第一篇：淺議如何加強(qiáng)中小學(xué)思想政治教育工作4 27

淺議如何加強(qiáng)中小學(xué)思想政治教育工作

貞豐三小羅陽勇

我國(guó)的改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)入了一個(gè)新的發(fā)展階段，經(jīng)濟(jì)與社會(huì)各領(lǐng)域都發(fā)生了巨大變化。人們?cè)谙硎芪镔|(zhì)文明帶來巨大心理滿足的同時(shí)，精神世界也經(jīng)歷著巨大沖擊，拜金主義、極端享樂主義、極端個(gè)人主義等思想都比較活躍。因此，學(xué)校思想政治工作也面臨著新的情況和挑戰(zhàn)，要使全體教職工尤其是學(xué)生，有正確的政治方向、堅(jiān)定的社會(huì)主義信念、健康向上的道德情操，在各自的工作、學(xué)習(xí)崗位奮發(fā)向上，就必須改進(jìn)和加強(qiáng)師生的思想工作。為此，學(xué)校黨組織必須充分發(fā)揮黨員的先鋒作用，以愛國(guó)主義教育為主線，貫穿于師生的品德、思想政治教育之中，完成社會(huì)主義教育的任務(wù)。

學(xué)校思想政治工作，是全面貫徹黨教育方針的必要保證。如果不加強(qiáng)思想政治工作，那么要培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞等全面發(fā)展就不能達(dá)到目的，把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)人才就不能得到保證。

胡錦濤總書記在全國(guó)宣傳思想工作會(huì)議上指出，思想政治工作是一切工作的“生命線”，也是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，在當(dāng)今現(xiàn)實(shí)工作中仍具有十分重要的意義。那么，學(xué)校黨支部如何加強(qiáng)師生的思想政治工作呢，筆者談一些粗淺的看法。

一、學(xué)校思想政治工作開展的對(duì)象

首先：加強(qiáng)教職工的思想政治工作。學(xué)校教職工的一言一行都會(huì)給學(xué)生潛移默化的影響，思想政治工作第一步必須抓好教職工的思想工作。學(xué)校思想政治工作要堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀、堅(jiān)持以人為本，使思想政治工作寓豐富多彩的形式和活動(dòng)之中，解決具體問題和實(shí)際工作中遇到的困難。要堅(jiān)持思想政治工作的基本要求，深入調(diào)查研究，分析思想問題存在的規(guī)律性原因，堅(jiān)持說服疏導(dǎo)，以情感人、以理服人、以行帶人。新時(shí)期思想政治工作無論是繼承還是創(chuàng)新，都要做到情、理、行、實(shí)、活相結(jié)合。情，即感情和熱情；理，即講道理；行，即自身的行動(dòng)（行為）；實(shí)，即實(shí)事求是扎扎實(shí)實(shí)；活，即生動(dòng)活潑，形式多樣。另外，思想政治工作的方式、方法沒有固定的模式，還可采用文藝晚會(huì)、體育競(jìng)賽、外出考察、座談對(duì)話等形式來進(jìn)行，讓教職工時(shí)時(shí)感受到黨員同志的親切感情。此外，對(duì)教職工的思想政治工作還要注意指導(dǎo)他們?nèi)绾稳プ鰧W(xué)生的思想政治工作，如何為人師表，給學(xué)生樹立楷模。

其次：加強(qiáng)學(xué)生的思想政治工作。在小學(xué)階段，應(yīng)以培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和正確的行為習(xí)慣為主，開展愛國(guó)主義、理想教育和遵紀(jì)守法、勞動(dòng)衛(wèi)生等教育。例如，進(jìn)行愛國(guó)主義教育，可以圍繞這個(gè)主題，讓全班每個(gè)學(xué)生都準(zhǔn)備一則古今中外名人愛 1

國(guó)的故事，到講臺(tái)前講述。如對(duì)小學(xué)生的勞動(dòng)衛(wèi)生教育，從各個(gè)角度挖掘，讓每個(gè)學(xué)生都談一談不講衛(wèi)生的害處。在中學(xué)階段，應(yīng)在小學(xué)思想政治工作教育的基礎(chǔ)上，緊密結(jié)合實(shí)際，以理想信念教育為核心，以愛國(guó)主義教育為重點(diǎn)，以思想道德建設(shè)為基礎(chǔ)，以中小學(xué)生的發(fā)展為目標(biāo)，堅(jiān)持以人為本，貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生。

二、加強(qiáng)學(xué)校思想政治工作的具體方法

（1）學(xué)校思想政治工作，要有統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)。依靠強(qiáng)有力的組織機(jī)構(gòu)和有責(zé)任心的人員去實(shí)施，只有組織機(jī)構(gòu)健全，人員落實(shí)，才能保證思想政治工作的順利進(jìn)行。建立三個(gè)管理系統(tǒng)： 一是行政系統(tǒng)，由校、年級(jí)、班組成(主管德育的校長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任)；二是團(tuán)群系統(tǒng)，由校團(tuán)委（少先隊(duì)）；三是校外教育系統(tǒng)，由家長(zhǎng)委員會(huì)、社會(huì)教育基地組成，形成齊抓共管的青少年教育工作網(wǎng)絡(luò)。各個(gè)系統(tǒng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力工作，各司其責(zé)，有力地推動(dòng)了該校思想政治工作的順利開展。

（2）學(xué)校思想政治工作，需要有必要的經(jīng)費(fèi)作保證。這就需要學(xué)校和上級(jí)主管部門的重視，保證資金的落實(shí)。在資金的使用上，建立必要的激勵(lì)機(jī)制，設(shè)立“優(yōu)秀班級(jí)”、“優(yōu)秀青年教師”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“三好學(xué)生”等獎(jiǎng)項(xiàng)，每年評(píng)獎(jiǎng)一次，以調(diào)動(dòng)教師和學(xué)生的積極性。搞好育人環(huán)境的建設(shè)，對(duì)校園的綠化、美化、課室的標(biāo)準(zhǔn)化布置，各種宣傳設(shè)備、電化教育設(shè)備的添置和更新，都撥出一定的?？?，加以落實(shí)。設(shè)立專項(xiàng)德育活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，主要用于各種教育活動(dòng)的開支及獎(jiǎng)品的發(fā)放。

（3）堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)、班會(huì)課制度。在教師中堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)、學(xué)生中堅(jiān)持班會(huì)課制度，是加強(qiáng)思想工作的重要環(huán)節(jié)。隨著形勢(shì)的發(fā)展，要改進(jìn)學(xué)習(xí)的內(nèi)容及方法，學(xué)習(xí)的內(nèi)容應(yīng)有鮮明的目的性，要選擇與師生的實(shí)際有聯(lián)系、有啟發(fā)、有指導(dǎo)性的內(nèi)容來學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)方法要聯(lián)系實(shí)際，學(xué)習(xí)方式應(yīng)靈活多樣，力求取得最好效果。堅(jiān)持教職工每周一次政治學(xué)習(xí)制度，組織教職工學(xué)習(xí)黨的方針、政策，學(xué)習(xí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020)》，學(xué)習(xí)上級(jí)的有關(guān)文件，增強(qiáng)執(zhí)行黨的基本路線的自覺性。在學(xué)生方面，要搞好每周一節(jié)班會(huì)課。由班主任針對(duì)學(xué)生的思想實(shí)際，組織學(xué)習(xí)有關(guān)中小學(xué)生各種行為規(guī)范，進(jìn)行討論，啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生，持之以恒，使思想工作制度化、經(jīng)?；?。使學(xué)生思想工作更有針對(duì)性，更符合實(shí)際，更容易為學(xué)生所接受。

（4）堅(jiān)持愛國(guó)主義教育。進(jìn)行愛國(guó)主義教育是學(xué)校思想工作的核心，堅(jiān)持扎扎實(shí)實(shí)地開展愛國(guó)主義教育，就要強(qiáng)化國(guó)家觀念。如堅(jiān)持每周舉行升國(guó)旗儀式，每班教室掛國(guó)旗，人人會(huì)唱國(guó)歌。此外，學(xué)校要結(jié)合“節(jié)日文化”，發(fā)揮“寓教于樂”的功能，如清明節(jié)的掃墓活動(dòng)，新隊(duì)員在烈士陵園進(jìn)行的入隊(duì)宣誓等活動(dòng)，使革命傳統(tǒng)的教育更加深入；端午節(jié)，包粽子，古詩詞朗誦比賽——紀(jì)念屈原，在不知不覺中，學(xué)生接受了愛國(guó)主義教育；中秋節(jié)，開展了向臺(tái)灣小朋友寫一封信的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)，盼望祖國(guó)早日統(tǒng)一的意識(shí)??大力宣傳愛國(guó)主義的先進(jìn)典型，發(fā)揮榜樣的示

范激勵(lì)作用，激發(fā)師生的愛國(guó)主義情感，引導(dǎo)他們把愛國(guó)之情升華為愛國(guó)之心，報(bào)國(guó)之志，效國(guó)之舉。

（5）思想政治教育要與課堂教學(xué)、學(xué)校活動(dòng)、家庭教育相結(jié)合。

課堂教學(xué)是學(xué)校的中心工作，也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育和灌輸?shù)闹髑?。目前?guó)家審定的各種現(xiàn)行教材均具有豐富的思想政治教育的內(nèi)容。因此，要引導(dǎo)全體教師自覺擔(dān)當(dāng)起教書育人的重任，在課堂上，結(jié)合課文內(nèi)容，有目的地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，提高學(xué)生的覺悟和素質(zhì)。

開展豐富多彩、形式多樣、生動(dòng)活潑的活動(dòng)，這些活動(dòng)適合青少年學(xué)生身心特點(diǎn)的，是進(jìn)行思想品德教育的有效途徑之一。在進(jìn)行思想政治教育的過程中，要注意根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際，設(shè)計(jì)多種常規(guī)教育活動(dòng)，力求規(guī)范化，制度化，講求實(shí)效，不走過場(chǎng)。同時(shí)搞好校園輿論導(dǎo)向，開設(shè)校園廣播站，搞好宣傳欄，辦好黑板報(bào)，抓好校園文化建設(shè)。此外，組織學(xué)生開展關(guān)心社會(huì)、關(guān)心他人的活動(dòng)。如到養(yǎng)老院幫助孤寡老人、向?yàn)?zāi)區(qū)人民獻(xiàn)愛心、向有困難的同學(xué)伸出友誼之手的活動(dòng)，使學(xué)生從中體會(huì)到幫助他人，快樂自己及贈(zèng)人玫瑰，手留余香。同時(shí)也讓學(xué)生進(jìn)行感恩教育和培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

家庭是社會(huì)最基本的單位，父母是孩子的第一任教師。家庭教育是對(duì)青少年進(jìn)行思想政治教育不可忽視的重要途徑。為了充分發(fā)揮家庭在教育青少年中的作用，提高家長(zhǎng)的家庭教育水平，優(yōu)化家庭教育的環(huán)境，就必須采取各種形式，提高實(shí)效。如以年級(jí)為單位，組織家長(zhǎng)委員會(huì)，辦好家長(zhǎng)學(xué)校，編印家長(zhǎng)學(xué)校教材，請(qǐng)有家庭教育經(jīng)驗(yàn)家長(zhǎng)傳授家庭教育的有關(guān)知識(shí)，幫助更多家長(zhǎng)提供更好的家庭教育經(jīng)驗(yàn)，共同探討教育青少年的途徑和方法，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助班級(jí)開展社會(huì)教育活動(dòng)等，切實(shí)發(fā)揮家庭教育的作用。

充分發(fā)揮學(xué)校黨員的先鋒作用，扎扎實(shí)實(shí)地推進(jìn)思想政治工作，為學(xué)校教書育人的工作開創(chuàng)了新的局面，最大限度地調(diào)動(dòng)教師和學(xué)生的積極性，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步提高學(xué)校的辦學(xué)水平和效益。我認(rèn)為，在深入改革開放的新時(shí)期，思想政治教育工作不但不能削弱，而且必須加強(qiáng)。那種以為物質(zhì)刺激就可以代替思想工作的看法，實(shí)在是站不住腳。當(dāng)然，思想政治工作的形式是多方面的，同樣需要改革、需要?jiǎng)?chuàng)新。

總之，抓好師生的思想政治工作是學(xué)校黨支部及基層黨員的一項(xiàng)重要工作，它對(duì)全面提高師生的思想素質(zhì)、政治素質(zhì)、堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，最大限度發(fā)揮學(xué)校的“育人”作用，有著十分重要的意義。學(xué)校黨組織應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)這一點(diǎn)，并為此作出不懈的努力。

第二篇：淺談如何加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育工作

淺談如何加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育工作

——————王靜芳

摘要：改革開放30多年來，我國(guó)社會(huì)主義方方面面都發(fā)生了翻天覆地的變化，物質(zhì)生活條件有了很大改善，但是我國(guó)社會(huì)的經(jīng)濟(jì)成份，組織形式，利益關(guān)系和分配方式也有了很大變化；經(jīng)濟(jì)全球化、信息化而導(dǎo)致的國(guó)家間政治、經(jīng)濟(jì)、文化方面的相互滲透，尤其是西方文化的進(jìn)入影響了學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的樹立；科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，尤其是近些年網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、通訊技術(shù)的發(fā)展和普及使得中職生的學(xué)習(xí)、交流方式發(fā)生了很大變化，所有這些都對(duì)中職生思想道德教育帶來了巨大的挑戰(zhàn)。要使學(xué)生成長(zhǎng)為中國(guó)特色社會(huì)主義的合格建設(shè)者和可靠接班人，不僅要大力提高他們的科學(xué)文化素質(zhì)。更要大力提高他們的政治素質(zhì)。只有真正把這項(xiàng)工作做好了，才能確保黨和人民的事業(yè)代代相傳，長(zhǎng)治久安。對(duì)于學(xué)校來說，黨和政府對(duì)學(xué)校思想政治教育是多么的重視?為此學(xué)校要十分重視學(xué)生的思想政治教育工作，以此為契機(jī)，進(jìn)一步推動(dòng)思想政治教育，最大程度地調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)思想政治理論的積極性。

關(guān)鍵詞：學(xué)生

思想政治理論

教育

在新的歷史條件下，學(xué)校的思想政治教育工作面臨著許多新情況，新問題、新挑戰(zhàn)、要引起社會(huì)各界、特別是學(xué)校本身應(yīng)高度重視。同時(shí)，學(xué)生自身面臨的壓力，給學(xué)校政治教育工作也帶來了新情況。當(dāng)前，部分中職學(xué)校出現(xiàn)學(xué)生思想政治管理難等現(xiàn)狀，主要表現(xiàn)在：中職生政治意識(shí)淡漠，缺乏理想信念，法制、紀(jì)律意識(shí)淡薄，道德意識(shí)不強(qiáng)，文明修養(yǎng)缺乏等。結(jié)合本人工作實(shí)踐和結(jié)合我校的實(shí)際，對(duì)如何加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育工作淺談一些想法。

一、要發(fā)揮學(xué)校教育主渠道的同時(shí)，重視學(xué)生的第二課堂

目前，我國(guó)在校中職生約有2000萬人。課堂是向?qū)W生傳授知識(shí)的主要場(chǎng)所。也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的主要場(chǎng)所。一要進(jìn)一步推動(dòng)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦工作；二要全面加強(qiáng)思想政治理論的學(xué)科建設(shè)、課程建設(shè)、教材建設(shè)和教師隊(duì)伍建設(shè)；

三、要發(fā)揮各部門的育人功能，深入發(fā)掘思想政治教育資源，教育融入中職生學(xué)習(xí)的每個(gè)環(huán)節(jié)，中職生思想政治教育既要重視課堂教育，又要注重拓展多途徑。四要深入開展社會(huì)實(shí)踐的同時(shí)，開展好理論學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)科技、文化體育等豐富多彩的活動(dòng)；五要開展談心活動(dòng)和心理健康教育，幫助學(xué)生處理好成長(zhǎng)過程中的各種具體問題。六要選派一批高素質(zhì)的政治輔導(dǎo)員與學(xué)生同吃、同住、同生活，及時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)加強(qiáng)與學(xué)生的思想溝通。

二、從學(xué)生關(guān)心的問題入手，用學(xué)生喜聞樂見的形式進(jìn)行教育

目前，學(xué)生獨(dú)生子女增多，隨著社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的加劇和學(xué)生學(xué)習(xí)，就業(yè)壓力的增強(qiáng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)成為學(xué)校的一項(xiàng)新任務(wù)，這已是學(xué)生們普遍關(guān)注的“熱點(diǎn)”、“難點(diǎn)”問題。從學(xué)生的最關(guān)心的問題入手，多聯(lián)系學(xué)生身邊的事例，這方面主要可以采取多用學(xué)生喜聞樂見的形式，多疏導(dǎo)、民主理論、學(xué)生參加的方法，多用學(xué)生的語言等等。這樣能有效增強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育的針對(duì)性、實(shí)效性和吸引力、感染力。發(fā)揮學(xué)生會(huì)的橋梁和紐帶作用，開展生動(dòng)有效的思想政治教育活動(dòng)。在校經(jīng)常開展豐富多彩的主題班會(huì)等活動(dòng)。如今，網(wǎng)絡(luò)已成為學(xué)生接受信息的主要渠道之一，學(xué)校通過網(wǎng)站開展一些思想教育欄目和工作信息等形式，同時(shí)，及時(shí)根據(jù)學(xué)生關(guān)心的問題提供幫助和指導(dǎo)，增強(qiáng)思想政治教育的針對(duì)性和實(shí)效性，努力培養(yǎng)中職生良好的心理素質(zhì)。

三、中職生思想政治教育要做到“三貼近”

加強(qiáng)中職生思想政治教育同加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)一樣，是一項(xiàng)民心工程、希望工程。做好這項(xiàng)工作，最重要的是堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以中職生的全面發(fā)展為目標(biāo)，堅(jiān)持以人為本，貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生，努力提高思想政治教育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和感染力，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義合格建設(shè)者和接班人。堅(jiān)持“三貼近”，加強(qiáng)中職生思想政治教育工作。一要堅(jiān)持以人為本，就是必須貼近實(shí)際，貼近生活，貼近學(xué)生。這是增強(qiáng)中職生思想工作的針對(duì)性的關(guān)鍵。這方面從一切為學(xué)生成長(zhǎng)的角度，深入了解學(xué)生所思、所想、所需。傾聽學(xué)生的意見和建議，從學(xué)生最關(guān)心的問題入手，樹立學(xué)生服務(wù)的思想，用事實(shí)說話，榜樣引導(dǎo)，學(xué)生熟悉的語言和喜聞樂見的方式，把思想工作做實(shí)，做深，做好。這方面學(xué)?？梢越M織中職生志愿團(tuán)體，參加醫(yī)療資詢，義務(wù)家教等不同形式的志愿者活動(dòng)，通過這些活動(dòng)鍛煉了自我，服務(wù)了社會(huì)，培養(yǎng)了社會(huì)責(zé)任感。二要正面教育以情感人。按照“以學(xué)生為本”的要求，加強(qiáng)創(chuàng)新思想政治工作，要有民主平等的作風(fēng)。以尊重人、理解人、關(guān)心人為基礎(chǔ)，才能增強(qiáng)思想政治工作的實(shí)效性。主要以確立正面教育為主、教育者先行，以人為本、以情感人、注重道德實(shí)踐的原則，使思想教育貫穿學(xué)生在校經(jīng)歷的始終。應(yīng)開展一些如:“杰出校友訪談”、演講比賽等活動(dòng)，這些是最直接、最有說服力的思想政治工作。三要教育要以身作則，率先垂范。把培養(yǎng)什么人、如何培養(yǎng)人這一重大課題始終擺在重要位置，這就是說，當(dāng)教育者必須為學(xué)生做出表率，同時(shí)，要做學(xué)生的貼心人，領(lǐng)路人。為此，在學(xué)校里要進(jìn)一步開展教師形象工程和教師德育活動(dòng)。還可以確定育人為本，德育為先的思路，各方面形成合力，做出成效。按照“以學(xué)生為本”的要求，要始終堅(jiān)持“三貼近”，讓思想政治工作進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課堂。

四、要樹立先進(jìn)典型，結(jié)合創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)開展思想政治工作。

教師要在學(xué)生中樹立好的榜樣，讓榜樣的無窮力量影響到學(xué)生，以達(dá)到塑造學(xué)生靈魂的目的。因此做好思想政治工作與創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)相結(jié)合，可以開展“光榮榜上有我，我是最棒的”等創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，及時(shí)樹立先進(jìn)典型，對(duì)先進(jìn)人物如勞動(dòng)積極者、拾金不昧者、助人為樂者、愛護(hù)公物者進(jìn)行宣傳，在學(xué)校、在班上營(yíng)造學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、超先進(jìn)的良好氛圍。用先進(jìn)人物良好的品行、情操和人格去感染他們，教育他們，這樣才能見賢思齊，心悅誠(chéng)服。榜樣的力量是無窮的，它更富號(hào)召力，更富感染力，對(duì)教育學(xué)生，鼓舞學(xué)生，鞭策學(xué)生有巨大的推動(dòng)力量。做思想政治工作要善于發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和宣傳各個(gè)方面、各個(gè)層次的先進(jìn)人物和先進(jìn)集體，大張旗鼓地宣傳他們的先進(jìn)事跡，可以使學(xué)生學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)，形成崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的良好風(fēng)氣，以此來凝聚、團(tuán)結(jié)、激勵(lì)學(xué)生為實(shí)現(xiàn)自己的理想而奮斗。

第三篇：高校思想政治教育工作問題探討

高校思想政治教育工作問題探討

引言：本文探討以學(xué)生社團(tuán)為載體，實(shí)現(xiàn)高校社團(tuán)發(fā)展與高校思想政治教育的有機(jī)融合，拓展高校思想政治工作的新途徑。This article explores the carrier to student organizations, community colleges and universities to achieve the organic integration of development and ideological and political education, ideological and political work to expand new ways.一、高校傳統(tǒng)思想政治教育的新挑戰(zhàn)

隨著我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展完善，人們?cè)絹碓疥P(guān)注人的獨(dú)立、自由、尊嚴(yán)和人權(quán)，作為高知群體的青年學(xué)生對(duì)此主張的更為堅(jiān)決，高校傳統(tǒng)的思想政治教育工作面臨著許多新的挑戰(zhàn)。

高校傳統(tǒng)的思想政治教育把教育對(duì)象看成一種可以用理性的方式加以靜觀的對(duì)象，忽視教育對(duì)象的主體地位，缺少對(duì)受教者的人文關(guān)懷，教育形式及載體單一。一方面他們?nèi)匀皇俏覀兛梢愿兄⒗硇詫?duì)待的實(shí)體對(duì)象，但他們同時(shí)更需要張揚(yáng)個(gè)性與自我實(shí)現(xiàn)。這就要求思想政治教育工作者在實(shí)施教育時(shí)，在傳統(tǒng)方式、載體的基礎(chǔ)上，要尊重教育對(duì)象的主體地位及個(gè)體的差異性，不斷探索創(chuàng)新教育載體。高校學(xué)生社團(tuán)自誕生之日起，就因其靈活性、開放性、多樣性的特點(diǎn)吸引了廣大青年學(xué)子。新形勢(shì)下，探尋高校學(xué)生社團(tuán)發(fā)展與高校思想政治教育的有機(jī)融合，是應(yīng)對(duì)高校傳統(tǒng)思想政治教育的新挑戰(zhàn)的重要途徑。

二、以學(xué)生社團(tuán)為載體，有利于加強(qiáng)高校思想政治教育

思想政治教育載體是指在思想政治教育的過程中，承載、傳導(dǎo)思想政治教育因素能夠?yàn)樗枷胝谓逃黧w所運(yùn)用，促使教育主客體之間相互作用的一種活動(dòng)形式或物質(zhì)實(shí)體。［1］思想政治教育需要借助有效載體進(jìn)行。

共青團(tuán)中央、教育部《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生社團(tuán)工作的意見》（以下簡(jiǎn)稱“意見”）中指出：“高校學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)是實(shí)施素質(zhì)教育的重要途徑和有效方式，在加強(qiáng)校園文化建設(shè)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)、引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)、促進(jìn)學(xué)生成才就業(yè)等方面發(fā)揮著重要作用，是新形勢(shì)下有效凝聚學(xué)生、開展思想政治教育的重要組織動(dòng)員方式，是以班級(jí)年級(jí)為主開展學(xué)生思想政治教育的重要補(bǔ)充?！彪S著高校教育改革的推進(jìn)，傳統(tǒng)的以班級(jí)、院系為主的成建制的行政集體意識(shí)逐漸弱化，貫徹思想政治教育的功能逐漸降低。學(xué)生社團(tuán)作為高校覆蓋面最廣、參與人數(shù)最多的組織，在滿足學(xué)生身心發(fā)展需求、提高學(xué)生綜合素質(zhì)、引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)、促進(jìn)學(xué)生成才就業(yè)等方面一直發(fā)揮著不可或缺的重要作用。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

第一、學(xué)生社團(tuán)組織構(gòu)成的特點(diǎn)決定其能夠在大學(xué)生思想政治教育中發(fā)揮重要作用

高校學(xué)生社團(tuán)的構(gòu)成主體是高校大學(xué)生，它覆蓋面廣、參與人數(shù)多，且其組織形式具有自發(fā)性、自主性的特點(diǎn)，符合新時(shí)期青年學(xué)生注重個(gè)性張揚(yáng)、追求個(gè)人發(fā)展的價(jià)值取向。思想政治教育工作者可充分利用學(xué)生社團(tuán)的特點(diǎn)，在滿足青年學(xué)生個(gè)性張揚(yáng)、追求個(gè)人發(fā)展的價(jià)值取向的前提下，植入思想政治教育的內(nèi)容，融教育于組織管理，達(dá)到潛移默化的效果。同時(shí)，利用學(xué)生社團(tuán)組織活動(dòng)范圍不斷擴(kuò)大，深入到社會(huì)實(shí)踐的層面不斷加深等特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生服務(wù)社會(huì)，學(xué)習(xí)并傳播先進(jìn)的思想和文化。

第二、社團(tuán)活動(dòng)是提高大學(xué)生思想政治素質(zhì)水平的有效途徑。傳統(tǒng)思想政治教育主要以黨團(tuán)課、兩課教學(xué)為主，以教室為陣地，以灌輸教育為主要方式。但隨著社會(huì)向信息化、多元化的發(fā)展，它已無法滿足學(xué)生的自主選擇和自我發(fā)展要求。要求高校必須從學(xué)生的思想實(shí)際出發(fā)，增強(qiáng)思想政治教育的吸引力和感染力。通過學(xué)生社團(tuán)載體，通過開展形式多樣、格調(diào)高雅、內(nèi)容充實(shí)的活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的共同愛好和積極性，增強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)組織成員的歸屬感、認(rèn)同感和責(zé)任感。在此過程中，對(duì)學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的認(rèn)識(shí)產(chǎn)生積極影響，增強(qiáng)了思想政治工作的互動(dòng)性，有利于引導(dǎo)學(xué)生在自主選擇、自我參及自主思索中達(dá)到自我教育的目的。

第三、加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)是推動(dòng)校園文化發(fā)展的客觀要求。高校校園文化是學(xué)校廣大師生在特定的環(huán)境中創(chuàng)造出的適應(yīng)高校精神環(huán)境和文化氛圍的產(chǎn)物,是開展思想政治教育工作的重要陣地，而學(xué)生社團(tuán)是校園文化建設(shè)的建設(shè)不可或缺的組成部分。實(shí)踐表明，豐富多彩的學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)給校園文化建設(shè)帶來了生機(jī)和活力。社團(tuán)活動(dòng)中愛國(guó)、奉獻(xiàn)、勵(lì)志等價(jià)值觀教育因素，使社團(tuán)活動(dòng)具備豐富的思想和教育內(nèi)涵，增強(qiáng)了對(duì)大學(xué)生的吸引力和影響力。充分發(fā)揮各具特色的學(xué)生社團(tuán)輻射帶動(dòng)作用，使大學(xué)生社團(tuán)成為提升校園文化品位、推動(dòng)校園文化發(fā)展的重要平臺(tái)。

三、加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)，推動(dòng)高校思想政治教育

高校要有計(jì)劃有目的的在加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生社團(tuán)的建設(shè)中做好大學(xué)生的思想政治教育工作，不斷繁榮和發(fā)展學(xué)生社團(tuán)，使學(xué)生社團(tuán)成為大學(xué)生提高綜合素質(zhì)的重要載體，鼓勵(lì)學(xué)生在各自社團(tuán)章程的規(guī)范下獨(dú)立開展活動(dòng)，支持學(xué)生積極參與和組織學(xué)生社團(tuán)。

第一，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要充分認(rèn)識(shí)學(xué)生社團(tuán)是新形勢(shì)下高校學(xué)生思想政治教育工作的有效載體，重視學(xué)生社團(tuán)的建設(shè)，積極鼓勵(lì)，正確引導(dǎo)。通過制定建立規(guī)范的規(guī)章制度，構(gòu)建學(xué)生社團(tuán)的管理體系，明確學(xué)校相關(guān)職能部門及其下屬各院系部的職責(zé)范圍；建立健全社團(tuán)的規(guī)章制度，形成高效合理的社團(tuán)管理機(jī)制；為學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展提供良好的環(huán)境，社團(tuán)開展活動(dòng)時(shí)提供必要的經(jīng)費(fèi)、場(chǎng)地等支持。

第二，為學(xué)生社團(tuán)選配指導(dǎo)老師，并為指導(dǎo)老師提供物質(zhì)與精神的支持。選配指導(dǎo)老師時(shí)，除要求業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、有指導(dǎo)某個(gè)社團(tuán)的專業(yè)特長(zhǎng)外，還應(yīng)該具備較高的政治覺悟和有效進(jìn)行思想政治教育工作的能力，正確把握并積極引導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)開展活動(dòng)時(shí)，在學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)中融入滲透人生觀、價(jià)值觀、世界觀以及愛國(guó)主義、社會(huì)主義和集體主義教育內(nèi)容，增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的吸引力、滲透力。

第三，規(guī)范制度建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)骨干力量的培養(yǎng)。注意將學(xué)生參加社團(tuán)的情況與綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)、評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)掛鉤，吸引學(xué)生們參加學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)。學(xué)生社團(tuán)干部是社團(tuán)的骨干力量，要定期對(duì)社團(tuán)骨干進(jìn)行培訓(xùn)，定期考核，考核不合格者應(yīng)勸其退出社團(tuán)負(fù)責(zé)人的崗位。

綜上所述，學(xué)生社團(tuán)在高校的思想政治教育中發(fā)揮著重要的載體作用，高校必須重視、支持、鼓勵(lì)學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展，最大限度的發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)的思想政治教育載體作用，實(shí)現(xiàn)為社會(huì)培養(yǎng)出更多思想政治素質(zhì)過硬人才的教育目標(biāo)。

第四篇：高校如何做好思想政治教育工作

高校如何做好思想政治教育工作

摘要：胡錦濤總書記說：“培養(yǎng)什么人、如何培養(yǎng)人，是我國(guó)社會(huì)主義教育事業(yè)發(fā)展中必須解決好的根本問題?！痹谛碌臍v史條件下，如何做好大學(xué)生思想政治教育是每一個(gè)高校思想政治工作者面臨的首要問題。

高校是中國(guó)特色社會(huì)主義培養(yǎng)各類人才的重要園地,同時(shí)也處在西方思想和我國(guó)國(guó)內(nèi)社會(huì)轉(zhuǎn)型期各種思潮沖擊的前沿,做好高校思想政治教育,確保一代代青年學(xué)子在德、智、體、美各方面健康成長(zhǎng),對(duì)建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)有極為深遠(yuǎn)的意義。黨的十六大報(bào)告提出“必須堅(jiān)持馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位。堅(jiān)持教育創(chuàng)新,深化教育改革,合理配置教育資源,提高教育質(zhì)量和管理水平,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,造就數(shù)以億計(jì)的高素質(zhì)勞動(dòng)者和一大批新型人才?！?/p>

1.堅(jiān)持以人為本,以學(xué)生為中心

一些學(xué)校的思想政治工作者對(duì)這一點(diǎn)不理解,總認(rèn)為學(xué)生是被動(dòng)接受教育的一方,往往滿足于簡(jiǎn)單的灌輸和說教,實(shí)踐證明,在經(jīng)過改革開放,形勢(shì)已經(jīng)大大改變的今天,這樣做的效果并不好。今天的青年學(xué)生思想活躍、求知欲強(qiáng),他們的眼界、掌握的各方面信息普遍都比前輩同齡時(shí)期更開闊、更豐富。

學(xué)校思想政治教育者的任務(wù)就是要用正確的思想和優(yōu)良的文化傳統(tǒng)去點(diǎn)燃青年學(xué)生心靈中本來就渴望知識(shí)、積極向上的火種,堅(jiān)定他們的政治信念,培養(yǎng)他們的健康人格,鼓勵(lì)他們?yōu)閲?guó)家和民族認(rèn)真學(xué)習(xí)。要達(dá)到這樣的目的,學(xué)校的思想政治教育一定要以學(xué)生為中心,尊重每一個(gè)學(xué)生,不擺教育者的架子,以平等的態(tài)度、真誠(chéng)的態(tài)度對(duì)待每一個(gè)學(xué)生、關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,同學(xué)生建立起相互信任的關(guān)系。教育者不以勢(shì)壓人，簡(jiǎn)單粗暴的方法不但達(dá)不到工作的目的,很容易傷害學(xué)生,疏遠(yuǎn)師生關(guān)系。

另一方面,學(xué)生家庭環(huán)境各不相同,成長(zhǎng)環(huán)境也不相同,在學(xué)校生活中,總會(huì)遇到各種實(shí)際困難。教育者應(yīng)該盡量幫助學(xué)生解決實(shí)際問題。同時(shí),學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),老師應(yīng)該主動(dòng)關(guān)心學(xué)生在學(xué)習(xí)上的進(jìn)展,積極與學(xué)校相關(guān)主管部門溝通情況、反映問題,幫助學(xué)生解決他們碰到的各種學(xué)習(xí)上的困難和問題,讓他們感到,老師是真正關(guān)心他們的?？傊?為學(xué)生所想,急學(xué)生所急,爭(zhēng)取學(xué)生的信任,成為他們的知心朋友。這樣才能把所有的工作對(duì)象團(tuán)結(jié)在自己的周圍,使他們樂意接受教育的引導(dǎo)。實(shí)踐證明,以人為本,注重感情投資的工作效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過生硬地灌輸或空洞的說教。

2.重視心理健康教育，引導(dǎo)大學(xué)生健康成長(zhǎng)。

加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育是黨的教育方針、實(shí)施素質(zhì)教育的重要舉措，是促進(jìn)大學(xué)生健康成長(zhǎng)、培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要途徑，是加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的重要任務(wù)。它對(duì)于提高大學(xué)生適應(yīng)社會(huì)生活的能力，培養(yǎng)大學(xué)生良好的個(gè)性心理品質(zhì)，促進(jìn)心理素質(zhì)與思想道德素質(zhì)、文化素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)和身體素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展具有重要作用。通過開設(shè)心理健康教育課、舉辦心理健康教育講座、開展心理咨詢、指導(dǎo)等，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活中產(chǎn)生的心理困擾，提高心理素質(zhì)，健全人格，增強(qiáng)承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力，達(dá)到助人自助的目的，為學(xué)生的身心健康成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)。

3.大力加強(qiáng)校園文化建設(shè)。

通過不斷推進(jìn)學(xué)校精神家園的建設(shè)進(jìn)程，塑造積極向上、健康文明的主流校園文化，讓學(xué)生潛移默化，逐步形成自強(qiáng)不息、勤于修身、知書達(dá)禮、誠(chéng)信文明的精神風(fēng)貌和綜合素質(zhì)。通過組織大型的主題教育，如在全體學(xué)生中開展 “愛國(guó)、學(xué)習(xí)、厚德、成才”主題教育、“感恩”主題教育、“明德修身，建設(shè)文明校園”“大學(xué)生文明行為”主題教育等，讓學(xué)生能在一種高品位的文化氛圍中感悟、理解、思考，凈化心靈、升華人格、完善自我。

圍繞培養(yǎng)目標(biāo)，要積極開展特色教育活動(dòng)，寓教育于活動(dòng)中，為學(xué)生的成長(zhǎng)成才營(yíng)造良好的氛圍，提供一些載體，搭建施展個(gè)人才能、特長(zhǎng)的舞臺(tái)。圍繞理想信念教育、愛國(guó)主義教育、道德規(guī)范教育等主旋律教育，利用重要紀(jì)念日開展一系列的特色教育活動(dòng)。例如，通過舉行文藝演出、書法繪畫展、手工藝品展、詩歌朗誦、英語口語比賽等活動(dòng)，豐富校園生活，活躍校園文化，學(xué)生受益匪淺。全面加強(qiáng)校園網(wǎng)的建設(shè)，使網(wǎng)絡(luò)成為弘揚(yáng)主旋律、開展思想政治教育的重要手段。網(wǎng)絡(luò)在為學(xué)生成長(zhǎng)成才提供便利的同時(shí)，也使得有些學(xué)生深陷游戲，不能自拔。有的學(xué)生因此荒廢學(xué)業(yè)，有的學(xué)生封閉心門，抑郁寡歡，甚至走上了違法犯罪的道路。因此，高校要建設(shè)好融思想性、知識(shí)性、趣味性、服務(wù)性于一體的主題教育網(wǎng)站和網(wǎng)頁，積極開展生動(dòng)活潑的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育活動(dòng)，形成網(wǎng)上網(wǎng)下思想政治教育的合力，引導(dǎo)學(xué)生健康上網(wǎng)、綠色上網(wǎng)。4.不斷提高自身綜合素質(zhì)

因?yàn)樵诮裉鞂?duì)外交往不斷增多的情況下,我們需要這方面的知識(shí)去提高自身的民族歷史和文化素質(zhì),去培育和鞏固學(xué)生的愛國(guó)主義思想。因?yàn)?對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng),人文思想教育極其重要。人文教育對(duì)于一個(gè)人開闊眼界、開啟智力、陶冶情操起著重大的作用,對(duì)確立和改造人們的人生觀、世界觀、價(jià)值觀起著巨大的作用。近年來部分院校學(xué)術(shù)功利化比較嚴(yán)重,真誠(chéng)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神不足,文人相輕的思想有發(fā)展趨勢(shì)等,主要原因之一就是忽視了這方面的教育和修養(yǎng)。如果每一個(gè)做老師的人都注意自身的人文修養(yǎng),就會(huì)更加熱愛自己的工作,更真誠(chéng)地對(duì)待學(xué)生,做到在實(shí)際工作中言傳身教,做好工作對(duì)象的表率。

5.思想政治理論課“實(shí)踐教學(xué)”的實(shí)施

實(shí)踐教學(xué)的基本方式，主要有針對(duì)單一書本理論教學(xué)的課堂實(shí)踐教學(xué)，包括實(shí)驗(yàn)教學(xué)、課堂討論、案例教學(xué)等。思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)，不僅僅體現(xiàn)在校外的社會(huì)實(shí)踐這一基本環(huán)節(jié)上，還體現(xiàn)在許多校內(nèi)的實(shí)踐環(huán)節(jié)上，也就是說，思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)的實(shí)施方式應(yīng)該是多種多樣的。

一是課堂上的實(shí)踐教學(xué)。這種課堂實(shí)踐教學(xué)包括教師與學(xué)生之間的、學(xué)生與學(xué)生之間的課堂討論、辯論、案例分析、學(xué)生課堂講課(模擬教學(xué))等基本方式。思想政治理論課課堂的實(shí)踐教學(xué)還可以體現(xiàn)在案例教學(xué)和學(xué)生模擬教學(xué)，也就是思想政治理論課教師在進(jìn)行課堂理論教學(xué)中將一些社會(huì)中出現(xiàn)的問題作為案例，和學(xué)生一起運(yùn)用所學(xué)的相關(guān)理論知識(shí)和方法來分析問題解決問題，特別是對(duì)社會(huì)上存在的一些新的熱點(diǎn)、難點(diǎn)和焦點(diǎn)等問題，教師為了教會(huì)學(xué)生分析問題和解決這些新問題的方法，培養(yǎng)學(xué)生分析問題解決問題的能力，完全可以采取這種課堂實(shí)踐教學(xué)的辦法。這種課堂實(shí)踐教學(xué)方法，既是傳統(tǒng)思想政治理論課課堂理論教學(xué)的直接體現(xiàn)，也是新時(shí)期思想政治理論課書本理論教學(xué)的延伸，應(yīng)該被看成是一種實(shí)踐教學(xué)。實(shí)踐證明這種實(shí)踐教學(xué)有幾個(gè)明顯的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)：它可以直接與書本理論知識(shí)聯(lián)系，教與學(xué)可以相互促進(jìn)；時(shí)間短效率高，可以在有效的時(shí)間和空間里進(jìn)行；節(jié)約教育資源，不必花過多的人力、物力和財(cái)力等，而且組織起來也非常容易，有可持續(xù)發(fā)展的條件，便于推廣。這是單項(xiàng)性實(shí)踐教學(xué)，特點(diǎn)是各學(xué)科可以根據(jù)學(xué)科內(nèi)容獨(dú)立操作。

二是課后的實(shí)踐教學(xué)。就是思想政治理論課教師根據(jù)教學(xué)基本要求，有意識(shí)地布置課后任務(wù)，要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的思想政治理論課相關(guān)理論去回答和解決現(xiàn)實(shí)中的人們的思想問題和我國(guó)社會(huì)實(shí)際問題以及國(guó)際關(guān)系問題。因?yàn)檫@種方式往往是在思想政治理論課課堂理論教學(xué)之后進(jìn)行。

三是課程隱性的實(shí)踐教學(xué)。所謂隱性的實(shí)踐教學(xué)，是相對(duì)顯性實(shí)踐教學(xué)而言的，它不是人們已經(jīng)司空見慣的思想政治理論課的實(shí)踐方式，而是充分利用大學(xué)生日常生活本身存在的形式，包括校園文化、組織管理、人格影響等因素。讓大學(xué)生在自覺自愿地潛移默化中接受教育的實(shí)踐方式。隱性教育法與顯性教育法相比，充分照顧到主體的內(nèi)心需要與體驗(yàn)，能夠有效地消除大學(xué)生的逆反心理，激發(fā)其參與意識(shí)，將教育內(nèi)容及要求滲透和潛隱到大學(xué)生生活的廣闊空間，提高思想政治理論教育的覆蓋面和影響力，產(chǎn)生顯性實(shí)踐教學(xué)無法替代的作用。

第五篇：2112思想政治教育工作要點(diǎn)

2012年高校思想教育工作要點(diǎn)

全面貫徹黨的十七屆六中全會(huì)和省第八次黨代會(huì)精神，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，大力加強(qiáng)高校思想政治理論課建設(shè)，用社會(huì)主義核心價(jià)值體系武裝大學(xué)生頭腦；繼續(xù)加強(qiáng)高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，為提高大學(xué)生思想政治教育科學(xué)水平提供堅(jiān)實(shí)保障；全面加強(qiáng)校園文化建設(shè)和精神文明建設(shè)，不斷提高大學(xué)生思想政治教育的吸引力和感染力；切實(shí)提升工作能力，創(chuàng)新方式方法，實(shí)現(xiàn)思想政治工作科學(xué)化制度化；牢牢把握正確輿論導(dǎo)向，扎實(shí)做好教育宣傳工作，以優(yōu)異的成績(jī)迎接黨的十八大勝利召開。

會(huì)主義核心價(jià)值體系為引領(lǐng)，深化師生思想道德教育

1、深入推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系“三進(jìn)”工作。扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系進(jìn)教材、課堂。把社會(huì)主義核心價(jià)值體系基本內(nèi)容有機(jī)融入思想政治理論課學(xué)科和課程建設(shè)體系之中，充分發(fā)揮形勢(shì)與政策教育課、生命生活生存教育課、就業(yè)指導(dǎo)課、職業(yè)生涯規(guī)劃科、心理素質(zhì)教育課等課程特色優(yōu)勢(shì)，注意課程整合，加大大學(xué)生核心價(jià)值觀的培養(yǎng)滲透。深入推進(jìn)社會(huì) 主義核心價(jià)值體系教育進(jìn)頭腦。積極創(chuàng)新教育教學(xué)模式，采取多媒體教學(xué)、討論、參觀、辯論、演講、案例分析、社會(huì)實(shí)踐等手段，增強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育教學(xué)的效果。全面普及社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育。建立科學(xué)的評(píng)價(jià)體系，完善思想政治理論課考試辦法，采取開卷與閉卷相結(jié)合，期末與平時(shí)相結(jié)合，筆試與口試相結(jié)合，理論與實(shí)踐相結(jié)合的綜合考核辦法，切實(shí)增強(qiáng)教育教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。

以服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)成才為中心，進(jìn)一步強(qiáng)化大學(xué)生思想政治教育工作效果

1、積極推進(jìn)大學(xué)生心理健康教育標(biāo)準(zhǔn)化。貫徹落實(shí)教育部

《普通高等學(xué)校心理健康教育工作標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，開展心理健康教育工作測(cè)評(píng)，推動(dòng)高校建立健全心理健康教育機(jī)構(gòu)，開設(shè)心理教育課程，配備專職教師，開展心理教育咨詢活動(dòng)，完善設(shè)施設(shè)備，提供專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，全面推進(jìn)高校心理健康教育工作開展。

2、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育。以社會(huì)主義價(jià)值體系為引領(lǐng)，著眼于構(gòu)建先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)文化，開展主題教育，網(wǎng)上網(wǎng)下互動(dòng)，形成思想政治教育合力。知道高校加強(qiáng)輔導(dǎo)員與名師博客建設(shè)，加強(qiáng)輔導(dǎo)員、班主任與學(xué)生的微博、QQ聯(lián)系平臺(tái)建設(shè)，拓展思想政治教育途徑。

3、深入開展大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。按照教育部等部門《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高校實(shí)踐育人工作的若干意見》精神，調(diào)研起草《大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐工作實(shí)施意見（試行）》，繼續(xù)涉入開展“體驗(yàn)省情、服務(wù)群眾”“百萬大學(xué)生千鄉(xiāng)萬村”主題社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。組織大學(xué)生走進(jìn)工廠、社會(huì)、農(nóng)村，大力推進(jìn)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化，引導(dǎo)大學(xué)生在實(shí)踐中開闊眼界、接受教育、層長(zhǎng)才干，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，提高施加能力。

大力培樹學(xué)生典型。開展三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、大學(xué)生道德楷模、大學(xué)生任務(wù)表彰活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生典型，開展先進(jìn)事跡巡回報(bào)告活動(dòng)，用身邊的典型激勵(lì)大學(xué)生全面健康成長(zhǎng)。

大力加強(qiáng)高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，為提高大學(xué)生思想政治教育水平提供堅(jiān)實(shí)保障

1、加大培養(yǎng)培訓(xùn)力度。舉辦新人輔導(dǎo)員崗前培訓(xùn)、骨干輔導(dǎo)員專題培訓(xùn)和思想政治工作高級(jí)研修班，落實(shí)持證上崗制度，全面推進(jìn)輔導(dǎo)員隊(duì)伍的專業(yè)化建設(shè)；依托教育部和我省高校輔導(dǎo)員培養(yǎng)與研修基地，面向優(yōu)秀輔導(dǎo)員招收思想政治教育專業(yè)（輔導(dǎo)員工作方向）博士研究生，培訓(xùn)專業(yè)化的輔導(dǎo)員骨干。

2、提高輔導(dǎo)員工作質(zhì)量。深入開展輔導(dǎo)員與大學(xué)生的談心談話

活動(dòng)，總結(jié)推廣典型經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)輔導(dǎo)員工作的針對(duì)性，提高督導(dǎo)員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作實(shí)效；音帶和鼓勵(lì)輔導(dǎo)員開設(shè)個(gè)人博客、撰寫博文，提高網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作水平；開設(shè)大學(xué)生思想政治教育水平；開設(shè)大學(xué)生思想政治教育案例征集評(píng)選結(jié)集出版工作；制定學(xué)習(xí)型輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)實(shí)施意見，提倡堅(jiān)持每周固定半天的讀書學(xué)習(xí)制度，推進(jìn)高校學(xué)習(xí)型輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。

四、以增強(qiáng)思想政治理論課教育教學(xué)效果為重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)高校思想政治理論課建設(shè)

1、加大對(duì)學(xué)科帶頭人和中青年骨干教師的培養(yǎng)力度，促進(jìn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。在省內(nèi)校際間開展思想政治理論課對(duì)口幫扶試點(diǎn)，促進(jìn)全省高校思想政治理論課建設(shè)均衡發(fā)展；舉辦全省高校思想政治理論課情面教師教學(xué)基本功大賽；繼續(xù)組織全員培訓(xùn)和集體備課工作；組織思想政治理輪課專家宣講團(tuán)，分片區(qū)開展教學(xué)指導(dǎo)和學(xué)術(shù)交流；繼續(xù)實(shí)施“高校思想政治理論課教師在職攻讀馬克思主義理論學(xué)位專項(xiàng)計(jì)劃”，提高教師學(xué)歷學(xué)位層次。

2、進(jìn)一步完善課程教學(xué)教材體系。加快“05方案”輔助教材的編寫工作。組織力量編寫出一套既遵守教材原意，又適合各層次、各類專業(yè)學(xué)生需求的高水平的教案，供全體教師參照適用；組織分層分科教學(xué)觀摩暨學(xué)術(shù)研討會(huì)；繼續(xù)征集評(píng)選優(yōu)秀教案和教學(xué)示范片，編寫出版優(yōu)秀教案集。

3、全面提升思想政治理論課建設(shè)科學(xué)化水平。對(duì)各高校貫徹落實(shí)教育部《高等學(xué)校思想政治理論課建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)（暫行）》進(jìn)行抽查，以機(jī)構(gòu)建設(shè)、隊(duì)伍配備和經(jīng)費(fèi)支持為重點(diǎn)，全面提升高校思想政治理論課建設(shè)水平；會(huì)同有關(guān)部門，面向思想政治理論課教師設(shè)立專項(xiàng)課題，開展科學(xué)研究；加強(qiáng)對(duì)本、?？粕脱芯可枷胝卫碚撜n建設(shè)的分類指導(dǎo)，積極組織實(shí)施研究生思想政治理論課新課程方案。

3、有針對(duì)性開展“形勢(shì)與政策”教育。健全高校形勢(shì)與政策課

程設(shè)置，加強(qiáng)課程骨干教師培訓(xùn)。統(tǒng)籌專家資源，形成高端品牌，結(jié)合國(guó)內(nèi)外形勢(shì)和師生關(guān)注熱點(diǎn)問題，舉辦有針對(duì)性的講座報(bào)告，幫助師生釋疑解惑，自覺維護(hù)安全穩(wěn)定性。

五、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，創(chuàng)建和諧文明校園

1、著力加強(qiáng)大學(xué)文化建設(shè)。培育大學(xué)精神，確定體現(xiàn)大學(xué)精神的校訓(xùn)、校歌、?；铡⑿ｏL(fēng)，建設(shè)體現(xiàn)辦學(xué)特點(diǎn)的校史館、博物館、藝術(shù)館、音樂廳，加強(qiáng)校報(bào)、校園網(wǎng)、廣播站等宣傳文化陣地建設(shè)，營(yíng)高校文化建設(shè)的濃厚氛圍。

2、精心組織校園文化活動(dòng)。精心設(shè)計(jì)和組織開展內(nèi)容豐富、吸引力強(qiáng)的思想政治、學(xué)術(shù)科技、文娛體育等文化活動(dòng)，把德育、智育、體育、美育滲透到文化活動(dòng)之中，使大學(xué)生在活動(dòng)中思想感情得到熏陶、精神生活得到充實(shí)、道德境界得到升華

3、積極開拓校園文化建設(shè)的新載體。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)等新型媒體在校園文化建設(shè)中的重要作用，建設(shè)好融思想性、知識(shí)性、趣味性、服務(wù)性與一體的校園網(wǎng)站。不斷拓展校園文化建設(shè)的渠道和空間，積極開展健康向上、豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)文化活動(dòng)，牢牢把握網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的主動(dòng)權(quán)，使網(wǎng)絡(luò)成為校園文化建設(shè)的新陣地。充分發(fā)揮大學(xué)生社團(tuán)在校園文化建設(shè)中的重要作用，大力扶持理論學(xué)習(xí)型社團(tuán)，積極倡導(dǎo)社會(huì)公益型社團(tuán)。

六、以構(gòu)建工作機(jī)制為重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)

1、開展大學(xué)生思想政治教育工作測(cè)評(píng)。充分發(fā)揮測(cè)評(píng)在考核工作、評(píng)估績(jī)效、把握動(dòng)態(tài)、引導(dǎo)方向等方面的作用。在全省開展大學(xué)生思想政治教育工作測(cè)評(píng)體系試評(píng)工作，科學(xué)、客觀、公正地測(cè)評(píng)大學(xué)生思想政治教育工作，發(fā)揮存在問題，查找薄弱環(huán)節(jié)，明確努力方向，推動(dòng)工作不斷深入。

2、加強(qiáng)理論研究。協(xié)調(diào)相關(guān)部門，設(shè)立大學(xué)生思想政治教育研究專項(xiàng)課題，搭設(shè)研究成果展示平臺(tái)，為提升全省高校思想政治教育

工作研究水平創(chuàng)造有利條件；繼續(xù)開展大學(xué)生思想政治教育工作創(chuàng)新案例評(píng)選工作和開展思想政治工作優(yōu)秀論文評(píng)選征集活動(dòng)，全面提升高校思想政治工作的理論水平。

七、切實(shí)加強(qiáng)高校宣傳思想文化陣地的建設(shè)和管理

1、突出重點(diǎn)，深入學(xué)習(xí)宣傳黨的十八大精神。上半年要以學(xué)習(xí)宣傳十七屆六中全會(huì)精神、全國(guó)和全省兩會(huì)精神為重點(diǎn)，統(tǒng)一思想，形成共識(shí)，為黨的十八大召開營(yíng)造良好氛圍；十八大召開后，要及早制定學(xué)習(xí)貫徹意見，組織多層次專題培訓(xùn)，開展十八大代表進(jìn)校園活動(dòng)，通過領(lǐng)導(dǎo)專家解讀、黨團(tuán)組織學(xué)習(xí)和師生骨干宣講等形式，迅速掀起學(xué)習(xí)宣傳十八大精神的熱潮。

2、明確責(zé)任，牢牢把握高校意識(shí)形態(tài)主導(dǎo)權(quán)。充分認(rèn)識(shí)當(dāng)前高校意識(shí)形態(tài)工作的復(fù)雜形勢(shì)，進(jìn)一步強(qiáng)化黨委領(lǐng)導(dǎo)、宣傳部門統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、各相關(guān)部門齊抓共管的工作機(jī)制。堅(jiān)持學(xué)術(shù)研究無禁區(qū)、課堂傳授有紀(jì)律、公開宣傳有要求，加強(qiáng)校內(nèi)宣傳陣地、課堂教學(xué)、講座論壇、學(xué)術(shù)交流、學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)管理，嚴(yán)格審批程序，不給錯(cuò)誤思想提供傳播渠道。

3、加大對(duì)外宣傳力度。加強(qiáng)宣傳策劃，挖掘?qū)W校亮點(diǎn)，圍繞學(xué)校重要工作和重大活動(dòng)，做好主題宣傳、成就宣傳和典型宣傳，樹立精品意識(shí)，提高宣傳報(bào)道質(zhì)量；進(jìn)一步加強(qiáng)與社會(huì)新聞媒體的聯(lián)系，做好與主要媒體的長(zhǎng)線聯(lián)系和熱線溝通，建立對(duì)外宣傳工作快速反應(yīng)機(jī)制，確保重大主題及時(shí)、全面地推向社會(huì)媒體。

4、深入推進(jìn)校園媒體建設(shè)，大幅度提升內(nèi)宣傳水平與質(zhì)量。立足學(xué)校中心工作，提高校報(bào)辦報(bào)質(zhì)量；加強(qiáng)網(wǎng)站的管理與維護(hù)工作，進(jìn)一步提升學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè)與維護(hù)水平，增強(qiáng)網(wǎng)站對(duì)師生的吸引力；探索利用微博等新媒體手段，創(chuàng)新宣傳形式。