫落自動粘貼在試卷上。

11、開考15分鐘后（即9：15和15:15考生不準進入考點。鑒于外語聽力考生對考試環(huán)境的特殊要求，開考前15分鐘不許進入考點，具體時間為：

12：45時禁止遲到考生入場，開始分發(fā)答題卡、草紙和條形碼；14：50時當眾啟封試卷袋和試聽（兩者同步進行），待播放到“現(xiàn)在開始試聽”時，將《錄音指令》光盤退出，立即換上“外語聽力考試光盤”，聽力部分結(jié)束時，將會有“聽力部分到此結(jié)束”的提示語播出，考生可以開始作其它部分的試題；14：55時兩名監(jiān)考教師同時開始分發(fā)試卷；15：00時聽力考試開始。

13、答題之后速涂卡。每科考試結(jié)束前15分鐘監(jiān)考人員都會宣布剩余時間。一旦考試終了鈴聲響起就不再有涂卡時間，不要抱著僥幸的心理。

14、“選考”作答有規(guī)則。2012年高考有8科設(shè)有選考題（除英語和政治外），選考即選答，不選全答只按所選第一題閱卷。千萬注意：必先研讀試卷選考題部分前面黑體字說明；選定之后后先涂題號再答題。

15、招辦規(guī)定，考生不得進校園內(nèi)看考點，考點大門外都有考場示意圖；更不可能允許考生進考場到自己座位上試著坐一坐。2010年，我校家長在四中考點因為看考場與校方發(fā)生爭執(zhí)，我校和招辦都出面了。要學會一順百順。所有老師手機24小時開機，有事找老師，找學校。

16、考生承諾書：

要求考生在考前認真閱讀《考生誠信考試承諾書》內(nèi)容，并簽字認可，考生簽字認可的《承諾書》由中學留存?zhèn)洳?。同時，我校將對家長同時發(fā)放承諾書，認真學習。考生一經(jīng)違紀或作弊，該承諾書將裝入考生檔案，并且按照33號令第三十條的規(guī)定，國家教育考試考生誠信檔案中記錄的信息未經(jīng)法定程序，任何組織、個人不得刪除、變更。

17、提前熟悉考點地址：

現(xiàn)在有個別街道封閉，請考生提前熟悉考點路線?？忌诳记翱梢允煜た键c地址，但只能在考點門外，不許進入考點內(nèi)部，更不允許看考場。因為考生不能帶手機，要提前做好接送考生的安排，以免聯(lián)系不上。

18、《考生誠信教育和考生考試注意事項》光盤要求各中學在對考生考前教育會上播放，警世考生，以防違紀。

19、查分無意義。

備注：

幾個案例：

1、手機帶入并帶至座位未放到前面指定備品存放位置，手機所設(shè)鬧鈴突然響起，按違紀處理，單科作廢。

2、外語考試臨近結(jié)束時，鬼使神差的看了前面同學的答案并改至與他一樣，全科作弊。

3、帶入公示并放入文具盒，作弊。

4、私帶草紙或者有痕作弊。