第一篇：在加強(qiáng)思想政治教育針對(duì)性實(shí)效上下功夫

在加強(qiáng)思想政治教育針對(duì)性實(shí)效上下功夫

思想政治教育時(shí)部隊(duì)思想政治工作的中心環(huán)節(jié)。要發(fā)揮思想政治教育的巨大威力，就必須在加強(qiáng)針對(duì)性、實(shí)效性上下功夫。

我們正處于社會(huì)變革、軍隊(duì)轉(zhuǎn)型時(shí)期各種矛盾相互交織，教育對(duì)象和教育者發(fā)生了很大變化。這對(duì)新的歷史條件下的思想政治教育提出了更高要求，加強(qiáng)針對(duì)性、實(shí)效性顯得尤為重要針對(duì)性是前提，實(shí)效性是目的。沒(méi)有針對(duì)性和實(shí)效性，教育就失去了意義。堅(jiān)持在針對(duì)性、實(shí)效性上下功夫，是堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)作風(fēng)的必然要求，是對(duì)教育者能力素質(zhì)的實(shí)際檢驗(yàn)。

針對(duì)性，就是有的放矢，對(duì)癥下藥。“的”就是官兵的現(xiàn)實(shí)思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題，“矢”就是解決思想問(wèn)題的武器?！暗摹辈粌H千變?nèi)f化，而且千差萬(wàn)別。找不準(zhǔn)“的”或選不準(zhǔn)“矢”，教育都難有成效。如果既不研究“的”，也不研究“矢”，對(duì)官兵的現(xiàn)實(shí)思想不了解、不掌握，不知道戰(zhàn)士在想什么、需要什么，教育就肯定達(dá)不到理想的效果。

實(shí)效性，就是求真務(wù)實(shí)，講求實(shí)際效果。思想政治教育本身是手段，其目的在于解決問(wèn)題。它奉行的基本原則，應(yīng)該是一切著眼解決問(wèn)題，怎么有利于解決問(wèn)題，教育不怎么展開(kāi)。思想政治教育無(wú)疑要有一定的形式，上課、搞活動(dòng)是

必要的，但不能滿(mǎn)足于這些形式上的東西，而是要看官兵的難點(diǎn)疑點(diǎn)化解了沒(méi)有，模糊認(rèn)識(shí)澄清了沒(méi)有，思想覺(jué)悟提高了沒(méi)有，突出矛盾和問(wèn)題解決了沒(méi)有?？傊?，是否取得實(shí)效，是檢驗(yàn)思想政治教育質(zhì)量的惟一尺度。

在加強(qiáng)思想政治教育的針對(duì)性實(shí)效性上下功夫，必須增強(qiáng)質(zhì)量和效益意識(shí)。開(kāi)展思想政治教育，沒(méi)有一定的數(shù)量不行，特別是軍委、總部統(tǒng)一部署的重大教育，必須保質(zhì)保量完成。但是，不能層層加碼，認(rèn)為教育搞得越多越好。成功的教育往往很管用，但不能指望什么問(wèn)題都靠教育來(lái)解決，也不能指望一次教育解決所有的問(wèn)題。思想政治教育也要講效益，講“投入產(chǎn)出“。多而濫不如少而精?？礈?zhǔn)了的、確實(shí)有必要搞的，就下決心搞好；可搞可不搞的，不如不搞；可以合并的，就合并起來(lái)。從這個(gè)意義上說(shuō)，做“加法”是加強(qiáng)，有時(shí)做“減法”也是一種加強(qiáng)。

在加強(qiáng)思想政治教育的針對(duì)性、實(shí)效性上下功夫，必須把道理講實(shí)，把工作做實(shí)。思想政治教育離不開(kāi)道理，看起來(lái)是“務(wù)虛”，但虛不等于空，越是看上去“虛：”的工作，越要做深、做細(xì)、做實(shí)；越是“虛”的道理，越要講貼切、講具體、講實(shí)在。只有把大道理與小道理、解決思想問(wèn)題與解決實(shí)際問(wèn)題、解決普遍性問(wèn)題與解決個(gè)別問(wèn)題、先進(jìn)性要求與廣泛性要求結(jié)合起來(lái)思想政治教育才能入耳入腦入心，收到應(yīng)有的效果。有的政治教育不受戰(zhàn)士歡迎，不是道理本

身不對(duì)，而是沒(méi)有針對(duì)官兵的現(xiàn)實(shí)思想做好“結(jié)合”文章。實(shí)踐證明，一“結(jié)合”就具體，就實(shí)在，也就更有效。這樣做并不是把標(biāo)準(zhǔn)降低了，實(shí)際上要求更高了。

]在加強(qiáng)思想政治教育的針對(duì)性實(shí)效性上下功夫，還必須在繼承的基礎(chǔ)上創(chuàng)新。多年來(lái)，我們思想政治教育積累了很多行之有效的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，都要很好地堅(jiān)持。同時(shí)，要根據(jù)形勢(shì)任務(wù)、社會(huì)環(huán)境、兵員成分的變化，認(rèn)真研究思想政治教育面臨的新情況、新問(wèn)題，尋找新對(duì)策、新辦法。在創(chuàng)新問(wèn)題上，要注意防止和克服幾種傾向：一是不愿創(chuàng)新，因循守舊，怕苦偷懶，習(xí)慣于重復(fù)老辦法、老方式；二是不敢創(chuàng)新，怕出問(wèn)題，怕?lián)L(fēng)險(xiǎn)，這也不敢度，那也不敢闖；三是不會(huì)創(chuàng)新，甚至將花花點(diǎn)子當(dāng)成創(chuàng)新。創(chuàng)新是思想政治教育的活力之源。要增強(qiáng)教育的針對(duì)性、實(shí)效性，不僅要真正從思想上解決愿意創(chuàng)新、敢于創(chuàng)新的問(wèn)題，而且要在實(shí)踐中解決善于創(chuàng)新的問(wèn)題。要不斷解放思想、更新觀念，確立與時(shí)代發(fā)展相適應(yīng)的教育理念；切實(shí)加強(qiáng)對(duì)部隊(duì)新情況、新問(wèn)題的研究，把官兵的現(xiàn)實(shí)思想脈搏摸準(zhǔn)；充分利用大眾傳媒和網(wǎng)絡(luò)手段，豐富教育資源，拓寬教育渠道；善于運(yùn)用社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)等多學(xué)科知識(shí)，開(kāi)展心理疏導(dǎo)、法律咨詢(xún)等活動(dòng)，改進(jìn)教育方法；以實(shí)際效果為標(biāo)準(zhǔn)、論優(yōu)劣，建立科學(xué)的教育評(píng)估機(jī)制?？傊挥袌?jiān)持在繼承在創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展，思想政治教育的路子才能越走越寬，效果越

來(lái)越好。

第二篇：在加強(qiáng)思想政治教育的針對(duì)性實(shí)效性上下功夫

在加強(qiáng)思想政治教育的針對(duì)性實(shí)效性上下功夫

思想政治教育是部隊(duì)政治工作的重要組成部分。充分發(fā)揮思想政治教育的功能和作用，必須根據(jù)我軍的歷史使命，針對(duì)官兵不斷變化的思想實(shí)際，在加強(qiáng)思想政治教育的針對(duì)性、實(shí)效性上下功夫。

深入調(diào)查研究，真正摸透官兵思想變化的特點(diǎn)。增強(qiáng)思想政治教育的效果，前提是加強(qiáng)針對(duì)性，做到有的放矢，對(duì)癥下藥。有些教育效果之所以不理想，一個(gè)重要的原因是對(duì)官兵的真實(shí)思想沒(méi)有摸透，對(duì)不同類(lèi)型官兵的思想脈搏沒(méi)有號(hào)準(zhǔn)，教育無(wú)的放矢，肯定收不到實(shí)效。當(dāng)今世界形勢(shì)正在發(fā)生深刻變化，社會(huì)發(fā)展日新月異，軍隊(duì)改革突飛猛進(jìn)，新信息、新知識(shí)目不暇接，新情況、新問(wèn)題不斷涌現(xiàn)，影響官兵思想變化的因素顯著增加。在這種情況下，士兵的思想變化具有快速性、多樣性、復(fù)雜性等特點(diǎn)，要使教育具有針對(duì)性，必須深入實(shí)際，搞好調(diào)查研究。由于士兵思想變化的復(fù)雜性與表現(xiàn)形式的非直接性，要求各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和機(jī)關(guān)必須深入基層，不能只聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，更不能只看成績(jī)不看問(wèn)題，要和基層官兵打成一片，這樣才能真正知道戰(zhàn)士在想什么，需要什么。要真正掌握官兵的思想，調(diào)查研究一定要全面，這是由部隊(duì)專(zhuān)業(yè)和兵員發(fā)生的巨大變化所決定的。從部隊(duì)的專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)上看，過(guò)去我軍軍兵種比較單一，部隊(duì)的工作性質(zhì)和任務(wù)共同點(diǎn)比較多，而現(xiàn)在我軍專(zhuān)業(yè)則復(fù)雜得多。從士兵的構(gòu)成成分上看，過(guò)去部隊(duì)的兵員大部分來(lái)自農(nóng)村，現(xiàn)在的士兵不僅來(lái)自農(nóng)村，而且有的來(lái)自城市，有的來(lái)自學(xué)校，有的曾經(jīng)有過(guò)打工的經(jīng)歷，有的則從經(jīng)商的鬧市走到軍營(yíng)。這樣的專(zhuān)業(yè)構(gòu)成和士兵結(jié)構(gòu)的深刻變化，使戰(zhàn)士的思想千姿百態(tài)，像過(guò)去那樣解剖一兩個(gè)“麻雀”便可以分析出全面情況的做法，已經(jīng)不可能了解和掌握全情，所以必須進(jìn)行全面調(diào)查研究。調(diào)查研究必須經(jīng)常。這是社會(huì)和部隊(duì)發(fā)展變化節(jié)奏加快提出的必然要求?？茖W(xué)技術(shù)的更新，社會(huì)變革的加快，利益關(guān)系的不斷調(diào)整，新的社會(huì)觀念不斷涌現(xiàn)，所有這些都必然導(dǎo)致戰(zhàn)士思想觀念的變化，只有經(jīng)常調(diào)查才能了解新情況，掌握新問(wèn)題，適應(yīng)官兵思想的新變化。如果說(shuō)過(guò)去通過(guò)一兩次調(diào)查，了解到的情況可以管一年半載，現(xiàn)在調(diào)查了解掌握的情況只能管一陣子。這就需要勤于調(diào)查，經(jīng)常調(diào)查，這樣才能做到有的放矢，對(duì)癥下藥，增強(qiáng)針對(duì)性、實(shí)效性。

加大情感投入，充分體現(xiàn)思想政治教育的人文關(guān)懷。部隊(duì)思想政治教育的任務(wù)和目的是轉(zhuǎn)變官兵的思想、凈化官兵的靈魂、提高官兵覺(jué)悟。然而，官兵的思想是社會(huì)存在的產(chǎn)物，凡是社會(huì)存在，都可能對(duì)他們的思想產(chǎn)生影響。在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，官兵的許多思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題，多與對(duì)利益的需求、個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)有直接關(guān)系，包括物質(zhì)文化生活、權(quán)益保障、個(gè)人成長(zhǎng)進(jìn)步等方面。這就要求在分析官兵的思想行為時(shí)，要從多方面去分析，不能孤立地觀察認(rèn)識(shí)問(wèn)題；要從深層次上研究官兵的思想行為產(chǎn)生的原因，把官兵的思想作為一種復(fù)雜的現(xiàn)象來(lái)考察，不能只從表面看問(wèn)題。在教育的實(shí)施過(guò)程中，要進(jìn)行換位思考，設(shè)身處地為官兵著想，切實(shí)做到尊重官兵的權(quán)益，理解官兵的處境、愿望、心理和性格，把思想政治教育的道理講實(shí)在，就能使思想政治教育真正起到解扣子、長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、促進(jìn)步的作用。尤其需要注意的是，要把關(guān)心官兵的生活，幫助官兵解決實(shí)際問(wèn)題，與思想政治教育緊密結(jié)合起來(lái)。關(guān)心官兵物質(zhì)文化生活、成長(zhǎng)成才，為官兵實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值創(chuàng)造條件。

樹(shù)立大教育觀念，在部隊(duì)建設(shè)的各項(xiàng)活動(dòng)中增強(qiáng)思想政治教育的滲透力。人們的意識(shí)和思想，精神境界和精神狀態(tài)，道德情懷和情操，是在客觀環(huán)境的多種條件和各種因素影響下，經(jīng)過(guò)主觀改造形成的。從這個(gè)意義上講，思想政治教育決不僅僅在書(shū)本、在課堂。革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，用大塊時(shí)間搞教育并不多，但是官兵具有良好的思想政治素質(zhì)，愛(ài)憎分明的階級(jí)立場(chǎng)，全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念，忠于職守的使命意識(shí)，一不怕苦、二不怕死的革命精神，雷厲風(fēng)行的戰(zhàn)斗作風(fēng)，先人后己的高尚道德情操，等等，形成了我軍特有的政治優(yōu)勢(shì)。為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的局面？主要是靠在尖銳復(fù)雜的政治斗爭(zhēng)中，在血與火的戰(zhàn)爭(zhēng)中，在冬練三

九、夏練三伏的訓(xùn)練中，在雷厲風(fēng)行、令行禁止的行政管理中，在與官兵朝夕相處的生活中形成的，而不只是靠在書(shū)本上、課堂上培育出來(lái)的。實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)告訴我們，思想政治教育要有效，必須轉(zhuǎn)變觀念，樹(shù)立大教育觀，運(yùn)用社會(huì)環(huán)境這個(gè)大課堂，運(yùn)用軍事實(shí)踐這個(gè)大舞臺(tái)，使官兵在軍事活動(dòng)的實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在豐富多彩的生活中提高，在上下級(jí)和諧相處中凈化，從而增強(qiáng)思想政治教育的滲透性、說(shuō)服力。比如軍事訓(xùn)練，這既是掌握軍事本領(lǐng)的實(shí)踐活動(dòng)，也是提高覺(jué)悟、培育作風(fēng)的平臺(tái)。鄧小平同志提出，軍隊(duì)要把教育訓(xùn)練提高到戰(zhàn)略地位。他指出，部隊(duì)要加強(qiáng)政治教育，加強(qiáng)紀(jì)律性，要從勤學(xué)苦練當(dāng)中學(xué)本領(lǐng)。軍隊(duì)的好傳統(tǒng)、好作風(fēng)，也要從苦練當(dāng)中恢復(fù)和培養(yǎng)起來(lái)。又比如學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，隨著時(shí)代的發(fā)展，學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，掌握科學(xué)技術(shù)，已成為個(gè)人成長(zhǎng)進(jìn)步的資本和途徑，也越來(lái)越成為官兵的第一需要。從思想政治教育角度看問(wèn)題，學(xué)習(xí)不僅有利于提高思想境界，還能夠立德立志。許多干部戰(zhàn)士成長(zhǎng)進(jìn)步的實(shí)踐表明，是非明于學(xué)習(xí)，正氣源于學(xué)習(xí)，動(dòng)力來(lái)于學(xué)習(xí)，進(jìn)步得益于學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)搞好了，知識(shí)豐富了，道理精通了，才能提高思想素養(yǎng)和精神境界，才能胸懷寬廣，品德高尚。有的人無(wú)所作為，甚至出問(wèn)題、犯錯(cuò)誤，究其原因就是長(zhǎng)期不學(xué)習(xí)造成的。堅(jiān)持身教言教結(jié)合，通過(guò)理論和人格的雙重力量增強(qiáng)教育的實(shí)效。思想政治教育，要靠理論說(shuō)服人，更要靠領(lǐng)導(dǎo)者的模范行動(dòng)感召人，而不能依靠行政命令壓服人。誠(chéng)然，軍隊(duì)是高度集中統(tǒng)一的武裝集團(tuán)，官兵之間、上下級(jí)之間，建立正確的領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，下級(jí)服從上級(jí)，遵守紀(jì)律，聽(tīng)從指揮，服從命令，是必須堅(jiān)持的。但是，在思想政治教育方面，不能用行政命令的辦法解決問(wèn)題。毛澤東同志講過(guò)，對(duì)思想問(wèn)題，只能用說(shuō)服的方法，民主的方法，討論的方法，而不能用行政命令的方法，壓服的結(jié)果往往是壓而不服。戰(zhàn)爭(zhēng)年代，官兵遵守紀(jì)律，服從命令，是建立在自覺(jué)基礎(chǔ)上的，是建立在領(lǐng)導(dǎo)干部沖鋒在前、退卻在后，吃苦在前、享受在后的表率作用的感召力基礎(chǔ)上的。思想政治教育的威力，根植于理論的力量與人格的力量之中。領(lǐng)導(dǎo)所講的道理與現(xiàn)實(shí)中的行動(dòng)是統(tǒng)一的，官兵聽(tīng)了就會(huì)明白該怎么想、怎么干；看到了領(lǐng)導(dǎo)的行動(dòng)就知道了應(yīng)該做什么，從而實(shí)現(xiàn)了言行一致、知行統(tǒng)一的有機(jī)結(jié)合。現(xiàn)在，廣大官兵的民主意識(shí)、自主意識(shí)明顯增強(qiáng)，他們往往注重現(xiàn)實(shí)、注重領(lǐng)導(dǎo)者的行動(dòng)。在他們心目中，講得好聽(tīng)固然重要，但做得好更會(huì)讓他們佩服。思想政治教育取得的效果，有時(shí)會(huì)被個(gè)別干部所做的一兩件違反原則的事沖得一干二凈。有的干部講課沒(méi)有說(shuō)服力，就是因?yàn)樽约旱哪７蹲饔貌?，官兵?tīng)了口服心不服。這就說(shuō)明，增強(qiáng)思想政治教育的針對(duì)性、實(shí)效性，必須進(jìn)一步加大非權(quán)力因素的影響力。一方面，教育者要放下架子，改變那種“居高臨下，我講你聽(tīng)，我打你通”的心態(tài)；本著教學(xué)相長(zhǎng)的目的，在教育戰(zhàn)士中汲取營(yíng)養(yǎng)，豐富自己；堅(jiān)持以平等相處的態(tài)度，多做換位思考，站在被教育者的角度思考問(wèn)題；采取研究式、討論式的方法，在思想觀念的碰撞中啟發(fā)戰(zhàn)士獨(dú)立思考問(wèn)題，以增強(qiáng)他們的自律意識(shí)，提高自我約束能力。另一方面，就是堅(jiān)持教育者先受教育，身體力行，以身作則，為人表率。有的戰(zhàn)士講，領(lǐng)導(dǎo)講得好聽(tīng)，做得好看，我們口服心服；講得好聽(tīng)，做得不好，雖然我們嘴上不說(shuō)，但心中決不服氣，甚至感到是在受騙。思想政治教育者一定要在堅(jiān)定理想信念、堅(jiān)持我軍宗旨、保持清正廉潔、學(xué)習(xí)科學(xué)文化、提高履行職責(zé)能力等方面，為受教育者做好樣子，這樣才能增強(qiáng)思想政治教育的感染力、說(shuō)服力。

第三篇：提高思想政治教育主動(dòng)性有效性針對(duì)性

經(jīng)胡主席和中央軍委批準(zhǔn)召開(kāi)的全軍思想政治教育座談會(huì)圓滿(mǎn)結(jié)束。會(huì)議深入學(xué)習(xí)貫徹胡主席關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治教育的重要指示，總結(jié)交流部隊(duì)教育經(jīng)驗(yàn)，研究貫徹落實(shí)《中國(guó)人民解放軍思想政治教育大綱（試行）》，深化幾項(xiàng)重大教育，抓好今年主題教育，進(jìn)一步增強(qiáng)教育主動(dòng)性針對(duì)性實(shí)效性。這次會(huì)議，對(duì)于推進(jìn)思想政治教育的創(chuàng)新發(fā)展，迎接黨的十七大勝利召開(kāi)，具有重要意義。

堅(jiān)持從思想上政治上建設(shè)軍隊(duì)，是我黨我軍的優(yōu)良傳統(tǒng)。黨的十六大以來(lái)，胡主席站在時(shí)代和戰(zhàn)略的高度，對(duì)思想政治教育帶根本性的重大問(wèn)題作出一系列重要論述，并親自部署和推動(dòng)重大教育。胡主席的重要指示，是科學(xué)發(fā)展觀在軍隊(duì)思想政治建設(shè)領(lǐng)域的具體運(yùn)用。全軍部隊(duì)認(rèn)真貫徹胡主席重要指示，大力加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治教育，取得明顯成效，為確保部隊(duì)高度穩(wěn)定和集中統(tǒng)一、促進(jìn)各項(xiàng)任務(wù)圓滿(mǎn)完成發(fā)揮了重要作用。

進(jìn)一步增強(qiáng)教育主動(dòng)性針對(duì)性實(shí)效性，就要嚴(yán)格按照《大綱》指導(dǎo)和開(kāi)展教育?！洞缶V》是我軍歷史上第一部統(tǒng)領(lǐng)和規(guī)范思想政治教育的重要法規(guī)，系統(tǒng)反映了軍隊(duì)思想政治教育的基本原則，系統(tǒng)總結(jié)了我軍80年來(lái)思想政治教育的寶貴經(jīng)驗(yàn)，系統(tǒng)規(guī)范了新形勢(shì)下開(kāi)展思想政治教育的基本要求，是機(jī)關(guān)指導(dǎo)教育、部隊(duì)開(kāi)展教育的基本依據(jù)。

進(jìn)一步增強(qiáng)教育主動(dòng)性針對(duì)性實(shí)效性，就要始終把黨的創(chuàng)新理論武裝作為思想政治教育的根本任務(wù)。向忠誠(chéng)黨的創(chuàng)新理論的楷模方永剛同志學(xué)習(xí)，按照“求深入、見(jiàn)實(shí)效”的要求，在全軍進(jìn)一步掀起學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀新的熱潮，不斷堅(jiān)定廣大官兵對(duì)馬克思主義的信仰，對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的信念，對(duì)改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的信心，對(duì)以胡錦濤同志為總書(shū)記的黨中央的信賴(lài)。

進(jìn)一步增強(qiáng)教育主動(dòng)性針對(duì)性實(shí)效性，就要深入抓好幾項(xiàng)重大教育。根據(jù)形勢(shì)發(fā)展和任務(wù)變化，一個(gè)時(shí)期突出一個(gè)重點(diǎn)，既要集中搞，又要經(jīng)?；?，切實(shí)在強(qiáng)化使命意識(shí)、堅(jiān)定理想信念、培育戰(zhàn)斗精神、提高思想道德素質(zhì)和科學(xué)文明素質(zhì)上見(jiàn)到成效。緊緊圍繞部隊(duì)中心工作、提高戰(zhàn)斗力開(kāi)展思想政治教育，把思想政治教育貫徹到現(xiàn)代化建設(shè)和軍事斗爭(zhēng)準(zhǔn)備的全過(guò)程，不斷激發(fā)廣大官兵抓訓(xùn)練、謀打贏的積極性。要把以人為本理念貫徹到思想政治教育中去，把愛(ài)護(hù)官兵生命與培育戰(zhàn)斗精神、關(guān)心官兵個(gè)人發(fā)展與從嚴(yán)治軍、尊重官兵權(quán)益與確保一切行動(dòng)聽(tīng)指揮統(tǒng)一起來(lái)，充分發(fā)揮官兵在教育中的主體作用和創(chuàng)造精神。進(jìn)一步增強(qiáng)教育主動(dòng)性針對(duì)性實(shí)效性，就要緊貼部隊(duì)和官兵實(shí)際，真正使教育入情入理、入腦入心。始終著眼樹(shù)立正確的世界觀人生觀價(jià)值觀，堅(jiān)持教育的高格調(diào)和原則性，旗幟鮮明地進(jìn)行正面思想引導(dǎo)，著力回答和解決部隊(duì)現(xiàn)實(shí)思想問(wèn)題。充分挖掘各種新的教育資源，努力形成主陣地灌輸、多渠道滲透、全方位育人的大教育格局。在全軍開(kāi)展“贊頌新成就、履行新使命、迎接十七大”主題教育，是今年思想政治建設(shè)的一項(xiàng)重要任務(wù)，要有計(jì)劃、有步驟地扎實(shí)推進(jìn)，把教育搞得很有聲勢(shì)、富有成效。

進(jìn)一步增強(qiáng)教育主動(dòng)性針對(duì)性實(shí)效性，各級(jí)黨委必須切實(shí)履行好管思想、抓教育的政治責(zé)任。黨委的核心領(lǐng)導(dǎo)，首要的是思想政治領(lǐng)導(dǎo)。黨委書(shū)記要當(dāng)好第一責(zé)任人。堅(jiān)持黨委議教管教，經(jīng)常分析部隊(duì)思想形勢(shì)，研究解決思想政治教育遇到的矛盾問(wèn)題，精心籌劃和組織實(shí)施教育。要下大力提高政治機(jī)關(guān)、政治干部組織實(shí)施教育的能力素質(zhì)，首先要解決好對(duì)教育的認(rèn)識(shí)和態(tài)度問(wèn)題，真正相信教育的作用，切實(shí)把教育當(dāng)作事業(yè)來(lái)干，努力培養(yǎng)一批熱愛(ài)和鉆研思想政治教育的行家里手。堅(jiān)持把思想政治教育與改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)和機(jī)關(guān)干部作風(fēng)結(jié)合起來(lái)，以良好的作風(fēng)形象，以人格的力量增強(qiáng)教育的說(shuō)服力和感召力。

當(dāng)前，我軍建設(shè)進(jìn)入一個(gè)新的發(fā)展階段，使命任務(wù)對(duì)加強(qiáng)思想政治教育提出更高的要求。我們抓部隊(duì)必須首先抓思想，抓思想必須認(rèn)真抓教育，切實(shí)把胡主席的重要指示落到實(shí)處，把全軍思想政治教育提高到一個(gè)新的水平。(解放軍報(bào) 軍報(bào)評(píng)論員）

緊貼使命任務(wù)創(chuàng)新教育形式

為什么有的專(zhuān)題教育氣力下得不小，成效卻不明顯？ “我講你聽(tīng)”、單向灌輸、政治干部備課授課“一人包干”等傳統(tǒng)的教育模式難以激發(fā)官兵的興趣；增強(qiáng)思想政治教育主動(dòng)性針對(duì)性實(shí)效性，必須積極創(chuàng)新教育形式，拓展教育新途徑。為此，師里新建了“政治工作信息網(wǎng)”，利用閉路電視開(kāi)辦了“教育大課堂”，建立了政治教育聲像資料室、光榮傳統(tǒng)教育資料庫(kù)、藏書(shū)數(shù)萬(wàn)冊(cè)的圖書(shū)館等教育基礎(chǔ)設(shè)施，為開(kāi)展思想政治教育提供了豐富的資源保證。在此基礎(chǔ)上，他們積極探索適應(yīng)新時(shí)期官兵特點(diǎn)的教育途徑，邀請(qǐng)基層官兵代表參加教育準(zhǔn)備會(huì)，一起參與教育計(jì)劃、內(nèi)容設(shè)定、組織方法的研討，并將擬定開(kāi)展的思想教育課題面向全師官兵公開(kāi)“招標(biāo)”，競(jìng)標(biāo)者試講“中標(biāo)”后才能登臺(tái)授課。

在部隊(duì)機(jī)動(dòng)和駐訓(xùn)演練中拓展新途徑，讓教育跟著任務(wù)走。緊扣擔(dān)負(fù)的訓(xùn)練任務(wù)，聯(lián)系空地勤人員思想實(shí)際，注重引導(dǎo)大家履行職能使命、錘煉戰(zhàn)斗精神、強(qiáng)化法規(guī)意識(shí)，先后開(kāi)展了根本職能、飛行安全、法紀(jì)法規(guī)等多項(xiàng)教育。這些教育堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，短、小、快相結(jié)合，適時(shí)進(jìn)行小動(dòng)員、小競(jìng)賽、小討論、小輔導(dǎo)，把機(jī)場(chǎng)、休息室等場(chǎng)所都變成開(kāi)展教育的課堂，三五句話(huà)、三五分鐘不嫌短，取得良好效果。用科學(xué)統(tǒng)籌方法抓好教育落實(shí)

一段時(shí)間，有些基層干部反映思想政治教育內(nèi)容多、時(shí)間緊，不好落實(shí)。某部黨委調(diào)研后感到，這些教育內(nèi)容有機(jī)聯(lián)系、內(nèi)在統(tǒng)一，要解決教育的落實(shí)問(wèn)題，必須堅(jiān)持統(tǒng)分結(jié)合，規(guī)范教育課題。他們依據(jù)有關(guān)文件，把思想政治教育劃分為專(zhuān)題教育、基本教育、隨機(jī)教育“三大類(lèi)”，其中基本教育又明確了政治理論、根本職能、思想道德、法紀(jì)法規(guī)“四堂課”。并從實(shí)踐中探索總結(jié)出一套“化整為零，變虛為實(shí)，搶抓時(shí)機(jī)”的科學(xué)統(tǒng)籌方法。

化整為零。落實(shí)上級(jí)部署的教育任務(wù)，不照搬照轉(zhuǎn)，而是以“相關(guān)內(nèi)容結(jié)合、相同內(nèi)容合并”的方法，合理增減。去年夏季，上級(jí)軍務(wù)部門(mén)安排了“防溺亡”教育，群聯(lián)部門(mén)安排了“群眾紀(jì)律教育”。這些教育內(nèi)容有交叉、有區(qū)別，但最終要達(dá)到的目標(biāo)卻一致。部隊(duì)機(jī)關(guān)把這幾項(xiàng)教育“揉”在一起，用半天時(shí)間分片集中授課，減少了時(shí)間投入，收到了較好效果。

變虛為實(shí)。每項(xiàng)教育展開(kāi)前，部隊(duì)黨委都深入調(diào)研，結(jié)合部隊(duì)實(shí)際謀劃部署。為抓好新世紀(jì)新階段我軍歷史使命教育、理想信念教育、戰(zhàn)斗精神教育和社會(huì)主義榮辱觀教育等幾項(xiàng)重大教育，他們以有效履行新世紀(jì)新階段我軍歷史使命為主線(xiàn)，將這幾項(xiàng)教育有機(jī)融合，形成一個(gè)主副線(xiàn)銜接、季度間遞進(jìn)、相互滲透的教育方案。實(shí)踐證明，這一方案既便于部隊(duì)操作實(shí)施，又避免了“炒剩飯”、“放空炮”現(xiàn)象。搶抓時(shí)機(jī)。飛行訓(xùn)練無(wú)法實(shí)施時(shí)，立即轉(zhuǎn)入政治教育；空勤人員外出療養(yǎng)時(shí)，集中精力抓好外場(chǎng)部隊(duì)教育；機(jī)務(wù)部隊(duì)對(duì)飛機(jī)進(jìn)行換季檢查時(shí)，內(nèi)場(chǎng)部隊(duì)集中精力搞教育，確保了教育不斷線(xiàn)、不“掛空擋”。去年12月上旬，南空航空兵某部組織工作組隨機(jī)檢查評(píng)估部隊(duì)思想政治教育開(kāi)展情況，結(jié)果顯示：課題設(shè)置針對(duì)性強(qiáng)，專(zhuān)題轉(zhuǎn)換時(shí)機(jī)恰當(dāng)，平均完成教育進(jìn)度97.6%，官兵對(duì)教育認(rèn)可度達(dá)98%。

加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)提高施教能力

教育中，有的站把“獨(dú)角戲”變成“大家唱”，圍繞“培養(yǎng)頑強(qiáng)戰(zhàn)斗作風(fēng)從點(diǎn)滴養(yǎng)成”，讓官兵們上臺(tái)現(xiàn)身說(shuō)法；有的站開(kāi)起了“辯論會(huì)”，讓官兵們?cè)谒枷虢涣髦屑由顚?duì)作風(fēng)紀(jì)律與戰(zhàn)斗精神辯證關(guān)系的理解；有的站進(jìn)行案例分析，讓大家在析事明理中認(rèn)清作風(fēng)紀(jì)律松弛對(duì)戰(zhàn)斗力的危害。教育生動(dòng)活潑、入心入腦。蹲點(diǎn)的一位上級(jí)機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課后深有感觸地說(shuō)，基層干部主動(dòng)抓教育、務(wù)實(shí)搞教育、創(chuàng)新教育的意識(shí)和能力明顯增強(qiáng)了。

第四篇：企業(yè)職工思想政治教育實(shí)效性問(wèn)題探析

企業(yè)職工思想政治教育實(shí)效性問(wèn)題探析

企業(yè)職工的思想政治教育是企業(yè)工作的一條生命線(xiàn)。當(dāng)前，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展和企業(yè)改革的不斷深化，職工的思想價(jià)值觀念日趨多元化，企業(yè)職工的思想政治教育也面臨諸多困難。因此，要提高企業(yè)思想政治教育的實(shí)效，確保企業(yè)改革和發(fā)展目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)，企業(yè)思想政治教育必須在方法創(chuàng)新和強(qiáng)化機(jī)制上做文章，切實(shí)做到與時(shí)俱進(jìn)。

一、求真務(wù)實(shí)，不斷創(chuàng)新企業(yè)職工思想政治教育方法

1、多辦實(shí)事，增強(qiáng)企業(yè)職工思想政治教育的吸引力和影響力

當(dāng)前，企業(yè)職工對(duì)個(gè)人利益的重視程度明顯增強(qiáng)，因此，企業(yè)職工思想政治教育首先必須正視職工的物質(zhì)利益，把做職工的思想政治教育與幫助職工解決實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，在辦實(shí)事中貫穿思想教育，在教育中提高職工的思想境界，用貼近職工情感的事例增強(qiáng)思想政治教育的吸引力和影響力。作為企業(yè)政工干部，必須時(shí)刻注意傾聽(tīng)職工呼聲、了解職工意愿，多做得人心、暖人心、穩(wěn)人心的工作。通過(guò)解決實(shí)際問(wèn)題，贏得廣大職工對(duì)思想政治教育的理解、信任、支持和參與，通過(guò)解決思想問(wèn)題，在企業(yè)中形成團(tuán)結(jié)的力量。

2、圍繞企業(yè)中心工作，增強(qiáng)企業(yè)職工思想政治教育的主動(dòng)性

經(jīng)濟(jì)工作是企業(yè)的主旋律，發(fā)展生產(chǎn)、搞好經(jīng)營(yíng)、提高經(jīng)濟(jì)效益是企業(yè)的中心工作，其它工作都必須圍繞這個(gè)中心來(lái)做。因此，企業(yè)職工思想政治教育應(yīng)該與企業(yè)的經(jīng)濟(jì)工作這個(gè)中心緊密結(jié)合起來(lái)。

3、貫徹理解人、尊重人、關(guān)心人的原則，提高企業(yè)職工思想政治教育的針對(duì)性

企業(yè)職工的思想政治教育必須充分順應(yīng)人自身的發(fā)展規(guī)律，尊重人的個(gè)性，力求在充分調(diào)動(dòng)“個(gè)體”積極性的前提下，促進(jìn)“群體”素質(zhì)的提高，而不能用一個(gè)模式來(lái)規(guī)范人的發(fā)展。人是有感情的高級(jí)動(dòng)物，只要抓住了人的感情這個(gè)關(guān)鍵，很多問(wèn)題就會(huì)迎刃而解。在企業(yè)中應(yīng)注意創(chuàng)造一種寬松、和諧的氣氛，“情感交流”應(yīng)當(dāng)成為今后思想政治教育的主要方法。處處尊重人，干部與職工處在平等的位置，消除彼此的隔閡與不信任，職工才會(huì)對(duì)干部吐露自己的真實(shí)心聲，也樂(lè)于向干部反映自己的思想問(wèn)題，思想政治教育才能真正開(kāi)展起來(lái)，才能收到實(shí)效。

4、充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范帶動(dòng)作用，把高尚的精神形象化

榜樣的力量是無(wú)窮的，樹(shù)立了先進(jìn)典型，就等于樹(shù)立了榜樣。在企業(yè)職工的思想政治教育中，我們要善于發(fā)現(xiàn)典型、樹(shù)立典型、宣傳典型、學(xué)習(xí)典型，用典型示范，做到學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)，從而推動(dòng)企業(yè)職工思想政治教育的進(jìn)一

步開(kāi)展。當(dāng)前尤其要發(fā)現(xiàn)和總結(jié)來(lái)自生產(chǎn)一線(xiàn)的鮮活生動(dòng)、有血有肉、感人肺腑的思想政治工作實(shí)例和經(jīng)驗(yàn)，把思想政治教育引導(dǎo)到貼近職工上來(lái)。

5、充分發(fā)揮輿論的導(dǎo)向作用，積極營(yíng)造健康向上的輿論環(huán)境

要勇于拓寬企業(yè)職工思想政治教育的渠道和空間，擴(kuò)大企業(yè)職工思想政治教育的影響力。企業(yè)自辦的報(bào)刊、廣播、電視、網(wǎng)站等媒體在企業(yè)內(nèi)部具有很強(qiáng)的影響力，要充分利用好這些媒體，將其作為思想政治教育的重要渠道。

二、建立健全企業(yè)職工思想政治教育保障與運(yùn)行機(jī)制

1、切實(shí)加強(qiáng)黨對(duì)企業(yè)職工思想政治教育的領(lǐng)導(dǎo)思想政治教育是黨的工作的重要組成部分，事關(guān)改革發(fā)展穩(wěn)定大局。堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，發(fā)揮國(guó)有企業(yè)黨組織的政治核心作用是企業(yè)職工思想政治教育的一個(gè)重大原則，任何時(shí)候都不能動(dòng)搖。企業(yè)黨組織要加強(qiáng)和改進(jìn)對(duì)企業(yè)職工思想政治教育的領(lǐng)導(dǎo)。目前，企業(yè)職工思想政治教育要著重解決好思想認(rèn)識(shí)和工作安排這兩個(gè)方面的問(wèn)題。一是要牢固樹(shù)立“生命線(xiàn)”意識(shí)。思想政治教育是經(jīng)濟(jì)工作和其他各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作的“生命線(xiàn)”，這是我們黨對(duì)思想政治工作地位和作用的高度概括，至今仍有現(xiàn)實(shí)意義。二是要建立健全企業(yè)黨組織統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)職能部門(mén)密切配合、齊抓共管的企業(yè)職工思想政治教育的新格局。

2、建立強(qiáng)有力的政工干部隊(duì)伍

做好企業(yè)職工思想政治教育，需要建立強(qiáng)有力的政工干部隊(duì)伍。要強(qiáng)化對(duì)政工干部的教育、培訓(xùn)，采取與行政管理干部雙向交流、相互提高等措施，著力建設(shè)一支“政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)硬”的思想政治教育工作隊(duì)伍。在日常事務(wù)上，思想政治教育要發(fā)揮整體合力，形成“大政工”格局。

3、建立和健全有效的責(zé)任機(jī)制

要與落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制一樣，落實(shí)企業(yè)職工思想政治教育責(zé)任制，健全必要的約束監(jiān)督機(jī)制，明確政工干部在思想政治教育中的責(zé)任，使思想政治教育實(shí)現(xiàn)全面覆蓋，真正落到實(shí)處。

4、建立和完善企業(yè)職工思想政治教育的信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)企業(yè)職工思想政治教育部門(mén)要建立本單位職工的思想狀況信息庫(kù)，及時(shí)把握職工的思想狀況，并對(duì)信息庫(kù)進(jìn)行經(jīng)常性的分析研究，使企業(yè)職工思想政治教育做到有的放矢；此外，還要加強(qiáng)企業(yè)職工思想政治教育的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)載體的思想政治教育的作用。

總之，我們要用發(fā)展的眼光來(lái)審視企業(yè)職工的思想政治教育，用時(shí)代的要求來(lái)創(chuàng)新思想政治教育，用改革的精神來(lái)推動(dòng)思想政治教育，努力實(shí)現(xiàn)內(nèi)容、方法、手段和機(jī)制等方面的改進(jìn)創(chuàng)新，做到認(rèn)識(shí)上有新提高，思路上有新拓展，工作上有新舉措，使企業(yè)職工的思想政治教育更好地體現(xiàn)時(shí)

代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性

第五篇：提高思想政治教育實(shí)效的淺見(jiàn)

提高思想政治教育實(shí)效的淺見(jiàn)

——白沙中隊(duì) 文明金

思想政治教育，是我黨在公安消防部隊(duì)中進(jìn)行的理論武裝和思想引導(dǎo)工作，是黨對(duì)公安消防部隊(duì)實(shí)施思想政治領(lǐng)導(dǎo)的基本途徑，是部隊(duì)工作的生命線(xiàn)。當(dāng)前，提高思想政治教育的實(shí)效性，增強(qiáng)官兵的凝聚力，是探索新形勢(shì)下公安消防部隊(duì)管理教育規(guī)律和特點(diǎn)的重要內(nèi)容，本人結(jié)合中隊(duì)實(shí)際和個(gè)人工作經(jīng)歷，認(rèn)真總結(jié)兄弟單位在思想政治教育工作中的經(jīng)驗(yàn)做法，就新時(shí)期基層思想政治教育工作中存在的主要問(wèn)題及采取的解決對(duì)策，談幾點(diǎn)粗淺的看法，供領(lǐng)導(dǎo)、戰(zhàn)友們批評(píng)指正。

一、存在的主要問(wèn)題和原因分析

（一）教育手段方法落后落伍，思想政治教育成效檢驗(yàn)難度加大。當(dāng)前，科學(xué)信息技術(shù)突飛猛進(jìn)的發(fā)展，部隊(duì)思想政治教育工作也隨之運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)來(lái)推進(jìn)思想政治工作向信息化目標(biāo)邁進(jìn)。但目前，中隊(duì)在思想政治教育口頭上重視，行動(dòng)上忽視，不認(rèn)真編寫(xiě)教案，上課照本宣科，應(yīng)付了事，將現(xiàn)代教育手段束之高閣，至使信息化網(wǎng)絡(luò)技術(shù)資源得不到正確的運(yùn)用和挖掘，圖書(shū)室的書(shū)籍沒(méi)人動(dòng)，電子閱覽室也經(jīng)常成為官兵游戲娛樂(lè)的場(chǎng)所，報(bào)紙成了廢紙，廣播電視新聞也愛(ài)看不看，愛(ài)聽(tīng)不聽(tīng)，現(xiàn)代化的教育設(shè)施愛(ài)用不用，聊天吹牛還是大部分官兵喜聞樂(lè)見(jiàn)的娛樂(lè)休閑方式，大部分思想政治教育設(shè)備資源閑置，導(dǎo)致一些官兵把政治教育直接等同于“抄筆記”。如此一來(lái)，政治教育就完全蛻變成“走形式”和“走過(guò)場(chǎng)”，不僅使教育資源失去了在政治教育所發(fā)揮的作用，還埋下深深的思想隱患，危害部隊(duì)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

（二）骨干素質(zhì)亟待提高，思想政治教育推進(jìn)難度加大?；鶎硬筷?duì)的思想骨干是部隊(duì)思想政治教育工作的直接組織和實(shí)施者，在部隊(duì)思想政治教育中起著決定性作用。由于各方面因素的影響，基層思想骨干不安心工作、自身要求退化的現(xiàn)象日益突出：一是事業(yè)心、責(zé)任感不強(qiáng)，不善于見(jiàn)微知著、防微杜漸，對(duì)部隊(duì)思想政治教育不務(wù)實(shí)、不主動(dòng)。二是思想精力外移，離兵、離心傾向有所加劇，工作缺乏熱情，只想盡快調(diào)到家門(mén)口或轉(zhuǎn)業(yè)求安定。三是有的干部自己腹中空，又不善于學(xué)習(xí)研究和虛心求教，對(duì)部隊(duì)新形勢(shì)下出現(xiàn)的新情況新問(wèn)題感到千頭萬(wàn)緒，無(wú)從下手，想管管不好，甚至覺(jué)得不管不亂，越管越亂，不敢嚴(yán)管。四是由于對(duì)授課藝術(shù)掌握欠缺，駕馭課堂的能力不高，對(duì)授課內(nèi)容的理解把握不到位，使戰(zhàn)士對(duì)聽(tīng)的內(nèi)容一知半解，不能靈活運(yùn)用到實(shí)際工作當(dāng)中。現(xiàn)在基層中隊(duì)的政治教育內(nèi)容雜、順序亂、與現(xiàn)實(shí)脫節(jié)，解不開(kāi)官兵的思想扣子。

（三）教育時(shí)間不夠，工學(xué)矛盾仍然突出。一是任務(wù)太重。基層消防部隊(duì)不但要承擔(dān)防火、滅火等工作，還要承擔(dān)繁重的安保任務(wù)，除了滅火執(zhí)勤任務(wù)外，基層中隊(duì)還擔(dān)負(fù)著各項(xiàng)訓(xùn)練、集訓(xùn)、迎檢等日常性工作，就近幾年來(lái)說(shuō)，每年的鐵軍比武競(jìng)賽活動(dòng)的開(kāi)展就占用了大部分的時(shí)間，為了在比武競(jìng)賽中能取得好的成績(jī)，往往需要至少3個(gè)月以上的集訓(xùn)時(shí)間，集訓(xùn)的人員基本上涵蓋了中隊(duì)半數(shù)以上的官兵，訓(xùn)練工作往往嚴(yán)重占據(jù)了政治教育時(shí)間，導(dǎo)致政治教育的課時(shí)難以實(shí)現(xiàn)，最終只是年終的時(shí)候匆匆忙忙的補(bǔ)筆記就算完成任務(wù)了。二是基層干部忙于應(yīng)付各種臺(tái)賬和硬指標(biāo)工作，難以合理安排授課備課工作。市縣大隊(duì)文書(shū)一職往往難以培養(yǎng)，大部分的臺(tái)賬都是由基層干部親力親為，造成基層干部過(guò)多的時(shí)間忙于應(yīng)付臺(tái)賬。三是

（四）思想認(rèn)識(shí)不高。當(dāng)前，思想政治工作普遍存在重視程度不夠，經(jīng)常性思想工作得不到落實(shí)，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在思想政治工作上仍處在提要求上，機(jī)關(guān)部門(mén)停留在作部署上，缺少實(shí)質(zhì)性的指導(dǎo)，日常的督察更多的只是查閱臺(tái)賬和“批評(píng)”，對(duì)存在的問(wèn)題沒(méi)有俯下身子切實(shí)的提出指導(dǎo)意見(jiàn)，對(duì)達(dá)不到要求往往只會(huì)“批評(píng)”，沒(méi)有認(rèn)真分析原因；其次是大隊(duì)在思想政治工作上重視不夠，工作的重心主要是在防火監(jiān)督和比武競(jìng)賽上，在思想政治工作方面缺少足夠的重視，造成基層中隊(duì)官兵在思想政治工作上提不起心，認(rèn)為做與不做都一個(gè)樣，只要年底考核時(shí)候把臺(tái)賬做得漂亮完整就可以。再次是官兵對(duì)思想政治工作不重視。主要體現(xiàn)在兩方面：一是干部層面，基層中隊(duì)往往有這樣一種觀點(diǎn)，政治工作是由指導(dǎo)員負(fù)責(zé)的，中隊(duì)長(zhǎng)和排長(zhǎng)不用管，造成工作局面很被動(dòng)。二是戰(zhàn)士對(duì)思想工作表現(xiàn)得不感冒，認(rèn)為只要把業(yè)務(wù)技能和裝備器材掌握就可以了，思想政治工作那是虛的東西。

二、提高工作成效的幾點(diǎn)對(duì)策

（一）提高思想認(rèn)識(shí)，切實(shí)把思想政治工作擺上議事日程。一是總隊(duì)政治部要科學(xué)謀劃、合理安排專(zhuān)題活動(dòng)，要做好調(diào)查研究工作，不要“坐在空調(diào)下，想當(dāng)然”地提出專(zhuān)題教育，部署的專(zhuān)題活動(dòng)是否能夠解決當(dāng)前消防部隊(duì)新形勢(shì)下存在的新問(wèn)題，是否具有針對(duì)性和實(shí)效性。因此，做好基層的調(diào)查研究工作很重要。同時(shí)要抓好落實(shí)，近年來(lái)，部分專(zhuān)題教育活動(dòng)存在“半拉子”工程現(xiàn)象，例如今年的“慵懶散奢貪”和“堅(jiān)定信念、鑄牢警魂”活動(dòng)，前期能夠按照工作方案如期阻止開(kāi)展，中后期基本沒(méi)身影無(wú)消息，造成基層中隊(duì)在這些專(zhuān)題活動(dòng)的開(kāi)展上也逐漸落下甚至不管。二是支大隊(duì)要將思想政治工作擺上議事日程，加強(qiáng)政治工作的研究和指導(dǎo)，切實(shí)把思想政治工作擺上“生命線(xiàn)”的地位。大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)和政工干部要在抓好集中教育的同時(shí)，要經(jīng)常深入基層，為基層干部做好經(jīng)常性的思想工作當(dāng)好參謀，出好主意解決疑難問(wèn)題，對(duì)個(gè)別有特殊思想情況的戰(zhàn)士，還要親自談心幫助做好工作。三是要率先垂范，做好表率。思想政治工作針對(duì)的對(duì)象不僅僅是戰(zhàn)士，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部也必須主動(dòng)積極地參與到其中，當(dāng)前思想政治工作存在這樣一些怪現(xiàn)象，如領(lǐng)導(dǎo)干部讓?xiě)?zhàn)士代抄學(xué)習(xí)筆記、如政治教育理論授課僅是指導(dǎo)員的工作，其余干部各忙各的甚至不參加學(xué)習(xí)、如領(lǐng)導(dǎo)的授課課件有基層官兵代筆和備課，授課過(guò)程念稿子讀課件，授課缺乏趣味性和互動(dòng)性等等，敢問(wèn)這樣的“模范”，能讓基層官兵重視政治教育工作嗎？因此，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要改變作風(fēng)，率先垂范，切實(shí)為官兵做好模范帶頭作用。

（二）加強(qiáng)培養(yǎng)，提高政工隊(duì)伍政治理論水平，增強(qiáng)政工干部的事業(yè)心和責(zé)任感。第一，建議總隊(duì)要每年組織政工干部進(jìn)行培訓(xùn)和利用檢查工作和蹲點(diǎn)指導(dǎo)的機(jī)會(huì)，進(jìn)行面對(duì)面的指導(dǎo)，以提高他們的政治理論水平和政治工作能力。同時(shí)，政工干部一定要養(yǎng)成愛(ài)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，肯鉆研，勤探索，不斷改進(jìn)工作方式方法，不斷提高政治工作水平。要懷著對(duì)每個(gè)戰(zhàn)士負(fù)責(zé)任的態(tài)度，與戰(zhàn)士實(shí)行“五同”，及時(shí)掌握戰(zhàn)士的困難疾苦和思想狀況，耐心細(xì)致地做好思想工作，主動(dòng)溝通官兵感情，化解戰(zhàn)士之間的矛盾、解答戰(zhàn)士疑難問(wèn)題。另外，政工干部不能調(diào)動(dòng)過(guò)于頻繁，要保證一支相對(duì)穩(wěn)定的政工干部隊(duì)伍。第二，做好思想骨干的培養(yǎng)工作，班長(zhǎng)和士官作為基層中隊(duì)的骨干力量，與戰(zhàn)士之間的溝通交流最為接近，他們是開(kāi)展經(jīng)常性思想教育工作的“第一陣地”，通過(guò)積極培養(yǎng)發(fā)揮基層中隊(duì)思想骨干“小指導(dǎo)員”的作用，即可有效彌補(bǔ)了中隊(duì)思想政治工作由政工干部單一來(lái)做的不足，又可激發(fā)了廣大戰(zhàn)士共同參與的積極性。河南總隊(duì)的經(jīng)驗(yàn)做法值得我們學(xué)習(xí)借鑒：一是開(kāi)展“我心目中的小指導(dǎo)員” 投票選舉活動(dòng)，將戰(zhàn)士們心中目中的“小指導(dǎo)員”選拔出來(lái)，進(jìn)一步建立公平、公正、公開(kāi)的選人用人機(jī)制，中隊(duì)充分發(fā)揮民主，采用無(wú)記名投票的方式，選取“小指導(dǎo)員”。二是定期組織開(kāi)展“士官如何做表率”大討論活動(dòng)。在討論活動(dòng)中，官兵緊緊圍繞“士官如何做好表率”的話(huà)題，暢所欲言，各抒己見(jiàn)，就士官如何從自我做起、做好其他戰(zhàn)士的表率發(fā)表了自己的意見(jiàn)和見(jiàn)解。全體士官還可就中隊(duì)生活、工作中存在的一些具體問(wèn)題提出了合理的意見(jiàn)和建議。三是成立“小指導(dǎo)員之家”?；鶎又嘘?duì)可成立“小指導(dǎo)員之家”，定期組織“小指導(dǎo)員”與中隊(duì)干部碰頭，一旦發(fā)現(xiàn)不好苗頭和不良傾向應(yīng)及時(shí)向匯報(bào)處理，將事故消除在萌芽狀態(tài)?；顒?dòng)中由指導(dǎo)員親自組織，指導(dǎo)戰(zhàn)士思想骨干在生活、工作中要善于觀察、善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，同時(shí)組織有經(jīng)驗(yàn)的士官談?wù)勼w會(huì)，傳授方法，集體研討解決工作中的疑難問(wèn)題。第三，做好指導(dǎo)幫扶工作，總隊(duì)、支隊(duì)和大隊(duì)督察工作的過(guò)程中要杜絕只批評(píng)沒(méi)指導(dǎo)的問(wèn)題，對(duì)存在的問(wèn)題要認(rèn)真指導(dǎo)和幫扶，對(duì)問(wèn)題較為突出的要做好蹲點(diǎn)幫扶，切實(shí)使問(wèn)題得到解決，工作得到提高。

（三）加強(qiáng)調(diào)查研究，掌握基層官兵思想脈搏，增強(qiáng)教育針對(duì)性。當(dāng)前隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展進(jìn)步，官兵思想受到社會(huì)各方面的思想沖擊，思想比較活躍，不斷涌現(xiàn)出新問(wèn)題和新矛盾，因此思想政治教育工作不能夠至遵循規(guī)律和老方法，要積極深入調(diào)查研究，充分了解和掌握官兵的思想脈搏，有的放矢地實(shí)施教育，真正做到對(duì)癥下藥，一把鑰匙開(kāi)一把鎖，才能提高官兵的學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng)教育的針對(duì)性，提高教育的效果，切實(shí)解決官兵存在的思想實(shí)際問(wèn)題。一是專(zhuān)題教育活動(dòng)的開(kāi)展要組織開(kāi)展調(diào)查研究和談心交流，傾聽(tīng)官兵的想法和建議，采納具有針對(duì)性科學(xué)性的意見(jiàn)和建議，認(rèn)真進(jìn)行研究分析，制定合理的工作措施。二是開(kāi)展點(diǎn)評(píng)工作，思想政治理論授課結(jié)束后要利用一定得時(shí)間開(kāi)展官兵點(diǎn)評(píng)工作，鼓勵(lì)官兵踴躍對(duì)授課情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，認(rèn)真做好點(diǎn)評(píng)記錄，吸取和采納官兵的點(diǎn)評(píng)。三是確實(shí)落實(shí)好“議教”工作，要及時(shí)總結(jié)分析當(dāng)前思想政治工作存在的不足和難點(diǎn)，集思廣益，提出具有針對(duì)性的整改措施，進(jìn)一步推動(dòng)思想政治工作。

（四）轉(zhuǎn)變教育方式，推動(dòng)官兵參與思想政治工作的主動(dòng)性和積極性，提升教育的趣味性和實(shí)效性。我認(rèn)為有幾點(diǎn)值得借鑒和探討的做法：一是開(kāi)展討論學(xué)習(xí)活動(dòng)，夯實(shí)思想基礎(chǔ)。在開(kāi)展各項(xiàng)教育活動(dòng)的同時(shí)，可結(jié)合專(zhuān)題教育活動(dòng)注重組織討論活動(dòng)，重點(diǎn)開(kāi)展了“熱點(diǎn)、難點(diǎn)”討論，針對(duì)如何有效地防止拜金主義、享樂(lè)主義、個(gè)人主義等腐朽思想文化對(duì)官兵人生追求、價(jià)值取向、道德觀念帶來(lái)的消極影響，深入開(kāi)展討論，采取擺情況、談看法、互相辯論，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，在共識(shí)的基礎(chǔ)上總結(jié)經(jīng)驗(yàn)供大家借鑒，找出教訓(xùn)引以為戒。如西部較艱苦的市縣大隊(duì)可圍繞“苦地方，窮地方，建功立業(yè)好地方”開(kāi)展大討論，增強(qiáng)官兵“條件落后，不可甘于落后；偏于一隅，不可安于一隅”的責(zé)任感、使命感，樹(shù)立“發(fā)揚(yáng)精神，杜絕思想上的一窮二白；傳承作風(fēng)，消除組織上的一盤(pán)散沙”的思想理念，因勢(shì)利導(dǎo)引導(dǎo)官兵振奮精神干好本職工作。二是改變單一的干部授課方式，基層中隊(duì)可充分利用“小指導(dǎo)員”隊(duì)伍，提供平臺(tái)，加強(qiáng)指導(dǎo)交流，讓廣大基層戰(zhàn)士走上講臺(tái)組織授課，中隊(duì)干部同時(shí)要給予相關(guān)的幫助和指導(dǎo)，指導(dǎo)“小指導(dǎo)員”的授課準(zhǔn)備工作，讓“小指導(dǎo)員”樹(shù)立信心，切實(shí)做好授課的組織開(kāi)展，課后組織官兵對(duì)授課情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，提出針對(duì)性的建議和意見(jiàn)，使基層戰(zhàn)士主動(dòng)地參與到其中。三是拓展教育載體，政治教育的課堂可以由由警營(yíng)拓展到社會(huì)，由教室延伸到共建單位，充分依靠軍地共教，讓思想政治教育活躍起來(lái)，也可以通過(guò)編排文藝節(jié)目，拍攝DV短劇、微電影的方式，推動(dòng)部隊(duì)內(nèi)部的警營(yíng)文化建設(shè)。

（五）從優(yōu)待警，堅(jiān)持以人為本，切實(shí)為官兵辦實(shí)事。要堅(jiān)持以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，把服務(wù)基層做為一項(xiàng)“拴心留人”的系統(tǒng)工程來(lái)抓，全面堅(jiān)持從優(yōu)待警，求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干，從政治上、工作上、生活上關(guān)心基層官兵，積極構(gòu)建新時(shí)期消防部隊(duì)和諧警營(yíng),為思想政治工作提供強(qiáng)有力的基礎(chǔ)保障。一是要努力改善基層官兵工作和生活設(shè)施，構(gòu)建文明和諧、環(huán)境優(yōu)美警營(yíng)；二是要堅(jiān)持基層至上，在評(píng)功授獎(jiǎng)方面切實(shí)傾向基層；三是要努力提高基層官兵生活福利待遇；四是要解決官兵反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，切實(shí)解決官兵的后顧之憂(yōu)，尤其是要做好已婚士官回家難、高齡未婚士官婚戀工作和官兵探親休假等官兵最關(guān)心的問(wèn)題。

（六）重在落實(shí)，始終堅(jiān)持抓好政治教育工作的各項(xiàng)規(guī)章制度。規(guī)章制度如果得不到落實(shí)執(zhí)行，那都是“空架子”，都是虛的，抓好各項(xiàng)規(guī)章制度的落實(shí)，關(guān)鍵在于基層干部，要切實(shí)提高思想認(rèn)識(shí)和增強(qiáng)責(zé)任感，嚴(yán)格落實(shí)思想政治教育大綱的工作要求，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真按照上級(jí)的工作部署，結(jié)合實(shí)際，做好思想政治教育工作。

總而言之，新形勢(shì)下消防部隊(duì)與社會(huì)的聯(lián)系越來(lái)越密切，官兵吸取精神營(yíng)養(yǎng)的渠道越來(lái)越多，思想政治教育所扮演的角色越來(lái)越重要，所擔(dān)負(fù)的任務(wù)越來(lái)越艱巨，所面臨的挑戰(zhàn)越來(lái)越嚴(yán)峻，只有先行一步，主動(dòng)作為，努力開(kāi)辟新天地，尋求新途徑，探索新方式，才能更好的適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。增強(qiáng)思想政治教育實(shí)效性是一項(xiàng)艱巨而繁瑣的系統(tǒng)工程，領(lǐng)導(dǎo)和各級(jí)部門(mén)必須齊抓共管，官兵全員參與，才能形成上下合力，切實(shí)提高思想政治教育的成效，為建設(shè)現(xiàn)代化公安消防鐵軍提供強(qiáng)有力的政治保證和精神支撐。