第一篇：學(xué)風(fēng)工作案例

學(xué)生工作案例——關(guān)于學(xué)風(fēng)建設(shè)的措施及思考 作者：陳良姿系院：09級經(jīng)濟(jì)系財政班擔(dān)任職務(wù)：院學(xué)習(xí)部部長

1.案例背景： 學(xué)風(fēng)是學(xué)校治學(xué)精神、治學(xué)態(tài)度和治學(xué)原則的綜合體現(xiàn)，是形成良好校風(fēng)的基礎(chǔ)和前提，是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關(guān)鍵。學(xué)風(fēng)建設(shè)是衡量一所高校辦學(xué)思想、教育質(zhì)量和管理水平的重要指標(biāo)，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，為社會培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關(guān)鍵。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，才能為大學(xué)生的成長成才營造良好的育人環(huán)境，增強(qiáng)全校學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，促進(jìn)大學(xué)生的健康成長和綜合素質(zhì)的全面提高，可見優(yōu)良的學(xué)風(fēng)對于一所大學(xué)以及在校學(xué)生具有非常重要的意義。

**學(xué)院2010年共有在校生兩萬多人，學(xué)生入學(xué)成績以本二批中等水平為主，自主學(xué)習(xí)能力以及學(xué)習(xí)積極性不是非常高，同時由于每個學(xué)期各種文體活動比較頻繁：迎新晚會，部門納新、校運(yùn)動會、校紀(jì)校規(guī)大賽、院辯論賽、還有各系院組織的系列活動等等。另外按照閩院的要求：只要修夠?qū)W分，考過英語四級即可拿到畢業(yè)證書，個別同學(xué)產(chǎn)生了錯覺，認(rèn)為考上大學(xué)就是自由的，上了大學(xué)就上不用向高中那樣刻苦學(xué)習(xí)了，在大學(xué)階段重點(diǎn)是多參加文體活動、多擴(kuò)展自己的人脈關(guān)系、提高自身的綜合素質(zhì)。學(xué)習(xí)上不用太在意，六十分萬歲。

個別同學(xué)受上述錯誤思想影響，學(xué)習(xí)上非常消極：趕著上課鈴聲進(jìn)教室；進(jìn)了教室專門往后坐；課堂上不做筆記，不帶課本去上課；課上不認(rèn)真聽講，開小差、玩手機(jī)、看雜志、聽mp3；學(xué)校自習(xí)人數(shù)

少，更有甚者出現(xiàn)了逃課的現(xiàn)象。案例思考：學(xué)校以及院學(xué)習(xí)部應(yīng)該如何加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè) 案例分析: 作為院學(xué)習(xí)部部長，加強(qiáng)校學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造濃厚學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性是我們的主要職責(zé)，經(jīng)過一個學(xué)期的思考與分析，我對這一問題有了一些認(rèn)識： 當(dāng)前，我校的學(xué)風(fēng)總體上是積極健康的。但是，在某些方面還有不盡如人意的地方。一是部分同學(xué)的人生規(guī)劃不明，學(xué)習(xí)目標(biāo)模糊，學(xué)習(xí)動力不足，學(xué)習(xí)方法欠缺，學(xué)習(xí)成績不好； 二是考風(fēng)不是十分理想?？荚囎鞅赚F(xiàn)象時有發(fā)生，且方法越來越先進(jìn)，手段越來越高明，擴(kuò)散的范圍越來越廣大，影響極壞； 三是部分同學(xué)網(wǎng)絡(luò)、游戲成癮現(xiàn)象相當(dāng)嚴(yán)重，導(dǎo)致作息時間混亂，身心健康受損，學(xué)習(xí)成績下滑，人際關(guān)系緊張，形成惡性循環(huán)而無法自拔；

四是部分同學(xué)把對專業(yè)的不滿、對課程的不滿轉(zhuǎn)化為對大學(xué)生活的厭倦和放棄，心理陰郁； 五是部分同學(xué)自我要求不高，自我控制力差、約束力不強(qiáng)，遲到、曠課現(xiàn)象比較嚴(yán)重，課堂紀(jì)律比較差，“混日子”，“過得去”心理現(xiàn)象普遍等等。

六是一些集體性質(zhì)的問題影響不容忽視。大量的文娛活動降低學(xué)習(xí)的精力，耗費(fèi)大量時間。

七是從體制機(jī)制上看，我校全員育人的機(jī)制不夠健全、氛圍還不夠濃厚，教書育人、管理育人、服務(wù)育人有機(jī)配合還不夠默契，部門工作的細(xì)節(jié)對全員育人理念體現(xiàn)還不夠充分。解決問題的思路：

第一、大學(xué)第一年是學(xué)生形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要一年，我們應(yīng)該對大一剛?cè)胄５耐瑢W(xué)在端正學(xué)習(xí)態(tài)度、掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法方面多下功夫。使每一位同學(xué)認(rèn)識到大學(xué)的學(xué)習(xí)和高中學(xué)習(xí)的區(qū)別，防止個別同學(xué)，因?yàn)椴荒苓m應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)管理方式，放松對學(xué)業(yè)的要求，而出現(xiàn)課堂聽課質(zhì)量差、課下不復(fù)習(xí)、逃課、沉迷于網(wǎng)絡(luò)、甚至放棄學(xué)業(yè)等現(xiàn)象。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦形成，將指導(dǎo)學(xué)生順利的完成四年學(xué)業(yè)，可以說抓大學(xué)學(xué)生學(xué)風(fēng)養(yǎng)成是一件事半功倍的事情。對此學(xué)習(xí)部可以邀請專家學(xué)者定期舉行講座，也可以安排舉行新老生交流會。第二、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)監(jiān)督管理，建立合理的學(xué)習(xí)制度

1、抓學(xué)生早晚自習(xí)，由于當(dāng)前我院學(xué)生的自我約束能力和自我計劃能力在逐漸的減弱，僅通過思想上的教育還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能達(dá)到加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)自主性的目的，同時，在不能有效控制學(xué)生課余時間學(xué)習(xí)效率的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)學(xué)生早晚自習(xí)的監(jiān)督力度，制定相關(guān)的硬性要求是十分有必要的。各系可以強(qiáng)制要求進(jìn)行部分時間的自習(xí)。例如每周的周一，周二，周四

2、抓學(xué)生上課，參與講座的出勤率，再好的政策如果沒有一定的管理制度是無法實(shí)現(xiàn)其最佳的效果，通過加強(qiáng)考勤措施的力度，協(xié)助任課教師做好課堂的督促工作，有效的配合學(xué)校的各項(xiàng)政策和規(guī)定。我院

學(xué)生在一些非專業(yè)課程中逃課現(xiàn)象很嚴(yán)重，另外對于學(xué)校安排的有意義的講座到場情況也不是很理想，建立抽點(diǎn)制度或簽到制度并將情況與學(xué)生的綜合評定掛鉤，將會很大程度上提高出勤率。

第三、適當(dāng)性的減少或調(diào)整學(xué)校文娛活動。大學(xué)是一個迸發(fā)激情，自由發(fā)展的熱土，文娛活動對于大學(xué)生的全面發(fā)展和激發(fā)夢想有著至關(guān)重要的作用，但是過多的文娛活動不僅耗費(fèi)了參與比賽和負(fù)責(zé)主辦的學(xué)生大量的時間和精力，也轉(zhuǎn)變了他們在這一時間段內(nèi)的重心，最后將導(dǎo)致部分的學(xué)生學(xué)習(xí)成績下降甚至出現(xiàn)掛科現(xiàn)象。除了減少外也可以調(diào)整文娛活動，例如舉行知識競賽月，要求各系在競賽月內(nèi)各出一個知識比賽，致使全院形成競爭性的學(xué)習(xí)氣氛，另外也可以舉辦勵志講壇、學(xué)術(shù)報告、就業(yè)指導(dǎo)、英語角、演講、辯論、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流等特色活動，為學(xué)生樹立危機(jī)意識和競爭意識，營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。

第四、學(xué)院定期專門召開全院學(xué)生工作干部大會，通報學(xué)風(fēng)建設(shè)狀況，并制定工作制度量化輔導(dǎo)員、班主任在學(xué)風(fēng)建設(shè)方面的工作．要求班主任每個學(xué)期走訪學(xué)生寢室至少2次，每學(xué)期至少參加2次以上的班會，各班每個月至少要有2次班會，3次班干部例會，定期開展學(xué)風(fēng)建設(shè)的有關(guān)會議，或在開展班會期間穿插關(guān)于學(xué)風(fēng)，學(xué)習(xí)方面的活動，從而調(diào)動大家的學(xué)習(xí)積極性，讓大家感受到學(xué)習(xí)的重要性及趣味性。對此學(xué)生會的干部及所有干事應(yīng)該增強(qiáng)重視學(xué)習(xí)的意識，努力做到工作學(xué)習(xí)兩不誤，為整個學(xué)生群體起好表率作用。

第五、降低學(xué)生的僥幸心理，增強(qiáng)危機(jī)意識。大學(xué)制度與初高中

教學(xué)制度很大的一個區(qū)別是考試的次數(shù)較少，只設(shè)期中期末考，而且很多老師在考試前會劃好考試范圍，這樣將降低考試的難度，提高考試通過率，造成很多學(xué)生產(chǎn)生僥幸心理，只在考試前著手準(zhǔn)備，只有提高學(xué)生的危機(jī)感，消除其臨時抱佛腳的心理，才能大幅度提高學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。對此學(xué)?？梢試?yán)格規(guī)定教師不得在考前通過提示劃范圍等降低考試難度的政策。

第二篇：班級學(xué)風(fēng)工作計劃書

班級學(xué)風(fēng)創(chuàng)建工作計劃

經(jīng)過我班同學(xué)的不懈努力，給排水11-1班在2011的班級學(xué)風(fēng)建設(shè)中取得了初步的效果—我班以樹立高尚的道德情操為基礎(chǔ)，以抓學(xué)生考風(fēng)考紀(jì)，上課記錄，出勤情況為核心，努力成為一個有較高思想水平，團(tuán)結(jié)合作，學(xué)風(fēng)良好，積極努力，成績比較優(yōu)秀的優(yōu)秀文明班級。本學(xué)期我班為響應(yīng)學(xué)校提出的“學(xué)風(fēng)建設(shè)”號召，把主要工作重點(diǎn)集中于學(xué)習(xí)和活動相結(jié)合，全面落實(shí)造就新世紀(jì)全面性人才的新時代要求。學(xué)習(xí)上，我班積極營造一個良好的學(xué)習(xí)氣氛，創(chuàng)建良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，并按照學(xué)院要求，充分挖掘同學(xué)們在大一學(xué)習(xí)和學(xué)風(fēng)建設(shè)方面的潛力，而各項(xiàng)班級學(xué)風(fēng)創(chuàng)建活動也有序的在同學(xué)間悄然展開。

一，學(xué)風(fēng)創(chuàng)建指導(dǎo)思想：以營造良好的學(xué)習(xí)氣氛為基礎(chǔ)，以抓學(xué)生考風(fēng)考紀(jì)，上課記錄，出勤情況為核心，以提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績?yōu)槟康?，讓同學(xué)盡快適應(yīng)大學(xué)嶄新的學(xué)習(xí)方式，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)模式，形成良好的學(xué)風(fēng)。

二，學(xué)風(fēng)創(chuàng)建目標(biāo)，路線：努力營造學(xué)習(xí)氣氛濃厚，積極健康向上的班風(fēng)，努力培養(yǎng)知識淵博，素質(zhì)較高，勤儉節(jié)約的新世紀(jì)全面性人才，我們圍繞著早日形成長期有效的良好的班級學(xué)習(xí)氛圍而不斷努力。三，學(xué)風(fēng)創(chuàng)建預(yù)期效果：使全班同學(xué)在期末考試中的考試及

格率達(dá)到98%以上，違紀(jì)率保持在0%，文體優(yōu)秀率在50%以上，申請進(jìn)黨成功率達(dá)到25%左右，獲得獎學(xué)金率在35%以上。

四，學(xué)風(fēng)創(chuàng)建活動設(shè)計。1.以創(chuàng)建文明班為方向；2.制定“給排水111學(xué)風(fēng)建設(shè)20公約”；3.計劃：嚴(yán)格把握出勤率，組建學(xué)習(xí)互助小組，課堂積極配合老師，課后班委及時督促同學(xué)完成作業(yè)和復(fù)習(xí)，開展各種學(xué)術(shù)性半會，如學(xué)習(xí)交流會，“科技創(chuàng)業(yè)挑戰(zhàn)杯”班會等；5.經(jīng)過全班同學(xué)的共同努力，我班取得了豐碩成果，獲得了“軍訓(xùn)優(yōu)秀班級”，“二人三足比賽二等獎”等獎勵，而我們今后將會繼續(xù)加大對學(xué)風(fēng)建設(shè)的力度，使同學(xué)們有更好地學(xué)習(xí)環(huán)境。五，學(xué)風(fēng)創(chuàng)建設(shè)計總結(jié)和展望：經(jīng)過我們不懈的努力和同學(xué)們的積極配合，我們在大一這一年收獲良多，使同學(xué)們在新環(huán)境中成為品學(xué)兼優(yōu)的大學(xué)生，也度過了一個快樂的大一新學(xué)期。

在班級活動方面，我們計劃并成功組織了多次氣氛活躍的主題班會，同學(xué)們不僅了解更多的專業(yè)知識，也在這個過程中更好地展現(xiàn)了自我，也使得同學(xué)們更好地了解了彼此，讓同學(xué)們的生活變得豐富多彩，充滿了青春的氣息，使同學(xué)們煥發(fā)青春活力，使班級充滿激情，充滿歡聲笑語。1.完成“和諧，團(tuán)結(jié)，互助，奮進(jìn)，溝通”主題班會，充分地展

現(xiàn)了同學(xué)們的內(nèi)心世界，大家暢所欲言，充分調(diào)動了全班同學(xué)的積極性，增進(jìn)了班級的凝聚力

2.“心手相約，情暖社會”志愿活動成功在光華路展開，大家用自己的雙手，用自己微薄的力量，用自己的一絲不茍呵護(hù)了我們身邊的環(huán)境，大家在汗水中體驗(yàn)了志愿的韻味，感溫了志愿者的光榮

3.“我為什么上大學(xué)”—《成長足跡》主題班會在班委的互幫互助以及同學(xué)們的積極配合下成功的在第二教學(xué)樓b棟401教師舉辦，同學(xué)們圍繞著主題不斷地十年如探索，挖掘出了自己人生的哲理。

4.組織了多次籃球邀請賽和班內(nèi)循環(huán)賽，使得班級氣氛更加融合。

團(tuán)建活動方面，以團(tuán)員先進(jìn)性教育為契機(jī)，體現(xiàn)先進(jìn)性教育的成果，形成了我班當(dāng)前的團(tuán)學(xué)工作重點(diǎn)并成功展開了多次團(tuán)學(xué)活動。

1.“紀(jì)念辛亥革命100周年”班級電影紀(jì)錄片教育活動。

2.“幸福廣東”小游戲快樂互動活動。

在生活方面，為了創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，制定了班級生活管理?xiàng)l例，并要求每個宿舍的寢室長督促并考核該宿舍成員的出勤情況，并時刻關(guān)注班級同學(xué)日常生活，特

別關(guān)注那些家庭困難的同學(xué)，對班級的日常開支進(jìn)行計劃安排。組織開展各項(xiàng)豐富課余生活的集體活動。

第三篇：學(xué)風(fēng)建設(shè)特色工作

百里競奇葩，她在叢中笑

——學(xué)風(fēng)建設(shè)特色活動 廉潔教育——綻放高潔蓮花

為響應(yīng)校團(tuán)委加強(qiáng)廉潔教育的號召，我院分團(tuán)委也在學(xué)院內(nèi)開展大學(xué)生廉潔自律教育，其目的在于重在落實(shí)，重在取得實(shí)效。如何準(zhǔn)確把握大學(xué)生的生活實(shí)際和思想狀況，有針對性地開展教育，是確保大學(xué)生廉潔自律教育取得實(shí)效的關(guān)鍵。在廉潔教育的過程中，每個大學(xué)生都要自覺加強(qiáng)自我修養(yǎng)，樹立廉潔自律觀念，就是要以“廉”為榮，以“貪”為恥，把廉潔自律觀念內(nèi)化為信念與價值觀，從自己做起，從現(xiàn)在做起，從細(xì)微處做起。①要樹立正確的人生價值觀。樹立正確的廉潔觀，其本質(zhì)在于對人生的社會價值的承認(rèn)和遵循，是對自己、對他人多元價值關(guān)系的協(xié)調(diào)和統(tǒng)合。因此，樹立正確的廉潔觀，必須樹立正確的人生價值觀，即堅持人生自我價值與社會價值的統(tǒng)一，把自我價值融于社會價值之中，在實(shí)現(xiàn)社會價值的過程中，實(shí)現(xiàn)自我價值。人生價值的獨(dú)特之處在于創(chuàng)造新價值。一個人為人民、為社會創(chuàng)造的價值越大，他的人生價值也就越高。勞動、創(chuàng)造、奉獻(xiàn)是正確人生價值觀的必然要求，是一個人樹立正確廉潔觀的思想基礎(chǔ)。②要遵循正確的修養(yǎng)途徑。廉潔的品質(zhì)包含知、情、意、行多方面的心理內(nèi)容。養(yǎng)成正確的廉潔品質(zhì)，從心理層面上講，應(yīng)注意道德情感的培養(yǎng)。孟子提出：“惻隱之心，仁之端也；羞惡之心，義之端也；辭讓之心，禮之端也；是非之心，智之端也?！薄八男摹鄙八牡隆?。結(jié)合當(dāng)前的形勢和要求，重點(diǎn)要培養(yǎng)愛心、責(zé)任心、羞恥心和是非感。這是一個重要心理基礎(chǔ)，愛心使人樂于奉獻(xiàn)，而不是侵占和索??；責(zé)任心使人明確自己的義務(wù)，知道尊重他人，而不濫用權(quán)利；羞恥心和是非感使人建立起良心責(zé)罰的內(nèi)在約束機(jī)制。這些情感是養(yǎng)成廉潔品質(zhì)不可或缺的心理基礎(chǔ)。輿論是外在的評判人，良心是內(nèi)在的裁判官。健康的社會輿論形成需要公正文明的經(jīng)濟(jì)政治制度和社會環(huán)境；良心的培養(yǎng)需要主體的自覺修養(yǎng)。③培養(yǎng)“三種能力”。應(yīng)著力培養(yǎng)大學(xué)生辨別是非對錯的能力、抵御各種腐蝕的能力、行為自律的能力，并使這三種能力相互聯(lián)系、相互滲透、相互依托，形成有機(jī)統(tǒng)一的整體。④要知行統(tǒng)一。當(dāng)前，廉潔自律教育乃至整個思想道德教育中普遍存在的問題，就是知行分離。要養(yǎng)成正確的廉潔觀，就必須把觀念轉(zhuǎn)化為行為，把行為固化為習(xí)慣，使觀念升華為信念。習(xí)慣需要通過行為的不斷地重復(fù)、積淀，良好品質(zhì)的形成是一個逐步積累的過程。亞里士多德說過：“由于實(shí)行公正，而變?yōu)楣娜?，由于?shí)行節(jié)制和勇敢，而變?yōu)楣?jié)制、勇敢的人?！蓖ㄟ^不斷的踐行，形成正確的廉潔品質(zhì)，才能逐步實(shí)現(xiàn)大學(xué)生廉潔教育從受教育者的外部規(guī)約向內(nèi)部規(guī)約轉(zhuǎn)化，從他律走向自律，從而實(shí)現(xiàn)主體的自我教育。自我教育能力包括自我認(rèn)識、自我激勵和自我控制等能力。充分發(fā)展自我教育能力，大學(xué)生才能在復(fù)雜的環(huán)境中抵御各種誘惑，堅持正確的人生方向。

在班級廉潔教育建設(shè)方面，我院每班設(shè)立廉潔委員，并由團(tuán)學(xué)會生活部主辦了“倡廉潔之風(fēng)，構(gòu)和諧班級”手抄報大賽，各班級踴躍參加到活動中來，有的班級在廉潔手抄報中寫道：不同的年齡階段我們的廉潔教育是不同的，小學(xué)階段的廉潔教育著眼于“自尊、誠實(shí)、節(jié)約、遵紀(jì)”，主要教育學(xué)生從小做老實(shí)人，說老實(shí)話，誠實(shí)守信。初中階段的廉潔教育著眼于“自律、誠信、節(jié)儉、知法”，主要培養(yǎng)學(xué)生能正確處理個人與他人，個人與集體的關(guān)系，明確自身的權(quán)利和義務(wù)。高中階段的廉潔教育著眼于“自立、正直、勤儉、守法”，主要培養(yǎng)學(xué)生自我調(diào)控的能力，確立正確的職業(yè)觀、擇業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀，樹立公平公正的觀念。大學(xué)階段教育著眼于“自育、公正、廉潔、護(hù)法”，主要培養(yǎng)學(xué)生牢固樹立責(zé)任意識和國家至上的觀念，自覺維護(hù)憲法和法律的尊嚴(yán)。還有的班級更是用廉潔七條來總結(jié)自己關(guān)注廉潔教育的心得體會：誠實(shí)守信，公道正直；從善如流，嫉惡如仇；珍惜名譽(yù)，恪守情操；自律自省，慎言慎行；遵守規(guī)則，維護(hù)法紀(jì)；弘揚(yáng)正義，尊重公權(quán)；勤儉為榮，貪奢為恥。

從分團(tuán)委以及各班級團(tuán)支部開展的廉潔教育活動上看，我院分團(tuán)委的廉潔教育已取得初步成果，廉潔教育也已深入民心。交流座談——飄撒蒲公英的囈語

地球科學(xué)與信息物理學(xué)院分團(tuán)委一向都以同學(xué)們的需要為活動開展的方向標(biāo)，這一年以來，團(tuán)學(xué)會學(xué)習(xí)部應(yīng)廣大同學(xué)們的要求，開展了多項(xiàng)交流會活動，最大程度上為同學(xué)們解決學(xué)習(xí)生活中的疑惑，豐富大家的業(yè)余生活。

1、新生見面及介紹會：10級同學(xué)入學(xué)之初，由地球科學(xué)與信息物理學(xué)院分團(tuán)委主辦了2010級新生見面會和入學(xué)介紹會。介紹會由院黨委謝囯柱副書記主持。會議中，分團(tuán)委老師與新生分析的我院學(xué)生的專業(yè)領(lǐng)域以及就業(yè)形勢，提出了“認(rèn)認(rèn)真真學(xué)10年”的主張，特別強(qiáng)調(diào)了剛開始的大學(xué)四年。同時指出：在求學(xué)的過程中要培養(yǎng)好個人的品德，做一個愛國，愛校，愛專業(yè)的優(yōu)秀人才。最后院長希望新生能刻苦學(xué)習(xí)，順順利利，平平安安的實(shí)現(xiàn)自己的理想。其后，向新生介紹了學(xué)校的選課制度，希望新生能合理的利用學(xué)校資源，自主學(xué)習(xí)，學(xué)會交流，成為于家，于國，于社會有用的人。在入學(xué)介紹會中，謝書記向新生詳細(xì)的介紹了我院的專業(yè)情況，并號召新生能在新的學(xué)期定好目標(biāo)，認(rèn)真上好課；學(xué)有余力的同學(xué)可以多參加社團(tuán)活動，以提升自己的能力，豐富業(yè)余生活并對對新生提出專心致志學(xué)習(xí)文化課知識，積極健康參加學(xué)院分團(tuán)委活動兩個希望。

在入學(xué)介紹會之后，團(tuán)學(xué)會學(xué)習(xí)部再次為10級新生邀請到了高年級優(yōu)秀的學(xué)長學(xué)姐，舉辦了新老生交流會。通過經(jīng)驗(yàn)交流會的形式，盡快幫助新生適應(yīng)大學(xué)生活。在交流會的過程之中，通過新老生之間在學(xué)習(xí)，生活上經(jīng)驗(yàn)的講授與交流，給新生們帶來更多的信息，以使他們積極準(zhǔn)備，認(rèn)真規(guī)劃自己的大學(xué)學(xué)習(xí)生活。通過交流會能解決新生間在學(xué)習(xí)，生活，工作中對院，系，對自我存在的各種困難等疑惑。通過專業(yè)的介紹與交流，讓新生更多地認(rèn)識專業(yè)確定專業(yè)意識和學(xué)習(xí)，使他們更快地融入大學(xué)生活。

2、考研保研交流會： 地球科學(xué)與信息物理學(xué)院黨團(tuán)委十分重視大三學(xué)生對自己未來是考研保研還是工作的困惑問題，為了讓大三學(xué)生早日解決心中的困惑，在學(xué)院團(tuán)委老師的支持下，院研究生院學(xué)長學(xué)姐的熱心幫助下，院團(tuán)學(xué)會針對我院的六大專業(yè)開展了考研保研交流會，為大三學(xué)子解決心中的疑惑。

為了深入了解06級畢業(yè)生的思想狀況和就業(yè)狀況，收集畢業(yè)生們對學(xué)院的建議和意見，及時調(diào)整學(xué)院的教學(xué)管理、就業(yè)指導(dǎo)思路，以便更加科學(xué)有效的培養(yǎng)優(yōu)秀畢業(yè)生，畢業(yè)生座談會。學(xué)院對座談會十分重視，院黨委副書記謝國柱教授、地質(zhì)研究所所長賴健清教授、地信中心主任彭先定教授、學(xué)工班主任葛麗萍老師、院團(tuán)委書記胡樂敏老師等出席座談會，與畢業(yè)生代表們親切會談。

本次座談會以討論、聊天為主，由謝書記主持會議。會上，畢業(yè)生代表們暢所欲言，結(jié)合大學(xué)四年的且身體會，交流了思想、學(xué)習(xí)、工作實(shí)踐和生活等方面的感受。同時，對一些關(guān)系學(xué)生切身利益的教學(xué)、管理、生活和實(shí)習(xí)等方面的問題提出了中肯的意見和建議，也贊揚(yáng)了學(xué)院對于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力所取得的良好效果。言辭間始終充溢著對學(xué)院深深的眷戀和熱愛之情。謝書記和在場的教授、老師都被畢業(yè)生們的真誠和熱情感動，在認(rèn)真聽取和記錄的同時，當(dāng)場耐心、仔細(xì)地回答了畢業(yè)生們的問題?，F(xiàn)場的氣氛十分活躍、動人。

謝書記十分感謝畢業(yè)生們對學(xué)院的關(guān)心，他在總結(jié)和分析了同學(xué)們所提出來的問題后，表示學(xué)院將下決心去規(guī)范教學(xué)安排，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和繼續(xù)弘揚(yáng)培養(yǎng)實(shí)踐能力強(qiáng)的畢業(yè)生。同時他也指出學(xué)院與學(xué)生的信息交流十分重要，以便于具體教學(xué)管理工作的開展。最后他祝福畢業(yè)生們今后能夠平安、健康和快樂。

據(jù)悉，地學(xué)院此次畢業(yè)生座談會更加拉近了畢業(yè)生與老師之間的距離，增進(jìn)了相互的了解，為學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)和學(xué)生管理工作積累了經(jīng)驗(yàn)。

3、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識講座：

地球科學(xué)與信息物理學(xué)院院黨委團(tuán)委高度重視學(xué)院學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，并成立了專門的專家小組，以科學(xué)的發(fā)展觀來指導(dǎo)同學(xué)們的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，從而培養(yǎng)出更多的綜合性人才。

針對大部分同學(xué)對大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的相關(guān)問題感到迷茫、無所適從的狀態(tài)，由學(xué)院分團(tuán)委下屬團(tuán)學(xué)會學(xué)習(xí)部為09級、08級同學(xué)舉辦了“起航人生”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育知識講座并邀請了學(xué)院副院長劉興權(quán)教授為同學(xué)們講解創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)教育的知識。

在活動中劉院長從實(shí)際出發(fā)，聯(lián)系我院歷年取得的豐碩成果為同學(xué)們講解創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育活動的知識，主要從創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)教育的由來、管理辦法、開展情況、選題來源、申請書的填寫以及自主學(xué)習(xí)等六方面進(jìn)行深入分析。同時他指出當(dāng)代大學(xué)生缺乏的就是創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)精神，而大部分大學(xué)生對創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)知識教育卻了解的很少，殊不知這是一個系統(tǒng)的完整的大學(xué)生培養(yǎng)方案。同學(xué)們在參加各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的過程中，就會不斷去探索、發(fā)現(xiàn)與體驗(yàn)，并通過不斷的努力來提深自身的能力，能夠在今后的激烈競爭之中脫穎而出，獲得成功。

通過劉院長的講解，許多同學(xué)表示受益匪淺，對創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)教育有了更深層次的了解，懂得了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)過程需要團(tuán)隊精神，探索精神，挑戰(zhàn)精神，今后也會試著去努力規(guī)劃自己的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。

4、專業(yè)分流介紹會：

2010年6月，對于09級同學(xué)面臨專業(yè)分流的情況，在學(xué)院黨團(tuán)委老師的大力支持下，由團(tuán)學(xué)會學(xué)習(xí)部組織舉辦了學(xué)院專業(yè)分流介紹會，專業(yè)分流介紹會分專業(yè)方向依次舉辦專場。

在每場專業(yè)分流介紹會上，我們榮幸地邀請到了各專業(yè)研究所的所長以及相關(guān)老師。在礦產(chǎn)普查與勘探專業(yè)的介紹會上，地質(zhì)工程研究所所長賴教授滿腔激情，賴教授向我們介紹了礦產(chǎn)普查與勘探專業(yè)的發(fā)展概況，又通過“該學(xué)科的師資狀況、近五年來承擔(dān)的重大科研項(xiàng)目與研究成果、科技獲獎情況、設(shè)備投資”這五個方面的詳細(xì)介紹，使同學(xué)們對地質(zhì)研究所的基本情況有了更深刻的認(rèn)識和了解。隨后，賴教授著重講解了學(xué)科建設(shè)，及包含的國家重點(diǎn)學(xué)科和省級重點(diǎn)學(xué)科的具體情況。而且，為了讓同學(xué)們更清楚的了解本學(xué)科，他詳細(xì)的闡述了該學(xué)科所涵蓋和輻射的各類行業(yè)。賴教授語言風(fēng)趣，思路清晰，講解透徹，層層深入，贏得了經(jīng)久不息的掌聲。對于同學(xué)們非常在意的畢業(yè)去向問題，賴教授也作了十分客觀、詳細(xì)的解答。在該場專業(yè)介紹會的最后，賴教授還語重心長的告訴同學(xué)們，希望同學(xué)們一旦選擇地質(zhì)就得有不畏艱辛、勇于探索的精神。

對于同學(xué)們相對熟悉的地質(zhì)工程專業(yè)來說，朝陽產(chǎn)業(yè)地理信息系統(tǒng)并不是那樣的為人熟知，GIS研究中心的毛教授向我們詳細(xì)介紹了地理信息專業(yè)。首先，他向我們介紹了該專業(yè)的基本情況。比如，什么是GIS？在對這一最基本也是最核心的問題的解答中，毛教授向我們介紹了該專業(yè)所涉及的行業(yè)領(lǐng)域。通過他的解答，我們了解到，地理信息系統(tǒng)專業(yè)是一個就業(yè)范圍比較廣泛的新興專業(yè)。其次，他也簡單介紹了該專業(yè)所要求學(xué)習(xí)的相關(guān)基本課程及專業(yè)課程。隨后，毛教授又介紹了地學(xué)院地理信息專業(yè)在科技創(chuàng)新項(xiàng)目、對外合作交流項(xiàng)目、科研成果等方面取得的成果。在同學(xué)們最關(guān)注也是最熱心的就業(yè)問題方面，毛教授也是細(xì)心、詳細(xì)、認(rèn)真的作了介紹。他主要從歷屆畢業(yè)生就業(yè)城市、就業(yè)單位、薪資水平以及對地質(zhì)A、地質(zhì)C和地信這三個專業(yè)的分析比較等方面使同學(xué)們對該專業(yè)的就業(yè)有了一定的了解?，F(xiàn)場氣氛十分活躍，同學(xué)們積極性高漲。

最后，在提問環(huán)節(jié)中，同學(xué)們提出了許多有關(guān)該方面的問題，毛老師以及其他三位老師也都針對同學(xué)們提出的問題一一作了認(rèn)真的回答。軟件下寢——散放梅花暗香

1、上門服務(wù)，溫暖人心

倡導(dǎo)同學(xué)們勿沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)娛樂一直是我院團(tuán)委開展工作的重中之重，針對這一情況，在分團(tuán)委老師的指導(dǎo)下，團(tuán)學(xué)會學(xué)習(xí)部決定開展“軟件下寢”活動，全院同學(xué)提供各專業(yè)軟件的免費(fèi)上門安裝，目的在于引導(dǎo)同學(xué)把上網(wǎng)玩游戲、聊天娛樂的時間利用到對各自專業(yè)學(xué)習(xí)中去，更好更充分地利用網(wǎng)絡(luò)電腦資源，使網(wǎng)絡(luò)電腦實(shí)現(xiàn)為學(xué)習(xí)服務(wù)的目的。

2、循序開導(dǎo)，戒除網(wǎng)癮

在開展軟件下寢，上門服務(wù)的同時，我們細(xì)心發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)沉溺于網(wǎng)絡(luò)，對于這一現(xiàn)象，我們采取適當(dāng)?shù)臏贤ń涣鳎环矫嫦蜻@些同學(xué)介紹專業(yè)軟件強(qiáng)大的功能，另一方面也向這部分同學(xué)說明沉溺網(wǎng)絡(luò)游戲給學(xué)生帶來的危害，通過這兩方面的同時著手，循序開導(dǎo)，使部分同學(xué)逐漸走出沉溺網(wǎng)絡(luò)的深淵，對凈化校園網(wǎng)絡(luò)，合理利用網(wǎng)絡(luò)電腦資源起到了良好的促進(jìn)作用。寢室風(fēng)采——獨(dú)樹耀眼玫瑰

地球科學(xué)與信息物理學(xué)院黨團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)十分重視寢室文明建設(shè)，團(tuán)學(xué)會生活部在做好全院的查寢工作的同時，為了更好地彰顯魅力寢室文化，突出寢室特色，特舉辦了“寢室PK大賽”，在全院上下引導(dǎo)了“爭創(chuàng)文明寢室，PK寢室風(fēng)采”的浪潮。

在寢室PK大賽才藝展示的現(xiàn)場，各個寢室各出奇招，引得同學(xué)們的陣陣叫好。“我的這張臉就是不走尋常路”，“想追我就要學(xué)會欣賞我”??語出驚人的15棟221寢室的四個姐妹帶來了一場華麗的歌舞劇《無題》，“在挫折、困難中我們學(xué)會了互相幫助、互相寬容”簡簡單單的一句話，展露了寢室深厚情誼。

男生寢室也不甘落后，4棟506的四個哥們兒則是展出了自導(dǎo)自演的相聲《遠(yuǎn)親不如近鄰》。室友就是最近的鄰居，室友就是最好的親人。比賽現(xiàn)場高潮迭起，喝彩不斷。學(xué)風(fēng)攝影——千樹萬樹梨花開

學(xué)習(xí)在當(dāng)下，每一個努力學(xué)習(xí)的身影讓我們?yōu)橹畡尤?，為了更好地號召全院同學(xué)去發(fā)現(xiàn)生活中點(diǎn)滴認(rèn)真學(xué)習(xí)的瞬間，在分團(tuán)委老師的指導(dǎo)下，團(tuán)學(xué)會學(xué)習(xí)部在全院范圍內(nèi)開展了學(xué)風(fēng)建設(shè)攝影展活動。在本次活動的開展中，各班級團(tuán)支部踴躍投稿，將自己在平時生活學(xué)習(xí)中捕捉到的學(xué)習(xí)畫面展現(xiàn)在全院同學(xué)的眼前。在各班級團(tuán)支部上交的作品中，我們看到，有的是同學(xué)們認(rèn)真聆聽老師上課的畫面，有的是同學(xué)獨(dú)自一人在教室專心自習(xí)的畫面，還有的是同學(xué)在新校區(qū)晨讀的場景，每一幅圖片都記錄了我院同學(xué)對知識的渴望，對真理的執(zhí)著，也讓我們看到了分團(tuán)委學(xué)風(fēng)建設(shè)取得了初步的成果。體育鍛煉——遍地開滿油菜花

健康的身體是學(xué)習(xí)的前提條件，為了增強(qiáng)體質(zhì)，豐富課余學(xué)習(xí)時間，我院分團(tuán)委老師大力支持開展各類有趣體育活動，引導(dǎo)同學(xué)們加強(qiáng)體育鍛煉。

在校運(yùn)動會上，我院體育代表團(tuán)取得了男子團(tuán)體第八以及道德風(fēng)尚獎的榮譽(yù)。針對冬季不利于開展運(yùn)動量較大的體育活動的情況，團(tuán)學(xué)會體育部組開展了院拔河比賽，在嚴(yán)寒的冬季，點(diǎn)燃了全院同學(xué)對體育的熱情，在此次拔河比賽中各支隊伍激烈的角逐，出乎意料是大一新生最終獲得冠軍。不過其他隊伍也絲毫沒有遜色，每場比賽都是視覺盛宴，每場比賽中都體現(xiàn)了各支隊伍團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神?；@球一向是我院體育運(yùn)動的強(qiáng)項(xiàng)，在繼我院本科10級新生勇奪學(xué)校新生杯籃球賽亞軍之后，院籃球賽也揭開了序幕，一場籃球火燃遍了整個學(xué)院。自院籃球賽開賽以來，各支隊伍充分充分準(zhǔn)備，積極備戰(zhàn)，各隊伍組織啦啦隊到現(xiàn)場加油助威，為體現(xiàn)全院參與性，我院籃球賽還增設(shè)女生投籃助威環(huán)節(jié)。另外，我院排球賽也在分團(tuán)委老師的指導(dǎo)下按部就班地進(jìn)行，同學(xué)們均表示學(xué)院體育活動豐富多彩，同學(xué)們樂意走出寢室，走出教室參與到其中。

第四篇：關(guān)于加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作實(shí)施方案

關(guān)于加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作實(shí)施方案

學(xué)風(fēng)建設(shè)是提高教學(xué)質(zhì)量，提升辦學(xué)水平的關(guān)鍵。根據(jù)學(xué)院《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的若干意見》文件精神，為促進(jìn)建筑工程系學(xué)風(fēng)建設(shè)的深入開展，真正樹立良好的學(xué)風(fēng)，形成“勤奮學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上、誠實(shí)守信、勇于創(chuàng)新”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，營造良好的育人環(huán)境和濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，建立學(xué)風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制，結(jié)合我系學(xué)風(fēng)建設(shè)的實(shí)際情況，特制定本方案。

一、我系對學(xué)風(fēng)建設(shè)的認(rèn)識

（一）學(xué)風(fēng)建設(shè)是對學(xué)生教育管理的首要任務(wù)

優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是正確的學(xué)習(xí)態(tài)度、刻苦的學(xué)習(xí)精神、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、堅強(qiáng)的學(xué)習(xí)意志、嚴(yán)格的學(xué)習(xí)紀(jì)律、健康的學(xué)習(xí)動機(jī)等在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的綜合體現(xiàn)。創(chuàng)建優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是順利完成教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量的根本保證；是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和自我教育、自我管理能力的重要途徑。因此，學(xué)風(fēng)建設(shè)是對學(xué)生教育管理的首要任務(wù)，應(yīng)重點(diǎn)抓住以下三個方面：其一，嚴(yán)明學(xué)習(xí)紀(jì)律——規(guī)范和培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣；其二，營造學(xué)習(xí)氛圍——濃厚學(xué)習(xí)興趣和端正學(xué)習(xí)態(tài)度；其三，激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)——培養(yǎng)學(xué)生堅強(qiáng)的學(xué)習(xí)意志和學(xué)習(xí)的主動性、創(chuàng)造性。這三個方面是構(gòu)成良好學(xué)風(fēng)的必要條件，必須把三者結(jié)合起來，共同抓好抓實(shí)。

（二）學(xué)風(fēng)問題的突出表現(xiàn)是學(xué)習(xí)紀(jì)律問題

反映學(xué)生學(xué)風(fēng)不正的現(xiàn)象很多，如逃課、曠課，甚至?xí)缈?、考試舞弊等。表面上看，似乎學(xué)生學(xué)風(fēng)問題很多很復(fù)雜，但最突出、最集中的問題還是學(xué)習(xí)紀(jì)律問題。沒有嚴(yán)格的學(xué)習(xí)紀(jì)律，就沒有學(xué)生良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。學(xué)校必須通過有關(guān)規(guī)章制度限制學(xué)生在學(xué)習(xí)紀(jì)律方面的約束性和行為的定向，健全和嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，使學(xué)生的學(xué)習(xí)由他律逐漸轉(zhuǎn)化為自律，形成學(xué)生自覺地行為模式。

（三）要準(zhǔn)確把握學(xué)風(fēng)建設(shè)的六大關(guān)系

學(xué)風(fēng)建設(shè)與更新教育觀念的關(guān)系。

學(xué)風(fēng)建設(shè)與教育教學(xué)改革的關(guān)系。兩者相輔相成、相互促進(jìn)。但教育教學(xué)改革是矛盾的主要方面，顯得更為重要。本著面向市場、適應(yīng)市場、占領(lǐng)市場的原則，把專業(yè)設(shè)置、課程體系、學(xué)科內(nèi)容、教學(xué)模式，改革得更科學(xué)、更精湛、更靈活，才能使學(xué)生更愛學(xué)、更好學(xué)、更多學(xué)，才能培養(yǎng)出文品人品皆為上品的創(chuàng)造型、復(fù)合型人才。學(xué)風(fēng)建設(shè)與綜合素質(zhì)教育的關(guān)系。學(xué)習(xí)風(fēng)氣不光指專業(yè)知識的努力學(xué)習(xí)，還包括指綜合素質(zhì)的努力養(yǎng)成，所以把學(xué)風(fēng)建設(shè)搞上去就能有力地促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)教育水平的提高，反之學(xué)生綜合素質(zhì)提高了也會體現(xiàn)和促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)的水平。

學(xué)風(fēng)建設(shè)與育人環(huán)境建設(shè)的關(guān)系。育人環(huán)境包括：育人的物質(zhì)環(huán)境、育人的人文環(huán)境。物質(zhì)環(huán)境主要指學(xué)校的周邊環(huán)境、校園環(huán)境、教學(xué)環(huán)境等，多是硬件建設(shè)；人文環(huán)境主要指：社會環(huán)境、文化環(huán)境，人際環(huán)境等，多是軟件建設(shè)。這些軟硬環(huán)境建設(shè)好了，當(dāng)然就會大大地促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。反之，學(xué)風(fēng)建設(shè)搞好了，也會大大的提升育人環(huán)境的層次和水平。

學(xué)風(fēng)建設(shè)工作中的共性與個性的關(guān)系。

學(xué)風(fēng)建設(shè)工作中的“嚴(yán)”與“活”的關(guān)系。我們的教育應(yīng)該有共性的、嚴(yán)格的但必須是科學(xué)的規(guī)范，但更應(yīng)強(qiáng)調(diào)的是學(xué)生的個性發(fā)展，生動活潑主動的去學(xué)習(xí)知識、增強(qiáng)

心智、發(fā)展自己、培養(yǎng)創(chuàng)造性思維的能力。應(yīng)做到“嚴(yán)”中有“活”，“活”而不亂，以“活”主“嚴(yán)”，以“活”生威，以“活”創(chuàng)優(yōu)。

二、學(xué)風(fēng)建設(shè)的工作目標(biāo)

1、我系學(xué)風(fēng)建設(shè)的成績和不足

我系學(xué)風(fēng)總的情況良好，主要表現(xiàn)在：形成了適合我系學(xué)生發(fā)展要求的教育管理模式和學(xué)風(fēng)建設(shè)的良性工作機(jī)制，形成了適合我系學(xué)風(fēng)建設(shè)的比較穩(wěn)定的具有一定特色的學(xué)生活動載體，學(xué)生遵守紀(jì)律，普遍具有較強(qiáng)的上進(jìn)心、憂患意識和集體榮譽(yù)感，絕大多數(shù)學(xué)生專業(yè)思想比較穩(wěn)定，刻苦學(xué)習(xí)，想?yún)⒓酉嚓P(guān)技能的國家考證、科研活動和課外科技競賽活動的積極性高，有效促進(jìn)了專業(yè)學(xué)習(xí)。

存在的問題：

（1）課堂缺少學(xué)習(xí)氣氛，遲到、早退、缺席現(xiàn)象經(jīng)常發(fā)生，上課睡覺、聽音樂、看課外書報，打手機(jī)、發(fā)短信，不上晚自習(xí)或上自習(xí)學(xué)習(xí)效果不好。

（2）個別學(xué)生對所學(xué)專業(yè)的專業(yè)方向不甚了解，學(xué)習(xí)目的不明確，缺乏學(xué)習(xí)熱情。

（3）部分學(xué)生缺少適合大學(xué)環(huán)境和專業(yè)特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法，沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（4）學(xué)生缺少課外科技文化活動和有實(shí)際意義的社會實(shí)踐活動，缺少了解社會實(shí)際情況和實(shí)際工作崗位動手能力鍛煉的機(jī)會。

2、我系學(xué)風(fēng)建設(shè)的工作目標(biāo)

以對學(xué)生進(jìn)行正面教育為主，以學(xué)習(xí)計劃的完成、學(xué)習(xí)紀(jì)律的好轉(zhuǎn)、考試紀(jì)律的嚴(yán)明為切入點(diǎn)，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)良率、外語過級率、計算機(jī)等級考試過級率、競賽獲獎率、專升本錄取率、畢業(yè)就業(yè)率為標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)學(xué)生從規(guī)范走向自覺，自重自律，自強(qiáng)自立，在學(xué)生中樹立明確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，探求科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，激發(fā)濃厚的學(xué)習(xí)興趣和營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

三、學(xué)風(fēng)建設(shè)的主要內(nèi)容和具體措施

以學(xué)生一日學(xué)習(xí)生活管理制度與機(jī)制構(gòu)建為主線，“管好五個空間，把好四個維度，做好三個結(jié)合”。五個空間，指課堂、宿舍、校內(nèi)公共場所、網(wǎng)絡(luò)、校外實(shí)踐基地。四個維度，指學(xué)習(xí)、生活、校園文化和心理健康維度。三個結(jié)合，指把學(xué)生的學(xué)風(fēng)建設(shè)與國家的政策法規(guī)和系院規(guī)章制度教育相結(jié)合，以國家政策法規(guī)和系院規(guī)章制度教育強(qiáng)化學(xué)風(fēng)建設(shè)；把學(xué)風(fēng)建設(shè)與教風(fēng)建設(shè)相結(jié)合，以教風(fēng)建設(shè)帶動學(xué)風(fēng)建設(shè)；把高素質(zhì)專業(yè)人才培養(yǎng)與系文化建設(shè)相結(jié)合，以健康向上的系文化促進(jìn)高素質(zhì)專業(yè)人才的培養(yǎng)。具體措施如下：

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立系學(xué)風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。工作小組根據(jù)學(xué)院總體要求和任務(wù)安排，結(jié)合我系實(shí)際制訂實(shí)施方案，并負(fù)責(zé)組織實(shí)施和落實(shí)。人員組成如下：

組長：

副組長：

成員：

2、開展學(xué)風(fēng)建設(shè)重要性的學(xué)習(xí)討論

（1）在教師中進(jìn)一步開展學(xué)風(fēng)建設(shè)宣傳討論，提高教師對學(xué)風(fēng)建設(shè)重要性的認(rèn)識。各科室認(rèn)真查找?guī)煹聨燂L(fēng)和學(xué)生學(xué)風(fēng)中存在的突出問題，集思廣益，積極討論如何營造良好的學(xué)風(fēng)，增強(qiáng)教師的育人意識。

（2）結(jié)合實(shí)際，開展以學(xué)風(fēng)建設(shè)為主題的班團(tuán)活動，團(tuán)支部、班委會的活動要圍繞班級學(xué)風(fēng)建設(shè)這個中心，圍繞“學(xué)風(fēng)與成才”這一主題，組織學(xué)生開展主題班團(tuán)會、座談會和相關(guān)特色活動，提高學(xué)生的自覺性和主動性，積極參加到學(xué)風(fēng)建設(shè)當(dāng)中來。

（3）樹立學(xué)生典型，發(fā)揮榜樣的示范和激勵作用；邀請著名學(xué)者、企業(yè)家、政府領(lǐng)導(dǎo)以及杰出校友代表來校講學(xué)，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情和主動性；爭取學(xué)生家長對學(xué)風(fēng)建設(shè)的支持。

3、實(shí)行學(xué)風(fēng)建設(shè)責(zé)任制明確目標(biāo)與要求

（1）學(xué)風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組與輔導(dǎo)員簽訂優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)責(zé)任書，年終工作考核、評比時作為重要參考依據(jù)。

（2）學(xué)年輔導(dǎo)員每學(xué)要根據(jù)所負(fù)責(zé)學(xué)年的具體情況制定《學(xué)風(fēng)建設(shè)工作計劃》，各班級要有《學(xué)風(fēng)建設(shè)活動計劃》。

（3）學(xué)年輔導(dǎo)員與各班簽訂學(xué)風(fēng)建設(shè)責(zé)任書，完成情況作為學(xué)生干部和班級評優(yōu)的主要依據(jù)。

（4）全體同學(xué)與班級團(tuán)支部、班委會簽訂優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)保證書，明確目標(biāo)，制定保證措施，嚴(yán)格約束自己。保證書由學(xué)年輔導(dǎo)員作為檔案留存。

（5）各科室要全力配合學(xué)年輔導(dǎo)員的工作，學(xué)風(fēng)建設(shè)情況作為年終考核、評比時的重要參考依據(jù)。

4、嚴(yán)格管理 加強(qiáng)考核 定期公示

（1）系學(xué)風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組通過多種方式進(jìn)行抽查，考核各學(xué)年班主任、輔導(dǎo)員在宣傳教育、組織實(shí)施、嚴(yán)格管理、實(shí)際效果等方面的情況。

（2）班主任、輔導(dǎo)員每周深入學(xué)生課堂聽課不少于1次，不定期考勤1次，并及時與任課教師溝通，主動配合任課教師培養(yǎng)良好的課堂風(fēng)氣，嚴(yán)肅查處不正之風(fēng)，對影響課堂秩序（如接打手機(jī)等）不良現(xiàn)象，根據(jù)《西安職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生手冊》認(rèn)真處理。

（3）班主任、輔導(dǎo)員每月要聽取學(xué)生對教師教學(xué)方面的反映，發(fā)現(xiàn)問題及時與任課教師溝通，班主任、輔導(dǎo)員無法解決的問題，提交系綜合教育科解決。

（4）任課教師負(fù)責(zé)安排學(xué)生足夠的作業(yè)，杜絕作業(yè)抄襲現(xiàn)象；學(xué)年輔導(dǎo)員抓好晚自習(xí)，保證出勤率和學(xué)習(xí)效果。學(xué)年輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)本學(xué)年學(xué)生晚自習(xí)出席情況監(jiān)督與考核，系學(xué)風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)抽查各學(xué)年學(xué)生自習(xí)情況并記錄抽查結(jié)果，每月公示一次。

（5）嚴(yán)格考風(fēng)管理。每次考試前班主任必須召開考試紀(jì)律教育大會，進(jìn)行考風(fēng)考紀(jì)動員和案例宣講，并對學(xué)生提出具體要求，使學(xué)生明確考試的嚴(yán)肅性，預(yù)防違紀(jì)作弊，糾正不良心態(tài)。

（6）搞好文明寢室建設(shè)活動，班主任、輔導(dǎo)員每周到宿舍抽查至少一次，尤其對個別宿舍“臟、亂、差”和各種違規(guī)現(xiàn)象（如私用電器）要進(jìn)行處理，每學(xué)期評定一次，違規(guī)學(xué)生將定為學(xué)風(fēng)不合格。

（7）學(xué)生違犯《西安職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生手冊》和建筑工程系各項(xiàng)規(guī)定和學(xué)生管理制度，定為學(xué)風(fēng)不合格，每學(xué)期評定一次。凡學(xué)風(fēng)不合格者，各種評優(yōu)及獎學(xué)金、困難助學(xué)金一年內(nèi)不予考慮。

（8）實(shí)施優(yōu)良學(xué)風(fēng)班級考核辦法。

5、突出重點(diǎn) 推動學(xué)風(fēng)建設(shè)

（1）抓好學(xué)生“學(xué)業(yè)規(guī)劃和職業(yè)生涯設(shè)計”工作。幫助學(xué)生確立大學(xué)期間的奮斗目標(biāo)和努力方向，形成良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣。學(xué)年輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)組織、指導(dǎo)學(xué)生做好基礎(chǔ)工作，班主任負(fù)責(zé)針對每一名學(xué)生做好個性化指導(dǎo)。

（2）抓好學(xué)生專業(yè)課學(xué)習(xí)指導(dǎo)和管理，提高學(xué)習(xí)效果，保證學(xué)習(xí)成績優(yōu)良率。任課教師要認(rèn)真授課，積極輔導(dǎo)，想方設(shè)法引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，各授課教師要憑自己的專業(yè)魅力和人格魅力充分調(diào)動學(xué)生的聽課積極性；班主任要積極協(xié)助任課教師加強(qiáng)課堂管理，積極引導(dǎo)學(xué)生，指導(dǎo)班級開展工作。

（3）緊密結(jié)合專業(yè)課學(xué)習(xí)開展系列活動。各專業(yè)要積極籌辦學(xué)術(shù)報告會、講座；由教務(wù)科、學(xué)生科負(fù)責(zé)牽頭與班主任、輔導(dǎo)員一起組織學(xué)生開展學(xué)習(xí)競賽、技能競賽、學(xué)習(xí)研討等活動，搞好學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流、作業(yè)展覽、計算機(jī)技能比賽、課件設(shè)計比賽、演講比賽、創(chuàng)業(yè)設(shè)計大賽等等，激發(fā)學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果，推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動深入開展。

（4）成立相關(guān)學(xué)習(xí)型社團(tuán)。由系團(tuán)委書記帶領(lǐng)社團(tuán)部指導(dǎo)學(xué)生成立學(xué)習(xí)型社團(tuán)，如“趣味數(shù)學(xué)小組”、“數(shù)學(xué)建模小組”、“軟件設(shè)計興趣小組”、“硬筆書法協(xié)會”、“辯論協(xié)會”等等，把有相同興趣和愛好的同學(xué)凝聚起來，為他們發(fā)展興趣愛好創(chuàng)造條件，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。（實(shí)施難度）

（5）努力改善學(xué)習(xí)環(huán)境，營造學(xué)習(xí)氛圍。各班級開展班級學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計大賽，學(xué)風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組提供必要的支持。

（6）實(shí)施“大學(xué)生閱讀能力提高計劃”，幫助學(xué)生養(yǎng)成讀書習(xí)慣。學(xué)院圖書室全天向?qū)W生開放，閱覽室開放時間：14：00-21：00。

（7）積極發(fā)揮系團(tuán)委和學(xué)生會、學(xué)生社團(tuán)、班級團(tuán)支部和班委會在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的重要作用。學(xué)習(xí)成績在班級50%之后的學(xué)生不得擔(dān)任學(xué)生干部。

（8）以學(xué)期為單位，開展“學(xué)風(fēng)建設(shè)優(yōu)秀班級”、“學(xué)風(fēng)建設(shè)優(yōu)秀寢室”、“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”、“學(xué)風(fēng)建設(shè)優(yōu)秀個人”、“學(xué)習(xí)進(jìn)步個人和集體”的評選活動。班級授課教師的學(xué)風(fēng)建設(shè)情況作為評優(yōu)晉級時的必要條件之一。

6、積極探索學(xué)風(fēng)建設(shè)的新機(jī)制——學(xué)生學(xué)習(xí)行為學(xué)分制 力爭盡快組織實(shí)施

學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，具有綜合性、長期性的特點(diǎn)，需要多方面配合，需要全員參與。全體師生員工應(yīng)高度重視，積極參與到學(xué)風(fēng)建設(shè)中來，以教風(fēng)帶動學(xué)風(fēng)，以管理促進(jìn)學(xué)風(fēng)，以環(huán)境培育學(xué)風(fēng)，齊抓共管，形成合力，常抓不懈，確保實(shí)效。

第五篇：學(xué)風(fēng)工作--紀(jì)律工作總結(jié)

學(xué)風(fēng)建設(shè)月紀(jì)律工作總結(jié)

為期一個月的“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”活動已圓滿結(jié)束，在全體老師和同學(xué)的共同努力下，課堂出勤率顯著提升，上課遲到率大大降低，課堂紀(jì)律有較大改觀，學(xué)習(xí)風(fēng)氣明顯好轉(zhuǎn)。這些成績證明開展學(xué)風(fēng)建設(shè)工作是很有必要的，也說明了本次學(xué)風(fēng)建設(shè)工作取得了預(yù)期的效果。以下為本次“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”活動中的紀(jì)律工作總結(jié)。

一．上課狀況明顯好轉(zhuǎn)。在過去的一個月中，在各位老師的大力配合下，在各年委成員的通力協(xié)作下，在各班班委的努力工作下，機(jī)電10級上課出勤率的到好轉(zhuǎn)，尤其是第一大節(jié)的情況較以往有了顯著提升；遲到早退現(xiàn)象減少，聽課質(zhì)量改善，課堂氣氛良好，取得了師生雙贏的局面。

二．嚴(yán)格請假制度。以本次“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”為契機(jī)，規(guī)范請假程序和審批流程，防止亂請假和未請假不到課的情況發(fā)生。

三．提高了10級的紀(jì)律觀念。在本次活動中，通過大量的宣傳和高效的管理，學(xué)生進(jìn)一步了解了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，使得紀(jì)律觀念深入人心，為以后的學(xué)生工作打下了良好地基礎(chǔ)。

本次“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”中，紀(jì)律工作取得了良好地成果，這是與兩年來學(xué)風(fēng)建設(shè)工作打下的基礎(chǔ)分不開的。我們要以此次活動為契機(jī)，加強(qiáng)紀(jì)律工作的體系建設(shè)，堅定不移的推進(jìn)學(xué)風(fēng)工作。