第一篇：延津縣校長、教師到崗任課情況檢查評分標準

延津縣校長、教師到崗任課情況檢查評分標準

一、能夠貫徹黨的教育方針，開齊所有課程（查學校的總課程表）。（10分）

二、校長、學校中層領導任課情況，能否達到規(guī)定的工作量。（10分）

三、教師的工作量是否達到標準。（10分）

四、學校教師任課情況表和課程總表對照，是否有未開設的課程。（10分）

五、查校長、學校中層領導的教案，并隨堂聽課。（10分）

六、查教師到崗情況，有無頂崗、缺崗現(xiàn)象。（10分）

七、學?？记诒硎褂们闆r，一周或一月定期考勤匯總情況。（10分）

八、查看、核算學校教職員工的出勤率。（10分）

九、因病因事請假是否完善請假手續(xù)。（10分）

十、考勤記錄是否按期歸檔保存。（10分）

第二篇：值班沒有按時到崗檢查

檢查

尊敬的 XXX：

在9月26日晚，縣委督導組在對我公司進行值班檢查時，我公司只有門衛(wèi)一人值班。我公司為自己值班期間脫離崗位的行為感到了深深地愧疚和不安，因此，我公司向行領導做出深刻檢討： 我公司的錯誤來源于對安全意識上的淡薄和思想上的麻痹，確切的說還是自己工作不夠認真，存在有僥幸心里。才會導致這件事情的發(fā)生。因此，這次發(fā)生的事使我公司不僅感到是自己的恥辱，更為重要的是我公司感到對不起領導對我公司的信任，愧對領導的關心。這件事后，我公司冷靜的想了很久，我公司這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，更重要的是我公司的擅自脫崗給單位造成了及其壞的影響。通過這件事情我公司真正領悟到了自己的缺陷和不足，明白了以后如何改進，因為做事不認真，自己嘗到了自己種下的苦果還連累到單位，使單位在名譽上受到嚴重的損壞，這是用任何方法都賠償不來的，但是事因我公司而起，我公司愿意承擔責任。同時也讓我公司深刻的理解到“安全來自警惕、事故處于麻痹”的含義。

在此！我公司深刻的檢討自己，此次錯誤的發(fā)生，針對了我公司安全覺悟方面的巨大不足，我公司必須認真、深刻地反省。我公司所犯下的錯誤，我公司首先應該鄭重地向單位領導表示深深地歉意。并鄭重地向領導表示愧疚！我公司思想覺悟不足，對安全值班規(guī)范沒有極力恪守，從今往后，我公司決定要嚴肅對待自己，我公司須認真學習安全值班規(guī)范，在今后工作中時刻警示自己。發(fā)生這件事后，我公司知道無論怎樣

都不足以彌補自己的過錯。因此，無論領導怎樣從嚴從重處分我公司，我公司 都不會有任何意見。希望自己的錯誤，給其他同事敲響警鐘，擅自離崗影響是重大的，后果是極其惡劣的。同時，我公司請求領導再給我公司一次機會，在以后的工作中我公司會通過自己的行動來表示自己的覺醒，以加倍努力的工作來為我縣的安定繁榮積極的貢獻，以積極行動向十八大勝利召開獻禮。

XX公司

二0一二年十月九日

第三篇：支教教師到崗情況

吊蘭小學2014—2015年秋季學期支教教師

到 崗 情 況

根據(jù)畢節(jié)市教育局、雙山新區(qū)教育局和響水教管中心的安排，本期到吊蘭小學支教的教師共2名。分別是：陳鳳、黃建老師。

自9月1日開學開始，兩位老師都及時到崗，服從學校安排，主動承擔了教育教學任務。其中：陳鳳老師承擔了六年級的語文、品德與社會、音樂、閱讀等科目每周13節(jié)課的教育教學工作；黃健老師承擔了四年級語文、品德與社會、外語、科文、及科體活動等科目每周13節(jié)課的教育教學工作。9月中旬，由于歐家艷老師外出到貴陽培訓了80余天，學校臨時調整了課表，在此期間，他們的工作量由每周13節(jié)調到了15節(jié)。

在學校條件極其艱苦的情況下，兩位支教老師不怕苦、不怕累，每天按時上下班，從不遲到早退，積極參與學校的教育教學和教研工作。在活動中他們對吊蘭小學教師們所上的公開課提出了獨到的見解和建議，也為學校的教學研究工作提出了寶貴意見；陳鳳老師還親自給全校老師上了示范課，讓老師們理念得到了更新，思維受到了啟發(fā)，教學方法得以改進，這對提高學校的教育教學質量起到了很好的作用。

由于學校現(xiàn)有的校舍面積有限，新的教師宿舍也還未完工驗收，暫時還不具備讓他們住宿條件，兩位支教老師也很理解學校難處，為了進一步減輕學校的經(jīng)濟負擔，他們不讓學校為他們租房，甘愿每天都回畢節(jié)的家住宿，一路鳳鳳雨雨，風塵仆仆，但他們從不抱怨。為此，學校非常感謝他們。學校特從極其困難的條件下給他們解決了吃午飯的問題。

陳鳳和黃建老師來吊蘭小學支教，不是走過程，他們是實實在在的為吊蘭小學做貢獻，吊蘭小學全體教師由衷的感謝他們。

吊蘭小學 2014年12月3日

第四篇：學校教師教案檢查八大評分標準

學校教師教案檢查八大評分標準

一、“三表一綱”

1、課程表、進度表（每周課節(jié)數(shù)）、成績表填寫完整，不完整一處扣0.5分。

2、教案表頭要有姓名、學年、科目。不填寫扣0.5分。

3、學期教學總要求要在認真分析教材后，按照教學參考用書填寫，并且要做到年部統(tǒng)一。否則扣0.5分。

二、集體備課

1、集體備課要在教研組組長組織下，根據(jù)新課標的要求集體研討一單元以及每單元第一課時的教學目標（知識目標、能力目標、情感態(tài)度價值觀）、教學重點、教學難點、教學時數(shù)以及教學過程。其中有一處確定不正確，年部每位教師扣0.5分。有一處確定不完整，每位教師扣0.5分。

2、集體備課要做到統(tǒng)一教學目標要求、統(tǒng)一教學重點難點、統(tǒng)一教學進度。有一處不統(tǒng)一每位教師扣0.5分。

3、集體備課制定的教學時數(shù)要與課時教案數(shù)相符。不相符的扣1分。

三、課時教案

1、每位教師在集體備課思想的統(tǒng)一下，在研究大綱（課程標準）、教材以后，結合教師本人以及本班學生的實際情況，備出符合本班實際情況的有個性的教案。教法、學法要富于創(chuàng)新性、開放性。制定出準確的教學目標，確定準確的重點難點，選擇合適的教學用具，每篇課文確定好課時數(shù)。有一處不符合要求扣1分。

2、教學過程要按照規(guī)定的內容（教師活動、學生活動、設計意圖）書寫。教師活動要把握好教師的主導作用，設計合理，適時引導，要為學生留有實踐探索、合作交流的時間。學生活動要體現(xiàn)學生的積極性，主動性和可操作性，設計意圖要切合教師活動、學生活動，富于理論性。有一處不合要求扣1分。

3、精心設計板書，板書要注重實效性，做到教學內容、重點、一目了然。否則扣0.5分。

4、課內練習題、作業(yè)設計要富于典型性，為學生的思維發(fā)展提供拓展的空間。缺少一處扣0.5分。

5、教學反思要有一定的目的性、深刻性和批判性。教學反思并不單純是教學經(jīng)驗的總結，它也是分析和解決問題的活動。所以教學反思要切合實際，有可實現(xiàn)性和實踐性。否則扣0.5分。

四、復習教案

1、復習教案要有復習計劃，計劃要根據(jù)本班學生的實際來制定。少此項目扣1分。

2、復習教案的內容要有典型。少此項目扣1分。

五、作文教案

1、作文教案要有指導教案和講評教案。指導與講評教案的要求、重點，難點要制定準確，適合本班學生的作文水平。一處不合要求扣1分。

2、指導作文要有下水文。少此項目扣1分。

3、指導與講評教案的過程要設計合理，真正提高學生的作文能力，否則扣1分。

4、每單元有兩課時作文教案，這兩節(jié)作文課加在本單元集體備課教學時數(shù)中。

六、教案書寫

1、教案格式要按照要求書寫，格式不正確的扣1分。

2、教案字跡要工整，否則扣1分。

七、教案進度

每科教案要提前兩周備好課。在規(guī)定檢查的時限內不按進度備課或拿不出教案的教師扣5分。

八、其他

1、課任教師的教案根據(jù)相關標準實行。

2、其他不盡事項按照百分考核細則執(zhí)行。

第五篇：教師教案檢查的評分標準

教師教案檢查的評分標準

一、基本要求

1、首頁有教學進度表、教學計劃，無者扣0.5分。

2、教案封面要填寫完整，不填寫扣0.5分。

二、課時教案

1、每位教師根據(jù)學案式教學模式的要求，在研究大綱（課程標準）、教材以后，結合教師本人以及本班學生的實際情況，備出符合本班實際情況的有個性的教案。教法、學法要富于創(chuàng)新性、開放性。制定出準確的教學目標，確定準確的重點難點，選擇合適的教學用具，每篇課文確定好課時數(shù)。有一處不符合要求扣1分。

2、教學過程要按照規(guī)定的內容（教師活動、學生活動、設計意圖）書寫。教師活動要把握好教師的主導作用，設計合理，適時引導，要為學生留有實踐探索、合作交流的時間。學生活動要體現(xiàn)學生的積極性，主動性和可操作性，設計意圖要切合教師活動、學生活動，富于理論性。有一處不合要求扣1分。

3、精心設計板書，板書要注重實效性，做到教學內容、重點、一目了然。否則扣0.5分。

4、課內練習題、作業(yè)設計要富于典型性，為學生的思維發(fā)展提供拓展的空間。缺少一處扣0.5分。

5、教學反思要有一定的目的性、深刻性和批判性。教學反思并不單純是教學經(jīng)驗的總結，它也是分析和解決問題的活動。所以教學反思要切合實際，有可實現(xiàn)性和實踐性。否則扣0.5分。

四、復習教案

1、復習教案要有復習計劃，計劃要根據(jù)本班學生的實際來制定。少此項目扣1分。

2、復習教案的內容要有典型。少此項目扣1分。

五、作文教案

1、作文教案要有指導教案和講評教案。指導與講評教案的要求、重點，難點要制定準確，適合本班學生的作文水平。一處不合要求扣1分。

2、指導與講評教案的過程要設計合理，真正提高學生的作文能力，否則扣1分。

3、每單元有兩課時作文教案，這兩節(jié)作文課加在本單元集體備課教學時數(shù)中。

六、教案書寫

1、教案格式要按照要求書寫，格式不正確的扣1分。

2、教案字跡要工整，否則扣1分。

七、教案進度

每科教案要提前兩周備好課。在規(guī)定檢查的時限內不按進度備課或拿不出教案的教師扣5分。

八、其他

1、課任教師的教案根據(jù)相關標準實行。

2、其他不盡事項按照百分考核細則執(zhí)行。