第一篇：化工學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)文件

化學(xué)工程學(xué)院關(guān)于加強(qiáng)

本科學(xué)生優(yōu)良學(xué)風(fēng)創(chuàng)建工作的實(shí)施方案

為切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)本科學(xué)生優(yōu)良學(xué)風(fēng)創(chuàng)建工作，營造良好學(xué)風(fēng)環(huán)境，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)成才，根據(jù)教育部《關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)高等學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)的實(shí)施意見》的精神，經(jīng)昆明理工大學(xué)學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議研究決定，在全校范圍內(nèi)開展加強(qiáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)創(chuàng)建工作?，F(xiàn)結(jié)合我院學(xué)生情況，制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

學(xué)風(fēng)是學(xué)校精神的集中體現(xiàn)，是教書育人的本質(zhì)要求，是立校之本、發(fā)展之魂。優(yōu)良學(xué)風(fēng)是學(xué)院人才培養(yǎng)的根本保證、是學(xué)院發(fā)展的根本要求。我院加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，要以增強(qiáng)學(xué)生成才意識(shí)為核心、以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為目的，堅(jiān)持抓教風(fēng)促學(xué)風(fēng)、抓管理保學(xué)風(fēng)、抓典型樹學(xué)風(fēng)、抓班風(fēng)帶學(xué)風(fēng)等工作措施，重點(diǎn)解決學(xué)風(fēng)建設(shè)中存在的薄弱環(huán)節(jié)和突出問題，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，營造積極向上、努力進(jìn)取的學(xué)習(xí)氛圍。

二、工作目標(biāo)

.1、培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)觀

教育和引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力、增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力、優(yōu)化學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立正確的學(xué)習(xí)觀；

2、強(qiáng)化學(xué)生誠信學(xué)習(xí)的意識(shí)

教育和引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)自我約束力，樹立誠信學(xué)習(xí)的觀念，建立學(xué)

風(fēng)督查體系，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)管理，嚴(yán)格處理違紀(jì)事件，強(qiáng)化學(xué)生誠信學(xué)習(xí)的意識(shí)；

3、引導(dǎo)學(xué)生打造學(xué)習(xí)型組織

教育和引導(dǎo)學(xué)生把主要精力投入到學(xué)習(xí)上來，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，打造學(xué)習(xí)型個(gè)人、學(xué)習(xí)型宿舍、學(xué)習(xí)型班級(jí)；

4、建立創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)長(zhǎng)效機(jī)制

深入調(diào)研和分析學(xué)風(fēng)狀況，探索學(xué)風(fēng)建設(shè)的措施，通過優(yōu)良學(xué)風(fēng)創(chuàng)建工作，逐步建立長(zhǎng)效機(jī)制。

三、工作措施

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)籌兼顧，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)地位

由我院學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組牽頭，依托教務(wù)辦、學(xué)工辦、各系、室等管理、教學(xué)工作的開展，突出專業(yè)導(dǎo)師、輔導(dǎo)員在學(xué)風(fēng)建設(shè)工作中的重要作用，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)全體教師參與學(xué)風(fēng)建設(shè)的積極性，充分發(fā)揮各級(jí)教師在本科學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)中的主導(dǎo)地位。強(qiáng)調(diào)輔導(dǎo)員在學(xué)生活動(dòng)開展中的導(dǎo)向作用，倡導(dǎo)開展鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中增強(qiáng)學(xué)習(xí)自覺性和主動(dòng)性；強(qiáng)調(diào)專業(yè)導(dǎo)師在學(xué)生學(xué)習(xí)中的指導(dǎo)責(zé)任，著力解決學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的實(shí)際問題，積極有效指導(dǎo)學(xué)生的課內(nèi)外學(xué)習(xí)和科技實(shí)踐活動(dòng)。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、深入調(diào)查，全面制定優(yōu)良學(xué)風(fēng)的創(chuàng)建方案

通過集體培訓(xùn)、自學(xué)研討等方式，加強(qiáng)教師教育理論的學(xué)習(xí)，切實(shí)提高學(xué)風(fēng)建設(shè)工作的科學(xué)性和有效性。在優(yōu)良學(xué)風(fēng)的創(chuàng)建工作中，要充分利用網(wǎng)絡(luò)、櫥窗等宣傳工具，進(jìn)行廣泛深入地宣傳動(dòng)員，明確加強(qiáng)學(xué)風(fēng)創(chuàng)建工作的指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)、基本要求；輔導(dǎo)員要協(xié)同專業(yè)導(dǎo)師開展學(xué)風(fēng)調(diào)研工作，全面掌握學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，深入分析學(xué)風(fēng)建設(shè)中存在的困難和問題；要求各年級(jí)召開年級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)動(dòng)員會(huì)、創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)班主題班會(huì)，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，并在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，對(duì)照學(xué)校優(yōu)良學(xué)風(fēng)班創(chuàng)建要求，制定各年級(jí)班級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)方案，認(rèn)真落實(shí)。

3、突出特色、重在實(shí)效，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)進(jìn)程

各年級(jí)班級(jí)要按照優(yōu)良學(xué)風(fēng)創(chuàng)建工作的指導(dǎo)思想，緊扣工作目標(biāo)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，設(shè)計(jì)和組織具有特色的學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，不斷深化優(yōu)良學(xué)風(fēng)的創(chuàng)建效果。產(chǎn)生效果的關(guān)鍵是增強(qiáng)教師和學(xué)生參加學(xué)風(fēng)建設(shè)的責(zé)任意識(shí)和自覺意識(shí)，要求結(jié)合加大校規(guī)校紀(jì)的宣傳和執(zhí)行力度，著力解決影響校風(fēng)學(xué)風(fēng)的突出問題和難點(diǎn)問題，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)進(jìn)程。

4、明確責(zé)任、嚴(yán)格執(zhí)行，增強(qiáng)學(xué)生紀(jì)律觀念

進(jìn)一步明確教師工作規(guī)范，落實(shí)教師課堂秩序管理第一責(zé)任；輔導(dǎo)員要深入課堂，掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況，主動(dòng)配合任課教師維護(hù)好課堂秩序；認(rèn)真落實(shí)教師考勤、學(xué)生考勤統(tǒng)計(jì)，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)紀(jì)律，及時(shí)通報(bào)檢查情況；認(rèn)真執(zhí)行學(xué)生違紀(jì)處理制度，嚴(yán)格履行請(qǐng)假制度，堅(jiān)決制止不良風(fēng)氣，增強(qiáng)學(xué)生紀(jì)律觀念。

5、拓展思路、積極探索，努力開創(chuàng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的第二陣地

依托社區(qū)三進(jìn)工作，積極探索在學(xué)生宿舍加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作的具體辦法。在社區(qū)三進(jìn)工作的開展中，突出學(xué)風(fēng)建設(shè)工作，制定工作措

施，落實(shí)相關(guān)責(zé)任，組織檢查和督促整改；要求輔導(dǎo)員要以學(xué)生為本，積極協(xié)調(diào)解決學(xué)生在學(xué)習(xí)條件方面存在的困難；對(duì)違反社區(qū)相關(guān)規(guī)定者，實(shí)施通報(bào)批評(píng)或紀(jì)律處分，著力加強(qiáng)教育和引導(dǎo)，探索宿舍學(xué)風(fēng)建設(shè)有效工作機(jī)制和活動(dòng)方式，努力開創(chuàng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的第二陣地。

6、督促考評(píng)，凝練特色，逐步形成學(xué)風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制

院學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組在指導(dǎo)優(yōu)良學(xué)風(fēng)創(chuàng)建工作開展的同時(shí)，要認(rèn)真總結(jié)、凝練和保持創(chuàng)建特色，努力探索和把握工作規(guī)律，在實(shí)踐檢驗(yàn)的基礎(chǔ)上形成建立長(zhǎng)效機(jī)制，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作的可持續(xù)發(fā)展。

四、2013-2014學(xué)年上學(xué)期本科學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)工作安排

宣傳動(dòng)員階段（11月11日—11月22日）

1、召開院學(xué)生工作會(huì)議部署2013-2014學(xué)年本科學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)工作；

2、院學(xué)生會(huì)、勤助會(huì)聯(lián)合發(fā)出倡議，倡導(dǎo)學(xué)生樹立良好學(xué)風(fēng)，號(hào)召廣大學(xué)生參與到優(yōu)良學(xué)風(fēng)創(chuàng)建工作中來；

3、各年級(jí)班級(jí)召開學(xué)風(fēng)建設(shè)動(dòng)員會(huì)，確保學(xué)生了解創(chuàng)建的意義和各項(xiàng)要求，并認(rèn)真組織學(xué)習(xí)我校優(yōu)良學(xué)風(fēng)班創(chuàng)建條件；輔導(dǎo)員組織學(xué)生干部對(duì)所屬班級(jí)、宿舍學(xué)生學(xué)習(xí)情況、遵守校規(guī)校紀(jì)情況、宿舍衛(wèi)生安全等情況進(jìn)行全面自查，圍繞存在問題，進(jìn)行原因分析，確定整改措施；引導(dǎo)班級(jí)制定爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)班方案，同時(shí)啟動(dòng)學(xué)生社區(qū)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作，完成社區(qū)自習(xí)室建立和管理工作；

4、通過學(xué)院網(wǎng)站、專欄等，開展學(xué)風(fēng)建設(shè)宣傳教育工作，營造良好的輿論氛圍。

活動(dòng)開展中期（11月25日—1月15日）

1、在評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)的基礎(chǔ)上，選樹一批先進(jìn)集體和個(gè)人，在全院范圍內(nèi)宣傳、表彰，發(fā)揮榜樣帶動(dòng)作用，引深學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)；

2、啟動(dòng)第五屆化工學(xué)院讀書節(jié)活動(dòng)，培養(yǎng)多讀書、多好書的良好閱讀習(xí)慣；

3、完成經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生助研項(xiàng)目的結(jié)題答辯，營造本科學(xué)生的科研學(xué)術(shù)氛圍；

4、關(guān)注受學(xué)習(xí)警示和退學(xué)警示的學(xué)生情況，輔導(dǎo)員協(xié)助專業(yè)導(dǎo)師指導(dǎo)學(xué)生制定整改計(jì)劃并督促實(shí)施；

5、加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育，堅(jiān)決要求學(xué)生誠信學(xué)習(xí)、誠信考試，嚴(yán)格處理違紀(jì)情況；

6、院學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組定期對(duì)各年級(jí)班級(jí)開展的學(xué)風(fēng)建設(shè)工作進(jìn)行檢查督導(dǎo)，確保工作順利推進(jìn)。

活動(dòng)階段總結(jié)（3月3日—3月21日）

1、各年級(jí)依照2013-2014學(xué)年上學(xué)期學(xué)生成績(jī)，對(duì)照優(yōu)良學(xué)風(fēng)班創(chuàng)建條件，對(duì)學(xué)風(fēng)創(chuàng)建工作進(jìn)行總結(jié)評(píng)估，肯定成績(jī)，找出差距，確定新學(xué)期努力方向和目標(biāo)任務(wù)；

2、院學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組在本學(xué)期工作中總結(jié)切實(shí)有效的工作方法，凝練完善，形成制度，逐步形成長(zhǎng)效機(jī)制。

第二篇：化工學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)

化工學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)方案

學(xué)風(fēng)是學(xué)生思想道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)精神與綜合素質(zhì)的重要體現(xiàn)，是形成良好院風(fēng)的基礎(chǔ)和前提，是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關(guān)鍵。為促進(jìn)我院學(xué)風(fēng)建設(shè)的深入開展，進(jìn)一步推動(dòng)良好班風(fēng)的形成，培養(yǎng)出更多高素質(zhì)并有較強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力的合格大學(xué)生，根據(jù)目前我院學(xué)生工作的實(shí)際情況，擬制定我院學(xué)風(fēng)建設(shè)工作方案。

一、學(xué)風(fēng)建設(shè)的活動(dòng)主題

加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)，爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)班集體，樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)。

二、學(xué)風(fēng)建設(shè)的指導(dǎo)思想

本次學(xué)風(fēng)建設(shè)指導(dǎo)思想為深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，以學(xué)生班級(jí)建設(shè)為切入點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生班級(jí)和學(xué)生骨干隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持教育與自我教育相結(jié)合，注重正面引導(dǎo)，典型引路，查找班級(jí)建設(shè)中存在的問題，明確班級(jí)建設(shè)的目標(biāo)，爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)班集體，形成優(yōu)良學(xué)風(fēng)，構(gòu)建和諧校園。

三、學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)

本次學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)主要任務(wù)是以班級(jí)建設(shè)為重點(diǎn)，著重解決班級(jí)建設(shè)和學(xué)風(fēng)建設(shè)方面存在的突出問題。使我院學(xué)生做到知榮恥明是非，身心發(fā)展健康，學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)自覺刻苦，理論聯(lián)系實(shí)際，繼承創(chuàng)新并重，特長(zhǎng)得以發(fā)展。形成 “誠實(shí)守信、奮發(fā)有為、勤于學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新”的良好學(xué)風(fēng)。圍繞本次活動(dòng)主題，加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)，力爭(zhēng)使班級(jí)建設(shè)在三個(gè)方面取得明顯成效：學(xué)生班級(jí)建設(shè)的目標(biāo)進(jìn)一步明確，學(xué)生制定明確 的大學(xué)生涯規(guī)劃，學(xué)習(xí)目的性和主動(dòng)性明顯增強(qiáng)；學(xué)生班級(jí)規(guī)章制度進(jìn)一步健全，曠課、遲到、早退、沉溺上網(wǎng)等現(xiàn)象明顯減少，考風(fēng)考紀(jì)明顯好轉(zhuǎn)；學(xué)生班級(jí)的凝聚力進(jìn)一步增強(qiáng)，學(xué)生骨干隊(duì)伍發(fā)揮模范作用，形成有特色的班級(jí)文化。

四、學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)內(nèi)容和形式

1．根據(jù)年級(jí)特點(diǎn)以學(xué)生為本，實(shí)施不同的教育措施

一年級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)側(cè)重于：新生入學(xué)教育、新生心理適應(yīng)及學(xué)涯規(guī)劃教育、誠信教育、班集體、團(tuán)支部建設(shè)及宿舍文化建設(shè)。廣泛開展愛國主義、集體主義、遵紀(jì)守法、文明禮儀、思想政治理論教育及心理健康教育。在學(xué)生中大力提倡追求科學(xué)真理、獻(xiàn)身科學(xué)事業(yè)的精神，反對(duì)貪圖享樂、功利主義的傾向；提倡發(fā)奮圖強(qiáng)、刻苦鉆研的精神，反對(duì)心氣浮躁、弄虛作假的傾向；提倡勇于創(chuàng)新、敢為人先的精神，反對(duì)得過且過、無所作為的傾向。督導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，培養(yǎng)其專業(yè)興趣和學(xué)習(xí)自覺性。

二年級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)側(cè)重于：繼續(xù)開展學(xué)涯規(guī)劃教育及理想信念教育，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣與積極性，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)術(shù)意識(shí)，營造良好的學(xué)術(shù)氛圍，廣泛開展各種學(xué)術(shù)講座，以幫助學(xué)生構(gòu)建完善的知識(shí)結(jié)構(gòu)；廣泛開展心理健康教育，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加社會(huì)活動(dòng)，通過黨、團(tuán)組織建設(shè)，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)等活動(dòng)形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，重點(diǎn)以“加強(qiáng)教學(xué)聯(lián)系，掌握個(gè)別情況，明確獎(jiǎng)懲措施，確保學(xué)習(xí)時(shí)間”為原則，抓好學(xué)生的英語四、六級(jí)和計(jì)算機(jī)過級(jí)考試。

三年級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)側(cè)重于：積極開辟和拓展與我院學(xué)生專業(yè)相適應(yīng)的社會(huì)實(shí)踐、社會(huì)活動(dòng)基地，鼓勵(lì)學(xué)生自覺投身社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力及獨(dú)立工作能力；同時(shí)在三年級(jí)學(xué)生中加大誠信教育的力度及職業(yè)生涯規(guī)劃教育，通過召開就業(yè)指導(dǎo)講座、模擬招聘會(huì)等，讓學(xué)生及早了解社會(huì)職場(chǎng)要求，把握面試技巧，為以后就業(yè)奠定基礎(chǔ)。

四年級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)側(cè)重于：加強(qiáng)畢業(yè)班學(xué)生考研學(xué)習(xí)的引導(dǎo)和輔導(dǎo)工作，組織經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，邀請(qǐng)考研成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生代表介紹各自的考研經(jīng)歷，從不同的角度向大家介紹復(fù)習(xí)階段中應(yīng)注意的各個(gè)方面,創(chuàng)造切實(shí)可行的條件，讓即將考研的同學(xué)能夠繼承并發(fā)揚(yáng)這些優(yōu)秀同學(xué)的精神，讓我院考研成績(jī)?cè)賱?chuàng)佳績(jī)。同時(shí)，對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃教育和就業(yè)指導(dǎo)。

2、開展班風(fēng)學(xué)風(fēng)調(diào)研

學(xué)院組織相關(guān)人員對(duì)全院班級(jí)進(jìn)行班風(fēng)、學(xué)風(fēng)調(diào)研，了解學(xué)院各班班級(jí)及學(xué)風(fēng)建設(shè)現(xiàn)狀，分析當(dāng)前存在的問題并針對(duì)性提出改進(jìn)方案，總結(jié)學(xué)院班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的特色做法和效果顯著的措施，形成學(xué)院班風(fēng)學(xué)風(fēng)調(diào)研報(bào)告，并在此基礎(chǔ)上確立學(xué)院班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)目標(biāo)，特別是學(xué)生先進(jìn)班集體創(chuàng)建目標(biāo)。

3、大力宣傳，營造氛圍

要加大學(xué)風(fēng)建設(shè)的宣傳力度，努力為學(xué)風(fēng)建設(shè)營造良好的輿論氛圍。班級(jí)要通過召開座談會(huì)、討論會(huì)、開展主題團(tuán)日活動(dòng)等形式，使學(xué)生真正提高認(rèn)識(shí)，明確加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義。

4、制定班級(jí)建設(shè)目標(biāo)

各班級(jí)要對(duì)照《學(xué)生手冊(cè)》中“學(xué)生班級(jí)工作評(píng)估辦法”查找本班班級(jí)建設(shè)中所存在的問題與不足，探討并提出整改措施，制定本班班級(jí)建設(shè)目標(biāo)。在接下來的一段時(shí)間內(nèi)，各班要努力去完成自己指定的目標(biāo)，在實(shí)施的過程中，各班要根據(jù)實(shí)際情況對(duì)既定的目標(biāo)及完成這些目標(biāo)的方法做適當(dāng)?shù)男拚?/p>

5、宣傳各種學(xué)風(fēng)建設(shè)過程中的典型

對(duì)每一的先進(jìn)班集體，先進(jìn)個(gè)人制作宣傳版報(bào)，通過宣傳、推廣、交流典型經(jīng)驗(yàn)，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力，自覺實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過優(yōu)秀人物事跡的輻射作用、起導(dǎo)向作用，促進(jìn)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。

6、發(fā)揮學(xué)生組織的堡壘作用

充分發(fā)揮我院學(xué)生黨支部、學(xué)生社團(tuán)的作用，以學(xué)風(fēng)建設(shè)為中心，大力開展院風(fēng)、班風(fēng)、宿舍風(fēng)氣建設(shè)，營造濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。同時(shí)，建立有效激勵(lì)機(jī)制，樹立典型，鼓勵(lì)先進(jìn)，并定期開展經(jīng)驗(yàn)交流，及時(shí)總結(jié)推廣好的做法。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生干部的積極性，大力開展科技、文化活動(dòng)，努力營造良好的學(xué)術(shù)氛圍，活躍校園文化，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

7、加強(qiáng)學(xué)生干部的選拔與培訓(xùn)

通過干部民主選舉制度將那些品行好、學(xué)習(xí)好、能力強(qiáng)、在學(xué)生中有一定威信的優(yōu)秀學(xué)生選拔為學(xué)生干部。要加大學(xué)生黨員和學(xué)生干部的培訓(xùn)力度，充分發(fā)揮學(xué)生黨員學(xué)生干部?jī)?yōu)秀學(xué)生在班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)中的典型示范作用，幫助班級(jí)其他同學(xué)確立學(xué)習(xí)目標(biāo)和發(fā)展規(guī)劃。選一位好班長(zhǎng)，建一個(gè)好班，指一條好思路，立一套好制度，創(chuàng)一個(gè)好班風(fēng)。提出明確的工作要求，有效地促進(jìn)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。采

取有針對(duì)性的教育方法和教育形式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，營造人人努力學(xué)習(xí)，人人爭(zhēng)取考研的濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)，密切關(guān)注學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)，確保我院學(xué)生健康發(fā)展。

8、建立和完善“先進(jìn)帶后進(jìn)”的幫扶制度

組織發(fā)動(dòng)學(xué)生干部和學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)成績(jī)較差或?qū)W習(xí)有困難的同學(xué)，通過“先進(jìn)”同學(xué)與“后進(jìn)”同學(xué)采取“一對(duì)一、一對(duì)多、多對(duì)一”等多種學(xué)習(xí)幫扶的形式，組成學(xué)習(xí)小組，結(jié)對(duì)幫扶，實(shí)現(xiàn)共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步的目標(biāo)。引導(dǎo)學(xué)生合理安排自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，量力而行，每個(gè)同學(xué)制定一張自己的“課表”，做好時(shí)間的科學(xué)管理，切實(shí)加強(qiáng)自我約束。

9、完善并執(zhí)行班級(jí)制度

各班要根據(jù)本班實(shí)際情況制定各項(xiàng)班級(jí)制度，在實(shí)施的過程中要根據(jù)實(shí)際情況不斷的完善這些制度。根據(jù)這些制度，切實(shí)落實(shí)“晚點(diǎn)名”、“課堂考勤”、“班委會(huì)、班團(tuán)聯(lián)席會(huì)議”等制度，尤其要強(qiáng)化課堂學(xué)習(xí)秩序的檢查和督導(dǎo)工作。學(xué)院指導(dǎo)班級(jí)成立由班干部、學(xué)生黨員和入黨積極分子參加的班級(jí)自律督查小組，自律自查。學(xué)院要建立班級(jí)學(xué)風(fēng)檔案，由各班級(jí)自律自查小組將各項(xiàng)檢查情況登記入冊(cè)，并定期上報(bào)到學(xué)院，學(xué)院組織對(duì)班級(jí)自查工作的抽查和督導(dǎo)。

10、制定寢室文明公約

要大力開展班級(jí)間學(xué)習(xí)型寢室、黨員示范寢室和文明寢室等創(chuàng)建活動(dòng)，引導(dǎo)班級(jí)制定寢室文明公約，加強(qiáng)學(xué)生寢室的教育管理力度（重點(diǎn)是加強(qiáng)對(duì)宿舍計(jì)算機(jī)使用、晚歸、不按時(shí)就寢等情況的掌握和管

理），將寢室建設(shè)作為班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的一部分，將主要精力投入到學(xué)習(xí)中去。

11、加強(qiáng)誠信教育

要在廣大學(xué)生中深入開展誠信教育，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校制定的《學(xué)生手冊(cè)》規(guī)定，引導(dǎo)廣大學(xué)生樹立“誠實(shí)學(xué)習(xí)、誠信求知”的正確學(xué)習(xí)觀；開展考風(fēng)考紀(jì)警示教育，把誠信教育與道德教育、考風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來，貫穿于整個(gè)學(xué)風(fēng)建設(shè)的全過程，并將有關(guān)考場(chǎng)守則進(jìn)行宣傳教育。要求學(xué)生堂堂正正做人，誠誠實(shí)實(shí)考試，以真實(shí)的成績(jī)向自己的父母和學(xué)校匯報(bào)自己的學(xué)業(yè)情況；實(shí)行學(xué)生入黨評(píng)優(yōu)誠信一票否決制。

12、積極開展各類科技文化活動(dòng)，建設(shè)好學(xué)向上的班級(jí)文化

各班級(jí)可在學(xué)校和學(xué)院的統(tǒng)籌安排下，結(jié)合實(shí)際開展豐富多彩、生動(dòng)活潑、具有特色的學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，這些活動(dòng)要以端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，掌握學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)學(xué)習(xí)紀(jì)律，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量為出發(fā)點(diǎn)。如：爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)班、優(yōu)良學(xué)風(fēng)宿舍活動(dòng)；學(xué)風(fēng)建設(shè)讀書征文、學(xué)術(shù)講座或報(bào)告會(huì)、學(xué)風(fēng)建設(shè)研討會(huì)、專業(yè)知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、師生交流座談會(huì)、主題團(tuán)日班會(huì)等活動(dòng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)專題講座等。以促進(jìn)“課內(nèi)學(xué)習(xí)帶動(dòng)課外活動(dòng)、課外活動(dòng)促進(jìn)課內(nèi)學(xué)習(xí)”的良性循環(huán)機(jī)制的有效形成，促進(jìn)好學(xué)向上的班級(jí)文化的凝練。

13、抓好學(xué)生黨建工作，以黨建帶動(dòng)良好學(xué)風(fēng)建設(shè)。

充分重視和發(fā)揮學(xué)生黨員、入黨積極分子的先鋒模范作用，學(xué)生干部積極發(fā)揮帶頭作用，帶頭參與各項(xiàng)活動(dòng)。發(fā)展學(xué)生黨員考核要與

學(xué)風(fēng)建設(shè)各項(xiàng)考核指標(biāo)掛勾。

14、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)情況的監(jiān)督、檢查和評(píng)比表彰

開展優(yōu)良學(xué)風(fēng)班創(chuàng)建活動(dòng)，并進(jìn)行評(píng)比表彰，對(duì)在學(xué)風(fēng)建設(shè)過程中突出的班級(jí)及個(gè)人進(jìn)行表彰。

五、學(xué)風(fēng)建設(shè)的總結(jié)階段

1、各班對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)進(jìn)行階段性總結(jié)，并寫出書面總結(jié)材料上交輔導(dǎo)員。

2、召開學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，確定今后努力方向，力將學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)深化持久地開展下去。

3、堅(jiān)決從制度上鞏固活動(dòng)成果，進(jìn)一步建立健全各項(xiàng)制度，建立學(xué)風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。同時(shí)，仔細(xì)查找活動(dòng)中存在的問題，認(rèn)真研究新舉措。

第三篇：化學(xué)化工學(xué)院文件（范文）

化學(xué)化工學(xué)院文件

化院[2006]04號(hào)

化學(xué)化工學(xué)院各學(xué)科申請(qǐng)碩士、博士學(xué)位

發(fā)表論文要求的規(guī)定

研究生攻讀碩士、博士學(xué)位，其學(xué)位論文的深度、廣度和系統(tǒng)性，除按學(xué)校的一般性要求外，申請(qǐng)相關(guān)學(xué)位還應(yīng)滿足一定的發(fā)表論文要求。根據(jù)校學(xué)位委員會(huì)的授權(quán)，化學(xué)化工學(xué)院學(xué)位分委員會(huì)根據(jù)本院各學(xué)科的特點(diǎn)制訂本規(guī)定。

申請(qǐng) “化學(xué)學(xué)科”和“材料學(xué)科”碩士生學(xué)位發(fā)表論文要求

碩士研究生學(xué)位論文工作應(yīng)有一定的創(chuàng)造性結(jié)果。碩士生在論文答辯之前其研究成果 應(yīng)作為第一作者或第二作者（當(dāng)導(dǎo)師或課題組長(zhǎng)指定的協(xié)助指導(dǎo)老師為第一作者時(shí)）至少在國內(nèi)外核心刊物發(fā)表一篇論文（有導(dǎo)師簽名的錄用證明包括e-mail即予認(rèn)可）； 或作為第二作者（當(dāng)與同實(shí)驗(yàn)室高年級(jí)研究生同學(xué)共同承擔(dān)某一課題，同實(shí)驗(yàn)室高年級(jí)研究生同學(xué)作為第一作者）在國外SCI二區(qū)期刊發(fā)表與碩士論文工作相關(guān)的論文一篇； 或作為第三作者（當(dāng)與同實(shí)驗(yàn)室高年級(jí)研究生同學(xué)共同承擔(dān)某一課題，同實(shí)驗(yàn)室高年級(jí)研究生同學(xué)作為第一、二作者）在國外SCI一區(qū)期刊發(fā)表與碩士論文工作相關(guān)的論文一篇（有導(dǎo)師簽名的錄用證明包括e-mail即予認(rèn)可）

或其它鑒定成果、發(fā)明專利（為主要貢獻(xiàn)者；一項(xiàng)發(fā)明專利相當(dāng)于一篇《中國科學(xué)》論文，下同）。

對(duì)于具有突出創(chuàng)新性、保密性或新開領(lǐng)域，由導(dǎo)師提出書面申請(qǐng)，并集中向?qū)W位分委員會(huì)報(bào)告（每年兩次），經(jīng)學(xué)位分委員會(huì)批準(zhǔn)，可不受此限制。

申請(qǐng)“化學(xué)工程學(xué)科”及其所屬所有二級(jí)學(xué)科碩士生學(xué)位發(fā)表論文要求 碩士研究生在論文答辯之前應(yīng)作為第一作者或第二作者（當(dāng)導(dǎo)師或課題組長(zhǎng)指定的協(xié)助指導(dǎo)老師為第一作者時(shí)）至少在國內(nèi)外學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表一篇論文。

對(duì)于具有突出創(chuàng)新性、保密性或全新領(lǐng)域的課題，由導(dǎo)師提出書面申請(qǐng)，經(jīng)學(xué)位分委員會(huì)批準(zhǔn)，可不受此限制。具有其它成果者，由學(xué)位評(píng)定分委員會(huì)討論決定是否可不受此限制。1

申請(qǐng)“化學(xué)學(xué)科”博士生學(xué)位發(fā)表論文要求

1.博士生在論文工作期間應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下及時(shí)將已取得的研究成果發(fā)表，碩士畢業(yè)后通過國家業(yè)務(wù)考試錄取的博士生在論文答辯之前所發(fā)表的研究成果需滿足以下四條中任意一條，其中博士生本人應(yīng)作為第一作者或第二作者（當(dāng)導(dǎo)師或課題組長(zhǎng)指定的協(xié)助指導(dǎo)老師為第一作者時(shí)），以廈門大學(xué)為第一署名單位，被SCI，EI收錄的論文有導(dǎo)師簽名的錄用證明包括e-mail即予認(rèn)可。

對(duì)于具有突出創(chuàng)新性、保密性或新開領(lǐng)域，由導(dǎo)師提出書面申請(qǐng)，并集中向?qū)W位分委員會(huì)報(bào)告（每年兩次），經(jīng)學(xué)位分委員會(huì)批準(zhǔn)，可不受此限制，報(bào)校學(xué)位評(píng)定委員會(huì)審批。

(1)至少在國內(nèi)外核心刊物（不含增刊，?？?，專輯，字?jǐn)?shù)不少于3000字）發(fā)表三篇論文，其中，國外SCI論文至少一篇或其它鑒定成果（為主要貢獻(xiàn)者）；

(2)在國外SCI刊物上發(fā)表論文兩篇；

(3)在SCI二區(qū)期刊發(fā)表論文一篇；

(4)兩位博士生分別作為第一和第二作者或第二和第三作者（當(dāng)導(dǎo)師或課題組長(zhǎng)指定的協(xié)助指導(dǎo)老師為第一作者時(shí)）在SCI一區(qū)刊物發(fā)表論文一篇。

2．碩博連讀和本直博博士生在論文答辯之前所發(fā)表的研究成果需滿足以下四條中任意一條，其中博士生本人應(yīng)作為第一作者或第二作者（當(dāng)導(dǎo)師或課題組長(zhǎng)指定的協(xié)助指導(dǎo)老師為第一作者時(shí)），以廈門大學(xué)為第一署名單位，被SCI，EI收錄的論文有導(dǎo)師簽名的錄用證明包括e-mail即予認(rèn)可。

對(duì)于具有突出創(chuàng)新性、保密性或新開領(lǐng)域，由導(dǎo)師提出書面申請(qǐng)，并集中向?qū)W位分委員會(huì)報(bào)告（每年兩次），經(jīng)學(xué)位分委員會(huì)批準(zhǔn)，可不受此限制，報(bào)校學(xué)位評(píng)定委員會(huì)審批。

(1)兩位博士生分別作為第一和第二作者或第二和第三作者（當(dāng)導(dǎo)師或課題組長(zhǎng)指定的協(xié)助指導(dǎo)老師為第一作者時(shí)）在SCI一區(qū)發(fā)表論文一篇，及各自在國外SCI論文一篇；

(2)在國外SCI二區(qū)期刊上發(fā)表論文1篇；

(3)在國外SCI三區(qū)期刊上發(fā)表論文2篇；

(4)在國外SCI四區(qū)期刊上發(fā)表論文2篇，并在國內(nèi)核心刊物上發(fā)表論文2篇。

申請(qǐng)“工業(yè)催化”專業(yè)（化工系）博士學(xué)位發(fā)表論文要求

研究生在論文答辯之前應(yīng)提供以第一作者或第二作者（當(dāng)導(dǎo)師或課題組長(zhǎng)指定的協(xié)助指導(dǎo)老師為第一作者時(shí)），以廈門大學(xué)為第一署名單位的如下科研成果之一的證明。對(duì)于具有突出創(chuàng)新性、保密性或新開領(lǐng)域，由導(dǎo)師提出書面申請(qǐng)，并集中向?qū)W位分委員會(huì)報(bào)告（每年兩次），經(jīng)學(xué)位分委員會(huì)批準(zhǔn)，可不受此限制，報(bào)校學(xué)位評(píng)定委員會(huì)審批。

(1)在JCR一區(qū)或二區(qū)期刊上發(fā)表論文1篇；

(2)在JCR三區(qū)期刊上發(fā)表論文1篇，并發(fā)表EI收錄的論文1篇；

(3)在國外SCI期刊上發(fā)表論文2篇；

(4)在國外SCI刊物或EI收錄刊物上發(fā)表論文1篇，并在國內(nèi)核心刊物上發(fā)表論文2篇；

(5)取得發(fā)明專利1項(xiàng)或其它重要獲獎(jiǎng)/鑒定成果（為主要貢獻(xiàn)者），并在國內(nèi)核心刊物上發(fā)表論文2篇。

以上被SCI，EI收錄的論文有導(dǎo)師簽名的錄用證明包括e-mail即予認(rèn)可，國內(nèi)刊物的綜述文章不計(jì)入，校內(nèi)刊物論文只計(jì)1篇。

申請(qǐng)“工業(yè)催化”專業(yè)（化工系）碩博連讀學(xué)位發(fā)表論文要求

研究生在論文答辯之前應(yīng)提供以第一作者或第二作者（當(dāng)導(dǎo)師或課題組長(zhǎng)指定的協(xié)助指導(dǎo)老師為第一作者時(shí)）署名的如下科研成果之一的證明。

對(duì)于具有突出創(chuàng)新性、保密性或新開領(lǐng)域，由導(dǎo)師提出書面申請(qǐng)，并集中向?qū)W位分委員會(huì)報(bào)告（每年兩次），經(jīng)學(xué)位分委員會(huì)批準(zhǔn)，可不受此限制，報(bào)校學(xué)位評(píng)定委員會(huì)審批。

(1)在JCR一區(qū)或二區(qū)期刊上發(fā)表論文1篇；

(2)在JCR三區(qū)期刊上發(fā)表論文3篇；或所發(fā)表論文的SCI期刊影響因子加和數(shù)大于3；

(3)在JCR三區(qū)刊物上發(fā)表論文2篇，并發(fā)表EI收錄的論文1篇；

(4)在國外SCI刊物或EI收錄刊物上發(fā)表論文2篇，并在國內(nèi)核心刊物上發(fā)表論文2篇；

(5)取得發(fā)明專利1項(xiàng)或其它重要獲獎(jiǎng)/鑒定成果（為主要貢獻(xiàn)者），并在SCI刊物上發(fā)表論

文1篇，在國內(nèi)核心刊物上發(fā)表論文2篇。

以上被SCI，EI收錄的論文有導(dǎo)師簽名的錄用證明包括e-mail即可，國內(nèi)刊物的綜述文章不計(jì)入，校內(nèi)刊物論文只計(jì)1篇。

注：材料學(xué)科博士點(diǎn)的學(xué)位論文規(guī)定暫缺。另外補(bǔ)交。

化學(xué)化工學(xué)院學(xué)位分委員會(huì)

2007年6月11 日

主題詞：學(xué)位 發(fā)表論文 規(guī)定

上 報(bào)：研究生院

下發(fā)：全院各單位

存檔：2份[共印18份] 錄入：張颯校對(duì)：張昌勝

第四篇：化學(xué)化工學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)措施及效果綜述

化學(xué)化工學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)措施及效果綜述

學(xué)風(fēng)是一所學(xué)校的學(xué)習(xí)之風(fēng)，教學(xué)之風(fēng)、學(xué)術(shù)之風(fēng)，說到底就是學(xué)校的辦學(xué)之風(fēng)。它是一個(gè)學(xué)校在長(zhǎng)期的實(shí)踐和積累過程中升華出來的優(yōu)良傳統(tǒng)，凝聚著全體教職工和廣大學(xué)生的學(xué)術(shù)思想、辦學(xué)理念和思想方法。學(xué)風(fēng)建設(shè)就是在辦學(xué)思想指導(dǎo)下的一種行為，優(yōu)良學(xué)風(fēng)是提高教學(xué)質(zhì)量、建立良好校風(fēng)的重要條件。化學(xué)化工學(xué)院始終把學(xué)風(fēng)建設(shè)作為提高學(xué)生綜合素質(zhì)的主要途徑，確立了全員育人、全面育人、全程育人的辦學(xué)理念，構(gòu)建起了“三全育人”的思想政治教育新格局。堅(jiān)持每一項(xiàng)教育活動(dòng)都針對(duì)學(xué)生的實(shí)際，每一項(xiàng)活動(dòng)都收到相應(yīng)的效果，采取一系列措施加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，并取得了一定的成效，學(xué)生從入學(xué)到畢業(yè)，始終處于一種健康向上、主題鮮明、形式多樣的教育氛圍之中，“文明、守紀(jì)、立志、成才”成為我院大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的主流。

一、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，以師德師風(fēng)促教風(fēng)學(xué)風(fēng)。

優(yōu)秀的師生是學(xué)校的一張名片，學(xué)校的地位是由教師和學(xué)生的表現(xiàn)決定的。多年來，化學(xué)化工學(xué)院始終堅(jiān)持“師以生榮、校以生存”的工作理念，不斷強(qiáng)化師德教育，提高教學(xué)質(zhì)量，加速構(gòu)建樹師德、抓教風(fēng)、促學(xué)風(fēng)的系統(tǒng)工程，一代代化學(xué)人在秉承學(xué)院優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，已經(jīng)形成勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、協(xié)作、創(chuàng)新的教風(fēng)，教師在學(xué)風(fēng)建設(shè)中發(fā)揮了關(guān)鍵作用。在日常教學(xué)管理工作中要求教師把“學(xué)高為師，身正為范”作為教書育人的信條，不斷發(fā)揮教學(xué)名師、師德標(biāo)兵及以李燦院士為代表的杰出校友的影響力；堅(jiān)持實(shí)行青年教師“導(dǎo)師制”，注重對(duì)青年教師的“傳幫帶”，以良好的師德、淵博的才學(xué)、模范的師表和崇高的人格影響和教育學(xué)生。同時(shí)，積極發(fā)揮教研室、教學(xué)督 導(dǎo)委員會(huì)的主導(dǎo)作用，定期和不定期的組織聽課、評(píng)課、督教、導(dǎo)學(xué)活動(dòng)，對(duì)教師的授課、教案等教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行檢查和監(jiān)督，教師從備好每一個(gè)教案、上好每一節(jié)課做起，樹立了良好的質(zhì)量意識(shí)，在規(guī)范教學(xué)管理中潛移默化地帶動(dòng)了學(xué)風(fēng)建設(shè)。

二、牢固確立專業(yè)思想，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，以就業(yè)目標(biāo)教育促學(xué)風(fēng)建設(shè)。人才培養(yǎng)質(zhì)量是學(xué)校生存和可持續(xù)發(fā)展的生命線，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)是貫穿人才培養(yǎng)工作的主線，為引導(dǎo)廣大師生正確認(rèn)識(shí)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義?；瘜W(xué)化工學(xué)院全面落實(shí)《河西學(xué)院品德教育實(shí)施工程》，堅(jiān)持以“新生入學(xué)”教育為切入點(diǎn)，依托學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、專業(yè)教師、輔導(dǎo)員、班主任及高年級(jí)黨員聯(lián)系新生宿舍活動(dòng)，廣泛開展新生適應(yīng)性教育活動(dòng)。通過組織校史校情教育、軍事訓(xùn)練教育、學(xué)院師生見面會(huì)、“我的大學(xué)”主題班會(huì)、迎新杯球賽、心理健康教育及普查活動(dòng)、校級(jí)校規(guī)考試、大學(xué)生涯規(guī)劃大賽、道德小品展演及課本劇大賽等“贏在起跑線”系列專題活動(dòng)，引導(dǎo)新生盡快融入大學(xué)生活，教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，樹立“學(xué)生以學(xué)為主，學(xué)習(xí)是學(xué)生的根本任務(wù)”、“非學(xué)無以立黨興黨、不學(xué)無法創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新”的思想，廣泛學(xué)習(xí)“李燦”精神，牢固確立專業(yè)思想，初步確定發(fā)展目標(biāo)。通過以上活動(dòng)，新生對(duì)所學(xué)專業(yè)及其發(fā)展方向、就業(yè)選擇、課程設(shè)置、學(xué)時(shí)安排、學(xué)分績(jī)點(diǎn)、考研等有了初步了解，對(duì)“大學(xué)四年究竟學(xué)什么”有了感性認(rèn)識(shí)，對(duì)大學(xué)生活有了初步的規(guī)劃，責(zé)任意識(shí)和自律意識(shí)逐步形成，為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)開了個(gè)好頭。

三、固化“一日常規(guī)”教育，通過規(guī)范基礎(chǔ)文明建設(shè)，夯實(shí)學(xué)風(fēng)建設(shè)基礎(chǔ)。

“一日常規(guī)”教育是大學(xué)生基礎(chǔ)文明建設(shè)的重要載體，是校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的基礎(chǔ)性工作，是實(shí)施學(xué)校品德一體化工程的重要組成部分。貴在夯實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)抓落實(shí)，在實(shí)踐活動(dòng)中重在細(xì)字上做文章，在實(shí)字上下功夫。我們的 做法就是堅(jiān)持以“基礎(chǔ)文明月活動(dòng)”為契機(jī)，把規(guī)范學(xué)生的基礎(chǔ)文明行為與優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)統(tǒng)一起來，通過強(qiáng)化早操、課堂、宿舍、網(wǎng)絡(luò)等管理，不斷凝聚班力、培育班風(fēng)。為使廣大青年學(xué)生成為文明規(guī)范系列活動(dòng)的真正受益者，活動(dòng)中始終圍繞促進(jìn)大學(xué)生成長(zhǎng)成才的主題，在具體實(shí)施中落實(shí)細(xì)節(jié)管理理念，堅(jiān)持“細(xì)、小、恒、實(shí)”的原則。在工作中做到四個(gè)結(jié)合：第一，將文明月活動(dòng)與學(xué)校德育一體化工程相結(jié)合，通過主題班（團(tuán)）會(huì)、“文明與我同行”漫畫展覽，完成“我眼中的十大校園不文明行為”、畢業(yè)生優(yōu)秀德育論文評(píng)選活動(dòng)。第二，將文明月活動(dòng)與扎實(shí)推進(jìn)“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)相結(jié)合，對(duì)“學(xué)生黨員聯(lián)系責(zé)任區(qū)”工作進(jìn)行考核、評(píng)議，并通過組織參觀烈士紀(jì)念館、勵(lì)志影片展播、開展志愿者愛心服務(wù)活動(dòng)及黨性教育系列主題活動(dòng)，弘揚(yáng)李燦精神、探究“錢學(xué)森之問”。第三，將文明月活動(dòng)與優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)相結(jié)合，認(rèn)真抓好日常行為規(guī)范教育。重點(diǎn)圍繞化學(xué)化工學(xué)院班級(jí)建設(shè)考核指標(biāo)和學(xué)院“八星”評(píng)選活動(dòng)，狠抓一日常規(guī)，嚴(yán)格早操、公寓管理周考核制度，推行教室管理“班級(jí)承包責(zé)任制”，讓文明公約進(jìn)教室，倡議消滅“課桌文化”。第四，將文明月活動(dòng)與學(xué)院“公寓文化節(jié)”相結(jié)合，建立“文明宿舍”示范活動(dòng)責(zé)任制，由文明宿舍牽頭，以“宿舍問題大家談”、“微型黨課進(jìn)公寓”等多種形式不斷豐富公寓文化建設(shè)內(nèi)涵，推進(jìn)文明寢室創(chuàng)建。通過基礎(chǔ)文明月活動(dòng)，倡議同學(xué)們?cè)谛」?jié)之處顯大德，細(xì)節(jié)之中見文明，讓學(xué)生明白“基礎(chǔ)文明月”教育活動(dòng)是一種引領(lǐng)和促進(jìn)手段，最根本的是如何保持經(jīng)常性學(xué)習(xí)的常態(tài)（尤其是學(xué)生黨員、學(xué)生干部）。從而引導(dǎo)全院同學(xué)，將基礎(chǔ)文明規(guī)范內(nèi)化為自己的行為準(zhǔn)則，在“文明學(xué)習(xí)、文明就餐、文明就寢、文明交往”中，持之以恒地強(qiáng)化日常管理和文明修身教育活動(dòng)，不斷增強(qiáng)自我教育、自我管理、自我服務(wù)的主動(dòng)性，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)。

四、抓好重大節(jié)慶、紀(jì)念日主題教育，增強(qiáng)學(xué)生責(zé)任意識(shí)，激發(fā)學(xué)習(xí)內(nèi)動(dòng)力?！扒迕鳌薄ⅰ拔逅摹?、“七一”、“九一八”、“國慶”等節(jié)慶、紀(jì)念日是強(qiáng) 化時(shí)政教育，增強(qiáng)學(xué)生責(zé)任感和使命感，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、勵(lì)志成才的有利時(shí)機(jī)。我們?cè)诠ぷ髦幸灾卮?、?jié)慶紀(jì)念日為契機(jī)，通過參觀烈士陵園、組織黨史競(jìng)賽、演講比賽、紅歌傳唱、勵(lì)志影片展播、專題座談、國旗下的演講、重溫入黨（入團(tuán)）誓詞等多種形式的主題活動(dòng)，多渠道促進(jìn)大學(xué)生價(jià)值觀的深化，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)清自身的責(zé)任和義務(wù)，帶著責(zé)任學(xué)習(xí)，在自律和他律中進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，在各種服務(wù)實(shí)踐活動(dòng)中成長(zhǎng)成才，做優(yōu)良學(xué)風(fēng)的表率和成才的典范。

五、堅(jiān)持獎(jiǎng)懲并舉，積極發(fā)揮“獎(jiǎng)、助、貸、補(bǔ)”政策的育人功能。完善的管理制度是加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的基礎(chǔ)保障，為充分發(fā)揮國家“獎(jiǎng)、助、貸、補(bǔ)”政策在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的育人功能, 在各類獎(jiǎng)項(xiàng)的評(píng)定過程中, 堅(jiān)持公開、公平、公正的原則，嚴(yán)格按照評(píng)定要求和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行,尤其在學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)工作中實(shí)行“三公開一監(jiān)督”，即參評(píng)人員、測(cè)評(píng)記載和測(cè)評(píng)結(jié)果公開，接受廣大同學(xué)監(jiān)督。同時(shí)不斷加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育，抓誠信考試承諾，將考試過關(guān)率，四六級(jí)英語和計(jì)算機(jī)等級(jí)通過率、繳費(fèi)率、獎(jiǎng)勵(lì)、違紀(jì)等納入學(xué)生個(gè)人綜合測(cè)評(píng)、班級(jí)考核和班主任工作考核指標(biāo)體系，從多方面促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)形成。

獎(jiǎng)優(yōu)懲劣一直是加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的必要手段，無形中帶動(dòng)了學(xué)風(fēng)的建設(shè)。從2009年至今我院學(xué)生中有6人獲國家獎(jiǎng)學(xué)金，有66人獲國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，有3人獲浩廉獎(jiǎng)學(xué)金，有79人獲學(xué)校一等獎(jiǎng)學(xué)金，有173人獲學(xué)校二等獎(jiǎng)學(xué)金，36人獲學(xué)校單項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金；有70人獲三好學(xué)生，有44人獲優(yōu)秀學(xué)生干部；有103人獲優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生。學(xué)生中有4人獲省級(jí)三好學(xué)生，有2人獲省級(jí)優(yōu)秀學(xué)生干部，1人獲“大弓農(nóng)化就業(yè)創(chuàng)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金”?！蔼?jiǎng)、助、貸、補(bǔ)” 等工作的實(shí)施，使那些品學(xué)兼優(yōu)和家庭困難學(xué)生，在享受國家和學(xué)校獎(jiǎng)助政策的同時(shí)，學(xué)會(huì)了以感恩之心關(guān)注他人、回饋社會(huì)。從2011年開始，學(xué)院創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，在李燦院士的關(guān)心支持下，第一屆“勵(lì)志教學(xué)班”的誕生，將在一定程度上助推學(xué)風(fēng)建設(shè)的縱深發(fā)展。

六、堅(jiān)持以考研、學(xué)科競(jìng)賽、等級(jí)考試為抓手，帶動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。1.以“挑戰(zhàn)杯”為龍頭，以做學(xué)年和畢業(yè)論文為載體，堅(jiān)持實(shí)行本科生導(dǎo)師制，學(xué)生從大一起就開始逐步參與指導(dǎo)教師的實(shí)驗(yàn)，從大二開始積極組織學(xué)生開展課題研究，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力和科研創(chuàng)新能力。三年來，學(xué)生在甘肅省第六屆大學(xué)生挑戰(zhàn)杯競(jìng)賽6篇作品獲二、三等獎(jiǎng)和參與獎(jiǎng)，甘肅省第七屆大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”競(jìng)賽4篇作品獲二三等獎(jiǎng)，第八屆大學(xué)生挑戰(zhàn)杯競(jìng)賽有6篇作品參賽其中有1篇獲一等獎(jiǎng)、3篇獲二等獎(jiǎng)、2篇獲三等獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)作品數(shù)量及等級(jí)名列學(xué)校前列。學(xué)生在參與科研創(chuàng)作當(dāng)中受益匪淺，不但學(xué)到了新知識(shí)，而且將所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)得到了很好的實(shí)踐，充分體現(xiàn)了學(xué)院一貫倡導(dǎo)的“以科研強(qiáng)專業(yè)、以科研促學(xué)風(fēng)”的優(yōu)良傳統(tǒng)。

2.抓考研促學(xué)風(fēng)，首先樹立“三早”原則，以“早動(dòng)員、早準(zhǔn)備、早輔導(dǎo)”原則指導(dǎo)考研工作；其次是建立“考研信息庫”，編制“考研校友錄”；三是構(gòu)建縱橫結(jié)合的考研服務(wù)平臺(tái)，為考研學(xué)生提供多種考研信息及考研指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決報(bào)考院校、調(diào)劑志愿、考研復(fù)試等方面的具體困難。2009年，共有33人考上研究生，占畢業(yè)生總數(shù)的22.4%；2010年共有41人考取研究生，占畢業(yè)生總數(shù)的24.4%，其中被“

211、985”院校錄取17人，占總錄取人數(shù)的40.5%；2011年共有32人考取研究生，占畢業(yè)生總數(shù)的15.6%，考研人數(shù)位居全校第二。3.以科研促學(xué)習(xí)，抓科研帶學(xué)風(fēng)。為培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的創(chuàng)新精神，開拓大學(xué)生的眼界和見識(shí)，學(xué)院采取“請(qǐng)進(jìn)來”的方式，定期開展專家學(xué)術(shù)論壇活動(dòng)，積極邀請(qǐng)校內(nèi)外專家學(xué)者來校講學(xué)或做學(xué)術(shù)報(bào)告，涉及的領(lǐng)域有化學(xué)各學(xué)科的科研前沿動(dòng)態(tài)、環(huán)境資源、化學(xué)污染、生態(tài)環(huán)保、生物科學(xué)、人文科學(xué)等。專家學(xué)術(shù)論壇的蓬勃開展為學(xué)生拓寬知識(shí)面和開闊眼界創(chuàng)造了條件，很好地激發(fā)了學(xué)生學(xué)好本專業(yè)的興趣，為創(chuàng)造良好的學(xué)風(fēng)奠定了基礎(chǔ)。同時(shí)，學(xué)院教師每年開展一次學(xué)術(shù)交流講座，特別是2011年學(xué)院主動(dòng)爭(zhēng)取，積極籌備，成功承辦了甘肅省化學(xué)會(huì)第二十七屆年會(huì)暨第九屆甘肅省中學(xué)化學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，本次會(huì)議因?yàn)槔顮N院士和涂永強(qiáng)院士的蒞臨，成為我校舉辦的規(guī)格最高的學(xué)術(shù)盛會(huì)，為期兩天的大會(huì)通過院士西部行科普講座、院士講壇、專家報(bào)告及交流座談等活動(dòng)，極大地促進(jìn)了我?；瘜W(xué)學(xué)科的建設(shè)及相關(guān)研究領(lǐng)域的發(fā)展，對(duì)大力提升我校綜合辦學(xué)實(shí)力產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

七、通過骨干學(xué)生隊(duì)伍的建設(shè)，帶動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

1.發(fā)揮入黨積極分子在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的推動(dòng)作用。嚴(yán)格推優(yōu)入黨環(huán)節(jié)，院學(xué)生黨支部在培養(yǎng)入黨積極分子時(shí)堅(jiān)持“早選苗、選好苗”的原則。對(duì)入黨積極分子，嚴(yán)把“入口關(guān)”，支部按程序?qū)ζ溥M(jìn)行培養(yǎng)考察時(shí)，力求學(xué)習(xí)、紀(jì)律、早操、衛(wèi)生等各方面都比較突出，杜絕將一般的學(xué)生吸收進(jìn)來。

2.發(fā)揮學(xué)生黨員在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的帶動(dòng)輻射作用。從2010年上半年，學(xué)院以開展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)為契機(jī)，結(jié)合“八星工程”實(shí)施活動(dòng)，提出了學(xué)生黨員聯(lián)系責(zé)任區(qū)工作的設(shè)想，具體思路是：以個(gè)體學(xué)生黨員為點(diǎn)、學(xué)生黨支部為線、全體學(xué)生黨員和積極分子為面層層展開，將學(xué)習(xí)責(zé)任、雙義務(wù)責(zé)任、校級(jí)校規(guī)責(zé)任和文明宿舍等責(zé)任分解到四個(gè)責(zé)任區(qū)，量化到黨員考核目 標(biāo)中，分步落實(shí)，針對(duì)不同年級(jí)對(duì)象和團(tuán)學(xué)工作重點(diǎn)，分類指導(dǎo)、整體推進(jìn)。工作重點(diǎn)放在高年級(jí)學(xué)生黨員聯(lián)系新生宿舍這一切入點(diǎn)上，主要目標(biāo)是通過學(xué)生黨員主動(dòng)聯(lián)系、管理、服務(wù)于責(zé)任區(qū)內(nèi)的同學(xué)，完成責(zé)任區(qū)內(nèi)思想育人、管理育人、服務(wù)育人等各項(xiàng)任務(wù)，從而增強(qiáng)學(xué)院學(xué)生黨建工作的滲透力，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成。學(xué)生黨員在聯(lián)系新生宿舍工作中尤其發(fā)揮了重要的作用。

3.發(fā)揮團(tuán)學(xué)干部在學(xué)風(fēng)建設(shè)中自我服務(wù)、自我管理、自我監(jiān)督的作用。在團(tuán)學(xué)干部的培養(yǎng)、選拔、任用上，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，盡量要求德智體等綜合素質(zhì)比較高的學(xué)生，對(duì)學(xué)習(xí)不是很好但有積極性的同學(xué)，我們一般都是給予一定的考察期，期滿有了一定的進(jìn)步才可以吸收進(jìn)學(xué)生干部隊(duì)伍。這樣在學(xué)生中既樹立了學(xué)生干部的威信，又使他們起到了很好的帶頭作用。

八、實(shí)施素質(zhì)拓展工程，在提高學(xué)生綜合素質(zhì)工作中加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。1.在加強(qiáng)師德教育，夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)中加強(qiáng)學(xué)風(fēng)。學(xué)院歷來非常重視全面促進(jìn)學(xué)生師范技能的培養(yǎng)和提高，每年都要定期舉辦“粉筆字、鋼筆字、毛筆字”三字競(jìng)賽、教師教學(xué)技能大賽，講課大賽、實(shí)驗(yàn)技能競(jìng)賽等活動(dòng)，不僅夯實(shí)了專業(yè)基礎(chǔ)，為學(xué)生提供了創(chuàng)新實(shí)踐的平臺(tái)，同時(shí)也為校級(jí)學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)儲(chǔ)備了優(yōu)秀選手，活動(dòng)一直受到同學(xué)們的好評(píng)和廣泛關(guān)注。

2.在個(gè)性化的就業(yè)指導(dǎo)、服務(wù)工作中推進(jìn)學(xué)風(fēng)。一是針對(duì)當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)，確立了全程化就業(yè)指導(dǎo)理念，從大一新生開始生涯教育；二是針對(duì)不同年級(jí)、不同類別學(xué)生，進(jìn)行分類指導(dǎo)和就業(yè)咨詢服務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生樹立“先就業(yè)后擇業(yè)再創(chuàng)業(yè)”就業(yè)理念，鼓勵(lì)學(xué)生通過考研、考公務(wù)員、參加特崗、三支一扶、西部計(jì)劃、入伍預(yù)征等項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)就業(yè)；三是將專業(yè)實(shí)習(xí)與就業(yè)見習(xí)結(jié)合起來，引導(dǎo)學(xué)生到非公有制單位去見習(xí)，積極推進(jìn)實(shí)習(xí)帶就業(yè)工作；四是積極拓寬 畢業(yè)生就業(yè)渠道，及時(shí)掌握畢業(yè)生需求信息，有針對(duì)性地推薦畢業(yè)生就業(yè)，指導(dǎo)學(xué)生簽約，2010年、2011年分別有1名畢業(yè)生通過省委組織部選調(diào)。

3.在扎實(shí)有效的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中培育學(xué)風(fēng)。為提升大學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力，院團(tuán)總支每年都積極承擔(dān)學(xué)校社會(huì)實(shí)踐任務(wù)，三年來共組建16支特色實(shí)踐小分隊(duì)，先后在全省6個(gè)市州8個(gè)縣區(qū)（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）的十余所學(xué)校，29個(gè)村莊，開展義務(wù)支教活動(dòng)，共有分別來自10個(gè)二級(jí)學(xué)院的156名同學(xué)參加我院組織的義務(wù)支教實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，本院學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐率達(dá)100%，當(dāng)?shù)厥芤鎸W(xué)生數(shù)超過2000多人。支教學(xué)生在開展學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、心理輔導(dǎo)、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、安全教育、文體活動(dòng)、愛心捐贈(zèng)等志愿服務(wù)活動(dòng)中，綜合素質(zhì)得到全面提升，實(shí)踐活動(dòng)每年都得到省上和學(xué)校表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

4.在與時(shí)俱進(jìn)的青年志愿者服務(wù)活動(dòng)中共建學(xué)風(fēng)。由院團(tuán)總支組成的“愛心志愿者”堅(jiān)持24年如一日，每周堅(jiān)持到張掖市福利院“獻(xiàn)愛心、送溫暖”，照顧孤寡老人的生活，輔導(dǎo)殘幼兒童的學(xué)習(xí)。每年元旦、六一前夕，專門組織慰問演出，送去全院師生的愛心和祝福，在活動(dòng)中培養(yǎng)了學(xué)生尊老愛幼、扶殘助殘、樂于奉獻(xiàn)、關(guān)愛生命的良好品行。此外，在甘肅省第27屆化學(xué)年會(huì)、學(xué)院實(shí)驗(yàn)室維修搬遷及重大節(jié)慶活動(dòng)中，化學(xué)化工學(xué)院志愿者以其高效、熱情的服務(wù)贏得了廣大師生的贊譽(yù)和認(rèn)可。志愿者活動(dòng)被共青團(tuán)甘肅省委、甘肅省青年志愿者協(xié)會(huì)授予甘肅省“優(yōu)秀”志愿者服務(wù)集體、甘肅省“青年志愿者行動(dòng)項(xiàng)目獎(jiǎng)”榮譽(yù)稱號(hào)。

5.在豐富多彩的校園文化活動(dòng)中傳承優(yōu)良學(xué)風(fēng)。按照校級(jí)活動(dòng)精品化、院級(jí)活動(dòng)屆次化和班級(jí)活動(dòng)經(jīng)?；囊?，開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面成長(zhǎng)。利用重大節(jié)慶和雙休日組織開展了各類演講比賽、校園藝采、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)及愛心捐助等活動(dòng)。同時(shí)，發(fā)揮基層黨、團(tuán)組織風(fēng)采，鼓勵(lì)班級(jí)、宿舍之間的聯(lián)辦活動(dòng)，取得了可喜的成績(jī)。2011，學(xué)院榮獲年 度優(yōu)秀基層黨組織、考研組織工作先進(jìn)單位、綜合治理先進(jìn)單位、社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)單位等榮譽(yù)；在“頌歌獻(xiàn)給黨”紅歌傳唱中師生同臺(tái)演唱獲得一等獎(jiǎng)和優(yōu)秀組織獎(jiǎng)；第33屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)獲團(tuán)體總分第一名和體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)，1人獲先進(jìn)個(gè)人；在第二屆大學(xué)生文明基礎(chǔ)月活動(dòng)中獲優(yōu)秀獎(jiǎng)；在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中獲評(píng)校級(jí)示范崗1項(xiàng)，有4人獲評(píng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，1人獲評(píng)優(yōu)秀黨務(wù)工作者；在“一團(tuán)一品”優(yōu)秀團(tuán)總支風(fēng)采展示活動(dòng)中獲優(yōu)秀團(tuán)總支；數(shù)學(xué)建模大賽中有3組分別獲得一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)；在第六屆學(xué)科大賽22項(xiàng)競(jìng)賽中，有18項(xiàng)進(jìn)入決賽并獲一等獎(jiǎng)5項(xiàng)，二等獎(jiǎng)9項(xiàng)，三等獎(jiǎng)17項(xiàng)，優(yōu)勝獎(jiǎng)10項(xiàng)；第六屆誠信演講比賽有2人分獲二、三等獎(jiǎng)。以上活動(dòng)的開展，增強(qiáng)了凝聚力，豐富了校園文化生活，促進(jìn)了全院學(xué)生整體素質(zhì)的提高，為培育優(yōu)良學(xué)風(fēng)奠定了良好的基礎(chǔ)。

化學(xué)化工學(xué)院黨總支

二〇一一年九月十日

第五篇：化學(xué)化工學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)檢查月活動(dòng)計(jì)劃

化學(xué)化工學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)檢查月活動(dòng)計(jì)劃

學(xué)風(fēng)建設(shè)是學(xué)院全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關(guān)鍵因素?；瘜W(xué)化工學(xué)院歷來重視學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)工作，建立了完善的導(dǎo)師班主任例會(huì)制度、新生晚自習(xí)制度，定期與各任課教師、班主任交流溝通，及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。同時(shí)，嚴(yán)格學(xué)生考勤制度，做到學(xué)生自查、學(xué)生會(huì)檢查、輔導(dǎo)員和班主任檢查和主管學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)抽查的有機(jī)結(jié)合，認(rèn)真開展“一對(duì)一” 幫扶活動(dòng)，形成了“自律、進(jìn)取、團(tuán)結(jié)、有為”的良好風(fēng)氣。

在此基礎(chǔ)上，為響應(yīng)學(xué)?！皩W(xué)風(fēng)建設(shè)檢查月活動(dòng)”的號(hào)召，進(jìn)一步鞏固學(xué)校“勤奮誠信”優(yōu)良學(xué)風(fēng)，提高學(xué)院教育教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合我院實(shí)際情況，根據(jù)學(xué)?！蛾P(guān)于開展學(xué)風(fēng)建設(shè)檢查月活動(dòng)的通知》精神，特制定本活動(dòng)計(jì)劃。

一、活動(dòng)指導(dǎo)思想

以學(xué)?！皩W(xué)風(fēng)建設(shè)檢查月活動(dòng)”為契機(jī)，充分調(diào)動(dòng)全院師生員工的主動(dòng)性和積極性，深入開展以教風(fēng)帶學(xué)風(fēng)、以管理促學(xué)風(fēng)、以活動(dòng)倡學(xué)風(fēng)、以班風(fēng)建學(xué)風(fēng)工作，大力加強(qiáng)學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)，全面鞏固并提高“勤奮誠信”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，創(chuàng)建良好學(xué)習(xí)環(huán)境。

二、活動(dòng)時(shí)間

2008年11月1日至11月31日

三、活動(dòng)安排

（一）專門成立學(xué)風(fēng)建設(shè)檢查領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：輔導(dǎo)員以及學(xué)院各班班主任

（二）開展形式

（1）指導(dǎo)原則

宣傳教育與督促管理相結(jié)合、學(xué)生自查與學(xué)院抽查相結(jié)合，以督促管理為輔，形成自我管理教育為主

（2）實(shí)施方法

1、召開學(xué)風(fēng)建設(shè)總結(jié)和學(xué)風(fēng)建設(shè)檢查動(dòng)員大會(huì)。

在對(duì)“講理想，促成才”學(xué)風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)總結(jié)表彰的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)校開展學(xué)風(fēng)建設(shè)檢查月活動(dòng)的通知，結(jié)合學(xué)院實(shí)際進(jìn)行動(dòng)員和安排。通過宣傳教育使全院師生充分認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的對(duì)教師、學(xué)生、學(xué)校的重要意義；發(fā)出“營造優(yōu)良學(xué)風(fēng)從我做起”倡議；向?qū)W生干部、黨員、團(tuán)員發(fā)出““我們是學(xué)風(fēng)建設(shè)帶頭人” 倡議。

2、分層次向各年級(jí)輔導(dǎo)員、各班班主任、全體學(xué)生干部部署具體要求。年級(jí)輔導(dǎo)員對(duì)年級(jí)負(fù)責(zé)，班主任、學(xué)生干部對(duì)班級(jí)、宿舍負(fù)責(zé)。各班班委配合學(xué)院學(xué)生會(huì)認(rèn)真開展日常檢查并做好記錄，定期匯總給相關(guān)負(fù)責(zé)人并在全院范圍內(nèi)總結(jié)通報(bào)，嚴(yán)格教育；輔導(dǎo)員、班主任深入年級(jí)、班級(jí)、宿舍，不定時(shí)抽查。

3、積極開展多種形式的（團(tuán)）日活動(dòng)、主題班會(huì)、宣講活動(dòng)等，提高師生對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)的認(rèn)同感，營造良好建設(shè)學(xué)風(fēng)氛圍。

（三）檢查內(nèi)容

（1）常規(guī)檢查內(nèi)容

勤抓到課率和出勤率，結(jié)合任課老師點(diǎn)名和紀(jì)檢部、學(xué)習(xí)部抽查兩條線，認(rèn)真清查上課遲到、早退、曠課現(xiàn)象和課堂紀(jì)律、作業(yè)完成情況；充分發(fā)揮寢室長(zhǎng)、樓層長(zhǎng)和學(xué)生樓長(zhǎng)作用，緊抓宿舍衛(wèi)生安全情況和公共場(chǎng)所文明禮儀情況。

（2）重點(diǎn)檢查內(nèi)容

由年級(jí)輔導(dǎo)員和班主任牽頭，親下操場(chǎng)、宿舍和班級(jí)，重點(diǎn)清查早操及晚自習(xí)出勤人數(shù)及質(zhì)量情況，提高學(xué)院晚自習(xí)制度功效；突擊普查夜不歸宿和校外租房現(xiàn)象、宿舍安全衛(wèi)生情況、上網(wǎng)打游戲情況，嚴(yán)格執(zhí)行輔導(dǎo)員查寢制度。

四、工作要求

學(xué)風(fēng)建設(shè)是學(xué)院的一項(xiàng)長(zhǎng)期工作，各責(zé)任人應(yīng)想方設(shè)法，系統(tǒng)規(guī)劃，全面動(dòng)員，穩(wěn)步推進(jìn)，務(wù)求實(shí)效地搞好本次學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)。導(dǎo)師班主任應(yīng)按時(shí)到崗到位，切實(shí)發(fā)揮學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)的基礎(chǔ)作用，學(xué)生干部、黨員要盡職盡責(zé)，充分發(fā)揮班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)的模范帶頭作用。各級(jí)責(zé)任人務(wù)必認(rèn)真負(fù)責(zé)，切實(shí)履行崗位責(zé)任制，做好工作記錄和總結(jié)，定期向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

五、活動(dòng)目標(biāo)

通過深入開展學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)，鞏固成績(jī)，發(fā)現(xiàn)不足，及時(shí)解決學(xué)院學(xué)風(fēng)

建設(shè)中存在的突出問題，力求達(dá)到六個(gè)“明顯”，即學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性明顯提高，違紀(jì)現(xiàn)象明顯減少，考風(fēng)考紀(jì)明顯好轉(zhuǎn)，班集體學(xué)習(xí)氣氛明顯改善，學(xué)習(xí)成績(jī)明顯進(jìn)步，綜合能力明顯提高。

六、活動(dòng)總結(jié)

活動(dòng)結(jié)束時(shí)，學(xué)院將評(píng)選出學(xué)風(fēng)建設(shè)的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人，對(duì)表現(xiàn)突出的集體和個(gè)人進(jìn)行表彰，并通過組織學(xué)風(fēng)建設(shè)報(bào)告會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，學(xué)習(xí)先進(jìn)典型、推廣成功經(jīng)驗(yàn)。在總結(jié)的基礎(chǔ)上，制定出下階段學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)計(jì)劃，使學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)在我院不斷深入開展下去，最終形成學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效工作機(jī)制。

化學(xué)化工學(xué)院

2008年11月1日