第一篇：省高校學(xué)生干部骨干發(fā)言稿

省高校學(xué)生干部骨干發(fā)言稿

各兄弟院校的同仁們：

大家上午好！

我是中南大學(xué)學(xué)生會(huì)常務(wù)副主席周磊，很高興今天能夠來(lái)到這里 參加湖南省重點(diǎn)高校學(xué)生骨干經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表中南大 學(xué)學(xué)生會(huì)我將向各位簡(jiǎn)要地介紹一下全國(guó)學(xué)聯(lián)的相關(guān)情況。

中華全國(guó)學(xué)生聯(lián)合會(huì)，是黨領(lǐng)導(dǎo)下的全國(guó)高等學(xué)校學(xué)生會(huì)、研究 生會(huì)和中等學(xué)校學(xué)生會(huì)的聯(lián)合組織。它是中華全國(guó)青年聯(lián)合會(huì)的團(tuán)體 會(huì)員。全國(guó)學(xué)聯(lián)以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入 貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。全國(guó)學(xué)聯(lián)是“五四”運(yùn)動(dòng)的直接產(chǎn)物。1919 年6 月16 日，來(lái)自 全國(guó)各地和留日的學(xué)生代表 60 余人，在上海召開(kāi)了第一次全國(guó)學(xué)生 代表大會(huì)，宣告全國(guó)學(xué)聯(lián)正式成立。至今全國(guó)學(xué)聯(lián)已召開(kāi)二十四次代 表大會(huì)，而第二十五次代表大會(huì)將于2010 年7 月在北京召開(kāi)。

近年來(lái)，全國(guó)學(xué)聯(lián)在黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā) 展和青年學(xué)生自身實(shí)際，積極開(kāi)展工作，在團(tuán)結(jié)引導(dǎo)廣大同學(xué)高舉愛(ài) 國(guó)主義旗幟跟黨走，服務(wù)廣大同學(xué)健康成長(zhǎng)，表達(dá)和維護(hù)廣大同學(xué)的 具體利益等方面發(fā)揮了重要作用。全國(guó)學(xué)聯(lián)廣泛開(kāi)展各類與學(xué)生組織 有關(guān)的活動(dòng)包括以大中專學(xué)生“三下鄉(xiāng)”為代表的各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，大力開(kāi)展“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大 賽等各類競(jìng)賽活動(dòng)，舉辦中國(guó)大中學(xué)生 DV 紀(jì)實(shí)作品大賽，兩岸大學(xué) 校園歌手邀請(qǐng)賽等等。為促進(jìn)廣大學(xué)生了解國(guó)情、在實(shí)踐中成長(zhǎng)、加 強(qiáng)海峽兩岸大學(xué)生的文化交流，增進(jìn)文化了解和認(rèn)同等方面做出重要 貢獻(xiàn)。中南大學(xué)學(xué)生會(huì)作為全國(guó)學(xué)聯(lián)副主席單位，嚴(yán)格遵守《中華全國(guó) 學(xué)生聯(lián)合會(huì)》章程，積極貫徹落實(shí)全國(guó)學(xué)聯(lián)各項(xiàng)文件和精神，在學(xué)校 黨委和上級(jí)學(xué)聯(lián)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，校團(tuán)委的具體指導(dǎo)下，以“服務(wù)學(xué)校 中心工作，服務(wù)同學(xué)成長(zhǎng)成才”為宗旨，在工作開(kāi)展中接受校黨委的 堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持正確的政治方向，旗幟鮮明地貫徹和落實(shí)學(xué)校黨政交 給的各項(xiàng)任務(wù)。在日常工作中，始終堅(jiān)持與同學(xué)心連心，切實(shí)發(fā)揮 “自 我教育、自我管理、自我服務(wù)”的作用。近年來(lái)各項(xiàng)工作取得了較大 的成就。下面，我將向各位同仁在以下幾個(gè)方面簡(jiǎn)要介紹我校學(xué)生會(huì) 工作的開(kāi)展情況，請(qǐng)各位同仁予以指正。

一、中南大學(xué)學(xué)生會(huì)的基本情況

中南大學(xué)學(xué)生會(huì)現(xiàn)任中華全國(guó)學(xué)生聯(lián)合會(huì)副主席單位、湖南省學(xué) 聯(lián)副主席單位，目前是中南大學(xué)組建后成立的第二屆第三任學(xué)生會(huì)。機(jī)構(gòu)設(shè)置上，校學(xué)生會(huì)下設(shè)秘書處、學(xué)生參與教學(xué)管理委員會(huì)、學(xué)生 參與公寓園區(qū)管理委員會(huì)、權(quán)益服務(wù)中心、生活服務(wù)中心、文體活動(dòng) 中心、學(xué)術(shù)科技中心、宣傳設(shè)計(jì)中心、信息網(wǎng)絡(luò)中心、社會(huì)實(shí)踐中心 十個(gè)部門，分別在湘雅、鐵道校區(qū)設(shè)有分會(huì)，并擁有專屬的記者團(tuán)和 網(wǎng)站。另外，中南大學(xué)各學(xué)院也均成立了相應(yīng)的學(xué)生會(huì)組織。組織建 設(shè)上，校學(xué)生會(huì)設(shè)主席一名，副主席和各中心部門主任若干，湘雅、鐵道分會(huì)主席為校學(xué)生會(huì)副主席，各學(xué)院學(xué)生會(huì)主席為校學(xué)生會(huì)委 員。

二、中南大學(xué)學(xué)生會(huì)“服務(wù)學(xué)校中心工作，服務(wù)同學(xué)成長(zhǎng)成才”，積極發(fā)揮學(xué)生和學(xué)校之間橋梁紐帶作用

作為中南大學(xué)的最重要的學(xué)生組織，本著“服務(wù)學(xué)校中心工作，服務(wù)同學(xué)成長(zhǎng)成才”的宗旨，我們恪守以下三點(diǎn)：

一是搭好平臺(tái)，使學(xué)校職能部門和廣大學(xué)生交流暢通。

為搭建學(xué)校相關(guān)職能部門與學(xué)生之間的交流平臺(tái)：2007 年10 月 學(xué)生會(huì)組織召開(kāi)“與后勤集團(tuán)面對(duì)面”活動(dòng)，就學(xué)生食堂各方面問(wèn)題 與后勤集團(tuán)負(fù)責(zé)人進(jìn)行了交流；2008 年11 月，組織召開(kāi)“與保衛(wèi)處 面對(duì)面”活動(dòng)，圍繞學(xué)生校園人身安全保障問(wèn)題和保衛(wèi)處領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了 溝通；2008 年12 月，“與教務(wù)處長(zhǎng)面對(duì)面”活動(dòng)，針對(duì)學(xué)分制改革 問(wèn)題和教務(wù)處老師進(jìn)行了座談。每學(xué)期，學(xué)生會(huì)積極促成“校領(lǐng)導(dǎo)接 待日”活動(dòng)，為廣大學(xué)生與校領(lǐng)導(dǎo)面對(duì)面的交流提供了一個(gè)嶄新平臺(tái)。其中，我校黃伯云校長(zhǎng)也曾借此活動(dòng)平臺(tái)在網(wǎng)上和廣大中南學(xué)子圍繞 母校改革發(fā)展中的熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行廣泛交流。近日，中南大學(xué)學(xué)生會(huì)邀 請(qǐng)了校黨委高文兵書記與同學(xué)進(jìn)行了面對(duì)面的交流，同學(xué)反響熱烈。

二是傳好呼聲，讓同學(xué)們的正確需求和意見(jiàn)得到表達(dá)。

為反應(yīng)同學(xué)們呼聲，表達(dá)學(xué)生的正確需求，鼓勵(lì)同學(xué)們對(duì)學(xué)校采 取的與同學(xué)們切身相關(guān)的政策和做法發(fā)表意見(jiàn)，學(xué)生會(huì)多次深入同學(xué) 進(jìn)行專題調(diào)研。我們拿出的主題為《中南大學(xué)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)需求與現(xiàn) 狀》的調(diào)研報(bào)告，有力促使了我校英語(yǔ)教學(xué)的變革；關(guān)于《中南大學(xué) 升華學(xué)生公寓學(xué)生安全用電現(xiàn)狀》調(diào)研報(bào)告，得到了學(xué)校的高度重視，學(xué)校為此撥出專款，改善相關(guān)設(shè)施；圍繞我校學(xué)分制改革中的熱點(diǎn)問(wèn) 題，我們整理出了《關(guān)于中南大學(xué)新的人才培養(yǎng)模式和學(xué)分制改革的 調(diào)研》，為學(xué)校的教學(xué)改革與發(fā)展提供了重要的數(shù)據(jù)和相關(guān)建議。近日，隨著中南大學(xué)新校區(qū)的投入使用，是學(xué)生公寓到新校區(qū)的道路成 了岳麓區(qū)的“步行街”，就此情況，中南大學(xué)組織并完成了《關(guān)于新 校行人流量的調(diào)研報(bào)告》，校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，并因此修改了全校作息 時(shí)間，并在新校區(qū)增設(shè)了食堂。

三是服務(wù)好學(xué)生權(quán)益，讓同學(xué)們的合法權(quán)益和利益得到保障。

由于校園內(nèi)生活服務(wù)體系仍在建設(shè)中，學(xué)生在校園內(nèi)權(quán)益受到侵 犯的事件難以避免，學(xué)生會(huì)發(fā)揮最大作用，與學(xué)校后勤集團(tuán)進(jìn)行協(xié)調(diào)，盡可能保障同學(xué)們的合法權(quán)益。08、09 年的3 月15 日，主題為“拒 絕假冒偽劣商品，維護(hù)自身合法權(quán)益”的現(xiàn)場(chǎng)咨詢會(huì)使同學(xué)們加強(qiáng)了 對(duì)假冒偽劣商品的識(shí)別能力，懂得了怎樣更好地保護(hù)自己的合法權(quán) 益。學(xué)生會(huì)還在學(xué)校的各個(gè)食堂設(shè)置了文明監(jiān)督崗，由學(xué)生自愿來(lái)?yè)?dān) 任監(jiān)督員。同學(xué)們遇到問(wèn)題都可以來(lái)到監(jiān)督崗?fù)对V，由各食堂的負(fù)責(zé) 人當(dāng)天答復(fù)。這個(gè)文明監(jiān)督崗我們已經(jīng)堅(jiān)持了幾年，贏得了同學(xué)們的 普片贊譽(yù)。此外，學(xué)生會(huì)專門成立了“學(xué)生權(quán)益服務(wù)中心”。據(jù)統(tǒng)計(jì)，自“學(xué)生權(quán)益服務(wù)中心”成立以來(lái)，共接待了萬(wàn)余名學(xué)生的來(lái)電來(lái)函，解決了同學(xué)們?cè)诮虒W(xué)、生活、娛樂(lè)、衛(wèi)生等方面的遇到的許多權(quán)益問(wèn) 題。學(xué)生干部將問(wèn)題收集整理，及時(shí)向?qū)W校相關(guān)職能部門反映（反映 率達(dá) 95%以上），一次性解決學(xué)生權(quán)益問(wèn)題達(dá) 75%以上，得到了廣大 同學(xué)的認(rèn)可和好評(píng)。

根據(jù)校黨委高文兵書記、黃伯云校長(zhǎng)關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生對(duì)食堂監(jiān)督的 指示精神，校學(xué)生會(huì)及時(shí)組建了學(xué)生食堂監(jiān)督員隊(duì)伍，制定了《中南 大學(xué)學(xué)生食堂監(jiān)督員隊(duì)伍工作條例》，并于09 年3 月26 日全面上崗。學(xué)生食堂監(jiān)督員隊(duì)伍接受中南大學(xué)團(tuán)委、學(xué)工部、后勤管理處指導(dǎo)，掛靠中南大學(xué)學(xué)生會(huì)，日常工作由中南大學(xué)學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、管理，享有一定勤工助學(xué)補(bǔ)助。學(xué)生食堂監(jiān)督員隊(duì)伍的職責(zé)包括：監(jiān)督學(xué)校 食堂的日常工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)校食堂存在的各類問(wèn)題，注意做好相關(guān) 信息的整理與上報(bào)，并就學(xué)校食堂工作改進(jìn)給與建議。

監(jiān)督員們工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能夠按照工作要求，深入食堂各個(gè)環(huán)節(jié) 進(jìn)行監(jiān)督，詢問(wèn)同學(xué)們意見(jiàn)建議，并做好信息記錄上報(bào)工作，分別與 4 月20 日、5 月20 日、6 月20 日完成了三期《學(xué)生食堂監(jiān)督員信息 收集月報(bào)》。《月報(bào)》上報(bào)至黃健柏副校長(zhǎng) 徐建軍副書記，送至團(tuán) 委、學(xué)工部、后勤管理處、后勤集團(tuán)、飲食服務(wù)中心。

通過(guò)開(kāi)展上述工作，維護(hù)了同學(xué)們的權(quán)益；表達(dá)了同學(xué)們的心聲； 一定程度上保證了學(xué)生意見(jiàn)、建議的及時(shí)解決。同時(shí)也維護(hù)了學(xué)校穩(wěn) 定發(fā)展的大好局面。更為重要的是我們欣喜的看到同學(xué)們的主人翁意 識(shí)和民主意識(shí)得到了提高。

三、中南大學(xué)學(xué)生會(huì)積極投身校園文化建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生人文精神，促進(jìn)和諧校園構(gòu)建

中南大學(xué)學(xué)生會(huì)的工作方向與學(xué)校各方面的穩(wěn)定發(fā)展保持著高 度的一致；同時(shí)，我們與廣大的同學(xué)心連心，工作切實(shí)深入到同學(xué)中 去，為同學(xué)排憂解難。學(xué)生會(huì)工作的開(kāi)展依據(jù)五條線：

一是大力弘揚(yáng)校園主旋律，通過(guò)各類青春勵(lì)志成才教育，形成學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。

08 年的 11 月到 12 月，學(xué)生會(huì)開(kāi)展了主題為“我的大學(xué)·我的 精彩”的大學(xué)生青春勵(lì)志成才活動(dòng)月。利用先鋒、榜樣力量作用，先 后開(kāi)展了“我的理想、實(shí)踐和情操”院士系列報(bào)告會(huì)、“中南大學(xué)首 屆十大杰出學(xué)子先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)”等勵(lì)志主題報(bào)告會(huì)和講座。此外，校學(xué)生會(huì)還圍繞重大時(shí)事和熱點(diǎn)問(wèn)題，組織同學(xué)開(kāi)展座談?dòng)懻?，邀?qǐng) 校內(nèi)外領(lǐng)導(dǎo)、專家、學(xué)者作報(bào)告。并利用重要和重大事件，推出形勢(shì) 報(bào)告會(huì)、演講比賽、征文比賽、主題讀書節(jié)等活動(dòng)，開(kāi)展了“書香滿 中南”、“學(xué)習(xí)趙長(zhǎng)平同學(xué)”、“知榮辱、樹新風(fēng)”等主題教育，引導(dǎo)廣大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和對(duì)祖國(guó)、對(duì)學(xué)校 的熱愛(ài)，引導(dǎo)廣大學(xué)生遵守公民道德基本規(guī)范，自覺(jué)踐行社會(huì)主義榮 辱觀。

二是不斷加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，濃厚校園學(xué)習(xí)氛圍，加快同學(xué)成才成長(zhǎng)。

去年的4 月至5 月，學(xué)生會(huì)與圖書館開(kāi)展了“中南大學(xué)2008 年 讀書月”系列活動(dòng)，使同學(xué)們感受到濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，為學(xué)校的學(xué)風(fēng) 建設(shè)起到了積極的促進(jìn)作用。學(xué)生參與公寓園區(qū)管理委員會(huì)在南校區(qū) 升華學(xué)生公寓建立“升華圖書室”和“升華自習(xí)室”，為大家提供了 更為便捷的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，加強(qiáng)同學(xué)們學(xué)習(xí)的硬環(huán)境建設(shè)。學(xué)生會(huì)還專門 就“教師中存在的十大不文明行為”進(jìn)行調(diào)研和收集，有效地促進(jìn)了 我校教師隊(duì)伍行為作風(fēng)建設(shè)，優(yōu)化了同學(xué)們學(xué)習(xí)的軟環(huán)境。此外，我 們通過(guò)開(kāi)展各類學(xué)習(xí)競(jìng)賽和社會(huì)實(shí)踐，力爭(zhēng)在全校學(xué)生中形成比學(xué)趕 超、互幫互助、關(guān)注社會(huì)、注重實(shí)踐操作的良好風(fēng)氣。為配合學(xué)校本 科教育的快速發(fā)展，學(xué)生參與教學(xué)管理委員會(huì)在團(tuán)委和教務(wù)處的指導(dǎo) 下，于去年的3 月和5 月先后完成了《關(guān)于深化學(xué)分制改革的調(diào)研報(bào) 告》和《大學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀的調(diào)研報(bào)告》。

三是注重培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神，引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校，關(guān)注學(xué)校發(fā)展。2008 年，我們開(kāi)展了“中南大學(xué)首屆班徽設(shè)計(jì)大賽”，進(jìn)一步培 養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神，在全校學(xué)生中弘揚(yáng)愛(ài)校愛(ài)班的良好氛圍。中 南大學(xué)第二屆班徽設(shè)計(jì)大賽也正在如火如荼的進(jìn)行中。

四是豐富學(xué)生課余文化生活，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生公寓精神文明建設(shè)。

為豐富同學(xué)們的課余文化生活，學(xué)生會(huì)逐步形成了人文藝術(shù)節(jié)系 列、課外

學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新競(jìng)賽系列、人文講壇系列、專業(yè)技能發(fā)展系列、體育運(yùn)動(dòng)系列等品牌系列活動(dòng)。具體包括：女生節(jié)、寢室文化節(jié)、迎 新晚會(huì)、畢業(yè)生歡送晚會(huì)、書畫大賽、班級(jí)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)大賽、籃球聯(lián)賽、就業(yè)力挑戰(zhàn)賽等活動(dòng)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，近年來(lái)，校學(xué)生會(huì)共累計(jì)開(kāi)展各類文 化科技活動(dòng)近百場(chǎng)，參與學(xué)生達(dá) 30000 余名，活動(dòng)學(xué)生覆蓋率超過(guò) 80%。這當(dāng)中值得一提的是我們舉辦的中南大學(xué)寢室文化節(jié)。這個(gè)品 牌活動(dòng)，我們已經(jīng)開(kāi)展了九屆。學(xué)生會(huì)參與主辦的以“我的理想、道 德與情操”為主題的院士報(bào)告會(huì)，如今以舉辦了近30 場(chǎng)，我們也將 繼續(xù)努力，爭(zhēng)取在5 年內(nèi)舉辦100 場(chǎng)。

五是積極推動(dòng)和諧校園建設(shè)，尤為注重加強(qiáng)少數(shù)民族同學(xué)和漢族同學(xué)之間的友誼個(gè)聯(lián)系。

中南大學(xué)現(xiàn)有來(lái)自39 個(gè)民族的少數(shù)民族學(xué)生2349 人，所以，做 好少數(shù)民族工作，加強(qiáng)各族同學(xué)之間的交流合作對(duì)于構(gòu)建和諧校園顯 得尤為重要。為此，校學(xué)生會(huì)在本學(xué)期初在校團(tuán)委的指導(dǎo)下舉辦了一 場(chǎng)“五十六個(gè)民族是一家”大型民族聯(lián)歡晚會(huì)，這次晚會(huì)不僅得到了 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)和肯定，更密切了我校各族同學(xué)之間的友誼和聯(lián) 系，尤其在廣大少數(shù)名族同學(xué)當(dāng)中產(chǎn)生了廣泛反響和共鳴，有力地推 動(dòng)了和諧校園的建設(shè)。

四、中南大學(xué)學(xué)生會(huì)強(qiáng)調(diào)外塑形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生會(huì)組織的又好又快發(fā)展

制度建設(shè)方面。我們制定并完善了《中南大學(xué)學(xué)生會(huì)章程》和《中 南大學(xué)學(xué)生會(huì)人力資源管理?xiàng)l例》等綱領(lǐng)性文件，細(xì)化并明確了相關(guān) 的會(huì)議制度、財(cái)務(wù)制度、活動(dòng)項(xiàng)目化制度等20 余部措施辦法。

在學(xué)生會(huì)干部培養(yǎng)上，學(xué)生會(huì)堅(jiān)持培養(yǎng)與使用相結(jié)合，為學(xué)生干 部鍛煉提供平臺(tái)。我們積極開(kāi)展各種學(xué)生干部讀書活動(dòng)，如 2008 年 暑假，我們要求學(xué)生會(huì)干部閱讀《細(xì)節(jié)決定成敗》一書，有效促進(jìn)了 學(xué)生干部在服務(wù)同學(xué)的實(shí)踐中對(duì)管理知識(shí)的學(xué)習(xí)。我們還依托全省高 校學(xué)生干部培訓(xùn)班和中南大學(xué)業(yè)余團(tuán)校，對(duì)學(xué)生會(huì)現(xiàn)有200 余名干部 進(jìn)行了系統(tǒng)的政治理論教育、業(yè)務(wù)素質(zhì)培養(yǎng)、行為作風(fēng)矯正。在學(xué)生 會(huì)干部選拔上，我們實(shí)行開(kāi)放的干部選拔機(jī)制，面向全校同學(xué)廣發(fā)英 雄帖，廣招英才，并形成了嚴(yán)格的考核機(jī)制。欣喜地看到，我們學(xué)生 會(huì)的學(xué)生干部不僅僅是為同學(xué)服務(wù)的生力軍，更是全校優(yōu)秀學(xué)生的杰 出代表。近三年來(lái)，校學(xué)生會(huì)主席團(tuán)的同學(xué)們有的繼續(xù)深造，有的留 校做輔導(dǎo)員，繼續(xù)從事學(xué)生工作，有的成為了知名企業(yè)的業(yè)務(wù)骨干。比方說(shuō)，我們主席團(tuán) 05 屆的同學(xué)全部直接保送研究生。我們要打造 的既是一個(gè)有戰(zhàn)斗力、肯吃苦的隊(duì)伍，更是一個(gè)精英團(tuán)隊(duì)。

盡管如此，我們?cè)诠ぷ髦幸舶l(fā)現(xiàn)了一些需要改善的環(huán)節(jié)。我們的 組織建設(shè)，存在部分職能重疊的現(xiàn)象，我們將在未來(lái)的兩到三年內(nèi)完 成部門的重組、人員的精簡(jiǎn)等工作，使我們的工作效率有進(jìn)一步的提 高，各部門各司其職又互相配合。

學(xué)生會(huì)的快速發(fā)展，學(xué)生會(huì)的工作的進(jìn)步離不開(kāi)省學(xué)聯(lián)的指導(dǎo)和 兄弟院校的溝通指正，加強(qiáng)各高校尤其是省內(nèi)各兄弟院校之間經(jīng)驗(yàn)的 交流分享是促進(jìn)各高校學(xué)生工作不斷完善發(fā)展的重要條件。正所謂單 絲不成線，獨(dú)木不成林，只有加強(qiáng)各高校間的交流活動(dòng)，充分利用各 校資源，這樣才能不斷推動(dòng)各自工作的完善和發(fā)展，才能把工作做好 做強(qiáng)做大，所以，我也希望我們各高校之間尤

其是學(xué)生組織之間以后 多加強(qiáng)溝通協(xié)作，一起為我們同學(xué)服務(wù)，推動(dòng)我們學(xué)生工作的不斷完 善和發(fā)展，共同譜寫學(xué)生工作的美好明天

各兄弟院校的同仁們，這是我對(duì)我中南大學(xué)學(xué)生會(huì)工作的介紹，望各位能給予意見(jiàn)和建議。

謝謝大家！

第二篇：省高校骨干輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會(huì)

省高校骨干輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會(huì)

為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，認(rèn)真落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)和高校思想政治工作會(huì)議精神，進(jìn)一步推進(jìn)陜西高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍專業(yè)化、職業(yè)化建設(shè)，切實(shí)提升新形勢(shì)下高校輔導(dǎo)員思想政治工作創(chuàng)新能力水平，省委高教工委舉辦了一系列全省高校骨干輔導(dǎo)員培訓(xùn)課程，我在學(xué)校的推選下，有幸成為第60期培訓(xùn)班的學(xué)員之一，于2018年11月20日至2018年11月22日在西北大學(xué)大白校區(qū)參加了為期三天的專題培訓(xùn)。在這短短三天中，我接觸到了全省最優(yōu)秀的思想政治教育專家，學(xué)習(xí)到了最前沿的學(xué)生管理理念，認(rèn)識(shí)了最可愛(ài)的處于學(xué)生管理一線的輔導(dǎo)員們。時(shí)間雖短，收獲無(wú)限?，F(xiàn)將這三天來(lái)的培訓(xùn)感受簡(jiǎn)單整理出來(lái)，供大家分享交流。

一、學(xué)生工作趕上最好的時(shí)代

總書記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上指出：“我們對(duì)高等教育的需要比以往任何時(shí)候都更加迫切，對(duì)科學(xué)知識(shí)和卓越人才的渴求比以往任何時(shí)候都更加強(qiáng)烈。重視教育就是重視未來(lái)，重視教育才能贏得未來(lái)?！苯逃敲褡逭衽d、社會(huì)進(jìn)步的重要基石，是功在當(dāng)代、利在千秋的德政工程，對(duì)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興具有決定性意義，教育是國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)。培養(yǎng)什么人，是教育的首要問(wèn)題。我國(guó)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的社會(huì)主義國(guó)家，這就決定了我們的教育必須把培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人作為根本任務(wù)，這是教育工作的根本任務(wù)，也是教育現(xiàn)代化的方向目標(biāo)。因此，學(xué)生工作，在21世紀(jì)的今天，尤其是舉國(guó)上下將“中國(guó)夢(mèng)”和文化自信立志向前推進(jìn)的今天，其重要性是不言而喻的。在“教育”被放置在核心關(guān)鍵基礎(chǔ)性位置的今天，其發(fā)展空間和前景，更是空前廣闊和光明的。在學(xué)生工作趕上了好時(shí)代的情況下，作為學(xué)生工作最直接責(zé)任人的我們，更應(yīng)以最飽滿的熱情和最堅(jiān)定的信念，將學(xué)生工作不斷向前推進(jìn)，助力身邊每一位學(xué)生的成長(zhǎng)成才。

二、理清學(xué)生工作的幾個(gè)范疇

《高等學(xué)校輔導(dǎo)員職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)（暫行）》（教思政〔2014〕2號(hào)）和《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》（教育部〔2017〕第43號(hào)令）對(duì)輔導(dǎo)員的工作職責(zé)和能力設(shè)定為九大方面：1.思想政治教育；2.黨團(tuán)和班級(jí)建設(shè)；3.學(xué)業(yè)指導(dǎo)（學(xué)風(fēng)建設(shè)）；4.日常事務(wù)管理；()5.心理健康教育與咨詢；6.網(wǎng)絡(luò)思想政治教育；7.危機(jī)事件應(yīng)對(duì)；8.職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)；9.理論和實(shí)踐研究。學(xué)生工作又包含教育、管理、服務(wù)三個(gè)維度。教育（大學(xué)生思想政治教育）、管理（學(xué)生日常管理）、服務(wù)（生活、就業(yè)、咨詢服務(wù)等）三者既各有各自的工作方向和工作方式，又密切聯(lián)系，共同構(gòu)成學(xué)生工作的整體。其中教育是核心，貫穿于學(xué)生工作始終，并為其它各項(xiàng)工作（管理和服務(wù)）指引方向、提供遵循。因此，我們開(kāi)展學(xué)生工作之初，最重要的就是要理清學(xué)生工作的內(nèi)容和維度，有的放矢的去開(kāi)展工作，才能做到不盲目、不迷失，全面提升工作效率和工作質(zhì)量。

三、將構(gòu)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)作為建設(shè)新時(shí)代學(xué)生思想政治教育工作的著力點(diǎn)

學(xué)風(fēng)是大學(xué)精神文化的集中體現(xiàn)，是思想政治工作水平的顯性表達(dá)。總書記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議講話中強(qiáng)調(diào)：“好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)能夠?yàn)閷W(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)營(yíng)造好氣候、創(chuàng)造好生態(tài)，思想政治工作就能潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，給學(xué)生以人生啟迪、智慧光芒和精神力量?！?/p>

梳理和總結(jié)世界一流大學(xué)的發(fā)展歷程不難發(fā)現(xiàn)：一流的學(xué)風(fēng)往往鑄就一流的大學(xué)；一流的大學(xué)往往具備一流的師資；一流的師資往往培養(yǎng)出一流的人才。所以，打造“雙一流”大學(xué)就是要建設(shè)高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，完善高質(zhì)量的育人體系，健全高水平的管理體系，使教師寧心靜氣，讓學(xué)生心思安定，用優(yōu)良教風(fēng)引領(lǐng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，用學(xué)術(shù)氛圍帶動(dòng)學(xué)習(xí)氛圍，用大學(xué)精神助力文化育人，為提升人才培養(yǎng)質(zhì)量、建設(shè)高水平大學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在聆聽(tīng)了三天全省學(xué)術(shù)大牛講解思政精粹之后，我深感思政工作肩頭的重量，要“帶著問(wèn)題學(xué)習(xí)，培養(yǎng)創(chuàng)新素質(zhì)，心懷學(xué)術(shù)追求，爭(zhēng)當(dāng)思政專家”；要敬事守信、節(jié)用愛(ài)人；要有理想信念，有道德情操，有扎實(shí)學(xué)識(shí)，有仁愛(ài)之心；要做教育改革的奮進(jìn)者、教育扶貧的先行者、學(xué)生成長(zhǎng)的引導(dǎo)者，努力成為塑造學(xué)生品格、品行和品味的“大先生”。

生物與環(huán)境工程學(xué)院 馬欣

2018年11月26日

第三篇：學(xué)生干部骨干培訓(xùn)班心得體會(huì)

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學(xué)生干部骨干培訓(xùn)班心得體會(huì)

大學(xué)秉承“知行合一日新自強(qiáng)”的校訓(xùn)，始終致力于各類人才的培養(yǎng)和科技創(chuàng)新。至此，為更好的培養(yǎng)優(yōu)秀和拔尖的青年學(xué)生干部，校團(tuán)委特此開(kāi)辦“航大英才”學(xué)生干部骨干培訓(xùn)班。而此次培訓(xùn)班由我學(xué)習(xí)指導(dǎo)部承辦，所以通過(guò)舉辦培訓(xùn)和參與此次培訓(xùn)，從中學(xué)到了很多，使我受益匪淺，也感觸頗多。

11月5日晚7點(diǎn)逸夫樓報(bào)告廳濟(jì)濟(jì)一堂，來(lái)自校學(xué)生會(huì)等四大學(xué)生組織和各個(gè)學(xué)院的青年學(xué)生干部們將報(bào)告廳坐的滿滿當(dāng)當(dāng)。培訓(xùn)在校團(tuán)委書記黃柯教授的講話中拉開(kāi)帷幕，而后，羅來(lái)松老師以“人際關(guān)系與工作效果”為核心進(jìn)行了“航大英才”學(xué)生骨干培訓(xùn)第一講。聽(tīng)過(guò)兩位老師的講課之后，收獲良多。

從黃柯教授的講話中，我明白了學(xué)生干部的含義，明白了一個(gè)學(xué)生干部的責(zé)任和使命，明白人生應(yīng)立志高遠(yuǎn)，珍惜大學(xué)中難得的學(xué)習(xí)時(shí)光。并體會(huì)到作為一個(gè)學(xué)生干部應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：

1、立志向付行動(dòng);

2、胸懷寬廣，海納百川;

3、培養(yǎng)挑戰(zhàn)精神，學(xué)會(huì)自我加壓。

而聽(tīng)過(guò)羅來(lái)松老師的“人際關(guān)系與工作效果”的講課后，首先，我從中了解到了全校學(xué)生工作的工作格局和熟悉了學(xué)校的組織流程。再者，從中了解到學(xué)生干部應(yīng)如何處理工作關(guān)系、人際關(guān)系和利益關(guān)系。對(duì)上級(jí)工作關(guān)系要服從，準(zhǔn)確審計(jì)上級(jí)指示，認(rèn)真理解上級(jí)意圖;對(duì)同級(jí)工作關(guān)系要協(xié)作，把工作任務(wù)和集體利益掛鉤;對(duì)下級(jí)的工作關(guān)系是指導(dǎo)，準(zhǔn)確下達(dá)工作任務(wù)，適當(dāng)提出工作方法的建議。對(duì)上級(jí)人際關(guān)系要尊重，承認(rèn)領(lǐng)導(dǎo)工作地位;對(duì)同級(jí)的人際關(guān)系是謙和;對(duì)下級(jí)的人際關(guān)系是關(guān)心。最后，從中學(xué)習(xí)到學(xué)生干部要對(duì)自己準(zhǔn)確定位，及學(xué)生干部的工作方法，學(xué)習(xí)工作要有計(jì)劃性，善于依靠組織的力量。并更加深層次體會(huì)到人生的價(jià)值不是用時(shí)間去衡量的而是用深度去衡量的意義。

11月14日晚7點(diǎn)逸夫樓報(bào)告廳再次座無(wú)虛席，著名職業(yè)演講家張家秀老師在報(bào)告廳向廣大學(xué)生干部做“航大英才”的第二期培訓(xùn)。此后，張家秀老師主要是圍繞如何從根本上提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)這一主題展開(kāi)了自己的講座。在張老師的講座中，領(lǐng)會(huì)到作為一個(gè)大學(xué)生尤其是一位學(xué)生干部學(xué)習(xí)唯物辯證法的重要性，領(lǐng)悟到唯物辯證法對(duì)自己的學(xué)習(xí)和工作具有巨大的推動(dòng)作用。其次，學(xué)習(xí)到做事要有計(jì)劃，分清主次，在遇到挫折時(shí)應(yīng)該抱有“事敗心不敗”的心態(tài)，并了解到寫作和演講對(duì)提高一個(gè)人的綜合素質(zhì)的重要性。

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通過(guò)舉辦這兩次培訓(xùn)，我們也從中學(xué)到了很多，領(lǐng)悟到很多，收獲了很多。一：了解到一個(gè)活動(dòng)從準(zhǔn)備階段到活動(dòng)舉辦階段再到活動(dòng)后期的總結(jié)的具體流程，頭腦中對(duì)事情和活動(dòng)的進(jìn)行有一個(gè)整體的概念和詳細(xì)的思路，培養(yǎng)了自己的大局觀和從全盤考慮事情的思維。二：明白了在活動(dòng)的準(zhǔn)備階段應(yīng)該做什么，怎么做才能提高工作效率，明白準(zhǔn)備階段對(duì)活動(dòng)的成功舉辦和活動(dòng)質(zhì)量具有重大影響，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)到“好的開(kāi)始就是成功的一半”的含義。三：更加深刻的體會(huì)到細(xì)節(jié)的重要性，細(xì)節(jié)對(duì)活動(dòng)質(zhì)量的巨大影響，明白到應(yīng)該更加注重活動(dòng)的細(xì)節(jié)，完善活動(dòng)的細(xì)節(jié)。四：領(lǐng)悟到世界上沒(méi)有一件完美無(wú)缺的事情，其實(shí)缺陷也是一種美，正因?yàn)榱巳毕荩艜?huì)對(duì)事情的不足有更加刻骨銘心的記憶，也會(huì)更加有利于人的成長(zhǎng)。五：進(jìn)一步鍛煉了我們部們的成員，進(jìn)一步增強(qiáng)了部門的凝聚力，也從中摸索到怎樣更加有效地使部門運(yùn)轉(zhuǎn)、更加有效地對(duì)部門進(jìn)行管理、更加有效地發(fā)揮每個(gè)人的特點(diǎn)使每個(gè)人都得到鍛煉的方法。六：從中積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)今后的工作有巨大的指導(dǎo)性。七：體會(huì)到了自己知識(shí)的匱乏和不足，尤其是網(wǎng)絡(luò)知識(shí)方面的缺乏，在今后的學(xué)習(xí)中應(yīng)進(jìn)一步完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和擴(kuò)大自己的知識(shí)面。

資料來(lái)源：http://004km.cn/data/xdth/

第四篇：學(xué)生干部骨干培訓(xùn)班心得體會(huì)

大學(xué)秉承“知行合一日新自強(qiáng)”的校訓(xùn)，始終致力于各類人才的培養(yǎng)和科技創(chuàng)新。至此，為更好的培養(yǎng)優(yōu)秀和拔尖的青年學(xué)生干部，校團(tuán)委特此開(kāi)辦“航大英才”學(xué)生干部骨干培訓(xùn)班。而此次培訓(xùn)班由我學(xué)習(xí)指導(dǎo)部承辦，所以通過(guò)舉辦培訓(xùn)和參與此次培訓(xùn)，從中學(xué)到了很多，使我受益匪淺，也感觸頗多。

11月5日晚7點(diǎn)逸夫樓報(bào)告廳濟(jì)濟(jì)一堂，來(lái)自校學(xué)生會(huì)等四大學(xué)生組織和各個(gè)學(xué)院的青年學(xué)生干部們將報(bào)告廳坐的滿滿當(dāng)當(dāng)。培訓(xùn)在校團(tuán)委書記黃柯教授的講話中拉開(kāi)帷幕，而后，羅來(lái)松老師以“人際關(guān)系與工作效果”為核心進(jìn)行了“航大英才”學(xué)生骨干培訓(xùn)第一講。聽(tīng)過(guò)兩位老師的講課之后，收獲良多。

從黃柯教授的講話中，我明白了學(xué)生干部的含義，明白了一個(gè)學(xué)生干部的責(zé)任和使命，明白人生應(yīng)立志高遠(yuǎn)，珍惜大學(xué)中難得的學(xué)習(xí)時(shí)光。并體會(huì)到作為一個(gè)學(xué)生干部應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：

1、立志向付行動(dòng)；

2、胸懷寬廣，海納百川；

3、培養(yǎng)挑戰(zhàn)精神，學(xué)會(huì)自我加壓。

而聽(tīng)過(guò)羅來(lái)松老師的“人際關(guān)系與工作效果”的講課后，首先，我從中了解到了全校學(xué)生工作的工作格局和熟悉了學(xué)校的組織流程。再者，從中了解到學(xué)生干部應(yīng)如何處理工作關(guān)系、人際關(guān)系和利益關(guān)系。對(duì)上級(jí)工作關(guān)系要服從，準(zhǔn)確審計(jì)上級(jí)指示，認(rèn)真理解上級(jí)意圖；對(duì)同級(jí)工作關(guān)系要協(xié)作，把工作任務(wù)和集體利益掛鉤；對(duì)下級(jí)的工作關(guān)系是指導(dǎo)，準(zhǔn)確下達(dá)工作任務(wù)，適當(dāng)提出工作方法的建議。對(duì)上級(jí)人際關(guān)系要尊重，承認(rèn)領(lǐng)導(dǎo)工作地位；對(duì)同級(jí)的人際關(guān)系是謙和；對(duì)下級(jí)的人際關(guān)系是關(guān)心。最后，從中學(xué)習(xí)到學(xué)生干部要對(duì)自己準(zhǔn)確定位，及學(xué)生干部的工作方法，學(xué)習(xí)工作要有計(jì)劃性，善于依靠組織的力量。并更加深層次體會(huì)到人生的價(jià)值不是用時(shí)間去衡量的而是用深度去衡量的意義。

11月14日晚7點(diǎn)逸夫樓報(bào)告廳再次座無(wú)虛席，著名職業(yè)演講家張家秀老師在報(bào)告廳向廣大學(xué)生干部做“航大英才”的第二期培訓(xùn)。此后，張家秀老師主要是圍繞如何從根本上提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)這一主題展開(kāi)了自己的講座。在張老師的講座中，領(lǐng)會(huì)到作為一個(gè)大學(xué)生尤其是一位學(xué)生干部學(xué)習(xí)唯物辯證法的重要性，領(lǐng)悟到唯物辯證法對(duì)自己的學(xué)習(xí)和工作具有巨大的推動(dòng)作用。其次，學(xué)習(xí)到做事要有計(jì)劃，分清主次，在遇到挫折時(shí)應(yīng)該抱有“事敗心不敗”的心態(tài)，并了解到寫作和演講對(duì)提高一個(gè)人的綜合素質(zhì)的重要性。

通過(guò)舉辦這兩次培訓(xùn)，我們也從中學(xué)到了很多，領(lǐng)悟到很多，收獲了很多。一：了解到一個(gè)活動(dòng)從準(zhǔn)備階段到活動(dòng)舉辦階段再到活動(dòng)后期的總結(jié)的具體流程，頭腦中對(duì)事情和活動(dòng)的進(jìn)行有一個(gè)整體的概念和詳細(xì)的思路，培養(yǎng)了自己的大局觀和從全盤考慮事情的思維。二：明白了在活動(dòng)的準(zhǔn)備階段應(yīng)該做什么，怎么做才能提高工作效率，明白準(zhǔn)備階段對(duì)活動(dòng)的成功舉辦和活動(dòng)質(zhì)量具有重大影響，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)到“好的開(kāi)始就是成功的一半”的含義。三：更加深刻的體會(huì)到細(xì)節(jié)的重要性，細(xì)節(jié)對(duì)活動(dòng)質(zhì)量的巨大影響，明白到應(yīng)該更加注重活動(dòng)的細(xì)節(jié)，完善活動(dòng)的細(xì)節(jié)。四：領(lǐng)悟到世界上沒(méi)有一件完美無(wú)缺的事情，其實(shí)缺陷也是一種美，正因?yàn)榱巳毕?，才?huì)對(duì)事情的不足有更加刻骨銘心的記憶，也會(huì)更加有利于人的成長(zhǎng)。五：進(jìn)一步鍛煉了我們部們的成員，進(jìn)一步增強(qiáng)了部門的凝聚力，也從中摸索到怎樣更加有效地使部門運(yùn)轉(zhuǎn)、更加有效地對(duì)部門進(jìn)行管理、更加有效地發(fā)揮每個(gè)人的特點(diǎn)使每個(gè)人都得到鍛煉的方法。六：從中積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)今后的工作有巨大的指導(dǎo)性。七：體會(huì)到了自己知識(shí)的匱乏和不足，尤其是網(wǎng)絡(luò)知識(shí)方面的缺乏，在今后的學(xué)習(xí)中應(yīng)進(jìn)一步完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和擴(kuò)大自己的知識(shí)面。

第五篇：高校學(xué)生干部定位

高校學(xué)生干部的角色定位和培養(yǎng)是教育內(nèi)涵能否提升的一件大事，借用的中國(guó)地質(zhì)大學(xué)徐士元老師的話來(lái)講，就是：“按本色做人，按角色做事，按特色定位，到位不缺位，補(bǔ)位不越位?！?/p>

學(xué)生干部，這個(gè)詞可以分為兩個(gè)詞“學(xué)生”“干部”，那根據(jù)其邏輯，學(xué)生干部先是學(xué)生然后才是干部，所以學(xué)生干部首先要明白，自己是一個(gè)大學(xué)生，學(xué)生是用來(lái)學(xué)習(xí)的，不是來(lái)干工作的，因此，學(xué)習(xí)是底線，任何時(shí)候都不能松懈，更不能放棄！

因?yàn)槲覀兪菍W(xué)生，所以在干工作的前提是把自己的學(xué)習(xí)和生活搞好，如果自己沒(méi)有辦法將學(xué)習(xí)和工作搞好，那么就不要去當(dāng)干部，來(lái)讓自己更忙，更累，讓自己的生活更混亂。

而學(xué)生干部不僅僅是學(xué)生，他又承擔(dān)著多重角色。

首先它是一個(gè)服務(wù)的角色，學(xué)生干部不同于社會(huì)上的干部，它于工作沒(méi)有薪酬上的回報(bào)，所以說(shuō)，干的是良心活，干好一件工作取決于心態(tài)，而不是能力，以一個(gè)服務(wù)者的心態(tài)腳踏實(shí)地的干事，那么定會(huì)有不菲的成績(jī)。

再次，學(xué)生干部是一個(gè)安排者，如果說(shuō)管理者好像有點(diǎn)過(guò)頭，有點(diǎn)強(qiáng)制力的感覺(jué)，所謂安排者，即是對(duì)一個(gè)活動(dòng)個(gè)細(xì)節(jié)的安排和人員的安排，一個(gè)活動(dòng)的成功舉辦定然需要這樣一個(gè)人，所以安排好一件事，是需要付出心血的。要認(rèn)真，要考慮全面，才會(huì)有活動(dòng)成功的收獲。

其次，學(xué)生干部是一個(gè)聯(lián)系者。他要聯(lián)系上級(jí)和下級(jí)，一方面，他要將上級(jí)的指令，建議等傳達(dá)下去，讓下面的人知道上級(jí)在做些什么事情，對(duì)下面的工作有什么要求等等。而更重要的是把下面的意見(jiàn)傳遞到上面去，讓上級(jí)知道下級(jí)的心聲，而且要及時(shí)而且準(zhǔn)確。

學(xué)生干部要想把工作做好，要有足夠的親和力。因?yàn)檫@樣其他學(xué)生才會(huì)支持你的工作，去給你說(shuō)他們的意見(jiàn)，去盡力配合你的工作。親和力有了，那就更要有果斷力了，只有學(xué)生有一定的果斷力和魄力，才能夠選取一種更好的方法去完成這個(gè)活動(dòng)的一切流程，這也需要一種洞察力，看哪種方案能取得更好的成果，讓結(jié)局來(lái)證明決策的重要性！

作為學(xué)生干部，集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)是必須要具備的意識(shí)，因?yàn)橐淮位顒?dòng)的成功舉辦，不是一兩個(gè)人可以決定的，他需要大家共同的努力，共同的付出，共同的堅(jiān)持。所以要融入集體，這樣才能更好的開(kāi)展工作。

有的時(shí)候，并不是我們學(xué)生干部付出的不夠，而是我們沒(méi)有去堅(jiān)持，去規(guī)劃，這種堅(jiān)持到底是很重要的素質(zhì)。

高校學(xué)生干部角色定位：

服務(wù)角色認(rèn)知：可以這樣來(lái)表述高校學(xué)生干部——“普通又不普通的學(xué)生，現(xiàn)實(shí)而又虛擬的干部”。他們掌握的資源在有限的系統(tǒng)環(huán)境中并不能帶來(lái)物質(zhì)上的回報(bào)，所謂“不可替代”也只是時(shí)空上的相對(duì)性、權(quán)力和義務(wù)關(guān)系的組合中又被人為地弱化權(quán)利的色彩，普通學(xué)生又不放棄行為上的期待。這些從客觀上為高校學(xué)生干部界定了第一重要角色——服務(wù)者。事實(shí)上，高校學(xué)生干部既是學(xué)生工作的對(duì)象，更是學(xué)生工作的主要載體，是倡導(dǎo)大學(xué)生“自我管理、自我教育、自我服務(wù)”的核心力量，在以集體生存和全日制學(xué)習(xí)的高校中，服務(wù)的外延被無(wú)限拓展，正是對(duì)新時(shí)期高校學(xué)生干部作為“服務(wù)者”角色的進(jìn)一步界定，從職能上來(lái)看，服務(wù)職能的不斷強(qiáng)化成為學(xué)生干部發(fā)展上的主流趨勢(shì)。

模范角色認(rèn)知:既是指學(xué)生干部值得學(xué)習(xí)和效仿的理念和行為。而從學(xué)生干部發(fā)展角度來(lái)看，對(duì)于模范角色的認(rèn)知和適應(yīng)過(guò)程中，主客觀都不應(yīng)當(dāng)要求他們成為全面的模范，而應(yīng)該是突出的模范。

橋梁角色認(rèn)知：學(xué)生干部的橋梁角色即為師生之間、同學(xué)之間的紐帶。在了解黨的路線、方針、政策基礎(chǔ)上，熟悉學(xué)校的工作內(nèi)容，掌握將任務(wù)分解的能力；同時(shí)通過(guò)調(diào)查研究掌握學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和工作等各個(gè)方面的狀況，主動(dòng)向相關(guān)老師形成書面或者口頭的匯報(bào)，作為管理角色的依據(jù)。從這個(gè)層面上看，學(xué)生干部的主體作用于老師。

學(xué)生角色認(rèn)知：許多高校的學(xué)生干部對(duì)于權(quán)力的追逐和名譽(yù)的迷戀，在目前的高校學(xué)生管理機(jī)制中也得以強(qiáng)化，“干部”的工作成分壓到了學(xué)習(xí)成分。

專家角色認(rèn)知：學(xué)生干部強(qiáng)調(diào)扮演專家角色，既即是在自己負(fù)責(zé)的工作領(lǐng)域內(nèi)成為該范疇內(nèi)的專家。而我們的口號(hào)是——因?yàn)閷I(yè)，所以高效！

管理角色認(rèn)知：管理角色定位是學(xué)生干部區(qū)別于學(xué)生最大不同，是學(xué)校、社會(huì)對(duì)學(xué)生干部認(rèn)可的系統(tǒng)性職能和首要角色，是“自我管理”實(shí)現(xiàn)的重要保障。學(xué)生干部的管理角色使學(xué)生以及圍繞學(xué)生的事物更加系統(tǒng)化，而不是濫用公共權(quán)力謀取私利，成為學(xué)生管理中的障礙。

關(guān)于“學(xué)生干部職責(zé)”方面，學(xué)生干部首先要完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。在平時(shí)工作中，做好各種工作安排按時(shí)按量的完成任務(wù)，其次學(xué)生干部要有創(chuàng)新精神，根據(jù)反饋到的學(xué)生信息，開(kāi)展深入群眾的活動(dòng)，特別是團(tuán)委學(xué)生會(huì)的同學(xué)尤其要加強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，在前期工作的積累基礎(chǔ)之上，建設(shè)有數(shù)計(jì)學(xué)院特色的干部隊(duì)伍?；诮巧ㄎ坏母咝W(xué)生干部培養(yǎng)

固化宗旨：高校學(xué)生干部的宗旨是“服務(wù)于師生”為了避免有的學(xué)生干部缺乏宗旨意識(shí)、個(gè)人意識(shí)太強(qiáng)，把學(xué)生干部的角色本身看作自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的標(biāo)志。栽培樣中，要不失時(shí)機(jī)，在思想和行動(dòng)中固化“服務(wù)于師生”的核心價(jià)值觀，引導(dǎo)學(xué)生把評(píng)判成敗得失的依據(jù)放在被服務(wù)對(duì)象的客觀評(píng)價(jià)上來(lái)；引導(dǎo)學(xué)生從落實(shí)這一宗旨的各項(xiàng)具體行動(dòng)中出發(fā)，把解決周邊師生的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題作為突破點(diǎn)，建立學(xué)生干部滿意度評(píng)價(jià)表。

深化動(dòng)力：高校學(xué)生干部群體的加入和發(fā)展動(dòng)力本身就值得研究。不少學(xué)生干部抱著評(píng)優(yōu)，表現(xiàn)，入黨，推薦就業(yè)等各種動(dòng)機(jī)加入到這個(gè)群體中來(lái)，這在現(xiàn)實(shí)的社會(huì)中不可避免，對(duì)他們的培養(yǎng)要不斷挖掘其本質(zhì)的發(fā)展動(dòng)力，實(shí)現(xiàn)上述各種目標(biāo)必須進(jìn)一步深化其工作的動(dòng)力——不斷增強(qiáng)拼搏感，成就感，歸屬感，自豪感，深化學(xué)生干部的工作動(dòng)力。

硬化素質(zhì)：拼搏感，成就感，歸屬感，自豪感的尋求依賴于學(xué)生干部的素質(zhì)而學(xué)生干部的素質(zhì)體現(xiàn)在成為工作上的助手，管理上的專家，成為政治上有高度，生活中有情趣，工作中有方法，人格上有魅力，道德上有原則的高校學(xué)生干部。這要求培養(yǎng)他們關(guān)注和認(rèn)識(shí)政治。不僅安排工作和任務(wù)，更要指導(dǎo)他們修身養(yǎng)性，進(jìn)行工作方法的培訓(xùn)組織大家對(duì)社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行討論，學(xué)生用現(xiàn)代的工具，經(jīng)濟(jì)的思想，管理的思維來(lái)處理工作和個(gè)人問(wèn)題，充分利用網(wǎng)絡(luò)建立老師和學(xué)生干部之間的暢通溝通機(jī)制。

淡化身份：盡管高校學(xué)生干部的數(shù)量不多，但相對(duì)于全體學(xué)生來(lái)講還具備稀缺性。正是因?yàn)檫@一稀缺性，使“干部”身份容易滋生該群體同學(xué)的驕傲，自大甚至霸道，所以在對(duì)學(xué)生干部的培養(yǎng)中，要設(shè)法淡化它們的身份，在考核評(píng)價(jià)時(shí)回避干部和學(xué)生的不同標(biāo)準(zhǔn)，在職位設(shè)置上體現(xiàn)參與性多而不是主導(dǎo)性多。

開(kāi)化視野：大學(xué)生在校園環(huán)境中信息相對(duì)閉塞，各種媒介所傳遞的信息和知識(shí)在經(jīng)過(guò)大學(xué)生偏好性選擇后相對(duì)狹隘，使更多的學(xué)生和干部把關(guān)注點(diǎn)放在了有限的領(lǐng)域內(nèi)。在對(duì)學(xué)生干部培訓(xùn)時(shí)，要號(hào)召“學(xué)有所長(zhǎng)，學(xué)習(xí)面寬，學(xué)習(xí)不止，學(xué)有所成”，引導(dǎo)廣大學(xué)生干部關(guān)注社會(huì)，經(jīng)濟(jì)，法律，文化甚至國(guó)際問(wèn)題。擴(kuò)大學(xué)生干部的視野，實(shí)行學(xué)生干部定期交流制，用頭腦風(fēng)暴的方法開(kāi)創(chuàng)學(xué)生活動(dòng)的新思路。

活化思維：高校學(xué)生干部的角色定位，都不是靜態(tài)的，更不是孤立的。目前，大部分學(xué)生工作，尤其是學(xué)生活動(dòng)的項(xiàng)目較少，形式單一，在對(duì)學(xué)生干部的培養(yǎng)中，要指導(dǎo)他們學(xué)會(huì)“繼承與創(chuàng)新相結(jié)合，專業(yè)與文化相結(jié)合，形式和內(nèi)容相統(tǒng)一，思考和執(zhí)行相統(tǒng)一”的思維模式，不能死守過(guò)去的模式，而是視野開(kāi)闊，思維活躍。

軟化功利性：很多學(xué)生干部競(jìng)選時(shí)慷慨激昂，信誓旦旦，然而不久之后就有很多干部辭職不干了，理由似乎很充分“做個(gè)學(xué)生干部，工作累還不說(shuō)同學(xué)們還不理解，再說(shuō)又沒(méi)有什么好處，不干也罷”。這就是典型的拈輕怕重，急功近利功利性干部。要求對(duì)高校的學(xué)生干部在培養(yǎng)的一開(kāi)始，就設(shè)法軟化其功利性，需要老師調(diào)解學(xué)生干部的工作職責(zé)，及時(shí)的分解不滿情緒，關(guān)注大家工作的收獲，鼓勵(lì)他們工作的積極性，從工作的成就和樂(lè)趣中不斷成長(zhǎng)。

弱化沖突點(diǎn)：事實(shí)表明，盡管強(qiáng)調(diào)和監(jiān)督存在，高校學(xué)生干部之間的團(tuán)結(jié)卻差強(qiáng)人意。由于高校學(xué)生干部的特殊性和獨(dú)生子女的群體特征，各自為政，爭(zhēng)強(qiáng)好勝，自我意識(shí)甚至專業(yè)差別都會(huì)導(dǎo)致一些工作的沖突。這要求對(duì)學(xué)生干部在培養(yǎng)時(shí)，要有一套及時(shí)的監(jiān)督管理機(jī)制，及時(shí)掌握信息，分析沖突焦點(diǎn)，引導(dǎo)干事創(chuàng)業(yè)，引導(dǎo)大家認(rèn)識(shí)到共同做大蛋糕的收益，弱化學(xué)生干部之間的沖突點(diǎn)。