第一篇：學(xué)會(huì)感恩,擁抱親情-單偉偉

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主題類別：感恩教育

學(xué)會(huì)感恩，擁抱親情

——一年級(jí)感恩教育主題班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)

一、班會(huì)背景：

現(xiàn)在的學(xué)生，就其內(nèi)心情感而言，普遍患有“情感冷漠癥”，有不少人令人遺憾地成了不懂得感恩、不會(huì)被感動(dòng)、只知道索取的“冷漠一代”。因此，我想通過(guò)本次班會(huì)，努力喚醒同學(xué)們回報(bào)愛(ài)心的意識(shí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，用刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取的實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母、老師、朋友和所有關(guān)心他們的人。

二、班會(huì)目的：

1.通過(guò)班會(huì)，讓我們的學(xué)生多角度了解父母的辛苦。

2.教育我們的孩子要從小懂得感恩，要常懷感恩之心。

三、前期準(zhǔn)備：

1、圍繞主題確定活動(dòng)形式，選出2名小主持人，每個(gè)學(xué)生有組織的開(kāi)展準(zhǔn)備工作。

3、讓學(xué)生收集一系列反映父母之愛(ài)的圖片、故事等，尤其提醒特別嬌生慣養(yǎng)的孩子多發(fā)現(xiàn)生活中的點(diǎn)滴之愛(ài)。

四、班會(huì)流程：

一、導(dǎo)入主題班會(huì)

老師：沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有溫暖；沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命；沒(méi)有父?

母，就沒(méi)有我們；沒(méi)有親情、師情和友情，世界將會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗。在我們的生活中，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不體驗(yàn)著家人的關(guān)愛(ài)、朋友的關(guān)心、老師的關(guān)注、社會(huì)的關(guān)懷。親情、師情、友情，使我們能夠在一個(gè)和諧、溫馨的環(huán)境中健康地成長(zhǎng)；能夠更好地戰(zhàn)勝困難、獲得成功。每一個(gè)有愛(ài)心的人，都應(yīng)該是個(gè)懂得感恩的人，人生也正因有了愛(ài)心、孝心和感恩而精彩起來(lái)，生動(dòng)起來(lái)。

老師：一年級(jí) “學(xué)會(huì)感恩，擁抱親情” 主題班隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！老師：是啊，在人生旅途中，我們首先要感謝的是我們的父母，是他們給了我們生命。他們就把關(guān)注的目光集中在我們身上，把溫情的心血撲在我們身上，把自己的希望寄托在我們身上，哺育我們成長(zhǎng)，教育我們做人。

二、誦古詩(shī)：

老師：從古到今，孝順父母的人都是值得我們尊敬的。詩(shī)人孟郊曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一首《游子吟》，讓我們深深的感受到父母的慈愛(ài)就像春天的太陽(yáng)一樣明媚。讓我們一起重溫這首詩(shī)吧！（教師深情吟誦）游子吟

慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。

老師：這首詩(shī)以真摯的情感，表達(dá)了一位慈母對(duì)即將離開(kāi)自己的兒子的深深的愛(ài)。讀來(lái)令人感動(dòng)。

三、讀古詩(shī)，體會(huì)親情

四、講故事 ：

《地震中的母親》

教師講述:(2008年5月12日下午2時(shí)28分，我國(guó)四川省汶川發(fā)生了罕見(jiàn)的8.0級(jí)大地震。當(dāng)時(shí)一位年輕的母親正在哄著孩子睡覺(jué)。突然，地震發(fā)生了，樓房開(kāi)始搖晃起來(lái)，母親摔倒了，還沒(méi)等她爬起來(lái)，房頂便朝孩子垮塌下來(lái)，母親不假思索地?fù)溥^(guò)去，雙膝跪地，身體向前匍匐著，雙手支撐著地面，為孩子搭起一座人身帳篷。倒下的瓦塊重重的砸在母親身上，母親忍著疼痛一動(dòng)不動(dòng)，因?yàn)樗?，她要是移?dòng)，瓦塊就會(huì)砸到孩子身上，望著熟睡的孩子母親嘴角露出了微笑。就這樣的姿勢(shì)，就這樣堅(jiān)持著，一直堅(jiān)持到生命的最后時(shí)刻。救援人員趕到時(shí)，她還是這樣的姿勢(shì)。當(dāng)救援人員把她身邊的廢墟清理開(kāi)時(shí)，發(fā)現(xiàn)孩子毫發(fā)未傷，還是安詳?shù)厮Ｈ藗冊(cè)诤⒆拥谋焕锇l(fā)現(xiàn)了一部手機(jī)，手機(jī)上有一條未發(fā)出的短信，寫(xiě)道：親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定記住媽媽永遠(yuǎn)愛(ài)你！在場(chǎng)所有看到短信的人都哭了。)

《這個(gè)奇跡的名字叫父親》

父親慢慢站起來(lái)，在兒子不注意時(shí)用拇指揩去刀鋒上的血。以后的三天，父親照常照顧兒子，帶他吹海風(fēng)，看蔚藍(lán)的大海。仿佛一切如常，但兒子未曾注意到父親每一分鐘都比前一分鐘衰弱，他看向海平線的目光是如此憂傷。

抵達(dá)的前夜，父親來(lái)到兒子身旁，對(duì)兒子說(shuō)：“明天見(jiàn)到媽媽的時(shí)候，告訴她，我愛(ài)她。”說(shuō)完，在兒子的額上深深地留下一個(gè)吻。

船到美國(guó)了，兒子在人潮中認(rèn)出了媽媽，大喊：“媽媽！媽媽！”就在此時(shí)，父親已經(jīng)仰面倒下，胸口血流如注。

醫(yī)生檢查的結(jié)果讓所有人驚呆了：那把刀子精確地插進(jìn)了父親的心臟，但他卻多活了三天，而且不被任何人發(fā)覺(jué)。

這是醫(yī)學(xué)上罕見(jiàn)的奇跡。醫(yī)學(xué)會(huì)議上，有人說(shuō)要稱它為大西洋奇跡，有人建議要以死者的名字命名。一位坐在首席的老先生一字一句地說(shuō)：“這個(gè)奇跡的名字叫父親。

老師：同學(xué)們，養(yǎng)育之恩永不忘懷啊。在我們成長(zhǎng)的歲月里，我們的爸爸媽媽為我們付出了多少心血多少愛(ài)?。?/p>

五、討論，我們?cè)撛鯓幼觯?/p>

1.我要知道爸爸媽媽的生日是哪一天，知道他們平時(shí)最喜歡吃什么，知道他們的興趣愛(ài)好。

2.生活節(jié)儉,無(wú)浪費(fèi)現(xiàn)象,不亂花錢(qián),不向父母提過(guò)高要求。

3.幫父母做力所能及的家務(wù),減輕父母負(fù)擔(dān)。

4.有心事主動(dòng)和父母說(shuō),經(jīng)常與父母聊天，多和父母溝通。

5.努力學(xué)好各門(mén)功課,經(jīng)常主動(dòng)向父母匯報(bào)自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況,不讓父母操心。??

六、為父母畫(huà)一幅畫(huà)、寫(xiě)一段話。

七、全班齊唱世上《只有媽媽好》結(jié)束班會(huì)

八、師生總結(jié)：爸爸媽媽，我們愛(ài)你！

五、班會(huì)效果：

通過(guò)此次班會(huì)，加強(qiáng)了同學(xué)們的感恩意識(shí)。能夠更加全面的思考問(wèn)題，設(shè)身處地地為別人著想，善待身邊的每一個(gè)人，這是班會(huì)想要達(dá)到的效果。這次班會(huì)之后，同學(xué)們明白了一個(gè)道理：感恩不只是口頭的，更重要的在于行動(dòng)。此后，同學(xué)們能幫助父母做一些力所能及的事情，理解身邊所有關(guān)心自己的人，心懷感激，使自己的人生觀得到了升華。

六、教育反思：

1、感恩不僅僅是感謝幫助過(guò)自己的人，用心感受生活，善于發(fā)現(xiàn)事物的美好，感受平凡中的美麗，品味幸福的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這也是感恩?，F(xiàn)在的小學(xué)生，都生活在愛(ài)的懷抱里，但不了解周圍的親人、老師、朋友給予他們的愛(ài)。通過(guò)本次班會(huì)課喚起他們的感恩之心，并引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)抒發(fā)真情實(shí)感來(lái)重新構(gòu)筑健全的人格，懂得愛(ài)的無(wú)私、偉大、純潔，激發(fā)學(xué)生愛(ài)的情感，培養(yǎng)他們理解、寬容、謙讓、誠(chéng)實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止，而且由此及彼感悟到要對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)、對(duì)祖國(guó)感恩，達(dá)到一定教育效果！

2、不足之處：對(duì)“為什么感恩”只是輕描淡寫(xiě)地帶過(guò)，沒(méi)有讓學(xué)生充分理解，這時(shí)，如果我能再多舉一些古今名人“感恩”的例子。如：“小子路借米敬母”、“陳毅探母”、“錢(qián)學(xué)深回國(guó)感恩”和“鴉有反哺之舉”“羊有跪膝之恩”。學(xué)生可能會(huì)比較容易明白。

第二篇：趙麗偉教案擁抱親情

《擁抱親情——愛(ài)心行動(dòng)》

德育實(shí)踐活動(dòng)課教案

阿城區(qū)交界一中

趙麗偉

《擁抱親情——愛(ài)心行動(dòng)》德育實(shí)踐活動(dòng)課教案

時(shí)間：2008年10月 班級(jí)：初三、二班 地點(diǎn)：交界一中 授課人：趙麗偉

一、活動(dòng)目的：

1、利用母親節(jié)，開(kāi)展德育實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受母親的偉大，親情的可貴，并學(xué)會(huì)感恩親情，回報(bào)親情

2、以四川地震的事實(shí)引導(dǎo)學(xué)生由小家延伸到大家，由父母之愛(ài)這種小愛(ài)上升到關(guān)心身邊所有人的大愛(ài)，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)心意識(shí)，并教育學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心他人，擁有奉獻(xiàn)精神，學(xué)會(huì)博愛(ài)。

二、活動(dòng)重點(diǎn)：

讓學(xué)生在母親節(jié)的實(shí)踐活動(dòng)和為災(zāi)區(qū)捐款的愛(ài)心活動(dòng)中，體驗(yàn)親情偉大，愛(ài)心的可貴，并說(shuō)出內(nèi)心真實(shí)感受，從中得到情感的熏陶，形成高尚的品德。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、教師：ppt課件、《懂你》《讓世界充滿愛(ài)》《震之殤》MTV、《

四川地震感人故事》視頻文件

2、學(xué)生：母親節(jié)實(shí)踐活動(dòng)、搜集四川地震災(zāi)區(qū)的相關(guān)資料

四、活動(dòng)過(guò)程：

1、導(dǎo)入

背景音樂(lè)《懂你》

我們每個(gè)人都有自己的親人，無(wú)論他們是貧窮還是富有，無(wú)論他們是偉岸還是矮小，是博學(xué)多才，還是目不識(shí)丁，是飛黃騰達(dá)還是一生潦倒，他們都是一樣地關(guān)心我們，愛(ài)護(hù)我們，牽掛著我們，你身邊最親的人是誰(shuí)，今天我們走進(jìn)身邊最親的人，《擁抱親情——愛(ài)心行動(dòng)》德育實(shí)踐活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。

2、第一環(huán)節(jié)：回顧篇——走進(jìn)親情

有人這樣形容親情：是一壇陳年老酒，甜美醇香，是一首經(jīng)典老歌，輕柔溫婉，是一方名貴絲綢，細(xì)膩光滑，你認(rèn)為親情是什么，你所體驗(yàn)到的感受到的親情是什么，生活中哪些細(xì)節(jié)讓你感受親情？（學(xué)生暢談）

3、可是有許多孩子在父母的包圍下長(zhǎng)大都認(rèn)為理所當(dāng)然，可以為常甚至麻木器不仁。請(qǐng)閆雪朗誦配樂(lè)詩(shī)《學(xué)會(huì)自愛(ài)吧，我可愛(ài)的弟子們》

4、不知這首詩(shī)可否叩醒了你麻木的心扉，學(xué)會(huì)自愛(ài)吧！我可愛(ài)的弟子們，請(qǐng)反思自己昔日的行為，不知你是否己痛徹心扉，我真的想聽(tīng)到發(fā)自你們肺腑的感言（學(xué)生發(fā)表感言）

5、也許是生活太過(guò)于平淡沒(méi)有波瀾才感受不到生活的幸福，親情的寶貴。直到有一天災(zāi)難突然降臨時(shí)，你才會(huì)感受到父母這愛(ài)的偉大無(wú)

私，他們會(huì)不惜一切代價(jià)去保護(hù)自己的子女，哪怕是犧牲寶貴的生命，因?yàn)樗麄儛?ài)自己的孩子。纜車泥石流故事我們都聽(tīng)說(shuō)過(guò)了，現(xiàn)在我要給大家介紹的是來(lái)自四川地震災(zāi)區(qū)的一個(gè)真實(shí)的故事。（播放視頻：四川地震時(shí)感人親情故事）

6、聽(tīng)了這個(gè)故事你想對(duì)這個(gè)犧牲的母親說(shuō)些什么，你想對(duì)自己的媽媽說(shuō)些什么（學(xué)生談感受）故事中的母愛(ài)的身軀支起一個(gè)小生命廣闊的天空，她在生命最后的瞬間用樸素的語(yǔ)言詮釋母愛(ài)的廣博內(nèi)涵，她是所有人的母親，的確，母愛(ài)如海我們一生一世都享受不完，父母如山我們一生一世都理解不完，在索取的同時(shí)，更多的給予去回報(bào)父母。

7、第二環(huán)節(jié)：行動(dòng)篇——回報(bào)親情 8、5月第二個(gè)星期日是什么節(jié)？你是怎樣為母親過(guò)節(jié)的？（匯報(bào)一下你實(shí)踐的經(jīng)過(guò)）哪天是父親節(jié)？你打算怎樣回報(bào)父親，為父親過(guò)節(jié)（學(xué)生發(fā)言自己的設(shè)想）

9、當(dāng)代作家畢淑敏說(shuō)過(guò)：當(dāng)我們年輕的時(shí)候不懂事，當(dāng)我們懂事的時(shí)候己不再年輕，世上有些東西可以彌補(bǔ)，但有些東西卻永遠(yuǎn)無(wú)法補(bǔ)償，我們要珍惜和親人在一起的時(shí)間，對(duì)父母多一份關(guān)心，盡一份孝心，請(qǐng)全體起立，舉右手握拳做出承諾：親愛(ài)的爸爸媽媽，從現(xiàn)在開(kāi)始在思想品德上讓你們安心，在學(xué)習(xí)上讓你們放心，在生活上讓你們省心，我們決不辜負(fù)父母心。（學(xué)生宣誓）

10、剛才我們講述的是狹隘意義上的親情，其實(shí)在廣義的范疇上來(lái)說(shuō)，在中華大家庭中，我們每個(gè)炎黃子孫同是祖國(guó)兒女，我們這些龍的傳人同樣手足情深。同學(xué)們都知道，我們大家庭中，發(fā)生了一件震憾全國(guó)的大事，四川地震牽動(dòng)了所有華夏兒女兄弟姐妹的心，請(qǐng)我們班小記者報(bào)道來(lái)自四川災(zāi)區(qū)最新的報(bào)道。（兩個(gè)學(xué)生報(bào)道四川地震災(zāi)區(qū)的災(zāi)情）

11、教師出示反映地震災(zāi)情的圖片，震之殤歌。聽(tīng)了同學(xué)們報(bào)道，看了這些圖片，你的心情怎樣？有何感觸？哪一個(gè)畫(huà)面讓你最痛心？（學(xué)生談感情）

12、面對(duì)災(zāi)情我們?nèi)珖?guó)上下齊動(dòng)員，一方有難八方支援，體現(xiàn)了祖國(guó)大家庭的親情與關(guān)愛(ài)，在抗災(zāi)救災(zāi)過(guò)程中，也發(fā)生了許多感人的故事（請(qǐng)同學(xué)講述感人故事）

13、第三環(huán)節(jié)：奉獻(xiàn)篇——愛(ài)心行動(dòng)

不能身赴抗災(zāi)第一線的各屆人士紛紛捐款捐物，表達(dá)愛(ài)心，放捐款圖片。在鎮(zhèn)運(yùn)動(dòng)會(huì)期間我們班學(xué)生也捐了款，請(qǐng)同學(xué)們來(lái)說(shuō)一下你捐了多少？當(dāng)時(shí)的想法

14、四川地震舉國(guó)同悲，齊哀，5月19日——5月21日中國(guó)哀悼日，5月19日天安門(mén)廣場(chǎng)上萬(wàn)人為四川加油，災(zāi)難無(wú)情人有情，此時(shí)此刻你想對(duì)四川人們說(shuō)什么（同學(xué)們抒發(fā)祝愿，一齊為四川加油）

15、總結(jié)：

中華一家人，處處心連心，只要我們團(tuán)結(jié)一致，眾志成城，同舟共濟(jì)，一定能渡過(guò)難關(guān)，因?yàn)槲覀兩钤趷?ài)的社會(huì)里，時(shí)光有限，真情無(wú)限，讓真情在世界每個(gè)角落在每個(gè)人心靈深處漫延。播放《讓世界充滿愛(ài)》歌曲結(jié)束本節(jié)班會(huì)課。

第三篇：擁抱親情 感恩父母

擁抱親情 感恩父母

——感恩父母主題班會(huì)

班會(huì)時(shí)間：2015.5.14 班主任：柳豐龍 主持人：劉子璇

班會(huì)準(zhǔn)備：發(fā)言人演講稿（附在最后），視頻2段，PPT一個(gè) 班會(huì)流程：

1.主持人引入：提問(wèn)“母親節(jié)剛剛過(guò)去，大家都為母親做了什么？”??無(wú)論我們送給母親什么禮物，都只是我們的一份心意，因?yàn)楝F(xiàn)在的物質(zhì)需求都是父母滿足我們的。提問(wèn)“如果將來(lái)我們做父母，我們一天都為孩子忙什么？”

而后總結(jié)父母為我們操勞是事情。2.播放視頻：《父親的肩頭》 3.幻燈片圖片組+音樂(lè)

4.姜竹一同學(xué)演講《感恩父母》

5.主持人：雖然我們可能在生活中與父母有諸多矛盾，但我們?nèi)匀皇切腋５模驗(yàn)橛幸恍┤?，他們已?jīng)沒(méi)有機(jī)會(huì)去理解父親或母親對(duì)他們的愛(ài)。讓我們看一看一個(gè)母親因癌癥去世的人對(duì)母愛(ài)的理解。6.視頻《來(lái)一斤母愛(ài)》 7.主持人總結(jié) 8.班主任總結(jié)

同學(xué)們：

是誰(shuí)賜予了我們生命？相信大家都心知肚明，就是我們的父母，將我們帶到這個(gè)世界上。自我們來(lái)到世上的一刻起，他們就又多了一分繁重的工作：照料我們。盡管這是一種沉重的負(fù)擔(dān)，但從嬰兒的呱呱墜地到我們長(zhǎng)大成人，父母?jìng)兓ㄈチ硕嗌俚男难c汗水，編織了多少個(gè)日日夜夜，父母?jìng)儏s毫無(wú)怨言。

記得初中的時(shí)候，我們社會(huì)實(shí)踐小組的同學(xué)參觀醫(yī)院的嬰兒房?？茨切﹦偨瞪男殞殏?，滿眼都是粉嫩嫩的小胳膊、小腳丫、小臉蛋，讓人忍不住想去摸摸。想想十五、六年前的我們也是那個(gè)樣子，都是一個(gè)個(gè)軟弱無(wú)力的嬰兒，真是難以想象父母是付出了何等巨大的辛苦才將我們平安地帶大的??！

也許小時(shí)候，我們都曾將父母之愛(ài)理解為理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，于是心安理得的接受了；可是現(xiàn)在，我們已經(jīng)長(zhǎng)大，也應(yīng)該明白雙親為我們奉獻(xiàn)的那些辛勞。我們應(yīng)該懷著一顆感恩的心，去體諒父母，報(bào)答父母。

烏鴉且知反哺，羊羔尚能跪乳，我們又怎可忘懷父母的一片恩情！從小到大，爸爸媽媽一直悲傷著我們的悲傷，幸福著我們的幸福。我們雖不能分擔(dān)他們工作上的辛苦，但在生活上至少可以讓他們放心，比方說(shuō)合理安排每天的生活，努力學(xué)習(xí)，盡早學(xué)會(huì)獨(dú)立，讓爸媽疲憊的臉上浮現(xiàn)出燦爛的笑容！

相信我的父母可能是班級(jí)里最年長(zhǎng)的了吧，他們已是年過(guò)半百，本可以聽(tīng)著兒子講述獨(dú)立生活后的一件件好消息，可惜那些喜訊遲來(lái)了九年！每當(dāng)我看見(jiàn)爸爸媽媽已花白的頭發(fā)，聽(tīng)見(jiàn)他們處理事業(yè)上的煩惱，我就在默默嘆息，為什么時(shí)光不能慢些，為什么自己不能快些長(zhǎng)大，去回報(bào)父母一生的養(yǎng)育之恩呢？所以，各位同學(xué)，趁你們的父母還不算老，快點(diǎn)把感恩的心獻(xiàn)給他們，別再讓他們?yōu)槲覀儾倌敲炊嗟男模?/p>

落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，描繪著那一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的感情，因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。

最后，祝天下父母都能夠身體健康，幸福無(wú)限！

第四篇：感恩父母 擁抱親情

《感恩父母 擁抱親情》主題班會(huì)說(shuō)課稿 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師： 大家好！

我是萬(wàn)菁小學(xué)六年級(jí)三班的班主任老師，我叫唐正興。今天，我很高興能和在座的各位班主任老師們一起共同探討如何組織班會(huì)活動(dòng)。下面，我將該節(jié)班會(huì)課的設(shè)計(jì)和大家交流交流，不妥之處，還望大家批評(píng)、指正。一：背景分析

1、“感恩”是一個(gè)永恒不變的話題，不管哪朝哪代，不管官居何職，我們都應(yīng)該懂得感恩，“感恩“是中華民族的傳統(tǒng)美德。

2、在平時(shí)與家長(zhǎng)的談話過(guò)程中，我得知現(xiàn)在的學(xué)生大都是獨(dú)生子女，因此，父母對(duì)他們大都是嬌生慣養(yǎng)，使他們養(yǎng)成了衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的習(xí)慣和不關(guān)心他人的自私的品質(zhì)。甚至有的同學(xué)還經(jīng)常對(duì)父母大呼小叫，無(wú)故發(fā)脾氣，絲毫不顧及家長(zhǎng)的感受，使做父母的很傷心。著名的兒童教育專家郭建國(guó)教授說(shuō)：“感恩之心是一種美好的感情，沒(méi)有一顆感恩的心，孩子永遠(yuǎn)不能真正懂得孝敬父母、理解幫助他的人，更不會(huì)主動(dòng)地幫助別人?！?/p>

為了讓孩子們能了解父母，感恩父母,并落實(shí)到實(shí)際生活之中,我設(shè)計(jì)了以“感恩父母擁抱親情”為主題的班會(huì)。二：活動(dòng)目的

通過(guò)主題班會(huì)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，參與討論，表演小品，演唱歌曲等多種形式來(lái)引導(dǎo)學(xué)生提高感恩父母的意識(shí)，體會(huì)父母的辛勞，明白感恩父母的道理，用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母養(yǎng)育之恩。三：活動(dòng)重點(diǎn)：

激發(fā)學(xué)生的感恩之情，樹(shù)立美好的人身觀，讓他們有健康的情感觀念。四/活動(dòng)準(zhǔn)備

1、提前布置主題班會(huì)內(nèi)容，叫同學(xué)們收集有關(guān)“感恩父母”的材料。

2、準(zhǔn)備班會(huì)課件。

3、叫同學(xué)們?nèi)绾胃卸鞲改缸龊冒l(fā)言準(zhǔn)備。

4、準(zhǔn)備一份感恩卡。五：活動(dòng)形式

講故事、討論、誦讀、寫(xiě)“心愿卡”和唱歌等形式。六：活動(dòng)過(guò)程

一、聽(tīng)閻維文的歌曲《母親》創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入主題

問(wèn)：為什么不管你多富有，無(wú)論你官多大，到什么時(shí)候也不能忘？引出主題：自從我們來(lái)到這個(gè)世界上，父母為我們付出了無(wú)私的愛(ài)，我們要感恩父母

二、感受父母崇高、無(wú)私和偉大的愛(ài)：為什么要孝敬父母（感念親恩）

A、初步感受

1、讓學(xué)生看圖片，認(rèn)識(shí)兩個(gè)人：父親，母親。教師明確：母親永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨，父親一直牽著我們的手；父母的愛(ài)是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的愛(ài)是崇高的、無(wú)私的和偉大的！

B、深入認(rèn)識(shí)

1、老師講有關(guān)父母關(guān)心愛(ài)護(hù)兒女的真實(shí)故事。

①六旬老父捐腎救子： 2003年2月，湖北60歲的農(nóng)民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新：“沒(méi)什么比你的命更重要？我寧可自己沒(méi)命，也不能看著你死！

②年輕母親舍身救兒： 2004年8月27日下午，沈陽(yáng)市五里河公園5歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚(yú)池。35歲的母親劉燕當(dāng)時(shí)也顧不上將手上的相機(jī)和肩上的背包放下，直接跳入鯊魚(yú)池中將兒子救出。劉燕在接受采訪時(shí)只說(shuō)了一句話：“兒子就是媽媽的全部?！?/p>

提問(wèn)學(xué)生：從上面的故事里你看到了什么？

2、學(xué)生講自己和父母的故事：父母為我們做了很多很多，請(qǐng)講：①父母令你最感動(dòng)或者最難忘的一件事②父母令你最高興的一件事

3、父母并不能每時(shí)每刻都在做令兒女特別感動(dòng)的事情，有的學(xué)生甚至沒(méi)有過(guò)這種體驗(yàn)，但他們平凡的工作足以令人感動(dòng)。請(qǐng)學(xué)生講一講父母平凡而辛勤工作：父母做什么工作？什么時(shí)候上下班？工作時(shí)間長(zhǎng)嗎？你覺(jué)得你的父母辛苦嗎？他們?yōu)槭裁匆@樣辛苦地工作呢？

4、聽(tīng)聽(tīng)父母的心聲。請(qǐng)家長(zhǎng)發(fā)言談培養(yǎng)孩子的感受。

5、播放歌曲《天下父母心》送給家長(zhǎng)及在場(chǎng)所有人的父母。

6、心靈表白 同學(xué)們現(xiàn)在你們有話對(duì)爸爸媽媽說(shuō)嗎？現(xiàn)在你最想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)的一句是什么？

二、感恩父母（學(xué)會(huì)做人）

就像前面歌曲里的歌詞所說(shuō)：①父母為我們吃了多少苦受了多少累，他們含辛茹苦培養(yǎng)我們，那么我們?cè)撛趺椿貓?bào)父母？

1、孝敬父母是中國(guó)的傳統(tǒng)美德。教師講一個(gè)古代兒子孝敬老母親的感人故事：《挨杖傷老》：漢朝時(shí)，大梁有個(gè)叫韓伯愈的人，他的母親對(duì)他管教很嚴(yán)格，稍微有點(diǎn)過(guò)失，就舉杖揮打。無(wú)論母親打多重，他都沒(méi)有怨言不掉眼淚?？墒?，有一天伯愈在挨打時(shí)，竟然哭得很傷心。母親覺(jué)得奇怪，問(wèn)道：“往常打你時(shí)，你都能接受，今天為什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我時(shí)我覺(jué)得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺(jué)不到疼痛，知道母親身體不如以前，體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水。并不是疼痛不能忍受?！?學(xué)生評(píng)價(jià)韓伯愈（是一個(gè)孝子，性格善良，孝敬母親）

②講一個(gè)現(xiàn)代兒子孝敬母親的感人故事：2004年9月底，在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國(guó)得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查；配型成功后，瞞著母親，毅然將自己的一個(gè)腎臟移植給她。問(wèn)：從這個(gè)真實(shí)的故事里你看到了什么？

2、請(qǐng)每個(gè)學(xué)生寫(xiě)幾句簡(jiǎn)短的話概括：談一談怎樣孝敬父母？

讓同學(xué)讀一讀自己寫(xiě)下的話，請(qǐng)家長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)，談關(guān)于孝敬的看法

3、父母很希望聽(tīng)到兒女祝福的話語(yǔ)，如果要寫(xiě)一句祝福的話在父母生日時(shí)送給父母，應(yīng)該怎么寫(xiě)？比一比誰(shuí)寫(xiě)得好

4、下面的表現(xiàn)，哪些是同學(xué)們做得最好的？請(qǐng)講一講讓同學(xué)們學(xué)一學(xué)

①了解父母各個(gè)方面（如：爸爸媽媽的工作是什么？辛苦嗎？爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么、你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎？你爸爸媽媽的生日是哪一天）

②尊敬父母，對(duì)父母有禮貌，聽(tīng)從父母的正確教導(dǎo)，不當(dāng)面頂撞父母，不和父母發(fā)脾氣 ③生活節(jié)儉，無(wú)浪費(fèi)現(xiàn)象，不亂花錢(qián)，不向父母提過(guò)高要求 ④父母做力所能及的家務(wù)，減輕父母負(fù)擔(dān)。

⑤有心事主動(dòng)和父母說(shuō)，經(jīng)常與父母聊天（多和父母溝通）

⑥碰到一些比較重大的事情，要和父母商量,征求和認(rèn)真考慮父母的意見(jiàn).。⑦外出時(shí)，在征得父母同意后，應(yīng)把去向和時(shí)間告知父母（未成年人保護(hù)法）

⑧努力學(xué)好各門(mén)功課，經(jīng)常主動(dòng)向父母匯報(bào)自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況，不讓父母操心 ⑨父母親有做得不對(duì)的地方要誠(chéng)懇的指出（實(shí)話實(shí)說(shuō)）

5、巧解誤區(qū)：學(xué)生討論下面同學(xué)的做法

①有一位成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生,父母對(duì)他的期望很高,他自己對(duì)自己的要求也很高,每天一回家就馬上學(xué)習(xí)。最近學(xué)校開(kāi)展孝敬父母的活動(dòng),要求學(xué)生在家能幫助父母承擔(dān)一些家務(wù)勞動(dòng)。但小林卻說(shuō):“學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀就是孝敬父母，其他都是多余的。(不懂得做人的基本道理，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)賰?yōu)秀也不行)②小剛是一名初一學(xué)生，在學(xué)校里活潑開(kāi)朗，可回到家卻不愿和父母講在學(xué)校的事，有什么心事也不愿和父母講，總是一個(gè)人獨(dú)自呆在屋里。問(wèn)他為什么，他說(shuō)：“父母只會(huì)嘮叨，和他們沒(méi)什么好說(shuō)的。”（缺少溝通）③在課堂上，老師批評(píng)現(xiàn)在社會(huì)上一些不贍養(yǎng)父母的錯(cuò)誤行為。小明說(shuō)：“等我工作后，每月都給父母生活費(fèi)就行了?！敝皇敲吭陆o父母生活費(fèi)就是孝敬父母嗎？（孝敬父母，不但要很好地承擔(dān)對(duì)父母應(yīng)盡的贍養(yǎng)義務(wù)，而且要盡心盡力滿足父母在精神生活、情感方面的需求。特別對(duì)年邁的父母，更要精心照顧，耐心安慰，在精神上讓父母感受到子女的愛(ài)更為重要）④一位學(xué)生在接受了孝敬父母的教育后寫(xiě)下了一段話：為了我們的媽媽，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，將來(lái)讓媽媽過(guò)上幸福的生活，不再讓媽媽做又苦又累的生活，讓媽媽過(guò)世界上最好的生活！媽媽，等著我給你過(guò)最幸福的生活吧。

6、無(wú)論是父母的養(yǎng)育，師長(zhǎng)的教誨，他人的服務(wù)，大自然的賜予??人自從有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。讓我們懂得感恩。請(qǐng)聽(tīng)歌曲：《感恩的心》

7、全班齊誦《游子吟》結(jié)束本次班會(huì)活動(dòng)。

以上就是我們班這次主題班會(huì)《感恩父母 擁抱親情》的設(shè)計(jì)過(guò)程，該節(jié)班會(huì)課還存在著許多的不足，請(qǐng)?jiān)谧母魑活I(lǐng)導(dǎo)和老師們批評(píng)指正。

最后，我想借用當(dāng)代作家畢淑敏說(shuō)過(guò)的一句話來(lái)提醒自己：“當(dāng)我們年輕的時(shí)候不懂事，當(dāng)我們懂事的時(shí)候已不再年輕。世上有些東西可以彌補(bǔ)，但有些東西卻永遠(yuǎn)無(wú)法補(bǔ)償?！彼袁F(xiàn)在的我們，就要對(duì)父母多一份關(guān)心，盡一份孝心。也許它只是一杯粗茶，也許它只是一碗淡飯，但在愛(ài)的天平上，他們等值，因?yàn)椤⑿臒o(wú)價(jià)！謝謝大家！

第五篇：感恩父母,擁抱親情

《感恩父母 擁抱親情》主題班會(huì)說(shuō)課稿 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師： 大家下午好！

我是實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí)三班的班主任老師，我叫劉列平。今天，我很高興能和在座的各位班主任老師們一起共同探討如何組織班會(huì)活動(dòng)。

下面，我將該節(jié)班會(huì)課的設(shè)計(jì)和大家交流交流，不妥之處，還望大家批評(píng)、指正。第一：背景分析

1、“感恩”是一個(gè)永恒不變的話題，不管哪朝哪代，不管官居何職，我們都應(yīng)該懂得感恩，“感恩“是中華民族的傳統(tǒng)美德。

2、在平時(shí)與家長(zhǎng)的談話過(guò)程中，我得知現(xiàn)在的學(xué)生大都是獨(dú)生子女，因此，父母對(duì)他們大都是嬌生慣養(yǎng)，使他們養(yǎng)成了衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的習(xí)慣和不關(guān)心他人的自私的品質(zhì)。甚至有的同學(xué)還經(jīng)常對(duì)父母大呼小叫，無(wú)故發(fā)脾氣，絲毫不顧及家長(zhǎng)的感受，使做父母的很傷心。著名的兒童教育專家郭建國(guó)教授說(shuō)：“感恩之心是一種美好的感情，沒(méi)有一顆感恩的心，孩子永遠(yuǎn)不能真正懂得孝敬父母、理解幫助他的人，更不會(huì)主動(dòng)地幫助別人?！?/p>

為了讓孩子們能了解父母，感恩父母,并落實(shí)到實(shí)際生活之中,我設(shè)計(jì)了以“感恩父母擁抱親情”為主題的班會(huì)。

第二：活動(dòng)目的

通過(guò)主題班會(huì)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，參與討論，表演小品，演唱歌曲等多種形式來(lái)引導(dǎo)學(xué)生提高感恩父母的意識(shí)，體會(huì)父母的辛勞，明白感恩父母的道理，用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母養(yǎng)育之恩。

第三：活動(dòng)準(zhǔn)備

1、提前布置主題班會(huì)內(nèi)容，叫同學(xué)們收集有關(guān)“感恩父母”的材料。

2、準(zhǔn)備班會(huì)課件。

3、叫同學(xué)們?nèi)绾胃卸鞲改缸龊冒l(fā)言準(zhǔn)備。

4、準(zhǔn)備一份感恩卡。

第四：活動(dòng)形式

講故事、快板、討論、寫(xiě)“心愿卡”和唱歌等形式。

第五：活動(dòng)過(guò)程 第一板塊：感受父母之愛(ài)

（一）講故事《地震中的媽媽》，在音樂(lè)、圖片的渲染下，讓孩子們充分感受在特定環(huán)境中，父母表現(xiàn)出的偉大的愛(ài)，深沉的愛(ài)。

（二）小組討論并匯報(bào)：自己所感受到的父母之愛(ài)。

這個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的目的是讓學(xué)生感受到父母之愛(ài)其實(shí)是無(wú)處不在的，正是因?yàn)檫@種愛(ài)是那樣的平凡和普通，因此，我們常常沒(méi)有留意，覺(jué)得是理所當(dāng)然。因此，通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié)就是讓學(xué)生把父母的愛(ài)找出來(lái)。第二板塊：回報(bào)父母之愛(ài)

（一）在主持人的組織下，以不同的語(yǔ)氣呼喚“媽媽”，讓學(xué)生情感達(dá)到共鳴。

（二）小品表演《媽媽生病了》

通過(guò)“媽媽生病了，淘淘回家照顧媽媽，直到媽媽病好”這個(gè)故事，讓學(xué)生談?wù)勼w會(huì)。從而向淘淘學(xué)習(xí)這種感恩父母的品質(zhì)。

（三）觀看公益廣告《洗腳》

通過(guò)觀看《洗腳》讓學(xué)生感受充滿著濃濃愛(ài)意的一家人，彼此是怎樣相互體貼和關(guān)心的，然后讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)看后的感受。

（四）快板《孝敬父母十要求》

（五）拍手歌《孝敬父母人人夸》

快板和拍手歌的目的是讓學(xué)生通過(guò)這兩種形式，感恩父母應(yīng)該做些什么？

（六）寫(xiě)心愿卡，畫(huà)“感恩樹(shù)”

①想一想；②說(shuō)一說(shuō)；③寫(xiě)一寫(xiě)；④讀一讀；⑤貼一貼。

通過(guò)這五個(gè)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生把感恩父母落實(shí)到具體的行動(dòng)上，落實(shí)到孩子的生活中去，這樣才能實(shí)現(xiàn)本次教育的目的。

（七）全班共同表演《感恩的心》結(jié)束本次班會(huì)活動(dòng)。

以上就是我們班這次主題班會(huì)《感恩父母 擁抱親情》的設(shè)計(jì)過(guò)程，該節(jié)班會(huì)課還存在著許多的不足，請(qǐng)?jiān)谧母魑活I(lǐng)導(dǎo)和老師們批評(píng)指正。

最后，我想借用當(dāng)代作家畢淑敏說(shuō)過(guò)的一句話來(lái)提醒自己：“當(dāng)我們年輕的時(shí)候不懂事，當(dāng)我們懂事的時(shí)候已不再年輕。世上有些東西可以彌補(bǔ)，但有些東西卻永遠(yuǎn)無(wú)法補(bǔ)償。”所以現(xiàn)在的我們，就要對(duì)父母多一份關(guān)心，盡一份孝心。也許它只是一杯粗茶，也許它只是一碗淡飯，但在愛(ài)的天平上，他們等值，因?yàn)椤⑿臒o(wú)價(jià)！

謝謝大家！