第一篇：奉獻(xiàn)并快樂(lè)著演講稿

奉獻(xiàn)并快樂(lè)著

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、朋友們，大家好!今天我演講的題目是——奉獻(xiàn)并快樂(lè)著。

有人說(shuō)：‘教師就意味著無(wú)止境的付出和犧牲’，也有人說(shuō)：“教師是人類(lèi)靈魂的工程師”。還有人說(shuō)：“教師是天底下最光輝的職業(yè)”。我也曾無(wú)數(shù)次的問(wèn)自己，我為什么要做一名教師，站在講臺(tái)上短暫的4個(gè)月，累積著的艱辛、酸楚、喜悅和收獲，我明白了我為什么而執(zhí)著。

永遠(yuǎn)忘不了2012年的8月1號(hào)，我背著行囊，獨(dú)自一個(gè)人走上開(kāi)往臨滄的列車(chē)，懷著對(duì)未知的期許和迷茫，離開(kāi)了那個(gè)生我養(yǎng)我的地方，那個(gè)陪我走過(guò)了23個(gè)春秋的城市。7個(gè)多小時(shí)的長(zhǎng)途列車(chē)，我的思緒沒(méi)有停留過(guò)一秒，我遙看著車(chē)窗外山變得越來(lái)越高，水變得越來(lái)越深，才終于體會(huì)到了有一種心痛的感覺(jué)叫絕望。

但是，我沒(méi)有時(shí)間思考，沒(méi)有理由抱怨，沒(méi)有精力后悔，我唯一能做的，就是在這個(gè)沒(méi)有一個(gè)親人、朋友、完全陌生的城市里，學(xué)會(huì)適應(yīng)、學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)會(huì)勇敢。

伴隨著新生的入學(xué)，軍訓(xùn)的開(kāi)展，我忘記了在爸爸媽媽的眼里，我依然是個(gè)孩子，忘記了一個(gè)月以前，我也依然只是一個(gè)學(xué)生。我無(wú)微不至的關(guān)心他們，開(kāi)始變得嘮叨，總該問(wèn)，新的生活，你們能適應(yīng)嗎？卻忘記了自己同樣還沒(méi)有適應(yīng)，在烈日的曝曬下，我們每一個(gè)班主任跟班訓(xùn)練；充當(dāng)著老師，物品保管員，慰問(wèn)員等等的角色，開(kāi)始習(xí)慣了替學(xué)生擦汗，替學(xué)生倒水，替學(xué)生保管物品。雖然辛苦雖然累，但是，我是快樂(lè)的，是感動(dòng)的，我對(duì)他們進(jìn)行感恩教育，當(dāng)他們?nèi)w同學(xué)起立，對(duì)所有的老師說(shuō)，老師，你們辛苦了，這個(gè)時(shí)候，我覺(jué)得所有這一切都是那么的值得，那么的令人欣慰。

當(dāng)軍訓(xùn)結(jié)束，我?guī)е鴿M(mǎn)腔的熱情，堅(jiān)定的信念走上講臺(tái)，才知道他們的學(xué)習(xí)是怎樣的吃力，基礎(chǔ)是怎樣的薄弱，他們不聰明，但是在我的心里，他們也絕對(duì)談不上笨，因?yàn)樗麄儗W(xué)會(huì)了怎樣做人，懂得了感恩。

今年的教師節(jié)，是我人生中的第一個(gè)教師節(jié)，我過(guò)的無(wú)比的快樂(lè)和充實(shí)，我的學(xué)生送給了我很多祝福的短信，在此之前，從來(lái)沒(méi)有哪一個(gè)節(jié)日有那么多的人惦記，他們一次又一次的，用實(shí)際行動(dòng)告訴我，他們是愛(ài)我的。他們習(xí)慣了每個(gè)周末回到家給我發(fā)條短信，告訴我已安全到家，習(xí)慣了每次打贏(yíng)籃球給我送兩罐可樂(lè)，雖然知道我從來(lái)不喝，我有什么理由不去執(zhí)著這份事業(yè)，又有什么理由不快樂(lè)。

4個(gè)月以前，當(dāng)我即將踏上講臺(tái)，開(kāi)始投身教育事業(yè)的時(shí)候，連馬路上的出租車(chē)司機(jī)都對(duì)我說(shuō)：“你一定會(huì)哭的”。的確，在這4個(gè)月里，我是哭了很多次，但是沒(méi)有一次是因?yàn)殡y過(guò)，全都是因?yàn)楦袆?dòng)，當(dāng)學(xué)生捧著鮮花，送到我寢室的時(shí)候，當(dāng)學(xué)生抽煙、打架，我對(duì)他們進(jìn)行批評(píng)教育，他們淚流滿(mǎn)面的和我說(shuō)，“老師，對(duì)不起，我錯(cuò)了，讓您失望了”的時(shí)候，當(dāng)學(xué)生發(fā)短信說(shuō)，老師，您辛苦了，天冷了，小心著涼，多加衣服的時(shí)候，我總是抑制不住自己激動(dòng)的情緒，眼淚止不住的直往外流，淚光中，我仿佛看見(jiàn)自己苦研教材，挑燈夜戰(zhàn)的情景，仿佛看見(jiàn)自己強(qiáng)忍著咽喉的疼痛，用沙啞的嗓音為學(xué)生講授課文的情景，仿佛看見(jiàn)自己不知犧牲了多少個(gè)休息日為學(xué)生補(bǔ)課的情景，我感動(dòng)了，真的感動(dòng)了。

并不是所有的河流都能夠比作母親，但是黃河做到了，并不是所有人都可以桃李滿(mǎn)天下，但是站在臺(tái)上的我一定會(huì)盡全力做到。

四個(gè)月以來(lái)，我沒(méi)有放棄過(guò)任何一個(gè)學(xué)生，我堅(jiān)信，沒(méi)有不好的學(xué)生，只有特別的學(xué)生，我們要把特別的愛(ài)給特別的學(xué)生。

我習(xí)慣了不吝嗇自己的微笑，不吝嗇溫暖的話(huà)語(yǔ)，不吝嗇自己的愛(ài)，我想用自己生命的光和熱溫暖千千萬(wàn)萬(wàn)的人，就像一顆顆平凡的石子砌成萬(wàn)丈高山，一滴滴水珠匯成浩瀚的海洋。

就像黑夜悄悄的將花兒綻放，卻讓白日去領(lǐng)受贊賞與謝詞；就像陽(yáng)光輕輕地將溫暖投向人間，卻將愛(ài)與快樂(lè)永久的烙刻在人們心田；就像樹(shù)葉靜靜的飄旋入土，不曾炫耀，卻更有“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的鞠躬盡瘁，死而后已??無(wú)處不在的奉獻(xiàn)，將快樂(lè)的種子播撒在你我心間。

什么樣的人是快樂(lè)的？我想雷鋒是快樂(lè)的，在工地參加了義務(wù)勞動(dòng)之后；叢飛是快樂(lè)，在用自己的演出費(fèi)為貧困孩子交了學(xué)費(fèi)之后；“最美媽媽”吳菊萍是快樂(lè)的，在用雙臂接住從高樓掉下來(lái)的孩子之后。教師是快樂(lè)的，在用我們的心血和汗水為孩子的成功鋪路的時(shí)候。我們?cè)诜瞰I(xiàn)的同時(shí)，照亮了別人，也體現(xiàn)了自己，因此，樂(lè)于奉獻(xiàn)是快樂(lè)的。因?yàn)?，奉獻(xiàn)并快樂(lè)的。

奉獻(xiàn)，得到的不是物質(zhì)上的回報(bào)，而是心靈因滿(mǎn)足而滋生的快樂(lè)；奉獻(xiàn)，是每個(gè)人應(yīng)具備的品格和精神；奉獻(xiàn)，是一種不求回報(bào)的給予；奉獻(xiàn)，不動(dòng)聲色的滋潤(rùn)著這個(gè)世界。人這一生，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短，陶行知老先生曾說(shuō)過(guò)：“捧著一顆心來(lái)，不帶半顆草去。”當(dāng)你真正的掏出心來(lái)，奉獻(xiàn)你的愛(ài)心，你看似微不足道的力量，就會(huì)撐起我們頭頂?shù)囊黄{(lán)天。

小草是平凡的，卻能擁有整個(gè)春天，水滴是渺小的，卻能折射整個(gè)太陽(yáng)，作為一名普通而又光榮的人民教師，把愛(ài)灑向人間，把溫暖帶給孩子，這是我平凡而又無(wú)悔的人生。

選擇陽(yáng)光，高山會(huì)擁有綠色，選擇奉獻(xiàn)，我們將擁有輝煌燦爛的明天。

臨翔區(qū)一中

第二篇：奉獻(xiàn)并快樂(lè)著

奉獻(xiàn)是什么呢？奉獻(xiàn)是一種美德，奉獻(xiàn)是因?yàn)樾闹杏袗?ài)，有寄托，有希望，奉獻(xiàn)可以使你忠誠(chéng)，使你有職業(yè)道德，使你有動(dòng)力，使你有追求。古有大詩(shī)人李白豪氣沖天高聲吟：君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)還？“奔流”不正是一種奉獻(xiàn)的過(guò)程嗎？今有偉大的教育家陶行之先生說(shuō)：捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去！寥寥數(shù)語(yǔ)，大師們都是在謳歌一種奉獻(xiàn)的精神。

想

想三個(gè)多月前我們還都素不相識(shí)，隨著中心運(yùn)行轉(zhuǎn)入正規(guī)，我們工作人員也由陌生到熟悉，由各自為政到互助協(xié)作，到處充滿(mǎn)了真誠(chéng)和團(tuán)結(jié)，共同組成了一個(gè)樂(lè)于奉獻(xiàn)、和諧聯(lián)動(dòng)的大家庭。在這里，我們所做的工作不盡相同，仍分屬各自部門(mén)，但，我們都有一個(gè)共同的愿望，那就是：寧愿我們千般苦、不讓群眾一事難。工作之中，大家用親切的微笑、貼心的話(huà)語(yǔ)、熱情的服務(wù)認(rèn)真踐行我們“熱情主動(dòng)、便民高效、公正透明、廉潔規(guī)范”的工作宗旨。望著辦事群眾一張張滿(mǎn)意的笑臉以及發(fā)自?xún)?nèi)心的那聲“謝謝”，我們感到由衷的欣慰和滿(mǎn)足。每當(dāng)我被繁忙的工作壓得喘不過(guò)氣來(lái)時(shí)，想想他們，想想千萬(wàn)人的奉獻(xiàn)，想想雖然我們的崗位就在這一方大廳之中，我們的工作就在這半開(kāi)放的環(huán)境里，但我們的奉獻(xiàn)和付出將惠及許許多多的人，將能為全縣的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展盡一份力時(shí)，心里一下就釋然了，不是嗎？奉獻(xiàn)的過(guò)程其實(shí)也是快樂(lè)的！（李松楊）

第三篇：奉獻(xiàn)著,快樂(lè)著演講稿

十幾年的從教生涯，有苦澀，也有甘甜。我選擇了教師這一職業(yè)，就選擇了奉獻(xiàn)，選擇了為它付出生命的真愛(ài)。教師的愛(ài)，是圣潔的無(wú)私的，真正的教師是純粹的奉獻(xiàn)者，因?yàn)槲覀儼炎约旱那啻海腔?，溫柔，激情乃至畢生的心血和精力，一切的一切都和盤(pán)托出，不為名利，不計(jì)報(bào)酬，微笑著送出一代代爭(zhēng)芳的桃李，又微笑著迎來(lái)一株株待育的幼苗。我們平凡的一生不會(huì)有驚天動(dòng)地的壯舉，卻用愛(ài)濃縮了生命意義的崇高。

我愛(ài)教師這個(gè)職業(yè)，對(duì)教育的愛(ài)，對(duì)孩子的愛(ài)已成為我生命的內(nèi)涵，成為我的一種素質(zhì)。在平凡的工作崗位上我甘愿做一名樸實(shí)、勤懇的人民教師，盡職盡責(zé)，教書(shū)育人，忠心耿耿地把自己的全部心血和精力投入到教育工作中：奉獻(xiàn)著，快樂(lè)著！

我一直向身邊的榜樣學(xué)習(xí)，把自己的時(shí)間和精力盡可能多地花在了工作中，用在了與學(xué)生的交往之中：清晨，我等待著學(xué)生到校；課間，我和學(xué)生一起游戲；課后，我耐心輔導(dǎo)，與學(xué)生談心；為失去母愛(ài)的學(xué)生過(guò)生日；為失去父愛(ài)的學(xué)生添置學(xué)習(xí)用品；春天帶學(xué)生去郊游，冬天與學(xué)生一起跑步、打雪仗……我要讓愛(ài)流入每一個(gè)學(xué)生的心田。

我與學(xué)生的相互了解在交流中加深，情誼在交流中增進(jìn)，認(rèn)識(shí)在交流中提高，靈魂在交流中凈化。

我喜歡城區(qū)的學(xué)生，他們天真、活潑。到農(nóng)村任教后，我同樣喜歡那里的學(xué)生，因?yàn)樗麄兪悄敲醇儤?、善良?/p>

下鄉(xiāng)任教期間，一天，我開(kāi)摩托車(chē)上班時(shí)發(fā)生了意外，摔了下來(lái)，臉上滿(mǎn)是傷痕，而且腫得很厲害。傷痛讓我難受，但更讓我難受的是不能去為我的學(xué)生上課。他們是小學(xué)畢業(yè)班的學(xué)生，假如因?yàn)槲叶绊懰麄儺厴I(yè)的成績(jī)，我會(huì)愧疚一輩子。因此，在醫(yī)院處理完傷口，我的第一個(gè)反應(yīng)就是得寫(xiě)一封信給我的學(xué)生。我要告訴他們我的歉意，我要勉勵(lì)他們認(rèn)真學(xué)習(xí)，我要安排好他們的學(xué)習(xí)內(nèi)容。我請(qǐng)同事帶去了我的信。第二天，同事又帶來(lái)了許多安慰我的信件。他們沒(méi)有埋怨我，有的是安慰我，想念我的話(huà)語(yǔ)?！袄蠋煟鷤膬毫?？嚴(yán)重嗎？”“老師，我們大家都能按您的要求認(rèn)真復(fù)習(xí)，連杭偉都能完成作業(yè)了，而且寫(xiě)得很認(rèn)真。您安心養(yǎng)傷，愿您早日康復(fù)！”……看到這里，淚水使我的眼睛模糊了，我恨不得立刻走進(jìn)課堂，回到學(xué)生中間去。有耕耘就有收獲，有奉獻(xiàn)就有回報(bào)。盡管我不圖回報(bào)，但我深深地知道，我的心血沒(méi)有白流，因?yàn)槲业膼?ài)已經(jīng)流入了學(xué)生的心田。

我用愛(ài)心鑄成了一座座愛(ài)的長(zhǎng)城，讓我的學(xué)生在愛(ài)的跑道上飛奔，駛向理想的彼岸。同時(shí)我也感到一份快樂(lè)，一絲安慰。只有教育者心系學(xué)生的心靈，情牽學(xué)生的內(nèi)心世界，用心與學(xué)生交流，持之以恒，才能使教育走向成功。

“果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是優(yōu)美的。但是，讓我做綠葉的事業(yè)吧！她總是謙遜地垂著綠蔭”。讓我一路傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音，真情凝聚芬芳的足跡，縱然歲月消逝了我的青春，但，我依然無(wú)悔！因?yàn)?，只有不斷奉獻(xiàn)著生命，才是最有價(jià)值的；因?yàn)?，我是一名人民教師！我奉獻(xiàn)著，我快樂(lè)著！

第四篇：累并快樂(lè)著

累并快樂(lè)著

——采訪(fǎng)花博會(huì)志愿者

泰戈?duì)栐谠?shī)中說(shuō)，天空沒(méi)有翅膀的影子，但我已飛過(guò)；艾青對(duì)朋友說(shuō)，也許有人達(dá)不了彼岸，但我們共同擁有大海；我想說(shuō)，即使花博會(huì)上那些美麗的花不是你們所培育的，但這場(chǎng)盛大花會(huì)的成功你們有著必不可少的功勞。

她們沒(méi)有花兒的美麗，但是花博會(huì)上處處都有他們的身影，他們是可愛(ài)的小水滴，共匯成這片話(huà)的海洋。

來(lái)自常州紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)校紡織化學(xué)工程系染整1232班的大二學(xué)生范超男就是這么一顆小水滴，她作為花博會(huì)志愿者的一名基礎(chǔ)志愿者，她的責(zé)任是維護(hù)寧夏園的秩序，幫助來(lái)往游客。作為室外展區(qū)三班班長(zhǎng)的她不僅要做好自己的工作，還要協(xié)助她的組員共同管理好室外展區(qū)的工作，也要幫助他們解決一些難解的問(wèn)題。在志愿者工作中會(huì)遇到很多困難，但是不管怎樣她都微笑、冷靜、誠(chéng)實(shí)來(lái)應(yīng)對(duì)，用最好的服務(wù)態(tài)度對(duì)待游客，相對(duì)之，游客也會(huì)給予她理解和尊重。范超男認(rèn)為做志愿者時(shí)最需要客服的是自己的心態(tài)，只要端正態(tài)度，做什么都要認(rèn)認(rèn)真真，一絲不茍就會(huì)做好。在做志愿者工作時(shí)最需要的就是耐心，相信堅(jiān)持下去就是勝利，累并快樂(lè)著吧！范超男同學(xué)始終堅(jiān)持著五個(gè)“心”，無(wú)論她遇到什么困難，她都用自己的愛(ài)心、熱心、細(xì)心、誠(chéng)心和耐心來(lái)面對(duì)，讓他人感到花兒般幸福。“志愿花博，青春無(wú)悔！”表達(dá)了范超男同學(xué)最真切的感受。

另一位來(lái)自常州紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院物流管理專(zhuān)業(yè)的同學(xué)胡南，她的工作就是幫助介紹一下安徽?qǐng)@，有時(shí)在游客迷路時(shí)幫忙指路，提醒游客愛(ài)護(hù)花草，帶好小朋友以及提醒池塘邊不要戲水，小心落水。日復(fù)一日的介紹，胡南同學(xué)認(rèn)為在工作中最該克服的是耐心，還有就是堅(jiān)持百分之百的微笑。每天雖然勞碌奔波于學(xué)校與花博會(huì)這條跑道上，揮灑汗水的同時(shí)，她也贏(yíng)得了自己的比賽，這次的經(jīng)驗(yàn)將成為她最美好的回憶。

張杰《8090的歌》里的一句歌詞“現(xiàn)在我慢慢長(zhǎng)大了，也會(huì)痛并快樂(lè)著。”這就是她們小水滴內(nèi)心的詮釋。

第五篇：苦并快樂(lè)著

苦并快樂(lè)著

久別重逢的好友非常好奇地問(wèn)我：你薪水高嗎？

多年不見(jiàn)的同學(xué)在電話(huà)的另一頭問(wèn)我：你待遇不錯(cuò)吧？

可是，我的好友，我的同學(xué)，我的親人，卻無(wú)人問(wèn)我：你幸福嗎？

我幸福嗎？我這個(gè)平凡普通的中學(xué)教師幸福嗎

今年9月，懷揣著火一樣的熱情，我踏上了中學(xué)語(yǔ)文教育這片熱土，在這一個(gè)月來(lái)，每天的生活真的很累，每天晚上都是12點(diǎn)睡覺(jué)，早晨6點(diǎn)起床，中午就一點(diǎn)吃飯的時(shí)間，吃完飯就得去教室看班，就連周末毫無(wú)心事的睡個(gè)懶覺(jué)都不是件容易的事，這一個(gè)月下來(lái)憔悴了不少，每天累得不行，有時(shí)候都有辭職的念頭，其實(shí)累都不要緊，關(guān)鍵是作為一名班主任管理好班級(jí)更是件很頭疼的事情。

初執(zhí)教鞭的我站在講臺(tái)上，面對(duì)著五十多雙好奇、稚嫩、天真的眼睛，嘴角禁不住溢出一絲微笑。然而我很快發(fā)現(xiàn)，他們發(fā)現(xiàn)了我的“友善”，對(duì)我玩起了“欺生”的把戲。一批學(xué)生上課擠眉弄眼、指手畫(huà)腳，對(duì)此，身為班主任的我當(dāng)然是怒不可遏，將他們喊進(jìn)辦公室狠狠地教訓(xùn)了一頓?？墒墙酉聛?lái)的情形并沒(méi)有好轉(zhuǎn)，反而接連發(fā)生了幾件惡性事件：這些學(xué)生有人在課堂上當(dāng)面頂撞科任老師，甚至當(dāng)著老師的面，撕書(shū)。我?guī)缀醑偪窳?，教?xùn)、懲罰，請(qǐng)家長(zhǎng)、寫(xiě)保證……，所有我能想象到的“殺手锏”都用上了?？墒?，遲到、早退、打架、不交作業(yè)、一系列現(xiàn)象在某些學(xué)生中不但沒(méi)有改觀(guān)反有愈演愈烈之勢(shì)。我憤恨，我痛苦，我失望，甚至絕望。當(dāng)初的激情澎湃、血?dú)夥絼傄约皩?duì)教師這一神圣職業(yè)的美好幻想在現(xiàn)實(shí)面前是那么的不堪一擊，我甚至開(kāi)始懷疑自己是不是教書(shū)育人的料，可我終究沒(méi)有退縮，不斷地反思自己的教育方式真誠(chéng)地向老教師們?nèi)〗?jīng)，慢慢地用一顆真誠(chéng)的心去打動(dòng)感化他們?，F(xiàn)在一些孩子已經(jīng)有了一些可喜的進(jìn)步了，通過(guò)這些我似乎明白了一些道理，用心去愛(ài)這些孩子，孩子也會(huì)用自己的行動(dòng)來(lái)回報(bào)你。工作累了，父母來(lái)電話(huà)，朋友來(lái)短信，如果不是做老師，這也許就是現(xiàn)在我生活的全部?？山處熯@份職業(yè)，讓我收獲了額外的關(guān)愛(ài)。9月10日是教師節(jié)，在這一天，我感受最深的是，當(dāng)我一走進(jìn)教室，班里的孩子就全體起立共同說(shuō)；“老師，教師節(jié)快樂(lè)！”這對(duì)于我一名剛剛踏入教師這個(gè)崗位的新手來(lái)說(shuō)，我感覺(jué)很是幸福。桌子上擺滿(mǎn)了各種各樣的禮物，還有的同學(xué)親手做的賀卡，那幼稚的字體中充滿(mǎn)了對(duì)老師的尊敬和熱愛(ài)。

所以我暗暗下定了決心，我一定要更加努力最一名最棒的老師，讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)，讓學(xué)生們感受到老師的愛(ài)，讓學(xué)生們有一個(gè)終生難忘的中學(xué)時(shí)光，我知道這個(gè)目標(biāo)對(duì)現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)很大很大，但是我知道只要有信心有決心有恒心有愛(ài)心有熱心就能慢慢的靠近目標(biāo)。

作為一名平凡的教育工作者，我想說(shuō)，如果我的學(xué)生是蜜蜂，我甘當(dāng)盛開(kāi)的花朵；如果我的學(xué)生是花朵，我一定做好護(hù)花的綠葉；如果我的學(xué)生是衛(wèi)星，我一定當(dāng)好把他們送上萬(wàn)里征程的火箭；如果我的學(xué)生是火箭呢？我一定當(dāng)好一名火箭兵，用我瘦弱的肩膀，頂著他們踏上輝煌的前程。這段日子，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短，正好夠我品味了教師的苦和甜。

這一月我得到了什么？我失去了什么？我在輕聲的問(wèn)自己，我也算不清楚，但是我肯定的一點(diǎn)是，我很快樂(lè)，這快樂(lè)不是因?yàn)槲夷苜I(mǎi)得起名牌衣服，也不是因?yàn)槲蚁掳嗪罂梢匀ス浣秩TV，而是源于同學(xué)們那一聲聲的老師，源于同學(xué)那信任的眼神。更是源于我對(duì)教師的這份熱愛(ài)。

苦并快樂(lè)著……，日子還在繼續(xù)，相信我那快樂(lè)的畫(huà)面也在刷新。