第一篇：關(guān)于做好2007年高中階段學(xué)校招生考試志愿填報(bào)工作的通知

關(guān)于做好2007年高中階段學(xué)校招生考試志愿填報(bào)工作的通知

各區(qū)考試中心（招生辦）：

根據(jù)《佛山市2007年高中階段學(xué)校招生考試工作意見》（佛教考?2006?31號(hào)）和《關(guān)于下達(dá)2007年佛山市面向全市招生學(xué)校招生生源計(jì)劃的通知》（佛教規(guī)[2007]20號(hào)）精神，為做好今年高中階段學(xué)校招生考試的志愿填報(bào)工作，現(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、志愿填報(bào)時(shí)間

志愿填報(bào)時(shí)間為5月24日～27日，志愿數(shù)據(jù)校對(duì)時(shí)間為5月28日～29日。

二、志愿批次安排

今年各類志愿共劃分為四個(gè)批次，具體安排如下： ㈠ 第一批：面向全市招生的公辦普通高中（普通生），面向全市招生的民辦普通高中公費(fèi)生，佛山市第一中學(xué)的擇校生，佛山市第三中學(xué)的擴(kuò)招生，面向全市招生的普通高中體育、藝術(shù)特長(zhǎng)生（普通生）。

㈡ 第二批：區(qū)內(nèi)招生的普通高中（含擇校生、擴(kuò)招生及體育、藝術(shù)特長(zhǎng)生）及民辦普通高中，具體層次劃分由各區(qū)根據(jù)本區(qū)實(shí)際情況確定。

㈢ 第三批：市中心業(yè)余體校高中班，市體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校，高等學(xué)校五年制高職高專，面向全市招生的公辦中等職業(yè)技 1

術(shù)學(xué)校（面向全市招生的計(jì)劃）。

㈣ 第四批：部、省屬，市、區(qū)、鎮(zhèn)屬及外地在我市招生的中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校（含普通中專、成人中專、職業(yè)高中、技工學(xué)校），具體層次劃分由各區(qū)根據(jù)本區(qū)實(shí)際情況確定。

三、錄取標(biāo)準(zhǔn)的確定

根據(jù)考生的考試成績(jī)、志愿順序以及各高中階段學(xué)校的招生計(jì)劃來確定各高中階段學(xué)校的錄取標(biāo)準(zhǔn)。錄取標(biāo)準(zhǔn)的確定采用分?jǐn)?shù)優(yōu)先的原則，若招生學(xué)校計(jì)劃數(shù)末名有兩人或以上總分相同，則采用同分比較原則，即通過：⑴比較志愿優(yōu)先順序；⑵比較語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、政治六科總分；⑶比較語文、數(shù)學(xué)、英語三科總分；⑷按語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、政治順序比較單科成績(jī)，直至找出優(yōu)先者。其中：

⒈ 第一批的錄取標(biāo)準(zhǔn)由市按1：1統(tǒng)一確定；

⒉ 第二批的錄取標(biāo)準(zhǔn)由各區(qū)自行確定；

⒊ 第三批的錄取標(biāo)準(zhǔn)由市按1：1統(tǒng)一確定；

⒋ 第四批的錄取標(biāo)準(zhǔn)由各區(qū)自行確定。

各級(jí)招生考試機(jī)構(gòu)和招生學(xué)校要嚴(yán)格按照考生志愿順序、考試成績(jī)和學(xué)校招生計(jì)劃，分批次確定錄取標(biāo)準(zhǔn)?？忌鷳?yīng)按照錄取批次順序填報(bào)志愿，結(jié)合自己的學(xué)業(yè)水平和家庭實(shí)際，合理、自主選擇每批次內(nèi)的志愿順序。

四、志愿填報(bào)工作方式

志愿填報(bào)時(shí)各區(qū)應(yīng)根據(jù)本地的網(wǎng)絡(luò)速度，可采用考生自行上網(wǎng)填報(bào)和中學(xué)集中填報(bào)兩種方式。區(qū)、中學(xué)、考生按分級(jí)管理權(quán)限憑帳號(hào)及密碼登錄佛山市招生考試網(wǎng)進(jìn)行志愿填報(bào)工作。

五、志愿填報(bào)的職責(zé)分工與組織管理

㈠ 市考試中心負(fù)責(zé)志愿填報(bào)工作的整體組織與協(xié)調(diào)，保障網(wǎng)絡(luò)安全與數(shù)據(jù)庫安全，及時(shí)發(fā)布招生生源計(jì)劃和在有關(guān)網(wǎng)站上更新招生生源計(jì)劃，做好考生志愿填報(bào)的培訓(xùn)與指導(dǎo)工作，在網(wǎng)上監(jiān)控各區(qū)志愿填報(bào)的進(jìn)度，并協(xié)助處理志愿填報(bào)過程中存在的問題。

㈡ 各區(qū)招生考試機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)區(qū)內(nèi)各學(xué)校志愿填報(bào)工作的整體組織與協(xié)調(diào)，要進(jìn)一步加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，及時(shí)、全面地公布招生生源計(jì)劃，為考生及考生家長(zhǎng)提供填報(bào)志愿的咨詢服務(wù)，做好考生志愿填報(bào)的指導(dǎo)工作，為不具備上網(wǎng)條件的考生提供網(wǎng)上填報(bào)志愿的環(huán)境，在網(wǎng)上監(jiān)控各中學(xué)志愿填報(bào)的進(jìn)度，并妥善處理考生志愿填報(bào)過程中存在的問題。

㈢ 各中學(xué)負(fù)責(zé)組織考生進(jìn)行網(wǎng)上填報(bào)志愿，在網(wǎng)上監(jiān)控本中學(xué)所有考生志愿填報(bào)的進(jìn)度，并幫助考生解決在志愿填報(bào)中出現(xiàn)的實(shí)際問題。

㈣ 考生必須在規(guī)定期限內(nèi)通過網(wǎng)上志愿填報(bào)系統(tǒng)填報(bào)志愿，并對(duì)自己所填報(bào)志愿的準(zhǔn)確性負(fù)責(zé)。志愿一經(jīng)確認(rèn)，不得更改。

六、網(wǎng)上填報(bào)志愿工作流程

㈠ 考生填報(bào)志愿必須查閱并以佛山市2007年高中階段學(xué)校招生相關(guān)生源計(jì)劃表（冊(cè)）為準(zhǔn)，填報(bào)志愿前可在佛山市招生考試網(wǎng)（http://kszx.fsjy.net）上查閱招生生源計(jì)劃。

㈡ 考生應(yīng)預(yù)先填好《佛山市2007年高中階段學(xué)校招生報(bào)考志愿表》（見附件），該表由各區(qū)招生考試機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)提供，考生也可在市考試中心的網(wǎng)頁上下載。

㈢ 考生須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)登錄市考試中心指定的網(wǎng)站：佛山市招生考試網(wǎng)（http://kszx.fsjy.net），依照事先填好的《佛山市2007年高中階段學(xué)校招生報(bào)考志愿表》錄入各錄取批次的院校（專業(yè)）代碼。

㈣ 考生在提交已填報(bào)的志愿前，必須仔細(xì)核對(duì)，確認(rèn)無誤后才提交。

㈤ 志愿填報(bào)期間，考生可憑準(zhǔn)考證號(hào)和密碼，重新登錄指定網(wǎng)站，修改志愿信息，志愿填報(bào)時(shí)間截止后，考生只能查詢志愿填報(bào)結(jié)果而不能修改。

㈥ 考生網(wǎng)上填報(bào)志愿時(shí)間截止后，由各中學(xué)統(tǒng)一打印報(bào)考志愿表給考生校對(duì)，考生必須再次認(rèn)真核對(duì)并簽名確認(rèn)?？忌灻_認(rèn)的報(bào)考志愿表存入考生檔案。

㈦ 各中學(xué)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成數(shù)據(jù)審核工作，并及時(shí)將遺留問題報(bào)區(qū)招生考試機(jī)構(gòu)處理。

㈧ 志愿信息一經(jīng)確認(rèn)，任何人不得更改。

七、志愿填報(bào)工作要求

㈠ 在考生填報(bào)志愿前，各級(jí)招生考試機(jī)構(gòu)和學(xué)校應(yīng)認(rèn)真做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，要全面、及時(shí)地將當(dāng)年的招生規(guī)定、計(jì)劃及指南等資料發(fā)至考生。

㈡ 考生填報(bào)志愿前應(yīng)全面了解有關(guān)招生學(xué)校的情況和招生章程，以及各級(jí)招生考試機(jī)構(gòu)公布的招生規(guī)定，根據(jù)自身?xiàng)l件認(rèn)真填報(bào)志愿。凡因志愿填報(bào)不合理而造成不良后果的，考生本人必須承擔(dān)責(zé)任；凡是按志愿錄取的，任何單位或個(gè)人不得更改錄取的學(xué)校；凡屬錄取后不報(bào)到的，將視為放棄當(dāng)年錄取資格。此外，考生必須保管好個(gè)人密碼，不要外泄，凡因密碼外泄而導(dǎo)致報(bào)考志愿被他人更改及其他后果的，均由考生本人承擔(dān)責(zé)任。

㈢ 任何單位和個(gè)人不得干涉考生自主填報(bào)志愿，嚴(yán)禁強(qiáng)迫考生報(bào)考本校或某些指定學(xué)校的行為；嚴(yán)禁違背考生意愿，代考生填報(bào)或擅自更改考生填報(bào)的志愿；嚴(yán)禁剝奪考生的知情權(quán)，隱瞞各級(jí)公布的各類招生生源計(jì)劃。如有違反，一經(jīng)查實(shí)，追究負(fù)責(zé)人和當(dāng)事人的法紀(jì)責(zé)任。

㈣ 學(xué)校必須建立嚴(yán)格的校對(duì)制度，并妥善保管考生紙質(zhì)檔案。學(xué)校在收回志愿表時(shí)應(yīng)檢查是否收齊了每位考生的志愿表，若有缺漏，則須重新打印，并由考生重新簽名確認(rèn)。

八、注意事項(xiàng)

㈠ 各相關(guān)職能機(jī)構(gòu)在網(wǎng)上填報(bào)志愿工作開展前，要切

實(shí)做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，做到“組織到位、人員到位、設(shè)備到位”。

㈡ 強(qiáng)化安全意識(shí)，做好病毒防范等工作。

㈢ 合理安排網(wǎng)上填報(bào)志愿時(shí)間，避免集中在截止時(shí)間臨近前填報(bào)，避免網(wǎng)絡(luò)阻塞等問題發(fā)生。

㈣ 在志愿填報(bào)過程中，若出現(xiàn)問題請(qǐng)及時(shí)與市區(qū)兩級(jí)招生考試機(jī)構(gòu)聯(lián)系。市考試中心聯(lián)系電話：0757—83322710。

㈤ 網(wǎng)上填報(bào)志愿的全市培訓(xùn)工作將在5月中旬進(jìn)行。附件：佛山市2007年高中階段學(xué)校招生報(bào)考志愿表

二○○七年四月二十七日

第二篇：02014 年高中階段學(xué)校招生填報(bào)志愿程序及要求

2014 年高中階段學(xué)校招生填報(bào)志愿程序及要求

為切實(shí)做好 2014 年高中階段學(xué)校招生錄取工作，現(xiàn)將考生填報(bào)志愿有關(guān)規(guī)定及流程公 布如下：

一、招生錄取時(shí)間

2014 年 7 月 8 日至 8 月 2 日。

二、填報(bào)志愿方式

考生志愿采取網(wǎng)上填報(bào)的方式，考生可登錄濟(jì)南市高中階段學(xué)校招生網(wǎng)填報(bào)志愿。網(wǎng)址： http://。

三、填報(bào)志愿要求

參加 2014 年初三學(xué)業(yè)水平考試的考生可根據(jù)自身情況結(jié)合各高中階段學(xué)校招生計(jì)劃、辦學(xué)特色，選擇填報(bào)普通高中、職業(yè)中專、技工學(xué)校、高等職業(yè)教育、高等師范教育及普通 中專學(xué)校等相應(yīng)志愿。填報(bào)志愿依據(jù)錄取進(jìn)程分為 4 個(gè)時(shí)段，每個(gè)考生最多有 4 次填報(bào)志愿的機(jī)會(huì)，但僅在全市第一次填報(bào)志愿時(shí)享有指標(biāo)生資格。每次填報(bào)志愿工作結(jié)束后志愿不得更改。學(xué)校有面試和加試要求的，面試和加試的具體時(shí)間及辦法詳見學(xué)校招生簡(jiǎn)章。

（一）報(bào)考高等職業(yè)教育、高等師范教育及普通中專學(xué)校的考生僅在全市第一次填報(bào)志 愿時(shí)進(jìn)行填報(bào)，且不得兼報(bào)普通高中、職業(yè)中?；蚣脊W(xué)校（填報(bào)“3+4”本科或師范專科 除外）,錄取工作按省考試院有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。填報(bào)“3+4”本科或師范?？撇⒓鎴?bào)普通高中、職業(yè)中?；蚣脊W(xué)校且達(dá)到“3+4”本科或師范?？其浫》?jǐn)?shù)線的考生，由“3+4”本科或師范?？茖W(xué)校優(yōu)先錄取。具體招生學(xué)校和專業(yè)詳見《濟(jì)南市 2014 年初中起點(diǎn)高等師范教育、五年制高等職業(yè)教育、普通中等專業(yè)學(xué)校報(bào)考指南》。報(bào)考“3+4”高等師范教育的考生須有

我市戶籍。

（二）報(bào)考普通高中的考生，初中三年日常學(xué)習(xí)成績(jī)（含實(shí)驗(yàn)?zāi)芰己顺煽?jī)）、基礎(chǔ)性

發(fā)展目標(biāo)評(píng)價(jià)總評(píng)等級(jí)、生物、地理、歷史、思想品德、信息技術(shù)學(xué)科學(xué)業(yè)水平考試等級(jí)必 須達(dá)到 C 以上等級(jí)（含 C 級(jí)），且達(dá)到普通高中最低錄取提檔分?jǐn)?shù)線。

（三）高中階段學(xué)校錄取工作嚴(yán)格按照考生志愿信息從高分到低分擇優(yōu)錄取。錄取信息 一經(jīng)發(fā)布，被錄取的考生將不再參加后面的志愿填報(bào)。所有考生志愿當(dāng)次有效，未被錄取的 考生須在下一次填報(bào)志愿時(shí)重新填報(bào)。

四、初三學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)發(fā)布

1.6月底公布初三學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)?？忌鷳{學(xué)業(yè)水平考試準(zhǔn)考證到參加學(xué)業(yè)水平考試 的考點(diǎn)簽字領(lǐng)取成績(jī)通知單，也可登錄 http:// 進(jìn)行個(gè)人成績(jī)查詢。

2.7 月初公布全市學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)分?jǐn)?shù)段分布情況、市內(nèi)指標(biāo)生分配區(qū)域初中學(xué)校 學(xué)生成績(jī)分?jǐn)?shù)段分布情況、公辦普通高中最低錄取提檔分?jǐn)?shù)線。

五、填報(bào)志愿流程

1．第一次填報(bào)志愿

（1）填報(bào)時(shí)間月 8 日至 7 月 9 日，每天 8:30 至 22:00。

（2）錄取時(shí)間月 10 日至 7 月 12 日。

（3）志愿范圍

普通高中學(xué)校、“3+4”本科學(xué)校、“2+3”高等師范教育學(xué)校、五年制高職學(xué)校、三二連 讀高職學(xué)校、普通中專學(xué)校，職業(yè)中專學(xué)校，技工學(xué)校。

（4）填報(bào)條件

①符合報(bào)考普通高中條件且具有指標(biāo)生資格的考生，根據(jù)本人成績(jī)及各學(xué)校指標(biāo)生分配

數(shù)額，可填報(bào)一所普通高中學(xué)校志愿。

②學(xué)籍為長(zhǎng)清區(qū)、章丘市、平陰縣、濟(jì)陽縣、商河縣且符合報(bào)考普通高中學(xué)校條件的考 生，可根據(jù)本縣（市）區(qū)高中階段學(xué)校招生有關(guān)規(guī)定填報(bào)本縣（市）區(qū)普通高中學(xué)校。③考生可根據(jù)自身情況及職業(yè)中專學(xué)校、技工學(xué)校計(jì)劃填報(bào)一所職業(yè)中專學(xué)校或一所技 工學(xué)校志愿。

④填報(bào)“3+4”本科、師范專科兼報(bào)高職、普通中專的考生可根據(jù)自身情況填報(bào)一所“3+4” 本科學(xué)校；一所“2+3”高等師范教育學(xué)校；一所五年制高職學(xué)?；蛉B讀高職學(xué)校或普 通中專學(xué)校志愿。填報(bào)“3+4”本科、師范?？萍鎴?bào)普通高中、職業(yè)中?；蚣脊W(xué)校的考生 可根據(jù)自身情況填報(bào)一所“3+4”本科學(xué)校；一所“2+3”高等師范教育學(xué)校；一所普通高中或職業(yè)中?；蚣脊W(xué)校志愿。

（5）招錄信息發(fā)布

各學(xué)校完成錄取任務(wù)后，向社會(huì)公布招生數(shù)量、錄取分?jǐn)?shù)線及錄取考生的信息。對(duì)于未 完成指標(biāo)生計(jì)劃的普通高中學(xué)校，剩余指標(biāo)生計(jì)劃納入統(tǒng)招計(jì)劃，向社會(huì)公布。完成招生計(jì) 劃的長(zhǎng)清區(qū)、章丘市、平陰縣、濟(jì)陽縣、商河縣學(xué)校不再接受考生下一次志愿填報(bào)。未完成 招生計(jì)劃的學(xué)校將向社會(huì)公布計(jì)劃余額并繼續(xù)征集志愿。

2．第二次填報(bào)志愿（1）填報(bào)時(shí)間月 15 日至 7 月 16 日，每天 8:30 至 22:00。

（2）錄取時(shí)間月 17 日至 7 月 19 日。

（3）志愿范圍

普通高中推薦生試點(diǎn)學(xué)校及面向市區(qū)招生的章丘四中、濟(jì)北中學(xué)，未完成招生計(jì)劃的長(zhǎng) 清區(qū)、章丘市、平陰縣、濟(jì)陽縣、商河縣的普通高中學(xué)校，職業(yè)中專學(xué)校，技工學(xué)校。

（4）填報(bào)條件

①未被錄取且符合報(bào)考普通高中條件的考生，根據(jù)本人成績(jī)及本次志愿范圍內(nèi)普通高中 學(xué)校招生計(jì)劃（統(tǒng)招計(jì)劃和擇校計(jì)劃），填報(bào)一所普通高中學(xué)校志愿，同意交費(fèi)擇校上學(xué)的 考生須在填報(bào)志愿時(shí)表明擇校意愿。錄取工作按照先錄統(tǒng)招生，再錄擇校生順序進(jìn)行。②考生可根據(jù)自身情況及職業(yè)中專學(xué)校、技工學(xué)校計(jì)劃余額填報(bào)一所職業(yè)中專學(xué)?；蛞?所技工學(xué)校志愿。

（5）招錄信息發(fā)布

各學(xué)校完成錄取任務(wù)后，向社會(huì)公布招生數(shù)量、錄取分?jǐn)?shù)線及錄取考生的信息。完成招 生計(jì)劃的學(xué)校不再接受考生下一次志愿填報(bào)，未完成招生計(jì)劃的學(xué)校將向社會(huì)公布計(jì)劃余額 并繼續(xù)征集志愿。

3.第三次填報(bào)志愿

（1）填報(bào)時(shí)間月 22 日至 7 月 23 日，每天 8:30 至 22:00。

（2）錄取時(shí)間月 24 日至 7 月 26 日。

（3）志愿范圍

未完成招生計(jì)劃的推薦生試點(diǎn)學(xué)校，市直屬非推薦生試點(diǎn)普通高中學(xué)校，未完成招生計(jì) 劃的長(zhǎng)清區(qū)、章丘市、平陰縣、濟(jì)陽縣、商河縣的普通高中學(xué)校，高新區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)、歷城五 中、歷城洪家樓高級(jí)中學(xué)、濟(jì)南稼軒學(xué)校、世紀(jì)英華實(shí)驗(yàn)學(xué)校，職業(yè)中專學(xué)校，技工學(xué)校。

（4）填報(bào)條件

①未被錄取且符合報(bào)考普通高中條件的考生，根據(jù)本人成績(jī)和高中學(xué)校計(jì)劃情況，填報(bào) 一個(gè)普通高中學(xué)校志愿，同意交費(fèi)擇校上學(xué)的考生須在填報(bào)志愿時(shí)表明擇校意愿。

②考生可根據(jù)自身情況及職業(yè)中專學(xué)校、技工學(xué)校計(jì)劃余額填報(bào)一所職業(yè)中專學(xué)?；蛞?所技工學(xué)校志愿。

（5）招錄信息發(fā)布

各學(xué)校完成錄取任務(wù)后，向社會(huì)公布招生數(shù)量、錄取分?jǐn)?shù)線及錄取考生的信息。完成招 生計(jì)劃的學(xué)校不再接受考生下一次志愿填報(bào)，未完成招生計(jì)劃的學(xué)校將向社會(huì)公布計(jì)劃余額 并繼續(xù)征集志愿。

4.第四次填報(bào)志愿

（1）填報(bào)時(shí)間月 29 日至 7 月 30 日，每天 8:30 至 22:00。

（2）錄取時(shí)間月 31 日至 8 月 2 日。

（3）志愿范圍

普通高中學(xué)校，職業(yè)中專學(xué)校，技工學(xué)校。

（4）填報(bào)條件

①未被錄取且符合報(bào)考普通高中條件的考生，根據(jù)本人意愿及未完成招生計(jì)劃的學(xué)校計(jì) 劃余額，順次填報(bào)一個(gè)普通高中志愿、一個(gè)職業(yè)中專學(xué)校（或技工學(xué)校）志愿。同意交費(fèi)擇 校上學(xué)的考生須在填報(bào)志愿時(shí)表明擇校意愿。同意在所報(bào)志愿未被錄取情況下，由中招辦調(diào) 劑投檔錄取的，須表明服從調(diào)劑的意愿。

②考生可根據(jù)自身情況及職業(yè)中專學(xué)校、技工學(xué)校計(jì)劃余額填報(bào)一所職業(yè)中專學(xué)?；蛞?所技工學(xué)校志愿。

（5）招錄信息發(fā)布

各學(xué)校完成錄取任務(wù)后，向社會(huì)公布招生數(shù)量、錄取分?jǐn)?shù)線及錄取考生的信息。

六、考生注意事項(xiàng)

（一）2014 年濟(jì)南市高中階段學(xué)校招生錄取工作相關(guān)信息將實(shí)行網(wǎng)上發(fā)布，考生可通 過登錄本人所填報(bào)的學(xué)校網(wǎng)站或登錄 http:// 進(jìn)行查詢。

（二）為確保志愿信息安全，考生在填報(bào)志愿過程中應(yīng)妥善保管好個(gè)人登錄密碼、志愿 確認(rèn)碼，防止被他人盜取，篡改志愿信息。

（三）普通高中學(xué)校于 8 月 5 日至 6 日統(tǒng)一組織學(xué)生報(bào)到。未經(jīng)批準(zhǔn)，逾期未報(bào)到的考 生，視為自愿放棄被普通高中錄取的資格和機(jī)會(huì)。職業(yè)學(xué)校根據(jù)各校實(shí)際情況分批次組織學(xué) 生報(bào)到。

第三篇：巴中市2010年高中階段學(xué)校招生考試

巴中市2010年高中階段學(xué)校招生考試

文科綜合試卷

一、單項(xiàng)選擇題(本大題共16小題，每小題2分，共32分。)

1．2009年lO月1日，首都各界群眾熱烈慶祝中華人民共和國(guó)成立——周年，并舉行了盛大的閱兵式。

A．70B．55C．60D．65

2．2009年10月31日，中國(guó)空氣動(dòng)力學(xué)家、中國(guó)科學(xué)院工程院院士、“兩彈一星”功勛獎(jiǎng)?wù)芦@得者——逝世。

A．羅京B．錢學(xué)森C．季羨林D．任繼愈

3．2009年12月31日、2010年5月10日，樂巴鐵路、廣巴高速先后竣工通車，標(biāo)志著革命老區(qū)巴中從此結(jié)束了沒有高速公路和不通火車的歷史。川北門戶巴中歷來山幽水險(xiǎn)，號(hào)稱“秦川鎖鑰”。巴中人民克服重重困難，邁著鏗鏘的腳步，開創(chuàng)著巴中美好的明天。這體現(xiàn)了——。

①“吃苦、樸實(shí)、感恩”的王瑛精神②“智勇堅(jiān)定、排難創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)奮斗、不勝不休”的紅軍精神③勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的民族精神④銳意進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的時(shí)代精神

A．①②③④B．②③④c．①②④D．①②③

4．“吃喝向廣告看齊；服裝向名牌看齊。”這是目前中學(xué)生中存在的消費(fèi)現(xiàn)象。上述現(xiàn)象

A．是合理消費(fèi)的表現(xiàn)B．是盲目攀比、消費(fèi)不理性的表現(xiàn)c．體現(xiàn)了當(dāng)代中學(xué)生時(shí)尚的風(fēng)貌D．是適度消費(fèi)的表現(xiàn)

5．下列有關(guān)全面小康的說法正確的是——

A．它是我國(guó)實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化“三步走”戰(zhàn)略目標(biāo)中的第一步。

B．它是低水平的、發(fā)展很不平衡的小康。

C．它是總體的、初步的小康。

D．它是較高標(biāo)準(zhǔn)的小康，是共同富裕的小康與精神文明的小康的統(tǒng)一。

6．2009年7月和8月，教育部、國(guó)家民委等部門發(fā)布《全國(guó)中小學(xué)民族團(tuán)結(jié)教育工作部署 視頻會(huì)議紀(jì)要》，要求各級(jí)各類學(xué)校加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育，并要求把民族團(tuán)結(jié)教育納入小學(xué)階段考查和中、高考及中職畢業(yè)考試范圍。下列說法正確的是——

A當(dāng)前的主要問題是發(fā)展經(jīng)濟(jì)，根本用不著加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育。

B．中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重，不應(yīng)該把民族團(tuán)結(jié)教育納人中小學(xué)課堂并納入考試范圍。

c．有少數(shù)民族學(xué)生的學(xué)校可以加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育，其他學(xué)校大可不必。

D．維護(hù)民族團(tuán)結(jié)是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任。

7．我國(guó)實(shí)現(xiàn)人民當(dāng)家做主的根本政治制度是——。

A．政治協(xié)商制度B．民族區(qū)域自治制度

C．人民代表大會(huì)制度D．基層民主制度

8．改革開放以來，我國(guó)進(jìn)入了一個(gè)尊重財(cái)富、鼓勵(lì)創(chuàng)造的時(shí)代。廣大人民群眾創(chuàng)造財(cái)富的積極性空前高漲。創(chuàng)造財(cái)富的源泉有——。

①勤勞②智慧與開拓③科技④資本、管理等因素

A．①②③④B．①②③C．②③④D．①②④1

9．下列關(guān)于平等的說法不正確的是——

A．平等體現(xiàn)為人格和各項(xiàng)基本權(quán)利的平等。

B．人與人之間的平等以生命的平等為基礎(chǔ)。

C．平等就是平均。

D．平等是人類永恒的追求。

10．2009年9月21 El至25，胡錦濤主席出席第64 屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)一般性辯論、安理會(huì)核不擴(kuò)散與核裁軍問題峰會(huì)和20國(guó)集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)人匹茲堡峰會(huì)。我國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人高度重視并積極參與這些國(guó)際會(huì)議表明今天的中國(guó)——。

①是一個(gè)和平、合作、負(fù)責(zé)任的大國(guó)②是世界上最強(qiáng)大的國(guó)家③在維

護(hù)世界和平、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面發(fā)揮著重要作用④在國(guó)際舞臺(tái)上扮演著越來越重要的角色

A．①③④B．②③④C．①②③D．①②④

11．中共十七大立足世情、國(guó)情和黨情的變化，對(duì)黨章作了重要修改，將黨在社

會(huì)主義初級(jí) 階段基本路線所確定的奮斗目標(biāo)修訂為把我國(guó)建設(shè)成為——的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家。

A．富強(qiáng)、民主、文明B．和平、發(fā)展、合作

c．富強(qiáng)、民主、文明、和諧D．平等、團(tuán)結(jié)、進(jìn)步

12．我國(guó)公民享有最基本的政治權(quán)利是——。

A 批評(píng)建議權(quán)B．參政議政權(quán)C．選舉權(quán)和被選舉權(quán)D．消費(fèi)權(quán)

13．從2007年起，每年都有一大批品學(xué)兼優(yōu)的大學(xué)生應(yīng)聘到農(nóng)村當(dāng)“村官”，他們發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，在農(nóng)村大顯身手，受到農(nóng)民普遍稱贊。大學(xué)生“村官”們的行為是——。

A．名利雙收的表現(xiàn)B．個(gè)人理想服從社會(huì)需要的表現(xiàn)

c．大材小用的表現(xiàn)D．曲線就業(yè)的無奈

14．改革開放30年來，很多人依靠良好的社會(huì)環(huán)境，走上了富裕的道路。俗話

說：吃水不忘掘井人。越來越多的人開始以各種方式回報(bào)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)。下列說法錯(cuò)誤的是

A．這是“富而思源”的高尚境界。

B．這也是社會(huì)進(jìn)步的需要和標(biāo)志。

C．國(guó)家允許一部人先富起來，不回報(bào)社會(huì)，也沒關(guān)系

D．先富起來的人們應(yīng)擔(dān)負(fù)更大的社會(huì)責(zé)任。

15．2010年5月1日世界博覽會(huì)在上海開幕，它創(chuàng)造了又一個(gè)機(jī)會(huì)：讓世界了

解開放的中 國(guó)，讓中國(guó)融人開放的世界。以下說法正確的是——

①不同文化的接觸是人類進(jìn)步的路標(biāo)。②以平等的態(tài)度進(jìn)行交流與對(duì)話，是世界各民族和國(guó)家人民友好交往的基本前提。③在世界文化的交流與對(duì)話中。我們應(yīng)以一種世界的、開放的眼光，尊重每個(gè)民族的文化傳統(tǒng)和個(gè)性，促進(jìn)世界各民族文化的共同繁榮和發(fā)展。④傳統(tǒng)文化是民族的根，要讓它凸現(xiàn)獨(dú)特的魅力。就要讓它避免受到外來文

化的影響。

A．①②③B．①③④c．①②④D．②③④

16．2009年7月5日。新疆烏魯木齊發(fā)生打砸搶燒嚴(yán)重暴力犯罪事件，造成197人死亡，千多人受傷。財(cái)產(chǎn)損失巨大。下列理解正確的是——

①它嚴(yán)重破壞了烏魯木齊地區(qū)和固家的穩(wěn)定與發(fā)展，不利于民族團(tuán)結(jié)。②

穩(wěn)定團(tuán)結(jié)是福。**分裂是禍。③各民族同舟共濟(jì)，攜手共進(jìn)，才能早日

實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。④各民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步是中華民族的生命所在、力量所在、希望所在。

A．②③④B．①②③c．①⑧④D．①②③④

二、簡(jiǎn)答(共6分)

36．【材料一】在2009年重慶掃黑除惡專項(xiàng)行動(dòng)中，共有2954名涉黑人員

被緝拿歸案，文強(qiáng)等10名廳級(jí)、20名縣處級(jí)以上干部因包

庇、縱容黑惡勢(shì)力而落馬。

【材料二】自今年3月23日“福建南平校園慘案”后，不到兩個(gè)月的時(shí)

間內(nèi)，在小學(xué)和幼兒園發(fā)生了至少6起慘案。

【材料三】2009年12月8日，中央外宣辦的“掃黃打非”辦、工業(yè)和信

息化部、公安部、新聞出版總署等九部門在北京召開電視電

話會(huì)議，決定從2009年12月到2010年5月底，在全國(guó)范圍

內(nèi)聯(lián)合開展深入整治互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)體淫穢色情及低俗信息專

項(xiàng)行動(dòng)。

(1)材料一表明我國(guó)正在實(shí)施什么基本方略?(2分)

(2)“校園慘案”痛徹心扉，“手機(jī)涉黃”發(fā)人深省。我們不僅要加強(qiáng)道德修

養(yǎng)，還要增強(qiáng)法制意識(shí)。我們需要具備哪些良好的法律意識(shí)和法律素質(zhì)?(4分)

三、辨析(6分)

37．當(dāng)前在互聯(lián)網(wǎng)上，美國(guó)、日本、韓國(guó)等國(guó)家說，中國(guó)已成為超級(jí)大國(guó)。于是，有人認(rèn)為：現(xiàn)在的中國(guó)不是處在社會(huì)主義初級(jí)階段，而是進(jìn)入了發(fā)達(dá)的社會(huì)主義。你認(rèn)為這種觀點(diǎn)對(duì)嗎?請(qǐng)說說你的理由。

四、分析說明(共8分)

38．【材料一】2007年，胡錦濤同志在十七大報(bào)告中提出，社會(huì)建設(shè)與人民

幸福安康息息相關(guān)：必須在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)上，更加注重社

會(huì)建設(shè)，著力保障和改善民生，推進(jìn)社會(huì)體制改革，擴(kuò)大公

共服務(wù)，完善社會(huì)管理，促進(jìn)社會(huì)公平正義，努力使全體人

民學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居，推動(dòng)建設(shè)和諧社會(huì)。

【材料二】2009年，在應(yīng)對(duì)國(guó)際金融危機(jī)的困難情況下，中國(guó)政府更加

注重保障和改善民生，切實(shí)解決人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題。

【材料三】2010年《政府工作報(bào)告》指出今年的主要任務(wù)，其中用四頁的篇幅介紹了“著力保障和改善民生，促進(jìn)社會(huì)和諧進(jìn)步”。

(1)你一定也在關(guān)心民生問題吧!請(qǐng)?zhí)岢鰞蓚€(gè)你身邊存在的亟待解決的民生

問題。(2分)

(2)黨和政府一直積極保障和改善民生問題，請(qǐng)舉出三項(xiàng)這方面的措施。(3分)

(3)黨和政府高度重視民生問題，體現(xiàn)了九年級(jí)思想品德教材中的哪些觀點(diǎn)?(3分)

五、實(shí)踐與探究(共8分)

39．2009年，隨著聯(lián)合國(guó)氣候變化峰會(huì)和哥本哈根氣候變化會(huì)議的召開，氣候變化問題，成了全球共同關(guān)注的重大問題，相應(yīng)地，“低碳經(jīng)濟(jì)”與“低碳生活”也了人們的熱點(diǎn)話題。

(1)你認(rèn)為你的家鄉(xiāng)應(yīng)該堅(jiān)持什么樣的發(fā)展理念?(2分)

(2)同學(xué)們打算開展“建設(shè)環(huán)保校園”的主題班會(huì)，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一條宣傳標(biāo)語。(2分)

(3)為踐行“低碳生活”，作為小公民，你打算做出什么樣的行動(dòng)?(至少寫出

四點(diǎn))(4分)

第四篇：2011廣東佛山高中階段學(xué)校招生考試

2011廣東佛山高中階段學(xué)校招生考試語文

第I 卷 選擇題（共20分）

一、基礎(chǔ)知識(shí)（每小題2分，共10分）

1.選出下列加點(diǎn)注音完全正確的一項(xiàng)（）

A.佇立（chù）玷污（diàn）

B.粗獷（guǎng）剎那（chà）．．．．

C.庸碌（yōng）蓬蒿（gāo）

D.干涸（hé）眼瞼（liǎn）．．．．

2.選出下列句子沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)（）

A.這里看不到什么東西，和前幾天令人毛骨聳然的單調(diào)沒有什么任何區(qū)別。

B.已經(jīng)決別的故鄉(xiāng)的久經(jīng)逝去的春天，卻就在這天空中蕩漾了。

C.他們對(duì)這位文壇泰斗頷首低眉，內(nèi)心的期望擴(kuò)大到誠(chéng)惶誠(chéng)恐的地步。

D.你講的話很有道理，不愧為法律界的中流底柱。

3.選出依次填入下列句子橫線處詞語恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）

①飛船進(jìn)入預(yù)定的軌道后，先繞著地球飛行，以______它是否正常，能否向月球飛行。

②創(chuàng)造性的思維又有哪些_______的要素呢？

③（叫賣者）得氣力足，嗓子脆，口齒伶俐，咬字清楚，還要會(huì)現(xiàn)編詞兒，腦子快，能_____。

A.檢測(cè) 必需 隨機(jī)應(yīng)變

B.觀測(cè) 必須 隨機(jī)應(yīng)變 C.檢測(cè) 必須 隨聲附和

D.觀測(cè) 必需 隨聲附和

4.選出下列句子中沒有語病的一項(xiàng)（）

A.響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，某社區(qū)決定加快創(chuàng)建文明社區(qū)的規(guī)模與速度。

B.這次比賽的獲勝，將決定著我們能否進(jìn)入決賽階段。

C.通過這次包粽子過端午的活動(dòng)，可以豐富我們對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)。

D.無論是在日常生活中，還是在軍事活動(dòng)中，馬都起到過重要作用。

5.選出下列句子順序排列正確的一項(xiàng)（）

①物候觀測(cè)的數(shù)據(jù)反映氣溫、濕度等氣候條件的綜合，也反映氣候條件對(duì)于生物的影響。

②它比氣象儀器復(fù)雜得多，靈敏得多。

③應(yīng)用在農(nóng)事活動(dòng)里，比較簡(jiǎn)便，容易掌握。

④物候觀測(cè)使用的是“活的儀器”，是活生生的生物。

⑤物候?qū)τ谵r(nóng)業(yè)的重要性就在這里。

A.①②④⑤③ B.④②①③⑤ C.①②⑤③④ D.④⑤①②③

二、文言文閱讀（每題2分，共10分）

閱讀下面的文言文，完成6～10題。

一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣。而兩狼之并驅(qū)如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場(chǎng)，場(chǎng)主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳!

6.選出加點(diǎn)字解釋不正確的一項(xiàng)（）

A.乃悟前狼假寐（睡覺）

B.屠暴起（暴躁）．．

C.屠大窘，恐前后受其敵（攻擊）

D.止增笑耳（只）．．

7.選出下列句子中的“以”與“以刀劈狼首”中的“以”意思相同的一項(xiàng)（）

A.蒙辭以軍中多務(wù)

B.皆刑其長(zhǎng)吏，殺之以應(yīng)陳涉 ．．

C.以其境過清，不可久居

D.固以怪之矣 ．．

8.選出下列句子翻譯正確的一項(xiàng)（）

A.少時(shí)，一狼徑取，其一犬坐于前（一會(huì)兒，一只狼從小路走開了，另一只狼像狗一樣蹲坐在前面）

B.久之，目似瞑，意暇甚（過了一會(huì)兒，那只狼的眼睛仿佛閉上了，神情悠閑得很）

C.途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)（路上遇到兩只狼，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跟著屠戶）

D.一狼洞其中，意將隧入以攻其后也（另一只狼正藏在柴草洞里，想要鉆過去從后面對(duì)屠戶進(jìn)行攻擊）

9.選出對(duì)課文內(nèi)容理解正確的一項(xiàng)（）

A.文章主要告訴我們，對(duì)待狼一樣的惡勢(shì)力，我們先作讓步，如果其得寸進(jìn)尺，貪得無

厭，就應(yīng)該勇敢地進(jìn)行斗爭(zhēng)。

B.文章的基本情節(jié)依次是：遇狼——御狼——懼狼——?dú)⒗恰?/p>

C.“投以骨”和“復(fù)投之”表現(xiàn)了屠戶對(duì)狼的憐憫和抱有希望。

D.“狼不敢前，眈眈相向”和“一狼徑去，其一犬坐于前”表現(xiàn)了狼的狡猾。

10.選出下列說法不正確的一項(xiàng)（）

A.《聊齋志異》是清代蒲松齡寫的一部文言文短篇小說集，“志”是記的意思，“異”是指奇異的事，多為鬼狐的故事。

B.“暴起”“劈”“轉(zhuǎn)視”“斷”等動(dòng)詞表現(xiàn)了屠戶勇敢機(jī)智的斗爭(zhēng)精神。

C.本文故事情節(jié)生動(dòng)曲折，語言簡(jiǎn)練傳神，主要通過心理描寫刻畫了屠戶和狼的形象，給人以深刻的啟發(fā)。

D.最后一段以議論為主，點(diǎn)明了全文的主旨，包含著諷刺的味道。

第II 卷 非選擇題（共100分）

三、積累與綜合性學(xué)習(xí)（共15分）

11.默寫或按要求填空。（每小題2分，共10分）

（1）忽如一夜春風(fēng)來，_________________。（《白雪歌送武判官歸京》）

（2）______________，自緣身在最高層。（《登飛來峰》）

（3）了卻君王天下事，_________________。（《破陣子·醉里挑燈看劍》）

（4）夕陽西下，_______________________。（《天凈沙·秋思》）

（5）《出師表》中表明青年諸葛亮生活志趣的句子是：__________，_______________。

12.綜合性學(xué)習(xí)。（5分）

孔子、孟子思想中的精髓已經(jīng)成為我們民族寶貴的精神財(cái)富，影響深遠(yuǎn)。請(qǐng)你在以下其中一篇課文中，選擇一個(gè)關(guān)于修身或?qū)W習(xí)的語句作為話題，寫一段80字以內(nèi)的演講詞，表達(dá)你的看法。

備選課文篇目：《十則》《生于憂患，死于安樂》

四、現(xiàn)代文及名著閱讀（35分）

（一）大 自 然 之 歌（節(jié)選）

陳世旭

② 在整個(gè)世界，除了水，我最喜歡的就是森林。

②森林多么好。森林有花有草，森林有云有霧，森林有風(fēng)有雨，森林有泉有湖??

③森林有詩。

④花與樹的纏綿，云與霧的交融，風(fēng)與雨的相伴，泉與湖的交響，無處不是詩的流淌。云聚云散是詩，花謝花開是詩，草飛草長(zhǎng)是詩，月圓月缺是詩。森林是詩的寵兒。

⑤走向森林，常常是我的夢(mèng)想，我的渴望。

⑥在森林任何一個(gè)無人知曉的角落，都會(huì)有風(fēng)吹落潮濕的種子。季節(jié)更替，在森林到處蕩漾的，是人的自由意志。傾聽森林的語言，你將成熟、聰明、坦蕩、洞悉真理??生活的困惑與感傷隨風(fēng)而逝。走在森林，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你是快樂的，森林是無聲的呼喚，充實(shí)了你原本空洞的靈魂。

⑦因?yàn)槎栊院腿狈τ職?，我任從自己常年被囚禁在嘈雜的城市。城市也是森林。樓群 像樹林，只是沒有枝葉沒有花朵沒有果實(shí)，沒有令人戀眷的狗尾巴草的清香。孩子們長(zhǎng)大了，不會(huì)唱“采蘑菇的小姑娘”。樓群的顏色頑固，隱去了季節(jié)的界限；窗口在夜晚篩下星星，擠窄了無邊際的想象；鋼筋水泥傲然挺立，帶來了堅(jiān)硬工具的壓抑。這是化工森林。在這里，躺著的心事結(jié)成青苔，站立的思想競(jìng)爭(zhēng)陽光，人們掩起私下里表情豐富的臉龐，讓善意和溫情在陌生中蟄伏窺望。

⑧只有森林才會(huì)有真正的歌唱。森林的歌，嘹亮、清逸而深遠(yuǎn)。森林里最多的是樹，每棵樹都是歌手。

⑨走進(jìn)森林，走進(jìn)歌聲，走進(jìn)激動(dòng)的曲調(diào)和流暢的節(jié)奏。帶著幻變的夢(mèng)境、靈感和鳥語花香，離開城市的喧囂，演奏自己的樂章。讓漫天的音樂的羽毛，化作無邊的新綠與嫩黃。等待心靈的撞擊，等待靈魂的再生。

⑩每次我都會(huì)力圖進(jìn)入森林的深處。穿過茂密的、散發(fā)著濃郁的樹脂和草莓香味的松樹林，心里泛起一種甜絲絲的快感。林中的湖泊像美人的鏡子，波光粼粼地閃爍在無邊森林的懷抱，映照著藍(lán)天的纖塵不染和青山的雄渾與嫵媚。

⑾頭上樹椏上，這兒那兒站著不知名的鳥。它們大大方方、滿不在乎地站著。不時(shí)地懶洋洋地一跳。有時(shí)候落到離你很近的地方，然后又撲撲地飛起，它們撥起的風(fēng)，直朝你臉上吹過來。柔順的，毛茸茸的松鼠就在附近無憂無慮地跳來跳去。有時(shí)候會(huì)突然停下來，蹲在離你最近的樹枝上和灌木叢中，睜大眼睛滴溜溜地打量你。所有的生靈都充分享受著作為這片樹林的天然主人的特權(quán)。

⑿森林無疑有一種凝重的隱喻性質(zhì)，暗示出生活最為深沉的一面。森林是生命的典范，告訴人們生命的原始法則。

⒀契訶夫是那般動(dòng)情：“不可思議的大森林啊，你永遠(yuǎn)放射著光輝，美麗而又超然，你，我們把你稱作母親，你本身包括了生與死，既賦予生命，又主宰滅亡。”

⒁風(fēng)拂過思緒撥動(dòng)迷離的眼神。卷起的紅松皮被陽光照耀，摘它一片，發(fā)現(xiàn)東風(fēng)沉醉于此的秘密：暗香誘著彩蝶，在樹木之間傳遞著甜蜜。綠肥紅瘦都被遺忘，而你將保留森林中的這一縷暗香；等有一天終于不能呼吸的時(shí)候，就融入樹下的泥土，無聲地悠悠地去到森林的漩渦深處，肅穆、莊嚴(yán)、神秘、顫栗。然后在返青的季節(jié)，同螞蟻、蚯蚓和飛蟲、同所有卑微的生命一起，用柔軟的頭顱叩開泥土的門，迎接春天的來臨。一聲鳥鳴，心便永不寂寞。

（選自《2010中國(guó)散文排行榜》，北京工業(yè)大學(xué)出版社，2011年出版，有刪改）

13.閱讀⑤ ⑥兩段，說說走向森林是“我的夢(mèng)想，我的渴望”的原因。（2分）

14.從修辭方法的角度簡(jiǎn)要分析第④段畫線句子的表達(dá)效果。（4分）

15.文章主要寫自然森林，第⑦段卻詳細(xì)描述了化工森林，有何作用？（3分）

16.縱觀本文，作者在文中書寫了什么情懷？又給你什么啟示？（4分）

（二）財(cái)富與幸福 [美]泰勒·本·沙哈爾

①金錢除了可以提供食物和居所外（不是指魚翅和城堡），只是一種實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的手段。有趣的是，我們經(jīng)常搞不清楚目標(biāo)和手段的區(qū)別，以犧牲幸福（目標(biāo)）來換取金錢（方法）。

②如果像一般社會(huì)風(fēng)氣一樣，用金錢來作為至高財(cái)富的衡量標(biāo)準(zhǔn)，那一切就容易得多了。并不是說賺錢或存錢是錯(cuò)誤的，物質(zhì)上的富有可以幫助個(gè)人甚至社會(huì)得到更多的幸福。金錢上的保障，可以讓我們向不喜歡的工作說“不”，或是讓我們不為賬單煩惱。但是，金錢本身并沒有價(jià)值，而是因?yàn)樗梢詭硪恍┴S富的經(jīng)歷。物質(zhì)本身并不能給生命帶來意義或是精神上的財(cái)富。

③研究顯示，財(cái)富與幸福之間的關(guān)聯(lián)其實(shí)和大眾一般所想的很不同。心理學(xué)家大衛(wèi)·邁爾斯（David Myers）和他的同事們發(fā)現(xiàn)，幸福與財(cái)富之間的關(guān)聯(lián)性非常低，唯一的例外是在一些極窮困的地區(qū)，在這些地區(qū)基本的生活條件都得不到滿足。此外，還有報(bào)告指出，在過去的50年里，美國(guó)一代代人的富有程度越來越高，但幸福指數(shù)卻沒有什么變化。

④令人驚訝的是，許多人在富有之后居然比在努力致富的過程中還要沮喪?！懊β当疾ㄐ汀钡娜苏J(rèn)為，他們的行為可以為將來帶來好處，這樣想可以減少他們的負(fù)面情緒，然而一

旦達(dá)到目標(biāo)，發(fā)現(xiàn)所得到的無法使自己快樂時(shí)，他們就無法自拔了。這時(shí)，他們會(huì)充滿了絕望，因?yàn)闆]有目標(biāo)他們就失去了幸福的指望。

⑤太多成功的人有著壓力和煩惱的問題，他們甚至因此而酗酒或是吸毒。比如貓王、瑪麗蓮·夢(mèng)露、麗絲·泰勒、比利·好樂迪以及馬拉多納等等。矛盾的是，成功反而使他們不開心。在成功之前他們可能也曾有不開心的日子，但他們一直相信，只要成功了，他們就會(huì)得到幸福，而當(dāng)他們達(dá)到目的時(shí)才發(fā)現(xiàn)，原來所期望的根本就不存在。而在此時(shí)，他們感到自己的幻想（也是很多普通人的幻想）——物質(zhì)和地位可以帶來永久的幸?！茰缌?，而陷入“現(xiàn)在怎么辦”的深谷。他們接著成為“虛無主義型”的典型，相信世上再?zèng)]有任何東西可以給自己帶來快樂，于是就去找尋另外一些毀滅性的解除痛苦的方法。

⑥既然財(cái)富無法使人幸福，為何還是令我們?nèi)绱税V迷呢？為什么獲得財(cái)富可以超過尋找生命的意義呢？為什么我們以物質(zhì)為標(biāo)準(zhǔn)作決定時(shí)可以這么自然，而以內(nèi)心為標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候卻這么困難呢？

⑦用一個(gè)比較革命性的說法：有可能是我們的過去影響了我們。當(dāng)人類還在原始時(shí)代時(shí)，更多的物質(zhì)資源決定我們是否可以度過下一個(gè)嚴(yán)冬或是自然災(zāi)害，因此儲(chǔ)存成為一種習(xí)慣。至今，很多未來已經(jīng)相當(dāng)有保障的人仍然在拼命儲(chǔ)蓄。儲(chǔ)蓄不再是為了生存，而僅僅是為了儲(chǔ)蓄。我們不再為生活而儲(chǔ)蓄，而是為儲(chǔ)蓄而生活。

⑧在決定和判斷的過程中，人們通常也會(huì)將物質(zhì)放在精神之前去考慮，主要原因是物質(zhì)容易計(jì)算。我們習(xí)慣性地對(duì)物質(zhì)作出評(píng)價(jià)，比如財(cái)富和聲望，而不是難以衡量的情緒或意義。我們所羨慕的是物質(zhì)上的東西。有錢人因?yàn)樗麄兊呢?cái)富被尊敬，就好像物質(zhì)變成了用來衡量的唯一標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)術(shù)界的人以出版量作為升職的標(biāo)準(zhǔn)。我們?cè)诿恳粋€(gè)時(shí)期結(jié)束時(shí)會(huì)以物質(zhì)上的東西來衡量我們的成果，例如我們“賺了”多少。就像勞倫斯·波特（Laurence G.Boldt）在《禪宗與生活的藝術(shù)》（Zen and the Art of Making a Living）里說的：社會(huì)教我們的道理就是物質(zhì)至上，只在乎那些可以“數(shù)”得出來的東西。房子的價(jià)值可以用錢的數(shù)量衡量出來，而我們對(duì)家庭的愛卻不行。莎士比亞的《哈姆雷特》在書店可能是10元一本，它給每個(gè)人所帶來的價(jià)值卻是無法用金錢衡量的。

（選自《幸福的方法》，當(dāng)代中國(guó)出版社，2011年出版，有刪節(jié)）

17.本文論述的主要觀點(diǎn)是什么？（2分）

18.第⑤段主要分析了什么？運(yùn)用了什么論證方法？（3分）

19.補(bǔ)充一個(gè)論據(jù)，簡(jiǎn)要論證第③段“幸福與財(cái)富之間的關(guān)聯(lián)性非常低”這一觀點(diǎn)。（3分）

20.請(qǐng)你具體說明第⑥至⑧段的論證思路。（4分）

（三）名著閱讀

A

武松道：“那廝必然去報(bào)蔣門神來。我就接將去。大路上打倒他好看，教眾人笑一笑?！?武松大踏步趕將出來。

那個(gè)搗子逕奔去報(bào)了蔣門神。武松卻好迎著，正在大闊路上撞見。武松打得蔣門神在地下叫饒。武松喝道：“若要我饒你性命，只要依我三件事！”蔣門神在地下，叫道：“好漢饒我！休說三件，便是三百件，我也依得！”

武松道：“第一件，要你便離了快活林，將一應(yīng)家火什物隨即交還原主金眼彪施恩。誰教你強(qiáng)奪他的？”蔣門神慌忙應(yīng)道：“依得！依得！”武松道：“第二件，我如今饒了你起來，你便去央請(qǐng)快活林為頭為腦的英雄豪杰都來與施恩陪話?！笔Y門神道：“小人也依得！”武松道：“第三件，你從今日交割還了，便要你離了這快活林，連夜回鄉(xiāng)去，不許你在孟州??；在這里不回去時(shí)，我見一遍打你一遍，我見十遍打十遍！輕則打你半死，重則結(jié)果了你命！你依得么？” 武松指著蔣門神，說道：“休言你這廝鳥蠢漢！景陽岡上那只大蟲，也只三拳兩腳，我兀自打死了！量你這個(gè)直得甚的！快交割還他！但遲了些個(gè)，再是一頓，便一發(fā)結(jié)果了你這廝！”

B

鄭屠右手拿刀，左手便來要揪魯達(dá)；被魯提轄就勢(shì)按住左手，趕將入去，望小腹上只一腳，騰地踢倒在當(dāng)街上。魯達(dá)再入一步，踏住胸脯，提起醋缽兒大小拳頭，看著這鄭屠道：“灑家始投老種經(jīng)略相公，做到關(guān)西五路廉訪使，也不枉了叫做?鎮(zhèn)關(guān)西?！你是個(gè)賣肉的操刀屠戶，狗一般的人，也叫做?鎮(zhèn)關(guān)西?！你如何強(qiáng)騙了金翠蓮？”撲的只一拳，正打在鼻子上。

鄭屠掙不起來，那把尖刀也丟在一邊，口里只叫：“打得好！”魯達(dá)罵道：“直娘賊！還敢應(yīng)口！”提起拳頭來就眼眶際眉梢只一拳。鄭屠當(dāng)不過，討?zhàn)?。魯達(dá)喝道：“咄！你是個(gè)破落戶！若只和俺硬到底，灑家倒饒了你！你如今對(duì)俺討?zhàn)?，灑家偏不饒你！”又只一拳，太陽上正著，卻似做了一個(gè)全堂水陸的道場(chǎng)，磬兒、鈸兒、鐃兒一齊響。魯達(dá)看時(shí)，只見鄭屠 在地上，口里只有出的氣，沒了入的氣，動(dòng)撣不得。

魯提轄假意道：“你這廝詐死，灑家再打！”只見面皮漸漸的變了。魯達(dá)拔步便走，回頭指著鄭屠尸道，“你詐死，灑家和你慢慢理會(huì)！”一頭罵，一頭大踏步去了。

21.分別用本名著回目的語句概括A、B段材料的主要情節(jié)。（2分）

A：________________________ B：______________________________

22.兩位主人公打抱不平都是“義”的表現(xiàn)，但兩者的目的和“義”是有所不同的，請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。（4分）

23.從下面描寫人物的語句中任選一句，具體分析主人公的性格特征。（4分）

①武松道：“那廝必然去報(bào)蔣門神來。我就接將去。大路上打倒他好看，教眾人笑一笑。” 武松大踏步趕將出來。

②魯達(dá)拔步便走，回頭指著鄭屠尸道，“你詐死，灑家和你慢慢理會(huì)！”一頭罵，一頭大踏步去了。

五、作文（50分）

24.閱讀下面文字，按要求作文。

生活的一切都是那么美妙，鮮花、笑臉、汗水、眼淚……即使是最平淡的，只要用心感受，每天都充滿詩意。

請(qǐng)以“每天都是一首詩”為標(biāo)題，寫一篇文章。

要求：（1）立意自定。（2）文體自選?？梢杂洈⒔?jīng)歷，抒發(fā)情感，發(fā)表議論，展開想象等。（3）不少于500字，如寫詩歌，不少于20行。（4）不得出現(xiàn)真實(shí)姓名、校名，否則扣分。

附加題（共10分）

（一）閱讀下面的文字，完成1～2題。

榮累之辨（東漢）王充

高士所貴，不與俗均，故其名稱，不與世同。身與草木俱朽，聲與日月并彰；行與孔子比窮，文與楊雄為雙，吾榮之。身通而知困，官大而德細(xì)，于彼為榮，于我為累。偶合容說，身尊體佚，百載之后，與物俱歿，名不流于一嗣，文不遺于一札，官雖傾倉(cāng)，文德不豐，非

吾所臧。

（王充《論衡·自紀(jì)》）

1.翻譯下面的句子。（4分）

身與草木俱朽，聲與日月并彰；行與孔子比窮，文與楊雄為雙，吾榮之。

2.作者不贊賞什么樣的人？用自己的話簡(jiǎn)要概述。（2分）

（二）閱讀下面古詩，完成3～4題。

古離別

晴煙漠漠柳毿毿，不那離情酒半酣。

更把玉鞭云外指，斷腸春色在江南。

【注釋】①漠漠：彌漫。②毿毿：柳葉紛披下垂的樣子。③不那：同“不奈”，即無奈。

3.首句寫景，請(qǐng)合理運(yùn)用想象，用生動(dòng)優(yōu)美的語言來描繪這一畫面。（2分）

4.請(qǐng)概括本詩的主要內(nèi)容和情感。（2分）

①

②

③

參考答案

一、基礎(chǔ)知識(shí)

1.B 2.C 3.A 4.D 5.B

二、文言文閱讀

6.B 7.A 8.B 9.D 10.C

三、積累與綜合性學(xué)習(xí)

11.（1）千樹萬樹梨花開（2）不畏浮云遮望眼（3）贏得生前身后名

（4）斷腸人在天涯（5）茍全性命于亂世

不求聞達(dá)于諸侯

12.成長(zhǎng)就是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程，要向一切人學(xué)習(xí)，隨時(shí)隨地都要注意學(xué)習(xí)，正如孔子說：三人行，必有我?guī)熝?。如此虛心的學(xué)習(xí)，定有豐富的收獲，這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度是科學(xué)的。（以某一具體的語句作為話題，表達(dá)出自己對(duì)學(xué)習(xí)、人生修養(yǎng)其中一個(gè)方面的看法）

四、現(xiàn)代文及名著閱讀

13.（1）森林帶給人自由思考空間；（2）森林使人成熟、聰明、洞悉真理；（3）森林讓人坦蕩，消除困惑與傷感；（4）森林充實(shí)人們空洞的靈魂；（5）森林撫慰人們疲憊的心靈。14.使用擬人的修辭手法，形象地突出森林中的各種自然事物和諧共處的特點(diǎn)，營(yíng)造出一個(gè)充滿詩意的自然環(huán)境。使用排比的修辭手法，用詩一般的語句鋪排出各種自然事物在森林里的變化，增強(qiáng)了語句的氣勢(shì)，表達(dá)作者對(duì)森林的詩一般的獨(dú)特感受。

15.此段用濃重筆墨描繪了一片化工森林（住在城市的感受），與上下文描繪的自然森林（走在自然森林的感受）作對(duì)比，突出了自然森林給人自由，給人快樂，給人智慧，讓人充實(shí)，給人詩意感受等特點(diǎn)。.作者試圖用對(duì)森林的多種感受表達(dá)對(duì)美好環(huán)境的向往、對(duì)生活的熱愛，在自然森林中感受到了生命的循環(huán)往復(fù)、生生不息的自然法則。

17.財(cái)富可以是實(shí)現(xiàn)幸福的方法，但擁有財(cái)富不等于擁有幸福。18.分析了以財(cái)富作為幸福會(huì)帶來壓力和煩惱的原因。舉例論證。

19.提示：恰當(dāng)?shù)牡览砘蚴聦?shí)論據(jù)均可。能結(jié)合“幸福與財(cái)富之間的關(guān)聯(lián)性非常低”這一觀點(diǎn)對(duì)自己所舉論據(jù)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆治觥?/p>

20.首先承上啟下，提出人們?yōu)槭裁催€是用財(cái)富決定幸福的問題；接著從歷史的角度，對(duì)“過去影響了我們”這一原因進(jìn)行分析；再?gòu)臎Q定和判斷的容易性，對(duì)“物質(zhì)容易計(jì)算，而情緒或意義無法衡量”這一原因進(jìn)行分析，最后結(jié)合道理和事實(shí)作補(bǔ)充論述。21.A：武松醉打蔣門神 B：魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西

22.（1）魯達(dá)義救萍水相逢的金氏父女，救的是真正需要幫助的弱者，是一種真正的大義。

（2）武松打蔣門神是為了報(bào)答施恩父子的恩惠，是一種狹隘的江湖義氣。

23.（1）武松口中說“那廝必然去報(bào)蔣門神來”，說明他已經(jīng)心中有數(shù)，不是胡亂而來，做事比較細(xì)心?！按舐飞洗虻顾每?，教眾人笑一笑”是武松有意讓蔣門神丟臉面，表明武松豪氣干云又機(jī)智風(fēng)趣的一面。

（2）魯達(dá)此時(shí)已經(jīng)打死了鄭屠，“拔步走”以及回頭指著已經(jīng)死掉的鄭屠故意大聲說“你詐死”，裝模作樣地“一頭罵，一頭大踏步去了”等言語動(dòng)作表現(xiàn)魯達(dá)粗中有細(xì)（有勇有謀），機(jī)警靈活的性格。

五、作文 24.略 附加題

1.身體和草木一樣枯萎了，名聲卻和日月一樣明亮；經(jīng)歷和孔子一樣，處于困境；文章卻同楊雄不相上下，算得一雙，我認(rèn)為這樣的人是光榮的。2.德行不高，名聲不好，沒有什么作為，沒有好文章的人。

3.淡淡的煙嵐彌漫晴空，垂柳柔條迎風(fēng)輕拂，多么駘蕩的春光，多么怡人的初日。4.作者通過描述在春意盎然的景色中設(shè)宴置酒與友人分別的情景，表達(dá)一種淡淡的惜別之情。

第五篇：山西省高中階段教育學(xué)校招生考試

附件1：

山西省高中階段教育學(xué)校招生考試

太原市報(bào)名單位代碼

婁煩縣

0101 婁煩二中 0103 婁煩君宇中學(xué) 0105 婁煩杜交曲中學(xué) 0107 婁煩鎮(zhèn)中學(xué)0109 婁煩天池店中學(xué) 0111 婁煩育才中學(xué) 0113 婁煩米峪鎮(zhèn)中學(xué) 0115 婁煩羅家岔中學(xué) 0117 婁煩尖山中學(xué) 0195 婁煩縣往屆初中畢業(yè)生 0197婁煩縣外地返回考生

陽曲縣

0201 陽曲二中 0203 陽曲三中 0205 陽曲北白學(xué)校 0207 陽曲侯村中學(xué) 0209 陽曲東黃水中學(xué) 0211陽曲大盂中學(xué) 0213 陽曲高村中學(xué)

0215 陽曲泥屯中學(xué) 0217陽曲凌井店中學(xué) 0219陽曲楊興中學(xué) 0221陽曲岔上中學(xué) 0223 陽曲西凌井中學(xué) 0225 陽曲北小店中學(xué) 0227 陽曲紅溝職中 0229北科大實(shí)驗(yàn)中學(xué) 0295 陽曲縣往屆生 0297 陽曲縣外地返回考生清徐縣

0301 清徐清源鎮(zhèn)中學(xué) 0303 清徐清源鎮(zhèn)二中 0305 清徐吳村中學(xué)

0307 清徐馬峪鄉(xiāng)中學(xué) 0309 清徐東于鎮(zhèn)一中 0311清徐東于鎮(zhèn)二中 0313 清徐柳杜鄉(xiāng)中學(xué) 0315 清徐楊房中學(xué) 0317 清徐孟封鎮(zhèn)中學(xué) 0319 清徐西谷鄉(xiāng)中學(xué)

0321 清徐王答鄉(xiāng)一中 0323 清徐王答鄉(xiāng)二中 0325 清徐徐溝鎮(zhèn)中學(xué) 0327 清徐徐溝鎮(zhèn)二中 0329 清徐集義鄉(xiāng)一中 0331 清徐縣城中學(xué) 0333 清徐縣城二中 0335新世紀(jì)學(xué)校 0395 清徐縣往屆生 0397 清徐縣外地返回考生古交市

0401 古交二中0403 古交三中0405 古交四中0407 古交五中0409 古交六中0411古交七中0413 古交八中0415 古交九中0417 古交十中 0419 古交十一中 0421 古交十二中 0423 古交十三中 0425 古交十四中 0427 古交十五中

0429 古交嘉樂泉學(xué)校 0431 古交岔口中學(xué)0433 古交邢家社中學(xué)0435古交爐峪口學(xué)校0495 古交市往屆生0497 古交市外地返回考生 小店區(qū)

0501 劉家堡鄉(xiāng)一中0503 劉家堡鄉(xiāng)二中0505 北格鎮(zhèn)一中0507 北格鎮(zhèn)二中0509西溫莊鄉(xiāng)一中0511西溫莊鄉(xiāng)二中0513 小店街道一中0515 小店街道二中0517 黃陵中學(xué)0519 小店區(qū)三中0521 山西知達(dá)學(xué)校0523 太原二十一中0525 太原二十七中0527 太原三十二中0529 太原綜合高中0531 太原外語科技實(shí)驗(yàn)中學(xué)0533太原三十八中0535 太原四十七中

0537 太原四十八中（初中部）0539 太原五十一中0541 中幅院中學(xué)0543 山西現(xiàn)代雙語學(xué)校0545 晉陽街中學(xué)0547 文華中學(xué)0549 煤機(jī)中學(xué)0551 太航中學(xué)0553 教育園區(qū)學(xué)校0555 水工局中學(xué)

0557 太原市第三實(shí)驗(yàn)中學(xué)校0559 小店區(qū)少體校0561 通寶育杰中學(xué)0563 小店區(qū)學(xué)府學(xué)校0565山西新興實(shí)驗(yàn)中學(xué) 0595 小店區(qū)往屆生0597 小店區(qū)外地返回考生

尖草坪區(qū)

0601 尖草坪區(qū)第二中學(xué) 0603 尖草坪區(qū)第三中學(xué)0605 尖草坪區(qū)第五中學(xué)0607 尖草坪區(qū)第六中學(xué)0609 尖草坪區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)0611尖草坪區(qū)匯豐學(xué)校 0613 尖草坪區(qū)上蘭中學(xué)

0615 尖草坪區(qū)柏板中學(xué)0617 尖草坪區(qū)傅山中學(xué) 0619 尖草坪區(qū)陽曲中學(xué)0621 太原十一中0623 太原五十四中 0625太原五十五中 0627太原五十九中 0629太原六十六中 0631太原六十七中 0633 中北大學(xué)附屬中學(xué)0635 太原市職四中 0637 魯藝學(xué)校 0639尖草坪區(qū)第四中學(xué) 0695 尖草坪區(qū)往屆生 0697尖草坪區(qū)外地返回考生萬柏林區(qū)

0701 萬柏林區(qū)一中 0703 萬柏林區(qū)二中 0705 萬柏林區(qū)三中 0707萬柏林區(qū)四中 0709 萬柏林區(qū)五中 0711萬柏林區(qū)六中 0713 萬柏林區(qū)七中 0715 萬柏林區(qū)八中 0717 萬柏林區(qū)九中

0719萬柏林區(qū)十中 0721 萬柏林區(qū)十一中 0723 太原十三中 0725 太原二十中

0727 理工大實(shí)驗(yàn)中學(xué)(29中)0729 外國(guó)語學(xué)校 0731太原六十五中 0733 太原六十二中 0735 科林中學(xué) 0737 太原四十九中 0739 鳳凰雙語學(xué)校 0741太原六十一中

0743 太原科技大學(xué)附屬中學(xué)0745太原市第二實(shí)驗(yàn)中學(xué) 0747 西峪煤礦中學(xué) 0749太原五十六中 0751 水泥廠中學(xué)0737 濱河華苑雙語學(xué)校 0795 萬柏林區(qū)往屆生0797 萬柏林區(qū)外地返回考生

迎澤區(qū)

0801 成成中學(xué) 0803 五育中學(xué) 0805 進(jìn)山中學(xué) 0807 太原十五中

0809 成才中學(xué) 0811太原三十中0813 太原三十六中0815 太原三十七中0817 太原三十九中0819 太原四十五中0821 太原市實(shí)驗(yàn)中學(xué)0823 太原市五十二中學(xué)校 0825 太原師苑中學(xué) 0827 太原師院附中 0829 郝莊初級(jí)中學(xué)校 0831 孟家井寄宿制中學(xué)0833 太原三立中學(xué) 0835 太原南海中學(xué) 0895 迎澤區(qū)往屆生 0897 迎澤區(qū)外地返回考生

杏花嶺區(qū)

0901 杏花嶺一中 0903 杏花嶺二中 0905 杏花嶺三中 0907 杏花嶺四中0909 杏花嶺五中 0911 杏花嶺六中 0913 杏花嶺七中 0915 杏花嶺八中

0917 杏花嶺九中 0919 杏花嶺十中 0921 杏花嶺十一中 0923 杏花嶺十二中 0925 山西省實(shí)驗(yàn)中學(xué) 0927 令德中學(xué) 0929 太原十二中0931 太原師愛中學(xué) 0933 太原十八中0935 太原同心外國(guó)語學(xué)校 0937 太原十九中0939 育英中學(xué) 0941 太原平民中學(xué) 0943 太原電視大學(xué)附屬中學(xué)0945 長(zhǎng)征中學(xué) 0947 太原五十三中0949太原市東晨中學(xué) 0951 太原五十八中 0953 太原五十七中0955 北環(huán)中學(xué) 0957 太原六十中

0959 太原市第四實(shí)驗(yàn)中學(xué) 0961 太原和一中學(xué) 0963太原杏花中學(xué) 0965太大附中 0967太原二十三中

0969太原風(fēng)帆中學(xué) 0971太原杏嶺實(shí)驗(yàn)中學(xué) 0995 杏花嶺區(qū)往屆生0997 杏花嶺區(qū)外地返回考生

晉源區(qū)

1001 晉源區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)1003 姚村鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)1005 金勝鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)1007 晉源第一初級(jí)中學(xué)1009 晉源第二初級(jí)中學(xué) 1011晉祠鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué) 1013 晉祠鎮(zhèn)第二初級(jí)中學(xué)1015 太原十六中學(xué)1017 太原六十三中1019 太原六十四中1021太原第一熱電廠子弟學(xué)校 1023 東大學(xué)校1095 晉源區(qū)往屆生1097 晉源區(qū)外地返回考生