第一篇:請承擔(dān)起個(gè)人的責(zé)任
請承擔(dān)起個(gè)人的責(zé)任
我們生活在一個(gè)意義深遠(yuǎn)的新型社會(huì)轉(zhuǎn)型期,這個(gè)轉(zhuǎn)型很重要的標(biāo)志:就是每個(gè)人必須承擔(dān)起自己的責(zé)任。其實(shí),社會(huì)轉(zhuǎn)型的內(nèi)在機(jī)制,即必須發(fā)展個(gè)人的自立精神:“首先,須使個(gè)人有自由意志;第二,須使個(gè)人擔(dān)干系,負(fù)責(zé)任。一個(gè)民族的自主性發(fā)展,其根本前提在于培養(yǎng)具有獨(dú)立性格的國民?!耙簧愍?dú)立才能一國獨(dú)立”。像拿破侖、達(dá)芬奇、莫扎特這樣的偉大人物都是深諳自我管理之道的。這在很大程度上也是他們功成名就的源泉……現(xiàn)在,每一個(gè)普通人也將需要學(xué)習(xí)會(huì)自我管理。的確,自助者,天助之。自立的精神是個(gè)人一切真正進(jìn)步和發(fā)展的動(dòng)力和源泉。來自外在的幫助,天長日久,只會(huì)使受助者衰弱;而來自內(nèi)在的幫助必定使自助者強(qiáng)大。您聽過這個(gè)蝴蝶的故事嗎:
一天,一只蝴蝶的繭上裂開了一個(gè)小口,有一個(gè)人正好看到這一幕,他一直在觀察著,蝴蝶在艱難地將身體從那個(gè)小口中一點(diǎn)點(diǎn)地掙扎出來,幾個(gè)小時(shí)過去了…… 接下來,蝴蝶似乎沒有任何進(jìn)展了??礃幼铀坪跻呀?jīng)竭盡全力,不能再前進(jìn)一步了…… 這個(gè)人實(shí)在看得心疼,決定幫助一下蝴蝶:他拿來一把剪刀,小心翼翼地將繭破開。
蝴蝶很容易地掙脫出來。但是它的身體很萎縮,身體很小,翅膀緊緊地貼著身體…… 他接著觀察,期待著在某一時(shí)刻,蝴蝶的翅膀會(huì)打開并伸展起來,足以支撐它的身體,成為一只健康美麗的蝴蝶……
然而,這一刻始終沒有出現(xiàn)!實(shí)際上,這只蝴蝶在余下的時(shí)間都及其可憐的帶著萎縮的身子和癟塌的翅膀在爬行,它永遠(yuǎn)也沒能飛起來……
這個(gè)好心好意的人并不知道,蝴蝶從繭上的小口掙扎而出,這是上天的安排,要通過這一擠壓過程將體液從身體擠壓到翅膀,這樣它才能在脫繭而出后展翅飛翔……
有時(shí)候,在我們的生命中需要奮斗乃至掙扎。如果生命中沒有障礙,我們就會(huì)很脆弱。我們不會(huì)象現(xiàn)在那樣強(qiáng)健,我們將永遠(yuǎn)不能飛翔……
我們祈求力量,上帝給我們困難去克服,使我變得強(qiáng)壯……我們祈求智慧,上帝給出問題讓我們?nèi)ソ鉀Q……
我們企求成功,上帝給我們大腦和強(qiáng)健的肌肉……
我們祈求勇氣,上帝便設(shè)置障礙讓我們?nèi)タ朔?/p>
我們祈求愛,上帝指引我們?nèi)椭枰P(guān)愛的人……我們祈求榮耀,上帝給我們創(chuàng)造榮耀的機(jī)會(huì)……
“從上帝那里,我們沒有得到任何我們祈求的東西;但我們得到了所有必須具備的東西”毫無畏懼地生活,直面所有障礙和困境,并充滿信心地克服!
因此,我們要練習(xí)承擔(dān)起自己的責(zé)任,必須通過個(gè)人的態(tài)度、自律、忍耐、行動(dòng)。那么,承擔(dān)起自己的責(zé)任意味著什么呢?
唯你自己對你生活中的選擇--選擇如何感受和思考、選擇生活的方向,承擔(dān)責(zé)任;
你不能因?yàn)樽约阂呀?jīng)做出來的選擇,而抱怨別人;
拆毀個(gè)人的防衛(wèi)體系--企圖找理由讓別人對你是誰、你的處境負(fù)責(zé);
不管事情看起來多么負(fù)面,你來決定你選擇什么態(tài)度和方法回應(yīng);
認(rèn)識到在你生命中,你是自己最好的啦啦隊(duì)長;
建立積極的自我形象,使自己的生活和工作,以合理和有組織的方式展開;
你對自己的家庭、健康、理財(cái)、人際互動(dòng)、學(xué)習(xí)、精神等領(lǐng)域,要承擔(dān)責(zé)任。
定期誠實(shí)地盤點(diǎn)你的優(yōu)勢、能力、品德、成就;
不讓恐懼、懷疑、疑慮、憤怒、敵意、悲觀、消沉戰(zhàn)勝自己,及時(shí)重新確立目標(biāo)系統(tǒng)。
成功地承擔(dān)起個(gè)人的責(zé)任,無時(shí)無刻不在發(fā)生,一次一步,每天一次,一直到你生命中的每一天。
請注意您的想法,他會(huì)成為您的語言;
請注意您的語言,他會(huì)成為您的行為;
請注意您的行為,他會(huì)成為您的習(xí)慣;
請注意您的習(xí)慣,他會(huì)成為您的性格;
請注意您的性格,他會(huì)成為您的命運(yùn)。
誰是最終主宰你命運(yùn)的人?
是你自己!
第二篇:父母,請主動(dòng)承擔(dān)起自己的責(zé)任
父母,請主動(dòng)承擔(dān)起自己的責(zé)任
生命起源于家庭。
家庭是每個(gè)孩子的第一所學(xué)校。
父母是孩子第一任也是一生的老師,父母的行為影響著他們的一生。
《拿什么來愛你,我的孩子——當(dāng)代未成年人心理危機(jī)調(diào)查》作者孫云曉認(rèn)為,家庭教育是伴隨孩子一生的教育,沒有哪種愛能全面代替父母的親情。事實(shí)上,家庭教育是孩子接收教育的第一課堂,家庭教育不僅造就孩子的人生基礎(chǔ),更能影響孩子終生,是任何學(xué)校教育和社會(huì)教育都替代不了的。國內(nèi)外許多著名教育家都曾有過關(guān)于家庭教育重要性的論述。中國古代有“幼學(xué)如漆”之說,還有《顏氏家訓(xùn)》、《朱子家訓(xùn)》等家庭教育教材。前蘇聯(lián)馬卡連柯曾指出:“現(xiàn)今的父母教育子女,就是締造我國未來的歷史,因而也是締造世界的歷史?!币陨杏幸痪涿裕阂粋€(gè)好母親勝過100所學(xué)校。
親愛的家長,請不要把培養(yǎng)孩子的期望寄托在別人的身上,最了解孩子和能夠幫助他們的只能是父母。如果上面的講述還不足以引起你對子女教育的重視,那么,請跟著我走出國門,放眼世界,看看當(dāng)今教育改革的趨勢是怎樣的吧。
20世紀(jì)80年代以來,許多國家都在根據(jù)世界發(fā)展趨勢、本國具體情況制定教育改革方案和措施,其中一個(gè)重要特點(diǎn)是,在政府的教育改革方案中,都對家庭教育的重要性、實(shí)施辦法和策略作了具體闡述或規(guī)定。
2009年,美國總統(tǒng)奧巴馬在《我們相信變革》一書序言中特別談到:美國家庭應(yīng)該注意兒童教育,使自己的子女有能力與中國的孩子競爭將來就業(yè)的機(jī)會(huì)。奧巴馬還專門對美國家長發(fā)表一個(gè)演講,說:“家長們,你們要努力了,要和北京和班加羅爾的家長競爭了。如果你們這一代家長不再努力的話,美國的好工作就都被中國和印度的孩子拿走了。”奧巴馬將兒童教育的競爭對象直指中國和印度,且忠告的主要是美國家庭,是家長,這不能不引起我們對中國教育的警醒與深思。
1966年美國約翰·霍布金斯大學(xué)教授科爾曼收集4000所學(xué)校60萬兒童的數(shù)據(jù),撰寫的《關(guān)于教育機(jī)會(huì)平等性的報(bào)告》,在國際上產(chǎn)生了重大的影響。報(bào)告用大量數(shù)據(jù)顯示,影響孩子學(xué)習(xí)成績的主要因素是家庭。孩子所接受的家庭教育一直在幕后操縱孩子的學(xué)校生活,家庭教育是學(xué)校教育永遠(yuǎn)的背景和永遠(yuǎn)的底色。
1983年4月,美國高質(zhì)量教育委員會(huì)發(fā)表的《國家在危險(xiǎn)中,教育改革勢在必行》報(bào)告中,就專門有一部分是寫給家長的。報(bào)告強(qiáng)調(diào):“你們是你們子女的第一個(gè)和最有影響的教師”,“你們有責(zé)任積極參加孩子的教育?!碑?dāng)時(shí)任里根政府教育部長的貝爾指出:“教育問題的本質(zhì)是社會(huì)問題,以學(xué)校教學(xué)為中心的教育改革充其量只能影響和改變學(xué)生每天6~8個(gè)小時(shí)的生活,因此,要提高一個(gè)社會(huì)的教育水平,學(xué)校必須得到家庭和社會(huì)的全力配合。”
日本社會(huì)各界經(jīng)過激烈的討論取得共識,家庭屬于“私人”領(lǐng)域,但同時(shí)也是一個(gè)公共領(lǐng)域的概念。因?yàn)榧彝顩r的演變將對社會(huì)產(chǎn)生重大的影響,這也是國家為什么要關(guān)注和干預(yù)家庭事務(wù)、強(qiáng)調(diào)家庭教育重要性的原因所在。日本文部省于2001年3月制定的《21世紀(jì)日本教育新生計(jì)劃》提出:重視家庭教育,將家庭教育自覺定為教育的起點(diǎn)。2006年日本內(nèi)閣會(huì)議通過的《教育基本法》修正案中,新增了“家庭教育”條目,其中第十條指出:“父母及其他監(jiān)護(hù)人,是孩子教育的第一責(zé)任者,必須努力讓孩子養(yǎng)成生活當(dāng)中必要的習(xí)慣,培育其自立精神,使他們身心和諧地成長”,“國家和地方公共團(tuán)體要尊重家庭教育的自主性,并采取必要的措施為監(jiān)護(hù)人提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、信息及其他援助?!?/p>
在法國,1989年7月,政府在《教育指導(dǎo)法》中明確了家長與學(xué)校的特殊關(guān)系。政府認(rèn)識到,要提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績,必須依靠家長的力量。
德國“憲法”明文規(guī)定:教養(yǎng)兒童是父母的自然權(quán)力和義務(wù),政府對幼兒教育站在輔助的立場上,真正承擔(dān)教育責(zé)任的是爸爸和媽咪。
英國教育與科學(xué)部、威爾士事物部1985年向議會(huì)提交的白皮書摘要《把學(xué)校辦得更好》中提出:“家庭也是教育者,學(xué)校應(yīng)當(dāng)向他們解釋自己的目標(biāo)和政策,同他們密切合作?!?997年工黨執(zhí)政后,針對教育問題發(fā)表了教育白皮書《追求卓越的學(xué)校教育》,英國政府認(rèn)為,需要社會(huì)各方面尤其是家長的密切配合。因此,政府把家校合作作為教育研究和學(xué)校改革的措施之一。
新加坡的家長參與學(xué)校教育與國家提倡“共同價(jià)值觀”教育,家庭價(jià)值觀教育,尊重儒家倫理,培養(yǎng)優(yōu)秀的國家公民分不開。1998年,政府推出COMPASS(Community & Parent in Support of Schools),明確指出要透過不同的方法加強(qiáng)學(xué)校、家長、社區(qū)的合作去教育孩子,并強(qiáng)調(diào)家長在教育孩子方面的責(zé)任及需要有效協(xié)助子女成為良好公民。
世界各國家庭教育的發(fā)展潮流啟示我們,在當(dāng)今時(shí)代,家庭教育的地位、作用日益顯現(xiàn)出來。一個(gè)國家、地區(qū)只是就學(xué)校教育論教育已經(jīng)行不通了。只有家庭教育與學(xué)校教育并重,努力改善家庭教育狀況,才能在國際競爭中處于戰(zhàn)略主動(dòng)地位。
親愛的家長,請主動(dòng)承擔(dān)起自己的責(zé)任!
如果你不能給與子女具體的知識,那么你就做他的一個(gè)大朋友吧,陪伴他童年的時(shí)光,給予他一顆領(lǐng)悟事物的心靈和勤于學(xué)習(xí)的習(xí)慣。你給予他的是人生早期的記憶,就像一幢高樓的基石,一粒種子萌發(fā)時(shí)的雨水和泥土。(參考資料:《人民教育》2012.1 《我國家庭教育的現(xiàn)狀、問題和政策建議》 教育部關(guān)心下一代工作委員會(huì)《新時(shí)期家庭教育的特點(diǎn)、理念、方法研究》課題組)
第三篇:勇于承擔(dān)起自己應(yīng)盡的責(zé)任
勇于承擔(dān)起自己應(yīng)盡的責(zé)任
通過責(zé)任意識主題教育,必將為全區(qū)教育系統(tǒng)干部職工在思想上進(jìn)一步提高認(rèn)識,也必將助推教育新一輪跨越發(fā)展的步伐。作為局機(jī)關(guān)干部如何服務(wù)教育工作發(fā)展,首先就是要堅(jiān)持以人為本這個(gè)核心。
一、有責(zé)任心才能凸顯凝聚力,就必須增強(qiáng)宗旨觀念,切實(shí)轉(zhuǎn)變落后的思想觀念。
思想是行動(dòng)的指南。我們?nèi)粘5睦碚摵蜆I(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的過程,是思想觀念不斷更新的過程,是從量到質(zhì)逐步轉(zhuǎn)化的過程。通過學(xué)習(xí)教育活動(dòng),我們要從思想的深處增強(qiáng)共產(chǎn)黨人的宗旨意識和社會(huì)責(zé)任意識,增強(qiáng)工作的成就感和事業(yè)感;增強(qiáng)求真務(wù)實(shí)、埋頭苦干、不計(jì)名利的大局心態(tài),牢固樹立“教育的發(fā)展我有責(zé),我的一言一行關(guān)乎教育的發(fā)展”的大局意識,主動(dòng)性地干好本職工作,真正把責(zé)任心落實(shí)到加快事業(yè)發(fā)展的實(shí)踐中,落實(shí)到“爭先創(chuàng)優(yōu)”的過程中,落實(shí)到檢驗(yàn)工作的成效中去,使解放思想成為我們地稅人不懈的精神追求,成為不斷增強(qiáng)和引領(lǐng)地稅事業(yè)又好又快發(fā)展的動(dòng)力源泉。要保持工作的熱忱、勇氣和精神,不斷提升干部職工自身的領(lǐng)悟能力、有效執(zhí)行能力。每一名干部職工時(shí)刻要有如履薄冰的危機(jī)感,積極主動(dòng)適應(yīng)教育形勢的發(fā)展和變化,要有與時(shí)俱進(jìn)的緊迫感,始終保持旺盛的斗志和敬業(yè)精神,投身到服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展中去,以優(yōu)異的業(yè)績展示教育部門的良好形象。
二、有責(zé)任心才能提升能動(dòng)力,就必須堅(jiān)持改進(jìn)作風(fēng),扎實(shí)做好本職工作。
工作態(tài)度決定工作的熱度。良好的工作作風(fēng)是責(zé)任心的具體體現(xiàn),也是做好工作的前提條件。要高度重視思想作風(fēng)建設(shè),自覺地用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)各項(xiàng)工作,踏踏實(shí)實(shí)干好本職工作,認(rèn)認(rèn)真真完成工作任務(wù)。在工作中注意顧全大局,切實(shí)做到令行禁止,自覺維護(hù)國家教育法律法規(guī)的統(tǒng)一性和嚴(yán)肅性,確保各項(xiàng)政策的貫徹落實(shí),確保區(qū)委、區(qū)政府的各項(xiàng)工作部署得到很好貫徹落實(shí)。對教育部門來講,要建立健全加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的激勵(lì)、保持、監(jiān)督、懲戒等機(jī)制,確保思想的向心力。
三、有責(zé)任心才能成就事業(yè)發(fā)展,就必須樹立創(chuàng)新意識,謀求各項(xiàng)事業(yè)又好又快發(fā)展
工作思路決定工作出路。創(chuàng)新舉措是推動(dòng)工作進(jìn)步、提高、發(fā)展的動(dòng)力源泉,在當(dāng)前艱巨復(fù)雜的形勢下,只有用創(chuàng)新的思路、創(chuàng)新的方法,大膽探索,創(chuàng)造性地工作,才能應(yīng)對新形勢下對稅收工作的挑戰(zhàn)和要求。目前,我們教育工作面臨教育創(chuàng)強(qiáng)的新局面,教育城鄉(xiāng)發(fā)展不均衡,勤工儉學(xué)向后勤管理轉(zhuǎn)型,布局調(diào)整等諸多因素,都提醒我們,再也不能用老眼光、老方法來看和做工作。因此,創(chuàng)新工作思路、創(chuàng)新工作方法在時(shí)刻要求我們,我們要在充分運(yùn)用信息化支撐的條件下,不斷探索教育管理的新舉措,鼓勵(lì)各種能夠推進(jìn)工作、彰顯工作亮點(diǎn)的創(chuàng)新,并注重創(chuàng)新成果的應(yīng)用實(shí)效。
四、有責(zé)任心才能產(chǎn)生感召力,就必須人人從我做起,共同掀起新一輪緊張快干的高潮
“榜樣的力量是無窮的”,激情成就事業(yè)。《責(zé)任比能力更重要》解釋,責(zé)任心是就是指一個(gè)人對自己的所作所為負(fù)責(zé),對他人、集體、社會(huì)、國家乃至整個(gè)人類承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)的自覺態(tài)度。
第四篇:關(guān)于如何承擔(dān)起我們的責(zé)任的討論結(jié)果
如何承擔(dān)起我們的責(zé)任
一、采取走進(jìn)去的辦法
財(cái)務(wù)部各對口會(huì)計(jì)從6月1日起,每周必須有2天的時(shí)間深入現(xiàn)場工作。材料會(huì)計(jì)下周一搬到采購部辦公,其他會(huì)計(jì),在處理好日常賬務(wù)的同時(shí),每周必須抽出2天時(shí)間到對口部門服務(wù)。
二、加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理和服務(wù)
1、通過預(yù)算管理、成本管理等手段,促進(jìn)績效的提升;
2、參與對口部門解決出現(xiàn)的瓶頸問題;
3、每月按時(shí)提交對口部門的分析報(bào)告;
具體做法:
成本會(huì)計(jì):抓好工時(shí)管理和批次管理。
1、按22.5為標(biāo)準(zhǔn)工時(shí),每月上交實(shí)際經(jīng)營數(shù)據(jù),與對口部門共同商討對策,找出控制辦法,組織公司資源,解決瓶頸問題。
2、按公司批次管理規(guī)定3個(gè)月為逾期、批量4個(gè)月以上為逾期,對其進(jìn)行檢查、公布、處罰。
3、對于批次逾期,要求制造事業(yè)部提交批次逾期解決報(bào)告,三部一辦督促檢查,并給予相關(guān)的支持。
材料會(huì)計(jì):抓好采購成本管理、庫存積壓管理和賒購率的管理。
1、參與供應(yīng)商的管理工作;
2、提前做好資金預(yù)算;
3、每個(gè)月提交降價(jià)分析、賒購率分析報(bào)告;
4、按規(guī)定盤點(diǎn),對積壓物料提交分析報(bào)告。
銷售會(huì)計(jì):抓好預(yù)算管理、資產(chǎn)管理、研發(fā)項(xiàng)目進(jìn)度管理。
1、按時(shí)提交各項(xiàng)分析報(bào)告;
2、與對口部門共同商討對策,協(xié)助解決瓶頸問題;
通儀&融資會(huì)計(jì):抓好預(yù)算管理、資產(chǎn)管理、項(xiàng)目管理、融資工作。
1、6月份要求通儀市場部提交300臺(tái)4923的銷售計(jì)劃(分解到周、人);
2.財(cái)務(wù)根據(jù)銷售計(jì)劃制定預(yù)算管理方案,對其計(jì)劃進(jìn)行跟蹤管理;
3、對通儀研發(fā)項(xiàng)目的進(jìn)度進(jìn)行檢查、反饋,并協(xié)助解決瓶頸問題。
3、保證公司資金鏈的順暢,提前做好還款資金計(jì)劃。
三、績效管理
權(quán)衡工作比重,修改KPI指標(biāo),考核成績按公司績效管理辦法執(zhí)行。
財(cái)務(wù)部
2010-05-28
第五篇:《承擔(dān)起生命的責(zé)任》讀后感
董思陽說過:“人生沒有失敗,只有自我放棄;只要不放棄,夢想總有一天會(huì)變成現(xiàn)實(shí)?!痹谖业难劾?,董思陽是一個(gè)很有精神的年輕人。我說她有精神,是說她總是能呈現(xiàn)出一種積極、向上、樂觀、豪爽的狀態(tài)。這種精神狀態(tài),讓她擁有了遠(yuǎn)超越于自身年齡的智慧。每次讀董思陽的文字,都會(huì)感受到一股火一般的熱情。她勤奮、努力、敢于擔(dān)當(dāng)、永不服輸。更讓人感動(dòng)的是,她還很有責(zé)任感和愛心,這從她不斷寫書分享自己的人生感悟,以及毫不保留地將100萬元版稅捐給“關(guān)心下一代大學(xué)生發(fā)展基金”就可窺見一斑。
生活就像一面鏡子,我們身外的一切總會(huì)折射出我們的內(nèi)心。內(nèi)心豐富,外在貧即富;內(nèi)心貧窮,外在富即貧。董思陽是一個(gè)內(nèi)外皆富、內(nèi)外兼修的青年,我真誠地欣賞她、祝福她,同時(shí)也祝福更多的中國青年,內(nèi)外兼修,活出精彩絢麗的人生。透過本書,我看到的是一個(gè)有理想、意志堅(jiān)定、不懼困難、勇于承擔(dān)、對他人滿懷感恩的董思陽,而這也是她能夠成功的重要因素。我想,她寫作本書最希望的也是將這種心態(tài)、理念復(fù)制給讀者。現(xiàn)在有很多人都很迷茫,不知道明天會(huì)怎么樣,也找不到一條能夠自我實(shí)現(xiàn)的路。要是你還在人生道路上徘徊,那么,我希望通過《承擔(dān)起生命的責(zé)任》這本書,不但能觸及到年輕人的靈魂,從而使他們找到自己的方向,而且也學(xué)會(huì)成功絕對不簡單這個(gè)道理。
別怕與大人物打交道,最成功的人都是那些最容易與人相處的人。成功者的成功,要么給普通人以莫大的成功的動(dòng)力,要么給他們以莫大的壓力。成功者都是普通的人,唯一的差別在于他們比普通人多做或少做了某些事情,于是他們成功了。成功和失敗通常不是一夕之果。失敗可能是因?yàn)樯俅蛄艘煌娫?,沒再努力一次,欠說一句“我愛你”。同樣,成功也是順著一連串小小決定鋪展的路徑走來的,可能是因?yàn)橹鲃?dòng)出發(fā)和趁熱打鐵,堅(jiān)持不懈,把你心底的愛滔滔不絕地表達(dá)出來了。
不寄望來自他人的贊美,不要活在世人的喝彩聲里,他人贊不贊美只是他們的事。我們只是努力從自身具備的品質(zhì),個(gè)性,能力,思想里,尋找對自己生命的贊美,尋找快樂的源泉。我們只是存在于自己的發(fā)膚中,并不是存在于別人的眼里。人的一生早已被宣判死刑,只是我們不知道是哪一天,以什么方式。人生最難忘是死亡,既然每個(gè)人最終都會(huì)面對這最難,那還有什么困難是我們所不能面對的呢?大不了也就一死,反正人都要死的,只是遲早的問題。所以,我敢做
我想做的任何事,敢嘗試我想嘗試的任何東西,從此,我不怕困難,不怕失敗,生命是我的資源。從此我盡量活得隨心所欲,不委屈自己;最重要的不委屈自己,就是不委屈自己的能力。因此,我總是在奮斗,總是在與命運(yùn)抗?fàn)?,總是在生命中尋找新意。我不想平庸,因?yàn)槠接故菍ι睦速M(fèi)。人生中我們越是注意的就越能得到,同理,你越是惦記著你不想要的,往往越容易得到。要想改變,第一步就是要確定什么是你真正要的,這樣才能引導(dǎo)你去向,而你要的越是明確,越是具體,就越能夠發(fā)揮力量,快速地達(dá)成目標(biāo)。
其實(shí),無論是獨(dú)立也好還是做任何事情也罷,都是源于你內(nèi)心中的一個(gè)決定。你決定放棄和決定堅(jiān)持所產(chǎn)生的結(jié)果是不一樣的。當(dāng)你決定一定要做到,一定要成功的時(shí)候,你就真的能夠做到,真的能夠成功;一件事情如果你沒有做到,那一定是你在內(nèi)心里做出了放棄的決定。我始終相信,任何事情除非你不想做,只要是你真的想做,你一定能夠找到成功的方法并真的能夠做到。
舍得在自己腦袋上投資,才能換得開闊的眼界和獨(dú)到的見解。做其他的投資都會(huì)有賠有賺,但“投資脖子以上”你所得到的回報(bào)是難以估量的。在這個(gè)世界上,身外之物比如錢、比如物質(zhì)等等轉(zhuǎn)瞬就能失去,唯有智慧是任何人也拿不走的。只要你有智慧,你就不害怕失去任何東西;只人你有智慧,你就永遠(yuǎn)有勇氣迎接任何挑戰(zhàn)。
親愛的朋友,夢想是人生路上的一盞明燈。從今天開始,去挖掘自己的夢想吧!不要讓別人偷走你的夢想,每一個(gè)人生下來都是有夢想的。年少時(shí)期,一根竹竿可以當(dāng)馬騎,為什么長大后夢想沒有了呢?不要怕把你的夢想告訴別人,不要怕把自己的夢想講出去感染和影響別人。成功者一定是用自己的夢想點(diǎn)燃別人的夢想,時(shí)刻播種夢想的人。不要輕忽任何一個(gè)人,也不要輕忽任何一個(gè)可以助人的機(jī)會(huì),學(xué)習(xí)對每一個(gè)人都熱情以待,學(xué)習(xí)把每一件事都做到完善,學(xué)習(xí)對每一個(gè)機(jī)會(huì)都充滿感激,我相信,我們都是自己最重要的貴人。
人生就是這樣充滿遺憾,在忙忙碌碌中開始,在忙忙碌碌中結(jié)束。跌跌起伏,在充滿未知中逐漸迷失于幻想的世界里,淪為金錢的奴隸。而且人總是喜歡追求沒有的、飄渺的,忽視已有的、擁有的,要知道被淺墨渲染的人生就像是一幅山水畫,處處詩意卻又處處失意,讓人留戀于紅塵俗世中詼諧擱淺的幸福。也許,淚沉靜在眼中等待著滑落的時(shí)節(jié);也許,夢停留在彼岸望著清醒的一刻;也許,心激動(dòng)在即將成就著輝煌的流年。人生有多少起伏暗含其中?又有多少歡笑徘徊腦海?寫不盡的憂,梳不清的愁,填不滿的愛,聽不完的笑,一起構(gòu)成了人生的五顏六色。
相由心生,命隨運(yùn)轉(zhuǎn)。挫折風(fēng)雨算什么,人生道路多坎坷,擎天大廈起壘土,萬千溪水匯成河,沙磨蚌蠣方成珠,蛹破縛繭始成蛾。所以,沒有痛苦的人生是索然無味的,沒有痛苦伴隨的歡樂是無趣廉價(jià)的。人生的交響曲只有配置了痛苦的低音,才能構(gòu)成抑揚(yáng)頓挫、完整的人生樂章。磨練自己的意志,錘煉我們的毅力,讓勝利的鮮花在血汗中綻放,讓榮譽(yù)的桂冠用荊棘編織,用毅力為我們的人生抒寫美麗的詩篇吧!老爸說過,再難走的路也是人走出來的,再好走的路也有人跌倒,成功與否就看自己的了,只要思想不滑坡,辦法總比困難多。記憶當(dāng)中,自己在初中的時(shí)候,有些事情自己是不愿意或是認(rèn)為以后的歲月中,自己會(huì)做到,結(jié)果一些事情,我是做到了,但是總有些事情是我意料不到的,給我留下深深的記憶與沉重的遺憾。
任何成功都不是天生的,成功的根本原因是開發(fā)了人的無窮無盡的潛能,每一個(gè)人都有相當(dāng)大的潛能,愛迪生曾經(jīng)說過,如果我們做出所有我們能做的事情,我們毫無疑問會(huì)使我們自已大吃一驚。無論現(xiàn)在你正在做的事是多么的不起眼,多么繁瑣,只要盡心盡力地做好每一件事情,你就一定能逐漸靠近你的理想。要及時(shí)抓住機(jī)會(huì),你就要克服安于現(xiàn)狀棧舊巢的心態(tài),擺脫惰性,克服傳統(tǒng)的習(xí)慣和驕傲的習(xí)態(tài),隨時(shí)注意身邊的事,隨時(shí)準(zhǔn)備好,因?yàn)闄C(jī)會(huì)隨時(shí)會(huì)降臨。要堅(jiān)信,有夢才有遠(yuǎn)方。
人不怕走在黑夜里,就怕心中沒有陽光。無論是熒屏上大紅大紫的周潤發(fā)、甄子丹,還是給人帶來不朽搞笑經(jīng)典地“喜劇之王”周星馳,亦是歷經(jīng)人生百態(tài)、世事沉浮的王剛,或是嘗盡商海起伏的馬云,都曾經(jīng)“窮到?jīng)]有米下鍋”,也曾抱著“不要難過,只要還活著,我就不相信太陽曬不到我”的入世心態(tài):相信自己,沒有“神馬”不可以;相信自己,可以腐朽化作神奇;相信自己,有夢才有遠(yuǎn)方。
人生最可憐的就是:我們總是夢想著天邊的一座奇妙的玫瑰園,而不去欣賞今天就開在我們窗口的玫瑰。征服畏懼、建立自信的最快最確實(shí)的方法,就是去做你害怕的事,直到你獲得成功的經(jīng)驗(yàn)。成功不是將來才有的,而是從決定去做的那一刻起,持續(xù)累積而成。成功的花,人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷,然而當(dāng)初它的芽兒,卻浸透了奮斗者的淚泉,灑滿了犧牲的血雨——冰心。成功不簡單,堅(jiān)持下去,就是勝利!向著有夢才有遠(yuǎn)方的明天,邁進(jìn)吧。你改變不了環(huán)境,但你可以改變自己;你改變不了事實(shí),但你可以改變態(tài)度;你改變不了過去,但你可以改變現(xiàn)在;你不能控制他人,但你可以掌握自己;你不能預(yù)知明天,但你可以把握今天;你不可以樣樣順利,但你可以事事盡心;你不能延伸生命的長度,但你可以決定生命的寬度。