第一篇：高三注意

高三學(xué)生必須強(qiáng)化“六種意識”

2011-08-13 00:16:37作者：樸實(shí)無華ztj來源：新浪網(wǎng)瀏覽次數(shù)：7文字大?。骸敬蟆俊局小俊拘　侩S著2011年高考的結(jié)束，新一屆的高三學(xué)生又走上了接力賽的跑道了。對于新一屆的高三學(xué)生來說，在備考過程中（尤其是起始階段）必須強(qiáng)化以下“六種意識”： 1.時間意識。時間對于每一個學(xué)生來說都是均...隨著2011年高考的結(jié)束，新一屆的高三學(xué)生又走上了接力賽的跑道了。對于新一屆的高三學(xué)生來說，在備考過程中（尤其是起始階段）必須強(qiáng)化以下“六種意識”：

1.時間意識。時間對于每一個學(xué)生來說都是均等的，但如何利用時間和擠時間就不盡相同了。開始階段（特別是全面幾個月），部分學(xué)生往往覺得來日方長，所以沒有什么緊迫感。但一旦到了后期，又覺得不夠用了。有些學(xué)生甚至到了高三下學(xué)期才有點(diǎn)緊張，顯然，這與高三的節(jié)奏是完全不合拍的。

2.競爭意識。高三就意味著挑戰(zhàn)與競爭。就目前來說，競爭的目標(biāo)并不是能否讀上大學(xué)，而是能否讀上理想的大學(xué)，特別是重點(diǎn)大學(xué)；競爭的對手不僅僅在本校，而是在全省。

3.目標(biāo)意識。目標(biāo)是行動的方向，目標(biāo)是動力的源泉。沒有目標(biāo)的學(xué)習(xí)是被動的，沒有奮斗目標(biāo)的學(xué)生是缺乏動力的。目標(biāo)的確定要體現(xiàn)合理性（符合個人的現(xiàn)狀和實(shí)際水平，起點(diǎn)不要太高）；目標(biāo)設(shè)計要有階段性，一步一個腳?。荒繕?biāo)實(shí)施要有可操作性，要把目標(biāo)轉(zhuǎn)化為具體的學(xué)習(xí)行動；

4.計劃意識；就目前來說，首先要制訂好高三上學(xué)期的計劃。新高三的計劃實(shí)際上從這個暑假就開始了，第一階段主要是查缺補(bǔ)漏，夯實(shí)基礎(chǔ)，以課本為中心，以基礎(chǔ)為主線。除此以外，還要制訂好周計劃和日計劃。只有這樣，才有充實(shí)感和滿足感。

5.總結(jié)、反思和改進(jìn)意識。對于高三的學(xué)生來說，這三種意識是非常重要的。總結(jié)是為了及時發(fā)現(xiàn)問題，反思是為了分析失利的原因，改進(jìn)是為了減少未來的更多的失誤。凡是優(yōu)秀的學(xué)生都是善于反思和改進(jìn)的人，對于那些進(jìn)步不大的同學(xué)來說，往往就是缺乏這幾種意識；

6.規(guī)范細(xì)節(jié)意識。我們常說，規(guī)范見高低，細(xì)節(jié)定成敗。在高考中，在同等智商的情況下，哪個更優(yōu)秀其差別就在規(guī)范和細(xì)節(jié)。規(guī)范和細(xì)節(jié)具體體現(xiàn)在答題的有序性、書寫的規(guī)范性、符號、術(shù)語的準(zhǔn)確性、卷面的整潔性等方面。

第二篇：高三學(xué)生注意

高三學(xué)生注意

注意飲食均衡,多吃水果蔬菜~不要怕胖~

注意每天適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動,有助于活躍大腦強(qiáng)身健體~

注意睡覺要夠哦.上床就要控制自己不要一直玩手機(jī)了..最起碼12點(diǎn)要睡了吧.睡眠充足才會白天不瞌睡~有精神~~

今日事今日畢..發(fā)現(xiàn)不懂的問題馬上問同桌,解釋不清就找老師!

給自己定下每天要做練習(xí)跟復(fù)習(xí)的計劃.這樣才不會到臨考才慌亂..高三抱佛腳非常不好..盡管有時有效..但不利于長期記憶的.注意心態(tài),不要因?yàn)榭荚嚺紶柺Ю鴼怵H,不要對自己的排名太過計較,保持淡定,相信自己多做努力就可以實(shí)現(xiàn)目標(biāo)~

注意學(xué)習(xí)方法..高三做題很重要,做題之前要記得先掌握好基礎(chǔ)知識,才能在做題的時候不斷鞏固,發(fā)現(xiàn)新的不足..注意跟別人交往不要太耗費(fèi)自己的精力,但也不要太超凡脫俗..搞好人際關(guān)系,保持適當(dāng)距離,對老師禮貌一點(diǎn)這樣有利于以后的推薦..對不擅長的科目要苦練苦練~~擅長的不能松懈,不然失利的話會非常打擊的.學(xué)習(xí)效果分布:

上課70%,作業(yè)10%,自己思考總結(jié)20%

按照這個,上課一定要認(rèn)真聽好老師的話,如果是有水平的老師,就不會在課上浪費(fèi)時間的,做好筆記,每天復(fù)習(xí)~~看書的時候最好不要聽很動聽的音樂,否則會不由自主的跟著哼哼..想吃好東西就要去吃~~不要委屈了自己~

但千萬不要貪玩..不要把時間浪費(fèi)在游戲啦上網(wǎng)啦聊天啦之類的上.不太完備，你可以參考別人~~

BAXIA~~我也高三,一起加油~~

我是一個過來人，也不知道能不能幫上你！我有以下幾點(diǎn)意見：

一、保持好身體，確保到高考那天你能輕松面對，要么怎么樣多說不過去的。

二、該拼命的時候還是要拼命的，我聽我的一個學(xué)長和我說，高三就兩個字“拼了”。

三、注意掌握方法，不是每科都是靠努力就能解決一切的，當(dāng)然努力也必不可少的。但，適時的歸納小結(jié)是非常重要的，這能使你事倍功半。

四、高三一般都是有很多學(xué)哥學(xué)姐介紹學(xué)習(xí)方法的，不能一寐的生搬硬套，要的是與你自身情況相結(jié)合，這就是什么來著，對了“理論聯(lián)系實(shí)際”。

五、題海自然也不是整個高三都是這樣，有的時候找找感覺做幾套題，有的時候是為了歸納問題，還有的時候是培優(yōu)補(bǔ)差的時候作為重要的手段。

六、我個人認(rèn)為啊，高三最重要的是看書，粗到細(xì)、不清楚到清楚、不懂到能知道什么內(nèi)容在哪頁，做到這個重點(diǎn)是綽綽有余的了。

七、心里也要保持很好的，這個就別細(xì)說了。

八、最后一點(diǎn)了，若是有感情問題還是處理妥當(dāng)，對兩個人都是好的。這就要看你自己了。

第三篇：高三學(xué)生應(yīng)注意

高三學(xué)生應(yīng)注意的細(xì)節(jié)

對于高三的學(xué)生來說，除了知識和心理的準(zhǔn)備以外，學(xué)習(xí)用具以及飲食、作息也是必不可少的，所以就應(yīng)該作充分的準(zhǔn)備。

調(diào)整作息時間

在高一高二有不少同學(xué)已經(jīng)習(xí)慣了利用晚上的時間學(xué)習(xí)，同時他們也覺得晚上的學(xué)習(xí)效率比較高，但是高三已經(jīng)迫近高考，高考的時間大家都比較清楚了，為了讓自己的學(xué)習(xí)興奮點(diǎn)與高考同步，進(jìn)入高三之后就應(yīng)當(dāng)有意識地進(jìn)行調(diào)整，并逐漸養(yǎng)成習(xí)慣，以便在高考中淋漓盡致地發(fā)揮自己的水平。

飲食

高三學(xué)生體力和腦力消耗都較大，因此營養(yǎng)必須要跟上，特別是要高質(zhì)量地吃早餐，重點(diǎn)是每餐的營養(yǎng)要搭配齊全。

課本

高考試題千變?nèi)f化，但萬變不離其宗，這個“宗”其實(shí)就是課本和考試大綱，所以進(jìn)入高三首先要把所學(xué)各學(xué)科課本備齊。只要第一輪復(fù)習(xí)吃透了課本、打好了基礎(chǔ)，就能更好地應(yīng)付各種考試，特別是高考。找一本當(dāng)年的高考大綱仔細(xì)研讀，看看自己哪些方面的能力還需要提高或培養(yǎng)，同時還要把考試內(nèi)容與課本進(jìn)行對照，看看哪些知識是自己忽略的，做到及時查漏補(bǔ)缺。

工具書

準(zhǔn)備詞典、考典等必備的工具書。因?yàn)楦呷龔?fù)習(xí)的容量比較大，老師所講的內(nèi)容雖然占了一大部分，但是還有不少東西需要自己學(xué)習(xí)和掌握，在學(xué)習(xí)和掌握的過程中遇到困難和障礙，最方便的老師就是工具書。所以我們有必要提早準(zhǔn)備，以便有效利用學(xué)習(xí)時間。

筆記本

人們常說“好記性不如爛筆頭”，記筆記對高三學(xué)生來說是提高學(xué)習(xí)效率的最佳方法之一。所以高三學(xué)生必須準(zhǔn)備筆記本，而且最好是每個學(xué)科準(zhǔn)備兩個筆記本。一個是上課記老師所講的重要內(nèi)容，高三的老師每節(jié)課要講很多內(nèi)容，有些知識可能在課堂上消化不了，需要課下消化，當(dāng)消化有問題時還需要向老師再請教。另一個用來記錄典型題、新穎題、自己出錯的題等等，記錄時，一定要排除偏、難、怪題，重點(diǎn)記錄典型例題、高考題以及處理錯題的關(guān)鍵點(diǎn)，以便于復(fù)習(xí)、揣摩、探究以及錯因分析。

一方面要準(zhǔn)備兩種顏色以上的筆，以便于把知識點(diǎn)勾畫出來加以區(qū)別；另一方面要準(zhǔn)備符合高考答題要求的筆，平時練習(xí)時與高考所用的筆盡量一樣，在高考時更容易適應(yīng)。2013屆高三生應(yīng)注意的問題

一、高三學(xué)生在學(xué)習(xí)中普遍存在的問題

學(xué)生們復(fù)習(xí)時存在的問題有很多種，比如上課不會聽講、不會做課堂筆記、課下不會做復(fù)習(xí)、作業(yè)拖的時間過長，當(dāng)前階段還模糊自己的問題，盲目做題等等，尤其是高三學(xué)生的問題在高考考前的這段時間暴露的更加明顯，在最后的的這一段的時間，高三學(xué)生只有把這些問題及時解決掉，才能為高考掃清障礙，順利的升入一所理想的大學(xué)，實(shí)現(xiàn)自己的夢想。高三學(xué)生存在的一些問題體現(xiàn)如下：

1、“高原現(xiàn)象”又稱“瓶頸效應(yīng)”。相當(dāng)多的高三學(xué)生在復(fù)習(xí)過程中會出現(xiàn)一段時間學(xué)習(xí)成績和復(fù)習(xí)效率停止不前，甚至學(xué)過的知識感覺模糊的現(xiàn)象，心理學(xué)上把這種現(xiàn)象稱為“高原現(xiàn)象”，很多同學(xué)都說，遭遇了學(xué)習(xí)瓶頸。

2、“舌尖現(xiàn)象”。高三學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)或考試中也可能看見一些很容易的題目，答案就在嘴邊盤旋，但就是寫不出來，心理學(xué)家稱之為“舌尖現(xiàn)象”。

3、“克拉克現(xiàn)象”。一些學(xué)生平時學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，考前準(zhǔn)備充分，對某些考試內(nèi)容甚至可以倒背如流，然而到了考場，特別是到了高考這樣的重要時刻，卻發(fā)揮失常，往往表現(xiàn)為緊張、慌亂，甚至記憶驟退，腦海里似乎一片空白。此即為“克拉克現(xiàn)象”。

4、“心理飽和現(xiàn)象”。進(jìn)入高三，大多數(shù)學(xué)生只有一個目標(biāo)就是考大學(xué)。為了這一目標(biāo)，不再參與其他活動，只是重復(fù)地進(jìn)行著大量的練習(xí)，由于活動單一，結(jié)果在以后的學(xué)習(xí)中出現(xiàn)疲憊、學(xué)習(xí)效果不佳的現(xiàn)象。這就是所謂的“心理飽和現(xiàn)象”。

5、“陰影纏繞現(xiàn)象”對結(jié)果成敗的過份關(guān)注，結(jié)果卻讓人失望。無論是平時的小考還是大考，過度的關(guān)注成績，如果考不好了自信心受挫，長期走不出失敗的陰影，這種現(xiàn)象暫且稱之為“陰影纏繞現(xiàn)象”。

二、高三三輪復(fù)習(xí)方法及策略

以上高三學(xué)生存在的問題很普遍，大家可以回顧一下，是否或多或少存在這類問題?

有的同學(xué)因?yàn)樵诟?/p>

一、高二落下的知識很多，進(jìn)入高三尤其是最近的幾次綜合考試，對自己的成績十分不滿意，非常著急，但是又不知道如何高效的找出以前知識上的漏洞，只好每天都要做大量的題來查找漏洞，每天都要做到12點(diǎn)之后，可是效果并不好，而且在考試時經(jīng)常出現(xiàn)“答案就在嘴邊但就是寫不出來”這種情況，成績不理想、自信心也受到了打擊，覺得自己的努力沒有得相應(yīng)的回報，對學(xué)習(xí)失去了興趣，打算放棄學(xué)習(xí)了。

進(jìn)入新高三總復(fù)習(xí)之后，可以預(yù)見學(xué)生的學(xué)習(xí)時間越來越少了，絕大多數(shù)學(xué)?；蛲瑢W(xué)給自己懸上了“高考倒計時。”但大多數(shù)同學(xué)們在這個階段普遍感到比較茫然，無從下手。高三已經(jīng)進(jìn)入第一輪復(fù)習(xí)了，所以我們也應(yīng)該利用好這一年的時間，有針對性的解決現(xiàn)在存在的問題，為自己贏得邁向成功起點(diǎn)的機(jī)會。

下面說一下常規(guī)的備考階段和學(xué)習(xí)目標(biāo)，以及當(dāng)前我們務(wù)必要做的幾件事：

高三三輪復(fù)習(xí)按時間大致分為：

(一)第一輪復(fù)習(xí)(9月—3月初)基礎(chǔ)能力過關(guān)時期

一邊是高中三年課程的回顧，一邊是知識遺漏的查找,這也是為高考總復(fù)習(xí)知識系統(tǒng)化、能力化做好準(zhǔn)備的時期。高考是考三年的內(nèi)容，而在高一高二落下的知識很多，而高考的其中的一個黃金定律“8020法則”，就是指高考試題的80%是基礎(chǔ)知識，20%是稍難點(diǎn)的綜合題，把這部分的基礎(chǔ)做好的話，就可以上一所不錯的大學(xué)。所以必須把這兩年的基礎(chǔ)知識補(bǔ)上，避免高考時這些知識變成失分點(diǎn)，自己通過做大量的題來找漏洞效果不明顯而且又浪費(fèi)了時間。最后以致于信心受挫，決定放棄學(xué)習(xí)了。這是學(xué)習(xí)中的最可怕的現(xiàn)象。我們做題不貴“多”而貴“精”。應(yīng)該做囊括高考的重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)的題和通過對照老師講的具體內(nèi)容檢測出漏洞。

顯然大部分學(xué)生已經(jīng)完成了這個階段，如果少部分學(xué)生基礎(chǔ)沒有掌握牢固的話，還是老老實(shí)實(shí)的按照第一輪的思想去備考，因?yàn)檎麄€高考中，基礎(chǔ)及中等難度的分?jǐn)?shù)比例非常之高，抓好基礎(chǔ)將能獲取更多的分?jǐn)?shù)。

(二)第二輪復(fù)習(xí)(3月初—5月中)綜合能力突破時期

1、進(jìn)行典型題訓(xùn)練，提升實(shí)戰(zhàn)能力。高考黃金定律二就是典型題法則，其實(shí)如果我們把高考的方向把握準(zhǔn)了，高考的出題模式弄清楚，我們在平時的學(xué)習(xí)會很輕松。不只是在數(shù)學(xué)、物理這樣的理科有典型題，文科的東西也是遵循這一原則的，比如語文的作文，一篇文章好的結(jié)構(gòu)、好的句子，我們都可以用來模仿，比如“誠信是小朋友將拾到的一分錢放在警察叔叔手里時臉上的笑容，是少先隊員宣誓時眼中的閃光。誠信是焦裕祿推開鄉(xiāng)親柴門送去的那一陣春風(fēng)，它是孔繁森將藏族老媽媽凍傷的雙腳捂進(jìn)懷中的深情?！边@是關(guān)于誠信的比喻，那我們就可以借鑒一下，仿造句子。如：誠信是開國領(lǐng)袖面對新中國第一縷曙光作出的“中國人民從此站起來了”的召喚。誠信是繼往開來的領(lǐng)路人俯瞰西部作出的“中國要實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興”的決定。學(xué)習(xí)就是一個由模仿到駕馭的過程，我們在借鑒別人精彩點(diǎn)的同時也是積累知識的過程，最終由量變到質(zhì)變，使我們成為一個出口成章、才華橫溢的人，所謂熟讀唐詩三百首，不會做詩也會吟。

2、構(gòu)建知識體系，進(jìn)行專項(xiàng)練習(xí)。體系是綜合的根本，專題是提高的保證。我們在回憶信息過程中會出現(xiàn)的暫時性的遺忘。高三學(xué)生在考試時經(jīng)常答案就在嘴邊就是寫不出來這種情況就是我們所說的“舌尖現(xiàn)象”，它常會影響到考生的情緒、信心，所以必須加以克服。高三學(xué)生張揚(yáng)在平時要扎實(shí)地學(xué)好知識，通過形成知識網(wǎng)絡(luò)建立起有效的知識體系，借助理解記憶等方式調(diào)動復(fù)習(xí)的積極性，鞏固所學(xué)的知識，建立起有效的檢索體系，在需要運(yùn)用知識的時候能準(zhǔn)確、及時地提取出來。當(dāng)遇到舌尖效應(yīng)時要保持冷靜、放松，這樣可有助于知識的回憶。

3、形成考試體系，訓(xùn)練解題思維(迅速做題技巧訓(xùn)練)。很多題型可以歸類挖掘共性，尤其是理科題型，題目和條件都有其內(nèi)在的關(guān)系點(diǎn)的，一般的解題入手方法不外乎為順著題意來，或者以尋求的結(jié)果為出發(fā)點(diǎn)逆向推導(dǎo)，只有學(xué)會從題目本身尋找做題的入手點(diǎn)，或形成一定的解答思維步驟，才能在考場上適應(yīng)任何題，立于不敗之地。所謂的考試體系就是構(gòu)建在考試時第一遍的做題思路，到這時候可以減弱我們研究題目本身知識點(diǎn)的比例，加強(qiáng)研究做題第一思維的比例，通過同類型套題來總結(jié)和調(diào)整第一次想的方向，及歸納其中解答的思維共性，是能夠快速幫助我們獲取分?jǐn)?shù)的。

當(dāng)我們處在第二輪末階段時，很多同學(xué)就會發(fā)急。所謂欲速而不達(dá)的道理大家都明白，這時候千萬不要盲目做題，看到什么題抓來就做，做對了不去總結(jié)提煉這種思想的話，只能說你會這道題而已。做錯了看答案聽講解明白了而不去思考“憑什么這么解答”，到考試的時候還是不會的，做題千萬不能和口渴猛灌水那樣，除了肚子漲，啥味道都沒留下。

4、此階段的幾種常見備考方法指導(dǎo)。此階段備考方法不外乎是題海戰(zhàn)術(shù)課本反復(fù)查看。較為科學(xué)的方法是歸類解答，或歸納之前錯誤的題型。有技巧的一些學(xué)生已經(jīng)開始進(jìn)行構(gòu)建類型模型(以典型題為原形)，并開始漸漸網(wǎng)化知識體系了。我們的建議是在最短的時間內(nèi)根據(jù)自身獲得最大的效果，適合隨大流的跟著學(xué)校老師走，基礎(chǔ)掉隊同學(xué)們就該上課的時候記好筆記，其余時間多花些時間在課本與基礎(chǔ)習(xí)題上(課本章節(jié)后習(xí)題練習(xí))，感覺在學(xué)校已經(jīng)無法提升的同學(xué)，利用套題演練，類型歸納來總結(jié)和提高自己的做題精確度和速度，這時候往往是思維的比拼，而不是“努力程度”的比拼。與其花費(fèi)大量時間盲目做題，不如多花點(diǎn)時間總結(jié)歸納會做的題型中的思維步驟，解答步驟。對于會做題，臨場發(fā)揮不佳的學(xué)生，可以通過連續(xù)長時間的做套題，或者想辦法耗盡精力后(如長跑后，沖刺跑后)，再做卷子，或壓縮做題時間(2/3~3/4的考試時間做完卷子)，以訓(xùn)練考場狀態(tài)。

(三)第三輪復(fù)習(xí)(5月中—5月底)應(yīng)用能力提高時期

1、調(diào)整心理狀態(tài)。對于每一位參加高考的學(xué)生來說，誰都希望能獲得成功，而要想能發(fā)揮出自己的最高水平就應(yīng)該具有“瓦倫達(dá)心態(tài)”。瓦倫達(dá)是美國走鋼索的雜技演員。鋼索一般懸在離地幾十米的高空，沒有任何人身安全保護(hù)措施，還有來自風(fēng)雨等不利因素的干擾，人在上面行走，其現(xiàn)象可見一般，但他始終能獲得成功。對此，瓦倫達(dá)說：“我走鋼索時從不想到目的地，只想著走鋼索這件事，專心專意地走好鋼索，不管得失。”后來，心理學(xué)上把這種專注于做自己的事情，不為賽事以外雜念所動的心理現(xiàn)象稱為“瓦倫達(dá)心態(tài)?！泵鎸Ω呖迹覀兯茏龅牟皇墙o自己加壓，而是減壓，既不要考慮高考成功后的鮮花和掌聲，也不要過于關(guān)注考試的失敗，要保持一種穩(wěn)定的瓦倫達(dá)心態(tài)，使自己在復(fù)習(xí)、應(yīng)考階段，能夠盡可能熟練地掌握所學(xué)知識，在高考中高水平發(fā)揮，考出理想的成績。張揚(yáng)過度的關(guān)注成績和結(jié)果反而會適得其反。她可以把今天的自己和昨天的自己做個對比，只要今天的自己比昨天的自己有收獲，那她就是進(jìn)步的，她就沒有虛度光陰。

2、樹立正確的高考目標(biāo)。正確的目標(biāo)是我們用力跳起來能達(dá)到的高度。貝爾納是法國著名的作家，一生創(chuàng)作了大量的小說和劇本，在法國影劇史上占有特別重要的地位。有一次，法國一家報紙進(jìn)行了一次有獎智力競賽，其中有這樣一個題目：如果法國最大的博物館盧浮宮失火了，情況只允許搶救出一幅畫，你會救哪一幅?結(jié)果在該報收到的成千上萬回答中，貝爾納以最佳答案獲得該題的獎金。他的回答是：“我救離出口最近的那幅圖。”成功的最佳目標(biāo)不是最有價值的那個，而是憑著我們的能力最有可能實(shí)現(xiàn)的那個。我們也要結(jié)合自身的情況制定合適的高考目標(biāo)，通過我們的努力，一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想。

(以上兩個案例平時作文可以用)

3、檢驗(yàn)復(fù)習(xí)，強(qiáng)化記憶。在這最后的階段主要是通過做幾套高考的真題，準(zhǔn)確把握高考的出題方向，并注意一下規(guī)范的答案，以便自己在高考時能把答案做到規(guī)范、簡練。

我們在高三這關(guān)鍵的一年必須科學(xué)、合理的安排好復(fù)習(xí)時間，當(dāng)時間的主人。忌為趕進(jìn)度而“開夜車”“煮生飯”，也忌“老牛拉破車”，考試日期到了還未復(fù)習(xí)完一個循環(huán);更忌無計劃無目的，聽其自然，復(fù)習(xí)到哪里算哪里，我在這里衷心的希望在高考的列車開來時，大家都能搭個順風(fēng)車。

(四)考前調(diào)試期(考前一周)

到了考前一周，盡量調(diào)整好心態(tài)上考場。平時不要鉆牛角尖，以看題思考為主，切忌還在全力攻克陌生的超難題。應(yīng)以回顧為主，課本知識點(diǎn)有無遺忘，平時常做題型熟悉與否等。保持良好的精神狀態(tài)和自信心最為重要。

三家長在高考階段應(yīng)該注意的事情

高三學(xué)生因?yàn)楦呖己蜕龑W(xué)的壓力，總體上心理健康狀況較差，往往容易出現(xiàn)學(xué)習(xí)自信心不足、焦慮急躁、注意力難以集中、人際關(guān)系敏感等心理問題。家長的言行也會傳染給孩子，在最后這個階段，家長要配合學(xué)校的教學(xué)工作，如從創(chuàng)造安靜的復(fù)習(xí)環(huán)境、適當(dāng)降低期望值、督促孩子娛樂與運(yùn)動、不要對孩子過分關(guān)注、幫助孩子合理膳食等方面一起幫助孩子度過這個關(guān)鍵時期。張揚(yáng)的家長也應(yīng)該根據(jù)她的具體情況給她制造學(xué)習(xí)的氛圍，讓她集中注意力去學(xué)習(xí)。

最后的勝利不是屬于一直遙遙領(lǐng)先的人，而是屬于堅持不懈、永不退縮、毫不放松的人，高三學(xué)生只有樹立了正確的目標(biāo)，調(diào)整好心態(tài)，并借助好的學(xué)習(xí)的方法，來贏得成功!“世界上的事開始很容易，但卻難成功。因?yàn)槌晒σ馕吨仨殞W(xué)完知識的全程，意味著歷盡千辛萬苦，依然執(zhí)著;意味著滿身傷痕，也決不放棄;意味著受盡傷害依然心地善良;意味著在身體極限時，咬緊牙關(guān)，繼續(xù)邁著疲勞的雙腿向前邁進(jìn)。不跨越極限，我們會吃盡苦頭;要跨越極限，則要經(jīng)受更多的考驗(yàn)，但只要你能忍受黎明前那黑暗的一刻，太陽一定會帶著滿天的朝霞為向著東方奔跑的你升起。”

第四篇：高三化學(xué)復(fù)習(xí)注意知識成“網(wǎng)”

高三化學(xué)復(fù)習(xí)注意知識成“網(wǎng)”

高三化學(xué)復(fù)習(xí)注意知識成網(wǎng)

考點(diǎn)內(nèi)容有什么變化?復(fù)習(xí)需要注意什么?查字典化學(xué)網(wǎng)高考頻道小編整理了高三化學(xué)復(fù)習(xí)注意知識成網(wǎng)，希望為大家提供服務(wù)。

一、橫縱織網(wǎng)

高考是對知識的綜合考查，因此在復(fù)習(xí)中也不能僅限于單純復(fù)習(xí)某個知識點(diǎn)，而應(yīng)該橫縱聯(lián)系，前后貫通，重新構(gòu)架網(wǎng)狀知識體系。

有些學(xué)校進(jìn)入高三復(fù)習(xí)，先從元素化合物部分開始，這部分內(nèi)容中需要背、記的知識比較多。

同學(xué)們可以在復(fù)習(xí)教科書的基礎(chǔ)上，根據(jù)課堂筆記和一些參考書如《化學(xué)總復(fù)習(xí)》等參考資料，適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行總結(jié)歸納，比如鹵素部分，首先要總結(jié)其代表元素(氯元素)的單質(zhì)(Cl2)及其主要化合物的結(jié)構(gòu)(包括原子結(jié)構(gòu)、分子結(jié)構(gòu)和晶體結(jié)構(gòu))、性質(zhì)(包括物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì))、制備(工業(yè)制法和實(shí)驗(yàn)室制法)、用途等，然后結(jié)合元素周期律總結(jié)鹵素單質(zhì)及其化合物在結(jié)構(gòu)、性質(zhì)等方面的相似性、遞變規(guī)律和特殊性，再結(jié)合元素周期表將本族元素之間、本族與其他主族之間的關(guān)系理順，從而理順復(fù)習(xí)某一族元素的思路和方法，那么對于其他族的研究可以以此類推。高三復(fù)習(xí)與高

一、高二學(xué)習(xí)新知識不同，要突出橫縱聯(lián)系的重要性，只有從宏觀整體著眼、微觀局部入手，才能將知識真正扎實(shí)、全面的掌握。因此在整理元素化合物知識的過程中，還應(yīng)當(dāng)結(jié)合物質(zhì)結(jié)構(gòu)(原子結(jié)構(gòu)、元素周期律、分子結(jié)構(gòu)、化學(xué)鍵、晶體結(jié)構(gòu)等)的知識，氧化還原、電化學(xué)的知識，化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡的知識，電解質(zhì)溶液、離子反應(yīng)、電離平衡的知識以及化學(xué)工業(yè)和化學(xué)實(shí)驗(yàn)等相關(guān)的基本理論知識，即以各族元素作為縱向主線同時注意橫向聯(lián)系基本理論，織成知識網(wǎng)絡(luò)。

另外一些學(xué)校則是先復(fù)習(xí)化學(xué)基本理論，那么同學(xué)們也可以用織網(wǎng)的方法，復(fù)習(xí)到哪一部分理論知識就可以把與其相關(guān)的元素化合物知識加入其中，以理論分塊，以具體的元素化合物知識為載體和例子，進(jìn)行綜合?？傊?，不管橫向還是縱向，都要把零散的知識串聯(lián)起來，織成完整的、立體的網(wǎng)。

二、復(fù)習(xí)注意四個重點(diǎn) 1.不求偏、難、怪，最基本、最常見的知識必須掌握牢固，基礎(chǔ)好的同學(xué)可以適當(dāng)提高。

2.隨時把化學(xué)基本的研究方法、思維方式貫穿在復(fù)習(xí)中。如結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)、性質(zhì)反映結(jié)構(gòu)、性質(zhì)決定用途等。研究一系列問題時，抓住規(guī)律性，記住特殊性。

3.力求自己的復(fù)習(xí)與學(xué)校、老師同步。

4.學(xué)會理論聯(lián)系實(shí)際，關(guān)注一些生活、生產(chǎn)中的化學(xué)問題和身邊的化學(xué)常識以及熱點(diǎn)的化學(xué)問題，如節(jié)能、環(huán)保、綠色化學(xué)、綠色奧運(yùn)等。

考生們只要加油努力，就一定會有一片藍(lán)天在等著大家。以上就是查字典化學(xué)網(wǎng)的編輯為大家準(zhǔn)備的高三化學(xué)復(fù)習(xí)注意知識成網(wǎng)

第五篇：再談高三一輪復(fù)習(xí)的幾點(diǎn)注意

再談高三一輪復(fù)習(xí)的幾點(diǎn)注意

馬上讀高三的孩子基本都已進(jìn)入一輪復(fù)習(xí)，也都認(rèn)識到了一輪復(fù)習(xí)的重要性，但在復(fù)習(xí)過程中有幾點(diǎn)注意事項(xiàng)仍需要強(qiáng)調(diào)：

1、一輪復(fù)習(xí)是對高中所學(xué)知識的回顧，是對知識遺漏的查找，也是為知識系統(tǒng)化、能力化做準(zhǔn)備的時期。所以必須把前邊學(xué)的不扎實(shí)的基礎(chǔ)知識補(bǔ)上，先不必攀高，整個高考，基礎(chǔ)及中等難度題的分?jǐn)?shù)比例非常高，通常是“8020法則”，指高考試題的80%是基礎(chǔ)知識，20%是稍難點(diǎn)的綜合題，因此把基礎(chǔ)部分做好的話，高考時就能獲得挺好的分?jǐn)?shù)，就可以上一所不錯的大學(xué)了?；A(chǔ)扎實(shí)了，再來綜合拓展。

2、不提倡做大量的題來找漏洞，這樣效果不明顯還浪費(fèi)時間，做題應(yīng)“精”而不“多”，要做囊括高考重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)的題和對照老師講的具體內(nèi)容檢測出漏洞。

3、高三的學(xué)習(xí)一定要抓基礎(chǔ)，并把知識網(wǎng)絡(luò)化、系統(tǒng)化、在此基礎(chǔ)上學(xué)以致用，應(yīng)用到實(shí)際生活中，因?yàn)楝F(xiàn)在的高考正由知識型向能力型轉(zhuǎn)化。切莫陷入題海戰(zhàn)術(shù)，以為做題越多越好，而忽視了最基本的課本知識。

4、高考所要考查的是學(xué)生對知識的整體把握和駕馭，所以牢固的知識基礎(chǔ)是非常必要的。對高三生來說，扎扎實(shí)實(shí)打基礎(chǔ)，第一步就應(yīng)從鞏固課本知識做起。

5、現(xiàn)在開始就應(yīng)重視知識的積累，如英語、語文等學(xué)科，倘若這時不努力積累，后面幾乎很難再有大的突破。除了積累還要學(xué)會及時歸類，前期復(fù)習(xí)知識歸類越有序，應(yīng)用起來就會越順手，解題速度越快，準(zhǔn)確度越高。歸類、積累必不可少，分析總結(jié)同樣不可或缺。

6、建議：每個學(xué)科最好準(zhǔn)備2個筆記本，一個用來記老師講課的重要內(nèi)容，因?yàn)槔蠋熞还?jié)課講的很多，有些知識課堂上消化不了，需要課下消化，不懂的知識再向老師請教。另一個就是用于整理錯題，處理錯題的關(guān)鍵是從知識的根源來改正，反復(fù)揣摩，看究竟錯在哪里，努力做到相同的錯誤不犯兩次。這些積累的錯誤，到后面復(fù)習(xí)時就是一種寶貴的資源。