第一篇：心理學(xué)研究生考試參考書目錄
復(fù)習(xí)資料(秦東山)1 / 1
心理學(xué)綜合考試參考書
《普通心理學(xué)》，北京師范大學(xué)出版社，作者：彭聃齡
《普通心理學(xué)》，華東師范大學(xué)出版社，作者：葉奕乾、何存道、梁寧建
《實(shí)驗(yàn)心理學(xué)》，人民教育出版社，作者：郭秀艷編，楊治良審
《實(shí)驗(yàn)心理學(xué)》，浙江大學(xué)出版社，作者：楊治良
《實(shí)驗(yàn)心理學(xué)》，北京師范大學(xué)出版社，作者：孟慶茂，常建華
《發(fā)展心理學(xué)》，人民教育出版社，作者：林崇德
《心理測量學(xué)》，人民教育出版社，作者：鄭日昌
《心理與教育測量(新版)》，暨南大學(xué)出版社，作者：戴海崎，張鋒，陳雪楓
《當(dāng)代教育心理學(xué)(新版)》，北京師范大學(xué)出版社，作者：劉儒德，陳琦
《教育心理學(xué)》，人民教育出版社，作者：馮忠良、伍新春
《現(xiàn)代心理與教育統(tǒng)計(jì)學(xué)》，北京師范大學(xué)出版社，作者：張厚粲，徐建平
《實(shí)驗(yàn)心理學(xué)綱要》，北京師范大學(xué)出版社，作者：張學(xué)民，舒華，定價(jià)45元
《實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的理論、方法與技術(shù)》，人民教育出版社，作者：張學(xué)民，舒華、韓在柱
《兒童心理學(xué)》，人民教育出版社，作者：朱智賢
《心理與教育研究方法》，北京師范大學(xué)出版社，作者：董奇
《西方心理學(xué)的歷史與體系》，人民教育出版社，作者：葉浩生
無論是金錢還是學(xué)識(shí),明天的富足只在于當(dāng)下一分一毫的積累.只有堅(jiān)持的人才會(huì)有自己的style
第二篇：心理學(xué)讀書目錄參考
精神分析類:
弗洛伊德的著作
《少女杜拉的故事》
《詼諧及其與無意識(shí)的關(guān)系》國際文化出版公司
《論文明》國際文化出版公司
《精神分析導(dǎo)論講演新篇》國際文化出版公司
《弗洛伊德論美文選》知識(shí)出版社
介紹弗洛伊德思想的作品
《精神分析入門》查爾斯.布倫納楊華渝（譯）北京出版社 《精神分析治療指南》羅伯特.尼薩諾楊華渝（譯）北京出版社 《生于死的對(duì)抗》諾爾曼.布朗馮川（譯）貴州人民出版社 《心靈的激情》上下文歐文.斯通中國文聯(lián)出版公司 《弗洛伊德別傳》麗連婭.弗萊姆戎容（譯）文化藝術(shù)出版社 《愛與人格》長江文藝出版社 《弗洛伊德》奧.曼諾妮王世英（譯）河北教育出版社 《弗洛伊德傳》葉孟理中國廣播電視出版社 《弗洛伊德：文明的代價(jià)》何仲生遼海出版社
《結(jié)構(gòu)精神分析學(xué)》拉康天津社會(huì)科學(xué)院出版社《拒斥死亡》恩斯特.貝克爾華夏出版社
《藝術(shù)與精神分析》杰克.斯佩克特高建平（譯）文化藝術(shù)出版社 《藝術(shù)與精神分析》彼德.福勒段煉（譯）四川美術(shù)出版社 《弗洛伊德主義批判》巴赫金中國文聯(lián)出版公司 《潛意識(shí)的詮釋》王小章中國社會(huì)科學(xué)出版社 《微精神分析學(xué)》方迪尚衡（譯）三聯(lián)書店
《現(xiàn)代精神分析的“圣經(jīng)”》賈曉明（譯）中國輕工業(yè)出版社
介紹榮格與榮格派理論的：
《尋求靈魂的現(xiàn)代人》榮格貴州人民出版社
《分析心理學(xué)的理論與實(shí)踐》榮格三聯(lián)書店
《人及其象征》榮格河北人民出版社
《東洋冥想的心理學(xué)》榮格社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社
《榮格心理學(xué)與西藏佛教》 啦.莫阿卡寧江亦麗（譯）商務(wù)印書館
《榮格心理學(xué)入門》霍爾馮川（譯）三聯(lián)書店
《神秘的原型》施春華黑龍江人民出版社
《神秘的榮格》楊韶剛黑龍江人民出版社
《榮格：靈魂的現(xiàn)實(shí)性》河合俊雄趙金貴（譯）河北教育出版社
《靈性：分析與體驗(yàn)》申荷永暨南大學(xué)出版社
《千面英雄》約瑟夫.坎貝爾張承謨（譯）上海文藝出版社
《破譯心靈》詹姆斯.希爾曼蔣書麗（譯）海南出版社
《榮格崇拜》理查德.諾爾曾林（譯）上海譯文出版社
《人與神話》溫森特.布羅姆文楚安(譯)新華出版社
《建造靈魂的廟宇》劉耀中東方出版社
《人格陰影》韋雷娜.卡斯特陳國鵬（譯）上海譯文出版社
《告別犧牲者的角色》韋雷娜.卡斯特李妍（譯）北京出版社
心理自助叢書：
《成功解讀童話》韋雷娜.卡斯特晏松（譯）上海人民出版社 《無聊與興趣》韋雷娜.卡斯特晏松（譯）上海人民出版社 《女人自戀：渴望承認(rèn)》 貝貝爾.瓦德茨基陳國鵬（譯）上海人民出版社 《個(gè)性：命運(yùn)交響曲》卡爾.柯尼希黃雪媛（譯）上海人民出版社 《內(nèi)心枷鎖》海因茨.彼得.勒爾王蔚（譯）上海人民出版社 《樂趣與負(fù)罪感》伊爾瑪.迪爾巴.布爾瑙茨基 楊毅君（譯）上海人民出版社 弗洛姆的著作：《逃避自由》《愛的藝術(shù)》
《孤立無援的現(xiàn)代人》郭永玉湖北教育出版社 《弗洛姆思想研究》張偉重慶出版社 霍妮著作：
《我們時(shí)代的神經(jīng)癥人格》貴州人民出版社 介紹霍妮的著作：
《一位精神分析家的自我探索》
存在主義與人本主義心理學(xué)有關(guān)書籍：
《人的潛能與價(jià)值》馬斯洛華夏出版社
《愛與意志》羅洛梅國際文化出版公司
《存在心理學(xué)探索》馬斯洛云南人民出版社
《人性能達(dá)的境界》馬斯洛云南人民出版社
《自我實(shí)現(xiàn)的人》馬斯洛三聯(lián)書店
《人類價(jià)值新論》馬斯洛河北人民出版社
《心理學(xué)的新道路—馬斯洛和后弗洛伊德主義》柯林.威爾森華文出版社 《做人的權(quán)利》愛德華.霍夫曼許金聲（譯）改革出版社 《活出意義來》弗蘭克趙可式（譯）三聯(lián)書店
《弗蘭克：意義與人生》常曉玲（譯）中國輕工業(yè)出版社
《尋找生命的意義》劉翔平湖北教育出版社
《第三思潮：馬斯洛心理學(xué)》弗蘭克.戈布爾呂明（譯）上海譯文出版社 《存在心理學(xué)》楊韶剛南京師范大學(xué)出版社
《分裂的自我》RD.萊恩貴州人民出版社
《挑戰(zhàn)自卑》阿德勒華齡出版社
《三種心理學(xué)》石林（譯）中國輕工業(yè)出版社
釋夢類
《夜間風(fēng)景夢》王溢嘉遠(yuǎn)方出版社
《夢：內(nèi)心的聲音》朱建軍京華出版社
《夢的心理解析》（上下）朱建軍內(nèi)蒙古人民出版社
《精神我析》方剛中國華僑出版社
《你是做夢大師》蓋爾.戴蘭妮黃漢耀經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)出版社
心理輔導(dǎo)，心理咨詢與心理治療方面的：
《西方心理咨詢經(jīng)典案例集》徐光興上海教育出版社
《登天的感覺》
《我是誰》朱建軍中國城市出版社
《精神自診手冊(cè)》艾倫.弗朗西斯胡東霞（譯）海南出版社 《女性潛意識(shí)》閻勤民花城出版社
《性愛的困惑》陳仲舜天津科學(xué)技術(shù)出版社
《心理治療與咨詢的理論及案例》上下胡佩城（譯）中國輕工業(yè)出版社 《心理咨詢與心理治療》石林（譯）中國輕工業(yè)出版社 《心理障礙自療》巴巴拉.謝爾劉慶雙（譯）吉林人民出版社 《家庭會(huì)傷人》約翰.布雷蕭楊立憲（譯）藍(lán)天出版社 《美國精神障礙案例集》羅伯特.斯彼德中國社會(huì)科學(xué)出版社
《心理醫(yī)生病案錄》張家恕重慶大學(xué)出版社
《心理診所》栗國平內(nèi)蒙古人民出版社
《心靈重塑》徐俊冕北京出版社
《大中學(xué)生的心理障礙與其調(diào)治》陳仲庚天津大學(xué)出版社
《理智勝過情感》張家憶中國輕工業(yè)出版社
《認(rèn)知心理治療》徐俊冕貴州教育出版社
《心理治療基礎(chǔ)》許又新貴州教育出版社
《認(rèn)知領(lǐng)悟療法》鐘友彬貴州教育出版社
《心理咨詢概論》湯宜朗貴州教育出版社
《行為療法》張亞林貴州教育出版社
《種子與大樹》N.佩塞施基安社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社
《恐懼與抑郁》N.佩塞施基安社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社
《沖突與自助》N.佩塞施基安社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社
《壓抑的女性》朱懷江中國輕工業(yè)出版社
《不要恐懼抑郁癥》烏爾蘇拉.努貝爾王泰智（譯）三聯(lián)書店 《克服焦慮》韋雷娜.卡斯特陳瑛（譯）三聯(lián)書店
《怒氣與攻擊》韋雷娜.卡斯特章國鋒（譯）三聯(lián)書店
《病態(tài)》保羅.馬丁白衛(wèi)濤（譯）世界知識(shí)出版社
《現(xiàn)代心理學(xué)手冊(cè)》岳文浩山東科學(xué)技術(shù)出版社
《婚姻的困惑》諾曼.L.保羅中國社會(huì)科學(xué)出版社
《新編精神神經(jīng)疾病診療常規(guī)》陳薇山東科學(xué)技術(shù)出版社
人格心理學(xué)方面的：
《人格手冊(cè)：理論與研究》上下華東師范大學(xué)
《人格心理學(xué)》黃希庭浙江教育出版社
《人格科學(xué)》LA.珀文華東師范大學(xué)出版社
《人格心理學(xué)》陳會(huì)昌中國輕工業(yè)出版社
《人格心理學(xué)》陳仲庚遼寧人民出版社
《人格心理學(xué)》陳仲庚時(shí)代文化出版社
《九型人格》團(tuán)結(jié)出版社
《性格心理論》陳仙梅湖南人民出版社
發(fā)展心理學(xué)：
《人生發(fā)展心理學(xué)》詹姆斯.O.盧格陳德民（譯）學(xué)林出版社 《發(fā)展心理學(xué)與你》茱莉亞.貝里曼陳萍（譯）北京大學(xué)出版社 《自我的發(fā)展》簡.盧文格韋子木（譯）浙江教育出版社
《精神病學(xué)的人際理論》沙利文韋子木（譯）浙江教育出版社 《發(fā)展的自我》羅伯特.凱根韋子木（譯）浙江教育出版社 《兒童發(fā)展心理學(xué)》劉金花華東師范大學(xué)出版社
《嬰兒心理學(xué)》孟昭蘭北京大學(xué)出版社
《兒童行為的塑造與矯正》林文正北京師范大學(xué)出版社
《兒童心理學(xué)》皮亞杰商務(wù)印書館
《兒童的道德判斷》皮亞杰山東教育出版社
《意識(shí)的把握》皮亞杰山東教育出版社
《兒童與青少年情感健康》馬春華（譯）中國輕工業(yè)出版社
《兒童發(fā)展心理學(xué)》李丹華東師范大學(xué)出版社
《兒童心理治療技術(shù)》高樺中國輕工業(yè)出版社
《小學(xué)生心理健康》楊忠健北京師范大學(xué)出版社
《父母柔道：少年行為糾錯(cuò)》約翰.羅斯蒙特鄧?yán)冢ㄗg）北方文藝出版社 《學(xué)習(xí)的煩惱》林薇北京出版社
《EQ之門》勞倫斯.沙皮羅施美華（譯）經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)出版社 其他：
《宗教心理學(xué)》瑪麗.喬.梅多四川人民出版社
《現(xiàn)代心里范式的困境與出路》高峰強(qiáng)人民出版社
《世界心理學(xué)名著導(dǎo)讀手冊(cè)》盧大振中國城市出版社
《發(fā)現(xiàn)自由意志與個(gè)人責(zé)任》里奇拉克許澤民（譯）貴州人民出版社 《婦女心理學(xué)》謝爾曼高佳中國婦女出版社
《道德智商》科爾斯姜鴻舒（譯）北京出版社
《男人來自火星女人來自金星》中央編譯出版社
《同情心的喪失》阿爾諾.格魯恩李建鳴（譯）經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)出版社 《常規(guī)下的癲狂》阿爾諾.格魯恩李建鳴（譯）經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)出版社 《暗示學(xué)》東方史編著中華工商聯(lián)合出版社
《愛欲與文明》馬爾庫賽黃勇（譯）上海譯文出版社
《心靈私房書》理查德梅峰（譯）光明日?qǐng)?bào)出版社
《心理學(xué)探新論叢》（1999）楊鑫輝南京師范大學(xué)出版社
《好人.壞人：透視人性的陰暗面》羅伯特.西蒙韓斌（譯）
《是真愛還是迷戀》安吉麗思劉馥（譯）海南出版社
《金錢蜜語》蘇珊.佛渥顏斯華（譯）內(nèi)蒙古人民出版社 《挫折心理學(xué)》馮江平山西教育出版社
《愛是一種選擇》漢菲特團(tuán)結(jié)出版社
《為愛而生》利奧.巴斯卡力簡宛（譯）西藏人民出版社 《非常態(tài)心理學(xué)》斯坦尼斯拉夫.格羅夫劉毅（譯）云南人民出版社 《羅曼蒂克心理學(xué)》納撒尼爾.布蘭登孫尚奇（譯）文匯出版社 《個(gè)性與價(jià)值》羅蘭.帕克尚京子（譯）華夏出版社
《人的本能》艾格妮絲.赫勒邵曉光（譯）遼寧大學(xué)出版社 《看見約色感覺藍(lán)色》蘇珊.阿爾德里奇沈志紅（譯）三聯(lián)書店 《自己改造自己》麥克思維.梅茨梁春中國商業(yè)出版社
《情感智商》丹尼爾.戈?duì)柭虾？茖W(xué)技術(shù)出版社
《回歸內(nèi)在》約翰.布雷蕭內(nèi)蒙古人民出版社
《你真的懂得愛嗎？》約翰.布雷蕭內(nèi)蒙古人民出版社
《少年我心》岳曉東北京師范大學(xué)出版社
《面具后的女人》黛娜.克勞雷.杰克劉盛林北方文藝出版社
《愛情方程式》布倫達(dá).希弗邵文實(shí)（譯）北方文藝出版社《不再癡迷》梅洛蒂.貝蒂李靜瀅北方文藝出版社
《你的潛能》馬克斯威爾.馬爾茲工人出版社
第三篇：如何備考2015心理學(xué)研究生
很多考研的同學(xué)，開始的時(shí)候是信心滿滿，復(fù)習(xí)的時(shí)候也是效率蠻高，每天能完成自己的計(jì)劃，可是最后很多人都堅(jiān)持不到最后，其中的原因，很多是自己懶惰了，或者是沒有意識(shí)到要認(rèn)真開始復(fù)習(xí)了，覺得明天在開始吧，可是明天我們會(huì)不會(huì)晚了呢？現(xiàn)在開始準(zhǔn)備，并且是認(rèn)真的準(zhǔn)備，咱們把最初的熱情，持續(xù)到最后，為了最初的夢想。不是考研有多難，我們要問問自己我們認(rèn)真準(zhǔn)備了嗎？很多考生之所以失敗了，就是沒有控制力。學(xué)了一陣兒之后就想玩兒，看別人出去購物了，出去玩兒了就想跟著走，即使沒有走，坐在那里也學(xué)不進(jìn)去，浮想聯(lián)翩。這類學(xué)生絕對(duì)不在少數(shù)，對(duì)于絕大部分同學(xué)而言，自制力似乎是大家最為欠缺的東西，或者說大家做事總喜歡三分鐘熱度。很多同學(xué)一開始復(fù)習(xí)時(shí)往往雄心壯志一籮筐，但堅(jiān)持一兩個(gè)星期后便叫苦不迭，然后就東一榔頭西一棒子地翻書，效率和結(jié)果自然是慘不忍睹。咱們既然要考研了，就要抱著堅(jiān)持到底的心態(tài)，考研絕對(duì)不是大學(xué)的期末考試，集中的提前背背就ok，15年考研的孩子們，做到擁有堅(jiān)持一戰(zhàn)到底的心態(tài)。
目前跨專業(yè)心理學(xué)考研數(shù)量最多是正?，F(xiàn)象。但“隔行如隔山”，跨專業(yè)報(bào)考的難度系數(shù)在心理學(xué)考研中是最大的，盲目跨專業(yè)有“滿盤皆輸”的危險(xiǎn)。考生如果基本功不扎實(shí)，即使考上研究生也會(huì)出現(xiàn)就業(yè)難，有些跨專業(yè)學(xué)生還在專業(yè)學(xué)習(xí)上出現(xiàn)了嚴(yán)重的“水土不服”、“消化不良”。所以一再提醒，考生應(yīng)該對(duì)跨專業(yè)考研的情勢進(jìn)行冷靜的分析，綜合考慮自身的經(jīng)濟(jì)狀況、職業(yè)規(guī)劃、追求目的、利弊得失等情況“對(duì)癥下藥”。具體有復(fù)習(xí)方面問題的可以咨詢老師：152---150---4713.15年考研的同學(xué)們要注意
一、考研復(fù)習(xí)初期莫打“疲勞戰(zhàn)”
考研最關(guān)鍵的一點(diǎn)就是要保持平靜的心態(tài)，好的心態(tài)可以讓我們事半功倍！在復(fù)習(xí)時(shí)要注意勞逸結(jié)合，放棄疲勞戰(zhàn)術(shù)，有計(jì)劃地鍛煉身體，做到放松身體而不放松意志。咱們15年的孩子要做到：每天制定計(jì)劃，高效率的完成任務(wù)后，咱們就可以，就可以輕松地玩了，要做到輕松備考，持之以恒。
二、考研復(fù)習(xí)切莫“馬大哈”
我們看到自己喜歡的知識(shí)的時(shí)候，我們都津津有味，消化的很好。但是遇到不感興趣的知識(shí)的時(shí)候，咱們還是要看的。15年考研的孩子最初的學(xué)習(xí)一定要把書本吃透，做到全方位的理解，只有把復(fù)習(xí)資料一字不落地看一遍，才能在腦中形成完整的提綱，這樣在后期學(xué)習(xí)時(shí)才能將脈絡(luò)理清，也方便于后期的查缺補(bǔ)漏。心理學(xué)考研的復(fù)習(xí)資料的確有些枯燥，但大家可以稍微“苦中作樂”，例如專業(yè)課的復(fù)習(xí)，大家就可以自編順口溜，方便記憶，這樣的創(chuàng)意大家還可以在網(wǎng)上同朋友共享，既幫助大家學(xué)習(xí)，也可以交流一下心得。
三、考研復(fù)習(xí)莫要“明日復(fù)明日”
很多孩子已經(jīng)開始備考15年的心理學(xué)研究生，但是也有一些學(xué)生問我，老師現(xiàn)在開始不早嗎？你反過來問問自己，真的早嗎？ 首先對(duì)自己做一個(gè)全面的分析，問問自己是否要堅(jiān)持考研？是否對(duì)考研懷抱信念？如果答案全部都是肯定的，那么毫無疑問，你一定要鼓起勇氣，勇往直前。有了目標(biāo)以后，我們就要開始努力了哦。15年的孩子們，在最初的基礎(chǔ)階段，我要把專業(yè)課的所有內(nèi)容詳細(xì)地看一遍，滴水不漏，對(duì)整個(gè)學(xué)科的框架有個(gè)大體的印象。我知道大家現(xiàn)在都有事情要做，都有課要上，在職的是有工作要做，但是不管是有多么的忙，為了考研，咱們還是要抽出時(shí)間，好好地準(zhǔn)備，每天完成計(jì)劃，把現(xiàn)階段的基礎(chǔ)打好。一定要做到哦，每天看一點(diǎn)，輕松備考。
第四篇：在職研究生考試心理學(xué)名詞解釋總結(jié)
在職研究生考試心理學(xué)名詞解釋匯編
一、名詞解釋:心理學(xué)的對(duì)象任務(wù)、方法
1、心理學(xué)：是研究人的心理現(xiàn)象發(fā)生、發(fā)展規(guī)律的科學(xué)。
2、心理現(xiàn)象：是心理過程和修改心理特征的統(tǒng)一體。
3、心理過程：是指人的心理活動(dòng)發(fā)生、發(fā)展的過程，具體而言，是指在客觀事物的作用下，在一定時(shí)間內(nèi)大腦反映客觀現(xiàn)實(shí)的過程。（2002年名詞解釋）
4、認(rèn)識(shí)過程：是人通過感覺、知覺、記憶、思維、想象等形式反映客觀事物的特性、聯(lián)系或關(guān)系的過程。（2003年名詞解釋）
5、構(gòu)造主義心理學(xué)：產(chǎn)生于19世紀(jì)70年代，創(chuàng)始人為馮特。馮特認(rèn)為心理學(xué)是研究意識(shí)（經(jīng)驗(yàn)）的科學(xué)。他把意識(shí)為感覺、感情和意象三個(gè)基本元素，認(rèn)為所有復(fù)雜的心理活動(dòng)都是由這些基本元素構(gòu)成的。（2004年選擇題）
6、機(jī)能主義心理學(xué)：產(chǎn)生于19世紀(jì)末，創(chuàng)始人是美國心理學(xué)家詹姆士。機(jī)能主義者強(qiáng)調(diào)意識(shí)的作用和功能，認(rèn)為意識(shí)的作用就是使有機(jī)體適應(yīng)環(huán)境。
7、格式塔心理學(xué)：1912年產(chǎn)生于德國，創(chuàng)始人是惠特海默、考夫卡和苛勒。強(qiáng)調(diào)心理作為一個(gè)整體、一種組織的意義。該學(xué)派認(rèn)為整體不能還原為各個(gè)部分、各種元素的總和；部分相加不等于整體；整體先于部分而存在，并且制約著部分的性質(zhì)和意義。Gestalt
8、認(rèn)知心理學(xué)：又稱信息加工心理學(xué)。認(rèn)知心理學(xué)把人的心理活動(dòng)看作是信息處理系統(tǒng)，由感官搜集的信息，經(jīng)分析、貯存、轉(zhuǎn)換并加以利用。這些活動(dòng)叫做信息加工過程。
9、心理學(xué)研究的客觀性原則：即實(shí)事求是的原則，客觀地研究人的心理和行為應(yīng)該具備下列條件：所研究的心理或行為應(yīng)該是可以觀察的、可以測量的。10．心理學(xué)研究的發(fā)展性原則：是將人的心理活動(dòng)看成是一個(gè)變化的過程，在發(fā)展中研究個(gè)體在不同年齡階段上心理的發(fā)生和發(fā)展。
11．心理學(xué)研究的系統(tǒng)性原則：對(duì)心理現(xiàn)象的研究必須在各個(gè)因素的前后聯(lián)系、相互作用的關(guān)系中去分析認(rèn)識(shí)。
12．心理學(xué)研究的教育性原則：在進(jìn)行心理研究時(shí)，研究的選題、使用的方法和程序不應(yīng)損壞被試的身心發(fā)展，而應(yīng)該符合教育的原則，特別是當(dāng)被試是兒童時(shí)，更應(yīng)注意這個(gè)問題。
13．觀察法：有目的、有計(jì)劃地觀察在一定條件下言行的變化，作出詳盡的記錄，然后進(jìn)行分析處理，從而判斷其心理活動(dòng)的方法。14．實(shí)驗(yàn)法：按照研究目的有計(jì)劃地嚴(yán)格控制或創(chuàng)設(shè)條件去主動(dòng)引起或改變被試的心理活動(dòng)，從而進(jìn)行分析研究的方法。
15．測驗(yàn)法：通過標(biāo)準(zhǔn)化測驗(yàn)來研究個(gè)體心理或行為差異的一種方法。16．調(diào)查法：是指同時(shí)向一個(gè)總體的有代表性的樣本問一些同樣的問題。17．個(gè)案研究法：對(duì)單一研究對(duì)象的某個(gè)或某些方面進(jìn)行廣泛深人研究的方法，也稱個(gè)案.二、名詞解釋：心理的生理基礎(chǔ)
1、神經(jīng)元：即神經(jīng)細(xì)胞。它是神經(jīng)系統(tǒng)最基本的結(jié)構(gòu)和功能單位。它由細(xì)胞體、軸突、樹突三部分組成。（1998年填空題）
2、突觸：即兩個(gè)神經(jīng)元接觸的部位。
3、刺激過程：客觀事物或以物理的性質(zhì)或是以化學(xué)的性質(zhì)影響人們的感受器，感受器在受影響后發(fā)生變化，引起傳入神經(jīng)的變化，再引起中樞（腦）的變化，這就是刺激過程。
4、反射：是神經(jīng)系統(tǒng)活動(dòng)最基本的方式。是有機(jī)體的中樞神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)一定的外界刺激所作的有規(guī)律的應(yīng)答。
5、反射?。簣?zhí)行反射的全部神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫反射弧。
6、無條件反射：是先天的，與生俱來的反射。它是機(jī)體和環(huán)境之間的比較恒定的聯(lián)系，它是在種族發(fā)展過程中建立并遺傳下來的，只是那些為數(shù)有限的固定的直接刺
7、條件反射：是后天的，在個(gè)體生活過程中獲得的反射。是高等動(dòng)物在無條件反射基礎(chǔ)上形成的反射。它是動(dòng)物個(gè)體生活過程中為適應(yīng)環(huán)境的變化而暫時(shí)建立的起來的神經(jīng)聯(lián)系。
8、經(jīng)典性條件反射：是指一個(gè)原來并不能引起某種本能反射的中性刺激物，由于它總是伴隨某個(gè)能引起該本能反射的刺激物出現(xiàn)，如此多次重復(fù)之后，這個(gè)中性刺激物也能引起該本能反射。巴甫洛夫稱這種反射為條件反射或條件作用。后人稱之為經(jīng)典性條件反射或經(jīng)典性條件作用。
9、工具性條件反射：是指在一定刺激情境中，如果動(dòng)物反應(yīng)的后果能滿足其某種需要，則以后它的這種反應(yīng)出現(xiàn)幾率就會(huì)提高。工具性條件反射是有機(jī)體在后天生活過程中通過學(xué)習(xí)而形成的一種反應(yīng)。
10、泛化：指任何一個(gè)刺激物一旦成為條件刺激物后，在初期不僅本身能引起條件反射，而且和它相近似的刺激物初次作用時(shí)，也會(huì)產(chǎn)生條件反射，這種現(xiàn)象叫泛化。
11、分化：條件反射形成的后期，用于條件刺激相類似的刺激物不再能引起同樣的條件反射，這種現(xiàn)象叫做分化。
12、強(qiáng)化：形成條件反射的基本條件就是無條件刺激物與中性刺激物在時(shí)間上的反復(fù)結(jié)合。
13、動(dòng)力定型：本來是由一連串刺激形成的一連串反應(yīng)，訓(xùn)練鞏固以后，只要開頭刺激出現(xiàn)，后面一連串反應(yīng)就可以依次出現(xiàn)，巴甫洛夫把這種現(xiàn)象叫做動(dòng)力定型。
14、第一信號(hào)系統(tǒng)：用具體事物作為條件刺激物所形成的條件反射系統(tǒng)叫做第一信號(hào)系統(tǒng)。它是人與動(dòng)物先天具有的。
15、第二信號(hào)系統(tǒng)：用語詞作為條件刺激物所形成的條件反射系統(tǒng)叫做第二信號(hào)系統(tǒng)。它是人所特有的。
16、相互誘導(dǎo)：興奮和抑制緊密聯(lián)系著，其中一種神經(jīng)過程可以引起或加強(qiáng)另一種神經(jīng)過程，這種現(xiàn)象稱神經(jīng)過程的相互誘導(dǎo)。（2001年名詞解釋）
17、外抑制：額外刺激物出現(xiàn)，對(duì)正在進(jìn)行的條件反射發(fā)生的抑制。（2002年選擇題）
18、超限抑制：刺激物過強(qiáng)、過多或作用時(shí)間過久時(shí)，神經(jīng)細(xì)胞不但不能引起興奮，反而會(huì)發(fā)生抑制。
19、分化抑制：只對(duì)條件刺激物加以強(qiáng)化，而對(duì)與其近似的刺激物不強(qiáng)化，經(jīng)過若干次后，只有條件刺激物才能引起條件反射性反應(yīng)，近似刺激物引起的反應(yīng)受到抑制，這種抑制稱為分化抑制。
三、名詞解釋：心理的發(fā)生與發(fā)展
1、反映：是一個(gè)物體受到外界的影響，就以某種狀態(tài)的改變來回答外界的影響。
2、感應(yīng)性：是指生物以自己的活動(dòng)狀態(tài)的變化對(duì)外界的影響作出反應(yīng)，以維持新陳代謝正常進(jìn)行的能力。感應(yīng)性是有生命的標(biāo)志。（1998年、2000年名詞解釋）
3、信號(hào)性反應(yīng)：是指能夠建立條件反射。它是心理發(fā)生的標(biāo)志。（1999年填空題、2002年名詞解釋、2004年填空題）
4、心理發(fā)展：廣義的心理發(fā)展指個(gè)體或種系（即人和動(dòng)物）的心理發(fā)展和變化過程。狹義的心理發(fā)展則指個(gè)體（即人）從出生到成熟再到衰老的過程中心理發(fā)生發(fā)展的歷史。
四、名詞解釋：感覺和知覺
1、感覺：人腦對(duì)直接作用于感覺器官的客觀事物個(gè)別屬性的反映。
2、感受性：是人的感受器官對(duì)適宜刺激的感覺能力。
3、感覺閾限：是指持續(xù)一定的時(shí)間并剛剛能引起某種感覺的刺激量，它是對(duì)感受性的度量。
4、絕對(duì)感受性：就是人對(duì)最小的客觀量的感覺能力。
5、絕對(duì)感覺閾限：那種剛剛能感覺到的最小刺激量。
6、差別感受性：是對(duì)兩個(gè)刺激量強(qiáng)度差別的感覺能力。（2002年名詞解釋）
7、差別感覺閾限：剛剛能引起差別感覺的兩個(gè)同類刺激物之間的最小差別量。
8、適應(yīng)：同一感受器內(nèi)，由于刺激對(duì)感受器的持續(xù)作用而使感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象叫做適應(yīng)。（1998年名詞解釋，1999年選擇題，要掌握和能判斷出適應(yīng)現(xiàn)象）
9、對(duì)比：是指同一感受器接受不同的刺激而使感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象。（1998年選擇題，需掌握和能判斷出對(duì)比現(xiàn)象；2000年名詞解釋、2002年簡答題）
10、知覺：是人對(duì)事物的名種屬性、各個(gè)部分以及它們之間關(guān)系的綜合的、整體的直接反映。（2000年選擇題）
11、空間知覺：是個(gè)體對(duì)物體空間特性即形狀、大小、距離、立體、方位等的知覺。
12、形狀知覺：是個(gè)體對(duì)物體各部分排列組合的反映。
13、深度知覺：又稱距離知覺或立體知覺，是個(gè)體對(duì)同一物體的凹凸或?qū)Σ煌矬w的遠(yuǎn)近的反映。（2001年、2004年選擇題）
14、方位知覺：是個(gè)體對(duì)處身或物體所處的位置和方向的反映。
15、大小知覺：是個(gè)體對(duì)物體的空間尺寸的反映。
16、時(shí)間知覺：是個(gè)體對(duì)客觀現(xiàn)象的延續(xù)性和順序性的反映。（2002年選擇題）
17、運(yùn)動(dòng)知覺：是個(gè)體對(duì)物體在空間位移反映。（2001年、2004年簡答題）
18、似動(dòng)知覺：又叫似動(dòng)運(yùn)動(dòng)知覺，是峽谷個(gè)靜態(tài)的物體，按一定時(shí)間依次呈現(xiàn)，使人覺得是一個(gè)動(dòng)態(tài)的物體，這種現(xiàn)象叫做似動(dòng)知覺。（1998年選擇題、2001年簡答題、2003年和2005年名詞解釋）
19、真動(dòng)知覺：是對(duì)物體本身真正在空間位移和移動(dòng)速度的知覺。（2001年簡答題）
20、知覺的恒常性：是客觀事物本身不變但知覺條件在一定范圍內(nèi)發(fā)生變化時(shí)，人的知覺仍然仍然相對(duì)不變。（1998年選擇題、2005年簡答題）
21、知覺的選擇性：是指人在進(jìn)行知覺時(shí)，從紛繁復(fù)雜環(huán)境中把某些事物或現(xiàn)象當(dāng)作知覺對(duì)象，而把另一事物或現(xiàn)象當(dāng)作知覺背景。（2005年簡答題）
22、知覺的理解性：是指人在知覺一些事物或現(xiàn)象時(shí)，不僅能形成關(guān)于它的知覺形象，還能根據(jù)自己已有的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)對(duì)事物加以解釋或判斷，即從不同方面對(duì)它加以理解。（2005年簡答題）
23、知覺的整體性：它是指把物體或現(xiàn)象的各種屬性或各個(gè)部分作為一個(gè)統(tǒng)一的整體來反映。它是知覺對(duì)事物的整體的反映，是知覺的基本特征。（2005年簡答題）
24、觀察：是人的一種有目的、有計(jì)劃的知覺，是知覺的高級(jí)形式。（2004年名詞解釋）
25、韋伯定律：德國生理學(xué)家韋伯(1795－1878)發(fā)現(xiàn)同一刺激差別量必須達(dá)到一定比例，才能引起差別感覺。這一比例是個(gè)常數(shù)，用公式表示為：K＝△I/I。其中，I代表原有刺激量，△I代表增加的刺激量(差別閾限)，K代表常數(shù)。這個(gè)公式叫韋伯定律。
26、外受感覺：即接愛身體外部的刺激，對(duì)外界事物的個(gè)別屬性的反映。（2001年選擇題，掌握其種類如視覺、嗅覺、味覺、皮膚感覺等，比掌握名詞本身重要）
27、內(nèi)受感覺：是人對(duì)機(jī)體內(nèi)的刺激即身體內(nèi)臟怕不同狀態(tài)的反映。（1999年年選擇題，掌握其種類如饑餓、渴覺、內(nèi)臟痛等，比掌握名詞本身重要）
28、本受感覺：就是運(yùn)動(dòng)覺或動(dòng)覺，它接受的刺激是人在運(yùn)動(dòng)時(shí)肌肉的活動(dòng)情況。
29、觀察力：是指人迅速、敏銳地發(fā)現(xiàn)事物細(xì)節(jié)和特征等方面的知覺能力。
五、名詞解釋：記憶
1、記憶：是經(jīng)驗(yàn)的印留、保持和再作用的過程。（2002年簡答題一部分）
2、形象記憶：是以感知過的事物形象為內(nèi)容的記憶。通常以表象形式存在，所以又稱為“表象記憶”。
3、詞語記憶：是以詞語所概括的邏輯思維結(jié)果為內(nèi)容的記憶，亦即以概念、判斷和推理為內(nèi)容的記憶。
4、情緒記憶：是以體驗(yàn)過的情緒、情感為內(nèi)容的記憶。
5、動(dòng)作記憶：是以個(gè)體的動(dòng)作、運(yùn)動(dòng)及其系統(tǒng)為內(nèi)容的記憶。
6、記憶表象：是指人在知覺客觀事物后，在人腦中所保存的形象。（1998年填空題）
7、工作記憶：是指在對(duì)信息進(jìn)行加工的同時(shí)將之加以存儲(chǔ)，即它具有加工與存儲(chǔ)雙重功能。（2004年選擇題）
8、情景記憶：是關(guān)于個(gè)人經(jīng)歷過的事件的記憶。
9、語義記憶：是關(guān)于世界各知識(shí)的記憶。
10、程序記憶：是關(guān)于“怎樣做”的記憶，是通過熟練行為和認(rèn)知程序來表達(dá)的，它與意識(shí)相分離。
11、外顯記憶：是指當(dāng)個(gè)體需要有意識(shí)地或主動(dòng)地收集某些經(jīng)驗(yàn)用以完成當(dāng)臆任務(wù)時(shí)所表現(xiàn)出來的記憶。
12、內(nèi)陷記憶：是指不需要意識(shí)或不需有意回憶的情況下，個(gè)體的已有經(jīng)驗(yàn)自動(dòng)對(duì)當(dāng)前任務(wù)產(chǎn)生影響而表現(xiàn)出來的記憶。
13、機(jī)械識(shí)記：是指根據(jù)材料的外部聯(lián)系或表面形式，采取簡單重復(fù)的方式進(jìn)行的識(shí)記。
14、意義識(shí)記：是指通過理解材料的意義及把握材料的內(nèi)容進(jìn)行的識(shí)記。
15、保持：是人的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)在頭腦中的貯存過程。
16、遺忘：是指對(duì)識(shí)記過的材料不能回憶或再認(rèn)，或者表現(xiàn)為錯(cuò)誤的回憶或再認(rèn)。（1999年、2002年名詞解釋）
17、回憶：是指經(jīng)歷過的事物不在眼前，在一定條件下能把它重新再現(xiàn)出來。
18、再認(rèn)：是指曾經(jīng)接觸過的事物再出現(xiàn)的時(shí)候能識(shí)別出來。
19、聯(lián)想：是指由一事物的映象、觀念想到另一事物的映象、觀念的心理過程。20、識(shí)記：就是去記，即與所要記憶的事物接觸，接受它的刺激作用并對(duì)所接受的信息進(jìn)行加工。
21、復(fù)習(xí)：多次的識(shí)記稱之為復(fù)習(xí)。（2000年名詞解釋）
22、衰退理論：記憶痕跡得不到強(qiáng)化，就會(huì)逐漸減弱、衰退以至消失。
23、干擾理論：遺忘是由于多種痕跡之間相互引起抑制而產(chǎn)生的，抑制被解除，記憶還可恢復(fù)。
六、名詞解釋：思維與想象
1、思維：是人腦對(duì)客觀事物本質(zhì)屬性與規(guī)律的概括的簡介的反映。（1998年填空題）
2、動(dòng)作思維：又叫直覺行動(dòng)思維，以實(shí)際操作來解決問題的思維。
3、形象思維：又叫直觀形象思維，是依靠表象解決問題的思維。
4、抽象思維：依賴概念、判斷和推理的形式解決問題的思維，主要是借助語詞、符號(hào)來思考問題，又叫語詞邏輯思維。
5、聚合式思維：也叫集中思維，把問題所提供的種種信息或條件朝著一個(gè)方向集中，從而得出一個(gè)正確的答案或一個(gè)最優(yōu)的解決問題的方案。（2005年名詞解釋）
6、發(fā)散式思維：沿著不同的方向去思考，對(duì)信息或條件加以重新組合，找出幾種可能的答案、結(jié)論或者假說的思維。（2004年填空題）
7、常規(guī)思維：人們運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，按著常用的方法來解決問題的思維。
8、創(chuàng)造思維：用創(chuàng)造性方法來解決問題的思維。
9、分析：就是在思想上把事物的整體分解為部分，或?qū)⑹挛锏膫€(gè)別特征、個(gè)別方面分解出來的過程。
10、綜合：是在思想上把事物的各個(gè)部分、個(gè)別特征或個(gè)別方面結(jié)合起來考慮的過程。
11、比較：在思想上確定事物異同的思維過程。
12、分類：思想上按照事物的異同，把他們區(qū)分為不同種類的思維過程。
13、抽象：在思想上把事物的本質(zhì)屬性、特征抽取出來，并把這些本質(zhì)屬性、特征與其他屬性、特征分離開來的思維過程。（1998年選擇題）
14、具體化：同抽象和概括相反，將抽象概括出來的一般知識(shí)運(yùn)用到具體對(duì)象上去。
15、概念：是反映事物本質(zhì)屬性與共同特征的思維形式。（1999年名詞解釋、2000年和2004年選擇題）
16、變式：是事物的變換樣式。（2001年名詞解釋）
17、想象：人腦對(duì)已儲(chǔ)存的表象加工改造形成新形象的過程。（1999年選擇題）
18、有意想象：又稱隨意想象，有預(yù)定目的和自覺進(jìn)行的想象，有時(shí)還需要一定的意志努力。
19、無意想象：又稱不隨意想象，無預(yù)定目的、不自覺進(jìn)行的想象。（2002年選擇題）
20、再造想象：根據(jù)言語描述或圖形等的提示形成相應(yīng)的新形象的過程。（1998年填空題）
21、創(chuàng)造想象：按照一定的目的、任務(wù)，使用自己以往積累的表象，在頭腦中獨(dú)立創(chuàng)造出新形象的過程。（2001年選擇題）
22、幻想：是創(chuàng)造想象的一種特殊形式，是一種指向未來并與個(gè)人的愿望相聯(lián)系的想象。（1999年選擇題）
23、概括：在思想上把抽象出來的本質(zhì)屬性、特征推廣到同類事物中去的思維過程。
24、思維的廣闊性：是指能全面細(xì)致地考慮問題。
25、思維的批判性：能使自己的思維受到已知客觀事物的充分檢驗(yàn)。（2001年和2004年簡答題、2003年名詞解釋）
26、思維的深刻性：能深入到事物的本質(zhì)里面去考慮問題。（2001年、2004年簡答題）
27、思維的靈活性：一個(gè)人的思維能根據(jù)客觀情況的變化而變化。（1998年選擇題、2001年和2004年簡答題）
28、思維的敏捷性：能夠在很快時(shí)間內(nèi)提出解決問題的正確意見。（2001年、2004年簡答題）
七、名詞解釋： 情緒與情感
1、情緒：廣義的情緒包括情感，是人對(duì)客觀事物的態(tài)度體驗(yàn)。
2、情感：是和人的社會(huì)性需要相聯(lián)系的一種比較復(fù)雜而又穩(wěn)定的態(tài)度體驗(yàn)。
3、需要：個(gè)體與社會(huì)的客觀需求在人腦中的反映，是個(gè)體或群體對(duì)其生存與發(fā)展條件所表現(xiàn)出來的依賴狀態(tài)，是個(gè)人的心理活動(dòng)與行為的基本動(dòng)力。
4、心境：一種持久而又微弱的情緒狀態(tài)。（1999年選擇題、2005年名詞解釋）
5、激情：一種強(qiáng)烈的、暴風(fēng)雨般的、激動(dòng)而短促的情緒狀態(tài)。（2000年名詞解釋）
6、應(yīng)激：出乎意料的緊張與危險(xiǎn)情景所引起情緒狀態(tài)。（2001年填空題、2002年名詞解釋）
7、道德感：人們運(yùn)用一定的道德標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)自身或他人行為時(shí)所產(chǎn)生的一種情感體驗(yàn)。（1998年填空題、1998年選擇題，需掌握道德感的各種表現(xiàn)形式，如友誼感、同情心、憐憫心、責(zé)任心、眷戀心等）
8、美感：對(duì)客觀事物或?qū)ο蟮拿赖奶卣鞯那楦畜w驗(yàn)。
9、理智感：對(duì)認(rèn)識(shí)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)產(chǎn)生的情感體。（1999年、2000年、2001年選擇題，需掌握理智感的各種表現(xiàn)形式，如好奇心、成功感、懷疑感等）
10、表情動(dòng)作：簡稱表情，是情緒在有機(jī)體上的外顯表現(xiàn)，或者指有機(jī)體通過自身的外顯行為來表達(dá)感情。
11、葉克斯－道得生定律：它說明了作業(yè)效益與激奮水平之間得關(guān)系：前者先隨后者得升高而提高，達(dá)到最佳水平后，又隨后者得提高而降低。這種適中得激奮水平又以作業(yè)得復(fù)雜程度為轉(zhuǎn)移，作業(yè)越簡單，這種適中得激奮水平應(yīng)偏高；作業(yè)越復(fù)雜，這種適中得激奮水平應(yīng)偏低。（2003年填空題、2005年選擇題）
12、激奮水平：人或動(dòng)物的神經(jīng)系統(tǒng)在高度興奮與高度抑制之間有不同的水平，謂之激奮水平。
13、情緒情感的信號(hào)功能：個(gè)體以體驗(yàn)得方式表達(dá)出自己對(duì)周圍事物意義的認(rèn)知，并對(duì)他人施加一定的影響。
14、情緒情感的調(diào)節(jié)功能：情緒或情感對(duì)行為活動(dòng)具有支配的作用，并指引和維持活動(dòng)的方向。
八、名詞解釋：意志
1、意志：是人自覺地確定目的，并根據(jù)目的調(diào)節(jié)和支配自己行動(dòng)，克服困難以實(shí)現(xiàn)預(yù)定的目的的心理過程。
2．動(dòng)機(jī)：是能引起、維持一個(gè)人的活動(dòng)，并將該活動(dòng)導(dǎo)向某一目標(biāo)以滿足人體某種需要的念頭、愿望、理想等。
3．雙趨沖突：從兩所愛者或兩趨向中僅能擇其一的矛盾心理狀態(tài)，稱為雙趨沖突。
4．雙避沖突：從兩所惡者或兩躲避中必須選擇其一的困擾心理狀態(tài)，稱為雙避沖突。
5．趨避沖突：對(duì)同一目的兼具好惡的矛盾心理狀態(tài)，稱為趨避沖突。、6．意志的自覺性：是一個(gè)人能夠深刻地認(rèn)識(shí)行動(dòng)的正確性和重要性，并自愿地調(diào)節(jié)和支配自己的行動(dòng)使之符合行動(dòng)目的的品質(zhì)。
7．意志的果斷性：是一個(gè)人善于迅速地辨明是非，合理地采取決定和執(zhí)行決定的品質(zhì)。
8．意志的自制性：是一個(gè)人善于控制和支配自己的情緒，約束自己言行的品質(zhì)。9．意志的堅(jiān)韌性：是一個(gè)人在行動(dòng)中堅(jiān)持決定，百折不撓地克服重重困難去達(dá)到行動(dòng)目的的品質(zhì)。
10．歸因：當(dāng)人們進(jìn)行某種活動(dòng)取得成功或失敗時(shí)，都有對(duì)行為結(jié)果的原因進(jìn)行探究的愿望。這種對(duì)導(dǎo)致自己或他人行為結(jié)果的原因的知覺和推斷，稱之為歸因。
11、自我效能感：阿爾伯特●班杜拉把個(gè)體對(duì)自己是否能勝任某種任務(wù)的判斷和知覺，稱為自我效能感。通俗地說，自我效能感就是個(gè)體根據(jù)以往成敗的經(jīng)驗(yàn)，相信自己對(duì)于處理某一方面的任務(wù)，具有較高的能力或水平。（2005年填空題）
九、名詞解釋：注意
1、注意：是心理活動(dòng)對(duì)一定對(duì)象的指向和集中，它是心理過程的動(dòng)力特征之一。（2005年名詞解釋）
2、無意注意：也稱不隨意注意，是沒有預(yù)定目的、無需意志努力、不由自主地對(duì)一定事物所發(fā)生的注意。
3、有意注意：也稱隨意注意，是有預(yù)先目的、必要時(shí)需要意志努力、主動(dòng)地對(duì)一定事物所發(fā)生的注意。
4、定向反射：是由情景的新異性所引起的一種反射，它為人和動(dòng)物所共有。
5、注意的范圍：是指在同一時(shí)間內(nèi)，人們能夠同樣清楚地知覺出來的對(duì)象的數(shù)目。（2002年選擇題）7±2
6、注意的穩(wěn)定性：是指注意能夠集中在一定對(duì)象上的持續(xù)時(shí)間。
7、注意的分配：是指人在一定時(shí)間之內(nèi)，能夠同時(shí)進(jìn)行不同活動(dòng)的數(shù)目而言。
8、注意轉(zhuǎn)移：人們把注意有目的地從一個(gè)事物及時(shí)地轉(zhuǎn)移到另一個(gè)事物上。
9、興趣：興趣是力求認(rèn)識(shí)、探究某種事物的心理傾向。它是人對(duì)客觀事物的一種內(nèi)在趨向性和內(nèi)在選擇性。
10、愛好：是從事某種確定活動(dòng)的傾向，也是在需要的基礎(chǔ)上形成的。
11、好奇心：是人們積極探求新奇事物的一種傾向，是人類認(rèn)識(shí)世界的動(dòng)力之一。
12、過濾器理論：過濾器理論認(rèn)為，在信息加工過程中存在著過濾器，它以某種方式對(duì)外界刺激信息進(jìn)行選擇。一些信息能通過過濾器被識(shí)別和進(jìn)一步的加工，其余的信息則被阻斷在人的認(rèn)知系統(tǒng)之外。
十、名詞解釋：言語和技能
1．語言：是由詞匯(包括形、音、義)按一定的語法所構(gòu)成的復(fù)雜的符號(hào)系統(tǒng)，是人類所特有的最重要的交際工具。
2．言語：是個(gè)體借助語言傳遞過程，也就是了解語言和運(yùn)用語言表達(dá)思想的過程。（1998年、2003年名詞解釋）
3．內(nèi)部言語：是非交際性語言，是指借助語言進(jìn)行思維過程中的一種特殊的語言現(xiàn)象。
4．技能：個(gè)體運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，通過練習(xí)而形成的智力動(dòng)作方式和肢體動(dòng)作方式的復(fù)雜系統(tǒng)。（2004年名詞解釋）
5．習(xí)慣：是人在一定情境下自動(dòng)化地進(jìn)行某種動(dòng)作的需要或特殊傾向。（2005年選擇題）
6．動(dòng)作技能：是指在學(xué)習(xí)活動(dòng)、體育活動(dòng)和生產(chǎn)勞動(dòng)中外部行為的操作方式系統(tǒng)。
7．練習(xí)曲線：是練習(xí)進(jìn)程與練習(xí)效果之間函數(shù)關(guān)系的曲線圖。
8．高原現(xiàn)象：是在復(fù)雜技能形成過程中出現(xiàn)的練習(xí)成績暫時(shí)停頓的現(xiàn)象。9．技能的遷移：是指已掌握的技能、技巧對(duì)以后的技能、技巧的學(xué)習(xí)產(chǎn)生的影響。
10．技能的干擾：已掌握的技能、技巧對(duì)相似的新技能的學(xué)習(xí)產(chǎn)生消極影響，阻礙新技能的學(xué)習(xí)和形成，稱作技能的干擾，也稱作技能的負(fù)遷移。
11．智力技能：又稱心智技能，是指借助內(nèi)部言語在頭腦中進(jìn)行認(rèn)識(shí)活動(dòng)的心智操作方式系統(tǒng)。（1999年、2001年、2003年名詞解釋）
十一、名詞解釋：能力
1．能力：是直接影響活動(dòng)效率．使活動(dòng)順利完成的個(gè)性心理特征。（2000年名詞解釋）
2．才能：是多種能力的獨(dú)特結(jié)合。（2000年選擇題）3．天才：日常生活中，有些人的多種能力在活動(dòng)中達(dá)到了最完備的發(fā)展與結(jié)合，能夠高水平、創(chuàng)造性地完成多種活動(dòng)任務(wù)，或完成某一領(lǐng)域中人們通常難于完成的特殊活動(dòng)任務(wù)，這種人被稱為天才。
4．一般能力：是指在不同的活動(dòng)中表現(xiàn)出來的共同能力、它是從事一切活動(dòng)所必備的。（2001名詞解釋）
5．特殊能力：是從事某項(xiàng)專業(yè)活動(dòng)所必備的能力。
6．模仿能力：是指通過觀察別人的行為和活動(dòng)，再以相同的方式作出反應(yīng)的能力。
7．創(chuàng)造能力：是指按照預(yù)先設(shè)定的目標(biāo)，利用一切已有的信息，創(chuàng)造出新穎、獨(dú)特、具有個(gè)人或社會(huì)價(jià)值的產(chǎn)品的能力。
8．液態(tài)能力：是指受神經(jīng)系統(tǒng)成熟影響較大，受后天文化和知識(shí)影響較小的能力。（2000年簡答題、2002年選擇題）
9．晶體能力：是指與知識(shí)以驗(yàn)的積累有關(guān)的能力，它決定于后天的學(xué)習(xí)，與社會(huì)文化有密切關(guān)系。（2000年簡答題題）
10．認(rèn)知能力：是指人腦加工、儲(chǔ)存和提取信息的能力。它是人們完成活動(dòng)的最基本和最主要的條件，即我們一般所講的智力。（2001年填空題）
11、操作能力：是指人們操縱自己的肢體以完成各種活動(dòng)的能力。12．信度：是多次測驗(yàn)結(jié)果的一致程度，也稱為可靠度。13．效度：是指所測驗(yàn)的結(jié)果是不是所要測量的東西。
14．測驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)化：為了減少測驗(yàn)結(jié)果的誤差，就要控制無關(guān)因素的影響，這個(gè)過程就叫測驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)化。
15．常模：就是解釋測驗(yàn)結(jié)果的參照指標(biāo)。（1999年名詞解釋、2001年選擇題）
十二、名詞解釋：氣質(zhì)與性格
1．氣質(zhì)：指在人的心理活動(dòng)和行為中表現(xiàn)出的穩(wěn)定的動(dòng)力特點(diǎn)。
2．性格：是表現(xiàn)在個(gè)人對(duì)現(xiàn)實(shí)的態(tài)度和行為方式中的較為穩(wěn)定而有核心意義的心理特征。（1998年名詞解釋、2002年選擇題）
第五篇：研究生讀書目錄
研究生學(xué)習(xí)的100本書
一、房地產(chǎn)
1、《房地產(chǎn)投資信托》
2、《房地產(chǎn)融資與投資》
3、《中美住房金融理論與政策:房地產(chǎn)資本運(yùn)動(dòng)的視角》
4、《房地產(chǎn)虛擬資產(chǎn)特性與宏觀經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定》
5、《房地產(chǎn)金融》
6、《區(qū)域和城市經(jīng)濟(jì)學(xué)手冊(cè)》
7、《建設(shè)項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)方法與參數(shù)》
8、《房地產(chǎn)開發(fā)原理與程序》
9、《商業(yè)地產(chǎn)實(shí)戰(zhàn)手冊(cè)》
10、《中國商業(yè)地產(chǎn)大趨勢》
11、《地產(chǎn)一流名企贏利模式》
12、《掙值項(xiàng)目管理》
13、《項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)學(xué)》
14、《房地產(chǎn)與中國宏觀經(jīng)濟(jì)》
15、《房地產(chǎn)經(jīng)濟(jì)與房地產(chǎn)市場》
16、《澳門房地產(chǎn)發(fā)展研究》
16、《中國房地產(chǎn)市場非均衡與分類宏觀調(diào)控》
二、財(cái)務(wù)
1、《財(cái)務(wù)管理論----基礎(chǔ)理論與實(shí)務(wù)專題》
3、《現(xiàn)代企業(yè)財(cái)務(wù)管理》
4、《資金營運(yùn)論》
5、《金融工程導(dǎo)論》
6、《貨幣金融學(xué)》
7、《金融工程學(xué)》
8、《企業(yè)理財(cái)與資本運(yùn)營培訓(xùn)綱要與表格》
9、《財(cái)務(wù)管理研究》
10、《公司財(cái)務(wù)戰(zhàn)略》
11、《金融工具會(huì)計(jì)研究》
12、《新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則下金融工具的會(huì)計(jì)處理》
13、《金融衍生產(chǎn)品－衍生金融工具理論與應(yīng)用》
14、《數(shù)據(jù)挖掘——客戶關(guān)系管理的科學(xué)與藝術(shù)》
15、《資產(chǎn)證券化的信托模式研究》
16、《信托產(chǎn)品的開發(fā)創(chuàng)新》
17、《中國信托市場運(yùn)行規(guī)制研究》
18、《基于價(jià)值創(chuàng)造的企業(yè)現(xiàn)金流管理研究》
19、《金融衍生產(chǎn)品入門》
20、《信托公司主營業(yè)務(wù)塑造及其風(fēng)險(xiǎn)控制》
三、會(huì)計(jì)
2、《現(xiàn)代西方財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)理論》
3、《管理會(huì)計(jì)研究》
4、《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)研究》
5、《現(xiàn)金流動(dòng)制會(huì)計(jì)》
6、《政府與非營利組織會(huì)計(jì)》
7、《經(jīng)濟(jì)增加值----如何為股東創(chuàng)造財(cái)富》
8、《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)研究前沿》
9、《美國會(huì)計(jì)準(zhǔn)則研究——從經(jīng)濟(jì)大蕭條到全球金融危機(jī)》
10、《發(fā)起人金融資產(chǎn)證券化會(huì)計(jì)問題研究》
11、《金融工具會(huì)計(jì)研究》
四、投資理財(cái)
1、《發(fā)現(xiàn)利潤區(qū)》
2、《體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)》
3、《戰(zhàn)略地圖----化無形資產(chǎn)為有形成果》
4、《利潤模式》
5、《個(gè)人理財(cái)》
6、《資本的游戲》
7、《巴菲特致股東的信》
8、《沃倫.巴菲特的投資組合》
9、《富爸爸，窮爸爸》
11、《標(biāo)準(zhǔn)普爾教你做好個(gè)人理財(cái)》
12、《貨幣戰(zhàn)爭》
13、《沃爾瑪效應(yīng)》
14、《解讀花旗銀行》
15、《將心注入》
16、《法拉利傳奇》
17、《麥肯錫意識(shí)》
18、《融資奔向納斯達(dá)克》
19、《融資奔向香港融資市場》
20、《融資奔向歐洲資本市場》
21、《金融的邏輯》
22、《世界是部金融史》
23、《致富的科學(xué)》
24、《搜主義：Google持續(xù)成長的秘密》
25、《沒有不可能：商業(yè)史上偉大的復(fù)興故事—再造阿迪達(dá)斯》
26、《馬云點(diǎn)評(píng)創(chuàng)業(yè)——CCTV《贏在中國》現(xiàn)場精彩點(diǎn)評(píng)實(shí)錄》
27、《巴比倫富翁的理財(cái)課：有史以來最完美的致富圣經(jīng)》
28、《五大會(huì)計(jì)師行》
29、《24堂財(cái)富課：陳志武與女兒談商業(yè)模式》
30、《非理性亢奮》
31、《這才是最牛團(tuán)隊(duì)------從攜程到如家、漢庭》
432、《家庭金融資產(chǎn)配置行為研究》
33、《財(cái)富的覺醒》
34、《富爸爸財(cái)務(wù)自由之路》
35、《負(fù)債讓你更有錢》
五、能力訓(xùn)練
1、《5分鐘打動(dòng)人心---善用贊美的13種方法》
2、《九型人格》
3、《人脈圈》
4、《情景口才-----技巧與素材全書》
5、《讓心自由》
6、《遇見未知的自己》
7、《讓心自由》
8、《學(xué)習(xí)這回事》
9、《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》
10、《情緒的驚人力量》
11、《積極情緒的力量》
12、《吸引力法則》
13、《秘密 The Secret》
14、《不抱怨的世界》
15、《付出的力量》
16、《人脈力》
17、《杠桿閱讀術(shù)》
18、《杠桿思考術(shù)》
19、《杠桿時(shí)間術(shù)》
20、《杠桿經(jīng)營術(shù)》
21、《氣場》
22、《零極限》
23、《遇見未知的自己》
24、《遇見心千想事成的自己》
25、《活出全新的自己》
26、《愛的五種語言》
27、《影響力》
六、研究方法
1、《實(shí)證會(huì)計(jì)理論》
2、《經(jīng)驗(yàn)會(huì)計(jì)與財(cái)務(wù)研究方法》
3、《會(huì)計(jì)研究方法》
4、《西方經(jīng)濟(jì)理論與實(shí)證方法論》
5、《會(huì)計(jì)和審計(jì)中的實(shí)驗(yàn)研究方法》
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