第一篇：用愛唱響生命中最美的歌

用愛唱響生命中最美的歌

昨天，中央電視臺報道了發(fā)生在玉樹地震中的一個感人故事。一個不滿周歲的男嬰痛失雙親，嗷嗷待哺。為挽救嬰兒瀕危的生命，醫(yī)護(hù)人員一時費(fèi)盡了周折，束手無策。這時，一個叫張淑蕓的女護(hù)士站了出來，她將孩子攬在自己懷里，當(dāng)甘甜的乳汁流淌進(jìn)孩子干枯的嘴唇時，孩子轉(zhuǎn)啼為笑，安靜下來。這個故事打動了千千萬萬觀眾的心，也深深地打動著我的心。張淑蕓雖然沒有驚天動地的壯舉，但她用一個普通護(hù)士淳樸的愛心，唱響了生命中最美的歌，她的故事讓我們切實體會到了泉水最清、母愛最真的真正內(nèi)涵，體會到了白衣天使這一當(dāng)之無愧的稱謂！

在我們身邊，也不乏這樣富有愛心、耐心、細(xì)心的護(hù)士。她們將人性化的服務(wù)融于整個護(hù)理服務(wù)中，營造出相互理解、尊重、關(guān)心的醫(yī)療氛圍，她們把對事業(yè)的熱愛融于每一項護(hù)理工作的細(xì)節(jié)中，把繁雜的護(hù)理工作化為涓涓甘露，流淌進(jìn)了每個病人的心田。

我們汪場衛(wèi)生院的護(hù)士劉玲便是一個特別認(rèn)真的人，她不放過工作中的任何疑點和缺陷。有一回她在病房里注意到一位新入院的患兒大熱天睡了近3小時，而身體卻一動不動，家長若無其事地坐在床邊。劉玲便立即向家長了解病情，得知這個患兒從小喂養(yǎng)困難，21月齡體重僅7公斤，入院前吐瀉了3天。劉玲馬上喊來醫(yī)生對患兒進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)孩子心音低鈍，心律紊亂，肌張力低下，急忙給患兒查血鉀含量，結(jié)果確診為腎小管性酸中毒，只要再耽誤一會兒，這孩子就可能在“安睡”中進(jìn)入另一個世界。劉玲就這樣用她的細(xì)心和貼心，點亮了孩子的生命之燈。

“天使”的背后有著鮮為人知的苦和累。今年春天，寒冷的冰凍天氣讓醫(yī)院患兒陡增，科室的走廊里、辦公室，甚至衛(wèi)生間里都是病人，工作量比往日翻了幾番。但我們的護(hù)士長以對患兒高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，堅持對每個患兒每天檢查數(shù)遍，患兒的血色、精神、食欲狀況、睡眠、用藥是否合理、輸液滴速的快慢，她都一一記在心里。

贈人玫瑰，手有余香。護(hù)士長以她樸實的言行，彰顯了一名白衣天使高尚的人生追求和人格魅力。

作為一名護(hù)士，我們的燕尾帽，雖然沒有皇冠的高貴典雅，也沒有博士帽的瀟灑榮光，卻閃耀出無與倫比的圣潔風(fēng)采。

去年3月，市精神病醫(yī)院一位女病人大小便失禁，護(hù)士范利平為她拿便盆排尿，病人突然端起尿盆，朝范利平頭上潑去，頓時，范利平的全身被澆了個透，腥臭難聞，但范利平?jīng)]有責(zé)罵病人，而是悄悄地?fù)Q洗衣服后繼續(xù)上班。病人家屬知道后非常愧疚和感謝，直到現(xiàn)在還一直與范利平保持電話聯(lián)系。

詩人泰戈爾說：“天空中沒有翅膀的痕跡，但我已飛過！”豐碑無語，行勝于言。患者在你心中有多重，你在人民的心中就有多重。每當(dāng)我們護(hù)理的患者病愈出院時，從患者臉上的笑容，我們體會到了自身的價值。一顆感動的淚珠，一個動情的擁抱，一聲親熱的呼喚，真愛已超越一切。

面對神圣的職業(yè)，我們恪盡職守；面對渴求的目光，我們責(zé)無旁貸；面對工作的繁瑣，我們從容不迫！南丁格爾的小馬燈燈光里閃耀的不只是愛心、奉獻(xiàn)的光芝，更是執(zhí)著、忍耐、奮斗、進(jìn)取的精神！作為一名護(hù)士，我們承載了千萬個家庭健康平安的希望——當(dāng)你在節(jié)假日遠(yuǎn)離外面的歡聲笑語和親人的守望，而堅守在病房時；當(dāng)你為病友鋪床、洗臉、剪指甲時；當(dāng)你苦口婆心安慰開導(dǎo)患者，使患者重燃生命的希望時，你不覺得自己的工作在平凡中得到了升華嗎？

前不久，有一位病愈出院的老教師，給汪場衛(wèi)生院的護(hù)士們寫來一封信：“面對困難，你們從來沒有想過放棄或逃避；面對艱難，你們始終面帶微笑；面對低收入，你們從來沒有怨天尤人；你們是平凡的，平凡得像一株小草，一滴水珠，但你們卻以不平凡的毅力和品德，以不平凡的技藝成就了美麗人生！”

是的，我們是生命的捍衛(wèi)者，是健康的守護(hù)神，讓我們和春天一起出發(fā)，在平凡的護(hù)理崗位上，以微笑和忠誠，以激情和智慧，為建設(shè)和諧社會，奉獻(xiàn)人生絢麗的青春吧！

謝謝大家！

第二篇：用愛托起生命

用愛托起生命

敬愛的老師，親愛的同學(xué)么：

大家中午好！

今天我演講的主題是“用愛托起生命”，在這里我先給大家講個關(guān)于什么是愛的故事，小學(xué)校的一間教室里在上課，一個學(xué)生站起來天真地問：“老師，什么是愛？” 老師覺得這個問題很有意思，值得好好回答。剛好課間鈴聲響起，于是老師讓大家先到校園里玩一會記得在回教室時帶一樣自己喜歡的東西回來。同學(xué)們歡呼著沖了出去。十分鐘很快就過去了，等大家回到教室坐好后，老師說：“把你喜歡的東西給大家看看吧！”一個同學(xué)說：“我?guī)Щ亓艘欢漉r花，大家說好看嗎？第二個同學(xué)驕傲的展示：“我捉到了一只蝴蝶，你們看，它的翅膀多漂亮呀！我要把它做成標(biāo)本?！倍谌齻€同學(xué)則說：“我抓到一只小鳥，它是從樹上的鳥巢了掉出來的！”就這樣，大家一個接一個地展示著自己帶回的“寶貝”，教室里可熱鬧了。但是，老師發(fā)現(xiàn)有一個女同學(xué)坐在那里默不作聲。她沒帶自己喜歡的東西回來嗎？于是，老師問她：“你呢，什么也沒找到嗎？”那個女孩不好意思地說：“老師，對不起。我聞到了花香，我想過將它摘下，但是，花兒留在枝頭，能更長時間地散發(fā)芬芳；我看見了蝴蝶，它們顏色鮮艷，輕盈可愛，我不忍心把它們變成我的俘虜；那只從鳥巢中掉出來的小鳥也曾在我的腳邊，可還沒等我上前試圖抓住它，鳥媽媽就發(fā)出了一陣焦急的鳴叫――我要是能夠，我更愿意把它送回家?！彼艘豢跉猓又f：“老師，我已經(jīng)嗅到了花朵的芳香，感受到了蝴蝶對自由的渴望，體會到小鳥媽媽的愛與傷心。所以，我什么也沒能帶回來?！崩蠋熧澰S地拍了拍這個女生的肩，讓她坐下，他說：“上節(jié)課結(jié)束時，有同學(xué)問我?什么是愛?，剛才這位同學(xué)的回答也許能給我們以啟發(fā)。愛是發(fā)自內(nèi)心的感覺，愛不是?摘取?，不是?抓到?，不是得到或失去什么。愛是自己享受自由，同時給他人以自由！”

世間愛的形式有千萬種，戀人之間的愛，我們稱之為愛情；朋友之間的愛，我們稱之友情；親人之間的愛，我們稱之為親情。。。但有一種愛，它不是愛

情，也不是友情，更不是親情。它超越了愛情，挑戰(zhàn)了友情，戰(zhàn)勝了親情。它存在于每個不相識的人之間。

因為有了這種愛的出現(xiàn)，所以我們總是無怨無悔的付出，甚至連寶貴的生命搭上也在所不惜。2011年12月18日，就讀于武漢東西湖區(qū)青云中學(xué)的大冶靈鄉(xiāng)鎮(zhèn)17歲少年柯成，為救落水的同班同學(xué)，不識水性的他卻奮不顧身跳入水中，挽救了同學(xué)的生命，而自己卻不幸喪生。危急時刻，他的縱身一躍，樹立起一座精神豐碑，被人們贊譽(yù)為“英雄少年”。同樣的 一位普普通通的農(nóng)村婦女李礽瑞，又不習(xí)水性，在3名小男孩溺水生命受到嚴(yán)重威脅的關(guān)鍵時刻，毫不猶豫地跳進(jìn)水塘救人，用無私的大愛托起了三條幼小的生命。而當(dāng)記者問起，當(dāng)時為什么能不顧自身的安危跳進(jìn)水中救人時，李礽瑞笑笑說：“因為當(dāng)時事發(fā)太緊急，也沒考慮自己不熟水性、水有多深及有多危險，只想著快點救人。其實，誰看到這種情況都會去救人的，我只是做了我應(yīng)該做的事罷了。如果下次再碰到類似的事，我還會這樣做?！彼脑捵屛腋惺艿搅恕笆澜绯錆M愛”的真正內(nèi)涵。說了這么多，我只想告訴大家我們生活在一個充滿愛的世界里，在這個世界里，不管富貴，還是貧窮，不管是關(guān)愛還是被愛，都是幸福的，開心的，快樂的。因為我們有愛的保護(hù)。在這個的世界里，愛是偉大的，無私的。只有活在愛的世界里，你才會健康成長，無憂無慮的成長。

世界多點愛，就少點痛苦。每人一點愛，那么世界就充滿關(guān)愛??！

第三篇：生命因愛而最美

《尋找最美鄉(xiāng)村教師》大型公益活動頒獎典禮觀后感想

生命因愛而最美

——觀“《尋找最美鄉(xiāng)村教師》大型公益活動頒獎典禮”有感

淮北市梅苑學(xué)校

馬苗苗

《尋找最美鄉(xiāng)村教師》大型公益活動頒獎典禮觀后感想

生命因愛而最美

——觀“《尋找最美鄉(xiāng)村教師》大型公益活動頒獎典禮”有感

我很慶幸自己是懷著敬仰的心情虔誠地觀看了“《尋找最美鄉(xiāng)村教師》大型公益活動頒獎典禮”。因為當(dāng)你認(rèn)真看完后，你必定會認(rèn)為觀看中的一絲絲不專注都是對“最美鄉(xiāng)村教師”的輕慢，是對扎根于鄉(xiāng)村教育事業(yè)神圣的褻瀆！我更慶幸自己是跟他們從事著同一份職業(yè)——教師！

這些鄉(xiāng)村教師，他們的事跡很感人，可是他們質(zhì)樸的話語、淳樸的性情、無私溫暖的愛、堅守深山不為名的淡泊、更有一種讓人潸然淚下的力量！他們，就是鄉(xiāng)村最美的風(fēng)景線；他們，就是深山中怒放的生命；他們，就是最美的！

當(dāng)看著這些鄉(xiāng)村教師們從家人、學(xué)生手中接過神圣的獎杯時，那耳邊響起的一聲聲“老——師——好”就像千斤石撞擊著人們的心湖，所有人都一起感動了，流淚了。因為他們知道這沉甸甸的獎杯和那一聲聲的“老師好”的背后是怎樣的付出與辛勞！

這些鄉(xiāng)村教師，用自己樸素的心對抗惡劣的生存環(huán)境；用自己執(zhí)著的信念引領(lǐng)著一批批孩子叩響求知的大門；用自己無私的付出成就了山里孩子的人生；用自己溫暖的愛給山里孩子播種希望的種子。他們，的確是最美的！

都說老師是蠟燭，可又有誰能真正地燃盡自己照亮別人？都說老師是春蠶，可又有誰能真正把畢生精血奉獻(xiàn)他人？扎根高原做好基礎(chǔ)教育的錚錚塔尖的宋玉剛做到了！用微笑與愛上好每一節(jié)課的鄧麗做到了！用自己的一雙手為孩子們開辟求知之路的徐德光做到了！用山一般沉厚的付出撐托起瓊中孩子人生之路的肖山做到了！為孩子們的生命添加溫度的于貴勤做到了！處處皆課堂、給孩子播撒夢想的種子的劉效忠做到了！成為孩子們心靈成長教科書的馬復(fù)興做到了！用愛走進(jìn)留守兒童的內(nèi)心世界的“媽媽老師”陳萬霞做到了！忠實地為孩子們做一塊平凡而堅實的吳金成做到了！用自己的青春陪伴孩子們的成長、用心血澆灌帕米爾高原上綻開的花朵的阿力甫夏做到了！為力求給山里孩子平等選擇人生機(jī)會而聚集在達(dá)祖小學(xué)的教育志愿者做

《尋找最美鄉(xiāng)村教師》大型公益活動頒獎典禮觀后感想

到了！他們做到了！這些鄉(xiāng)村教師，他們做到了！他們用愛澆灌著鄉(xiāng)村孩子們的心田，用雙手托舉起了鄉(xiāng)村孩子們的明天；他們用愛詮釋了基礎(chǔ)教育的真諦，用青春書寫了生命的華章。

如果說，知識是孩子們通向未來的路，那夢想就是他們騰飛的翅膀；如果說，夢想是孩子們通向希望的路，那教師的愛就是他們夢想的點燃者！在最窮最苦最偏最遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村，這些最有文化的鄉(xiāng)村教師其實是最有條件選擇別樣的、更好的生活方式的一群人。可是，為了鄉(xiāng)村里的孩子能夠走出去、能夠見識外面的世界，這些鄉(xiāng)村教師，放棄了一切繁華，走進(jìn)了鄉(xiāng)村，俯首甘愿躬耕于鄉(xiāng)村，堅守著三尺講臺，給鄉(xiāng)村孩子們當(dāng)一塊塊平凡而堅實的“墊腳石”！他們，的確就是最美的！

因為他們，我們見證了青春的華美綻放。因為他們，我們見證了堅守的偉大力量。因為他們，我們見證了教師的愛之光芒。

因為他們，就是甘為人梯、無私奉獻(xiàn)的鄉(xiāng)村教師！就是最真最善最美的鄉(xiāng)村教師！

這些鄉(xiāng)村教師，他們平凡又真實，卻有一種震撼人心的魅力，因為他們愿將終生化作雨露，悄然落下滋潤萬物。感動之余，更讓我的內(nèi)心堅定了一份信念——愿作春蠶吐絲盡，執(zhí)著于教育事業(yè)，即使風(fēng)雨兼程，也無怨無悔！也許一生含辛茹苦，亦甘之如飴！因為從最美鄉(xiāng)村教師身上，我看到一種生命的美麗已經(jīng)悄然綻放，似乎也已經(jīng)嗅到了它醉人的芳香。

第四篇：生命因愛而最美

《尋找最美鄉(xiāng)村教師》大型公益活動頒獎典禮觀后感想

生命因愛而最美

——觀“《尋找最美鄉(xiāng)村教師》大型公益活動頒獎典禮”有感

淮北市梅苑學(xué)校馬苗苗

生命因愛而最美

——觀“《尋找最美鄉(xiāng)村教師》大型公益活動頒獎典禮”有感

我很慶幸自己是懷著敬仰的心情虔誠地觀看了“《尋找最美鄉(xiāng)村教師》大型公益活動頒獎典禮”。因為當(dāng)你認(rèn)真看完后，你必定會認(rèn)為觀看中的一絲絲不專注都是對“最美鄉(xiāng)村教師”的輕慢，是對扎根于鄉(xiāng)村教育事業(yè)神圣的褻瀆！我更慶幸自己是跟他們從事著同一份職業(yè)——教師！

這些鄉(xiāng)村教師，他們的事跡很感人，可是他們質(zhì)樸的話語、淳樸的性情、無私溫暖的愛、堅守深山不為名的淡泊、更有一種讓人潸然淚下的力量！他們，就是鄉(xiāng)村最美的風(fēng)景線；他們，就是深山中怒放的生命；他們，就是最美的！

當(dāng)看著這些鄉(xiāng)村教師們從家人、學(xué)生手中接過神圣的獎杯時，那耳邊響起的一聲聲“老——師——好”就像千斤石撞擊著人們的心湖，所有人都一起感動了，流淚了。因為他們知道這沉甸甸的獎杯和那一聲聲的“老師好”的背后是怎樣的付出與辛勞！

這些鄉(xiāng)村教師，用自己樸素的心對抗惡劣的生存環(huán)境；用自己執(zhí)著的信念引領(lǐng)著一批批孩子叩響求知的大門；用自己無私的付出成就了山里孩子的人生；用自己溫暖的愛給山里孩子播種希望的種子。他們，的確是最美的！

都說老師是蠟燭，可又有誰能真正地燃盡自己照亮別人？都說老師是春蠶，可又有誰能真正把畢生精血奉獻(xiàn)他人？扎根高原做好基礎(chǔ)教育的錚錚塔尖的宋玉剛做到了！用微笑與愛上好每一節(jié)課的鄧麗做到了！用自己的一雙手為孩子們開辟求知之路的徐德光做到了！用山一般沉厚的付出撐托起瓊中孩子人生之路的肖山做到了！為孩子們的生命添加溫度的于貴勤做到了！處處皆課堂、給孩子播撒夢想的種子的劉效忠做到了！成為孩子們心靈成長教科書的馬復(fù)興做到了！用愛走進(jìn)留守兒童的內(nèi)心世界的“媽媽老師”陳萬霞做到了！忠實地為孩子們做一塊平凡而堅實的吳金成做到了！用自己的青春陪伴孩子們的成長、用心血澆灌帕米爾高原上綻開的花朵的阿力甫夏做到了！為力求給山里孩子平等選擇人生機(jī)會而聚集在達(dá)祖小學(xué)的教育志愿者做

到了！他們做到了！這些鄉(xiāng)村教師，他們做到了！他們用愛澆灌著鄉(xiāng)村孩子們的心田，用雙手托舉起了鄉(xiāng)村孩子們的明天；他們用愛詮釋了基礎(chǔ)教育的真諦，用青春書寫了生命的華章。

如果說，知識是孩子們通向未來的路，那夢想就是他們騰飛的翅膀；如果說，夢想是孩子們通向希望的路，那教師的愛就是他們夢想的點燃者！在最窮最苦最偏最遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村，這些最有文化的鄉(xiāng)村教師其實是最有條件選擇別樣的、更好的生活方式的一群人?？墒?，為了鄉(xiāng)村里的孩子能夠走出去、能夠見識外面的世界，這些鄉(xiāng)村教師，放棄了一切繁華，走進(jìn)了鄉(xiāng)村，俯首甘愿躬耕于鄉(xiāng)村，堅守著三尺講臺，給鄉(xiāng)村孩子們當(dāng)一塊塊平凡而堅實的“墊腳石”！他們，的確就是最美的！

因為他們，我們見證了青春的華美綻放。

因為他們，我們見證了堅守的偉大力量。

因為他們，我們見證了教師的愛之光芒。

因為他們，就是甘為人梯、無私奉獻(xiàn)的鄉(xiāng)村教師！就是最真最善最美的鄉(xiāng)村教師！

這些鄉(xiāng)村教師，他們平凡又真實，卻有一種震撼人心的魅力，因為他們愿將終生化作雨露，悄然落下滋潤萬物。感動之余，更讓我的內(nèi)心堅定了一份信念——愿作春蠶吐絲盡，執(zhí)著于教育事業(yè)，即使風(fēng)雨兼程，也無怨無悔！也許一生含辛茹苦，亦甘之如飴！因為從最美鄉(xiāng)村教師身上，我看到一種生命的美麗已經(jīng)悄然綻放，似乎也已經(jīng)嗅到了它醉人的芳香。

第五篇：用愛唱響青春的旋律(**)

用愛唱響青春的主旋律

她，隴原大地最美的新娘，去年的那個冬天，寒冷不期而至，已有身孕的她憧憬著寶寶的誕生，也牽掛著玉樹地震留下的孤兒?？烧l也沒想到，這一次玉樹之行竟會是一場永別。

國慶節(jié)是普天同慶的日子，也是她和丈夫龔大錟喜結(jié)連理的日子，為了紀(jì)念人生最幸福最難忘的時刻，他們選擇了將為青海玉樹災(zāi)區(qū)藏族孤兒獻(xiàn)愛心作為新婚旅行，并用新婚禮金和社會上募集的愛心款為孩子們購買了700雙棉鞋和電腦等物品。11月20日，夫婦倆以及另外3位愛心人士驅(qū)車前往玉樹結(jié)古鎮(zhèn)，經(jīng)過20多個小時、1000多公里的顛簸，他們把鞋分發(fā)給了玉樹州八一孤兒學(xué)校的孩子們，看著孩子們綻開的笑臉，她和丈夫的心也連得更緊了。11月25日，在返回的路上，不幸發(fā)生了，汽車因側(cè)滑翻下4米多高的護(hù)坡。身受重傷的她最終經(jīng)搶救無效，把生命定格在25歲的花樣年華，把愛心留在圣潔的雪域高原。

就這樣，她走了，留下683名受捐藏族孤兒稚嫩的簽名和紅手印，還有34個孩子的名單及合適鞋碼，帶著對玉樹災(zāi)區(qū)孩子們的無限眷戀，帶著對這個世界深深的愛，和自己腹中僅兩個月大的孩子，走了。而她的名字，則瞬間在隴原大地傳遍，是的，她就是李成環(huán)，一個樸實無華但卻感動中國的蘭州青年。

蘭州，這座絲路古城在黃河母親的熏陶下，培養(yǎng)了無數(shù)像李成環(huán)一樣充滿愛心、善良正直的年輕人。古有霍去病驍勇西征留下五泉山最古老的英雄傳說，唐玄奘西天取經(jīng)書寫白馬浪最遙遠(yuǎn)的文化苦旅，左宗棠平叛內(nèi)亂栽植左公柳傳承的民族情懷，張學(xué) 1 良楊虎城西安事變掀起蘭州城抗日救亡的愛國運(yùn)動；今有售票員何璟用微笑溫暖感動每一位乘客，好司機(jī)張建民“愛管閑事”清理道路障礙被市民親切地稱為“井蓋大王”，農(nóng)民火照忠為救外地落水小伙不幸犧牲，甘肅省公務(wù)員隊伍中捐獻(xiàn)骨髓干細(xì)胞的第一人豆麗娟……從亂世之秋到太平盛世，從豐功偉績到凡人善舉，時代賦予的歷史使命讓他們的青春在熱血奔騰中同樣充滿了愛的力量，光彩照人，絢麗奪目。

在我的身邊，也有著這樣一群年輕人，他們默默無聞，不求回報，但卻始終不辭勞苦，用一顆愛的心履行著護(hù)理人員的職責(zé)。他們平凡但卻并不平庸，他們用自己的行動在平凡的工作中感受著人生百味，奉獻(xiàn)自己的愛心，為我們樹立了一種榜樣,那就是愛的力量。這愛看似很小，但卻很大，在雄渾的黃河伴奏中，匯聚成一個個跳動的音符，演繹出一首千古絕唱，為青春蘭州增添了一道靚麗的風(fēng)景，也深深感召著尚且年輕的我。

成為一名“白衣天使”是我從小便樹立的夢想，可是當(dāng)我真正從大學(xué)步入社會，穿上那身夢寐以求的“白馬褂”時，我才體會到“白衣天使”更深層的含義。

記得剛上班的第一天，我便遇到了一個難題。一位患有腦梗塞的劉爺爺在入院時，全身都是一股難聞的刺鼻味，薰得同病室的病友及陪伴牢騷滿腹，將我圍成一團(tuán)，吵著要換病房。正當(dāng)我束手無策時，比我年長兩歲的同事XX二話沒說，立即打來水給患者擦洗身子，換上了干凈的衣褲。沒有異味了，XX又幫我把其它病人進(jìn)行了適當(dāng)調(diào)整，病房里頓時清爽、安靜下來。病人家屬感動得直說：“謝謝，謝謝了！”漸漸地老人的病情好轉(zhuǎn)了，也 2 未發(fā)生其它的并發(fā)癥。在院期間同事還指導(dǎo)我教會了家屬回家以后的護(hù)理方法。老人出院時，顯得很激動緊握我的手說了這樣一句話：“真的很感謝你們，工作能做到像你們這樣真的是沒話說了，你們不愧為最美的天使?！甭牭搅诉@翻話，我的心里像是打翻了五味瓶，什么味道都有。也從這時起，我才真正體會到作為一名護(hù)理員，需要的不僅僅是技術(shù)，更多的是對患者的關(guān)愛?。。ㄅe例）

青春是什么？面對李成環(huán)，面對那些凡人善舉，面對我的這些同事們，我嘗到了青春別樣的味道。青春，她是一首歌，一首唱響人間大愛、喚起世間真情的歌，這首歌真誠溫暖，每一組旋律都傳遞著愛心，跳躍著奉獻(xiàn)；青春，她是一首詩，一首點燃了心中希望，撫慰著大眾蒼生的詩，這首詩積淀深厚，每一個字都見證著歷史，書寫著未來。

曾幾何時，我們放棄了萬家團(tuán)聚的日子奮戰(zhàn)在護(hù)理一線；曾幾何時，我們舍棄了花前月下的浪漫去照顧病人；曾幾何時，我們在親人的期待和焦怨聲中，守侯著一個個身患疾苦的病人；曾幾何時，我們不怕臟和累，奮戰(zhàn)在拯救生命的第一線；曾幾何時，我們已全無了生物鐘的作息規(guī)律，在夜深人靜的時候察觀病人，在無數(shù)個漫長的夜晚用自己的雙腿丈量著病房。打針、發(fā)藥、輸液，我們在苦中呵護(hù)著生命；交班、接班，白天、黑夜，我們在苦累中把握著生命的輪回。

護(hù)士的工作是平凡的，每天都重復(fù)著相同的內(nèi)容，在這些看似平凡的重復(fù)勞作中孕育著我們的責(zé)任感和事業(yè)心！每當(dāng)患者露出理解之情，不再因“一針未見血”而發(fā)白眼時，我們都會把他 3 當(dāng)成是對自己工作的勉勵和鞭策；每當(dāng)患者流露出滿意的笑容離開時，我們心里面都會涌現(xiàn)出一種工作的成就感，委屈，怨恨，疲勞，污臟都瞬間即逝。選擇護(hù)理事業(yè)我無怨無悔。精心護(hù)理除痛苦，深切關(guān)懷解憂愁。

風(fēng)潮激涌，自當(dāng)揚(yáng)帆破浪；任重道遠(yuǎn)，更須策馬加鞭！昨天，屬于瀝血的名流；今天，屬于我們拼搏的勇士；明天，屬于大家每一顆積極進(jìn)取的心靈！黨的十八大指出，要加強(qiáng)社會主義核心價值體系建設(shè)，要用社會主義核心價值體系引領(lǐng)社會思潮、凝聚社會共識，倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善。學(xué)習(xí)李成環(huán)，就是學(xué)習(xí)實踐十八大精神的具體體現(xiàn)。十八大強(qiáng)調(diào)，要提高公民道德素質(zhì)，要加強(qiáng)社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德教育，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)時代新風(fēng)。

朋友們，讓我們在市委市政府的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在科學(xué)發(fā)展的助推中，以黨的十八大和市委關(guān)于“做大做強(qiáng)做美蘭州”的新要求為契機(jī)，傳承歷史使命，釋放工作激情，一起用愛唱響青春的主旋律！