第一篇：巖峰職業(yè)中學(xué)學(xué)生會(huì)干部處罰條例

巖峰職業(yè)中學(xué)學(xué)生會(huì)干部處罰條例

學(xué)生會(huì)是學(xué)校與學(xué)生之間縱向聯(lián)系、溝通思想的重要橋梁和紐帶，學(xué)生會(huì)工作質(zhì)量直接影響著學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。為把學(xué)生會(huì)工作提高到一個(gè)新的臺(tái)階，《以學(xué)生會(huì)干部工作制度》為依據(jù)，根據(jù)目前學(xué)生會(huì)工作實(shí)際情況，特制定《學(xué)生會(huì)干部處罰條例》，本規(guī)定以扣分的方式進(jìn)行，以所扣總分做為處罰的標(biāo)準(zhǔn)，具體條文如下：

一、學(xué)生會(huì)會(huì)議（或各部召開(kāi)的會(huì)議），應(yīng)到會(huì)的學(xué)生會(huì)干部不得遲到、早退、缺席；不許穿拖鞋、背心到會(huì)。開(kāi)會(huì)遲到、早退、穿拖鞋、背心的干部每次扣1分，缺席每次扣2分。

二、學(xué)生會(huì)在開(kāi)展工作中各部長(zhǎng)及所有干部必須要服從主席及副主席的安排；各部成員要服從部長(zhǎng)的安排；不服從的干部每次扣2分。

三、學(xué)生會(huì)干部在工作中要以身作則，要堅(jiān)守自己的崗位，對(duì)上級(jí)安排的工作必須按時(shí)完成，不按時(shí)完成工作的每次扣1分。

四、學(xué)生會(huì)干部在工作中以權(quán)謀私，徇私舞弊，濫用職權(quán)的每次扣2分。

五、學(xué)生會(huì)干部在執(zhí)行工作時(shí)必須佩帶工作標(biāo)志，衣著要整潔大方；嚴(yán)禁春短運(yùn)動(dòng)褲（女干部除裙子外）、拖鞋、背心等，違著每次扣1分。

六、學(xué)生會(huì)干部平時(shí)紀(jì)律散漫，行為不檢點(diǎn)，不佩帶校牌或工作牌，穿拖鞋、背心上教室的每次扣1分。

七、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)主席組織全體學(xué)生會(huì)干部開(kāi)展某項(xiàng)工作或舉行集體活動(dòng)時(shí)，因特殊情況不能參加的，應(yīng)事先向主席、副主席或部長(zhǎng)請(qǐng)假，否則按缺席處理。

學(xué)生會(huì)干部在任職期間累計(jì)扣分總分達(dá)到規(guī)定處理分?jǐn)?shù)時(shí)給予

相應(yīng)的處理，具體累計(jì)方法及處分辦法如下（每位干部考評(píng)總分為100分）：

1、累計(jì)扣分總分達(dá)到10分的干部沒(méi)有評(píng)優(yōu)資格。

2、累計(jì)扣分總分達(dá)到20分的干部在全體學(xué)生會(huì)干部會(huì)議上點(diǎn)名批評(píng)并要求其向主席寫(xiě)書(shū)面檢討。

3、累計(jì)扣分總分達(dá)到25分的干部由主席組織材料，通過(guò)召開(kāi)各部長(zhǎng)會(huì)議討論決定后上報(bào)學(xué)校團(tuán)委，經(jīng)學(xué)校團(tuán)委審核后作出解聘處理。

4、有以下情況之一的，不以扣分方式執(zhí)行，由主席組織材料通過(guò)召開(kāi)部長(zhǎng)會(huì)議討論作出解聘決定，經(jīng)學(xué)校團(tuán)委審核批準(zhǔn)后執(zhí)行：

（1）酗酒、酒后鬧事、參與斗歐、違反校紀(jì)、校規(guī)者；（視情節(jié)輕重，給予相應(yīng)的紀(jì)律處分）、（2）對(duì)學(xué)生會(huì)工作不認(rèn)真、不負(fù)責(zé)、不積極、不主動(dòng)，經(jīng)教育后仍不改正其工作態(tài)度者；

（3）在學(xué)生會(huì)內(nèi)部搞拉幫結(jié)派、破壞團(tuán)結(jié)、影響學(xué)生會(huì)全面開(kāi)展工作的，經(jīng)教育后仍不糾正其錯(cuò)誤者。

本制度的實(shí)施由主席，各部部長(zhǎng)對(duì)其他各部進(jìn)行監(jiān)督，其他各部有權(quán)對(duì)主席（或副主席主席）及各部長(zhǎng)、副部長(zhǎng)進(jìn)行監(jiān)督。由副主席周霜、紀(jì)檢部長(zhǎng)根據(jù)條文進(jìn)行考勤，并列入學(xué)生會(huì)檔案。本制度對(duì)學(xué)生會(huì)干部的效力范圍只限于學(xué)生會(huì)干部在任期間。

本制度自公布之日起施行。

巖峰職業(yè)中學(xué)團(tuán)委學(xué)生會(huì)二00九年四月

第二篇：2015年上學(xué)期巖峰職業(yè)中學(xué)德育工作總結(jié)

2015（上）巖峰職業(yè)中學(xué)

德育工作總結(jié)

本學(xué)期我校的德育管理工作在學(xué)校黨支部和行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校全體教職員工的關(guān)心和支持下，特別是在我校二十幾位班主任以及門衛(wèi)和生活老師的具體工作和支持下取得了一定的成績(jī),實(shí)現(xiàn)了安全事故為“0”的目標(biāo)，順利完成了本學(xué)期德育工作任務(wù)?，F(xiàn)就本期的德育管理工作給大家作一個(gè)匯報(bào):

一、加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)教育 引領(lǐng)文明校風(fēng)

1、新學(xué)期進(jìn)行常規(guī)系列教育，召開(kāi)了班主任工作會(huì)議，確定了本期德育工作目標(biāo)。制定了班務(wù)工作制度，各年級(jí)、班級(jí)根據(jù)本年級(jí)、班級(jí)實(shí)際情況，制定出切實(shí)可行的德育工作計(jì)劃，確定不同學(xué)年段的德育內(nèi)容和要求，改進(jìn)教育工作的方式與方法，充分體現(xiàn)德育工作的整體性，階段性和實(shí)效性。

2、為形成一個(gè)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，開(kāi)學(xué)后，各班主任立即組織學(xué)生學(xué)習(xí)貫徹、學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生文明禮儀規(guī)范知識(shí)》、《巖峰職業(yè)中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》以及我校各種規(guī)章制度，并做到及時(shí)檢查學(xué)生的行為習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。

3、認(rèn)真上好每周星期一的升旗儀式，由政教處宣講本周工作重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)、紀(jì)律、安全、衛(wèi)生等常規(guī)內(nèi)容以及開(kāi)展了國(guó)旗下的講話。深入開(kāi)展了愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育，感恩教育、法制教育、道德品質(zhì)教育，使學(xué)生的德育素質(zhì)得到不斷地提高。

4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，充分發(fā)揮團(tuán)委、學(xué)生會(huì)監(jiān)督管理的職能作用，積極參與學(xué)校班級(jí)紀(jì)錄、衛(wèi)生的檢查與評(píng)比，政教工作人員認(rèn)真上崗，做好當(dāng)日的值班記錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理解決。

5、響應(yīng)“善行渠縣”號(hào)召，人人做善事，天天有善舉，處處興善行。

6、請(qǐng)到了全國(guó)青年演講家王海童老師到校做了“熱愛(ài)生活，珍愛(ài)生命”專題演講，凈化了學(xué)生的心靈。

二、加強(qiáng)管理考核，班主任隊(duì)伍素質(zhì)穩(wěn)步提高

班主任是學(xué)校德育管理的核心力量，班主任的工作作風(fēng)、管理水平直接影響到班級(jí)學(xué)生各個(gè)方面的素質(zhì)，為此政教處在指導(dǎo)的同時(shí)加強(qiáng)了管理與監(jiān)督，做了大量的工作：

（1）按時(shí)檢查班會(huì)課

班會(huì)課是班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育管理的主陣地，充分而有效地利用班會(huì)課能起到事半功倍的的作用。為此，政教處每周配合專項(xiàng)主題教育，指導(dǎo)班會(huì)課教育 方向；巡視檢查班會(huì)課，并做好情況記載，督促班主任認(rèn)真有效地上好班會(huì)課、搞好專項(xiàng)活動(dòng)，杜絕了班主任把班會(huì)課挪作他用的現(xiàn)象。

（2）完善績(jī)效考核機(jī)制，加強(qiáng)班主任到場(chǎng)的督查

為進(jìn)一步增強(qiáng)廣大班主任老師的責(zé)任感，提高工作熱情，政教處不斷完善班主任考核機(jī)制，嚴(yán)格按照《班主任績(jī)效考核方案》進(jìn)行過(guò)程管理。雖然有個(gè)別教師不理解，但是調(diào)動(dòng)了大家的積極性。同時(shí)，我們還加強(qiáng)了班主任集會(huì)、課間操、讀報(bào)時(shí)間、周會(huì)、晚睡的“五到場(chǎng)”督察，本學(xué)期班主任的工作積極性有了明顯的提高。

三、強(qiáng)化學(xué)校衛(wèi)生工作 創(chuàng)設(shè)優(yōu)美學(xué)習(xí)環(huán)境

把學(xué)校衛(wèi)生工作做為常態(tài)工作來(lái)抓，由政教處楊友明同志具體負(fù)責(zé)，班主任包班負(fù)責(zé)實(shí)行公共責(zé)任區(qū)制度，各班團(tuán)支部書(shū)記組成考核小組，每天利用早自習(xí)按時(shí)檢查教室、寢室衛(wèi)生的方式評(píng)比出優(yōu)秀班級(jí)同時(shí)頒發(fā)流動(dòng)紅旗。本期還實(shí)行了間周一大掃除每天一小掃除制度和課間衛(wèi)生監(jiān)督維護(hù)制度。同時(shí)還組織了學(xué)生打掃校園內(nèi)的衛(wèi)生死角，擦洗牛皮癬、廣告等。同時(shí)還多次對(duì)學(xué)生寢室進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化布置，要求學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，形成整潔、規(guī)范、干凈、統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)化寢室。通過(guò)以上措施使我校的衛(wèi)生工作再上了一個(gè)臺(tái)階，為創(chuàng)建優(yōu)美和諧的校園打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

四、創(chuàng)和諧、保穩(wěn)定、促發(fā)展，狠抓安全不放松

1、簽訂責(zé)任書(shū)。學(xué)期初和班主任、門衛(wèi)生活老師層層簽訂責(zé)任書(shū)，明確各自的職責(zé)。學(xué)校還與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂了安全協(xié)議書(shū)，明確了家長(zhǎng)應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。將安全教育工作作為對(duì)教職員工考核的重要內(nèi)容，實(shí)行一票否決制度。貫徹“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人，實(shí)行了安全首問(wèn)首見(jiàn)責(zé)任制。

2、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢(shì)的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期排查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理等安全管理制度。建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案等多項(xiàng)制度。

3、學(xué)校建立應(yīng)急預(yù)案領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了意外事故處置預(yù)案制度，齊抓共管群防群治學(xué)校安全教育。本期以來(lái)，學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組多次對(duì)學(xué)生管理、食品衛(wèi)生、線路老化、防火防災(zāi)、交通、各種建筑物等進(jìn)行了安全隱患檢查，每月以書(shū)面材料的形式向教育局安辦匯報(bào)，對(duì)一些不安全的因素立即進(jìn)行了排查、整改。加強(qiáng)了安全防范，保證了師生的生命財(cái)產(chǎn)安全。

4、開(kāi)展了多種形式的安全活動(dòng)。①、堅(jiān)持每天兩名保衛(wèi)人員對(duì)“三余”時(shí)間的值周巡邏，和組織保衛(wèi)人員對(duì)重點(diǎn)時(shí)段（中午、下午放學(xué)后）重點(diǎn)區(qū)域（溜冰場(chǎng)、鐵木社、網(wǎng)吧、游戲廳）的治安巡邏和防范，防止學(xué)生打架斗毆，及時(shí)排除外來(lái)干擾。②、定期開(kāi)展對(duì)學(xué)生刀矛棍棒的清理和對(duì)學(xué)生形象的清理。③、本學(xué)期從“五.一”開(kāi)始，政教處安排了巖峰職業(yè)中學(xué)三余時(shí)間的巡河輪次，每天有兩位老師到沿河一帶巡邏，加強(qiáng)了學(xué)生防溺水工作的管理，預(yù)防了游泳安全事故的發(fā)生，保障了學(xué)生的生命安全。④、多次組織了保衛(wèi)科全體成員深夜清點(diǎn)住校學(xué)生人數(shù)，整治了學(xué)生晚上睡覺(jué)紀(jì)錄差的現(xiàn)象。⑤、堅(jiān)持節(jié)假日、周五放學(xué)護(hù)送學(xué)生制度，每周末及節(jié)假日放學(xué)時(shí)都在各主要路道安排保衛(wèi)人員護(hù)送，防止學(xué)生錢物被搶，嚴(yán)禁學(xué)生乘坐無(wú)牌無(wú)證的三輪車、摩托車等，加大學(xué)生乘車安全檢查力度，嚴(yán)禁車主超載，及時(shí)排除不安全隱患，確保學(xué)生生命安全。同時(shí)還加強(qiáng)了周末留校學(xué)生的管理，對(duì)留校的學(xué)生進(jìn)行留校申請(qǐng)登記制度，要求生活老師到時(shí)清點(diǎn)學(xué)生，督促學(xué)生按時(shí)回寢室。通過(guò)這些安全教育活動(dòng)，保障了我校正常的教育教學(xué)秩序，推動(dòng)了我校各項(xiàng)工作的全面發(fā)展。

五、存在的不足

工作有進(jìn)一步的改善，但仍存在學(xué)生行為習(xí)慣差；學(xué)生亂拋紙屑；學(xué)生破壞公物現(xiàn)象嚴(yán)重；學(xué)生課間或休息時(shí)間站在六角亭凳子上聊天、玩手機(jī)；學(xué)生私自翻圍墻出校還有發(fā)生；寢室有吸煙、打牌現(xiàn)象。

老師中還有一些“重智輕德”忽視學(xué)生的養(yǎng)成教育和衛(wèi)生工作的觀念沒(méi)有改變。我們對(duì)學(xué)生的教育做得還不夠，青春期引導(dǎo)教育和心理健康教育還需引入課堂。這都需要我們?cè)趤?lái)期去努力工作，把以上的不足之處做得更好。

加大對(duì)門衛(wèi)、生活老師、班主任的督察力度，使各項(xiàng)工作制度化、規(guī)范化，改變拖拉、懶散和工作熱情不高的不良作風(fēng)。

我相信有全體教職工的支持，在學(xué)校行政、支部的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，政教處全體同志將一如既往地務(wù)實(shí)苦干，力求實(shí)效，團(tuán)結(jié)協(xié)作，勤奮工作，力爭(zhēng)把我校德育工作推向一個(gè)新的臺(tái)階。

政 教 處

二0一五年六月二十五日

第三篇：個(gè)人成長(zhǎng)報(bào)告(左巖峰)

個(gè)人成長(zhǎng)報(bào)告

單位：神東總醫(yī)院 姓名：左巖峰

一、自我成長(zhǎng)分析

我生于1978年，父親是公務(wù)員，母親是普通職工。出生后不久，由于父母都在工作，沒(méi)有時(shí)間照顧我，因此把我寄養(yǎng)到一個(gè)親戚家。她家是個(gè)大家庭，我覺(jué)得有點(diǎn)自卑，感覺(jué)親戚家的人不喜歡我，因此總是覺(jué)得沒(méi)有安全感，容易受傷。我一直盼望能象別的孩子一樣得到父母的呵護(hù)和關(guān)懷，但是只記得父母通常只是一個(gè)月來(lái)一次，看看我就走。記憶中我常常對(duì)著他們來(lái)的那條白色馬路發(fā)呆，成人后我也經(jīng)常做一個(gè)奇怪的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我一個(gè)人在走一條長(zhǎng)長(zhǎng)的路，身邊大霧迷漫，我很心急，但是不知道該怎么辦，好象找不到家。（幼年時(shí)期沒(méi)建立好與父母的依賴感）

5歲后父母把我接回家，居住在父親工作單位的院子里。院子里有很多干部子女，經(jīng)濟(jì)條件比我家好，在家里通常倍受關(guān)愛(ài)。我一直渴望能象她們一樣，在父母面前撒嬌。但幾年的寄養(yǎng)經(jīng)歷，使我對(duì)父母有隔膜感，而他們?cè)诟星樯嫌质谴植诘?，加上疲于生?jì)，很少關(guān)注我的情緒。我也知道父母自然是愛(ài)我的，但是表達(dá)愛(ài)的方式卻不一樣，他們不喜歡說(shuō)親昵的話，關(guān)心也常常通過(guò)斥責(zé)來(lái)表達(dá)，比如感冒，母親會(huì)指責(zé)我說(shuō)，是因?yàn)槲易约簺](méi)有注意天冷加衣。雖然良藥苦口，但是內(nèi)心卻常常覺(jué)得和他們疏遠(yuǎn)。(幼年經(jīng)歷與父母感情疏遠(yuǎn))

父親生性內(nèi)向謹(jǐn)慎，喜歡古詩(shī)詞，家中藏書(shū)豐富。母親受過(guò)一定教育，外向開(kāi)朗，性格通達(dá)，喜歡看書(shū)，關(guān)注新生事物，非常健談，和鄰里關(guān)系處得很好。我從小喜歡與母親交談，常在家里討論時(shí)事，展開(kāi)辯論。我也養(yǎng)成既開(kāi)朗熱情又謹(jǐn)慎內(nèi)向的矛盾性格，同時(shí)喜歡思考和辯論。在父母的熏陶影響下，我特別愛(ài)看書(shū)，記得家里有一次搬家，我把書(shū)柜里的書(shū)搬到新房子門口，坐在臺(tái)階上看得如癡如醉，直到天黑。父母給的零花錢，舍不得亂花，就用來(lái)買了一本又一本的書(shū)，從安徒生童話到青少年讀物，還有一些中外名著。（父母性格對(duì)我的影響）

上學(xué)后，母親對(duì)我的要求是，不能和別人比吃比穿，因?yàn)榧依锝?jīng)濟(jì)條件有限，但是一定要比學(xué)習(xí)，因?yàn)榧依锏臈l件沒(méi)有辦法改變，但是自己的明天要靠自己來(lái)爭(zhēng)取。母親鼓勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)，自強(qiáng)自立，做個(gè)有出息的人。因此我在學(xué)習(xí)上一直很努力，而且興趣廣泛，和同齡孩子相比，一直保持著很大的閱讀

量，成績(jī)一直很優(yōu)異，很受老師寵愛(ài)，開(kāi)始有了自信心。加上我從小待人真誠(chéng)熱情，所以人緣很好，也交到了很多好朋友。

青春期開(kāi)始注意起自己的自我形象，但開(kāi)始發(fā)胖，又感覺(jué)有點(diǎn)自卑，而學(xué)習(xí)上仍然是一個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生，因此自卑和自信兩種情緒常常交替出現(xiàn)。

參加工作后，表現(xiàn)一直很好，因受父親影響，我喜歡古詩(shī)詞、詩(shī)歌散文以及中外文學(xué)名著，對(duì)中文、教育學(xué)和心理學(xué)都有強(qiáng)烈的興趣，但工作與之相距甚遠(yuǎn)，常常為之遺憾。因此一直在尋找自己適合的發(fā)展方向，并異常關(guān)注自己的內(nèi)心世界。

22歲正值好年華時(shí)，我與一個(gè)同事開(kāi)始戀愛(ài)。他性格外向，熱情好學(xué)，多才多藝，有強(qiáng)烈的上進(jìn)心，我因?yàn)檫@些被他吸引，但是他同時(shí)又脾氣暴躁，行事極端偏激，我們經(jīng)常為此起沖突。受瓊瑤、三毛的愛(ài)情小說(shuō)影響，我對(duì)感情追求完美，希望他能對(duì)自己體貼照顧，甚至無(wú)微不至，但是自己卻不能做到同樣對(duì)待他?，F(xiàn)在來(lái)分析，我是因?yàn)橥陼r(shí)沒(méi)有得到較好的照顧，把對(duì)父母的需要投射到他身上，心理倒退為孩童狀態(tài)，感情上很不成熟。因此一方面和他不斷發(fā)生矛盾，另一方面又極度信任和依賴他。

那些年一起渡過(guò)的歲月，開(kāi)始有意訓(xùn)練自己與人溝通交流的能力，性格變得陽(yáng)光開(kāi)朗、樂(lè)觀積極。同時(shí)卻發(fā)現(xiàn)男友與其他異性關(guān)系密切，最終導(dǎo)致分手。我潛意識(shí)里把他當(dāng)作最親的親人，覺(jué)得這么多年的感情不可替代，無(wú)法割舍，身心受到創(chuàng)傷。

這段經(jīng)歷是我人生中的重大轉(zhuǎn)折，在很長(zhǎng)一段時(shí)間我都處于痛苦焦慮狀態(tài)，有強(qiáng)烈的挫敗感。但我一直在努力尋找解決問(wèn)題的方法，閱讀了很多關(guān)于心靈成長(zhǎng)的書(shū)籍，學(xué)習(xí)自我療傷。同時(shí)也有很多朋友關(guān)心幫助我，帶我出去徒步暴走、運(yùn)動(dòng)娛樂(lè)，結(jié)識(shí)了很多新朋友。業(yè)余時(shí)間我練習(xí)健美操，瑜珈，甚至學(xué)習(xí)拉丁舞，同時(shí)參加英語(yǔ)本科的學(xué)習(xí)，并積極關(guān)注情緒調(diào)節(jié)和自我成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)移注意力，傷口漸漸得以愈合。

情緒穩(wěn)定后，我留意身邊的朋友，注意到很多在婚戀中痛苦煎熬的朋友，深深理解他們的孤獨(dú)和無(wú)助，我也一邊冷靜的思索自己的經(jīng)歷，一邊用自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)鼓勵(lì)這些朋友。于是愈加對(duì)心理學(xué)發(fā)生興趣，同時(shí)決心從事心理咨詢這個(gè)行業(yè)，感到這就是自己一直以來(lái)尋覓的發(fā)展方向。希望通過(guò)學(xué)習(xí)幫助自己成長(zhǎng)與提升，同時(shí)讓更多人受益、走出陰霾，最終達(dá)到我自己的人格完善和自我實(shí)現(xiàn)。

現(xiàn)在再回過(guò)頭來(lái)看這一段路，雖然有過(guò)磨難和打擊，但卻讓我更加熱愛(ài)生

活，知道珍惜，懂得付出。比起以前，我更加樂(lè)觀，更加堅(jiān)強(qiáng)，有力量和韌性面對(duì)生活中的不幸，也使我認(rèn)識(shí)到，人生是一個(gè)不斷受傷與不斷復(fù)原的過(guò)程，只要充滿希望，不斷進(jìn)取，終會(huì)有美好的明天。

二、職業(yè)行為分析

（一）為什么做心理咨詢師

選擇從事心理咨詢工作與我自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷及個(gè)人生活有著直接的關(guān)系，在我的學(xué)習(xí)、工作及個(gè)人生活中，都不同程度的遇到過(guò)內(nèi)在心理危機(jī)，有時(shí)甚至是很險(xiǎn)惡的，為了從痛苦中走出來(lái)，我不斷尋找、不斷學(xué)習(xí)、探索，不斷了解自己，經(jīng)過(guò)了一個(gè)痛苦與歡樂(lè)并存的心路歷程，學(xué)著理解生活與社會(huì)，學(xué)著去建設(shè)好自己的生活，掙扎著逐漸走出了那種困境。

我一直喜歡關(guān)注自己的內(nèi)心世界，喜歡與自己對(duì)話，喜歡感受自己的成長(zhǎng)。對(duì)心理學(xué)有持久的興趣，很小就開(kāi)始閱讀相關(guān)的書(shū)籍，熱衷于探索自己和他人的心靈成長(zhǎng)過(guò)程。同時(shí)由于自己的童年陰影和感情挫折，感到心理健康和成熟對(duì)人的一生意義重大。自己曾在這些方面走過(guò)太多彎路，深知人們面對(duì)困境時(shí)的痛苦煎熬和內(nèi)心掙扎，了解他們是多么迫切需要有專業(yè)知識(shí)的心理從業(yè)人員的幫助。

在我自己從危機(jī)中走出來(lái)后，想到還會(huì)有人與我當(dāng)年一樣，那樣的孤獨(dú)、無(wú)助、迷茫困惑，我想能夠給遇到困難的人一些幫助，能夠通過(guò)進(jìn)一步不斷的學(xué)習(xí)，具有助己助人的能力，在他人遇到困難需要幫助時(shí)，有心理障礙時(shí)，能夠在我的幫助下突破心靈的束縛，擊碎心中的障礙，重見(jiàn)心靈的晴空，重享人生的光明與幸福。

（二）從業(yè)的特長(zhǎng)和方向

我喜歡孩子，并感到幼年時(shí)與父母未能建立良好的依戀關(guān)系，造成現(xiàn)在與父母的疏離感。既渴望得到父母的愛(ài)，又感到不能靠近。一直深以為憾，希望現(xiàn)在的孩子都能夠充分得到父母的愛(ài)，健康茁壯成長(zhǎng)。同時(shí)，我善于觀察孩子，性格活躍，親和力強(qiáng)，喜歡與孩子交談玩耍，懂得充分尊重孩子，理解孩子，關(guān)心孩子，擅長(zhǎng)給孩子講故事，和孩子一起做游戲、唱歌跳舞，能夠快速獲得孩子的好感和信任。

另一方面，我不斷的思考愛(ài)情婚姻和家庭的真諦。也希望通過(guò)學(xué)習(xí)婚戀知識(shí)，既提升自己，又為痛苦迷茫的同齡人指點(diǎn)迷津，在自己受益的同時(shí)惠澤他人。

我的好朋友這樣評(píng)價(jià)我：表面風(fēng)平浪靜，內(nèi)心波瀾壯闊。在看待他人方面，通常我會(huì)欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也會(huì)接納他的缺點(diǎn)。在自己和他人的關(guān)系方面，我通常會(huì)尊重他人，一般情況下相互之間能很好地溝通。我的朋友和同事都覺(jué)得我容易相處、心地善良、樂(lè)于助人，愛(ài)學(xué)習(xí)，責(zé)任感、上進(jìn)心強(qiáng)。

作為心理咨詢師，我的職業(yè)優(yōu)點(diǎn)是善于傾聽(tīng)，能夠感同身受，觀察細(xì)致，有洞察力，有愛(ài)心和包容心，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，追求進(jìn)步，同時(shí)也有一定的咨詢技能和技術(shù)；我的職業(yè)缺點(diǎn)是畢竟是半路出家，專業(yè)理論修養(yǎng)還不夠，咨詢技能還有待進(jìn)一步嫻熟，以及缺少足夠多的不同社會(huì)人群的案例實(shí)踐。

我是一個(gè)平凡的人，但是不愿做一個(gè)平庸的人。我一直追求這樣的人生：從一無(wú)所有的圓點(diǎn)，到飽滿豐盛的圓心。而這中間，是一個(gè)艱難而快樂(lè)的不斷奮斗的歷程。在這段行走的路上，我什么都沒(méi)有，不是科班出身，沒(méi)有經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的訓(xùn)練，但是我同樣充滿信心，只要我努力，并且穩(wěn)健的一步一步的往前走，也同樣會(huì)有希望的明天。曾經(jīng)，想做艷麗的花，嬌美芳香，而今，想做茁壯的樹(shù)，扎實(shí)的鐫刻每一步成長(zhǎng)的足跡……

 

參考文獻(xiàn)：

（1）郭念鋒國(guó)家職業(yè)資格培訓(xùn)教程《心理咨詢師（基礎(chǔ)知識(shí)）》北京民族出版社 2005年8月第一版

（2）郭念鋒 《心理咨詢師（操作技能二級(jí)）》北京民族出版社 2005年8月第一版（3）林崇德《發(fā)展心理學(xué)》北京人民教育出版社 1995年版

（4）周弘 《賞識(shí)你的孩子》廣東科技出版社 2004年1月第一版

第四篇：穿巖十九峰導(dǎo)游詞

穿巖十九峰風(fēng)景名勝區(qū)位于新昌縣西南，距縣城和大佛寺風(fēng)景名勝區(qū)22公里，景區(qū)面積30.65平方公里，由十九峰、千丈幽谷、臺(tái)頭山、倒脫靴諸景區(qū)和鏡嶺古鎮(zhèn)組成。

穿巖十九峰景區(qū)屬天臺(tái)山余脈的江南古陸浙東丘陵區(qū)，以峰峰相連的十九峰而著稱，諸山峰海拔一般在200-400米之間，年平均氣溫1 6℃。整個(gè)景區(qū)以自然景觀為主，綿亙的山脈、臺(tái)地和蜿蜒回旋的江溪構(gòu)成了風(fēng)景區(qū)的骨架，以山光水色取勝的自然空間中分布有100多處的景觀、景物，其中人文景觀15處。主要的自然景觀特征有奇峰、嶂巖、幽谷、洞穴、綠蔭、飛瀑、流泉、小溪、碧潭等各種類型，形成了各具特色的景點(diǎn)，其特色為“雅、幽、奇、險(xiǎn)”。

“穿巖之巖高蒼蒼，峰巒十九摩天光……”最早把穿巖十九峰引入詩(shī)歌的是南宋大學(xué)士左丞相王棱，他獨(dú)具匠心地將每一座山峰的峰名組織到詩(shī)句中，為此十九座山峰的峰名皆因形似而代代相傳，自北往南依次為香爐、纜船、馬鞍、一新婦、棋盤、卓劍、覆鐘、望海、陽(yáng)釉、筆架、馨、泅洲、噗頭、蒸餅、文殊、普賢、擺旗、獅子、鵝鼻。

請(qǐng)大家注意看最左邊的山峰－一一“香爐峰”，那凸起的部位與旁邊“纜船峰，夕相連接白勺凹處即為香爐的爐底，那株株青松大家看像不像供奉的香？而兩邊山巖突出的地方即為西只爐耳。

大家再來(lái)看旁邊的小亮點(diǎn)，這是“纜船洞”，據(jù)說(shuō)此洞是當(dāng)年大禹治水為纜船所鑿。相傳古時(shí)大禹治水，在此纜船看地形、察水情，故稱“纜船峰”。剡錄有這樣的記載：“其日了溪者，推禹功也……”所謂了溪，在新昌剡溪下游嶸州市，位于該市東北2.5公里，相傳是大禹治水宣告成功的地方。據(jù)《新昌縣志》記載，在獅子峰一帶的百郎殿，傳為禹治水神將百員聚合處。

現(xiàn)在我們看到那最高的山峰即為“望海峰”，它的海拔是306米。大家再看那如旗幟迎風(fēng)招展的山峰，那便是“擺旗峰”：而最南端的是“鵝鼻峰”。

現(xiàn)在我們看到道旁的這株古木為烏儲(chǔ)樹(shù)，它已有五百多年的歷史了。此樹(shù)因受雷擊而只剩樹(shù)桿，當(dāng)?shù)卮迕翊_認(rèn)它已死。時(shí)隔已久，不知何年卻見(jiàn)殘樁上又長(zhǎng)出了新枝，稱為一絕，于是后人題“樹(shù)神”二字以示敬畏。大家仔細(xì)看，此樹(shù)像不像一位姑娘佇立道旁迎候川流不息的游人？我們姑且稱之為穿巖姑娘迎賓吧。

現(xiàn)在我們看到的這塊頗像一只倒立的靴子的石頭叫“腳桶巖”，它前面的峰就叫“新婦峰”，“新婦”或許有人會(huì)理解成“媳婦”，其實(shí)不然，她就是我們現(xiàn)今所一說(shuō)的“新娘子”。相傳這腳桶巖是新婦出嫁時(shí)洗腳用的。腳桶巖上有一洞，洞不大也不深。可是這洞里蓄著的這點(diǎn)水卻是久旱不涸的，此洞像一只腳的模樣，當(dāng)然以我們現(xiàn)代人的眼光來(lái)看，這只腳也未免太小了，但在古代，那可是標(biāo)準(zhǔn)的“三寸金蓮”。

“新婦峰”亭亭玉立，可我們卻看不清她的五官，這是因?yàn)樗两襁€蓋著紅蓋頭呢。關(guān)于“新婦峰”和“腳桶巖”的來(lái)歷還有一個(gè)意味深長(zhǎng)的民間傳說(shuō)呢。相傳在很久很久以前，有一個(gè)姓周的員外，家有一女，名巧兒。巧幾自幼聰明乖巧，父母視其為掌上明珠。可是在為巧兒裹腳一事上，巧兒拼死不從，哭鬧不已，其母不忍，也便隨了她。巧兒長(zhǎng)大以后，出落得美麗可人，更是以心靈手巧而聞名鄉(xiāng)里。到了巧兒出嫁的年齡，父母為其選得一戶門當(dāng)戶對(duì)的人家。成親那天，按照鄉(xiāng)里規(guī)矩蓋上紅蓋頭后出嫁前得洗腳。當(dāng)巧兒脫鞋時(shí)，所有在場(chǎng)的人都驚呆了，因?yàn)榍蓛旱哪_很大，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了“三寸金蓮”的標(biāo)準(zhǔn)。而這時(shí)，男方的一位女謄湊巧也看見(jiàn)了，便悄悄退了出去將此事告知了對(duì)方，男方即刻退了婚，而．鄉(xiāng)里人也將此作為笑柄相傳。巧兒傷心不已，淚水一滴滴地滴落在腳桶內(nèi)。不知過(guò)了多久，突然風(fēng)雨大作，所有的人和東西都看不見(jiàn)了，一切都包裹在混沌之中。當(dāng)風(fēng)停雨歇，天空重現(xiàn)晴朗之后，只見(jiàn)一座山峰矗立，而峰前分明擺放著一只腳桶，這便是“新婦峰”和“腳桶巖”的來(lái)歷。

歷代詠“新婦峰”的詩(shī)不少，如清朝楊世植詠“新婦峰”：“軒狂云雨笑巫山，十二峰前站玉顏。輸此真心能化石，春風(fēng)不許亂香鬢?！?/p>

現(xiàn)在我們所處的位置叫“攝影臺(tái)”。站在“攝影臺(tái)”俯視，盤旋而上的石階斗折蛇行，蜿蜒逶迤；平視前方，“新穿巖洞”的標(biāo)志性建筑懸崖飛檐映入眼簾，清晰可辯。站在這里，視野開(kāi)闊，視角特殊。

請(qǐng)看右側(cè)的山峰，那便是慈眉善目的“天然大佛”。大佛的臉

龐、眉毛、眼睛、鼻子等自然天成，他莊嚴(yán)而凝重地注視著遠(yuǎn)方，不由得我們不感嘆大自然的鬼斧神工。

下面我們就要去登最高峰“望海峰”了。攀登“望海峰”必由“天梯”而上?！疤焯荨闭?，共有九十九步臺(tái)階組成。有人說(shuō)：“九十九級(jí)后再登一級(jí)就可以一步登天了”

魯迅祖居導(dǎo)游詞 ·寧波市導(dǎo)游詞 ·杭州市導(dǎo)游詞 ·大慈巖導(dǎo)游詞 ·岳廟導(dǎo)游詞

站在“望海峰”峰頂可以看到兩條大溪，即東側(cè)之“韓妃江”和西邊的“鏡江”，鄉(xiāng)人昵稱“姐妹江”。關(guān)于“韓妃江”江名的由來(lái)，還有一段歷史淵源呢，說(shuō)的是“楊白、韓妃避難”的史實(shí)。隋場(chǎng)帝在江都被害，楊侗在洛陽(yáng)繼位。不到一年，侗又被王世充廢殺。其子歧、白出逃，楊歧逃往江西袁州。楊白（榮王）偕韓妃逃福建，舟行至刻溪上游，舍舟入?yún)采矫月?。至一荒村，暮色蒼茫，鄉(xiāng)人云：“前面還有三十六渡……”韓妃已身心交瘁，感到前途無(wú)望，行至此投江自盡。后人便將這條江命名為韓妃江。還有一種說(shuō)法是韓妃自績(jī)身亡，今在這一帶有韓妃村，建有韓妃廟。

我們現(xiàn)在看到的洞即為“新穿巖洞”，此洞有240平方米，高3一4米，它是自然形成的。大家過(guò)來(lái)看這三尊塑像，分別為伏羲、黃帝、炎帝，這便是三王五帝中的三王。我們平常所說(shuō)的炎黃子孫中的“炎黃”即炎帝神農(nóng)氏、黃帝軒轅氏，“炎黃”是我們中華民族的祖先。炎帝神農(nóng)氏今約6000年以前，正是中國(guó)遠(yuǎn)古由漁獵向農(nóng)耕轉(zhuǎn)化的年代，是母系氏族末期，新石器時(shí)期，炎帝不僅是中國(guó)農(nóng)耕文明的始祖，還是醫(yī)藥和物資一交換的始作俑者。

第五篇：巖峰法庭離婚案件統(tǒng)計(jì)分析

巖峰法庭2012年上半年離婚案件統(tǒng)計(jì)分析

巖峰人民法庭

李海濤

以自然的血緣和后天的婚姻關(guān)系建立起來(lái)的家庭是社會(huì)穩(wěn)定的重要因素，是社會(huì)最基本的組成細(xì)胞。血緣關(guān)系是自然形成的，并在社會(huì)道德和個(gè)人修養(yǎng)的約束下具有較強(qiáng)的穩(wěn)定性。而婚姻關(guān)系是民事主體通過(guò)結(jié)婚的法律行為建立起來(lái)的家庭關(guān)系。隨著社會(huì)發(fā)展，民主法治的進(jìn)步，人們?cè)絹?lái)越重視保障自身的婚姻自由，本文通過(guò)分析巖峰法庭2012年上半年年離婚案件情況，提出較為合理的對(duì)策幫助化解該轄區(qū)的婚姻家庭糾紛。

一、巖峰法庭受理民事案件基本情況

巖峰法庭是四川省渠縣人民法院的一個(gè)基層法庭，所轄的四鄉(xiāng)一鎮(zhèn)均處于渠縣經(jīng)濟(jì)較落后的北邊地區(qū)。人口眾多，除了位于場(chǎng)鎮(zhèn)居住的居民以外，其余大部分都為農(nóng)村居民。上半年法庭共受理民事案件和執(zhí)行案件97件，其中離婚案件77件，繼承糾紛8件，其他民事糾紛11件。離婚案件所占比例為79.38%，由此可見(jiàn)，離婚案件占民事案件的絕大部分，正確處理好每一個(gè)離婚案件關(guān)系到轄區(qū)婚姻家庭的穩(wěn)定大局。

二、離婚案件在審理中凸顯的問(wèn)題

1、女性作為原告的數(shù)量較多。首先，六七十年代結(jié)婚的夫妻大多是“父母之命，媒妁之言”，婚姻基礎(chǔ)較差?；榍叭狈Τ浞值牧私鈱?dǎo)致婚后感情一般，容易因性格脾氣不合導(dǎo)致離婚。其次，農(nóng)村地區(qū)大多夫妻文化水平較低，思想觀念落后，大男子主義還根深蒂固。所以女性多為家庭暴力的對(duì)象，在無(wú)法仍受家庭生活的情況下，順其自然的跨出離婚這一步。再次，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)落后，迫于生活壓力，不得不和父母擠在同一個(gè)屋檐下。婆婆和媳婦這兩代人的思想觀念千差萬(wàn)別，于是造就一個(gè)個(gè)整日郁郁寡歡的“夾心男”。女性甚至因?yàn)榕渑继㈨樁岢鲭x婚。最后，因?yàn)閭€(gè)別男性游手好閑，不盡家庭義務(wù)和子女撫養(yǎng)義務(wù)也是婚姻破裂的重要因素。

2、缺席審理離婚案件較為常見(jiàn)。實(shí)踐中，缺席審理主要有以下幾種情況：一是一方長(zhǎng)期在外打工，不與家人聯(lián)系或者是當(dāng)事人一方因?yàn)槌臣芏x家出走長(zhǎng)期未歸，處于下落不明狀態(tài)，采取公告送達(dá)仍然沒(méi)有及時(shí)參加訴訟而缺席開(kāi)庭；二是被告經(jīng)傳票傳喚無(wú)正當(dāng)理由拒不到庭而缺席開(kāi)庭。這種情況在巖峰法庭轄區(qū)內(nèi)比較普遍，究其原因主要是農(nóng)村地區(qū)的廣大農(nóng)民群眾法律意識(shí)淡薄，普遍存在拒訴心理，害怕被追求其他責(zé)任而不愿輕易到庭應(yīng)訴；三是有的當(dāng)事人為達(dá)到離婚目的，隱瞞在外務(wù)工當(dāng)事人的真實(shí)信息，致使對(duì)方無(wú)法到庭。缺席審理，法庭往往無(wú)法調(diào)查核實(shí)雙方的真實(shí)意思，若僅憑原告提供的證據(jù)和陳述審理，難以認(rèn)定夫妻感情是否確以破裂，財(cái)產(chǎn)狀況難以查明，可能損害另一方當(dāng)事人的利益，并引發(fā)相關(guān)訴訟案件的發(fā)生。

3、當(dāng)事人向法庭提供的證據(jù)比較少。離婚案件本身系人人關(guān)系和家庭生活相關(guān)的民事案件，個(gè)別性和隱私性比較大，對(duì)于感情是否破裂相關(guān)的事實(shí)情況只有當(dāng)事人自己清楚。這使得很多感情破裂的證據(jù)僅限于當(dāng)事人自己的陳述，沒(méi)有其他可供把握的證據(jù)。加之法律上對(duì)于夫妻之間感情破裂的標(biāo)準(zhǔn)又比較含糊，這使得離婚案件在審理過(guò)程中很難認(rèn)定感情是否破裂；對(duì)于婚姻關(guān)系存續(xù)期間的債權(quán)債務(wù)關(guān)系，也因?yàn)榇蠖喟l(fā)生在親屬之間，沒(méi)有訂立正規(guī)的借款合同甚至借條、收條都沒(méi)有，很難認(rèn)定是否存在合法的債權(quán)債務(wù)關(guān)系；在重婚和感情第三者介入的情況下大多是胡亂猜測(cè)，很難取得真是的證據(jù)材料。綜上因素導(dǎo)致當(dāng)事人在婚姻案件取證方面較困難。

4、子女撫養(yǎng)以及撫養(yǎng)費(fèi)爭(zhēng)議較大。首先，農(nóng)村地區(qū)較為落后，很多夫妻都生育兩個(gè)以上的孩子。其次，很多小孩一出生就由婆婆、爺爺直接撫養(yǎng)，并與老年建立了深厚的感情。離婚案件受理過(guò)程中，偶爾會(huì)有老年人提出要撫養(yǎng)孫子的情況，并且容易引發(fā)案外人糾纏辦案法官。在婚姻關(guān)系存續(xù)期間，很多一方當(dāng)事人在外務(wù)工沒(méi)有直接撫養(yǎng)小孩或者離家出走沒(méi)有盡小孩的撫養(yǎng)義務(wù)，在離婚的時(shí)候提出對(duì)方未盡撫養(yǎng)小孩的義務(wù)，并要求撫養(yǎng)孩子或者是要求對(duì)方賠償以前的孩子撫育費(fèi)用。這就增加了子女撫養(yǎng)和撫養(yǎng)費(fèi)問(wèn)題的復(fù)雜性。因此在婚姻案件中，子女撫養(yǎng)和撫養(yǎng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是法庭所受理的婚姻案件必須解決好的問(wèn)題。

5、委托代理人多為基層法律工作者，法制意識(shí)不強(qiáng)，缺乏對(duì)當(dāng)事人的正確引導(dǎo)。法律工作者大多年齡偏大，有較豐富的業(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn)，但不足之

處在于專業(yè)知識(shí)不很扎實(shí)，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一。個(gè)別法律工作者不及時(shí)更新法律知識(shí)，容易在法律上誤導(dǎo)當(dāng)事人，還有個(gè)別的為了收取更多的代理費(fèi)積極鼓動(dòng)當(dāng)事人上訴。切基層法庭案件多來(lái)至農(nóng)村地區(qū)，當(dāng)事人往往委托基層法律工作者代理案件。代理人對(duì)當(dāng)事人的誤導(dǎo)是影響案件順利審結(jié)的一個(gè)因素

6、離異家庭培養(yǎng)出更多的“問(wèn)題孩子”。離婚后，有些家長(zhǎng)忙于組建新的家庭，對(duì)前一次婚姻所生子女不盡撫養(yǎng)義務(wù)或怠于撫養(yǎng)，更有雙方均不盡義務(wù)者，一定程度上造成單親家庭的孩子在心理、思想、家庭教育及保護(hù)等方面出現(xiàn)斷層和缺位，容易引發(fā)犯罪及受到不法侵害。

三、離婚案件審理過(guò)程中應(yīng)當(dāng)采取的措施

1、注重保護(hù)婦女的合法權(quán)益。婦女在家庭生活中相對(duì)處于弱勢(shì)。尤其是在農(nóng)村地區(qū)，婦女往往是家庭暴力的對(duì)象，或者是為撫養(yǎng)子女照顧家庭較多的一方。在離婚后受到的傷害也較深，在合法的基礎(chǔ)上適當(dāng)照顧女方，是司法關(guān)懷的一種體現(xiàn)。因此，基層法庭在審理離婚案件時(shí)在財(cái)產(chǎn)處理方面，原則上均等分割，但針對(duì)具體情況，要避免婦女因婚姻家庭的破裂而造成生活水平下降甚至生活陷入絕境。同時(shí)要充分考慮婦女對(duì)家庭的隱形貢獻(xiàn)，給予婦女適當(dāng)補(bǔ)償。這既符合當(dāng)前轄區(qū)內(nèi)婚姻案件基本情況也符合法律保護(hù)婦女合法權(quán)益的立法精神。

2、充分發(fā)揮郵寄送達(dá)、留置送達(dá)、公告送達(dá)等功能，同時(shí)加強(qiáng)與當(dāng)事人的溝通。在送達(dá)方面客服單一呆板的送達(dá)方式，充分利用法律規(guī)定的

郵寄送達(dá)、留置送達(dá)、公告送達(dá)等方式。對(duì)于在外地務(wù)工的當(dāng)事人可以充分發(fā)揮郵寄送達(dá)的能力，既減少當(dāng)事人的司法成本，又方便當(dāng)事人積極參加訴訟；對(duì)于存在拒訴心理或者其他想法的當(dāng)事人，一方面做好留置送達(dá)工作，另一方面做好當(dāng)事人的息訴息訪工作；對(duì)于當(dāng)事人卻因下落不明，無(wú)法到庭參加訴訟的，適當(dāng)擴(kuò)大公告送達(dá)范圍，以便當(dāng)事人及時(shí)知曉。送達(dá)的同時(shí)，針對(duì)當(dāng)事人不懂法律規(guī)定，不熟悉審理流程的實(shí)際情況，多做解釋工作，溝通民意，為調(diào)解工作打基礎(chǔ)。

3、加強(qiáng)對(duì)離婚當(dāng)事人證據(jù)指導(dǎo)，必要時(shí)針對(duì)事實(shí)深入村社了解情況。針對(duì)離婚案件當(dāng)事人訴訟能力較低，個(gè)體意識(shí)形態(tài)差異大，收集證據(jù)難，社會(huì)影響大的特殊性，加強(qiáng)對(duì)當(dāng)事人的訴訟引導(dǎo)顯得尤為重要。法庭要強(qiáng)化庭前指導(dǎo)，做好釋明工作，提高當(dāng)事人舉證能力，了解舉證責(zé)任分配，知曉舉證不利的后果，并在庭審中適當(dāng)指導(dǎo)當(dāng)事人圍繞焦點(diǎn)舉證、質(zhì)證、辯論。

4、注重對(duì)當(dāng)事人的理性道德勸導(dǎo)。充分發(fā)揮基層審判組織的審判職能作用，通過(guò)庭審講法、法制進(jìn)校園、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)工礦等方式，進(jìn)一步加強(qiáng)婚姻法的宣傳，提倡一夫一妻制社會(huì)進(jìn)步性和積極履行夫妻之間忠實(shí)義務(wù)對(duì)家庭和社會(huì)的促進(jìn)作用。同時(shí)加大對(duì)家庭暴力以及其他違反婚姻法規(guī)定行為的制裁和懲處。引導(dǎo)當(dāng)事人人民群眾樹(shù)立正確的婚姻價(jià)值觀。

5、綜合平衡多種因素，在子女撫養(yǎng)問(wèn)題上考究當(dāng)事人離異后的生活環(huán)境是否更有利子女成長(zhǎng)。同時(shí)綜合雙方當(dāng)事人的性格特征、工作情況、5

教育方式等因素，為子女盡可能創(chuàng)造一個(gè)溫馨的成長(zhǎng)環(huán)境。促使非撫養(yǎng)方及時(shí)支付撫養(yǎng)費(fèi)，撫養(yǎng)方尊重另一方的探視權(quán)，將離婚對(duì)子女的負(fù)面影響降到最低。有條件的法院可以與離異家庭子女就讀的學(xué)校建立聯(lián)系，及時(shí)了解子女生活學(xué)習(xí)情況，防止對(duì)子女利益損害事情的發(fā)生。

6、建立多元調(diào)解機(jī)制，強(qiáng)化離婚案件的調(diào)解工作。在審理過(guò)程中，認(rèn)真分析雙方當(dāng)事人心理特征和案件爭(zhēng)議焦點(diǎn)，選擇恰當(dāng)?shù)恼{(diào)解時(shí)機(jī)進(jìn)行訴訟調(diào)解；認(rèn)真分析當(dāng)事人婚姻家庭狀況，廣泛邀請(qǐng)家庭成員中資歷較深、威信較高的近親屬參與調(diào)解工作。就案件爭(zhēng)議較大的，主動(dòng)邀請(qǐng)當(dāng)事人所在村組織干部或者鄰居協(xié)助調(diào)解，邀請(qǐng)人民調(diào)解委員會(huì)和基層組織、鄉(xiāng)鎮(zhèn)司法所積極參與分析產(chǎn)生糾紛的原因，耐心做夫妻雙方的思想工作，幫助雙方明白彼此間面臨的問(wèn)題和改進(jìn)溝通的方式，鼓勵(lì)夫婦雙方努力維系婚姻，盡力將離婚的負(fù)面影響降到最低程度。尤其是對(duì)于那些因?yàn)橐粫r(shí)吵架而草率起訴離婚的當(dāng)事人，更應(yīng)該結(jié)合實(shí)際情況，耐心勸導(dǎo)，細(xì)心解釋離婚的不利影響，幫助對(duì)方消除誤會(huì)，疏通心病，和好如初。

通過(guò)對(duì)巖峰法庭上半年的離婚案件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，不難發(fā)現(xiàn)該轄區(qū)許多家庭矛盾較為突出，離婚率較高。如果不正確處理好離婚案件可能產(chǎn)生因家庭不和睦而滋生的社會(huì)矛盾，不利于和諧社會(huì)的構(gòu)建，更不利于打造一流隊(duì)伍、爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)。在下半年的工作中，必須結(jié)合實(shí)際，加大協(xié)調(diào)化解離婚糾紛的力度，確保轄區(qū)社會(huì)和諧穩(wěn)定。