第一篇：傳播志愿精神 爭當(dāng)文明使者

爭做志愿者傳播文明新風(fēng)尚

----大城街道組織開展志愿者活動日情況總結(jié)

在第27個國際志愿者活動日前后，大城街道組織、向

陽社區(qū)、羅玉新村社區(qū)、奮斗巷社區(qū)等以“爭做志愿者、傳播文明新風(fēng)尚”為主題，廣泛開展多種形式的志愿服務(wù)活動，讓志愿服務(wù)理念得到廣泛普及，“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿服務(wù)精神得到大力弘揚，在全轄區(qū)中逐步形成了團(tuán)結(jié)互助、平等友愛、共同進(jìn)步的社會氛圍和人際關(guān)系。

一、深入實施文明交通志愿服務(wù)活動

奮斗巷社區(qū)志愿者于12月4日在協(xié)助區(qū)交警部門到主要交通路口、公交車站，廣泛開展文明行車、文明乘車、文明行路宣傳教育活動，配合公安交警維護(hù)道路交通秩序，向過往行人發(fā)放宣傳資料，普及交通安全法規(guī)和知識，勸阻亂闖紅燈、亂翻路欄和乘公交車不排隊等不文明行為，開展交通安全宣傳活動，創(chuàng)造安全、文明、暢通的交通環(huán)境。

二、開展環(huán)境保護(hù)志愿服務(wù)活動，共創(chuàng)健康生活

奮斗巷社區(qū)為了使大家有一個干凈整潔的環(huán)境，“12.5”國際志愿者日組織志愿者、社區(qū)居民參與環(huán)境的衛(wèi)生整治，加強生態(tài)文明教育，倡導(dǎo)節(jié)約理念，普及環(huán)保知識，著力改

善亂扔垃圾、亂搭亂建、亂貼亂畫等現(xiàn)象，重點對轄區(qū)內(nèi)的背街小巷以及居民樓院的小廣告、墻壁上噴涂和粘貼的辦證電話進(jìn)行了清理。

三、發(fā)揚模范帶頭作用、獻(xiàn)出一片愛心

向陽社區(qū)組織志愿者走訪慰問貧困老黨員聶秀英及優(yōu)

秀共產(chǎn)黨員劉彥福。為老同志發(fā)放了米、面、油等物品，鼓勵他們在新的一年中繼續(xù)發(fā)揚模范帶頭作用、創(chuàng)先爭優(yōu)。我社區(qū)志愿者服務(wù)隊伍由各行各業(yè)人員組成，常年為社區(qū)居民服務(wù)，讓他們始終感受到社區(qū)大家庭的關(guān)心和溫暖。羅玉新村社區(qū)通過宣傳小分隊發(fā)放宣傳冊、張貼宣傳圖片等途徑，向居民宣傳社區(qū)息息相關(guān)的法律知識。衛(wèi)生保潔小分隊的志愿者們將轄區(qū)一些衛(wèi)生死角進(jìn)行了徹底的清理，粉刷了200多處的小廣告。流動兒童幫扶小分隊，社區(qū)志愿者和幼兒園的 帶著豐富的禮品，走訪了流動兒童之家的小朋友，給他們送去了溫暖和愛心。

四、發(fā)揮自身專長，積極服務(wù)市民

志愿者們結(jié)合工作技能和專業(yè)特點，切實提高服務(wù)市民群眾的能力和水平。奮斗巷社區(qū)志愿者積極聯(lián)系“社區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)站” 開展“愛心診室系列”活動，為轄區(qū)殘疾、困難的育齡婦女上門提供免費測量血壓、義診咨詢、家庭保健等，除了各種形式的主題活動，羅玉社區(qū)充分利用12月

5日“國際志愿者日”的有利契機，通過社區(qū)宣傳欄、社區(qū)黑板報等多種新式，深入宣傳和普及了志愿者服務(wù)的理念和精神，形成和鞏固轄區(qū)內(nèi)關(guān)心、支持參與志愿者服務(wù)的良好氛圍，以此期望更多的轄區(qū)居民踴躍參與到志愿者隊伍中來。在今后的工作中積極探索志愿者服務(wù)的長效機制，使其在街道社區(qū)建設(shè)中長久地發(fā)揮有利作用。

第二篇：爭當(dāng)文明小使者

我是XX小學(xué)的優(yōu)秀畢業(yè)生。

我遵守學(xué)校紀(jì)律，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛班集體，熱心助人，品德高尚。2004年，我因表現(xiàn)突出，被評為學(xué)校的“十佳”好少年。

我認(rèn)真學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽課，課后認(rèn)真完成作業(yè)，能獨立思考學(xué)習(xí)問題，勤學(xué)好問，成績優(yōu)秀。每個學(xué)期我都被評為“三好學(xué)生”，榮獲“成績優(yōu)秀獎”。

學(xué)習(xí)之余，我還熱心參加各項有益的文娛體育活動。每年的學(xué)校運動會，我都是男子200米和400米的年級冠軍。此外，我還是學(xué)校男子籃球隊的主力隊員。我愛好書法，2005年4月，我參加市中小學(xué)生書法競賽，榮獲一等獎。

我活潑樂觀，追求上進(jìn)。成為國家的棟梁之材是我的奮斗目標(biāo)，校風(fēng)好、學(xué)風(fēng)好的學(xué)校是我所向往的學(xué)習(xí)場所。我希望我能如愿以償。

我做文明小使者

我做文明小使者，每當(dāng)我乘車時看到有年邁的老爺爺、老奶奶或者抱孩子的叔叔、阿姨，我馬上主動給他們讓座，看到他們不再吃力的樣子，我開心地笑了。

我做文明小使者，當(dāng)我看到小區(qū)里到處都是小朋友們放鞭炮落下的炮皮時，我主動去清理干凈，保持小區(qū)的環(huán)境整潔，看這干干凈凈的小區(qū)，雖然我累得滿頭大汗，心里卻很高興。

我做文明小使者，如果在學(xué)校我發(fā)現(xiàn)同學(xué)遇到困難，我會毫不猶豫地去幫助他，使他沒有煩惱。只有同學(xué)都快樂，我才能感到更快樂。

我做文明小使者，我爭取幫爸爸、媽媽做一些力所能及的事情，雖然我不能做很多事情，但我可以刷刷碗、掃掃地、收拾書桌，這樣爸爸、媽媽就少了一份辛苦。

我做文明小使者，如果發(fā)現(xiàn)有的小朋友在草地上玩火，我回去勸阻他們，告訴他們：“玩火很危險，如果引起了火災(zāi)怎么辦呀！”

我做文明小使者，我要好好學(xué)習(xí)、天天向上，只有掌握更多的知識，人才能更加文明，將文明的行為傳播給大家，才能使大家都變得文明，祖國就能變得更美好。

作為城市的小小公民，我們也應(yīng)該積極行動起來，做一名文明的小使者，創(chuàng)建的小主人。在平時的生活中我們要做到“三管好”：

第一：管好自己的嘴——不隨地吐痰，不說不文明的話；讓那些粗野和污穢的語言遠(yuǎn)離我們，讓我們的語言更美，心靈更純潔吧！

第二：管好自己的手——不亂畫、亂扔、亂倒垃圾，不做不文明的事；從我做起，從現(xiàn)在做起吧！讓我們都做一個講文明、講禮貌的好孩子。

第三：管好自己的腿——不違反交通規(guī)則，不踐踏花木草地，不走不文明的路。讓我們的文明行動，生根、開花，成為傳播文明的種子，把“文明之花”撒遍校園，撒向社會。

我相信，只要我們每個人邁出一小步，那么我們校園和社會將前進(jìn)一大步！我們的家鄉(xiāng)會更加漂亮！請把我的歌聲帶回你的家，請把你的微笑留下！讓我們在歌聲中結(jié)束今天的國旗下講話吧。

“爭當(dāng)文明小使者”倡議書

親愛的同學(xué)們：

你們好！

我們中華民族向來就有“禮儀之邦”的美譽。在第十四屆廈門“9·8”投洽會、國慶61周年即將到來之際，全國上下正轟轟烈烈地開展“做文明有禮的中國人”，“做一個有道德的人”主題活動，我們向全校同學(xué)們發(fā)出如下倡議：

一、做言談舉止文明有禮的小使者。講究個人衛(wèi)生，穿著得體整潔；上下學(xué)時熟練使用“您好”“謝謝”“對不起”“再見”等文明禮貌用語，不講臟話粗話；尊重他人，以誠相待，互相謙讓。

二、做公共場所文明有禮的小使者。保持公共場所整潔衛(wèi)生；愛護(hù)公共財物，不亂涂亂畫；遵守公共場所秩序，不喧嘩吵鬧；觀看演出時，提前入場，演出時中保持安靜，不隨意走動，演出結(jié)束后，主動起立向演員熱烈鼓掌；熱情為他人指路；在車站、超市等公共場所有序排隊，在公交車上主動為需要幫助的人讓座。

三、做鄰里相處文明有禮的小使者。鄰里之間互相幫助、互相尊重，加強溝通；保持居住環(huán)境整潔，不亂扔垃圾、不亂倒污水、不高空拋物。

四、做行路文明有禮的小使者。自覺遵守交通規(guī)則，不闖紅燈，不亂穿馬路，乘車時不往車外吐痰、扔雜物。

五、做旅游觀光文明有禮的小使者。愛護(hù)景區(qū)景點文物古跡和生態(tài)環(huán)境，不大聲喧嘩，不亂寫亂畫，不亂扔廢棄物，不踩踏綠地，不折枝摘花。

六、做網(wǎng)上交流文明有禮的小使者。堅持文明上網(wǎng)，爭做文明小使者，不瀏覽不健康、有害信息。合理使用網(wǎng)絡(luò)幫助學(xué)習(xí)，不沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，不進(jìn)營業(yè)性網(wǎng)吧，遠(yuǎn)離“黑網(wǎng)吧”。

古人說：“美言可以加身，美行可以加人?！睆V大同學(xué)們，讓我們積極投入“愛廈門——做文明有禮的小使者”主題活動，從我做起，從現(xiàn)在做起，說文明話、做文明事、當(dāng)文明人，充分展現(xiàn)我們新時期中小學(xué)生的文明素質(zhì)和良好風(fēng)貌，讓文明之花開遍廈門的每一個角落！

在學(xué)校里，爭做“文明小使者”的風(fēng)已經(jīng)吹入了各個班中。誰不想獲得“文明小使者”這個榮譽稱號，為此，大家都在行動著。不信，你瞧。

在學(xué)習(xí)生活中，同學(xué)們所做的好事不分大小多少，可做的壞事也不分大小，什么打人、偷東西?有些人甚至壞事做盡，不管家長老師如何教育勸導(dǎo)，他們死不悔改。怎樣才能使這干懷事的同學(xué)不干壞事，這很費腦筋。于是，“五文明、三管住”就成了人人做到文明的目標(biāo)。五文明是文明行路、文明乘車、文明游覽、文明上網(wǎng)、文明就餐，做到這五個文明要做到：過馬路時看指揮，有秩序上下乘車，教育勸導(dǎo)游覽觀光中不文明陋習(xí)，不進(jìn)入網(wǎng)吧，用餐時要節(jié)約等。其次，我們還要管住自己的手、腳、嘴，做到不講粗話、臟話，不亂丟垃圾、不亂闖紅燈等。

可是，不文明的行為仍然四處可見，有些人亂扔垃圾、踩近草坪、隨地吐痰，有人還把垃圾進(jìn)綠化帶又增添了一份“負(fù)擔(dān)”。有些同學(xué)在教室里打鬧，亂拿別人東西。這些都是很不文明的現(xiàn)象。而此時，我們應(yīng)當(dāng)以“五文明、三管住”，還要做好自己，管住自己的手、腳、口。

從現(xiàn)在起，讓我們從身邊一點一滴的小事做起，讓每個人都來爭做文明小使者。讓我們在校做個文明的小學(xué)生、在家做個文明的好孩子，在社會上做個文明的小公民。

我是文明小使者

我們大家知道，中華民族是一個偉大文明的民族，在綿長的歷史長河中，涌現(xiàn)出無數(shù)勤勞創(chuàng)新、尊老愛幼、禮儀文明的人和事。從古代孔融讓梨，到一代領(lǐng)袖毛澤東敬師的故事;從古代的頭懸梁錐刺股，到周恩來爺爺為中華之崛起而讀書；從家喻戶曉的雷鋒叔叔的毫不利己、專門利人，到張海迪姐姐生命不息、學(xué)習(xí)不止的事跡等等。這些人，這些事，為我們小學(xué)生樹立了很好的榜樣。

我們小學(xué)生應(yīng)該以他們?yōu)榘駱?，在生活中以《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，嚴(yán)格要求自己，營造一個文明的氛圍，做一個文明的小學(xué)生。

文明就是講衛(wèi)生。雖然我不能像杰克．奧特曼一樣保護(hù)我們的地球環(huán)境，但是我可以保護(hù)周邊的環(huán)境。把紙屑、果皮、塑料袋統(tǒng)統(tǒng)扔進(jìn)垃圾桶。樹木、鮮花、草坪要保護(hù)，一些小鳥更需要我們的保護(hù)。

文明就是懂禮貌。每天回到家里，要對媽媽說：“我回來了?！币姷介L輩要問好。在公共汽車上見到老爺爺老奶奶、小弟弟小妹妹要主動給他們讓座，早聽過“孔融讓梨”的故事，那我們現(xiàn)在就來個“學(xué)生讓座”吧！

文明就是愛勞動。在學(xué)校，認(rèn)真做值日；在家里，做一些自己力所能及的事：整理房間、洗襪子、整理書包等。我們要爭做愛勞動的小學(xué)生！

文明就是愛學(xué)習(xí)。我們要勤動腦，勤動手，勤觀察，勇于實踐，開拓創(chuàng)新，把學(xué)到的知識用于我們的生活，我們的社會。

我心里暗暗發(fā)誓：我一定要做個文明的小學(xué)生。我更希望你、我、他，我們都講衛(wèi)生、懂禮貌、愛勞動、愛學(xué)習(xí)，做個講文明的小學(xué)生！

第三篇：爭當(dāng)文明小使者

爭當(dāng)文明小使者

上周五，我們學(xué)校開展了“遠(yuǎn)離網(wǎng)吧杜絕口袋書爭當(dāng)文明小使者”的活動。首先，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話。然后，由四年級的同學(xué)代表發(fā)言。發(fā)言的內(nèi)容非常精彩，我們班有些經(jīng)常去網(wǎng)吧的同學(xué)聽了發(fā)言后說：“我以后下定決心不再去網(wǎng)吧了！網(wǎng)吧沒有一點好處，只是玩玩，現(xiàn)在學(xué)校又反對，我們不去了！”還有些“口袋書（例如《老夫子》、《七龍珠》等漫畫）‘大戶’”說：“回家以后，我要把那些書扔了！”接著，進(jìn)行了簽名活動。這個簽名活動是我等了很長時間的，我一來到橫幅跟前便急忙彎下腰，用我珍藏了很長時間的記號筆把自己那響亮的名字簽了上去。來我們學(xué)校的電視臺記者看我的字寫得好，還專門把我簽名那一片橫幅照了上去，我無比驕傲。

通過這次“遠(yuǎn)離網(wǎng)吧杜絕口袋書爭當(dāng)文明小使者”活動，我真正了解了網(wǎng)吧對我們中小學(xué)生的危害：網(wǎng)吧老板就圖掙兩個“昧心錢”，就想盡一切辦法誘惑我們，使自制能力不強的同學(xué)進(jìn)入網(wǎng)吧，迷上網(wǎng)絡(luò)游戲，但他們卻不為我們著想，如果那些同學(xué)迷上網(wǎng)絡(luò)游戲，就不能安心學(xué)習(xí)，毀了我們的前途。我們一定不要去網(wǎng)吧，免得受不良文化的影響，爭當(dāng)文明小使者。

第四篇：爭當(dāng)文明使者

駱峪九年制學(xué)校關(guān)于開展

“倡導(dǎo)文明行為 爭當(dāng)文明使者”主題教育

實踐活動的實施方案

2010年12月

為全面貫徹黨的教育方針，進(jìn)一步加強學(xué)校文明建設(shè)，培養(yǎng)文明習(xí)慣，充分發(fā)揮學(xué)校在文明養(yǎng)成、文明傳播和文明實踐的主陣地作用，深入開展文明教育實踐活動，提高廣大師生文明素養(yǎng)，提升學(xué)校文明品位，以優(yōu)美的校園環(huán)境、優(yōu)良的教學(xué)質(zhì)量、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)、優(yōu)異的專業(yè)素質(zhì)，爭創(chuàng)一流的文明學(xué)校。根據(jù)周教發(fā)【2010】332號文件精神，結(jié)合我校實際，經(jīng)研究決定，在全校開展“倡導(dǎo)文明行為 爭當(dāng)文明使者”主題實踐活動，特制定本實施方案。

一、指導(dǎo)思想：

以黨的十七大和十七屆六中全會精神為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，圍繞學(xué)校的中心工作，更新觀念，求實創(chuàng)新，加強文明行為和校園文化建設(shè)，實現(xiàn)環(huán)境一流、組織一流、服務(wù)一流、專業(yè)一流的目標(biāo)，為把我校建成“文明和諧校園” 做出貢獻(xiàn)。

二、開展“倡導(dǎo)文明行為 爭當(dāng)文明使者”主題教育實踐活動的重要意義

第一，開展“倡導(dǎo)文明行為 爭當(dāng)文明使者”主題教育實踐活動是貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的具體實踐?？茖W(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本，就要把培養(yǎng)人和促進(jìn)人的全面發(fā)展作為最終目的。開展“倡導(dǎo)文明行為 爭當(dāng)文明使者”主題教育實踐活動，堅持從小事做起，從不文明現(xiàn)象抓起，引導(dǎo)師生從自身做起，全面提升師生文明素質(zhì)，把促進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展與促進(jìn)師生的全面發(fā)展統(tǒng)一起來，充分體現(xiàn)了以人為本的原則，充分體現(xiàn)了科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)要求。

第二，開展“倡導(dǎo)文明行為 爭當(dāng)文明使者”主題教育實踐活動是全面實施素質(zhì)教育的重要載體。全面實施素質(zhì)教育對教師和學(xué)生的文明素養(yǎng)提出了更高要求。開展這次主題教育實踐活動，有利于廣大

教師和學(xué)生的綜合素質(zhì)的提高，有利于建設(shè)德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)教師隊伍，有利于促進(jìn)素質(zhì)教育各項政策的貫徹落實，有利于開創(chuàng)實施素質(zhì)教育新局面。

第三，開展“倡導(dǎo)文明行為 爭當(dāng)文明使者”主題教育實踐活動是提升學(xué)校良好社會形象的現(xiàn)實需要。長期以來，我校充分發(fā)揮文明傳播主陣地的作用，贏得了社會廣泛贊譽和普遍尊重。同時也要看到，學(xué)校文明建設(shè)也面臨著新情況、新問題和新挑戰(zhàn)，個別教師職業(yè)道德失范，個別學(xué)生文明意識不強，造成了不好的社會影響。為了適應(yīng)社會對優(yōu)質(zhì)教育需求的日益增長，教師和學(xué)生需要進(jìn)一步提高自身綜合素質(zhì)，增強社會責(zé)任感和法制觀念。開展這次活動，就是要進(jìn)一步加強學(xué)校文明建設(shè)，維護(hù)學(xué)校良好形象，充分發(fā)揮教育在社會文明建設(shè)中的積極作用。

第四，開展“倡導(dǎo)文明行為 爭當(dāng)文明使者”主題教育實踐活動是營造良好人際關(guān)系、構(gòu)建和諧教育的重要手段。社會和諧是中國特色社會主義的本質(zhì)屬性。文明與和諧息息相關(guān)、相輔相成，有著不可分割的內(nèi)在聯(lián)系。無論處理人與人之間的關(guān)系還是協(xié)調(diào)人與自然的關(guān)系，無論實現(xiàn)社會公平正義還是維護(hù)社會安定團(tuán)結(jié)，都需要不斷提高人們的思想道德素質(zhì)和全社會的文明程度。開展“倡導(dǎo)文明行為 爭當(dāng)文明使者”主題教育實踐活動，從日常行為養(yǎng)成入手，把構(gòu)建和諧教育的目標(biāo)滲透到教育教學(xué)、管理服務(wù)的各個方面，規(guī)范師生的言行，營造文明健康的道德風(fēng)尚、安定有序的教育秩序、和諧融洽的人際關(guān)系，促進(jìn)全體師生的團(tuán)結(jié)友好和睦，充分體現(xiàn)了構(gòu)建和諧社會的總體要求，是建設(shè)和諧教育的重要基礎(chǔ)工程。

三、開展“倡導(dǎo)文明行為 爭當(dāng)文明使者”主題教育實踐活動的總體要求和基本原則

（一）總體要求

開展“倡導(dǎo)文明行為 爭當(dāng)文明使者”主題教育實踐活動，要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以社會主義核心價值體系為根本，以提高廣大師生文明素質(zhì)為目標(biāo)，通過加大宣傳教育力度，精心設(shè)計活動載體，教育引導(dǎo)廣大師生從自身做起，從小事做起，與文明同行。教師文明執(zhí)教，依法從教，為人師表，敬業(yè)奉獻(xiàn)；學(xué)生自覺遵守《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生行為規(guī)范》，在學(xué)校爭做文明好學(xué)生，在家庭爭做文明好孩子，在社會爭做文明好公民。

（二）基本原則

1、以人為本，全員參與。廣大師生是開展主題實踐活動的主體和受益者。要始終堅持以人為本，把促進(jìn)人的全面發(fā)展、滿足人的全方位需要作為活動的出發(fā)點和落腳點，把宣傳發(fā)動和思想教育貫穿到活動的每個階段每個環(huán)節(jié)，動員廣大師生員工以主人翁的姿態(tài)積極投入到活動中來，人人參與，共同提高，形成人人感受文明、建設(shè)文明、提升文明的生動局面。

2、重在實踐，貴在養(yǎng)成。要立足教育實際，精心設(shè)計活動載體，潤物無聲，春風(fēng)化雨，真正把主題教育實踐活動轉(zhuǎn)化為師生的自覺行動，使活動開展的過程成為自我教育自我提高的過程，成為追求文明走向文明的過程。

3、科學(xué)籌劃，循序漸進(jìn)。開展“倡導(dǎo)文明行為 爭當(dāng)文明使者”主題教育實踐活動，必須整體規(guī)劃，分步實施，逐步推進(jìn)。

4、常抓不懈，務(wù)求實效。要立足當(dāng)前，著眼長遠(yuǎn)，突出重點，一手抓活動推進(jìn)，一手抓長效機制建設(shè)，讓文明之花常開，讓文明之風(fēng)永駐，推動學(xué)校教育文明水平持續(xù)提升，讓廣大師生員工切身感受

到主題教育實踐活動帶來的新成效新氣象。

四、開展 “倡導(dǎo)文明行為 爭當(dāng)文明使者”主題教育實踐活動的主要內(nèi)容

開展“倡導(dǎo)文明行為 爭當(dāng)文明使者”主題教育實踐活動，著重實施五項行動。

1、“文明在我環(huán)境中”。引導(dǎo)師生在街道、廣場、商場、車站等公共場所自覺保持環(huán)境衛(wèi)生，共同美化家園；重點解決隨地吐痰、亂扔雜物、亂貼亂畫、亂抹亂刻、損害公物等問題，培育人人遵守公德的良好風(fēng)尚。

2、“文明在我行進(jìn)中”。引導(dǎo)師生自覺遵守交通法規(guī)，做到文明行走、文明乘車、文明駕駛；重點解決亂穿馬路、亂闖紅燈、踐踏綠地、擁擠加塞等問題，形成良好的公共文明秩序。

3、“文明在我話語中”。倡導(dǎo)師生在人際交往中使用文明用語，正確使用稱呼；重點解決說話粗魯、大聲喧嘩、談吐不雅等問題，營造文明禮貌的濃厚氛圍。

4、“文明在我微笑中”。倡導(dǎo)師生把“微笑”滲透到工作學(xué)習(xí)和生活的每一個環(huán)節(jié)；倡導(dǎo)以“微笑”對待他人；重點解決待人冷漠、孤高自傲、態(tài)度蠻橫等問題，構(gòu)建文明和諧的人際關(guān)系。五是“文明在我感恩中”。引導(dǎo)師生擁有一顆感恩的心，熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民，孝敬父母，善待他人，互諒互讓；重點解決愛心缺失、自私自利、不盡孝道等不良現(xiàn)象，樹立感恩包容的良好社會風(fēng)氣。

五、具體實施措施：

（一）、建立健全領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，明確分工。

1、領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長：秦志學(xué)

副組長：羅永新 王肖軍

成 員：周利平梁魯凱 高天良 吳俊濤 王朝輝

2、領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任由周利平兼任 成 員：王朝輝 王 旭 張改榮 張 儀 各班主任 本次活動要廣泛動員，層層布置，努力激發(fā)全校師生開展“倡導(dǎo)文明行為 爭當(dāng)文明使者”主題教育實踐活動的工作熱情，提高師生的文明意識和思想道德素質(zhì)，做到說文明話、做文明事、當(dāng)文明人、辦文明校。

（二）、開展“倡導(dǎo)文明行為 爭當(dāng)文明使者”主題教育實踐活動的工作重點與載體

開展“倡導(dǎo)文明行為 爭當(dāng)文明使者”主題教育實踐活動，要充分發(fā)揮教育人文優(yōu)勢和環(huán)境優(yōu)勢，傳播文明知識，增強學(xué)校教育對社會的示范性和輻射性。具體要開展以九大活動為載體的主題實踐活動。

1、開展“好習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練活動”。以學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、勞動習(xí)慣等為重點，有計劃、有措施、有步驟，扎扎實實抓好學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

2、組織開展“文明禮儀普及活動”。通過文明禮儀宣講、主題班會、文明禮儀專題板報等形式，組織廣大師生認(rèn)真學(xué)習(xí)校園禮儀、家庭禮儀和社會禮儀，推動文明禮儀進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦工作。通過開展“小手拉大手，全家都文明”等活動，讓學(xué)生和家長一起學(xué)習(xí)文明禮儀知識，提升文明禮儀素養(yǎng)，以校園文明帶家庭文明和社會文明，引導(dǎo)大家樹立科學(xué)文明健康和諧的生活方式，形成團(tuán)結(jié)互助、平等友愛、共同進(jìn)步的新型人際關(guān)系。

3、開展“感恩教育系列活動”。學(xué)生通過開展感恩教育班會、感

恩演講、辦感恩板報、寫感恩信等形式，教職工通過舉辦“知恩感恩大家談”座談討論、論壇等形式，引導(dǎo)師生學(xué)會知恩，學(xué)會感恩。

4、開展“倡導(dǎo)文明行為 爭當(dāng)文明使者主題征文活動”。圍繞弘揚校園文明、贊美文明行為、展現(xiàn)個人成長等內(nèi)容，引導(dǎo)廣大師生從現(xiàn)在做起，從自己做起，從小事做起，從細(xì)處做起，爭當(dāng)文明標(biāo)兵。同時，引導(dǎo)師生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。

5、組織開展“普及道德規(guī)范”，“普及法律法規(guī)，遵守社會秩序”、“文明行車、文明乘車、文明行路”等道德實踐活動。大力弘揚社會公德、家庭美德、職業(yè)道德和個人品德。

6、開展“志愿者奉獻(xiàn)社會”活動。引導(dǎo)廣大師生積極參與志愿服務(wù)活動。充分發(fā)揮共青團(tuán)和少先隊的作用，組織學(xué)生走進(jìn)公共場所，進(jìn)行清潔衛(wèi)生和告別陋習(xí)的宣傳，糾正不文明行為。

7、開展“五愛兩創(chuàng)評”活動。在廣大師生中開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛社會、愛崗位、愛父母”和創(chuàng)評“師德標(biāo)兵”、“文明少年”活動，引導(dǎo)廣大師生感恩祖國、感恩社會、感恩組織、感恩父母；同時積極推進(jìn)社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德“四德工程”建設(shè)。

8、開展“走向文明我先行”師德教育活動。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律、法規(guī)，提高教師的思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平，提高改進(jìn)學(xué)校德育工作的主動性和自覺性、實效性。以師德建設(shè)為主線，強化教師文明禮儀要求，做文明禮貌的表率，杜絕各種不文明用語和不文明行為，弘揚為人師表、教書育人、敬業(yè)愛生的風(fēng)尚，塑造文明美好的師表形象。評選表彰一批“師德標(biāo)兵”。

9、通過開展“我們應(yīng)告別哪些不文明行為”大討論，列出影響

教育系統(tǒng)文明程度、師生文明素質(zhì)的不文明行為，并廣泛開展“征集整治不文明行為金點子”活動。

開展以上九大活動，要做到統(tǒng)籌安排。要把開展主題實踐活動與深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動結(jié)合起來，與校園文化建設(shè)結(jié)合起來，與加強教師職業(yè)道德建設(shè)結(jié)合起來，與加強學(xué)生德育工作全面提高青少年素質(zhì)結(jié)合起來。

六、活動要求：

1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。各班級一定要以本次活動為契機，使學(xué)生的文明意識更上一個新臺階。

2、各班級要積極行動，大力營造文明禮貌氛圍，扎扎實實開展活動，求真務(wù)實。

3、全校師生要團(tuán)結(jié)一致，共同行動，讓文明禮儀之花開遍校園。

4、“倡導(dǎo)文明行為 爭當(dāng)文明使者”主題教育實踐活動實施情況，將通過常規(guī)評比檢查反饋，并通過校園廣播、櫥窗等形式進(jìn)行通報。

第五篇：鄭州市“文明使者”志愿服務(wù)站

鄭州市“文明使者”志愿服務(wù)站

管理制度

第一章 總 則

第一條為弘揚“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿者精神，普及“學(xué)習(xí)雷鋒、奉獻(xiàn)他人，提升自己”的志愿服務(wù)理念，推動學(xué)雷鋒活動常態(tài)化，規(guī)范和促進(jìn)“文明使者”志愿服務(wù)活動，提升公共場所志愿服務(wù)水平，特制度本制度。

第二條“文明使者”志愿服務(wù)是指在黨委、政府的倡導(dǎo)和扶持下，從市民群眾群眾需求出發(fā)，開展各種無償志愿服務(wù)，協(xié)助解決公共場所、窗口單位、社區(qū)存在的問題，倡導(dǎo)市民群眾互助，共同推動“友愛洛陽城”建設(shè)的公益活動。

第三條“文明使者”志愿者是在各級各類志愿服務(wù)組織登記注冊、不以物質(zhì)報酬為目的，利用自己的時間、技能等資源，自愿為社會和他人提供服務(wù)和幫助他人的人。

第二章 “文明使者”志愿服務(wù)組織機構(gòu)與職責(zé) 第四條“文明使者“志愿服務(wù)站應(yīng)建立黨組織統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、各方協(xié)同配合的志愿服務(wù)工作機制。

第五條各級黨、團(tuán)組織要加強自身建設(shè)，積極參與“文明使者”志愿服務(wù)工作，在公共場所、窗口單位和社區(qū)志愿服務(wù)活動中發(fā)揮主體作用。

第六條黨員、職工、青年、巾幗等志愿服務(wù)組織要加強同公共場所、窗口單位和社區(qū)的聯(lián)系，加強服務(wù)陣地選建工作。

第七條“文明使者”志愿服務(wù)組織機構(gòu)職責(zé)，在上級黨組織的領(lǐng)導(dǎo)下，招募、培訓(xùn)、管理志愿者，確立服務(wù)項目，開展服務(wù)活動，加強陣地建設(shè)，為社會公益和社會保障等項工作提供服務(wù)服務(wù)

第三章 “文明使者”志愿者招募與注冊 第八條“文明使者”志愿服務(wù)組織可采取公開招募與定向招募相結(jié)合、經(jīng)生招募與階段性招募相結(jié)合、面向個人招募與面向集體招募相結(jié)合等方式開展招募工作，建立健全高效便捷的志愿者招募機制、穩(wěn)定通暢的招募渠道。

第九條“文明使者”志愿者管理推行注冊登記制度，注冊志愿者應(yīng)具備以下條件：

1、熱心社會公益事業(yè)，具有“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿服務(wù)精神；

2、年滿18周歲或16至18周歲以自己勞動收入為主要生活來源者，14至16周歲者，須經(jīng)其法定監(jiān)護(hù)人同意；

3、具備參加志愿服務(wù)相應(yīng)的基本能力和身體素質(zhì)；

4、品行端正，遵守國家法律法規(guī)、市志愿者聯(lián)合會章程和注冊機構(gòu)的相關(guān)規(guī)定。

第十條 注冊“文明使者”志愿者的申請程序：

1、本人持有效證件到所在志愿服務(wù)組織看出申請，填寫《洛陽市志愿者注冊登記表》；

2、所在志愿服務(wù)組織按照志愿者基本條件對申請人情況進(jìn)行初審，初審合格者，由志愿服務(wù)組織提交注冊機構(gòu)審核；

3、審核合格后，注冊機構(gòu)為申請人統(tǒng)一編號，將申請人的有關(guān)信息錄入洛陽市志愿者數(shù)據(jù)庫。

第四章“文明使者”志愿者權(quán)利與義務(wù) 第十一條 “文明使者”志愿者享有以下權(quán):

1、以“文明使者”志愿者身份參與志愿服務(wù)活動；

2、獲得志愿服務(wù)的真實、準(zhǔn)確、完整的信息；

3、獲得志愿服務(wù)組織所需的條件和必要的保障；

4、獲得志愿服務(wù)活動所需的教育和培訓(xùn)；

5、請求開展志愿服務(wù)活動的組織幫助解決在志愿服務(wù)活動中遇到的問題；

6、有困難時優(yōu)先獲得志愿服務(wù)組織和其他志愿者提供的服務(wù)；

7、對志愿服務(wù)組織進(jìn)行監(jiān)督，提出批評和建議；

8、要求志愿服務(wù)組織出具參加志愿服務(wù)的證明；

9、申請注冊志愿者身份；

10、其他依法享有的權(quán)利。

第十二條 “文明使者”志愿者應(yīng)當(dāng)履行以下義務(wù)：

1、遵守國家法律法規(guī)及志愿者組織的相關(guān)規(guī)定；

2、提供真實準(zhǔn)備完整的注冊相關(guān)信息，如有信息變更及時聯(lián)系修改；

3、履行志愿服務(wù)承諾或協(xié)議約定的義務(wù)，完成志愿服務(wù)活動；

4、開展志愿服務(wù)時應(yīng)當(dāng)統(tǒng)一著裝或佩戴統(tǒng)一的標(biāo)識，自覺維護(hù)志愿服務(wù)組織和志愿者的形象和聲譽；

5、自覺維護(hù)服務(wù)對象的合法權(quán)益；

6、退出志愿服務(wù)活動時，履行合理告知的義務(wù)；

7、保守在參與志愿服務(wù)活動過程中獲悉的個人隱私、商業(yè)秘密或者其他依法受保護(hù)的信息；

8、得向接受志愿服務(wù)組織或者個人、變相索取報酬；

9、不得以志愿者身份從事任何以營利為目的或違背社會公德的活動；

10、其他依法應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)。

第五章 “文明使者”志愿服務(wù)保障與管理 第十三條 把河南省文明辦要求加強志愿服務(wù)陣地建設(shè)，設(shè)立“文明使者”志愿服務(wù)站，確保志愿服務(wù)活動的廣泛開展，規(guī)范化的“文明使者”志愿服務(wù)站應(yīng)做到“六有一落實” 即有統(tǒng)一標(biāo)識、有辦公場所、有志愿者隊伍、有管理制度、有工作臺賬、有服務(wù)項目，落實志愿服務(wù)活動。

1、統(tǒng)一標(biāo)識：統(tǒng)一規(guī)范使用“文明使者志愿服務(wù)站”標(biāo)識和旗幟。志愿者佩戴統(tǒng)一的小紅帽、袖標(biāo)或標(biāo)識。

2、辦公場所：在公共場所、窗口單位，設(shè)立站點、崗?fù)せ蚬潭ü衽_。社區(qū)站點有獨立辦公房，配備電腦、打印機、電話、檔案柜、辦公桌椅等。

3、志愿者隊伍：公共場所、窗口行業(yè)、社區(qū)志愿服務(wù)站的志愿服務(wù)隊伍主要由黨員志愿者、青年志愿者、巾幗志愿者和文明單位志愿者、社區(qū)志愿者、各行業(yè)知名人士及民間志愿者等組成。

4、管理制度：有一套完整的規(guī)章制度，包括組織領(lǐng)導(dǎo)、招募注冊、管理培訓(xùn)、信息發(fā)布、考核激勵等。

5、工作臺賬：有準(zhǔn)確詳細(xì)的活動記錄，建立電子檔案，對每個志愿者的活動時間、服務(wù)質(zhì)量和效果進(jìn)行評價。

6、服務(wù)項目：制定符合實際和體現(xiàn)特色的志愿服務(wù)項目，如指路問路、敬老助殘、扶危濟困、家政服務(wù)、心理咨詢、民事調(diào)解、課業(yè)輔導(dǎo)、文體活動、環(huán)境衛(wèi)生等。

7、落實活動：由各責(zé)任單位組織志愿服務(wù)隊，圍繞志愿服務(wù)項目，扎實開展志愿服務(wù)活動。

第十四條 “文明使者”志愿服務(wù)站活動經(jīng)費接受社會捐贈和資助，任何單位和個人不得侵占、私分和挪用，經(jīng)費的籌集、使用和管理，依法接受有關(guān)部門監(jiān)督。

第十五條 在重大活動志愿服務(wù)和應(yīng)急志愿服務(wù)中，志愿服務(wù)組織應(yīng)當(dāng)為志愿者購買人身意外傷害保險；經(jīng)常性志愿服務(wù)中，有條件志愿服務(wù)組織可根據(jù)需要為志愿者購買人身意外傷害保險；應(yīng)當(dāng)對志愿者在從事志愿服務(wù)活動中由本人所支出的交通、誤餐等費用給予適當(dāng)?shù)难a貼；經(jīng)常性的志愿服務(wù)，根據(jù)具體情況，可適當(dāng)給予上述補貼。

第十六條 建立志愿服務(wù)時間累計和績效評價制度。實行志愿者星級認(rèn)證，注冊志愿者每年至少參加24小時的志愿服務(wù)，參加志愿服務(wù)時間累計達(dá)到100小時、200小時、500小時、800小時、1000小時的，可根據(jù)《洛陽市志愿服務(wù)工作管理辦法》，分別認(rèn)定為洛陽市一至五星志愿者。

第十七條 誰申請由負(fù)責(zé)安排志愿者參加活動的志愿服務(wù)組織或志愿者個人提出，由對其進(jìn)行注冊的志愿服務(wù)組織根據(jù)志愿服務(wù)時間累計及服務(wù)評價情況進(jìn)行認(rèn)定。

第十八條 志愿服務(wù)組織組織開展相關(guān)評選表彰活動，充分利用大人傳媒和文化宣傳設(shè)施，廣泛宣傳實踐中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀志愿者、志愿服務(wù)組織及其典型事跡，加強正面宣傳引導(dǎo)，營造有利于志愿者隊伍發(fā)展的良好氛圍。