第一篇：進行一次感恩之旅

進行一次感恩之旅

當你還很小的時候，他們花了很多時間教你用勺子和筷子吃東西，教你穿衣服、綁鞋帶、扣扣子，教你洗臉人的道理……

世上最大的恩情，莫過于父母的養(yǎng)育之恩。值得我們用生命去珍愛，用至誠的心去感激，用切實行動去報恩。

“羊有跪乳之情，鴉有反哺之義”。而人也應(yīng)有盡孝之念，莫等到欲盡孝而親不在，終留下人生的一大遺撼，要想將來不后悔莫及，從現(xiàn)在就要從身邊的小事去感恩父母，回報父母?；貓笠膊灰欢ǚ堑氖俏镔|(zhì)上的回報，更多的是精神上的、情感上的。就算是遠渡重洋、留學(xué)海外，我們時刻要懷揣著一顆感恩的心。正如世紀老人巴金所說：“我是春蠶吃的桑葉就要吐絲。”春蠶付出了，也獲得了，得到的卻是人們的贊美與欽佩。曾記否，父母將你我捧在手心，含在嘴里,因為我們是父母手心里的寶；曾記否，父母把無私的愛奉獻給了我們，因為我們是父母的結(jié)晶，是愛的延續(xù)。曾記否，你討厭父母的嘮叨，無意間，你和父母之間產(chǎn)生了隔閡，可是總要等到失敗后，才知道父母講的都是金玉良言。曾記否，翅膀還未硬的你，卻想擺脫父母，展翅飛翔?？墒强傄鹊阶约菏軅螅胖栏改傅膽驯亲顪嘏谋茱L港。

我不是詩人，也不是歌唱家，既不會用精湛的詞藻來贊揚父母，也不會用唯美動聽的音樂來歌贊父母，我只能用點滴行動來感恩父母。生活中，你為父母做的每一件小事，其實都是在感母。曾聽說一個非常有趣的故事：一戶家庭的三個兒女每天必做的事一封感謝信，其中的內(nèi)容確是諸如“昨天爸爸買的匹薩餅真香”，“媽媽講了一個非常有趣的故事”之類的簡單句，我心頭一震，原來他們給寫信，不是因為父母幫了他們多大的忙，而是記錄下他們幼小的心靈覺到幸福的一點一滴，他們也許不知道什么叫大恩大德，只知道對美事物心存感激。聽了這則小故事，有沒有觸動你的心靈，如果有，從起，當父母為你嘔心瀝血時，對父母道上一句“謝謝”！當父母疲勞時，們到上一杯濃茶，幫他們捶捶背；當父母生病時，躲在病床前陪陪他陪他們多說會話；當你遠在他鄉(xiāng)時，給父母打上一個電話，捎上一句祝福……

風中的風鈴再次響起，似乎在奏響一首感恩之歌，感謝父母的嘮叨--因為他們是為了讓你少走彎路；感謝父母的鞭策--因為他們是為消除你前行的障礙；感謝父母的斥責--因為他們是為了助長你的智慧；感謝父母賦予我們的一切，讓我們用生命去珍惜，用感恩的心去呵護。父母是我們學(xué)習上的指導(dǎo)者，生活上的支柱，精神上的支持。讓我們行動起來，點點滴滴，感恩父母?。骸白鋈酥尽⒁孕橄?，倫理道德、重在忠孝，天地之廣、長者為尊、父母為大”。常言說：“太陽沒有父母的愛溫暖，花朵沒有父母的愛燦爛，世上沒有任何一種愛有父母的愛偉大?！弊詮奈覀冞蛇陕涞氐哪且豢唐?，父母就承擔起天下最大的責任，他們不分晝夜操勞、不懼風霜雨雪寒，暖人的心窩留給我們。為了天下兒女的健康成長，他們挨凍辱負重也心甘情愿。如今我們已將長大成人，又有幾人能體用心良苦呢？本次活動的目的，將家庭教育、學(xué)校教育、社為一體，旨在讓學(xué)生懂得感恩，明白反哺，做一個有孝心、心、有反哺之心的人。白云奉獻給藍天，于是藍天便擁有了的心，它便把晴空萬里給予人們；樹葉奉獻給大樹，于是大了一顆感恩的心，它便把一片片樹蔭撒向大地。

古人說得好：“滴水之恩，應(yīng)當涌泉相報。”感恩是一種

生活態(tài)總是把最受餓、忍貼父母的會教育融有感恩之一顆感恩樹便擁有

恩父是寫給我父母中感好的現(xiàn)在為他們，度，是一種品德，是一種思想境界?？墒?，我們有些人的感恩之心似乎在慢慢趨于隱匿，取而代之的是無休止的抱怨。擁有了關(guān)愛我們的親人，我們卻抱怨他們太過嘮叨；交到了真心以待的知己，我們卻抱怨他們還不夠朋友；過上了平淡安穩(wěn)的日子，我們卻抱怨它不夠富裕，，，由于抱怨太多，我們失去了做人的準則，由于抱怨太多，我們忘記了感恩，忘記了我們是從何處來 要到何處去 要說我們從何處來，我們是從母親的懷里來，是我們的母親忍受著十月懷胎的艱苦和生產(chǎn)的 痛苦，期待我們將臨人間，隨著我們在人世間的第一聲響亮的啼哭，母親就開始日復(fù)一日，年復(fù)一年，無休無止的為我們操心，操勞，無怨無悔。

母親給了我們生命，養(yǎng)育我們健康成長，我們應(yīng)感謝這生命的賜予，這無怨無悔的付出。

同學(xué)們，當我們什么事都不懂時，我們步入了幼兒園，小學(xué)，中學(xué)，了指明我們?nèi)ハ虻牡胤?。在這里，老師教我們做人，給我們知識。在老培育下，我們學(xué)會了我們原來不懂的東西，明白了學(xué)習的目的，掌握了的方法，知道了人活著的真正意義，樹立了遠大的志向。

同學(xué)們，面對父母，老師的養(yǎng)育和教導(dǎo)之恩，“我們是不是應(yīng)該勤書呢 ？”答案是肯定的。那究竟怎樣才能做到勤奮呢 是“三更燈火，五雞 ”是“敏而好學(xué)，不恥下問 ”是“讀破萬卷書，行萬里路 ”還是“應(yīng)知學(xué)難，在于點滴勤 ”事實上這四句話就是勤奮的四層含義。假如我們能這做，也許能給父母，老師一點的安慰。

英國的作家薩克雷說：“生活就是一面鏡子。你笑，它也笑；你哭，它也哭?！蹦愀卸魃?，生活將賜于你燦爛的陽光。你不懷感恩之心，最終可能一無所有，如果你每天能帶著一顆感恩的心，那么你面對生活的態(tài)度該是愉快積極的。同學(xué)們讓我們一起努力，讓夢飛翔!感恩教育與塑造學(xué)生健全人格緊密結(jié)合，教育學(xué)生用感恩的心對待家人、對待他人、對待社會。通過和睦相的心，做有一次我的孝敬父感恩是發(fā)出的不僅在他們生們傾注了察覺到那

本次感恩活動旨在教育引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會主動感謝與關(guān)懷他人，學(xué)會與同學(xué)處，了解體會父母師長的辛勞，懂得助人以及回饋他人，培養(yǎng)一顆感恩一個懂得感恩的人。從小到大，媽媽和爸爸給了我無微不至的愛，記得生病了，在醫(yī)院掛點滴，媽媽、爸爸為我來回奔波。我總想找機會好好母。往往一些不起眼的小事，就會讓大人感到幸福和滿足。

自內(nèi)心的。俗話說“滴水之恩，當涌泉相報?！备螞r父母，親友為你付僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。是否你在父母勞累后遞上一杯暖茶，日時遞上一張卡片，在他們失落時奉上一番問候與安慰，他們往往為我心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會他們的勞累，又是否縷縷銀絲，那一絲絲皺紋。感恩需要你用心去體會，去報答。

奮讀更問樣去來到師的學(xué)習感恩是敬重的。居里夫人作為有名的科學(xué)家，曾兩次獲得諾貝爾獎，但她在會上看見自己的小學(xué)老師，用一束鮮花表達她的感激之情；偉人毛澤東也同樣在佳節(jié)送上對老師的一份深深感激。自古無不有著一顆感恩的心，感激不需要驚天動地，只需要你的一句問候，一聲呼慨。

感恩是有意義的。愛讓這個世界不停旋轉(zhuǎn)。父母的付出遠遠比山高、比海深，只知飯來張口，衣來伸手。而似乎又有一條隔離帶，讓我們變得自私自利，忘母的付出，忘記了那一聲聲快樂，學(xué)會去感激別人是自己的一份良心，一份孝才會有和睦，有快樂，有彼此間的敬重。

懷著一顆感恩的心，去看待社會，看待父母，看待親朋，你將會發(fā)現(xiàn)自己放開你的胸懷，讓霏霏細雨洗刷你心靈的污染。學(xué)會感恩，因為這會使世界更

是多么快樂，美好，使生活而作為我們，記了曾經(jīng)父心，因為如此以來的偉人喚，一絲感更加充實。家庭是社會的細胞，和諧社會離不開家庭和諧，對于家庭，每個人都有自己的理解。比如說：家是心靈的歇息地，家是生活的加油站，家是快樂的安樂窩，家是煩惱時的出氣所?？傊?，家是經(jīng)受挫折時最覺得溫暖的地方，家是我們傾情釋懷的小舞臺。人們常說：“家和萬事興”，我們都希望自己的家庭是一幅完美和諧的拼圖。夫妻相敬如賓，孩子活潑可愛，老人健康長壽，相處和睦，其樂融融。

陳瀟敏 會計101班

第二篇：感恩之旅

感 恩 之 旅

——為了愛的傳遞

取名感恩之旅，寓意將愛傳遞，希望這一程遠行的路上，你我相伴。我們是從地震的重創(chuàng)下走出去的第一批，經(jīng)歷了地動山搖的剎那，也見證了大愛無疆的感動?，F(xiàn)在我們又重新回來，回到希望再次被點燃，揚帆起航的地方。將我們有幸能感受到的愛，化作這旅途中感恩的心，再次溫暖你們??

第一課

我愛我腳下的這片土地

第二課

災(zāi)難——懷抱敬畏之心

第三課

感恩——永遠也不忘了說一聲“謝謝” 第四課

銘記——生命中愛多于恨 第五課

珍惜——生命不容錯過

第六課

勵志——在理想的天空自由飛翔

第七課

強學(xué)——成功等于99%的努力加1%的天才 第八課

責任——天下興亡 匹夫有責 第九課

奉獻——收獲感恩的果實 第十課 我和我的祖國

第一課：

我愛我腳下的這片土地

七嘴八舌議一議：

知道我們生活在哪里，能從地圖中指出我們所在的地方嗎？ 還知道些什么關(guān)于家鄉(xiāng)的事？可以是故事、傳說?? 能說一說，比一比現(xiàn)在和以前我們的生活有什么改變嗎？

一首詩，一縷沉沉的愛：

我愛這土地

作者：艾青

假如我是一只鳥，我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱：

這被暴風雨所打擊著的土地，這永遠洶涌著我們的悲憤的河流，這無止息地吹刮著的激怒的風，和那來自林間的無比溫柔的黎明…… ——然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面。為什么我的眼里常含淚水？

因為我對這土地愛得深沉……

詩人對于光明、理想和美好生活的熱烈追求，常常借助土地這一意象得以表現(xiàn)，艾青對土地有一生一世都無法割舍的眷戀。讀艾青的＜我愛這土地＞，為其至深情感深深震撼，＂我來自土地而最終歸于土地＂．自然界，主宰世間萬物，包括愛情．深深地愛著一個人，就象眷戀腳下的土地，難以舍棄．鳥兒，飛得再高也得飄落，歸于沉寂，愛得以升華，得以永恒。這是一種多么超凡脫俗、悲壯高尚的愛的情結(jié)啊!

深情誦讀這首詩，并結(jié)合老師的講解談?wù)勀銓δ恪澳_下土地”的感受？

我們正生活的這片土地，承載了父母祖輩的寄托，也養(yǎng)育了正在茁壯成長起來的我們。我們是不是應(yīng)該愛惜她，保護她，努力學(xué)習，立志成才長大以后將她建設(shè)得更加美好？

曾經(jīng)美麗的家鄉(xiāng)：

分享生活的記憶：

我們都是在這里成長起來的，這里留著我們兒時的記憶，這里徜徉著我們理想的夢。在這片希望的田野上，有沒有值得回憶和想要同大家分享的呢？

放聲歌唱：

感恩的心

我來自偶然像一顆塵土 有誰看出我的脆弱

我來自何方我情歸何處 誰在下一刻呼喚我天地雖寬這條路卻難走 我看遍這人間坎坷辛苦

我還有多少愛我還有多少淚 要蒼天知道我不認輸

感恩的心感謝有你 伴我一生讓我有勇氣作我自己

感恩的心感謝命運 花開花落我一樣會珍惜

我來自偶然像一顆塵土 有誰看出我的脆弱 我來自何方我情歸何處 誰在下一刻呼喚我天地雖寬這條路卻難走 我看遍這人間坎坷辛苦

我還有多少愛我還有多少淚 要蒼天知道我不認輸 感恩的心感謝有你 伴我一生讓我有勇氣作我自己

感恩的心感謝命運 花開花落我一樣會珍惜

感恩的心感謝有你 伴我一生讓我有勇氣作我自己

感恩的心感謝命運 花開花落我一樣會珍惜

第二課

災(zāi)難 ——懷抱敬畏之心

七嘴八舌議一議：

不可回避我們都有一段沉痛的經(jīng)歷，地動山搖之后故鄉(xiāng)的面貌，也不在如往昔般清秀而熟悉。但我們不能回避，更不能忘記。今天就讓我們再次勇敢的去面對：

1、說一說你在地震中的經(jīng)歷。

2、地震改變了些什么？

掀開心底的痛：

、勇敢的暢想我們以后的生活。

4、描繪一下以后的家鄉(xiāng)會是有怎樣的風景。

什么是地震：

地球的最外層叫地殼；地殼下面的部分叫地幔；地球最中心的部分叫 地核。地球的平均半徑為６３７０公里左右，地殼厚度為３５公里左右，大多數(shù)破壞性地震就發(fā)生在地殼內(nèi)。地球表面，并不是一塊完整的巖石，而是由大小不等的板塊彼此鑲嵌組成的，其中最大的有七塊，它們是南極板塊、歐亞板塊、北美板塊、南美板塊、太平洋板塊、印度澳洲板塊和非洲板塊。這些板塊在地幔上面每年以幾厘米到十幾厘米的速度漂移運動，相互擠壓和碰撞。地震釋放的能量決定地震的震級，釋放的能量越大震級越大，地震相差一級，能量相差約３０倍。１９９５年日本大阪神戶７．２級地震所釋放的能量相當于１０００顆二戰(zhàn)時美國向日本廣島長崎投放的原子彈的能量。

地震的類型一般分為：構(gòu)造地震、火山地震、塌陷地震。

構(gòu)造地震：由于地下深處巖層錯動、破裂所造成的地震稱為構(gòu)造地震。這類地震發(fā)生的次數(shù)最多，破壞力也最大，約占全世界地震的９０％以上。汶川地震就屬于此類地震。

火山地震：由于火山作用，如巖漿活動、氣體爆炸等引起的地震稱為火山地震。只有在火山活動區(qū)才可能發(fā)生火山地震，這類地震只占全世界地震的７％左右。

塌陷地震：由于地下巖洞或礦井頂部塌陷而引起的地震稱為塌陷地震。這類地震的規(guī)模比較小，次數(shù)也很少，即使有，也往往發(fā)生在溶洞密布的石灰?guī)r地區(qū)或大規(guī)模地下開采的礦區(qū)。

了解我們生活的地球。

地球——地球是太陽系從內(nèi)到外的第三顆行星，也是太陽系中直徑、質(zhì)量和密度最大的類地行星。它也經(jīng)常被稱作世界。英語的地球Earth一詞來自于古英語及日耳曼語。地球已有44～46億歲，有一顆天然衛(wèi)星月球圍繞著地球以30天的周期旋轉(zhuǎn)，而地球以近24小時的周期自轉(zhuǎn)并且以一年的周期繞太陽公轉(zhuǎn)。

這是一顆藍色的星球，懸掛在沉寂無邊的宇宙中。我們都站在她的表面：

說說你對地球的認識？

懷抱敬畏之心：

人們常常把人與自然對立起來，宣稱要征服自然。這實在是太狂妄自大了，因為在大自然面前，人類永遠只是一個天真幼稚的孩童，而他卻要作自然的主人！他只是大自然機體上普通的一部分，正像一株小草只是她的普通一部分一樣，有什么資格與自然對立！

朗讀《敬畏自然》

敬畏自然

人們常常把人與自然對立起來，宣稱要征服自然。這實在是太狂妄自大了，因為在大自然面前，人類永遠只是一個天真幼稚的孩童，而他卻要作自然的主人！他只是大自然機體上普通的一部分，正像一株小草只是她的普通一部分一樣，有什么資格與自然對立！如果說自然的智慧是大海，那么，人類的智慧就只是大海中的一個小水滴，雖然這個水滴也映照著大海，但畢竟不是大海?？墒?，人們竟然不自量力 地宣稱要用滴水來代替大海。

看著人類這種膚淺的表現(xiàn)，大自然一定會竊竊私笑——就像母親面對無知的孩子那樣的笑。人類的作品飛上了太空，打開了一個個微觀世界，于是人類就沾沾自喜，以為揭開了大自然的秘密?？墒?，在自然看來，人類上下翻飛的這片巨大空間，不過是咫尺之間而已，就如同鯤鵬看待鷦鷯一般，只是蓬蒿之間罷了。即使從人類自身智慧發(fā)展史的角度看，人類也沒有理由過分自傲：人類的知識與其祖先相比誠然有了極大的進步，似乎有嘲笑古人的資本；可是，殊不知對于后人而言我們也是古人，一萬年以后的人們也同樣會嘲笑今天的我們，也許在他們看來，我們的科學(xué)觀念完全錯了，我們的航天器在他們眼中不過是個非常簡單的兒童玩具。人類的認識史仿佛是糾錯的歷史，一代一代地糾正著前人的錯誤，于是當我們打開科學(xué)史的時候，就會發(fā)現(xiàn)科學(xué)史只是犯錯誤的歷史。那么，我們有什么理由和資格嘲笑古人、在大自然面前賣弄小聰明呢？

人類是大自然的模仿者，但他模仿得很拙劣。他發(fā)明了種種工具，挖掘出大自然用億萬年的時間積累下來的寶藏——煤碳、石油、天然氣以及其他各種礦物質(zhì)，人類為自己取得的這些成就而喜形于色，然而，誰能斷言那些狼藉斑斑的礦坑不會是人類自掘的墳?zāi)鼓?？誰能斷言我們不是在走著一條通向死亡的路呢？

第三課

感恩——永遠也不忘了說一聲“謝謝”

說一說議一議：

你們知道解放軍叔叔嗎？

你知到哪些感動的故事，給大家說一說？

曾有人在地震最困難的時候幫助過你或你家嗎？

你有要感謝的人嗎？你想怎樣感謝他們呢？

感動你我的故事：

1、有一個母親，搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時候，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來的房子壓死的，透過那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿勢，雙膝跪著，整個上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些象古人行跪拜禮，只是身體被壓的變形了，看上去有些詭異。救援人員從廢墟的空隙伸手進去確認了她已經(jīng)死亡，又在沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍在在磚頭上敲了幾下，里面沒有任何回應(yīng)。當人群走到下一個建筑物的時候，救援隊長忽然往回跑，邊跑變喊“快過來”。他又來到她的尸體前，費力的把手伸進女人的身子底下摸索，他摸了幾下高聲的喊“有人，有個孩子，還活著”。經(jīng)過一番努力，人們小心的把擋著她的廢墟清理開，在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個紅色帶黃花的小被子里，大概有3、4個月大，因為母親身體庇護著，他毫發(fā)未傷，抱出來的時候，他還安靜的睡著，他熟睡的臉讓所有在場的人感到很溫暖。隨行的醫(yī)生過來解開被子準備做些檢查，發(fā)現(xiàn)有一部手機塞在被子里，醫(yī)生下意識的看了下手機屏幕，發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你”，看慣了生離死別的醫(yī)生卻在這一刻落淚了，手機傳遞著，每個看到短信的人都落淚了~

2、女孩痛失親人猛咬空降兵 士官紋絲不動血染胳膊 一位十來歲的小姑娘因失去親人,想要鉆入掩埋現(xiàn)場?？战当抗倮钗湟幻孀钄r她進入，一面好言好語安撫她。小姑娘情緒失控，抓起李武的胳膊猛咬，還拔出衣服上一枚胸針，對著他的胳膊狠狠扎了下去。鮮血迅速染紅了他整條胳膊......撕心裂肺，莫過于生離死別。這一幕，從前天到昨天，一直在地震遇難者遺體掩埋現(xiàn)場的什邡市洛水鎮(zhèn)青峰墓地上演。昨日，在執(zhí)行維護墓地秩序的子弟兵中，空降兵某團黃繼光生前所在連的一級士官李武手臂上一排深深的牙印，格外引人注目。當?shù)匕傩辗彩侵肋@排牙印由來的，無不唏噓感嘆。昨日下午，當里圈負責掩埋的戰(zhàn)士們準備將一具遺體下葬時，一位十來歲的小姑娘從人群中哭著沖了出來，一頭撞在了負責維護秩序的李武身上，想鉆入掩埋現(xiàn)場。李武和戰(zhàn)友看著滿臉淚水的小姑娘，一面阻攔她進入，一面好言好語安撫她。眼見無望沖入，突然，小姑娘抓起了李武的一只胳膊，猛地咬了上去。面對情緒失控的小姑娘，李武強忍身上的劇痛和心中的悲傷，紋絲不動。小姑娘見李武沒有反應(yīng)，就拔出衣服上一枚胸針，對著他的胳膊狠狠扎了下去。霎時間，涌出的鮮血迅速染紅了他整條胳膊，順著肘部滴淌下來。但李武就像沒有感覺一樣，繼續(xù)安慰著小姑娘，腳下還是一步不退。在場的所有老百姓都被這一幕驚呆了，有的當場就哭出聲來。一位老大爺走出人群，輕輕拉起小姑娘，“孩子啊，叔叔的心也疼著啊，我們回家吧?！?小姑娘凝視著李武汗流滿頰的面容，止住了哭泣，默默隨著老大爺向后退去??后來戰(zhàn)士們掩埋遺體時，就再也沒有過群眾沖撞警戒的情況。李武后來告訴筆者，“當時真正痛的不在手上而在心里，小小年紀一下子失去了親人，能不傷痛嗎，只要我的傷痛能減輕她的一點傷痛，那就讓她咬吧！”

看到那些在困難中幫助過我們的人了嗎，我們是不是應(yīng)該對他們深深的鞠躬并說句謝謝呢？ 讓我們起立，一起給他們說句“謝謝”好嗎？

永遠不要忘記說一句“謝謝”

讓我們來做一個游戲，從第一排開始，每個人對班上的另一個人說句“謝謝”。并說出你要謝謝他的理由。依次傳遞下去。

第四課、第五課（組織活動課）

銘記——生命中愛多于恨 珍惜——生命不容錯過

第六課

勵志——在理想的天空自由飛翔

說一說議一議：

你的理想是什么，說出來和大家分享一下。

集體討論我們怎樣才能實現(xiàn)自己的理想？

寫下自己的理想，制作時間囊。

接下來的時間，讓我們用心寫下對自己長大之后的希望。然后我們將它裝入信封，放進事先準備好的時間囊之中。

第七課

強學(xué)——成功等于99%的努力加1%的天才

說一說議一議：

說一說你知道的關(guān)于刻苦勤學(xué)的故事還有名言？

講一講你身邊同學(xué)刻苦學(xué)習的事跡？

學(xué)海泛舟：

★人生在勤，不索何獲－－張衡

★業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨 －－韓愈

★天才就是無止境刻苦勤奮的能力 －－卡萊爾

★聰明出于勤奮，天才在于積累 －－華羅庚

★好學(xué)而不勤問非真好學(xué)者。

★書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。

★勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長眠 －－達·芬奇（意大利）

★形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮 －郭沫若

★人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢 －茅以升

★你想成為幸福的人嗎？但愿你首先學(xué)會吃得起苦 －－屠格涅夫

勤學(xué)成才的故事

魯迅先生從小認真學(xué)習。少年時，在江南水師學(xué)堂讀書，第一學(xué)期成績優(yōu)異，學(xué)校獎給他一枚金質(zhì)獎?wù)?。他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉，然后買了幾本書，又買了一串紅辣椒。每當晚上寒冷時，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅(qū)寒堅持讀書。由于苦讀書，后來終于成為我國著名的文學(xué)家。

王亞南小時候胸有大志，酷愛讀書。他在讀中學(xué)時，為了爭取更多的時間讀書，特意把自己睡的木板床的一條腳鋸短半尺，成為三腳床。每天讀到深夜，疲勞時上床去睡一覺后迷糊中一翻身，床向短腳方向傾斜過去，他一下子被驚醒過來，便立刻下床，伏案夜讀。天天如此，從未間斷。結(jié)果他年年都取得優(yōu)異的成績，被譽為班內(nèi)的三杰之一。他由于少年時勤奮刻苦讀書，后來，終于成為我國杰出的經(jīng)濟學(xué)家。

諸葛亮少年時代,從學(xué)于水鏡先生司馬徽，諸葛亮學(xué)習刻苦，勤于用腦，不但司馬徽賞識，連司馬徽的妻子對他也很器重，喜歡這個勤奮好學(xué)，善于用腦子的少年。那時，還沒有鐘表，記時用日晷，遇到陰雨天沒有太陽。時間就不好掌握了。為了記時，司馬徽訓(xùn)練公雞按時鳴叫，辦法就是定時喂食。為了學(xué)到更多的東西，諸葛亮想讓先生把講課的時間延長一些，但先生總是以雞鳴叫為準，于是諸葛亮想：若把公雞鳴叫的時間延長，先生講課的時間也就延長了。于是他上學(xué)時就帶些糧食裝在口袋里，估計雞快叫的時候，就喂它一點糧食，雞一吃飽就不叫了。

過了一些時候，司馬先生感到奇怪，為什么雞不按時叫了呢?經(jīng)過細心觀察，發(fā)現(xiàn)諸葛亮在雞快叫時給雞喂食。先生開始很惱怒，但不久還是被諸葛亮的好學(xué)精神所感動，對他更關(guān)心，更器重，對他的教育也就更毫無保留了。而諸葛亮也就更勤奮了。通過諸葛亮自己的努力，他終于成為了一個上知天文，下識地理的一帶飽學(xué)之人。

孔子一生勤奮學(xué)習，到子晚年，他特別喜歡易經(jīng)。易經(jīng)是很難讀懂的，學(xué)起來很吃力，可孔子不怕吃苦，反復(fù)誦讀，一直到弄懂為止。因為孔子所處的時代，還沒有發(fā)明紙張，書是用竹簡或木簡寫成的，既笨又重。把許多竹簡用皮條編穿在一起，便成為了一冊書。由于孔子刻苦學(xué)習，勤展書簡，次數(shù)太多了，竟使皮條斷了三次。后來，人們便創(chuàng)造出了“韋編三絕”這句成語，以傳誦孔子勤奮好學(xué)的精神。

東晉大書法家王羲之自幼苦練書法。他每次寫完字，都到自家門前的池塘里洗毛筆，時間長了，一池清水變成了一池墨水。后來，人們就把這個池塘稱為“墨池”。王羲之通過勤學(xué)苦練，終于成為著名的書法家，被人們稱為“書圣”。數(shù)學(xué)家華羅庚讀書的方法與眾不同。他每看一本書，不是一上來就從頭至尾地去讀，而是對著書本閉目沉思，猜想書中寫了些什么。經(jīng)過一段時間的思考后再打開書。如果書的內(nèi)容與自己的猜想一致，他就不再讀了；如果與猜想的不同，他就認真地去讀。華羅庚的這種“猜讀法”，不僅節(jié)省了讀書時間，而且培養(yǎng)了自己的思維能力和想象能力。

第八課

責任——天下興亡 匹夫有責

第九課

奉獻——收獲感恩的果實

說一說議一議：

有沒有曾經(jīng)幫助別人的經(jīng)歷，說出來和同學(xué)們分享一下？

談?wù)勀銓Ψ瞰I的理解？

感受父母對你的奉獻，嘗試說說父母對我們無私的愛。

在故事中感知：

摘下我的翅膀送給你飛翔

——謹以此文祭奠汶川大地震中犧牲的老師們

汶川，這是一個很難讀準讀音的小縣名，一瞬間卻成了地球村哀傷的焦點。

每一次回憶起電視屏幕上的震災(zāi)慘狀，萬眾一心的感人場景，我和許許多多人一樣，總是淚眼模糊。我流淚，不僅僅是因為悲傷。

流淚是我們無法不被生命的堅韌和頑強所感動，流淚是我們更無法壓抑對生命的珍惜和敬重。不能忘記，在災(zāi)難降臨之際，在震區(qū)高大耀眼的群英譜中，凸現(xiàn)著可敬的人民教師的形象。

當汶川縣映秀鎮(zhèn)的群眾徒手扒開垮塌的鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)樓的一角時，被眼前的一幕驚呆了：一名男子跪仆在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個孩子，兩個孩子由于緊抱孩子的雙臂已經(jīng)的手臂鋸掉才把孩子救米亞。多才多藝、愛唱歌“摘下我的翅膀，送給你他的學(xué)生牢牢把守住了生老師正在二樓的講臺上，地震后，張老師立即叫孩

還活著，而他早已停止了呼吸，僵硬，救援的人員只有含淚將它出。這就是該校29歲的老師張的張米亞老師用生命詮釋了飛翔”這句歌詞，用血肉之軀為命之門。地震發(fā)生之時，張輝兵距離教室門只有一步之遙。發(fā)覺子們往外跑，并用手撐開房門，將孩子一個一個往外推。等十來個學(xué)生跑出一樓之后，整幢教學(xué)樓就塌了下來，張老師永遠地留在了那里。什邡市紅白鎮(zhèn)中心學(xué)校的教學(xué)樓在地震中坍塌。二年級語文老師湯宏在生死最后一刻的選擇令人動容。這是一名二十出頭的年青教師，他的孩子才六七個月大。地震發(fā)生時，他所教的班級位于一樓，完全可以逃脫，但他卻選擇留下來救護孩子。湯宏老師最后的姿勢定格在這樣的畫面上——兩個胳膊下各罩了一個孩子，身子下還護著幾個孩子。他用血肉之軀護住的孩子幸運地活了下來，他卻在瓦礫中犧牲。

地震的那一刻，發(fā)生的感人故事太多太多；地震那一刻，許多生命都綻放出最后耀眼的光彩；地震那一刻，許多教師放棄了轉(zhuǎn)瞬即逝的逃生機會，用他們的沉著、冷靜，甚至是用鮮血和生命，維護了師尊，鑄就了師魂，為不少孩子贏得了生存的希望和機會。除上述三位老師之外，我記住名字的還有譚千秋、嚴蓉、茍曉超、向倩、瞿萬容、聶曉燕??用他們的鮮血和生命奏響了一曲曲蕩氣回腸的生命頌歌，昭示了師魂的博大與崇高。這些可親可敬的師者雖然離我們遠去了，但他們在生死關(guān)頭用鮮血和生命保護學(xué)生的壯舉，有如最后一堂無聲的課，展示了他們的職業(yè)操守，體現(xiàn)了教師的良知與勇敢，以及生命的尊嚴和偉大，指引了學(xué)生通往未來的道路。靜夜獨坐，掩卷沉思，很難忘記——忘記那些我未曾謀面的同行，那些已遠去天國的同行。那一個個名字讓我心潮澎湃，他們那種指引生命的姿態(tài)，那種凝于一瞬的生死抉擇，深深地震撼著我的心靈。點燃一柱心香，流下兩行清淚，遙祭我膜拜的同行們，只是這淚，不僅僅是悲傷，更多的是堅定和執(zhí)著：努力著，做一個無愧于他們的同行！

思一思想一想：

奉獻——收獲感恩的果實。我們都是在別人的幫助下，關(guān)愛中成長起來的。沒有那些堅強的臂膀，沒有那些溫暖的懷抱，我們能有今天的幸福嗎？讓我們把那份感恩的心寄存心底，化作奮斗的力量。在不久的將來奉獻自己的光和熱。奉獻是感恩的果實。你說呢？

第十課

我和我的祖國

學(xué)唱《我和我的祖國》

我和我的祖國一刻也不能分割 無論我走到哪里都流出一首贊歌 我歌唱每一重高出我歌唱每一條河 裊裊炊煙小小村落路上一道轍 ]啦......啦......我的祖國和我像海和浪花一朵 浪是海的赤子海是浪的依托 每當大海在微笑我就是笑的旋渦 我分擔著海的憂愁分亨著海的歡樂 啦......啦......永遠給我碧浪清波心中的歌 我和我的祖國一刻也不能分割 無論我走到哪里都流出一首贊歌 我歌唱每一重高出我歌唱每一條河 裊裊炊煙小小村落路上一道轍 啦......啦......永遠給我碧浪清波心中的歌 啦......啦......永遠給我碧浪清波心中的歌

活動：中國地圖拼圖

祖國的輪廓早已深刻我們心中，下面我們就動手講分割開的省市拼合在一起。

我們生活在祖國的懷抱之中，每個人對祖國的愛靜靜流淌在心間。想一想，祖國給我們什么？將來我們要為祖國做些什么？

結(jié)束：十個課時感恩之旅到此結(jié)束，希望能將我們感恩的心傳遞給你們，通過你們把她延續(xù)下去。親愛的同學(xué)們你們都學(xué)到了些什么??！

第三篇：感恩之旅

生科世紀2012年“感恩之旅”操作方案

生科世紀成立在健康產(chǎn)業(yè)競爭最為激烈的時代，我們能從極其慘烈的市場競爭中突出重圍，站穩(wěn)腳跟，并且由小到大、由弱變強，有人說靠的是生科世紀系列健康產(chǎn)品的優(yōu)良品質(zhì)和神奇功效；有人說靠的是生科世紀員工的熱情服務(wù)。而在我看來，產(chǎn)品的質(zhì)量和服務(wù)固然重要，但是叔叔阿姨們在成百上千的保健單位中選擇生科世紀，對我們給予了極大的信任和支持，這種信任是我們戰(zhàn)勝艱難，贏得輝煌的最重要條件，顧客的信任就是對我們最大的恩情。世間有兩種恩情無以為報：一是父母的養(yǎng)育之恩，二是社會的信任之恩。

為弘揚生科世紀感恩文化，培養(yǎng)和提高生科世紀員工隊伍的感恩品質(zhì)，把生科世紀立體健康中國行活動深入推廣。生科世紀總部特決定在2012年開展以感恩、快樂、健康為主題的“生科世紀感恩之旅”系列活動：

一、活動時間：2012年四月——2012年十一月

二、關(guān)鍵詞：爸媽之游、感恩之旅

三、活動目的：

1、弘揚中華民族的感恩文化，提升員工隊伍的感恩品質(zhì)；

2、培養(yǎng)和維護核心顧客，增強企業(yè)文化的凝聚力；

3、為平時難以促銷的顧客提供又一個了解企業(yè)產(chǎn)品和文化的平臺。

四、活動參與人員：

1、服用產(chǎn)品效果一般，有動搖傾向的老顧客；

2、服用多品牌保健品，難以產(chǎn)生忠誠度的老顧客；

3、參加過聯(lián)誼會，有需求但猶豫不定的準顧客；

4、日常派單宣傳經(jīng)過篩選的新顧客

5、在各中心內(nèi)預(yù)熱后，了解產(chǎn)品知識，有購買能力，但難以邀約到聯(lián)誼會的準顧客；

6、核心顧客及轉(zhuǎn)介的顧客；

7、市場負責人和有自己顧客參加的員工。

五、活動安排：

1、活動每月舉辦一到二次，每次活動2—3天；

2、每次活動都要根據(jù)當時氣候和中外節(jié)日設(shè)立不同的主題

六、活動流程：

選點：遠離城市的農(nóng)家樂或山莊為宜。具體要求

1、有四十人以上食宿和會議接待能力、電力供應(yīng)穩(wěn)定、沒有相關(guān)產(chǎn)品活動沖突；

2、周邊風光秀美，自然和人文風景能提供一天半的游樂；

3、有特色農(nóng)副產(chǎn)品或河流漂流、溫泉、野菜采摘等特色資源；

4、距市場車程在5小時以內(nèi)。

5、核算成本、定好本次旅游收取費用，確定旅游時間及行程 ※ 選點工作由經(jīng)理或經(jīng)理委托人負責。

A、主要旅游點草圖； B、活動項目流程安排；

C、兩個早餐、三個中餐、兩個晚餐的食品和菜單，其中第一天晚餐、可適量提供酒水。

D、沿途風光名勝、典故傳說、民風特產(chǎn)等； E、主持人將車上流程進行實地彩排。

七、宣傳：a、店內(nèi)張貼海報 b、員工派單c、顧客轉(zhuǎn)介紹

八、顧客分析會

1、時間：活動前三天

2、參會人員：各中心經(jīng)理主管及員工

3、內(nèi)容：

a、會前各中心討論 本單位參加活動的新老顧客名 單情況；

b、會上通報預(yù)約顧客人文信息、健康信息、消費信息。c、有針對性的選定核心顧客（與目標顧客在病情上、職位上、職業(yè)上、住址上、籍貫上、興趣愛好特長上等方面相近和相同）

d、經(jīng)理宣布活動目的地相關(guān)資源、活動流程，具體細節(jié)及

注意事項等。

九、邀約：

1、邀約口碑：##叔叔您好，2012年生科世紀開展弘揚中華民族美德，尊老敬老，孝心服務(wù)、“感恩之旅“系列活動。帶著叔叔阿姨們出去觀光，感受夕陽之美，讓每位老人都感受到子女的孝心。同時您的參加也是對我工作的支持及肯定，也希望您能和家人、親朋好友、鄰居一起來參加這次的“感恩之旅”。

十、活動前準備工作

1、提前2天確定參與人員名單，聯(lián)系交通工具，確定上車時間、地點。交通工具要有客運資質(zhì)，保險足額齊全，座位數(shù)比參與人員數(shù)多10%；

2、與接待單位通報到達人數(shù)，基本落實房間數(shù)，房號。結(jié)賬以實際入住為準；

3、醫(yī)療用品：急救箱（暈車藥、速效救心、抗過敏、腸胃用藥等）氧氣袋、血壓計、創(chuàng)可貼等；

4、旅游展示品：企業(yè)文化光盤（車上顧客休息時播放）、“生科世紀感恩之旅”紅旗、小喇叭、“快樂隊”“健康隊”“幸福隊”、“長壽隊”小三角彩旗各一個，小禮品、攝像機、照相機等。

5、服務(wù)用品：塑料盆、塑料袋、中藥包、毛巾、指甲剪、相關(guān)外用產(chǎn)品（如外用氨糖霜）；

6、車上座位安排（為避免顧客因座位產(chǎn)生矛盾，可這樣安排：前一天座位與回程時座位前后互換，第一次座前面的回程時就坐后面、以此類推，一定要在第一天就跟顧客說明。）、房間安排：首排第一個座位留給年齡最長者、房間安排先考慮夫妻、然后考慮同市場的核心顧客與目標顧客同住。

十一、車上流程

1、主持人開場白并介紹活動行程安排、介紹并問候司機；

2、經(jīng)理講話：

? 經(jīng)理講話要安排在人員到齊之后、旅途開始之前，首先讓顧客打消一切顧慮。如：情況

1、旅游人員為一車，在開車之后，經(jīng)理講話。

情況

2、旅游人員為1車以上，經(jīng)理講話要放在所有顧客上車之前。隊伍排好以后，準備上車，經(jīng)理進行講話。? 話術(shù)：

a、感謝大家對本次活動的參與。

b、介紹本次活動的意義：生科世紀本次開展的是2012年生科世紀總部特別舉辦的“生科世紀感恩之旅” 活動。生科的今天離不開黨和政府的大力支持，更離不開廣大中老年朋友們的信任與鼓勵。生科世紀作為老年健康產(chǎn)業(yè)的優(yōu)秀企業(yè)，2012年更要從各方面進行提高，更上一層樓。不僅從服務(wù)項目，產(chǎn)品質(zhì)量，更要從員工整體素質(zhì)的提高開始，培養(yǎng)員工的孝心文化，感恩之德，讓員工時時刻刻都懷著一顆感恩的心從事這份工作。所以本次旅游一切活動都圍繞著“孝心服務(wù)”開展。為了提高員工的整體素質(zhì)，培養(yǎng)員工的孝心文化，感恩之德，請在座的叔叔阿姨們在享受“感恩之旅”的過程當中更要充分的配合。包括旅途當中工作人員的攙扶、陪伴，等各項事宜叔叔阿姨們請不要拒絕，并且在本次活動過程中會特別安排的緩解疲勞，舒展筋骨的洗腳服務(wù)，叔叔阿姨們請不要拒絕。因為這樣不僅能幫助您緩解一天的疲勞，更可以培養(yǎng)員工的孝心之德，感恩之心，還請您充分配合。

在座的叔叔阿姨當中誰的年齡最長？請舉手。您的腳由我來洗。

c、本次活動的具體安排，具體事宜，等相關(guān)內(nèi)容。

3、顧客分隊、選舉隊長和助理（8-10人為一隊、核心顧客擔任隊長、主管任助理）

4、員工自我介紹并表演節(jié)目；

5、顧客文娛互動；

6、有獎問答；

7、通報接待單位實際入住人數(shù)，房間數(shù)，及開飯時間。

8、沿途風光名勝、典故傳說介紹（適時穿插）；

9、介紹目的地風物人情，調(diào)動顧客積極性（還有十分鐘車程）；

10、抵達后，先不要下車，主持人通報房間號，要求服務(wù)員安頓好顧客和開飯時間。

附件（預(yù)熱轉(zhuǎn)化兩日游及感恩之旅三日游具體操作細節(jié)）

第一種方案：2日游 旅游娛樂不涉及銷售（目的：預(yù)熱、轉(zhuǎn)化為后期活動做準備）

（注：因為不涉及到銷售而且只有兩天的行程，所以晚上的親情服務(wù)可根據(jù)實際情況選擇，并不是一定要洗腳，如需洗腳請參照第二套方案，當然也可以其他形式代替，總之達到感動顧客，讓顧客認可的效果即可）

? 目的地第一天

1、中餐，主持人介紹下午活動安排。

2、午休，工作人員午間會，溝通基本情況，簡要工作安排。

3、下午游玩：照相、攝像、幫扶，全程跟進，一步不離。通過貼身服務(wù)加深情感。

4、晚餐，A、經(jīng)理敬酒致辭（宣傳企業(yè)感恩文化）

B、地域之間、分隊之間、顧客之間相互敬酒，形成既交朋友又有競爭的氣氛。

5、晚餐后安排顧客回房間，通知工作人員為晚上的親情服務(wù)做好準備，此時將經(jīng)理查房時間與重點顧客洗腳時間銜接好。

6、親情服務(wù)：量血壓、做理療（紅外線烤燈）、抹氨糖霜做按摩

溝通要點：a、顧客今天高興的事情、最感興趣的景點等回顧；

b、進一步了解顧客的基本信息； c、宣傳企業(yè)文化

d、親情溝通（如自己對工作的感悟，家庭、父母，和顧客之間的感人故事等）

e、跟顧客鋪墊我們后期組織的系列活動，邀請其參加（如聯(lián)誼會、查體、專家咨詢、各種娛樂活動，下次旅游等等）

附：此環(huán)節(jié)的主要目的是感動顧客，讓顧客認可企業(yè)和自己。所以顧客不往產(chǎn)品上說，我們就不說，讓核心顧客說或者明天進一步加強服務(wù)。

經(jīng)理查房一般語言是：問候、征求顧客對旅游點、飲食住宿安排的意見、對工作人員工作態(tài)度的評價等。

7、晚會（20∶00-21∶00）匯總今天顧客情況，指出今天工作中的不足，為每一個顧客量身制定明天工作的基本話術(shù)。? 目的地第二天：

1、上午游玩、照相、合影。

2、溝通：情感、信息、對于新顧客鋪墊生科世紀的各項服務(wù)、引導(dǎo)鐵桿老顧客談對企業(yè)的認識和服用生科世紀產(chǎn)品的效果。

3、鋪墊入戶時間：以送照片為由頭，鋪墊入戶時間。

4、鋪墊我們后期所舉辦的各項活動：聯(lián)誼會、查體、專家咨詢等各種活動。

5、新老顧客之間的相互溝通。

6、中午聚餐：歡快、娛樂

7、回程：休息一小時然后娛樂

8、車上再次進行“生科世紀企業(yè)文化”的鋪墊工作

9、經(jīng)理結(jié)束詞：感謝、感恩、邀請參加生科世紀的系列活動、鋪墊入戶時間、鋪墊后期活動 ? 后期工作：

1、當天電話回訪顧客：到家沒有？累不累？早點休息，明天我去看你?。ǜ鶕?jù)預(yù)定時間）

2、3、照片打印，送發(fā)和上墻。鋪墊后期工作。

第二種方案：3日游、第一及第二天服務(wù)、溝通、渲染，第三天聯(lián)誼會銷售

? 目的地第一天

1、中餐，主持人介紹下午活動安排。

2、午休，工作人員午間會，溝通基本情況，簡要工作安排。

3、下午游玩：照相、攝像、幫扶，全程跟進，一步不離。通過貼身服務(wù)加深情感。

4、晚餐：

A、經(jīng)理敬酒致辭（進一步宣傳企業(yè)文化）

B、地域之間、分隊之間、顧客之間相互敬酒，形成既交朋友又有競爭的氣氛。

5、晚餐后安排顧客回房間，通知工作人員為晚上的親情服務(wù)做好準備，此時將經(jīng)理查房時間與重點顧客的服務(wù)時間銜接好。

6、親情服務(wù)：量血壓、做理療（紅外線烤燈）、抹氨糖霜做按摩 溝通重點：a、顧客今天高興的事情、最感興趣的景點等回顧；

b、進一步了解顧客的基本信息； c、宣傳企業(yè)文化

d、親情溝通（如自己對工作的感悟，家庭、父母，和顧客之間的感人故事等）

7、晚會，匯總今天顧客的基本情況，指出今天工作中的不足，為每一個顧客量身制定明天工作的基本話術(shù)。

8、休息 目的地第二天

1、早餐、旅游項目、中餐、旅游項目、晚餐；（全程跟進，寸步不離。通過貼身服務(wù)加深情感。最大化的發(fā)揮老顧客價值，找老顧客借勢，大力的宣傳企業(yè)文化和產(chǎn)品）

2、有條件的地方可組織篝火晚會或歌會、舞會；

3、洗腳；中藥浸泡、足底按摩。溝通要點： A、顧客今天高興的事情、最感興趣的景點等回顧；

B、講自己的家庭和父母，（一定要有感情的表達，最好能讓自己跟顧客掉眼淚）一切以感動顧客為標準

C、講他身體的疾病，并介紹核心顧客的原來的身體狀況，讓核心顧客開始說話。

D、雖然此環(huán)節(jié)的目的是達成顧客感動，基本形成購買意向。但是顧客不往產(chǎn)品上說，我們就不說，讓核心顧客去說

4、經(jīng)理查房一般語言是：問候、征求顧客對旅游點、飲食住宿安排的意見、對工作人員工作態(tài)度的評價等。

5、員工待經(jīng)理問候完畢后可將自己與顧客達成的基本意向和自己的意見告知經(jīng)理，以便經(jīng)理促銷或加單。此時力度不要太大，明天可針對性的攻單。已經(jīng)確定訂單的可以開單。

A、全天圍繞訂單開展工作，按照昨天晚會的部署先易后難的達成購買意向，然后在洗腳時訂單；游玩過程中盡量安排核心顧客與訂單顧客在一起，并有專人照相和服務(wù)；還沒有訂單的顧客，由工作人員繼續(xù)攻單或隔離。

B、晚餐后，開一個短會匯總當天情況，明確今天晚上的查房重點，需要經(jīng)理輔助的要協(xié)調(diào)好洗腳查房時間。

C、洗腳后，開晚會匯總工作情況，根據(jù)顧客感動程度確定聯(lián)誼會典型發(fā)言顧客，明確第三天聯(lián)誼會工作重點和目標。? 目的地第三天

1、早餐（7∶30-8∶00）

2、會場布置（8∶00-8∶30）

3、聯(lián)誼會（8∶30-11∶00）A:主持人制造活躍快樂的氣氛。

B:感恩、顧客感動作為會議的高潮點，通過適當?shù)匿亯|，讓顧客在發(fā)言過程中達到感動高潮。

C:專家講課內(nèi)容中收集一些比較有趣味性的實例來讓顧客在快樂的氣氛中接受生科世紀的健康理念和產(chǎn)品。

D:經(jīng)理發(fā)言，把感恩文化及現(xiàn)場的感動氛圍推向更高潮，以促使顧客達到快速的感性購買

E:與訂單顧客落實送產(chǎn)品和獎品的時間，回款時間等事宜。

4、午餐（11∶30-12∶30）聚餐也是一個促銷的過程、通過敬酒、新老顧客的交流的現(xiàn)場氛圍進行補單或加單。

5、回程：下午一點?；爻讨邪才乓粋€小時休息，然后進行娛樂活動。? 回市場后的工作

1、當天電話回訪顧客：到家沒有？累不累？早點休息，明天我去看你?。ǜ鶕?jù)預(yù)定時間）

2、送產(chǎn)品、獎品，收款。

3、照片打印，送發(fā)和上墻。

（十一）、幾個重要事項

1、此活動的運營，邀約人選上非常重要。必確保顧客質(zhì)量，顧客分析會要扎實細致，對顧客分析要透徹，顧客篩選要嚴格?？己藰藴适牵簠櫩唾徺I率為5000元/人。

2、為保證活動后不對下次活動產(chǎn)生負面影響，邀約過程必須告知活動中有健康講座（例如：在本次旅游活動中應(yīng)很多顧客要求，要求我們?yōu)榇蠹野才乓粓鲫P(guān)于健康養(yǎng)生方面的講座，所以我們定在**時間，當然請你放心，這肯定不會對旅游有影響，這是我們在旅游之外為大家免費提供的，可根據(jù)個人意愿決定是否參加），明示和暗示對象要把握好。

3、設(shè)計好當次旅游銷售的優(yōu)惠政策，建議比日常優(yōu)惠比例稍大一點。

4、可根據(jù)實際情況，活動現(xiàn)場備貨。這樣可起到穩(wěn)單的作用減少退貨率。

5、核心顧客可分批次前往，有自己轉(zhuǎn)介紹的新顧客前往時，介紹人可以陪同前往。

6、普通聯(lián)誼會上購買的顧客提出異議時的話術(shù)：請您體諒，我們這么多老顧客要分批次安排，另外我還有銷售任務(wù)沒有完成，還要帶幾個有購買意向的顧客，等一段時間后我會給您報名的。

7、為保證此活動有充足的顧客資源可供篩選，普通聯(lián)誼會，每個員工每場聯(lián)誼會新顧客到會不得低于3人。

8、泡腳和腳底按摩是本次活動的精髓，一定要組織專業(yè)的培訓(xùn)，員工才能參加“生科世紀感恩之旅”活動。

建議：為保障旅游銷售的資源充足，各地市場可根據(jù)市場的實際情況操作不同形式的旅游活動。以下形式可供參考：

1、以價格低廉的短線旅游搜集資源（一日游）；

2、用精品兩日游來維護老顧客，預(yù)熱、轉(zhuǎn)化新顧客，為旅游銷售或本地銷售會打基礎(chǔ)；

3、以中長線旅游（3-4日）操作“感恩之旅”達成銷售。

第四篇：感恩之旅

感恩之旅

“感恩”是初源自基督教教義，是一個帶有濃烈宗教色彩的概念，它出自于晉代文豪潘岳《關(guān)中》詩“觀遂虎奮，感恩輸力”，亦取“感哉恩德之意。所以“知恩圖報”也是我國人民的傳統(tǒng)美德。”“受人滴水之恩，當以涌泉相報！”“投我以桃，報之以李?！笔┤宋鹉睿瑦凼┥骱鐾?。等眾所周知的古語，都體現(xiàn)著一種報答知遇之恩，養(yǎng)育之恩，提攜之恩，救命之恩的情愫。儒家文化的“仁義禮智信，溫良茶儉讓”其實也包含著“感恩”情結(jié)，這些良好的道德、文化、傳承了千年，也熏陶和感染了人類千年，西哲詹姆斯說：“人性最深的期盼就是受人感激。”所以，“感恩”其實是一個人與生俱來的本性，是一個不可磨滅的良知，是一種為人處世的哲學(xué)，是一種工作與生活的態(tài)度，更是人類的一種智慧。

然而，令人心痛的是，這生生不息，綿延千年的人類傳統(tǒng)美德卻因商品經(jīng)濟大潮的沖擊而出現(xiàn)了嚴重的危機與缺失。

2005年8月從浙江某著名的大學(xué)醫(yī)學(xué)畢業(yè)的一名研究生，因嫌家境貧窮而解除了父子關(guān)系，并惱羞成怒，口放狂言，還要踩死教育他的老父親。俗話講“狗不嫌家貧，兒不嫌母丑”這童孺皆知的千年古訓(xùn)竟在這“才高八斗，滿腹經(jīng)綸”的研究生身上蕩然無存！

我多么渴望的是讓“感恩”的心靈春風吹遍我們整個江淮大地，讓我們可能蒙塵的心靈得到滌蕩與凈化，使同學(xué)們真正認識到“感恩”之舉在人生與生活中占著多么崇高又神圣的位置，讓他們懂得“感恩”就是讓他們懂得“是誰使他們怦然心動，是誰使使他們淚光滿面，是怎樣一個故事讓他們永世難忘。”讓他們懂得“感恩”就是讓他們懂得奉獻與索取，施惠與受惠之間的辯證關(guān)系；讓他們懂得“感恩”就是讓他們把握“在雨天不斷為他人遞傘，將來也不遭雨淋”的做人道理。讓他知曉“感恩”就是讓他知曉“送人玫瑰，手余花香”蘊含的處事哲學(xué)；讓他們領(lǐng)悟“感恩”就是讓他們領(lǐng)悟“只有心懷感恩，才能滋潤生命”的人生真諦，讓他們體會“感恩”就是讓他們體會只要心中裝著愛就會使這個世界充滿愛，讓他們學(xué)會“感恩”就是讓他們學(xué)會施予世界一點恩賜就會感到世界將施予他們更多的恩澤，與此同時，也應(yīng)該讓他們懂得一個喪失“感恩”之情的人，他的人生就一片蒼白，一個喪失“感恩”的社會，世界將變得光怪陸離，一個喪失“感恩”的民族，他們的祖國必將危在旦夕！

既然，我們已知恩、感恩為何不報恩呢？我們應(yīng)報答生我養(yǎng)我的父親，教我育我的的老師以及對我們一切有恩的所有人，我們都應(yīng)“知恩圖報。”

第五篇：感恩之旅策劃

感恩之旅

系部感恩教育宣講活動

一、活動意義：

古人歷來重視道德修養(yǎng)和文明禮貌，現(xiàn)代人應(yīng)該更甚。當代大學(xué)生是社會后備的主力軍，但是一個不會感恩，一個不懂感恩的人不能算是一個合格的人才，所以希望通過此次活動大力宣揚“感恩祖國、感恩社會、感恩學(xué)校、感恩父母”的主旋律。樹立“文明修身，立志報國”之志。

二、主辦單位：院團委社團聯(lián)合會

承辦單位：法政系司法實踐協(xié)會 法政系戈壁草設(shè)計協(xié)會

三、活動時間：社團文化節(jié)期間（各系部具體開展時間與各系部協(xié)商后確定）

四、活動地點：

各系部多媒體教室

五、活動口號：

文明修身、立志報國、寬宏博愛、常懷感恩。

六、活動要求及方式：

1、由“司協(xié)”與“戈壁草”協(xié)會共同抽出優(yōu)秀社員組成宣講團進行宣講。

2、各系部抽調(diào)學(xué)生觀眾五十人次（男女比例1:6）動進行。

3、活動利用各系部空閑晚自習時間

4、每場宣講活動預(yù)計用時一個小時，30分鐘播放視頻，30分鐘進行脫稿演講。

5、活動方式：播放感恩視頻、感恩歌曲，然后由兩社團預(yù)先抽調(diào)成員做脫稿演講。

6、視頻選擇《感恩教育》《鄒越老師感恩教育》。

7、音樂選擇 ：《蟲兒飛》、《白發(fā)親娘》、《感恩的心》、《母親》、《兒行千里》、《愛的奉獻》、《燭光里的媽媽》、《魯冰花》、《天亮了》、《父親》《傷感音樂》

七、宣講團設(shè)置：

1、設(shè)置成員十名：團長1名，宣講人員4名，外聯(lián)人員2名，勤務(wù)人員2名，資料員一名。

2、團長主要負責活動策劃，及具體事宜的安排

3、宣講人員主要負責視頻播放結(jié)束后的脫稿演講

4、外聯(lián)人員主要負責各系部時間安排、觀眾安排、教室安排等協(xié)調(diào)工作

5、勤務(wù)人員主要負責活動進行前德會場安排、活動進行中的攝像、活動進行后的善后工作。

6、資料員主要負責演講稿的準備，感恩視頻的收集，感恩歌曲的收集。

八、社團各部具體負責

1、策劃部：負責活動策劃及活動變動事誼的策劃決定

2、宣傳部：在活動進行前進行后以海報的形式做出宣傳。

3、涉外部：協(xié)助宣講團外聯(lián)人員進行教室、時間的安排協(xié)商。

4、理論學(xué)習部：協(xié)助資料員查找資料、收集資料。

5、秘書處：協(xié)助勤務(wù)人員負責活動前后的需要事項。

九、建立長效機制

通過此次活動把每年的五月擬定為兩社團的感恩教育月，以此為契機對每年入學(xué)新生進行感恩教育，以此來樹立同學(xué)們的感恩之心，樹立同學(xué)們“紅燭般奉獻，胡楊般堅毅”的扎根邊疆，立志報國之心。

院社團聯(lián)合會 法政系司法實踐協(xié)會

法政系戈壁草設(shè)計協(xié)會

2011年5月20日