第一篇：服務(wù)圖書館活動總結(jié)

“服務(wù)圖書館，奉獻(xiàn)你我他”活動總結(jié) 炎熱的夏日激進(jìn)著我們活動的熱情。在X月X日的上午8:30，我們志愿者小分隊的成員在負(fù)責(zé)人的領(lǐng)導(dǎo)下走進(jìn)了圖書館做清潔工作。會長進(jìn)行了詳細(xì)的分工后，成員們便立即投入到各自的工作中。這次活動的主要對象是圖書館一樓的沙發(fā)和四樓自習(xí)室的桌椅。志愿者在這些灰塵的角落留下了自己的痕跡。

志愿者紛紛手持抹步、掃把努力的干著。在會長的提議下，我們把沙發(fā)挪離原來的位置，把底下厚厚的灰塵徹底清理了一遍。后用沾過清水的抹布將沙發(fā)表皮的灰塵擦去。志愿者們各個忙得不意樂乎，臉上總滿掛著笑容。

完了之后我們一起手持清潔工具來到四樓自習(xí)室清掃時，我們盡量輕手輕腳，生怕影響了正在看書的同學(xué)。但還是有很多人向我們志愿者投來贊揚(yáng)的目光。這種影響力足以喚起他們不再亂仍垃圾的意識。成員之間互相配合，協(xié)調(diào)工作，體現(xiàn)了團(tuán)體協(xié)作精神。清潔工作雖苦雖累，卻沒有一個人去抱怨，志愿者反而樂在其中、樂此不疲。

清潔圖書館的活動培養(yǎng)志愿者成員間的合作精神，加深成員的互相了解。感受到了為他人服務(wù)的快樂和合作的重要性。我們?yōu)閷W(xué)校的環(huán)境建設(shè)盡了一份微薄之力，給同學(xué)們提供了一個舒適的讀書環(huán)境。

此次活動缺點(diǎn)：

1有些志愿者打掃時不夠認(rèn)真、熱情。

2四樓洗手間水小，應(yīng)從一樓提了水再上去清潔，可以提高工作效率。

對以上活動改良方法：

1以后活動會進(jìn)行周密的計劃，把更多問題考慮進(jìn)去。2多組織類似的活動從活動中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。

青年志愿者小分隊

2011年6月12日

第二篇：2012某縣圖書館服務(wù)宣傳周活動總結(jié)

2012 縣圖書館服務(wù)宣傳周活動總結(jié)

2012年5月28日至6月3日，我縣圖書館根據(jù)全國“知識工程”領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室《關(guān)于在全國開展2012圖書館服務(wù)宣傳周活動的通知》（以下簡稱《通知》）精神，以“文化強(qiáng)國—圖書館的責(zé)任與使命”為主題，精心策劃，周密組織，開展了一系列結(jié)合我縣特色的服務(wù)宣傳周活動，充分調(diào)動了我縣廣大讀者參與活動的積極性，在社會中取得了良好效果?，F(xiàn)將本次服務(wù)周的活動情況總結(jié)如下：

一、高度重視，精心組織

我館接到《通知》后，高度重視，結(jié)合 實際，組織策劃系列活動，并制定具體活動方案。做到領(lǐng)導(dǎo)重視，任務(wù)明確，分工細(xì)化，措施得力，責(zé)任到位，做到活動有對象、有內(nèi)容、有成效。圖書館館長帶頭，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，負(fù)責(zé)服務(wù)宣傳活動的領(lǐng)導(dǎo)、組織、督促工作。圖書館各部（室）根據(jù)各自的職能，將任務(wù)具體落實。

二、大力宣傳，廣泛發(fā)動

為擴(kuò)大此次圖書館服務(wù)宣傳周影響，積極引導(dǎo)縣廣大讀者對圖書館的關(guān)注與認(rèn)識，通過制作宣傳欄、宣傳冊、宣傳標(biāo)語，舉辦主題活動、下基層等方式，對宣傳周活動進(jìn)行了有效推廣。如：發(fā)放宣傳冊，告知讀者宣傳周期間縣圖書館系列活動舉辦的時間、地點(diǎn)、內(nèi)容，吸引了眾多市民和讀者的關(guān)注和踴躍參與；在縣城中山街市懸掛2012年圖書館服務(wù)宣傳周活動的招牌橫幅，吸引著廣大群眾；開展現(xiàn)場辦證，圖書館現(xiàn)場咨詢，向廣大市民宣傳推廣圖書館的各項公益性服務(wù)，以及全國文化信息資源共享工程，發(fā)放科技資料等服務(wù)項目，尤其是《科技文摘》資料信息的免費(fèi)發(fā)放，受到廣大農(nóng)民群眾的歡迎。

三、開展活動，務(wù)求實效

（一）創(chuàng)新活動方式，推動免費(fèi)開放

在服務(wù)宣傳周期間，為貫徹落實《文化部、財政部關(guān)于推進(jìn)全國美術(shù)館、公共圖書館、文化館（站）免費(fèi)開放工作的意見》的要求，讓讀者進(jìn)一步了解圖書館、走進(jìn)圖書館，享受圖書館的良好服務(wù)，縣圖書館積極行動，開展優(yōu)惠活動，創(chuàng)新活動方式，推動免費(fèi)開放水平。

一是推出服務(wù)優(yōu)惠特別活動。根據(jù)不同讀者需求，分門別類推出免費(fèi)活動項目，從讀者的實際需求出發(fā)，圖書館減免讀者還書逾期費(fèi)，縣圖書館為讀者辦理的有效借書證累計達(dá)600張。借助與上海圖書館合作這個平臺，開展了優(yōu)秀館藏圖書推薦、精品圖書閱讀推薦、讀者專題活動等，倡導(dǎo)多讀書、讀好書，為廣大讀者提供內(nèi)容豐富，種類繁多的圖書閱讀環(huán)境。

二是在服務(wù)宣傳周內(nèi)，在我館期刊閱覽室開展了 “文化強(qiáng)國—圖書館的責(zé)任與使命”主題論壇活動，集思廣益。開展了老年讀者輪流講學(xué)活動，活動中老年讀者們分享讀書心得，活動氣氛活躍。同時，深入基層，加強(qiáng)與鄉(xiāng)鎮(zhèn)讀者的互動。在渡江鎮(zhèn)開展了有獎知識競賽活動，著力搭建讀者與圖書館業(yè)務(wù)溝通的橋梁，提高了免費(fèi)開放水平。

（二）圍繞“六〃一”主題，豐富活動內(nèi)容

為迎接“六〃一”兒童節(jié)的到來，圍繞“六一”主題，面向少兒讀者，推出圖書漂流、圖書交換、圖書封面臨摹、小書房故事會等活動，并首次舉辦兒童圖書交換節(jié)，為兒童讀者提供一個免費(fèi)換書、結(jié)交朋友的交流平臺。與各中小學(xué)聯(lián)合舉辦了“在快樂中學(xué)習(xí)”專題活動，組織了“寫作與閱讀”講座；組織少兒讀者觀看科教片、卡通片；在桃川書院開展了“讀書樂”有獎猜謎活動，縣圖書館制作了100條謎語，為小讀者發(fā)放小禮品350份,參加活動的小讀者有800

多人次。此外，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)、中學(xué)開展朗讀比賽、專題演講等活動，受到了各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的好評。

第三篇：圖書館志愿服務(wù)總結(jié)

分宜縣圖書館志愿服務(wù)活動總結(jié)

根據(jù)分宜縣精神文明建設(shè)指導(dǎo)委員會文件精神要求，我館為貫徹落實黨的十八大、十八屆三中全會精神，深入推進(jìn)中國夢宣傳教育活動，圍繞“我們的中國夢·文化志愿服務(wù)基層行”主題，以關(guān)愛他人、關(guān)愛社會、關(guān)愛自然為重點(diǎn)，把學(xué)雷鋒活動與創(chuàng)先爭優(yōu)、文明創(chuàng)建、扶貧幫困和拓展社會志愿服務(wù)活動緊密結(jié)合起來，通過扎實有效地開展工作，收到了良好的效果。

一、積極響應(yīng)號召招募文化志愿者。

動員吸納熱心文化工作的企業(yè)人士加入文化志愿者隊伍。目前，我館分宜文化志愿者50名。

二、進(jìn)一步健全文化志愿服務(wù)規(guī)章制度

為推動文化志愿服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化，確保文化志愿服務(wù)工作持續(xù)有效開展，豐富基層公共文化產(chǎn)品和服務(wù)供給，弘揚(yáng)志愿精神，培育志愿服務(wù)文化，推動現(xiàn)代公共文化服務(wù)體系建設(shè)，促進(jìn)社會主義文化事業(yè)繁榮發(fā)展。5月份，進(jìn)一步健全文化志愿服務(wù)和活動機(jī)制。

三、開展形式多樣的文化志愿服務(wù)活動

1、關(guān)愛特殊群體。5月28日，在“六一”兒童節(jié)來臨之際，組織文化志愿者來到分宜二小，開展“走進(jìn)校園 關(guān)愛留守兒童”捐書活動，為留守兒童送上一份節(jié)日禮物和祝福，讓他們享受到讀書的樂趣。

2、下基層義務(wù)業(yè)務(wù)指導(dǎo)。組織文化志愿者到分宜二中、二小、廟山村等圖書室，義務(wù)幫助學(xué)校鄉(xiāng)鎮(zhèn)整理書籍和規(guī)范借閱規(guī)章制度。

3、義務(wù)培訓(xùn)農(nóng)家書屋管理人員。為了全面提高分宜縣“農(nóng)家書屋”管理員的整體素質(zhì)，8月17日我館對農(nóng)家書屋管理人員組織進(jìn)行了實習(xí)—現(xiàn)場講圖書館的理論知識和上機(jī)實踐操作，及參觀活動。

通過開展文化志愿服務(wù)活動，志愿者的為民服務(wù)意識、社會責(zé)任意識、愛崗敬業(yè)和無私奉獻(xiàn)意識進(jìn)一步增強(qiáng)，有效地推動和促進(jìn)了圖書文化事業(yè)的創(chuàng)新和發(fā)展，樹立了良好的文明形象。今后，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)志愿服務(wù)活動的開展，讓志愿服務(wù)活動常態(tài)化、持續(xù)化、長期化。

第四篇：關(guān)于開展2011圖書館服務(wù)宣傳周活動的總結(jié)

2011年圖書館服務(wù)宣傳周活動總結(jié)

為貫徹落實《全國“知識工程”領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室關(guān)于在全國開展2011圖書館服務(wù)宣傳周活動的通知》，提升公共圖書館的服務(wù)水平和公共文化資源傳播力度，在句容市倡導(dǎo)“多讀書、讀好書”的文明風(fēng)尚，讓更多的人認(rèn)識圖書館、了解圖書館、利用圖書館，促進(jìn)全民族素質(zhì)的提高。為進(jìn)一步提高圖書館公眾服務(wù)能力，發(fā)揮圖書館文化傳播與社會教育職能，句容市圖書館于5月23日至5月29日期間開展了以慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年為主題的服務(wù)宣傳活動。

一、加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，營造濃厚氛圍

為使宣傳周活動取得實效，文化局領(lǐng)導(dǎo)及圖書館班子高度重視，成立了以文化局副局長為組長，圖書館館長為副組長的專題活動領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，全力以赴，著力抓好宣傳服務(wù)及引導(dǎo)工作，通過媒體、網(wǎng)絡(luò)、宣傳專欄、宣傳咨詢臺、發(fā)放意見建議征集表等多種形式途徑，進(jìn)行“圖書館服務(wù)宣傳周”的宣傳造勢。一周來我館創(chuàng)立各類活動載體，運(yùn)用多種表現(xiàn)形式，通過講座會、進(jìn)社區(qū)、下基層、新書推薦、知識競賽等方式達(dá)到預(yù)期的效果。充分發(fā)揮了宣傳引導(dǎo)作用，在句容營造了全民閱讀的濃厚氛圍。

二、結(jié)合本館實際，認(rèn)真安排部署宣傳周活動

（1）以“慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年”為主題，制作

“有共產(chǎn)黨在，我們什么都不怕！”和“圖書館是知識的海

洋”宣傳橫幅。開展大合唱《團(tuán)結(jié)就是力量》、《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》革命歌曲，歌唱祖國，了解黨的建黨歷程以及光輝事跡，加強(qiáng)我館成員對黨的認(rèn)識，帶領(lǐng)我們團(tuán)結(jié)一致，一心一意跟黨走的決心。

（2）送書進(jìn)社區(qū)，成立我市第一個社區(qū)圖書室。我們精心挑選了一批近萬冊的圖書，免費(fèi)送到東門社區(qū)，成立了第一個社區(qū)圖書室。小說、科教、人文、歷史應(yīng)有盡有，滿足不同層次人員的讀書需求。有利于吸引和調(diào)動社區(qū)居民的讀書求知熱情，提升社區(qū)居民的文化素質(zhì)，為促進(jìn)社區(qū)經(jīng)濟(jì)社會更好更快發(fā)展提供更有力的智力支持。

（3）搞好送書下鄉(xiāng)及農(nóng)家書屋業(yè)務(wù)輔導(dǎo)、檢查指導(dǎo)工作。深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，真正使圖書館的服務(wù)深入社會、深入基層、深入群眾。積極開展送書下鄉(xiāng)活動，組織圖書、宣傳資料，前往郭莊鎮(zhèn)、茅山鎮(zhèn)、黃梅鎮(zhèn)、下蜀鎮(zhèn)等地開展送書下鄉(xiāng)活動，采取展閱圖書、光盤資料等形式，熱情接待閱讀群眾，解答咨詢，從而提高農(nóng)民群眾的科學(xué)文化水平和思想道德素質(zhì)，促進(jìn)全市的精神文明建設(shè)。借送書下鄉(xiāng)之際，進(jìn)一步對農(nóng)家書屋管理員進(jìn)行業(yè)務(wù)輔導(dǎo)，對“農(nóng)家書屋”工作開展情況進(jìn)行檢查指導(dǎo)，并對“農(nóng)家書屋”進(jìn)行資料收集、整理、建檔工作，確保農(nóng)家書屋真正服務(wù)于農(nóng)民。

（4）依托文化信息資源共享工程傳播平臺，加大電子閱覽室的宣傳、服務(wù)力度。圖書館以電子閱覽室為教育基地，在服務(wù)宣傳周期間，利用計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，拓寬讀者服務(wù)途徑，開展新書導(dǎo)讀工作，新書宣傳，積極引導(dǎo)讀者讀好書，激發(fā)讀者的讀書熱情，加大了對文化共享工程的宣傳力度，使廣大群眾認(rèn)識、了解、利用文化信息資源，使群眾在學(xué)習(xí)娛樂中受到先進(jìn)文化的熏陶。新建電子閱覽室充分發(fā)揮了傳播科學(xué)文化知識的主陣地作用，為廣大公眾尤其是青少年提供了良好的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)環(huán)境，使他們?yōu)g覽到了健康有益的綠色網(wǎng)絡(luò)空間。

三、總結(jié)經(jīng)驗繼續(xù)努力

通過服務(wù)宣傳周活動，句容市圖書館深切的感受到圖書館作為文獻(xiàn)信息資源的基層中心，社會教育的重要陣地和繼續(xù)學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)的主要場所，在不斷提高全民素質(zhì)尤其是未成年人的綜合素質(zhì)中有著其特殊的地位和作用。結(jié)合本次服務(wù)宣傳周的主題句容市圖書館對工作進(jìn)行了深層次思考，更加注重工作的創(chuàng)新，進(jìn)一步延伸了服務(wù)范圍、深化了服務(wù)內(nèi)容。除了提供傳統(tǒng)的紙質(zhì)書籍、報刊外，光盤放映、電子圖書、公益講座等形式已經(jīng)成為了句容市圖書館日常服務(wù)中不可或缺的新的服務(wù)方式。圖書館不僅僅是群眾讀書看報的場所，而更應(yīng)該成為大家終身學(xué)習(xí)、再教育的基地。

句容市圖書館

二〇一一年六月八日

第五篇：圖書館活動總結(jié)

莫乎爾中心?！白x書伴我行”總結(jié)

為營造讀書氛圍，鼓勵學(xué)生以書為友，“愛讀書，會讀書，讀好書”，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高審美情趣和文明水平，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，讓濃濃的書香伴隨學(xué)生的健康成長。我校開展了“讀書伴我行”系列活動。

本次活動內(nèi)容豐富、形式多樣，以“與經(jīng)典同行 為生命閱讀”為主題，以“讀書，為精神打底，為人生奠基”為口號，堅持“全面推進(jìn)、全員參與”的組織原則。通過一系列活動的開展，取得了顯著的效果?，F(xiàn)將本次活動情況總結(jié)如下：

1、整合學(xué)科 推薦書目

學(xué)期初，年級根據(jù)學(xué)部的工作安排，結(jié)合德育處“愛心教育”活動向?qū)W生推薦《親情滿屋》、《冰心兒童文學(xué)獎獲獎叢書》共五本書作為必讀書目。同時，結(jié)合本學(xué)期教材對中外名著篇目的涉獵，鼓勵學(xué)生由教材的名著選段延伸到去閱讀有關(guān)的中外名著。

2、深入宣傳 營造氛圍

除班主任教師及語文教師積極為本次讀書活動做好動員工作的同時，活動期間，每班出一期讀書板報，充分發(fā)揮班級黑板報的作用，極力營造讀書氛圍，使學(xué)生從思想深處認(rèn)識到讀書的重要意義。

3、捕捉契機(jī) 培養(yǎng)能力

借助讀書活動這一有利契機(jī)，除注重培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，還注重學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展和提高。在校園內(nèi)外開展讀書調(diào)查活動，并填寫調(diào)查表。此項活動的開展不僅使學(xué)生對周圍人群的讀書情況獲得了最直接、最真實的信息，使學(xué)生形成了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貙Υ茖W(xué)的態(tài)度，而且使學(xué)生的實踐能力也得到了提高，更進(jìn)一步地增強(qiáng)了學(xué)生讀書的興趣。一份讀書小報、一張讀書卡或讀書名言書簽的制作，以及查閱有關(guān)圖書（中外名著、作者、及作者故事、）的發(fā)展、演變等活動，不僅使學(xué)生們獲得的讀書信息有效地相互傳遞，也培養(yǎng)了學(xué)生收集與處理信息、獲取新知識的能力。

4、展示交流 促進(jìn)讀寫

撰寫讀書筆記是語文學(xué)科作業(yè)的內(nèi)容之一，在活動期間，組織教師針對本班的讀書筆記撰寫情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)刂笇?dǎo)，上一節(jié)讀書筆記教學(xué)指導(dǎo)課，并在年級作業(yè)展中開展讀書筆記交流活動，有利于學(xué)生們?nèi)￠L補(bǔ)短。同時，鼓勵學(xué)生認(rèn)真讀一本好書，寫一篇讀后感，班級評選，擇優(yōu)展示在班級信息板上。

5、讀書匯報 體驗成功

“凡有所學(xué)，皆成性格”，為更好地鼓勵學(xué)生多讀書，開展了讀書知識競賽活動。競賽試題大多出自選定書目，也有知識常識及名人讀書故事等內(nèi)容，此類競賽不僅拓寬了學(xué)生讀書的廣度，也促使學(xué)生在讀書的過程中能更有針對性地吸收。此外，對那些在本次讀書活動進(jìn)步較大的學(xué)生給予他們充分的展示機(jī)會，向全年級同學(xué)匯報他們的讀書體會，促進(jìn)了學(xué)生讀書興趣的進(jìn)一步提高。

6、積極評價 延伸活動

讀書活動的開展目的是為了促使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高審美情趣和文明水平，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，是一種長期的延續(xù)性的活動，而絕非短期行為。為切實使讀書成為同學(xué)們的習(xí)慣，積極鼓勵那些在本次活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)，在三樓走廊開展讀書小報展、書卡或書簽展、讀后感展，由同學(xué)們評選出優(yōu)秀作品，設(shè)立單項獎和全能獎。此外，對班級呈現(xiàn)的特色也進(jìn)行了表彰。

另外，為使家校形成合力，我們還通過各種渠道向家長宣傳讀書的意義，引導(dǎo)家長開展“親子共讀”、創(chuàng)建書香家庭的活動。如五年八班利用家長會與家長共同探討讀書的計劃，五年三班的班主任老師利用周末與家長、學(xué)生一起共赴書城，選擇適合親子閱讀的書目。

本次活動之所以能夠有效、有序地開展，和學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)懷是分不開的。糟主任、朱主任曾多次對活動提出建議，并對活動的順利開展給予了一定的支持。各班參與的教師也能夠積極行動起來，根據(jù)活動方案，層層落實責(zé)任、分解任務(wù)，還配合年級的讀書活動，召開班級特色讀書活動。

霍城縣莫乎爾中心校

2011年10月