第一篇：六年級作文范例《聽,春天的腳步聲》

聽，春天的腳步聲

聽，那春天的腳步聲悄悄來到，它意味著寒冬已經(jīng)過去，兆示出一個(gè)向上的季節(jié)。

“沙沙”的聲音傳來，聽，春雨打著節(jié)奏迎接春天的到來?！暗未稹?，它敲打著萬物，敲醒了冬眠的青蛙、敲醒了嫩綠的小草、還敲醒了沉睡的大地。小草探出頭來，青蛙開始找合適的棲息地，為保證下一代的安全?！稗Z”平地一聲驚雷起，雷公公開始敲鐘了！轟隆的鐘聲，震醒了蠶兒、震醒了小樹??聲音傳到遠(yuǎn)方，鳥兒們又嘰嘰喳喳地飛回了北方。聽，春天的腳步聲越來越近??

雨過天晴，明媚的陽光將冬的衰敗徹底趕走，昭示出勃勃生機(jī)?！皣W啦啦”水流又歡快的歌唱起來，小草探出尖尖的頭，呼吸著新鮮的空氣。柳樹長出了新辮子，果樹發(fā)了新芽，小鳥則找著心愛的它，搭起一座愛的家。而螞蟻在大地上盡情的奔跑，將積攢了一冬的力量發(fā)泄出來。淘氣的春風(fēng)來了，它吹起柳樹的辮子，吹得小草頭暈眼花。這一切，告訴我們春天來了！

在意想不到的時(shí)刻，春天來了，它開始游走各地，瞧，她一揮手櫻桃樹笑開了花;她又一揮手，桃花羞答答的綻放，散發(fā)著陣陣芳香。但凡春天走過的地方，生機(jī)勃勃，春意盎然！

春天，一個(gè)美好的季節(jié)，一個(gè)充滿生機(jī)的季節(jié)，一個(gè)充滿希望的季節(jié)！看，人們扛著小樹苗，在山上種下自己的希望;看，孩子們正追逐著蝴蝶，那稚嫩的歡聲笑語有抹不掉的童趣。聽，兔子跑動的聲音、春姑娘的跑步聲??這就是春天獨(dú)特、無與倫比的美麗景色。聽，春的腳步聲，她還在走，還在為大自然創(chuàng)造美好的景色還在為我們創(chuàng)造美好的聲音，聽，春的腳步聲??

第二篇：小作文《聽,春天的腳步聲》Microsoft+Word+文檔

聽，春天的腳步聲

駕鶴路小學(xué)三年級（2）班陳尹曦指導(dǎo)老師陳積芳

“滴滴答答”雨滴敲打著雨篷，把我從夢中叫醒。我睜開朦朧的睡眼，拉開窗簾，驚奇地發(fā)現(xiàn)窗外一片雨霧蒙蒙的樣子，不禁讓我想到了杜甫的《春夜喜雨》：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”。原來，春天已經(jīng)無聲無息地到來了。

“媽媽，媽媽！春天來了，我可以脫下厚厚的棉衣，到郊外游玩去了！”窗外傳來了一個(gè)小男孩清脆的聲音。我仿佛看到了小伙伴們在溫暖的陽光下奔跑、在柔軟的草地上放風(fēng)箏??一幅幅歡快的畫面，一串串悅耳的笑聲在我腦海中呈現(xiàn)，真讓人浮想聯(lián)翩。

“沙沙”，是誰在說悄悄話？噢，原來是小嫩芽！他們也聽到了春天的腳步聲。聽，他們正在議論：“哇，外面的世界多美呀！快出來玩吧！”, “春天來了,大家快出來吧，別睡了，快醒醒??”一夜之間，老鐘場里的小樹林披上了一層淡淡的綠色，小嫩芽們紛紛探出尖尖的小腦袋，都已經(jīng)迫不及待的張開綠色的雙臂擁抱春天！

“嗡嗡”，小蜜蜂們也聽到了春天的腳步，它們歡快地跳著“8”字舞，來到大龍?zhí)兜拇夯◢u上，被這美麗的春花島吸引來的還有小蝴蝶、金龜子、以及一些不知名的小蟲子等，他們在花叢中穿梭。看，多美麗的春花島！粉紅的是桃花，雪白的是梨花，紫紅的是紫玉蘭??它們爭芳斗艷！生怕自己錯過了這個(gè)春天，失去了展示自己美麗的機(jī)會！花下人們?nèi)宄扇?，紛紛爭著與這美麗的花兒留個(gè)影兒，他們的笑臉在美麗的花兒映襯下，顯得更加燦爛。這讓我想到了詩句“人面桃花相映紅”，真是一個(gè)美麗而熱鬧的春天呀！

“嘰嘰喳喳”，聽，這是誰呢？噢，是小鳥兒，他們也隨著春天的腳步聲來了，來到了開滿花兒的泡桐樹上，歡快地唱著，吸著泡桐花的花蜜，多自在呀！一下飛到這兒，一下飛到那兒。干什么？一起玩兒去呀！叫醒你，叫醒他，大家一起玩兒去啰，去感受這美麗的春天！

這真是個(gè)熱鬧的春天呀！

小朋友們，我們也別歇著，趕緊出來玩吧，活動活動筋骨，運(yùn)動運(yùn)動，為春天增添一份活力吧！

第三篇：【精品教案】小班聽辨活動：腳步聲

小班音樂活動：腳步聲

設(shè)計(jì)意圖：

在音樂活動中，聲音的聽辨 是很重要的教學(xué)內(nèi)容。運(yùn)用孩子喜歡的游戲的方法來引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)聽辨，培養(yǎng)孩子的各種能力，是孩子們在潛移默化的過程中，對音樂元素進(jìn)行體驗(yàn)、經(jīng)歷和掌握?；顒颖尘埃?/p>

小班的孩子在音樂的聽辨上，需要完整的學(xué)習(xí)，包括聲音的高低、音量的強(qiáng)弱、速度的快慢等。這節(jié)音樂活動中，運(yùn)用到了奧爾夫音樂教學(xué)法中的圖譜教學(xué)法，用孩子能看懂和理解的圖形和符號，將聽到的音樂元素表現(xiàn)出來。在這個(gè)過程中，充分的發(fā)揮孩子的想象力，將各種符號用于表現(xiàn)他們聽到的音樂元素。讓孩子們從聽覺到感受，從感受到思考和體驗(yàn)，在將這種體驗(yàn)轉(zhuǎn)化為表達(dá)?；顒幽繕?biāo)：

1．聽鼓聲來分辨不同的聲音。2．學(xué)習(xí)看圖譜念兒歌。

3、能分辨兩段不同的音樂，并隨音樂進(jìn)行表演。

活動重點(diǎn)：聽鼓聲來分辨不同的聲音，學(xué)習(xí)看圖譜念兒歌?；顒与y點(diǎn)：能分辨兩段不同的音樂，并隨音樂進(jìn)行表演?；顒訙?zhǔn)備：各種圖形剪紙、黑板、音樂、鼓 活動過程：

一、鼓聲聽辨《貓來了》

1．師帶幼兒演唱《小老鼠上燈臺》并做律動穩(wěn)定情緒。2．師表演并提問：

（1）師學(xué)小貓的動作問：

師：“小貓走路時(shí)的腳步是輕的還是重的？邁的步子是大的還是小的？為什么？咱們一起來學(xué)一學(xué)?！?/p>

（2）師學(xué)小老鼠的動作問：

師：“小老鼠走路時(shí)的腳步是快的還是慢的？邁的步子是大的還是小的？為什么？咱們一起來學(xué)一學(xué)?！?/p>

3．出示鼓，進(jìn)行聲音的聽辨，并引出兒歌。貓來了

喵 喵 ︱ 喵 0 ︱小 貓 走 過 來 0︱老 鼠 嚇 得 ︱團(tuán) 團(tuán) 轉(zhuǎn) ︱吱 留 0︱快 點(diǎn) 躲 起 ︱ 來 0 ‖

（1）出示鼓演奏兩種聲音，幼兒聽辨: 在鼓上輕拍三下。“這是誰的腳步聲？”（小貓）

在鼓上用手指頻繁的輕擊并劃圈。“這是誰的腳步聲？”（小老鼠）師邊演奏鼓邊說兒歌一遍。

（2）引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編動作，和老師一起說兒歌。

師：“小貓從遠(yuǎn)處走過來，距離越來越近了，那它的三次叫聲“喵喵喵”有什么變化？（越來越響）請小朋友創(chuàng)編一個(gè)動作來表現(xiàn)小貓的叫聲。（注意要突出一次比一次聲音大）師：“快點(diǎn)躲起來”做一個(gè)什么動作來表現(xiàn)呢？ 4．帶幼兒在地板上演奏并說兒歌。

二、圖譜學(xué)習(xí)：

1．出示圖片，請幼兒仔細(xì)觀察這些圖片。師：老師還給小朋友們帶來了一下小圖片，給小朋友一分鐘的時(shí)間仔細(xì)看一看它們。2．引導(dǎo)幼兒選擇能表現(xiàn)兒歌內(nèi)容的圖片。

師：“小 貓 走 過 來”我們從這些圖片中選出一個(gè)來表示小貓來了，選哪個(gè)？（將孩子所選擇的圖貼在相應(yīng)的位置上）

師：“老 鼠 嚇 得 團(tuán) 團(tuán) 轉(zhuǎn)”用什么樣的圖片來表示呢？（將圖貼在相應(yīng)的位置上）依次來選擇老鼠逃走時(shí)“吱溜”的圖形，適合小貓“喵喵喵”叫聲的圖形。最后，請孩子們根據(jù)兒歌的順序，將小貓圖片、小老鼠圖片、以及老鼠洞貼在相應(yīng)的位置上。3．師帶著幼兒看著圖譜來念兒歌。

三、音樂聽辨：貓和老鼠

1．播放兩段音樂幼兒來聽辨貓和老鼠的主題曲。

師：請小朋友聽聽這段音樂是快還是慢？（第一遍音樂）請小朋友聽聽這是小貓還是小老鼠？（第二遍音樂）2．引導(dǎo)幼兒隨音樂進(jìn)行表演。（第三遍音樂）

師：“聽小貓?jiān)诟墒裁茨?？大家一起來用動作表現(xiàn)一下？” “聽小老鼠在干什么呢？大家一起來用動作表現(xiàn)一下？” 3．分組進(jìn)行角色表演。

請幼兒分為兩組，進(jìn)行表演。聽到貓的音樂時(shí)，小老鼠不動，小貓表演。聽到小老鼠的音樂時(shí)，小貓不動，小老鼠進(jìn)行表演。

四、小結(jié)結(jié)束活動。

第四篇：三月有獎?wù)魑模簝A聽春天的腳步聲

三月有獎?wù)魑模簝A聽春天的腳步聲

春天來了，眼前全是讓人心醉的綠。在這片碧綠的海洋里，我們傾聽大自然的心跳，鳥兒歡快的鳴叫，感受到生活的甜美。早晨，當(dāng)我們一從傾鳥兒的清脆的叫聲中醒來，就感到這一天會充滿蓬勃的活力，心里有著說不出的甜美。是啊，春天來了。你是否留意過春天呢？仔細(xì)聆聽過隨著春姑娘而來的樂隊(duì)為我們帶來的優(yōu)美的音樂呢？現(xiàn)在讓我們進(jìn)入聆聽之旅吧！

春雨瀟瀟

春雨淅淅瀝瀝，像少女輕盈的腳步，像母親溫柔的耳語，它在輕輕敲打你的窗戶，喚醒你的耳朵，提醒一個(gè)季節(jié)的來到。

窗外的雨，不急不徐，時(shí)大時(shí)小。大的時(shí)候可聽見窗外樹葉上簌簌的聲音，小的時(shí)候卻是無數(shù)的發(fā)絲在空中斜舞。就這般雨，卻帶起了一片朦朧。籠罩了遠(yuǎn)處的大橋，只剩下這近處的梧桐和柵欄，它們成年累月這么矗立，會孤單、寂寞嗎?也許有吧！

鳥語花香

你是否聽到了鳥兒清脆明亮的聲音呢？聽鳥兒正以活躍的聲音告訴你一個(gè)亙古彌新的故事：春回大地。鳥兒的聲音是那樣的富有活力、充滿生機(jī)。讓人聽了，一天都有一個(gè)愉悅的心情。

煙雨朦朧中，你是否瞧見了粉嫩含苞的桃花？你是否瞧見了如雪含苞的梨花？小草股足了勁兒，偷偷地從土里鉆出來，迫不及待的告訴你一個(gè)好消息：春回大地。想來，也許是它在土里憋了一個(gè)冬天，急于散發(fā)積蓄了一個(gè)冬天的力量吧！

寒冷的冬季已經(jīng)離去，春節(jié)的喜慶也漸漸遠(yuǎn)行。但，我們迎來了春天。春風(fēng)、春雨、鳥兒都是春的使者。它們正以自己獨(dú)特的語言告訴人們一個(gè)亙古彌新的故事：春回大地！

今夜的雨是那樣的美好，今夜的夢是那樣的香甜！愿明天更燦爛！淄川區(qū)育才中學(xué)六年級:朱靜

第五篇：六年級作文：春天

六年級作文：春天

六年級作文：春天1

春天在哪里呀，春天在哪里?春天在那青翠的山林里這里有紅花呀，這里有綠草還有那會唱歌的小黃鸝嘀哩哩嘀哩嘀哩哩，嘀哩哩嘀哩嘀哩哩春天在青翠的山林里，還有那會唱歌的小黃鸝……

同學(xué)們，你們說春天在哪里呀?我發(fā)現(xiàn)了，春天布滿各個(gè)角落。

爬山的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)桃花、梨花露出了燦爛的笑臉。

我發(fā)現(xiàn)路旁的小樹發(fā)出了翠綠的嫩芽。

我發(fā)現(xiàn)土地下的小草探出頭來，風(fēng)一吹，一搖一搖，好似在和我們招手呢!

站在田野邊放眼望去，天空上大片大片的金黃色的油菜花開在山坡上，到處都飄散出她清新的氣息

我發(fā)現(xiàn)燕子從南方飛了回來，在細(xì)細(xì)的雨絲中歡樂地飛行著，無遮無攔，像一位技術(shù)熟練的飛行員。

春天在哪里呀!春天就在山坡上，土地里，田野里，天空上，讓我們一起探索春天吧!

六年級作文：春天2

春天來了，溫暖的春風(fēng)，生機(jī)勃勃的大地，剛剛發(fā)芽的樹葉，一切都是那么的絢麗、新鮮和快樂。美麗的春天在哪里？在我們的院子里。

院子里的春天很絢爛，樹枝也只是發(fā)芽的葉子，微綠，那么誘人。

院子里的春天很溫暖。很多家庭都把花搬到院子里，讓它們在溫暖的春天洗澡，呼吸新鮮空氣。

院子里的春天清新，充滿了大自然的氣息。既沒有茶那么清純優(yōu)雅，也沒有香水那么濃烈芬芳。是一種帶有一點(diǎn)草香的溫暖純天然的味道。深呼吸，它會讓你放松，會讓你感到快樂，會讓你覺得仿佛要飛翔。

院子里的春天是快樂的。麻雀在樹上唧唧喳喳，仿佛在告訴人們春天有多美。孩子騎自行車，在院子里互相追逐；大孩子在院子里打籃球，汗流浹背。他們沐浴在溫暖的陽光下，享受著春天的愛撫。

院子里的春天很美，它帶給我無盡的樂趣，讓我體會到人與自然的和諧與美好，讓我對未來充滿希望…

我喜歡院子里的春天！

六年級作文：春天3

春天，生長的季節(jié)

劉宇航

冬天去了春天，

冰雪漸漸消失，

花蕾結(jié)出一層硬殼，

呼吸新鮮空氣。

在漫長的山脈中，

有一條小溪向你低語，

野花遍地香，

把目光移開就像欣賞一幅華麗的彩畫。

流動的聲音，

勾勒雨滴；

你臉上的空氣，

讓生活加快腳步。

聽著，

有花草在輕聲低語，

你看，

日出的足跡。

總是那么美好。

黑熊還在打滾，

犀牛洗泥藻舒服。

多舒服啊。

蝴蝶的舞蹈，

用蜜蜂特有的聲音。

這是一場完美的音樂會。

不知不覺中，

小富士曼爬上了樹枝，

柳枝也梳著長發(fā)。

慢慢的：都睡著了，繼續(xù)漫長的成長。

我也不例外。

春天真好，

溫、香、水

對我們來說，

充滿活力的畫面。

六年級作文：春天4

春天是美好的！春天給我?guī)砩鷻C(jī)，同時(shí)也給我們帶來回味和欣欣向榮的美好景色。

冬去春來，春的使者——小燕子從南方趕來了，它們停在電線上歡快地唱著歌。春天正是百花齊放的好時(shí)節(jié)，在郊外，在公園、在花壇，無處不見花兒：清香飄逸的金達(dá)萊、初綻笑臉的桃花、五彩繽紛的月季、潔白無瑕的梨花、不知名的野花……它們都在春姑娘的召喚下紛紛競相開放，把大地母親打扮得美麗無比。

嫩黃的小草偷偷地探出頭來，出神地望著這個(gè)奇怪、陌生的世界。它們好象在說：“這是哪??？”但是它們又大膽地伸直柔嫩的腰，貪婪地吮吸著春天的甘露。

睡了一冬的樹木也醒來了，它們?nèi)嗳嘌劬σ查_始活躍起來。瞧，垂柳抽出了婀娜多姿的枝條，在微風(fēng)的吹拂下?lián)u頭探腦，好像在窺視著一個(gè)新的世界。

春天，對于我們這一代就有如競技場上的起跑線，我們要抓緊時(shí)機(jī)好好學(xué)習(xí)，長大為建設(shè)祖國貢獻(xiàn)自己的力量。

六年級作文：春天5

星期天，我和媽媽一起去找春天。

春天真的來了！我們走在路上看見一棵柳樹，柳樹上的綠苞已經(jīng)可以看的清清楚楚，個(gè)別的“小淘氣”伸出了嫩嫩的細(xì)葉，象剛剛睡醒。來到草地上，我又看見春姑娘也走過草地，把枯黃的草坪變得長出了嫩芽，好像小草探出頭在看外面的世界。我又隨著春姑娘來到了文化宮，里面生長著許多不同的樹木，有的樹發(fā)出了油油亮亮的嫩葉，有的樹很奇怪，發(fā)的是紅色的芽。在那里，還有幾棵桃樹，它們的枝頭上已吐出了粉色的'花苞，像嬰兒的小臉一樣紅撲撲的。

文化宮外，有一排排的玉蘭樹，它連葉子還沒來得及長，就迫不及待得先開出了嬌嫩的花，花有白的、粉的、紫的……花的味道能讓人沉醉在那里。我們又往前走了一段路，看見挺拔的竹子也更綠了，聽見小鳥的叫聲更清脆了！

春天真的來了！春天來了，到處都充滿了生機(jī)。

啊，我多么喜歡春天呀！

六年級作文：春天6

春天來了，春天來了！

我們一家人，脫掉棉衣，走出家門，爬到山上，去尋找春天。春天像個(gè)害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我們仔細(xì)地找啊，找??！玫瑰花芬芳撲鼻，那是春天的氣味吧？酸酸草酸酸甜甜的，那是春天的味道吧？蠶豆的花像蠶寶寶，那是春天的娃娃吧？風(fēng)箏在天空中飄來飄去，那是春天的舞姿吧？太陽公公照射著我們，那是春天的臉蛋吧？春雨沙沙沙沙，那是春天在唱歌吧？春天來了！我們看到了她，我們聽到了她，我們聞到了她，我們觸到了她。她在嫩芽上唱歌，在花叢中眨眼；她在花園里捉迷藏，在小鳥的翅膀上飛翔

找春天

春天來到了，小草發(fā)芽了，草地上來了許多小朋友在放風(fēng)箏。我找到的春天是，人們都開始放風(fēng)箏了，大家換上了薄衣服，小草綠了，小花開放了。他找到的春天是，河水里的冰融化了，柳樹發(fā)芽了，青蛙蘇醒了。你找到的春天是，燕子飛來了，天氣暖和了，我們聽到許多鳥都叫了起來。春天真的很美麗。

六年級作文：春天7

啊哈，春天來了。嘻嘻，越來越暖和了，太棒了！

早上，我像往常一樣睡到很晚。突然，一股淡淡的香味穿透了我的鼻孔，順著香味，我走向陽臺。在一次冷戰(zhàn)中，我發(fā)現(xiàn)一盆被忽略的花，已經(jīng)生出了嫩葉。哦，不知不覺，春天來了！

我出去尋找春天的足跡。哦，我找到了，在花園里！春花含苞待放，頑皮的綠草帶回來青春的笑容產(chǎn)生，冬天留下的霜被春天融化，火紅的太陽照耀在天空，反射出五彩繽紛的彩虹。躲在一旁的春姑娘看著自己的杰作，像我一樣得意地笑著。

我繼續(xù)走。哦，春天也來學(xué)校了。漂亮的伙伴們脫下厚厚的棉衣，在操場上玩耍，享受著他們的活動。墻角的凍沙又松了，大一學(xué)生在那里堆山做饅頭，耳朵邊唱邊笑，簡直是春天的贊歌！

不知道什么時(shí)候春天和我開了個(gè)小玩笑。她又讓我的汗腺分泌汗液，小圓汗滑了下來。我笑了，不遠(yuǎn)處春天也笑了。我揮走了春天給我的汗水，脫下外套，和春天一起開始接力！

春天不是在我們心中嗎？

六年級作文：春天8

今天，風(fēng)和日麗，我和爸爸，媽媽，姐姐還有同學(xué)席淑玥，當(dāng)當(dāng)一起去黃河灘玩。

我們到了黃河邊，那里有許多人在玩沙子，從高高的沙堆上往下滑，我們幾個(gè)一起去了，還玩起了爬沙堆滑沙.比賽，爸爸媽媽給我們當(dāng)裁判，我們玩的真開心。河邊還有人在撈魚，我看見了好多魚。媽媽給我們照了好多照片。然后我們一起去燒烤，我們在大堤上找能燒烤的地方，終于找到了一個(gè)有柳樹林的地方，開始烤肉了，我們聞的真香，我們說我們餓了，問爸爸什么時(shí)候才烤熟，爸爸說馬上就好。我們終于等上了，我吃了很多，有五花肉，雞腿，面筋，土豆等好多東西，最后我們喝了可樂，太飽了。

到大堤上放風(fēng)箏了，我們幾個(gè)小孩一起去，我拿風(fēng)箏席淑玥放線，我們放的風(fēng)箏是奧特曼，很高很高。一輛車來了，我們?yōu)榱硕丬囷L(fēng)箏掉了下來。媽媽說天快黑了，要回家了，我們戀戀不舍的收了風(fēng)箏。姐姐給我們每人發(fā)了口香糖。

?。〗裉煺媸强鞓返囊惶?！

六年級作文：春天9

雪花飄蕩，隨風(fēng)飛揚(yáng)，大地穿上了輕柔潔白的衣裝。飛舞的燈光變換模樣，風(fēng)兒輕輕撫摸我臉龐。

我的思想不由得自由想象，長出一雙輕盈的翅膀，與雪花一起飛翔。

云做的衣裳，落在了大地上，閃爍著夢一樣的燈光，給世界帶來了希望。

夢就在前方，堅(jiān)定我的方向，梅花的清香，總是出現(xiàn)在我夢鄉(xiāng)。

柔軟的地毯，溫暖了我的腳掌，那是雪花在土地地上奏響的交響，音符飄蕩在我的胸膛。

雪在飄蕩，隨風(fēng)飄揚(yáng)，猶如炊煙舞動得霓裳，恍若過往。我們曾在冬天里流浪，在寒風(fēng)中憂傷，在角落里暢望，在寂寞時(shí)歌唱。即使在夢里也從沒有失去夢想，停止思想與向往。

我們背上行囊出發(fā)在駛向春天的路上，飛奔的列車在風(fēng)雪中向前方。穿過隧道，繞過山峰，也曾把鄉(xiāng)村拜訪。窗外有時(shí)風(fēng)雪茫茫，有時(shí)夕陽惆悵，有時(shí)燈火輝煌，都市的繁華讓我們感到迷茫和彷徨。

當(dāng)我們從睡夢中醒來，一道陽光照亮我們的臉龐，驚喜地發(fā)現(xiàn)，我們已經(jīng)駛向春天的胸膛。

六年級作文：春天10

春天溫暖的，是生機(jī)勃勃的。在春天任何東西都有了生命力。

春風(fēng)吹開了鮮艷的花朵，吹綠了芬芳草木；春雨卻滋潤了泥土，滋潤新生的嫩芽。使春天變得更加美麗。

馬路兩旁的樹，新的嫩葉漫漫地長出。過了幾天，又是滿目青翠。江邊的柳條微微垂下，如同一位身披綠發(fā)的姑娘迎著風(fēng)向江面站著。

春天使大地蘇醒。溪水嘩啦嘩啦地流淌。小鳥歡快地唱著，小鳥在樹上嘰嘰喳喳地叫著，好象在訴說春天的喜悅之情。一會兒又跳到地上，輕輕地、歡快地跳動著。

春天是雨季。下了一陣蒙蒙的細(xì)雨，溫暖的太陽出來了。剛被春雨滋潤過的泥土，軟軟的。空氣被沖洗了一遍，帶著泥土的清香，十分的清新。迎面吹來一陣涼爽的風(fēng)，使人心情舒暢，留在葉子上的水珠在葉子上滾來滾去，就像流行的街舞。

春天是多么的美啊！這可是只有在春天才能享受的美！

六年級作文：春天11

我是春天，

我是宇宙神秘的靈魂。

我笑得像花一樣燦爛，

我的眼睛像寶石一樣明亮。

我是春天，

我趕走了冬天留下的陰影。

無論我走到哪里，我都會跳舞，

無論我走到哪里，都有美麗的顏色。

我是春天，

我讓春蕾張開一張黃色的小嘴，

我讓劉四搖搖頭，吐露心聲。

我用一雙纖細(xì)的手，

復(fù)活冬天凍結(jié)的所有生命。

我是春天，

我有灑脫的純真和浪漫。

我有一種崇高的精神。

我想讓我祖國的風(fēng)景變綠。

我想為祖國的明天增添一絲神圣。

六年級作文：春天12

俗話說：“一年之計(jì)在于春?！边@可不，一大早，我就聽到小燕子彈奏了悅耳動人的歌，把我這懶懶散散的我給誘惑了起來。小燕子你不僅帥氣，披著一身黑色光亮的西服，更擅長演奏那動聽的音樂，要我怎能對你不喜愛呢？

看，那河邊的金柳，像夕陽中的新郎，好像在迎接春姑娘行了一個(gè)大禮。小草已經(jīng)露出頭來了，它似乎很害羞一樣，才長處嫩芽。但是不怕，還有很多花仙子在爭奇斗艷呢，可有一翻熱鬧可以看了，再也不用怕無聊。高貴而富麗的牡丹仙子，性感而又妖艷的玫瑰仙子，純潔而又淡雅的百合仙子。它們比了一場又一場的舞蹈，非得要分出勝負(fù)來，搞得我們春姑娘頭昏腦漲的。

不怕，這時(shí)，天上的水仙子給春姑娘送來了一杯純凈解萬病的純露。春姑娘喝了以后立馬又神采奕奕了。

新的一天又來了。啊，看春天這么美麗啊，有了這個(gè)春天，我們大地開始生機(jī)勃勃了，因?yàn)檫@里的春天最美麗啊。

六年級作文：春天13

春天是什么顏色？我認(rèn)為它是綠色、白色和彩色的。

春天是綠色的。看，田野里綠綠的麥苗，直著腰，在風(fēng)中嬉戲。當(dāng)春風(fēng)吹起時(shí)，小麥在跳舞，仿佛壯麗的大海掀起了層層綠色的波浪，隨著風(fēng)起伏。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，麥田與天空相遇，整個(gè)天空變成綠色?！氨逃翊虬绯梢豢脴涓?，一萬個(gè)綠色的絲綢掛毯垂下來。”何張之的《詠柳》描述是如此生動和貼切！

春天是白色的。果園在農(nóng)村隨處可見。梨樹整齊地立在果園里，開著小白花，開著一簇簇雪白的梨花，就像冬天的一場大雪。當(dāng)春風(fēng)來襲時(shí)，白色的花瓣漂浮在空中，“梨雨”開始落下。香花映入眼簾，讓人心曠神怡。有時(shí)，成群的蜜蜂會被吸引在花叢中來回穿梭，忙著采集花蜜。

春天五顏六色。黃色的報(bào)春花開了，粉色的桃花開了，紫色的角開了。這是一幅大自然繪制的色彩斑斕的油畫，是一幅迷人的“春光”。

六年級作文：春天14

春天的腳步然而輕的。因?yàn)榇汗媚锖脺厝幔辉競σ徊菀荒?，柳樹綠了，姚花開了。。。。。。一邊走，一邊吹，吹動了農(nóng)民伯伯們，他們又開始勞動了，又開始插秧了。

隨著陣陣春風(fēng)吹來，飄來了濃郁的花香，一望無際，像五彩繽紛的毛毯，縷縷芳香，沁人心脾。

春天的景色把天上的彩云織成了綠色的霞衣送給各種樹兒。從此，樹兒都穿著綠裝，披著融融春光。迎著悠悠春風(fēng)，翩翩地起舞出多姿的倩影。

春天的景色然而綠色的，然而輕輕的，然而快樂的，更然而完美的。

我愛春天的景色。

六年級作文：春天15

寒冷的冬天不知不覺地過去了，萬紫千紅的春天到來了。

你瞧，小河邊上的柳樹舒展著枝條，春姑娘正幫它梳著翠綠色的辮子。泉水融化了，叮叮咚咚地唱著歡樂的歌曲。

“撲通，撲通……”這是什么聲音？哦，原來是一群小鴨子在河邊嬉戲呢！它們歡樂地叫著，追逐著，真是‘春江水暖鴨先知“??！

這時(shí)，院子里傳來一片孩子們的笑聲，原來是孩子們在放風(fēng)箏。他們拿著線軸，拽著風(fēng)箏跑啊，笑啊。五顏六色隨風(fēng)飄蕩，將湛藍(lán)的天空襯托的美麗極了。

公園里的小路被爭相開放的花兒占領(lǐng)了。一陣微風(fēng)拂過”沙沙沙“，花兒發(fā)出美妙的聲音，仿佛在說：”春天來了，春天來了?！?/p>