第一篇：教育實(shí)習(xí)征文 陳曉宇 201325010211

實(shí)習(xí)小感

----記淄博師專(zhuān)實(shí)習(xí)

學(xué)院：心理學(xué)院 班級(jí)：2013級(jí)心里本1班 姓名：陳曉宇

學(xué)號(hào)：201325010211 實(shí)習(xí)已悄然結(jié)束，回顧這六個(gè)周的時(shí)光，最大的感受就是充實(shí)，我想它不僅僅是“四十天”這幾個(gè)字所能概括的，收獲的也不只是關(guān)于教學(xué)的知識(shí)，還有能力和成長(zhǎng)，還有體驗(yàn)和挑戰(zhàn)，還有一些無(wú)以言表的情愫。

實(shí)習(xí)教學(xué)工作的第一件事是聽(tīng)課。實(shí)習(xí)期間的聽(tīng)課不再是以前上課時(shí)那種專(zhuān)門(mén)聽(tīng)老師教授的內(nèi)容，而是聽(tīng)老師講課的教學(xué)方法、講課思路等等，學(xué)習(xí)老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、處理課堂的方法、與學(xué)生互動(dòng)的技巧等等。通過(guò)這次聽(tīng)課我認(rèn)識(shí)到學(xué)校教學(xué)要求的不僅僅是講解出書(shū)本上的知識(shí)，還有很多其它的技能技巧。

教學(xué)工作的第二個(gè)方面就是備課。在備課的時(shí)候，我們首先根據(jù)教學(xué)大綱研讀教學(xué)材料，標(biāo)出重點(diǎn)、難點(diǎn)，制作PPT并寫(xiě)好教案，PPT要力求簡(jiǎn)潔有條理，我的教案一般是詳案，即一字一句把上課要說(shuō)的每一句話寫(xiě)出來(lái)。在備好課后，首先要把教案和課件交給翟老師修改，翟老師會(huì)根據(jù)我們的教案提出相應(yīng)的指導(dǎo)意見(jiàn)，我們?cè)俅涡薷摹?/p>

在正式講課之前自己進(jìn)行練課，練課時(shí)注意講課時(shí)間的分配、語(yǔ)言的使用、教學(xué)環(huán)節(jié)之間的銜接、對(duì)教學(xué)內(nèi)容的熟悉度、課堂活動(dòng)的穿插、教師的著裝姿態(tài)等等一系列問(wèn)題。一起實(shí)習(xí)的同學(xué)也會(huì)相互點(diǎn)評(píng)，提出整改建議。

教學(xué)工作最重要的環(huán)節(jié)就是上講臺(tái)講課。講課首先帶給我的感受是，講臺(tái)下坐著的不再是與我們一起在微格教室訓(xùn)練的同學(xué)，而是真正的學(xué)生，他們不會(huì)像自己的同學(xué)那樣根據(jù)事先安排回答問(wèn)題，而是傾聽(tīng)著我們教授的內(nèi)容并認(rèn)真地思考，在聽(tīng)不明白的時(shí)候會(huì)突然提問(wèn)，甚至走神、開(kāi)始說(shuō)話等。因此，這對(duì)我們這些沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生黨來(lái)說(shuō)是個(gè)不小的挑戰(zhàn)，真正地考驗(yàn)我們的隨機(jī)應(yīng)變能力、知識(shí)儲(chǔ)備是否足夠及理解是否透徹、心理素質(zhì)是否過(guò)硬等等。

講完課后指導(dǎo)老師會(huì)對(duì)我們的課堂進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，提出意見(jiàn)和建議，我們也會(huì)對(duì)自己的表現(xiàn)進(jìn)行自我反思，對(duì)于不合理的地方及時(shí)改正。期間我們還會(huì)進(jìn)行同學(xué)之間的互相聽(tīng)課，借鑒優(yōu)秀的地方，對(duì)于存在的問(wèn)題相互糾正，共同進(jìn)步。

通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我們學(xué)到了很多教學(xué)知識(shí)，也有了很多意想不到的收獲。比如以前不熟悉的同學(xué)被“拋棄”在這個(gè)遠(yuǎn)離市區(qū)的地方也有種同患難共甘苦的味道、彼此間增加了微妙的聯(lián)系，比如跟小伙伴一起去跑步?jīng)]有太多話更像是給彼此一些動(dòng)力的朋友，比如隔壁姑娘每天會(huì)來(lái)我們宿舍串門(mén)n次以至于我越來(lái)越喜歡她們······

感謝一起實(shí)習(xí)的小伙伴，在備課的時(shí)候大家集思廣益，在聽(tīng)課的過(guò)程中互相指正、鼓勵(lì)，從剛開(kāi)始的手忙腳亂到現(xiàn)在漸漸的得心應(yīng)手，每個(gè)人都從這份實(shí)習(xí)中收獲著。在每個(gè)人的心里，教室里的那群就像弟弟妹妹的孩子，有著不能辜負(fù)的笑容，所以每個(gè)人的態(tài)度都很認(rèn)真。偶爾有空大家一起出去游玩，或者湊到一起聊聊生活中有趣的事，在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中我們的感情更加深厚。謝謝課代表同學(xué)對(duì)我的講課及時(shí)的反饋，讓我在以后的講課中越來(lái)越完善，謝謝學(xué)生們?cè)谡n堂上的支持與配合，給了我信心和勇氣。與真正的老師相比，我還差太多，也謝謝大家包容我做的不夠好的地方。謝謝每一位指導(dǎo)老師給我們的指導(dǎo)和鼓勵(lì)，爸爸媽媽給我的祝福和力量，生命里的每一段日子都有它存在的意義，生命中出現(xiàn)的每一個(gè)人都是奇妙的緣分，謝謝你們帶給我的每一次心靈的激蕩、在我人生畫(huà)卷上描繪的每一抹絢爛。

總是會(huì)發(fā)現(xiàn)很多驚喜，總是會(huì)有那么幾個(gè)不可思議的人猝不及防地闖進(jìn)生命里。我不拒絕，有你們我才不孤單。

還有好多美麗的時(shí)刻我都想一一寫(xiě)下來(lái)，可是原諒我的文筆拙劣，描繪不出你們最本真的樣子，但這份寶貴的經(jīng)歷已經(jīng)植入了記憶里。

指導(dǎo)老師（陳光輝）

第二篇：2018上教師工作總結(jié)--陳曉宇

工作總結(jié)

煙臺(tái)開(kāi)發(fā)區(qū)第八小學(xué) 陳曉宇

從三月份開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，已經(jīng)過(guò)去了四個(gè)月，這個(gè)學(xué)期快要結(jié)束了。昨天在回家的路上，阿枝感慨：這個(gè)學(xué)期過(guò)得真快啊。是啊，真的快，從第一次踏進(jìn)學(xué)校的大門(mén)來(lái)報(bào)道，到現(xiàn)在已經(jīng)快一年的時(shí)間了，當(dāng)時(shí)的我剛踏出大學(xué)的象牙塔，像一棵不成熟的稻子，高昂著腦袋無(wú)畏也無(wú)知，現(xiàn)在經(jīng)過(guò)了一年的歷練，無(wú)論是工作還是生活上也有了一些收獲，知道自己要學(xué)習(xí)的東西還有很多很多。

三月份在適應(yīng)新學(xué)期，想著開(kāi)學(xué)了怎么讓這些孩子收心、步入正軌，準(zhǔn)備了早讀改革策劃、班委會(huì)換屆方案、班規(guī)。四月份開(kāi)始忙運(yùn)動(dòng)會(huì)，排練開(kāi)場(chǎng)舞是我最需要準(zhǔn)備的，首先選出合適的人來(lái)（機(jī)靈的、肢體協(xié)調(diào)的），我來(lái)學(xué)會(huì)每個(gè)動(dòng)作再教他們，我唯一頭疼的就是選舞蹈曲子，樂(lè)庫(kù)不豐富、也不知道孩子的發(fā)育程度適合哪個(gè)level的舞蹈，我比較糾結(jié)，最后靠自己平時(shí)的積累，在老教師的幫助下定了一個(gè)曲子。至于后邊的學(xué)和教，我自認(rèn)為還是可以掌控的。選運(yùn)動(dòng)員（主要是靠體育老師的火眼金睛）、給他們加油打氣、聯(lián)系家長(zhǎng)過(guò)來(lái)幫忙，運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)的通過(guò)表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)、懲罰等措施來(lái)維持紀(jì)律，不只是頭頂?shù)拇筇?yáng)讓人生無(wú)可戀，身邊的這群“小太陽(yáng)”同樣炙手可熱。

五月份期中考試，考完之后并沒(méi)有成績(jī)上的起色，說(shuō)實(shí)話，其實(shí)對(duì)于成績(jī)我不太著急的，不是說(shuō)不在意，只是急不得，這種事情厚積薄發(fā)、水到渠成，低年級(jí)的任務(wù)主要是不要讓孩子厭惡學(xué)習(xí)，他們喜歡學(xué)就可以源源不斷地學(xué)，總會(huì)學(xué)好的，而且，像我這樣的新手，一上來(lái)就把班級(jí)搞得很好，我會(huì)覺(jué)得自己很空、很花架子，很多問(wèn)題會(huì)被掩蓋掉，被放在那么高的位置，我會(huì)自滿(mǎn)、驕傲、不思進(jìn)取，所以還是希望自己一步一步扎扎實(shí)實(shí)的走，問(wèn)題暴露得越多走得越踏實(shí)，走穩(wěn)了，成績(jī)是自然而然的結(jié)果，取得的成績(jī)也會(huì)心安，慢慢積累慢慢鉆研。

后來(lái)發(fā)生了早上到校改時(shí)間的事情，班級(jí)里好幾名家長(zhǎng)有異議，在微信群里發(fā)表很多不太好又不能解決問(wèn)題的言論。站在家長(zhǎng)的角度，我也理解有些家長(zhǎng)說(shuō)的，孩子晚到校，家長(zhǎng)的上班時(shí)間沒(méi)改，那么家長(zhǎng)走了之后誰(shuí)來(lái)管孩子、誰(shuí)來(lái)送孩子？把孩子送到小飯桌需要多交錢(qián)等等……但是，問(wèn)題的解決不是在微信群里用負(fù)面言論狂轟爛炸，更不是把電話直接打到教育局那里，然后讓教育局的領(lǐng)導(dǎo)來(lái)約談校長(zhǎng)，校長(zhǎng)再找我，應(yīng)該直接通過(guò)我——第一聯(lián)系人，然后向上級(jí)匯報(bào)。這個(gè)道理我在工作之前也不懂，剛開(kāi)始工作也不懂，但是，現(xiàn)在我切實(shí)體會(huì)到了，不要越級(jí)匯報(bào)工作、不要抱著把事情鬧大才好解決的態(tài)度，這是對(duì)別人的尊重，前提是這件事不是道德敗壞之事。后來(lái)，在與家長(zhǎng)溝通無(wú)果之后，校長(zhǎng)聯(lián)系了家長(zhǎng)，面談之后解決了這件事。反回來(lái)想想，一個(gè)制度的實(shí)施，的確會(huì)有這樣那樣的異議，但是民意調(diào)查應(yīng)該在制度實(shí)施之前就做好的，進(jìn)而修改好，一旦實(shí)施了，就應(yīng)該“破釜沉舟“，也不是某個(gè)人因?yàn)樽约旱哪撤N原因就可以推翻的，況且，也是習(xí)慣的問(wèn)題，習(xí)慣了就好了。

五月份準(zhǔn)備六一兒童節(jié)的節(jié)目，這個(gè)學(xué)期最“大動(dòng)干戈”的一次活動(dòng)，挑舞蹈、選演員、排練、選服裝、加油打氣安撫，全都是自己一手準(zhǔn)備，比不上一場(chǎng)大活動(dòng)的策劃，但是對(duì)我這種從來(lái)都是觀眾的人真的是一次不小的考驗(yàn)，所有的排練都是放在體育課、音樂(lè)課、科學(xué)課上擠時(shí)間完成的，我有點(diǎn)佩服自己。心理健康周的小活動(dòng)也參與了，算經(jīng)歷吧。

六月份結(jié)課，復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備期末考試了，活動(dòng)基本上告一段落了，中間穿插幾次防踩踏演練、防暴演練、防地震演練，很快就結(jié)束了。

想想也很充實(shí)，很快樂(lè)，我不覺(jué)得這份工作很討厭，是它讓我覺(jué)得有事可做，讓我把我所喜歡的、擅長(zhǎng)的發(fā)揮出來(lái)，像練字、像舞蹈、像心理學(xué)、像跟小孩子溝通，這份工作是我的興趣的結(jié)合點(diǎn)，所以我樂(lè)在其中、甘愿付出。我喜歡看那些小孩子每天嘰嘰喳喳又很天真，犯錯(cuò)的時(shí)候我很生氣但我知道他們還小必須會(huì)犯錯(cuò)也才能成長(zhǎng)，我不希望他們有心理負(fù)擔(dān)，因?yàn)樾睦锏臇|西太多，會(huì)讓他們活得很累，在追求自己的夢(mèng)想時(shí)會(huì)瞻前顧后、在乎別人的看法。

在語(yǔ)文的教學(xué)工作中，我總結(jié)了一下幾點(diǎn)：

1、對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)多練多寫(xiě)，易錯(cuò)點(diǎn)反復(fù)強(qiáng)調(diào)，充分利用基礎(chǔ)訓(xùn)練這一學(xué)習(xí)資料，平是錯(cuò)的題目不要放過(guò)。

2、課堂上要加強(qiáng)練習(xí)設(shè)計(jì)，緊扣教學(xué)目標(biāo)，緊扣教學(xué)過(guò)程中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)。在練習(xí)中求進(jìn)步！

3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生基礎(chǔ)知識(shí)的練習(xí)和鞏固，爭(zhēng)取能讓他們把字詞句等基礎(chǔ)知識(shí)掌握得再扎實(shí)些。

4、嚴(yán)格要求，養(yǎng)成認(rèn)真檢查的好習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題以及做完試卷后仔細(xì)檢查的好習(xí)慣，從每次作業(yè)、每次練習(xí)開(kāi)始嚴(yán)要求。

5、抓好閱讀，指導(dǎo)學(xué)法。不論是課內(nèi)還是課外閱讀，讓學(xué)生仔細(xì)閱讀，認(rèn)真思考，完整答題，努力答全面，培養(yǎng)正確解決問(wèn)題的能力。增加課外閱讀，提高語(yǔ)文素養(yǎng)。

6、繼續(xù)加強(qiáng)寫(xiě)作指導(dǎo)。從兩方面入手，一是要加強(qiáng)課外的閱讀積累，二是多提供小練筆的機(jī)會(huì)，提倡與生活實(shí)踐密切聯(lián)系起來(lái)。

在這一年的摸索學(xué)習(xí)過(guò)程中，有很多的指路人，他們給了我無(wú)私的幫助和關(guān)心，感謝校長(zhǎng)、學(xué)校的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，給了我這個(gè)鍛煉自己的平臺(tái)，給了我很多試錯(cuò)的機(jī)會(huì)也幫我改正了很多錯(cuò)誤；在我準(zhǔn)備公開(kāi)課、在班級(jí)管理、與家長(zhǎng)的溝通的方面存在疑惑時(shí)，查芳老師、李玉老師第一時(shí)間給我?guī)椭椭笇?dǎo)；鄒靜老師作為班級(jí)的副班主任，肖妍老師作為班級(jí)的數(shù)學(xué)老師，于艷老師的協(xié)助，在班級(jí)的日常管理、與孩子相處過(guò)程中時(shí)不時(shí)地給我一些指點(diǎn)；高敏老師、董府老師等，在生活上給我了很多關(guān)心，還有很多的老師，在我的第一年的工作生涯中幫我糾錯(cuò)、給我指明方向，感謝大家！

起點(diǎn)很重要，努力的過(guò)程更重要，眼界決定到達(dá)的高度，能力決定能不能到達(dá)。想過(guò)什么生活就去爭(zhēng)取，自己變得優(yōu)秀才能遇見(jiàn)更優(yōu)秀的人，加油

第三篇：陳曉宇給你整個(gè)世界 讀后感

《給你整個(gè)世界》讀后感

慢慢放下這本書(shū)，卻久久不能回神，這本書(shū)讓我懂得了很多很多：《一碗清湯蕎麥面》讓我懂得人世間的真、善、美；《美好時(shí)光》讓我享受了另外一種童年；《一枚古金幣》讓我看到一個(gè)窮人也要維護(hù)自己的尊嚴(yán)；《難忘的0分》讓我明白了一個(gè)道理：不要迷信書(shū)本，也不要迷信權(quán)威；《三個(gè)女婿排座次》讓我看到了漢字的無(wú)限魅力；《您不信任我》我看到了作者諷刺人與人之間的信任；《永遠(yuǎn)的女孩》讓我看到生命的逝去，同時(shí)也記錄了生命前的輝煌。雖然我們看的是生命的離去，但與此同時(shí)，我們也會(huì)永遠(yuǎn)記住它曾經(jīng)擁有生命的絢麗……

這本書(shū)給了我許多的感動(dòng)與感悟?！督o你整個(gè)世界》我想我能理解為給你整個(gè)世界的真、善、美，給你整個(gè)世界的你應(yīng)該擁有的東西，而不是把整個(gè)世界全部給你。

在這本書(shū)中最讓我受感動(dòng)的故事是第一章里的《一碗清湯蕎麥面》。在這個(gè)故事里面讓我感動(dòng)的人物是母子三人。兄弟二人的父親不幸出車(chē)禍而去世，從此以后母子三人的生活便陷入困境。但是母子三人并沒(méi)有放棄生活的勇氣，而是更加相親相愛(ài)，團(tuán)結(jié)一心。無(wú)論遇到什么困難，母子三人都會(huì)微笑著去面對(duì)。過(guò)年的時(shí)候，一碗清湯蕎麥面已經(jīng)是這母子三人的年夜飯了。生活的艱辛并沒(méi)有消磨他們的意志，反而增強(qiáng)了他們生活的勇氣。若干年后，大哥當(dāng)上了一位醫(yī)德高尚的醫(yī)生。弟弟考上了名牌大學(xué)，在京都銀行里工作。當(dāng)母子三人再聚首北海亭面館時(shí)，心潮涌動(dòng)，店主夫婦，還有我都被這母子三人執(zhí)

著樂(lè)觀的生活態(tài)度深深地感動(dòng)了。

和這母子三人相比，現(xiàn)在我們的生活衣食無(wú)憂，幸福多多。年夜飯滿(mǎn)桌的美味佳肴，而我們又有多少人懂得珍惜呢？

在被母子三人不畏困境，攜手同心，樂(lè)觀生活的精神感動(dòng)同時(shí)，也被北海亭面館老板夫婦那種無(wú)聲的關(guān)愛(ài)，樸素的善良所感動(dòng)。當(dāng)母子三人第一次出現(xiàn)在面館的時(shí)候，面館老板夫婦就從這母子三人的言行衣著中看出他們生活的窘迫，可是善良的老板娘依然熱情地招待他們。更讓人感覺(jué)溫暖的是，老板將原本一份一碗的面條，多下了半份在母子三人要的那碗面條中。老板娘立領(lǐng)悟到這是丈夫特意多給這母子三人的。在以后連續(xù)的幾年中，老板夫婦始終以真誠(chéng)的善良款待貧困的母子三人。讓這母子三人在生活最困難的時(shí)候感受一份溫暖，也許這份溫暖關(guān)愛(ài)不足以照亮他們?nèi)松恼麄€(gè)旅程，但可以給他們前行的力量。就像母子三人中最小的孩子說(shuō)的那樣，老板娘每次送給他們的祝福語(yǔ)：“謝謝！祝你們過(guò)個(gè)好年”！在他聽(tīng)來(lái)分明是在對(duì)他們說(shuō)：“不要低頭！加油?。∫煤玫鼗钪?！”

看完這本書(shū)，我知道我應(yīng)該擁有什么，理解什么，追求什么。心在于感動(dòng)與感悟；夢(mèng)在于追求；腦袋不只是要裝下知識(shí)，還要裝得下別人。

最好的禮物并不是要給你多貴重的東西，而是一件值得琢磨人生的禮物，成長(zhǎng)不是一種安逸的享受，而應(yīng)當(dāng)是一種積極地追求。每一本書(shū)給你許多不同的感受，可是這本書(shū)給了我許多特別的感受。讓我看到了生活的多方面，讓我知道了生活不是那么簡(jiǎn)單的，讓

我知道生活是敢于追求，讓我知道生活的魅力、享受?！办`感源自于生活?！鄙钪行枰芏囔`感，而靈感是要在你的生活里不停地追求、探索。

給你整個(gè)世界，給你整個(gè)來(lái)自生活的世界；給你整個(gè)世界，給你整個(gè)你需要追求的世界！

第四篇：陳浩宇美麗中國(guó)征文

讀《黨旗飄飄——黨的一大到十八大》有感

贛榆縣沙河小學(xué)四（2）班陳浩宇

歌聲飄過(guò)六十年來(lái)，閉上了眼睛，并試圖焦躁不安的情緒慢慢平靜，只是氣喘吁吁，耳朵默默地聽(tīng)著。走過(guò)了一年的四季，春燕呢喃的一聲，聽(tīng)到這首歌曲的夏蟲(chóng)保持旋轉(zhuǎn)聽(tīng)說(shuō)秋天的落葉，也聽(tīng)到了呼嘯的北風(fēng)。南腔北2008年這一年，中國(guó)南方遭遇了百年難遇的雪災(zāi)，今年以來(lái)，我們經(jīng)歷了“5.12汶川毀滅性地震，今年，第29屆夏季奧運(yùn)會(huì)在北京舉行。災(zāi)害面前，我們似乎看到了一個(gè)統(tǒng)一的國(guó)家，一個(gè)強(qiáng)大的國(guó)家，一個(gè)博愛(ài)的民族，是經(jīng)得起考驗(yàn)的國(guó)家承受風(fēng)和雨。成功的奧運(yùn)會(huì)，這需要一個(gè)字，并寫(xiě)入到世界各地的人們的心中?！拔逍羌t旗，你是我的驕傲標(biāo)志，我為你感到驕傲?！蓖瑯拥?，我們?nèi)匀辉诟璩鎳?guó)，我們開(kāi)始非常普及的流行音樂(lè)，歌唱祖國(guó)。同樣激烈，但不再是唯一的一次，一腔熱血。人們開(kāi)始發(fā)自?xún)?nèi)心的自豪，這個(gè)國(guó)家這個(gè)民族的驕傲，人們開(kāi)始認(rèn)識(shí)到，并繼續(xù)尋找新的希望為自己和他人。漂流歌喉，余音繞梁，唱自豪地所在國(guó)整整六年的風(fēng)雨滄桑。銘記，為了忘掉痛苦的過(guò)去，更加珍惜現(xiàn)有的幸福。

第五篇：實(shí)習(xí)報(bào)告-陳曉蘭

本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)實(shí)習(xí)報(bào)告

題目：

實(shí)習(xí)單 位：

卜 蜂 蓮 花

學(xué) 生 姓 名：

李 路 路 學(xué)

號(hào)：

3080505120 專(zhuān) 業(yè) 班 級(jí)：

物 流 081 學(xué)

院：

管理工程學(xué)院 指 導(dǎo) 教 師：

安 國(guó) 強(qiáng) 實(shí)習(xí)時(shí) 間：

2012.03.07—2012.04.20 逆向物流的經(jīng)濟(jì)價(jià)值及管理策略研究

2012年04月30日

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）實(shí)習(xí)報(bào)告

一、實(shí)習(xí)目的

通過(guò)本次畢業(yè)實(shí)習(xí)，了解和熟悉超市物流、倉(cāng)儲(chǔ)、營(yíng)銷(xiāo)以及管理等相關(guān)知識(shí)。使學(xué)到的計(jì)算機(jī)，物流，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)，經(jīng)濟(jì)管理等理論知識(shí)跟實(shí)踐相結(jié)合，鞏固、深化和擴(kuò)大所學(xué)的理論知識(shí)。并在實(shí)習(xí)中圍繞畢業(yè)論文題目進(jìn)行調(diào)研，收集與課題有關(guān)的資料，調(diào)查研究與課題有關(guān)的社會(huì)問(wèn)題和社會(huì)現(xiàn)象。同時(shí)，在實(shí)習(xí)中提高自己的專(zhuān)業(yè)能力和技巧。

二、實(shí)習(xí)時(shí)間、實(shí)習(xí)單位及本人實(shí)習(xí)具體崗位與負(fù)責(zé)事務(wù)

實(shí)習(xí)時(shí)間：2012年3月7日——2012年4月20日 實(shí)習(xí)單位：上海市卜蜂蓮花

位列于財(cái)富500強(qiáng)的正大集團(tuán)是卜蜂蓮花的總公司。卜蜂蓮花的目標(biāo)是成為人們所喜愛(ài)的，針對(duì)家庭而設(shè)的“一站式”購(gòu)物的場(chǎng)所。

自80年前，建立了正大種子店，泰國(guó)正大集團(tuán)顯示出其集世界所有偉大工商業(yè)巨頭的敏銳和創(chuàng)業(yè) 卜蜂蓮花者精神。抓住發(fā)現(xiàn)的任何機(jī)會(huì)，發(fā)展必要的經(jīng)營(yíng)管理和科技技能，并一直計(jì)劃更好的未來(lái)，正大集團(tuán)已“同亞洲一起成長(zhǎng)”。現(xiàn)在，這個(gè)泰國(guó)商業(yè)集團(tuán)已經(jīng)在20個(gè)國(guó)家建立了250個(gè)公司，聘用了超過(guò)100,000名員工，是中國(guó)最大的外商投資的企業(yè)之一，且以亞洲領(lǐng)先的跨國(guó)企業(yè)形象活躍在世界的前沿。

位列于財(cái)富500強(qiáng)的企業(yè)正大集團(tuán)是建立自己大賣(mài)場(chǎng)的領(lǐng)先者--中國(guó)卜蜂蓮花。在過(guò)去的11年中，自1997.6.23其第一家商店在上海浦東開(kāi)張以來(lái)，卜蜂蓮花已在中國(guó)開(kāi)了75多家購(gòu)物中心。依靠最先進(jìn)的現(xiàn)代購(gòu)物理念，卜蜂蓮花已經(jīng)被看作是可以信賴(lài)的商店，它提供了新的購(gòu)物體驗(yàn)、舒適的購(gòu)物環(huán)境和天天低價(jià)的高質(zhì)量商品。

繼續(xù)其穩(wěn)定的發(fā)展形勢(shì)，卜蜂蓮花保持每年約20%到30%的銷(xiāo)售增長(zhǎng)和超過(guò)50,000,000的顧客數(shù)量。同時(shí)，在未來(lái)的3年中，卜蜂蓮花將會(huì)迎來(lái)一個(gè)快速發(fā)展的階段，并且計(jì)劃在2005年，在全中國(guó)的主要城市建立100家店。依靠我們的分級(jí)管理和采購(gòu)力，卜蜂蓮花可以進(jìn)一步延伸并且完成其在中國(guó)的連鎖網(wǎng)絡(luò)并擴(kuò)大天天低價(jià)的原則。

提供很多種類(lèi)，高質(zhì)量的低價(jià)商品，從新鮮的蔬菜到點(diǎn)心，從家電到交通工具，從服裝到家具，從健康美容用品到玩具等等。

實(shí)習(xí)崗位與負(fù)責(zé)事務(wù)：收貨部收貨員 主要負(fù)責(zé)事物是接收供應(yīng)商貨物，收貨單據(jù)的保存、整理、分類(lèi)、歸檔，執(zhí)行公司退貨或報(bào)損工作，保證周轉(zhuǎn)倉(cāng)內(nèi)商品碼放有序，通道順暢，重點(diǎn)商品管理盤(pán)點(diǎn)等等。

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容及過(guò)程

實(shí)習(xí)具體過(guò)程可以分為三個(gè)階段：學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)，相對(duì)成熟期三階段。

第一個(gè)階段，3月7日---3月14日的學(xué)習(xí)期階段，這一階段，一邊參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，一邊工作。把學(xué)習(xí)到的知識(shí)馬上應(yīng)用于工作，在工作中檢驗(yàn)，熟悉，改進(jìn)，使我提升很快。這一階段主要學(xué)習(xí)了接收供應(yīng)商貨物，退貨，報(bào)損相關(guān)流程，學(xué)習(xí)RF機(jī)（無(wú)線終端速錄機(jī)）和無(wú)線電子磅稱(chēng)的使用，殘損倉(cāng)和退貨倉(cāng)貨物管理，相關(guān)單據(jù)使用公司泰斯碼系統(tǒng)（一種主要使用數(shù)據(jù)庫(kù)原理的系統(tǒng)）進(jìn)行錄入保存以及傳財(cái)務(wù)單據(jù)等等。

第二個(gè)階段，3月15日---3月25日的成長(zhǎng)期。這一階段主要是通過(guò)重復(fù)工作進(jìn)一步熟悉公司相關(guān)流程和工作技巧，提高工作效率，同時(shí)接受上司布置的一些比較重要工作進(jìn)行鍛煉，比如對(duì)制作退貨單，報(bào)損單等有關(guān)單據(jù)進(jìn)行審單，配合商品部進(jìn)行重點(diǎn)商品盤(pán)點(diǎn)等等。

第三個(gè)階段，3月26---4月20日的相對(duì)成熟期。我基本上可以獨(dú)立完成收貨部80%的工作，這個(gè)階段，上司對(duì)我比較信賴(lài)，可以放手讓我去做一些相對(duì)比較重要的事情。配合總公司對(duì)收貨部一些工作的改進(jìn)和倉(cāng)儲(chǔ)改造工作，讓一個(gè)人上一個(gè)班次等等。這個(gè)階段基本上把工作重心地道早上生鮮的驗(yàn)收，相關(guān)單據(jù)錄入審核以及轉(zhuǎn)送，重點(diǎn)商品管理等等，但仍然需要做如接受供應(yīng)商商品工作、報(bào)損、退貨工作。

四、實(shí)習(xí)總結(jié) 實(shí)習(xí)生活，感觸是很深的，提高的方面很多，但對(duì)我來(lái)說(shuō)最主要的是工作能力的進(jìn)步。畢業(yè)實(shí)習(xí)主要的目的就是提高我們應(yīng)屆畢業(yè)生社會(huì)工作的能力，如何學(xué)以至用，給我們一次將自己在大學(xué)期間所學(xué)習(xí)的各種書(shū)面以及實(shí)際的知識(shí)，實(shí)際操作、演練的機(jī)會(huì).自走進(jìn)蘇果開(kāi)始我本著積極肯干，虛心好學(xué)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，積極主動(dòng)的參與到企業(yè)各種活動(dòng)流程中去，對(duì)企業(yè)分公司的熟悉，讓自己以最快的速度融入公司，發(fā)揮自己特長(zhǎng)。同時(shí)認(rèn)真完成實(shí)習(xí)日記、撰寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告。實(shí)習(xí)單位的反饋情況表明，在實(shí)習(xí)期間反映出我具有較強(qiáng)的適應(yīng)能力，具備了一定的組織能力和溝通能力，能較好地完成企業(yè)在實(shí)習(xí)期間給我布置的工作任務(wù)。

實(shí)習(xí)收獲，主要有4個(gè)方面：

1．通過(guò)直接參與企業(yè)的運(yùn)作過(guò)程，學(xué)到了實(shí)踐知識(shí)，同時(shí)進(jìn)一步加深了對(duì)理論知識(shí)的理解，使理論與實(shí)踐知識(shí)都有所提高，圓滿(mǎn)地完成了本科教學(xué)的實(shí)踐任務(wù)。

2．提高了實(shí)際工作能力，為就業(yè)和將來(lái)的工作取得了一些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。3.較好地學(xué)會(huì)了與人溝通和處理事情的應(yīng)變能力。在這一方面，自認(rèn)為與在學(xué)校是相比較，我有了很大的提高。盡管不能做到讓每一個(gè)客戶(hù)對(duì)我的服務(wù)都感到滿(mǎn)意，但這是我的終極目標(biāo)之一，我將一如既往地努力。

4．學(xué)生在實(shí)習(xí)單位受到認(rèn)可并促成就業(yè)。并為畢業(yè)后的正式工作進(jìn)行了良好的準(zhǔn)備。

在這次實(shí)習(xí)的時(shí)間,我學(xué)到了很多東西,不僅有學(xué)習(xí)方面的,更學(xué)到了很多做人的道理,對(duì)我來(lái)說(shuō)受益非淺。

作為一個(gè)剛踏入社會(huì)的年輕人來(lái)說(shuō),什么都不懂,沒(méi)有任何社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。不過(guò),在同事的幫助下,我很快融入了這個(gè)新的環(huán)境,這對(duì)我今后踏入新的工作崗位是非常有益的。相信這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)會(huì)成為我今后成功的最重要的基石。實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷,它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì),讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí),也打開(kāi)了視野,增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),為我們以后更好地服務(wù)社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。實(shí)習(xí)的這段時(shí)間,我懂了不少東西。大人們都說(shuō)剛畢業(yè)的學(xué)生身上總存在著許多讓公司老板頭痛的 “特點(diǎn)”，現(xiàn)在我終于親身體會(huì)到了。以前作為一名學(xué)生,主要的工作是學(xué)習(xí)；現(xiàn)在即將踏上社會(huì)，顯然，自己的身份就有所變化，自然重心也隨之而改變,現(xiàn)在我的主要任務(wù)應(yīng)從學(xué)習(xí)逐步轉(zhuǎn)移到工作上。

總的來(lái)說(shuō)：我的實(shí)習(xí)生活還是很成功的，在這段時(shí)間里我知道了自己的工作能力，知道自己需要在那些方面需要補(bǔ)充,知道自己以后的路該向那里走。這段不尋常的經(jīng)歷也告訴我能力和學(xué)歷是同等的重要。沒(méi)有足夠的知識(shí)是很難在這樣一個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代立足的,而知識(shí)主要來(lái)源于校園；有了知識(shí)不能轉(zhuǎn)化為自身的能力也是沒(méi)用的知識(shí)。我體驗(yàn)到了你如何待人,他人也會(huì)如是回報(bào)?？傊?在實(shí)習(xí)的時(shí)間里，我們脫離了學(xué)校的庇護(hù)，開(kāi)始接觸社會(huì)、了解我們今后工作的性質(zhì)。不但增長(zhǎng)了專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還學(xué)習(xí)到了不少為人處是的方法，很快我將踏上人生新的征程。在新的征程上，把“做好自己,才能創(chuàng)造更好的未來(lái)”作為我人生的座右銘，永不放棄。