第一篇：構(gòu)建高校優(yōu)良學(xué)風(fēng)的一點(diǎn)看法

構(gòu)建高校優(yōu)良學(xué)風(fēng)的一點(diǎn)看法

遼寧對(duì)外經(jīng)貿(mào)學(xué)院侯建峰116000

【摘要】學(xué)風(fēng)建設(shè)是學(xué)校的靈魂,優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是保證和提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要條件, 良好的學(xué)風(fēng)對(duì)學(xué)生全面成才有著積極作用, 是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的內(nèi)在環(huán)境。筆者結(jié)合自己學(xué)生管理工作的實(shí)踐及目前高校學(xué)風(fēng)現(xiàn)狀,并就新形勢(shì)下如何求真務(wù)實(shí),努力加強(qiáng)和開(kāi)創(chuàng)學(xué)風(fēng)建設(shè)新局面提出了自己看法。

關(guān)鍵詞: 高校優(yōu)良學(xué)風(fēng)措施

學(xué)風(fēng)指學(xué)校全體師生在長(zhǎng)期教育實(shí)踐過(guò)程中形成的一種較為穩(wěn)定的治學(xué)目的、治學(xué)精神、治學(xué)態(tài)度和治學(xué)方法,是全體師生群體心理和行為在治學(xué)上的表現(xiàn)[1]。

一、構(gòu)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)的重要意義

學(xué)風(fēng)建設(shè)是衡量一所高校辦學(xué)思想、育人環(huán)境、教育質(zhì)量和管理水平的重要指標(biāo)；是全面推進(jìn)素質(zhì)教育,為社會(huì)培養(yǎng)合格人才的重要保證；是學(xué)校創(chuàng)品牌、樹(shù)信譽(yù)、謀發(fā)展的基礎(chǔ)；是一所大學(xué)的氣質(zhì)和靈魂,也是一所大學(xué)的立校之本。學(xué)風(fēng)建設(shè)的好壞直接影響到教學(xué)改革的步伐和教育教學(xué)質(zhì)量的提高,影響到校風(fēng)的形成和人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。在高等教育高速發(fā)展而行業(yè)對(duì)人才質(zhì)量要求越來(lái)越高的今天,高校如何針對(duì)自己的特點(diǎn),求真務(wù)實(shí),努力加強(qiáng)和開(kāi)創(chuàng)學(xué)風(fēng)建設(shè)新局面是一項(xiàng)具有戰(zhàn)略意義的人才工程。它對(duì)營(yíng)造健康向上的校園文化,弘揚(yáng)刻苦學(xué)習(xí)頑強(qiáng)拼搏的精神和求真務(wù)實(shí)明理誠(chéng)信的道德風(fēng)尚,引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的成才觀(guān)、價(jià)值觀(guān)以及人生觀(guān)都有積極的作用和深遠(yuǎn)的影響。

二、學(xué)風(fēng)現(xiàn)狀分析

近年來(lái)隨著高校的不斷擴(kuò)招和獨(dú)生子女的增多,我在學(xué)生管理、個(gè)別交談和調(diào)查發(fā)現(xiàn),雖然大學(xué)生學(xué)風(fēng)狀況總體上是好的,但也有部分學(xué)生從小受父母親的呵護(hù)與遷就,自我為中心的意識(shí)強(qiáng)烈,自我評(píng)價(jià)較高卻缺乏吃苦耐勞的精神,他們渴望成功但不肯付出,加之現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)社會(huì)各種信息的良莠并存,也混淆了學(xué)生的視聽(tīng),使部分學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)失落、錯(cuò)位,學(xué)習(xí)態(tài)度隨之發(fā)生變化,影響了校園的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。主要表現(xiàn)為:

1、缺乏明確的學(xué)習(xí)目的部分大學(xué)生沒(méi)有樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān),缺乏遠(yuǎn)大理想和正確的學(xué)習(xí)觀(guān)和成才觀(guān),學(xué)習(xí)目的不明確,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,學(xué)習(xí)浮躁,不肯花力氣,只求混一張文憑為畢業(yè)后應(yīng)聘求職“裝門(mén)面”,急功近利的思想較嚴(yán)重。

2、缺乏學(xué)習(xí)內(nèi)在動(dòng)力

不少大學(xué)生由于受社會(huì)大環(huán)境和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的負(fù)面影響,不能正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待所學(xué)專(zhuān)業(yè),學(xué)習(xí)處于被動(dòng)應(yīng)付的狀態(tài),缺乏學(xué)習(xí)積極性、自覺(jué)性、主動(dòng)性,這種內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)力的不足,導(dǎo)致學(xué)生對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)的不安心和成績(jī)不理想。

3、缺乏自控能力

有的大學(xué)生不能正確處理好學(xué)習(xí)與生活的關(guān)系,自律不夠,甚至放任自流。上課遲到、早退現(xiàn)象比較普遍,尤其體現(xiàn)在上午第一節(jié)課,即使勉強(qiáng)到課的同學(xué)也有部分在課堂上睡覺(jué)或者做與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的事；也有學(xué)生時(shí)常曠課,沉溺于網(wǎng)聊、網(wǎng)游,不能自拔；有的高年級(jí)學(xué)生忙于家教、推銷(xiāo)、經(jīng)商等兼職活動(dòng)而丟棄學(xué)業(yè)的現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生[2] ,這些現(xiàn)象都嚴(yán)重地影響和破壞了校園的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

4、缺乏誠(chéng)信意識(shí)

由于部分同學(xué)誠(chéng)信品格缺失,人格修養(yǎng)缺乏,平時(shí)學(xué)習(xí)不努力,知識(shí)掌握不扎實(shí),為了謀求高分或者及格通過(guò),于是抱著僥幸心理,投機(jī)取巧考試作弊。盡管學(xué)校三令五申,嚴(yán)格考試管理,出臺(tái)了很多嚴(yán)厲的處罰措施,但學(xué)生的考試作弊現(xiàn)象仍然屢禁[3]。

這些現(xiàn)象雖不是主流,但與我們對(duì)學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)的要求和形成良好的學(xué)風(fēng)是不相容的。對(duì)這些影響學(xué)風(fēng)的消極現(xiàn)象, 高校思想教育應(yīng)充分發(fā)揮思想政治教育的育人功能，采取積極措施利用多層面激勵(lì)機(jī)制，扭轉(zhuǎn)學(xué)生的思想，轉(zhuǎn)變其行為，激發(fā)他們積極的心理推動(dòng)力，促使他們?cè)趯W(xué)習(xí)中表現(xiàn)出高度的積極性、能動(dòng)性和創(chuàng)造性，順利完成學(xué)業(yè)并成為對(duì)社會(huì)有用的人才。

二 構(gòu)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)措施

學(xué)風(fēng)問(wèn)題事關(guān)人才培養(yǎng)的質(zhì)量，學(xué)風(fēng)的狀況是檢驗(yàn)教學(xué)與學(xué)生工作成效的重要標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)高校的學(xué)風(fēng)建設(shè)是學(xué)生工作者的工作重點(diǎn)。各高校一直強(qiáng)調(diào)，緊抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，把學(xué)風(fēng)建設(shè)當(dāng)作高校工作的重中之重，作為學(xué)生工作者應(yīng)積極配合學(xué)校的教學(xué)工作，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培育和形成優(yōu)良的學(xué)風(fēng)。

1、加強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃教育

大學(xué)四年是每一個(gè)大學(xué)生學(xué)習(xí)生涯的關(guān)鍵時(shí)期，高校應(yīng)從大一就開(kāi)始加開(kāi)職業(yè)規(guī)劃就業(yè)指導(dǎo)等課程，使大學(xué)生及早對(duì)自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)的大概發(fā)展方向前景有一個(gè)相對(duì)清晰地認(rèn)識(shí)，知道自己努力的方向。輔導(dǎo)員應(yīng)對(duì)每一位學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃做以引導(dǎo)和監(jiān)督，讓每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)期規(guī)劃和短期目標(biāo)，有目標(biāo)才有方向，有目標(biāo)才有動(dòng)力。大一的學(xué)生往往都有到了大學(xué)一下子失去方向的現(xiàn)象，此時(shí)對(duì)他們進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃教育尤為重要。我認(rèn)真和每一位學(xué)生談心，了解他們的思想動(dòng)態(tài)、特點(diǎn)和特長(zhǎng)，針對(duì)每一位學(xué)生的不同情況，幫助他們進(jìn)行自我分析及發(fā)展預(yù)判，爭(zhēng)取早日制訂出符合自身要求的職業(yè)生涯規(guī)劃，并鼓勵(lì)和要求他們?yōu)樽约旱哪繕?biāo)努力奮斗。

2、積極發(fā)揮班委作用

對(duì)于一個(gè)班集體，良好學(xué)習(xí)氛圍的形成是班風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵，這就要求充分發(fā)揮班委會(huì)的作用。首先每一位班委會(huì)成員要做到表率作用、努力學(xué)習(xí)，由他們分別帶動(dòng)自己寢室的同學(xué)、和自己要好的同學(xué)一起學(xué)習(xí)；同時(shí)班委會(huì)要履行管理職能，向輔導(dǎo)員及時(shí)準(zhǔn)確的匯報(bào)近期班級(jí)的學(xué)習(xí)情況；在班級(jí)中樹(shù)立勤奮學(xué)習(xí)的好典型，讓榜樣的力量鼓舞其他同學(xué)。在班委和優(yōu)秀學(xué)生的帶動(dòng)下，使整個(gè)班級(jí)形成良好的學(xué)習(xí)氣氛，先進(jìn)幫助后進(jìn)。其次，“問(wèn)題學(xué)生”是工作的難點(diǎn)，尤其是那些對(duì)學(xué)習(xí)興趣不高，學(xué)習(xí)狀態(tài)不好的學(xué)生，更要耐心細(xì)致、及時(shí)、持續(xù)的教育，不能靠單一的方式來(lái)解決問(wèn)題，要多渠道、到方面的了解他們的情況，多思維、多層次煩人加以引導(dǎo)教育。另一方面，要經(jīng)常組織學(xué)生開(kāi)展形式多樣的學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng),在競(jìng)爭(zhēng)中調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。利用高低年級(jí)同學(xué)間座談會(huì)、學(xué)習(xí)研討會(huì), 進(jìn)行優(yōu)良學(xué)習(xí)方法、經(jīng)驗(yàn)、心得交流, 互相傳經(jīng)送寶，激起大伙學(xué)習(xí)的積極性。

3、讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)課堂學(xué)習(xí)的重要性

課堂學(xué)習(xí)是學(xué)生獲取基礎(chǔ)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)的主要途徑，聽(tīng)課是必不可少的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，忽視課堂學(xué)習(xí)的做法，脫離了本專(zhuān)科學(xué)習(xí)的實(shí)際，在實(shí)踐上是有害的。大量事實(shí)證明，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良的學(xué)生往往是認(rèn)真上課聽(tīng)講的學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生，基本上是上課態(tài)度不認(rèn)真、經(jīng)常遲到曠課的學(xué)生。作為教師，要不斷加強(qiáng)科學(xué)研究，提高教學(xué)水平；作為學(xué)生，要正確認(rèn)識(shí)課堂學(xué)習(xí)的重要性，加強(qiáng)聽(tīng)課的自覺(jué)性，提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。作為輔導(dǎo)員應(yīng)堅(jiān)持聽(tīng)課制度，切實(shí)掌握課堂教學(xué)

中的真實(shí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。

4、嚴(yán)格規(guī)章制度，加強(qiáng)學(xué)生自律意識(shí)

嚴(yán)格而明確的管理規(guī)章制度，對(duì)學(xué)生具有規(guī)范和約束力，有助于培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。[4]一方面,學(xué)校要結(jié)合實(shí)際,堅(jiān)持不懈地抓好常規(guī)管理，以常規(guī)管理要求為準(zhǔn)則，嚴(yán)格學(xué)籍管理、課堂紀(jì)律管理制度、請(qǐng)假制度和考試紀(jì)律，切實(shí)做到真抓實(shí)管、嚴(yán)抓細(xì)管、敢抓敢管，提高執(zhí)行力，否則,再好的制度就等于一張空文，毫無(wú)意義。因此,要加強(qiáng)學(xué)生管理工作，進(jìn)一步完善輔導(dǎo)員制度，要求他們樹(shù)立“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”的學(xué)生管理新理念，隨時(shí)根據(jù)學(xué)生教育、管理、服務(wù)形式的變化，深入一線(xiàn)，對(duì)新出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行研究，創(chuàng)造性的開(kāi)展工作，讓每個(gè)學(xué)生都了解學(xué)校的規(guī)章制度，清楚學(xué)校提倡什么，反對(duì)什么。作為一名大學(xué)生，自覺(jué)遵守學(xué)校紀(jì)律是最基本的要求，在紀(jì)律面前人人平等，一旦違紀(jì)，都要受到處罰。對(duì)于一些屢教不改的學(xué)生除了按照學(xué)院的管理規(guī)定處罰以外，可以與家長(zhǎng)聯(lián)系，和家長(zhǎng)一起從多方面加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育管理。只有嚴(yán)格規(guī)章制度，在管理中使學(xué)生明辨是非,加強(qiáng)學(xué)生的自律意識(shí)，才能促使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

參考文獻(xiàn)：

[1]王憲平高校學(xué)風(fēng)建設(shè)的反思與對(duì)策[ J ]南陽(yáng)師范學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版), 2006, 5(7):

10746.[3]楊振斌馮 剛高等學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)教程[M ]北京:高等教育出版社, 2006.7,261.[4]楊 建高校學(xué)風(fēng)建設(shè)現(xiàn)狀分析與對(duì)策[ J ].湖南商學(xué)院學(xué)報(bào), 2006, 13(3): 108-

110.

第二篇：優(yōu)良學(xué)風(fēng)

一、活動(dòng)時(shí)間:3月8日—3月23日

二、活動(dòng)宗旨

學(xué)風(fēng)是治學(xué)、讀書(shū)、做人的風(fēng)氣，是一所大學(xué)的靈魂和氣質(zhì)，也是一個(gè)班級(jí)的立班之本。優(yōu)良學(xué)風(fēng)是激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上、努力成才的無(wú)形而強(qiáng)大的精神力量，是提高育人質(zhì)量的重要保證。為促進(jìn)我校學(xué)風(fēng)建設(shè)的深入開(kāi)展，鼓勵(lì)廣大學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、積極向上，保持優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，結(jié)合我院學(xué)風(fēng)建設(shè)的實(shí)際情況，特制定我院學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)方案

三、活動(dòng)目的

1、通過(guò)組織學(xué)習(xí)規(guī)范、校風(fēng)校訓(xùn)等有關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)及檢查、督促，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的學(xué)風(fēng)，在全院學(xué)生中積極營(yíng)造良好的學(xué)風(fēng)建設(shè)氛圍，為全班學(xué)風(fēng)建設(shè)的蓬勃開(kāi)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

2、通過(guò)組織學(xué)習(xí)，使每個(gè)學(xué)生能夠?qū)φ諏W(xué)習(xí)規(guī)范，反省不足、改正缺點(diǎn)，使“牢記校風(fēng)、踐行校訓(xùn)” 成為每個(gè)寧理學(xué)子的自覺(jué)行動(dòng)，解決教學(xué)場(chǎng)所生活化等突出問(wèn)題。

四、活動(dòng)要求

在全院范圍內(nèi)展開(kāi)，每個(gè)同學(xué)積極參與，每個(gè)學(xué)生干部做好帶頭作用并做好自己本小組的活動(dòng)開(kāi)展情況，十二月八日前將總結(jié)書(shū)交到學(xué)工辦處。

五、活動(dòng)內(nèi)容

1、組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)此次活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)工作。分團(tuán)委按照“活動(dòng)方案”具體實(shí)施，建環(huán)學(xué)院學(xué)工辦進(jìn)行檢查、監(jiān)督。

組 長(zhǎng)：伍咸習(xí)成 員：李棟棟，郭海笑，王藝偉，尤亞龍

2、活動(dòng)內(nèi)容：

1.召開(kāi)學(xué)風(fēng)建設(shè)月動(dòng)員班會(huì)

2.學(xué)風(fēng)問(wèn)卷調(diào)查

5、成立學(xué)風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)小組 6、3月23日于A合一召開(kāi)大會(huì)

-------------------------一． 活動(dòng)背景：

1.基本情況簡(jiǎn)介：寧理建環(huán)學(xué)院為嚴(yán)肅本院校風(fēng)校紀(jì)，決定于2015年3月8號(hào)起針對(duì)我校學(xué)生在校內(nèi)騎行自行車(chē)，穿拖鞋進(jìn)出校園，攜帶早餐進(jìn)入教室，校外租房，學(xué)生穿著較不規(guī)范等較不文明行為進(jìn)行紀(jì)律排查。為響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，共青團(tuán)仰恩大學(xué)法學(xué)系委員會(huì)各部門(mén)積極舉辦“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”系列活動(dòng)，以配合學(xué)校紀(jì)律排查活動(dòng)，2.主要執(zhí)行對(duì)象：針對(duì)在校內(nèi)騎行自行車(chē)，穿拖鞋進(jìn)出校園，攜帶早餐進(jìn)入教室，校外租房，燙發(fā)，染發(fā)，穿著較不規(guī)范的違反校風(fēng)校紀(jì)行為進(jìn)行勸阻引導(dǎo)，在法學(xué)系范圍內(nèi)加強(qiáng)宣傳，強(qiáng)調(diào)遵守校風(fēng)校紀(jì)的重要性。

3.組織優(yōu)勢(shì)：建環(huán)學(xué)院同學(xué)紀(jì)律意識(shí)較強(qiáng)，以“紀(jì)律在我心”為征文活動(dòng)及紀(jì)律宣傳主題，有利于我系同學(xué)進(jìn)一步了解我校風(fēng)校紀(jì)，并加強(qiáng)我系同學(xué)遵守校規(guī)的意識(shí)。

二． 活動(dòng)目的：

1.活動(dòng)目的：配合建環(huán)學(xué)院“3.8“加強(qiáng)學(xué)生遵守校風(fēng)校紀(jì)意識(shí)的紀(jì)律排查活動(dòng)，針對(duì)建環(huán)學(xué)院學(xué)生日常行為中在校內(nèi)騎行自行車(chē)，燙發(fā)，染發(fā)等不符合校風(fēng)校紀(jì)行為，通過(guò)在我院各班組織“紀(jì)律在我心”征文活動(dòng)，宣傳遵守校風(fēng)校紀(jì)對(duì)構(gòu)建和諧校園的重要意義，配合學(xué)校，加強(qiáng)同學(xué)守紀(jì)意識(shí)，進(jìn)一步減少違反校紀(jì)的行為。共創(chuàng)和諧的建環(huán)學(xué)院。

2.活動(dòng)目標(biāo)：

⑴配合學(xué)校紀(jì)律排查活動(dòng)，減少我系同學(xué)違反學(xué)校紀(jì)律的行為 ⑵通過(guò)漫畫(huà)宣傳，寓教于樂(lè)，配合“紀(jì)律在我心”征文活動(dòng)，使維護(hù)校風(fēng)校紀(jì)，愛(ài)護(hù)建環(huán)學(xué)院這一共同家園的觀(guān)念深入同學(xué)心中。

三、活動(dòng)開(kāi)展

1、活動(dòng)形式：征文活動(dòng)

2、活動(dòng)主題：紀(jì)律在我心

3、時(shí)間：2015年3月8號(hào)

4、征文活動(dòng)具體流程：

⑴由宣傳部在2#宿舍樓，男女生宿舍樓宣傳欄上定期更新張貼宣傳校風(fēng)校紀(jì)海報(bào)為前期宣傳方式。

⑵以宣傳建環(huán)學(xué)院校風(fēng)校紀(jì)為中心，召集大一大二各班紀(jì)律委員召開(kāi)會(huì)議，以班級(jí)為單位，倡導(dǎo)遵守校風(fēng)校紀(jì)。

⑶配合以宣傳紀(jì)律為主題的系列漫畫(huà)，由建環(huán)學(xué)院干事對(duì)遵守校規(guī)進(jìn)行宣傳，并由各班班主任，班委進(jìn)行遵守校規(guī)的班級(jí)動(dòng)員。

⑸建環(huán)學(xué)院各班征集以“紀(jì)律在我心”為主題的征文活動(dòng)，與建環(huán)學(xué)院共青團(tuán)配合。

第三篇：優(yōu)良學(xué)風(fēng)

班級(jí)建設(shè)學(xué)風(fēng)先行

學(xué)風(fēng)建設(shè)是高等學(xué)校永恒的主題，是全面貫徹黨的教育方針，是高等學(xué)校實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的重要條件，是衡量辦學(xué)水平的重要標(biāo)志。應(yīng)學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)要求，海洋科學(xué)學(xué)院積極組織同學(xué)們進(jìn)行以“促優(yōu)良學(xué)風(fēng)”為主題的團(tuán)日活動(dòng)，為同學(xué)們形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度起到了重要作用。

**0901班開(kāi)設(shè)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的主要形式包括組織班集體同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)》和學(xué)校相關(guān)規(guī)章制度，讓全班同學(xué)將學(xué)風(fēng)建設(shè)與學(xué)習(xí)基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育、科技文化創(chuàng)新、文明宿舍創(chuàng)建等結(jié)合起來(lái)，使同學(xué)們充分認(rèn)識(shí)和理解加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的目的、意義和要求，明確學(xué)風(fēng)建設(shè)工作的指導(dǎo)思想和活動(dòng)主題；長(zhǎng)時(shí)間嚴(yán)格進(jìn)行班級(jí)課堂考勤，促使同學(xué)們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不遲到、早退；組織班級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)交流，交換自己喜歡的讀物、作品，促進(jìn)同學(xué)們間互相了解和學(xué)習(xí)；組織班級(jí)同學(xué)互相邀請(qǐng)參加自習(xí)，促進(jìn)課余時(shí)間的合理安排；發(fā)動(dòng)同學(xué)們積極參加校內(nèi)、院內(nèi)、班內(nèi)各種活動(dòng)，例如文學(xué)知識(shí)競(jìng)賽、志愿者選拔、團(tuán)支部風(fēng)采大賽等等，幫助同學(xué)們積極主動(dòng)地互相了解，提升自我能力，豐富大學(xué)生活；定時(shí)開(kāi)展班會(huì)活動(dòng)、團(tuán)日活動(dòng)，例如“我愛(ài)我班”主題班會(huì)、“十七大精神學(xué)習(xí)”主題團(tuán)日活動(dòng)等，通過(guò)自由交流和ppt展示等方式讓同學(xué)們各抒己見(jiàn)。

良好的學(xué)風(fēng)是一種潛移默化的巨大而無(wú)形的精神力量，時(shí)時(shí)刻刻都在對(duì)學(xué)生產(chǎn)生著強(qiáng)烈的熏陶和感染，激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)努力，所以在學(xué)風(fēng)建設(shè)中，我們主要就是要調(diào)動(dòng)大家學(xué)習(xí)、生活的積極性，促進(jìn)我們班形成良好的學(xué)習(xí)、生活氛圍。

第四篇：優(yōu)良學(xué)風(fēng)班

優(yōu)良學(xué)風(fēng)班申請(qǐng)材料

建筑學(xué)1201班

引 言

時(shí)光荏苒，歲月流轉(zhuǎn)。我們滿(mǎn)懷豪情，走過(guò)了風(fēng)火輝煌的大一，曾摘下了許多集體榮譽(yù) 的光環(huán)；攜著新的夢(mèng)想，帶上一份更加成熟、穩(wěn)重、活潑、睿智的心，建筑學(xué)1201班的全體同學(xué)學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)，積極實(shí)踐，懷博大胸襟，以放眼全球的視野，在大二整個(gè)學(xué)年，度過(guò)了更加精彩、豐富、感動(dòng)的一年，并一直孜孜追求著更加輝煌、卓越的碩果和榮譽(yù)。

建筑學(xué)1201班是一個(gè)由30人組成的優(yōu)秀班集體，在過(guò)去的一年里，我班同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助、齊心協(xié)力、積極進(jìn)取，在全體近10名班干部的領(lǐng)導(dǎo)下本著服務(wù)同學(xué)、共同進(jìn)步的宗旨，已經(jīng)形成了一個(gè)有著極強(qiáng)的凝聚力的班集體，一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)、團(tuán)結(jié)、優(yōu)秀、活潑的班集體。

一、班級(jí)思想建設(shè)

思想建設(shè)是發(fā)揮班風(fēng)旗幟作用的重點(diǎn)。為了加強(qiáng)我們的班級(jí)思想建設(shè)，我班特組織了一系列活動(dòng)來(lái)直接或間接對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想道德教育，愛(ài)國(guó)主義教育，集體主義教育，提高全體同學(xué)的思想覺(jué)悟和政治理論水平，同時(shí)提高了同學(xué)們的實(shí)踐能力，而且使所學(xué)理論在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)。

我們的同學(xué)一直本著“以學(xué)習(xí)為中心，走全面發(fā)展路線(xiàn)”的原則，以學(xué)習(xí)為主線(xiàn)，以班級(jí)的凝聚力為軸心，組織開(kāi)展各種活動(dòng)，豐富學(xué)生的課內(nèi)外生活，促進(jìn)班集體文化活動(dòng)的深化。班級(jí)文化建設(shè)的形式僅僅是文化建設(shè)的一個(gè)開(kāi)端，要建設(shè)一個(gè)有機(jī)的班集體，必須有豐富的文化建設(shè)內(nèi)容。

班風(fēng)是核心，是班級(jí)發(fā)展的根基。發(fā)揮班風(fēng)的核心作用需要建設(shè)好學(xué)生干部隊(duì)伍，增強(qiáng)班集體團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的向心力。

第一，核心建設(shè)需要班集體有強(qiáng)大的凝聚力，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，積極進(jìn)取，擰成一股繩，共同為班級(jí)建設(shè)獻(xiàn)出自己的一份力量；核心建設(shè)需要有健全的機(jī)制，使班級(jí)建設(shè)工作有序進(jìn)行，使班級(jí)管理規(guī)范化、制度化、整體化；核心建設(shè)需要有具體的實(shí)施辦法，使有關(guān)規(guī)定有條不紊的進(jìn)行，切實(shí)做到為班級(jí)建設(shè)服務(wù)，為每一位同學(xué)服務(wù)。這是發(fā)揮班風(fēng)核心作用的前提條件，只有這樣才能使班級(jí)建設(shè)積極向上發(fā)展。

第二，核心建設(shè)的關(guān)鍵在于黨員隊(duì)伍和學(xué)生干部隊(duì)伍的培養(yǎng)。學(xué)生黨員和干部要經(jīng)得起困難的考驗(yàn)，作風(fēng)正派、素質(zhì)過(guò)硬，率先垂范、團(tuán)結(jié)協(xié)作，在關(guān)鍵時(shí)刻，站在最前面的是黨員和學(xué)生干部們，是他們用踏實(shí)忘我的工作、無(wú)私奉獻(xiàn)的行動(dòng)，將30顆心緊緊聯(lián)系在一起，形成堅(jiān)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)核心。同時(shí)我們的核心建設(shè)也是扎實(shí)穩(wěn)定的，我們的核心隊(duì)伍在不斷的壯大，對(duì)積極要求進(jìn)步的同學(xué)給予強(qiáng)有力的幫助，對(duì)后進(jìn)的同學(xué)采取了“一幫一”的輔助工作，也為學(xué)聯(lián)干部隊(duì)伍注入新的活力。

思想建設(shè)是一個(gè)班集體的靈魂、核心和旗幟，對(duì)鞏固和發(fā)展班集體，教育班集體的每一個(gè)成員有著極為重要的作用。良好的班級(jí)思想是班集體不斷發(fā)展的結(jié)果，是班集體形成的集中表現(xiàn)，它是班級(jí)成員的重要心理環(huán)境，是一種強(qiáng)大的教育力量。良好的班級(jí)思想，不僅能夠提高我們的學(xué)習(xí)成績(jī)，而且為我們的思想修養(yǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。良好班級(jí)思想潛移默化地對(duì)全班級(jí)同學(xué)的思想、學(xué)習(xí)、生活及其他方面產(chǎn)生了積極而重大的影響，使后進(jìn)學(xué)生逐步被同化，激勵(lì)中等學(xué)生不再安居中游，使優(yōu)秀的學(xué)生更奮發(fā)、更進(jìn)步。

二、班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)

回顧意義非凡的大二學(xué)年，緊張而又充實(shí)。在這一年里，建筑1201班的全體同學(xué)積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，配合學(xué)校相關(guān)部門(mén)，相互協(xié)助，攜手共進(jìn)。以實(shí)際行動(dòng)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，全身心投入課程學(xué)習(xí)。同學(xué)們求真務(wù)實(shí)，勇于創(chuàng)新，勤于思考，熱衷于參加課堂討論和各種學(xué)術(shù)活動(dòng)，形成了“團(tuán)結(jié)，簡(jiǎn)樸，唯實(shí)，創(chuàng)新的”的良好學(xué)風(fēng)。

“拼每個(gè)春秋，搏一生無(wú)悔。”這是我們班的學(xué)習(xí)口號(hào)。良好的學(xué)風(fēng)才能營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，才能保證每個(gè)同學(xué)盡情的拼搏。我們班的學(xué)風(fēng)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)主要有以下幾條：

1、每一位班級(jí)成員大一開(kāi)始就樹(shù)立了遠(yuǎn)大的理想，確立自己的人生目標(biāo)，尤其是確立以學(xué)習(xí)為中心這個(gè)目標(biāo)。這樣，我們才不至于在平常的學(xué)習(xí)生活中無(wú)所事事、手忙腳亂；才不至于走入歧途，浪費(fèi)過(guò)多的時(shí)間、精力、沉迷于電腦游戲、網(wǎng)上聊天；才不至于上課不聽(tīng)講，作業(yè)不做，考試不準(zhǔn)備，光想作弊等現(xiàn)象的發(fā)生。

2、強(qiáng)調(diào)班級(jí)團(tuán)結(jié)，班級(jí)成員要加強(qiáng)交流，互幫互助。班級(jí)遇到挑戰(zhàn)和困難時(shí)，我們班同學(xué)都會(huì)加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，共同努力，采取“一幫一”的學(xué)習(xí)模式戰(zhàn)勝困難，取得勝利。

3、發(fā)揮宿舍小單位的作用。宿舍是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的主要環(huán)境之一。宿舍的風(fēng)氣對(duì)每個(gè)成員的發(fā)展有較深的影響。一個(gè)學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚，人際關(guān)系融洽，有著共同追求的宿舍，會(huì)對(duì)成員的發(fā)展有很好的促進(jìn)。我們應(yīng)該充分利用這個(gè)橋梁，把宿舍這個(gè)小單位搭建成為同學(xué)們交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和心得的平臺(tái)，成為大家互相幫助，互相競(jìng)爭(zhēng)的一個(gè)小舞臺(tái)，努力把宿舍建設(shè)成為學(xué)習(xí)型宿舍。

正是有這樣的思想，我們班級(jí)在13-14學(xué)年的學(xué)習(xí)中才保持了優(yōu)異的學(xué)風(fēng)。每天早上都可以見(jiàn)到我們班有同學(xué)早早地在教室里學(xué)習(xí)，子夜也可以在路燈下看到他們抱著書(shū)從教室歸來(lái)的身影。課余時(shí)間，同學(xué)們大多數(shù)都喜愛(ài)在自習(xí)室度過(guò)，西教是我們專(zhuān)業(yè)特有的教室，這里為我們班同學(xué)提供了一個(gè)好的交流和學(xué)習(xí)的環(huán)境，這里讓我們碰撞出了許多創(chuàng)作的激情和智慧的火花，這里也是我們?cè)鰪?qiáng)同學(xué)間情誼的場(chǎng)所。

我們班的同學(xué)中不乏成績(jī)優(yōu)異者，在大二的專(zhuān)業(yè)綜合成績(jī)測(cè)評(píng)中，我們班成績(jī)優(yōu)異。正是他們所起的帶頭標(biāo)兵作用帶動(dòng)了全班同學(xué)認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，使得我們班的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谶@一年取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。在本學(xué)年中我們班的四六級(jí)通過(guò)率都名列前茅（班級(jí)30個(gè)人參加四級(jí)考試，通過(guò)30個(gè)；六級(jí)考試通過(guò)了13個(gè)）；目前班里通過(guò)計(jì)算機(jī)二級(jí)考試的同學(xué)相對(duì)較少，但我們堅(jiān)信，經(jīng)過(guò)今年考試后，我們班多數(shù)同學(xué)都能通過(guò)二級(jí)考試）；班上同學(xué)有多位取得了國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，校長(zhǎng)獎(jiǎng)學(xué)金，銘城獎(jiǎng)學(xué)金等。這些成績(jī)無(wú)不鼓舞著我們大家更加努力地學(xué)習(xí)與前進(jìn)。

除了班級(jí)優(yōu)秀的同學(xué)，我們班上學(xué)期僅有一人掛科，而且在補(bǔ)考通過(guò)了考試。這足夠說(shuō)明我們班集體的集體成績(jī)很很突出的。

當(dāng)然我們也清楚我們的成績(jī)還有進(jìn)一步提升的空間。新學(xué)期伊始，無(wú)論過(guò)去成績(jī)的好與差，全班同學(xué)都會(huì)戒驕戒躁，滿(mǎn)懷激情再次投入到緊張的學(xué)習(xí)中去。我們期盼今年必定又是一個(gè)豐收的年份。

三、班級(jí)生活

我們一起努力，一起拼搏，一起走過(guò)四季，走出了屬于我們建筑學(xué)1201班多姿多彩、充滿(mǎn)收獲的一年。流逝的是歲月，不變的是情誼，那些流逝的日子見(jiàn)證了我們?nèi)找嫔詈竦那檎x；目睹了我們堅(jiān)持不懈的奮斗。

我們來(lái)自天南海北的30個(gè)人共同組成了一個(gè)班集體，這是一種難得的緣分。我們一起學(xué)習(xí)也一起生活，我們相親相愛(ài)，就是彼此的家人。俗話(huà)說(shuō)“每逢佳節(jié)倍思親”，但是這種感慨不會(huì)屬于我們，因?yàn)槲覀兘ㄖW(xué)1201班就是一個(gè)大家庭。中秋佳節(jié)，我們會(huì)一起相約美麗的夜空下，共同欣賞空中的明月，暢聊天下，既渡過(guò)了歡快的時(shí)光，又相互解了彼此的思鄉(xiāng)之情。元旦節(jié)，我們還曾組織了集體包餃子，聚餐，唱歌聯(lián)歡等活動(dòng)，既豐富了大家的課余生活，又增進(jìn)了同學(xué)之間的了解，給大家一個(gè)展現(xiàn)自我的平臺(tái)，而且促進(jìn)了班級(jí)情誼，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力。

作為一個(gè)與科技和藝術(shù)緊密相連的專(zhuān)業(yè)——設(shè)計(jì)創(chuàng)新理所當(dāng)然的成為了我們生活主題之一。學(xué)校舉行的各類(lèi)科技比賽，總會(huì)有很多同學(xué)踴躍參加。比如結(jié)構(gòu)創(chuàng)新大賽，每次都會(huì)有超過(guò)半數(shù)的同學(xué)參加，并且也有同學(xué)取得可喜的成績(jī)。除此之外，我們班的同學(xué)參加的科創(chuàng)項(xiàng)目有四個(gè);挑戰(zhàn)杯項(xiàng)目一個(gè)；cad技能考試全部通過(guò)；并且同學(xué)積極參加一些校外的技能

培訓(xùn)，并且拿到了相應(yīng)的結(jié)業(yè)證書(shū)。

此外同學(xué)們暑期還積極投身到社會(huì)實(shí)踐中去，用所學(xué)的知識(shí)回報(bào)社會(huì)，服務(wù)社會(huì)。其中收獲了不少的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告，有一個(gè)實(shí)踐隊(duì)受到了社會(huì)的關(guān)注，社會(huì)反應(yīng)強(qiáng)烈。

我們一起前進(jìn)，我們一起努力，因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)整體；我們一起歡笑，我們共度難關(guān)，我們慶幸，因?yàn)槲覀冏叩搅艘黄穑驗(yàn)槲覀兪且患胰恕?/p>

尾聲

回首過(guò)去的一年，我們作出了不懈的努力，我們付出了辛勤的汗水，我們不斷的挑戰(zhàn)自我，超越自我，取得了可喜的成績(jī)。如今我們分享到成功的喜悅，但我們不會(huì)沉醉于已取得的成績(jī)之中，我們會(huì)不斷放眼未來(lái)。我們將在更高的起點(diǎn)上，向更高的目標(biāo)邁進(jìn)！

建筑學(xué)1201班委團(tuán)委將自覺(jué)組成核心，以身作則，并通過(guò)各種集體活動(dòng)，提高同學(xué)們的積極性，增強(qiáng)集體的親和力。這種融洽的氣氛，使學(xué)風(fēng)班風(fēng)有明顯的改善，有一股凝聚力在無(wú)形中將我們30顆執(zhí)著求學(xué)上進(jìn)的心聚集在建筑學(xué)1201班這個(gè)大家庭里。過(guò)去一年所取得的成績(jī)讓我們有實(shí)力無(wú)愧的競(jìng)爭(zhēng)“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班”，但無(wú)論結(jié)果怎樣，我們都會(huì)始終堅(jiān)持勤奮拼搏，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互學(xué)，創(chuàng)新進(jìn)取的宗旨，一起學(xué)習(xí)，一起生活，一起成長(zhǎng)，一起為了共同的明天而不懈奮斗！

此致

敬禮

建筑學(xué)1201班

第五篇：優(yōu)良學(xué)風(fēng)班

東北林業(yè)大學(xué)

優(yōu)

良

學(xué)

風(fēng)

班

申

請(qǐng)

書(shū)

材料化學(xué)2009-1班2011年5月24日

優(yōu)良學(xué)風(fēng)班申請(qǐng)書(shū)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

材料化學(xué)2009-1班正式申請(qǐng)東北林業(yè)大學(xué)“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。學(xué)風(fēng)是校風(fēng)的重要組成部分，學(xué)風(fēng)建設(shè)是加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容，優(yōu)良學(xué)風(fēng)是提高教育質(zhì)量的重要條件，是大學(xué)生成才的重要保證。在班委會(huì)、團(tuán)支部的領(lǐng)導(dǎo)下，班級(jí)26名同學(xué)的共同努力下，班級(jí)在班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)、團(tuán)支部建設(shè)、集體活動(dòng)等方面取得了優(yōu)秀的成果。在此匯報(bào)如下，望領(lǐng)導(dǎo)審閱批準(zhǔn)。

（一）班級(jí)概況

班級(jí)人數(shù)：26人

班委會(huì)成員：班長(zhǎng)：趙煦；學(xué)習(xí)委員:馬驊；體育委員:張希超；生活委員：

張秀香

團(tuán)支部成員：團(tuán)支書(shū)：鄧霞；組織委員：王磊；宣傳委員：?jiǎn)虝怨?黨員：王丹菁、袁華棟、趙煦

積極分子：其余23人

（二）學(xué)風(fēng)建設(shè)

在學(xué)風(fēng)建設(shè)上，班級(jí)同學(xué)大多有過(guò)初入大學(xué)的迷惘，不論是生活還是學(xué)習(xí)、都與中學(xué)時(shí)代大不相同，很多同學(xué)都表現(xiàn)出了對(duì)大學(xué)生活的不適應(yīng)。但是在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的引導(dǎo)下，在班委成員的努力下，在班級(jí)適應(yīng)能力強(qiáng)的同學(xué)幫助下，大家都漸漸適應(yīng)了大學(xué)生活。我們定期召開(kāi)學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會(huì)，請(qǐng)來(lái)了哈爾濱工業(yè)大學(xué)在讀碩士研究生于志亮、楊一哲，班主任程倩老師給我們做了深入的分析，幾次班會(huì)后，大家都能對(duì)大學(xué)生活有了不同層面的認(rèn)識(shí)。大家很快明確了目標(biāo)，增加了學(xué)習(xí)動(dòng)力，很多人結(jié)伴上自習(xí)，共同探討、相互鼓勵(lì)、交流學(xué)習(xí)心得。同時(shí)，我們還做到一下幾點(diǎn)來(lái)督促大家學(xué)習(xí)：

1、配合查課

我校歷來(lái)有考評(píng)中心及學(xué)習(xí)部對(duì)班級(jí)出勤進(jìn)行檢查的傳統(tǒng)，而我們班級(jí)同學(xué)大力支持查課人員的工作，督促同學(xué)養(yǎng)成不遲到、不早退的好習(xí)慣。有時(shí)候我們也會(huì)要求經(jīng)常對(duì)我們班進(jìn)行檢查，這樣可以從客觀(guān)上迫使大家提高自覺(jué)性。

2、課堂課下學(xué)風(fēng)

課堂上，我們強(qiáng)調(diào)不抱任何僥幸心理去應(yīng)付聽(tīng)課，應(yīng)付作業(yè)，應(yīng)付考試。同學(xué)們課上聚精會(huì)神的聽(tīng)課，跟上老師的思路，主動(dòng)思考，我們需要從實(shí)實(shí)在在的學(xué)習(xí)中積累知識(shí)，一步一步提高學(xué)習(xí)成績(jī)；課下，同學(xué)們會(huì)及時(shí)復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容，認(rèn)真獨(dú)立按時(shí)完成各項(xiàng)作業(yè)。很多同學(xué)早上早讀，晚上去上晚自習(xí)，無(wú)論是在圖書(shū)館還是第二教學(xué)樓，都能夠看到我們班同學(xué)勤奮的身影。

3、營(yíng)造良好學(xué)風(fēng)

對(duì)于學(xué)習(xí)，我班始終貫徹“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，穩(wěn)扎穩(wěn)打，奠定堅(jiān)定的基礎(chǔ)。我材料化學(xué)一班自開(kāi)學(xué)初到現(xiàn)在針對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)方面進(jìn)行了多次班會(huì)，會(huì)上一再向大家強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)風(fēng)氣的重要性。我們相信個(gè)別不愿意學(xué)習(xí)的同學(xué)是存在的，但是當(dāng)周?chē)瑢W(xué)都認(rèn)真學(xué)習(xí)，在他身邊營(yíng)造出了一個(gè)濃厚的學(xué)習(xí)氣氛的時(shí)候，我們也相信他會(huì)靜下心來(lái)跟大家一起學(xué)習(xí)。

在過(guò)去的一學(xué)期中，大家都取得了令人可喜的成績(jī)。所有同學(xué)都從剛?cè)胄r(shí)候的不會(huì)學(xué)習(xí)、不知如何學(xué)習(xí)的困境中走了出來(lái)，適應(yīng)了大學(xué)特有的學(xué)習(xí)方式。在全班同學(xué)的共同努力下，取得了有目共睹的成績(jī)。班級(jí)在上一學(xué)期取得了智育平均分83.96的優(yōu)異成績(jī)，優(yōu)良率80.77%，智育成績(jī)及格率100%的優(yōu)異成績(jī)。

（三）團(tuán)支部及班委建設(shè)

如果說(shuō)知識(shí)為乘風(fēng)破浪揚(yáng)帆，那么思想便為理想之旅導(dǎo)航。十分重視思想素質(zhì)培養(yǎng)的我們，在大一時(shí)就已全部遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)?，F(xiàn)已在班內(nèi)推選出了正式黨員2人，預(yù)備黨員1人，入黨積極分子23人，其中已有6人參加了校入黨積極分子培訓(xùn)。在幾名先進(jìn)個(gè)人的帶領(lǐng)下，班級(jí)成員積極學(xué)習(xí)黨的政策思想。我們無(wú)不懷揣著報(bào)效祖國(guó)的赤子之心，自強(qiáng)不息，拼搏奮斗，渴望以自己的知識(shí)和能力，為民族振興，祖國(guó)強(qiáng)盛貢獻(xiàn)自己的力量。也正是這種高度統(tǒng)一的信仰，為班級(jí)的思想建設(shè)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也為我班的不斷發(fā)展注入了無(wú)限活力。

以班長(zhǎng)趙煦，團(tuán)支書(shū)鄧霞為首的班委們認(rèn)真負(fù)責(zé)，密切聯(lián)系群眾，視班級(jí)同學(xué)為兄弟姐妹，事無(wú)巨細(xì)，處處為同學(xué)著想。學(xué)習(xí)委員馬驊成績(jī)優(yōu)異，是我們的學(xué)習(xí)榜樣，成績(jī)優(yōu)秀，還把班級(jí)工作做的有條不紊。生活委員張秀香管理班費(fèi)井井有條，一目了然，并帶領(lǐng)大家積極配合學(xué)院、學(xué)校的衛(wèi)生檢查和冬季掃雪的活動(dòng)。體育委員積極組織大家運(yùn)動(dòng)會(huì)訓(xùn)練等等。班委會(huì)也爭(zhēng)取讓每個(gè)同學(xué)了解班級(jí)的工作進(jìn)展，一方面能協(xié)助班委搞好工作，另一方面能培養(yǎng)大家為班集體服務(wù)的集體榮譽(yù)感和主人翁精神，提高了班級(jí)凝聚力，使班級(jí)始終保持一種向上的姿態(tài)。

（四）文體活動(dòng)

班級(jí)在抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)的同時(shí)，也沒(méi)有放棄文體活動(dòng)的開(kāi)展。豐富同學(xué)們業(yè)余生活，開(kāi)拓了同學(xué)們的視野。班委會(huì)精心策劃和組織了一次又一次的活動(dòng)。倍感思親的中秋，我們一起賞月，感受著不一樣的團(tuán)圓之夜；哈爾濱草長(zhǎng)鶯飛的6月，我們一起戶(hù)外登山，一路的互相攙扶，一路的歡歌笑語(yǔ)；元旦之夜，我們圍坐在一起做游戲，歌唱美好的大學(xué)生活??

在剛剛結(jié)束的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們也毫不示弱，取得了團(tuán)體總分第四名、女子團(tuán)體總分第四名的好成績(jī)。同時(shí)，班級(jí)還獲得了材料科學(xué)與工程學(xué)院運(yùn)動(dòng)會(huì)“精神文明獎(jiǎng)”第一名的優(yōu)異成績(jī)。

過(guò)去的一學(xué)期中，我們?nèi)喽她R心協(xié)力，取得了以上的優(yōu)異成績(jī)。當(dāng)然我們也遇到了一些困難，但是我們堅(jiān)信，在我們的共同努力下，我們一定會(huì)克服所有困難，更上一層樓。

海水，永遠(yuǎn)不會(huì)停止它的涌動(dòng)，材化0901班，永遠(yuǎn)不會(huì)停止它的步伐。向前是材化0901班不變的追求。潮來(lái)潮去，我們會(huì)是風(fēng)雨中最美麗的舞者。我們要用我們的青春，奏起激昂的樂(lè)章，乘長(zhǎng)風(fēng)，破開(kāi)萬(wàn)里浪！

如果我們獲得“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，我們一定會(huì)信心倍增，熱情十足，向更高的目標(biāo)邁進(jìn)！

此致

敬禮

材料化學(xué)2009-1班

2011年5月24日

集體榮譽(yù)獲獎(jiǎng)情況：

1、獲“2009-2010學(xué)優(yōu)秀團(tuán)支部榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)”；

2、獲“2010-2011學(xué)五四紅旗團(tuán)支部榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)”；

3、在班級(jí)風(fēng)采大賽中獲得“最佳互動(dòng)獎(jiǎng)”；

4、獲材料科學(xué)與工程學(xué)院春季運(yùn)動(dòng)會(huì)“精神文明獎(jiǎng)”；

5、獲材料科學(xué)與工程學(xué)院春季運(yùn)動(dòng)會(huì)“女子團(tuán)體總分第四名”；

6、獲材料科學(xué)與工程學(xué)院春季運(yùn)動(dòng)會(huì)“團(tuán)體總分第四名”

學(xué)生個(gè)人獲獎(jiǎng)情況：

1、趙煦 校三好學(xué)生 校優(yōu)秀團(tuán)員 校一等獎(jiǎng)學(xué)金 校游泳比賽第六名

2、喬曉光 校三好學(xué)生 國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金 一等獎(jiǎng)學(xué)金

3、張秀香 國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金

4、馬驊 校優(yōu)秀學(xué)生干部 二等獎(jiǎng)學(xué)金 校游泳比賽團(tuán)體第四名

5、王鳳偉 校優(yōu)秀學(xué)生干部

6、張艷 校優(yōu)秀團(tuán)員 三等獎(jiǎng)學(xué)金

7、王雨蕾 校三等獎(jiǎng)學(xué)金

8、張生義 校一等獎(jiǎng)學(xué)金

9、王磊 校一等獎(jiǎng)學(xué)金