第一篇：201.年11月上渠完小感恩節(jié)活動(dòng)方案心存感恩_永不言棄

上渠完小感恩節(jié)活動(dòng)方案-心存感恩，永不言棄

———感恩節(jié)系列活動(dòng)方案

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜”當(dāng)這熟悉的旋律回響在耳旁，你是否可以感受到心靈深處的某種觸動(dòng)？

一、活動(dòng)緣起

如今的孩子，個(gè)個(gè)都是獨(dú)生子女，都是在父母親百般呵護(hù)，悉心照料下，無(wú)憂無(wú)慮的成長(zhǎng)。他們接受了太多的愛(ài)，漸漸的，連他們自己也把這一切視為理所當(dāng)然。他們習(xí)慣了索取，習(xí)慣了“說(shuō)一不二”，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么，分擔(dān)些什么，稍有些不如意，便大發(fā)脾氣，甚至以死相逼。面對(duì)這并不是“個(gè)別現(xiàn)象”的現(xiàn)實(shí)，我們這些為人師者不得不開(kāi)始思考：今天的孩子怎么了？我們的教育條件日新月異，我們的物質(zhì)生活日益豐富，為什么我們的孩子卻越來(lái)越不懂事？面對(duì)一點(diǎn)點(diǎn)挫折，就那么輕易那么草率的結(jié)束自己如花的生命？這究竟是為什么？

我想原因很多，但有兩個(gè)字卻不得不提：感恩?，F(xiàn)在的許多孩子沒(méi)有一顆感恩的心，面對(duì)他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會(huì)說(shuō)，這不能不說(shuō)是社會(huì)文明的一種悲哀。作為教育工作者，我們有必要提醒他們，引導(dǎo)他們，繼而喚起那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。于是我們想到了借西方“感恩節(jié)”的機(jī)會(huì)，在校園內(nèi)開(kāi)展“心存感恩，永不言棄”的感恩節(jié)系列活動(dòng)。

二、活動(dòng)目的通過(guò)為期一個(gè)星期的活動(dòng)，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽(tīng)，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無(wú)論對(duì)待父母或者老師，朋友或者對(duì)手，快樂(lè)或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對(duì)。那么，他們就會(huì)明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光。

三、活動(dòng)時(shí)間：2013年11月28日（11月的第4個(gè)星期四是感恩節(jié)）。

四、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校內(nèi)。

五、活動(dòng)前期準(zhǔn)備

1．利用網(wǎng)絡(luò)和圖書(shū)館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí)，相關(guān)故事，歌曲征集等。

2．各班征集“感恩演講”，并進(jìn)行演講比賽。

3．打印宣傳資料，評(píng)分表等。

4．校園環(huán)境布置：張貼海報(bào)等。

5、十三周四作文課以感恩為主題的作文，4—5年級(jí)寫(xiě)作，3年級(jí)寫(xiě)一段話，1—2年級(jí)說(shuō)幾句話。

6．少先隊(duì)大隊(duì)部干部開(kāi)會(huì)分工，深入到各個(gè)年級(jí)，保證活動(dòng)的影響力與完整性。

六、活動(dòng)過(guò)程

在11月份的第四周周五下午班會(huì)課開(kāi)展以感恩為主題的班會(huì)，進(jìn)行優(yōu)秀感恩作品的演講，同時(shí)，我們圍繞三個(gè)“一”展開(kāi)活動(dòng)。

1．讀一篇《感恩的心》故事。

有一個(gè)天生失語(yǔ)的小女孩，爸爸在她很小的時(shí)候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來(lái)。每到日落時(shí)分，小女孩就開(kāi)始站在家門(mén)口，充滿期待地望著門(mén)前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來(lái)的時(shí)候

是她一天中最快樂(lè)的時(shí)刻，因?yàn)閶寢屆刻於家o她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕都是無(wú)上的美味了啊。

有一天，下著很大的雨，已經(jīng)過(guò)了晚飯時(shí)間了，媽媽卻還沒(méi)有回來(lái)。小女孩站在家門(mén)口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來(lái)越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來(lái)的路自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠(yuǎn)，終于在路邊看見(jiàn)了倒在地上的媽媽。她使勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒(méi)有回答她。她以為媽媽太累，睡著了。就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點(diǎn)。但是這時(shí)她發(fā)現(xiàn)，媽媽的眼睛沒(méi)有閉上！小女孩突然明白：媽媽可能已經(jīng)死了！她感到恐懼，拉過(guò)媽媽的手使勁搖晃，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的手里還緊緊地拽著一塊年糕??她拼命地哭著，卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音??

雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會(huì)醒來(lái)，現(xiàn)在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上呢？她是因?yàn)椴环判乃龁幔克蝗幻靼琢俗约涸撛鯓幼?。于是擦干眼淚，決定用自己的語(yǔ)言來(lái)告訴媽媽她一定會(huì)好好地活著，讓媽媽放心地走??

小女孩就在雨中一遍一遍用手語(yǔ)做著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫(xiě)滿堅(jiān)強(qiáng)的臉上滑過(guò)??“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己??感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜??”她就這樣站在雨中不停歇地做著，一直到媽媽的眼睛終于閉上??

每一個(gè)看完這個(gè)故事的孩子都會(huì)有自己的感想，而我也相信在他們的心中絕不僅僅是感動(dòng)。小女孩的不幸遭遇令我們同情，她的堅(jiān)強(qiáng)與執(zhí)著更令我們震撼。無(wú)論何時(shí)，只要想起這個(gè)小女孩，我們就有理由要求自己用一顆感

恩的心去面對(duì)生命中的坎坷辛苦。無(wú)論多大風(fēng)雨，學(xué)習(xí)上遇到再大的困難，都勇敢地去面對(duì)，永不放棄。

2．唱一首《感恩的心》歌曲。

我來(lái)自偶然，象一顆塵土

有誰(shuí)看出我的脆弱

我來(lái)自何方，我情歸何處

誰(shuí)在下一刻呼喚我天地雖寬，這條路卻難走

我看遍這人間坎坷辛苦

我還有多少愛(ài)

我還有多少淚

讓蒼天知道

——我不認(rèn)輸

感恩的心，感謝有你

伴我一生

——讓我有勇氣做我自己

感恩的心，感謝命運(yùn)

花開(kāi)花落

——我一樣會(huì)珍惜

課間時(shí)候，這首歌會(huì)不斷地回響在我們的校園中，每一個(gè)同學(xué)都要會(huì)唱。同時(shí)我們利用校園網(wǎng)在每個(gè)班級(jí)播放這首歌的手語(yǔ)版，讓同學(xué)們一邊唱一邊做手語(yǔ)，用心去感受每一段旋律，每一句歌詞。我們甚至要求同學(xué)們把這首歌教會(huì)給他們的父母親朋，教會(huì)給他們身邊更多的人，讓我們一起用一顆感

恩的心來(lái)歌唱來(lái)生活，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界充滿了愛(ài)與希望。

3．演講比賽，將感激銘記心中。

寫(xiě)一段祝福’是要求同學(xué)們將自己想要感激的人或事寫(xiě)在我們統(tǒng)一發(fā)放的指定紙張上。然后在感恩節(jié)前后將張貼在我們的班級(jí)或?qū)W校中。當(dāng)一個(gè)孩子懷著一顆誠(chéng)摯的心寫(xiě)下自己的感激之情，我想他已經(jīng)理解了我們活動(dòng)的全部意義。

我們會(huì)對(duì)同學(xué)們演講進(jìn)行評(píng)比，獲獎(jiǎng)的同學(xué)將頒發(fā)獎(jiǎng)品。

第二篇：“心存感恩,永不言棄”感恩節(jié)活動(dòng)800字

“感恩的心，感謝有你,http://，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜”當(dāng)這熟悉的旋律回響在耳旁，你是否可以感受到心靈深處的某種觸動(dòng)？

一、前言如今的大學(xué)生，幾乎都是獨(dú)生子女，都是在父母親百般呵護(hù)，悉心照料下成長(zhǎng)。我們接受了太多的愛(ài)，這些愛(ài)來(lái)自父母、老師、乃至社會(huì)。當(dāng)80后步入社會(huì)，當(dāng)90后踏入大學(xué)，這些從小沒(méi)經(jīng)歷過(guò)多少風(fēng)雨的孩子正經(jīng)歷著人生的重要轉(zhuǎn)折。經(jīng)久之后，我們慢慢學(xué)會(huì)理解、學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，同時(shí)也學(xué)會(huì)感恩。

二、活動(dòng)目的通過(guò)一系列的活動(dòng)，讓大家更深刻地體會(huì)“感恩”的意義，同時(shí)通過(guò)積極的方式，讓大家更樂(lè)觀地面對(duì)生活，面對(duì)人生的坎坷。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光。

三、活動(dòng)時(shí)間11月27日（11月的第四個(gè)星期四為感恩節(jié)）

四、活動(dòng)地點(diǎn)學(xué)校內(nèi)。

五、活動(dòng)前期準(zhǔn)備1．利用網(wǎng)絡(luò)和圖書(shū)館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí)，相關(guān)故事，歌曲征集等。2．購(gòu)買“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。簽名活動(dòng)，感恩寄語(yǔ)征集。3．校園環(huán)境布置橫幅、海報(bào)等。4．干部開(kāi)會(huì)分工，深入到各個(gè)班級(jí)，保證活動(dòng)的影響力與完整性。

5、制定好活動(dòng)計(jì)劃，時(shí)間、地點(diǎn)、負(fù)責(zé)人落實(shí)到位。

六、活動(dòng)口號(hào)以“共懷感恩心，同是一家人”為口號(hào)，目的是抒發(fā)出大學(xué)生心中的感恩情懷。

七、活動(dòng)過(guò)程

1、讓學(xué)生在黃絲帶上寫(xiě)上自己的感恩話語(yǔ)，綁在樹(shù)上。形成一種獨(dú)特的校園文化。

2、在校園內(nèi)舉行大型簽名活動(dòng)，以記錄同學(xué)們的感恩心情。

3、落實(shí)到實(shí)際，對(duì)自己想感恩的人說(shuō)聲“謝謝”，或者以其他方式感謝他們。舉行對(duì)老師的感恩活動(dòng)。

4、活動(dòng)同時(shí)播放《感恩的心》，以便喚起同學(xué)們的感恩之心。

八、活動(dòng)意義仿佛讓我們的心靈也接受了一次洗禮，我們希望每一個(gè)參與其中的人都能感受到生命的可貴，生活的美好，都能夠向你身邊的人真誠(chéng)的微笑。在水中放進(jìn)一塊小小的明礬，就能沉淀所有的渣滓；如果在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉淀許多的浮躁、不安，消融許多的不滿、不幸,http:///。感恩惜福，四個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字卻可以為我們帶去陽(yáng)光與愛(ài)。讓我們用感恩的心來(lái)構(gòu)建和諧校園！

第三篇：感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案：心存感激,永不言棄

感恩節(jié)活動(dòng)方案：感恩生活

上海市建平—香梅中學(xué)

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜”。當(dāng)這熟悉的歌聲回響在耳旁，你是否可以感受到心靈的震動(dòng)？

一、活動(dòng)創(chuàng)建緣由：

中國(guó)是一個(gè)泱泱大國(guó)，也是一個(gè)文明古國(guó)，更是一個(gè)禮儀之邦。身為中華民族的一員、炎黃子孫的后代，應(yīng)力爭(zhēng)使我們祖先的優(yōu)秀禮儀發(fā)揚(yáng)光大。一個(gè)不懂規(guī)矩、不講文明禮貌、不會(huì)感恩的人，是一個(gè)不完美的人。而如今的孩子，都是在父母親百般呵護(hù)，悉心照料下，無(wú)憂無(wú)慮的成長(zhǎng)。他們接受了太多的愛(ài)，漸漸的，連他們自己也把這一切視為理所當(dāng)然。他們習(xí)慣了索取，習(xí)慣了“說(shuō)一不二”，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么，分擔(dān)些什么，稍有些不如意，便大發(fā)脾氣，甚至走極端。面對(duì)這并不是“個(gè)別現(xiàn)象”的現(xiàn)實(shí)，我們這些為人師者不得不開(kāi)始思考：今天的孩子怎么了？我們的教育條件日新月異，我們的物質(zhì)生活日益豐富，為什么我們的孩子卻越來(lái)越不懂事？面對(duì)一點(diǎn)點(diǎn)挫折，就那么輕易那么草率的放棄自己？這究竟是為什么？ 我想原因很多，但有兩個(gè)字卻不得不提：感恩?，F(xiàn)在的許多孩子沒(méi)有一顆感恩的心，面對(duì)他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會(huì)說(shuō)，這不能不說(shuō)是社會(huì)文明的一種悲哀。作為教育工作者，我們有必要提醒他們，引導(dǎo)他們，繼而喚起那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。于是我們想到了借西方“感恩節(jié)”的機(jī)會(huì)，在校園內(nèi)開(kāi)展感恩生活的主題活動(dòng)。

二、活動(dòng)舉辦目的：

1，通過(guò)這一次感恩主題活動(dòng)，讓學(xué)生自己用眼睛去看，用耳朵去聽(tīng)，用心靈去表演，去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無(wú)論對(duì)待父母或者老師，朋友或者對(duì)手，快樂(lè)或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對(duì)。那么，他們就會(huì)明白，生活中有痛苦也有歡樂(lè)，有無(wú)奈也有精彩。當(dāng)你心存感恩，生活將賜予你燦爛的陽(yáng)光。2，使我們的學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)做人，成為“健康、勤奮、活躍、守紀(jì)”的陽(yáng)光少年。

三，活動(dòng)創(chuàng)建負(fù)責(zé)人：

組長(zhǎng)：胡雨芳校長(zhǎng)副組長(zhǎng)：蔡金彪書(shū)記 許萍馮大強(qiáng)瞿國(guó)平沈忠孫文華張萍胥世剛 潘力 朱云龍 黃思齊組員：各年級(jí)組長(zhǎng)，班主任等

三、活動(dòng)時(shí)間：2010年11月的第四個(gè)星期四（感恩節(jié)）。

四、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校各班教室內(nèi)。

五、活動(dòng)前期準(zhǔn)備

1．利用網(wǎng)絡(luò)和圖書(shū)館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí)，相關(guān)故事。

2，音樂(lè)教師，文藝委員負(fù)責(zé)感恩歌曲征集，傳播等。

3．班級(jí)購(gòu)買各種卡片，用于征集“感恩箴言”。

4，各班邀請(qǐng)1-----2名家長(zhǎng)代表列席參加各班的主題活動(dòng)。

5．學(xué)生處，年級(jí)組長(zhǎng)校園環(huán)境布置：黑板、海報(bào)，廣播宣傳等。

6，食堂準(zhǔn)備一份特別的午餐（火雞腿，土豆泥等）

7．行政干部深入到各個(gè)年級(jí)，保證活動(dòng)的影響力與完整性。

8、制定好活動(dòng)計(jì)劃，時(shí)間、地點(diǎn)、班主任落實(shí)到位。

9．學(xué)生處打印宣傳資料，評(píng)分表等。

六、活動(dòng)流程：

在感恩節(jié)當(dāng)天的早操上，進(jìn)行《學(xué)會(huì)感恩》的演講，同時(shí)也是對(duì)全校師生進(jìn)行活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)，正式拉開(kāi)了感恩節(jié)系列活動(dòng)的序幕。之后，圍繞五個(gè)“一”展開(kāi)活動(dòng)。

1、瀏覽一次感恩節(jié)網(wǎng)站。

要求同學(xué)們利用班會(huì)或業(yè)余時(shí)間，瀏覽感恩節(jié)網(wǎng)站，了解感恩節(jié)的相關(guān)知識(shí)，并結(jié)合《學(xué)會(huì)感恩》這篇文章談自己的觀點(diǎn)與認(rèn)識(shí)。

2．讀一篇《感恩的心》的故事，或者講一個(gè)感恩的故事。

3．唱一首《感恩的心》歌曲。

音樂(lè)課上，課間時(shí)候，《感恩的心》這首歌會(huì)不斷地回響在我們的校園中，每一個(gè)同學(xué)都要會(huì)唱。同時(shí)我們利用校園網(wǎng)在每個(gè)班級(jí)播放這首歌，讓同學(xué)們一邊唱一邊用心去感受每一段旋律，每一句歌詞。我們甚至要求同學(xué)們把這首歌教會(huì)給他們的父母親朋，教會(huì)給他們身邊更多的人，讓我們一起用一顆感恩的心來(lái)歌唱來(lái)生活，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界充滿了愛(ài)與希望。

4，舉辦一次感恩的主題班會(huì)。

感恩節(jié)當(dāng)天第四節(jié)課作為主題班會(huì)，班主任進(jìn)自己班級(jí)，邀請(qǐng)任課老師和1-2名家長(zhǎng)代表，教師學(xué)生通過(guò)各種形式的文藝節(jié)目來(lái)表達(dá)感恩社會(huì)，感恩父母，感恩生活等方面的活動(dòng)。

5．寫(xiě)一段祝福，將感激銘記心中。

寫(xiě)一段祝福是要求同學(xué)們將自己想要感激的人或事寫(xiě)在卡片上。當(dāng)一個(gè)孩子懷著一顆誠(chéng)摯的心寫(xiě)下自己的感激之情，我想他已經(jīng)理解了我們活動(dòng)的全部意義。

七、活動(dòng)效果及意義：

這次感恩節(jié)主題活動(dòng)中，那一張張動(dòng)人的卡片，那一句句肺腑之言，那一個(gè)個(gè)感恩之情真實(shí)流露的節(jié)目，那一次次回響在校園的《感恩之心》歌聲，仿佛讓我們的心靈也接受了一次洗禮，每一個(gè)參與其中的人都能感受到感恩活動(dòng)帶來(lái)的魅力。如果在我們每一個(gè)人的心中培植一種感恩的思想，則可以沉淀生活中許多浮躁、不安，消融許多不滿、不幸。感恩惜福，可以為我們的生活帶來(lái)更多的陽(yáng)光和雨露。

第四篇：心存感恩,永不言棄活動(dòng)策劃

“心存感恩，永不言棄”活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的通過(guò)此次活動(dòng)讓班上每個(gè)同學(xué)自己用眼睛去看，用耳朵去聽(tīng)，用心靈去感受。從而培植一種感恩的情感，由此以后無(wú)論面對(duì)快樂(lè)或 悲傷，朋友或?qū)κ?，都能以一顆感恩的心去面對(duì)。

二、活動(dòng)時(shí)間

2009年11月25日晚上

三、活動(dòng)地點(diǎn)

湛師基礎(chǔ)學(xué)院（南校區(qū)）生化系教室1216

四、活動(dòng)對(duì)象

湛師基礎(chǔ)學(xué)院（南校區(qū)）生化系08級(jí)生物班全班同學(xué)

五、活動(dòng)流程

1、由班上的同學(xué)進(jìn)行“感恩的心”的手語(yǔ)表演

2、全班同學(xué)觀看具有感動(dòng)人心的電影“我的兄弟姐妹”

3、電影結(jié)束后進(jìn)行觀后感交流或分享使自己感動(dòng)的一件事

第五篇：“心存感恩 永不言棄”感恩活動(dòng)策劃書(shū)

一：活動(dòng)引言：存一顆感恩的心，去看待我們正在經(jīng)歷的生命、身邊的生命，悉心呵護(hù)，使其免遭創(chuàng)傷。感恩生命，為了報(bào)答生命的給予，我們實(shí)在不應(yīng)該輕視和浪費(fèi)每人僅有的一次生命歷程，浪擲青春，一生庸庸碌碌，而應(yīng)該讓生命達(dá)到新的高度，體現(xiàn)出生命的價(jià)值，讓生命更有意義，顯出生命本應(yīng)擁有的精彩。感恩生命，感謝她給予我們豐富的感情。喜怒哀樂(lè)，悲思憂懼，灑灑脫脫，原原本本，痛快淋漓，無(wú)拘無(wú)束；喜而笑，怒而吼，悲而泣，表露我們最真實(shí)的心跡，抒發(fā)我們最本真的情意。感恩生命，感謝她給予我們明亮的雙眼，感恩生命，感謝她給予我們一個(gè)聰明的大腦，二：活動(dòng)目的：社會(huì)上那么多的愛(ài)心人士信任我們，幫我們解決燃眉之急，我們不僅要真誠(chéng)地表示感謝，我們更希望用自己的實(shí)際行動(dòng)去教育好這里的孩子，教會(huì)他們懂得知恩圖報(bào)，引導(dǎo)他們自食其力，長(zhǎng)大了好好地回報(bào)社會(huì)。

三：活動(dòng)名稱：心存感恩，永不言棄

四：活動(dòng)對(duì)象：全體學(xué)生，約3000

五：活動(dòng)時(shí)間：XX年4月12到 XX年4月20日

六：活動(dòng)地點(diǎn)：肇慶科技學(xué)院南校區(qū)

七：活動(dòng)構(gòu)成：（1）活動(dòng)邀請(qǐng)嘉賓：，肇慶科技學(xué)院，肇慶學(xué)院，肇慶醫(yī)專,肇慶工商學(xué)院和金融學(xué)院，相關(guān)志愿者服務(wù)隊(duì)伍等

（2）感恩卡，感恩箴言或收集活動(dòng)以及圖片展，感恩的電影晚會(huì)

八：活動(dòng)流程策劃：

一：前期準(zhǔn)備；

（1）制作感恩卡（商家可提供）

(2)會(huì)長(zhǎng)寫(xiě)好感恩箴言。其次副會(huì)

（3）圖片展（上網(wǎng)收集以及打?。?/p>

（4）感恩的電影視頻準(zhǔn)備（可電影，可片段）（播放時(shí)間7點(diǎn)）

二：后期準(zhǔn)備:

活動(dòng)

時(shí)間

負(fù)責(zé)人

申請(qǐng)帳篷及桌椅

4月12日

一．二，三分隊(duì)

海報(bào)，橫幅制作（商家提供）

4月13日

文藝部,支教隊(duì)，其他部門(mén)協(xié)助

便利貼（商家提供）

4月14日

紀(jì)檢部

號(hào)召版，活動(dòng)當(dāng)天物品（商家提供）

4月19日

愛(ài)心部。社交部

備注：晚會(huì)時(shí)間：19日六點(diǎn)開(kāi)始?；顒?dòng)結(jié)束后，愛(ài)心部和文藝部干事帶上工作證把感恩卡，感恩箴言或收集活動(dòng)圖片貼在各宿舍樓下墻報(bào)上，紀(jì)檢部和社交部以及一，二，三分隊(duì)衛(wèi)生搞好

九：活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算

項(xiàng)目

價(jià)格

邀請(qǐng)函

1.1元x80個(gè)

海報(bào)，3mx2.0m

橫幅，10元x100米

便利貼

1元x10本

號(hào)召版

20元x2張

礦泉水以及一些小物品

15元x5箱，其他物品50元

禮炮

4根x8.8元

舞臺(tái) 以及播放器

約1800元

布幕

約500元

音響，燈光

約1500元

總計(jì)

約5105元（可商談）

十：工作總結(jié)以及簡(jiǎn)報(bào)：開(kāi)會(huì)總結(jié)本次活動(dòng)

主辦：肇慶科技學(xué)院志愿者協(xié)會(huì)

協(xié)方

十一：協(xié)方補(bǔ)償計(jì)劃

方式

具體細(xì)節(jié)

效果

網(wǎng)絡(luò)宣傳

發(fā)放資料在學(xué)校論壇以及微博或各系群

加大宣傳度，質(zhì)量高，強(qiáng)度好，快捷了解

廣播拓展

廣播站

針對(duì)性強(qiáng)大，宣傳貴公司質(zhì)量高，好

宣傳單

飯?zhí)?/p>

最快捷，可落實(shí)到每個(gè)系的每個(gè)同學(xué)

主持人講說(shuō)

現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道以及謝鳴

及時(shí)了解貴公司，提高貴公司知名度

海報(bào)

宿舍已經(jīng)飯?zhí)瞄T(mén)口

滲透力度強(qiáng)

橫幅

活動(dòng)主題

范圍大，波及大，空間大