第一篇：2012學(xué)年第二學(xué)期中學(xué)政治教研中心大組成員會議

2012學(xué)年第二學(xué)期中學(xué)政治教研中心大組成員會議

第一部分：上學(xué)期工作

省及以上工作：

1.2012年11月，在省高中政治教師教學(xué)論文評比取得優(yōu)異成績，送交論文11篇，有10篇獲獎，獲獎率居全省第一，其中長中池佳的論文獲省一等獎，德清一中沈雪麗和埭溪中學(xué)沈權(quán)芳獲省二等獎，其余7人獲省三等獎，特別是我們學(xué)科的一些校長、名師，在百忙中仍不忘學(xué)科研究，積極撰寫學(xué)科論文，受到市教科研中心領(lǐng)導(dǎo)表彰。

2．省高中政治會考取得好成績，在省的三項(xiàng)指標(biāo)(均分、合格率、優(yōu)秀率)排名中居前列，在全市各科在省的排名中居首位。

3．2012年11月，參加省初中思想品德優(yōu)質(zhì)課評比活動，我市長興古城中學(xué)李律平老師獲省二等獎。

市各項(xiàng)教研活動

1．2012年9月6日－8日，協(xié)助市委宣傳部、市教育局組織“2012年湖州市中學(xué)政治骨干教師政治理論培訓(xùn)”活動，共有158人參加，聽取了市委宣傳部副部長沈?qū)毶酵镜膭訂T報(bào)告和嘉興市委黨校副校長陳偉宏有關(guān)國際形勢報(bào)告以及市委副秘書長章旭東有關(guān)市委七屆黨代會的輔導(dǎo)報(bào)告。參觀和考察了上海洋山港、嵊泗列島等海洋經(jīng)濟(jì)。

2.2012年9月10日－9月11日，在安吉縣梅溪中學(xué)舉行了市初中思想品德和市初中歷史與社會中心教研大組聯(lián)合會議，各縣區(qū)交流上學(xué)年工作，分享教研經(jīng)驗(yàn)；市教科研中心總結(jié)上學(xué)年學(xué)科工作，分組商討下學(xué)年學(xué)科工作安排。

3．2012年9月17日－18日，在學(xué)科基地承辦學(xué)校德清高級中學(xué)舉行湖州市高中政治教研中心大組成員、各校高中政治教研組組長及學(xué)科基地成員會議，總結(jié)特色學(xué)科前期工作，布署下階段工作任務(wù)，確定工作委員會職責(zé)，落實(shí)各研究專題小組工作計(jì)劃，同時，大會邀請了省教育廳教研室課程部主任錢萬軍作有關(guān)高中選修課的專題報(bào)告。

4．2012年10月9日——10日，在菱湖中學(xué)舉行了市高三政治一輪復(fù)習(xí)教學(xué)研討會，會上有蔡鳳丹等4位老師開設(shè)了市級研究課；鄧偉雄等4位老師進(jìn)行了中心點(diǎn)評；包捷等6位老師作了中心發(fā)言，全體高三政治老師參加了本次研討會。

5．2012年10月18—10月19日，在湖州五中舉行了“市第九屆初中思想品德學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評比活動”，有140多位初中思品老師參加了這次活動，活動共評出市一等獎4人，市二等獎7人。

6．2012年11月13—15日，組織部分初中骨干思品教師赴臺州臨海參加了浙江省2012年初中思想品德課堂教學(xué)評比活動。

7.2012年11月19日－20日在湖州市南潯中學(xué)舉行“湖州市高中政治《生活與哲學(xué)》教學(xué)專題研討活動”，有近80位高二政治老師參加本次活動，活動邀請省高中政治教研員、省特級教師祝國強(qiáng)老師點(diǎn)評課堂并作哲學(xué)教學(xué)講座，活動中，我市中青年骨干教師錢亞圓(湖中)、沈勇(潯中)、唐蓓(長中)開設(shè)了市級研究課，活動后開展了高中哲學(xué)教學(xué)體會文章評比，湖州二中何振華等6人獲市一等獎6名；湖州五中趙愛琴等16人獲市二等獎；湖州中學(xué)郭建軍等21人獲市三等獎。

8．2012年12月6日—7日，學(xué)科基地的“課改課題研究組”在練市中舉行了“湖州市高中政治選修課的開設(shè)開發(fā)研討活動”，會上，練市中學(xué)政治教研組作“選

修課的開發(fā)與實(shí)施”經(jīng)驗(yàn)介紹； 練市中學(xué)富安興老師作“如何有效開展課題研究”專題講座；吳興高中鄧偉雄老師作“政治學(xué)科開展課題研究應(yīng)該注意的幾個問題”的講座；長興中學(xué)唐蓓老師作了以省級課題“關(guān)于區(qū)域范圍備課組聯(lián)動模式的研究”為例談如何做課題研究的講座。

9．2012年12月9日—11日，學(xué)科基地的“考試研究和評價(jià)小組”舉行了“湖州市高中政治特色學(xué)科建設(shè)命題研究活動”，期間將赴嘉興高級中學(xué)與嘉興同行共同磋商高中思想政治的命題經(jīng)驗(yàn)。

10.2012年1２月21日至1２月22日，在長興電大教師進(jìn)修學(xué)院舉行市教育學(xué)會中學(xué)思想政治教學(xué)分會第八屆年會，產(chǎn)生了八屆理事會，湖州中學(xué)卜志剛老師再次當(dāng)選為學(xué)會會長。

第二部分：本年工作安排及工作要求

一、省教研活動

高中：

（1）深化課程改革培訓(xùn)：參加對象是下半年的高一教師，時間在暑期，報(bào)名在省教師培訓(xùn)平臺。詳細(xì)情況見教師培訓(xùn)平臺；

（2）深化課程改革“疑難問題解決”培訓(xùn)：時間11－12月，培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)地點(diǎn)、參加對象、名額分配等見正式通知；

（3）課堂教學(xué)錄像評比（類似以前的優(yōu)質(zhì)課評比，但不再組織教師觀摩）。初中：

(1)5-7月 義務(wù)教育各科“新課標(biāo)新教材疑難問題解決”專題研訓(xùn)(思品學(xué)科)；

(2)9-10月 省級學(xué)科教學(xué)論文評比(思品學(xué)科)。

二、市教研活動

1．2013年3月4日，中學(xué)政治中心大組成員會議；

2．2013年3月6-9，杭嘉湖麗四市高考聯(lián)誼會(龍泉)；

3．3月下旬，學(xué)科基地和各校教研組長工作例會了，各研究小組總結(jié)上學(xué)期工作并作本學(xué)期工作計(jì)劃；

4．3月中旬，頒發(fā)“湖州市第十四屆中學(xué)政治小論文評比通知”，各縣區(qū)組織預(yù)評；

5．3月下旬，三縣兩區(qū)初三社會思品學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí)研討活動(長興)

6.4月中旬，市高二思想政治會考復(fù)習(xí)研討活動(地點(diǎn)：湖州一中)

7．4月底-5月初，各縣、市直屬舉行小型高考研討分析活動；

8．5月，市高中政治教師說課比賽(地點(diǎn)：湖州二中)

9.市直高中政治教師優(yōu)質(zhì)課評比(時間、地點(diǎn)待定)

10．8月下旬，市中學(xué)骨干政治教師暑期理論培訓(xùn)(宣傳部、市教育局組織)11．9月，市高三政治一輪復(fù)習(xí)研討會(地點(diǎn)待定)

12.9月，中學(xué)政治小論文評比

13.10月，初中思想品德微型課評比活動(地點(diǎn)待定)

14.11月，市高中政治優(yōu)質(zhì)課評比()。

高中期末試卷

高一試卷要求：

1．范圍：高一《政治生活》，占92%；2012年12月－2013年5月時政，約占8%；

2．題型、題量：選擇題：30題60%，非選擇題：3題40%；

3．按省學(xué)科指導(dǎo)意見命題，要求體現(xiàn)課改精神，試題生活化，強(qiáng)調(diào)實(shí)用性，難度控制在0.70左右。

高二試卷要求：（文科）

1．范圍：高二《生活與哲學(xué)》40%、《文化生活》50%、《國家與國際組織》10%(只出選擇題)；

2．題型、題量：選擇題：25題50%，非選擇題：50%；

3．按省學(xué)科指導(dǎo)意見和2013年《高考考試說明》有關(guān)要求命題，難度在0.65左右。

第二篇：美術(shù)中心教研組成員職責(zé)

美術(shù)中心教研組成員職責(zé)

一、組長職責(zé)：

1、制訂本組教研活動計(jì)劃。

2、組織開展組內(nèi)各種教研活動，定期收集和推薦優(yōu)秀美術(shù)活動教案和文章。

3、負(fù)責(zé)與專家聯(lián)系，切實(shí)提高活動質(zhì)量。

二、副組長職責(zé)：

1、協(xié)助組長開展工作。

2、負(fù)責(zé)組內(nèi)人員的活動通知。

3、對組員進(jìn)行參與活動的考勤記載。制定考勤表，每次活動進(jìn)行相關(guān)簽名和點(diǎn)名活動。

4、負(fù)責(zé)組內(nèi)人員資料的管理。

5、收集整理組員的教學(xué)反思、聽課心得、成長報(bào)告，并對相關(guān)情況進(jìn)行評價(jià)：是否按時完成、質(zhì)量等。（組員通過郵件發(fā)送上交，整理后發(fā)到博客群中。）

6、期末統(tǒng)計(jì)組員在網(wǎng)路教研中的評論次數(shù)，根據(jù)各組員的表現(xiàn)進(jìn)行考核，如積極評課超過5次，推薦文章3篇以上，不缺勤等。年終作為評選優(yōu)秀組員的標(biāo)準(zhǔn)。

7、負(fù)責(zé)教研組活動記錄、拍照、攝像。

8、負(fù)責(zé)教研組活動宣傳。定期將組的活動動態(tài)、活動照片和每月選擇組員的優(yōu)秀教育反思、心得、教案等發(fā)到區(qū)幼教網(wǎng)“天河部落”上。

9、負(fù)責(zé)整理記載組員“好材推薦”和專題討論的相關(guān)活動的開展情況和組員參與情況。

10、定期充實(shí)博客群的資料。

三、組員的職責(zé)

1、保證按時參加教研組的各項(xiàng)活動。

2、按時、保質(zhì)保量的完成并上交需交資料。

3、積極參與中心教研組組織的網(wǎng)上討論活動，踴躍發(fā)表自己的意見和看法。組長期末對其進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

4、有學(xué)習(xí)美術(shù)好文章、收集美術(shù)好教案的意識。主動的將自己的成長進(jìn)步、發(fā)現(xiàn)反思、教學(xué)成果等和大家分享。

5、按時參與中心組的集體活動和聽課評課活動。

6、積極為中心教研組的發(fā)展提出具有建設(shè)性的改進(jìn)意見。

第三篇：中學(xué)第二學(xué)期教研工作計(jì)劃

中學(xué)第二學(xué)期教研工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真落實(shí)縣教研室和教育局的工作部署，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹教育方針，堅(jiān)持立德樹人，走教育內(nèi)涵發(fā)展之路，把有效推進(jìn)素質(zhì)教育、提高教育質(zhì)量作為深化課程改革的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。充分發(fā)揮教務(wù)處的研究、指導(dǎo)、服務(wù)職能，不斷改進(jìn)和創(chuàng)新教研方式，為教師提供專業(yè)支持與服務(wù)。盡心竭力地做好教研工作，努力提高教研水平、教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。

二、任務(wù)目標(biāo)

深化課堂教學(xué)改革，全面實(shí)施“主體—和諧—高效”教學(xué)模

式，努力實(shí)現(xiàn)高效輕負(fù)；深化教研隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高專業(yè)化水平；深化教學(xué)研究、指導(dǎo)和服務(wù)，不斷提高教研水平和教學(xué)質(zhì)量，按時完成各項(xiàng)教研工作。

三、具體措施

按照縣教研室和教育局的安排部署，結(jié)合我校教學(xué)、教研工作實(shí)際，本學(xué)期要突出做好三項(xiàng)重點(diǎn)工作和九項(xiàng)常規(guī)工作。

（一）重點(diǎn)工作

1．全力推進(jìn)“高效輕負(fù)”工作

（1）按照縣教育局《關(guān)于構(gòu)建主體—和諧—高效教學(xué)模式的實(shí)施方案》、《天津市中小學(xué)開展高效課堂教學(xué)實(shí)踐活動的指導(dǎo)意見》和“天津市義務(wù)教育高質(zhì)輕負(fù)經(jīng)驗(yàn)交流現(xiàn)場會”的精神和內(nèi)涵，全力推進(jìn)符合課改要求和學(xué)段、學(xué)科教學(xué)實(shí)際的“主體—和諧—高效”教學(xué)模式，全力打造高效課堂。

在深化課堂教學(xué)研究的基礎(chǔ)上，采取公開課、研究課、示范課等形式，通過協(xié)作區(qū)、兄弟校等多種層面，廣泛開展說課、上課、議課、同課異構(gòu)等展示交流研討活動，推進(jìn)課堂教學(xué)實(shí)踐活動的開展，全面實(shí)施“主體—和諧—高效”教學(xué)模式。要進(jìn)一步加強(qiáng)“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”模式研究。結(jié)合教學(xué)實(shí)際，充分發(fā)揮教研組、學(xué)科組和備課組的作用，探索和實(shí)施“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教學(xué)。通過展示交流活動，促進(jìn)教學(xué)問題的共同研究與解決，促進(jìn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)與分享，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和共同成長，不斷改進(jìn)教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)水平。本學(xué)期繼續(xù)開展征集“典型教學(xué)案例”活動。

（2）認(rèn)真落實(shí)市、縣教育行政部門關(guān)于減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的各項(xiàng)要求，督促學(xué)校全面落實(shí)課程計(jì)劃，積極開發(fā)校本課程；嚴(yán)格控制作業(yè)總量和考試次數(shù)，探索個性化作業(yè)的方法、途徑；嚴(yán)格執(zhí)行從市教委推薦目錄中每個學(xué)生自愿征訂“一科一輔”及畢業(yè)班可以增訂一套考試輔導(dǎo)類教輔材料的規(guī)定。

2．抓實(shí)、抓好畢業(yè)班工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量

（1）加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研究。各學(xué)科要采取多種形式深入學(xué)習(xí)和研究課程標(biāo)準(zhǔn)、教材體系、考試說明和2013年全國各地中考試卷，把握中考改革方向，研究命題規(guī)律、趨勢、重點(diǎn)、難點(diǎn)和變化點(diǎn)，結(jié)合我校教學(xué)實(shí)際總結(jié)探討成功的復(fù)習(xí)模式和方法。

（2）加強(qiáng)監(jiān)測與反饋。按照初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試（考查）的要求，做好對畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量診斷和監(jiān)測工作，獲取比較真實(shí)的質(zhì)量信息，及時反饋給相關(guān)學(xué)校、學(xué)科教師，提供研討、交流、改進(jìn)復(fù)習(xí)教學(xué)的平臺，不斷提高教研、教學(xué)工作的針對性和實(shí)效性。

（3）加強(qiáng)指導(dǎo)與反思。通過學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，研究與指導(dǎo)，專題會、交流會、現(xiàn)場會，同課異構(gòu)活動，引導(dǎo)教師上好“復(fù)習(xí)課”、“練習(xí)課”、“講評課”，上出特色，上出水平，使學(xué)生溫故而知新，并就大家共同關(guān)心的教學(xué)問題進(jìn)行研討和反思，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率，使全縣教師在活動中共同成長。

（4）加強(qiáng)調(diào)查與分析。各學(xué)科教研員和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，要根據(jù)學(xué)校、學(xué)科教學(xué)實(shí)際，科學(xué)分析并找出薄弱學(xué)科和教師，作為工作重點(diǎn)開展工作，全面分析找原因，深入研究定措施；通過聽課指導(dǎo)、座談交流、提供學(xué)習(xí)進(jìn)修機(jī)會、專題研究等方式，與學(xué)校緊密配合，努力提高薄弱學(xué)科教師的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。

通過科學(xué)評價(jià)、全面分析找出存在的問題，適時召開各層次質(zhì)量分析會、復(fù)習(xí)指導(dǎo)專題會，在抓邊緣生、抓復(fù)習(xí)課效率、抓考前準(zhǔn)備及答題的對策和措施上下功夫。采取“走出去、請進(jìn)來”的方法加強(qiáng)與兄弟校的聯(lián)系，做好學(xué)業(yè)考試信息的收集、整理、分析、研究和交流工作，摸準(zhǔn)命題走向，探討發(fā)展趨勢，不斷提高復(fù)習(xí)教學(xué)的針對性和實(shí)效性。

3.全面落實(shí)教研組建設(shè)工作，促進(jìn)校本教研內(nèi)涵發(fā)展

教務(wù)處要按照《靜?？h教研室2014年春工作計(jì)劃》開展相關(guān)活動，指導(dǎo)各教研組確定教學(xué)改革重點(diǎn)和教學(xué)研究專題，幫助解決學(xué)科教學(xué)、教研中的一些重點(diǎn)、難點(diǎn)問題；幫助學(xué)科教師更新教學(xué)理念，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效率；要充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，上好示范課、研究課；要加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)，重點(diǎn)培養(yǎng)一批骨干教師和學(xué)科帶頭人；要協(xié)助教研室做好在各項(xiàng)教研活動，做好總結(jié)和推廣。

（二）常規(guī)工作

1.創(chuàng)新教研工作模式，提高教研工作效益

（1）要切實(shí)轉(zhuǎn)變工作職能，強(qiáng)化服務(wù)意識，進(jìn)一步完善教研工作機(jī)制，改進(jìn)工作方式，努力實(shí)現(xiàn)教研工作“六個轉(zhuǎn)變”。主管教學(xué)的各級領(lǐng)導(dǎo)、教研組長要深入課堂，做好跟進(jìn)培訓(xùn)、現(xiàn)場指導(dǎo)和專業(yè)咨詢等工作。要深入到教師中間，在與教師的交流、研討中及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，促進(jìn)課程目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，做專業(yè)型教研員。要針對教學(xué)、教研問題深入開展課題研究和調(diào)研活動，及時總結(jié)課題研究和調(diào)研成果，寫出總結(jié)報(bào)告或調(diào)研報(bào)告，做研究型管理員。要繼續(xù)開展教學(xué)研究、指導(dǎo)和服務(wù)工作，帶頭落實(shí)好“

十、百、千”工程和“三深入一提高”活動。

（2）充分發(fā)揮好教研組、學(xué)科組、備課組的職能作用，確保校本教研活動按時有效地進(jìn)行。各教研組、學(xué)科組、備課組要按照教研工作計(jì)劃，千方百計(jì)調(diào)動教師參加教研活動的積極性、主動性，認(rèn)真開展好校本教研活動。各層次教研活動要做到有具體負(fù)責(zé)人，有詳細(xì)的學(xué)期活動計(jì)劃，有明確的目標(biāo)任務(wù)和工作措施，有具體的活動時間、地點(diǎn)、內(nèi)容、形式和學(xué)科牽頭人。在校本教研活動中，校長要發(fā)揮組織者和領(lǐng)導(dǎo)者的作用；主管校長、教務(wù)主任要深入教研組、學(xué)科組參加、指導(dǎo)教研活動。要注重實(shí)效、突出針對性，要記載活動過程出現(xiàn)的問題和解決方法，要注重總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

充分發(fā)揮典型引領(lǐng)作用，縝密組織好先進(jìn)教研組、學(xué)科組評選活動。

（3）充分發(fā)揮協(xié)作區(qū)牽頭校的職能作用，開展好區(qū)域教研活動。通過交流、研討、說課、同課異構(gòu)等活動，充分發(fā)揮骨干教師的帶頭引領(lǐng)作用，使大家在活動中交流、借鑒、分享彼此的經(jīng)驗(yàn)做法，達(dá)到共同提高的目的，促進(jìn)我縣教育教學(xué)均衡發(fā)展。

2.加強(qiáng)專題研究，發(fā)揮引領(lǐng)作用

（1）加強(qiáng)書法教育教學(xué)研究。語文和美術(shù)學(xué)科要把書法教育教學(xué)研究納入工作計(jì)劃，研究書法教育的教學(xué)規(guī)律和評價(jià)方法，定期組織教師開展豐富多彩的書法教研活動。要深入研究和指導(dǎo)書法教學(xué)，發(fā)現(xiàn)和解決書法教學(xué)中出現(xiàn)的問題，為提高教師書法教學(xué)能力服務(wù)，切實(shí)提高書法教育質(zhì)量。

（2）不斷優(yōu)化學(xué)習(xí)方法的研究與指導(dǎo)。各學(xué)段要深入研究三個起始年級學(xué)生的心理狀況、行為習(xí)慣、知識基礎(chǔ)和能力水平，在研究的基礎(chǔ)上，借鑒外省市教學(xué)改革成功的經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)教師采用科學(xué)的教學(xué)方法，不斷優(yōu)化教學(xué)過程，實(shí)現(xiàn)教與學(xué)的交往、互動。在培養(yǎng)習(xí)慣指導(dǎo)學(xué)法的同時，教師要總結(jié)教給學(xué)生一些學(xué)習(xí)技巧或掌握知識的規(guī)律。

（3）不斷優(yōu)化教育教學(xué)評價(jià)研究。教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測是進(jìn)行教育評價(jià)的重要手段，關(guān)系著每個學(xué)生、教師和學(xué)校的利益，關(guān)系著社會的穩(wěn)定。監(jiān)測命題是監(jiān)測工作的重要環(huán)節(jié)，要不斷地科學(xué)化、規(guī)范化，使監(jiān)測能客觀、可靠、準(zhǔn)確、有效地測量出學(xué)生的知識和能力水平，充分發(fā)揮考試命題的導(dǎo)向作用。各課任教師要深入研究課程標(biāo)準(zhǔn)、考試大綱、考試說明和學(xué)生實(shí)際，掌握教材體系，把握正確的指導(dǎo)思想和內(nèi)容要求，要確定合理的試卷結(jié)構(gòu)、試題題量、試題難度和區(qū)分度，要確保試題的保密性、科學(xué)性和創(chuàng)新性。

3.繼續(xù)開展好“送課下鄉(xiāng)”和“同課異構(gòu)”活動

要密切配合縣教研室、協(xié)作區(qū)、兄弟校，繼續(xù)搞好“送課下鄉(xiāng)”和各學(xué)段“同課異構(gòu)”活動，把活動的開展作為深化教學(xué)創(chuàng)新活動、廣泛開展校本教研、大力宣傳課程改革理念的一項(xiàng)重要措施。通過說課、上課、評課和專題講座等形式，為廣大一線教師提供交流、分享和成長的平臺，提供發(fā)表自己見解、質(zhì)疑一些教研問題、反思自己教學(xué)行為的機(jī)會，不斷提高教學(xué)水平。

4．繼續(xù)組織好全縣教師暑期教材教法大培訓(xùn)和課改培訓(xùn)活動

與進(jìn)修學(xué)校密切配合組織好全縣教師暑期教材教法大培訓(xùn)活動。并在組織好部分學(xué)科骨干教師的國家級、市級新課標(biāo)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上做好縣級新課標(biāo)和教材培訓(xùn)工作，不斷提高培訓(xùn)工作的針對性和實(shí)效性。

5．繼續(xù)搞好教學(xué)競賽和學(xué)科競賽活動

要注重市級、國家級教學(xué)競賽信息的搜集、整理和分析，確保準(zhǔn)備工作不偏離方向；要充分利用目標(biāo)激勵機(jī)制，做好參賽教師的培養(yǎng)工作，不斷提高參賽教師的教學(xué)水平和參賽成績。

要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科競賽的組織和管理，保證競賽活動規(guī)范有序地開展。要通過各種形式的教研活動加強(qiáng)競賽選人、內(nèi)容、技巧和方法的輔導(dǎo)研究，促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展，力爭取得優(yōu)異成績。

6.做好學(xué)校現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)相關(guān)工作

要按照義務(wù)教育階段“面向全體、精講多練、師生互動、技術(shù)運(yùn)用、目標(biāo)達(dá)成、課后反思”六項(xiàng)指標(biāo)指導(dǎo)教師規(guī)范課堂教學(xué)，開展教學(xué)方式和方法的改革，關(guān)注學(xué)科特色和學(xué)生個體差異，注重常態(tài)的課堂教學(xué)效果以及學(xué)生學(xué)習(xí)收效。并對涉及教研、教學(xué)方面的評估要點(diǎn)進(jìn)行逐項(xiàng)分析研究，認(rèn)真排查，針對學(xué)校存在的問題，開展專項(xiàng)指導(dǎo)。

7.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測，發(fā)揮評價(jià)和反饋?zhàn)饔?/p>

按照教育局關(guān)于加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測的要求，縝密組織好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測和七年級新生質(zhì)量監(jiān)測工作；不斷規(guī)范評價(jià)和反饋行為，全面落實(shí)課程計(jì)劃，全面開齊開足課時，上好每一節(jié)課；進(jìn)一步調(diào)動廣大教師改進(jìn)教學(xué)的積極性和責(zé)任感；達(dá)到全面落實(shí)素質(zhì)教育，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量的目的。

8.加強(qiáng)校本教材的研究與指導(dǎo)

加強(qiáng)《宋詞》等鄉(xiāng)土教材使用指導(dǎo)，不斷提高普及性和實(shí)效性；加強(qiáng)校本教材的研究與指導(dǎo)，引導(dǎo)各學(xué)校落實(shí)課程計(jì)劃要求，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

9.不斷優(yōu)化“書香校園”建設(shè)

以校園文化建設(shè)為載體，繼續(xù)大力開展師生“讀書活動”。要

精心組織好教師閱讀教學(xué)課堂競賽、師生讀書體會交流評比和讀書征文活動；要按照《靜?？h義務(wù)教育學(xué)校開設(shè)閱讀課的安排意見》的要求，指導(dǎo)學(xué)校落實(shí)閱讀課的開設(shè)，在培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和閱讀習(xí)慣上下功夫。

本學(xué)期教研工作要繼續(xù)弘揚(yáng)團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)的教研精神，不斷提高教研工作的積極性、主動性、科學(xué)性和創(chuàng)新性，使教研工作始終保持“務(wù)實(shí)、有序、高效”的工作狀態(tài)。要按照管理目標(biāo)制、崗位責(zé)任制、逐層負(fù)責(zé)制和責(zé)任追究制原則，加強(qiáng)相關(guān)考核評估力度，完善、落實(shí)各項(xiàng)考核制度，明確目標(biāo)，責(zé)任到人。強(qiáng)化全體教師的紀(jì)律責(zé)任意識、質(zhì)量意識、服務(wù)意識。要嚴(yán)格按有關(guān)規(guī)定高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地開展各項(xiàng)工作，做到有規(guī)可循，有章可依，不斷提高教研工作的質(zhì)量。

第四篇：2012—2013學(xué)第二學(xué)期中學(xué)第二周教研通知

2012—2013學(xué)第二學(xué)期中學(xué)第二周教研通知

中研字2013年第(005)號

學(xué)科：初中物理

內(nèi)容：

1、八年級進(jìn)度、復(fù)習(xí)等安排

主講人：霍巖

2、新課標(biāo)交流展示課《第七章復(fù)習(xí)課》

主講人：潘雅靜、蘇丹

時間：2013年3月4日(周一)上午7：40 地點(diǎn)：普育學(xué)校

參加人：初中八年級物理教師（7點(diǎn)40分在教研室樓下有班車，準(zhǔn)時出發(fā)。）

學(xué)科：高中物理

內(nèi)容：

1、上學(xué)期教研工作總結(jié)

2、本學(xué)期教學(xué)安排研討

主講人：鄭云貴 時間：2013年3月4日(周一)上午8：30 地點(diǎn)：北辰教研室705室

參加人：高

一、高二物理全體教師

學(xué)科：初中英語

內(nèi)容：

1、新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃交流與學(xué)科進(jìn)度安排

主講人：翟玉華

2、八年級（下）教材分析

主講人：郭莉娜

3、八年級“說教材”展示

主講人：李珊珊 高群

4、東堤頭中學(xué)“英語學(xué)科組建設(shè)”經(jīng)驗(yàn)介紹

主講人：史建新

時間：2013年3月6日(周三)上午8：30

地點(diǎn)：北辰教研室705室

參加人：全體八年級英語教師

學(xué)科：高中英語

內(nèi)容：

1、2012年高考備考工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)2、2013年工作計(jì)劃交流

主講人：于海榮 時間：2013年3月6日（周三）上午8：30

地點(diǎn)：北辰教研室703室 參加人：全體高中英語教師。

學(xué)科：初中生物

內(nèi)容：

1、八年級進(jìn)度、復(fù)習(xí)等安排

主講人：付洪芳

2、七年級下冊第一單元教材分析

主講人：莊再英

3、課題組中期研討活動

4、學(xué)科委對課標(biāo)層級分解方式的研討

時間：2013年3月6日(周三)上午8：30 地點(diǎn)：北辰教研室706室

參加人：初中生物全體教師（請課題組教師安排好工作，不準(zhǔn)請假）

學(xué)科：高中生物

內(nèi)容：

1、上學(xué)期工作總結(jié)

2、本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、進(jìn)度、安排

3、學(xué)科指導(dǎo)組活動

4、學(xué)科委活動

主講人：郭惠敏

時間：2013年3月6日(周三)上午8：30 地點(diǎn)：北辰教研室707室

參加人：全體高中生物教師

學(xué)科：初中歷史

內(nèi)容：

1、新學(xué)期教學(xué)進(jìn)度，教研工作計(jì)劃安排

主講人：王榮

2、課題組工作交流會

時間：2013年3月6日（周三）上午8：30

地點(diǎn)：北辰教研室704室

參加人：初中歷史全體任課教師、課題組成員

學(xué)科：高中歷史

內(nèi)容：

1、上學(xué)期工作總結(jié)

2、本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃和學(xué)科進(jìn)度安排交流

3、學(xué)科委成員工作安排

主講人：趙增軍 時間：2013年3月6日(周三)上午8:30 地點(diǎn)：北辰教研室804室 參加人：全體高中歷史教師

學(xué)科：初中數(shù)學(xué)

內(nèi)容：

1、教材分析

第16章 分式

主講人：李娜

第17章 反比例函數(shù)

主講人：牛蕾

第18章 勾股定理

主講人：李蕊

2、教學(xué)研討

主講人：張義民

時間：3月7日（周四）上午8：30 地點(diǎn)：北辰教研室705室

參加人：（1）八年級數(shù)學(xué)任課教師

（2）學(xué)科委：李興梅、劉承志、宣曉惠、劉建穎、金樹芊

學(xué)科：高中數(shù)學(xué)

內(nèi)容：

1、2012年高考學(xué)科備考經(jīng)驗(yàn)總結(jié)2、2013年備考計(jì)劃交流與考程安排

主講人：姜德華 發(fā)言人：各校高三備課組長 時間：2013年3月7日（周四）上午8：30

地點(diǎn)：北辰教研室703室

參加人：全體高三數(shù)學(xué)教師。

學(xué)科：初中政治

內(nèi)容：舊情境新設(shè)問研究（涉及五冊教材內(nèi)容）

時間：2013年3月7日（周四）上午9：00 地點(diǎn)：新華中學(xué)（天津市河西區(qū)馬場道99號）參加人：初中全體政治任課教師

交通提示：公交：4路、13路、685路、904路、地鐵一號線

學(xué)科：高中政治

內(nèi)容：

1、上學(xué)期工作總結(jié)

2、本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃交流與學(xué)科進(jìn)度安排

主講人：韓興國

時間：2013年3月7日（周四）上午8：30

地點(diǎn)：北辰教研室704室

參加人：全體高中政治教師。

學(xué)科：初中地理

內(nèi)容：

1、上學(xué)期教研工作總結(jié)

2、本學(xué)期教研計(jì)劃交流與教學(xué)進(jìn)度安排

3、七年級第一單元教材分析

主講人：楊樹宏

4、八年級第一、二單元教材分析

主講人：王楠 時間：2013年3月7日（周四）上午8：30

地點(diǎn)：北辰教研室706室 參加人：全體初中地理教師

學(xué)科：高中地理

內(nèi)容：

1、高三年級復(fù)習(xí)計(jì)劃交流研討

發(fā)言人：各校備課組長

2、高三年級復(fù)習(xí)的有關(guān)要求

主講人：晁輝 時間：2013年3月7日（周四）上午8：30

地點(diǎn)：北辰教研室707室 參加人：全體高三地理教師

學(xué)科：高中通用技術(shù)

內(nèi)容：

1、上學(xué)期工作總結(jié)及新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃交流

2、課題布置

主講人：高紅薇 時間：2013年3月7日（周四）上午9：00

地點(diǎn)：北辰教研室804室 參加人：全體通用技術(shù)任課教師

學(xué)科：中學(xué)美術(shù)

內(nèi)容：學(xué)期工作計(jì)劃

主講人：孫海軍 時間：2013年3月7日（周四）上午8：30 地點(diǎn)：青少年宮四樓多功能廳 參加人：中學(xué)全體美術(shù)教師

學(xué)科：高中語文

內(nèi)容：2013年高三語文復(fù)習(xí)教學(xué)深化研究 1、2013年高考語文天津卷考試說明解讀暨復(fù)習(xí)教學(xué)策略 劉克強(qiáng)(市教研室)2、2013年高考語文文學(xué)類文本閱讀復(fù)習(xí)教學(xué)策略 李學(xué)瑞(河西區(qū)教研室)3、2013年高考語文古詩鑒賞復(fù)習(xí)教學(xué)策略 張全勝(河北區(qū)教研室)時間：2013年3月8日（周五）9:00 地點(diǎn)：天津二中禮堂（河北區(qū)昆緯路109號，進(jìn)大院后面左側(cè)）參加人：高三語文任課教師及天津市中語會會員

學(xué)科：初中化學(xué)

內(nèi)容：

1、初高中教學(xué)銜接研究課：復(fù)分解反應(yīng)

2、《關(guān)于初三和高一過渡銜接的思考》 付延芳 紅橋教育中心

3、總結(jié)發(fā)言 劉紅梅

時間：2013年3月8日（周五）上午8：40 地點(diǎn)：天津市第三中學(xué)(紅橋區(qū)向東道1號)參加人：每個學(xué)校派一名九年級化學(xué)教師

學(xué)科：高中化學(xué)

內(nèi)容：

1、新教材初高中教學(xué)銜接研究課：《離子反應(yīng)》

2、《關(guān)于初三和高一過渡銜接的思考》

3、總結(jié)發(fā)言

時間：2013年3月8日（周五）上午8：40 地點(diǎn)：天津市第三中學(xué)

(紅橋區(qū)向東道1號)參加人：每個學(xué)校派一名高一年級化學(xué)教師

張鎮(zhèn)

天津市第三中學(xué)

付延芳

紅橋教育中心

劉紅梅

北辰區(qū)教研室 2013年2月28日

第五篇：2014-2015學(xué)第二學(xué)期中學(xué)教研工作總結(jié)

2014-2015學(xué)第二學(xué)期中學(xué)教研工作總結(jié)

2014-2015學(xué)第二學(xué)期中學(xué)教研工作總結(jié)

本學(xué)期，我們教研室的工作本著“為了學(xué)生服務(wù)，為了自己的提高”的理念，在全體老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實(shí)實(shí)、卓有成效的開展著?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下：

一、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的整體素質(zhì)。

建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，是全面提高教育質(zhì)量的基本保證。我們著重從提高教師的思想素質(zhì)、文化知識水平、教育教學(xué)能力，業(yè)務(wù)水平等方面加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)：

1、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)和道德教育。教研室專門印發(fā)了十八大和總書記講話中關(guān)于教育的論述，要求每次教研活動集體學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師在教學(xué)實(shí)踐中勤奮拼搏、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)；在教師隊(duì)伍中倡導(dǎo)愛職業(yè)、愛學(xué)校、愛學(xué)生的良好道德風(fēng)范、增強(qiáng)教師教書育人、為人師表、以身立教的使命感和責(zé)任感。形成了默默耕耘、樂于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的高尚師德風(fēng)尚。

2、加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作。教學(xué)要面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生生動活潑、主動積極地發(fā)展，鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生的探索精神，培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐技能。樹立開放性教育觀念，增強(qiáng)師生雙方的交流。

3、大力支持鼓勵在職教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，提高教師隊(duì)伍的文化素質(zhì)。我校教師全員參加了遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)和縣進(jìn)修校的中級教育技術(shù)能力培訓(xùn)。學(xué)校盡可能的為教師提供電腦、紙張等學(xué)習(xí)幫助，為他們繼續(xù)學(xué)習(xí)創(chuàng)造有利條件。

二、加強(qiáng)教研組工作，開展豐富的教研活動

教研工作是以提升教師專業(yè)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量為目的的。我們立足于校本教研，校本培訓(xùn)，扎扎實(shí)實(shí)地開展各項(xiàng)工作。我校的教研活動主要以教研組為單位組織開展,教研組活動時間分周相對集中開展?；顒拥膬?nèi)容和方式主要有：學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)學(xué)科業(yè)務(wù)知識和先進(jìn)的教育理念;組內(nèi)教師間進(jìn)行信息交流，各教研組根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)、富有特色的學(xué)科活動;開展教研課、示范課活動、課題研究等。

各教研組長在開學(xué)工作基本就緒以后就召開了本學(xué)期的第一次教研會，主要討論本學(xué)期的教研工作計(jì)劃。因?yàn)橛?jì)劃是大家討論制定的，加之組員的齊心協(xié)力、組長認(rèn)真負(fù)責(zé)，因此各組教研活動都能按計(jì)劃認(rèn)真開展并落到實(shí)處，起到了真正意義上的教研作用。語文組、英語組、數(shù)學(xué)組、聽評課活動搞得非常好。

本學(xué)期我們提高每堂課的教學(xué)效果，著重抓了教學(xué)方法的改進(jìn)，開展了多種形式的教研活動：

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)主動深入教學(xué)第一線聽課、評課，了解和掌握本校的教學(xué)情況，帶領(lǐng)教師有針對性地開展教研活動。教研組活動堅(jiān)持間周一次進(jìn)行。

2、觀議課

1）各教研組組織本組教師都進(jìn)行了一次公開課，其余教師積極觀摩了每一節(jié)公開課，并認(rèn)真做了觀課記錄，進(jìn)行了“2+2”議課點(diǎn)評。

2）在議課活動中，采用“2+2”模式（優(yōu)點(diǎn)2條，建議或存在的不足2條）。教師在議課時重點(diǎn)關(guān)注了學(xué)生主體地位的落實(shí)，關(guān)注了課堂的有效性，使觀課活動充分起到了互相學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短、共同進(jìn)步的作用。且教師的點(diǎn)評能力在逐步提高，并具有一定的科研含量。

三、加強(qiáng)教學(xué)中心工作，完善教學(xué)常規(guī)管理。

教學(xué)是學(xué)校的中心工作，教學(xué)管理直接關(guān)系到辦學(xué)的成敗，直接影響教學(xué)質(zhì)量的高低。本學(xué)期，我校不斷完善教學(xué)管理制度，并把管理制度落到實(shí)處。切切實(shí)實(shí)地抓好教學(xué)管理工作：

本著促進(jìn)教學(xué)為目的，重點(diǎn)對典型的或有傾向性的問題作跟蹤聽課或其它方面的檢查，分析問題，解決問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推動教學(xué)。教研室從客觀實(shí)際出發(fā)對教學(xué)工作進(jìn)行了三次定期檢查。每次檢查內(nèi)容主要是教學(xué)設(shè)計(jì)、互相聽課（次數(shù)、記錄、意見及其它有關(guān)內(nèi)容）、教研組活動情況等。

在備課方面，繼續(xù)對備課進(jìn)行明確的規(guī)范，學(xué)期初，各任科教師認(rèn)真閱讀本學(xué)期教材，熟悉教材，掌握教材的重點(diǎn)難點(diǎn)，分析研究教材，制訂本學(xué)期的科計(jì)劃。要求每位教師按教研室電子教案模板格式精心編制教學(xué)流程，特別是加強(qiáng)了對學(xué)習(xí)目標(biāo)敘寫、教學(xué)后記方面的要求。這樣，有利于加強(qiáng)教師對教材的鉆研以及目標(biāo)的定位，認(rèn)真上好每一堂課，課后進(jìn)行教學(xué)反思。

在檢查的過程中，未發(fā)現(xiàn)無教學(xué)設(shè)計(jì)上課的教師，杜絕了教師講課的隨意性問題；教學(xué)設(shè)計(jì)更加規(guī)范、合理，項(xiàng)目填寫齊全，語言表述更加準(zhǔn)確，更符合現(xiàn)代化的教育理念。

課堂教學(xué)是主渠道、主陣地，是教學(xué)教研工作的重中之重，扎實(shí)而有效地開展課堂教學(xué)，不僅為教師們才能的施展提供了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺，更是培養(yǎng)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)實(shí)踐基地。為此我們提倡教師利用課余時間多多閱讀相關(guān)教育刊物上的教學(xué)實(shí)例，在教研上觀看中央電教館網(wǎng)上的教學(xué)錄像，盡可能地為老師們提供一個學(xué)習(xí)、擴(kuò)展的學(xué)習(xí)空間。

加強(qiáng)月考、期中、期末教學(xué)質(zhì)量分析，使教師及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的存在問題，并及時進(jìn)行了多層面的分析工作，保證了考試為教師教學(xué)工作提供正確的導(dǎo)向與有效的信息，為做好下一步工作奠定了基礎(chǔ)。加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)的教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

四、積極開展課題研究，推進(jìn)課堂教學(xué)改革。

1）個人課題

第一屆個人課題17人順利結(jié)題，其中2人獲獎。第二屆有15人申報(bào)，7人市批準(zhǔn)立項(xiàng)，5人縣批準(zhǔn)立項(xiàng)。

2）一般規(guī)劃課題

我?，F(xiàn)有市級課題2個，校級課題若干，內(nèi)容覆蓋德育、學(xué)校發(fā)展、學(xué)生教師發(fā)展、資源開發(fā)等方面，學(xué)校建要求所有過程性資料都必須及時留存，課題研究有計(jì)劃、有總結(jié)，期初有交流、期末有分享。學(xué)校有完備的教科研管理獎懲制度，有教研日、科研日確保研究的時間，兩周一次的課題研究日活動，大家集中一起或上課研討、或?qū)ｎ}學(xué)習(xí)、或聆聽講座，在體會專業(yè)學(xué)術(shù)生活的過程中感受研究的快樂。扎實(shí)研究過程、提高研究品質(zhì)，讓教師在研究中時刻保持著一種教育的“清醒”。

各個實(shí)驗(yàn)課題組主要負(fù)責(zé)人做到長計(jì)劃、短安排，納入“行事日程表”。經(jīng)常檢查、反思實(shí)驗(yàn)進(jìn)展情況。各個實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)課題組根據(jù)實(shí)際情況，對本組實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行審驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)、實(shí)驗(yàn)方法等問題，做出及時調(diào)整加強(qiáng)課題研究的過程管理和日常管理。

總課題組提出的“五個有”、“四個一”的要求，子課題必須堅(jiān)持做到。（即做到有實(shí)驗(yàn)方案和工作計(jì)劃；有具體的實(shí)驗(yàn)措施、有組織領(lǐng)導(dǎo)和穩(wěn)定的實(shí)驗(yàn)建設(shè)隊(duì)伍；有實(shí)驗(yàn)檔案；有實(shí)驗(yàn)階段研究成果。四個一是：每月召開一次實(shí)驗(yàn)例會。每周安排一次實(shí)驗(yàn)活動；每天瀏覽一次總課題組網(wǎng)頁，每個實(shí)驗(yàn)教師年末自少提交一篇階段科研成果）。

教師的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)需要進(jìn)行及時總結(jié)，需要進(jìn)行相對理性的提升，所有精彩的“閃念”只有記錄成文字并加入適當(dāng)?shù)睦硇运伎疾拍芊Q之為“反思”。在研究中反思，在反思中提升，是“經(jīng)驗(yàn)型教師”向“研究型教師”轉(zhuǎn)變的必須。我校非常注重教師論文撰寫能力的提升，積極組織參加省市教育行政部門舉辦的征文比賽，鼓勵教師投稿等。學(xué)?？蒲惺覟榻處熖峁┍M可能的指導(dǎo)和幫助，教師理性提升的水平取得了非常顯著的進(jìn)步。

五、加強(qiáng)畢業(yè)班工作，打贏中考質(zhì)量仗。

畢業(yè)班工作歷來是學(xué)校工作的重點(diǎn)，本學(xué)期在這方面，我們做了以下工作：

1、做了三個研究：（1）試題研究。組織有經(jīng)驗(yàn)的教師及參加閱卷的教師進(jìn)行研究，注意答題的規(guī)范要求及得分點(diǎn)、試題的類型、試題方向及探究。（2）學(xué)生研究。組織各班任課教師進(jìn)行學(xué)生學(xué)習(xí)思想狀態(tài)的研究，及時了解并解決他們存在的影響學(xué)習(xí)的因素。（3）教法研究。組織備課組活動，研究復(fù)習(xí)策略，編制訓(xùn)練題和模擬題。

2、開了兩次質(zhì)量分析、學(xué)情診斷會。開學(xué)初對第一學(xué)期的情況進(jìn)行分析，認(rèn)清形勢，知己知彼。了解學(xué)情，分析教情，有的放矢，為總復(fù)習(xí)熱身。做好省、市、縣三次練兵的分析，分析題型，查找復(fù)習(xí)中存在的問題，并作出及時的調(diào)整。

3、搞好兩項(xiàng)服務(wù):（1）為畢業(yè)班教師的教學(xué)工作提供盡力的服務(wù)。（2）為畢業(yè)班學(xué)生提供方便。

經(jīng)過全體師生的共同努力，相信今年的中考必將取得更加優(yōu)異的成績。

六、參加各種競賽和研討活動，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。

本期教科室注重宣傳、鼓勵老師參加上級舉辦的各種競賽活動，這不但讓老師把握機(jī)會鍛煉自己、展示自己、體現(xiàn)自身的價(jià)值，而且為學(xué)校爭得了榮譽(yù)。在縣電教館組織舉辦的微課程比賽中，我校選派了幾位教師參加。充分利用好學(xué)校網(wǎng)站平臺

信息技術(shù)的飛速發(fā)展，帶來了全球信息資源不可逆轉(zhuǎn)的網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展趨勢。信息技術(shù)對人類社會、經(jīng)濟(jì)、文化的影響是全方位的，多層次的，對于教育亦是如此。以信息化帶動教育的現(xiàn)代化，充分利用網(wǎng)上的資源加快教育思想、教育內(nèi)容、教學(xué)方法的改革，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育的跨越式發(fā)展。教研室的工作充分依托學(xué)校網(wǎng)站，各年級教師也積極在學(xué)校網(wǎng)站或博客上發(fā)表文章。他們一方面支持了學(xué)校的工作，另一方面也提高了自己。

本學(xué)期學(xué)校語文組成功組織了第四屆“步步高”杯作文大賽，并為學(xué)校榮獲語文報(bào)作文基地校稱號，特別是組織了代表隊(duì)代表陽曲縣參加第二屆中國漢字聽寫大賽太原賽區(qū)選拔賽，戰(zhàn)勝了第二外國語學(xué)校和省實(shí)驗(yàn)中學(xué)代表隊(duì)，取得全市第三名的好成績，提升了我校的知名度。

七、工作中問題的反思

本學(xué)期教研室工作有了一定的改進(jìn),一定程度上提高了教學(xué)效益,促進(jìn)了教育教學(xué)發(fā)展,不可否認(rèn),也存在著一些亟待解決的問題。

1、教師教育教學(xué)觀念仍需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變

實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn)教師教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)匀恍枰粋€過程，要付出更多的努力，特別是在實(shí)現(xiàn)學(xué)生主體地位的過程中，教師觀念雖有所轉(zhuǎn)變，但由于在實(shí)踐中遇到的現(xiàn)實(shí)問題,往往產(chǎn)生了一些急躁或急功近利的情緒，造成一些波折，讓少數(shù)教師產(chǎn)生重走老路的思想，一言堂、滿堂灌的現(xiàn)象依然存在。課堂教學(xué)的有效性方面還要繼續(xù)加以研究，并在今后的教學(xué)工作中加以落實(shí)。

2、完善備課組的領(lǐng)導(dǎo)與監(jiān)督

本學(xué)期的教研組工作是以全新模式進(jìn)行的，取得了一定的效果，但備課組工作的開展不盡如人意。怎樣才能讓備課組長真正感到有職有權(quán)有責(zé)任，積極主動地去開展工作，怎樣解決教研組長、備課組長所遇到的組內(nèi)存在的現(xiàn)實(shí)困難，提供更好的服務(wù)也是教導(dǎo)處在下一步工作中需要思考的重點(diǎn)。

3、我們教師們的聽課及評課的基本功仍有待于進(jìn)步，對于聽課的方向、聽課前準(zhǔn)備以及聽課時所要觀察的要領(lǐng)（即：聽什么？看什么？想什么？）這三個問題都不能很好地掌握；再者我們評課仍較停留在點(diǎn)上，未能從全面的進(jìn)行綜合分析評課。

4、我們的理論水平仍存在著欠缺，在下學(xué)期我們將更一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì)，以理論來指導(dǎo)、武裝我們的實(shí)踐。

總之，“學(xué)無止境、教無止境、研無止境”短短的12個字充分概括了我們教學(xué)教研的方向與精髓,唯有我們在這浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、勇于開拓，才能在課程改革的瞧石上激起一朵朵美麗的浪花！