第一篇：心理學(xué)研究生就業(yè)離不開深厚的積累

心理學(xué)研究生就業(yè)離不開深厚的積累

2012年05月14日 09:30來源：跨考教育

在我國，心理學(xué)研究生的就業(yè)面還是比較廣的，況且這是一門朝陽學(xué)科。隨著人們對它了解的加深和社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，需求量將日益擴(kuò)大，就業(yè)前景樂觀。究其原因，一是社會壓力越來越大，人們需要心理輔導(dǎo)與幫助，二是心理咨詢逐漸受到各個行業(yè)、各類企業(yè)的認(rèn)可，正在引進(jìn)與延伸中。在未來幾年中，心理咨詢顧問將成為一種心理學(xué)專業(yè)研究生就業(yè)的獨(dú)特風(fēng)景，而到高校從事教研工作仍然會是一個重要的就業(yè)途徑。但是，無論哪種就業(yè)前景，深厚的積累非常重要。

現(xiàn)在大多數(shù)心理咨詢比較單一使用的方法只是認(rèn)知療法，所謂的認(rèn)知療法就是同來訪者講道理。這個方法存在兩個問題，一是認(rèn)知療法的效果直接取決于咨詢師本身的認(rèn)知水平，如果一個咨詢師在某方面存在認(rèn)知誤區(qū)，那么咨詢師對心理障礙的治療就是不徹底的。

咨詢可以歸納為幾種：一類完全以自己的好惡來引導(dǎo)他人。一患者在美國患病期間接受了多位咨詢師的咨詢，其中一位咨詢師對他說：“如果一個人總是欺負(fù)你，你有必要做反擊。”實際上按這種推薦的模式處理人際關(guān)系，永遠(yuǎn)是冤冤相報。另一類是機(jī)械的運(yùn)用自己從書本上學(xué)到的心理學(xué)知識，不懂得心理原理的實質(zhì)內(nèi)涵。國內(nèi)很多人在運(yùn)用森田理論，有的咨詢師對來訪者說：“它要去想，你就讓它去想，要做到無為”，結(jié)果是很多人越想越嚴(yán)重，這是對森田理論的莫大曲解。因此，做心理咨詢，一定是要根據(jù)“病癥”來解決或者緩解各種問題的，很多是帶有個性化的跡象。如學(xué)校的心理咨詢顧問們主要把精力集中在幫助中小學(xué)生們處理學(xué)業(yè)和個人問題，而康復(fù)顧問則主要幫助那些身體方面有問題的客戶變得能自立。事業(yè)顧問幫助人們找到一份合適的工作。他們同樣也幫助人們提高尋找工作的技巧，及應(yīng)聘中面臨的壓力等。心理學(xué)研究方面的就業(yè)市場非常狹小，那些有博士頭銜的人發(fā)現(xiàn)他們在為有限的就業(yè)機(jī)會而展開激烈的競爭。咨詢顧問同樣也涉及許多專業(yè)，包括學(xué)校咨詢、老人醫(yī)學(xué)、婚姻與家庭咨詢、濫用財產(chǎn)咨詢、康復(fù)咨詢、事業(yè)咨詢以及多元文化咨詢。心理咨詢以顧問的形式應(yīng)該比較廣泛，但還有一段路程要走。

不過在目前，心理學(xué)碩士比較好的前途還是進(jìn)入企業(yè)，主要包括獵頭(人才中介)，企業(yè)咨詢和人力資源管理。進(jìn)入企業(yè)從事的工作基本上與企業(yè)所從事的行業(yè)有關(guān)。可以幫助企業(yè)選拔人才、培訓(xùn)，也可以進(jìn)行決策的咨詢和衡量等。

對此，跨考教育專業(yè)課教研室給心理專業(yè)畢業(yè)生以下建議：

在學(xué)校里面當(dāng)專業(yè)的心理輔導(dǎo)老師：現(xiàn)在一般每個學(xué)校都需要陪一名心理老師，對學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)。這對于應(yīng)屆畢業(yè)生是一個不錯的的選擇，但是表面看似風(fēng)光，實際待遇還是一般，但是比較穩(wěn)定。

社會的心理咨詢室：這對于應(yīng)屆畢業(yè)生來說也是個不錯的選擇，但是你要靠自己的辦事能力和溝通能力，發(fā)展前途很大，需要時間的磨練，待遇看個人能力。

企業(yè)或者一些公共機(jī)關(guān)(如監(jiān)獄，戒毒所，精神病院)，對人才選拔提供方案心理調(diào)查或者心理疏導(dǎo)：這個選擇也需要自己的能力，前途不可估量，待遇看個人能力。

去電臺，廣播的心理版塊提供心理幫助：這個選擇需要對你的普通話有要求，有挑戰(zhàn)性，壓力比較大，但是工作就一兩個小時。一般晚上工作，待遇還可以，建議把這個當(dāng)兼職來做。

第二篇：成功離不開積累 閱讀 答案

成功離不開積累

美國作家杰克·倫敦的房間里，有著奇怪的________：不論是窗簾上、衣架上、櫥柜上、床頭上、鏡子上、到處都掛著一串串小紙片，每片紙上都記下了美妙的詞匯、生動的比喻和有用的生活素材，他把紙片掛在房間的各個部位，為的是在睡覺、穿衣、刮臉、踱步時都能看到，隨時記誦。杰克·倫敦正是依靠對語言和生活素材的不斷積累，才能在創(chuàng)作時得心應(yīng)手，寫出像《熱愛生命》、《鐵蹄》這樣膾炙人口的作品。

杰克·倫敦的故事，說明了一個道理；成功離不開積累。這對我們是很有啟發(fā)的。我們知道，學(xué)習(xí)是一個循序漸進(jìn)的過程，需要一點(diǎn)一點(diǎn)地學(xué)，才能從無知到有知，從知之不多到知道得更多一些。想要在學(xué)習(xí)上一蹴而就，一下子變成一個大學(xué)問家，是不可能的，因為這不符合人們認(rèn)識事物的規(guī)律。既然要一點(diǎn)一點(diǎn)地學(xué)，那就要一點(diǎn)一點(diǎn)地積累。積少能成多，聚沙能成塔，涓涓細(xì)流，匯成江河，成果的獲得，是離不開積累的。

有的同學(xué)不注重知識的積累，學(xué)一點(diǎn)，丟一點(diǎn)，今天學(xué)，明天忘。這樣，雖然也花了不少時間學(xué)習(xí)，收獲卻很少，到用時，捉襟見肘，解決實際問題的能力很差。這是很可惜的。

注重積累，就要求在學(xué)習(xí)時用筆多記，用心多思。拿語文學(xué)習(xí)來說，就應(yīng)該十分重視語言的積累?？梢詫⒄n文中自己認(rèn)為好的詞語和句子，用筆圈出，或抄記在筆記本上，用心思索它們在文中的作用，想一想：作者為什么選擇這個詞語?為什么寫成這樣的句子?這樣表達(dá)的好處在哪兒?在課外閱讀時也應(yīng)注意積累語言，可摘抄精美的詞語和句子，包括名言、格言、警句等；還可借助詞典積累一些成語。經(jīng)常作摘記和思考，就能提高對語言的感受、理解和運(yùn)用的能力，作文時就能從容地遣詞造句，不僅能大大減少病句的產(chǎn)生，而且能寫出優(yōu)美的語句，進(jìn)而寫出文質(zhì)兼美的文章來。

大學(xué)問家鄧拓說得好：“真正所謂成就，也就是在前人的知識和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上有所發(fā)展。沒有積累，就什么也談不上?！弊⒅胤e累，不斷積累，就能扎下深厚的學(xué)問之根。杰克·倫敦在創(chuàng)作上取得了出色的成就，我們也必將在學(xué)習(xí)上獲得豐碩的成果。

題1．給文中兩個加粗的字注音。踱()步

一蹴()而就

解析：為加粗字注音，主要靠平時的積累，不能望文生義，或根據(jù)形聲字的規(guī)律，按照字的一部分確定讀音。答案：duó cù

題2．填到文中畫橫線的空缺處最恰當(dāng)?shù)囊粋€詞語是()。A．修飾B．裝飾C．妝飾D．裝修

解析：選擇同義詞，要聯(lián)系上下文的意思，所填詞的前面是“奇怪”，后面是“窗簾上”、“衣架上”的“小紙片”。所選詞語實際就是“小紙片”，可以采用排除法，“小紙片”不能是“裝修”，也談不上是“修飾”，更不是“妝飾”。

答案：B

題3．第二段中加粗的“這”字指代的內(nèi)容是什么?

解析：判斷“這”，指代內(nèi)容，先看這個句子“這不符合人們認(rèn)識事物的規(guī)律”，由句子可以斷定“這”指代的內(nèi)容在這個句子的前面，用前面的句子替代“這”，再讀這個句子，讀得通，內(nèi)容銜接就正確。

答案：想要在學(xué)習(xí)上一蹴而就，一下子變成一個大學(xué)問家。題4．請寫出文中使用的4個成語。

解析：本題的目的是讓同學(xué)們積累一些成語，與本文的內(nèi)容也正好一致。文中的成語有不少，只要求寫出四個，如：膾炙人口、循序漸進(jìn)、一蹴而就、捉襟見肘、得心應(yīng)手。

答案：略

題5．屬于并列復(fù)句的一項是()。

A．既然要一點(diǎn)一點(diǎn)地學(xué)，那就要一點(diǎn)一點(diǎn)地積累。B．積少能成多，聚沙能成塔。C．沒有積累，就什么也談不上。

D．雖然也花了不少時間學(xué)習(xí)，收獲卻很少。

解析：A項有關(guān)聯(lián)詞語“既然??就”，表示因果關(guān)系；B項沒有關(guān)聯(lián)詞語，兩個分句說的是一個意思，兩句話沒輕重、主次之分，符合并列復(fù)句的特點(diǎn)。C項雖然沒有關(guān)聯(lián)詞語，但兩個分句間是假設(shè)關(guān)系。D項有關(guān)聯(lián)詞語“雖然”，表示轉(zhuǎn)折關(guān)系。

答案：B

題6．對題目作用判斷正確的一項是()。A．指出議論的范圍。B．展示供議論的故事。C．提示論述的內(nèi)容。D．揭示文章的中心論點(diǎn)。

解析：判斷題目的作用，要聯(lián)系全文內(nèi)容分析選項，用排除法，從最明顯的錯項開始排除?！俺晒﹄x不開積累”這個標(biāo)題本身沒有展示供議論的故事，排除B項。標(biāo)題是個完整的句子，表明了一種觀點(diǎn)，不是議論的范圍，排除A項。剩下C、D兩項，可以通過文中論據(jù)所證明的論點(diǎn)來判斷。文中美國著名作家杰克·倫敦的事例證明的就是成功離不開積累。

答案：D

題7．對本文立論的針對內(nèi)容理解正確的一項是()。A．根據(jù)親身經(jīng)歷的生活實例。

B．針對一般人常遇到的學(xué)習(xí)方法問題。C．針對一般人常遇到的學(xué)習(xí)態(tài)度問題。

D．針對美國著名作家杰克·倫敦及中國大學(xué)問家鄧拓的經(jīng)驗。

解析；本題是要求理解文章的針對性，也就是作者針對什么寫的這篇文章。認(rèn)真讀文章，會發(fā)現(xiàn)第三段明確指出了文章的針對性，文中“學(xué)一點(diǎn)，忘一點(diǎn)，今天學(xué)，明天忘??”，這顯然是學(xué)習(xí)方法問題，而不是學(xué)習(xí)態(tài)度問題。

答案：B

題8．本文使用的論證方法有____________。

解析：指出論證方法不難，但要注意找全，不要遺漏。文中舉美國著名作家杰克·倫敦的事例證明論點(diǎn)，這是例證法；結(jié)尾引用大學(xué)問家鄧拓的話證明論點(diǎn)，是引證法；文中有的同學(xué)的做法與杰克·倫敦的事例構(gòu)成對比論證；“聚沙能成塔，涓涓細(xì)流，匯成江河”用的是比喻論證法。

答案：例證法、引證法、對比論證、比喻論證

題9．本文最后的句子“杰克·倫敦在創(chuàng)作上取得了出色的成就，我們也必將在學(xué)習(xí)上獲得豐碩的成果”去掉好不好?為什么?

答案：文章開頭直接寫杰克·倫敦的事例，在結(jié)尾再次點(diǎn)明他取得的成就，使首尾前后照應(yīng)，而且“我們也必將在學(xué)習(xí)上獲得豐碩的成果”一句表達(dá)了對我們在學(xué)習(xí)上獲得豐碩成果的熱情鼓勵和期望，具有鼓舞人心的作用。那么，去掉這句話，就沒有這樣的效果，所以，去掉不好。

例4 要勇于“懺悔”

古人知恥，勇于“懺悔”者不少。法國18世紀(jì)杰出的文學(xué)家讓·雅克·盧梭，在他晚年為自己寫的自傳《懺悔錄》中，以極其沉重的心情，懺悔他在一次偷盜后，把罪過轉(zhuǎn)嫁到女仆瑪麗的頭上，造成了終生怨恨，并懺悔自己在關(guān)鍵時刻卑劣地拋棄了最需要他的朋友勒·麥特爾。一件件，一樁樁，擺得那么清楚。他痛苦地說：“當(dāng)時我是卑鄙齷齪的，就寫我的卑鄙齷齪。”懺悔之后，他又直言不諱地講：“請看，這就是我所做過的，這就是我所想過的，我當(dāng)時就是那樣的人。”

彩色戲曲藝術(shù)影片《包公誤》中，有這么一場戲：包公錯斷了邊關(guān)元帥狄龍謀殺太子一案后，先鋒官狄龍之妻段紅玉也隨之被召回府。經(jīng)過包貴的一再勸阻和包公的細(xì)心查訪，才發(fā)現(xiàn)這是一個錯案。公堂之上，當(dāng)著狄龍夫婦之面，包公親自卸刑，要求包貴按法論罪，以儆百官。

人的一生，不可能白璧無瑕，一塵不染，有時會出點(diǎn)問題，事情的關(guān)鍵在于，要在思想上筑起一道防線，“自我凈化”，及時反省檢查自己的思想和言行，自覺地清除齬齪的臟東西?？墒俏覀冇行┩?，屁股不干凈，自己不愿“擦”，還怕別人替他“擦”。或四處奔波，托人說情，開脫罪責(zé)，大事化小，小事化了，不了了之；或輕描淡寫，隔靴搔癢地作一點(diǎn)自我“批評”；或徘徊猶豫，吞吞吐吐，下不了決心，怕“亮相”后丟人。其實，有錯不改，走到哪里都不會受歡迎，那才真正會降低威信。盧梭并不因為披露了自己的隱私而威信掃地，相反，在他逝世以后，巴黎舉行了一次隆重的儀式，把他的遺體移葬到偉人公墓?！鞍埿獭保]有因此遭天下人恥笑，反使天下人覺得他執(zhí)法如山，得到了更大的依賴和愛戴，威信更高。

斯大林說：“沒有自我批評，我們的黨就無法前進(jìn)，就無法割開我們的膿瘡，就無法消滅我們的缺點(diǎn)。”毛澤東同志也早就告誡人們：拿起批評和自我批評的武器“正是抵抗各種政治灰塵和政治微生物侵蝕我們同志的思想和我們黨的肌體的唯一有效的方法”。我們的同志應(yīng)該拿起批評與自我批評的武器，勇于解剖自己，改正錯誤，放下包袱，輕裝前進(jìn)。

題1．選出最能表現(xiàn)本文論點(diǎn)的一項()。A．要勇于“懺悔”。

B．要在思想上筑起一道防線，“自我凈化”。

C．及時反省檢查自己的思想和言行，自覺地清除齷齪的臟東西。D．人的一生，不可能白璧無瑕，一塵不染。

解析：本題考查對論點(diǎn)的把握，可以從文章內(nèi)容和論點(diǎn)的語言形式去判斷。要注意區(qū)分論題和論點(diǎn)，論題是作者論述的問題，論點(diǎn)是作者對議論問題的觀點(diǎn)。A項是文章的論題，是作者論證的對象。B項從內(nèi)容上看并不是針對論題提出的觀點(diǎn)。D項所起的作用是引出論點(diǎn)，它是論點(diǎn)的根據(jù)。

答案：C

題2．分別用一句話概括第一、二段內(nèi)容。第一段： 第二段：

解析：本題考查對文章內(nèi)容的理解及概括能力。從內(nèi)容看，兩段分別介紹了兩個人的事跡；從表達(dá)方式看，兩段都是敘述段，將兩人的事跡概括出來，就是段意。敘述段段意的概括，一般采用“誰十做什么”的形式。

答案：第一段段意：盧梭痛苦地懺悔把偷盜罪轉(zhuǎn)嫁給女仆和關(guān)鍵時刻拋棄最需要他的朋友這兩件事。第二段段意：判錯案的包公給狄龍夫婦親自卸刑并要求按法論己罪。

題3．“自我凈化”的含義是___________________

解析：這道題主要考查詞語的比喻義，解答時可以將詞語代入句子中，結(jié)合上下文考慮其意思。

答案：自己改造自己的思想，改正缺點(diǎn)，糾正錯誤。

題4．“我們有些同志，屁股不干凈，自己不愿‘擦’，還怕別人替他‘擦”’，句中“屁股不干凈”指的是__________；“怕別人替他‘擦”’指的是_______________________。

答案：有缺點(diǎn)，有錯誤 不愿別人幫助，更不許別人批評

題5．“人的一生，不可能白璧無瑕，一塵不染”，句中“白璧無瑕”和“一塵不染”分別從_______和__________兩個角度說明了“要勇于‘懺悔’”的原因。

解析：這道題是要求辨析近義詞的差別，首先應(yīng)了解這兩個詞的意思，“白璧無瑕”是說潔白的美玉上沒有一點(diǎn)疵斑，比喻人或事物十全十美，毫無缺點(diǎn)?！耙粔m不染”是說修道的人不被六塵所玷污，比喻十分潔凈，無污染。再分析它們的差別，“白璧無瑕”指的是“白玉”自身；“一塵不染”指外界的污染。再結(jié)合文中的意思，“白璧無瑕”指自身完美無缺，沒有缺點(diǎn)；“一塵不染”指沒有受到不良影響。答案：自身 外界

題6．文章采用的論證方法是______________。

解析：本題考查對論證方法的辨析。文中為了證明論點(diǎn)列舉盧梭、包公的事例，采用的是例證法；引用了斯大林、毛澤東的論述作為道理論據(jù)，運(yùn)用的是引證法；文中盧梭、包公的做法與有些同志的做法進(jìn)行比較，用的是對比論證法。

答案：例證法 引證法 對比論證法

題7．“一件件，一樁樁，擺得那么清楚”和第二段中“公堂之上，當(dāng)著狄龍夫婦之面”，有著異曲同工的作用，那就是__________。

解析：這道題考查對論證作用的理解，可以從這兩個事例所表現(xiàn)的精神來考慮，這兩句話與整個事例表現(xiàn)的精神是一致的，只是更加突出了人物的精神。

答案：突出了盧梭、包公勇于懺悔的精神。

題8．“及時反省檢查自己的思想和言行，自覺地清除齷齪的臟東西”，這兩個句子是不能調(diào)換順序的，這是因為________________。

解析：這道題考查對語言順序的把握，“反省檢查”與“清除”都是動詞，但它們有先后順序，已經(jīng)“清除”了，就沒有必要再“反省檢查”；只有“反省檢查”之后，發(fā)現(xiàn)臟東西，才有“清除”的對象。

答案：有先后順序，只有做到了“及時反省檢查”，才能“自覺地清除”。

第三篇：如何備考2015心理學(xué)研究生

很多考研的同學(xué)，開始的時候是信心滿滿，復(fù)習(xí)的時候也是效率蠻高，每天能完成自己的計劃，可是最后很多人都堅持不到最后，其中的原因，很多是自己懶惰了，或者是沒有意識到要認(rèn)真開始復(fù)習(xí)了，覺得明天在開始吧，可是明天我們會不會晚了呢？現(xiàn)在開始準(zhǔn)備，并且是認(rèn)真的準(zhǔn)備，咱們把最初的熱情，持續(xù)到最后，為了最初的夢想。不是考研有多難，我們要問問自己我們認(rèn)真準(zhǔn)備了嗎？很多考生之所以失敗了，就是沒有控制力。學(xué)了一陣兒之后就想玩兒，看別人出去購物了，出去玩兒了就想跟著走，即使沒有走，坐在那里也學(xué)不進(jìn)去，浮想聯(lián)翩。這類學(xué)生絕對不在少數(shù)，對于絕大部分同學(xué)而言，自制力似乎是大家最為欠缺的東西，或者說大家做事總喜歡三分鐘熱度。很多同學(xué)一開始復(fù)習(xí)時往往雄心壯志一籮筐，但堅持一兩個星期后便叫苦不迭，然后就東一榔頭西一棒子地翻書，效率和結(jié)果自然是慘不忍睹。咱們既然要考研了，就要抱著堅持到底的心態(tài)，考研絕對不是大學(xué)的期末考試，集中的提前背背就ok，15年考研的孩子們，做到擁有堅持一戰(zhàn)到底的心態(tài)。

目前跨專業(yè)心理學(xué)考研數(shù)量最多是正?，F(xiàn)象。但“隔行如隔山”，跨專業(yè)報考的難度系數(shù)在心理學(xué)考研中是最大的，盲目跨專業(yè)有“滿盤皆輸”的危險?？忌绻竟Σ辉鷮?，即使考上研究生也會出現(xiàn)就業(yè)難，有些跨專業(yè)學(xué)生還在專業(yè)學(xué)習(xí)上出現(xiàn)了嚴(yán)重的“水土不服”、“消化不良”。所以一再提醒，考生應(yīng)該對跨專業(yè)考研的情勢進(jìn)行冷靜的分析，綜合考慮自身的經(jīng)濟(jì)狀況、職業(yè)規(guī)劃、追求目的、利弊得失等情況“對癥下藥”。具體有復(fù)習(xí)方面問題的可以咨詢老師：152---150---4713.15年考研的同學(xué)們要注意

一、考研復(fù)習(xí)初期莫打“疲勞戰(zhàn)”

考研最關(guān)鍵的一點(diǎn)就是要保持平靜的心態(tài)，好的心態(tài)可以讓我們事半功倍！在復(fù)習(xí)時要注意勞逸結(jié)合，放棄疲勞戰(zhàn)術(shù)，有計劃地鍛煉身體，做到放松身體而不放松意志。咱們15年的孩子要做到：每天制定計劃，高效率的完成任務(wù)后，咱們就可以，就可以輕松地玩了，要做到輕松備考，持之以恒。

二、考研復(fù)習(xí)切莫“馬大哈”

我們看到自己喜歡的知識的時候，我們都津津有味，消化的很好。但是遇到不感興趣的知識的時候，咱們還是要看的。15年考研的孩子最初的學(xué)習(xí)一定要把書本吃透，做到全方位的理解，只有把復(fù)習(xí)資料一字不落地看一遍，才能在腦中形成完整的提綱，這樣在后期學(xué)習(xí)時才能將脈絡(luò)理清，也方便于后期的查缺補(bǔ)漏。心理學(xué)考研的復(fù)習(xí)資料的確有些枯燥，但大家可以稍微“苦中作樂”，例如專業(yè)課的復(fù)習(xí)，大家就可以自編順口溜，方便記憶，這樣的創(chuàng)意大家還可以在網(wǎng)上同朋友共享，既幫助大家學(xué)習(xí)，也可以交流一下心得。

三、考研復(fù)習(xí)莫要“明日復(fù)明日”

很多孩子已經(jīng)開始備考15年的心理學(xué)研究生，但是也有一些學(xué)生問我，老師現(xiàn)在開始不早嗎？你反過來問問自己，真的早嗎？ 首先對自己做一個全面的分析，問問自己是否要堅持考研？是否對考研懷抱信念？如果答案全部都是肯定的，那么毫無疑問，你一定要鼓起勇氣，勇往直前。有了目標(biāo)以后，我們就要開始努力了哦。15年的孩子們，在最初的基礎(chǔ)階段，我要把專業(yè)課的所有內(nèi)容詳細(xì)地看一遍，滴水不漏，對整個學(xué)科的框架有個大體的印象。我知道大家現(xiàn)在都有事情要做，都有課要上，在職的是有工作要做，但是不管是有多么的忙，為了考研，咱們還是要抽出時間，好好地準(zhǔn)備，每天完成計劃，把現(xiàn)階段的基礎(chǔ)打好。一定要做到哦，每天看一點(diǎn)，輕松備考。

第四篇：心理學(xué)分類及就業(yè)

在我國的學(xué)科門類劃分中，心理學(xué)屬于一級學(xué)科，一般分基礎(chǔ)心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)和應(yīng)用心理學(xué)三個專業(yè)。三大專業(yè)下又派生出眾多的研究方向，這些研究方向在性質(zhì)、培養(yǎng)方案、就業(yè)前景等方面是千差萬別。因此，心理學(xué)專業(yè)的學(xué)子們面臨著一系列的難題：該選擇什么專業(yè)？又該選擇什么研究方向？其報考難度又如何？

應(yīng)用心理學(xué)：百花爭艷

應(yīng)用心理學(xué)致力于將心理學(xué)理論應(yīng)用于促進(jìn)人類社會的發(fā)展、解決人類的心理問題的實踐活動中，培養(yǎng)能在工程設(shè)計、工商企業(yè)、醫(yī)療、司法、行政管理等部門從事教學(xué)、管理、咨詢與治療、技術(shù)開發(fā)等工作的高級專門人才。應(yīng)用心理學(xué)研究領(lǐng)域已涵蓋了人類生活的各個方面，分為多個研究方向，如心理測量與咨詢、醫(yī)學(xué)與臨床心理學(xué)(心理咨詢，心理衛(wèi)生)、管理(工業(yè))心理學(xué)、人力資源管理心理學(xué)、經(jīng)濟(jì)(包括廣告、消費(fèi))心理學(xué)等，在市場化的今天，各研究方向競相發(fā)展，形成百花爭艷的局面。

1.心理測量與咨詢方向

報考熱度分析：

2007年中德心理治療大會上公布了一組來自我國衛(wèi)生部的統(tǒng)計數(shù)據(jù)：我國患有各類精神疾病的總?cè)丝谝殉^1600萬，患有不同程度精神或心理障礙需要專業(yè)人員干預(yù)的人數(shù)則更多，估計達(dá)到1.9億人，也就是說，每10人中至少有1人存在心理問題，需要心理輔導(dǎo)。我國17歲以下的兒童和青少年有3.4億人，約3000萬人深受心理障礙困擾。而處于高壓狀態(tài)的白領(lǐng)等人群對心理咨詢的需求也日益增大。而我國經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)的心理咨詢專業(yè)人員非常匱乏，每百萬人只有2.4個心理咨詢工作者，而在美國是550個。如果依據(jù)聯(lián)合國頒布的標(biāo)準(zhǔn)：每1000人配備1名心理咨詢專業(yè)人員，那么，僅以5億的城鎮(zhèn)人口基數(shù)來計算，中國的心理咨詢師尚有47.6萬的缺口。目前全國各類大學(xué)紛紛招收心理測量與咨詢方向的研究生。在2007年中國研究生教育分專業(yè)排行榜上，應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)排名前15名的院校中就有8所招收該方向的學(xué)生。

培養(yǎng)目標(biāo)：

培養(yǎng)熟練掌握心理咨詢方面的知識，具有進(jìn)行心理測量、心理咨詢與心理治療、職業(yè)指導(dǎo)等技能的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才；具有運(yùn)用心理學(xué)知識解決實際問題的能力，勝任心理學(xué)教學(xué)與科研、心理咨詢與心理治療等相關(guān)工作的應(yīng)用型專門人才。

就業(yè)方向：

該專業(yè)就業(yè)渠道廣闊，能到各級各類學(xué)校、教育及企業(yè)行政管理部門、社區(qū)管理機(jī)構(gòu)、醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)、大眾傳播媒體等部門從事心理教育、心理咨詢與治療、思想政治教育工作，也可以在心理咨詢門診和心理咨詢服務(wù)中心等領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)。

薪金前景：

隨著人們越來越重視心理咨詢，心理咨詢師有較好的薪金報酬。現(xiàn)在國家規(guī)定的心理咨

詢收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為每小時60元，而實際的咨詢費(fèi)用一般為每小時50～150元，甚至更高。根據(jù)民

眾健康網(wǎng)的調(diào)查數(shù)據(jù)，在北京的一些CBD商務(wù)區(qū)內(nèi)，咨詢收費(fèi)高達(dá)每小時100美元，在南京，平均收費(fèi)100～200元/小時。重慶、武漢、長沙等地，一次心理咨詢收費(fèi)一般是50～150元，而在蘇州等地起價為200元，最高500元。

就業(yè)熱門城市：

北京、上海、蘇州、廣州、重慶、武漢、長沙等大城市，吉林、廣東、江西、浙江等地

方就業(yè)機(jī)會也很多。

推薦院校：

北京師范大學(xué)：百年名校，擁有“應(yīng)用實驗心理”北京市重點(diǎn)實驗室，有國際心理科學(xué)

聯(lián)盟副主席張厚璨等一大批心理學(xué)界權(quán)威。北師大輔仁應(yīng)用心理發(fā)展中心主任、中國心理衛(wèi)

生協(xié)會常務(wù)理事鄭日昌教授領(lǐng)銜心理測量與咨詢方向。

華東師范大學(xué)：有專攻臨床心理學(xué)及心理咨詢與診斷技術(shù)的徐光興教授坐鎮(zhèn)，徐光興教

授是國內(nèi)知名的兒童自閉癥診斷、治療和教育專家，并致力于從臨床心理學(xué)和精神分析學(xué)視

點(diǎn)對強(qiáng)迫癥、抑郁癥進(jìn)行干預(yù)和診治，該方向一直是學(xué)子們報考的熱門。

此外，西南大學(xué)、中南大學(xué)、蘇州大學(xué)、華中師范大學(xué)、華南師范大學(xué)、華中科技大學(xué)、湖南師范大學(xué)的心理測量和咨詢專業(yè)方向都各具優(yōu)勢。

2。醫(yī)學(xué)與臨床心理學(xué)

報考熱度分析：

現(xiàn)在一些有患病癥狀但經(jīng)各種檢查查不出病灶的所謂功能性疾患的病人，大多為心理疾

患或行為疾患患者，這些病患需要醫(yī)師運(yùn)用心理學(xué)知識和技能來減輕他們的痛苦。除了北京

大學(xué)、中山大學(xué)和一些醫(yī)學(xué)院外，目前我國開設(shè)該專業(yè)研究方向的學(xué)校比較少，如能及早進(jìn)

入該研究領(lǐng)域，未來的職業(yè)發(fā)展空間會很大。

培養(yǎng)目標(biāo)：

臨床心理學(xué)碩士研究生旨在培養(yǎng)具備較強(qiáng)研究能力及臨床心理學(xué)實踐技能的復(fù)合型臨床

心理學(xué)高級專業(yè)人才。醫(yī)學(xué)心理學(xué)研究生要掌握醫(yī)學(xué)心理學(xué)的理論、方法和技術(shù)，并能運(yùn)用

于臨床解決醫(yī)學(xué)實踐中的心理學(xué)問題，能夠運(yùn)用醫(yī)學(xué)心理學(xué)的方法、技術(shù)，診斷、治療心理

及心身疾病。

就業(yè)方向：

盡管中國的心理健康教育和心理知識普及還有一段路要走，但是依照心理醫(yī)生逐步職業(yè)

化和普及化的趨勢，心理醫(yī)生的需求量是巨大的。當(dāng)前各級各類醫(yī)院注重人性化管理，高素

質(zhì)的醫(yī)學(xué)心理學(xué)畢業(yè)生十分緊俏。

薪金前景：

據(jù)《精品健康導(dǎo)刊》報道，從見習(xí)醫(yī)生到住院醫(yī)師大概需要一年的時間，住院醫(yī)師的月

薪大約3000～3500元。從住院醫(yī)師到主治醫(yī)師，至少需要5年時間，主治醫(yī)師的月薪大概在4000元左右。效益好的醫(yī)院，薪水會更高。從主治醫(yī)師晉升到副主任醫(yī)師最少也要5年時間。

一般醫(yī)院副主任醫(yī)師的月薪在5000元左右。從副主任醫(yī)師晉升到主任醫(yī)師，一般需要5年，依據(jù)醫(yī)院規(guī)模的大小以及效益的好壞，主任醫(yī)師的薪水多少不一，有的人月薪為6000元，而

有的月薪則可能過萬元。

就業(yè)熱門城市：

北京、上海、天津、武漢、南京、杭州、廣州等各大城市。

推薦院校：

浙江大學(xué)：2003年創(chuàng)建“浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院心理衛(wèi)生和行為干預(yù)中心”，作為本科和碩士

生的實踐教學(xué)基地，是全國8年制、7年制、5年制高等醫(yī)學(xué)院校規(guī)劃教材《醫(yī)學(xué)心理學(xué)》的主編單位。師資力量強(qiáng)大，擁有醫(yī)學(xué)心理學(xué)的積極開拓者和著名學(xué)者姜乾金，以及一大批有

實踐經(jīng)驗的中青年學(xué)者。

北京大學(xué)：北京大學(xué)是中國最早傳播心理學(xué)的學(xué)府，在中國心理學(xué)界聲名赫赫，臨床心

理學(xué)、情緒心理學(xué)則是國內(nèi)最早建立并最具特色的。目前錢銘怡教授、王登峰教授和甘怡群

副教授都招收臨床心理學(xué)的碩士研究生。

中山大學(xué)：具有醫(yī)學(xué)院系的資源優(yōu)勢，較為偏向醫(yī)學(xué)方向，在心理健康方面較有成就，培養(yǎng)的學(xué)生動手操作能力很強(qiáng)，也具備比較好的研究素養(yǎng)。

此外，華東師范大學(xué)、華南師范大學(xué)等老牌名校實力雄厚，中國醫(yī)科大學(xué)、南京醫(yī)科大

學(xué)等醫(yī)學(xué)院校也不容小覷。

3。人力資源管理心理學(xué)

報考熱度分析：

有關(guān)統(tǒng)計顯示，目前我國有近400萬人在從事人力資源管理工作，但大多數(shù)人的從業(yè)經(jīng)

驗只有3～5年，其整體管理水平亟待提高。大部分企業(yè)的人力資源管理缺乏科學(xué)性，不適應(yīng)

市場競爭的需要。近幾年國內(nèi)人力資源的發(fā)展趨勢是，越來越多的企業(yè)管理者采用人力資源

管理心理學(xué)原理來強(qiáng)化企業(yè)的人力資源管理，以達(dá)到提升組織能力、推動戰(zhàn)略目標(biāo)實現(xiàn)的作

用。人力資源管理心理學(xué)具有一般人力資源管理專業(yè)所不具備的特點(diǎn)，只要注重擴(kuò)充自身的背景知識，該專業(yè)值得看好。

培養(yǎng)目標(biāo)：

培養(yǎng)具有扎實的組織心理學(xué)、現(xiàn)代人力資源管理與開發(fā)基礎(chǔ)理論，掌握行為科學(xué)與人事

科學(xué)的基本理論，熟悉人力資源管理與開發(fā)的技能技巧與應(yīng)用實務(wù)的專業(yè)人才。著重培養(yǎng)較

強(qiáng)的實際操作與實務(wù)管理與拓展技能。

就業(yè)前景：

可去企業(yè)主要從事獵頭(人才中介)、企業(yè)咨詢和人力資源管理工作。目前我國大部分企

業(yè)中的人事部門已轉(zhuǎn)化為人力資源部門，據(jù)了解全國HR人才的缺口達(dá)50萬人以上，僅上海

保守估計缺口就在4萬人左右，大連已達(dá)到3萬人左右。

薪金前景：

《中國企業(yè)培訓(xùn)網(wǎng)》披露的一項薪酬調(diào)查顯示，人力資源部門的月薪，總監(jiān)一般為1萬～

1.5萬元；人力資源管理師一般在8000元左右，最高不超過1.5萬元；薪酬經(jīng)理、招聘經(jīng)理

為4000～8000元；人事專員為2000～4000元。高薪，使HR成為許多人眼中極具吸引力的熱

門職業(yè)。

就業(yè)熱門城市分布：

上海、大連、溫州、廈門、廣東等沿海城市。

推薦院校：

北京師范大學(xué)：人力資源開發(fā)與管理心理研究所在做好教學(xué)與研究工作的基礎(chǔ)上，在人

才選拔與測評技術(shù)、人力資源戰(zhàn)略企業(yè)培訓(xùn)、績效管理與激勵、企業(yè)文化與團(tuán)隊建設(shè)、職業(yè)

心理健康和員工幫助計劃等方面做了大量工作。

華東師范大學(xué)：教學(xué)、科研、運(yùn)用三結(jié)合是其最大優(yōu)勢，擁有一批有國際教育背景的實

力派教授。該專業(yè)與許多大企業(yè)有項目往來，學(xué)生可獲得大量實地學(xué)習(xí)的機(jī)會。

北京大學(xué)：擁有國際視野和無可比擬的資源優(yōu)勢，其整體勢力在國內(nèi)地位突出。著名心

理學(xué)家張智勇主要從事人力資源管理心理學(xué)的理論研究及應(yīng)用，取得多項重要科研成果。

此外，湖南師范大學(xué)、華南師范大學(xué)也具備一定實力。

4.管理心理學(xué)(工業(yè)心理學(xué))

報考熱度分析：

工作環(huán)境是否適合保證人的安全、健康和舒適，并保證生產(chǎn)的高效率，是工業(yè)心理學(xué)的中心問題之一，正越來越受到人們的關(guān)注。目前，我國管理已經(jīng)從科學(xué)管理范式向人本管理、文化管理范式轉(zhuǎn)變，我國管理實踐水平的提升必定給管理心理學(xué)加溫。管理心理學(xué)內(nèi)部發(fā)生

裂變，從最開始的工業(yè)心理學(xué)逐漸分化為勞動心理學(xué)、工程心理學(xué)、人事心理學(xué)等許多方向，國內(nèi)院校紛紛申請或改革該碩士點(diǎn)。

培養(yǎng)目標(biāo)：

熟悉管理心理學(xué)的基本理論和基本研究方法，了解管理情境中個體、群體、組織、領(lǐng)導(dǎo)

心理和行為的特征，并掌握管理心理學(xué)研究和企業(yè)人力資源開發(fā)的主干技術(shù)，為今后從事具

體管理工作或理論研究工作打下堅實的基礎(chǔ)。

就業(yè)方向：

一般大中型企業(yè)都需要這類人才，政府機(jī)關(guān)事業(yè)單位也不斷引進(jìn)這類人才，有志于此的人才從基層做起，隨著資歷提升，前景廣闊。

薪金前景：

進(jìn)入政府機(jī)關(guān)純工資收入大概在3000～5000元，額外收入另計。企業(yè)管理咨詢、私營企

業(yè)大概在3000～5000元。如果到企業(yè)講課，講課費(fèi)一般是1000～3000元一天，最高可以達(dá)

到2萬元一天，但是這樣的情況極為少見。

就業(yè)熱門城市分布：北京、上海、南京、成都、武漢、長沙等大城市。

推薦院校：

浙江大學(xué)：擁有我國心理學(xué)領(lǐng)域唯一的國家級實驗室(浙江大學(xué)工業(yè)心理學(xué)國家專業(yè)實驗

室)，主要研究現(xiàn)代化工業(yè)生產(chǎn)中人機(jī)系統(tǒng)設(shè)計、智能人機(jī)交互與虛擬現(xiàn)實等。工業(yè)與工程心

理學(xué)屬于新興學(xué)科，但浙大在這方面已經(jīng)有了比較悠久的研究傳統(tǒng)，其人機(jī)界面的開發(fā)和航

空工程心理學(xué)都是大有可為的朝陽產(chǎn)業(yè)。

西南大學(xué)：西南大學(xué)心理系在中國心理學(xué)界占有一席之地，雄霸川渝，畢業(yè)生在區(qū)域內(nèi)

競爭力很強(qiáng)，在管理心理學(xué)方面有眾多的科研成果。

華東師范大學(xué)：該學(xué)科帶頭人俞文釗教授長期從事管理心理學(xué)有關(guān)領(lǐng)域的研究，著述頗

豐。

此外，北京大學(xué)、華南師范大學(xué)也實力不俗。

5。經(jīng)濟(jì)(包括廣告、消費(fèi))心理學(xué)

報考熱度分析：

市場營銷和廣告經(jīng)營是當(dāng)今炙手可熱的行業(yè)。了解不同人群的心理需求，面對不同的人

群投放不同的廣告，實施不同的營銷方案，能產(chǎn)生出其不意的效果。此類人才是市場最緊缺的人才類型之一。該學(xué)科有很大的靈活性，與經(jīng)濟(jì)學(xué)有很強(qiáng)的內(nèi)在聯(lián)系，融匯兩大學(xué)科門類的復(fù)合性人才競爭力強(qiáng)勁。

培養(yǎng)目標(biāo)：

旨在讓學(xué)生系統(tǒng)了解和掌握消費(fèi)與廣告心理學(xué)的基本理論，認(rèn)識消費(fèi)心理研究在市場營

銷及經(jīng)營管理中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生理論思維的能力和綜合職業(yè)工作能力，為從事心理學(xué)教學(xué)、研究和相關(guān)工作打下扎實的理論基礎(chǔ)。

就業(yè)方向：

進(jìn)入廣告公司、新聞傳媒、市場調(diào)查、營銷策劃、信息咨詢以及企業(yè)單位從事廣告、銷

售等相關(guān)工作。國內(nèi)商學(xué)院不斷擴(kuò)招，相關(guān)背景的碩士生可從事教學(xué)工作。

薪金前景：

據(jù)《市場報》報道，這類工作一般與工作業(yè)績掛鉤，自身實力起很大作用。畢業(yè)生的工

資底薪約2000元/月，但發(fā)展空間很大，高級廣告從業(yè)人員月薪可達(dá)2萬。

就業(yè)熱門城市分布：北京、上海、深圳、天津、廣州等大城市。

推薦院校：

目前我國開設(shè)該類研究方向的院校并不多，心理學(xué)綜合實力排名靠前的高校中僅北京大

學(xué)、華東師范大學(xué)開設(shè)該專業(yè)，但不久許多高校會增設(shè)該研究方向。

北京大學(xué)：是國內(nèi)較早開設(shè)經(jīng)濟(jì)心理學(xué)的學(xué)校，有較好的學(xué)術(shù)底蘊(yùn)和廣闊的實習(xí)環(huán)境。

著名心理學(xué)家王壘老師主要從事人力資源管理心理學(xué)的理論研究及應(yīng)用，學(xué)者施俊琦主攻消

費(fèi)行為學(xué)、消費(fèi)心理學(xué)方向，已經(jīng)完成或者正在進(jìn)行的研究包括：品牌個性、品牌忠誠度、品牌延伸、沖動性購買、互聯(lián)網(wǎng)廣告效果的研究以及消費(fèi)者對價格公正的知覺等。

華東師范大學(xué)：師資配置全國一流，劉永芳研究管理與經(jīng)濟(jì)決策心理學(xué)，孟慧博士研究

消費(fèi)行為和職業(yè)心理學(xué)。

此外，南京師范大學(xué)和暨南大學(xué)的廣告心理學(xué)專業(yè)也相當(dāng)不錯。

第五篇：心理學(xué)就業(yè)前景

心理學(xué)就業(yè)前景

心理學(xué)在中國是一門新興學(xué)科，人們對這個專業(yè)了解得不多，這在一定程度上限制了其就業(yè)范圍。不過，目前由于就讀人數(shù)相對較少，其就業(yè)前景還是比較樂觀的。目前心理學(xué)碩士就業(yè)主要集中在以下幾個方面：

第一，普通高校，這是心理學(xué)研究生畢業(yè)以后的主要去向。近年來高校對于學(xué)生的心理健康問題越來越重視，紛紛開設(shè)心理學(xué)的公共課，心理學(xué)碩士擔(dān)任起高校心理公共課的老師。這無疑擴(kuò)大了心理學(xué)研究生的就業(yè)面。對于心理學(xué)碩士來說最好的就業(yè)方向之一是進(jìn)入心理學(xué)系和教育系成為一名心理學(xué)老師。但是，隨著博士畢業(yè)生的增多和碩士研究生的不斷擴(kuò)招，從事這一職業(yè)將越來越困難。高校中的心理咨詢中心也為心理學(xué)碩士提供了就業(yè)機(jī)會。不過，這一般需要在校期間具有心理咨詢的實踐，并且一般情況下是女生優(yōu)先考慮。心理學(xué)研究生在競聘輔導(dǎo)員一職上比其他專業(yè)的學(xué)生有競爭力，但是一般情況下，入黨是先決條件。高校工作的薪酬隨具體職位和地區(qū)而異。

第二，公務(wù)員。招心理學(xué)研究生作公務(wù)員的一般是公安系統(tǒng)：公安局、勞教所、監(jiān)獄、邊檢站等都是可能的去處。部分單位對于受聘人員的身體要求比較嚴(yán)格，有的還需要進(jìn)行體能測試。

第三，企業(yè)。心理學(xué)研究生去企業(yè)主要從事獵頭(人才中介)、企業(yè)咨詢和人力資源管理。心理學(xué)研究生和人力資源管理專業(yè)的學(xué)生不同，心理學(xué)學(xué)生倡導(dǎo)人性化的管理，與人力資源管理的學(xué)生有所互補(bǔ)。但是由于人們對心理學(xué)這個專業(yè)還不是很了解，心理系的學(xué)生不如人力資源管理的學(xué)生具有競爭力。心理系的研究生還可以從事市場調(diào)研的工作，但是人數(shù)比較少，一般是本科生稍多。

第四，中小學(xué)。一般招的是本科生，其心理咨詢部門主要是作為“花瓶”來應(yīng)付教育部門的檢查，所以前途不被看好，加上收入較低，一般研究生是看不上的，除非找不到工作，一般是不予考慮。

第五，心理咨詢工作者。國內(nèi)這個行業(yè)從目前我國的現(xiàn)狀來看，單純從事心理咨詢工作未必能夠維持一定的生活水準(zhǔn)，要想有外國同行的薪水有待去開拓。

第六，醫(yī)院和診所。學(xué)習(xí)臨床心理學(xué)和醫(yī)學(xué)心理學(xué)的學(xué)生，可以去醫(yī)院或心理診所從事心理咨詢和治療的工作，但是以中國現(xiàn)今對心理醫(yī)生的需求，再加上去醫(yī)院需要有行醫(yī)執(zhí)照，難度比較大。