第一篇：“三學(xué)”活動(dòng)總結(jié)(圖書館)

“三學(xué)”活動(dòng)總結(jié)（圖書館）

“三學(xué)”活動(dòng)總結(jié)（圖書館）2007-02-06 09:46:4

4徐匯區(qū)圖書館是文化部授予的一級(jí)圖書館，擔(dān)負(fù)著傳播科學(xué)文化知識(shí)，倡導(dǎo)先進(jìn)文化方向，開展社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要職能。承擔(dān)如此重要責(zé)任，圖書館人員應(yīng)具有較高的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)工作水平，就要求工作人員必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高學(xué)習(xí)的能力。因此，我們堅(jiān)持開展“學(xué)知識(shí)、學(xué)科學(xué)、學(xué)技術(shù)”活動(dòng)，并將此項(xiàng)活動(dòng)貫穿于精神文明建設(shè)工作和其他各項(xiàng)工作中，取得一定成效。

一求實(shí)求變，深入開展“三學(xué)”活動(dòng)在開展“三學(xué)”活動(dòng)中，我們始終抓住一條主線：建設(shè)高素質(zhì)的職工隊(duì)伍；堅(jiān)持一個(gè)方向：團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，整體

提高明確一個(gè)目標(biāo)：提升圖書館創(chuàng)新工作能力，為圖書館事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)聰明才智。建立有效地學(xué)習(xí)管理機(jī)制。制定計(jì)劃，穩(wěn)步實(shí)施，堅(jiān)持集中輔導(dǎo)學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合，堅(jiān)持崗位培訓(xùn)與學(xué)歷教育相結(jié)合。做到班組學(xué)習(xí)有臺(tái)帳，個(gè)人學(xué)習(xí)有心得，并將學(xué)習(xí)情況列入班組績(jī)效考核和個(gè)人年度考核，作為評(píng)先評(píng)優(yōu)、競(jìng)聘上崗和晉級(jí)的參考依據(jù)，以激發(fā)職工學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和積極性。多途徑形式多方位組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)。一是加強(qiáng)思想道德學(xué)習(xí)。組織職工學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”的重要思想，學(xué)習(xí)“公民道德實(shí)施綱要”學(xué)習(xí)國(guó)家法律法規(guī)等；組織職工參觀上海城市規(guī)劃館和青浦監(jiān)獄，參觀《井岡山精神》大型展覽；開展“道德在我心中”演講比賽和“公民道德建設(shè)知識(shí)”競(jìng)賽活動(dòng)，組織職工參與“爭(zhēng)做文明人”征文活動(dòng)等。通過(guò)參觀學(xué)習(xí)和開展各項(xiàng)活動(dòng)，使職工樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。二是職業(yè)道德學(xué)習(xí)。請(qǐng)上海圖書館模范館員做“助人為樂(lè)，無(wú)私奉獻(xiàn)”、“一切為

了讀者”的主題報(bào)告，使職工深刻領(lǐng)會(huì)了“誠(chéng)信服務(wù)”的重要性和迫切性。組織職工學(xué)習(xí)和觀看全國(guó)勞模許振超、李斌的先進(jìn)事跡，開展“學(xué)勞模、見(jiàn)行動(dòng)、找差距、求發(fā)展”大討論，學(xué)習(xí)“徐匯區(qū)—世博文明行動(dòng)計(jì)劃”，以“我們應(yīng)以何種姿態(tài)迎接世博的到來(lái)”為題展開討論。在職工中形成“弘揚(yáng)勞模精神，規(guī)范文明行為，爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)文明”良好氛圍。通過(guò)學(xué)習(xí)討論培養(yǎng)了職工愛(ài)崗敬業(yè)精神，樹立了文明服務(wù)形象。在開展“窗口優(yōu)秀服務(wù)明星”活動(dòng)中經(jīng)，有位同志被評(píng)為館服務(wù)明星，位同志被市殘聯(lián)評(píng)為“服務(wù)明星”。我館現(xiàn)有個(gè)班組，＿＿個(gè)班組被評(píng)為“文明班組”，＿＿班組被評(píng)為“紅旗文明崗”，圖書館連續(xù)次被評(píng)為區(qū)級(jí)文明單位。三是業(yè)務(wù)技能的學(xué)習(xí)。隨著科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)的發(fā)展，圖書館的管理工作早已由原始的手工操作變?yōu)橛?jì)算機(jī)系統(tǒng)管理。我館現(xiàn)有職工人，具有計(jì)算機(jī)操作證書的就有＿＿位，占職工比例％。進(jìn)入上海市中心圖書館后，我館的計(jì)算

機(jī)管理系統(tǒng)，由轉(zhuǎn)換為新版，我們送職工參加中心館的培訓(xùn)，讓每個(gè)職工盡快熟悉新系統(tǒng)，掌握新技能。我們還開展崗位大練兵活動(dòng)，內(nèi)容有電腦操作，電腦咨詢，報(bào)刊查閱，書庫(kù)索書等，通過(guò)練兵進(jìn)一步提高職工的業(yè)務(wù)能力。一位同志獲“徐匯區(qū)青年崗位能手”稱號(hào)。四是文化知識(shí)的學(xué)習(xí)。近兩年來(lái)我們共送同志參加了各種崗位培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，均取得合格證書。在學(xué)歷教育上，有位同志利用業(yè)余學(xué)習(xí)和自學(xué)考試取得大專文憑。目前有位同志進(jìn)行專升本學(xué)習(xí)，位職工有本科學(xué)歷人，大專學(xué)歷人，共占職工％，具有高級(jí)職稱人，中級(jí)職稱，初級(jí)職稱人。

二、資源共享，推動(dòng)社會(huì)“三學(xué)”活動(dòng)的展開圖書館是集文化、教育、宣傳、信息傳播、服務(wù)于一體的社會(huì)公益機(jī)構(gòu)，我們有義務(wù)有責(zé)任，向市民和讀者傳播先進(jìn)文化，普及科學(xué)知識(shí)，使公共圖書館在“三學(xué)”活動(dòng)中充分發(fā)揮積極作用。知識(shí)講座和展覽活動(dòng)。我們利用

本館的多功能廳開展豐富多樣的讀書活動(dòng)。請(qǐng)學(xué)者和專家舉辦的各類免費(fèi)講座，如：程偉禮研究員的“三個(gè)代表與全面建設(shè)小康社會(huì)”，交通大學(xué)教授陳章亮的“中國(guó)和平崛起與臺(tái)灣問(wèn)題”，陳震列研究員的“推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)”，陳惠鈞教授的“中國(guó)發(fā)展與個(gè)人前途”等專題講座。著名作家秦文君的“”講座，評(píng)彈團(tuán)長(zhǎng)秦建國(guó)的“口述傳統(tǒng)文化”系列講座。這些講座內(nèi)容豐富，緊扣時(shí)代脈搏，深受讀者歡迎。我們還舉辦各種展覽，如：“海洋生物展”，“以案說(shuō)法圖片展”，“社區(qū)矯正工作成果展”，“抗擊非典先進(jìn)事跡展”等。開展各種活動(dòng)，如“我與上海中心圖書館徐匯分館”征文活動(dòng)，“美麗的城市、可愛(ài)的上海人”故事小品比賽，“小公民道德知識(shí)競(jìng)賽”，“獻(xiàn)給白衣戰(zhàn)士的歌”征文活動(dòng)，“春天的故事——紀(jì)念鄧小平同志誕辰周年詩(shī)歌朗誦比賽”等，這些活動(dòng)的開展讓廣大市民和讀者免費(fèi)享受到“在休閑中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中休閑”的樂(lè)趣，陶冶了情操，開闊了

視野。擴(kuò)大圖書館輻射面。圖書館現(xiàn)與部隊(duì)、監(jiān)獄、福利院共個(gè)單位建立聯(lián)合圖書館，這是本館對(duì)外服務(wù)的拓展和延伸。我們不但定期送書上門，還幫助這些館外點(diǎn)開展讀書活動(dòng)。如在部隊(duì)開辦“杰創(chuàng)英語(yǔ)簡(jiǎn)便音標(biāo)講座”，開展“弘揚(yáng)科學(xué)精神題”知識(shí)競(jìng)賽。在青浦監(jiān)獄舉辦讀書指導(dǎo)和書市，以讀書育人，讀書求真為主題，開展知識(shí)幫教工作。開設(shè)公益課堂，宣傳科學(xué)文化知識(shí)。我館開設(shè)了“城市教室”播放“”等科學(xué)教育片，傳播科學(xué)文化知識(shí)。在抗擊非典時(shí)期，我們利用櫥窗、電子屏幕積極宣傳“防非”科普醫(yī)藥衛(wèi)生知識(shí)，并向讀者發(fā)放自編的“健康文摘‘防非’專輯”，受到讀者的好評(píng)。我們舉辦了二期免費(fèi)日語(yǔ)學(xué)習(xí)班，市民和讀者踴躍報(bào)名，學(xué)員人數(shù)共達(dá)余人次。舉辦免費(fèi)盲人電腦培訓(xùn)班，使盲人讀者能像正常人一樣在電腦上打字，上網(wǎng)，為盲人精彩看世界提供極大的方便。我館率先成為“全國(guó)文化資源共享工程基層中心館”，讀者在網(wǎng)上可免費(fèi)欣賞到電

影、戲劇等。目前，徐匯區(qū)圖書館日接待讀者平均達(dá)到人，隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)的到來(lái)，隨著“三學(xué)”活動(dòng)的深入，市民對(duì)圖書館的需求和依賴將會(huì)越來(lái)越強(qiáng)烈，公共圖書館的社會(huì)地位和作用將得到空前的發(fā)揮。做圖書館工作人員，我們要通過(guò)開展“三學(xué)”活動(dòng)不斷提高自身素質(zhì)，為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型城區(qū)，提高全民素質(zhì)作出貢獻(xiàn)。

第二篇：“三學(xué)”活動(dòng)總結(jié)(圖書館)

徐匯區(qū)圖書館是文化部授予的一級(jí)圖書館，擔(dān)負(fù)著傳播科學(xué)文化知識(shí)，倡導(dǎo)先進(jìn)文化方向，開展社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要職能。承擔(dān)如此重要責(zé)任，圖書館人員應(yīng)具有較高的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)工作水平，就要求工作人員必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高學(xué)習(xí)的能力。因此，我們堅(jiān)持開展“學(xué)知識(shí)、學(xué)科學(xué)、學(xué)技術(shù)”活動(dòng)，并將此項(xiàng)活動(dòng)貫穿于精神文明建設(shè)工作和其他各項(xiàng)工作中，取得一定成效。

一.求實(shí)求變，深入開展“三學(xué)”活動(dòng) 在開展“三學(xué)”活動(dòng)中，我們始終抓住一條主線：建設(shè)高素質(zhì)的職工隊(duì)伍；堅(jiān)持一個(gè)方向：團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，整體提高;明確一個(gè)目標(biāo)：提升圖書館創(chuàng)新工作能力，為圖書館事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)聰明才智。1.建立有效地學(xué)習(xí)管理機(jī)制。制定計(jì)劃，穩(wěn)步實(shí)施，堅(jiān)持集中輔導(dǎo)學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合，堅(jiān)持崗位培訓(xùn)與學(xué)歷教育相結(jié)合。做到班組學(xué)習(xí)有臺(tái)帳，個(gè)人學(xué)習(xí)有心得，并將學(xué)習(xí)情況列入班組績(jī)效考核和個(gè)人考核，作為評(píng)先評(píng)優(yōu)、競(jìng)聘上崗和晉級(jí)的參考依據(jù)，以激發(fā)職工學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和積極性。2.多途徑形式多方位組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)。一是加強(qiáng)思想道德學(xué)習(xí)。組織職工學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”的重要思想，學(xué)習(xí)“公民道德實(shí)施綱要”學(xué)習(xí)國(guó)家法律法規(guī)等；組織職工參觀上海城市規(guī)劃館和青浦監(jiān)獄，參觀《井岡山精神》大型展覽；開展“道德在我心中”演講比賽和“公民道德建設(shè)知識(shí)”競(jìng)賽活動(dòng)，組織職工參與“爭(zhēng)做文明人”征文活動(dòng)等。通過(guò)參觀學(xué)習(xí)和開展各項(xiàng)活動(dòng)，使職工樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。二是職業(yè)道德學(xué)習(xí)。請(qǐng)上海圖書館模范館員做“助人為樂(lè)，無(wú)私奉獻(xiàn)”、“一切為了讀者”的主題報(bào)告，使職工深刻領(lǐng)會(huì)了“誠(chéng)信服務(wù)”的重要性和迫切性。組織職工學(xué)習(xí)和觀看全國(guó)勞模許振超、李斌的先進(jìn)事跡，開展“學(xué)勞模、見(jiàn)行動(dòng)、找差距、求發(fā)展”大討論，學(xué)習(xí)“徐匯區(qū)2004—2010世博文明行動(dòng)計(jì)劃”，以“我們應(yīng)以何種姿態(tài)迎接世博的到來(lái)”為題展開討論。在職工中形成“弘揚(yáng)勞模精神，規(guī)范文明行為，爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)文明”良好氛圍。通過(guò)學(xué)習(xí)討論培養(yǎng)了職工愛(ài)崗敬業(yè)精神，樹立了文明服務(wù)形象。在開展“窗口優(yōu)秀服務(wù)明星”活動(dòng)中經(jīng)，有 位同志被評(píng)為館服務(wù)明星，1位同志被市殘聯(lián)評(píng)為“服務(wù)明星”。我館現(xiàn)有4個(gè)班組，＿＿個(gè)班組被評(píng)為“文明班組”，＿＿班組被評(píng)為“紅旗文明崗”，圖書館連續(xù)8次被評(píng)為區(qū)級(jí)文明單位。三是業(yè)務(wù)技能的學(xué)習(xí)。隨著科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)的發(fā)展，圖書館的管理工作早已由原始的手工操作變?yōu)橛?jì)算機(jī)系統(tǒng)管理。我館現(xiàn)有職工42人，具有計(jì)算機(jī)操作證書的就有＿＿位，占職工比例___％。進(jìn)入上海市中心圖書館后，我館的計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)，由ELAS 轉(zhuǎn)換為新版HORISON，我們送職工參加中心館的培訓(xùn)，讓每個(gè)職工盡快熟悉新系統(tǒng)，掌握新技能。我們還開展崗位大練兵活動(dòng)，內(nèi)容有電腦操作，電腦咨詢，報(bào)刊查閱，書庫(kù)索書等，通過(guò)練兵進(jìn)一步提高職工的業(yè)務(wù)能力。一位同志獲“徐匯區(qū)青年崗位能手”稱號(hào)。四是文化知識(shí)的學(xué)習(xí)。近兩年來(lái)我們共送___同志參加了各種崗位培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，均取得合格證書。在學(xué)歷教育上，有3位同志利用業(yè)余學(xué)習(xí)和自學(xué)考試取得大專文憑。目前有2位同志進(jìn)行專升本學(xué)習(xí)，42位職工有本科學(xué)歷___人，大專-----學(xué)歷___人，共占職工___％，具有高級(jí)職稱1人，中級(jí)職稱___，初級(jí)職稱___人。

二、資源共享，推動(dòng)社會(huì)“三學(xué)”活動(dòng)的展開 圖書館是集文化、教育、宣傳、信息傳播、服務(wù)于一體的社會(huì)公益機(jī)構(gòu)，我們有義務(wù)有責(zé)任，向市民和讀者傳播先進(jìn)文化，普及科學(xué)知識(shí)，使公共圖書館在“三學(xué)”活動(dòng)中充分發(fā)揮積極作用。1.知識(shí)講座和展覽活動(dòng)。我們利用本館的多功能廳開展豐富多樣的讀書活動(dòng)。請(qǐng)學(xué)者和專家舉辦的各類免費(fèi)講座，如：程偉禮研究員的“三個(gè)代表與全面建設(shè)小康社會(huì)”，交通大學(xué)教授陳章亮的“中國(guó)和平崛起與臺(tái)灣問(wèn)題”，陳震列研究員的“推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)”，陳惠鈞教授的“中國(guó)發(fā)展與個(gè)人前途”等專題講座。著名作家秦文君的“ ”講座，評(píng)彈團(tuán)長(zhǎng)秦建國(guó)的“口述傳統(tǒng)文化 ”系列講座。這些講座內(nèi)容豐富，緊扣時(shí)代脈搏，深受讀者歡迎。我們還舉辦各種展覽，如：“海洋生物展”，“以案說(shuō)法圖片展”，“社區(qū)矯正工作成果展”，“抗擊非典先進(jìn)事跡展”等。開展各種活動(dòng)，如“我與上海中心圖書館徐匯分館”征文活動(dòng)，“美麗的城市、可愛(ài)的上海人”故事小品比賽，“小公民道德知識(shí)競(jìng)賽”，“獻(xiàn)給白衣戰(zhàn)士的歌”征文活動(dòng)，“春天的故事——紀(jì)念鄧小平同志誕辰100周年詩(shī)歌朗誦比賽”等，這些活動(dòng)的開展讓廣大市民和讀者免費(fèi)享受到“在休閑中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中休閑”的樂(lè)趣，陶冶了情操，開闊了視野。2.擴(kuò)大圖書館輻射面。圖書館現(xiàn)與部隊(duì)、監(jiān)獄、福利院共10個(gè)單位建立聯(lián)合圖書館，這是本館對(duì)外服務(wù)的拓展和延伸。我們不但定期送書上門，還幫助這些館外點(diǎn)開展讀書活動(dòng)。如在部隊(duì)開辦“杰創(chuàng)英語(yǔ)簡(jiǎn)便音標(biāo)講座”，開展“弘揚(yáng)科學(xué)精神100題”知識(shí)競(jìng)賽。在青浦監(jiān)獄舉辦讀書指導(dǎo)和書市，以讀書育人，讀書求真為主題，開展知識(shí)幫教工作。3.開設(shè)公益課堂，宣傳科學(xué)文化知識(shí)。我館開設(shè)了“城市教室”播放“________________________________”等科學(xué)教育片，傳播科學(xué)文化知識(shí)。在抗擊非典時(shí)期，我們利用櫥窗、電子屏幕積極宣傳“防非”科普醫(yī)藥衛(wèi)生知識(shí)，并向讀者發(fā)放自編的“健康文摘‘防非’專輯”，受到讀者的好評(píng)。我們舉辦了二期免費(fèi)日語(yǔ)學(xué)習(xí)班，市民和讀者踴躍報(bào)名，學(xué)員人數(shù)共達(dá)120余人次。舉辦免費(fèi)盲人電腦培訓(xùn)班，使盲人讀者能像正常人一樣在電腦上打字，上網(wǎng)，為盲人精彩看世界提供極大的方便。我館率先成為“全國(guó)文化資源共享工程基層中心館”，讀者在網(wǎng)上可免費(fèi)欣賞到電影、戲劇等。目前，徐匯區(qū)圖書館日接待讀者平均達(dá)到1500人，隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)的到來(lái)，隨著“三學(xué)”活動(dòng)的深入，市民對(duì)圖書館的需求和依賴將會(huì)越來(lái)越強(qiáng)烈，公共圖書館的社會(huì)地位和作用將得到空前的發(fā)揮。做圖書館工作人員，我們要通過(guò)開展“三學(xué)”活動(dòng)不斷提高自身素質(zhì)，為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型城區(qū)，提高全民素質(zhì)作出貢獻(xiàn)。

第三篇：“三學(xué)”活動(dòng)總結(jié)

到來(lái)，隨著“三學(xué)”活動(dòng)的深入，市民對(duì)圖書館的需求和依賴將會(huì)越來(lái)越強(qiáng)烈，公共圖書館的社會(huì)地位和作用將得到空前的發(fā)揮。做圖書館工作人員，我們要通過(guò)開展“三學(xué)”活動(dòng)不斷提高自身素質(zhì)，為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型城區(qū)，提高全民素質(zhì)作出貢獻(xiàn)。

第四篇：“三學(xué)”活動(dòng)總結(jié)

文章標(biāo)題：“三學(xué)”活動(dòng)總結(jié)

提高自身素質(zhì)傳播科學(xué)文化徐匯區(qū)圖書館是文化部授予的一級(jí)圖書館，擔(dān)負(fù)著傳播科學(xué)文化知識(shí)，倡導(dǎo)先進(jìn)文化方向，開展社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要職能。承擔(dān)如此重要責(zé)任，圖書館人員應(yīng)具有較高的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)工作水平，就要求工作人員必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高學(xué)習(xí)的能力。因此，我們堅(jiān)持開展“學(xué)知識(shí)、學(xué)科學(xué)、學(xué)技術(shù)

”活動(dòng)，并將此項(xiàng)活動(dòng)貫穿于精神文明建設(shè)工作和其他各項(xiàng)工作中，取得一定成效。

一.求實(shí)求變，深入開展“三學(xué)”活動(dòng)

在開展“三學(xué)”活動(dòng)中，我們始終抓住一條主線：建設(shè)高素質(zhì)的職工隊(duì)伍；堅(jiān)持一個(gè)方向：團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，整體提高;明確一個(gè)目標(biāo)：提升圖書館創(chuàng)新工作能力，為圖書館事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)聰明才智。

1.建立有效地學(xué)習(xí)管理機(jī)制。制定計(jì)劃，穩(wěn)步實(shí)施，堅(jiān)持集中輔導(dǎo)學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合，堅(jiān)持崗位培訓(xùn)與學(xué)歷教育相結(jié)合。做到班組學(xué)習(xí)有臺(tái)帳，個(gè)人學(xué)習(xí)有心得，并將學(xué)習(xí)情況列入班組績(jī)效考核和個(gè)人考核，作為評(píng)先評(píng)優(yōu)、競(jìng)聘上崗和晉級(jí)的參考依據(jù)，以激發(fā)職工學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和積極性。

2.多途徑形式多方位組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)。一是加強(qiáng)思想道德學(xué)習(xí)。組織職工學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”的重要思想，學(xué)習(xí)“公民道德實(shí)施綱要”學(xué)習(xí)國(guó)家法律法規(guī)等；組織職工參觀上海城市規(guī)劃館和青浦監(jiān)獄，參觀《井岡山精神》大型展覽；開展“道德在我心中”演講比賽和“公民道德建設(shè)知識(shí)”競(jìng)賽活動(dòng)，組織職工參與“爭(zhēng)做文明人”征文活動(dòng)等。通過(guò)參觀學(xué)習(xí)和開展各項(xiàng)活動(dòng)，使職工樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

二是職業(yè)道德學(xué)習(xí)。請(qǐng)上海圖書館模范館員做“助人為樂(lè)，無(wú)私奉獻(xiàn)”、“一切為了讀者”的主題報(bào)告，使職工深刻領(lǐng)會(huì)了“誠(chéng)信服務(wù)”的重要性和迫切性。組織職工學(xué)習(xí)和觀看全國(guó)勞模許振超、李斌的先進(jìn)事跡，開展“學(xué)勞模、見(jiàn)行動(dòng)、找差距、求發(fā)展”大討論，學(xué)習(xí)“徐匯區(qū)2004—2010世博文明行動(dòng)計(jì)劃”，以“我們應(yīng)以何種姿態(tài)迎接世博的到來(lái)”為題展開討論。在職工中形成“弘揚(yáng)勞模精神，規(guī)范文明行為，爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)文明”良好氛圍。通過(guò)學(xué)習(xí)討論培養(yǎng)了職工愛(ài)崗敬業(yè)精神，樹立了文明服務(wù)形象。在開展“窗口優(yōu)秀服務(wù)明星”活動(dòng)中經(jīng)，有位同志被評(píng)為館服務(wù)明星，1位同志被市殘聯(lián)評(píng)為“服務(wù)明星”。我館現(xiàn)有4個(gè)班組，＿＿個(gè)班組被評(píng)為“文明班組”，＿＿班組被評(píng)為“紅旗文明崗”，圖書館連續(xù)8次被評(píng)為區(qū)級(jí)文明單位。

三是業(yè)務(wù)技能的學(xué)習(xí)。隨著科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)的發(fā)展，圖書館的管理工作早已由原始的手工操作變?yōu)橛?jì)算機(jī)系統(tǒng)管理。我館現(xiàn)有職工42人，具有計(jì)算機(jī)操作證書的就有＿＿位，占職工比例___％。進(jìn)入上海市中心圖書館后，我館的計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)，由ELAS轉(zhuǎn)換為新版HORISON，我們送職工參加中心館的培訓(xùn)，讓每個(gè)職工盡快熟悉新系統(tǒng)，掌握新技能。我們還開展崗位大練兵活動(dòng)，內(nèi)容有電腦操作，電腦咨詢，報(bào)刊查閱，書庫(kù)索書等，通過(guò)練兵進(jìn)一步提高職工的業(yè)務(wù)能力。一位同志獲“徐匯區(qū)青年崗位能手”稱號(hào)。

四是文化知識(shí)的學(xué)習(xí)。近兩年來(lái)我們共送___同志參加了各種崗位培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，均取得合格證書。在學(xué)歷教育上，有3位同志利用業(yè)余學(xué)習(xí)和自學(xué)考試取得大專文憑。目前有2位同志進(jìn)行專升本學(xué)習(xí)，42位職工有本科學(xué)歷___人，大專-----學(xué)歷___人，共占職工___％，具有高級(jí)職稱1人，中級(jí)職稱___，初級(jí)職稱___人。

二、資源共享，推動(dòng)社會(huì)“三學(xué)”活動(dòng)的展開

圖書館是集文化、教育、宣傳、信息傳播、服務(wù)于一體的社會(huì)公益機(jī)構(gòu)，我們有義務(wù)有責(zé)任，向市民和讀者傳播先進(jìn)文化，普及科學(xué)知識(shí)，使公共圖書館在“三學(xué)”活動(dòng)中充分發(fā)揮積極作用。

1.知識(shí)講座和展覽活動(dòng)。我們利用本館的多功能廳開展豐富多樣的讀書活動(dòng)。請(qǐng)學(xué)者和專家舉辦的各類免費(fèi)講座，如：程偉禮研究員的“三個(gè)代表與全面建設(shè)小康社會(huì)”，交通大學(xué)教授陳章亮的“中國(guó)和平崛起與臺(tái)灣問(wèn)題”，陳震列研究員的“推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)”，陳惠鈞教授的“中國(guó)發(fā)展與個(gè)人前途”等專題講座。著名作家秦文君的“”講座，評(píng)彈團(tuán)長(zhǎng)秦建國(guó)的“口述傳統(tǒng)文化”系列講座。這些講座內(nèi)容豐富，緊扣時(shí)代脈搏，深受讀者歡迎。我們還舉辦各種展覽，如：“海洋生物展”，“以案說(shuō)法圖片展”，“社區(qū)矯正工作成果展”，“抗擊非典先進(jìn)事跡展”等。開展各種活動(dòng)，如“我與上海中心圖書館徐匯分館”征文活動(dòng)，“美麗的城市、可愛(ài)的上海人”故事小品比賽，“小公民道德知識(shí)競(jìng)賽”，“獻(xiàn)給白衣戰(zhàn)士的歌”征文活動(dòng)，“春天的故事——紀(jì)念鄧小平同志誕辰100周年詩(shī)歌朗誦比賽”等，這些活動(dòng)的開展讓廣大市民和讀者免費(fèi)享受到“在休閑中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中休閑”的樂(lè)趣，陶冶了情操，開闊了視野。

2.擴(kuò)大圖書館輻射面。圖書館現(xiàn)與部隊(duì)、監(jiān)獄、福利院共10個(gè)單位建立聯(lián)合圖書館，這是本館對(duì)外服務(wù)的拓展和延伸。我們不但定期送書上門，還幫助這些館外點(diǎn)

第五篇：圖書館活動(dòng)總結(jié)

莫乎爾中心校“讀書伴我行”總結(jié)

為營(yíng)造讀書氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生以書為友，“愛(ài)讀書，會(huì)讀書，讀好書”，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高審美情趣和文明水平，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，讓濃濃的書香伴隨學(xué)生的健康成長(zhǎng)。我校開展了“讀書伴我行”系列活動(dòng)。

本次活動(dòng)內(nèi)容豐富、形式多樣，以“與經(jīng)典同行 為生命閱讀”為主題，以“讀書，為精神打底，為人生奠基”為口號(hào)，堅(jiān)持“全面推進(jìn)、全員參與”的組織原則。通過(guò)一系列活動(dòng)的開展，取得了顯著的效果。現(xiàn)將本次活動(dòng)情況總結(jié)如下：

1、整合學(xué)科 推薦書目

學(xué)期初，年級(jí)根據(jù)學(xué)部的工作安排，結(jié)合德育處“愛(ài)心教育”活動(dòng)向?qū)W生推薦《親情滿屋》、《冰心兒童文學(xué)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)叢書》共五本書作為必讀書目。同時(shí)，結(jié)合本學(xué)期教材對(duì)中外名著篇目的涉獵，鼓勵(lì)學(xué)生由教材的名著選段延伸到去閱讀有關(guān)的中外名著。

2、深入宣傳 營(yíng)造氛圍

除班主任教師及語(yǔ)文教師積極為本次讀書活動(dòng)做好動(dòng)員工作的同時(shí)，活動(dòng)期間，每班出一期讀書板報(bào)，充分發(fā)揮班級(jí)黑板報(bào)的作用，極力營(yíng)造讀書氛圍，使學(xué)生從思想深處認(rèn)識(shí)到讀書的重要意義。

3、捕捉契機(jī) 培養(yǎng)能力

借助讀書活動(dòng)這一有利契機(jī)，除注重培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，還注重學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展和提高。在校園內(nèi)外開展讀書調(diào)查活動(dòng)，并填寫調(diào)查表。此項(xiàng)活動(dòng)的開展不僅使學(xué)生對(duì)周圍人群的讀書情況獲得了最直接、最真實(shí)的信息，使學(xué)生形成了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貙?duì)待科學(xué)的態(tài)度，而且使學(xué)生的實(shí)踐能力也得到了提高，更進(jìn)一步地增強(qiáng)了學(xué)生讀書的興趣。一份讀書小報(bào)、一張讀書卡或讀書名言書簽的制作，以及查閱有關(guān)圖書（中外名著、作者、及作者故事、）的發(fā)展、演變等活動(dòng)，不僅使學(xué)生們獲得的讀書信息有效地相互傳遞，也培養(yǎng)了學(xué)生收集與處理信息、獲取新知識(shí)的能力。

4、展示交流 促進(jìn)讀寫

撰寫讀書筆記是語(yǔ)文學(xué)科作業(yè)的內(nèi)容之一，在活動(dòng)期間，組織教師針對(duì)本班的讀書筆記撰寫情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)刂笇?dǎo)，上一節(jié)讀書筆記教學(xué)指導(dǎo)課，并在年級(jí)作業(yè)展中開展讀書筆記交流活動(dòng)，有利于學(xué)生們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真讀一本好書，寫一篇讀后感，班級(jí)評(píng)選，擇優(yōu)展示在班級(jí)信息板上。

5、讀書匯報(bào) 體驗(yàn)成功

“凡有所學(xué)，皆成性格”，為更好地鼓勵(lì)學(xué)生多讀書，開展了讀書知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。競(jìng)賽試題大多出自選定書目，也有知識(shí)常識(shí)及名人讀書故事等內(nèi)容，此類競(jìng)賽不僅拓寬了學(xué)生讀書的廣度，也促使學(xué)生在讀書的過(guò)程中能更有針對(duì)性地吸收。此外，對(duì)那些在本次讀書活動(dòng)進(jìn)步較大的學(xué)生給予他們充分的展示機(jī)會(huì)，向全年級(jí)同學(xué)匯報(bào)他們的讀書體會(huì)，促進(jìn)了學(xué)生讀書興趣的進(jìn)一步提高。

6、積極評(píng)價(jià) 延伸活動(dòng)

讀書活動(dòng)的開展目的是為了促使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高審美情趣和文明水平，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，是一種長(zhǎng)期的延續(xù)性的活動(dòng)，而絕非短期行為。為切實(shí)使讀書成為同學(xué)們的習(xí)慣，積極鼓勵(lì)那些在本次活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)，在三樓走廊開展讀書小報(bào)展、書卡或書簽展、讀后感展，由同學(xué)們?cè)u(píng)選出優(yōu)秀作品，設(shè)立單項(xiàng)獎(jiǎng)和全能獎(jiǎng)。此外，對(duì)班級(jí)呈現(xiàn)的特色也進(jìn)行了表彰。

另外，為使家校形成合力，我們還通過(guò)各種渠道向家長(zhǎng)宣傳讀書的意義，引導(dǎo)家長(zhǎng)開展“親子共讀”、創(chuàng)建書香家庭的活動(dòng)。如五年八班利用家長(zhǎng)會(huì)與家長(zhǎng)共同探討讀書的計(jì)劃，五年三班的班主任老師利用周末與家長(zhǎng)、學(xué)生一起共赴書城，選擇適合親子閱讀的書目。

本次活動(dòng)之所以能夠有效、有序地開展，和學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)懷是分不開的。糟主任、朱主任曾多次對(duì)活動(dòng)提出建議，并對(duì)活動(dòng)的順利開展給予了一定的支持。各班參與的教師也能夠積極行動(dòng)起來(lái)，根據(jù)活動(dòng)方案，層層落實(shí)責(zé)任、分解任務(wù)，還配合年級(jí)的讀書活動(dòng)，召開班級(jí)特色讀書活動(dòng)。

霍城縣莫乎爾中心校

2011年10月