第一篇：第十一周工作計劃

第十一周工作計劃

1、布置各班周一晚自習(xí)召開以“如何面對青少年叛逆”為主題的班會；

2、七、八年級社團課進行攝像存檔；不定期督查學(xué)生校服、胸卡穿戴情況；

3、對寢室就寢等情況抽查；

4、繼續(xù)對學(xué)生廣播操隊形、秩序等進行調(diào)整。

第二篇：第十一周教學(xué)工作計劃

第十一周教學(xué)工作計劃 本周主題：《好伙伴》

（二）周目標(biāo)：

1、通過故事理解好朋友應(yīng)該互幫互助，分享快樂。

2、知道朋友間吵架不開心是常有的，應(yīng)互相寬容、諒 解。

3、理解故事的主題——朋友之間有說不完的悄悄話，體驗和朋友傾訴、傾聽的樂趣。

保育工作：

1、午睡時看好幼兒睡覺，幫幼兒蓋好被子。

2、關(guān)注幾個會尿床的孩子，定時叫其起來小便。

3、戶外活動時，注意孩子的安全。家園共育：

1、家長在傾聽孩子小秘密后，告訴孩子自己的秘密，在增進親 子之間感情的同時，讓孩子體驗分享互相傾訴、傾聽的快樂。

2、鼓勵孩子邀請幾個朋友到家里來玩。

3、和孩子講述關(guān)于朋友的故事，為他們送去愛的祝福。盡可能多與孩子交流，成為孩子的大朋友。

4、創(chuàng)造條件讓孩子與年齡相仿的小伙伴交往，關(guān)注他們的交往 情況并進行必要的指導(dǎo)，讓孩子從小具有樂于與他人交往的開朗 性格，學(xué)習(xí)與他人正常交往的技能。如關(guān)注孩子與小伙伴的游戲，若彼此發(fā)生爭吵或糾紛，找出問題的癥結(jié)，鼓勵孩子互相謙讓、友好共處。

2008.4.28---5.03

周一上午2008年4月28日

晨間活動：積木

活動一：我有個小秘密(參照干丹萍)

活動二：朋友加油站（參照陳潔茹)

周二上午2008年4月29日

晨間活動：滑滑梯

活動一：輕輕的告訴你（詳案）

活動目標(biāo)：

1、向朋友傾訴自己的小秘密。

2、繼續(xù)體驗和大家分享秘密的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

將報紙卷成筒狀，做成傳話筒，兩人一個。

活動過程：

一、出示傳話筒，引出秘密。

師：這是神奇的傳話筒，說的話只傳到好朋友耳朵里，別人一點都聽不見。

師：你知道老師有個什么秘密嗎？教師湊近身旁幾個幼兒，用傳話筒輕輕地在他們的耳邊說上幾句。

請其他小朋友根據(jù)教師的動作和神情猜一猜說的是什么。請聽到的幼兒揭開教師的秘密。

二、說說自己的秘密。

師：你有秘密嗎？你的秘密是什么？誰愿意通過神奇的傳話筒送到我的耳朵里。

個別幼兒通過傳話筒將悄悄話送到教師耳朵里，教師表示為他保密。

師：你的秘密愿意告訴好朋友嗎？（請幼兒兩兩結(jié)伴借助傳話筒將秘密輕輕地告訴朋友。）

請愿意把自己的秘密告訴大家的講述秘密。

三、大人的秘密。

師：小孩和小孩有秘密，如果我們經(jīng)常把自己的秘密告訴爸爸媽媽，爸爸媽媽也會把秘密告訴我們的。

師：爸爸媽媽的秘密又是什么呢？誰來告訴大家？

幼：??

課后反思：

本活動與上一活動有著內(nèi)在的聯(lián)系——體驗傾訴和傾聽帶來的親密感。因為小班幼兒之間的交流會比較簡單、貧乏，所以在活動中，我讓幼兒表達(dá)一些互相喜歡的意思。與此同時，不過多地在意講話內(nèi)容的“神秘”或豐富生動，只要讓幼兒愿意經(jīng)常與同伴進行言語交流，就達(dá)到了活動目標(biāo)。

活動中借助傳聲筒的目的是讓幼兒直觀地感受到互說悄悄話的神秘感和指向性，并激發(fā)幼兒的交流興趣。由于幼兒的自我意識和表達(dá)能力正在逐步形成，有些幼兒在活動中只聽不講，有些幼兒表達(dá)不清等。對于這種情形，只要幼兒對傾聽他人的秘密有所關(guān)注，只要幼兒樂意在對方面前津津樂道即可。

活動二：區(qū)角活動

周三上午2008年4月30日

晨間活動：穿線

活動一：伙伴之家（參照陳仙）

活動二：花背心（詳案）

活動目標(biāo)：

1、選擇喜歡的顏色大膽涂抹。

2、體驗朋友間互幫互助的美好情感。

活動準(zhǔn)備：

蠟筆、擦手毛巾等有序地放置在桌上。

白紙每人一張，大小為4開，中間鏤空，透明膠或雙面膠若干。

一段節(jié)奏歡快的音樂。

活動過程：

一、花背心朋友。

師：今天，老師帶來了好多的白背心，我們一起穿起來吧。（師生共同穿好，并用透明膠或雙面膠固定好背心側(cè)面。）

師：我們的背心不夠好看?，F(xiàn)在，老師要把背心變一變，變成一件花背心。

二、教師范畫。

師：我們拿自己喜歡的顏色蠟筆往胸前的背心上涂抹，或畫上自己喜歡的圖案。

教師畫完胸前的背心，請幼兒出主意：老師背后的背心畫不到，怎么辦？

幼：…….三、互相幫忙。

幼兒到桌旁為自己的白背心畫畫，后背部分請好朋友幫忙畫。（幼兒間互相幫忙。）

四、花背心跳個舞。

幼兒間互相欣賞花背心。

師：花背心們，我們一起跳個舞吧！音樂起，花背心好朋友手拉手一起跳起歡快的舞。

周四至周六五一放假

第三篇：幼兒園第十一周工作計劃

大儒中心幼兒園周活動計劃

第十一周(11/7~11/11)班級：中一班

本周工作要求

1、繼續(xù)主題活動“五彩的秋天”(三)，幼兒園第十一周工作計劃。通過故事、歌曲、散文、圖畫等感知秋天許多樹葉發(fā)生了變化，知道秋天是美麗多彩的。

2、開展創(chuàng)游活動，提醒幼兒注意游戲秩序與玩法。

3、洗手前提醒幼兒將袖子卷起，洗手時做到勤搓雙手，不玩水。

星期來園活動體鍛活動教學(xué)活動游戲活動日?；顒?/p>

上午下午

一

1、引導(dǎo)幼兒在自然角中澆適量的水。

2、區(qū)域游戲：重點指導(dǎo)美工區(qū)水果撕貼畫。

3、個別談話：提醒個別幼兒集中注意力

4、集體談話：我發(fā)現(xiàn)秋天的顏色

1、分散活動：重點梅花樁

2、徒手操、律動

3、集體游戲：伙伴歷險記(綜合)語言：秋天的顏色

健康：煩惱的小胖子創(chuàng)游：重點指導(dǎo)美美發(fā)屋智游：誰在唱歌

戶外：滾球

1、洗手前提醒幼兒將袖子卷起，洗手時做到勤搓雙手，不玩水，工作計劃《幼兒園第十一周工作計劃》。

2、天氣轉(zhuǎn)冷，提醒幼兒注意進餐速度，以免午餐轉(zhuǎn)涼。提醒幼兒進餐時做到一口飯、一口菜和一口湯，保持桌面與地面的干凈。

2、午睡時提醒幼兒將自己的衣物擺放整齊后，盡快入睡。

二

1、分散活動：大型活動器具

2、徒手操、律動

3、集體游戲：跳跳球接力(跳的協(xié)調(diào))語言：云彩和風(fēng)兒

科學(xué)：撿樹葉創(chuàng)游：重點指導(dǎo)休閑吧體游：貼大餅

手工：小雞吃菜

三

1、分散活動：重點指導(dǎo)拍球

2、徒手操、律動

3、集體游戲：花式運球(協(xié)調(diào))藝術(shù)：小樹葉

科學(xué)：樹葉分類創(chuàng)游：重點指導(dǎo)建筑公司區(qū)域：穿鞋帶

閱覽：圖書真好看

四

1、分散活動：重點指導(dǎo)擲飛標(biāo)

2、徒手操、律動

3、集體游戲：搭橋(合作與鉆)區(qū)域：重點指導(dǎo)水果編織

藝術(shù)：美麗的菊花創(chuàng)游：重點指導(dǎo)寶寶家勞動：拉拉鏈扣紐扣

民游：炒黃豆

五

1、分散活動：重點指導(dǎo)踢毽子

2、徒手操、律動

3、集體游戲：小兔找山洞(反應(yīng)、跳)音游：數(shù)星星

園本：青花瓷(線描)科發(fā)室：重點指科學(xué)探索區(qū)娛樂：誰先相遇

評優(yōu)：有禮貌寶寶

家長工作

1、與孩子一起收集不同形狀的落葉帶至幼兒園。

2、建議家長傍晚在家中和幼兒園一起觀察天空中云彩的變化，感受大自然的美景。

環(huán)境教育

1、在美工區(qū)提供水果圖畫和色紙供幼兒進行撕貼水果，在益智區(qū)提供水果編制圖

2、在語言區(qū)提供幼兒活動材料2供幼兒描述故事。

第四篇：商務(wù)禮儀 第十一周

第十一周商務(wù)禮儀教案

教學(xué)目的：通過視頻播放，讓學(xué)生了解到，各種儀式在現(xiàn)實生活中的具體應(yīng)用，具體操作的形式和程序是怎么樣的，會場是怎么布置的，及相關(guān)的一些細(xì)節(jié)問題。教學(xué)重點：簽字儀式、、剪彩儀式、開工儀式

教學(xué)難點：其中的程序、會場布置

教學(xué)手段：視頻播放+相關(guān)內(nèi)容講解

教學(xué)學(xué)時：2學(xué)時

教學(xué)內(nèi)容：

視頻播放

日本投降簽字儀式

相對比較簡單，歷時20分鐘，一張簽字桌，周圍站滿了各國的代表，先是代表并列站著，主持人宣布儀式開始后，主簽人分別到主席臺簽字。簽字中有準(zhǔn)備五支簽字筆，最后分別作為紀(jì)念品送出去了。

視頻播放

海協(xié)?；鶗炞謨x式

布局是長方形簽字桌上兩位主簽人坐著，助簽人分別在兩側(cè)，幫助翻揭文本、指出哪里簽字，交換文本等等，雙方主簽人后面站著各方代表。簽字完后，雙方握手交換文本后再握手。最后贈送禮品（舉杯祝賀）。

視頻播放

開工儀式

會場布置得非常隆重、程序：介紹嘉賓、宣布儀式開始、領(lǐng)導(dǎo)人致歡迎辭、領(lǐng)導(dǎo)人發(fā)言、領(lǐng)導(dǎo)人致辭、啟動儀式、奠基儀式。

視頻播放

剪彩儀式

禮儀小姐引導(dǎo)剪彩者上臺，禮儀小組拿托盤托住花球和剪刀，站在剪彩者的兩側(cè)。剪完后揮剪，禮儀小姐引導(dǎo)下臺。

第五篇：第十一周工作總結(jié)

第十一周工作總結(jié)

結(jié)束了為期兩個星期的湖南寫生，我們班很快就進入了學(xué)習(xí)的狀態(tài)，沒有早退、遲到、曠課現(xiàn)象，大家學(xué)習(xí)氣氛比較好，補寫這兩周出去的一些作業(yè)，課余之間也會畫畫速寫，看看英語，準(zhǔn)備英語三級考。大家忙碌而又充實，本周主要分五點情況：

1、本周教師教學(xué)情況中，老師都能很專心很投入的為我們上課，教學(xué)過程中也經(jīng)常參雜了師生的互動，例如我們專業(yè)老師---陶忠勝老師，他給我們講課很生動，經(jīng)常參雜了我們?nèi)粘Ｋ姷模@樣一來我們能活學(xué)活用。對我們也很負(fù)責(zé)，即使忙碌也總能幫我們解決。

2、學(xué)生學(xué)習(xí)情況中，我們已經(jīng)又大一轉(zhuǎn)像大二了，課業(yè)也多了，但大家還是能以一個積極的心態(tài)面對，可能對于我們這個專業(yè)的，文化課上還有許多不足點，比如對于一些枯燥的理論課，部分同學(xué)沒那么認(rèn)真。然后英語三級考也即將要開始了，雖然同學(xué)們相對有點吃力，但還是在積極準(zhǔn)備中，希望能夠在這次過掉。

3、本周課程中，教學(xué)設(shè)備一切正常，沒有出現(xiàn)什么故障。

4、學(xué)院教學(xué)管理秩序中，學(xué)院都會通過短信、班長通知到每個人當(dāng)中，消息都能到位。

5、每位課代表，都能盡到各自職責(zé)，上課前及時擦黑板，為老師打開多媒體，課后也能簡單總結(jié)一節(jié)課中同學(xué)們遇到的問題，在相互溝通或者尋求任課老師。