第一篇：高校學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)

高校學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)

摘要：高校學(xué)生干部既是受教育被管理的對象，也是學(xué)校教育管理中最基層組織的具體實(shí)施者，是學(xué)校做好各項(xiàng)工作的重要力量。一支高素質(zhì)的高校學(xué)生干部隊(duì)伍是學(xué)校順利開展學(xué)生工作的根本保證。所以建設(shè)高校學(xué)生干部隊(duì)伍的任務(wù)非常重要。本文結(jié)合大學(xué)生的自身特點(diǎn)，從學(xué)生工作的本質(zhì)出發(fā)，談?wù)劯咝W(xué)生干部隊(duì)伍怎樣建設(shè)，從哪些方面建設(shè)。

關(guān)鍵詞：學(xué)生干部選拔制度規(guī)章制度部門文化

大學(xué)生具有一定的自覺性、自控力和主動性。他們畢業(yè)后即將面對就業(yè)壓力，所以在大學(xué)期間掌握一定的領(lǐng)導(dǎo)管理對于他們今后的發(fā)展很重要，同時，他們的積極性也很高，所以，高校里面開展學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)很有必要，也很受同學(xué)們的歡迎。高校學(xué)生干部既是受教育被管理的對象，也是學(xué)校教育管理中最基層組織的具體實(shí)施者，是學(xué)校做好各項(xiàng)工作的重要力量。他們不僅在學(xué)校教育管理、學(xué)風(fēng)建設(shè)中起著十分重要的作用，而且在“自我教育，自我管理，自我服務(wù)”中，起著一般學(xué)生管理工作的教師不可替代的作用。因此，必須重視高校學(xué)生干部隊(duì)伍的建設(shè)。本文結(jié)合大學(xué)生的自身特點(diǎn)，從學(xué)生干部工作的本質(zhì)出發(fā)，談?wù)劯咝W(xué)生干部隊(duì)伍怎樣建設(shè)，從哪些方面建設(shè)。

1.明確學(xué)生干部的本質(zhì) 學(xué)生干部的本質(zhì)工作是：為老師解憂，為同學(xué)服務(wù)，努力提高自己。學(xué)生干部是學(xué)生群體中的先進(jìn)分子，更是自愿為同學(xué)服務(wù)的積極分子。學(xué)生干部是學(xué)校各部門、老師和廣大同學(xué)的橋梁紐帶。學(xué)生干部應(yīng)該及時的將同學(xué)們在學(xué)習(xí)、生活中所遇到的困難通過正常的渠道向?qū)W校有關(guān)部門反映，對于極個別同學(xué)的無理要求要給予及時的勸告，要理解學(xué)校和老師的難處，真正能夠爭取同學(xué)們的正當(dāng)利益。另外，學(xué)生干部不只是負(fù)責(zé)上傳下大的工作，要學(xué)會做工作，要去想怎么把工作做好，而不是做完。幫助老師做好學(xué)生工作，努力為同學(xué)們服務(wù)。另外，學(xué)生干部的前提還是學(xué)生，所以，學(xué)習(xí)是學(xué)生干部的根本。學(xué)習(xí)不只是專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，還包括各項(xiàng)能力的提高。要建設(shè)出一支高素質(zhì)的高校學(xué)生干部隊(duì)伍，必須要讓學(xué)生干部們知道自己的本質(zhì)。

2.制定合理的選拔制度

選拔原則1．總原則：任人唯賢，德才兼?zhèn)?。品質(zhì)對于學(xué)生干部來說永遠(yuǎn)是第一位的。作為學(xué)生干部，除了要有工作能力和優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績以及其他才能以外，更要具備誠實(shí)可信的高尚品行，尤其我們是實(shí)行“德育教育”的今天。2．主要原則：各種人才區(qū)分對待，但不失大局，具體列來有如下五個：（1）政治信仰要堅(jiān)定正確，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨；（2）集體觀念要鮮明突出，有強(qiáng)烈的責(zé)任感；

（3）服務(wù)意識要主動強(qiáng)烈，擁有務(wù)實(shí)的態(tài)度；（4）綜合素質(zhì)要發(fā)展全面，學(xué)習(xí)成績要突出；（5）創(chuàng)新精神要不囿常規(guī)，工作創(chuàng)新事半功倍。

選拔方法 1.對主要學(xué)生干部：對于主要學(xué)生干部，在能力方面應(yīng)更看重組織管理能力和處理突發(fā)事情能力，可以讓其具體負(fù)責(zé)一個事情，從中考驗(yàn)其能力； 2，對一般學(xué)生干部：對于一般的學(xué)生干部，應(yīng)更看重其工作積極性，能力可以鍛煉，但是對待工作的態(tài)度卻沒有辦法鍛煉，可以安排一些瑣碎的、麻煩的事情，從中觀察其對待工作的態(tài)度。

3.制定合理的規(guī)章制度

學(xué)生干部沒有工資，沒有名譽(yù)。學(xué)生干部們完全靠著自己對學(xué)生工作的熱愛和對部門的熱愛，從事著學(xué)生工作。這份熱愛不牢靠，當(dāng)有一天這份熱愛不在了的時候，可能就會出現(xiàn)退部的事情。這非常不利于學(xué)生工作的開展，以及學(xué)生干部隊(duì)伍的建設(shè)，所以，一個健全的，合理的規(guī)章制度對于學(xué)生工作的順利開展非常有必要。對于學(xué)生干部隊(duì)伍的管理制度建設(shè)主要包括兩個方面：約束制度、獎勵制度。

①約束機(jī)制大部分學(xué)生干部是學(xué)生中的先進(jìn)分子，在學(xué)習(xí)、工作中都能起到帶頭表率作用。但是大學(xué)生群體思想的特殊性在于其處于成長階段，比較容易出現(xiàn)波動，比如，驕傲自大、紀(jì)錄松散等現(xiàn)象。因此，需要一定的約束監(jiān)督機(jī)制，包括評估機(jī)制、選舉投票機(jī)制、監(jiān)督和罷免機(jī)制。沒有規(guī)矩不成方圓。首先，根據(jù)自身特點(diǎn)，制定合理的、詳細(xì)的規(guī)章制度；其次，在學(xué)生干部上任前，對其進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)章制度培訓(xùn)；最后，在學(xué)生干部在職期間，應(yīng)該及時聽取群眾意見，了解學(xué)生干部的工作動態(tài)。若出現(xiàn)觸犯規(guī)章制度，則根據(jù)實(shí)際情況，對其處罰，絕不姑息。

②獎勵機(jī)制激勵是學(xué)生干部成長的需要，對工作成績的肯定，能夠讓學(xué)生干部更加有工作的熱情，有利于學(xué)生工作的開展。主要的獎勵機(jī)制：評優(yōu)評獎，根據(jù)學(xué)生干部的工作表現(xiàn)對其進(jìn)行評比；分派新任務(wù)、提供進(jìn)修等方式；運(yùn)用肯定、認(rèn)同等心理上的鼓勵。引導(dǎo)學(xué)生干部確立正確的奮斗目標(biāo)和努力方向。

4.培養(yǎng)良好的部門文化

學(xué)生干部是以部門作為載體的，形成良好的部門的文化，對于學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)具有重要意義。良好的部門文化，應(yīng)該具有：

①人盡其才，每個學(xué)生干部都有其特定的才能，但每個干部也有其缺點(diǎn)，讓每一個學(xué)生干部都能發(fā)揮其才能，避免其缺點(diǎn)，這就是人盡其才。要做到這一點(diǎn)，首先部門應(yīng)該開展一些活動，讓每個學(xué)生干部都參與，在活動中發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生干部的優(yōu)缺點(diǎn)；然后在以后的活動中有針對性的安排工作，鍛煉其缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)其優(yōu)點(diǎn)。做到人盡其才。

②培養(yǎng)部門榮譽(yù)感，人都有攀比心，培養(yǎng)部門榮譽(yù)感，能夠正確利用這種攀比心，增加部門凝聚力，能夠更好的做好學(xué)生工作。在平時工作中，應(yīng)時刻強(qiáng)調(diào)部門是一個大家庭，引導(dǎo)部門成員將他們的個人榮譽(yù)與部門榮譽(yù)掛鉤。還應(yīng)更具部門的特點(diǎn)，形成一個或兩個特色活動，讓后將特色活動做大做強(qiáng)。要讓每個部門成員以部門為榮。

第二篇：促進(jìn)高校學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)思想?yún)R報

尊敬的黨組織：

樹立和落實(shí)全面發(fā)展、協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀，對于我們更好的堅(jiān)持發(fā)展才是硬道理的戰(zhàn)略思想具有重大意義?？茖W(xué)發(fā)展觀。第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，更笨方法是統(tǒng)籌兼顧。我們高校團(tuán)學(xué)干部在結(jié)合自身工作的過程當(dāng)中一定要緊密結(jié)合科學(xué)發(fā)展觀的理論指導(dǎo)，積極思考探索，創(chuàng)新工作思路，探尋我們高校團(tuán)學(xué)工作的新方向、新途徑，全面推進(jìn)我們高校團(tuán)學(xué)工作的科學(xué)發(fā)展。

我們當(dāng)代大學(xué)生尤其是學(xué)生干部，要有較高的理論水平，堅(jiān)信中國***所確定的建設(shè)有中國特色社會主義道路這一正確的政治方向，具有鮮明的無產(chǎn)階級立場，堅(jiān)決的同一切違背黨的基本路線、違背人民利益的錯誤傾向作斗爭;具有堅(jiān)定的**** 信念，堅(jiān)信****必然勝利，并把它與現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)與工作緊密結(jié)合起來，腳踏實(shí)地為實(shí)現(xiàn)****而奮斗。作為一名學(xué)生干部要做到政治上始終堅(jiān)定，必須加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的思想，善于運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建社會主義和諧社會等科學(xué)理論指導(dǎo)解決實(shí)際問題;堅(jiān)持用社會主義核心價值觀體系武裝頭腦。當(dāng)前就是要把思想統(tǒng)一到深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀上來，立足本職工作，發(fā)揮先鋒作用，爭創(chuàng)一流業(yè)績。作為高校學(xué)生干部，毫無疑問學(xué)習(xí)是我們大學(xué)階段的中心，所有的校園文化活動也都是為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)，對學(xué)生干部和普通學(xué)生來說都是一樣的。在大學(xué)期間必須通過刻苦努力，完善自己的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)，努力使自己成為本專業(yè)方向的精英人才，爭取在學(xué)業(yè)成績方面走在其他同學(xué)的前列，努力爭取推免研究生資格等，只有這樣才能在未來更好地實(shí)現(xiàn)自己的社會價值和人生理想，最終實(shí)現(xiàn)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的發(fā)展。

在大學(xué)期間擔(dān)任學(xué)生干部，往往具有更強(qiáng)的適應(yīng)能力、社交能力、組織能力和管理能力。但是這種較普通學(xué)生而獨(dú)具的能力并非不勞而獲，它正是通過參與團(tuán)委、學(xué)生會、學(xué)生社團(tuán)、青年志愿者組織等這些平臺，辛勤付出，認(rèn)真工作中一點(diǎn)一滴積累而來。高校學(xué)生干部應(yīng)當(dāng)思想活躍，興趣廣泛，信息接受快，知識面廣。簡單來說，在日常工作中應(yīng)注重組織協(xié)調(diào)能力，交際口才能力的鍛煉和培養(yǎng)，從德、智、體、美各個方面實(shí)現(xiàn)綜合發(fā)展?？傮w來說，作為當(dāng)代高校團(tuán)學(xué)干部應(yīng)當(dāng)是多種素質(zhì)的綜合體，具備“四性”、“三心”。“四性”指的是主動性、積極性、創(chuàng)造性、綜合性;“三心”包括細(xì)心、耐心和忠心。

總之，高校學(xué)生干部要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。培養(yǎng)樸實(shí)的工作作風(fēng)，正確定位，保持良好的精神風(fēng)貌;力爭做到求真務(wù)實(shí)，創(chuàng)新發(fā)展。在搞好學(xué)習(xí)的同時，更要勇于承擔(dān)為廣大同學(xué)服務(wù)的重任，為學(xué)校的工作貢獻(xiàn)自己的綿薄之力，在實(shí)踐中科學(xué)發(fā)展，始終不渝的堅(jiān)持“一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生、為了學(xué)生一切”的宗旨”，精心打造一支高效得力的精英干部隊(duì)伍，促進(jìn)高校學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)。

請黨組織相信我嗎考驗(yàn)我們，在新的一年我們會再接再厲，在自己的學(xué)習(xí)和生活中創(chuàng)造更多更好的成績。

此致

敬禮!

匯報人：xiexiebang

xx年xx月xx日

第三篇：關(guān)于新時期高校學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)的思考

關(guān)于地方高校學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)與就業(yè)的思考

【摘要】高校學(xué)生干部隊(duì)伍是黨和國家宏偉事業(yè)的后備力量，是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)各個行業(yè)的生力軍。隨著我國人事體制改革的不斷深入，國家機(jī)關(guān)部門、事業(yè)單位等成了許多高校畢業(yè)生，尤其是高校大學(xué)生干部就業(yè)的首選擇單位。在目前大學(xué)生就業(yè)面臨困難的形勢下，如何更好地促進(jìn)高校學(xué)生干部隊(duì)伍就業(yè)，這篇文章研究的主要內(nèi)容。

【關(guān)鍵詞】高校；學(xué)生干部；選拔；培養(yǎng)

高校學(xué)生干部是高校中的一個特殊群體，在高校學(xué)生管理工作中起著非常重要的作用。他們不僅僅是學(xué)生工作的得力助手，聯(lián)系師生的橋梁與紐帶，還是國家的教育方針貫徹落實(shí)的主要依靠力量。這個群體在畢業(yè)擇業(yè)時，特別青睞國家機(jī)關(guān)部門、事業(yè)單位等這些“體制內(nèi)”的單位，他們會積極參加各個地方的公務(wù)員考試、大學(xué)生村官考試和各種國家事業(yè)單位考試，都希望能通過自己在大學(xué)期間擔(dān)任高校學(xué)生干部積累的經(jīng)驗(yàn)和練就的本領(lǐng)，獲得就業(yè)的機(jī)會。但是，隨著高校辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，高校大學(xué)生人數(shù)日漸增多，高校從事學(xué)生教育管理工作的輔導(dǎo)員隊(duì)伍得不到及時補(bǔ)充，輔導(dǎo)員疲于應(yīng)付各種學(xué)生日常管理工作，疏于對新期高校學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)的思考。在學(xué)生干部的使用上，過多地強(qiáng)調(diào)學(xué)生工作的橋梁與紐帶作用，更多時候只關(guān)心了學(xué)生干部的工作結(jié)果，而忽視了學(xué)生干部隊(duì)伍的培養(yǎng)，還一味地抱怨現(xiàn)在的大學(xué)生干部組織管理、溝通協(xié)調(diào)能力較差，交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)不能按時按質(zhì)按量完成，作為學(xué)生干部應(yīng)有的助手和參謀作用、紐帶和橋梁作用沒能得到很好的發(fā)揮。然而作為教育者，不能把學(xué)生干部隊(duì)伍的建設(shè)只停留在選拔和使用上，選拔一個優(yōu)秀的學(xué)生干部固然重要，但如果僅把學(xué)生干部隊(duì)伍的建設(shè)停留在選拔上，學(xué)生干部隊(duì)伍永遠(yuǎn)也不會成為輔導(dǎo)員一支來之則戰(zhàn)、戰(zhàn)之則勝的學(xué)生工作隊(duì)伍，直到參加“公招”考試時，這些學(xué)生干部也不會有太多的優(yōu)勢，即使走到工作崗位也會出現(xiàn)走出校門就與社會脫節(jié)等實(shí)際問題。

從更有利于學(xué)生干部的能力培養(yǎng)、鍛煉、塑造，并進(jìn)而推動學(xué)生的成長、成才來說，我們需要重新梳理學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)的各個環(huán)節(jié)，進(jìn)而將培養(yǎng)、鍛煉、塑造學(xué)生的目的貫徹進(jìn)去，只有這樣我們的學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)才可以達(dá)到既使學(xué)生干部得到鍛煉與提高，又能充分發(fā)揮老師與同學(xué)間橋梁、紐帶和助手的作用的目標(biāo)，還能確保學(xué)生干部在就業(yè)競聘和相關(guān)考試中脫穎而出。

一、如何選拔學(xué)生干部

學(xué)生干部的選拔對于學(xué)生干部隊(duì)伍的建設(shè)尤為重要，極其關(guān)鍵。要想選出優(yōu)秀的學(xué)生干部，前提就是要創(chuàng)造一個有利于優(yōu)秀學(xué)生脫穎而出，有利于優(yōu)秀學(xué)生發(fā)揮影響力的環(huán)境，為他們提供寬廣的鍛煉平臺。只有營造一個良好的氛圍，才能產(chǎn)生出品學(xué)兼優(yōu)、德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀學(xué)生干部。其中包括兩個方面：第一是選拔學(xué)生干部的標(biāo)準(zhǔn)，也就是要選拔什么樣的人才；第二是選拔學(xué)生干部的程序，也就是要用什么方式來選學(xué)生干部。

在干部選拔過程中一定要堅(jiān)持“德才兼?zhèn)?，任人唯賢”的原則，其中的“德才兼?zhèn)洹北闶歉刹窟x拔的第一方面要堅(jiān)持的原則，而“任人唯賢”則是干部選拔的第二方面要堅(jiān)持的原則，選拔程序可以有多種選擇，但科學(xué)的人才選拔制度尤為重要。一定要堅(jiān)持科學(xué)選拔人才的標(biāo)準(zhǔn)，建立一套完整的選拔制度，要樹立“ 用人要看主流，看本質(zhì)，看發(fā)展”的觀念，要敢于打破常規(guī)，破除傳統(tǒng)的人才選拔

制度，要以其思想、品質(zhì)、知識、能力的綜合表現(xiàn)為前提?？梢愿鶕?jù)工作崗位性質(zhì)的需要、根據(jù)你所學(xué)生干部的素質(zhì)和能力需要，參照國家公務(wù)員等“公招”考試的形式，設(shè)計(jì)符合客觀實(shí)際的題型和內(nèi)容，通過考試的方式選拔所需的學(xué)生干部隊(duì)伍。這樣既客觀，符合實(shí)際情況，又能提前“練槍”，讓學(xué)生干部有公招考試的經(jīng)歷。

近年來，長江師范學(xué)院學(xué)生聯(lián)合會就將國家公務(wù)員這種“公招”考試的選拔方式，應(yīng)用到學(xué)生干部隊(duì)伍的選拔上，建立起了一套完善了學(xué)生干部選拔制度，取得明顯效果。

從對象上看，全校在籍學(xué)生均可報名應(yīng)聘。從招聘崗位上看，包括了學(xué)生聯(lián)合會所有副部以上崗位。從程序上看，有筆試、無領(lǐng)導(dǎo)小組測試和面試。在筆試環(huán)節(jié)中，從題型的設(shè)計(jì)上看，有填空、選擇、論述和寫作；從內(nèi)容上看，有學(xué)?；厩闆r、行政能力測試題、學(xué)生管理規(guī)定、活動策劃、公務(wù)員知識寫作和新聞寫作。在無領(lǐng)導(dǎo)小組測試環(huán)節(jié)中，聘請長期從事學(xué)生工作、人力資源管理和應(yīng)用心理學(xué)的老師共同參與，從專業(yè)的角度，全方位考核，以選拔合適的學(xué)生干部隊(duì)伍。在面試環(huán)節(jié)中，除國家公務(wù)員“公招”面試中的應(yīng)變能力、表達(dá)能力、溝通能力等考核外，還增加了氣質(zhì)形象展示，以期選拔到理想的主要學(xué)生干部。從考核方式上看，將參與學(xué)生幾輪的成績分別相加，按總成績排名，擇優(yōu)錄取，每個環(huán)節(jié)及時公布成績，確保選拔公開、透明，增加公開選拔的公信度。

1、建立科學(xué)的人才選拔制度

１·１ 堅(jiān)持思想政治素質(zhì)首要原則

過硬的思想政治素質(zhì)是我們選拔學(xué)生干部的第一標(biāo)準(zhǔn)。作為一名高校學(xué)生干部必須要有較高的思想政治素質(zhì)，良好的道德水平，正確的人生觀、世界觀和價值觀；能遵守國家法律，遵守校紀(jì)校規(guī)，能與黨中央、校黨委保持高度的一致，作風(fēng)正派，關(guān)心集體，有服務(wù)同學(xué)的奉獻(xiàn)精神并自覺維護(hù)大學(xué)生文明形象，顧全大局，以身作則，思想 素質(zhì)好，熱愛祖國，熱愛社會，熱愛學(xué)校，在廣大學(xué)生中能起到模范表率作用。

1·2較強(qiáng)的服務(wù)意識和創(chuàng)新精神

在前面已經(jīng)說到，學(xué)生干部是老師的得力助手。因此，學(xué)生干部應(yīng)該具備較強(qiáng)的服務(wù)意識和責(zé)任心。還要具備一定的組織能力，隨機(jī)應(yīng)變能力，在工作中還要有創(chuàng)新精神，不能太過于循規(guī)蹈矩，死板硬套地重復(fù)工作。另外，學(xué)生干部的本職是學(xué)生，學(xué)生的職責(zé)就是學(xué)習(xí)，所以學(xué)生干部在學(xué)習(xí)方面一定不能掉隊(duì)，不要求每個學(xué)生干部的成績都是名列班級前茅，但必須是學(xué)有余力才能更好的為同學(xué)們服務(wù)。最后,學(xué)生干部一般還要求在群眾中有較高的認(rèn)可度。

1·3面向全校 公平競爭擇優(yōu)錄用

選拔學(xué)生干部時，一定要面向全校，不要僅限于學(xué)生會成員中選拔。同時在選拔的每一階段，都必須始終堅(jiān)持“公平、公開、公正”原則。從現(xiàn)階段高校學(xué)生干部隊(duì)伍的選拔程序來看，完全的民主選拔聽起來很美，但未必就是最合適的選拔程序。因?yàn)槭紫纫_(dá)到徹底的民主就肯定要耗費(fèi)大量的時間，學(xué)生干部選拔一般每年都要進(jìn)行，而學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，現(xiàn)階段政工人員工作事務(wù)繁雜，因而完全的民主選拔是不適合學(xué)生干部選拔的；二則是現(xiàn)階段在一些基層組織中展開的民主選拔程序還不是很完善，很容易被操縱。三則是不少高校學(xué)生會都存在老干部推薦制或培養(yǎng)制，推薦或培養(yǎng)的人是否真的很優(yōu)秀，這也不能保證。因此，作為學(xué)生管理工作者，一定要給廣大同學(xué)創(chuàng)設(shè)一個公平的競爭環(huán)境，對所有參加競聘的同學(xué)一視同仁。同時要利用有效的選拔方式讓優(yōu)秀的同學(xué)脫穎而出，讓他們順利加入學(xué)生干部隊(duì)伍中。

2、建立完善的選拔程序

學(xué)生干部的選拔應(yīng)本著“公開、公正、擇優(yōu)”的原則，采取公開招聘的形式選拔，通過公開招聘的選拔形式能夠吸引更多師生關(guān)心、支持學(xué)生工作，能夠真正把素質(zhì)高、能力強(qiáng)的學(xué)生選拔到學(xué)生干部隊(duì)伍中。

2·1 自薦

在準(zhǔn)備進(jìn)行學(xué)生干部選拔之前，要做好宣傳工作，讓全校同學(xué)都知道此事，還要讓同學(xué)們清楚有哪些競爭崗位，以便同學(xué)們結(jié)合自身情況寫好自薦書報名參加競選。

2·2筆試

筆試是參加競選同學(xué)需首先通過的。筆試主要考察應(yīng)試者對學(xué)校的發(fā)展史、學(xué)校的規(guī)章制度、學(xué)校的基本情況，基本的思想政治理論、行政能力測試、常見的公文寫作以及對學(xué)生干部的理解等方面。并按照考試成績的高低以所需職位人數(shù)的2/3 比例來選拔面試人員。

2·3競選演講和面試

通過筆試的同學(xué)進(jìn)入競選演講和面試，其主要內(nèi)容為自我介紹、上任后的工作目標(biāo)和主要工作思路，其競選演說在一定的時間完成。然后回答評委提出的問題，重點(diǎn)考察應(yīng)聘者對競聘職位職責(zé)的了解和所必備的基本素質(zhì)、能力。其次考察競聘者的邏輯思維能力、語言表達(dá)能力、臨場應(yīng)變能力、儀態(tài)禮節(jié)等，這些也是同學(xué)們畢業(yè)后找工作所必需面臨的，通過這種方式的選拔可以讓他們盡早了解社會，融入社會。根據(jù)他們的綜合表現(xiàn)評分，確定入圍人員。

2·4無領(lǐng)導(dǎo)小組討論

無領(lǐng)導(dǎo)小組討論，是當(dāng)前企業(yè)選拔人才?？嫉姆绞健！盁o領(lǐng)導(dǎo)小組討論” 是小組討論的一種，通常把應(yīng)聘者分為幾個小組，各組在沒有領(lǐng)導(dǎo)或主持者的情況下，在規(guī)定時間內(nèi)對一些問題進(jìn)行討論，形成一致意見，或在特定情境下完成某

3。項(xiàng)任務(wù)，考官通過受測者在人際互動中的表現(xiàn)對每個人做出評價○用無領(lǐng)導(dǎo)小

組討論來選拔學(xué)生干部意義十分重大。它不同于傳統(tǒng)的面試，不僅考察了競聘者的語言表達(dá)能力和思維能力，還可以很好地考察競聘者的人際影響力，包括組織領(lǐng)導(dǎo)能力、溝通能力、協(xié)調(diào)能力及解決沖突的能力，還有團(tuán)隊(duì)精神、分析能力、應(yīng)變能力等。這些正是一個優(yōu)秀的學(xué)生干部所具備的素質(zhì)。

二、如何培養(yǎng)學(xué)生干部

在前文我已經(jīng)指出，如果我們只注重選拔學(xué)生干部，在工作中可能過多地強(qiáng)調(diào)了學(xué)生工作的橋梁與紐帶作用，而忽視了學(xué)生干部隊(duì)伍的建設(shè)和學(xué)生干部的培養(yǎng)，讓他們得不到真正的鍛煉，那么可以說是我們教育者的失職。

1·1思想上提高認(rèn)識提高思想認(rèn)識是一切工作的前提，要始終把提高思想理論素質(zhì)貫穿于學(xué)生干部培養(yǎng)的全過程，學(xué)生干部是加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的重要依靠和得力助手，不斷提高學(xué)生干部的思想政治素質(zhì)，引導(dǎo)他們在政治上積極進(jìn)取，在思想上樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，發(fā)揮其在政 治思想教育工作中不可替代的作用。而作為學(xué)生干部，必須具有高度的政治敏銳性和洞察力，具有辨別各種不良傾向和錯誤思潮的能力，此外還應(yīng)具有全心全意為人民服務(wù)的思想和不計(jì)較個人得失。

1·2崗位相對穩(wěn)定和動態(tài)調(diào)節(jié)學(xué)生干部的培養(yǎng)和使用需要一個過程，學(xué)生干部要熟悉和適應(yīng)一個部門的工作往往需要一段時間，因此，學(xué)生干部的使用在一定時期內(nèi)要保持相對的穩(wěn)定性。但是學(xué)生干部也不能“終生制”，并不是在一個部門任期越長越好，應(yīng)定期進(jìn)行調(diào)換。興趣是最好的老師，在一個部門呆得太久，熟悉了各個環(huán)節(jié)的工作，覺得很乏味；為了調(diào)動學(xué)生干部的積極性，可以定期對他們進(jìn)行部門間的小部分調(diào)動。如此以來，既不影響學(xué)生工作，還可以讓學(xué)生干部得到更大程度的鍛煉。

1·3 培養(yǎng)學(xué)生干部的創(chuàng)新精神時代在發(fā)展，學(xué)生管理工作也在不斷變化，學(xué)生工作被賦予了新的內(nèi)容，也有了新的形式和載體，學(xué)生干部應(yīng)該適應(yīng)這種變化，做出富于時代性、開創(chuàng)性的工作。如果學(xué)生干部沒有創(chuàng)新意識，行走在過去或原地踏步，學(xué)生工作就會失去朝氣，失去活力，工作就難以開展。如何才能培養(yǎng)出學(xué)生干部的創(chuàng)新意識？筆者認(rèn)為對學(xué)生干部既要放心，又要小心。也就是在工作中給他們一定的自由空間，放心地讓他們?nèi)スぷ?，為他們提供更多大顯身手的機(jī)會，引導(dǎo)他們大膽探索，挖掘潛力，不拘泥形式，創(chuàng)造性地開展工作。所謂小心就是要留意他們在工作中的不足之處或錯誤的地方，然后予以指正。只有這樣才能更好地培養(yǎng)學(xué)生干部的創(chuàng)新意識。

參考文獻(xiàn)：

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第四篇：關(guān)于高校學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)工作方法和手段的創(chuàng)新初探

《思政年會論文集》2010年專輯

關(guān)于高校學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)工作方法和手段的創(chuàng)新初探

陳治局

摘要：高校的學(xué)生干部是聯(lián)系學(xué)生和老師的橋梁和紐帶，是學(xué)生中的排頭兵，學(xué)生干部隊(duì)伍的綜合素質(zhì)、工作能力、工作效果直接關(guān)系到高校學(xué)生工作的整體水平，因此,做好高校學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè),對促進(jìn)高校思想政治教育效果,推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作順利開展,發(fā)揮高校育人功能具有重要的意義。通過分析目前高校學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)中存在的問題，提出了高校學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)的對策。

關(guān)鍵詞：高校；學(xué)生干部；隊(duì)伍建設(shè)

隨著我國教育改革的深入，高校學(xué)生干部隊(duì)伍的建設(shè)，顯得越來越重要。建立一支思想素質(zhì)硬、業(yè)務(wù)素質(zhì)高、工作能力強(qiáng)的高素質(zhì)的學(xué)生干部隊(duì)伍是高校學(xué)生工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，對實(shí)現(xiàn)高等教育目標(biāo)有著重要的保障作用。高校學(xué)生干部是大學(xué)生中的骨干分子，是高校在倡導(dǎo)大學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我教育、自我管理、自我服務(wù)工作中的主要依靠力量。

1、高校學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)對于開展學(xué)生工作的積極意義。

學(xué)生干部是學(xué)生活動的重要組織者和參與者，通過他們的工作和付出使各項(xiàng)活動順利開展，他們是學(xué)生和老師之間的橋梁和紐帶，是學(xué)生工作的主要參與者和實(shí)施者，他們的存在將有效促進(jìn)學(xué)生工作的開展。他們一方面可以利用學(xué)校和院系提供的資源開展豐富多彩的活動，來增進(jìn)班級凝聚力，促進(jìn)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成；另一方面還可以在日常的生活、學(xué)習(xí)中了解普通同學(xué)動向，通過細(xì)致的觀察，深入的思想交流，誠摯的關(guān)心和熱心的幫助引導(dǎo)同學(xué)朝著積極向上的目標(biāo)邁進(jìn)，從而和廣大同學(xué)一起形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。學(xué)校通過充分調(diào)動廣大學(xué)生干部的工作熱情，培養(yǎng)各級學(xué)生干部積極協(xié)助高校教師完成教育工作，以及培養(yǎng)學(xué)生干部在工作中的奉獻(xiàn)精神、創(chuàng)新意識、有高度的責(zé)任心和使命感，以此來保證高等教育的目標(biāo)順利實(shí)現(xiàn)。

2、高校學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)對于學(xué)生干部的深遠(yuǎn)意義。

首先，學(xué)生干部隊(duì)伍的建設(shè)時自我成才的需要，是幫助自己，是培養(yǎng)社會人才的重要方式。它所體現(xiàn)的是自我教育、自我管理、自我服務(wù)的職責(zé)意識。實(shí)際上學(xué)生工作者通過實(shí)踐過程可以將自己在課堂上所學(xué)習(xí)到的世界觀、人生觀、價值觀等方面的理論運(yùn)用于自己的工作中，在實(shí)踐中檢驗(yàn)和完善理論，從而提高政治覺悟水平和思想素質(zhì)，提高工作能力和改進(jìn)工作方法。有利于培養(yǎng)大學(xué)生的組織管理能力、人際交往能力、合作競爭的意識和較高的政治素質(zhì)和心理素質(zhì)等。

3、諸多缺陷導(dǎo)致高校學(xué)生隊(duì)伍建設(shè)嚴(yán)重不足，有待改進(jìn)。

第一、功利心重，服務(wù)意識薄弱。有些學(xué)生干部出于撈取政治資本和教師的信賴，為以后入黨、就業(yè)提供便利的心態(tài)，從而缺乏為同學(xué)服務(wù)的意識。個別學(xué)生干部存在入黨之前努力工作、兢兢業(yè)業(yè)，入黨以后則出現(xiàn)做事馬虎，不能以身作則。還有的學(xué)生擔(dān)任學(xué)生干部的動機(jī)是為了滿足自己的表現(xiàn)欲和優(yōu)越感，在工作中強(qiáng)調(diào)索取與報酬，容易患得患失，缺乏吃苦耐勞的精神和奉獻(xiàn)精神。

第二、個人主義濃烈，團(tuán)隊(duì)意識欠缺。相當(dāng)一部分學(xué)生干部的合作意識淡薄，有強(qiáng)烈的個人表現(xiàn)欲，缺乏團(tuán)隊(duì)的合作精神。由于缺乏整體的團(tuán)隊(duì)精神，各個部門間各自為政，不能形成整體的合力，直接影響了學(xué)生干部隊(duì)伍工作的成效。同時一些主觀因素也導(dǎo)致了個別干部存在個人主義，缺乏團(tuán)隊(duì)意識。

第三、學(xué)習(xí)和工作呈兩極分化。部分學(xué)生干部過分熱衷于社會活動，把工作能力的鍛煉放在了學(xué)習(xí)之上，甚至把主要的精力都放到了工作上，結(jié)果影響了學(xué)習(xí)。上課經(jīng)常遲到，經(jīng)常以學(xué)生工作為理由不去上課，該聽的課不聽，該做的作業(yè)不做，該參加的實(shí)驗(yàn)不參加，專業(yè)知識學(xué)得一團(tuán)糟雖然工作積極性高、能力強(qiáng)，但學(xué)習(xí)出現(xiàn)多門不及格，甚至到了退學(xué)邊緣。部分學(xué)生干部以開展活動等由曠課、請假，不僅影響了聽課效果，還影響了自身的專業(yè)素質(zhì)。

第四、工作效率低下，缺乏主動性和創(chuàng)新性。工作思路與方法僵化，做事拖拖拉拉，缺乏新意，這是學(xué)生干部中比較普遍的現(xiàn)象。他們習(xí)慣于開展常規(guī)性的工作，在內(nèi)容上往往缺乏新意，難以引起廣大學(xué)生的興趣；在組織形式上，也容易照搬原來的組織形式使得組織形式滯后于廣大學(xué)生的需求，易造成工作中的失誤。學(xué)生干部要“多看、多問、多做、多思考”，要虛心地向老師、向各位師兄師姐和同學(xué)們學(xué)習(xí)、求教一般工作方法；又要在開展具體的學(xué)生工作和活動中，學(xué)會講究方式方法，懂得全面組織調(diào)動人財物、協(xié)調(diào)上下左右各方關(guān)系、及時溝通思想與信息、理順情緒和凝聚人心的藝術(shù)，并通過各項(xiàng)實(shí)際工作，在繼承的基礎(chǔ)上善于總結(jié)、勇于開拓、敢于創(chuàng)新，不斷提高自己的工作能力。

4、關(guān)于創(chuàng)新干部選拔機(jī)制。

第一、思想覺悟。一個合格的學(xué)生干部首先必須成為具有較高思想政治素質(zhì)的學(xué)生，要有過高的政治素養(yǎng)，具有無私的奉獻(xiàn)精神。

第二、組織與管理能力。一個學(xué)生干部組織能力的高低直接影響到他能否順利完成教師交給他的任務(wù)。他必須具備綜合的協(xié)調(diào)能力，能較好的團(tuán)結(jié)其他人處理一些突發(fā)事件。

第三、學(xué)習(xí)成績。學(xué)生干部的工作主要在于學(xué)習(xí)，理應(yīng)是學(xué)生的榜樣和模范，學(xué)生干部應(yīng)切實(shí)帶頭做到 “以學(xué)為主”，不僅在工作中的同時提高能力，而且還應(yīng)在學(xué)習(xí)中提高自己的專業(yè)素質(zhì)。

第四、創(chuàng)新性、創(chuàng)造性。新時代的大學(xué)生不僅要有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識和運(yùn)用知識的技能，而且要有強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識，這樣，才能推進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)的不斷進(jìn)步。

第五、興趣及特長。一般來說，愛好廣泛的學(xué)生容易與其他同學(xué)打成一片，特長較多的學(xué)生容易成為學(xué)生中的核心人物，因此選拔學(xué)生干部時應(yīng)盡量考慮學(xué)生自身的愛好與特長，讓其擔(dān)任與自身特長相對應(yīng)的工作，發(fā)揮其優(yōu)勢。

第六、貫徹民主集中制原則。在確定適合人選時，輔導(dǎo)員還應(yīng)該通過認(rèn)真聽取廣大普通同學(xué)的意見，把真正符合條件的學(xué)生選拔到學(xué)生干部隊(duì)伍中來。

5、關(guān)于高校學(xué)生干部隊(duì)伍培養(yǎng)的建議。

第一、綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，做到突出重點(diǎn)，提升學(xué)生干部綜合能力。重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生干部良好的思想政治素質(zhì)，使其樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀，樹立崇高的理想。對學(xué)生干部進(jìn)行愛國主義和革命傳統(tǒng)教育，培養(yǎng)學(xué)生干部樂于吃苦、甘于奉獻(xiàn)的精神。要把以愛國主義、集體主義思想教育為內(nèi)容的思想政治教育搞得更加生動、活潑、扎實(shí)、有效，努力把學(xué)生干部培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義事業(yè)的建沒者和接班人。

第二、注重培養(yǎng)學(xué)生干部的組織協(xié)調(diào)能力，注重團(tuán)隊(duì)意識的培養(yǎng)。對學(xué)生干部進(jìn)行培養(yǎng)和教育時，不僅要加強(qiáng)學(xué)生干部組織管理能力、自主創(chuàng)新能力、決策用人能力、交際協(xié)調(diào)能力及耐挫能力等方面培養(yǎng)教育，更要加強(qiáng)對學(xué)生干部的團(tuán)隊(duì)意識合作精神的培養(yǎng)教育。充分利用團(tuán)校、學(xué)生干部培訓(xùn)班等平臺，有意識地開展一些活動，促進(jìn)學(xué)生干部之間的思想溝通和工作經(jīng)驗(yàn)交流，一方面可以使學(xué)生干部彼此分享工作經(jīng)驗(yàn)；另一方面還可以藉此加強(qiáng)不同院系學(xué)生干部之間的橫

向聯(lián)系，從而促進(jìn)學(xué)生工作的開展和學(xué)生干部的成長。

第三、引導(dǎo)學(xué)生干部正確處理學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系。要加強(qiáng)引導(dǎo)學(xué)生干部端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，從而提升自己專業(yè)素養(yǎng)。在學(xué)生干部評優(yōu)、入黨等環(huán)節(jié)應(yīng)該出臺相應(yīng)的硬件標(biāo)準(zhǔn)，把學(xué)習(xí)成績和工作表現(xiàn)結(jié)合到一起，用科學(xué)、合理、完善的管理辦法充分調(diào)動學(xué)生干部的學(xué)習(xí)積極性和工作積極性。利用輔導(dǎo)員和學(xué)生干部談話制度加強(qiáng)對學(xué)習(xí)的引導(dǎo)，利用對典型學(xué)習(xí)成績較為突出、專業(yè)素質(zhì)較高的優(yōu)秀學(xué)生干部的榜樣形象的樹立來引導(dǎo)學(xué)生干部增加憂患意識，從而自覺地提高自己的學(xué)習(xí)成績。充分利用各種培訓(xùn)班的教育陣地，加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。

第四、注重培養(yǎng)學(xué)生干部的創(chuàng)新能力。輔導(dǎo)員應(yīng)該為學(xué)生干部建立暢通的交流渠道，并定期召開不同層次的學(xué)生干部工作經(jīng)驗(yàn)交流會，定期選派優(yōu)秀學(xué)生干部到外高校學(xué)習(xí)考察，以拓寬他們的視野，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，不斷提高他們的政治理論素養(yǎng)、政策水平、組織管理能力和工作能力，更重要的是在參與過程中，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性和創(chuàng)新意識。

第五、建立科學(xué)的干部選拔機(jī)制。從學(xué)生干部的選拔任用方面著手，廣泛聽取普通同學(xué)意見，對于選拔程序要公開透明，成立考核小組，吸收普通同學(xué)代表參加考核，讓廣大學(xué)生干部充分意識到群眾基礎(chǔ)的重要性，增強(qiáng)學(xué)生干部的歸屬感。學(xué)生干部的選用要堅(jiān)持“自愿、民主、公開、公正”的原則，依照各種章程及相關(guān)制度，可以采取自愿申請、民主選舉、組織推薦、筆試、公開競聘、定期輪換等多種方式，把政治素質(zhì)好、品學(xué)兼優(yōu)、組織領(lǐng)導(dǎo)能力較強(qiáng)的學(xué)生吸收到學(xué)生干部隊(duì)伍中上來，確保選拔的高質(zhì)量。

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第五篇：對高校學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)的幾點(diǎn)思考

對高校學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)的幾點(diǎn)思考

秦建楊云

摘要：高校學(xué)生干部是學(xué)生中的排頭兵，學(xué)生干部隊(duì)伍的綜合素質(zhì)、工作能力、工作效果直接關(guān)系到高校學(xué)生工作的整體水平。因此，做好高校學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，對促進(jìn)高校思想政治教育效果，推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作順利開展，發(fā)揮高校育人功能具有重要的意義。

關(guān)鍵詞：高校；學(xué)生干部；隊(duì)伍建設(shè)

高校學(xué)生干部是學(xué)生中綜合素質(zhì)比較全面，平時表現(xiàn)比較優(yōu)秀的一個群體，是聯(lián)系學(xué)生與老師及學(xué)校各部門的橋梁與紐帶，在提高學(xué)生自我管理、自我提高的過程中起著積極的促進(jìn)作用，在輔導(dǎo)員做好思想政治教育工作中發(fā)揮著重要的協(xié)助作用。因此，加強(qiáng)高校學(xué)生干部的隊(duì)伍建設(shè)，在高校發(fā)揮教書育人、培養(yǎng)人才等方面具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

一．加強(qiáng)高校學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)的重要性

1．發(fā)揮學(xué)生干部模范作用，促進(jìn)大學(xué)生整體進(jìn)步與發(fā)展

一般來講，高校學(xué)生干部是通過競聘選撥，脫穎而出的，經(jīng)過輔導(dǎo)員老師的培養(yǎng)教育后，在德、智、體等各個方面表現(xiàn)都比較突出和優(yōu)秀，他們具有高度的集體榮譽(yù)感和社會責(zé)任感，能始終保持積極進(jìn)取、勤奮自強(qiáng)的精神狀態(tài)，具備良好的自我服務(wù)和自我管理能力。同時，學(xué)生干部又是最貼近普通學(xué)生的群體，是最容易反映學(xué)校、老師管理意愿的群體。因此，一個優(yōu)秀的學(xué)生干部就是一個坐標(biāo)、一面旗幟、一盞航燈。學(xué)生干部自身的帶頭作用對整個高校大學(xué)生群體的成長和進(jìn)步起著其它方式所不能替代的示范作用。

2．加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，構(gòu)建和諧校園

構(gòu)建和諧校園，其中包括校園文化更加繁榮，校園環(huán)境更加優(yōu)美，校園學(xué)風(fēng)濃、考風(fēng)正、校風(fēng)良，學(xué)校管理層和基層學(xué)生溝通有效。作為橋梁作用的學(xué)生干部，在構(gòu)建和諧校園過程中，積極的協(xié)調(diào)至關(guān)重要。一方面可以使學(xué)校能夠政令暢通，各項(xiàng)決策能迅速、有效的得到執(zhí)行和推廣，另一方面能使廣大學(xué)生及時、準(zhǔn)確、有效的向?qū)W校管理者反映問題，吐露心聲，使得高校管理層與基層學(xué)生之間形成良好的互動局面，從而促進(jìn)高校和諧發(fā)展。

3．為國家和社會輸送優(yōu)秀人才

21世紀(jì)是科技發(fā)展的世紀(jì)，而發(fā)展就離不開人才。加強(qiáng)高校學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生干部，作為將來社會主義建設(shè)事業(yè)的干部儲備力量，是高校完成育人職責(zé)的內(nèi)容之一。作為社會精英的大學(xué)生是國家人才需求的主要來源，而廣大學(xué)生干部作為精英中的佼佼者，將來很有可能會走向政府、企事業(yè)單位中比較重要的工作崗位。因此，培養(yǎng)高校學(xué)生干部具有高尚的道德、良好的品行、積極的心態(tài)、博大的胸懷具有重要的現(xiàn)實(shí)作用和長遠(yuǎn)意義。

二、當(dāng)前高校學(xué)生干部思想問題的突出表現(xiàn)

1．思想不成熟，自我意識比較強(qiáng)

由于高校學(xué)生干部年齡輕，鍛煉機(jī)會少，閱歷不豐富，缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，在自身成長發(fā)展過程中，各方面沒有完全定型，分析和解決問題常常以自我為中心。特別是在市場經(jīng)濟(jì)時代，學(xué)生接觸各種文化的途徑增多，社會各種新穎的現(xiàn)象對校園都有沖擊效應(yīng)，致使大部分學(xué)生好奇心強(qiáng)，思想波動快，考慮問題不夠全面，對出現(xiàn)的困難分

析片面，經(jīng)常會對老師的引導(dǎo)產(chǎn)生逆反心理，接受經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)呈消極狀態(tài)，往往一旦失敗，就自暴自棄，失去進(jìn)取的信心。

2．任職動機(jī)不純，目的不明確

作為一名學(xué)生干部，必須具備全心全意為同學(xué)服務(wù)的奉獻(xiàn)精神，有大局觀念和忘我意識，斤斤計(jì)較、自私自利只會影響工作的開展和自身的發(fā)展。大部分學(xué)生干部表現(xiàn)出樸實(shí)、積極、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，但少數(shù)學(xué)生干部受到外界的影響，競選學(xué)生干部或是為了滿足自己的虛榮心，或是為了增加就業(yè)的砝碼，或是為了更加容易入黨，對分管自己的老師、社團(tuán)干部百般討好，對普通同學(xué)故意刁難或是不能認(rèn)真完成各項(xiàng)工作，影響了學(xué)生干部隊(duì)伍的群眾基礎(chǔ)，阻礙了學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展。

3．理論根基較淺，拒腐能力差

雖然學(xué)生從小學(xué)就開始接受思想品德教育，在初中、高中都開設(shè)有思想政治課程，但由于現(xiàn)階段多數(shù)學(xué)校仍然不能較好的落實(shí)素質(zhì)教育精神，注重升級率，而疏松學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。所以，較多學(xué)生進(jìn)入大學(xué)后，對枯燥的理論學(xué)習(xí)略顯厭煩，表現(xiàn)出理論基礎(chǔ)薄弱，對馬列主義的基本知識和實(shí)踐了解貧乏，分析問題時不能抓住本質(zhì)，當(dāng)遇到是非界限不清、良莠不齊的事物時，就會彷徨、猶豫，特別對于外界小的經(jīng)濟(jì)誘惑，不能做出正確選擇，形成了錯誤的思想認(rèn)識。

三．高校學(xué)生干部需處理好的幾點(diǎn)關(guān)系

1．正確處理干群關(guān)系

學(xué)生干部首先應(yīng)該明自己是一名學(xué)生，明確學(xué)生干部是來源于同學(xué)、服務(wù)與同學(xué)。只有保證這點(diǎn)，學(xué)生干部才能與周圍同學(xué)們生活、學(xué)習(xí)在一起，對同學(xué)中的細(xì)節(jié)、思想動態(tài)有充分的了解。當(dāng)同學(xué)需要幫助時會在第一時間聯(lián)系學(xué)生干部，及時解決好同學(xué)們的問題，進(jìn)一步補(bǔ)充老師工作的盲點(diǎn)。同時，明確自己是一名普通學(xué)生后，就能腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)、工作和生活，更加嚴(yán)格的遵守規(guī)章制度，積極支持和配合學(xué)校各項(xiàng)工作的開展?？傊瑢W(xué)生干部扮演好普通學(xué)生的角色，處理好干群關(guān)系，對學(xué)生工作能起到支持和強(qiáng)化的作用。

2．正確處理學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系

學(xué)生干部因?yàn)槌袚?dān)著一定的責(zé)任，必然會耗費(fèi)比普通同學(xué)更多的時間和精力用于服務(wù)性工作上。但是，學(xué)生干部學(xué)習(xí)不好，不但會影響自己在同學(xué)中的威信，更會影響自己的長遠(yuǎn)發(fā)展。因此，學(xué)生干部必須學(xué)習(xí)與工作都緊抓不放。這就要求他們一定要珍惜時間和提高效率，學(xué)會統(tǒng)籌兼顧，在制訂各項(xiàng)工作計(jì)劃前有一個全盤的規(guī)劃，使自己有較大的自主權(quán)，做到該工作時努力工作，該學(xué)習(xí)時全心學(xué)習(xí)。

3．正確處理得與失的關(guān)系

作為學(xué)生干部，是否能正確處理好得與失的關(guān)系，直接影響其今后的發(fā)展方向。從表面上看，學(xué)生干部因?yàn)楣ぷ鲃荼貢⒄`時間，耗費(fèi)精力，而且工作中的矛盾還會分散學(xué)習(xí)的注意力。但從提高素質(zhì)，鍛煉能力的角度來看，學(xué)生干部所從事的各項(xiàng)工作，是大學(xué)中難得的鍛煉機(jī)會，不但可以積累較多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，而且可以增強(qiáng)工作的責(zé)任心和社會責(zé)任感，可以為其積累分析問題、解決問題的方法和技巧，有利于自身的成長。

四．加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)的幾點(diǎn)建議

1．嚴(yán)格選撥

選撥學(xué)生干部必須堅(jiān)持任人唯賢、以學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)的原則。選撥前一定要充分調(diào)研，全面了解，一方面要通過學(xué)生檔案了解其高中階段的綜合表現(xiàn)，一方面要通過和其周圍同學(xué)談話的方式了解參選者的言行表現(xiàn)、對問題的觀察角度和解決方法，另一方面要通過安排臨時任務(wù)來考察競選學(xué)生的責(zé)任心和工作能力，同時不能只通過談話的方式來了解競選學(xué)生，務(wù)必要走到學(xué)生中去，親自觀察。選撥時，一定做到心中有數(shù)，選前周密布置，全盤掌握，不要臨時增加條件或改變思路；一定要堅(jiān)持公平、公正、公開，真正的把具有“學(xué)習(xí)基礎(chǔ)好，工作能力強(qiáng)，有頭腦，善組織”的同學(xué)選撥出來。

2.精心培養(yǎng)

學(xué)生干部雖然是經(jīng)過嚴(yán)格的程序選撥的，但是畢竟其閱歷淺、經(jīng)驗(yàn)少，因此高校一定要注重學(xué)生干部的培養(yǎng)工作，幫助其完成角色轉(zhuǎn)換。學(xué)?？梢酝ㄟ^舉辦學(xué)生干部培訓(xùn)班、經(jīng)驗(yàn)交流會，讓學(xué)生干部掌握工作方法，懂得組織和策劃的技巧，擴(kuò)大工作視野，創(chuàng)新工作思路。對學(xué)生干部的使用應(yīng)該努力做到“在使用中培養(yǎng)，在培養(yǎng)中提高”，要充分信任學(xué)生干部，并能釋放一定權(quán)利給他們，通過活動增強(qiáng)學(xué)生干部間的團(tuán)結(jié)協(xié)作關(guān)系，鼓勵他們發(fā)揮自己的能動性和積極性，讓其在學(xué)生的“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”中發(fā)揮主角作用，提高他們的工作熱情，加大他們的工作干勁。

3.全面考核

為了提高學(xué)生干部的辦事效率，完善對其成長、成才的幫助，建立一套科學(xué)、完整、可量化的學(xué)生干部考核制度和目標(biāo)機(jī)制，可以使學(xué)生干部工作有章可循，使學(xué)生工作的成績具有可比性，使得學(xué)生干部干與不干不一樣、干多干少不一樣、干好干差不一樣，促使好干部帶出好班級，好班級形成好校風(fēng)。對于優(yōu)秀的學(xué)生干部，要適當(dāng)給予表彰，并為其明確下一步努力的方向；對于有不足的學(xué)生干部，要及時指出具體細(xì)節(jié)，并引導(dǎo)其學(xué)會開展批評與自我批評工作，學(xué)會取長補(bǔ)短?？荚u和監(jiān)督應(yīng)該具體到學(xué)生干部生活、學(xué)習(xí)、工作的方方面面，并及時與本人溝通，應(yīng)把考核結(jié)果與學(xué)生干部的評優(yōu)、評獎聯(lián)系起來，督促學(xué)生干部提高自己、完善自己。

總之,加強(qiáng)高校學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)是一項(xiàng)重要且必須長期堅(jiān)持的工作,對高校學(xué)生工作的順利進(jìn)行、高校輔導(dǎo)員思想政治教育工作的有效開展和大學(xué)生自身的健康發(fā)展都起到了積極的促進(jìn)作用。

參考文獻(xiàn)：

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秦建（1981-），男，山西長治市人，本科，助教，燕山大學(xué)里仁學(xué)院輔導(dǎo)員，從事高校思想政治教育和學(xué)生黨建工作；***；

楊云（1982-），女，山西長治市人，本科，助教，燕山大學(xué)里仁學(xué)院輔導(dǎo)員，從事高校思想政治教育和學(xué)生黨建工作；