第一篇：父母如何做好親子關(guān)系

父母如何做好親子關(guān)系

孩子與父母親的關(guān)系是狹義的親子關(guān)系，親子關(guān)系乃一個(gè)人一生中最早經(jīng)驗(yàn)到的關(guān)系，也是人際關(guān)系中最重要的一環(huán)，假如這層關(guān)系發(fā)展良好，它將成為孩子一生中一連串和他人良好關(guān)系的基礎(chǔ)。

一、親子關(guān)系定義：

孩子與父母親的關(guān)系是狹義的親子關(guān)系，親子關(guān)系乃一個(gè)人一生中最早經(jīng)驗(yàn)到的關(guān)系，也是人際關(guān)系中最重要的一環(huán)，假如這層關(guān)系發(fā)展良好，它將成為孩子一生中一連串和他人良好關(guān)系的基礎(chǔ)。

二、親子關(guān)系的重要性：

一個(gè)人的基本態(tài)度、行為模式、人格結(jié)構(gòu)，在嬰兒期的親子互動(dòng)過程中早已奠定基礎(chǔ)，再經(jīng)其后的兒童期、青年期等身心發(fā)展的重要階段，逐漸形成個(gè)人的獨(dú)特人格。親子關(guān)系直接影響子女的生理健康、態(tài)度行為、價(jià)值觀念及未來成就。

三、親子關(guān)系的影響力：

1、對語言發(fā)展之影響（語言的發(fā)展更多收益于母親）

2、對人格形成之影響（家庭失和協(xié)造成幼兒口吃、緊張、易怒，長大后有神經(jīng)官能癥和少年犯罪）

3、對社會(huì)人際關(guān)系之影響（良好親子關(guān)系中感受到被愛、被需要、被欣賞、被接受，奠定了孩子與他人之間良好的適應(yīng)基礎(chǔ)，家庭冷淡、無愛的孩子長大后不易相信別人，不善建立良好的人際關(guān)系。）

四、親子關(guān)系發(fā)展分期：

1、生理共生期（自懷胎到嬰兒出生三個(gè)月）只滿足基本需求，對人無差別反應(yīng)。運(yùn)用信號(hào)行為維持與照顧者的親近關(guān)系

2、萌芽時(shí)期（自3個(gè)月~6個(gè)月）有選擇的社會(huì)反應(yīng)行為。對人物進(jìn)行定位和表現(xiàn)信號(hào)行為。對母親或代理母親職責(zé)的人表現(xiàn)出自發(fā)性的喜悅情緒和與眾不同的依附。

3、穩(wěn)定時(shí)期（6個(gè)月~8個(gè)月）開始對一個(gè)或幾個(gè)人的固定信號(hào)作出反應(yīng)，對始終照顧自己撫育照料的父母親明顯的表現(xiàn)與眾不同的依附行為。A反應(yīng)集中熟悉的特定對象。B尋求與依俯對象的身體親近。

4、進(jìn)展時(shí)期

a、嬰兒后期的親子關(guān)系（8個(gè)月~1歲）：懂得否定，例：推開奶瓶表示不要，此時(shí)期表現(xiàn)為主動(dòng)、積極、親密的親子關(guān)系

b、幼兒期的親子關(guān)系（1歲~6歲）：3歲是關(guān)鍵期，表現(xiàn)出分離焦慮，依附母親。

c、兒童期的親子關(guān)系（6歲~12歲）：不再以父母給予為主，接受社會(huì)環(huán)境。

d、青年期的親子關(guān)系（12歲~20歲）：重新省悟親子關(guān)系之依附結(jié)構(gòu)，改變依附表征，是能擴(kuò)展愛他人能力的最佳階段。

五、維持良好親子關(guān)系的方法：

1、教養(yǎng)態(tài)度：權(quán)威專制型、自由放任型、民主權(quán)威型

2、學(xué)會(huì)溝通方法

3、掌握獎(jiǎng)懲策略

六、親子溝通的方法：

1、類型：權(quán)威式親子溝通溺愛式親子溝通和諧式親子溝通：說服、資訊提供、談心（宣泄作用）、談天（常用）

2、親子溝通需以愛為基礎(chǔ)

3、如何營造親子關(guān)系

（1）提供舒適的外在條件良好溝的環(huán)境

（2）提供能促進(jìn)、培養(yǎng)和保持子女情緒平衡所需通的建議：

（3）幫助孩子發(fā)展正確的自我觀念和健全的自尊

（4）示范并教導(dǎo)孩子做決定、選擇、評(píng)判和解決問題的方

（5）以言教和身教引導(dǎo)兒童的道德發(fā)展

（6）當(dāng)孩子學(xué)著克服生活中的情緒難關(guān)時(shí)，給與絕對的支持

（7）協(xié)助孩子的群體適應(yīng)、人際關(guān)系

（8）幫助孩子表達(dá)他內(nèi)在的創(chuàng)造力，讓他的潛能盡量發(fā)揮

4、鼓勵(lì)幼兒的原則：

（1）多贊美鼓勵(lì)，不要吝惜獎(jiǎng)勵(lì)孩子

（2）獎(jiǎng)勵(lì)的內(nèi)容和其受獎(jiǎng)勵(lì)的行為相符

（3）獎(jiǎng)勵(lì)要在好行為發(fā)生后立即施行，才有效果

（4）獎(jiǎng)勵(lì)不要主太濫，要通過競爭才有意義

（5）多用精神或社會(huì)的的獎(jiǎng)勵(lì)，少用物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)

（6）口頭贊美的語句要具體

（7）獎(jiǎng)勵(lì)要由外控逐漸引為內(nèi)控，以培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主。

（8）不要錯(cuò)用獎(jiǎng)勵(lì)，要針對好的行為

5、懲罰的原則：

（1）懲罰并不等于體罰（動(dòng)手、兇狠表情另幼兒生畏，也容易讓幼兒模仿，成為暴力型的孩子）

（2）要在不良行為發(fā)生后立即實(shí)施

（3）懲罰的方式要公平，前后力求一致（同樣的行為應(yīng)有相同的后果）

（4）對幼兒的懲罰可以用取消某些他們視為重要東西的方式

（5）不要拿生命有關(guān)的事項(xiàng)來懲罰

（6）懲罰孩子要讓孩子明白你喜歡他，只是不喜歡他的不良行為，把人和事分開

（7）懲罰應(yīng)配合口頭說明，讓孩子明白自己被罰的原因

（8）懲罰孩子要注意就事論事，不要羞辱、貶損孩子，不要做超出其年齡的要求

七、正確經(jīng)營親子關(guān)系：

1、用心去探討孩子的問題所在，考慮孩子的身心發(fā)展?fàn)顟B(tài)

2、父母或祖父母的教養(yǎng)態(tài)度要力求一致，不要讓孩子無所適從

3、給孩子清楚的愛，明白的指示，不要吝惜給予獎(jiǎng)勵(lì)

4、教孩子包容，體諒之前，自己先要表現(xiàn)包容與體諒

5、和孩子一起成長，給孩子彈性空間，有彈性才能使親子關(guān)系持久

6、教導(dǎo)孩子要“協(xié)助”，而不是“代替”或“搶功”

7、不要把孩子當(dāng)作父母的"所有物，隨意指揮

8、提供孩子快樂成長的環(huán)境不在物質(zhì)而在精神

9、與孩子共定規(guī)則，讓孩子有規(guī)則可遵循

10、做子女的良好模范是教育子女的重要條件

第二篇：父母 親子關(guān)系決定孩子一生范文

父母: 親子關(guān)系決定孩子一生！

作者：兒童心理咨詢師：非比

最近因?yàn)橐恍└冻?、回?bào)、肯定、指責(zé)等事情搞得自己不太愉快，也一直在檢討、做自我分析，隨著事情的增多、壓力加大，所以人也比較脆弱和敏感。

其實(shí)歸根結(jié)底，每個(gè)人都有很多不好的過往，非常不好的一些負(fù)面經(jīng)歷，和一些不好的負(fù)面情緒沒有釋放??

我以前曾經(jīng)很真誠地幫助過一個(gè)人獲得很高的職位，但是那人卻將我置于我職業(yè)生涯最尷尬的境地，給我編織了很多謠言，制造了很多逆境，就為了讓我離開，，，雖然我依然遵守了我的諾言，就是我遵守了只有我、老板和他知道他是我介紹來的這個(gè)秘密（現(xiàn)在已經(jīng)時(shí)過境遷了，那時(shí)考慮對他面子不好看），但老板和一些人也是看到了他的為人，可是不管怎樣，那樣的傷害還是刻骨銘心，我想這也是我自己未完成的一個(gè)情結(jié)——就是缺少的那句“謝謝！”

還有就是我的父母，從小到大，無論我為他們做了多少事情、買了多少東西、帶他們玩了多少，他們永遠(yuǎn)對他們的老二好，我這個(gè)老大得到的永遠(yuǎn)是責(zé)任和義務(wù)，他們對我和老二之間的差別就是比如來北京在她家住2個(gè)月，在我這里可能最多一周，在她家就是保姆小時(shí)工、睡涼臺(tái)；在我家就是雙手插兜等著吃飯，然后那邊一聲招呼馬上離開我去她家??這也嚴(yán)重的刺傷了我的自尊，對于他們我想我這輩子都無能為力了，我永遠(yuǎn)得不到他們的重視和尊重。

從小我就是跟隨奶奶長大的，是吃百家飯長大的一個(gè)孩子，在我自我價(jià)值建立最重要的時(shí)期，是鄰居和親戚而非父母給了我喜愛和照顧，他們認(rèn)為我是“最” 優(yōu)秀的孩子, 他們津津樂道于我的成長故事, 他們會(huì)把我隆重的介紹給他們的朋友??他們給了我自信和愛，還有快樂的童年，讓我能夠“健康”成長。但人總是需要有父母的，這是你怎么也割舍不下、拋棄不了、躲也躲不掉的情結(jié)，我學(xué)心理學(xué)后，看了一部影片叫《心靈鼓手》，當(dāng)教授和威爾為解開一道數(shù)學(xué)題而高興的擁抱歡呼的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我就像那黑暗陰影里的助手一樣落寞，那個(gè)鏡頭深深地觸動(dòng)了我，一直縈繞著我，最后我終于解開為什么我對此鏡頭會(huì)耿耿于懷，甚至潸然淚下，那就是我跟我原生家庭的關(guān)系，我就是那陰影里的影子，我就是那樣在父母的忽視中長大的！我就像《半邊天》中《逃》的女主角一樣，用一生

去尋找那份缺失的“愛”，總也找不到、填不飽??

這些都形成了一個(gè)結(jié)，未完成事件，當(dāng)有一些類似情境出現(xiàn)的時(shí)候，我就比一般人更會(huì)追究、期望。。。

上面的故事都涉及到一個(gè)最底層的問題：尊嚴(yán)——重視——自我價(jià)值。

我分析我的內(nèi)心，潛在的是想通過自己的努力和付出獲得肯定、尊重和愛。但現(xiàn)實(shí)是，很多時(shí)候你付出了，但卻沒有反饋。

心結(jié)，每個(gè)人都有，只是你可能不知道，遇到特殊事件要探尋自己。

每個(gè)“奇怪”的，“與眾不同”的人或事背后都有原因，都有前期經(jīng)歷的影射，都有兒時(shí)親子關(guān)系的再現(xiàn)，所以說“超越自己”是多么難的一件事情阿！

更所以，我們這些“不完美”“殘缺”的成年人不要因?yàn)樽陨淼奈刺幚韱栴}影響到子女的成長，更要避免帶著自己的有色眼鏡（成見）去教育孩子認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，其實(shí)那可能不是真的，只是你的傷口而已，不是孩子的傷口。

我們這些“不完美”“殘缺”的成年人之間要多些理解和包容，人在活著，怎可完美？打過了，罵過了，互相理解下“他可能以前如何如何才怎地怎地”，懂了，就不再計(jì)較了，更不應(yīng)該延伸到像白紙樣的孩子。

我剖析出自己，不希望大家就我的經(jīng)歷去討論，而是希望用我的切身經(jīng)歷（傷口）提醒大家：

1、在童年，12歲以前，父母對孩子的態(tài)度是多么的重要！將影響孩子的一生。

2、有1個(gè)孩子以上的家庭，注意“公平”，不輕視老大，不重男輕女是多么難以平衡的事情，但必須做到。

3、家長能給孩子什么？不是金錢、名譽(yù)和地位，而是在他（她）小的時(shí)候存進(jìn)去足夠的“愛”，就像是養(yǎng)老保險(xiǎn)一樣，12歲以前，你存進(jìn)去的越多，以后孩子可支取的就越多，不要讓孩子透支。（當(dāng)然，不是溺愛，這個(gè)要說開去就得專題了）這些愛是未來孩子面對挫折、逆境和孤獨(dú)寂寞時(shí)舔舐傷口的最好的靈丹妙藥。

這是我去年毅然放棄住宿的重要原因之一，給孩子儲(chǔ)存足夠的關(guān)注和愛。

4、教會(huì)孩子學(xué)會(huì)“愛”，因?yàn)樗谦@得“愛”的最好方式。一個(gè)只知道“接受愛”而不會(huì)“施以愛”的人是不會(huì)受人歡迎的。只知道一味的要求別人滿足自己，不但沒有感激之心，甚至在沒得到自己滿意答復(fù)的時(shí)候就惡語相向，這樣的心態(tài)

和做法怎會(huì)交到朋友，如何長相廝守？“愛的能力”就是“關(guān)系能力”，是未來人際關(guān)系、家庭關(guān)系和諧、融洽，達(dá)到自身協(xié)調(diào)圓滿的萬源之本。

《半邊天》里毀容的故事就是一個(gè)被愛太多、從不吃虧，不會(huì)施愛的典型案例。以下是延展一下，我是個(gè)啰嗦的人哈，順便說說孩子最需要培養(yǎng)的能力是什么。

5、另一個(gè)不可或缺的成長要素就是意志力，“盡管我們用判斷力思考問題，但最終解決問題的還是意志，而不是才智?！蔽值抡f。意志力是心理學(xué)中的一個(gè)概念。是指一個(gè)人自覺地確定目的，并根據(jù)目的來支配、調(diào)節(jié)自己的行動(dòng)，克服各種困難，從而實(shí)現(xiàn)目的的品質(zhì)。

6、就是行動(dòng)力，不說都知道吧？。

第三篇：如何做好父母

如何做好父母

孩子的教育，首先是學(xué)校教育，然后是社會(huì)教育，社會(huì)教育除了孩子業(yè)余時(shí)間與社會(huì)的正常交往中潛移默化地受教育影響外，家庭教育應(yīng)該是最直接的方面。初中年級(jí)的孩子由于識(shí)別能力差，好奇心強(qiáng)，喜歡模仿和新鮮的刺激，而父母是除了學(xué)校師生之外，孩子接觸最多的人，也是對孩子影響最大的外界因素，因此，與其說如何教育孩子，不如說如何做好父母。

一、做好父母的原則

全國著名家教專家徐國靜老師的一個(gè)《好父母與孩子一起成長》的講座。曾提到做一個(gè)好父母應(yīng)該學(xué)會(huì)六個(gè)字：發(fā)現(xiàn)、播種與交流。

學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)。發(fā)現(xiàn)孩子，發(fā)現(xiàn)自己。面對自己的孩子，許多家長都有恐懼心理?？謶趾⒆訉W(xué)習(xí)不好，恐懼自己的孩子交友不當(dāng)，恐懼自己的孩子不跟父母說真話。因?yàn)榭謶趾途o張，在父母和孩子之間的交往中建立了一個(gè)錯(cuò)誤的機(jī)制。在學(xué)習(xí)上，父母一般采取誘惑、恫嚇和過分保護(hù)的策略，在孩子的交友上，父母們又采取堵塞跟蹤、威脅看管的方式。這樣的結(jié)果會(huì)導(dǎo)致孩子與父母之間心靈的距離越來越遠(yuǎn)。父母的出發(fā)點(diǎn)是好的，但孩子一搬不能接受。特別是處在青春期的孩子本身就很叛逆。徐老師奉勸父母們要學(xué)會(huì)尊重孩子的人格，尊重孩子的感情。

其次要學(xué)會(huì)播種。播種愛的種子?，F(xiàn)在的父母給予了孩子過度的關(guān)心和保護(hù)，致使很多孩子除了學(xué)習(xí)之外什么也不會(huì)，更別說去關(guān)心別人和幫助別人。由此造成很多孩子心理缺陷。其實(shí)，父母僅僅給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境是不夠的。要在孩子的心中播下愛的種子。這是對孩子一生都受益無窮的禮物。一個(gè)有愛心的人就會(huì)有責(zé)任感，就能夠面對挫折，就會(huì)有好奇心和同情心，懂得理解別人，懂得充滿自信的生活。

學(xué)會(huì)和孩子交流。父母學(xué)會(huì)與孩子溝通的前提是要了解自己的孩子，讀懂孩子這本書。父母與孩子之間良好的溝通也是教會(huì)孩子將來如何與這個(gè)社會(huì)融合的重要途徑。徐老師呼吁為人父母們：如果你的孩子是一個(gè)容易出錯(cuò)的孩子，如果你的孩子是一個(gè)目前比較落后的孩子，如果你的孩子正在遭遇失敗，那么，作為父母應(yīng)該學(xué)會(huì)擁抱孩子，撫摩孩子和注視孩子，讓自己的孩子感覺到父母以他為驕傲。因?yàn)楹⒆拥男牟怀鰡栴}，孩子的成長就不會(huì)有問題。

二、如何做合格的父母

1.提供孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。不要總以為孩子小，太多事情做不好，當(dāng)遇到困難時(shí)，可以提示孩子動(dòng)動(dòng)腦筋想一想，也可鼓勵(lì)他們實(shí)踐，通過鍛煉使孩子獲得自信，以堅(jiān)強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝困難。在現(xiàn)實(shí)生活中，很多父母雖然沒有多少文化知識(shí)，無法傳授孩子知識(shí)和技能，但他們卻從小培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的性格，讓孩子終身受益。

2.設(shè)置一些小小障礙，放手讓孩子去解決，培養(yǎng)孩子獨(dú)立做事、獨(dú)立處理問題的能力。這類父母一定是很有智慧的。他們深知能力的培養(yǎng)對孩子將來的生活一定會(huì)有所幫助。

3.經(jīng)常給予鼓勵(lì)和幫助，有進(jìn)步應(yīng)肯定，遇挫折時(shí)，要疏導(dǎo)，幫他分析道理，找出問題所在。

4.鍛煉孩子心理承受能力和心理平衡能力，鍛煉孩子在困難面前不低頭的堅(jiān)強(qiáng)意志和性格。家長在家中要營造寬松的氛圍，允許孩子有自己的想法和生活方式，使孩子形成寬容、忍耐、客觀平和的心態(tài)。

5.培養(yǎng)孩子的社交能力和素質(zhì)，鼓勵(lì)孩子與人交往，不應(yīng)以“妨礙學(xué)業(yè)”，不讓他去交往，更不要把孩子的同伴粗暴地趕走。有針對性地引導(dǎo)孩子以多種形式參與社交，學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用語言表達(dá)、書信通訊、運(yùn)動(dòng)旅游等途徑，并培養(yǎng)誠信意識(shí)、現(xiàn)代意識(shí)和國際意識(shí)。

父母教育是家庭教育成敗的關(guān)鍵。既然是關(guān)鍵，父母的教育自然很重要，但教育也有多種形式，一種是正面教育，告訴孩子該怎樣不該怎樣，鼓勵(lì)孩子做什麼，禁止孩子做什麼，限制孩子做什麼。沒種教育方法和教學(xué)手段都有其優(yōu)勢和局限，一個(gè)合格的父母不應(yīng)該僅僅是要做到如何教，而是自身要避免自己什麼不能做。

三、在教育孩子中父母應(yīng)避免做的事

1.孩子在場不要吵架，任何時(shí)候都不要對孩子說慌，父母之間要相互謙讓，相互諒解。

2.父母與孩子之間要保持平等關(guān)系，孩子的朋友來家做客時(shí)不要表示不歡迎。對孩子提出的問題，要盡量全面答復(fù)。在孩子的朋友面前，不要講孩子過錯(cuò)。

3.不要過分地強(qiáng)調(diào)孩子的缺點(diǎn)；對孩子的愛要穩(wěn)定，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就發(fā)脾氣或打罵。不要當(dāng)著孩子的面講他人的壞話。不可在孩子面前泄露別人的隱私。不可說孩子無法理解之事。不可談?wù)撌购⒆討n慮而又無能為力的話題，否則會(huì)變成孩子沉重的精神負(fù)擔(dān)。

四、合格的父母應(yīng)該主要做的事情

1.每個(gè)月至少帶孩子去一次書店看書，從小就培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣，孩子終生受益。

2.給孩子訂一種以上適合孩子閱讀的報(bào)刊，擴(kuò)大孩子的知識(shí)面和對社會(huì)的了解。

3.培養(yǎng)孩子關(guān)心天下的廣闊胸懷，買一個(gè)地球儀、一張世界地圖、一張中國地圖放在家里，每當(dāng)新聞報(bào)道到哪個(gè)地方，盡量抽出和孩子把哪個(gè)地方找出來，讓孩子足不出戶就可以“行”萬里路，天天播放新聞，孩子就“閱”盡天下了。

4.讓孩子做適合家務(wù)，孩子首先是人，即使孩子將來成為偉人，現(xiàn)在能把飯菜做出來就餓不了他。什么東西都要學(xué)習(xí)才會(huì)的，不給孩子機(jī)會(huì)鍛煉他怎么會(huì)？

5.在孩子睡覺前跟他聊聊天，父母在孩子睡覺前和他們聊聊天，這個(gè)時(shí)候是父母和孩子最佳的溝通時(shí)間，然后道聲晚安。

第四篇：親子關(guān)系聲明

親子關(guān)系聲明

嬰兒姓名____________，性別_______，是（母親姓名）____________與（父親姓名）____________親生。

母親姓名____________，出生______年___月____日，國籍_____，民

族__，現(xiàn)居住地________________________，聯(lián)系電話：_______________。父親姓名____________，出生______年___月____日國籍_____，民族____，現(xiàn)居住地________________________，聯(lián)系電話：_______________。嬰兒出生時(shí)間: ____年____月____日____時(shí)____分，出生地點(diǎn): ____省____市____縣(市、區(qū))______鄉(xiāng)鎮(zhèn)____村，由________ 接生，與嬰兒關(guān)系____________，因_______________ _____________原因，未能在醫(yī)院出生。出生時(shí)嬰兒狀況

1、好，2、一般，3、差。

以上情況若不屬實(shí)，愿負(fù)法律責(zé)任。

母親簽名：身份證號(hào)：日期：

父親簽名：身份證號(hào)：日期：

證明人簽名：身份證號(hào)：日期：

證明人與嬰兒關(guān)系：

請各當(dāng)?shù)卮逦瘯?huì)（居委會(huì)）公示七天

蒼梧縣《出生醫(yī)學(xué)證明》辦公室

年月日

公示情況：

村委會(huì)蓋章

年月日

助產(chǎn)機(jī)構(gòu)外分娩《出生醫(yī)學(xué)證明》辦證須知

（1）嬰兒及嬰兒的父母和接生人員、見證人員須同時(shí)到縣婦幼保健院申請辦理《出生醫(yī)學(xué)證明》

（2）接生人員身份證原件（是家庭接生員的須同時(shí)附“家庭接生員技術(shù)合格證書”）；非家庭接生員接生的除提供接生人員身份證原件，還需要提供第三者見證人接生見證證明材料及其身份證原件，并在見證材料上簽字和加蓋右手拇指指印。

（3）當(dāng)?shù)卮逦瘯?huì)（居委會(huì)）證明。每辦理一個(gè)《出生醫(yī)學(xué)證明》，寫一張村委會(huì)證明，不得多人共一張證明；證明要求寫明父母雙方姓名、嬰兒出生時(shí)間、性別、姓名，且不能涂改，并用鋼筆或毛筆填寫。

（4）嬰兒父母雙方戶口簿、身份證原件，身份證不能過期，過期無效。

（5）按以上要求和資料到縣婦幼保健院出生醫(yī)學(xué)證明辦公室初審后，經(jīng)審查屬實(shí)后填寫：辦理《出生醫(yī)學(xué)證明》申請書、接生情況證明、《出生醫(yī)學(xué)證明》首發(fā)登記表、親子關(guān)系聲明。

（6）填寫“親子關(guān)系聲明”一式兩份。一份村級(jí)（或社區(qū)）公示、一份公示無異議后加蓋村（居）委會(huì)公章后交縣婦幼保健院《出生醫(yī)學(xué)證明》辦公室。

（7）“親子關(guān)系聲明”公示期七天無異議后帶上述材料到縣婦幼保健院簽發(fā)《出生醫(yī)學(xué)證明》。

（8）《出生醫(yī)學(xué)證明》補(bǔ)發(fā)適用于1996年1月1日以后出生的嬰兒。出生醫(yī)學(xué)證明辦公室電話：2672312。

《出生醫(yī)學(xué)證明》申請補(bǔ)發(fā)，應(yīng)提交如下材料：

一、新生兒父母提出的書面申請；

二、原簽發(fā)機(jī)構(gòu)提供的簽發(fā)記錄；

三、父母雙方或監(jiān)護(hù)人戶口簿及身份證；

四、戶籍所在地派出所出具的補(bǔ)發(fā)《出生醫(yī)學(xué)證明》者入戶情況證明；

五、在梧州日報(bào)（縣（市）在當(dāng)?shù)貓?bào)紙）或《廣西日報(bào)》登載《出生醫(yī)學(xué)證明》遺失聲明。

注：補(bǔ)發(fā)《出生醫(yī)學(xué)證明》只適用于1996年1月1日以后出生的嬰兒?！冻錾t(yī)學(xué)證明》換發(fā)，應(yīng)提交如下材料：

一、新生兒父母提出的書面申請；

二、原簽發(fā)《出生醫(yī)學(xué)證明》的助產(chǎn)機(jī)構(gòu)提供的新生兒出生時(shí)的基本情況材料（簽發(fā)記錄）；

三、父母雙方戶口薄及身份證原件、復(fù)印件；

四、戶籍所在地派出所出具的換發(fā)《出生醫(yī)學(xué)證明》者入戶情況證明；

五、嬰兒父母或監(jiān)護(hù)人任何一方所在鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）政府、街道辦事處出具的證明。

六、更正虛假、錯(cuò)誤信息的相關(guān)證明材料，例如：親子鑒定報(bào)告、公安部門證明、民政部門證明等。

注：

1、經(jīng)審核情況屬實(shí)后，由原簽發(fā)機(jī)構(gòu)給予換發(fā)；

2、《出生醫(yī)學(xué)證明》僅記錄居民出生時(shí)本人基本信息及出生時(shí)其父母相關(guān)情況，其中部分信息如姓名、父母親資料、國籍等發(fā)生變化后，《出生醫(yī)學(xué)證明》仍為有效證件?！冻錾t(yī)學(xué)證明》簽發(fā)后，不能因?yàn)樾律鷥焊刃畔l(fā)生變化而更換新的《出生醫(yī)學(xué)證明》。

嬰兒父母信息不能完整提供簽發(fā)辦法

1、具有助產(chǎn)技術(shù)服務(wù)資質(zhì)的醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)內(nèi)出生的新生兒由于嬰兒父母信息不能完整提供簽發(fā)辦法。應(yīng)要求嬰兒監(jiān)護(hù)人寫出有關(guān)情況說明并簽字和加蓋手印，同時(shí)提供相應(yīng)證明材料。簽發(fā)單位可只打印父母一方姓名和身份證號(hào)，在存根上注明有關(guān)情況，將書面說明、證明材料與存根一并保存。

（1）未婚生育的產(chǎn)婦要辦理孩子《出生醫(yī)學(xué)證明》，如確實(shí)無法提供孩子父親姓名及有關(guān)資料的，要提供產(chǎn)婦戶籍所在地居民（村民）委員會(huì)證明、民政部門婚姻情況證明、戶口簿和身份證復(fù)印件，了解婚姻情況。

（2）采取輔助生殖技術(shù)出生的嬰兒要提供在醫(yī)療機(jī)構(gòu)接受輔助生殖技術(shù)證明和產(chǎn)婦戶口簿、身份證復(fù)印件。

（3）與外籍人員同居生育的，按常規(guī)辦理程序給予辦理《出生醫(yī)學(xué)證明》。如外籍人員沒有身份證的，要求其回國辦理身份證后，按常規(guī)辦理程序給予辦理《出生醫(yī)學(xué)證明》。如外籍人員無法提供有效身份證明的，要由孩子父、母雙方寫一份情況說明，著上簽名，并印上雙方右手拇指指印，同時(shí)附居住地居民（村民）委會(huì)證明和中國籍人員身份證、戶口簿復(fù)印件。

④無法提供有效身份證明的產(chǎn)婦，要由孩子父親寫一份情況說明，著上簽名，并印上嬰兒父母雙方右手拇指指印，同時(shí)附居住地居民（村民）委會(huì)證明和父親有效身份證、戶口簿復(fù)印件。

2、在助產(chǎn)機(jī)構(gòu)外出生的嬰兒（1996年1月1日后出生），由于嬰兒父母信息不能完整提供的必須提供具有司法鑒定機(jī)構(gòu)出具的親子鑒定證明后簽發(fā)。

嬰兒父母一方或雙方已失蹤或死亡簽發(fā)辦法

嬰兒辦證時(shí)其中父母一方已死亡者，健在的一方應(yīng)提供死亡一方的身份證號(hào)碼、《死亡證明》或公安部門出具的《戶口注銷證明》。如辦證時(shí)父母雙方已死亡或失蹤，由其監(jiān)護(hù)人提供嬰兒父母雙方的身份證號(hào)碼、《死亡證明》或公安部門出具的《戶口注銷證明》。

第五篇：大學(xué)生親子關(guān)系

社工1012 陸體華 1020602205

大學(xué)生親子溝通策略研究

摘要：親子互動(dòng)有這樣或者那樣的矛盾沖突。只要父母與子女雙方能保持平和之心, 學(xué)習(xí)表達(dá)并讀懂彼此愛的語言, 運(yùn)用正確的溝通方法，親情間再激烈的沖突也會(huì)化于無形。［目的］探討大學(xué)生親子溝通，改善大學(xué)生親子關(guān)系。［方法］采用通過訪談5-10個(gè)個(gè)案的方法，基于個(gè)案資料分析當(dāng)前大學(xué)生親子溝通中出現(xiàn)的現(xiàn)象和問題。提出大學(xué)生親子溝通的策略。［結(jié)果］親子溝通策略極大影響著親子關(guān)系。

［結(jié)論］良好的親子溝通，可以讓親子關(guān)系更好

關(guān)鍵字：大學(xué)生；親子溝通；親子關(guān)系；策略

親子關(guān)系是人生中形成的第一種人際關(guān)系, 也是家庭中最基本、最重要的一種固定化的互動(dòng)關(guān)系。主要是指父母在養(yǎng)育子女過程中, 與其相互作用而形成的相對穩(wěn)定的人際交往模式。這一人際交往模式對子女會(huì)產(chǎn)生刻骨銘心的影響, 不僅直接影響著子女的身心發(fā)展, 而且還會(huì)影響到子女將要形成的不同層次的人際關(guān)系。特別是在我國以獨(dú)生子女為主的家庭中, 親子互動(dòng)是孩子在家庭中與他人交往的唯一方式, 其加重了父母與孩子之間的心理依戀, 所以, 建立和諧的親子互動(dòng)關(guān)系對子女的發(fā)展有著重要意義。

在當(dāng)今社會(huì)中，隨著高等教育規(guī)模不斷擴(kuò)大，越來越多的青年人進(jìn)入大學(xué)。大學(xué)生成為社會(huì)中不容忽視的大群體。但是人們對于90年代以后出生的大學(xué)生出現(xiàn)了很多的質(zhì)疑。其中最主要的是他們與父母的關(guān)系。不少人認(rèn)為，對于當(dāng)今的學(xué)生來說，父母只不過是供養(yǎng)他們的工具。他們對父母的親情已非常淡漠。只存在傷人的金錢關(guān)系。他們只有在需要錢的時(shí)候才會(huì)給父母打電話。

然而在大學(xué)生群體中確有這樣一種代表性的說法;十三四歲的少年有者青春的叛逆期，當(dāng)成長到20來歲的大學(xué)生后，我們也有第二次青春叛逆，暫時(shí)的疏遠(yuǎn)父母，是一直被父母罩著的我們在有了更廣闊的生活空間后的正常反應(yīng)。是我們成長的必經(jīng)階段，其實(shí)我們在內(nèi)心從沒有忽視父母，我們會(huì)暫時(shí)的很少寫信，很少打電話，很少向父母虛寒問暖。但這只是我們不習(xí)慣用語言和文字表達(dá)我們對父母的愛。其實(shí)父母一直在我們的心底。

我隨機(jī)尋訪里一些大學(xué)生得到一些訪談案例

案例1：小紅是蘇州科技學(xué)院大二的一名女生，今年22歲，家住揚(yáng)州市中心，父母都是知識(shí)分子，但是她與父母關(guān)系并不融洽。她很討厭與父母交流，她覺得父母雖然是知識(shí)分子，但是時(shí)代已經(jīng)不一樣了，他們總是對她進(jìn)行教育，雖然她知道父母為她好，但是她很反感，覺得自己可以做好，可以照顧好自己規(guī)劃好自己的生活。不需要父母的指指點(diǎn)點(diǎn)。每當(dāng)通電話時(shí)父母要教育她的時(shí)候她就會(huì)找借口掛掉電話。她有什么東西都不愿與父母交流，認(rèn)為自己大了，什么事情都可以自己做主了。兩代人之間溝通的很少。

案例2：小明是蘇州科技學(xué)院大三的一名男生，今年23歲。家住農(nóng)村，一直和爺爺奶奶在一起，父母在外打工。一年回家4次，親子感情不濃，很多情況下，和父母交流時(shí)小明都是出于禮節(jié)，并不愿意打電話給父母，所以交流的也不多，看到別人和父母關(guān)系挺好，他也嫉妒，但是心里就是覺得別扭。

案例3：小芳是蘇州科技學(xué)院大四的一名女生，今年24歲，家住農(nóng)村，一直和

父母關(guān)系很好，親子交流很多也會(huì)聊很多心理事，但是自從今年開始母親開始幫她無色相親對象后親子關(guān)系就急轉(zhuǎn)直下。一星期都很少能達(dá)到一個(gè)電話，說不了兩句就聊不下去了。母親不能理解她給女兒找的那么好的條件女兒為什么會(huì)生氣，女兒也很難受母親不能理解她，而且母親堅(jiān)持認(rèn)為這是在為女兒好。這讓小芳很苦惱，也不敢打電話回家。

案例4：小李是蘇州科技學(xué)院大二的一名女生她和父母的關(guān)系很好，但是只要談到獎(jiǎng)學(xué)金黨員什么的就聊不下去了，小李認(rèn)為父母功利世俗，父母認(rèn)為女兒不懂事，不上進(jìn)。兩方的關(guān)系在別的方面上都挺好。所以小李覺得她和父母關(guān)系還是挺好的。只是父母的不理解讓她覺得不管怎么樣兩代人還是會(huì)有代溝的。

案例5：小沈是蘇州科技學(xué)院大三的一名男生，今年23歲，他上了大學(xué)基本沒怎么和父母交流，就算打電話也不超過兩分鐘，在他看來，經(jīng)常給父母打電話時(shí)女生做的，他認(rèn)為父母也不愿意他打電話回家，所以除非有什么好消息，他打電話回家時(shí)覺得沒什么好說的。他認(rèn)為親子關(guān)系就像美國父母把孩子養(yǎng)到18歲，讓孩子自己闖一樣，他上了大學(xué)后，就靠自己了。

針對上面的案例，我提出了一些解決方法:

1.定時(shí)溝通。定時(shí)溝通對了解孩子了解父母是非常有益的?？梢圆扇∫韵戮唧w程序: 每周保證有一定的時(shí)間量進(jìn)行溝通, 溝通內(nèi)容可以是事先設(shè)計(jì)的, 也可以是隨機(jī)的, 前者主要是了解親子的情況, 后者用于情感的交流。一般是先做設(shè)計(jì)好的溝通, 這樣會(huì)使親子很樂意說出個(gè)人的想法或困惑, 表達(dá)個(gè)人的主張。同時(shí)避免了交流頻率太少的情況，增進(jìn)了感情，也多了解決問題的機(jī)會(huì)。

2.尊重子女人格。父母在子女早期的成長過程中一直都是處于幫助、管理、指導(dǎo)等等支

配性的地位, 再加上受傳統(tǒng)文化的影響, 以子女為自己的私有財(cái)產(chǎn), 遇事時(shí)不能以子女為獨(dú)立人格的個(gè)體, 這樣就容易產(chǎn)生雙方心理上的疏離、不信任或畏懼等, 不利于建立有益的溝

通氣氛。而只有父母尊重子女的獨(dú)立人格才可改變這種異常。

3.對父母表達(dá)理解，站在父母的立場上想問題，理解父母的態(tài)度，讓溝通更加容易，也更加快樂。

4.鼓勵(lì)表達(dá)。父母在心理狀態(tài)上對子女的獨(dú)立人格予以尊重之外, 在行為上就需要鼓勵(lì)子女表達(dá)他們自己的想法、態(tài)度、情感等。這樣才能使異常的單向溝通發(fā)生改變, 子女除了能夠了解父母的想法、態(tài)度、情感之外, 也能把自己的想法、態(tài)度、情感傳達(dá)給父母, 從而使親子溝通真正成為雙向溝通。

5.雙方都耐心傾聽。在父母鼓勵(lì)子女表達(dá)自我時(shí), 很重要的一點(diǎn)就是要耐心傾聽。由于父母的人生經(jīng)歷比子女豐富得多, 子女在成長過程中所體會(huì)的種種變化和感受也許父母都曾經(jīng)經(jīng)歷過, 這些不是什么“新鮮”的東西可能會(huì)使父母覺得乏味, 或者反感覺得錯(cuò)誤，但是一定要聽子女說完。子女在父母說話時(shí)也要耐心傾聽，哪怕自己不愿聽也要耐心的聽下來，這會(huì)讓父母更加放心。

6.寬容異見。在家長傾聽子女的表達(dá)時(shí),有時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子有一些“奇怪的”、“不可思議的”“錯(cuò)誤的”的想法、看法、打算, 尤其是有些東西與父母所信奉的價(jià)值觀是背道而馳的。對此父母要有足夠的胸襟寬容地讓孩子充分表達(dá)自己的內(nèi)心, 之后再以談?wù)摰姆绞脚c孩子交換意見, 否則可能堵塞溝通。子女在傾聽時(shí)可能聽到一些人為腐朽世俗的東西與自己內(nèi)心的激情澎湃指點(diǎn)江山相背離。但是理解和寬容父母的說教很重要。

7.解釋規(guī)則。父母對子女實(shí)施的管教中,必然包括許多行為規(guī)范的要求, 特別有

些要求

是在溝通和觀察中發(fā)現(xiàn)孩子有某種問題之后而提出來的, 而子女對這種限制會(huì)反感，這就需要父母向孩子解釋這些規(guī)則,可能的話, 父母可以和孩子一起協(xié)商制定規(guī)則,這也是以上溝通要點(diǎn)的充分體現(xiàn)。要一起解決問題千萬不要單純的說教 良好的親子關(guān)系式我們追求的目標(biāo)它體現(xiàn)在：

(一)尊重信任, 相互配合(二)民主平等, 和諧親密

(三)共享共創(chuàng), 共同發(fā)展

親子溝通是終生的功課，因?yàn)樵诩彝ッ恳浑A段，親子關(guān)系面臨的挑戰(zhàn)不同，親子溝通水平

要求亦不同。親子溝通常處于矛盾之中，只有采用良好的親子溝通方法，才能營造和諧健康的親子溝通，培養(yǎng)良好的親子關(guān)系。

參考文獻(xiàn);

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