第一篇：12、奎文區(qū)實驗小學學生違反校規(guī)校紀的懲戒制度

奎文區(qū)實驗小學學生違反校規(guī)校紀懲戒制度

為保障學校依法管理學生，維護正常教育教學秩序，保障教師教育學生的權利，維護學生各項合法權益，科學實施懲戒，促進平等的師生關系的建立，特制訂本條例：

一、對學校管理權的限定

1.學校有權對學生實行有效的管理，懲戒是學校一項重要的管理權。

2.學校應在有力證據(jù)證明的情況下，學校方能對學生作出懲戒。

3.學校行使包括懲戒在內(nèi)的管理權時，應是善意的，以教育引導為主。

4.學校應謹慎而理性地行使懲戒性管理權，防止這種管理行為過度而對學生造成侵犯。

二、對教師懲戒權的限定

1.所謂“懲戒”是指通過對不合規(guī)范行為施予否定性的制裁，從而避免其再次發(fā)生，以促進符合規(guī)范行為的產(chǎn)生與鞏固。懲戒是教師對學生進行管理和教育的方法之一，往往通過給學生身心施加某種影響，使其感到難過或后悔，激發(fā)其悔改之意，從而達到矯正的目的。

2.“懲戒權”是教師權力的重要組成部分，是教師依法對學生進行懲戒的權力，在一定程度上，它也是教師的一種權利。作為教師，有權對教育活動的整個過程施加某種影響和控制，有權做出職責范圍內(nèi)的專業(yè)性行為。這是教師的職業(yè)性權利之一，也是教育活動中教師必要的權力之一，是隨著教師這一專業(yè)身份的獲得而取得的。

3.教師懲戒權在很大程度上是一種強制性的權力，因此，其行使必須受到法律約束，在法律框架內(nèi)運行。教師受學校委托行使對學生的管理權，其一部分管理權限由學校所授，越權行為將受到學校限制。

三、對懲戒行為主體的限定

應對懲戒權力的享有者和懲戒行為的具體執(zhí)行者做出限定，一般而言，學生違反規(guī)范情節(jié)細微，其懲戒主體是主管教師或班主任；較嚴重的違反規(guī)范，懲戒權在學校；超越校園規(guī)范的行為，應由司法機關處理。其他未經(jīng)法律授權的個人和組織不應成為懲戒主體，不擁有懲戒權。

四、懲戒對象

（一）懲戒行為所指向的對象為學生的特定違紀行為。懲戒的對象只能是學生的特定違紀行為，而不能是學生個人或其身體、心靈。懲戒的目的在于促進合規(guī)范行為的產(chǎn)生，是為教育學生，因此，“對事不對人”是一條基本原則。

（二）學生違紀行為是指學生偏離社會規(guī)范的行為，在學校中是指學生的行為規(guī)范、校規(guī)校紀、班規(guī)班紀等。

（三）學生在校內(nèi)的違紀行為的類別。

1.影響教育教學正常秩序的行為。

（1）攜帶危險品入校。危險品主要包括管制刀具、鞭炮、彈弓、足以傷人的玩具槍支和各種液體、使人驚駭?shù)拿婢吆屠ハx等，未經(jīng)教師允許攜帶各種動物和有對人體導致傷害的植物，未經(jīng)教師允許攜帶和穿著溜冰鞋或滑板，攜帶含有暴力內(nèi)容的圖書、音像資料。

（2）擾亂正常課堂秩序，如喧嘩、打鬧、發(fā)出怪異聲響、起哄、坐姿不正等。

（3）打架并導致不良后果的。

（4）有對教師不敬的言行。

（5）破壞學校公共設施，導致學校財產(chǎn)受損的。

（6）因不遵守公共秩序而導致他人受傷的。

（7）上課注意力不集中。

（8）不做或者抄襲作業(yè)。

（9）遲到、早退或逃學。

（10）考試作弊。

（11）撒謊，瞞騙家長和老師。

（12）無故不參加學校和教師指定的教育活動。

（四）確定懲戒對象的前提是該行為違反了學校規(guī)定，不懲戒就無法維護正常的教育教學秩序，不能保證學生個體的健康發(fā)展。在判定學生違紀行為時，應參照如下要件：

1.該行為已經(jīng)違反小學生日常行為規(guī)范和學校的有關規(guī)定。

2.該行為已經(jīng)導致一定的破壞性。

3.該行為屬于學生本人自身過錯與過失。

4.違紀行為系學生個體所為，而違紀者有能力控制其行為的發(fā)生與發(fā)展。

五、懲戒的原則和限制

1.行使懲戒權的原則：

（1）懲戒必須具有教育性。其出發(fā)點不是為了懲罰而使學生感受痛苦和恥辱，懲戒是一種不得已而使用的手段，檢驗懲戒效果應看其違紀行為的改正。

（2）尊重學生人格。學校執(zhí)行懲戒的方式應符合兒童尊嚴和身心特點。

（3）懲戒應合理并公正。主要包括：

----在懲戒行為發(fā)生前，應使學生明白什么樣的行為會受到懲處，自己的行為為什么會受懲處；----在確定具體懲戒方式時，不應過于嚴厲，應考慮到學生身心發(fā)展水平、平時表現(xiàn)等因素。

----在行使懲戒時，應遵循一定的標準、制度，合理地進行懲戒。

六、懲戒的形式

學校和教師對學生的違紀行為作出懲戒時，有一定的規(guī)定，可選擇的懲戒方式如下：

1.言語責備。指直接用語言對學生進行批評，是懲戒行為中最輕微的一種。

2.單獨談話。將學生帶到辦公室或其它場所，單獨進行教育引導，且時間不宜超過半小時。

3.沒收違紀相關物品。沒收與違紀行為有特定關系的物品，沒收是暫時的，應在短期內(nèi)歸還學生或家長。

4.扣分處理。對違紀學生處以從班級常規(guī)總分中扣除相應的分數(shù)的處理。

5.通報批評。較嚴重的責備方式，屬于學校層面做出的懲戒批評方式。

6.在一定范圍內(nèi)取消評優(yōu)資格。

七、懲戒范圍

1.凡違反下列條款之一者，教育者根據(jù)學校相關管理規(guī)定給予懲戒。

（1）經(jīng)常遲到或早退；

（2）不戴紅領巾或隊徽，且不服從管理。

（3）在校園內(nèi)說臟話或亂扔雜物。

（4）在校園內(nèi)不走規(guī)范線，不服從值勤學生管理。

（5）在校期間，在教學樓內(nèi)追逐打鬧、大聲喧嘩而影響正常教學秩序。

（6）值勤學生不按時上崗，值勤不佩戴標志，中途離崗，不能按要求完成任務。

（7）在教室或樓道內(nèi)玩三類球（足球、籃球、排球）。

（8）在墻壁上亂畫或印制各種圖案。

（9）經(jīng)常不交作業(yè)。

（10）課堂上看與學習無關的書刊。

（11）課堂上吃東西或做其他與學習無關的事情。

（12）未經(jīng)老師許可擅自使用多媒體設備。

（13）值日生不能履行職責。

（14）私自帶手機、隨身聽、MP3、MP4等物品入校。

（15）不服從教師管理，頂撞教教師。

（16）在上課期間經(jīng)常不認真聽課，有明顯的厭學情緒。

（17）亂刻亂畫課桌，墻壁以及教室內(nèi)的其他公物。

（18）私自偷拿他人物品。

（19）從教室內(nèi)往外拋擲雜物。

（20）不遵守學校的集會活動與放入學路隊規(guī)定。

（21）經(jīng)常說謊話。

（22）欺負低年級學生。

（23）放學后不及時回家，在校內(nèi)逗留。

八、懲戒后的反饋

學生在違反學校管理規(guī)定后，當事教師要向班主任老師匯報學生違紀情況，然后對學生實施懲戒，學生在受到學校的懲戒以后，懲戒權利行使人還要向班主任老師匯報懲戒過程和處理辦法，然后由班主任向家長通報相關情況，尋求家長的支持與配合，如需家長配合做好孩子的教育引導工作，可以邀請家長來校進行面談與交流，共同做好學生的教育引導工作。

學生違反課堂校規(guī)校紀的懲戒制度

1.如果學生擾亂正常課堂秩序，如喧嘩、打鬧、發(fā)出怪異聲響、起哄、嚴重坐姿不正等。教師采用言語責備。指直接用語言對學生進行批評，是懲戒行為中最輕微的一種。

2.如果學生嚴重撒謊或欺瞞家長行為的。教師可采取隔離措施進行懲戒。將學生從其擾亂背景中分離出來以控制學生的行為。如讓學生坐到教室的一個固定角落或窗口聽課。被隔離的學生不應被剝奪受教育權，且時間不宜超過半小時。

3.如果學生不完成或抄襲作業(yè)，考試作弊行為的，教師可采用剝奪某種特權的懲戒方式。被剝奪的特權必須是學校正常教學活動之外的，與學生受教育權無直接聯(lián)系的權利，例如：班級趣味運動會活動、組織學生參加公益活動等。

4.如果學生上課時，玩耍玩具或與上課無關的物品，教師可采用沒收的懲戒方式。沒收與違紀行為有特定關系的物品，沒收是暫時的，應在短期內(nèi)歸還學生或家長。

5.如果學生打架和斗毆，并導致后果的，教師采用留校的懲戒方式。放學后將學生扣留在學校一段時間，一般不超過一小時，并以不影響學生正常用餐為前提。

第二篇：小學學生違反校規(guī)校紀懲戒制度

小學學生違反校規(guī)校紀懲戒辦法

為保障學校依法管理學生，維護學校公共利益，維護正常教育教學秩序，依據(jù)《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》等有關規(guī)定，為使處理違紀、違規(guī)學生有章可循，學校實行溫馨校規(guī)制度，每一項制度的制定必須經(jīng)過學生和家長討論通過后實施。

一、懲戒原則

藝術性、科學性、依法性、教育性、倫理性原則

二、懲戒對象

學生在校內(nèi)外違規(guī)、違紀或違法的行為。

三、懲戒方式

對違反校規(guī)、校紀行為的處理，按輕重依次分為下列五種：

1.口頭警告，并寫出100字的病情診斷說明，為大家唱一首歌。

2.警告，并寫出200字的病情診斷書，為大家做一件好事。

3.嚴重警告，并寫出200字的病情診斷書，為大家做一件好事。

4.記過，并寫出300字的病情診斷書，參加社區(qū)活動一周。

5.記大過，并寫出300字的病情診斷書，參加社區(qū)活動一周。

四、懲戒內(nèi)容

第一條：犯有下列違規(guī)、違紀行為之一的，處全校公開批評（口頭警告），并寫出100字的病情診斷說明，為大家唱一首歌。

1.上課遲到、早退經(jīng)教育不改，曠課滿四節(jié)者。（每遲到三次合計為一次曠課，早退按節(jié)數(shù)算。）

2.隨地吐痰或亂扔紙屑果皮，亂涂和刻劃桌椅、墻壁，經(jīng)教育又重犯的；破壞衛(wèi)生，損壞綠化者。

3.過失造成公物損壞，損失較大的或故意損壞公物損失較小的（除賠償外）。

4.明知他人有違紀違規(guī)行為，隱瞞不報的，或教師在查處時進行包庇的。

5.公然辱罵、誹謗他人，情節(jié)輕微者。

6.不服從教職工及值勤學生管理者。

7.毆打他人未造成嚴重影響者。

8.不遵守課堂紀律，影響教師正常教學秩序，經(jīng)教育不改的。

第二條：犯有下列違紀、違規(guī)行為之一的，視情節(jié)輕重，處警告或嚴重警告處分；并寫出小學200字的病情診斷書，為大家做一件好事。

1.嚴重影響課堂紀律，干擾教師正常秩序或曠課滿六節(jié)者。

2.破壞綠地及影響污染公共衛(wèi)生及校園環(huán)境情節(jié)嚴重者。

3.故意損壞公物，損失較大但尚未造成嚴重后果的（除賠償外）。

4.擾亂考場紀律，考試作弊的。

5.公然辱罵他人情節(jié)嚴重的，或辱罵教職員工的。

6.不服從教職工及值勤學生管理，當面頂撞，影響惡劣。

7.毆打他人，造成輕微傷害。

8.偷竊公私財物，情節(jié)輕微的。

9.有賭博或其他學校所禁止的活動，情節(jié)比較嚴重的。

10.敲詐他人錢財未遂，情節(jié)輕微的。

11.有進入網(wǎng)吧、游戲房、電腦休閑屋等未成年人禁入娛樂場所行為的。

12.帶危險物品進校園（教師保管，日后交給家長）

第三條：犯有下列違紀、違規(guī)行為之一的，處記過或記大過處分，并寫出300字的病情診斷書，參加社區(qū)活動一周。

1.曠課滿二十節(jié)記過，滿三十節(jié)記大過。

2.故意破壞公物，損失較大，后果嚴重的（除賠償外）。

3.考試作弊經(jīng)教育不改的或初次作弊其情節(jié)、后果都較嚴重的。

4.毆打他人，情節(jié)、后果都較嚴重的，或校內(nèi)外聚眾斗毆的。

5.偷竊公私財物，多次教育不改，認識差，尚不構成治安處罰的。

6.敲詐他人財物，尚不構成治安處罰的。

7.在校外違紀，嚴重損害學校聲譽的。

第四條：

校外違反治安條例由公安機關處罰，學校及時通知家長。

第三篇：小學學生違反校規(guī)校紀懲戒制度

小學學生違反校規(guī)校紀懲戒辦法

為保障學校依法管理學生，維護學校公共利益，維護正常教育教學秩序，依據(jù)《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》等有關規(guī)定，為使處理違紀、違規(guī)學生有章可循，學校實行溫馨校規(guī)制度，每一項制度的制定必須經(jīng)過學生和家長討論通過后實施。

一、懲戒原則

藝術性、科學性、依法性、教育性、倫理性原則

二、懲戒對象

學生在校內(nèi)外違規(guī)、違紀或違法的行為。

三、懲戒方式

對違反校規(guī)、校紀行為的處理，按輕重依次分為下列五種： 1.口頭警告，并寫出100個工整的漢字。2.警告，并寫出200個工整的漢字。

3.嚴重警告，并寫出200個工整的漢字，為大家做一件好事。4.記過，并寫出300個工整的漢字，參加學校勞動3天。5.記大過，并寫出300個工整的漢字，參加學校勞動一周。

四、懲戒內(nèi)容

第一條：犯有下列違規(guī)、違紀行為之一的，處全校公開批評（口頭警告），并寫出100個工整的漢字。

1.上課遲到、早退經(jīng)教育不改，曠課滿四節(jié)者。（每遲到三次合計為一次曠課，早退按節(jié)數(shù)算。）

2.隨地吐痰或亂扔紙屑果皮，亂涂和刻劃桌椅、墻壁，經(jīng)教育又重犯的；逃避值日，破壞衛(wèi)生，損壞綠化者。

3.過失造成公物損壞，損失較大的或故意損壞公物損失較小的（除賠償外）。

4.明知他人有違紀違規(guī)行為，隱瞞不報的，或教師在查處時進行包庇的。

5.公然辱罵、誹謗他人，情節(jié)輕微者。6.不服從教師及值勤學生管理者。7.毆打他人未造成嚴重影響者。

8.不遵守課堂紀律，影響教師正常教學秩序，經(jīng)教育不改的。

9、校內(nèi)騎自行車，進出校門口和教室門口不謙讓，故意擁擠者。

第二條：犯有下列違紀、違規(guī)行為之一的，視情節(jié)輕重，處警告或嚴重警告處分；并寫出200個工整的漢字。

1.嚴重影響課堂紀律，干擾教師正常秩序或曠課滿六節(jié)者。2.破壞綠地及影響污染公共衛(wèi)生及校園環(huán)境情節(jié)嚴重者。

3.故意損壞公物，損失較大但尚未造成嚴重后果的（除賠償外）。4.擾亂考場紀律，考試作弊的。

5.公然辱罵他人情節(jié)嚴重的，或辱罵教師的。

6.不服從教師及值勤學生管理，當面頂撞，影響惡劣。7.毆打他人，造成輕微傷害。8.偷竊公私財物，情節(jié)輕微的。

9.有賭博或其他學校所禁止的活動，情節(jié)比較嚴重的。10.敲詐他人錢財未遂，情節(jié)輕微的。

11.有進入網(wǎng)吧、游戲房、電腦休閑屋等未成年人禁入娛樂場所行為的。

12.帶危險物品進校園（教師保管，日后交給家長）

第三條：犯有下列違紀、違規(guī)行為之一的，處記過或記大過處分，并寫出300字個工整的漢字，參加學校活動一周。

1.曠課滿二十節(jié)記過，滿三十節(jié)記大過。

2.故意破壞公物，損失較大，后果嚴重的（除賠償外）。

3.考試作弊經(jīng)教育不改的或初次作弊其情節(jié)、后果都較嚴重的。4.毆打他人，情節(jié)、后果都較嚴重的，或校內(nèi)外聚眾斗毆的。5.偷竊公私財物，多次教育不改，認識差，尚不構成治安處罰的。6.敲詐他人財物，尚不構成治安處罰的。7.在校外違紀，嚴重損害學校聲譽的。

第四條被懲戒的學生，如果認真對待懲戒任務，態(tài)度良好，保證以后不再重犯 錯誤，經(jīng)班主任學校同意，及時撤銷，知錯能改還是合格學生。

第五條：

校外違反治安條例由公安機關處罰，學校及時通知家長。

第四篇：學生違反校規(guī)校紀懲戒制度

學生違反校規(guī)校紀懲戒制度

為加強學校育人工作，建立依法管理學生工作機制，進一步調(diào)整師生關系，切實維護校園公共利益，確保建立平等和諧的教育教學秩序。根據(jù)《未成年人保護法》、《中學生日常行為規(guī)范》、《闞家中學學生一日常規(guī)》等有關規(guī)定，結合我校管理實際的要求，特制定本制度。

一、對違規(guī)學生實施懲戒在于促進合規(guī)范行為的產(chǎn)生，是為了教育學生，應充分尊重學生人格并堅持合理公正原則。對違規(guī)學生實施懲戒的主體，可以是學生的導師、班主任以及學校。

二、懲戒的形式，主要包括：

1、言語責備

2、隔離措施

3、剝奪某種特權

4、沒收

5、警告

6、留校查看

7、記入學生檔案

8、停學和停課。導師、班主任有權實施1——5項懲戒形式，學校有權實施6——8項懲戒形式。

三、學生在校的違規(guī)行為包括兩類，一類是影響教育活動正常秩序的行為，二類是個人的低價值行為。

四、影響教育活動正常秩序的行為，主要包括：攜帶危險品入校、擾亂正常課堂秩序、打架和斗毆、侮辱師生的言行、散步反動言論封建迷信和惡意誹謗他人、破壞學校公共設施致財產(chǎn)受損、傳播他人隱私致人傷害、不遵守公共秩序致人傷害、異性間有傷風化的言行、慫恿他人影響正常教育活動秩序和不配合學校教師對違規(guī)行為實施調(diào)查或做偽證。具體如下：

1、打架：①動手打人未傷他人者，由導師給予警告處分；②致他人輕微傷者，學校給予記入檔案、留校察看處分；在校期間兩次以上打架者，學校給予停學、停課處分。

2．攜帶危險品入校者，給予沒收危險物品，導師或班主任警告處分。

3、偷竊、敲詐、欺騙、勒索者，除追回贓款、贓物或賠償損失外，依據(jù)情節(jié)，分別給予警告處分、記入檔案處分，必要時交公安機關處理。

4、在校內(nèi)外未經(jīng)他人同意并強行“借”、“要”錢、物（包括飯卡）即視為敲詐。凡敲詐、騙取價值在10元以下者，給予警告處分；價值超過10元以上者，給予記入檔案、留校察看處分。

5、不能正確處理異性同學間關系者，依據(jù)情節(jié)，給予警告處分；男女生之間舉動在同學當中造成不良影響，給予留校察看或停課、停學處分。

6、收看、復制、傳播淫穢物品者，給予記過處分；影響惡劣或認識態(tài)度不端正者，給予留校察看處分。

7、進入網(wǎng)吧等未成年人不宜進入的場所者，給予記過處分。

五、個人的低價值行為，主要包括：上課不專心、不做或抄襲作業(yè)、遲到曠課逃學、考試作弊、嚴重撒謊瞞騙家長和教師、吸煙喝酒、無故不參加學校和教師指定的教育活動。具體如下：

1、攜帶通訊工具入校者，一旦發(fā)現(xiàn)，除暫時沒收其通訊工具外，給予嚴重警告處分，并通知家長。

2、在墻壁、課桌等處亂寫、亂刻、亂畫者，或有向墻壁上踢球、蹬腳等行為者，除責令賠償損失、恢復原狀外，根據(jù)情節(jié)，由導師或者學生會給予警告處分。

3、不支持配合班干部、團委學生會干部工作，頂撞或謾罵班委、團委學生會干部，不配合學校管理人員的正常檢查工作，欺騙或做偽證者者，由導師給予警告處分。

4、破壞學校公物或防盜設施者給予警告處分，并通知家長負責維修好。

5、敲擊臉盆、碗等，或向公共場所、樓下投扔雜物、潑水等，初犯者，給予警告處分；再犯者，根據(jù)情節(jié)，由學校和家長代表聽證后給予停課處分。

6、購買香煙、散發(fā)香煙、抽煙等行為，一旦發(fā)現(xiàn)，告知家長，通過聽證后給予停課處分。

7、因受批評、處分等原因，對教師、職工進行謾罵、人身攻擊者或誣陷、誣告他人者，視其情節(jié)輕重，給予記過處分。

8、隨便進入教工廁所者，除受學校警告處分外，罰其在教工廁所外執(zhí)勤，直至抓到下一個亂入教工廁所者。自行車亂放特別是放進教工車棚區(qū)域者，給予言語責備處分。

9、故意損壞公物，破壞學校公共安全設施者（如消防、監(jiān)控、防盜設施等）給予嚴重警告、停課處分。處分的同時，三倍賠償損失。

10、亂扔亂倒垃圾、踐踏草坪、移摘花卉、損害校容校貌等等，除賠償損失外，給予警告處分。

11、校園內(nèi)私拉亂接電線或亂使用電器、充電者，給予沒收、警告處分。

12、涂改、偽造或轉借學生證等證件者，視其情節(jié)，給予警告處分。

13、有染發(fā)、留長發(fā)、戴首飾、著奇裝異服或著裝不符合中學生形象身份等，經(jīng)教育不改者，給予警告處分，并責其家長帶回整改。

14、校內(nèi)嚴禁學生搞生日聚會，在校內(nèi)外揮霍錢物宴請賓客聚眾就餐者，給予警告處分。校內(nèi)外喝酒或聚眾酗酒者，給予記入檔案處分，并通知家長。

15、在校園內(nèi)從事燃放煙花爆竹等存在安全隱患的活動或行為者，給予記過處分。

六、對違規(guī)學生實施懲戒后，學校應給與學生申訴的權利和機會。對違規(guī)學生實施懲戒后，第一時間內(nèi)將詳細情況告知家長（監(jiān)護人），可以通過電話、家訪、請家長入校等方式。

七、處分的確定與撤銷

1．有下列情形之一者，加重一級處分：（1）認錯態(tài)度不好者（2）故意造成調(diào)查困難者

（3）對檢舉揭發(fā)、證人威脅恐嚇，打擊報復者。2． 有下列情形之一者，減輕一級處分：（1）有主動交待錯誤行為者；

（2）主動揭發(fā)他人違法違紀行為并經(jīng)查證屬實者。

3、處分的確定：

（1）事故發(fā)生0.5天內(nèi)級部和班級提供有學生本人、班主任和級部主任簽字的警示通知單，通過級部和班主任反饋到違紀學生家長。

（3）事故發(fā)生第1天，違紀學生對自己的違紀處分若有爭議可以進行申訴。（5）事故發(fā)生第2天，經(jīng)學生審議團和家長代表聽證后，政教處將最終處分結果面向全校公布，結果一旦公布，任何人不得以任何理由進行更改。4．學生受警告以上處分后，在撤銷之前，不能擔任學生會、班委會、團支部的任何職務，不得成為各種獎勵對象，在校期間，須認真接受老師同學的教育幫助，當思想上能比較正確地認識自己的錯誤，行動上有明顯進步時，可申請撤銷處分。

5、處分撤銷期限：警告、嚴重警告、記過處分的考察期為50天。考察期內(nèi)未犯新錯誤且確實表現(xiàn)較好方可撤銷處分。

6、撤消處分的程序：個人書面申請，班主任、級部主任等簽字后經(jīng)政教處研究決定。

八、若發(fā)生教師過當懲戒，學校要對教師實施誡勉談話、書面檢查、通報批評等問責程序。

政教處 2011.9

第五篇：學生違反校規(guī)校紀懲戒制度

雙楊店小學學生違反校規(guī)校紀懲戒制度.為保障學校依法管理學生，維護學校公共利益，維護正常教育教學秩序，依據(jù)《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》等有關規(guī)定，為使處理違紀、違規(guī)學生有章可循，學校實行溫馨校規(guī)制度，每一項制度的制定必須經(jīng)過學生和家長討論通過后實施。

一、懲戒辦法

對違反校規(guī)、校紀行為的處理，按輕重依次分為下列五種：

1.口頭警告，并寫出100字的病情診斷說明，為大家唱一首歌。2.警告，并寫出200字的病情診斷書，為大家做一件好事。3.嚴重警告，并寫出200字的病情診斷書，為大家做一件好事。4.記過，并寫出300字的病情診斷書，參加社區(qū)活動一周。5.記大過，并寫出300字的病情診斷書，參加社區(qū)活動一周。

二、懲戒內(nèi)容

第一條：犯有下列違規(guī)、違紀行為之一的，處全校公開批評（口頭警告），并寫出100字的病情診斷說明，為大家唱一首歌。

1.上課遲到、早退經(jīng)教育不改，曠課滿四節(jié)者。（每遲到三次合計為一次曠課，早退按節(jié)數(shù)算。）

2.隨地吐痰或亂扔紙屑果皮，亂涂和刻劃桌椅、墻壁，經(jīng)教育又重犯的；破壞衛(wèi)生，損壞綠化者。

3.過失造成公物損壞，損失較大的或故意損壞公物損失較小的（除賠償外）。

4.明知他人有違紀違規(guī)行為，隱瞞不報的，或教師在查處時進行包庇的。

5.公然辱罵、誹謗他人，情節(jié)輕微者。6.不服從教職工及值勤學生管理者。7.毆打他人未造成嚴重影響者。

8.不遵守課堂紀律，影響教師正常教學秩序，經(jīng)教育不改的。

第二條：犯有下列違紀、違規(guī)行為之一的，視情節(jié)輕重，處警告或嚴重警告處分；并寫出200字的病情診斷書，為大家做一件好事。

1.嚴重影響課堂紀律，干擾教師正常秩序或曠課滿六節(jié)者。2.破壞綠地及影響污染公共衛(wèi)生及校園環(huán)境情節(jié)嚴重者。

3.故意損壞公物，損失較大但尚未造成嚴重后果的（除賠償外）。4.擾亂考場紀律，考試作弊的。

5.公然辱罵他人情節(jié)嚴重的，或辱罵教職員工的。

6.不服從教職工及值勤學生管理，當面頂撞，影響惡劣。7.毆打他人，造成輕微傷害。8.偷竊公私財物，情節(jié)輕微的。

9.有賭博或其他學校所禁止的活動，情節(jié)比較嚴重的。10.敲詐他人錢財未遂，情節(jié)輕微的。

11.有進入網(wǎng)吧、游戲房、電腦休閑屋等未成年人禁入娛樂場所行為的。

12.帶危險物品進校園（教師保管，日后交給家長）

第三條：犯有下列違紀、違規(guī)行為之一的，處記過或記大過處分，并寫出300字的病情診斷書，參加社區(qū)活動一周。

1.曠課滿二十節(jié)記過，滿三十節(jié)記大過。

2.故意破壞公物，損失較大，后果嚴重的（除賠償外）。

3.考試作弊經(jīng)教育不改的或初次作弊其情節(jié)、后果都較嚴重的。4.毆打他人，情節(jié)、后果都較嚴重的，或校內(nèi)外聚眾斗毆的。5.偷竊公私財物，多次教育不改，認識差，尚不構成治安處罰的。6.敲詐他人財物，尚不構成治安處罰的。7.在校外違紀，嚴重損害學校聲譽的。第四條：

校外違反治安條例由公安機關處罰，學校及時通知家長。