第一篇：我看大學(xué)生志愿者

我看大學(xué)生志愿者

大學(xué)生志愿者，他們的身影無(wú)處不在。大到城市社區(qū)，小到城鎮(zhèn)鄉(xiāng)村。他們是象征著“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿者。大學(xué)生志愿者勤于行動(dòng)，服務(wù)人民，服務(wù)家鄉(xiāng)，服務(wù)祖國(guó)。大學(xué)生志愿者，他們是一群樂觀向上、樂于向他人伸出援助之手、胸懷天下勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任當(dāng)代大學(xué)生。他們是神圣的，是高尚的，是值得尊敬和推崇的。大學(xué)生志愿者，綠色了靈魂的實(shí)踐者?？此麄兊恼鎸?shí)行動(dòng)，讓人肅然起敬。他們是當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模！

大學(xué)生志愿者在行動(dòng)！他們有的在城市幫助維護(hù)交通、有的保護(hù)城市環(huán)境、有的義務(wù)家教，還有的義務(wù)獻(xiàn)血。清理垃圾讓城市更加美麗，交通維護(hù)讓城市更加有序、和諧。義務(wù)家教讓更多的孩子能夠免費(fèi)享受到好的教育。義務(wù)獻(xiàn)血保障血庫(kù)供血安全。大學(xué)生志愿者參加“下基層”志愿者活動(dòng)，為鄉(xiāng)村帶去了新的知識(shí)和氣息。農(nóng)村被注入了新鮮的血液，煥發(fā)出新的活力與生機(jī)。為幫住農(nóng)村貧困百姓脫貧致富帶來了希望，提高了老百姓的生活質(zhì)量，擴(kuò)大就業(yè)，化解了社會(huì)矛盾。志愿者們奉獻(xiàn)了屬于自己的一份力量，提出了自己好的建議。大學(xué)生志愿者有力量！

大學(xué)生志愿者組織“進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)，進(jìn)入各個(gè)基層社區(qū)。看望孤寡老人，慰問福利院、老人院、孤兒院和殘疾人學(xué)校等。為他們帶來了歡聲與笑語(yǔ)、歌聲與微笑。讓他們不再倍感孤獨(dú)和寂寞不再對(duì)社會(huì)有偏見。為孩子們帶來各種禮物和學(xué)習(xí)用品。孩子們會(huì)心的笑了，孩子們不再茫然。孩子們快樂成長(zhǎng)不再是夢(mèng)！大學(xué)生志愿者好樣的!他們促進(jìn)了人與社會(huì)相互融洽，形成人與人相互關(guān)愛的關(guān)系，他們服務(wù)社區(qū)，繼承了中華民族助人為樂、扶貧濟(jì)困的傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)了社會(huì)主義道德風(fēng)范。為和諧社區(qū)建設(shè)打下堅(jiān)實(shí)的思想道德基礎(chǔ)，促進(jìn)了社區(qū)精神文明建設(shè)。他們?cè)谌伺c自然和諧相處上引導(dǎo)人們走可持續(xù)發(fā)展道路，在百姓心中樹立起科學(xué)發(fā)展觀的概念。

他們總是沖鋒在前！再響應(yīng)“西部大開發(fā)”計(jì)劃時(shí)，志愿者們沒有畏懼氣候與環(huán)境的艱巨，文化與生活習(xí)慣的差異。8月2日，大學(xué)生志愿者參加西部計(jì)劃新疆服務(wù)隊(duì)出征儀式。來自全國(guó)23個(gè)省區(qū)市的4200名大學(xué)生志愿者齊集烏魯木齊。從8月3日起，他們將分赴新疆14個(gè)地州、61個(gè)縣市和新疆生產(chǎn)建設(shè)賓團(tuán)進(jìn)行為期1至3年的基礎(chǔ)教育、農(nóng)業(yè)科技、醫(yī)療衛(wèi)生、基層青年工作、基層社會(huì)管理等服務(wù)工作。他們投身西部，他們沒有退縮，而是選擇大步向前。西部條件差，生活不方便。但大學(xué)生志愿者們不怕苦、不怕累。為西部大開發(fā)奉獻(xiàn)自己的力量，他們多么讓祖國(guó)驕傲?。?/p>

無(wú)論何時(shí)何地，他們永遠(yuǎn)是榜樣。在汶川大地震中涌現(xiàn)出了許多優(yōu)秀的志愿者。如尹祥佳是甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)07級(jí)在讀碩士研究生，他和甘肅政法學(xué)院的08級(jí)大學(xué)生燕海波共同分配到甘南舟曲縣江盤鄉(xiāng)開展支援服務(wù)活動(dòng)。一年來，他們響應(yīng)到西部去，到祖國(guó)和人民最需要的地方去的號(hào)召，扎根藏鄉(xiāng)，和那里的群眾結(jié)下了深厚的友誼。誰(shuí)家有困難，誰(shuí)家需要幫助，他們就第一時(shí)間趕到。從民事糾紛、救災(zāi)物資發(fā)放、重建戶檔案管理等工作，他們都能在鄉(xiāng)黨委的領(lǐng)導(dǎo)下及時(shí)完成。在開展支援服務(wù)的同時(shí)，也鍛煉了他們?cè)诨鶎庸ぷ鞯慕?jīng)驗(yàn)，為今后走上工作崗位奠定了基礎(chǔ)。

像尹祥佳、燕海波這樣作為志愿者到災(zāi)區(qū)開展支援服務(wù)的還有很多。來自定

西的志愿者陳麗麗，07年大學(xué)畢業(yè)后，去年10月份到舟曲縣三孤人員峰迭鄉(xiāng)供養(yǎng)點(diǎn)當(dāng)醫(yī)務(wù)人員，她告訴記者，剛到這里她非常不習(xí)慣，每天面對(duì)五十幾個(gè)孤寡老人，使她很難過，也很想家?？墒?，經(jīng)過一段時(shí)間和老人們的接觸，她視老人為自己的親人，老人們像對(duì)待自己的孫女一樣對(duì)待她，使她克服了一切困難，成為一名合格的志愿者和醫(yī)務(wù)人員。他們不但幫助了別人，也鍛煉了自己的能力。向他們看齊！向大學(xué)生志愿者學(xué)習(xí)！

大學(xué)生志愿者他們忙碌著！因?yàn)樾闹杏袗?，他們要讓愛滿人間，讓每個(gè)人都感受到愛，去奉獻(xiàn)自己的一份愛自己的愛。大學(xué)生志愿者他們沒有閑著，組織各種募捐活動(dòng)、慈善活動(dòng)。通過自己的努力去幫助那些需要幫助的人。一個(gè)人的力量雖小，但千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)人的力量會(huì)聚一起的時(shí)候是巨大的。例如“單車去西藏”活動(dòng)，一群人騎自行車去西藏，他們中的人來自各個(gè)不同的地方。只因有愛相聚去西藏。那里的人淳樸、善良，孩子們都有一種渴望的眼神，他們會(huì)向路過的人打招呼問好。這讓許多參與者落淚。是大學(xué)生志愿者！是他們向人們證明了社會(huì)不冷漠，人間處處有溫暖、處處有關(guān)愛。

在各種國(guó)際性活動(dòng)中，他們依然給力。如奧運(yùn)會(huì)中他們服務(wù)運(yùn)動(dòng)員和游客。讓無(wú)數(shù)運(yùn)動(dòng)員和游客對(duì)他們舉手稱贊。2010上海世博會(huì)、2010廣州亞運(yùn)會(huì)、2011深圳大運(yùn)會(huì)等。在其中總能找到他們的身影，他們樂此不疲，奔波著，奮斗著！他們總努力做到最好。他們?yōu)樽鎳?guó)榮譽(yù)而戰(zhàn)，為祖國(guó)分憂解難。他們是最可愛的人！他們的優(yōu)美風(fēng)范與颯爽英姿向世界展示了中國(guó)當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌。秀出了我國(guó)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)彩和魅力。向他們看齊！

大學(xué)生志愿者們，他們?nèi)紵俗约旱那啻?，照亮了那些需要幫助的人前行的路，也溫暖了你我他，溫暖了世界。大學(xué)身志愿者，因?yàn)橛心?，社區(qū)溫馨;因?yàn)橛心?，家鄉(xiāng)更美麗；因?yàn)橛心?，祖?guó)更加和諧美好。大學(xué)生志愿者將愛撒滿人間。我們都愛你！

姓名：

2011級(jí) 管理系市場(chǎng)營(yíng)銷2班

電話：

第二篇：我看青年志愿者行動(dòng)

我看青年志愿者行動(dòng)

第四屆全國(guó)體育大會(huì)于5月16日至5月26日在合肥舉行，我們周邊有很多同學(xué)都報(bào)名加入到了志愿者的行列里，為四體會(huì)貢獻(xiàn)一份自己的力量，由此我又想到了5月1日開幕的上海世博會(huì)和早已結(jié)束的北京奧運(yùn)會(huì)，在這些地方都留下了我們青年志愿者的身影。說到這里，下面我就談?wù)勎覍?duì)青年志愿者行動(dòng)的看法…..志愿服務(wù)起源于二戰(zhàn)時(shí)期，其宗旨是和平、反戰(zhàn)和人道主義。大家所熟悉的白求恩大夫就是一名杰出的國(guó)際志愿者，他從加拿大來支援中國(guó)人民，為中國(guó)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)做出了重大貢獻(xiàn)，最后為了搶救傷員而光榮犧牲，深受中國(guó)人民的尊敬和愛戴。新中國(guó)成立后，中國(guó)也曾向非洲的一些欠發(fā)達(dá)國(guó)家派出過大批的醫(yī)務(wù)人員和工程建設(shè)者，援助當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)，但沒有使用“志愿者”的稱謂，只是稱為“援外人員”或“友誼使者”。那么青年志愿者的概念正式進(jìn)入中國(guó)主流社會(huì)是在1993年12月19日，在團(tuán)中央和鐵道部的組織下，2萬(wàn)余名鐵路青年率先行動(dòng)，打出“青年志愿者”的旗幟，在京廣鐵路上開展了為旅客送溫暖志愿服務(wù)，從此，青年志愿者行動(dòng)迅速在全國(guó)展開。

那么青年志愿者行動(dòng)有哪些意義呢：

對(duì)社會(huì)而言，志愿活動(dòng)具有以下積極意義：一是傳遞愛心，傳播文明。志愿者在把關(guān)懷帶給社會(huì)的同時(shí)，也傳遞了愛心，傳播了文明，這種“愛心”和“文明”從一個(gè)人身上傳到另一個(gè)人身上，最終會(huì)匯聚成一股強(qiáng)大的社會(huì)暖流；二是有助于建立和諧社會(huì)。志愿工作，提供了社交和互相幫助的機(jī)會(huì)，加強(qiáng)了人與人之間的交往及關(guān)懷，減低 彼此間的疏遠(yuǎn)感，促進(jìn)社會(huì)和諧；三是促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步。社會(huì)的進(jìn)步需要全社會(huì)的共同參與和努力。志愿工作正是鼓勵(lì)越來越多的人參與到服務(wù)社會(huì)的行列中來，對(duì)促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步有一定的積極作用。

對(duì)志愿者個(gè)人而言，由于青年志愿者活動(dòng)包含了豐富的內(nèi)容，有青年志愿者組織機(jī)構(gòu)的組建活動(dòng)、青年志愿者的招募活動(dòng)、培訓(xùn)活動(dòng)、服務(wù)活動(dòng)、交流活動(dòng)、推廣和宣傳活動(dòng)。這眾多的活動(dòng)均需要青年志愿者親身投入，發(fā)揮自身的特長(zhǎng)和能力。所以青年志愿者在參加青年志愿者活動(dòng)的過程中，可以體現(xiàn)出相當(dāng)大的價(jià)值意義。主動(dòng)要表現(xiàn)于下面幾個(gè)方面：

一、提升個(gè)人的精神境界;

志愿者通過參與志愿服務(wù)工作，有機(jī)會(huì)為社會(huì)貢獻(xiàn)自身的才學(xué)、能力，關(guān)并在不同的崗位上發(fā)揮著自身的作用和優(yōu)勢(shì)，滿足了“自我實(shí)現(xiàn)”的最高需要，不單為社會(huì)作出了一定的貢獻(xiàn)，弘揚(yáng)了新風(fēng)氣、新風(fēng)尚，而且人生的價(jià)值也在志愿活動(dòng)當(dāng)中得到體現(xiàn)，從中學(xué)會(huì)自覺地奉獻(xiàn)精神和參與社會(huì)活動(dòng)的責(zé)任感，精神境界得到升華。

二、充實(shí)業(yè)余時(shí)間，豐富生活體現(xiàn);

青年志愿者利用空暇余時(shí)間，參與不同形式的、有意義的志愿服務(wù)工作和活動(dòng)；在開展各項(xiàng)志愿服務(wù)活動(dòng)的同時(shí)，可認(rèn)識(shí)更多的來自不同的領(lǐng)域、不同年齡的志愿者，通過參與活動(dòng)，彼此可以成為志同道合的朋友，不但擴(kuò)大了自己的社交生活圈子，亦可以讓自己接觸更多的新事物、新觀念；同時(shí)，志愿者更可通過服務(wù)活動(dòng)，親身體驗(yàn)和接觸社會(huì)的方方面面，不同層次和領(lǐng)域的人和事，加深對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，這對(duì)志愿者自身的成長(zhǎng)和提高必定有幫助。

三、提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì);

志愿者在參與志愿服務(wù)工作過程中，增加個(gè)人的課外知識(shí)，服務(wù)時(shí)可接觸未知的事物，學(xué)習(xí)未知的東西。此外，除了可以幫助他人，更可培養(yǎng)自己的組織、協(xié)調(diào)、交際及領(lǐng)導(dǎo)能力，學(xué)習(xí)新知識(shí)，提高自身素質(zhì)。還可培養(yǎng)正確的工作態(tài)度和掌握處理問題的方法。有利于價(jià)值觀的改變，使個(gè)人能充分認(rèn)識(shí)如何發(fā)揮自身的價(jià)值。掌握協(xié)同工作的方法，學(xué)會(huì)與他人融洽相處和解決沖突的辦法。此外，志愿者將參與志愿活動(dòng)時(shí)所學(xué)的知識(shí)，運(yùn)用在自己的日常生活之中，也可用來解決在生活中遇到的相似的問題，提高自己的生活質(zhì)量，使自己的人生過得更加精彩、更加完滿。

四、促進(jìn)自身發(fā)展;

在開展志愿者各項(xiàng)活動(dòng)過程中，志愿者可通過對(duì)比發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)和自身的不足，并可以善加利用，取長(zhǎng)補(bǔ)短，有助于自身的發(fā)展。但這一點(diǎn)往往被部分青年志愿者所忽視或錯(cuò)誤理解，更有一部分青年志愿者抱著錯(cuò)誤的心態(tài)和認(rèn)識(shí)，對(duì)于志愿工作抱著“得過且過”的思想，或抱有過多的功利主義，從而影響了志愿工作的開展及順利進(jìn)行，也影響著志愿服務(wù)的質(zhì)量和服務(wù)的延續(xù)，更影響了志愿者事業(yè)的良性的發(fā)展，使青年志愿者自身和志愿服務(wù)活動(dòng)均得不到應(yīng)有的發(fā)展和提高。青志活動(dòng)對(duì)于志愿者的價(jià)值意義主要通過培訓(xùn)、服務(wù)、交流、管理等活動(dòng)去實(shí)現(xiàn)，必須加以重視，使得志愿者在整個(gè)青志活動(dòng)過程中，有付出也有收獲。

對(duì)服務(wù)對(duì)象而言，志愿活動(dòng)具有以下積極意義：一是接受個(gè)人化服務(wù)。志愿者服務(wù)，提供大量的人力資源的同時(shí)，更能發(fā)揮服務(wù)的人性化、個(gè)人化及全面化的功能，從而令服務(wù)對(duì)象受益。二是幫助融入社會(huì)，增強(qiáng)歸屬感。通過志愿者服務(wù)，能有效地 幫助服務(wù)對(duì)象擴(kuò)大社交圈子，增強(qiáng)他們對(duì)人、對(duì)社會(huì)的信心。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)越發(fā)展，越需要建立良好的道德秩序，越需要倡導(dǎo)高尚的奉獻(xiàn)精神作支柱。廣大群眾熱切希望在發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的同時(shí)加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，形成良好的社會(huì)風(fēng)氣，建立和諧互助的人際關(guān)系，創(chuàng)造安定團(tuán)結(jié)、健康文明的社會(huì)環(huán)境。青年志愿者活動(dòng)既是新形勢(shì)下的學(xué)雷鋒的一種繼承，又是發(fā)展，主要在參與的方式、活動(dòng)的方式和組織的方式上發(fā)展。在參與方式上是自愿報(bào)名，變．“要你來”為自己“志愿來”。在活動(dòng)方式上，針對(duì)社會(huì)的需求，不注重聲勢(shì)，而注重社會(huì)真正需要什么來進(jìn)行服務(wù)。在組織方式上，不局限于某一天搞突擊，而是要有階段性，著眼于經(jīng)?；⒅贫然?、規(guī)范化的長(zhǎng)期性志愿服務(wù)。

總的來說，青年志愿者行動(dòng)弘揚(yáng)了團(tuán)結(jié)友愛、助人為樂、見義勇為、無(wú)私奉獻(xiàn)等中華民族的傳統(tǒng)美德，促進(jìn)了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下人與人之間的和諧、互助關(guān)系，改善了社會(huì)風(fēng)氣，頌揚(yáng)了人間真情，樹立了時(shí)代新風(fēng)，促進(jìn)了社會(huì)穩(wěn)定與進(jìn)步。實(shí)踐證明，青年志愿者行動(dòng)是開展群眾性精神文明建設(shè)活動(dòng)的新載體，是多層次社會(huì)保障體系的有機(jī)組成部分。青年志愿者行動(dòng)實(shí)施以來,產(chǎn)生了良好的社會(huì)影響.志愿服務(wù)正在成為新的社會(huì)風(fēng)尚，越來越多的青年及社會(huì)各界群眾加入到志愿者的行列。實(shí)踐充分說明，青年志愿者行動(dòng)符合時(shí)代發(fā)展的潮流，符合人民群眾的需要，符合當(dāng)代青年的特點(diǎn)，蘊(yùn)藏著巨大的發(fā)展?jié)摿?，呈現(xiàn)出旺盛的生命力和廣闊的發(fā)展前景，是發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中一項(xiàng)生機(jī)勃勃的事業(yè)。是廣大青年實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的有效載體。它使一些需要幫助的社會(huì)成員從志愿服務(wù)中感受到社會(huì)的溫暖，在全社會(huì)弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神，倡導(dǎo)時(shí)代新風(fēng)正氣，對(duì)社會(huì)主義道德建設(shè)有積極的推動(dòng)作用，已經(jīng)成為新時(shí)期群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)的有效途徑；它以扶貧濟(jì)困為主題，以社會(huì)困難群體為主要扶助對(duì)象，通過志愿服務(wù)方式為困難群眾提供實(shí)實(shí)在在的幫助，為我國(guó)多層次社會(huì)保障體系的建立作出了積極的貢獻(xiàn)；它適應(yīng)當(dāng)代青年自主意識(shí)、參與意識(shí)日益增強(qiáng)的特點(diǎn)，組織和引導(dǎo)青年以志愿服務(wù)方式積極參加經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展，調(diào)動(dòng)了青年的內(nèi)在積極性，已經(jīng)成為共青團(tuán)在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下動(dòng)員和組織青年的有效手段,為服務(wù)西部大開發(fā)展戰(zhàn)略，有效配置人力資源進(jìn)行了積極探索;它為當(dāng)代青年在實(shí)踐中鍛煉成長(zhǎng)提供了廣闊的舞臺(tái)，開辟了現(xiàn)實(shí)的途徑，體現(xiàn)了共青團(tuán)在實(shí)踐中育人的宗旨，成為新時(shí)期青年工作的重要內(nèi)容；它與國(guó)際志愿服務(wù)接軌，在國(guó)際上樹立了當(dāng)代中國(guó)青年的良好形象，成為加強(qiáng)與各國(guó)青年之間交流與合作的重要渠道。

第三篇：我看大學(xué)生戀愛

我看大學(xué)生戀愛

步入大學(xué)，許多同學(xué)都步入了大學(xué)戀愛這一人生事業(yè)當(dāng)中。在大學(xué)校園里，常常能見到一對(duì)對(duì)“有情人”手拉著手，肩并著肩，親密無(wú)間地走在寬闊的校道上，大學(xué)戀愛已成為大學(xué)校園里一道靚麗的風(fēng)景線。而作為大學(xué)生的我們，是應(yīng)該選擇“一切從戀愛開始”呢，還是認(rèn)為“天涯何處無(wú)芳草，何必非要現(xiàn)在找”，這就取決于我們對(duì)愛情的態(tài)度以及自身的戀愛觀。

大學(xué)戀愛可遇而不可求。愛情是個(gè)奇怪的東西，你有意去尋找它時(shí)，它偏不出現(xiàn)，而你又有可能在無(wú)意中收獲了美好的愛情。有一句話說得好：“是你的就是你的，不是你的強(qiáng)求也沒用?！彪S著大學(xué)生心理和生理上的逐漸成熟，對(duì)愛情的渴望也漸漸強(qiáng)烈，這就使得有些大學(xué)生“饑不擇食”，不管對(duì)方是否和自己志趣相同，情投意合，而只憑雙方初次見面或經(jīng)過幾次接觸之后，以掩耳不及迅雷之勢(shì)迅速地確立了戀愛關(guān)系。這種由于一時(shí)沖動(dòng)而獲得的愛情常常是“無(wú)疾而終”，因?yàn)殚_始時(shí)沒有深入地了解對(duì)方，而將來隨著對(duì)對(duì)方了解的深入，雙方的缺點(diǎn)會(huì)越來越多地暴露出來，從而使雙方的矛盾也不斷加深，最終導(dǎo)致感情的破裂。而大學(xué)生往往心理承受能力較弱，面對(duì)感情挫折時(shí)，有些大學(xué)生會(huì)自暴自棄，從此無(wú)心向?qū)W，更有甚者會(huì)做出極端行為來傷害對(duì)方。所以，心急吃不了熱豆腐，我們并不用刻意地去追求大學(xué)的愛情，應(yīng)當(dāng)一切隨緣，如果愛情真的會(huì)來，你躲也躲不掉！" 凡事都有個(gè)“度”，戀愛也不例外。如果能把握好這個(gè)“度”，正確處理好學(xué)業(yè)與愛情的關(guān)系，那么，在大學(xué)中談戀愛也未必是一件壞事。愛情具有巨大的鼓舞力量，它能夠振奮人的精神，使大學(xué)生們把愛情作為奮發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

如何能夠兼顧好學(xué)業(yè)與愛情，是戀愛中的大學(xué)生所面臨的問題。絕大多數(shù)大學(xué)生能夠正確看待學(xué)業(yè)與愛情的關(guān)系。他們贊成學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，大學(xué)階段應(yīng)以學(xué)習(xí)為主，愛情應(yīng)當(dāng)服從學(xué)業(yè)；或者希望學(xué)業(yè)與愛情雙豐收，既渴望學(xué)業(yè)有成，又向往愛情幸福?？傊?，大都沒有忘記學(xué)業(yè)，總想把學(xué)業(yè)放在首要的位置。但是，上述這些僅僅是大學(xué)生主觀上、思想上的愿望而已。

真正在客觀上、行為上能夠正確處理好學(xué)業(yè)與愛情關(guān)系的大學(xué)生，雖然也有，但為數(shù)不多。更多的是一旦墜入情網(wǎng)就不能自拔，有些大學(xué)生整天沉浸在卿卿我我的甜言蜜語(yǔ)中，這樣做的后果是導(dǎo)致大學(xué)生們無(wú)意于學(xué)習(xí)，荒廢了學(xué)業(yè)?？梢?，擺正學(xué)業(yè)與愛情的關(guān)系，是大學(xué)生難以控制而又必須正確處理的問題！

大學(xué)生戀愛不能只重過程而不顧后果，當(dāng)代大學(xué)生注重的是戀愛過程本身，至于戀愛的結(jié)果已經(jīng)不太在意。注重戀愛過程，有利于雙方相互了解、加深認(rèn)識(shí)，也有利于培養(yǎng)感情、增加心理相容度，同時(shí)也反映出大學(xué)生不愿落入俗套，著意追求愛的真諦。但是，如果“不在乎天長(zhǎng)地久，只在乎曾經(jīng)擁有”，這種做法也不可取。一些大學(xué)生把戀愛當(dāng)作一種感情體驗(yàn)，及時(shí)行樂，借以尋求刺激，滿足精神享受，一些大學(xué)生是為了充實(shí)課余生活，解除寂寞，填補(bǔ)空虛，把戀愛當(dāng)作一種消遣文化。只重戀愛過程，輕視戀愛結(jié)果，實(shí)質(zhì)上是只強(qiáng)調(diào)愛的權(quán)利，而否認(rèn)愛的責(zé)任。愛情不是自私地占有對(duì)方的感情，而是自覺自愿地為所摯愛的人付出感情、擔(dān)當(dāng)責(zé)任。那些抱著對(duì)大學(xué)戀愛只是玩玩而已的心態(tài)去嘗試的做法是不可取的。而且我們?cè)谌粘Ｉ钪幸惨_認(rèn)識(shí)友情與愛情，切莫把友情錯(cuò)當(dāng)作愛情。

綜上所述，我們大學(xué)生戀愛應(yīng)該采取正確的方式，更要正確地處理好學(xué)業(yè)與愛情的關(guān)系，分清主導(dǎo)地位和次要地位。只有形成了正確的戀愛觀，才能實(shí)現(xiàn)學(xué)業(yè)和愛情雙豐收。不過，在大學(xué)階段里，我個(gè)人認(rèn)為戀愛還是弊大于利的，所以說，萬(wàn)般皆下品，惟有讀書高，待到功成名就時(shí)，天涯何處無(wú)芳草？

第四篇：我看大學(xué)生就業(yè)

我看大學(xué)生就業(yè)

所謂大學(xué)生，在百度詞條里是這樣解釋的：大學(xué)生是社會(huì)的一個(gè)特殊群體，是指正在或已經(jīng)接受過大學(xué)教育的人，是社會(huì)新技術(shù)、新思想的前沿群體，國(guó)家培養(yǎng)的高級(jí)專業(yè)人才。我想大家知道了這個(gè)定義，可能會(huì)覺得自己沒有達(dá)到一個(gè)大學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，而隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，就業(yè)機(jī)制的變革，各大高校的擴(kuò)招，我們大學(xué)生就業(yè)面臨著越來越大的就業(yè)壓力。然而，我們改變不了如今的就業(yè)形勢(shì)，就要從我們自身做起，積極地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。

首先，要了解如今的就業(yè)形勢(shì)，雖然我們還有兩年才會(huì)走上就業(yè)的道路，但審時(shí)度勢(shì)，打好提前量，才能萬(wàn)事俱備。就今年來看，大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)達(dá)到699萬(wàn)，是高校畢業(yè)生人數(shù)最多的一年。此外，將有611萬(wàn)名研究生，外加去年未找到工作的畢業(yè)生210萬(wàn)，可預(yù)計(jì)2013年的高校就業(yè)人數(shù)多達(dá)810萬(wàn)。2013年上半年全國(guó)有6.7萬(wàn)家民營(yíng)企業(yè)倒閉，而在2011年，民營(yíng)企業(yè)吸納了34.2%的大學(xué)由于遭受金融風(fēng)暴的影響,就業(yè)市場(chǎng)整體不景氣, 很多大企業(yè)為了降低人工成本不得不大規(guī)模裁員,同時(shí)很多作為吸引就業(yè)主體的中小企業(yè)由于受到勞動(dòng)合同法、出口遇冷等多重因素影響,業(yè)務(wù)訂單量明顯減少,用工需求也明顯減少。這給學(xué)生就業(yè)客觀上帶來了很大的影響。也就是說在2013年，每8個(gè)大學(xué)生中，就有2個(gè)找不到工作。他們也許能力并不差，比如冷門專業(yè)優(yōu)秀生，師范學(xué)校的同學(xué)，但這就是史上最難就業(yè)季。也許兩年后我們的就業(yè)情況會(huì)有所改善，但不容置疑的是就業(yè)形勢(shì)依然緊迫。

在這種情況下，我們就必須要進(jìn)行自我探索，對(duì)自己的職業(yè)生涯進(jìn)行規(guī)劃。首先我們要認(rèn)清自我，俞敏洪給過大學(xué)生這樣的忠告：專業(yè)學(xué)到什么水平算是學(xué)到家了呢？我常常說，專業(yè)水平就是在全中國(guó)這個(gè)領(lǐng)域中，你能算是前一百位就非常了不起了。當(dāng)然，要盡可能地把范圍縮小。比如說，他曾經(jīng)希望自己是全中國(guó)前一百位的英語(yǔ)專家，后來發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)希望都沒有。幾十萬(wàn)留學(xué)生在往國(guó)內(nèi)跑，哪比得過他們。后來就只能縮小范圍，專門研究英語(yǔ)的詞根、詞匯、詞源這方面，現(xiàn)在在中國(guó)應(yīng)該算是一流專家了。所以，我們要學(xué)好自己的專業(yè)。其次，要樹立正確的就業(yè)觀，其實(shí)社會(huì)上也相當(dāng)缺人才，提供的就業(yè)崗位從某種角度上也不少。但是另一方面，其實(shí)現(xiàn)在難在不是所有提供的就業(yè)崗位高校的畢業(yè)生都愿意去。另外，想要人才，在這么多畢業(yè)生里很想招到人才，可是發(fā)現(xiàn)有的時(shí)候他想要的還沒有。比如高級(jí)的管理人才、創(chuàng)新的人才，包括熟練的技術(shù)崗位的工人，大學(xué)生不愿意去，所謂高不成低不舊，白巖松稱其為‘相對(duì)就業(yè)難’所以我覺得正確的就業(yè)觀是十分重要的。

其實(shí)命運(yùn)把握在自己手中，就像汽車之家的創(chuàng)始人李想他高中輟學(xué)，從it行業(yè)到汽車行業(yè)他做的風(fēng)生水起，被評(píng)為“中國(guó)十大創(chuàng)業(yè)新銳”他說:“做事要堅(jiān)定，我當(dāng)初如果不放棄考大學(xué)，也許今天我只是一名普通的打工者；做事要認(rèn)真，如果做一件事情比別人多付出5%的努力，就有可能拿到比別人多200%的回報(bào)”。一個(gè)不能靠自己的能力改變命運(yùn)的人，是不幸的，也是可憐的，因?yàn)檫@些人沒有把命運(yùn)掌握在自己的手中，反而成為命運(yùn)的奴隸。而人的一生中究竟有多少個(gè)春秋，有多少事是值得回憶和紀(jì)念的。生命就像一張白紙，等待著我們?nèi)ッ枥L，去譜寫。

第五篇：我看大學(xué)生舍己救人

大學(xué)生應(yīng)該舍己救人

在2009年的10月24日下午2時(shí)許，長(zhǎng)江岸邊發(fā)生了一件大學(xué)生營(yíng)救落水兒童事件。當(dāng)時(shí)，組織野炊活動(dòng)的長(zhǎng)江大學(xué)文理學(xué)院的同學(xué)忽然聽到了江中傳來了呼救聲，有兩個(gè)小孩落水了，在場(chǎng)的男同學(xué)連衣服都沒脫，就跳入江中救人。與此同時(shí)，同樣聽到呼救聲的江大學(xué)城建學(xué)院的學(xué)生也從河灣下游方向數(shù)十米處躍入江中，逆水游向呼救的小孩?？墒峭瑢W(xué)們大多是外地人，他們并不清楚在表面平靜的江面下有數(shù)個(gè)漩渦暗藏。跳下去救人的同學(xué)中，除了一兩個(gè)人外，幾乎都是一游入江面就被漩渦吸附住，緩緩向江下沉去。同學(xué)們見情況危急，為了營(yíng)救落入水中的人，他們手拉手搭乘人梯，接應(yīng)獲救者，并準(zhǔn)備拉出還在水中掙扎的人。

可是人梯因體力不支斷開，又有好幾名人梯中的同學(xué)落入江中。幸而三位冬泳隊(duì)員及時(shí)趕到，向水中投下救生圈，并先后救起了六名同學(xué)。然而由于場(chǎng)面太過混亂，營(yíng)救人手又十分有限，最終方招、何東旭、陳及時(shí)三位同學(xué)沒有能被營(yíng)救上岸而英勇犧牲。但是事發(fā)之時(shí)江邊漁民卻在人們的請(qǐng)求下也要求說：不給錢就不開船救人。即使落水之人近在伸手可及之處，他們也只是開著音樂裝睡覺。而五分鐘開到的消防人員面對(duì)著學(xué)生下跪磕頭請(qǐng)求，他們卻要在這危急關(guān)頭堅(jiān)持什么狗屁辦事程序——要等到海事局的人來了才處理。這就延誤了時(shí)機(jī)，將三個(gè)活生生的生命狠心的推向死亡的淵谷。

這件事是悲壯的，是讓人心生敬意的，是值得稱頌的;但是也是發(fā)人深思的，是讓我們中許多人的良知得到警醒。

為什么說它是悲壯的，是讓人心生敬意的，是值得稱頌的？因?yàn)槲覀冊(cè)谀菆?chǎng)營(yíng)救中我們失去這三個(gè)驕子（因?yàn)樗麄儽４媪巳祟愖罡镜臇|西——良知），而那些社會(huì)的垃圾去還存在于我們的視線。他們是我們的英雄，我無(wú)可否認(rèn)。他們似乎也死得其所，因?yàn)樗麄冃睦飳?duì)生命的敬意，和珍視，而且不僅僅是對(duì)自己生命，還對(duì)陌路人的生命的珍視。他們是偉大的，他們的大義之舉絕不愧對(duì)英雄的稱號(hào)。雖然沒有人為他們雕刻碑文于江邊，但是“方招、何東旭、陳及時(shí)”這三個(gè)名字缺刻在了許多人的心里。（當(dāng)然也包括那些良心該受到煎熬和拷問的人的心里）道德與人性的良知，這兩樣在每個(gè)人誕生時(shí)上帝賦予我們最珍貴的東西，在這些大學(xué)生中間得到了捍衛(wèi)。它們的光輝不容金錢的魔障的籠罩。愿他們

在另一個(gè)世界得到安息。

但是請(qǐng)看到這件事發(fā)人深思的一面，它讓我們中國(guó)許多人的良知得到警醒的。

為什么我們的消防隊(duì)員在這樣的危急時(shí)刻還要堅(jiān)持所謂的辦事程序，等到海事局到來了又怎樣？難道政府部門不是以維護(hù)人民利益為首要目標(biāo)的嗎？難道人民政府不是以為人民服務(wù)為宗旨的嗎？難道代表最廣大人民利益只是句空話嗎？難道人民政府只是一個(gè)下級(jí)部門討好上級(jí)部門而把人民放一邊的機(jī)構(gòu)嗎？我們的國(guó)家公務(wù)員們你們?cè)诳吹竭@幾個(gè)大學(xué)生的遺體時(shí)是否有過心靈的自責(zé)，有過良知的疼痛？還是根本就沒有過這樣的感受，悠然繼續(xù)著辦公室里為敷衍政治和人民的簡(jiǎn)單工作呢？你們有過思考嗎？思考一下是誰(shuí)給了你們工作，是誰(shuí)養(yǎng)活了你們？就是這個(gè)國(guó)家真正的主人——你們甚至不屑一顧的人民。

還有那些漁民啊，你知道自己那時(shí)刻在做什么嗎？你在殘殺你的同胞，你在兄弟。你知道你索要的是什么嗎？你索要的不是錢，索要的是幾個(gè)年輕的生命。當(dāng)你拿到那一疊錢時(shí)，是否感覺到了它是那么沉重？你有沒有感覺到良知在受到拷打？有沒有感覺到你那不是在做生意，而是在賤賣自己那本來無(wú)價(jià)的良知和道德精神？在事后大家評(píng)論你的時(shí)候，你應(yīng)該感覺不到羞愧和自責(zé)了吧，因?yàn)槟銢]有了可貴的良知，你已經(jīng)“死了”。但是我們?yōu)槟愀械叫呃?，感到心痛?/p>

為救落水兒童我們的英雄走了，可是誰(shuí)又能說他們是帶著笑容呢。類似的事件在我們的國(guó)家里已經(jīng)不是一次兩次了吧，我們大家也許已經(jīng)想到了很多：2005年女大學(xué)生高春娜見義勇為身受重傷確遭來非議，落得身心俱傷；2008年大學(xué)生楊之亞英勇救起落水一家，卻還是有人對(duì)其予以諷刺……為什么那些猛批現(xiàn)代大學(xué)生的惡棍們

面對(duì)這類事件時(shí)卻成了啞巴？大學(xué)生真的就如你所說嗎？我們從沒解釋過，但是我們大學(xué)生所做的就是我們反駁你那些罪惡語(yǔ)言的最好利器。你們站著說話不腰疼嗎，那你們就不會(huì)有心靈與良知的罪惡感和疼痛感嗎？有，那就收回你那罪惡的語(yǔ)言，收起你那自認(rèn)為還美麗的丑陋嘴臉；沒有，那么你就已經(jīng)“死了”，我們不會(huì)與“死者”計(jì)較，當(dāng)然更不會(huì)理會(huì)你們的謬論。

歷史賢者曾告訴我們：“有的人死了，他還活著/有的人活著，他卻已經(jīng)死了。”對(duì)啊，我們是不是該問一問自己是不是還“活著”。

所以說，大學(xué)生應(yīng)該舍已為人。