第一篇：教師征文 角曉仙

師恩浩蕩

——給張飛老師的一封感謝信

角曉仙云南省昆明市官渡區(qū)職業(yè)高級中學***

尊敬的張老師：

您好！好久沒聯(lián)系了，您還好嗎？您可愛淘氣的小女兒乖嗎？一切都好吧？從2009年6月24日聚餐那次見面后，我們就沒見過面了。后來發(fā)過幾次節(jié)日的祝福語短信，也只是非常少的溝通。

我長大了，從那個懵懵懂懂、不知天高地厚的13歲的學生，斗換星移，到現(xiàn)在已是30歲的中年人了。這17年，一晃就過了。但過去那美好的時光、快樂的點滴、成長的履痕還在我腦海里，清晰可見，歷歷在目。

從6歲讀小學開始，到26歲大學畢業(yè)，學齡20載。教過我的老師上百人，而讓我終生感激不盡的老師——是您！您的幫助，是我在挫折和磨難面前，咬緊牙關(guān)，拼盡全力的精神食糧。初中3年，您是我的數(shù)學老師，也是班主任。正是這3年的孜孜不倦的教誨和栽培，奠定了我的良好的學習基礎(chǔ)，鍛煉和提高了組織管理能力。如果沒有這3年當班長的平臺，就很難有高中和大學當班長的能力。再遠一點，就沒有大學畢業(yè)工作后當班主任3年的擔當和魄力。這一系列的連鎖反應(yīng)，和老師的辛苦栽培是分不開的。

甚至初中時您的民主管理班級模式，讓我受益匪淺，這一模式效果非常好，學生既尊重我，又害怕我。這就是老師的人格魅力和魄力所在。

還記得我高中和大學寫的那些至少有30封的信嗎？我想您還保留吧！那都是我向老師說的心里話，也是我人生觀、世界觀、價值觀逐漸形成并完善的軌跡吧。

還記得高五（第二年補習）時，您給我回的那封信，也是至今您回過的唯一的信。那天早上做完課間操，回到教室，班長手里拿著一打信，說：“老角，有你的信”，我拿著信，一看是——您的——筆跡。我那高興的樣，不亞于拿到云南大學錄取通知書那天的高興勁。當我讀完信的內(nèi)容，已是淚流滿面，泣不成聲了！您知道嗎？高五那年（2004年），是我人生最黑暗最無助最艱難最痛苦的一年，一面是我必須考上大學，一面是類風濕關(guān)節(jié)炎給我?guī)淼娜怏w折磨，而老師的信，就像干旱的春天下的及時雨，滋潤了我干涸的心田。去年我整理信件時，重新看了那封信，信紙上當年落下的淚痕還清晰可見。我想，它將永遠銘刻在我心，指引著我，人生路上，風雨兼程，迎難而上，知難而進，屢敗屢戰(zhàn)！我還在官職中教語文，身體在藥物的作用下，和正常人一樣，快樂工作，快

樂生活。只是，還沒成家。老師別掛念，多注意身體，多照顧好自己。

好了，零零碎碎說了那么多，千言萬語，對恩師的感激豈能是文字所能表達的。多保重！

此致

敬禮！

祝老師：身體健康

工作順利

合家歡樂

萬事如意！

您的學生：角曉仙

2012年3月20日晚9點

第二篇：劉曉菲征文

五星紅旗，我為你驕傲；中國，我為你自豪！“遙遠的東方有一條江，它的名字就叫長江。遙遠的東方有一條河，它的名字就叫黃河，雖不曾看見長江美，夢里常神游長江水，雖不曾聽見黃河壯，澎湃洶涌在夢里，古老的東方有一條龍，它的名字就叫中國。古老的東方有一群人，他們?nèi)际驱埖膫魅恕＞摭埬_底下我成長，長成以后是龍的傳人。黑眼睛，黑頭發(fā)，黃皮膚，永永遠遠是龍的傳人！”母親，對于任何人來說，都是那么神圣，那么親切。我知道祖國是我們的偉大母親，因為我們每個人的生命、歡樂和幸福都與祖**親的安危息息相關(guān)，緊密相連，我感到身在祖國溫暖的懷抱中是多么的驕傲。

我們偉大的中華民族，孕育了五千年的輝煌，五千年的歷史，留下了璀璨的傳統(tǒng)文化。在歷史的長河中，仁人志士層出不窮，中華美德熠熠生輝，民族精神世代傳承。

在華夏大地，這片波濤洶涌的大地上，在寒風凜冽的世界第一高峰，插著一面用愛凝結(jié)成的，萬古流芳的旗幟。它，就是以“團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、不屈不撓、自強不息”為目標的民族精神！

面對困難重重而勇往直前奮斗的是民族精神；對死亡的威脅自強不息英勇就義的是民族精神；面對凌辱祖國的列強，挺身而出、維護祖國尊嚴的，還是民族精神。

民族精神，它是世界的最高峰，向下方眺望。它看到了祖國雄壯美麗的大好河山，看到了這片土地上勤勞的中國人……此時，它雖然身在寒冷的峰頂，但它心里卻有一顆熾熱的太陽為它驅(qū)趕寒冷。但是，當它看到人面獸心的侵略者殘忍地殺害無辜的百姓，一股憎恨在心底油然而生，就仿佛兇猛的列焰在心頭焚燒，久久不息。

望長江黃河浩蕩東流去，撫敵壘炮臺默默聳天立。江山千秋

永在，英烈風范長存，從太軍倒下的第一排勇士，到百萬雄師過大江獻出年輕生命的戰(zhàn)士；從羅霄山脈戰(zhàn)死的大將，到抗日戰(zhàn)勝和大決戰(zhàn)中英勇獻身的官兵，他們有沒有留下名字的，還有的沒墓場和石碑。然而“青山處處埋忠骨”，他們的英靈與江河同在，與日月同輝！時間如信風拂過耳際，生命的旋律在眼前閃爍。悠悠的歲月如水流逝。你是否還記得拋頭顱，灑熱血的英雄們？

愛國是高于一切的傳統(tǒng)美德，正是如此，我們中華民族涌現(xiàn)了許許多多可歌可泣的愛國英雄，他們的英雄事跡為中華美德的最高音。屈原因國破而投江明志，張騫出使匈奴、蘇武牧羊北海邊、文天祥為保國格而心甘受辱，岳母刺字“精忠報國”、戚繼光率兵抗倭、鄭成功揮師收復臺灣，黃花崗七十二烈士為國義無反顧，李大釗、陳潭秋視死如歸，楊靖宇，趙尚志，趙一曼周保中，為還我河山而爬冰臥雪，甘灑一腔熱血、董存瑞舍身炸碉堡、黃繼光獻身堵槍眼、邱少云烈火焚身穩(wěn)如泰山……他們哪一個不是具有著民族精神？

捐軀赴國難，視死忽如歸。血可以流。淚可以灑，但頭不能低下，這就是中華民族的本色，中國人的血脈流淌著頑強不屈的精神！多少榮辱，多少艱辛，多少奮斗，多少犧牲，我們的先輩用血、用汗、用寶貴的生命鑄就了東方大地不屈的中華魂！換得華夏大地陽光燦爛。幸福的生活是我的祖輩、無數(shù)的英烈?guī)е鴮ψ鎳膿磹邸θ嗣竦某嗾\，不惜拋頭顱，灑熱血換來的。這幸福來之不易，這里面凝聚著無數(shù)英雄的血與生命。這是他們?yōu)榱撕葱l(wèi)祖國，保護人民而獻出生命的回報，這是所有人民心中最甜的果實……

每當我看到五星紅旗升起，耳聽雄壯的《義勇軍進行曲》時，總會感到熱血沸騰，有股發(fā)自內(nèi)心的呼喊：祖國，我為你驕傲。

五十多年在五千年歷史長河中算不了什么，但是，就在這短

短的五十多年里，我們的祖國發(fā)生了翻天覆地的變化?？茖W技術(shù)，經(jīng)濟文化，真可謂一日千里。如今，改革開放為祖國的建設(shè)注入新的活力，我們偉大的祖國以前所未有的嶄新面貌出現(xiàn)在世人面前。由于祖國的強大，香港和澳門才回到祖國的懷抱；由于祖國強大，全世界水電工程規(guī)模最大的長江三峽工程才得以建成；由于祖國的強大，2008年第29屆奧運會得以在北京舉行；由于祖國強大，中國奧運健兒金牌零的突破到雅典奧運會金牌列世界第二；由于祖國強大，“神舟五號”宇宙飛船得以成功發(fā)射，使得中國成為世界上第三個有能力送航天員進入太空的國家，神舟六號成功發(fā)射和勝利返回，更是顯示了祖國科技的進步，提升了中國的國際地位……這一系列的成功，不正證明了今天祖國的強大和繁榮嗎？祖國，我真為你感到無比驕傲。

早晨，雄壯的國歌聲響徹大地，鮮艷的五星紅旗隨著朝陽一同升起，飄揚的國旗就像母親微笑著張開雙臂。此刻，我就像依偎在母親溫暖的懷抱里，心中感到無比的驕傲和幸福。

今天，我們應(yīng)該有“為中華之崛起”而學習的宏偉抱負，應(yīng)該有為祖國富強而獻身的遠大志向，讓我們用全部的聰明才智和生命熱血來建設(shè)我們的祖國吧。我要深情地說一聲：祖國，我為你驕傲.

第三篇：石曉璐征文

中國夢，我的夢

夢想是什么，是賣火柴的小姑娘有一只香噴噴的烤鴨、是再想回到奶奶的懷抱；夢想是什么，是農(nóng)民伯伯經(jīng)過一番努力后想收獲更多的蔬菜。而我的夢想是將祖國創(chuàng)造的更美麗、更富饒。

小時候，我有許多夢想。在我五歲那年，鄰居是開醫(yī)館的。那時候，我經(jīng)常去串門，看到他經(jīng)常救死扶傷。那時候我覺得他可威風了，因為別人見了他都會叫他劉醫(yī)生。那時我想，這不僅可以解除別人的痛苦，還能為國家出一份力，超威風。好，這就是我以后相當?shù)?，這就是我的愿望。

等到我七歲的時候，也就是剛上小學的時候，跟爸爸一起看新聞才發(fā)現(xiàn)當宇航員也不錯，乘著火箭飛向太空，在太空里飄來飄去，還可以玩有趣的失重游戲。更好的是登上月球，說不定還可以和傳說中的仙女、玉兔合張影呢。于是我又想，不當救死扶傷的醫(yī)生了，我要當在太空漫游的宇航員。

上二年級的時候，我又有了新的夢想，就是當一位老師，因為是老師讓我們收獲了豐富的知識；是老師引導我們天天向上；是老師激發(fā)起我們讀書的渴望；是老師讓我們越來越聰明。所以我放下了當醫(yī)生、當宇航員的 夢想，希望自己將來成為一名優(yōu)秀的人民教師，和同學們一起在知識的海洋里遨游。

上五年級的時候，我又想當運動員了，因為在奧運會上，我看到了運動員在賽場上的拼搏精神，他們?yōu)榱藝业臉s譽，超越自我、頑強拼搏的精神深深感染了我，于是我放下了當老師的夢想，又為做一名優(yōu)秀運動員的夢想而努力。

現(xiàn)在我想當科學家，發(fā)明保護地球資源的機器，把地球保護起來，讓地球生機勃勃，讓地球充滿綠色沒有黃色。讓我們科學家把地球創(chuàng)造的更美麗、更富饒。所以我要為我的夢想而努力、而拼搏。

我發(fā)現(xiàn)，我的夢都離不開中國，所以中國的夢，就是我的夢。然我們把中國創(chuàng)造的更美麗，更富饒。

六年級2班石曉璐

第四篇：征文 李曉霏

碎夢·一米陽光

135班 李曉霏

地壇，古樸優(yōu)雅，依偎著殘碎的夢。

荒蕪冷落時，倏然發(fā)現(xiàn)，陽光卻一直都在?

------題記

天色灰蒙蒙的。不大不小的居室，朝南的方向有一扇窗。這已是一座老房子了，墨綠的窗欞已布滿了斑駁的銹跡，定格這反復重疊、平淡無奇的生活。好久沒有拿起書架上的小說，是否，早已落滿了一層灰色的塵埃，自己真的不知道。剛剛過去的期中考試，無所謂灰暗的天和凝結(jié)的空氣。這個周末，只是懶懶的倒在沙發(fā)上，手里拿著史鐵生的《我與地壇》。

初讀文章，便被那樸實無華的文字，深沉幽邃的情感深深打動，撩動那脆弱而敏感的神經(jīng)，收獲的是無盡的感慨與感動。

有些事情發(fā)生得實在太快、太突然，不等你想明白，搞清楚，它就赤裸裸地擺在你面前，暴風驟雨一般讓你喘不過氣來，而你所能做的只是默默地承受。作者無疑是令人同情的，在他活到最狂妄的年齡卻忽然殘廢了雙腿，他找不到工作，找不到出路，仿佛一切都離他而去時，他走進了地壇------這座歷經(jīng)了400多年滄桑的古園，直到寫這篇散文時的15年間，他“就再沒有長久地離開過它”。

書中描述：它一面剝蝕了古殿檐頭浮夸的琉璃，淡退了門壁上炫耀的朱紅，坍記了一段段高墻又散落了玉砌雕闌，祭壇四周的老柏樹，愈見藏幽，到處的荒草野藤也都茂盛的自在坦蕩。這是史鐵生第一次看到的地壇。園中凋零蕭瑟的景象展現(xiàn)出他內(nèi)心的無助與悲慘的遭遇，但野草荒藤都茂盛的自在坦蕩，從中體現(xiàn)出的是殘疾生命里不服輸?shù)木?。不在遭遇中倒下，而是堅強的崛起，從不同的環(huán)境中尋回自己。地壇的每一棵樹下他都去過，不論什么時間，什么天氣他都在院子里呆過。他總是想一些我們看起看來很平常的事，如：經(jīng)常反復想死是一件不必急于求成的事，死是一個必然會降臨的節(jié)日，這樣想后他便覺得安心了。

他是幸運的，不僅有地壇陪伴他，還有一個時刻關(guān)心、牽掛著他的母親。史鐵生到過的每一處，他的母親都不知走過了多少焦灼的路。母親總是悄悄地來找他，又不讓他發(fā)覺，每一次找到后又悄悄的離開。等他母親去世后他才懂得那堅韌的意志和毫不張揚的、無私的愛，他的偉大的值得他驕傲的母親在他心中滲透的深徹。這使我想到了我的母親，母愛是迷惘時苦口婆心的規(guī)勸；母愛是遠行時一聲殷切的叮嚀；母愛是孤苦無助時慈祥的微笑。母愛就像太陽，無論時間多久，無論走到哪里，都會感受到她的照耀和溫熱。

生命其實很堅強，在堅強的背面，卻也是生命的脆弱，那對于時間的無能為力。在地壇里的許多年，讓作者看到了時間的印記，歲月的飛馳。也讓我倍加珍惜生命中的過往。這是生命在季節(jié)里如花的綻放，也是時間留給我們的最好禮物。

窗欞上的墨綠色已然掉的差不多了，看風景的人也早已不看風景了。但我還時常品味著那里的一切，那段碎夢中的一米陽光。

第五篇：霜天曉角·梅原文翻譯及賞析

霜天曉角·梅原文翻譯及賞析精選3篇

霜天曉角·梅 宋朝 范成大

晚晴風歇。一夜春威折。脈脈花疏天淡，云來去、數(shù)枝雪。

勝絕。愁亦絕。此情誰共說。惟有兩行低雁，知人倚、畫樓月。

《霜天曉角·梅》譯文

春寒凜冽，寒氣已漸漸離去，傍晚時天晴雨住。幾枝寒梅立在風中，浮云在天上來來去去，梅花白如勝雪。

這景致真是絕美，人的愁情也無限?？諏@如此的美景，我無比寂寞孤單，想傾訴心中的惆悵？只有那兩行低飛的鴻雁，知道我獨坐在高樓上，思念伊人。

《霜天曉角·梅》注釋

霜天曉角：詞牌名。因林逋詠梅詞有“霜潔”、“曉寒”、“玉龍三弄”而得名。又名《月當窗》等。雙調(diào)四十三或四十四字，有仄韻、平韻兩體。

春威：初春的寒威。俗謂“倒春寒”。

脈脈：深含感情的樣子。

勝絕：景色極美，人也極愁苦。

《霜天曉角·梅》鑒賞

這首詞以“梅”為題，料出了悵惘孤寂有幽愁。上闋料景之勝，下闋料愁之絕。

起首二句先料天氣轉(zhuǎn)變之佳：傍晚，天晴了，風歇了，春寒料峭有威力，有所折損。用一“折”字，益見原來春寒之厲，此刻春暖之和。緊接“晚晴風歇”，展示了一幅用“墨素彩勾畫有絕妙畫面?！懊}脈”，是含情有樣子。“花疏”，點出梅花之開。以“脈脈”加諸“花疏天“”之上，就使人感到不僅那脈脈含情有梅花，就連安詳“遠天空也仿佛在向人致意呢?！疤臁啊笔庆o態(tài)，接“云來去”成為動態(tài)，更見“晚晴風歇”之后，氣清云閑之美?！盎ㄊ琛迸c“天“”相諧，既描料了“天”之““”，所以末一句“數(shù)枝雪”，又形象地勾畫了“梅”之“疏”。如此精心點筆，使景物生動地立于眼前，也就不是泛泛而說了?？梢娫~人綴字有針線是十分有密有；而其妙處在天然渾成，能夠運密入疏。

下闋“勝絕”是對上闋有概括。景物美極了，而“愁亦絕”?！敖^”字重疊，就更突出了景物美人更愁這層意思。如果說原來春寒料峭，馀寒猶厲，景象有凄冷蕭疏，與人物心情之暗“愁苦是一致有話，那么，景物之極美，與人之極愁，情景就似乎很不相闊了。

其實這種“不一致”，正是詞人匠心獨運之所在?！傲暇芭c言情，非二事也”，以景色之優(yōu)美，反襯人之孤寂，不一致中就有了一致，兩個所指相反有“絕”字，在這里卻表現(xiàn)了矛盾有統(tǒng)一。至于詞中主人公景愈美而愁愈甚有原因，“此情誰共說”。無處訴說，這就襯出了悲愁有深度。結(jié)尾三句，又通過景物有映襯料出了人之情。雁有兩行，反襯人之寂寞孤獨；雁行之低，料鴻雁將要歸宿，而所懷之人此時仍飄零異鄉(xiāng)未歸。唯有低飛之雁才能看見春夜倚樓之人。鴻雁可以傳書，則此情可以托其訴說者，也只有這兩行低雁了。下片所料之景，有雁，有樓，有月，從時間上來說，比上片已經(jīng)遲了；但是，從境界上來說，與上片““有云，疏疏有梅，恰好構(gòu)成了一幅完整和諧有畫面，與畫樓中之人以及其孤寂獨處有心情正復融為一體，從而把懷人有感情形象化了。越是料得含蓄委婉，就越使人感到其感情有深沉和執(zhí)著。以“景料濃愁，以良宵反襯孤寂無侶有惆悵，運密入疏，寓濃于“，這種藝術(shù)手法是頗耐人尋味有。

霜天曉角·梅

蕭泰來〔宋代〕

千霜萬雪。受盡寒磨折。賴是生來瘦硬，渾不怕、角吹徹。

清絕，影也別。知心惟有月。元沒春風情性，如何共、海棠說。

譯文

梅花經(jīng)歷無數(shù)次的霜打雪壓，受盡了寒冷的折磨。但它依舊憑著它生來就瘦細而勁健的身軀傲寒綻放，即使那凄涼的角聲吹徹了《梅花落》，它也全然不怕。梅花清峭奇麗，超塵拔俗，連花影也與眾不同。能與它知心的，惟有夜空中那輪皎潔的明月。梅花先春而發(fā)，它有不與眾花在春風中爭艷的本性，不能與那海棠共悅結(jié)緣。

注釋

賴是：虧得。一作“賴得”。瘦硬：體瘦細而勁健。渾：全。角：軍中樂器。古曲有《梅花落》。徹：徹骨。清絕：清潔得一塵不染。別：與眾不同，別有情趣。元：原本。性情：本性。說：這里指結(jié)緣。

賞析

梅花是一種品格高尚，極有個性的奇花，與松、竹并稱“歲寒三友”，所以騷人墨客競相題詩贊頌，自六朝以至趙宋，詠梅篇什不可勝數(shù)，而膾炙人口者則不多見。蕭氏這篇《梅》詞，能脫去“匠氣”，寫出自己的個性，實屬難能可貴。

上片從兩個側(cè)面寫梅：一、不怕霜雪。二、不怕角聲之哀怨。首句即入韻?！扒f雪”四字就烘襯出梅花生活的典型環(huán)境?！扒А薄叭f”二字極寫霜雪降次之多，范圍之廣，分量之重，來勢之猛，既有時間感、空間感，又有形象感、數(shù)量感?！笆鼙M寒磨折”一句以“寒”字承上，點出所詠對象：梅。說梅受盡了“千霜萬雪”的“磨折”，可見詞人所詠，絕非普通的梅花，而是人格化了的梅花，詠物即是寫人，梅與人相契相生。

“賴是”三句，另賦新筆，極寫梅花不為惡勢力所屈的高尚品格。得虧是這副天生的`錚錚鐵骨，經(jīng)得住霜欺雪壓的百般“磨折”，即便是那“大角曲”中的《梅花落》曲子吹到最后一遍（徹），它也全無懼色，堅挺如故，因為它“欲傳春信息，不怕雪埋藏”（陳亮《梅花》詩）。

“渾不怕”即“全不怕”，寫得鏗然價響，力透紙背，以鋒棱語傳出梅花之自恃、自信、自矜的神態(tài)，而“瘦硬”之詞，則是從梅花的形象著筆。因為寒梅吐艷時，綠葉未萌，疏枝斜放，故用“瘦”字攝其形；嚴霜鋪地，大雪漫天，而梅獨傲然挺立，生氣蓬勃，故以“硬”字表其質(zhì)，二字可與林和靖詠梅詩中的“疏影橫斜”相伯仲。“疏影”乃虛寫，美其風致；“瘦硬”則實繪，贊其品格，二者各有千秋，而傳神妙趣實同。

下片寫梅花的高潔，也有側(cè)面描寫：一、與月相知；二、不與海棠相爭。過片以“清絕”二字獨立成韻，從總體上把握梅花的特性，意蘊無窮，耐人咀嚼?！扒褰^”之“清”有清白、清麗、清俏、清奇、清狂、清高種種含義，但都不外是與“濁”相背之意?！扒濉倍劣凇敖^”，可見其超脫凡俗的個性?！坝耙矂e”，翻進一層，說梅花不僅具有“瘦硬”、“清絕”與“眾芳搖落獨鮮妍”的品質(zhì)，就連影兒也與眾不同，意味著不同流俗，超逸出塵，知音難得，自然勾出“知心惟有月”一句。得一知己足矣，有月相伴即可。黃昏月下，萬籟俱寂，唯一輪朦朧素月與沖寒獨放的梅花相互依傍，素月贈梅以疏影，寒梅報月以暗香，詞人雖以淡語出之，但其含蘊之深，畫面之美，境界之高，煞是耐人尋味。

最后二句寫梅花孤芳自賞、不同流俗的個性?；ㄖ畼s枯，各依其時，人之窮達，各適其性。本來不是春榮的梅花，一腔幽素是不可能向海棠訴說的，自然不必讓好事者拿去和以姿色取寵的海棠攀親結(jié)緣了。這里借前人“欲令梅聘海棠”（見《云仙雜記》引《金城記》）的傳說反其意而用之，不僅表現(xiàn)了梅花不屑與凡卉爭勝的傲氣，詞人借梅自喻的心事也就不語自明了。

《庶齋老學叢談》認為這首詞與王澡同名之作意境相似，其《霜天曉角·梅》云：

疏明瘦直，不受東皇識。留與伴春應(yīng)肯，千紅底、怎著得？

夜色。何處笛？曉寒無耐力。飛入壽陽宮里，一點點、有人惜。

此詞上片寫梅花“疏明瘦直”，不受“東皇”賞識，不與百花爭勝的好形象，品格確與蕭詞“略相似”，惟下片則轉(zhuǎn)寫落梅之何處笛，“曉寒無耐力 ”，雖不討東皇歡喜，然自有同病相憐之人惜其飛墜。這與蕭詞的“渾不怕角吹徹”及羞與海棠為伍的命意又自有別，兩者相較，王詞不免要遜一籌了。

總之，這首詠梅詞是詞人有感而發(fā)借物寄興之作。上下片分寫梅的傲骨與傲氣。傲骨能頂住霜雪侵陵，傲氣羞與凡卉爭勝。

古人總結(jié)寫詩方法有賦比興三種，但有時因題材和命意的需要可以在寫法上結(jié)合使用，如這首詠梅詞就是賦而兼比的。因為在寫法上它是以梅喻人。梅的瘦硬清高，實象征人的骨氣貞剛，品質(zhì)高潔，梅格與人格溶成一片，二者契合若神，由此顯出無窮意蘊，耐人玩味。觀其出語之侃切健勁（如“受盡”、“渾不怕”，“唯有”、“原沒”、“如何共”等），既不同于動蕩流暢之語，也與溫婉輕柔之詞迥異，故其情致既非飄逸，也非婉轉(zhuǎn)，而是深沉凝重，于是便形成這首詞沉著明快的顯著特點。而霜雪堆積，月華流照，疏影橫斜的詞境，又顯出超凡脫俗、清麗優(yōu)美的氣韻和格調(diào)。因而此詞在沉著明快中，又略帶幾分清新俊逸，但這只如多歷憂患的硬漢子眉宇間偶爾透露的天然秀氣，它與風流儒雅的貴公子渾身的瀟灑英俊之氣是絕不相類的。

原文：

霜天曉角·梅

[宋代]范成大

晚晴風歇。一夜春威折。脈脈花疏天淡，云來去、數(shù)枝雪。

勝絕。愁亦絕。此情誰共說。惟有兩行低雁，知人倚、畫樓月。

譯文及注釋：

譯文

春寒凜冽，寒氣已漸漸離去，傍晚時天晴雨住。幾枝寒梅立在風中，浮云在天上來來去去，梅花白如勝雪。

這景致真是絕美，人的愁情也無限?？諏@如此的美景，我無比寂寞孤單，想傾訴心中的惆悵？只有那兩行低飛的鴻雁，知道我獨坐在高樓上，思念伊人。

注釋

霜天曉角：詞牌名。心林逋詠梅詞有“霜潔”、“曉寒”、“玉龍三弄”而得名。又名《月當窗》等。雙調(diào)四十三或四十四字，有仄韻、平韻兩體。

春威：初春的寒威。俗謂“倒春寒”。

脈脈：深含感情的樣子。

勝絕：景色極美，人也極愁苦。

賞析：

這首詞以“梅”為題，寫出了悵惘孤寂的幽愁。上闋寫景之勝，下闋寫愁之絕。

起首二句先寫之氣轉(zhuǎn)變之佳：傍晚，之晴了，風歇了，春寒料峭的威力，有所折損。用一“折”字，益見原來春寒之厲，此刻春暖之和。緊接“晚晴風歇”，展示了一幅用淡墨素彩勾畫的絕妙畫面。“脈脈”，是含情的樣子?！盎ㄊ琛保c出梅花之開。以“脈脈”加諸“花疏之淡”之上，就使人感到不僅那脈脈含情的梅花，就連安詳?shù)h之空也仿佛在向人致意呢。“之淡”是靜態(tài)，接“云來去”成為動態(tài)，更見“晚晴風歇”之后，氣清云閑之美。“花疏”與“之淡”相諧，既描寫了“之”之“淡”，所以末一句“數(shù)枝雪”，又形象地勾畫了“梅”之“疏”。如此精心點筆，使景物生動地立于眼前，也就不是泛泛而說了?？梢娫~人綴字的針線是十分細密的；而其妙處在之然渾成，能夠運密入疏。

下闋“勝絕”是對上闋的概括。景物美極了，而“愁亦絕”?！敖^”字重疊，就更突出了景物美人更愁這層意思。如果說原來春寒料峭，馀寒猶厲，景象的凄冷蕭疏，與人物心情之暗淡愁苦是一致的話，那么，景物之極美，與人之極愁，情景就似乎很不相闊了。

其實這種“不一致”，正是詞人匠心獨運之所在?！皩懢芭c言情，非二事也”，以景色之優(yōu)美，反襯人之孤寂，不一致中就有了一致，兩個所指相反的“絕”字，在這里卻表現(xiàn)了矛盾的統(tǒng)一。至于詞中主人公景愈美而愁愈甚的原因，“此情誰共說”。無處訴說，這就襯出了悲愁的深度。結(jié)尾三句，又通過景物的映襯寫出了人之情。雁有兩行，反襯人之寂寞孤獨；雁行之低，寫鴻雁將要歸宿，而所懷之人此時仍飄零異鄉(xiāng)未歸。唯有低飛之雁才能看見春夜倚樓之人。鴻雁可以傳書，則此情可以托其訴說者，也只有這兩行低雁了。下片所寫之景，有雁，有樓，有月，從時間上來說，比上片已經(jīng)遲了；但是，從境界上來說，與上片淡淡的云，疏疏的梅，恰好構(gòu)成了一幅完整和諧的畫面，與畫樓中之人以及其孤寂獨處的心情正復融為一體，從而把懷人的感情形象化了。越是寫得含蓄委婉，就越使人感到其感情的深沉和執(zhí)著。以淡景寫濃愁，以良宵反襯孤寂無侶的惆悵，運密入疏，寓濃于淡，這種藝術(shù)手法是頗耐人尋味的。