欧美色欧美亚洲高清在线观看,国产特黄特色a级在线视频,国产一区视频一区欧美,亚洲成a 人在线观看中文

  1. <ul id="fwlom"></ul>

    <object id="fwlom"></object>

    <span id="fwlom"></span><dfn id="fwlom"></dfn>

      <object id="fwlom"></object>

      對(duì)團(tuán)學(xué)生干部培訓(xùn)的意義

      時(shí)間:2019-05-12 02:28:58下載本文作者:會(huì)員上傳
      簡(jiǎn)介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《對(duì)團(tuán)學(xué)生干部培訓(xùn)的意義》,但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《對(duì)團(tuán)學(xué)生干部培訓(xùn)的意義》。

      第一篇:對(duì)團(tuán)學(xué)生干部培訓(xùn)的意義

      對(duì)團(tuán)學(xué)生干部進(jìn)行培訓(xùn)的意義

      電氣與電子工程學(xué)院學(xué)生占全校學(xué)生的比例較大,也是全國(guó)各省市高考生中的佼佼者,學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異,使我我們倍感教育的壓力,但是這些90后的學(xué)生在性格方面有自身的一些特點(diǎn),我院學(xué)生工作隊(duì)伍與龐大的學(xué)生基數(shù)相比,學(xué)生管理師資尤顯不足,我們可以借此培訓(xùn)機(jī)會(huì)提高學(xué)生干部的思想覺悟,促使形成電院共青團(tuán)、學(xué)生管理工作的脊梁,有助的協(xié)助老師完成全院學(xué)生的思想教育、人才培養(yǎng)、學(xué)生管理等工作,從而促進(jìn)我院學(xué)生整體素質(zhì)的提高。在學(xué)院黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下?lián)以航陙韮?nèi)部的學(xué)生工作研討,總結(jié)出我院學(xué)生中普遍存在幾點(diǎn)問題,希望結(jié)合學(xué)校團(tuán)校開展的契機(jī),以學(xué)生干部隊(duì)伍的培養(yǎng)為基石,有力的開展團(tuán)校的院級(jí)配套工作,用以有力推進(jìn)我院共青團(tuán)工作,希望能有效配合團(tuán)校開展的用意,達(dá)到開學(xué)之際劉校長(zhǎng)對(duì)我校學(xué)生人才培養(yǎng)的目標(biāo)和要求,下面我先來介紹一下我院總結(jié)的學(xué)生中普遍存在的問題和解決思路,結(jié)合校團(tuán)校工作,提出了我院配套學(xué)校團(tuán)校培訓(xùn)工作的學(xué)生干部培養(yǎng)目標(biāo)。

      第一、目標(biāo)不明確。

      很多學(xué)生干部對(duì)自己的干部職能和班級(jí)任務(wù)沒有清醒的認(rèn)識(shí),只是掛著班委頭銜,而沒有真正地辦實(shí)事,對(duì)班級(jí)工作沒有付諸實(shí)踐。著眼于全局,是為創(chuàng)建良好校風(fēng)學(xué)風(fēng)盡一點(diǎn)力,為自己能有一個(gè)更好的健康成長(zhǎng)環(huán)境;著眼于細(xì)節(jié),是指自身管理,鍛煉自我,全面提高自身素質(zhì)。基于這層理念,我們?cè)趯W(xué)校、年級(jí)、班級(jí)工作的展開便愈發(fā)明確:我們所做的事利眾利己,任重道遠(yuǎn)。

      第二、缺乏動(dòng)力。

      有些學(xué)生干部沒有充分認(rèn)識(shí)在校當(dāng)學(xué)生干部的意義,沒有把它轉(zhuǎn)化為當(dāng)好干部的動(dòng)力,患得患失,沒有將競(jìng)選時(shí)豪言壯語化為現(xiàn)實(shí),更有些學(xué)生干部甚至想到辭職不干,這是極不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。在校當(dāng)學(xué)生干部從某種意義上來說是“準(zhǔn)干部”訓(xùn)練,做一名學(xué)生干部可以提高組織指揮能力,可以增強(qiáng)公共關(guān)系能力,可以掌握管理方法和管理藝術(shù)。這并不是每時(shí)每刻都存在的鍛煉機(jī)會(huì)。

      第三、缺乏合作

      在實(shí)踐中,有的班干部表現(xiàn)出不夠合作的傾向和行為,干部之間有鬧矛盾的情況,在展開班級(jí)聯(lián)盟活動(dòng)時(shí),由于各班班干部之間存有隔閡,導(dǎo)致活動(dòng)不能順利開展的尷尬局面。有的學(xué)生干部甚至與班主任合作不力,與級(jí)部溝通不夠等等。因此,我們要將“加強(qiáng)合作,團(tuán)結(jié)一致,齊心協(xié)力,真正做到人人有事做、個(gè)個(gè)有責(zé)任,共同營(yíng)造班級(jí)管理特色”的思想貫徹落實(shí)。

      第四、缺乏興趣。

      部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣,在日常的學(xué)習(xí)生活中表現(xiàn)出懶散隨意的狀態(tài),甚至出現(xiàn)遲到早退的現(xiàn)象。我覺得這歸根到底還是沒有樹立遠(yuǎn)大的理想,沒有奮斗的動(dòng)力。因此,培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作以及生活的興趣是當(dāng)務(wù)之急。

      第五、缺乏魄力。

      個(gè)別學(xué)生干部不缺乏特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì),不缺乏能力和素質(zhì),主要是缺少一種意識(shí)和魄力,不能時(shí)時(shí)想到如何為形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)作出貢獻(xiàn)。做為班干部不能給其他學(xué)生以正面的影響,就很難起帶頭作用和引導(dǎo)作用。因此,學(xué)生干部要致力于提高綜合素質(zhì),增強(qiáng)才干。學(xué)生干部必須具備優(yōu)良的品德、優(yōu)秀的學(xué)業(yè)、良好的人緣、創(chuàng)新的精神等綜合素質(zhì)。至少應(yīng)向這個(gè)方向努力。另外,我們做事不能依賴他人,工作要主動(dòng),有時(shí)甚至要敏感,要能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,處理問題。

      綜上所述,我院緊緊聯(lián)系學(xué)校有關(guān)此次培訓(xùn)團(tuán)學(xué)干部的通知要求,以上級(jí)指示為活動(dòng)主要綱領(lǐng)進(jìn)行二期分配,從更高標(biāo)準(zhǔn)、更嚴(yán)要求、更新能力的角度來完成培訓(xùn)任務(wù)。

      我認(rèn)為通過此次培訓(xùn),學(xué)生干部應(yīng)該具有以下幾種素質(zhì)及能力。第一、較高的思想覺悟。

      具備良好的思想道德素質(zhì)是一名學(xué)生干部應(yīng)具備的首要素質(zhì)。其包括以下幾個(gè)方面:

      1、尊敬師長(zhǎng),關(guān)心同學(xué);

      2、誠(chéng)信待人、禮貌接物;

      3、自覺進(jìn)行自我約束,積極參加學(xué)校舉行各種的活動(dòng)。作為學(xué)生干部,對(duì)法律與學(xué)校的紀(jì)律應(yīng)當(dāng)有清楚的認(rèn)識(shí),不要違紀(jì)違法有損集體榮譽(yù)之事。在此基礎(chǔ)上,學(xué)生干部還應(yīng)有良好的“自律”能力。第二、加強(qiáng)自身修養(yǎng)。

      修養(yǎng)性是古人之賢一輩子追求的境界,對(duì)于今人仍有借鑒教育之意。作為學(xué)生干部,更應(yīng)將此列為自己的必修課程。其主要有以下兩點(diǎn):

      1、思想道德修養(yǎng)。這不是靜止的東西,而是隨著時(shí)代的變化而被賦予的新的內(nèi)容。因此,作為學(xué)生干部應(yīng)在學(xué)習(xí)的過程中不斷領(lǐng)會(huì)、體驗(yàn)。

      2、文化修養(yǎng)。也叫“文化積淀”。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的管理者,應(yīng)當(dāng)具備一定“文化積淀”的學(xué)者型人才,因此我們不可忽視。第三、培養(yǎng)三大意識(shí)

      包括三種意識(shí):

      1、大局觀?!邦櫞缶?、識(shí)大體”,而并非只顧自己索取。每個(gè)班干部在執(zhí)行任務(wù)的時(shí)候,都不能以犧牲大我來換取小我,應(yīng)該舍棄小我來成就大我。最為學(xué)生干部,應(yīng)隨時(shí)準(zhǔn)備作出“犧牲”,比其他同學(xué)多一份責(zé)任感。

      2、服從于反饋意識(shí)。在學(xué)院、班級(jí)分配的任務(wù)上、除了對(duì)執(zhí)行此任務(wù)所要求的各項(xiàng)硬件設(shè)施外,學(xué)生干部應(yīng)當(dāng)服從安排。與之相對(duì)應(yīng)的觀念就是反饋,反饋得當(dāng)才能保證活動(dòng)順利開展,取得圓滿成功。

      3、傾聽。這是一種良好的修養(yǎng),對(duì)于學(xué)生干部而言尤為重要。要達(dá)到心與心的交流,了解掌握相關(guān)情況,學(xué)生干部就要具有親和力,應(yīng)能創(chuàng)造良好的人際關(guān)系。

      第四、要培養(yǎng)自尊、自愛、自信、自強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì),以充沛的精力、飽滿的精神、良好的狀態(tài)去迎接工作生活中的各種挑戰(zhàn)。下面我們來談?wù)剬W(xué)生干部應(yīng)具備的能力。

      第一、行為能力。

      行為能力是幾種能力的根本,是學(xué)生干部應(yīng)具備的基本能力。它包括:

      1、策劃組織能力。學(xué)生干部對(duì)活動(dòng)進(jìn)行策劃時(shí),應(yīng)該使策劃周密、細(xì)致。在成功策劃之后,考驗(yàn)學(xué)生干部的便是組織活動(dòng)能力。組織者應(yīng)該具有自己獨(dú)到的工作作風(fēng)并為同學(xué)們所接受和支持,能迅速處理組織活動(dòng)進(jìn)程中出現(xiàn)的各種問題,并使活動(dòng)收到良好的效果。

      2、執(zhí)行能力。學(xué)生干部對(duì)學(xué)院的決定應(yīng)當(dāng)不遺余力地執(zhí)行,并做好反饋工作。

      3、積極主動(dòng)能力。優(yōu)秀學(xué)生干部應(yīng)當(dāng)具有積極主動(dòng)的品質(zhì),積極建言,為各項(xiàng)活動(dòng)發(fā)展獻(xiàn)謀獻(xiàn)策,發(fā)揮主觀能動(dòng)作用。

      4、合作能力。團(tuán)隊(duì)精神是現(xiàn)代團(tuán)體“作戰(zhàn)”的保證。因此,對(duì)于一個(gè)團(tuán)體,隊(duì)員的合作能力對(duì)團(tuán)隊(duì)的影響深遠(yuǎn)。每一次活動(dòng)的組織完成,不能靠單個(gè)學(xué)生干部的力量,其他干部應(yīng)當(dāng)鼎力相助,積極合作。

      5、臨時(shí)處斷能力。在緊急情況下,來不及請(qǐng)示時(shí),學(xué)生干部對(duì)突發(fā)事件應(yīng)當(dāng)保持高度清醒,明確自己的立場(chǎng),從大局出發(fā)。之后及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)

      報(bào)告說明情況。

      第二、學(xué)習(xí)能力。

      包括學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)管理經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)的組織方式、學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)等。學(xué)生干部不能因?yàn)樽约菏菍W(xué)生干部便蠻橫至極,應(yīng)當(dāng)及時(shí)給自己的頭腦充電,保持自己的先進(jìn)性。而本次培訓(xùn)正是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),因此學(xué)生干部應(yīng)該珍惜機(jī)會(huì)、學(xué)有所獲。

      第二篇:對(duì)學(xué)生干部進(jìn)行培訓(xùn)的意義(本站推薦)

      自主發(fā)展課堂

      ——學(xué)生干部能力培養(yǎng)

      一、學(xué)生干部的概念

      學(xué)生干部是學(xué)校學(xué)生中的骨干,是學(xué)校聯(lián)系學(xué)生的橋梁和紐帶;是學(xué)校思想政治教育者隊(duì)伍中的重要組成部分;是教師的得力助手;是學(xué)校良好學(xué)風(fēng)的帶頭人和繁榮的校園文化的具體組織者??傊?,學(xué)生干部所具備的宣傳導(dǎo)向、組織管理、服務(wù)溝通、以身作則等作用是輔導(dǎo)員和班主任或其他教師無法替代的,但是目前學(xué)生干部的整體素質(zhì)尚不盡人意,如政治素質(zhì)、組織紀(jì)律觀念不強(qiáng),合作意識(shí)不濃,模范作用不突出,工作中缺乏創(chuàng)新精神和吃苦耐勞品質(zhì)等,這些都影響了學(xué)生干部隊(duì)伍積極作用的發(fā)揮和學(xué)生工作的開展。

      二、有些學(xué)生干部當(dāng)前存在的問題

      (1)在大是大非面前,有時(shí)就不講正氣,強(qiáng)調(diào)個(gè)人的利益,政治素質(zhì)不強(qiáng)。甚至有些學(xué)生干部受社會(huì)不良風(fēng)氣影響,認(rèn)為學(xué)生干部就是“官”,有時(shí)在同學(xué)中就濫用職權(quán),拉幫結(jié)派,缺乏嚴(yán)明的組織紀(jì)律性。

      (2)在活動(dòng)開展過程中就只要求同學(xué)怎么干,而自己完全一幅“指揮”的模樣,沒有做到以身示范,導(dǎo)致“雖令不行”,更多的是帶來和同學(xué)人際關(guān)系的僵化,許多同學(xué)對(duì)學(xué)生干部敬而遠(yuǎn)之恐怕不無原因。

      (3)以自我為中心,過多的關(guān)注個(gè)人的利益和前途,對(duì)周圍的世界表現(xiàn)出“漠不關(guān)心”,這些在學(xué)生干部身上也有不少體現(xiàn),重個(gè)人名利,輕服務(wù)意識(shí),多形式主義,少吃苦耐勞精神,如一年級(jí)當(dāng)干事,二年級(jí)就非“部長(zhǎng)級(jí)”不干。

      (4)組織開展活動(dòng)很多,自己學(xué)習(xí)卻很少,成績(jī)逐漸下降。這些學(xué)生干部在同學(xué)們心目中是缺乏威信的,也是不適宜做干部的。

      (5)更有極少數(shù)學(xué)生干部,與老師關(guān)系很好,但與同學(xué)關(guān)系一般。這種學(xué)生干部,在同學(xué)中間沒有號(hào)召力。

      當(dāng)然,大多數(shù)學(xué)生干部是品學(xué)兼優(yōu)的,上述現(xiàn)象只是少數(shù),但也要引起我們的思考和重視。為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況呢?我們認(rèn)為,主要是一些學(xué)生干部沒有正確把握自己的角色,沒有正確擺正自己的定位,沒有把自己放在在“服務(wù)第一,獲取第二,做好學(xué)生表率”這個(gè)位置上,也就是沒有弄清楚學(xué)生干部應(yīng)該是什么樣子的。

      三、培訓(xùn)目標(biāo)

      (一)較高的思想覺悟(1)尊敬師長(zhǎng),關(guān)心同學(xué)(2)誠(chéng)信待人、禮貌接物

      (3)自覺進(jìn)行自我約束,積極參加學(xué)校舉行各種的活動(dòng)。作為學(xué)生干部,對(duì)法律與學(xué)校的紀(jì)律應(yīng)當(dāng)有清楚的認(rèn)識(shí),不要做違紀(jì)違法有損集體榮譽(yù)之事。在此基礎(chǔ)上,學(xué)生干部還應(yīng)有良好的“自律”能力。

      (二)知識(shí)素質(zhì)

      這里所說的學(xué)生干部的知識(shí)素質(zhì)的培養(yǎng)主要是指學(xué)生干部的專業(yè)知識(shí)素質(zhì)和人文素質(zhì)。許多學(xué)生干部的“專業(yè)成績(jī)不行”已經(jīng)成為學(xué)生干部進(jìn)一步發(fā)展和培養(yǎng)的“瓶頸”,也影響著學(xué)生干部在同學(xué)中的威信。因此,學(xué)生干部要樹立正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和應(yīng)把學(xué)習(xí)作為本職工作的意識(shí),提倡學(xué)生干部首先要在專業(yè)學(xué)習(xí)上能以優(yōu)異的成績(jī)起先鋒模范作用。

      (三)能力素質(zhì)

      (1)學(xué)習(xí)的能力。大家是學(xué)生,學(xué)生的天職是學(xué)習(xí);同時(shí)大家又是干部,有很多時(shí)間不能用來學(xué)習(xí),因此學(xué)生干部要特別強(qiáng)調(diào)和注意學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。這里的學(xué)習(xí)能力是指學(xué)習(xí)方法的掌握和運(yùn)用。學(xué)習(xí)方法也不是千篇一律的,關(guān)鍵是適合自己的特點(diǎn),在不斷地總結(jié)和探索中逐漸形成一種有效的學(xué)習(xí)方法。這樣,大家得到了造血的功能,等于掌握了謀生的手段。

      (2)社會(huì)工作能力。學(xué)生干部都應(yīng)該具備相當(dāng)?shù)墓ぷ髂芰?,它包含?dòng)手能力、思考能力、社交能力,特別是人際關(guān)系協(xié)調(diào)與合作能力。學(xué)生干部應(yīng)該具有良好的溝通,組織與協(xié)調(diào)能力。首先,學(xué)生干部象紐帶一樣,連接著老師與其他同學(xué),他們往往需要將同學(xué)的問題或意見轉(zhuǎn)達(dá)給老師,或是將老師的建議等通知大家。因而在這過程,學(xué)生干部就需要較好的與同學(xué)或老師溝通,充分的了解他們的真實(shí)想法,并且較好的將其轉(zhuǎn)達(dá)給雙方。其次,在動(dòng)員及號(hào)召其他同學(xué)時(shí),就要要求學(xué)生干部具有較好的組織能力,能夠?qū)⒋蠹医M織在一起,調(diào)動(dòng)每個(gè)人的積極性,使每個(gè)人感受到自己是不可或缺的一分子。再次,在工作中,也會(huì)出現(xiàn)一些矛盾,有時(shí)是來自別的同學(xué)于自己之間,有時(shí)是來自其他學(xué)生干部與自己之間,這就要求我們有較好的協(xié)調(diào)能力,能夠正確的協(xié)調(diào)好這些矛盾,“化干戈于玉帛”

      (3)正確利用和控制自我情感的能力。學(xué)生干部要有認(rèn)識(shí)自身情感并自我控制的能力。自控能力也叫自制性,主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面:一方面,善于迫使自己采取行動(dòng)去執(zhí)行已經(jīng)做出的具有充分根據(jù)的決定。另一方面,能夠駕馭自我、善于抑制自己的感情沖動(dòng)。后一種表現(xiàn)通常被稱為忍耐、克制,但不是怯懦,因?yàn)檫@種忍耐、克制是有原則地對(duì)待事物的態(tài)度。自制能力是每個(gè)人都應(yīng)具備的意志品質(zhì),作為學(xué)生干部尤其要有一定的自制能力。由于大學(xué)生的個(gè)體差異性,學(xué)生干部與他們處于平等的地位,處于同一起跑線上,有時(shí)難免出現(xiàn)嫉妒心理,對(duì)班級(jí)或者學(xué)生社團(tuán)組織的工作表現(xiàn)出不同的態(tài)度,可能出現(xiàn)嚴(yán)重的阻力或障礙,甚至遭到竭力的反對(duì)或抵制。對(duì)此,如果自制能力小,或者對(duì)正確的作法不敢堅(jiān)持,達(dá)不到預(yù)期的目的,意氣用事,不能冷靜處理,反而使矛盾擴(kuò)大,這樣就不利于工作的開展,甚至?xí)绊憘€(gè)人的威信。

      (四)行動(dòng)能力。

      (1)策劃組織能力。學(xué)生干部在其本職工作內(nèi)因地制宜的開展活動(dòng)。該活動(dòng)首先應(yīng)進(jìn)行策劃,該策劃應(yīng)周密、細(xì)致。在成功策劃之后,考驗(yàn)學(xué)生干部的便是組織活動(dòng)的能力,組織者應(yīng)當(dāng)具有自己獨(dú)到的工作作風(fēng)并為同學(xué)所接受和支持,能夠迅速處理組織活動(dòng)進(jìn)程中出現(xiàn)的各種問題,并使活動(dòng)收獲良好的效果。

      (2)執(zhí)行能力。學(xué)生干部扮演的是服務(wù)人的角色。上服務(wù)于學(xué)院,下服務(wù)于班級(jí)同學(xué),對(duì)同學(xué)講組織能力,而對(duì)學(xué)院則講執(zhí)行能力。學(xué)生干部對(duì)學(xué)院的決定應(yīng)當(dāng)不遺余力的執(zhí)行,并做好反饋工作。

      (3)積極能動(dòng)性。學(xué)生干部應(yīng)是一個(gè)行為主體,而非“石磨”,推一下則動(dòng)一下。除了執(zhí)行任務(wù),什么事也不做,只能事一種工具,而優(yōu)秀的學(xué)生干部應(yīng)當(dāng)具有積極能動(dòng)的品質(zhì),積極建言,為各項(xiàng)活動(dòng)發(fā)展獻(xiàn)策,發(fā)揮主觀能動(dòng)作用。

      (4)合作能力。團(tuán)隊(duì)精神是現(xiàn)代團(tuán)體“作戰(zhàn)”的保證。因此,對(duì)于一個(gè)團(tuán)體,隊(duì)員合作的能力對(duì)團(tuán)隊(duì)的影響深遠(yuǎn)。每一次活動(dòng)的組織完成,不能靠單個(gè)學(xué)生干部的力量,其他學(xué)生干部應(yīng)當(dāng)鼎力相助,積極合作。

      (5)臨時(shí)處斷能力。在緊急情況下,來不及請(qǐng)示時(shí),學(xué)生干部對(duì)突發(fā)事件應(yīng)當(dāng)保持高度清醒,明確自己的立場(chǎng),從大局出發(fā)。之后及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告說明情況。

      第三篇:學(xué)生干部團(tuán)學(xué)干部培訓(xùn)心得范文

      學(xué)生干部團(tuán)學(xué)干部培訓(xùn)心得

      大學(xué),是我們邁入社會(huì)的第一步,從未進(jìn)入大學(xué)校門開始,就聽說大學(xué)是一個(gè)小型的社會(huì)。大學(xué),與社會(huì)還是有區(qū)別的,但是要比中學(xué)更加的“社會(huì)化”。學(xué)生干部是一個(gè)很有“社會(huì)”意義的職位,坐上這個(gè)位置,會(huì)顛覆以往的世界觀,人生觀。處于20歲左右的我們,正是從“孩童”向“成人”的轉(zhuǎn)變時(shí)間。作為90后的我們,最普遍的問題是,心智還是很稚嫩。我們都是在家長(zhǎng)的百般呵護(hù)下長(zhǎng)大的,直到現(xiàn)在,我還覺得自己是個(gè)孩子,但是,年齡一直提醒著我,我已經(jīng)是個(gè)大人了。大學(xué),就是我學(xué)習(xí)做個(gè)“大人”的第一個(gè)課堂。

      旦老師在講座中指出,對(duì)于學(xué)生而言:大學(xué)之地在于“學(xué)大”;“學(xué)大”之地謂大學(xué)?!按蟆敝复蟮牡览恚梢栽偕鐣?huì)上頂天立足,可以為社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。我們上大學(xué)的目的則在于提高道德修養(yǎng),學(xué)會(huì)建設(shè)社會(huì)的本領(lǐng)。我覺得,上大學(xué)于我個(gè)人而言,就是為了把自己更加的完善,用高等院校所學(xué)的知識(shí)來武裝自己,使自己日后更順利的進(jìn)入社會(huì),從而才能說的上是為建設(shè)社會(huì)主義社會(huì)做出貢獻(xiàn)。在大學(xué),作為學(xué)生干部的我們,則更容易學(xué)會(huì)如何為人處事。記得剛上大學(xué)的時(shí)候,輔導(dǎo)員說:“有些人,在大學(xué)過了英語四、六級(jí),考了各種證,有了個(gè)很好的成績(jī);有些人,雖說學(xué)習(xí)上沒有那么出色的成績(jī),但是廣交好友,結(jié)識(shí)了各種各樣的朋友,這樣也是一種收獲。明確你們想要成為哪種人,朝著那個(gè)方向努力。”學(xué)生干部,與老師的關(guān)系要融洽,這樣才能起到承上的作用;與同學(xué)的關(guān)系要和諧,這樣便能做到啟下的作用。我們的大部分工作都在“承上啟下”這四個(gè)字上做文章,這就敦促我們學(xué)會(huì)如何處理與老時(shí)間的關(guān)系,延伸入社會(huì)中,即是與上司、領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系;學(xué)會(huì)如何處理與同學(xué)之間的關(guān)系,即是與同事間的關(guān)系?,F(xiàn)如今的社會(huì),同事之間都是以競(jìng)爭(zhēng)為主,哪有所謂的情誼?都是本著“人不為己,天誅地滅”的心情與之交往。這就要求我們?yōu)槿颂幨律陨詧A滑些,把性格方面的棱角都磨掉,但這不是說我們做人做事可以丟掉原則。

      梅院長(zhǎng)教導(dǎo)我們要做工作立身的“能力人”,提升做好工作的能力;提高分析判斷是非的能力;提高工作的協(xié)調(diào)能力;提高語言表達(dá)能力;提倡做事。作為學(xué)生干部,需要一定的管理能力,很多時(shí)候因?yàn)槟芰η啡钡膯栴}使得團(tuán)隊(duì)合作中出現(xiàn)問題,雖然學(xué)的是管理專業(yè),但是在實(shí)際的工作中,難免會(huì)出現(xiàn)這樣、那樣的問題。所以,一定要做個(gè)“能力人”,提升自己的工作能力。做事能力,以個(gè)人的理解,應(yīng)該是“執(zhí)行力”方面,俗話說:“光說不練,假把式”,什么事情都要落實(shí)到行動(dòng)上,如果只停留在書面上、嘴上,那么如紙上談兵的學(xué)生干部,肯定是不行的。協(xié)調(diào)能力、語言表達(dá)能力都要在日后的工作中,不斷的磨合,不斷的進(jìn)步。

      以前舊的火車,火車跑得快慢全靠車頭帶;但動(dòng)車組就不是,動(dòng)車組每節(jié)都有一個(gè)發(fā)動(dòng)機(jī)。學(xué)生干部就要有這種思想,不能只靠老師,把一些思想、想法落實(shí)到自己身上,使系里的工作快慢有序的進(jìn)行。

      在張濤老師的課中,他提到我們作為學(xué)生干部要正確的認(rèn)識(shí)自己。學(xué)生干部具有橋梁作用;組織凝聚作用;榜樣示范作用。橋梁作用,顧名思義,是溝通學(xué)生與老師、系里領(lǐng)導(dǎo)的橋梁。組織凝聚,個(gè)人觀點(diǎn)認(rèn)為,組織好活動(dòng),增強(qiáng)系里同學(xué)的凝聚力,使得系里工作有條不紊的進(jìn)行。榜樣作用,當(dāng)然是做很好帶頭作用,無論是在學(xué)習(xí)、生活等各個(gè)方面,都要有榜樣的樣子,這樣才能更好得負(fù)重,亦能更容易的工作的開展和同學(xué)們之間的溝通。

      學(xué)生干部要學(xué)會(huì)處理關(guān)系,學(xué)生與老師間的關(guān)系;學(xué)生干部與同學(xué)之間的關(guān)系;學(xué)生干部之間的關(guān)系;學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系;個(gè)人得失的關(guān)系;把握好工作的主次關(guān)系。人際關(guān)系方面,是每個(gè)學(xué)生干部的必修課,即將走上社會(huì)的我們,將會(huì)面對(duì)形形色色的人們,將會(huì)面對(duì)大人的處事方法,有時(shí)還不得不向自己不喜歡的人低頭,這些對(duì)現(xiàn)在的我來說還不那么容易,這就需要在每一天的工作中沉淀,使自己成為一個(gè)“能屈能伸”的人。還有個(gè)人得失問題,這個(gè)問題可能很敏感,尤其在大學(xué)里,同學(xué)們來自五湖四海,出生在不同的家庭里,接受不同的教育,自然形成了不同的價(jià)值觀,因而性格、認(rèn)識(shí)的不同,在個(gè)人得失上就很難達(dá)到一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。在我看來,是不需要太計(jì)較個(gè)人得失的,這條路是我自己選擇的,是我自己遞交的申請(qǐng)書,自己去競(jìng)選的職位,既然選擇了,自然有了心理準(zhǔn)備去接受挑戰(zhàn),面對(duì)各種各樣困難。把握工作的主次關(guān)系,首先,我是一名學(xué)生,其次才是學(xué)生干部,一切以課程、學(xué)習(xí)為中心。在課余時(shí)間,工作上要有主次,分清輕重緩急,才可以有效的提高工作效率。

      通過這次的團(tuán)學(xué)干部培訓(xùn),自己學(xué)到了很多,重新審視了自己作為學(xué)生干部的位置,聽過了老師們的講座,讓我更加明確我將來努力的方向。

      第四篇:學(xué)生干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得(團(tuán)宣傳委員)

      自從我們2010級(jí)一班這個(gè)新的大家庭組建以來,我有幸當(dāng)選團(tuán)宣傳委員。為了進(jìn)一步提高我院學(xué)生干部的綜合素質(zhì),樹立遠(yuǎn)大的理想,增強(qiáng)自我教育、自我管理、自我服務(wù)的意識(shí),在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下,學(xué)院團(tuán)委、學(xué)生會(huì)召開了一系列的干部培訓(xùn)大會(huì)和觀影活動(dòng)。對(duì)于如何做好一名班干部,我首先談?wù)勎覍?duì)班干部的認(rèn)識(shí)。

      班干部作為同學(xué)們與老師溝通連結(jié)的有效平臺(tái),班干部有向同學(xué)與老師及時(shí)反映各方面情況的職責(zé)以及統(tǒng)籌安排班級(jí)日常事務(wù)的義務(wù)。是保持與同學(xué)、老師的良好溝通狀態(tài)是有效促進(jìn)工作開展的重要一環(huán)。而此時(shí)對(duì)班干部自身的能力便是一種挑戰(zhàn),實(shí)事求是、明辨事非、情理結(jié)合、溝通協(xié)作&&各方面能力的提高有助于集體活動(dòng)的開展,更有利于在實(shí)踐中自我鍛煉、自我完善,達(dá)到一個(gè)更為理想的素質(zhì)提高的要求。班干部要做的不僅是關(guān)心身邊的同學(xué),做好手頭的工作,更多的是要從實(shí)際出發(fā),理論聯(lián)系實(shí)踐,將同學(xué)們關(guān)心的或是不能獨(dú)立解決的問題盡可能解決,從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)為更好地開展此類班級(jí)內(nèi)部溝通交流活動(dòng)打下基石。作為班干部,同時(shí)也是輔導(dǎo)員老師的小助手,要協(xié)作老師管理好班級(jí)日常內(nèi)務(wù),知行并進(jìn)。要有一套良好的班級(jí)管理方案,并且積極組織班級(jí)開展各種有意義的活動(dòng),來豐富同學(xué)們的大學(xué)生活。擴(kuò)展同學(xué)們的交友圈,更多地認(rèn)識(shí)不同專業(yè)的同學(xué),以達(dá)到共同學(xué)習(xí)進(jìn)步的目的。并且要做好活動(dòng)記錄,為下次開展更多樣化更具意義的活動(dòng)做好鋪墊。在這個(gè)過程中,班干部們不僅能取長(zhǎng)補(bǔ)短,更能吸收大量新鮮的精神養(yǎng)料。

      就我個(gè)人而言,作為班級(jí)的宣傳委員,就要積極協(xié)助老師將學(xué)校的政策、思想傳達(dá)給同學(xué),跟著學(xué)校的步伐,配合我學(xué)院黨委、團(tuán)委中心工作,宣傳黨的路線、方針、政策以及新時(shí)期的工作重點(diǎn)。緊密圍繞學(xué)校中心工作,積極開展適合學(xué)生特點(diǎn)的學(xué)習(xí)、科技、文體、校園文化及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),協(xié)助學(xué)校搞好學(xué)風(fēng),校風(fēng)建設(shè),維護(hù)學(xué)校教學(xué)秩序,創(chuàng)造良好的生活、學(xué)習(xí)、工作環(huán)境,管理好班級(jí)團(tuán)支部博客,狠抓學(xué)生論壇,收集同學(xué)們對(duì)學(xué)校的真實(shí)意見,讓學(xué)生會(huì)成為師生溝通的橋梁和紐帶,加強(qiáng)學(xué)生會(huì)各個(gè)部門的協(xié)作交流,共同進(jìn)步。做為一名宣傳委員,首先在思想上就要嚴(yán)于律己,喜愛自己的工作,力爭(zhēng)思想和工作上在同學(xué)們的心目中都樹立起好的榜樣,積極參加學(xué)校和班上開展的各項(xiàng)活動(dòng),要有團(tuán)隊(duì)精神,積極配合其他班干部做好班內(nèi)外的各項(xiàng)工作。在學(xué)習(xí)上也要起帶頭作用,遇到問題要積極主動(dòng)和同學(xué)一起討論問題,相互理解,相互理解,使大家都有所得,不斷提高,不斷進(jìn)步,增進(jìn)同學(xué)間的感情。

      其次,作為一名好的班干部,所需要具備的素質(zhì)條件有許多。但是也有很多人對(duì)此概念模糊,認(rèn)為班干部只要把老師交待的事情做好就萬事大吉了。在參加了校學(xué)生干部培訓(xùn)后,我對(duì)此有了一個(gè)新的更為清晰的概念。

      作為一名優(yōu)秀的班干部需要有六項(xiàng)基本素質(zhì):理論素質(zhì)、政治素質(zhì)、道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、心理素質(zhì)以及能力素質(zhì)。五個(gè)方面的能力:組織管理能力、表達(dá)能力、調(diào)查能力、創(chuàng)造能力、協(xié)調(diào)能力。四個(gè)多:多觀察,強(qiáng)烈的觀察意識(shí);多思考,看問題要深思;多討論,與人溝通的方式;多談心,多關(guān)心同學(xué)的一切。

      與其他班干部一樣,我覺得這種職務(wù)是一種榮譽(yù),更是一種責(zé)任。我知道這條路上有許多挑戰(zhàn),但我自信我們班干部有能力擔(dān)起這副擔(dān)子,因?yàn)槲覀兊臒崆?,我們的毅力,我們?shí)事求是的工作態(tài)度。我將以良好的精神狀態(tài),大膽地與其他班干部一起管理班內(nèi)事務(wù),使我班生活更加多姿多彩,真正做好本屆班團(tuán)的工作!因此,要成為一名優(yōu)秀的班干部,必須切實(shí)從身邊的實(shí)事做起,抓住關(guān)鍵,為營(yíng)造一個(gè)良好的班級(jí)學(xué)習(xí)、生活環(huán)境而不斷努力。

      第五篇:學(xué)生干部培訓(xùn)會(huì)總結(jié) 團(tuán)組

      計(jì)算機(jī)與信息技術(shù)學(xué)院學(xué)生干部培訓(xùn)會(huì)總結(jié)

      一、培訓(xùn)目的:

      我們達(dá)到了此次活動(dòng)的培訓(xùn)目的,即在以往全面培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,本次培訓(xùn)采取針對(duì)性更強(qiáng)的培訓(xùn)方式。針對(duì)團(tuán)員民主評(píng)議工作及支書的日常工作,比如評(píng)入黨積極分子、團(tuán)推優(yōu)(優(yōu)秀團(tuán)員)、推選擬發(fā)展對(duì)象、收?qǐng)F(tuán)費(fèi),發(fā)放黨刊,普及同學(xué)們有關(guān)黨的基本知識(shí)、等等。詳盡細(xì)致的對(duì)各班干部進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn),通過培訓(xùn)提高學(xué)生干部的業(yè)務(wù)水平,增進(jìn)學(xué)生干部之間的交流與合作,更重要的是增強(qiáng)支書和支書之間的凝聚力,增強(qiáng)團(tuán)干部之間交流的機(jī)會(huì),這樣以便于促進(jìn)各支部間工作的協(xié)調(diào)的配合,以促進(jìn)大家的工作效率,也是給了大家一個(gè)共同交流工作經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候,大家可以互相討論,也可以舉手提問,我們也會(huì)傳授給大家以經(jīng)驗(yàn)。使大家更加有效地掌握工作流程和方法,為更好的開展學(xué)生工作奠定基礎(chǔ)保障。

      二、培訓(xùn)內(nèi)容:

      培訓(xùn)時(shí)間:2011年11月02日

      培訓(xùn)內(nèi)容:團(tuán)支書(團(tuán)干部)業(yè)務(wù)水平培訓(xùn) 培訓(xùn)地點(diǎn):二教303 培訓(xùn)對(duì)象:

      本科生:09、10級(jí)團(tuán)支書、組織委員、宣傳委員,11級(jí)兩屆團(tuán)支書、組織委員、宣傳委員;

      研究生:09、10、11級(jí)團(tuán)支書 培訓(xùn)單位:團(tuán)委組織部

      三、培訓(xùn)流程:

      1、組織部闡述培訓(xùn)目的和目標(biāo)要求:

      2、闡述團(tuán)支書的日常工作及工作要求

      3、闡述團(tuán)支書的全年工作-即入黨時(shí)間表

      4、組織部進(jìn)行團(tuán)支書業(yè)務(wù)及工作流程培訓(xùn) 如何開展團(tuán)支部會(huì)議?

      團(tuán)支部會(huì)議: 具體介紹團(tuán)支部推優(yōu)工作的具體步驟(1)第一階段:準(zhǔn)備、動(dòng)員階段(2)第二階段:集中學(xué)習(xí)階段(3)第三階段:書面總結(jié)評(píng)議階段

      如何進(jìn)行積極分子的推薦?評(píng)選積極分子的條件有哪些。如何進(jìn)行黨的擬發(fā)展對(duì)象的評(píng)選?如何寫團(tuán)支部會(huì)議記錄? 等等……

      5.介紹團(tuán)會(huì)會(huì)議記錄的格式要求(會(huì)前已下發(fā)會(huì)議記錄模板)6.明確團(tuán)員民主評(píng)議考核表的填寫要求 7.總結(jié)本次團(tuán)情況統(tǒng)計(jì)活動(dòng)

      8、優(yōu)秀團(tuán)支部書記代表(2010級(jí)曲惠)做主題發(fā)言

      9、對(duì)優(yōu)秀團(tuán)支書的發(fā)言進(jìn)行總結(jié)。

      10、工作問題探討與經(jīng)驗(yàn)交流

      11、苑老師講話

      12.針對(duì)工作中出現(xiàn)的問題共同探討解決方案

      13、對(duì)近階段各團(tuán)支部的工作進(jìn)行總結(jié)并提出下一步工作計(jì)劃

      14、由主持人宣布會(huì)議結(jié)束

      四、其他工作安排

      團(tuán)委組織部干事負(fù)責(zé)教室的布置及清理??偨Y(jié):

      主持人:張雪陶

      到場(chǎng)嘉賓:組織員苑朋棟老師,團(tuán)委書記蔣璀玢老師,團(tuán)委組織部部長(zhǎng)黃美淇,團(tuán)委組織部干事崔春陽、劉曉陸、張雪陶,優(yōu)秀團(tuán)支書:曲惠。

      我們此次會(huì)議很順利完成,達(dá)到了我們?yōu)閳F(tuán)干部培訓(xùn)的目的,增強(qiáng)了他們的業(yè)務(wù)水平,由于換屆選舉、平時(shí)體系不夠嚴(yán)謹(jǐn)?shù)仍颍斐蓤F(tuán)支書等團(tuán)干部不能很好的配合團(tuán)委組織部的工作,此次干部培訓(xùn)也是我們部這階段任務(wù)的重心所在,只有團(tuán)支書能很好的配合組織工作,才會(huì)使我們的會(huì)議更有效率的完成。

      缺點(diǎn):準(zhǔn)備的不夠充分,不能在會(huì)議當(dāng)場(chǎng)下發(fā)組織材料。在會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)的氣氛帶動(dòng)性不是很高,其次就是在提問環(huán)節(jié)有些銜接不好。我們會(huì)在不斷的摸索中努力并進(jìn)步的。

      感謝:辦公室的郭玉春,生活部的左風(fēng)亮、王澤坤在前期的條幅布置上幫忙,特此感謝。

      計(jì)算機(jī)與信息技術(shù)學(xué)院

      團(tuán)委組織部

      2011年11月04日

      下載對(duì)團(tuán)學(xué)生干部培訓(xùn)的意義word格式文檔
      下載對(duì)團(tuán)學(xué)生干部培訓(xùn)的意義.doc
      將本文檔下載到自己電腦,方便修改和收藏,請(qǐng)勿使用迅雷等下載。
      點(diǎn)此處下載文檔

      文檔為doc格式


      聲明:本文內(nèi)容由互聯(lián)網(wǎng)用戶自發(fā)貢獻(xiàn)自行上傳,本網(wǎng)站不擁有所有權(quán),未作人工編輯處理,也不承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。如果您發(fā)現(xiàn)有涉嫌版權(quán)的內(nèi)容,歡迎發(fā)送郵件至:645879355@qq.com 進(jìn)行舉報(bào),并提供相關(guān)證據(jù),工作人員會(huì)在5個(gè)工作日內(nèi)聯(lián)系你,一經(jīng)查實(shí),本站將立刻刪除涉嫌侵權(quán)內(nèi)容。

      相關(guān)范文推薦

        培訓(xùn)對(duì)企業(yè)管理的意義

        培訓(xùn)對(duì)企業(yè)管理的意義培訓(xùn)是一種投資所謂投資,是指投入有產(chǎn)出,能增值。培訓(xùn)不僅是一種投資,而且是企業(yè)最有價(jià)值的投資。據(jù)美國(guó)教育機(jī)構(gòu)統(tǒng)計(jì),企業(yè)對(duì)培訓(xùn)投入1美元,產(chǎn)出達(dá)3美元。長(zhǎng)......

        學(xué)生干部培訓(xùn)材料

        學(xué) 生 干 部 培 訓(xùn) 策 劃 書 學(xué)生干部培訓(xùn)策劃書 一、培訓(xùn)目的: 為進(jìn)一步提升我院學(xué)生干部綜合素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的能力。更好地推進(jìn)我院學(xué)生工作......

        學(xué)生干部培訓(xùn)材料

        精品文檔 學(xué)生干部培訓(xùn)材料 在座的各位都是來自于各個(gè)班級(jí)思想品質(zhì)非常優(yōu)秀的同學(xué),是班主任的好助手,同學(xué)們的好榜樣;再此,希望通過這次培訓(xùn),每位學(xué)生干部都能正確的看待自己的工......

        學(xué)生干部培訓(xùn)

        第一屆學(xué)生干部培訓(xùn)方案 一、培訓(xùn)目的: 作為學(xué)生干部,應(yīng)具備良好的組織管理能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、社交能力和創(chuàng)新能力。為增強(qiáng)學(xué)生干部的全局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、效率意......

        學(xué)生干部培訓(xùn)

        提升素質(zhì),與優(yōu)秀為伍 —學(xué)生干部培訓(xùn)啟動(dòng)儀式 為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、宏觀思維和表現(xiàn)欲望,鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力和獨(dú)立處理問題能力逐步形成學(xué)生承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的主動(dòng)性和自覺性,外......

        學(xué)生干部培訓(xùn)材料

        學(xué)生干部培訓(xùn)材料 親愛的同學(xué)們: 作為一名學(xué)生干部,你們應(yīng)該知道,任何成功之路都是艱辛的,沒有苦中苦哪有甜中甜,在人生中吃不盡苦中苦也難為人上人。學(xué)生會(huì)干部都是站在較高的起......

        關(guān)于開展骨干培訓(xùn)班的意義和對(duì)學(xué)生干部的培養(yǎng)(合集5篇)

        關(guān)于開展骨干培訓(xùn)班的意義和對(duì)學(xué)生干部的培養(yǎng) 關(guān)于電控系開展骨干培訓(xùn)班的意義,我主要說一下幾點(diǎn)。 一、為什么要培養(yǎng)學(xué)生骨干,開展骨干培訓(xùn)班意義是什么? 注重干部隊(duì)伍建設(shè),培......

        班、團(tuán)學(xué)生干部職責(zé)及目標(biāo)

        班、團(tuán)學(xué)生干部職責(zé)及目標(biāo) 為了讓每位學(xué)生干部明確自己的責(zé)任和工作目標(biāo),知道該如何去工作,增強(qiáng)工作實(shí)效,特制定本工作職責(zé)及目標(biāo): 班長(zhǎng) :領(lǐng)導(dǎo)班委干部及全班同學(xué)一起為創(chuàng)建團(tuán)結(jié)......