第一篇：擔(dān)起我們的責(zé)任

擔(dān)起我們的責(zé)任

漳浦縣醫(yī)療保險(xiǎn)管理中心魏少文

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事，大家好，今天我演講的題目是“擔(dān)起我們的責(zé)任”。臺(tái)灣名校校長高震東在中國校園演講時(shí)說：““天下興亡”的下一句是什么？不是 “匹夫有責(zé)”-----是“我的責(zé)任”。“天下興亡，匹夫有責(zé)”等于大家無責(zé)?！捌シ蛴胸?zé)”要改成“我的責(zé)任”，年輕的一代就是要有這種舍我其誰的擔(dān)當(dāng)精神?！?/p>

小時(shí)候我聽父母說：“我的責(zé)任就是把你養(yǎng)大”；長大了老師告訴我：“我的責(zé)任就是教你成人”。于是，“責(zé)任”兩個(gè)字便烙在我的心里?！柏?zé)任”到底是什么？我沒有一個(gè)全面合理的闡釋，翻開詞典，我得到了責(zé)任的準(zhǔn)確描述。責(zé)任是分內(nèi)應(yīng)做的事情。也就是承擔(dān)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的任務(wù)，完成應(yīng)當(dāng)完成的使命，做好應(yīng)當(dāng)做好的工作。責(zé)任感是衡量一個(gè)人精神素質(zhì)的重要指標(biāo)。責(zé)任和自由是對(duì)應(yīng)的概念。責(zé)任是唯獨(dú)存在于上帝和鄰舍的約束中的人的自由。

責(zé)任感是每個(gè)人都必須具有的素質(zhì)，每個(gè)人都必須擁有責(zé)任并履行責(zé)任，包括了工作責(zé)任、自身責(zé)任、家庭責(zé)任還有社會(huì)責(zé)任。因?yàn)橹挥胸?zé)任才能激發(fā)人的潛能，喚醒人的良知，不負(fù)責(zé)任的人，往往都是那些碌碌無為、鼠目寸光、不思進(jìn)取的人。逃避責(zé)任，就會(huì)失去了生存與發(fā)展的機(jī)遇，最終被淘汰。人也如此，當(dāng)員工的，不能履行本職崗位的職責(zé)，那就不能創(chuàng)造價(jià)值，也不能為人生實(shí)現(xiàn)更高的理想；當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的，不能履行管理自己員工的責(zé)任，那你的員工就很難不斷成長，出類拔萃。

相信大家都知道最近炒得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的“毒膠囊”事件，還有之前的“瘦

肉精”、“毒奶粉”，為何這樣的事件會(huì)在我們國家層出不窮呢？答案是責(zé)任的缺失，如果社會(huì)責(zé)任真正融入每一個(gè)人，也許悲劇就不會(huì)發(fā)生。生產(chǎn)企業(yè)如果擔(dān)起責(zé)任，就不會(huì)生產(chǎn)毒產(chǎn)品；監(jiān)管機(jī)構(gòu)如果擔(dān)起責(zé)任，就不會(huì)有毒產(chǎn)品流向市場；使用企業(yè)、銷售企業(yè)如果擔(dān)起責(zé)任，毒產(chǎn)品就失去存在的市場。

我們都是普通的人，我們從事著普通的工作，那么，我們要怎樣擔(dān)起自己的責(zé)任呢？其實(shí)很簡單，只要我們有一顆盡職盡責(zé)的心，認(rèn)認(rèn)真真的完成領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù)，不折不扣的朝著工作目標(biāo)去完成，那責(zé)任就得到了完美體現(xiàn)。因?yàn)?，我們的?zé)任就是做好自己的本職工作、愛崗敬業(yè)，全心全意的為人民服務(wù)。

我們要有“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的敬業(yè)觀念。天下有大事嗎？沒有。但任何小事都是大事。集小惡則成大惡，集小善則為大善。我給大家講二個(gè)關(guān)于廢紙的故事。

第一個(gè)廢紙的故事，當(dāng)1994年亞運(yùn)會(huì)在日本廣島結(jié)束的時(shí)候，六萬人的會(huì)場上竟沒有一張廢紙。全世界報(bào)紙都登文驚嘆：“可敬，可怕的日本民族！”就是因?yàn)闆]有一張廢紙，就使全世界為之驚訝。再看看我們十月一日天安門廣場升國旗的鏡頭，當(dāng)人們散去，滿地廢紙，到處亂刮！外國人一看當(dāng)然會(huì)這樣認(rèn)為：你們中國此時(shí)要同日本比，差得遠(yuǎn)呢！相信每一個(gè)有責(zé)任感的中國人也會(huì)為這一景象而感慨不已。

第二個(gè)廢紙的故事，美國有個(gè)“福特公司”，福特是一個(gè)人，他大學(xué)畢業(yè)后，去一家汽車公司應(yīng)聘。和他同應(yīng)聘的三四個(gè)人都比他學(xué)歷高，當(dāng)前面幾個(gè)

人面試之后，他覺得自己沒有什么希望了。但既來之，則安之。他敲門走進(jìn)了董事長辦公室，一進(jìn)辦公室，他發(fā)現(xiàn)門口地上有一張紙，彎腰撿了起來，發(fā)現(xiàn)是一張廢紙，便順手把它扔進(jìn)了廢紙簍里。然后才直到董事長的辦公桌前，說：“我是來應(yīng)聘的福特。”事長說：“很好，很好！福特先生，你已被我們錄用了?！备Ｌ伢@訝地說：“董事長，我覺得前幾位都比我好，你怎么把我錄用了？”董事長說：“福特先生，前面三位的確學(xué)歷比你高，且儀表堂堂，但是他們眼睛只能“看見”大事，而看不見小事。你的眼睛能看見小事，我認(rèn)為能看見小事的人，將來自然看到大事，一個(gè)只能“看見”大事的人，他會(huì)忽略很多小事。他是不會(huì)成功的。所以，我才錄用你?！备Ｌ鼐瓦@樣進(jìn)了這個(gè)公司，這個(gè)公司不久就揚(yáng)名天下，福特把這個(gè)公司改為“福特公司”，也相應(yīng)改變了整個(gè)美國國民經(jīng)濟(jì)狀況，使美國汽車產(chǎn)業(yè)在世界獨(dú)占鰲頭，這就是今天“美國福特公司”的創(chuàng)造人福特。大家說，這張廢紙重要不重要？看見小事的人能看見大事，但只能“看見”大事的人，不一定能看見小事，這是很重要的教訓(xùn)。工作中如果我們每一個(gè)人能從“撿一張紙”的小事做起，那還有什么大事能難倒我們勞動(dòng)保障人呢？

最后，抄襲王倩同志的名言，請(qǐng)?jiān)试S我像所有的演講者一樣喊一句口號(hào)：“親愛的同事們，朋友們，讓我們從今天開始，快樂工作、樹立盡職盡責(zé)的心態(tài)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)拼搏的精神，共同努力，積極主動(dòng)承擔(dān)起屬于自己的責(zé)任。我堅(jiān)信，只要人人都擁有責(zé)任，只要人人都愿付出一點(diǎn)責(zé)任，那么，我們勞動(dòng)保障的明天將會(huì)一片輝煌，我們的人生也將一片輝煌。謝謝大家！

第二篇：擔(dān)起時(shí)代的責(zé)任

敬愛的黨組織：

站在時(shí)代之巔，回首，新中國歷經(jīng)62年的風(fēng)雨征程，正走向一派欣欣向榮;自步入新紀(jì)元以來，嫦娥攬?jiān)?，神九飛天，蛟龍潛海，今日祖國的強(qiáng)盛讓所有的兒女為之自豪;展望未來，隨著十八大的勝利召開，民族更將日新月異，明天神州大地將更加繁榮昌盛。這是一個(gè)美好的時(shí)代，值此昌平之世，我們青年兒女更應(yīng)披荊斬棘，追逐夢想，成為這個(gè)世紀(jì)的弄潮兒。

時(shí)代是土壤，我們的人生就是扎根在土壤中的大樹。每一片樹葉，每一絲芳香都離不開大地的懷抱。作為80后或90后的青年，我們每一個(gè)人都應(yīng)該懷抱一個(gè)美好的理想。生命是樹，理想是根，根深方能樹茂。我想，理想是我們心中的信念，是生命前行的動(dòng)力，理想有大小之分，但沒有高下之別。古人“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，今人“從小事做起，全心全意為人民服務(wù)‘，平凡或偉大并沒有界限，平凡著并偉大著是應(yīng)有的追求。也許我們會(huì)感嘆“理想是豐滿的，現(xiàn)實(shí)是骨干的”，但是建立在現(xiàn)實(shí)上的理想才是經(jīng)得起風(fēng)吹雨打，永不變形的，只要有理想，理想有多大，舞臺(tái)就有多大。

青年，一個(gè)生機(jī)盎然的名字，我們肩負(fù)著祖國前行的方向，是民族奮飛的羽翼。一個(gè)理想的青年，必然是一個(gè)負(fù)責(zé)任的青年，因?yàn)樨?zé)任是生命之樹的枝干，它承托了生命的高度與廣度。責(zé)任首先是對(duì)自己負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)好、工作好、生活好。對(duì)于校園里的學(xué)生來說，首要責(zé)任就是學(xué)習(xí)?？鬃佑性疲骸吧撸弦?學(xué)而知之者，次也;困而學(xué)之，又其次也;困而不學(xué)，民斯為下矣?！弊釉唬何曳巧撸霉?，敏以求之者也。”因此，我們?cè)趯W(xué)校要主動(dòng)學(xué)習(xí)，勤于發(fā)問，真正的做到學(xué)習(xí)好。對(duì)于走上工作崗位的青年而言，我們要不斷提升自己的工作能力，處理好各方的人際關(guān)系，營造良好的工作氛圍。工作的真正價(jià)值在于有所創(chuàng)造，有所貢獻(xiàn)，而不僅是青年謀生的手段，故不論何時(shí)何地，都應(yīng)該有“我為人人，人人為我”的熱情與奉獻(xiàn)精神。

最后提到生活好，生活好是對(duì)生命的禮贊，就仿佛枝頭的樹葉，它是陽光的寵兒、風(fēng)雨的伙伴。生活好，生命之花方能芬芳，生命之樹方能常青?；蛟S時(shí)不我與也常讓我們疲倦，但是要記得給自己留一隅憩息的港灣，來感受生活的美好。記得用美的眼睛、美的心靈去感受美發(fā)現(xiàn)美;用感恩的心去發(fā)現(xiàn)世界、回饋他人，于此，生活的大道將更為寬敞明亮，生命的河流將更為平緩從容。

將拖起祖國明天的太陽，每一位青年都是祖**親身上汩汩的鮮血。在這樣一個(gè)日新月異的時(shí)代里，我們要不斷創(chuàng)新，歷史的屈辱告訴我們，民族只有不斷創(chuàng)新，方能生生不息。它不僅是個(gè)人成功的出路，更是民族實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的基石。要有奔騰的思想，牢固的知識(shí)，思考的精神，時(shí)間的勇氣，為此才能擔(dān)起民族崛起的重?fù)?dān)。

回顧歷史，每一個(gè)時(shí)代都離不開的身影。從五四運(yùn)動(dòng)到黨的建立，從上山下鄉(xiāng)到改革開放后一代青年在祖國的南海邊偉大的創(chuàng)造。今天的我們，借著祖國崛起的東風(fēng)，更應(yīng)該在盛世中華嘹亮的進(jìn)行曲中將個(gè)人的夢想與世紀(jì)的夢想、民族的夢想緊緊融化在一起，做一個(gè)立足當(dāng)下、放眼未來的筑夢者。

匯報(bào)人：xiexiebang

第三篇：關(guān)于如何承擔(dān)起我們的責(zé)任的討論結(jié)果

如何承擔(dān)起我們的責(zé)任

一、采取走進(jìn)去的辦法

財(cái)務(wù)部各對(duì)口會(huì)計(jì)從6月1日起，每周必須有2天的時(shí)間深入現(xiàn)場工作。材料會(huì)計(jì)下周一搬到采購部辦公，其他會(huì)計(jì)，在處理好日常賬務(wù)的同時(shí)，每周必須抽出2天時(shí)間到對(duì)口部門服務(wù)。

二、加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理和服務(wù)

1、通過預(yù)算管理、成本管理等手段，促進(jìn)績效的提升；

2、參與對(duì)口部門解決出現(xiàn)的瓶頸問題；

3、每月按時(shí)提交對(duì)口部門的分析報(bào)告；

具體做法：

成本會(huì)計(jì)：抓好工時(shí)管理和批次管理。

1、按22.5為標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)，每月上交實(shí)際經(jīng)營數(shù)據(jù)，與對(duì)口部門共同商討對(duì)策，找出控制辦法，組織公司資源，解決瓶頸問題。

2、按公司批次管理規(guī)定3個(gè)月為逾期、批量4個(gè)月以上為逾期，對(duì)其進(jìn)行檢查、公布、處罰。

3、對(duì)于批次逾期，要求制造事業(yè)部提交批次逾期解決報(bào)告，三部一辦督促檢查，并給予相關(guān)的支持。

材料會(huì)計(jì)：抓好采購成本管理、庫存積壓管理和賒購率的管理。

1、參與供應(yīng)商的管理工作；

2、提前做好資金預(yù)算；

3、每個(gè)月提交降價(jià)分析、賒購率分析報(bào)告；

4、按規(guī)定盤點(diǎn)，對(duì)積壓物料提交分析報(bào)告。

銷售會(huì)計(jì)：抓好預(yù)算管理、資產(chǎn)管理、研發(fā)項(xiàng)目進(jìn)度管理。

1、按時(shí)提交各項(xiàng)分析報(bào)告；

2、與對(duì)口部門共同商討對(duì)策，協(xié)助解決瓶頸問題；

通儀&融資會(huì)計(jì)：抓好預(yù)算管理、資產(chǎn)管理、項(xiàng)目管理、融資工作。

1、6月份要求通儀市場部提交300臺(tái)4923的銷售計(jì)劃（分解到周、人）；

2.財(cái)務(wù)根據(jù)銷售計(jì)劃制定預(yù)算管理方案，對(duì)其計(jì)劃進(jìn)行跟蹤管理；

3、對(duì)通儀研發(fā)項(xiàng)目的進(jìn)度進(jìn)行檢查、反饋，并協(xié)助解決瓶頸問題。

3、保證公司資金鏈的順暢，提前做好還款資金計(jì)劃。

三、績效管理

權(quán)衡工作比重，修改KPI指標(biāo)，考核成績按公司績效管理辦法執(zhí)行。

財(cái)務(wù)部

2010-05-28

第四篇：《早熟》之承擔(dān)起我們?cè)撠?fù)的責(zé)任!

電影總是帶有太多感性的成分，這部電影結(jié)局讓我們感動(dòng)的是男生努力的承擔(dān)起自己的責(zé)任。還有男生父親找到他們時(shí)講的那段話，也著實(shí)是讓這個(gè)年代早戀的男女該想的問題，有時(shí)候不是阻止孩子早戀，而是有些現(xiàn)實(shí)生活中存在的問題，確實(shí)會(huì)讓單純的感情失去色彩。

記得以前看過一篇文章，一個(gè)男生的父親告訴他：“兒子，如果你不能夠自己賺錢，你永遠(yuǎn)都是早戀?！?/p>

這里我講電影中的對(duì)話摘錄出一部分：

男方父親的一段話： “就是不想讓你走老爸的舊路，你有什么本事養(yǎng)人家?和你在一起？你看你算什么東西，你害人家一輩子！你餓死老婆熏臭屋！”

女方父親的一段話：“法官大人，我是受害人的父親，也是我報(bào)警捉拿被告，到了現(xiàn)在，我又編成為辯方陳詞，心情上...非常復(fù)雜，所以，我更加有必要把整件事說清楚，以提供法官大人，一個(gè)更全面清晰的視野，審理本案，當(dāng)我們年輕的時(shí)候，其實(shí)和現(xiàn)在的年輕人一樣，都是充滿激情，追求浪漫，不顧現(xiàn)實(shí)，所以或多或少地都會(huì)犯過錯(cuò)，可是到了現(xiàn)在，已為人父母，當(dāng)然不希望自己的兒女重蹈覆轍，于是想盡千方百計(jì)去幫他們安排一切，以為他們只要遵從我們的計(jì)劃，就一定會(huì)得到幸福，可是我們從來沒有想過她們的感受，一直打壓她們的意愿，我們不知道對(duì)她們的要求過高，會(huì)帶給她們很大的壓力，我不知道對(duì)她過分的壓迫會(huì)對(duì)她的心理造成這樣大的影響，我現(xiàn)在明白，人生是需要經(jīng)歷的，任何人如果沒有嘗過酸甜苦辣，是不可能得到真正的成長，在本案中，被告確實(shí)是犯了錯(cuò)，錯(cuò)的是他年輕、幼稚、沖動(dòng)，可是他同時(shí)做對(duì)了一件事，就是他嘗試去承擔(dān)他的責(zé)任，盡了最大的努力去照顧我的女兒，就這件事情來說，我應(yīng)該感到慚愧，因?yàn)樗麗畚遗畠海瑦鄣谋任覇渭?，愛的比我真?！?/p>

最后一段中法官的陳詞：“很多在這種情況下結(jié)婚的年輕人，絕大部分在不到三年就會(huì)離婚，我知道感情和年齡的真假不能相提并論，我也不會(huì)武斷地說這兩位年輕人一定不會(huì)有好的結(jié)果，可是本席始終認(rèn)為，被告應(yīng)該要為他的行為，留下烙印，所以本席決定，判被告入教導(dǎo)所三個(gè)月，接受感化。方家富，我不知道你將來會(huì)是怎樣，我希望你能利用這三個(gè)月時(shí)間，好好想清楚，將來怎樣建立你的家庭，怎樣養(yǎng)育你的兒女?！?/p>

真正的男女之愛，無論男女，我們需要承擔(dān)很多很多，不單單只是很相愛就能解決問題。愛情婚姻得不到經(jīng)濟(jì)作為基礎(chǔ)，就像放煙花一樣，而且女生比男生

更容易受到傷害。而且我始終相信一點(diǎn)，男生如果真愛女生，你不會(huì)急迫的想要發(fā)生性關(guān)系，你會(huì)想的更長遠(yuǎn)，也會(huì)為女生想的更多，更何況你真正愛她，想娶她，又怎會(huì)不關(guān)心關(guān)愛尊重對(duì)方而自私地急于一時(shí)呢？而且關(guān)于養(yǎng)兒育女的問題，我們也該好好想想，想為將來的孩子帶去什么？

第五篇：讓我們擔(dān)起自己的責(zé)任

11月，讓我們擔(dān)起自己的責(zé)任

——焦作二十六中學(xué)新教育實(shí)驗(yàn)每月一事之十一

活動(dòng)背景：當(dāng)代中國具有影響力的教育專家孫云曉說過：“習(xí)慣常常決定一個(gè)人的成敗。從這個(gè)意義上來說，教育的任務(wù)就是培養(yǎng)好習(xí)慣。在眾多的好習(xí)慣中，培養(yǎng)孩子的責(zé)任心最重要。”

而長期以來，學(xué)校教育和家庭教育受應(yīng)試教育的影響使大家對(duì)教育的任務(wù)有著一些理解的偏差，不少“恨鐵不成鋼”的教師和“望子成龍”的父母心目中“好學(xué)生”、“好孩子”的衡量標(biāo)準(zhǔn)就是學(xué)習(xí)成績，注重智育多，而關(guān)注思想品德、道德素質(zhì)的教育少。不能否認(rèn)，許多教師在教育過程中，也注重道德知識(shí)的灌輸多，對(duì)學(xué)生情感、意志、行為的培養(yǎng)少，對(duì)學(xué)生內(nèi)心世界的塑造和自我教育，自我約束能力的培養(yǎng)少。再加上社會(huì)上一些不良風(fēng)氣對(duì)學(xué)生的影響，導(dǎo)致在我校部分學(xué)生中存在著一些不良的表現(xiàn)：自我意識(shí)強(qiáng)，自私自利，很少考慮到他人和集體；隨手亂扔亂丟現(xiàn)象突出；對(duì)父母長輩沒有禮貌、對(duì)同學(xué)沒有熱情、對(duì)班集體漠不關(guān)心。沒有遠(yuǎn)大的理想或目標(biāo)，易滿足，不求上進(jìn)，只求得過且過；攻擊性強(qiáng)，抗挫折差，一味追求享受、時(shí)髦，卻不肯付出，做事缺乏恒心和毅力。遇事推脫責(zé)任，責(zé)任感差，事不關(guān)己，高高掛起，嚴(yán)于律人，寬于待己??這種種狀況不能不引起我們的思考。當(dāng)今，無論誰，要想在他將來的本職工作和學(xué)習(xí)中作出成績，在他所處的環(huán)境中獲得成功，他都必須要有高度的責(zé)任感。因?yàn)樨?zé)任意識(shí)是一個(gè)人道德素質(zhì)的核心，是人類基礎(chǔ)道德最本質(zhì)的東西。

目標(biāo)展望：

“讓我們擔(dān)起自己的責(zé)任”德育主題活動(dòng)旨在通過各種方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行責(zé)任教育，努力營造“責(zé)任教育”校園文化，在理論、實(shí)踐和教育文化上尋找一條切合學(xué)校實(shí)際的有效提升德育成效的途徑。

主題：“讓每一個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)，讓每一個(gè)學(xué)生得到發(fā)展”。

主題闡述：“讓每一個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)”，就是以學(xué)生的“責(zé)任心”為突破口，將學(xué)生培養(yǎng)為一個(gè)有責(zé)任感的人。具體分為：感受現(xiàn)實(shí)，確立目標(biāo)，增強(qiáng)對(duì)自己的前途負(fù)責(zé)；行為規(guī)范，從小事做起，在崗位上體驗(yàn)對(duì)他人的負(fù)責(zé)；在對(duì)“責(zé)任”的思考中，堅(jiān)定對(duì)集體的負(fù)責(zé)；與長輩對(duì)話，理解為家庭負(fù)責(zé)；探究生命的意義，明確對(duì)社會(huì)責(zé)任；走向明天，將自我責(zé)任和社會(huì)責(zé)任融為一體。具體如下：

1、學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)

讓學(xué)生感受現(xiàn)實(shí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的責(zé)任感。學(xué)會(huì)珍惜生命，學(xué)會(huì)健體，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，注意安全，不做無謂的犧牲；愛惜名譽(yù)，拾金不昧，不受利誘；學(xué)會(huì)求知，刻苦學(xué)習(xí)，立志成才；學(xué)會(huì)生存，終身努力，不斷完善自己；學(xué)會(huì)生活，情趣健康，善于調(diào)適自己的心理狀態(tài)，不看色情、迷信的書刊，不進(jìn)不健康的場所；學(xué)會(huì)審美，注重儀表，穿戴整潔、樸素大方。

2、學(xué)會(huì)對(duì)他人負(fù)責(zé)

培養(yǎng)學(xué)生從小事做起，在崗位上體驗(yàn)對(duì)他人的責(zé)任。學(xué)會(huì)尊重他人、敬老愛幼、幫助殘疾人；尊重老師，見面行禮或主動(dòng)問好；同學(xué)之間團(tuán)結(jié)互助，真誠相待，發(fā)生矛盾做自我批評(píng)，不講粗話、臟話，同學(xué)間不打架；尊重他人的隱私權(quán)，未經(jīng)他人允許不動(dòng)用他人物品、不看他人信件和日記；不侵犯他人的合法權(quán)益，不打擾他人學(xué)習(xí)、工作和休息；惜時(shí)守信，答應(yīng)別人的事一定按時(shí)做到，做不到時(shí)要表示歉意，借他人錢物要及時(shí)歸。

3、學(xué)會(huì)對(duì)集體負(fù)責(zé)

要增強(qiáng)集體觀念，積極參加團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、班級(jí)組織的文體活動(dòng)、勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；學(xué)會(huì)愛護(hù)公物，不在黑板、墻壁、課桌、宣傳欄、布告欄等處涂沫刻畫，愛護(hù)花草樹木、保持校園整潔優(yōu)美；熱愛學(xué)校，珍惜集體榮譽(yù)，以主人翁姿態(tài)主動(dòng)承擔(dān)并出色完成各項(xiàng)任務(wù)，為集體爭光；學(xué)會(huì)合作，充分認(rèn)識(shí)到自己在集體中的地位和使命，實(shí)現(xiàn)在發(fā)展集體事業(yè)中才能發(fā)展個(gè)人；要正確處理集體利益與個(gè)人利益的關(guān)系，堅(jiān)持國家利益、集體利益高于個(gè)利益的原則，盡職盡責(zé)做好自己應(yīng)該做的事。

4、學(xué)會(huì)對(duì)家庭負(fù)責(zé)

在與長輩對(duì)話中，理解對(duì)家庭的責(zé)任。學(xué)會(huì)尊重父母正確的意見和教導(dǎo)，經(jīng)常把學(xué)習(xí)、生活、思想情況告訴父母。外出或到家時(shí)，向父母打招呼，未經(jīng)家長同意，不在外住宿。生活節(jié)儉，不攀比，不擺闊氣，不亂花錢，學(xué)會(huì)并主動(dòng)承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng)和公益勞動(dòng)，學(xué)會(huì)料理個(gè)人生活；學(xué)會(huì)理解、體貼父母長輩，在家庭出現(xiàn)困難時(shí)，能主動(dòng)為父母分憂；成年后要依法履行對(duì)家庭的一切義務(wù)和責(zé)任。體驗(yàn)對(duì)家庭盡責(zé)所帶來的愉悅，并把學(xué)習(xí)與承擔(dān)家庭的責(zé)任聯(lián)系起來。

5、學(xué)會(huì)對(duì)國家、社會(huì)負(fù)責(zé)

探究生命的意義，明確對(duì)生活的責(zé)任。要關(guān)注祖國和人類的命運(yùn)，讓自己融入社會(huì)。遵守國家法律、法令，遵守公共秩序，尊重社會(huì)公德，言談舉止符合文明規(guī)范；愛護(hù)國家利益，依法行使憲法和法律所賦予的各項(xiàng)權(quán)利和義務(wù)；維護(hù)國家穩(wěn)定，同一切損害國家利益的現(xiàn)象、言論和行為作斗爭；維護(hù)國家安全，嚴(yán)守國家機(jī)密，發(fā)現(xiàn)危害國家安全行為時(shí)應(yīng)及時(shí)向國家安全機(jī)關(guān)或公安機(jī)關(guān)報(bào)告；維護(hù)國家榮譽(yù)，尊敬國旗、國徽，樹立民族自豪感，自尊心和自信心，遇見外賓，以禮相待，不卑不亢，不做有損人格、國格的事，當(dāng)國家受到外敵入侵時(shí)，要發(fā)揚(yáng)“國家興亡匹夫有責(zé)”的精神，承擔(dān)起保衛(wèi)祖國的神圣義務(wù)。

6、學(xué)會(huì)對(duì)人類賴以生存的自然環(huán)境負(fù)責(zé)

走向明天，將自我責(zé)任和社會(huì)責(zé)任融為一體。學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)人與自然的關(guān)系，努力學(xué)習(xí)環(huán)境知識(shí)，提高環(huán)保技能，遵循自然規(guī)律，善待自然；保護(hù)生物，尊重地球上每一個(gè)物種的生存權(quán)利，不捕殺野生動(dòng)物，不踐踏綠地，積極參加植樹造林活動(dòng)；樹立良好的環(huán)境道德觀念，自覺遵守環(huán)保政策法規(guī)，愛護(hù)環(huán)境，科學(xué)處理生活垃圾，防止環(huán)境污染，敢于依法制止破壞、污染環(huán)境的行為；維護(hù)國際環(huán)境公約，把個(gè)人、集體的行為放在整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的動(dòng)態(tài)平衡過程中加以考慮，保證人類發(fā)展的健康、安全和持續(xù)，共筑人類美好家園。

“讓每一個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展”，即是每一個(gè)學(xué)生不求一樣的發(fā)展，但都要發(fā)展；每一個(gè)學(xué)生不是同步提高，但都要得到提高；每一個(gè)學(xué)生不必相同的規(guī)格，但都要合格，都是一個(gè)有責(zé)任感的人。

責(zé)任教育的開展途徑：

對(duì)學(xué)生的責(zé)任教育，必須曉之以理，動(dòng)之以情，導(dǎo)之以行，而“導(dǎo)之以行”是重要的一環(huán)。具體安排如下：

一、加強(qiáng)輿論宣傳，德育處每周都確定一個(gè)責(zé)任教育的重點(diǎn)，通過國旗下的講話、班隊(duì)課、廣播站、黑板報(bào)、宣傳欄等陣地的宣傳教育，使學(xué)生明白責(zé)任的意義，激發(fā)起學(xué)生要“做負(fù)責(zé)任的中學(xué)生”的渴望。

二、通過校園、社區(qū)、家庭三個(gè)渠道開展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中獲得正確的情感體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任能力，形成學(xué)生的責(zé)任行為，從而使學(xué)生能健康成長與全面發(fā)展。

1.規(guī)范訓(xùn)練。規(guī)范訓(xùn)練，小事做起，培養(yǎng)責(zé)任行為。學(xué)會(huì)勞動(dòng)，養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣，對(duì)學(xué)生來說也是必須完成的任務(wù)。現(xiàn)在的學(xué)生，都是獨(dú)生子女，家長總在有意無意地忽視對(duì)孩子勞動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng)，造成部分孩子勞動(dòng)能力差，甚至比較懶惰。很多學(xué)生對(duì)于勞動(dòng)沒有責(zé)任感。班級(jí)的值日生和學(xué)校值周班級(jí)工作，崗位到人、責(zé)任到人、先從身邊的一點(diǎn)一滴小事做起，從節(jié)水、節(jié)電、講衛(wèi)生、愛勞動(dòng)、保護(hù)環(huán)境開始，使學(xué)生在負(fù)責(zé)中自覺地?fù)?dān)負(fù)起推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的責(zé)任。

2.學(xué)生論壇。發(fā)動(dòng)學(xué)生針對(duì)各種不文明、不健康的現(xiàn)象與行為發(fā)表評(píng)論，提高學(xué)生識(shí)別是非的能力，讓學(xué)生在實(shí)踐中進(jìn)行自我教育、自我認(rèn)識(shí)、自我完善。開展《我們因負(fù)責(zé)而可愛》、《責(zé)任在我心中》、《我們?cè)谪?fù)責(zé)中成長》等主題的國旗下講話，使責(zé)任教育起到潛移默化的作用。

3.讀書節(jié)活動(dòng)。書是人類進(jìn)步的階梯，書是啟迪學(xué)生“責(zé)任”的良師益友。古今中外，多少仁人志士，他們的精神氣節(jié)令人贊嘆不已，歸結(jié)起來，都源于高度的責(zé)任。在書海中，能提高學(xué)生對(duì)責(zé)任的認(rèn)識(shí)、激發(fā)責(zé)任在內(nèi)心的升騰。在讀書活動(dòng)中，促進(jìn)和提高學(xué)生對(duì)責(zé)任的理解和掌握，達(dá)成了德育活動(dòng)對(duì)道德情感的陶冶功能。

4、責(zé)任之星評(píng)比。每班評(píng)出“責(zé)任之星”。同時(shí)，照片與先進(jìn)事跡及時(shí)通過櫥窗展示出來，為其他學(xué)生樹立生活中的榜樣。學(xué)生在評(píng)價(jià)過程中進(jìn)行自我教育，即由“他律”逐步轉(zhuǎn)向“自律”。

5、積極引導(dǎo)學(xué)生參與校園環(huán)境建設(shè)，每班在班主任的帶領(lǐng)下自己認(rèn)領(lǐng)校內(nèi)衛(wèi)生區(qū)，負(fù)責(zé)衛(wèi)生區(qū)的整潔。

6.組織簽名活動(dòng)。，開展 “愛學(xué)校愛班級(jí)愛自己從身邊的小事做起 向不文明行為告別”簽名活動(dòng)，從根本上促使學(xué)生從身邊的一點(diǎn)一滴做起，從自身的良好衛(wèi)生習(xí)慣做起，為良好的校園環(huán)境出一份力、盡一份心。

7.召開家長會(huì)，加強(qiáng)家教指導(dǎo)工作，密切家校聯(lián)系，向家長宣傳加強(qiáng)責(zé)任教育的意義及其具體要求，比如建議家長：在家庭生活中，要教育學(xué)生做自己力所能及的事，如搞清潔，做簡單飯菜等。然后讓學(xué)生通過勞動(dòng)體驗(yàn)一下勞動(dòng)的快樂。并把這方面的內(nèi)容列入到家校聯(lián)系中，使學(xué)校教育與家庭教育同步，形成合力。

13.召開“責(zé)任教育”主題班會(huì)觀摩活動(dòng)。

總之，希望通過開展喜聞樂見、樂于學(xué)生接受的活動(dòng)，使責(zé)任真正成為學(xué)生的一種行為習(xí)慣，成為學(xué)生生命的有機(jī)部分，與成長和使命同行。