第一篇：關(guān)于申報2013年度河北省高校思想政治工作創(chuàng)新案例的通知

關(guān)于申報2013年度河北省高校思想政治工作創(chuàng)新案例的通知

各學(xué)院黨委、黨總支、直屬黨支部：

根據(jù)省委教育工委、省教育廳冀教政體[2013]24號文件精神，適應(yīng)高校思想政治工作的新形勢，促進(jìn)和諧校園建設(shè)，鼓勵全校思想政治工作者解放思想、開拓進(jìn)取，創(chuàng)造性地做好思想政治工作，黨委宣傳部決定開展全省高校思想政治工作創(chuàng)新案例征集評選活動?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一、征集評選范圍

全校在思想政治工作內(nèi)容、形式、方法、手段和機(jī)制等方面的創(chuàng)新工作項目實例。

二、征集評選條件

1、申報案例項目堅持高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，踐行社會主義核心價值體系，為提高廣大師生思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展，為建設(shè)“經(jīng)濟(jì)強(qiáng)省，和諧河北”提供強(qiáng)大地精神動力和智力支持。

2、申報案例項目要努力做到貼近實際、貼近生活、貼近群眾，繼承和發(fā)揚我黨思想政治工作優(yōu)良傳統(tǒng)，緊密聯(lián)系新時期高校思想政治工作，特別是青年教師、大學(xué)生思想政治教育工作的實際，開拓進(jìn)取，大膽創(chuàng)新，有較強(qiáng)的時代感。

3、通過創(chuàng)新案例的推廣和實施，激發(fā)了思想政治工作的生機(jī)和活力，對促進(jìn)改革、發(fā)展、穩(wěn)定大局發(fā)揮了統(tǒng)一思想、凝聚力量、化解矛盾、理順情緒、激勵奮斗的重要作用，在教書育人、管理育人、服務(wù)育人等方面有明顯成效，項目創(chuàng)新成果在校內(nèi)外產(chǎn)生了較大影響。

4、案例項目具有一定的前瞻性、理論性和推廣價值，并以項目論文形式進(jìn)行了理論概括和總結(jié)。

5、案例項目能夠堅持以德為先，以社會主義核心價值體系為指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。培養(yǎng)學(xué)生愛國、敬業(yè)、誠信、友善的良好品質(zhì)。能夠創(chuàng)新德育形式，豐富德育內(nèi)容，不斷提高德育工作的吸引力和感染力，增強(qiáng)德育工作的針對性和實效性。

三、申報辦法

1、請各單位高度重視，認(rèn)真準(zhǔn)備，積極組織申報。黨委宣傳部將擇優(yōu)推薦2個創(chuàng)新項目，經(jīng)校黨委審批后，申報“河北省高校思想政治工作創(chuàng)新案例”。省委教育工委、省教育廳將對申報項目進(jìn)行評審，設(shè)置三個獎項，其中一等獎5個、二等獎10個、三等獎20個。為項目帶頭人（1人）、主要貢獻(xiàn)者（不超過3人）頒發(fā)證書。同時向省委宣傳部推薦“全省思想政治工作創(chuàng)新案例獎”候選項目。

2、請申報單位認(rèn)真填寫“河北省高校思想政治工作創(chuàng)新案例申報表”（見附件），每個單位限推薦1個申報項目，于2013年6月30日前將申報表1份及電子版報送黨委宣傳部。聯(lián)系人：謝清志

電 話：8579223

電子信箱：xieqingzhi@hebeu.edu.cn

附件：河北省高校思想政治工作創(chuàng)新案例申報表

第二篇：思想政治工作創(chuàng)新案例

優(yōu)秀生思想誤區(qū)創(chuàng)新案例

當(dāng)前，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作已日益受到廣大教育工作者的高度重視，但與此同時，部分教師也因此而忽略了對優(yōu)秀生的管理與教育，致使部分優(yōu)秀生出現(xiàn)了思想誤區(qū)。因此，廣大教育工作者應(yīng)切實加強(qiáng)對優(yōu)秀生的管理與教育。

案例：劉東洋是我班成績優(yōu)異的學(xué)生，他天資聰穎，思維敏捷。學(xué)習(xí)上的許多問題都難不倒他。充滿朝氣的他，無論課內(nèi)還是課外，總可以見到他活躍的身影?？墒?，接觸時間越長，我越是發(fā)現(xiàn)他身上存在著不少思想問題，比如：自我感覺過于良好，優(yōu)越感太強(qiáng)，爭論問題時喜愛咄咄逼人；凡事喜歡自我為中心，喜歡吹捧，看不起其他同學(xué)；他是獨生子，父母都在醫(yī)院上班，經(jīng)濟(jì)寬裕的他出手大方，經(jīng)常買零食或買一些游戲卡，花錢如流水。

像劉東洋這一類的優(yōu)秀生在我工作中還遇到過不少。這一類學(xué)生成績優(yōu)異，深受老師、家長的喜愛，同學(xué)對他們也是分外敬佩和贊賞。所謂“一俊遮百丑”，這種看待事物的觀點更常出現(xiàn)在老師和家長對待學(xué)生這個方面。人們看到的通常只是優(yōu)秀生優(yōu)異的成績，卻忽視或放松了對他們思想、紀(jì)律、心理和人格方面等的要求和教育，甚至在他們犯了錯誤時也容易得到別人的庇護(hù)或諒解。久而久之，就形成了優(yōu)秀生驕橫無理、自命不凡的性格。同時，優(yōu)秀生當(dāng)中也有許多是獨生子女，由于家長的溺愛，激勵方式不當(dāng)，如過于注重物質(zhì)獎勵或金錢獎勵，使他們滋生了不斷膨脹的“物欲”，產(chǎn)生了不正確的消費觀念，養(yǎng)成了鋪張浪費的惡習(xí)。

針對劉東洋存在的思想問題，我主要是從以下兩方面加以糾正和引導(dǎo)的：

對策一：學(xué)理財，培養(yǎng)正確的消費觀。

為了使劉東洋同學(xué)改變不正確的消費觀念，學(xué)會“理財”，我有意識讓他擔(dān)當(dāng)班級的“財務(wù)管理員”。每年，我都要求任教班級的學(xué)生把班級廢紙或廢品收集起來，賣給廢品店，換得一些學(xué)習(xí)用品，以供大家使用。這一舉措不但增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識，更重要的是能讓學(xué)生明白錢來之不易，要把錢花在最急需的方面。劉東洋同學(xué)自擔(dān)任管理員以來，表現(xiàn)非常突出。除在學(xué)習(xí)之余認(rèn)真收拾、整理廢紙外，還把每一項收入和支出記得清清楚楚，成了我們班出色的“財務(wù)管理員”。班級角色的轉(zhuǎn)變也帶動了他生活中的轉(zhuǎn)變，原來花錢如流水的他漸漸變得“吝嗇”起來，校門口的小店再也看不到他熟悉的身影。但是，“吝嗇”的他卻在一些獻(xiàn)愛心活動中表現(xiàn)得異常“大方”。在那次“一方有難，八方支援”的救災(zāi)募捐活動中，他把自己積攢下來的40多塊錢大方地捐了出去，得到了學(xué)校和同學(xué)們的贊揚。

對策二：找不足，增強(qiáng)“危機(jī)感”。

著名作家冰心曾經(jīng)寫過一首寓意深刻的詩：“墻角的花，當(dāng)你孤芳自賞時，天地便小了。”這首詩告訴我們，如果一個人只看到自己的長處，看不到自己的不足，久而久之，他就會固步自封，停滯不前。原來的劉潤增就是這樣的同學(xué)。針對他的這個問題，我在班內(nèi)設(shè)立各種競爭機(jī)制，例如根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的高低，分成不同層次的學(xué)習(xí)小組，建立小組競賽制度。為使劉潤增這類優(yōu)秀生認(rèn)識到自己的不足，增強(qiáng)“危機(jī)感”，我把他們分在了同一個小組，每次檢測或競賽都來比比高低。這一做法挫去了這類優(yōu)秀生由來已久的“銳氣”，轉(zhuǎn)變最明顯的就是劉東洋同學(xué)。一次閱讀能力競賽，劉東洋同學(xué)排在該小組的倒數(shù)第二，一向咄咄逼人的他一下子變得沉默不語，靜靜地坐在座位上糾正錯題。他在日記中寫道：“我滿以為這次考試一定可以拿到本小組的前三名，沒想到他們太厲害了，把我趕下去了??”就這樣，他在競爭中找到了自己的不足，并懂得了要發(fā)奮自勵，勇往直前。劉東洋同學(xué)這一案例說明，大膽地讓學(xué)生在實踐中接受情感體驗，培養(yǎng)能力，創(chuàng)設(shè)競爭環(huán)境，讓學(xué)生在競爭中找到不足，挫去“銳氣”，是糾正優(yōu)秀生思想誤區(qū)的最有效的方法。這比蒼白的說教會更有實效，更能讓人領(lǐng)略喜出望外的愉悅！

第三篇：農(nóng)村思想政治工作創(chuàng)新案例

聚焦信仰 關(guān)愛迷途人員改“邪”歸正

——以**鄉(xiāng)**村門徒會成員***案為例

農(nóng)村思想政治工作，農(nóng)民思想動態(tài)，一直新農(nóng)村建設(shè)中的薄弱環(huán)節(jié)，也是關(guān)鍵環(huán)節(jié)。沒有與生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕相適應(yīng)的思想信念，導(dǎo)致他們不能幸福地享受物質(zhì)成果，反而為信仰空白感到苦惱、無助，產(chǎn)生嚴(yán)重的信仰危機(jī)。

一、現(xiàn)狀調(diào)查

針對**鄉(xiāng)農(nóng)民思想現(xiàn)狀展開調(diào)查，發(fā)現(xiàn)四方面問題較為突出：

（一）欲望失常。糾纏鄉(xiāng)干部要臨時救濟(jì)，錢少了還不滿意，至少三五百才看得上眼；本來生活并不困難，認(rèn)為低保是國家給的錢，不要白不要，取消他的低保就要鬧得所有人不得安寧；因為修建公路等公共設(shè)施占用田地，就向政府漫天要價，認(rèn)為政府有的是錢，全家人要靠占地這一次機(jī)會過上富裕的生活。在這些屢見不鮮的現(xiàn)象中，看到了一些人近乎變態(tài)的欲望，因為他們看到貪污腐敗、坐吃空餉、投機(jī)取巧這些行為，不再相信付出才有回報的公平理論，相信不正當(dāng)?shù)男袨榭梢园l(fā)家致富的，欲望無限膨脹，遠(yuǎn)遠(yuǎn)偏離正常軌道。

（二）信任缺失。一是不信任他人，認(rèn)為人與人之間沒有真誠的相處，沒有永遠(yuǎn)的朋友，只有永遠(yuǎn)的利益。二是不信任政府，政府公信力缺失，公職人員的公信力缺失。公路集資款上繳兩年依舊不動工，群眾不相信這是受到項目統(tǒng)籌安排的影響，而是認(rèn)為村干部把錢存到銀行，貪污利息。群眾不知道誰可以信任，誰能信守承諾，對他人、對政府產(chǎn)生抵觸情緒，而邪教組織反黨、反政府的宣傳趁虛而入，一部分群眾受到迷惑加入邪教組織，把所有愿望的實現(xiàn)寄希望于練功，越是無法實現(xiàn)就越刻苦，越陷越深。

（三）道德?lián)u擺。一直以來，說到農(nóng)民，大家會用淳樸、憨厚、老實等詞語來形容，但隨著“扶老人反被敲詐”、“救人卻被認(rèn)定為肇事者”這些現(xiàn)象的出現(xiàn)，他們感到自己的美好品德被人利用、被人玷污、被人誤解，更可悲的是自己的解釋不被相信！他們的道德底線在受到拷問，到底是有道德是正確的，還是沒良心是正確的，他們的行為在道德初衷和社會現(xiàn)實間徘徊搖擺，他們對自己一直堅守的道德品質(zhì)發(fā)出質(zhì)問，是該繼續(xù)堅守，還是該放棄？

（四）價值懷疑。這主要是指對社會主義核心價值觀的懷疑。社會主義核心價值觀包含了幾個范疇：和諧、公正、仁愛、共享，其中和諧是社會主義社會的本職狀態(tài)，也是當(dāng)前提得最多的一點。為了實現(xiàn)社會和諧，在基層的矛盾化解中，存在堵而不疏的現(xiàn)象，矛盾訴求渠道不暢通，矛盾化解手段不力，最簡單直接的辦法就是將矛盾掩蓋、隱藏，以換取暫時的風(fēng)平浪靜。群眾感到表面的和諧，是以犧牲自己合法權(quán)益換取的，他們不明白社會主義核心價值體系是自身合法利益的維護(hù)者，還是剝奪者？

二、案例分析

張三，男，55歲，**鄉(xiāng)**村人。2001年，老伴離世，兒女各自成家，頓感生活空虛無趣，遂加入門徒會，尋找精神寄托。因癡迷練功，田地荒廢，積蓄用盡，久病不治導(dǎo)致身體每況愈下，兒女差點與其斷絕關(guān)系。這種狀況下，張三仍執(zhí)迷不悟，認(rèn)為身體不好、家庭不和諧是自己功力不夠，于是更加瘋狂地聯(lián)系，有時甚至連續(xù)幾天都沒吃上過一頓熱飯。

這時候，村干部了解到張三的情況，立即趕到他家中進(jìn)行勸導(dǎo)，給他講解科學(xué)和法律知識，為他送去藥物，還幫他收拾屋子、打掃衛(wèi)生。張三不僅沒有一句感謝的話，還更加癡迷于練功。村社干部沒有放棄，在機(jī)關(guān)相關(guān)工作負(fù)責(zé)人員的協(xié)助、指導(dǎo)下，對張三進(jìn)行心理疏導(dǎo)，發(fā)動周圍群眾關(guān)心他，照顧他，讓他感受到家庭的溫暖，感受到社會主義新農(nóng)村的勃勃生機(jī)。在長達(dá)三年的不懈努力下，張三終于認(rèn)識到門徒會是邪教組織，害人誤事，于是開始和身邊的人接觸，幫助鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親做一點力所能及的事，發(fā)展生產(chǎn)，關(guān)心兒女，又重新融入了這個社會，找回了自己。

三、創(chuàng)新思路與建議

（一）加強(qiáng)農(nóng)民培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高文化素質(zhì)。一是加大投入，保障學(xué)習(xí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。各村（社區(qū)）要管理好、使用好農(nóng)家書屋，豐富圖書種類，鼓勵農(nóng)民借閱圖書，開闊眼界，增長知識，提高對新事物的認(rèn)知能力、適應(yīng)能力、辨別能力。有條件的地方要建成文化活動中心，豐富農(nóng)民生活，培養(yǎng)其健康的興趣愛好，促進(jìn)鄰里友好相處。二是開展各類培訓(xùn)。一方面增加法理知識、社會主義先進(jìn)理論等培訓(xùn)，充實農(nóng)民群眾的大腦，教會他們用正確合法的突進(jìn)實現(xiàn)個人利益，正確看待分析社會現(xiàn)象，形成獨立正確的思想認(rèn)識。一方面增加生產(chǎn)技術(shù)培訓(xùn)，在農(nóng)村發(fā)展先進(jìn)的生產(chǎn)力，增加農(nóng)民收入，普遍改善農(nóng)民生活，提高生活質(zhì)量。

（二）提高村干部工作能力。一是學(xué)習(xí)科學(xué)的心理疏導(dǎo)方法，對癡迷邪教人員進(jìn)行心理疏導(dǎo)，及時糾正心理偏差。避免方法不當(dāng)引起邪教人員心理抵觸，產(chǎn)生過激行為，對自身安全、社會公共安全產(chǎn)生隱患。二是學(xué)習(xí)法律知識，在對邪教人員展開救助的同時，及時向上級有關(guān)部門匯報情況，收集有力證據(jù)，用法律武器將邪教組織徹底鏟除。三是不斷提高自身思想素質(zhì)，用先進(jìn)的思想理論武裝自己，用樂觀積極的人生態(tài)度影響身邊人，引導(dǎo)正確的輿論方向。

（三）轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)，提高政府公信力。中國倫理學(xué)會會長萬俊人認(rèn)為，“在我們的傳統(tǒng)社會里，社會的信仰體系和道德引領(lǐng)常常是通過公共權(quán)力和權(quán)力者的公共示范來實現(xiàn)的。官員對職責(zé)是否有神圣感？公共權(quán)力或公共資源的運用是否源自高尚的精神動機(jī)？管的示范的公共領(lǐng)袖示范不可或缺”。只有干部注重務(wù)實，時刻牢記為群眾辦好事、辦實事、辦成事，切實履行對群眾的承諾，把實現(xiàn)老百姓的利益放在首位，才能取信于民。

（四）發(fā)揮廣大黨員的垂范作用。中國共產(chǎn)黨的先進(jìn)性集中體現(xiàn)在共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性上，在農(nóng)村，黨員更是成為群眾心中的道德標(biāo)桿、學(xué)習(xí)榜樣、精神領(lǐng)袖，必須加強(qiáng)農(nóng)村黨員黨性教育，深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，充分發(fā)揮黨員在群眾中的帶頭作用，形成良好的思想輿論氛圍。

第四篇：論信息時代高校思想政治工作的創(chuàng)新

論信息時代高校思想政治工作的創(chuàng)

新

論信息時代高校思想政治工作的創(chuàng)新

熊繼承

（湖南涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院，湖南長沙410205）

摘要：我國正在向信息化時代大力邁進(jìn)，高校思想政治工作要與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，要明確信息時代思想政治工作的主要任務(wù)與基本原則，要創(chuàng)造和健全適應(yīng)信息時代要求的思想政治工作模式。

關(guān)鍵詞：信息時代；高校思想政治工作；創(chuàng)新；工作模式

基金項目：本文系2011湖南省哲學(xué)社會科學(xué)基金項目“利用時尚元

素加強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育工作”（立項號：11YBB240）的階段性研究成果

作者簡介：熊繼承（1982-），男，湖南長沙人，助理研究員，碩士研究生，湖南涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)生服務(wù)中心主任，研究方向是民辦教育、大學(xué)生思想政治教育。

我國正在大力推進(jìn)信息化，步入信息時代。在這個過程中，高校要做好青年思想政治工作者的工作，必須與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，使之與信息化建設(shè)同步，創(chuàng)造信息時代思想政治工作的新模式。

一、高校思想政治工作創(chuàng)新的前提是繼承并發(fā)展

在黨領(lǐng)導(dǎo)下長期以來形成的傳統(tǒng)思想政治工作的主要任務(wù)與基本原則

培養(yǎng)造就有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的，德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，是黨的思想政治工作的根本任務(wù)，是高校在黨的領(lǐng)導(dǎo)下對青年開展思想政治工作的最終目標(biāo)。

網(wǎng)絡(luò)化和市場經(jīng)濟(jì)條件下，高校的思想政治工作的主要任務(wù)是：幫助并引導(dǎo)青年人自覺樹立中國特色社會主義共同理想，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，關(guān)鍵是利用信息技術(shù)用馬克思主義中國化最新成果武裝青年人的頭腦，擴(kuò)大網(wǎng)上學(xué)習(xí)、宣傳陣地，保持網(wǎng)上學(xué)習(xí)、宣傳工作的主動權(quán)和對青年思想覆蓋的優(yōu)勢。幫助和引導(dǎo)青年克服信息化和市場經(jīng)濟(jì)給他們心理造成的不良影響，形成積極健康的精神狀態(tài)，樹立應(yīng)有的信心和責(zé)任感，增強(qiáng)青年對社會主義現(xiàn)代化事業(yè)、民族統(tǒng)一大業(yè)和中華民族偉大復(fù)興事業(yè)的認(rèn)同感，激發(fā)投身其中的積極性和創(chuàng)造性，在他們中間保持巨大的向心力和推進(jìn)中國各項事業(yè)的合力。利用網(wǎng)絡(luò)大力開展愛國主義、集體主義和社會主義教育，弘揚民族精神，在網(wǎng)上堅持唱響主旋律；普及法律、法規(guī)和社會主義市場經(jīng)濟(jì)運行規(guī)則，幫助和引導(dǎo)青年樹立現(xiàn)代公民意識；把現(xiàn)實世界的道德規(guī)范延伸到網(wǎng)絡(luò)虛擬空間，幫助和引導(dǎo)青年培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)公民意識，共同倡導(dǎo)并維護(hù)文明、安全、健康、有益的網(wǎng)絡(luò)生活秩序。把網(wǎng)絡(luò)變成青年終身學(xué)習(xí)的大課堂，滿足青年對科學(xué)文化知識的渴求，利用網(wǎng)絡(luò)大力弘揚中國先進(jìn)文化，積極宣傳人類文明的共同成果和世界科學(xué)技術(shù)與文明發(fā)展的新動態(tài)，引導(dǎo)青年做中國先進(jìn)文化的繼承者、發(fā)揚者，做世界先進(jìn)文化的學(xué)習(xí)者。

網(wǎng)絡(luò)的特征要求高校的思想政治工作要發(fā)展傳統(tǒng)思想政治工作的基本原則。網(wǎng)絡(luò)的交互特征要求網(wǎng)上思想政治工作貫徹真正的平等原則，拋棄“給予”的思維方式，變過去的“代替選擇”為提供豐富的選擇內(nèi)容和相對自由的選擇權(quán)利的“自主選擇”，啟發(fā)青年的自我教育意識，跟蹤并適時引導(dǎo)自我教育過程。網(wǎng)絡(luò)的個性化特征要求網(wǎng)上思想政治工作貫徹一切從青年實際出發(fā)的原則，注意青年的層次差別，有針對性地、具體細(xì)致地開展工作，使思想政治工作形成與網(wǎng)絡(luò)個性化特征相適應(yīng)的目的多元

化、形式多樣性、覆蓋多重性的新特征，并在青年當(dāng)中著力發(fā)現(xiàn)和樹立一批示范者，發(fā)揮好他們的感染和輻射作用。網(wǎng)絡(luò)的虛擬特征要求思想政治工作者運用發(fā)散性思維方式，超越時空限制，大膽討論，主動發(fā)表意見，以平等對話的方式幫助青年認(rèn)識有益信息，引導(dǎo)他們在自覺的狀態(tài)下接受這些信息對大腦的重新書寫。網(wǎng)絡(luò)的開放特征要求網(wǎng)上思想政治工作進(jìn)一步做好疏導(dǎo)工作，要求在網(wǎng)上廣開言路，要發(fā)揮好安全閥的作用，更要發(fā)揮好泄洪渠的作用，把青年的思想興奮點引導(dǎo)到現(xiàn)實的社會主義建設(shè)事業(yè)上，用現(xiàn)實中的工作進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、人民生活水平提高的成績來鼓舞人心、振奮精神。

二、高校進(jìn)行思想政治工作創(chuàng)新的關(guān)鍵是創(chuàng)造和健全適應(yīng)信息時代要求的思想政治工作模式

1.高校網(wǎng)上思想政治工作要以建立網(wǎng)上工作陣地為先導(dǎo)?；ヂ?lián)網(wǎng)向社會滲透的過程使思想政治工作不進(jìn)則退。

高校必須轉(zhuǎn)變觀念，樹立網(wǎng)上工作意識，主動超前地利用和優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)，努力占領(lǐng)信息時代思想政治工作的制高點。首先，要主動認(rèn)知網(wǎng)絡(luò)的屬性和運作的內(nèi)在規(guī)則，掌握網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，介入網(wǎng)絡(luò)管理，努力掌握“制網(wǎng)權(quán)”。進(jìn)而，要優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)，開發(fā)信息資源，把傳統(tǒng)的思想政治工作內(nèi)容轉(zhuǎn)變成具有時代內(nèi)涵和適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)傳遞的信息，借助網(wǎng)絡(luò)媒體傳遞給青年，積極運用制網(wǎng)權(quán)，使社會主義主流思想意識主導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)。

同時，高校要創(chuàng)立、扶持若干思想政治工作的主題網(wǎng)站和相關(guān)專題網(wǎng)站，建立固定的網(wǎng)上工作陣地，樹立鮮明旗幟。要尊重網(wǎng)絡(luò)世界的多樣性，積極參與進(jìn)去，使思想政治工作網(wǎng)站成為系統(tǒng)中的一員，與其他各類網(wǎng)站相互依存、共同繁榮。思想政治工作主題網(wǎng)站，既要主旨嚴(yán)肅鮮明，堅決服務(wù)于黨的思想政治工作中心目標(biāo)，又要貼近青年，富有時代氣息，格調(diào)清新、高雅，寓教于文、寓教于樂。

2.高校網(wǎng)上思想政治工作要以完善載體和充分利用載體為主體。參與管理是高校開展網(wǎng)上思想政治工作的基礎(chǔ)和必要載體。高校要擴(kuò)大自身對網(wǎng)絡(luò)管理的影響力，要大力向全社會宣傳網(wǎng)絡(luò)法規(guī)和網(wǎng)絡(luò)道德，喚起全社會的自覺行動，推動黨和政府對網(wǎng)絡(luò)的依法有效管理，夯實網(wǎng)上思想政治工作的基礎(chǔ)。

以文化為載體，將思想政治工作的各個要素分解到社會主義文化建設(shè)的各個層面和領(lǐng)域中，加強(qiáng)網(wǎng)上文化建設(shè)，是高校開展網(wǎng)上思想政治工作的主要手段。高校開展的網(wǎng)上文化建設(shè)主要分兩個層次：第一個層次是參與建立相對現(xiàn)實社會主流文化而言的網(wǎng)上虛擬空間人際交往的主流文化，充當(dāng)積極參與者、對社會動員者和各種力量的重要平衡者與引導(dǎo)者，使這個重建的過程變成對現(xiàn)實社會文化形態(tài)理性地?fù)P棄，使網(wǎng)絡(luò)文化變成先進(jìn)文化的有機(jī)組成部分；第二個層次是在一個相對小的特定網(wǎng)絡(luò)環(huán)境空間里建立具有一個地域或者一個群體

特征的專屬文化，例如網(wǎng)上的校園文化、企業(yè)文化和社區(qū)文化等，以之作為高校參與整個網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的切入點和著力點。

以活動為載體，將思想政治工作的內(nèi)容通過精心設(shè)計的活動體現(xiàn)出來，辦好活動，是高校開展網(wǎng)上思想政治工作的直接方式。高校在網(wǎng)上組織活動必須滿足青年的精神生活需要，同時要與青年的現(xiàn)實社會活動緊密相關(guān)，找出青年共同的興奮點；必須高度重視增強(qiáng)活動組織者之間的互動關(guān)系，把工作做活。

3.高校網(wǎng)上思想政治工作必須依賴有效的運行機(jī)制。首先要確立正確的導(dǎo)向體系。網(wǎng)上思想政治工作必須始終自覺符合社會主義核心價值觀的要求，堅持網(wǎng)上思想政治工作服務(wù)于培養(yǎng)造就合格的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人這一根本任務(wù)的基本方針。繼續(xù)強(qiáng)化對青年的理想信念教育，著重引導(dǎo)青年人樹立正確的世界觀、人生觀和與社會主義市場經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的價值觀，在青年當(dāng)中

大力弘揚科學(xué)有益的網(wǎng)絡(luò)生存方式、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神和與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的時代品格。

其次要建立牢固持續(xù)的動力支持。高校的思想政治工作必須緊緊圍繞黨的中心工作來開展，為市場經(jīng)濟(jì)服務(wù)，為全面建成小康社會服務(wù)，并且緊緊跟隨信息社會的前進(jìn)腳步，從觀念到技術(shù)手段始終保持動態(tài)的調(diào)整與創(chuàng)新。

再次要借助并建立動態(tài)的調(diào)控體系。這個調(diào)控體系包括：國家為規(guī)范所有行為體的網(wǎng)絡(luò)行為所訂立的法律、法規(guī)和基本道德準(zhǔn)則構(gòu)成的行為標(biāo)準(zhǔn)體系，高校要盡快建立科學(xué)的網(wǎng)上思想政治工作效果評價體系，以及要長期致力于改進(jìn)前瞻性的、思辨性的工作發(fā)展規(guī)劃。

還要重視利用網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)督功能健全網(wǎng)上思想政治工作的約束體系。思想政治工作者必須正視網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)督功能，大膽利用，嚴(yán)格自律，并且始終保持高度的政治責(zé)任感，旺盛的學(xué)習(xí)熱情和創(chuàng)

新精神，提高整體素質(zhì)、領(lǐng)導(dǎo)水平和為青年服務(wù)的能力。

4.高校網(wǎng)上思想政治工作要格外重視保持科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)方式并不斷加強(qiáng)工作隊伍建設(shè)。高校在網(wǎng)上開展思想政治工作主要是要采用扁平化、網(wǎng)狀的領(lǐng)導(dǎo)體制。一名優(yōu)秀的網(wǎng)上思想政治工作領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該率先具備五種意識：講方向、顧大局的政治意識，著眼經(jīng)濟(jì)建設(shè)、立足青年要求的服務(wù)意識，大刀闊斧利用網(wǎng)絡(luò)、建設(shè)網(wǎng)絡(luò)的陣地意識，遵循規(guī)則、積極主動、平等參與的務(wù)實意識，緊跟形勢、超前發(fā)展的創(chuàng)新意識。

不斷加強(qiáng)工作隊伍建設(shè)，特別是加強(qiáng)對骨干的培養(yǎng)，讓一大批優(yōu)秀的人才脫穎而出，為他們發(fā)揮才干搭建更廣闊的平臺，是高校不斷加強(qiáng)信息時代思想政治工作的重中之重。思想政治工作的根本任務(wù)是培養(yǎng)、造就人才，優(yōu)秀思想政治工作者也是人才。要把對骨干的培養(yǎng)、使用作為當(dāng)前網(wǎng)上思想政治工作的一條命脈，努力造就越來越多的才德兼

備的優(yōu)秀網(wǎng)上思想政治工作者。這是高校不斷加強(qiáng)和創(chuàng)新思想政治工作的希望所在。

參考文獻(xiàn)：

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第五篇：專項任務(wù)項目(高校思想政治工作)申報辦法

2009教育部人文社會科學(xué)研究

專項任務(wù)項目（高校思想政治工作）申報辦法

為進(jìn)一步貫徹落實中發(fā) [2004] 16號文件精神，進(jìn)一步加強(qiáng)和規(guī)范高校思想政治教育、黨建和安全穩(wěn)定工作研究，決定設(shè)立“教育部人文社會科學(xué)研究專項任務(wù)項目（高校思想政治工作）”，由教育部思想政治工作司負(fù)責(zé)組織實施。申報工作的有關(guān)事項和辦法如下：

一、課題類別及資助額度

本次項目分為：（1）一類課題，每項資助經(jīng)費原則上為8萬元；（2）二類課題，每項資助經(jīng)費原則上為2萬元；（3）輔導(dǎo)員骨干專項課題，每項資助經(jīng)費原則上為1萬元。一類、二類課題必須嚴(yán)格按照課題指南（詳見附件）申報，不得更改課題名稱。輔導(dǎo)員骨干專項課題由高校專職輔導(dǎo)員（指在一線從事大學(xué)生日常思想政治教育工作的人員，包括院系學(xué)工組長、團(tuán)總支書記、黨總支副書記等副處級以下從事學(xué)生工作的人員）自擬題目申報。要求研究課題就大學(xué)生日常思想政治教育工作的具體問題開展有針對性和實效性的研究，提出進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育現(xiàn)實問題的新方法、新途徑、新手段，切忌空泛抽象。

二、申報條件

1.本次項目限全國普通高等學(xué)校申報；每所高校最多只能參與每類課題的1個項目申報；各類教育部思想政治教育研究基地（如教育部高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)和研修基地）可單獨申報；各省（區(qū)、市）教育部門原則上不牽頭申報。

2.申請者必須能夠?qū)嶋H從事研究工作并真正承擔(dān)和組織項目的實施；每個申請者限報一個項目，且不能作為課題組成員參與其他項目的申報；課題組成員最多只能同時參加兩個項目的申請；所列課題組成員必須征得成員本人同意，否則視為違規(guī)申報。

3.有以下情況之一者不得申報本次項目：

（1）在研的教育部人文社會科學(xué)研究項目（含重大課題攻關(guān)項目、基地重大項目、后期資助項目、一般項目）負(fù)責(zé)人；

（2）所主持的教育部人文社會科學(xué)研究項目自2006年（含）以來因各種原因被撤銷者；

（3）在研的國家社科基金項目（含重大項目、重點項目、一般項目、后期資助項目、西部項目和單列學(xué)科項目）、國家自然科學(xué)基金各類項目負(fù)責(zé)人（若已結(jié)項需附相關(guān)證明）。

（4）在研的教育部哲學(xué)社會科學(xué)研究重大課題（高校思政、黨建、穩(wěn)定、網(wǎng)絡(luò)）委托研究項目負(fù)責(zé)人；

（5）申報2009教育部人文社會科學(xué)研究一般項目其他類別項目者。

三、申報辦法

1.本次項目采用電子文件申報的方式。申請者登錄“中國高校人文社會科學(xué)信息網(wǎng)

（）”下載《教育部人文社會科學(xué)研究專項任務(wù)項目申請評審書》（以下簡稱《申請評審書》）等有關(guān)材料，按照相關(guān)要求填寫。其中，申報輔導(dǎo)員骨干專項課題的高校專職輔導(dǎo)員在填寫《申請評審書》第3頁“申請者本人近三年來主要研究成果”欄時，改為填寫個人工作實績。

2.學(xué)?？蒲泄芾聿块T負(fù)責(zé)審核本校申報材料，根據(jù)相關(guān)要求擇優(yōu)統(tǒng)一報送。

3.請將審查合格的《申請評審書》和《教育部人文社會科學(xué)研究專項任務(wù)項目申報一覽表》電子版于6月15日前打包發(fā)送至，并在郵件標(biāo)題欄注明“XX學(xué)校申報材料”，同時將紙質(zhì)件各1份加蓋單位公章后寄至：北京市西單大木倉胡同37號，教育部思想政治工作司（郵編：100816），逾期不予受理。思想政治工作司聯(lián)系人：葛元杰，010-66097663，韓麗穎，010-66096672；傳真：010-66092064。

四、其他要求

1.申請者應(yīng)如實填報材料，確保無知識產(chǎn)權(quán)爭議。凡弄虛作假者，一經(jīng)查實即取消三年申報資格。

2.各申報單位應(yīng)嚴(yán)格把關(guān)，確保填報信息的準(zhǔn)確、真實，提高項目申報質(zhì)量。如違規(guī)申報，將予以通報批評。

3.獲準(zhǔn)立項者要嚴(yán)格按照有關(guān)要求認(rèn)真組織項目的實施，切實推動高校思想政治工作研究的深入開展。

附：

1、2009教育部人文社會科學(xué)研究專項任務(wù)項目申請評審書2、2009教育部人文社會科學(xué)研究專項任務(wù)項目申報一覽表

3、專項任務(wù)項目（高校思想政治工作）一類、二類課題指南

專項任務(wù)項目（高校思想政治工作）一類、二類課題指南一、一類課題

1．“六個為什么”與大學(xué)生理想信念教育研究

2．大學(xué)生志愿服務(wù)活動長效機(jī)制建設(shè)研究

3．加強(qiáng)民辦院校大學(xué)生思想政治教育研究

4.高校黨的建設(shè)充分體現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀新要求研究

5.加強(qiáng)高校教師思想政治工作針對性實效性研究

6.高校安全保衛(wèi)工作立法研究

7.高校安全穩(wěn)定工作標(biāo)準(zhǔn)化研究

8.大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的原因、現(xiàn)狀和防治研究

9.大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)民意可信度測評指標(biāo)體系構(gòu)建研究二、二類課題

1．黨的十六大以來加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育成效研究

2．當(dāng)代大學(xué)生群體思想特點與規(guī)律變化研究

3．社會思潮對大學(xué)生思想政治教育影響研究

4．高校全員育人政策研究

5．高校輔導(dǎo)員骨干學(xué)位提升培養(yǎng)工作研究

6．高等職業(yè)院校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)模式研究

7．大學(xué)生心理健康教育隊伍培養(yǎng)培訓(xùn)研究

8．加強(qiáng)研究生導(dǎo)師在研究生思想政治教育中的作用研究

9．形勢報告會育人作用研究

10．大學(xué)生全員參與社會實踐工作對策研究

11．高校校園文化活動創(chuàng)新研究

12．大學(xué)生就業(yè)思想政治教育創(chuàng)新研究

13.加強(qiáng)高校領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)研究

14.高校院系級黨組織發(fā)揮作用研究

15.在大學(xué)生中發(fā)展黨員長效機(jī)制建設(shè)研究

16.加強(qiáng)大學(xué)生黨支部建設(shè)研究

17.加強(qiáng)高校黨校建設(shè)研究

18.高校黨務(wù)工作隊伍建設(shè)研究

19.民辦高校黨建工作研究

20.高校宣傳工作應(yīng)急機(jī)制與辦法研究

21.高校宣傳思想工作創(chuàng)新研究

22.高校統(tǒng)戰(zhàn)成員為學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展作貢獻(xiàn)研究

23.高校廉潔教育教材建設(shè)研究

24.新形勢下高校廉潔文化建設(shè)研究

25.高校校園交通安全管理工作研究

26.大學(xué)城（校外學(xué)生公寓）安全管理研究

27.高校非政府組織活動管理研究

28.高校宗教工作研究

29.高校少數(shù)民族學(xué)生安全工作研究

30.新時期新階段高校安全穩(wěn)定工作規(guī)律研究

31.大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)組織的行為特點、社會影響和發(fā)展趨勢及其管理

策略研究

32.校園網(wǎng)絡(luò)流行語言特點、形成機(jī)制及在高校網(wǎng)絡(luò)輿情獲取和輿論引導(dǎo)中的應(yīng)用研究

33.加強(qiáng)高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)和管理的制度體系構(gòu)建研究

34.大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)心理健康教育的案例研究

35.高校新聞網(wǎng)創(chuàng)新與發(fā)展研究

36.高校網(wǎng)絡(luò)輿論領(lǐng)袖的形成、作用和管理研究

37.高校網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品培育機(jī)制、推廣機(jī)制與運行機(jī)制研究

38.網(wǎng)絡(luò)暴力形成、危害及對策研究

39.網(wǎng)絡(luò)“客文化”研究

40.網(wǎng)絡(luò)社區(qū)文化的形成、影響和管理研究

41.基于自組織理論的高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)和管理策略研究

42.網(wǎng)絡(luò)新媒體和網(wǎng)絡(luò)新媒體融合對高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)和管理的影響及對策研究