第一篇：計算機科學(xué)與技術(shù)2012級學(xué)生專業(yè)認知實習(xí)參觀路線

計算機科學(xué)與技術(shù)2012級學(xué)生專業(yè)認知實習(xí)參觀路線

（活動日期2013年5月18日）

一、校園網(wǎng)核心機房講解人：汪超

1、了解核心機房動力與環(huán)境系統(tǒng)的基本情況。

2、了解校園網(wǎng)的基本設(shè)備與結(jié)構(gòu)。

3、了解一卡通的基本結(jié)構(gòu)。

4、了解智能化專網(wǎng)的基本結(jié)構(gòu)（多媒體教室、廣播、電視系統(tǒng)）。

二、信息中心學(xué)生計算機機房講解人：何飛

1、機房的設(shè)備與建設(shè)情況。

2、機房的管理情況。

三、沿校園主干光纜到湖邊橋看光纖分布情況 講解人：王修勝

1、校園網(wǎng)的光纜分布情況（三套網(wǎng)的光纜資源分布）。

2、主干光纜到各樓宇的走向及光分情況。

四、一號教學(xué)樓參觀一層配線間及多媒體教室、廣播電視的設(shè)備情況。講解人：郭平安

1、多媒體教室的系統(tǒng)介紹。

2、多媒體教室的管理情況。

五、七號公寓參觀校園網(wǎng)一樓配線間。講解人：饒龍海

1、了解校園網(wǎng)接入層的基本概念。

2、了解光纖終端與設(shè)備的連接方式。

3、了解目前新校區(qū)接入層的供電情況及造成的影響。

六、七號公寓參觀一卡通管理中心 講解人：蔡正旺

1、了解一卡通的各系統(tǒng)建設(shè)情況

2、了解一卡通的管理情況。

活動意義：旨在對電信系計算機網(wǎng)絡(luò)專業(yè)學(xué)生介紹宣傳校園網(wǎng)的基本構(gòu)造與基本設(shè)備，使學(xué)生對校園網(wǎng)絡(luò)有個感觀上初步認識。利于今后更容易理解網(wǎng)絡(luò)的配置與建設(shè)方法。

信息與教育技術(shù)中心

2013年5月13日

第二篇：計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)學(xué)生自薦信

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

誠摯的感謝您在百忙之中抽出寶貴的時間來翻閱我的自薦書。我是鄭州輕工業(yè)學(xué)院計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)2010屆的一名畢業(yè)生，你的關(guān)注將翻開我人生的新的一頁。

四年的大學(xué)校園生活是我人生的一大轉(zhuǎn)折點。在校園生涯和社會實踐生活中我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實自己，為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基礎(chǔ)。對本專業(yè)一絲不茍，因而在成績上一直都得到肯定，在不滿足于學(xué)好理論課的同時也注重于對各種應(yīng)用軟件和硬件的研究。為了鍛煉我的實際開發(fā)能力，在大四第一學(xué)期就開始跟隨老師開發(fā)數(shù)據(jù)庫管理軟件，并很快成為骨干力量，得到了老師的好評。

身為學(xué)生的我在修好學(xué)業(yè)的同時也注重于對社會的實踐。本著學(xué)以致用，實踐理論結(jié)合方針，2006年暑假我在打印社學(xué)習(xí)名片和小型廣告，有較強自學(xué)能力的我用一周時間就熟練了各樣設(shè)計軟件，之后做出了大量出色的設(shè)計方案。2007年暑假我以熟練的開發(fā)技術(shù)應(yīng)聘到鄭州智誠軟件公司，并在開發(fā)過程中解決了部分技術(shù)難題。本人具有積極向上的生活態(tài)度和廣泛的興趣愛好，對工作責(zé)任心強、勤懇踏實，有較強的組織、宣傳能力，注重團隊合作精神和集體觀念。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求之!如果一個人能夠踏實做人做事，那么他的世界就是燦爛的。我堅信這一點并不斷完善自己。

我僅在此冒昧推薦，期望成為貴單位的一員，充分發(fā)揮自己的聰明才智。如果能到貴單位的青睞，我一定以不斷學(xué)習(xí)，積極進取的精神竭誠為貴單位服務(wù)，與貴單位共同發(fā)展，共創(chuàng)美好的未來!昨天的我為今天努力，今天的我為明天奮斗，明天的我將為知遇的您拼搏。

此致

敬禮!

求職人：于

第三篇：計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)實習(xí)計劃

教育實習(xí)是高等師范院校教育和教學(xué)工作的重要組成部分，是理論和實踐相結(jié)合原則的貫徹和體現(xiàn)，也是全面檢驗和進一步提高我校教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的重要措施。新世紀(jì)“人類靈魂工程師”的塑造最終成功與否與畢業(yè)前的教育實習(xí)有著極大的關(guān)聯(lián)。為使教育實習(xí)能順利進行，以下是我個人提出教育實習(xí)計劃：

一、實習(xí)目標(biāo)：1.把所學(xué)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和基本技能中和運用于學(xué)校教育的教學(xué)實際。2.開展教育調(diào)查，在老師的引導(dǎo)下認真學(xué)習(xí)和研究教育科學(xué)，探索教育規(guī)律，積累和總結(jié)中學(xué)教育改革的經(jīng)驗。

3、在教育實習(xí)中要虛心學(xué)習(xí)原任課教師的教學(xué)經(jīng)驗，迅速熟悉教學(xué)過程，學(xué)習(xí)和運用先進的教學(xué)方法，完成規(guī)定教學(xué)任務(wù)。通過教育實習(xí)使自己對中學(xué)信息技術(shù)新課表教學(xué)規(guī)律有初步了解，受到教學(xué)工作的初步鍛煉。

4、通過教育實習(xí)，密切與社會聯(lián)系，加深對社會的了解，加強獨立生活、獨立工作、社會交際、對新環(huán)境的適應(yīng)開拓等能力的培養(yǎng)，充分調(diào)動教育實習(xí)的積極性、主動性，.培養(yǎng)身為一個教育事業(yè)著的責(zé)任感和使命感，盡快適應(yīng)工作及社會的需要。

二、實習(xí)內(nèi)容：1每周聽至少三節(jié)以上的課，做好每一次記錄。2根據(jù)我校教育處擬定的題目，結(jié)合教育實習(xí)的情況，開展一次專題調(diào)查活動，寫出調(diào)查報告。3每周至少寫一篇實習(xí)心得，做好教學(xué)反思工作。4.認真完成老師布置的每一項任務(wù)。

三、實習(xí)時間(責(zé)任編輯：范文之家)

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第四篇：計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)實習(xí)總結(jié).

計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)實習(xí)總結(jié)

今年暑假,我參加了達內(nèi)C++為其20天的實習(xí)培訓(xùn),短短20他的學(xué)習(xí)過程使我受益匪淺。不僅計算機專業(yè)知識有所增長,而且對我們這個專業(yè)有了更多的理解。

指導(dǎo)我們的老師告訴我們,作為一名IT從業(yè)者,所受的社會壓力將比其他行業(yè)更加沉重,要學(xué)會創(chuàng)新求變,以適應(yīng)社會的需要。如果是在單位,那就更需要掌握全面的計算機知識。

這20天的時間,每天我們都過得很充實,它和我們大學(xué)里上課的形式完全不同,老師將理論知識告訴我們后便讓我們動手實踐,先是給我們舉一個簡單的小例子,然后布置一個相對難度大點的作業(yè)讓我們自行完成,最后再一起講解,循序漸進,讓我感覺自己學(xué)到了不少東西。

第一天聽老師講實習(xí)內(nèi)容和提示的時候覺得思路挺明確的一個程序,哪有傳說中的那么難。下午和同學(xué)討論的時候覺得很有目的,只要按部就班的完成各步操作就可以了。

開始上機的時候,對于第一個程序也很快完成了第一步,覺得還行,慢慢來幾天完全可以完成。后來也就沒怎么好好思考,沒想到第二天遇到麻煩了,編不出第二步了。下午也沒調(diào)試好,第一步輸入的數(shù)據(jù)在第二步統(tǒng)計的時候怎么也數(shù)不出來,我從頭至尾研究了多次,沒發(fā)現(xiàn)一點問題,請舍友幫我檢查也說沒錯,到了傍晚還是看不出來。哎!又找一個人給我看了看,竟然錯得那么幼稚,類外定義了全局對象,在數(shù)據(jù)輸入put(函數(shù)里又重新定義了對象,這樣在put(輸入的數(shù)據(jù)無法用到其他函數(shù)中,自然統(tǒng)計的時候都是默認值了。

就這么一個小小的錯誤整得我一天一晚上寢食難安。

編程序時深深感受到要不得半點馬虎,有時少一個“}”或“<”都會導(dǎo)致程序語法錯誤;由于編程序經(jīng)常要變換輸入法,很容易輸進中文字符,這也會導(dǎo)致語法錯誤;調(diào)用類里重名函數(shù)時要注明屬于哪個類的。

又有一次,對于一個有問題的程序,傍晚那時我沒檢查出錯誤來的時候,實在是把我急壞了,借了臺電腦,在那安靜專心的研究程序,舍友幫我檢查出錯誤來之后,編程序有了感覺,那時已經(jīng)22:00多了,竟然沒有一絲睡意。

后來舍友們陸續(xù)睡覺了,可我就是不愿睡。可能是出于自尊心需要,別人都編出來了,自己編不出來,讓我無法接受;也可能是第二步出來了急于盡快搞定。從19:00到凌晨4: 00一直在那兒編程序了,一次次地聽到鈴聲響竟然沒有上床睡覺的沖動,滿腦袋只有一個想法:認真編程序,爭取晚上搞定。后來差不多了,只有備份不怎么完善,當(dāng)時電腦已經(jīng)用了好長時間了,實在不忍心一直用人家的電腦,只好關(guān)機睡覺了。

這幾天可以說是兩耳不聞窗外事,一心只顧編程序了,電話都懶得打,只想盡快把程序搞定罷。

雖然我們一直在編程序,覺得挺累的,其實還有比我們更累的——我們的老師。我們是每天只有半天的實習(xí)時間,可是老師卻整天在機房里,看得出來,老師連坐下休息的時間都沒有,剛要喝點水,立馬就被一個同學(xué)叫去了,實習(xí)完那天下午看見老師都不想走路了。太累了,一天站7小時,還一直給別人檢查程序,太忙了。想想老師這么認真,我們還有什么理由不認真呢? 只有20天的實習(xí),卻讓我受益匪淺:這不僅是一次對我們的c++掌握和運用的熟練程度的檢查,更是一次磨練我們耐性、培養(yǎng)認真態(tài)度的機會。這次實習(xí)讓我深刻體會到“細節(jié)決定成敗,態(tài)度決定一切”;更讓我從老師身上學(xué)到了很多在以后工作中需要的優(yōu)秀品質(zhì)。相信這會在我今后的學(xué)習(xí)和以后的工作很有幫助。

下面我將介紹下我記憶下的學(xué)習(xí)內(nèi)容: 首先,我們學(xué)會了在windows操作系統(tǒng)下安裝虛擬機,然后再虛擬機上安裝了linux 紅帽9.0,其中建立GCC編譯環(huán)境和與windows共享文件夾就更不用說了。

開始學(xué)習(xí)編程,我們首先對熟悉的c++語言有了一定的回顧,并將常犯的錯誤都進行了認知。

學(xué)習(xí)了編寫簡單的用戶界面,例如搭建框架,設(shè)置時間,產(chǎn)生隨機時間按鍵停止等。

重點學(xué)習(xí)了進程、線程、消息隊列、共享文件夾、以及簡單的網(wǎng)絡(luò)通信,最后以一個QQ聊天程序結(jié)束這次實習(xí)。

在這段實習(xí)的時間里,我領(lǐng)會到了將操作系統(tǒng)、計算機網(wǎng)絡(luò)甚至于數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu),這些以前純理論化學(xué)習(xí)的知識運用到了現(xiàn)實中,雖然有時感到很辛苦,白天未完成的任務(wù),晚上還要繼續(xù)整理,但是我意識到,實習(xí)是為將來打基礎(chǔ)的重要階段,正西自己每一個可以實戰(zhàn)的機會,無論什么問題,從事什么內(nèi)容,好好的表現(xiàn)、施展自己的能力就是最重要的。

通過這次實訓(xùn),我有以下的一些領(lǐng)會:

一、要善于溝通

溝通是一種重要的技巧和能力,時時都要巧妙運用。認識一個人,首先要記住對方的名字。了解一個人,則需要深入的交流。而這些,都要自己主動去做。

二、要有熱情和信心

其實,不管在哪個行業(yè),熱情和信心都是不可或缺的。熱情讓我們對工作充滿激情,愿意為共同的目標(biāo)奮斗;耐心又讓我們細致的對待工作,力求做好每個細節(jié),精益求精。激情與耐心互補促進,才能碰撞出最美麗的火花,工作才一能做到最好。

四、要主動出擊

當(dāng)你可以選擇的時候,把主動權(quán)握在自己手中。我決定改變自己的命運。有些東西不能選擇,有些東西卻可以選擇。份內(nèi)的工作當(dāng)然要認真完成,但勇敢的“主動請纓”卻能為你贏得更多的機會。只要勤問、勤學(xué)、勤做,就會有意想不到的收獲。

五、要講究條理

如果你不想讓自己在緊急的時候手忙腳亂,就要養(yǎng)成講究條理性的好習(xí)慣?！白鍪裁词虑榍槎家袟l理?！边@是孫老師給我的忠告。其它的工作也一樣,講究條理能讓你事半功倍。一位在美國電視領(lǐng)域頗有成就的中大師兄講過這么一個故事:他當(dāng)部門經(jīng)理時,總裁驚訝于他每天都能把如山的信件處理完畢,而其他經(jīng)理桌上總是亂糟糟堆滿信件。師兄說,“雖然每天信件很多,但我都按緊急性和重要性排序,再逐一處理。”總裁于是把這種做法推廣到全公司,整個公司的運作變得有序,效率也提高了。養(yǎng)成講究條理的好習(xí)慣,能讓我們在工作中受益匪淺。

“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”。社會實踐使同學(xué)們找到了理論與實踐的最佳結(jié)合點。尤其是我們學(xué)生,只重視理論學(xué)習(xí),忽視實踐環(huán)節(jié),往往在實際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。通過實踐所學(xué)的專業(yè)理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色,在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐,原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固,原先理論上欠缺的在實踐環(huán)節(jié)中得到補償,加深了對基本原理的理解和消化。

實踐,就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識,運用到客觀實際中去,使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實踐,那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。另一方面,實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實習(xí),學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同,接觸的人與事不同,從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中實踐。而且在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展,又加入了世貿(mào),國內(nèi)外經(jīng)濟日趨變化,每天都不斷有新的東西涌現(xiàn),在擁有了越來越多的機會的同時,也有了更多的挑戰(zhàn),前天才剛學(xué)到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了,中國的經(jīng)濟越和外面接軌,對于人才的要求就會越來越

高,我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識,還要不斷從生活中,實踐中學(xué)其他知識,不斷地從各方面武裝自已,才能在競爭中突出自已,表現(xiàn)自已。

雖然短期的實習(xí),一晃而過,卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西,而這些東西將讓我終生受用,讓我在實踐中開拓了視野,增長了才干,進一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂,在那片廣闊的天地里,我

們的人生價值得到了體現(xiàn),為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ)。希望以后還有這樣的機會,讓我從實踐中得到鍛煉。

感謝學(xué)校給了我一個這樣好的學(xué)習(xí)機會,讓我掌握了實踐的知識并結(jié)合了理論的理解,在學(xué)習(xí)的過程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足,以及對以后工作發(fā)展的計劃,我相信自己會在以后的生活中得到更多的提升,謝謝!

第五篇：湖南科技大學(xué)_計算機科學(xué)與工程學(xué)院_計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)_認知實習(xí)報告

認識實習(xí)報告

學(xué)院：計算機科學(xué)與工程學(xué)院

專業(yè)：計算機科學(xué)與技術(shù)

班級：計算機科學(xué)與技術(shù)四班

學(xué)號：

姓名：

指導(dǎo)老師：吳海波

評分：

實習(xí)時間：2011年6月22日

一、認知實習(xí)目的計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)09級學(xué)生在學(xué)校對計算機理論方面的知識有了初步的了解，為了增加學(xué)生們對計算機科學(xué)與技術(shù)在生產(chǎn)實際中的應(yīng)用的知識。除了在教學(xué)中安排大量的實驗課外，還應(yīng)組織外出參觀實習(xí)這樣一種特殊的教學(xué)過程, 這樣對擴大學(xué)生的知識面，增強感性知識，可起到課堂教學(xué)和實驗教學(xué)不足的補充。同時它對學(xué)生理解課堂教學(xué)中的理論問題，提高實際動手能力以及初步掌握工程技術(shù)課題設(shè)計的入門方法等均有很重要的意義。

二、實習(xí)時間

2011-6-22

三、實習(xí)地點

1、拓維信息系統(tǒng)股份有限公司

2、中信軟件教育中心

四、實習(xí)經(jīng)過

①上午：拓維信息系統(tǒng)股份有限公司

1.參觀后來到公司的多功能會議室，聽取公司的HR對公司的詳盡講解，其中包括公司的成立，發(fā)展過程，目前的狀況以及未來的發(fā)展藍圖。

2.講解完后，開始了互動的環(huán)節(jié)，大家開始踴躍的問問題，把心中的疑慮和想法以及不懂的地方講出來。

3.技術(shù)總監(jiān)開始向我們演示一些開發(fā)的應(yīng)用，讓我們了解公司所要從事的開發(fā)，為我們以后步入社會提供了很充分的信息，讓我們充分了解自己的不足，還有我們該應(yīng)該怎么樣去學(xué)習(xí)。

4.參觀公司所在地區(qū)的辦公室，了解公司各部門之間的關(guān)系。

5．下面是拓維公司的一些介紹：

拓維，“拓新思維，創(chuàng)造未來”。

拓維信息系統(tǒng)股份有限公司成立于1996年，秉承“誠則通、信則達”的經(jīng)營理念，全力打造國內(nèi)手機動漫第一品牌和國內(nèi)最大最優(yōu)秀的移動生活服務(wù)平臺。

目前，公司在北京、上海、廣州、云南、貴州、江蘇、河南、黑龍江、吉林、內(nèi)蒙古等全國幾十個省市區(qū)設(shè)有分公司或辦事處，發(fā)展成為凈資產(chǎn)過5億、擁有1500多名員工的股份制科技創(chuàng)新型企業(yè)。公司榮獲國家規(guī)劃布局內(nèi)重點軟件企業(yè)、國家信息產(chǎn)業(yè)部計算機信息系統(tǒng)集成一級資質(zhì)企業(yè)、國家數(shù)字媒體技術(shù)產(chǎn)業(yè)化基地－動畫技術(shù)中心企業(yè)、國家文化部動漫游戲振興基地－手機動漫游戲企業(yè)、國家移動電子商務(wù)產(chǎn)品創(chuàng)新中心等多項資質(zhì)。2008年7月，公司在深圳證券交易所中小企業(yè)板成功上市，成功打造中國動漫第一股，股票代碼為002261。

公司主要面向中國廣大企業(yè)和移動終端用戶提供行業(yè)軟件開發(fā)及移動生活易等便民利民服務(wù)，用戶遍及各大電信運營商，以及煙草、金融、政府和制造行業(yè)，成功推出電信行業(yè)管理支撐系統(tǒng)、移動支付系統(tǒng)、煙草MES系統(tǒng)等大型信息化軟件產(chǎn)品，業(yè)務(wù)覆蓋全國，并獲得多項國家創(chuàng)新基金項目，國家863計劃項目和國家發(fā)明專利，擁有近30項國家著作權(quán)登記產(chǎn)品和一批省市技術(shù)進步獎，打造出一個又一個成功且漂亮的經(jīng)典案例。近年，通過技術(shù)和業(yè)務(wù)創(chuàng)新，公司成功推出手機動漫、移動電子商務(wù)、移動SI、平臺支撐類等多種服務(wù)，并迅速占領(lǐng)國內(nèi)市場。把握機遇、厚積薄發(fā)，拓維信息在軟件開發(fā)、軟件運營的基礎(chǔ)上將逐步轉(zhuǎn)向移動互聯(lián)網(wǎng)新業(yè)態(tài)的開發(fā)，促進產(chǎn)業(yè)升級和戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型，爭做國內(nèi)同類行業(yè)中的“領(lǐng)頭羊”。

②下午：中信軟件教育中心

1.在機房聽老師介紹中信的發(fā)展歷程和其他概況。

2.聽中信創(chuàng)始人陳龍演講關(guān)于IT行業(yè)的發(fā)展前景，讓大家對將來的就業(yè)有一個大概了解

3.聽中信講師演講關(guān)于大學(xué)生找工作，給大家以極大啟發(fā)，對自己職業(yè)生涯的規(guī)劃有了一個輪廓。

4.下面是一些中信軟件教育中心的資料：

中信軟件教育中心是由一批海外留學(xué)人士、優(yōu)秀軟架構(gòu)師組建的高新技術(shù)教育中心，中心主要技術(shù)骨干(教師團隊)有在日本及其歐美從事多年java軟件開發(fā)設(shè)計工作經(jīng)驗。中心以國內(nèi)外軟件人才需求特點和緊缺領(lǐng)域為導(dǎo)向，面向軟件工程國際前沿，引入國內(nèi)外先進教學(xué)模式，培養(yǎng)直接與社會需求接軌，具有國際

競爭力,能勝任大中型復(fù)雜軟件系統(tǒng)的高水平、工程型、實用型軟件高級人才。中信軟件著眼于領(lǐng)先的軟件開發(fā)服務(wù)、企業(yè)技術(shù)咨詢服務(wù)和信息化整體解決方案,以及培養(yǎng)教育人才的供應(yīng)商之一，致力于融合先進管理理念和信息技術(shù)，為學(xué)生創(chuàng)造價值。中心以軟件教育工作為主，兼顧企業(yè)技術(shù)咨詢服務(wù)及軟件開發(fā)。旨在以負責(zé)任和持續(xù)創(chuàng)新的精神，為學(xué)員提供最好的服務(wù)以及人才教育。來自軟件企業(yè)的專家們對中心注重學(xué)生項目實踐能力、自學(xué)創(chuàng)新能力、交流表達能力、團隊合作能力培養(yǎng)的全新教學(xué)模式深表贊賞。

中信軟件教育中心定位高素質(zhì)人才的培養(yǎng)，主要以中南大學(xué)、湖南師大、長沙理工大學(xué)、湖南商學(xué)院等省內(nèi)知名高等學(xué)府的在校計算機相關(guān)專業(yè)學(xué)生為依托，入學(xué)門檻高，營造濃厚的學(xué)術(shù)氛圍。

五、實習(xí)收獲與體會

這次參觀實習(xí)很快就結(jié)束了，雖然只有短暫的一天，我們可以接觸的東西也是有限的，但在一定的程度上卻開拓了我們的視野，經(jīng)過這一天的認識實習(xí)，心靈的感受，通過在拓維信息系統(tǒng)股份有限公司和中信軟件教育中心的參觀，特別是跟工程師和技術(shù)人員的交談，使我們認識到了作為一個計算機專業(yè)生，應(yīng)該具備的素質(zhì)和應(yīng)該掌握的技能。也正是這次的認識實習(xí)通過真實的現(xiàn)場感受，讓我們體驗到了專業(yè)魅力，感受到了自己職業(yè)要求，感謝實習(xí)，讓我們真正明白了計算機專業(yè)，明白了自己的責(zé)任，明確了計算機專業(yè)的學(xué)習(xí)方向。通過實習(xí)我們感受到了真正的計算機魅力，我們有了自己的夢想與目標(biāo)，有了自己的目的和方向。再次感謝在實習(xí)中幫助過我們的人，相信在實習(xí)后我能在學(xué)習(xí)中找到更多的樂趣和信心！學(xué)好這個專業(yè)，造福于人！