第一篇：藝術(shù)教育工作規(guī)劃13-2015

藝術(shù)教育工作三年規(guī)劃

（2013-2015）

薛屯鄉(xiāng)中心小學(xué)

2013.3藝術(shù)教育工作三年規(guī)劃

（2013-2015）

一、指導(dǎo)思想

為了貫徹落實(shí)《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》和《全國(guó)學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃（2001—2010）》。全面推進(jìn)學(xué)校教育，全面提升學(xué)校藝術(shù)教育水平，全面提升學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)新、實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生體驗(yàn)美、欣賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。在今后的三年中，學(xué)校將全面貫徹教育方針，全面實(shí)施新課程，把藝術(shù)教育作為學(xué)校的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，要在全校形成一個(gè)以藝輔德、以藝促智、以藝健體的藝術(shù)教育協(xié)調(diào)發(fā)展的良好局面。使學(xué)生在良好的校園文化氛圍中健康成長(zhǎng)，使我校早日成為縣藝術(shù)教育的特色學(xué)校。

二、健全體制，完善藝教管理。

1、嚴(yán)格執(zhí)行全國(guó)《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》及《薛屯鄉(xiāng)小學(xué)藝術(shù)教育工作發(fā)展規(guī)劃》。健全、完善藝術(shù)教育管理制度，形成課內(nèi)課外、校內(nèi)校外互相協(xié)調(diào)的管理體制。

2、成立校藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：李鐵昌

副組長(zhǎng)：袁亮

組員：張玉軍、安麗軍、劉亞新、邰志國(guó)、楊艷平、陳景剛及各年級(jí)班主任三、三年藝術(shù)教育發(fā)展的總體目標(biāo)

1、結(jié)合新課程理念，充分認(rèn)識(shí)并發(fā)揮藝術(shù)教育獨(dú)特的育人功能，提升學(xué)生的藝術(shù)鑒賞水平、藝術(shù)表現(xiàn)水平和藝術(shù)創(chuàng)新水平，使學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)與德、智、體等素質(zhì)和諧發(fā)展，真正實(shí)現(xiàn)以藝輔德、以藝促智、以藝健體的最高目標(biāo)。

2、加強(qiáng)藝術(shù)科研，以科研促教研。

3、深化教育改革，探索現(xiàn)代化、信息化藝術(shù)教育教學(xué)手段的應(yīng)用，結(jié)合學(xué)校課改精神，整合藝術(shù)課程資源，拓寬教育內(nèi)容。加大普及力度，提高普及質(zhì)量，藝術(shù)教育落實(shí)到每個(gè)班，每個(gè)學(xué)生，使學(xué)生的審美能力、藝術(shù)素養(yǎng)有明顯提高。

4、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高藝術(shù)師資素質(zhì)。開(kāi)展“藝術(shù)名師工程”，培養(yǎng)一批在縣鄉(xiāng)有名的藝術(shù)教師。

5、進(jìn)一步改善校園藝術(shù)氛圍，辦好一年一度的校園文化藝術(shù)節(jié)。

6、提高業(yè)余藝術(shù)學(xué)校的辦學(xué)品位，積極參加社團(tuán)活動(dòng)，組織參加各級(jí)比賽，力爭(zhēng)成績(jī)。

四、階段性工作任務(wù)安排及措施

2013年：

（一）課程建設(shè)和課堂教學(xué)方面：

1、進(jìn)一步健全藝教領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，校長(zhǎng)親自掛帥，分管副校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)。由教導(dǎo)處、藝術(shù)學(xué)科的骨干教師組成學(xué)校藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)班子。

2、按教育部課程設(shè)置要求，開(kāi)齊上足藝術(shù)類(lèi)課程。把藝術(shù)教育納入學(xué)校工作計(jì)劃，每學(xué)期至少召開(kāi)二次藝術(shù)教育工作會(huì)議。藝術(shù)學(xué)科做到期初有計(jì)劃，期中有檢查，期終有總結(jié)。完善課堂教學(xué)和考試評(píng)價(jià)制度。

（二）課外校外藝術(shù)教育活動(dòng)：

1、努力拓展學(xué)生藝術(shù)教育活動(dòng)的參與面和內(nèi)容，保證人人參與活動(dòng)。

2、藝術(shù)教育活動(dòng)組織健全，舉辦一次綜合性的校園藝術(shù)節(jié)。

（三）校園文化和藝術(shù)環(huán)境：

1、充分利用當(dāng)?shù)厮囆g(shù)教育資源，開(kāi)展好一校一品教學(xué)工作。

2、師生全員參與校園文化藝術(shù)環(huán)境建設(shè)，校園廣播、電視及網(wǎng)絡(luò)嚴(yán)格管理。

（四）藝術(shù)教師隊(duì)伍建設(shè)：

1、保證藝術(shù)教師數(shù)量，配備好數(shù)量足夠的專（兼）職藝術(shù)教師。

2、藝術(shù)教師的待遇和結(jié)構(gòu)達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。

3、做好藝術(shù)教師的專業(yè)提高和培訓(xùn)工作。

4、每個(gè)教師每年開(kāi)研討課不少于4節(jié)。撰寫(xiě)一定質(zhì)量的教育科研論文。

（五）組織管理與保障機(jī)制

1、學(xué)校有專人負(fù)責(zé)好藝術(shù)教育工作，嚴(yán)格制定藝術(shù)教育工作計(jì)劃。

2、保證教研制度的順利和定期開(kāi)展。

3、配備好音樂(lè)、美術(shù)專業(yè)教室，建設(shè)好課外藝術(shù)活動(dòng)場(chǎng)所。

4、檔案管理初步形成。

5、增加向藝術(shù)教育工作的資金投入。

6、加強(qiáng)廳廊文件建設(shè)，加大投資力度。

2014年：

（一）課程建設(shè)和課堂教學(xué)方面：

1、進(jìn)一步健全藝教領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，書(shū)記親自掛帥，分管主任具體負(fù)責(zé)。

2、按教育部課程設(shè)置要求，開(kāi)齊上足藝術(shù)類(lèi)課程。把藝術(shù)教育納入學(xué)校工作計(jì)劃，每學(xué)期至少召開(kāi)二次藝術(shù)教育工作會(huì)議。藝術(shù)學(xué)科做到期初有計(jì)劃，期中有檢查，期終有總結(jié)。完善課堂教學(xué)和考試評(píng)價(jià)制度。

（二）課外校外藝術(shù)教育活動(dòng)：

1、努力拓展學(xué)生藝術(shù)教育活動(dòng)的參與面和內(nèi)容，保證人人參與活動(dòng)。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)藝術(shù)教育活動(dòng)組織建設(shè)，舉辦一次綜合性的校園藝術(shù)節(jié)。

（三）校園文化和藝術(shù)環(huán)境：

1、充分利用當(dāng)?shù)厮囆g(shù)教育資源，繼續(xù)開(kāi)展好地方二人轉(zhuǎn)的教學(xué)工作。

2、師生全員參與校園文化藝術(shù)環(huán)境建設(shè)，校園廣播、電視及網(wǎng)絡(luò)嚴(yán)格管理。

（四）藝術(shù)教師隊(duì)伍建設(shè)：

1、保證藝術(shù)教師數(shù)量，配備好數(shù)量足夠的專（兼）職藝術(shù)教師。

2、藝術(shù)教師的待遇和結(jié)構(gòu)達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。

3、做好藝術(shù)教師的專業(yè)提高和培訓(xùn)工作。

4、每個(gè)教師每年開(kāi)研討課不少于4節(jié)。撰寫(xiě)一定質(zhì)量的教育科研論文。

（五）組織管理與保障機(jī)制

1、學(xué)校有專人負(fù)責(zé)好藝術(shù)教育工作，嚴(yán)格制定藝術(shù)教育工作計(jì)劃。

2、保證教研制度的順利和定期開(kāi)展。

3、配備好音樂(lè)、美術(shù)專業(yè)教室，建設(shè)好課外藝術(shù)活動(dòng)場(chǎng)所。

4、檔案管理初步形成。

5、增加向藝術(shù)教育工作的資金投入。

2015年：

（一）課程建設(shè)和課堂教學(xué)方面：

1、加強(qiáng)藝教領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，領(lǐng)導(dǎo)干部年青化，校長(zhǎng)親自掛帥，分管副校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)。由教導(dǎo)處、藝術(shù)學(xué)科的骨干教師組成學(xué)校藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)班子。

2、按教育部課程設(shè)置要求，開(kāi)齊上足藝術(shù)類(lèi)課程。完善課堂教學(xué)和考試評(píng)價(jià)制度。

（二）課外校外藝術(shù)教育活動(dòng)：

1、努力拓展學(xué)生藝術(shù)教育活動(dòng)的參與面和內(nèi)容，保證人人參與活動(dòng)，做到“六有”、“六定”、“五條原則”，實(shí)現(xiàn)“五化”要求。

2、藝術(shù)教育活動(dòng)組織健全，舉辦一次綜合性、高質(zhì)量的校園藝術(shù)節(jié)。

（三）校園文化和藝術(shù)環(huán)境：

1、充分利用當(dāng)?shù)厮囆g(shù)教育資源，繼續(xù)開(kāi)展好藝術(shù)教育資源開(kāi)發(fā)工作。

2、師生全員參與校園文化藝術(shù)環(huán)境建設(shè)，充分利用校園網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)校園文化藝術(shù)環(huán)境建設(shè)。

（四）藝術(shù)教師隊(duì)伍建設(shè)：

1、保證藝術(shù)教師數(shù)量，配備好數(shù)量足夠的專職藝術(shù)教師。

2、繼續(xù)提高藝術(shù)教師的待遇。

3、做好藝術(shù)教師的專業(yè)提高和培訓(xùn)工作。

4、每個(gè)教師每年開(kāi)研討課不少于4節(jié)。撰寫(xiě)一定質(zhì)量的教育科研論文。

（五）組織管理與保障機(jī)制

1、學(xué)校有專人負(fù)責(zé)好藝術(shù)教育工作，嚴(yán)格制定藝術(shù)教育工作計(jì)劃。

2、保證教研制度的順利和定期開(kāi)展。

3、配備好音樂(lè)、美術(shù)專業(yè)教室，建設(shè)好課外藝術(shù)活動(dòng)場(chǎng)所。

4、檔案管理標(biāo)準(zhǔn)化。

第二篇：學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)劃方案

學(xué)校校園藝術(shù)教育工作規(guī)劃方案

鐵嶺縣凡河中心小學(xué)小學(xué)

2006年9月

學(xué)校校園藝術(shù)教育工作規(guī)劃方案

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)《全國(guó)學(xué)校藝術(shù)教育總體規(guī)劃》及《遼寧省教育廳關(guān)于實(shí)施中小學(xué)校園環(huán)境藝術(shù)化工程的意見(jiàn)》精神，進(jìn)一步推進(jìn)我校校園環(huán)境藝術(shù)化工程建設(shè)，特制定《凡河中心小學(xué)小學(xué)全面實(shí)施校園環(huán)境藝術(shù)化工程五年規(guī)劃》。

一、指導(dǎo)思想

以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo)，按照《中共中央關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》的要求，使校園環(huán)境建設(shè)的各個(gè)環(huán)節(jié)通過(guò)藝術(shù)的形式體現(xiàn)出素質(zhì)教育的宗旨。以學(xué)生為本，營(yíng)造一個(gè)“以美保德、以美益智”的育人環(huán)境，使學(xué)生在有限的空間里接受“無(wú)限的美育”。

二、工作目標(biāo)

1．師生文化底蘊(yùn)深厚，校園藝術(shù)氛圍濃厚、學(xué)校環(huán)境和諧優(yōu)美。

2．2007年?duì)巹?chuàng)鐵嶺市校園環(huán)境藝術(shù)化建設(shè)先進(jìn)學(xué)校；2008年?duì)巹?chuàng)遼寧省藝術(shù)教育示范校；2009年?duì)巹?chuàng)遼寧省校園環(huán)境藝術(shù)化建設(shè)先進(jìn)學(xué)校；2010年?duì)巹?chuàng)全國(guó)藝術(shù)教育示范校，全國(guó)校園環(huán)境藝術(shù)化建設(shè)先進(jìn)學(xué)校。

三、具體措施

（一）提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)管理，全面推進(jìn)校園藝術(shù)化工程

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要不斷加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，深入貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、教育部《全國(guó)學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃》、《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》、《遼寧省教育廳關(guān)于實(shí)施中小學(xué)校園環(huán)境藝術(shù)化工程的意見(jiàn)》的精神，切實(shí)加強(qiáng)校園環(huán)境管理，實(shí)現(xiàn)“四個(gè)確?！保嫱七M(jìn)校園藝術(shù)化工程。

1．強(qiáng)化組織管理，從機(jī)構(gòu)上確保校園環(huán)境藝術(shù)化工程的實(shí)施

進(jìn)一步完善美育、藝術(shù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)美育的領(lǐng)導(dǎo)。組長(zhǎng)分別由校長(zhǎng)、副校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任，成員由教導(dǎo)處、黨支部、工會(huì)、團(tuán)隊(duì)的負(fù)責(zé)人及優(yōu)秀的音樂(lè)、美術(shù)教師擔(dān)任，從組織上、機(jī)構(gòu)上確保校園環(huán)境藝術(shù)化工程的實(shí)施。

2．強(qiáng)化計(jì)劃管理，從安排上確保校園環(huán)境藝術(shù)化工程的落實(shí)

我們要將藝術(shù)教育納入到學(xué)校發(fā)展規(guī)劃與、學(xué)期計(jì)劃之中，并要制定切實(shí)可行的實(shí)施校園環(huán)境藝術(shù)化工程計(jì)劃，并將此計(jì)劃列入到學(xué)校每月、每周工作的重要議程，精心安排，保證實(shí)施校園藝術(shù)化工程的全面落實(shí)。

3．強(qiáng)化資金管理，從投入上確保

學(xué)校是師生教學(xué)的場(chǎng)所，是培養(yǎng)人、教育人的地方，也是展示美的藝術(shù)園地。為此，我們要強(qiáng)化資金管理，在保證每年固定的藝術(shù)教育經(jīng)費(fèi)基礎(chǔ)上，不斷增加對(duì)藝術(shù)教育的投入，確保藝術(shù)學(xué)科和藝術(shù)活動(dòng)的正常進(jìn)行。

4．強(qiáng)化制度管理，從機(jī)制上確保

我們要進(jìn)一步完善學(xué)校的各項(xiàng)管理制度、考核方案，并將藝術(shù)教育納入到學(xué)校的管理制度、考核方案之中，完善制約機(jī)制、監(jiān)督機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制。

同時(shí)，要將教師組織學(xué)生開(kāi)展課外活動(dòng)的情況納入到教師工作量之中，科學(xué)地評(píng)價(jià)藝術(shù)教師的工作量及藝術(shù)教育工作的成果，從而保證從事藝術(shù)教育工作的教師的各方面待遇。

要加強(qiáng)校風(fēng)、班風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，努力營(yíng)造民主、平等、寬松、和諧的教學(xué)環(huán)境。

（二）加強(qiáng)教師教學(xué)管理，不斷樹(shù)立“大美育”觀念

課堂教學(xué)是學(xué)校的中心工作，是實(shí)施藝術(shù)教育的主渠道。教師在藝術(shù)教育中則發(fā)揮著主導(dǎo)作用。因此，我們不僅要開(kāi)齊、開(kāi)全藝術(shù)教育學(xué)科課程，嚴(yán)格按編制標(biāo)準(zhǔn)配齊音樂(lè)、美術(shù)教師，保證藝術(shù)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量；而且還要重視抓好課堂教學(xué)改革，不斷提高教師的教學(xué)水平和學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)。

1．要以校本培訓(xùn)為重點(diǎn)，引導(dǎo)教師樹(shù)立新理念

我們要積極鼓勵(lì)教師參加校本培訓(xùn)，要通過(guò)舉辦講座、研討、競(jìng)賽活動(dòng)等方式，組織教師立足崗位學(xué)習(xí)；要鼓勵(lì)教師進(jìn)行在職提高培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不斷提高學(xué)歷水平和專業(yè)水平；要?jiǎng)?chuàng)造條件支持教師參加省、市、縣教研活動(dòng)，不斷提高教師的教學(xué)水平。

2．要以教科研為先導(dǎo)，發(fā)揮教師在課堂教學(xué)中的主導(dǎo)作用

教育部頒發(fā)的《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》中明確指出：“藝術(shù)教育是學(xué)校實(shí)施美育的重要途徑和內(nèi)容，是素質(zhì)教育的有機(jī)組成部分”。因此，我們要注重發(fā)揮教師在課堂教學(xué)中的主導(dǎo)作用，切實(shí)強(qiáng)化藝術(shù)教育。

（1）抓好“五課教研”活動(dòng)，不斷提高教師教科研能力

新課程改革的實(shí)施，吹響了全面實(shí)施素質(zhì)教育的號(hào)角。為了探索新的課堂教學(xué)模式，我們要認(rèn)真組織教師上好“教學(xué)研究課、教學(xué)開(kāi)放課、教改觀摩課、教改匯報(bào)課、教學(xué)評(píng)優(yōu)課”。通過(guò)“五課教研”活動(dòng)的開(kāi)展，引導(dǎo)廣大教師形成自己的教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)特色。

要鼓勵(lì)教師參加科研開(kāi)發(fā)，不斷提高教師教科研能力。

（2）強(qiáng)化信息技術(shù)培訓(xùn)，不斷提高教師運(yùn)用信息技術(shù)的能力

要組織教師參加現(xiàn)代信息技術(shù)一級(jí)培訓(xùn)、二級(jí)培訓(xùn)，定期舉辦自信技術(shù)知識(shí)講座，開(kāi)展打字、上網(wǎng)查詢、應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)比賽等活動(dòng)；要提高現(xiàn)有現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的使用率，鼓勵(lì)教師在課堂教學(xué)中運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)，提高教師運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)的能力。

（3）加強(qiáng)藝術(shù)學(xué)科教學(xué)，提高學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)

小學(xué)生愛(ài)唱、愛(ài)跳、愛(ài)美、愛(ài)歡樂(lè)，音樂(lè)、美術(shù)課則能滿足學(xué)生的這些心理愛(ài)好，也是實(shí)施藝術(shù)教育的最佳途徑。因此，我們要切實(shí)抓好藝術(shù)學(xué)科教師的課堂教學(xué)，使學(xué)生在樂(lè)曲演唱、器樂(lè)演奏、舞蹈表演、名曲欣賞的過(guò)程中感受美、欣賞美、表現(xiàn)美；在造型藝術(shù)、視覺(jué)藝術(shù)與音樂(lè)藝術(shù)的結(jié)合中，能夠運(yùn)用有形的材料，通過(guò)線條、色彩明暗等藝術(shù)手段，塑造出視覺(jué)形象和空間形象，從而去展現(xiàn)美、創(chuàng)造美。

（3）抓好相關(guān)學(xué)科的美育滲透，提高學(xué)生的審美能力

在課堂教學(xué)這個(gè)主渠道中，不僅音樂(lè)、美術(shù)這些藝術(shù)學(xué)科能夠提高學(xué)生的美育素質(zhì)，其它學(xué)科也可以滲透美育。所以，我們要樹(shù)立“大美育”觀念，寓美育于各學(xué)科教學(xué)之中，從而提高學(xué)生的審美能力。

語(yǔ)文教師要通過(guò)教學(xué)投影、課文朗讀激發(fā)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力；數(shù)學(xué)教師要在教學(xué)中通過(guò)幾何圖形的結(jié)構(gòu)美與變換美，數(shù)量關(guān)系在發(fā)展演變中的和諧美，數(shù)學(xué)的邏輯美、抽象美來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的審美素質(zhì)，將美育蘊(yùn)含在數(shù)字、線條與圖形之中；品德與社會(huì)學(xué)科教師要通過(guò)對(duì)歷史人物事件的回顧，對(duì)祖國(guó)壯麗山水的描繪，讓學(xué)生感受到美、欣賞到美；科學(xué)、綜合實(shí)踐課教師要在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小發(fā)明、小制作、小實(shí)驗(yàn)中，給學(xué)生帶來(lái)美的感受；品德與生活課、心理課、生命課要注重道德美、心靈美；體育教學(xué)要注重形體美，健康課要注重飲食美……從而達(dá)到每一學(xué)科都能有美育滲透，每一節(jié)課都能夠讓學(xué)生感受到美。

（三）加強(qiáng)藝術(shù)教育活動(dòng)管理，促進(jìn)學(xué)生快樂(lè)健康和諧發(fā)展

我們要堅(jiān)持“以人為本”的原則，注重加強(qiáng)學(xué)校藝術(shù)教育活動(dòng)的管理，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和欣賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力，促進(jìn)學(xué)生快樂(lè)、健康、和諧發(fā)展。

要以校園“三大節(jié)日”活動(dòng)為載體，為學(xué)生的全面發(fā)展提供廣闊的舞臺(tái)。我們要堅(jiān)持開(kāi)展校園“三大節(jié)日”活動(dòng)，要讓學(xué)生在校園文化藝術(shù)節(jié)、校園體育健身節(jié)、校園科技讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中，提高欣賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。要在校園“三大節(jié)日”中，堅(jiān)持舉辦每年一次的文藝展演、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、讀書(shū)報(bào)告會(huì)等活動(dòng)，開(kāi)展校園歌曲活動(dòng)，豐富活躍學(xué)生的校園生活。

要以校園“三個(gè)陣地”活動(dòng)為載體，為學(xué)生構(gòu)建創(chuàng)造的天地。要寓藝術(shù)教育于班隊(duì)陣地活動(dòng)之中，通過(guò)班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)精神和高尚品德；寓藝術(shù)教育于閱讀陣地之中，充分發(fā)揮學(xué)校圖書(shū)室、師生閱覽室的作用，廣泛開(kāi)展課外閱讀活動(dòng)，使讀書(shū)成為師生的習(xí)慣，逐步構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園，讓學(xué)生在課外閱讀寫(xiě)作中發(fā)現(xiàn)美、欣賞美；寓藝術(shù)教育于宣傳陣地之中，發(fā)揮校園電視臺(tái)、雛鷹園地廣播的作用，引導(dǎo)學(xué)生自辦校刊、班隊(duì)報(bào)，不斷培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。

要以校園特色隊(duì)、特長(zhǎng)班活動(dòng)為載體，為學(xué)生打造走向成功的平臺(tái)。要繼續(xù)抓好合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、軍樂(lè)隊(duì)的訓(xùn)練，組織學(xué)生參加學(xué)校的書(shū)法班、美術(shù)班、手工班、科技小組、信息技術(shù)小組的活動(dòng)，豐富學(xué)生們的課余生活，而且培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)，愉悅學(xué)生的心靈，提高美的感受力和藝術(shù)素養(yǎng)。

（四）加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)設(shè)施建設(shè)，構(gòu)建和諧獨(dú)特的校園環(huán)境

黑格爾說(shuō)過(guò)：“美的形象是豐富多彩的，而美也是到處出現(xiàn)的”。我們要牢固樹(shù)立“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”的辦學(xué)宗旨，不斷加強(qiáng)校園設(shè)施建設(shè)，努力營(yíng)造“以美促德、以美益智”的育人環(huán)境，使校園成為師生欣賞高雅藝術(shù)的殿堂，使師生在有限的空間里接受“無(wú)限的美育”，促進(jìn)學(xué)生全面健康和諧發(fā)展。

要加強(qiáng)教學(xué)設(shè)施建設(shè)，不斷改善辦學(xué)條件。使音樂(lè)美術(shù)教學(xué)器材配備達(dá)到國(guó)家一級(jí)標(biāo)準(zhǔn)；要注重校園環(huán)境建設(shè)，凈化、綠化、美化校園，努力構(gòu)建人文和諧校園；要加強(qiáng)德育走廊建設(shè)，充分發(fā)揮師生的創(chuàng)造性、想象力，各專用室、教室的布置既要體現(xiàn)教育性，又要強(qiáng)調(diào)藝術(shù)品位，反映學(xué)生情趣；要不斷提高教學(xué)樓內(nèi)外整體藝術(shù)效果，讓師生無(wú)論走到何處，都可感受到美、欣賞到美，并在校園建設(shè)中不斷地創(chuàng)造美，以此來(lái)陶冶學(xué)生的藝術(shù)情感，讓每一個(gè)走進(jìn)凡河中心小學(xué)校園的人都感受到學(xué)園、樂(lè)園、花園的氛圍。

我們要在今后的工作中，進(jìn)一步貫徹《全國(guó)學(xué)校藝術(shù)教育總體規(guī)劃》及《遼寧省教育廳關(guān)于實(shí)施中小學(xué)校園環(huán)境藝術(shù)化工程的意見(jiàn)》精神，繼續(xù)抓好校園藝術(shù)化工程建設(shè)，為學(xué)生全面健康發(fā)展提供更為廣闊的舞臺(tái)。

我們堅(jiān)信，經(jīng)過(guò)我們的努力，一批批高素質(zhì)人才將在我們這里誕生，學(xué)校的藝術(shù)教育工作一定會(huì)再上新臺(tái)階，實(shí)現(xiàn)新跨越！

第三篇：菜園小學(xué)藝術(shù)教育工作規(guī)劃

菜園小學(xué)藝術(shù)教育工作規(guī)劃

學(xué)校藝術(shù)教育是學(xué)校實(shí)施美育的重要途徑和內(nèi)容,切實(shí)加強(qiáng)藝術(shù)教育是全面推進(jìn)素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展,培養(yǎng)高素質(zhì)人才的一項(xiàng)重要舉措,為貫徹落實(shí)<中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定><國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)改革與發(fā)展的決定>,結(jié)合本校實(shí)際,特制定<菜園小學(xué)藝術(shù)教育工作規(guī)劃> 一:指導(dǎo)思想

為了貫徹落實(shí)<學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)劃>,全面推進(jìn)學(xué)校教育,加快學(xué)校藝術(shù)教育水平,全面提升學(xué)校藝術(shù)教育水平,全面提升學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)新、實(shí)踐能力.在今后的幾年中,學(xué)校將全面貫徹教育方針,全面實(shí)施新課程,把藝術(shù)教育作為學(xué)校一項(xiàng)重要工作來(lái)抓,要在全校形成一個(gè)以藝輔德、以藝促智、以藝健體的藝術(shù)教育協(xié)調(diào)發(fā)展的良好局面,使學(xué)生在良好的校園文化氛圍中健康成長(zhǎng),使學(xué)校早日成為藝術(shù)教育先進(jìn)學(xué)校.二:發(fā)展目標(biāo)

1:認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),充分認(rèn)識(shí)并發(fā)揮藝術(shù)教育獨(dú)特的育人功能,學(xué)校藝術(shù)課開(kāi)100%.2:建設(shè)一支適應(yīng)教育現(xiàn)代化的要求,具有實(shí)施素質(zhì)教育能力和水平的藝術(shù)課專任師資.3:深化藝術(shù)教育改革,加大投入提高藝術(shù)教育技術(shù)手段的現(xiàn)代化水平.切實(shí)提高學(xué)校藝術(shù)教育的教學(xué)質(zhì)量.全面提升學(xué)生的藝術(shù)鑒賞能力水平,藝術(shù)表現(xiàn)水平以及藝術(shù)創(chuàng)新能力,使學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)與其他素質(zhì)和諧發(fā)展.4:器樂(lè)進(jìn)課堂，開(kāi)展面向全體學(xué)生的經(jīng)常性的豐富多彩的課外活動(dòng),形成制度化、規(guī)范化.加強(qiáng)學(xué)校藝術(shù)團(tuán)隊(duì)建設(shè),發(fā)展藝術(shù)團(tuán)隊(duì)力量.5:積極開(kāi)展藝術(shù)教育科學(xué)研究,形成學(xué)校藝術(shù)科研特色.三:具體工作與措施

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)與組織管理

進(jìn)一步健全藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),副校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé),由藝術(shù)學(xué)科的骨干教師組成學(xué)校藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)班子.把藝術(shù)教育納入學(xué)校工作計(jì)劃,每學(xué)期至少召開(kāi)2次以上的藝術(shù)教育工作會(huì)議,創(chuàng)建藝術(shù)教育園地、學(xué)生美術(shù)、書(shū)法展覽;在普及藝術(shù)教育的基礎(chǔ)上,選拔優(yōu)秀藝術(shù)苗子,開(kāi)展長(zhǎng)期持久的輔導(dǎo)訓(xùn)練;選拔藝術(shù)教育學(xué)科的優(yōu)秀教師,提高藝術(shù)學(xué)科的教學(xué)和輔導(dǎo)水平;加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),積極推薦教師參與藝術(shù)培訓(xùn).2、教學(xué)工作

開(kāi)齊開(kāi)足藝術(shù)課程,配齊配好藝術(shù)學(xué)科教學(xué)設(shè)備,積極開(kāi)展教師電子備課平臺(tái),藝術(shù)教師要更新觀念,積極探索,改革藝術(shù)教育教學(xué)的機(jī)構(gòu)、模式、方法和手段,根據(jù)藝術(shù)教育的規(guī)律和學(xué)生生理心理的特點(diǎn),創(chuàng)造性地組織教學(xué),要充分利用和開(kāi)發(fā)本地的文化藝術(shù)資源,通過(guò)各種途徑積極與學(xué)校德育、教學(xué)等渠道整合,加強(qiáng)學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng),給學(xué)生一個(gè)自我展示的機(jī)會(huì),以進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的興趣與特.3、教學(xué)研究與藝術(shù)交流

積極開(kāi)展藝術(shù)教育與學(xué)生個(gè)性發(fā)展的課題研究,探索新課程下藝術(shù)教育的教學(xué)方法,開(kāi)展學(xué)校藝術(shù)教育的校際交流,與同行建立交流渠道.4、加大投入、改善藝術(shù)教育設(shè)施

建設(shè)一個(gè)音樂(lè)專用教室,配備上多媒體,器材配備達(dá)到縣二級(jí)標(biāo)準(zhǔn);配備兩間書(shū)畫(huà)教室;按縣二類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)配齊美術(shù)、書(shū)法教學(xué)器材.藝術(shù)教育工作規(guī)劃

菜 園 學(xué) 校

2015年09月

第四篇：學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)劃方案（范文）

學(xué)校校園藝術(shù)教育教學(xué)工作規(guī)劃方案

（2013-2015年）

鄭州市惠濟(jì)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)

2013年2月

學(xué)校校園藝術(shù)教育工作規(guī)劃方案

一、指導(dǎo)思想 為全面貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》精神，以《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》和《教育部關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)藝術(shù)教育活動(dòng)的意見(jiàn)》為指導(dǎo)，以落實(shí)中小學(xué)生藝體項(xiàng)目“2+1”工程為中心，以實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生體驗(yàn)美、欣賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力為重點(diǎn)，以整合資源、深化改革、強(qiáng)化學(xué)生藝術(shù)實(shí)踐系列為抓手，以提高師資素質(zhì)、探索現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用為保證，不斷開(kāi)拓我校藝術(shù)教育的新局面。

二、總體目標(biāo)

1、加大學(xué)校藝術(shù)教育的普及力度，提高普及質(zhì)量，全面實(shí)施中小學(xué)生藝體項(xiàng)目“2+1” 工程。

2、拓寬藝術(shù)教育活動(dòng)渠道，完善開(kāi)放性的學(xué)生藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，建立校、區(qū)兩級(jí)的學(xué)生藝術(shù)團(tuán)社。

3、全面實(shí)現(xiàn)“四個(gè)100%”：即音美課程設(shè)置及上課率100%，學(xué)校課外藝術(shù)教育活動(dòng)開(kāi)展率100%，學(xué)生課外藝術(shù)教育活動(dòng)參與率100%。中小學(xué)專用教室（音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈和形體）設(shè)置及器材達(dá)標(biāo)率100%。

三、具體措施

（一）提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)管理，全面推進(jìn)校園藝術(shù)化工程

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要不斷加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，深入貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、教育部《全國(guó)學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃》、《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》、《河南省教育廳關(guān)于實(shí)施中小學(xué)校園環(huán)境藝術(shù)化工程的意見(jiàn)》的精神，切實(shí)加強(qiáng)校園環(huán)境管理，實(shí)現(xiàn)“四個(gè)確?！保嫱七M(jìn)校園藝術(shù)化工程。

1、強(qiáng)化組織管理，從機(jī)構(gòu)上確保校園環(huán)境藝術(shù)化工程的實(shí)施

進(jìn)一步完善美育、藝術(shù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)美育的領(lǐng)導(dǎo)。組長(zhǎng)分別由校長(zhǎng)、副校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任，成員由教導(dǎo)處、少先隊(duì)、校辦、社團(tuán)的負(fù)責(zé)人及優(yōu)秀的音樂(lè)、美術(shù)教師擔(dān)任，從組織上、機(jī)構(gòu)上確保校園環(huán)境藝術(shù)化工程的實(shí)施。

2、強(qiáng)化計(jì)劃管理，從安排上確保校園環(huán)境藝術(shù)化工程的落實(shí)

我們要將藝術(shù)教育納入到學(xué)校發(fā)展規(guī)劃與、學(xué)期計(jì)劃之中，并要制定切實(shí)可行的實(shí)施校園環(huán)境藝術(shù)化工程計(jì)劃，并將此計(jì)劃列入到學(xué)校每月、每周工作的重要議程，精心安排，保證實(shí)施校園藝術(shù)化工程的全面落實(shí)。

3、強(qiáng)化資金管理，從投入上確保

學(xué)校是師生教學(xué)的場(chǎng)所，是培養(yǎng)人、教育人的地方，也是展示美的藝術(shù)園地。為此，我們要強(qiáng)化資金管理，在保證每年固定的藝術(shù)教育經(jīng)費(fèi)基礎(chǔ)上，不斷增加對(duì)藝術(shù)教育的投入，確保藝術(shù)學(xué)科和藝術(shù)活動(dòng)的正常進(jìn)行。

4、強(qiáng)化制度管理，從機(jī)制上確保

我們要進(jìn)一步完善學(xué)校的各項(xiàng)管理制度、考核方案，并將藝術(shù)教育納入到學(xué)校的管理制度、考核方案之中，完善制約機(jī)制、監(jiān)督機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制。

同時(shí)，要將教師組織學(xué)生開(kāi)展課外活動(dòng)的情況納入到教師工作量之中，科學(xué)地評(píng)價(jià)藝術(shù)教師的工作量及藝術(shù)教育工作的成果，從而保證從事藝術(shù)教育工作的教師的各方面待遇。

要加強(qiáng)校風(fēng)、班風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，努力營(yíng)造民主、平等、寬松、和諧的教學(xué)環(huán)境。

（二）加強(qiáng)教師教學(xué)管理，不斷樹(shù)立“大美育”觀念

課堂教學(xué)是學(xué)校的中心工作，是實(shí)施藝術(shù)教育的主渠道。教師在藝術(shù)教育中則發(fā)揮著主導(dǎo)作用。因此，我們不僅要開(kāi)齊、開(kāi)全藝術(shù)教育學(xué)科課程，嚴(yán)格按編制標(biāo)準(zhǔn)配齊音樂(lè)、美術(shù)教師，保證藝術(shù)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量；而且還要重視抓好課堂教學(xué)改革，不斷提高教師的教學(xué)水平和學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)。

1、要以校本培訓(xùn)為重點(diǎn)，引導(dǎo)教師樹(shù)立新理念

我們要積極鼓勵(lì)教師參加校本培訓(xùn)，要通過(guò)舉辦講座、研討、競(jìng)賽活動(dòng)等方式，組織教師立足崗位學(xué)習(xí)；要鼓勵(lì)教師進(jìn)行在職提高培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不斷提高學(xué)歷水平和專業(yè)水平；要?jiǎng)?chuàng)造條件支持教師參加省、市、縣教研活動(dòng)，不斷提高教師的教學(xué)水平。

2、要以教科研為先導(dǎo)，發(fā)揮教師在課堂教學(xué)中的主導(dǎo)作用

教育部頒發(fā)的《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》中明確指出：“藝術(shù)教育是學(xué)校實(shí)施美育的重要途徑和內(nèi)容，是素質(zhì)教育的有機(jī)組成部分”。因此，我們要注重發(fā)揮教師在課堂教學(xué)中的主導(dǎo)作用，切實(shí)強(qiáng)化藝術(shù)教育。

（1）抓好“五課教研”活動(dòng)，不斷提高教師教科研能力

新課程改革的實(shí)施，吹響了全面實(shí)施素質(zhì)教育的號(hào)角。為了探索新的課堂教學(xué)模式，我們要認(rèn)真組織教師上好“教學(xué)研究課、教學(xué)開(kāi)放課、教改觀摩課、教改匯報(bào)課、教學(xué)評(píng)優(yōu)課”。通過(guò)“五課教研”活動(dòng)的開(kāi)展，引導(dǎo)廣大教師形成自己的教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)特色。

要鼓勵(lì)教師參加科研開(kāi)發(fā)，不斷提高教師教科研能力。

（2）強(qiáng)化信息技術(shù)培訓(xùn)，不斷提高教師運(yùn)用信息技術(shù)的能力

要組織教師參加現(xiàn)代信息技術(shù)一級(jí)培訓(xùn)、二級(jí)培訓(xùn)，定期舉辦自信技術(shù)知識(shí)講座，開(kāi)展打字、上網(wǎng)查詢、應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)比賽等活動(dòng)；要提高現(xiàn)有現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的使用率，鼓勵(lì)教師在課堂教學(xué)中運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)，提高教師運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)的能力。

（3）加強(qiáng)藝術(shù)學(xué)科教學(xué)，提高學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)

小學(xué)生愛(ài)唱、愛(ài)跳、愛(ài)美、愛(ài)歡樂(lè)，音樂(lè)、美術(shù)課則能滿足學(xué)生的這些心理愛(ài)好，也是實(shí)施藝術(shù)教育的最佳途徑。因此，我們要切實(shí)抓好藝術(shù)學(xué)科教師的課堂教學(xué)，使學(xué)生在樂(lè)曲演唱、器樂(lè)演奏、舞蹈表演、名曲欣賞的過(guò)程中感受美、欣賞美、表現(xiàn)美；在造型藝術(shù)、視覺(jué)藝術(shù)與音樂(lè)藝術(shù)的結(jié)合中，能夠運(yùn)用有形的材料，通過(guò)線條、色彩明暗等藝術(shù)手段，塑造出視覺(jué)形象和空間形象，從而去展現(xiàn)美、創(chuàng)造美。

（4）抓好相關(guān)學(xué)科的美育滲透，提高學(xué)生的審美能力

在課堂教學(xué)這個(gè)主渠道中，不僅音樂(lè)、美術(shù)這些藝術(shù)學(xué)科能夠提高學(xué)生的美育素質(zhì)，其它學(xué)科也可以滲透美育。所以，我們要樹(shù)立“大美育”觀念，寓美育于各學(xué)科教學(xué)之中，從而提高學(xué)生的審美能力。

語(yǔ)文教師要通過(guò)教學(xué)投影、課文朗讀激發(fā)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力；數(shù)學(xué)教師要在教學(xué)中通過(guò)幾何圖形的結(jié)構(gòu)美與變換美，數(shù)量關(guān)系在發(fā)展演變中的和諧美，數(shù)學(xué)的邏輯美、抽象美來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的審美素質(zhì)，將美育蘊(yùn)含在數(shù)字、線條與圖形之中；品德與社會(huì)學(xué)科教師要通過(guò)對(duì)歷史人物事件的回顧，對(duì)祖國(guó)壯麗山水的描繪，讓學(xué)生感受到美、欣賞到美；科學(xué)、綜合實(shí)踐課教師要在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小發(fā)明、小制作、小實(shí)驗(yàn)中，給學(xué)生帶來(lái)美的感受；品德與生活課、心理課、生命課要注重道德美、心靈美；體育教學(xué)要注重形體美，健康課要注重飲食美……從而達(dá)到每一學(xué)科都能有美育滲透，每一節(jié)課都能夠讓學(xué)生感受到美。

（三）加強(qiáng)藝術(shù)教育活動(dòng)管理，促進(jìn)學(xué)生快樂(lè)健康和諧發(fā)展

我們要堅(jiān)持“以人為本”的原則，注重加強(qiáng)學(xué)校藝術(shù)教育活動(dòng)的管理，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和欣賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力，促進(jìn)學(xué)生快樂(lè)、健康、和諧發(fā)展。

要以校園“三大節(jié)日”活動(dòng)為載體，為學(xué)生的全面發(fā)展提供廣闊的舞臺(tái)。我們要堅(jiān)持開(kāi)展校園“三大節(jié)日”活動(dòng)，要讓學(xué)生在校園文化藝術(shù)節(jié)、校園體育健身節(jié)、校園科技讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中，提高欣賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。要在校園“三大節(jié)日”中，堅(jiān)持舉辦每年一次的文藝展演、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、讀書(shū)報(bào)告會(huì)等活動(dòng)，開(kāi)展校園歌曲活動(dòng)，豐富活躍學(xué)生的校園生活。

要以校園“三個(gè)陣地”活動(dòng)為載體，為學(xué)生構(gòu)建創(chuàng)造的天地。要寓藝術(shù)教育于班隊(duì)陣地活動(dòng)之中，通過(guò)班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)精神和高尚品德；寓藝術(shù)教育于閱讀陣地之中，充分發(fā)揮學(xué)校圖書(shū)室、師生閱覽室的作用，廣泛開(kāi)展課外閱讀活動(dòng)，使讀書(shū)成為師生的習(xí)慣，逐步構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園，讓學(xué)生在課外閱讀寫(xiě)作中發(fā)現(xiàn)美、欣賞美；寓藝術(shù)教育于宣傳陣地之中，發(fā)揮校園電視臺(tái)、雛鷹園地廣播的作用，引導(dǎo)學(xué)生自辦?？?、班隊(duì)報(bào)，不斷培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。

要以校園特色隊(duì)、特長(zhǎng)班活動(dòng)為載體，為學(xué)生打造走向成功的平臺(tái)。要繼續(xù)抓好合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、軍樂(lè)隊(duì)的訓(xùn)練，組織學(xué)生參加學(xué)校的書(shū)法班、美術(shù)班、手工班、科技小組、信息技術(shù)小組的活動(dòng)，豐富學(xué)生們的課余生活，而且培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)，愉悅學(xué)生的心靈，提高美的感受力和藝術(shù)素養(yǎng)。

（四）加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)設(shè)施建設(shè)，構(gòu)建和諧獨(dú)特的校園環(huán)境

黑格爾說(shuō)過(guò)：“美的形象是豐富多彩的，而美也是到處出現(xiàn)的”。我們要牢固樹(shù)立“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”的辦學(xué)宗旨，不斷加強(qiáng)校園設(shè)施建設(shè)，努力營(yíng)造“以美促德、以美益智”的育人環(huán)境，使校園成為師生欣賞高雅藝術(shù)的殿堂，使師生在有限的空間里接受“無(wú)限的美育”，促進(jìn)學(xué)生全面健康和諧發(fā)展。

要加強(qiáng)教學(xué)設(shè)施建設(shè)，不斷改善辦學(xué)條件。使音樂(lè)美術(shù)教學(xué)器材配備達(dá)到國(guó)家一級(jí)標(biāo)準(zhǔn)；要注重校園環(huán)境建設(shè)，凈化、綠化、美化校園，努力構(gòu)建人文和諧校園；要加強(qiáng)德育走廊建設(shè)，充分發(fā)揮師生的創(chuàng)造性、想象力，各專用室、教室的布置既要體現(xiàn)教育性，又要強(qiáng)調(diào)藝術(shù)品位，反映學(xué)生情趣；要不斷提高教學(xué)樓內(nèi)外整體藝術(shù)效果，讓師生無(wú)論走到何處，都可感受到美、欣賞到美，并在校園建設(shè)中不斷地創(chuàng)造美，以此來(lái)陶冶學(xué)生的藝術(shù)情感，讓每一個(gè)走進(jìn)凡河中心小學(xué)校園的人都感受到學(xué)園、樂(lè)園、花園的氛圍。

我們要在今后的工作中，進(jìn)一步貫徹《全國(guó)學(xué)校藝術(shù)教育總體規(guī)劃》及《河南省教育廳關(guān)于實(shí)施中小學(xué)校園環(huán)境藝術(shù)化工程的意見(jiàn)》精神，繼續(xù)抓好校園藝術(shù)化工程建設(shè)，為學(xué)生全面健康發(fā)展提供更為廣闊的舞臺(tái)。

我們堅(jiān)信，經(jīng)過(guò)我們的努力，一批批高素質(zhì)人才將在我們這里誕生，學(xué)校的藝術(shù)教育工作一定會(huì)再上新臺(tái)階，實(shí)現(xiàn)新跨越！

第五篇：小學(xué)藝術(shù)教育工作規(guī)劃

藝術(shù)教育工作規(guī)劃

一、指導(dǎo)思想

藝術(shù)教育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的主要內(nèi)容和途徑，是開(kāi)發(fā)學(xué)生智力、陶冶學(xué)生情操、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的重要載體。為了貫徹落實(shí)《全國(guó)學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃》和《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》，堅(jiān)持教育創(chuàng)新，深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量和管理水平，促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育工作全面開(kāi)展，努力構(gòu)件學(xué)校藝術(shù)教育體系，特制定藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃。

二、發(fā)展目標(biāo)

1、保持學(xué)校藝術(shù)課程開(kāi)課率達(dá)到100％。

2、設(shè)置藝術(shù)類(lèi)選修內(nèi)容，繼續(xù)開(kāi)設(shè)選修課程，并逐步納人教學(xué)計(jì)劃。

3、加強(qiáng)培訓(xùn)，到2015年確保35歲以下教師人人有一項(xiàng)手藝，個(gè)個(gè)精通一門(mén)藝術(shù)。建設(shè)一支能基本滿足各級(jí)各類(lèi)學(xué)校藝術(shù)教育需要，又具有實(shí)施素質(zhì)教育能力和水平的教師隊(duì)伍。

4、深化藝術(shù)課程教學(xué)改革，加強(qiáng)科學(xué)研究，大幅度地提高學(xué)校藝術(shù)教育的教學(xué)質(zhì)量。

5、積極開(kāi)展面向全體學(xué)生的經(jīng)常性的豐富多彩的課外、校外藝術(shù)活動(dòng)，并逐步使其規(guī)范化、制度化。每學(xué)期至少有一次全校性藝術(shù)活動(dòng)，每年全校性的、面向社會(huì)的大型藝術(shù)活動(dòng)不少于一次。

6、逐步加大經(jīng)費(fèi)投入，普及現(xiàn)代化的藝術(shù)教育技術(shù)手段，至2007年使學(xué)校藝術(shù)教育需要的器材和設(shè)施完全達(dá)到有關(guān)文件規(guī)定的要求。

7、至2015年前，建立符合素質(zhì)教育要求的、具有本校特色的學(xué)校藝術(shù)教育體系。

三、主要任務(wù)

（一）課程與教學(xué)

學(xué)校藝術(shù)教育要以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以深化課程改革為核心，更新教育思想和教育觀念，大力改革教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，使學(xué)生在學(xué)習(xí)藝術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的同時(shí)，注重培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義精神和集體主義精神，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高審美能力和文化素養(yǎng)，開(kāi)發(fā)自身的潛能，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展。

1．學(xué)校藝術(shù)教育課程改革的主要任務(wù)是：實(shí)驗(yàn)、推廣和實(shí)施國(guó)家、省市藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)。為了保證藝術(shù)教育課程改革的順利進(jìn)行，教研科研機(jī)構(gòu)及藝術(shù)教師積極參與藝術(shù)類(lèi)課程教材改革實(shí)踐，提高對(duì)藝術(shù)教育的認(rèn)識(shí)，做好輿論宣傳，引導(dǎo)社會(huì)各界關(guān)心支持藝術(shù)課程改革。

藝術(shù)課程改革應(yīng)強(qiáng)調(diào)使學(xué)生形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，倡導(dǎo)探索性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的興趣，發(fā)展藝術(shù)感受與鑒賞能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，提高藝術(shù)文化素養(yǎng)，塑造健全人格，陶冶高尚情操。

要充分利用基礎(chǔ)教育改革和課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施的契機(jī)，開(kāi)足開(kāi)齊藝術(shù)類(lèi)課程，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

2．要加強(qiáng)藝術(shù)課教材的使用、開(kāi)發(fā)和管理工作。首先要用好教好國(guó)家教材；其次要有計(jì)劃地、因地制宜地開(kāi)發(fā)符合條件和自身需要的質(zhì)量高、特色鮮明、深受學(xué)生歡迎的校本藝術(shù)教材。按照國(guó)家、省市計(jì)劃至2015年，基本實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育階段藝術(shù)課教材的現(xiàn)代化、多樣化。

3．學(xué)校藝術(shù)課的教師要積極探索、勇于改革教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。根據(jù)藝術(shù)教育的規(guī)律和學(xué)生生理心理發(fā)展的特點(diǎn)，結(jié)合本校的實(shí)際情況創(chuàng)造性地組織教學(xué)。藝術(shù)教師應(yīng)充分利用和開(kāi)發(fā)本地的文化藝術(shù)教育資源，重視現(xiàn)代教育技術(shù)和手段的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)形式的現(xiàn)代化、多樣化，拓展藝術(shù)教育的空間，提高藝術(shù)教學(xué)的質(zhì)量。4．加強(qiáng)藝術(shù)類(lèi)課程教學(xué)評(píng)價(jià)的改革。在對(duì)學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)技能的掌握和認(rèn)知的水平評(píng)價(jià)的同時(shí)，注重評(píng)價(jià)學(xué)生在情感態(tài)度、審美能力和創(chuàng)新精神等領(lǐng)域的發(fā)展水平，要把靜態(tài)的評(píng)價(jià)教學(xué)結(jié)果與動(dòng)態(tài)的對(duì)課程實(shí)施過(guò)程進(jìn)行分析評(píng)價(jià)結(jié)合起來(lái)。另外，還要對(duì)教師的教學(xué)行為和學(xué)校的教學(xué)決策進(jìn)行評(píng)價(jià)。要通過(guò)改革逐步建立起能夠促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展的藝術(shù)課程評(píng)價(jià)體系。

（二）課外藝術(shù)活動(dòng)

課外、校外藝術(shù)活動(dòng)是學(xué)校藝術(shù)教育的重要組成部分。在活動(dòng)的內(nèi)容和形式上，要考慮學(xué)校教育以及學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，面向全體學(xué)生，遵循學(xué)生的主體性和自主選擇性原則，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。要在普及的基礎(chǔ)上，盡可能滿足學(xué)生提高的愿望。

1．學(xué)校將加強(qiáng)對(duì)課外、校外藝術(shù)活動(dòng)的管理和指導(dǎo)，制定相應(yīng)的法規(guī)，使之逐步規(guī)范化、制度化。根據(jù)《學(xué)校藝術(shù)教育規(guī)程》和《學(xué)校課外藝術(shù)活動(dòng)指導(dǎo)綱要》制定與之相配套的學(xué)校藝術(shù)活動(dòng)實(shí)施細(xì)則。要認(rèn)真組織實(shí)施課外文體活動(dòng)工程，每學(xué)年評(píng)選出校級(jí)先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人，將評(píng)選出一定數(shù)量的藝術(shù)成果參加面向社會(huì)的大型藝術(shù)活動(dòng)，以推動(dòng)藝術(shù)教育工作的健康發(fā)展。

2．積極開(kāi)展課外、校外文化藝術(shù)活動(dòng)。活動(dòng)要有計(jì)劃、有措施、有結(jié)果。要因地制宜，充分利用一切有利條件，班班成立各種藝術(shù)活動(dòng)小組，人人參加組織活動(dòng)，級(jí)部、學(xué)校要分別成立藝術(shù)團(tuán)（社）。要充分發(fā)揮社會(huì)文藝團(tuán)體和藝術(shù)家的作用，幫助學(xué)校開(kāi)展藝術(shù)活動(dòng)，指導(dǎo)教師提高業(yè)務(wù)水平。除單項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)外，學(xué)校每?jī)赡昱e辦一次綜合性的藝術(shù)節(jié)，每學(xué)期舉辦一次大型藝術(shù)活動(dòng)（如童話節(jié)、發(fā)明創(chuàng)新節(jié)、讀書(shū)節(jié)、書(shū)畫(huà)節(jié)、音樂(lè)節(jié)等等）。

3．課外、校外藝術(shù)活動(dòng)要和校園文化建設(shè)、社區(qū)文化建設(shè)相結(jié)合，發(fā)動(dòng)和組織學(xué)生積極參與美化學(xué)校與社區(qū)文化環(huán)境的活動(dòng)。4．學(xué)校要根據(jù)經(jīng)濟(jì)基本狀況加大學(xué)校文化藝術(shù)設(shè)施建設(shè)的投人，為學(xué)校開(kāi)展學(xué)生藝術(shù)活動(dòng)提供必要的條件。同時(shí)，要充分利用校外教育場(chǎng)所，爭(zhēng)取社會(huì)各界和家長(zhǎng)的支持，積極開(kāi)展有關(guān)藝術(shù)教育方面的活動(dòng)，為學(xué)生健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的社會(huì)文化環(huán)境。

（三）教師隊(duì)伍建設(shè)

建設(shè)一支以專職教師為主，數(shù)量和質(zhì)量都能夠滿足學(xué)校藝術(shù)教育需要的藝術(shù)教師隊(duì)伍，是提高藝術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。

1．至2013年，學(xué)校要盡可能配齊專職藝術(shù)教師，要改造學(xué)校藝術(shù)教研組織。

2．要從基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的實(shí)際出發(fā)，在堅(jiān)持基本教學(xué)計(jì)劃的同時(shí)改革課程設(shè)置、結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，減少課程門(mén)類(lèi)，拓寬口徑，增強(qiáng)課程的綜合性和實(shí)用性。要結(jié)合教師藝術(shù)素質(zhì)結(jié)構(gòu)具體情況，在課程的實(shí)施過(guò)程中，要特別注意正確處理文化課程與藝術(shù)課程、教育實(shí)踐課程與藝術(shù)實(shí)踐課程之間的關(guān)系，將德育和美育滲透到文化和專業(yè)教學(xué)中，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想品德、審美能力、文化素養(yǎng)和教育教學(xué)能力的培養(yǎng)。

3、要加大藝術(shù)教師的培訓(xùn)力度。培訓(xùn)應(yīng)以全體藝術(shù)教師為目標(biāo)，以骨干教師為重點(diǎn)，要保證35歲以下或三分之一以上教師接受培訓(xùn)，進(jìn)一步加強(qiáng)藝術(shù)教師培訓(xùn)基地的建設(shè)。

4、學(xué)校對(duì)藝術(shù)教師的工作條件和生活待遇要給予足夠的關(guān)注。專職藝術(shù)教師在職務(wù)評(píng)聘、工資、獎(jiǎng)勵(lì)等方面，應(yīng)享有與其他學(xué)科教師的同等待遇；兼職教師要在其他條件相同情況下優(yōu)先考慮職務(wù)評(píng)聘、工資、獎(jiǎng)勵(lì)等。

5、要積極借助家長(zhǎng)、社會(huì)力量，可以廣泛聘請(qǐng)社會(huì)有一技之長(zhǎng)、具有良好道德素質(zhì)和一定的藝術(shù)指導(dǎo)水平的人員來(lái)校任教。

（四）教育科研

科學(xué)研究與國(guó)際交流是不斷提高藝術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量的重要條件，也是目前學(xué)校藝術(shù)教育中急需加強(qiáng)的薄弱環(huán)節(jié)。各級(jí)教育行政部門(mén)及學(xué)校對(duì)藝術(shù)教育的科研工作應(yīng)給予充分的重視。

1．藝術(shù)教育科研要抓住學(xué)校藝術(shù)教育改革發(fā)展中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行深入研究。在重視理論研究的同時(shí)，更要在應(yīng)用研究上下工夫。教科室應(yīng)對(duì)學(xué)校藝術(shù)教育的研究工作進(jìn)行總體規(guī)劃，建立相應(yīng)的課題組不斷堅(jiān)持學(xué)校藝術(shù)教育研究。教科室要加強(qiáng)對(duì)藝術(shù)教育研究項(xiàng)目的管理，及時(shí)推廣優(yōu)秀成果，并用于藝術(shù)教育實(shí)踐。在科研中，應(yīng)充分發(fā)揮藝術(shù)教育社團(tuán)、學(xué)術(shù)刊物的作用，廣泛交流和展示研究成果，推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展。

2．應(yīng)充分發(fā)揮廣大藝術(shù)教師從事科學(xué)研究的積極性，并引導(dǎo)藝術(shù)教師多渠道開(kāi)發(fā)研究課題。要有實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，課題宜小不宜大，要做到既出成果又出人才。

3．要通過(guò)2-3年的實(shí)驗(yàn)研究，探索出一條適合本校藝術(shù)教育的途徑。

4．圖書(shū)室、閱覽室要購(gòu)買(mǎi)、征訂相關(guān)藝術(shù)教育刊物，要為廣大教師藝術(shù)教育研究提供有效保障。

（五）現(xiàn)代教育技術(shù)

大力提高藝術(shù)教育現(xiàn)代化水平和信息化程度，促進(jìn)信息技術(shù)和藝術(shù)課程的整合，拓展教師和學(xué)生獲取藝術(shù)及相關(guān)信息的手段及選擇的范圍，是大幅度提高教育質(zhì)量，在藝術(shù)教育領(lǐng)域全面實(shí)施素質(zhì)教育的必要條件。

l．充分應(yīng)用現(xiàn)代化教育技術(shù)，提高藝術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量及藝術(shù)教師計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)水平。

2．根據(jù)學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展的需要，運(yùn)用藝術(shù)教育計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)軟件為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境和學(xué)習(xí)工具。

四、管理與保障

建立健全學(xué)校藝術(shù)教育管理機(jī)構(gòu)，不斷提高學(xué)校藝術(shù)教育的管理水平，確保學(xué)校藝術(shù)教育政策、法規(guī)的落實(shí)，加大對(duì)學(xué)校藝術(shù)教育經(jīng)費(fèi)的投入和器材配備，是保證學(xué)校藝術(shù)教育快速、健康發(fā)展的重要條件。

1、專門(mén)機(jī)構(gòu)管理學(xué)校藝術(shù)教育，并配有專人負(fù)責(zé)學(xué)校藝術(shù)教育的管理工作，由一名校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)學(xué)校的藝術(shù)教育工作。

2、加強(qiáng)學(xué)校藝術(shù)教育法規(guī)建設(shè)。要根據(jù)各自的實(shí)際情況和職責(zé)范圍，制定并完善學(xué)校藝術(shù)教育規(guī)章制度，并將藝術(shù)教育工作納入學(xué)校評(píng)估工作之中。

3．學(xué)校設(shè)置符合教學(xué)需要的音樂(lè)、美術(shù)專用教室。加強(qiáng)藝術(shù)課程學(xué)生用品的管理，逐步完善審查推薦制度。

實(shí)施學(xué)校藝術(shù)教育規(guī)劃，是深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的一項(xiàng)繁重而又艱巨的任務(wù)，是一項(xiàng)規(guī)模宏大的系統(tǒng)工程。全校教師要以高度的責(zé)任感，為實(shí)現(xiàn)本規(guī)劃提出的發(fā)展目標(biāo)和各項(xiàng)任務(wù)而不懈努力，為文昌宮民族小學(xué)藝術(shù)教育的新局面作出新的努力！