第一篇：關(guān)于表彰2013年志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的通報

懷院團(tuán)發(fā)〔2013〕18號

關(guān)于表彰2013年志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”

社會實踐活動的通報

各系(部)團(tuán)總支：

今年暑假，我校開展的以“中國夢·青春志·報國情”為主題的志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動已經(jīng)圓滿結(jié)束，為表彰先進(jìn)、樹立典型，學(xué)校對志愿者“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動進(jìn)行總結(jié)和表彰。商學(xué)系組建的“青春中國夢，沅州古城行”社會調(diào)查實踐團(tuán)等15支團(tuán)隊評為懷化學(xué)院2013年志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動優(yōu)秀服務(wù)團(tuán)隊；陳湘紅等18名同志評為懷化學(xué)院2013年志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動優(yōu)秀指導(dǎo)者；游露等7名同學(xué)評為懷化學(xué)院2013年志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動先進(jìn)個人；舒銀卡等77名同學(xué)評為2013年志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動優(yōu)秀實踐隊員；38件暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐調(diào)查報告獲獎。（具體名單見附件）

附件：

1.2013年志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動優(yōu)秀服務(wù)團(tuán)隊名單

2.2013年志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動優(yōu)秀指導(dǎo)者名單

3.2013年志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動先進(jìn)個人名單

4.2013年志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動優(yōu)秀實踐隊員名單

5.2013年志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動優(yōu)秀社會實踐報

告名單

共青團(tuán)懷化學(xué)院委員會

二○一三年十月十四日

共青團(tuán)懷化學(xué)院委員會2013年10月14日印發(fā)

2013年志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動

優(yōu)秀服務(wù)團(tuán)隊名單

懷化學(xué)院“青春中國夢，沅州古城行”社會調(diào)查實踐團(tuán)（商學(xué)系）懷化學(xué)院新市民子女與特殊兒童藝術(shù)輔導(dǎo)服務(wù)隊（音樂舞蹈系）

懷化學(xué)院武陵山片區(qū)義務(wù)支教暑期社會實踐團(tuán)（體育系）

懷化學(xué)院赴會同文化宣傳暑期社會實踐團(tuán)（中國語言文學(xué)系）

懷化學(xué)院赴沅陵縣科技興農(nóng)服務(wù)暑期社會實踐團(tuán)（物理與信息工程系）

懷化學(xué)院赴通道牙屯堡鎮(zhèn)“系村共建”暑期社會實踐團(tuán)隊

（生命科學(xué)系）

懷化學(xué)院赴湖南省靖州縣大學(xué)生科學(xué)發(fā)展觀社會實踐服務(wù)團(tuán)

（政法系）

懷化學(xué)院懷化市中方縣“心之聲·夢之旅”暑期社會實踐團(tuán)

（美術(shù)系）

懷化學(xué)院赴辰溪縣長田灣鄉(xiāng)義務(wù)支教暑期社會實踐團(tuán)

（數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)系）

（公共管理系）

懷化學(xué)院赴湖南省懷化市芷江縣曉坪鄉(xiāng)“青春和諧號”暑期社會實

踐團(tuán)（外國語言文學(xué)系）

懷化學(xué)院赴麻陽“柑橘網(wǎng)絡(luò)營銷”暨“紅講臺”義務(wù)支教暑期社會

實踐團(tuán)（經(jīng)濟(jì)系）

懷化學(xué)院赴湖南省懷化市洪江市（縣級）、靖州縣、麻陽縣懷化市特

色產(chǎn)業(yè)科技服務(wù)平臺建設(shè)與武陵山片區(qū)農(nóng)業(yè)信息化技術(shù)調(diào)研暑期社

會實踐隊(計算機工程系）

懷化學(xué)院赴貴州省凱里市從江縣慶云鄉(xiāng)“中國夢·團(tuán)圓夢”暑期社

會實踐團(tuán)（化學(xué)化工系）

懷化學(xué)院赴湖南省辰溪縣蘇木溪瑤族鄉(xiāng)“陽光義工隊—關(guān)注農(nóng)村留懷化學(xué)院赴通道縣“社會主義新農(nóng)村建設(shè)調(diào)研”暑期社會實踐團(tuán)

守兒童”紅講臺義務(wù)支教暑期社會實踐團(tuán)（教育科學(xué)系）

2013年志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動優(yōu)秀指導(dǎo)者名單

陳湘紅汪黎黎周阿紅田圣會羅先海袁堯清張艷紅賀煒城戴瀟燕楊蕓伊王雙見唐波

肖韜張翟葉漪李小海向玥

附件3：

2013年志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動先進(jìn)個人名單游露梁凱樊奇楊梓懷向橋麗鄧芳燕郝學(xué)良

附件4：

2013年志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動優(yōu)秀實踐隊員名單

舒銀卡李文康吳莎張敏楊敏郭華清

吳楊張強李明燕陶倪杰賀躍宗潘瑩瑩

王珍周勝林鄧雪梅趙船麗邱丹胡貽兵

夏慧妮楊鴿李攀謝興凱韓晟沈肖燕

王鑫方嘉陽賀云峰戴宏功陳源謝倩

肖特文曾衛(wèi)牟朋文周彬廖若嵐王先河

賴祖熙李揚趙宜凡崔開宇龔明明胡曉奕

李亨歐陽甜曹佳蘭杰李杰鄧曉蕓

余丹楊長城成煥薛銳張春雪資江茗

楊嵐茜王洋許曉琪李盼王昕歐陽郴國

湯葭沁文嘉龍張強張舒賀蘭喻江林峰

林偉盛克輝黎家旺汪萬宇夏博倫楊雨霖

劉子豪李光勛李文志張瑾敏鮮于文燦

第二篇：大學(xué)生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動

大學(xué)生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動 簡

報

（第6期）

校大學(xué)生社會實踐活

動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室編

二○一四年七月十三日

【實踐要聞】

為了心中那一抹綠

——記“美麗中國實踐團(tuán)”實踐服務(wù)項目

【編者按】

今年的暑期社會實踐活動，我校繼續(xù)鼓勵同學(xué)們在家鄉(xiāng)開展勤儉節(jié)約宣傳、環(huán)境科普宣傳、環(huán)境問題調(diào)查、資源利用調(diào)查、環(huán)保知識宣講等多種形式的實踐活動，為建設(shè)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會提供參考資料和數(shù)據(jù)，為促進(jìn)社會又好又快發(fā)展，建設(shè)低碳節(jié)約型社會獻(xiàn)計獻(xiàn)策。

※護(hù)理學(xué)院“環(huán)保衛(wèi)士”來到沭陽南湖公園開展環(huán)保實踐

7月6日，“南醫(yī)大環(huán)保衛(wèi)士”小分隊隊員們來到了沭陽最受歡迎的景點 “南湖公園”。在組長的帶領(lǐng)下，隊員們共同清理了那些平日游客們留在河畔、樹園等地方的垃圾，周圍的環(huán)衛(wèi)工人和路人們紛紛對隊員們的行

為表示贊賞。小隊的每個人都希望通過自己的行動完善公園的衛(wèi)生工作，減輕保潔叔叔阿姨們的負(fù)擔(dān)，積極開展對環(huán)保事業(yè)的宣傳，并通過每個人的努力，提高家鄉(xiāng)人民對環(huán)保問題的重視，同時為家鄉(xiāng)的明天變得更美好貢獻(xiàn)自己的力量。

第一天的實踐結(jié)束后，隊員們都頗有感觸，對于大多數(shù)90后孩子來說，平時在家不怎么做事，今天的活動雖然很苦很累，但是大家都發(fā)自內(nèi)心地感到值得。

※醫(yī)政學(xué)院Radioactivity小隊傳播綠色正能量

7月5日到7日，醫(yī)政學(xué)院Radioactivity小隊在南京地區(qū)開展了環(huán)保宣傳活動。首先，他們圍繞宣傳綠色環(huán)保精神，推動綠色低碳發(fā)展，為建設(shè)生態(tài)文明貢獻(xiàn)力量這一主題制定了詳細(xì)的活動。在活動安排的基礎(chǔ)上，他們隨后在五臺校區(qū)以及附近場所開展綠色環(huán)保宣傳活動，通過對行人進(jìn)行環(huán)保知識的宣傳以及發(fā)放環(huán)保知識的傳單，加強他們的環(huán)保意識；除此之外，他們還來到紫金山進(jìn)行了一次低碳環(huán)保戶外行宣傳活動，以身示范。在登山的路上，同學(xué)們分組進(jìn)行垃圾分類，同時向行人宣傳環(huán)保知識，幫助登山者們樹立維護(hù)自然環(huán)境的意識。

“我們的宣傳活動總的來說是比較成功的，大家對于環(huán)保這件事還是比較重視的，畢竟生活在這個城市，也感受著這個城市的發(fā)展，多數(shù)人還是希望這個城市越來越美好的，不過我衷心希望，所有人都能切實在行動上約束自己，不隨便扔垃圾，節(jié)能減排，保護(hù)環(huán)境，從自身做起！”小隊成

員朱海在活動后為小組活動作出了總結(jié)。

【團(tuán)隊采風(fēng)】

※6月28日至30日，康達(dá)學(xué)院“致青春小分隊”分別在紫金山開展了豐富多彩的暑期實踐活動，他們批發(fā)了不會造成山路垃圾的黃瓜等登山解暑需要的食物，在登山道路旁銷售，同時隊員們分工合作對過往的行人進(jìn)行問卷調(diào)查，并輪流去山路上撿拾垃圾并分類，同時將撿來的飲料瓶罐都交給了拾荒的老人。

※7月9日，藥學(xué)院“美麗中國”小隊繼續(xù)在泰州市梅蘭芳公園進(jìn)行環(huán)保實踐活動，他們向園區(qū)借來了掃帚和簸箕，分組劃分區(qū)域的做好保潔工作。同時他們踐行園區(qū)內(nèi)的環(huán)保規(guī)定，阻止游客吸煙并積極向他們宣傳環(huán)保知識，收到了園區(qū)工作者和游客的一致好評。

※7月10日，公衛(wèi)學(xué)院丹鶴情懷小分隊就先前進(jìn)行的環(huán)境調(diào)查進(jìn)行了分析討論：本地居民的衛(wèi)生意識較高，對于居住環(huán)境的衛(wèi)生要求略高于實際的衛(wèi)生環(huán)境，這使得居民住戶們將希望寄托于當(dāng)?shù)卣男l(wèi)生監(jiān)管和環(huán)境整治，同學(xué)們還發(fā)現(xiàn)本地居民的資源循環(huán)再利用的意識有待進(jìn)一把提高，只有極少部分人是明確拒絕并抵制一次性餐具的。

※7月10日藥學(xué)院無錫小分隊走上了宜興街頭，做起了環(huán)保低碳的宣傳，他們宣傳的對象是公共交通設(shè)施：在城市里堵車現(xiàn)象十分嚴(yán)重，道路兩旁都是商鋪和住房，擴建困難，市民們出行可以乘公交或改騎自行車，減少私家車的出行以緩解交通和尾氣排放。

【實踐感言】

※通過綠色之行的實踐活動，我們察覺到了城市的臟亂一面。繁華的城市需要每一個市民來維護(hù)，我們已經(jīng)做好了這樣的準(zhǔn)備。通過這次活動，我們感受到了環(huán)衛(wèi)工人的辛勞，并且感到城市居民的道德素質(zhì)需要進(jìn)一步提升。接下來的幾天，大家會更加盡心盡力，在開展活動的同時，也會向市民們宣傳環(huán)保知識。

——護(hù)理學(xué)院“坡子街綠色之行”小分隊

※我們?nèi)W(xué)校給孩子們宣傳環(huán)保的重要性，并告訴他們應(yīng)該怎樣處理一些廢棄不用的東西。孩子們都聽得很認(rèn)真，當(dāng)問到他們有什么辦法處理廢棄品的時候，有的孩子的回答很新穎，如把很多空塑料瓶做成小船，把廢紙做成美麗的小燈等。與她們在一起玩的時光雖然短暫，卻很美好。

——護(hù)理學(xué)院四川省陽光小學(xué)小分隊

※植物園在保護(hù)植物方面有顯面易見的重要作用。然而，沒有教育，保護(hù)就不能成功。植物園在教人們懂得植物對我們?nèi)粘Ｉ?，以及對全球生態(tài)系統(tǒng)的重要性方面，起著獨特的作用。植物園還通過突出強調(diào)植物和其它生物所面臨的威脅，來幫助人們尋找保護(hù)生物多樣性的途徑。

——康達(dá)學(xué)院綠色風(fēng)行小隊

※環(huán)保其實就是一件很小的事情，少用一張紙，吃飯少外帶一次就是環(huán)保。這一天中，成員感觸頗多。從不重視環(huán)保到領(lǐng)略到環(huán)保的重要性，相信在以后的生活中，我們會更注重環(huán)保。環(huán)?？恳粋€人或一個群體是很難實現(xiàn)的，需要大家共同的努力。

——護(hù)理學(xué)院鎮(zhèn)江小分隊

※現(xiàn)在大街上雖然不像以前一樣垃圾遍地，可是還不是特別干凈，和諧社會仍需要我們努力。政府還需加大對街道小攤的整頓，創(chuàng)造更美好的市貌?，F(xiàn)在的學(xué)生環(huán)保觀念欠缺，學(xué)校，家長，社會應(yīng)該加強環(huán)保的宣傳，加強學(xué)生的環(huán)保意識。

——護(hù)理學(xué)院句容“環(huán)保問卷調(diào)查”小分隊

抄 報：全體校領(lǐng)導(dǎo)、省委宣傳部、省教育廳、團(tuán)省委、省學(xué)聯(lián) 抄 送：各學(xué)院負(fù)責(zé)人、校學(xué)生社會實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組全體成員 分 發(fā)：各學(xué)院社會實踐活動項目辦公室成員、各實踐團(tuán)隊

共青團(tuán)南京醫(yī)科大學(xué)委員會

審

稿：孫厚純

本期主編：管園園 本期編輯：濮江沁、華伊

第三篇：大學(xué)生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動總結(jié)

大學(xué)生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動總結(jié) ——既“三下鄉(xiāng)”個人心得體會

今年“三下鄉(xiāng)”活動的主題是緊緊圍繞“落實科學(xué)發(fā)展觀，服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)”，我們結(jié)合自己的專業(yè)，深入踐行“社會主義核心價值體系”，開展服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)、“五個重慶”和“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。是教育同生產(chǎn)實踐相結(jié)合的一貫方針在新時期的集中體現(xiàn)，是青年學(xué)生健康成長、將自身價值與祖國命運緊密相連的必由之路。

我們通過大學(xué)學(xué)習(xí)后，要想盡快的成為現(xiàn)代化建設(shè)的有用人才，適應(yīng)社會的需要，就要在學(xué)習(xí)期間，積極參加社會實踐活動，認(rèn)識社會，認(rèn)識自己的社會位置，明確自己的歷史使命，激發(fā)自己的學(xué)習(xí)熱情，調(diào)整和完善自己的知識結(jié)構(gòu)，戰(zhàn)勝各種困難和挫折，鍛煉意志和毅力，為適應(yīng)以后的工作做一定準(zhǔn)備．這是我參加“三下鄉(xiāng)”活動的目的之一。

從7月8號正式出征，維持了幾天的暑期三下鄉(xiāng)社會實踐結(jié)束了，辛苦而充實，沉重卻又充滿欣慰。幾天的奔走，受益匪淺。我們團(tuán)隊在陳家橋，給派出所帶去了“警民共建”的警務(wù)文化長廊；給孩子們帶去了些淺顯的知識；給市民帶去了一些文明新風(fēng)。我們帶回了多少錢也買不到的一種深刻，一種態(tài)度，一種責(zé)任，一種認(rèn)識。

我們作為當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該從他們身上學(xué)習(xí)、“三下鄉(xiāng)”活動促進(jìn)了大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。同時了解了民情及社會發(fā)展?fàn)顩r，明確了努力方向。增強了我們的社會責(zé)任感和歷史使命感，進(jìn)一步鞏固了專業(yè)思想。磨練了意志，奉獻(xiàn)了愛心，培養(yǎng)了理論聯(lián)系實際的良好學(xué)風(fēng)。責(zé)任和使命不僅使大學(xué)生們?nèi)淌芰藦奈从羞^的困苦，迸發(fā)出從未有過的熱情，而且使大家在無私奉獻(xiàn)知識和愛的過程中體驗到一種從未有過的幸福感和成就感。

無論是從警民共建、流動家長學(xué)校、還是科普知識進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，都給我們留下了深刻的印象。特別是科普知識進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，為了讓市民充分接受我們所帶來的知識,我們耐心的講解，以極大的熱情為農(nóng)民服務(wù)，并且給他們免費畫速寫，使他們切身感受到了我們對他們的關(guān)心和幫助。他們對我們的活動也給予了極大的熱情，配合我們做好每一項活動，為我們此次活動的順利開展提供了有力的保障。

我們的人民警察也是非常值得我們尊重和敬佩的，當(dāng)我走進(jìn)了派出所，沒有想象中的那樣豪華，普通，只有普通，人也是那樣的普通，但就是這普通的人，卻做著不普通的事；當(dāng)我們走進(jìn)他們的辦公室，看到的都是一些非常普通的辦公室，室內(nèi)的擺設(shè)都是那樣的簡單，他們和我們普通人一樣，卻做著不普通的事，我向他們致敬！人民警察，你們辛苦了！

第一次輔導(dǎo)孩子，我想自己已經(jīng)盡了自己最大的努力去引導(dǎo)他們。我想得更多的是那些我們是否在這次活動學(xué)到了什么，我們是否真的給那些孩子帶來了些許不一樣的知識的光芒，他們以后會怎么樣。我只給他們講了感恩，也是我想啟迪他們的。我想他們會領(lǐng)悟了我的感恩真諦：giving is receiving.謝謝你們，孩子們。

這是我第一次參加暑假三下鄉(xiāng)社會實踐活動，這次活動的成功首先離不開學(xué)院各級領(lǐng)導(dǎo)的重視，廣大同學(xué)的積極參與，是我院大學(xué)生社會實踐活動得以成功的重要保證。其次是各級地方政府和社會各界的大力支持，是社會實踐活動順利進(jìn)行的有力保證。多年來，各級地方政府把接受大學(xué)生社會實踐作為自身的一項重要工作，給予了我們極大的支持。在安全及活動的開展方面盡量為大學(xué)生提供各種便利，保證了社會實踐活動的順利進(jìn)行。同時學(xué)院注重社會實踐的基地建設(shè)，與地方開展長期結(jié)對合作，把專業(yè)服務(wù)、科學(xué)知識普及、流動家長學(xué)校等活動與大學(xué)生接受鍛煉、成長培養(yǎng)緊密結(jié)合在一起取得良好效果，受到當(dāng)?shù)馗刹咳罕姷囊恢潞迷u。再次是我們大學(xué)生的思想素質(zhì)有了明顯的進(jìn)步和提高。通過深入基層，使不少同學(xué)真正認(rèn)識到我國廣大基層在改革開放后的巨大變化。

雖然活動只有短短的幾天，但是客觀現(xiàn)實給同學(xué)們的教育卻是課堂教學(xué)所無法比擬的，實踐使他們多了一份成熟，少了一份幻想和不現(xiàn)實。同學(xué)們在向社會提供服務(wù)的同時，使自己所學(xué)的理論知識得以運用于實際，提高了自身的工作能力，培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神。經(jīng)過幾天的“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，我們的隊員們在各方面都得到了鍛煉，受益匪淺。

整個活動進(jìn)行的還是比較順利的，在進(jìn)行活動的過程中可以說大部分的活動都是在計劃之下進(jìn)行的，而且大部分的計劃都有較強的實效性,但是也有由于一些沒有預(yù)料到的情況，以致我們在活動中遇到了一些小小的困難，比如由于我們隊伍中外地人多，在語言方面出現(xiàn)了一些問題，導(dǎo)致在交流過程中出現(xiàn)了不順利。

通過這整個三下鄉(xiāng)活動，從真正地為需要幫助的人做些事情的初衷到結(jié)束，我收獲了很多：一群可愛天真的孩子，一伙志同道合的朋友，一段難忘的經(jīng)歷。在這段日子里，我也學(xué)會了很多，比如獨立堅強。一直以來自己都是生活在父母的庇佑下，最遠(yuǎn)也只是去了個鄰近城市讀書。這次真正地去條件較為艱苦的地區(qū)，體驗生活。和那些孩子一起，我只能說自己是去體驗生活。他們的生活在我看來是簡單的近乎于純粹，沒有太多的要求。我也學(xué)會了簡單。每天都是三點一線、特別單純的生活，我卻很充實。充實，因為自己是被需要的；充實，因為學(xué)生的渴望的眼神；充實，因為我和我的伙伴一起共進(jìn)步。

感謝這次三下鄉(xiāng)，給了我一次鍛煉的機會，了解自身，了解他人的機會，給了我一次奉獻(xiàn)也是獲得的機會??

三下鄉(xiāng)，的確是讓我認(rèn)清楚自己還存在著很多的不足，我將會努力地去改進(jìn)。

生活繼續(xù)著，收獲也將繼續(xù)。感謝三下鄉(xiāng)。

第四篇：大學(xué)生志愿者暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動實施方案

大學(xué)生志愿者暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動

實施方案

為促進(jìn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)，繼承和發(fā)揚愛國主義優(yōu)良傳統(tǒng)，培養(yǎng)學(xué)生艱苦創(chuàng)業(yè)、積極進(jìn)取、自強不息的精神品質(zhì)，促進(jìn)青年成長成才。我院團(tuán)委積極響應(yīng)上級號召，決定開展大學(xué)生志愿者暑期文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。結(jié)合學(xué)校實際情況，特制定方案如下：

活動目地

引導(dǎo)廣大青年學(xué)生在全面建設(shè)小康社會的實踐中深入學(xué)習(xí)貫徹鄧小平理論和“三個代表”重要思想，樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)實踐社會主義榮辱觀，服務(wù)社會主義新農(nóng)村建設(shè)。

活動主題

與祖國同奮進(jìn)與人民同命運與時代同步伐

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

為加強對活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立xx電氣職業(yè)技術(shù)學(xué)院xx年大學(xué)生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動組織委員會。組委會由以下人員組成：

顧

問：

主

任：

副主任：

成 員：

組委會下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)各項活動的綜合協(xié)調(diào)工作，辦公室設(shè)在學(xué)院團(tuán)委,鄧祖祿同志任主任。

活動時間

活動時間為5月1日-8月底，具體安排如下：

（一）宣傳發(fā)動籌備階段：5月1日-7月6日；

（二）活動具體實施階段：7月7日-8月7日；

（三）總結(jié)表彰匯報階段：8月8日-8月底。

五、活動內(nèi)容

學(xué)校成立“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動服務(wù)總隊，各系部根據(jù)本單位實際情況，可單獨或與其他系部聯(lián)合組隊。服務(wù)總隊組織60名師生分成6個服務(wù)團(tuán)，前往xx開展以下服務(wù)活動：

1、政策宣講團(tuán)。組織大學(xué)生通過報告會、座談會、專題講座、宣傳板報、圖片展等形式，宣傳黨和政府對農(nóng)村發(fā)展的戰(zhàn)略部署和新的政策。引導(dǎo)農(nóng)村干部群眾正確理解黨和國家的方針政策；向青少年和農(nóng)村干部宣講“八榮八恥”，引導(dǎo)他們樹立和踐行社會主義榮辱觀，明是非，知榮辱，辯善惡，分美丑，倡導(dǎo)社會主義基本道德規(guī)范，促進(jìn)農(nóng)村文明新風(fēng)的形成和發(fā)展。

2、文藝服務(wù)團(tuán)。組織一批文藝尖子，精心編排一臺雅俗共賞的文藝節(jié)目，深入xx農(nóng)村開展慰問演出，豐富當(dāng)?shù)厝罕姷木裆?，促進(jìn)當(dāng)?shù)鼐裎拿鹘ㄔO(shè)。

3、家電維修團(tuán)。組織專業(yè)學(xué)生免費為村民維修各類家用電器。

4.農(nóng)村留守兒童服務(wù)團(tuán)。組織學(xué)生廣泛、深入了解農(nóng)村留守兒童的情況，為農(nóng)村留守兒童舉辦各類學(xué)習(xí)輔導(dǎo)班，捐贈學(xué)習(xí)用品。

5.濟(jì)困助學(xué)服務(wù)團(tuán)。一是為xx部分貧困失學(xué)中小學(xué)生捐資助學(xué)，并捐贈一定的學(xué)習(xí)、生活用品；二是組織團(tuán)員青年捐贈一批圖書，在xx援建二個萬冊圖書站；三是為xx部分中小學(xué)生捐贈一批桌椅、電腦等學(xué)習(xí)用品。

六、活動流程

（一）報名及課題征集（5月1日—6月25日）

各系部按文件要求制定本院的暑期社會實踐工作安排，進(jìn)行廣泛的宣傳和發(fā)動，組織開展社會調(diào)查的專題培訓(xùn)，做好“三下鄉(xiāng)”服務(wù)團(tuán)隊的有關(guān)組建工作。

1、參加對象：xx電氣職院在校的全日制?？粕?/p>

2、組隊方式：參賽者可以各種形式建立團(tuán)隊，如系部組隊、班團(tuán)組隊、社團(tuán)組隊、寢室組隊、黨員組隊、城鄉(xiāng)組隊等，鼓勵同學(xué)跨系部、跨學(xué)科、跨社團(tuán)組隊，以形成優(yōu)勢互補的高質(zhì)量、高效率的學(xué)習(xí)型團(tuán)隊。各團(tuán)隊需有指導(dǎo)老師，鼓勵邀請老師隨行。

3、課題征集：報名團(tuán)隊須認(rèn)真填寫《xx電氣職院技術(shù)學(xué)院xx年暑期社會實踐活動項目申報書》，參加團(tuán)隊在規(guī)定時間內(nèi)將調(diào)研申請書書面版交到組委會辦公室（培英樓一樓學(xué)院團(tuán)委社辦公室），相關(guān)電子文檔統(tǒng)一上交至團(tuán)委郵箱：。

4、團(tuán)隊名稱：今年對團(tuán)隊名稱予以統(tǒng)一。命名規(guī)則為：“xx電氣職業(yè)技術(shù)學(xué)院”+“團(tuán)隊性質(zhì)”+“實踐地點（或單位）”+“暑期社會實踐團(tuán)”。

范例如下：

xx電氣職業(yè)技術(shù)學(xué)院××系赴xx暑期社會實踐團(tuán)

xx電氣職業(yè)技術(shù)學(xué)院××系某班赴岳陽暑期社會實踐團(tuán)

xx電氣職業(yè)技術(shù)學(xué)院××系團(tuán)支部赴某小學(xué)暑期社會實踐團(tuán)

xx電氣職業(yè)技術(shù)學(xué)院公寓1棟××寢室赴韶山暑期社會實踐團(tuán)

xx電氣職業(yè)技術(shù)學(xué)院××社團(tuán)赴永州暑期社會實踐團(tuán)

5、活動要求：基于暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐服務(wù)農(nóng)村的活動宗旨，在人員確定的問題上，對“三下鄉(xiāng)”服務(wù)隊的組員提出一系列的要求，具體如下:

（1）態(tài)度端正，有上進(jìn)心，能從思想上深刻認(rèn)識到參與“三下鄉(xiāng)”社會實踐的光榮及意義，有較大的服務(wù)農(nóng)村熱情。

（2）作風(fēng)樸實，有吃苦耐勞的精神。能跟鄉(xiāng)親們打成一片，有一定的交際能力。

（3）專業(yè)知識技能過硬，有較強的動手能力,實際操作能力，真正可以做到學(xué)以致用，服務(wù)群眾。

（4）有集體意識和團(tuán)隊精神，認(rèn)真服從組織的安排，積極配合隊里開展活動，能出色完成好隊里交付的任務(wù)。

（二）課題篩選（6月20日—6月25日）

1、各團(tuán)隊向活動組委會提交調(diào)研申請書，由組委會組織專家評委對申請書進(jìn)行書面評審（結(jié)果將于6月28日公布）。

2、項目變更注意事項。凡更改團(tuán)隊實踐地點或團(tuán)隊名稱，需書面報告學(xué)院團(tuán)委，提交新的實習(xí)地點及接收單位聯(lián)系方式，并簡要說明更改地點原因。

（三）培訓(xùn)階段（7月1日—7月5日）

1、邀請相關(guān)專業(yè)老師開展社會調(diào)查系列培訓(xùn)活動，指導(dǎo)隊員如何調(diào)查，重點講解在調(diào)研工作階段及后期撰稿時應(yīng)注意的問題，并邀請xx省第十一屆省運會優(yōu)秀志愿者來談?wù)勚驹阜?wù)中可能遇到的問題。

2、隊長攜所有隊員簽寫好的《xx電氣職業(yè)技術(shù)學(xué)院xx年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐團(tuán)隊隊員個人責(zé)任書》（附件2）參加培訓(xùn)，文件統(tǒng)一于培訓(xùn)時上交組委會辦公室。

（四）調(diào)研階段（7月上旬—8月上旬）

各團(tuán)隊在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，利用暑假期間按照實踐計劃赴各調(diào)研地進(jìn)行課題的實地考察活動。在實踐開展期間，各團(tuán)隊對承擔(dān)的課題展開研究，收集第一手資料，注重成果積累。要求各團(tuán)隊積極聯(lián)系媒體對團(tuán)隊進(jìn)行報道，為后期調(diào)研報告的撰寫打下一個良好的基礎(chǔ)。

七、總結(jié)表彰與成果展示

（一）總結(jié)

開學(xué)后第一周（即9月1日～9月7日）各團(tuán)隊將實踐成果的電子版及書面材料上交。其中以系部為單位組建的實踐團(tuán)隊（包括跨系部組建的團(tuán)隊）將材料上交到領(lǐng)隊所在系部團(tuán)委；各社團(tuán)所組建團(tuán)隊將書面材料上交到學(xué)院團(tuán)委辦公室。需上傳的電子版材料有：

（1）團(tuán)隊整體完成的實踐課題成果（調(diào)查報告、論文等）

（2）團(tuán)隊總結(jié)報告1份

（3）團(tuán)隊實際參加人員名單

（4）團(tuán)隊個人小結(jié)或?qū)嵺`課題成果（每人1份）

（5）媒體對時間活動的相關(guān)報道（附截圖）

（6）至少8張比較有代表性的電子版活動照片，要求分辨率在1280×960以上，存為jPEG格式

（7）DV母帶，實踐基地意向書（選交）需上交的書面材料有：

（a）當(dāng)?shù)孛襟w對實踐活動的相關(guān)報道、當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)或者知名人士對社會實踐活動的題詞

（b）接收單位評語（即實踐活動意見反饋表）

（二）表彰

1、評選條件：

（1）所有申報材料于9月初上交學(xué)院團(tuán)委。

（2）社會實踐優(yōu)秀服務(wù)團(tuán)隊、優(yōu)秀指導(dǎo)教師、優(yōu)秀個人采取自愿申報、組織推薦的辦法，報學(xué)校綜合評定，并從中推薦優(yōu)秀者參加XX年xx省、湘潭市大中專學(xué)生志愿者暑期文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐評選活動。

2、獎項設(shè)置

（1）優(yōu)秀組織工作獎

組織工作獎的評選對象為各系部團(tuán)委及有關(guān)部門。評選的具體要求是：“三下鄉(xiāng)”活動組織發(fā)動及時廣泛，籌備工作細(xì)致深入；活動內(nèi)容切合實際，主題鮮明，重點突出；注重社會實踐活動的機制建設(shè)；活動成效顯著，宣傳報道深入。

（2）優(yōu)秀團(tuán)隊

優(yōu)秀團(tuán)隊的評選對象為各學(xué)院組織的學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐服務(wù)團(tuán)（隊）。評選的具體要求是：開展的社會實踐活動準(zhǔn)備充份，主題突出，內(nèi)容豐富，效果明顯；服務(wù)團(tuán)（隊）成員表現(xiàn)出良好的精神風(fēng)貌和團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)的精神；實踐活動獲得良好的社會效應(yīng)。

（3）先進(jìn)個人

先進(jìn)個人的評選對象為今年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的組織者和參加者。評選的具體要求是：參加者必須全程參加社會實踐活動，工作積極主動，用所學(xué)知識為社會服務(wù)，在活動中有較大收獲和貢獻(xiàn)；若是活動組織者，必須指導(dǎo)思想明確，工作積極負(fù)責(zé)，活動安排周密，成效顯著。

（4）優(yōu)秀指導(dǎo)老師

能積極組織并帶領(lǐng)學(xué)生參加暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐服務(wù)活動。重視加強學(xué)生社會實踐能力的培養(yǎng)與鍛煉，經(jīng)常性的指導(dǎo)、參與學(xué)生的社會實踐活動。在學(xué)院學(xué)生社會實踐工作中成效顯著，活動形式多樣、內(nèi)容豐富，有較強的教育意義和社會效應(yīng)。

（5）優(yōu)秀社會實踐報告

每個團(tuán)隊推薦1—2篇。社會實踐報告包括崗位體驗報告、社會調(diào)查報告、項目調(diào)研報告、科技開發(fā)報告、實踐服務(wù)心得等。學(xué)校將通過書面評審與答辯評審評選出一、二、三等獎各若干。

（三）風(fēng)采展示與成果交流活動（9月中旬）

鼓勵各實踐團(tuán)隊結(jié)合自身實際情況，選擇適當(dāng)?shù)幕顒臃绞剑_展團(tuán)隊報告會、經(jīng)驗交流會、DV展播等形式的展示、交流活動。

1、社會實踐團(tuán)隊報告會。

以一個或若干主題相近或相關(guān)的實踐團(tuán)隊為單位進(jìn)行，著重團(tuán)隊的自我展示。團(tuán)隊通過報告會的形式展現(xiàn)社會實踐活動的全程概況，體現(xiàn)團(tuán)隊特色、反映實踐主題，讓更多同學(xué)切實了解社會狀況，共同感受社會實踐活動，從而擴大社會實踐活動的影響力。鼓勵各團(tuán)隊舉辦形式多樣的成果展示交流活動，凡重點團(tuán)隊至少舉辦一場團(tuán)隊報告會，一般團(tuán)隊不作硬性要求。

2、社會實踐團(tuán)隊經(jīng)驗交流會。

由三個或者三個以上的實踐團(tuán)隊為單位進(jìn)行，著重于團(tuán)隊之間的實踐經(jīng)歷溝通和經(jīng)驗交流。團(tuán)隊通過經(jīng)驗交流會的形式，交換實踐心得和感受，升華實踐經(jīng)驗，共同促進(jìn)、共同提高。鼓勵邀請相關(guān)老師出席點評。

3、圖片、攝影展等。

網(wǎng)站上提供展板模板，各實踐團(tuán)隊在規(guī)定時間前上交按統(tǒng)一要求制作的展板小樣電子稿，經(jīng)審核通過后制作相應(yīng)規(guī)格海報，學(xué)院團(tuán)委統(tǒng)一組織大型的成果匯報展。

4、社會實踐活動DV展播。DV反映的內(nèi)容須符合社會實踐的主題，生動活潑，積極向上，具有可觀賞性。各實踐團(tuán)隊可將實踐過程中拍攝的DV素材經(jīng)過編輯、加工后，面向系部、社團(tuán)或全校舉行展播活動。

六、活動要求

．加強領(lǐng)導(dǎo)，高度重視

各系要充分認(rèn)識活動的重要意義，切實加強領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌安排部署。要高度重視學(xué)生的安全，采取切實有效措施，確保萬無一失。要切實做好隊員的選拔和培訓(xùn)工作，認(rèn)真把暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的各項工作落實到實處。

2．結(jié)合實際，注重實效

認(rèn)真落實“按需設(shè)項、據(jù)項組團(tuán)、雙向受益”的工作要求，根據(jù)需求、結(jié)合專業(yè)進(jìn)行活動立項，選人組隊。切實幫助當(dāng)?shù)厝罕娊鉀Q實際困難，力戒形式主義，發(fā)揚不怕苦、不怕累的奉獻(xiàn)精神，并根據(jù)實際需求，科學(xué)謀劃，做好必備物資和各項準(zhǔn)備工作。

3．?dāng)U大覆蓋，加強建設(shè)

把我院“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動納入落實中央XX年16號文件精神、加強大學(xué)生思想政治教育的工作規(guī)劃，引導(dǎo)學(xué)生廣泛參與暑期社會實踐活動。不斷加強社會實踐的基地建設(shè)，力爭每個系都建立相對固定的社會實踐基地，推動社會實踐的陣地化、長期化。

4．加強宣傳，營造氛圍

把暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的宣傳工作擺上重要日程，聯(lián)系相關(guān)宣傳部門、媒體、網(wǎng)絡(luò)，積極主動地開展宣傳工作，為活動營造良好的輿論氛圍。要充分利用好學(xué)院網(wǎng)站、QQ群、飛信等途徑，加強信息溝通，交流工作經(jīng)驗，推動“三下鄉(xiāng)”活動深入開展。

5、強調(diào)鍛煉，注重總結(jié)

活動過程中，所有隊員采取“三同”（與農(nóng)民同吃、同住、同勞動）原則；做好相關(guān)資料收集整理工作（每位隊員寫一篇調(diào)查報告和一篇心得體會，每天寫一篇實踐日記）。

第五篇：暑期社會實踐活動——三下鄉(xiāng)

“三下鄉(xiāng)”——我最美的回憶

——黃淮學(xué)院張偉恒

轉(zhuǎn)眼間，“三下鄉(xiāng)”生活已從指縫間悄然劃過，回想起這十天的點點滴滴，覺得在這里的時光總是短促而又珍貴的。開場白

初來確山縣新安店鎮(zhèn)朱莊村，看著校園里的樹葉飽滿而慵懶的垂下，心 中涌起了暖暖的回憶，這個小學(xué)校園和我曾經(jīng)的小學(xué)是多么的相似，我仿佛又回到了童年，看到了我曾經(jīng)美好的童年。支教篇

依照原計劃，我們在這里招收了一年級到六年級的學(xué)生。由于人員有限，我們將其分成三個班級，一二年級、三四年級、五六年級，分別為特長一二三班。7月2日上午，我們就正式上課了。

我的第一節(jié)課，是三四年級的英語課。剛走上講臺，全班學(xué)生齊聲大喊：“老師好！”我的眼睛膜的就潮濕了，因為這是生平第一次有這么多小孩子喊我老師，也就是在這里，我有了人生中的第二個稱呼“張老師”。但是說句實話，我的第一節(jié)課和我想象中的完全不一樣，因為在這一節(jié)課上，直覺上，我感到自己落入了一個比較混亂的境地，這里面有許多的故事有待挖掘。給我印象最深刻的是趙海東和趙海瑞雙胞胎兄弟，兄弟倆一個比一個調(diào)皮，上課自己不認(rèn)真聽講，還隨便拿別的小朋友的東西，隨便說話，影響別人。但我強忍著在課上不發(fā)火，畢竟這是我的第一節(jié)課，我不想給學(xué)生留下“這個老師很兇，很狠”的印象。但是臨近下課的時候，他們兩個還是點燃了我的怒火——下課鈴聲未響，他們兩個就慢慢挪到了教室門口等待我宣布下課。我被底地激怒了。于是，我數(shù)著他們上課的“罪狀”對他們倆一頓狠批，兩個小家伙沉默不語了，最后，我撂下一句：“下午讓家長來學(xué)校一趟?！薄拔野謰尪疾辉诩依?，他們在外面打工，我讓奶奶來可以嗎？老師！”聽到這句話，我吃了一驚，這不是就是典型的留守兒童嗎？人生總是如此的現(xiàn)實，永遠(yuǎn)否定著我們看到的樣子。表面繁華，內(nèi)心冰冷。下午，看著他們那幾近耄耋之年的奶奶傴僂的身子，我沒有說太多，對于兄弟倆上課的表現(xiàn)也沒有進(jìn)一步的追究。那時，我忽然明白了：我們來到這里，要利用這有限的十天，好好的管教他們，爭取使他們在下一年的能夠改變自己，上課好好聽課。

看著小孩子們眼中那透明的清澈，我不知道在那里面蘊藏著多少的故事。

生活篇

“三下鄉(xiāng)”報名前，就聽學(xué)長學(xué)姐們說“三下鄉(xiāng)”的生活是多么地艱苦，多么地困難。但我想我是土生土長的農(nóng)村人，“三下鄉(xiāng)”就是在農(nóng)村的生活，這個苦我還吃不了嗎？于是就懷著激動著心情加入了“三下鄉(xiāng)”的隊伍里。

未到新安店鎮(zhèn)朱莊村之前，我們隊長和其他幾個隊員就已經(jīng)買好了面條、大米、土豆、洋蔥、茄子等很多蔬菜食品。我們的后勤部長田蕊也早早地為我們排好了每天做飯的值日生表。準(zhǔn)備的這么充分，我們當(dāng)時就有足夠的信心來圓滿地完成任務(wù)。剛來到這里，我們就積極的收拾我們的廚房宿舍，我們的飯桌以及睡覺的床都是用小學(xué)生的課桌臨時拼湊的。第一天的值日生其中之一就有我，平時在家不怎么做飯的我傻眼了，于是，就努力地幫我的搭檔們洗菜，切菜，吃過飯之后，就搶著去刷碗。由此，我們的“三下鄉(xiāng)”生活就這樣轟轟烈烈的展開了。最高興 的時候，就是每頓飯我們都圍在一起吃，在飯桌上，我們隨便地聊著，歡聲笑語不時的傳出這個小學(xué)校園。有時，在學(xué)校前面居住的王主任的妻子給我們送來自家的蔬菜她并親切地指導(dǎo)我們做飯。晚飯過后，基本上九點左右了，這時簡報組的我們兩個就開始忙著寫簡報了。由于白天我們有課，并且而還要搞宣傳活動，所以白天活動的簡報我們都是留到夜間來寫，而每次寫好簡報發(fā)給團(tuán)委的時候，總是凌晨一點多！然后，我們才拖著疲憊的身軀回到宿舍休息。那時，夜是寂靜的，我們的一切都還了黑夜。即使如此，我們第二天依然早早地起床，以便給學(xué)生上課。由此，我想起了一句很俗套的話可以表達(dá)我們的心情：痛并快樂著！宣傳篇

在“三下鄉(xiāng)”支教期間，我參加的宣傳活動有：預(yù)防“甲型Ｈ１Ｎ１流感病毒”宣傳和留守兒童及青少年網(wǎng)絡(luò)使用情況的調(diào)查。關(guān)于“甲型Ｈ１Ｎ１流感病毒”的宣傳，我們是在新安店鎮(zhèn)里宣傳的，這個宣傳活動我們受到了駐馬店科教頻道、天中快訊、《天中晚報》等多家媒體報道。由于部分群眾平時不注重媒體宣傳，不注重個人衛(wèi)生，對 “甲型Ｈ１Ｎ１流感病毒” 這個名詞比較陌生，我們愿者們就一遍一遍為群眾介紹有關(guān)“甲型Ｈ１Ｎ１流感病毒”知識。當(dāng)我給一位老大爺講解“甲型Ｈ１Ｎ１流感病毒”后，老大爺感動地說：“辛苦你了，大學(xué)生，你咋懂這么多哩！今天真是太感謝你了！”雨越下越大，他激動地握住一名志愿者的手說：“哎呀這么大的雨，你們連傘都沒拿，這淋病了可咋辦??！走，去我家，雨停了再走?！蔽覀兺裱曰亟^了老人的盛情邀請，但是他短短幾句純樸的話溫暖了我們的心。當(dāng)一種很自我的東西給其他的人帶來了快樂，我想那種感覺很大成分是溫暖吧。留守兒童家庭基本情況調(diào)查中，我特別找趙海東趙海瑞兄弟倆談了話，通過談話發(fā)現(xiàn)他們在心理上存在一定的問題。這也折射出了留守兒童的父母在外務(wù)工多年，與孩子很少有機會進(jìn)行溝通交流，而且少數(shù)留守兒童不理解父母，認(rèn)為家里窮，父母沒有能耐，才外出打工，所以和別的小朋友玩的時候，羞于提起自己的父母。為了讓每個留守兒童都能理解父母，感受社會大家庭的溫暖，我們對其實行“一幫一”的制度，使他們克服自卑、寂寞、逆反心理，爭取和其它的學(xué)生一樣，都能健康地成長。我想：每一個生命都像是一顆飽滿而堅硬的果實,只是有些生命被太早地耗損,露出里面皺而堅硬的果實.留守兒童那沒有華彩樂章的生命，照樣可以懷抱不流俗的寂寞；別樣的風(fēng)景，會在他們的心中如花綻放

結(jié)束語

每一段旅途，都是一種領(lǐng)悟。這段旅途不只是冠冕的行走，經(jīng)歷過,才更懂得珍惜和擁有。更美的旅途，源于更深的領(lǐng)悟。三下鄉(xiāng)”簡短的日子就這樣結(jié)束了，但回想“三下鄉(xiāng)”的日子里，即使是烈日炎炎，也未能阻擋我們前進(jìn)的腳步；即使是口干舌燥，也不能阻止我們高聲吶喊；即使是前方荊棘叢叢，也不能摧毀我們破萬重山的信心；即使是很難堅持，我們也已經(jīng)走過?？鞓返?時光總是如此短暫，離別時小學(xué)生們臉上那兩行渾濁的熱淚，將成為我們心中永遠(yuǎn)的牽掛，經(jīng)歷了這種場面，如果還有誰不知道什么是幸福，那么，請來采訪我。此時此刻，我依然懷念在新安店鎮(zhèn)朱莊小學(xué)的日子，因為在那里我實在經(jīng)歷了太多人生中精彩的片段，這些片段所折射出來的光芒給我的人生添上了很美麗的一筆。09年的“三下鄉(xiāng)”這段旅途，使我走出來一種領(lǐng)悟。孩子們舒心的微笑讓我內(nèi)心感到溫暖。我的青春活力也給他們帶來了無限生機，鄉(xiāng)親們的熱情照顧也使我感受到了那顆淳樸的心。

此時此刻，我只想說：“三下鄉(xiāng)”將會是我生命中最美的回憶。