第一篇：“弘揚(yáng)雷鋒精神,保護(hù)美麗廊橋,爭做‘雷鋒’之星”活動方案啟動儀式講話稿

“弘揚(yáng)雷鋒精神，保護(hù)美麗廊橋，爭做‘雷鋒’之星”

——-——啟動儀式講話稿

同學(xué)們：

時代需要雷鋒精神，人們呼喚雷鋒精神。今年是雷鋒同志逝世50周年，也是毛澤東主席號召?向雷鋒同志學(xué)習(xí)?49周年。49年前，雷鋒的名字就傳遍了祖國的大江南北、山河上下，雷鋒的事跡廣為傳頌、流傳至今，學(xué)雷鋒活動也遍地開花、力久不衰。在這春潮涌動、播撒希望的大好時節(jié)里，我們百梁小學(xué)在此舉行?弘揚(yáng)雷鋒精神，保護(hù)美麗廊橋，爭做‘雷鋒’之星?活動啟動儀式。

雷鋒！一個普通的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，雖然只活了短暫的22個春秋，但他平凡而偉大的事跡都閃爍著燦爛的光芒！他在我們心中豎起了一座高高的豐碑。雷鋒說：?人的生命是有限的，而為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去！?他說到并且做到了！在這即將到來的三月學(xué)雷鋒的日子里，我們應(yīng)該做點(diǎn)什么呢？同學(xué)們，不知道你們有沒有這樣的經(jīng)歷：當(dāng)你不小心摔倒時，你是否希望能有一雙溫暖的手扶你一把；當(dāng)你遇到一個難題百思不得其解時，你是否希望能有一個人耐心指導(dǎo)一下；當(dāng)你迷路時，你是否渴望有人能幫你指點(diǎn)道路；當(dāng)又累又渴回到家時，你是否希望看到一杯熱茶和一張可愛的笑臉呢？同學(xué)們，其實(shí)只要在別人需要幫助時，我們獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)愛，就是在以行動學(xué)習(xí)雷鋒精神。

學(xué)習(xí)雷鋒要時時刻刻學(xué)，從身邊的點(diǎn)滴小事做起，比如：為學(xué)校、為班級、為教室的衛(wèi)生、文明做一點(diǎn)自己的貢獻(xiàn)，看到校園里、走廊上、草地上有別人亂丟的垃圾，及時撿起來丟到垃圾桶；看到同學(xué)受傷了、生病了，關(guān)切地問候一句，扶他上下樓梯，幫他倒茶送水；看到教室的燈沒關(guān)，廁所的水龍頭還在滴水，隨手關(guān)掉，為學(xué)校節(jié)約水電；方便時幫為我們辛勤上課的老師做點(diǎn)力所能及的事等……為需要幫助的人們付出一點(diǎn)一滴實(shí)際行動，這就是學(xué)雷鋒。

同學(xué)們，讓我們共同參與到?弘揚(yáng)雷鋒精神，保護(hù)美麗廊橋，爭做‘雷鋒’之星?的活動中來，從自我做起，從小事做起，從今天做起，只要我們?nèi)巳藢W(xué)雷鋒，處處學(xué)雷鋒，讓雷鋒精神成為我們生活道路上的指路標(biāo)！讓雷鋒精神長駐我們美麗的校園！我們的校園將變得更文明更美麗，讓我們以實(shí)際行動譜寫一曲又一曲春天里的贊歌吧。1

第二篇：弘揚(yáng)雷鋒精神 爭做優(yōu)秀青年----學(xué)習(xí)雷鋒活動倡議書

弘揚(yáng)雷鋒精神 爭做優(yōu)秀青年----學(xué)習(xí)雷

鋒活動倡議書

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

1963年，毛澤東主席發(fā)出向雷鋒同志學(xué)習(xí)的偉大號召，五十多年來，雷鋒精神已深深融入中華民族的精神血脈，并越來越強(qiáng)烈地展現(xiàn)出與時俱進(jìn)的鮮活生命力?！袄卒h”名字歷史響亮，傳遍校園；雷鋒精神歷久彌新，銘記在心。向雷鋒同志學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他在生活上的艱苦樸素，勤儉節(jié)約；學(xué)習(xí)他在學(xué)習(xí)上的刻苦鉆研，永不言棄；學(xué)習(xí)他在工作上的精益求精，吃苦耐勞；學(xué)習(xí)他對待他人的溫暖，對待自己的嚴(yán)格；學(xué)習(xí)他克己奉公，樂于助人的大無私精神。雷鋒，不再是一位普通戰(zhàn)士的名字，它意味著責(zé)任，意味著奉獻(xiàn)，意味著愛心。而雷鋒精神，更如一部凝結(jié)著高尚理想、信念和道德情操的壯美詩篇，始終唱響著時代的最強(qiáng)音。為了讓雷鋒的旗幟更加鮮艷，更好地服務(wù)于我校四創(chuàng)工程建設(shè)，創(chuàng)建高水平的示范應(yīng)用型本科高校，在此,校團(tuán)委、校學(xué)生會向全校青年學(xué)生發(fā)出以下倡議：

一、爭當(dāng)學(xué)習(xí)雷鋒的標(biāo)兵。向雷鋒同志學(xué)習(xí)，做中華民族傳統(tǒng)美德的傳承者和社會主義道德規(guī)范的實(shí)踐者，把個人成長成才的追求融入到學(xué)校改革發(fā)展的浪潮中，人人學(xué)雷鋒，人人做雷鋒，促使學(xué)雷鋒活動時代化、常態(tài)化、大眾化。向雷鋒同志學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)“釘子精神”，刻苦鉆研，勤奮學(xué)習(xí)，多讀書、讀好書，不斷充實(shí)自己，不斷提升學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力。

二、爭當(dāng)弘揚(yáng)雷鋒精神的表率。自覺地把校訓(xùn)“友善、博學(xué)、務(wù)實(shí)、奮進(jìn)”，與雷鋒精神的實(shí)質(zhì)---無私奉獻(xiàn)和全心全意為人民服務(wù)----結(jié)合起來。堅持奉獻(xiàn)、友愛、互幫、互助、互學(xué)，達(dá)到共同進(jìn)步。把雷鋒精神和以孟二冬精神為核心的大學(xué)文化精神融匯，豐富我校校園文化的內(nèi)涵，使其流淌在宿州學(xué)院莘莘學(xué)子的血液里，展現(xiàn)宿州學(xué)院每位學(xué)子的青春風(fēng)采，不斷實(shí)現(xiàn)人格和品行的升華。

三、爭當(dāng)實(shí)踐雷鋒精神的楷模。在日常生活中自覺抵制不良生活習(xí)慣的影響，用高雅、健康的文化生活充實(shí)自我、陶冶情操。高舉雷鋒精神的旗幟，積極投身到校園建設(shè)、志愿服務(wù)和公益勞動中。通過親身實(shí)踐，不斷加深對雷鋒精神的認(rèn)識與理解，在學(xué)習(xí)雷鋒的活動中，提升個人的道德水平與思想文化修養(yǎng)，努力做到語言文明、舉止文明、宿舍文明、就餐文明、課堂文明，讓學(xué)雷鋒逐步成為我們每位學(xué)子的一種自覺行為。

一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。同學(xué)們，讓我們一起行動起來，在新的春天開啟新的起點(diǎn)，以嶄新的精神面貌投入到學(xué)雷鋒活動的浪潮中，用微笑和服務(wù)書寫自己“志愿者”的名字，做到時時學(xué)雷鋒，天天見效果。重溫雷鋒精神，踐行雷鋒精神，深化雷鋒精神，積極身體力行，從現(xiàn)在做起，從自我做起，從身邊小事做起，積極引導(dǎo)廣大同學(xué)投身到校園精神文明建設(shè)中去，建設(shè)美麗新校園，為迎接我校本科教學(xué)水平合格評估添磚加瓦，讓雷鋒精神在校園閃光，讓宿州學(xué)院的春天更加絢麗多姿！

第三篇：“弘揚(yáng)雷鋒精神,爭做美德少年”活動方案

德勝小學(xué)“弘揚(yáng)雷鋒精神，爭做美德少年”活動方案

一、指導(dǎo)思想：

為了進(jìn)一步貫徹加強(qiáng)未成年人的思想道德建設(shè)，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，學(xué)習(xí)助人為樂的雷鋒精神，培養(yǎng)少先隊員養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活等習(xí)慣，營造清潔、文明、和諧的校園氛圍，加強(qiáng)我校精神文明建設(shè)，優(yōu)化教書育人環(huán)境，根據(jù)學(xué)校德育工作重點(diǎn)和思路，結(jié)合上級的有關(guān)精神，特制定我校“弘揚(yáng)雷鋒精神，爭做美德少年”活動方案。

二、活動目標(biāo)：

1、組織開展形式多樣、扎實(shí)有效的學(xué)習(xí)雷鋒活動，引導(dǎo)廣大師生學(xué)習(xí)落實(shí)雷鋒精神，以自己的言行推進(jìn)學(xué)校德育工作開展。

2、加深少先隊員對雷鋒精神的認(rèn)識和理解，促使少先隊員自覺主動地在學(xué)習(xí)生活中時刻關(guān)注雷鋒精神，長期形成學(xué)雷鋒的氛圍。

三、活動主題：

弘揚(yáng)雷鋒精神，爭做美德少年，構(gòu)建和諧校園。

四、活動時間：

2012年3-4月

五、活動要求：

1、全校各中隊都要在“弘揚(yáng)雷鋒精神，爭做美德少年”活動中行動起來，積極學(xué)習(xí)雷鋒精神，開展各種學(xué)雷鋒活動。深刻學(xué)習(xí)和領(lǐng)

會現(xiàn)代雷鋒精神的時代含義。雷鋒精神除了樂于助人外，還包含著愛學(xué)習(xí)、愛工作、愛祖國等許多方面。

2、積極做好雷鋒精神的宣傳教育工作，各位教師要利用班隊會、板報宣傳等方式對學(xué)生進(jìn)行教育，把學(xué)雷鋒精神作為對少先隊員思想教育的一個契機(jī)，讓他們在了解雷鋒精神的基礎(chǔ)上指導(dǎo)少先隊員如何結(jié)合自己的實(shí)際開展學(xué)雷鋒活動。

3、做好“三個一”活動：全校少先隊員唱會一首歌——《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》；每個少先隊員至少做一件好事；各班要開好一次學(xué)習(xí)雷鋒精神的主題隊會。

4、3-6年級每班推選5篇關(guān)于“弘揚(yáng)雷鋒精神，爭做美德少年”的文章交少先隊大隊部。

5、各班認(rèn)真總結(jié)本次主題教育，在以后的教育活動中要將學(xué)雷鋒活動與行為規(guī)范教育活動相結(jié)合、與革命傳統(tǒng)教育相結(jié)合、與獻(xiàn)愛心活動相結(jié)合、與社會實(shí)踐活動相結(jié)合，讓雷鋒精神永駐校園。

德勝小學(xué)少先隊大隊部2012年3月

第四篇：“弘揚(yáng)雷鋒精神,爭做人民滿意教師”活動方案

延河中學(xué)

“弘揚(yáng)雷鋒精神，爭做人民滿意教師”

主題實(shí)踐活動方案

為貫徹延壽縣教育局《延教發(fā)2012年8號文件》精神，切實(shí) 加強(qiáng)我校教師職業(yè)道德建設(shè)，提高我校教師隊伍整體素質(zhì)，制我校“弘揚(yáng)雷鋒精神，爭做人民滿意教師”方案。

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)習(xí)雷鋒事跡、弘揚(yáng)雷鋒精神為載體；以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為核心；以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)；以解決教師隊伍中存在的突出問題為關(guān)鍵，引導(dǎo)廣大教育工作者嚴(yán)格遵守師德規(guī)范，大力弘揚(yáng)高尚師德，全面提高整體素質(zhì)，爭做人民滿意教師。

二、主要目標(biāo)

通過一系列學(xué)習(xí)、教育、活動，全力打造一支品德高尚、作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍；致力促進(jìn)師德師風(fēng)的根本轉(zhuǎn)變，促進(jìn)教風(fēng)學(xué)風(fēng)的根本轉(zhuǎn)變；著力糾正有償家教問題，糾正違規(guī)征訂和使用教輔資料等亂收費(fèi)問題，糾正對學(xué)生譏諷、歧視、侮辱、體罰和變相體罰等問題；努力實(shí)現(xiàn)在教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)上有新的提升，在教師專業(yè)知識和業(yè)務(wù)水平上有新的提升，在教師服務(wù)學(xué)生、服務(wù)家長、服務(wù)社會的質(zhì)量方面有新的提升，在學(xué)校管理和教學(xué)質(zhì)量上有新的提升；為辦好人民滿意教育提供有力保證。

三、工作原則

1.把師德師風(fēng)建設(shè)與促進(jìn)學(xué)校教育工作緊密結(jié)合起來，不遮丑，不護(hù)短，不搞形式主義，不做表面文章，不走過場，切實(shí)做到開展活動和推動工作“兩不誤、兩促進(jìn)”。

2.在教職工主動查找和糾正自身存在的問題，虛心聽取多方意見，認(rèn)真開展批評與自我批評，增強(qiáng)教職工自我教育、自我完善、自我提高的自覺性。多樹先進(jìn)典型，不搞突擊運(yùn)動。

3.充分發(fā)揚(yáng)民主是搞好師德師風(fēng)建設(shè)的重要前提，要尊重教職工的民主權(quán)利，充分調(diào)動教職工參與活動的主動性、積極性和創(chuàng)造性。

4.領(lǐng)導(dǎo)帶頭的原則。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要以普通教師的身份參加師德師風(fēng)建設(shè)活動，帶頭參加學(xué)習(xí)、帶頭做學(xué)習(xí)筆記、帶頭寫心得體會、帶頭查找問題、帶頭搞好整改，不斷加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng)，率先垂范，增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作的感召力和影響力。

5.注重實(shí)效的原則。在師德師風(fēng)建設(shè)活動中，要突出重點(diǎn)，切實(shí)解決教師隊伍中存在的突出問題，務(wù)求實(shí)效，讓人民滿意。

四、組織領(lǐng)導(dǎo) 為扎實(shí)有效地開展好這一主題實(shí)踐活動，我校成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)、檢查指導(dǎo)工作。

組 長：王飛鵬 副組長：田慶國

成 員：張 明 張艷明 李海英 刁宏臣 潘永富

五、方法步驟

（一）學(xué)習(xí)討論階段（2012年3月15日—3月31日）1.動員部署。組織召開師德師風(fēng)建設(shè)活動動員大會，進(jìn)行專項動員部署。全校組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)縣教育局活動方案，并按照要求，聯(lián)系實(shí)際，進(jìn)行動員部署。

2.廣泛宣傳。充分利用校園網(wǎng)站、廣播、專欄、板報等，大力宣傳雷鋒事跡和教師職業(yè)道德規(guī)范，形成濃厚氛圍，使每一位教師提高對加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的緊迫性和必要性的認(rèn)識，明確師德師風(fēng)建設(shè)的具體要求，增強(qiáng)師德修養(yǎng)的自覺性。

3.學(xué)習(xí)討論。組織廣大教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)雷鋒事跡和《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《班主任規(guī)程》等法律法規(guī)和文件精神，做好學(xué)習(xí)筆記備查。各校制定出切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計劃，采取有效措施，保證學(xué)習(xí)效果。在廣大教職工中，尤其是在青年教師中營造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，通過學(xué)習(xí)討論，提高教師的理論水平，增強(qiáng)職業(yè)道德和法紀(jì)意識。4學(xué)考結(jié)合。為增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果，堅持組織學(xué)習(xí)與考試測評相結(jié)合，“以考促學(xué)”，認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí)，妥善解決工學(xué)矛盾，保證學(xué)習(xí)、工作“兩不誤、兩促進(jìn)”。要把關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)理論的考試看作是一次提高理論水平、檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果、促進(jìn)自我提升的良機(jī)，以積極認(rèn)真的態(tài)度組織學(xué)習(xí)、考試。

本階段結(jié)束后，要求每一位教師撰寫一篇關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)的心得體會相互交流。

（二）分析查擺階段（2012年4月1日―4月30日）1.組織專題研討活動。在廣泛深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)習(xí)雷鋒精神，組織廣大教職工開展一次“培養(yǎng)什么人，如何培養(yǎng)人”、“怎樣做人民滿意的教師”、“在師德建設(shè)中，黨員教師該怎樣發(fā)揮作用”及“師德師風(fēng)建設(shè)與教師發(fā)展”等為主題的師德大討論活動。

2.開展專項自查自糾活動。組織全體教職工對照師德規(guī)范要求切實(shí)開展自查自糾，并通過設(shè)置征求意見箱，向?qū)W生、學(xué)生家長、群眾代表發(fā)放意見征求表等形式，廣泛征求對學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)和教師個人師德表現(xiàn)的意見建議，找準(zhǔn)存在的問題，深刻剖析原因并形成書面材料。

3.實(shí)施“開門評教”活動。堅持將“開門評教”貫穿整個活動全過程。通過向?qū)W生、學(xué)生家長及群眾代表發(fā)放師德師風(fēng)建設(shè)滿意度測評表，對學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)進(jìn)行評議。通過各方評議，查找?guī)煹聨燂L(fēng)建設(shè)方面存在的突出問題，在此基礎(chǔ)上完善整改措施，并在一定范圍內(nèi)通報整改情況，自覺接受社會監(jiān)督。

本階段結(jié)束后，每位教師要撰寫一篇自我剖析，自我反思，自我評價，自我提高的思想總結(jié)材料。學(xué)校要找準(zhǔn)、梳理好本校師德師風(fēng)存在的主要問題。

（三）整改落實(shí)階段（2012年5月1日―5月30日）在前面兩個階段的基礎(chǔ)上，對自查中、評議中反映的突出問題，進(jìn)一步認(rèn)真分析產(chǎn)生的根源，認(rèn)清問題的嚴(yán)重性和危害性，制訂措施，積極整改。

1.制定整改落實(shí)方案。根據(jù)存在的問題，制定整改方案，整改方案要找準(zhǔn)問題，突出重點(diǎn)，措施要得力具體。整改提高工作必須與推進(jìn)學(xué)校民主建設(shè)、落實(shí)教師主人翁地位、維護(hù)教師合法權(quán)益和改善教師工作、生活條件緊密結(jié)合起來，使廣大教師的積極性和主動性真正得到充分發(fā)揮。堅持邊學(xué)邊改，邊整邊改，針對師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的問題，分類進(jìn)行整改，有什么問題就解決什么問題，什么問題突出就解決什么問題。

2.完善相關(guān)規(guī)章制度，建立長效機(jī)制。把整改和建章立制結(jié)合起來，實(shí)現(xiàn)師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)范化、制度化管理。如學(xué)習(xí)制度、家訪制度、評優(yōu)評先、工作考核制度和師德師風(fēng)考評、監(jiān)督、責(zé)任追究等制度，逐步建立健全師德師風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制。

3.做好總結(jié)工作。按要求及時開展自評總結(jié)和分析，認(rèn)真總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)工作的經(jīng)驗(yàn)和成就。

第五篇：“弘揚(yáng)雷鋒精神,爭做文明少年”活動方案

“弘揚(yáng)雷鋒精神，爭做文明少年”活動方案 今年是毛澤東等老一輩無產(chǎn)階級革命家為雷鋒題詞44周年。44年前，雷鋒的名字就傳遍了祖國的大江南北、山河上下，雷鋒的事跡廣為傳頌、流傳至今，學(xué)雷鋒活動也遍地開花、力久不衰。為了更好地對學(xué)生進(jìn)行刻苦學(xué)習(xí)、文明禮貌、遵守紀(jì)律、勤儉節(jié)約、助人為了等教育，大隊部決定開展主題為“弘揚(yáng)雷鋒精神，爭做文明少年”的活動?；顒臃秩齻€階段進(jìn)行。

一、第一階段：動員階段。（三月份）

1、在校園中廣泛宣傳雷鋒、尋找雷鋒、講雷鋒故事。各中隊開展“學(xué)雷鋒，講雷鋒故事”主題隊會。

2、開展“弘揚(yáng)雷鋒精神，爭做文明少年”活動。

二、第二階段：活動階段。（四、五月份）

1、舉行全校性的講雷鋒故事比賽。

2、開展“學(xué)雷鋒，見行動”活動。

3、樹立典型，使人人爭當(dāng)“五小”標(biāo)兵（家庭的小幫手、社會的小標(biāo)兵、學(xué)校的小伙伴、公共場所的小衛(wèi)士、單獨(dú)時的小主人。）

三、第三階段：總結(jié)階段。（六月份）

1、各中隊進(jìn)行總結(jié)，內(nèi)容如下：

第一，夸夸我身邊的榜樣。第二，尋找自身的閃光點(diǎn)。

2、每班各評選標(biāo)兵10名。

3、全校性總結(jié)并表彰。

四、活動要求：

1、各中隊要做好廣泛的宣傳，做到人人講雷鋒，人人學(xué)雷鋒，在學(xué)校掀起學(xué)雷鋒的高潮。

2、及時發(fā)現(xiàn)典型，注意對典型的培養(yǎng)。

3、將此活動貫穿在隊員學(xué)習(xí)、生活之中，并長期開展下去。

三屯小學(xué)

2007年3月5日