第一篇：作文 期待您的腳步聲再次回蕩...

期待您的腳步聲再次回蕩

7（2）班 郭紫娟開(kāi)學(xué)啦，開(kāi)學(xué)啦！同學(xué)們邁著輕盈的步伐，回到了博愛(ài)學(xué)校，寂靜的博愛(ài)又恢復(fù)了往日的熱鬧，但又不失和，仿佛春天已悄悄臨近。

興奮之余，傳來(lái)了這樣的消息：陳奶奶為了能早點(diǎn)看到我們花一般的笑臉，在開(kāi)學(xué)的前一天踏上了回到學(xué)校這條路，只是下雪路面結(jié)冰，又是在一個(gè)黑漆漆的夜晚，陳奶奶不慎滑倒。

自此和平醫(yī)院出現(xiàn)了這樣一個(gè)身影：偉大又不失平凡，偉大是因?yàn)檫@樣一個(gè)人讓更多的孩子有了溫暖的“小家”。平凡是因?yàn)樗植皇СＨ松婆e，她就是博愛(ài)的董事長(zhǎng)，我們敬愛(ài)的陳奶奶！知道了這一消息，在悲傷之余，同學(xué)們想到的是為陳奶奶送上祝福，送上溫暖，祝陳奶奶早日康復(fù)。

于是，大大小小的賀卡，五顏六色的千紙鶴載著我們的期待，載著我們的祝福嗎“飛”到了陳奶奶的身旁。

陳奶奶希望您快點(diǎn)回來(lái)，希望您的面容再次出現(xiàn)在我的眼前，希望您的聲音再次在校園響起，希望您的腳步聲再次在校園中回回蕩蕩……

第二篇：我多想再次牽著您的手

我多想再次牽著您的手

自從您走了之后，我便深切地痛恨起春天來(lái)了：我恨那新翻的田地中央，再也找不到您忙碌的身影；我恨那耕地的老牛身邊，再也壁報(bào)不到您悠長(zhǎng)的吆喝；我恨那青青的秧苗前，再也尋不到您憨憨的笑容……

沒(méi)有告別，沒(méi)有遺憾，您匆匆地走了，只留給了我一段長(zhǎng)長(zhǎng)的回憶與無(wú)盡的追思…… 我多想再次牽著您的手，陪您到您耕耘了一生的田野上走一走。多想讓您再摸摸那新長(zhǎng)的麥苗，嗅嗅那芬芳的泥土氣息，聽(tīng)聽(tīng)那哞哞的老牛淺吟……可您沉沉地睡去，只留下那凝重的風(fēng)聲訴說(shuō)著您昨日的辛勞與勤勉；只留下那清冷的月光傳敘著您曾經(jīng)的疲憊和苦楚……

我多想再次牽著您的手，陪您到您摯愛(ài)的戲院里坐一坐。多想讓您再看看那靈動(dòng)的水袖、飛揚(yáng)的流蘇；聽(tīng)聽(tīng)那綿遠(yuǎn)的琴聲、圓潤(rùn)的唱腔；評(píng)評(píng)那劇中的故事、戲里的人生……可您靜靜地睡著，用您的沉默無(wú)聲地告示著：您的戲曲已經(jīng)落下了尾幕。僅留下聽(tīng)?wèi)虻奈毅叭弧⒚悦！侥睦铮拍苷一啬兀?/p>

我多想再次牽著您的手，陪您到您夢(mèng)想的學(xué)堂里瞧一瞧。多想讓您坐一坐這溫?zé)岬陌宓?，握一握這精致的鋼筆，寫一寫這奇麗的文字……您總說(shuō)：能夠坐在寬敞、明亮的學(xué)堂里學(xué)習(xí)，是天底下最幸福的事。我知道，您幼時(shí)的貧困，剝奪了受教育的權(quán)力。今天，我想為您開(kāi)設(shè)只屬于您一個(gè)人的課堂，可是，您卻放開(kāi)了我的手，走向了渺遠(yuǎn)的地方！

??！爺爺，我多想再次牽著您的手，陪著您一起慢慢走。多想親手為您撥開(kāi)荊棘，掃除石塊，讓您腳下的路不再坎坷，不再難走。

可是，您安靜地走了，沒(méi)有告別，沒(méi)有埋怨，只留下了我永遠(yuǎn)緬懷的安詳?shù)拿嫒?！翩飛的蝴蝶又帶來(lái)了一季美麗的春天。而我在這淚眼迷離中默默地編織著我對(duì)您的思念……

第三篇：小學(xué)作文：媽媽的腳步聲

媽媽的腳步聲

我的媽媽真愛(ài)我呀!我每次睡覺(jué)的時(shí)候，她都會(huì)輕輕的來(lái)到我床前，幫我把踢翻的被子輕輕掖好，然后親親我的臉。其實(shí)很多時(shí)候我都裝著熟睡的樣子，很享受。媽媽怕打擾到我，所以走得很輕很輕。。半夜，也會(huì)來(lái)到我的床著照顧著我。

媽媽輕輕的腳步聲，讓我感到了她無(wú)私的愛(ài)，既使在冬天，我的心也覺(jué)得是在春天!我愛(ài)媽媽!

第四篇：星星的孩子,期待您的關(guān)愛(ài)

星星的孩子，期待您的關(guān)愛(ài)

在第五個(gè)“世界孤獨(dú)癥日”（4月2日）即將到來(lái)之際，包河區(qū)殘聯(lián)圍繞主題：“由于您的幫助，把藍(lán)燈亮起來(lái)，讓那代表包容和關(guān)懷的藍(lán)光照耀在那些與孤獨(dú)癥抗?fàn)幍娜耸康男闹?，喚起公眾和社?huì)對(duì)孤獨(dú)癥危機(jī)的知曉，改善孤獨(dú)癥人士的未來(lái)”，充分利用殘聯(lián)網(wǎng)站等宣傳平臺(tái)進(jìn)行大力宣傳，呼吁社會(huì)各界愛(ài)心人士都來(lái)關(guān)注、關(guān)心、關(guān)愛(ài)孤獨(dú)癥患兒，向他們伸出溫暖之手，幫助他們走出孤獨(dú)，走向陽(yáng)光，感受社會(huì)大家庭的溫暖。

3月28日上午，安徽匯樸律師事務(wù)所負(fù)責(zé)人朱恒毅，率王軍、廖娟兩位律師帶著全所工作人員來(lái)到位于包河區(qū)淝河路的 “五彩鹿自閉癥兒童教育咨詢服務(wù)工作室”進(jìn)行了愛(ài)心捐助和慰問(wèn)。工作室主任杜少白及全體老師、家長(zhǎng)對(duì)他們的到來(lái)表示了衷心的感謝和熱烈的歡迎。簡(jiǎn)短的捐贈(zèng)儀式結(jié)束后，區(qū)殘聯(lián)理事長(zhǎng)倪壽兵深情地對(duì)他們說(shuō)：“感謝你們對(duì)殘疾人的關(guān)愛(ài)，相信有你們和社會(huì)各界的大力支持，包河區(qū)殘疾人事業(yè)會(huì)有更大的發(fā)展，殘疾人工作會(huì)再上新的臺(tái)階，區(qū)委、區(qū)政府提出的善治包河的目標(biāo)會(huì)更快實(shí)現(xiàn)”。

孤獨(dú)癥患兒被稱作“星星的孩子”。兒童孤獨(dú)癥是一種廣泛性發(fā)育障礙，又稱自閉癥，發(fā)病于嬰幼兒時(shí)期，男孩發(fā)病率明顯高于女孩?；疾〉膬和鶗?huì)有社交障礙，缺乏與人交往的能力，喜歡用手勢(shì)表達(dá)自己的愿望，也有些患兒雖然會(huì)講話，但缺乏主動(dòng)語(yǔ)言，常常自言自語(yǔ)。近幾年來(lái)，兒童孤獨(dú)癥的發(fā)病幾率呈明顯增高趨勢(shì)。

2012年，安徽省政府將孤獨(dú)癥兒童的康復(fù)訓(xùn)練和救助工作納入了省定民生工程，通過(guò)定點(diǎn)康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)對(duì)孤獨(dú)癥患兒及其家庭實(shí)施康復(fù)訓(xùn)練和救助?！拔宀事棺蚤]癥兒童教育咨詢服務(wù)工作室”是中國(guó)殘聯(lián)審批的具備資質(zhì)的定點(diǎn)康復(fù)機(jī)構(gòu)，承擔(dān)包河區(qū)民生工程孤獨(dú)癥兒童的康復(fù)訓(xùn)練任務(wù)。包河區(qū)目前有民辦殘疾人康復(fù)機(jī)構(gòu)共4家，對(duì)腦癱、孤獨(dú)癥、智障、聾兒四類兒童進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練，目前在訓(xùn)兒童達(dá)130人。

第五篇：邯鄲上海大眾期待您的蒞臨

邯鄲上海大眾恒信眾和期待您的蒞臨

邯鄲上海大眾恒信眾和店隸屬于湖北恒信德龍汽車投資股份有限公司，是邯鄲地區(qū)上海大眾汽車特許經(jīng)銷商，集整車銷售、配件供應(yīng)、維修服務(wù)、信息反饋于一體的“4S”店，公司位于邯鄲市復(fù)興區(qū)邯鋼總廠北門對(duì)面，緊鄰邯武高速，交通十分便利。它的落成開(kāi)業(yè)，將帶給邯鄲更多的購(gòu)車客戶和消費(fèi)者更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和更多選擇機(jī)會(huì)。

邯鄲恒信眾和汽車銷售服務(wù)有限公司是是湖北恒信德龍強(qiáng)勢(shì)進(jìn)軍河北的第一站，恒信德龍計(jì)劃2年內(nèi)在河北市場(chǎng)發(fā)展近12家4S店，憑借集團(tuán)公司的雄厚實(shí)力，依托邯鄲地區(qū)獨(dú)特的地理位置和良好的汽車消費(fèi)環(huán)境，本著“以客戶為中心，堅(jiān)持服務(wù)至上”的經(jīng)營(yíng)理念，我公司將以優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品、專業(yè)的技術(shù)、超值的服務(wù)回饋于廣大客戶和消費(fèi)者。

充滿朝氣與活力的“邯鄲眾和”人將秉承“勤奮、敬業(yè)、開(kāi)拓、進(jìn)取”的企業(yè)精神，按照大眾汽車全球統(tǒng)一的管理服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，努力為每一位顧客提供一個(gè)溫馨、舒適的購(gòu)車、修車環(huán)境。

【公司名稱】邯鄲恒信眾和汽車銷售服務(wù)有限公司

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