第一篇：永德縣崇崗中學教職工學習習近平總書記五四重要講話精神大會

永德縣崇崗中學學習總書記五四重要講話精神大會

總書記發(fā)表五四重要講話精神，這些講話精神對全面建成小康社會，實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，具有十分重大的意義。2014年5月29日，我校在會議室學習總書記五四重要講話。校領導曾建榮、周朝軍、趙良志、楊德昌、青春華、鄭玉良、穆朝志等學校中層成員參加會議。校黨支部委員趙良志主持會議。

會上，圍繞永德縣教育局關于學習習總書記五四重要講話的安排部署，黨支部書記曾建榮宣講了總書記關于學習貫徹總書記五四重要講話精神。教師認真傾聽講話精神，認真做筆記。同時就該校如何貫徹落實作了安排。支部書記曾建榮在總結講話中指出，要按照中央和教育局的要求，在全校迅速掀起學習熱潮，并明確提出三點要求：一要深入學習總書記系列重要講話，把思想認識統(tǒng)一到講話精神上來。我們要認真學習、深刻領會、準確把握，把思想認識統(tǒng)一到習總書記講話精神上來。把思想和行動統(tǒng)一到中央對廣大青年的希望上來，對教育改革的要求上來。用“中國夢”打牢青年學生的共同思想基礎，用“中國夢”激發(fā)青年學生的歷史責任感，引導青年學生為實現(xiàn)中國夢、青春夢而努力學習、奮斗。教育引導青年學生自覺樹立和踐行社會主義核心價值觀，加強思想道德修養(yǎng)，弘揚愛國主義、集體主義、社會主義思想，保持積極的人生態(tài)度、良好的道德品質、健康的生活情趣，積極參加志愿服務，主動承擔社會責任，熱誠關愛他人，多做扶貧濟

困、扶弱助殘的實事好事，以實際行動促進社會進步。廣大教師干部要時刻銘記教書育人的使命，做學生健康成長的指導者和引路人。要把社會主義核心價值觀納入教師教育課程體系

二要密切聯(lián)系學校實際，用總書記系列重要講話精神指導實踐、推動工作。要把學習習總書記重要講話與學校實際工作結合起來，找準落腳點。把總書記重要講話作為一種工作常態(tài)，一門必修課，進校、進課堂、進師生頭腦，學習好、貫徹好、執(zhí)行好。要堅持德育為先，充分發(fā)揮學校教育主陣地、課堂教學主渠道作用，鼓勵學生自覺樹立和踐行社會主義核心價值觀，帶頭倡導良好社會風氣。堅持立德樹人，在理想信念教育中增強社會責任感?？倳浿赋?，青年是引風氣之先的社會力量，一個民族的文明素養(yǎng)很大程度上體現(xiàn)在青年一代的道德水準和精神風貌上。為此我校要求學校團支部對學生進行五四愛國主義精神主題講座。各任課教師要認真領會總書記五四重要講話精神，并把這精神融入到教育教學中，灌輸?shù)綄W生的頭腦里。尤其是政治老師和歷史老師一定要把總書記五四重要講話精神與教材相結合。各位任課教師認真撰寫好本次學習總書記五四重要講話精神的心得體會。黨員必須做學習的領頭兵。孔子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。”大家相互學習，共同進步。在學生面前要永遠是學習的榜樣，發(fā)揮黨員道德先鋒模范作用。曾子曰：“吾日三省吾身，為人謀而不忠呼？與朋友交而不信呼？傳不習呼？教師要以身作則，發(fā)揚中華傳統(tǒng)美德，傳播道德風尚，努力構建一個溫馨和諧的校園。我們要以習總書記系列重要講話精神為指導，分析學校目前面臨的形勢和問題，來實現(xiàn)學校又好又快的科學發(fā)展。三完善制度，注重知行合一，在實踐中增強社會責任感?？倳洀娬{，人類的美好理想，都不可能唾手可得，都離不開篳路藍縷、手胼足胝的艱苦奮斗。實踐是提高本領的途徑。強烈的社會責任感既是高尚品德和健康人格的重要標志，也是創(chuàng)新行為和實踐能力的動力之源，僅在課堂上、在書本中難以體會和感受到責任的份量。要使責任感真正成為學生的內在心理品質，必須強化實踐環(huán)節(jié)，在實踐中培養(yǎng)責任感。要創(chuàng)新體制機制，使學生參與社會實踐和社會服務制度化。要把社會實踐作為一項重要教育課程，制定實踐教學標準，改革實踐教學內容和機制，建立社會實踐檔案。培育和增強社會責任感，為實現(xiàn)中國夢作貢獻。只有每個人都為美好夢想而奮斗，為實現(xiàn)中國夢承擔應盡的責任，才能匯聚起實現(xiàn)中國夢的磅礴力量。責任感的培育根本在于責任制度的建設和完善。要推動社會責任體系建設，把責任心和責任制統(tǒng)一起來，把履責和問責結合起來，在全社會確立一種良性的責任導向。要加強輿論環(huán)境育人，通過對身邊典型人物、先進事跡的正面宣傳，傳遞榜樣力量，凝聚正能量。崇崗中學堅持把責任教育融入中學文化建設和日常思想教育之中，開展“我的中國夢·暢想青春”主題教育，舉辦“我的中國夢”演講比賽，作文競賽，在榜樣人物身上，集中體現(xiàn)了“學為人師”的精神，體現(xiàn)了崇高的價值追求和厚重的責任擔當，通過榜樣人物的示范引領，匯集起了實現(xiàn)中國夢的涓涓細流。文化育人，潤物無聲。我們要大力傳承創(chuàng)新中華文化，廣泛吸收人類文明的優(yōu)秀成果，與時俱進弘揚五四精神，讓廣大青年在學校文化熏陶下砥礪人格品質、激發(fā)創(chuàng)新精神、追尋遠大理想。

第二篇：習近平總書記五四重要講話精神學習大會總結

總書記五四重要講話精神學習大會總結

為傳達學習總書記5月4日考察北京大學、與師生代表座談時的重要講話，長春財經(jīng)學院經(jīng)濟系特此舉行五四學習大會。大會強調，要認真學習領會、準確認識把握、全面貫徹落實總書記重要講話精神，以重要講話精神為指引，切實把培育和踐行社會主義核心價值觀融入國民教育全過程，全面落實立德樹人根本任務，為全面建成小康社會提供堅強有力的人才支撐和智力支持，并以此培養(yǎng)我系優(yōu)秀人才，為我系學生做深刻思想教育。

大會指出，總書記的重要講話內涵豐富、思想深刻，語重心長、情真意切，充分體現(xiàn)了黨中央對廣大青年自覺踐行社會主義核心價值觀的殷切期望，對廣大青年成長成才的親切關懷，對深化教育綜合改革特別是辦好具有中國特色、世界一流大學的高度重視。講話具有很強的指導性和針對性，對于落實立德樹人根本任務、深化教育領域綜合改革、完善和發(fā)展中國特色社會主義教育制度、培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人具有重大而深遠的指導意義。

大會深入學習、宣傳、貫徹總書記重要講話精神。聚焦“青年要自覺踐行社會主義核心價值觀”這一主題，把深入學習貫徹總書記講話精神與貫徹落實黨的十八大、十八屆三中全會和總書記系列重要講話精神、特別是關于教育工作重要論述緊密結合，與深入開展黨的群眾路線教育實踐活動緊密結合，與推進教育改革發(fā)展緊密結合，引導大家把思想和行動切實統(tǒng)一到黨中央對當代青年的殷切希望、對教育改革發(fā)展的部署要求上來。

大會強調，要把培育和踐行社會主義核心價值觀作為教育事業(yè)科學發(fā)展的基礎工程，作為推進教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重要方面，立足當前、著眼長遠，深化改革、狠抓落實。

此次大會，我系立足于習主席的講話，對以后工作進行展望。一推動社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進學生頭腦。把學生全面發(fā)展的總體要求和社會主義核心價值觀有關內容細化為學生發(fā)展核心素質和學業(yè)質量標準，融入我系以后各學科課程標準、教材編寫、考試評價之中。二實施師德師風建設工程。要把社會主義核心價值觀納入教師教育課程體系，融入教師職前培養(yǎng)和準入、職后培訓和管理的全過程，充分調動廣大教師的積極性、主動性和創(chuàng)造性。完善師德建設長效機制，落實教師職業(yè)道德規(guī)范。三深化中國特色社會主義和中國夢的宣傳教育。深入開展理論學習、主題宣講和校園文化特別是我系網(wǎng)絡文化活動，深入開展愛學習、愛勞動、愛祖國活動和節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電活動，打造一批培育和踐行社會主義核心價值觀的校園文化品牌。四拓展培育和踐行社會主義核心價值觀的有效途徑。分學段有序推進中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。強化社會實踐的養(yǎng)成作用，大力推進我系志愿服務制度化。

我系將充分發(fā)揮教育系統(tǒng)特別是高我系理論研究優(yōu)勢，深入研究培育和踐行社會主義核心價值觀的重大意義、科學內涵、基本要素和實踐途徑，為培育和踐行社會主義核心價值觀提供理論支撐。

第三篇：學習習近平總書記五四重要講話精神

信念·責任·實干·創(chuàng)新

——學習總書記五四重要講話精神

5月15日下午，學生處在綜合樓1101會議室組織召開“信念·責任·實干· 創(chuàng)新”學習總書記五四重要講話精神座談會。團委、專職輔導員、學生干部及優(yōu)秀學生代表參加了座談，大家共同暢談中國夢、青春夢。學生處處長陳誼主持座談會并傳達了習總書記講話精神。

座談會上，師生代表分別結合實際，圍繞講話精神暢談體會和感受?？倳泴η嗄晏岢龅摹皥远ɡ硐胄拍睿毦瓦^硬本領，勇于創(chuàng)新創(chuàng)造，矢志艱苦奮斗，錘煉高尚品格”五點希望，為當代青年健康發(fā)展、成長成才指明了方向。

座談會上，輔導員馮靖老師說：“青春是用來奮斗的，青春不是用來享樂的，作為青年人我們不能懈怠，要倍加努力，為實現(xiàn)青春夢而努力奮斗?！陛o導員趙媛老師說，總書記強調青年人要“敢于有夢、勇于追夢、勤于圓夢”，我們要把握好實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢與個人夢想之間的關系，努力踐行，勤于實踐，為實現(xiàn)中國夢不斷增添青春正能量。來自商旅系的學生代表侯偉偉說：“作為上農(nóng)的學生，應將上農(nóng)夢、青春夢、中國夢結合起來。以“青春中國夢·源遠農(nóng)耕情”為主題的“上農(nóng)之春”文化節(jié)為我們提供了一個展現(xiàn)青春的機會，讓我們領會到上農(nóng)精神的所在。”動科系學生代表舒雪林說：“青春是一個人生命中最絢麗的時光，不應被烏云密布遮蓋了屬于我們的陽光。追夢是一個艱辛的過程，但不要害怕，即使前路遍布荊棘我們依舊要勇往直前，就像冰心筆下的一江春水，經(jīng)歷了艱難險阻最終也要奔流入海?！?/p>

學生處處長陳誼要求大家要深刻理解 “五個一定要”的殷切希望，準確把握人生方向，練就過硬本領，保持良好精神狀態(tài)，主動投身實現(xiàn)中國夢的生動實踐。要深刻理解總書記講話中的人生箴言和青春寄語，倍加珍惜青春，自強不負青春，有成無愧青春，書寫出屬于自己的人生精彩。

座談會為青年學子進一步學習領會總書記“五四”重要講話精神，秉承光榮傳統(tǒng)、勇于開拓創(chuàng)新搭建了交流平臺，對于引領青年人健康成長成才具有重要的作用。

第四篇：學習習近平總書記五四重要講話精神

學習總書記五四重要講話精神

我曾數(shù)次的拜訪北大，曾被靜謐的未名湖畔與古老沉靜的博雅塔之美所震懾，但我深知，美好的風景并不是這所大學深深吸引我的原因，這里有著任何的大學都無法復制的文化，北京大學作為新文化運動的中心和五四運動的策源地，在中國近代史上曾留下氣勢恢宏的一頁，他對我們乃至整個中國來說，它的意義遠大于一所學府。今年恰逢五四運動95周年，總書記來到燕園，同北京大學師生一起談青春、說人生、話奮斗，共同紀念這個屬于青年的光榮節(jié)日，一起重溫這段屬于國家和民族的青春記憶。

從小的學習讓我們將“愛國、進步、民主、科學”的五四精神牢記心中，我們崇拜那個時代青年高瞻遠矚的目光、對于國家對于民族強烈的責任感以及對于私利的淡漠，我也始終相信，對一個歷史事件最好的紀念便是將其精神在當代的時代背景下發(fā)揚光大，這大概也是習主席在五四這一天發(fā)表重要講話的原因，他希望廣大青年“就是在黨的領導下，勇做走在時代前列的奮進者、開拓者、奉獻者，以執(zhí)著的信念、優(yōu)良的品德、豐富的知識、過硬的本領，同全國各族人民一道，擔負起歷史重任，讓五四精神放射出更加奪目的時代光芒?！?/p>

總書記五四青年節(jié)在北大的講話是一位長者給后生們的循循善誘，他用“人生就像扣扣子”比喻青年價值觀的形成，告訴我們在價值觀形成和確立的青年時期要走好關鍵的一步，正如他所說，青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向，身為當代青年，我們更應用自身的使命和責任感投身社會建設?！扒趯W、修德、明辨、篤實”的八字要求，也是為幫助我們理解、吸收并踐行社會主義核心價值觀提供了方法的指引，給我們青年大學生上了寶貴的一課。我們要從現(xiàn)在做起、從自己做起，堅守社會主義核心價值觀，努力成長成才，在實現(xiàn)‘中國夢’的偉大實踐中書寫自己的精彩人生。

總書記對社會主義核心價值觀作了全面系統(tǒng)的闡述。社會主義核心價值觀不同于內省外行的個人修為之道，它凝聚的是全國上下、全民族的精氣神，是國家、民族戰(zhàn)勝一切困難、創(chuàng)造一切美好的無盡源泉。作為青年學子，應該繼續(xù)勤思樂學，不懈追求，為在全社會牢固樹立社會主義核心價值觀作出自己的貢獻。

總書記的講話令人振奮，給人力量。中華民族正懷揣復興夢想崛起于世界民族之林，大步邁進在蓬勃發(fā)展道路上，繼承先輩“愛國、進步、民主、科學”之傳統(tǒng)，自覺踐行社會主義核心價值觀，承擔起建設祖國、貢獻社會的責任，向“中國夢”的實現(xiàn)貢獻自己的微薄之力。

第五篇：學習習近平總書記五四重要講話精神

學習總書記五四講話精神

黃河銘

5月4日，在五四青年節(jié)到來之際，習近平同各界優(yōu)秀青年代表座談并發(fā)表重要講話。習近平在講話中指出：青年一代有理想、有擔當，國家就有前途，民族就有希望，實現(xiàn)我們的發(fā)展目標就有源源不斷的強大力量。從總書記的這句話中我更加懂得了當代青年所肩負的歷史責任，感受到了總書記對青年一代寄予的殷切希望勉勵之情，這是種催人奮進的深沉力量，這不僅僅是總書記對我們的期許，更是國家和民族對我們青年一代特別是我們青年大學生的期盼。也是我們身為大學生應該認真思考學習的重要源動力。

我們要清醒的認識到在全民實現(xiàn)中國夢的偉大藍圖之下，作為青年大學生的我們要馬上行動起來，發(fā)揮我們大學生青春活力，善于創(chuàng)新，敢于創(chuàng)新的優(yōu)勢，響應和號召更多的人編織屬于自己的中國夢，最終匯入整個國家和民族的中國夢，使中國夢最終成為現(xiàn)實。就如總書記在講話中所強調的：中國夢是歷史的、現(xiàn)實的，也是未來的；是國家的、民族的，也是每一個中國人的；是我們的，更是青年一代的。中華民族偉大復興終將在廣大青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實。

從總書記的講話中我們明白，中國夢不是靠空喊口號，大舉旗幟就能實現(xiàn)的，空談誤國，實干興邦，總書記的教誨還在耳邊縈繞，作為青年大學生的我們，理應是實干派的代表。我們應該在中國夢的偉大藍圖之下，大膽繪制自己的未來夢、中國夢，規(guī)劃好自己的人生藍圖，扎實學習專業(yè)知識，努力提高實踐水平。比如在之前5月3號，湖南省各高校團委組織動員學校所有基層團支部，統(tǒng)一登陸騰訊網(wǎng)“校園百萬團支部‘青春中國夢’線上主題團日”的活動中我寫到我來自福建，我的夢想是成為一名優(yōu)秀的新聞工作者，因為夢想所以我加入學院新聞中心旗下的校園頻道，每天都努力學習和實踐專業(yè)知識，我相信每天的努力都讓我距離夢想更進一步。在我們團支部中也有夢想成為一名基層大學生村官的，也有渴望成為一名優(yōu)秀的人民教師的，這些看似淳樸的夢想，其實都在實踐著總書記要求廣大青年要勇敢肩負起時代賦予的重任，勇于到條件艱苦的基層、國家建設的一線、項目攻關的前沿去經(jīng)受鍛煉、增長才干，不斷提高與時代發(fā)展和事業(yè)要求相適應的素質和能力，努力使自己成為祖國建設的有用之才、棟梁之材。

總書記在五四青年節(jié)來臨前給北大學子的回信中提到“得其大者可以兼其小” 意思是指人要有遠大的志向，才能獲得穩(wěn)定的利益，眼光要放長遠些。就像我們團支部里面那些勵志扎根基層，奮斗在中國教育夢實現(xiàn)的一線講臺上的同學們一樣，他們也有更加遠大的理想，但是他們知道只有把眼光放遠一點，不要著眼于可能低微的薪資和待遇，努力做好本職工作，就可能一步一步的離自己的夢想越來越接近。

我們要清楚認識到總書記的回信不只是給北京大學考古文博學院2009級本科團支部全體同學的回信，這封回信是總書記對所有青年學子的五四寄語，是總書記對所有青年朋友致于的最親切的節(jié)日問候，是對我們青年大學生最殷切的鼓勵和期盼，是在鼓勵廣大學子要樹立遠大的理想和抱負，勇做走在時代前面的奮進者、開拓者、奉獻者。我們要認真學習和領悟回信精神，并將這些精神真正實實在在的貫徹到自己的日常學習和工作中。

我的發(fā)言結束，謝謝！