第一篇：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)書

《畢業(yè)實(shí)習(xí)》指導(dǎo)書

課程代號(hào)：41110010

總學(xué)時(shí)（或周數(shù)）：8周適用專業(yè)：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)

先修課程：教學(xué)計(jì)劃所有課程

一、畢業(yè)實(shí)習(xí)目的畢業(yè)實(shí)習(xí)是教學(xué)計(jì)劃的一個(gè)重要組成部分，畢業(yè)實(shí)習(xí)是學(xué)生畢業(yè)之前的一個(gè)重要實(shí)踐環(huán)節(jié)，它起著承上啟下、理論聯(lián)系實(shí)際的作用。通過了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與嵌入式系統(tǒng)的生產(chǎn)、設(shè)計(jì)及應(yīng)用過程，加深對前面所學(xué)理論知識(shí)的理解，鍛煉實(shí)際工作和動(dòng)手能力。

畢業(yè)實(shí)習(xí)是連接在校所學(xué)專業(yè)知識(shí)與走向社會(huì)工作崗位從事具體工作的重要環(huán)節(jié)，一方面可以檢驗(yàn)課堂所學(xué)的知識(shí)是否扎實(shí)，另一方面可以發(fā)現(xiàn)要解決一個(gè)實(shí)際的技術(shù)問題、僅有課程的知識(shí)是不夠的，必須充實(shí)自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。在實(shí)踐中，可以體會(huì)到生產(chǎn)工藝流程的重要性，培養(yǎng)動(dòng)手操作的技能，是走向工作的必要準(zhǔn)備。

二、畢業(yè)實(shí)習(xí)要求

實(shí)習(xí)期間扣除節(jié)假日應(yīng)寫足的實(shí)習(xí)日記，應(yīng)包括當(dāng)天實(shí)習(xí)內(nèi)容完成的方法與步驟、完成情況、心得體會(huì)等。實(shí)習(xí)結(jié)束交一篇實(shí)習(xí)報(bào)告。按指導(dǎo)教師要求，認(rèn)真、踏實(shí)完成實(shí)習(xí)單位所安排的工作。具體要求如下：

1、了解社會(huì)或?qū)嵙?xí)場所的一般情況，增加對本專業(yè)學(xué)科范圍的感性認(rèn)識(shí)；

2、了解所學(xué)專業(yè)在社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的地位、作用和發(fā)展趨勢；

3、鞏固、深化所學(xué)的理論知識(shí)，培養(yǎng)分析和解決工程（或社會(huì)、專業(yè)）實(shí)

際問題的初步能力；

4、熟悉工程（專業(yè)）技術(shù)人員的工作職責(zé)和工作程序，獲得組織和管理生

產(chǎn)的初步知識(shí)；學(xué)習(xí)專業(yè)操作的基本技能。

5、通過實(shí)習(xí)，有針對性發(fā)現(xiàn)和研究實(shí)際應(yīng)用的課題。

三、畢業(yè)實(shí)習(xí)內(nèi)容

1、結(jié)合實(shí)習(xí)單位的情況說明程序設(shè)計(jì)語言在網(wǎng)絡(luò)通信與嵌入式應(yīng)用方面的開發(fā)方法。

2、了解操作系統(tǒng)的使用情況，并舉出在實(shí)際應(yīng)用中的例子。

3、用實(shí)例說明系統(tǒng)軟件和各種應(yīng)用軟件在應(yīng)用領(lǐng)域中的使用。

4、熟悉各種數(shù)據(jù)通訊軟件的使用。深入了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)軟件在企事業(yè)單位的應(yīng)用。

5、深入研究管理信息系統(tǒng)的作用和功能以及應(yīng)用開發(fā)。

6、掌握和研究系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件的開發(fā)方法和技術(shù)，了解和熟悉實(shí)習(xí)單

位系統(tǒng)開發(fā)過程及應(yīng)用。

7、了解常用控制設(shè)備及控制方法，熟悉實(shí)習(xí)單位的計(jì)算機(jī)控制軟件及其過

程。

8、熟悉計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)的管理與維護(hù)。

9、計(jì)算機(jī)軟件學(xué)科前沿發(fā)展

四、畢業(yè)實(shí)習(xí)進(jìn)度安排

畢業(yè)實(shí)習(xí)在第8學(xué)期畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）之前或之后進(jìn)行（可不連續(xù)），共8周。

五、使用教材與參考資料

根據(jù)具體實(shí)習(xí)內(nèi)容而定。

六、考核方式與成績評定標(biāo)準(zhǔn)

1、負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)指導(dǎo)的教師在學(xué)生實(shí)習(xí)期間應(yīng)該實(shí)際深入了解學(xué)生的實(shí)習(xí)情

況。

2、實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)需向上交：

（1）實(shí)習(xí)日記（約35天）；

（2）實(shí)習(xí)報(bào)告（2000字以上）；

（3）實(shí)習(xí)單位的評語。

3、畢業(yè)實(shí)習(xí)考核

根據(jù)實(shí)習(xí)態(tài)度，實(shí)習(xí)表現(xiàn)，實(shí)習(xí)質(zhì)量并結(jié)合實(shí)習(xí)報(bào)告和實(shí)習(xí)日記，按優(yōu)、良、中、及格、不及格五級(jí)記分。

優(yōu)：實(shí)習(xí)時(shí)積極，主動(dòng)，好學(xué)。模范遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，刻苦鉆研業(yè)務(wù)。

實(shí)習(xí)任務(wù)完成好，現(xiàn)場考核有較強(qiáng)的實(shí)際工作能力，實(shí)習(xí)日記詳細(xì)，實(shí)習(xí)報(bào)告質(zhì)量高，能達(dá)到實(shí)習(xí)大綱的要求，能獨(dú)立完成教師布置的專題作業(yè)或?qū)δ承﹩栴}有獨(dú)到見解及提出合理化建議。

良：實(shí)習(xí)期間表現(xiàn)較好，能較好地完成實(shí)習(xí)任務(wù)，實(shí)習(xí)日記較詳細(xì)，實(shí)習(xí)報(bào)告達(dá)到實(shí)習(xí)大綱要求，現(xiàn)場考核能較圓滿地回答問題。

中：實(shí)習(xí)期間表現(xiàn)尚好，實(shí)習(xí)日記一般，實(shí)習(xí)報(bào)告達(dá)到實(shí)習(xí)大綱規(guī)定的基本要求，現(xiàn)成考核能正確地回答主要問題。

及格：實(shí)習(xí)期間表現(xiàn)一般，有實(shí)習(xí)日記，實(shí)習(xí)報(bào)告基本達(dá)到實(shí)習(xí)大綱規(guī)定的要求，但不夠完滿，系統(tǒng)性不夠，現(xiàn)場考核能基本回答基本問題，但有某些錯(cuò)誤。

不及格：實(shí)習(xí)表現(xiàn)差，實(shí)習(xí)日記不全或沒有實(shí)習(xí)日記，實(shí)習(xí)報(bào)告未達(dá)到實(shí)習(xí)大綱規(guī)定的基本要求，馬虎或有明顯錯(cuò)誤，現(xiàn)場考核回答問題錯(cuò)誤較多。

實(shí)習(xí)期間凡違反國家有關(guān)規(guī)定而受到留校察看以上處分者實(shí)習(xí)都不能及格。

七、本指導(dǎo)書編寫參照系、編寫根據(jù)、編制人

參照南京大學(xué)、福州大學(xué)、華僑大學(xué)的相關(guān)大綱。

編寫人：張小進(jìn)審核人：林文忠

2010.7.10

第二篇：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)任務(wù)書

《畢業(yè)實(shí)習(xí)》任務(wù)書

課程代號(hào)：41110010

總學(xué)時(shí)（或周數(shù)）：8周適用專業(yè)：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)

先修課程：教學(xué)計(jì)劃所有課程

一、畢業(yè)實(shí)習(xí)目的畢業(yè)實(shí)習(xí)是教學(xué)計(jì)劃的一個(gè)重要組成部分，畢業(yè)實(shí)習(xí)是學(xué)生畢業(yè)之前的一個(gè)重要實(shí)踐環(huán)節(jié)，它起著承上啟下、理論聯(lián)系實(shí)際的作用。通過了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與嵌入式系統(tǒng)的生產(chǎn)、設(shè)計(jì)及應(yīng)用過程，加深對前面所學(xué)理論知識(shí)的理解，鍛煉實(shí)際工作和動(dòng)手能力。

畢業(yè)實(shí)習(xí)是連接在校所學(xué)專業(yè)知識(shí)與走向社會(huì)工作崗位從事具體工作的重要環(huán)節(jié)，一方面可以檢驗(yàn)課堂所學(xué)的知識(shí)是否扎實(shí)，另一方面可以發(fā)現(xiàn)要解決一個(gè)實(shí)際的技術(shù)問題、僅有課程的知識(shí)是不夠的，必須充實(shí)自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。在實(shí)踐中，可以體會(huì)到生產(chǎn)工藝流程的重要性，培養(yǎng)動(dòng)手操作的技能，是走向工作的必要準(zhǔn)備。

二、畢業(yè)實(shí)習(xí)內(nèi)容與要求

1、結(jié)合實(shí)習(xí)單位的情況說明程序設(shè)計(jì)語言在網(wǎng)絡(luò)通信與嵌入式應(yīng)用方面的開發(fā)方法。

2、了解操作系統(tǒng)的使用情況，并舉出在實(shí)際應(yīng)用中的例子。

3、用實(shí)例說明系統(tǒng)軟件和各種應(yīng)用軟件在應(yīng)用領(lǐng)域中的使用。

4、熟悉各種數(shù)據(jù)通訊軟件的使用。深入了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)軟件在企事業(yè)單位的應(yīng)用。

5、深入研究管理信息系統(tǒng)的作用和功能以及應(yīng)用開發(fā)。

6、掌握和研究系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件的開發(fā)方法和技術(shù)，了解和熟悉實(shí)習(xí)單

位系統(tǒng)開發(fā)過程及應(yīng)用。

7、了解常用控制設(shè)備及控制方法，熟悉實(shí)習(xí)單位的計(jì)算機(jī)控制軟件及其過

程。

8、熟悉計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)的管理與維護(hù)。

9、計(jì)算機(jī)軟件學(xué)科前沿發(fā)展

實(shí)習(xí)期間扣除節(jié)假日應(yīng)寫足的實(shí)習(xí)日記，應(yīng)包括當(dāng)天實(shí)習(xí)內(nèi)容完成的方法與步驟、完成情況、心得體會(huì)等。實(shí)習(xí)結(jié)束交一篇實(shí)習(xí)報(bào)告。按指導(dǎo)教師要求，認(rèn)真、踏實(shí)完成實(shí)習(xí)單位所安排的工作。具體要求如下：

1、了解社會(huì)或?qū)嵙?xí)場所的一般情況，增加對本專業(yè)學(xué)科范圍的感性認(rèn)識(shí)；

2、了解所學(xué)專業(yè)在社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的地位、作用和發(fā)展趨勢；

3、鞏固、深化所學(xué)的理論知識(shí)，培養(yǎng)分析和解決工程（或社會(huì)、專業(yè)）實(shí)際問題的初步能力；

4、熟悉工程（專業(yè)）技術(shù)人員的工作職責(zé)和工作程序，獲得組織和管理生產(chǎn)的初步知識(shí)；學(xué)習(xí)專業(yè)操作的基本技能。

5、通過實(shí)習(xí)，有針對性發(fā)現(xiàn)和研究實(shí)際應(yīng)用的課題。

三、畢業(yè)實(shí)習(xí)題目

應(yīng)與計(jì)算機(jī)專業(yè)有關(guān)，視實(shí)習(xí)單位工作任務(wù)而定。

四、畢業(yè)實(shí)習(xí)步驟與進(jìn)度安排

畢業(yè)實(shí)習(xí)在第8學(xué)期畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）之前或之后進(jìn)行（可不連續(xù)），共8周。

五、畢業(yè)實(shí)習(xí)成果要求

實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)需向上交：

（1）實(shí)習(xí)日記（約35天）；

（2）實(shí)習(xí)報(bào)告（2000字以上）；

（3）實(shí)習(xí)單位的評語。

六、使用教材與參考資料

根據(jù)具體實(shí)習(xí)內(nèi)容而定。

七、考核方式與成績評定標(biāo)準(zhǔn)

根據(jù)實(shí)習(xí)態(tài)度，實(shí)習(xí)表現(xiàn)，實(shí)習(xí)質(zhì)量并結(jié)合實(shí)習(xí)報(bào)告和實(shí)習(xí)日記，按優(yōu)、良、中、及格、不及格五級(jí)記分。

優(yōu)：實(shí)習(xí)時(shí)積極，主動(dòng)，好學(xué)。模范遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，刻苦鉆研業(yè)務(wù)。實(shí)習(xí)任務(wù)完成好，現(xiàn)場考核有較強(qiáng)的實(shí)際工作能力，實(shí)習(xí)日記詳細(xì)，實(shí)習(xí)報(bào)告質(zhì)量高，能達(dá)到實(shí)習(xí)大綱的要求，能獨(dú)立完成教師布置的專題作業(yè)或?qū)δ承﹩栴}有獨(dú)到見解及提出合理化建議。

良：實(shí)習(xí)期間表現(xiàn)較好，能較好地完成實(shí)習(xí)任務(wù)，實(shí)習(xí)日記較詳細(xì)，實(shí)習(xí)報(bào)告達(dá)到實(shí)習(xí)大綱要求，現(xiàn)場考核能較圓滿地回答問題。

中：實(shí)習(xí)期間表現(xiàn)尚好，實(shí)習(xí)日記一般，實(shí)習(xí)報(bào)告達(dá)到實(shí)習(xí)大綱規(guī)定的基本要求，現(xiàn)成考核能正確地回答主要問題。

及格：實(shí)習(xí)期間表現(xiàn)一般，有實(shí)習(xí)日記，實(shí)習(xí)報(bào)告基本達(dá)到實(shí)習(xí)大綱規(guī)定的要求，但不夠完滿，系統(tǒng)性不夠，現(xiàn)場考核能基本回答基本問題，但有某些錯(cuò)誤。

不及格：實(shí)習(xí)表現(xiàn)差，實(shí)習(xí)日記不全或沒有實(shí)習(xí)日記，實(shí)習(xí)報(bào)告未達(dá)到實(shí)習(xí)大綱規(guī)定的基本要求，馬虎或有明顯錯(cuò)誤，現(xiàn)場考核回答問題錯(cuò)誤較多。

實(shí)習(xí)期間凡違反國家有關(guān)規(guī)定而受到留校察看以上處分者實(shí)習(xí)都不能及格。

八、注意事項(xiàng)

負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)的指導(dǎo)教師在學(xué)生實(shí)習(xí)期間應(yīng)該實(shí)際深入了解學(xué)生的實(shí)習(xí)情況。

編寫人：張小進(jìn)審核人：林文忠

2010.7.10

第三篇：計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)書

計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)書

畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)是高等教育計(jì)劃中的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，且為十分重要的、必不少的教學(xué)環(huán)節(jié)。通過這兩個(gè)實(shí)踐環(huán)節(jié)的教學(xué)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，為走向社會(huì)、參加工作打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

一、畢業(yè)實(shí)習(xí)

1.目的：學(xué)生通過幾年的基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課的系統(tǒng)學(xué)習(xí)后，應(yīng)通過直接參加生產(chǎn)實(shí)踐或深入到生產(chǎn)第一線獲得實(shí)際生產(chǎn)操作的鍛煉，其一是為鞏固并加深對已學(xué)過的理論知識(shí)的理解;其二是為下一階段的畢業(yè)設(shè)計(jì)作好調(diào)研準(zhǔn)備;其三是在社會(huì)實(shí)踐中繼續(xù)對學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)教育，使其了解國情、學(xué)習(xí)勞動(dòng)人民的優(yōu)秀品質(zhì)、培養(yǎng)熱愛勞動(dòng)、深入實(shí)踐、勤奮鉆研、關(guān)心集體的良好作風(fēng)。

2.實(shí)習(xí)時(shí)間 3-4周

3.實(shí)習(xí)內(nèi)容

(1)了解計(jì)算機(jī)系統(tǒng)生產(chǎn)過程

(2)了解常用控制設(shè)備的使用及控制方法

(3)了解計(jì)算機(jī)輔助設(shè)備的生產(chǎn)過程

(4)熟悉計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的各種開發(fā)軟件

(4)參觀典型的企事業(yè)單位，了解計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)的不同應(yīng)用

(5)了解計(jì)算機(jī)學(xué)科前沿技術(shù)的發(fā)展

4.實(shí)習(xí)要求

(1)自覺遵守紀(jì)律，切實(shí)注意安全，認(rèn)真參加實(shí)習(xí)，每到一個(gè)單位必須遵守該單位的規(guī)章制度。

(2)虛心向工程技術(shù)人員學(xué)習(xí)，走理論與實(shí)際相結(jié)合的道路。

(3)學(xué)生按教師指定的實(shí)習(xí)單位，熟悉實(shí)際操作，做好實(shí)習(xí)筆記。

(4)實(shí)習(xí)結(jié)束，交畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告一份。

5.實(shí)習(xí)報(bào)告的內(nèi)容與要求

實(shí)習(xí)結(jié)束后，學(xué)生必須以現(xiàn)場觀察了解到的情況與現(xiàn)場為基礎(chǔ)，系統(tǒng)地整理出一份實(shí)習(xí)報(bào)告。要求重點(diǎn)突出、條理清楚，語言通暢、字跡工整、全面真實(shí)反映出實(shí)習(xí)的所見與收獲。由于實(shí)習(xí)報(bào)告是評定成績的主要依據(jù)之一，又是學(xué)生將零散的實(shí)習(xí)收獲加以整理的重要手段，每個(gè)學(xué)生都必須重視并認(rèn)真撰寫，且不可敷衍了事。

實(shí)習(xí)報(bào)告的內(nèi)容主要有：

(1)活動(dòng)發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、名稱、過程及進(jìn)行這項(xiàng)活動(dòng)的目的。

(2)活動(dòng)中所見所用到的設(shè)備及單位生產(chǎn)介紹：包括原理、工藝過程、控制要求、如何實(shí)現(xiàn)、性能評價(jià)、技術(shù)展望等內(nèi)容。這些是整個(gè)實(shí)習(xí)報(bào)告的核心內(nèi)容，當(dāng)實(shí)習(xí)過程活動(dòng)較多時(shí)，實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容的選材亦有所側(cè)重，主要側(cè)重在畢業(yè)課題所涉及的范圍內(nèi)，重點(diǎn)介紹與本專業(yè)有關(guān)且與畢業(yè)設(shè)計(jì)課題有關(guān)的而且自己感受最深的東西。

(3)實(shí)習(xí)中所用到的軟件介紹

(4)實(shí)習(xí)的主要收獲及建議

(5)指導(dǎo)教師特別指定的內(nèi)容。

6.實(shí)習(xí)成績與考核辦法

(1)指導(dǎo)教師具體全權(quán)指揮實(shí)習(xí)過程，對嚴(yán)重違反實(shí)習(xí)紀(jì)律、造成嚴(yán)重事故的學(xué)生，指導(dǎo)教師有權(quán)中止該生的實(shí)習(xí)過程，實(shí)習(xí)成績以不及格記載。

(2)沒有完成實(shí)習(xí)全過程或沒有書寫實(shí)習(xí)報(bào)告的學(xué)生，實(shí)習(xí)成績以不及格記載。

(3)正常完成實(shí)習(xí)的學(xué)生，其成績按三個(gè)方面的情況綜合評定：

(a)學(xué)生在實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)

(b)現(xiàn)場記錄

(c)實(shí)習(xí)報(bào)告

采用五級(jí)記分制記載學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)成績

二、畢業(yè)設(shè)計(jì)

1.畢業(yè)設(shè)計(jì)的目的

畢業(yè)設(shè)計(jì)是教學(xué)計(jì)劃中的最后一個(gè)重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，也是對其它教學(xué)環(huán)節(jié)的繼續(xù)、深化、補(bǔ)充和檢驗(yàn);是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維、加強(qiáng)動(dòng)手能力培養(yǎng)的教學(xué)活動(dòng);其目的是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)和掌握基本技能、創(chuàng)造性地分析和解決實(shí)際問題的能力;培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的工作作風(fēng);促進(jìn)學(xué)生科學(xué)的智能結(jié)構(gòu)的形成和綜合素質(zhì)的全面提高。對于計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生要學(xué)會(huì)編制應(yīng)用軟件的方法和處理軟件設(shè)計(jì)的思想以及計(jì)算機(jī)硬件接口的線路設(shè)計(jì)的處理方法，為學(xué)生走出校門，走向社會(huì)實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值打下基礎(chǔ)。

2.畢業(yè)設(shè)計(jì)的選題范圍

畢業(yè)設(shè)計(jì)的選題原則：課題符合本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)及教學(xué)基本的要求，能使學(xué)生受到比較全面的鍛煉;課題盡量結(jié)合生產(chǎn)、科研和社會(huì)的需要，以加強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感、緊迫感和經(jīng)濟(jì)觀點(diǎn)。

畢業(yè)設(shè)計(jì)課題范圍：圍繞計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)在各行各業(yè)中的應(yīng)用來確定課題內(nèi)容和課題量。通常有：應(yīng)用軟件設(shè)計(jì)，包括數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課件的編制、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)技術(shù)實(shí)現(xiàn)、計(jì)算機(jī)圖像處理研究、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與應(yīng)用等內(nèi)容;計(jì)算機(jī)控制技術(shù)(接口控制)實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)，它包括硬件線路設(shè)計(jì)，模/數(shù)轉(zhuǎn)換技術(shù)實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)、控制線路與計(jì)算機(jī)接口設(shè)計(jì)等;局域網(wǎng)的組建方案設(shè)計(jì)及其實(shí)施。

3.畢業(yè)設(shè)計(jì)步驟

(1)學(xué)生根據(jù)自己的意向選擇一個(gè)自己感興趣的課題，由教師審定;或由教師指定一個(gè)課題作為該學(xué)生參加畢業(yè)設(shè)計(jì)的選題。

(2)由指導(dǎo)教師指定課題任務(wù)書和完成課題任務(wù)時(shí)間表，學(xué)生應(yīng)仔細(xì)閱讀畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書，清楚地了解課題的研究內(nèi)容、完成工作量、完成的時(shí)間及一些具體要求。并與教師一起共同制定的設(shè)計(jì)計(jì)劃。

(3)查閱和收集與課題有關(guān)的科技資料，了解國內(nèi)外最新動(dòng)態(tài)，按要求完成資料檢索提綱，逐步形成課題的技術(shù)可行性方案。

(4)走向社會(huì)進(jìn)行實(shí)行考察，并對課題的經(jīng)濟(jì)可行性進(jìn)行分析。

(5)寫出開題報(bào)告，提交給指導(dǎo)教師審查批準(zhǔn)后，進(jìn)行下一步。

開題報(bào)告的內(nèi)容有：

課題的任務(wù)，來源及完成課題后應(yīng)達(dá)到的目的;課題應(yīng)采取的方法、策略及研究意義;完成該課題的經(jīng)濟(jì)可行性和技術(shù)可行性;總體設(shè)計(jì)方案及設(shè)計(jì)思想;方案中的難點(diǎn)及解決的方法：方案中采用的新技術(shù)等，以簡明的形式書寫出來。(注：開題報(bào)告即為可行性研究報(bào)告)

(6)進(jìn)行總體設(shè)計(jì)和詳細(xì)設(shè)計(jì) 此階段的優(yōu)劣直接影響著設(shè)計(jì)質(zhì)量，應(yīng)認(rèn)真對待，總體設(shè)計(jì)和詳細(xì)設(shè)計(jì)的結(jié)果應(yīng)產(chǎn)生出數(shù)據(jù)流圖、程序控制流程圖、數(shù)據(jù)庫等資料。

(7)數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)(若無數(shù)據(jù)庫，此步可省略)數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)用來確定軟件系統(tǒng)中使用了幾個(gè)數(shù)據(jù)庫，每個(gè)數(shù)據(jù)庫由哪些字段組成，并確定好數(shù)據(jù)庫段的名稱、類型、字段長度等內(nèi)容，并確定好主關(guān)鍵字用來建立庫間聯(lián)系。

(8)進(jìn)行用戶界面設(shè)計(jì) 用戶界面的好壞直接影響著軟件的使用壽命，具有友好的用戶界面是軟件設(shè)計(jì)的一個(gè)起碼要求。在用戶界面設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)做到：輸入數(shù)據(jù)界面應(yīng)清晰，輸入數(shù)據(jù)盡量單一簡單;輸出信息界面應(yīng)美觀，使用的計(jì)算機(jī)專業(yè)術(shù)語要規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)化;盡量擁有HELp幫助功能。

(9)程序編碼 將上面設(shè)計(jì)出的程序流程圖按選定的高級(jí)語言或數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)編寫出程序，并送入計(jì)算機(jī)，形成源代碼。

(10)程序調(diào)試和聯(lián)調(diào) 作為一個(gè)人完成的小課題，通過調(diào)試修改代碼中的錯(cuò)誤或設(shè)計(jì)中的錯(cuò)誤，完成課題任務(wù)的要求;作為由幾個(gè)人共同完成的大課題，必須先完成各自部分的調(diào)試，沒有問題后，再將各自完成的子課題集中聯(lián)調(diào)，發(fā)現(xiàn)并改正錯(cuò)誤。

(11)測試運(yùn)行 設(shè)計(jì)幾組測試用例，檢查軟件是否達(dá)到預(yù)期結(jié)果，并運(yùn)行。(注：此步可以與上一步一起進(jìn)行)

(12)撰寫論文 學(xué)生應(yīng)按學(xué)校統(tǒng)一規(guī)范要求正確撰寫、裝訂畢業(yè)設(shè)計(jì)論文(畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書)。整篇論文字?jǐn)?shù)在1萬字左右，(?？茖W(xué)生2/3左右)論文內(nèi)容應(yīng)包括：在設(shè)計(jì)過程中整理的文字資料：可行性報(bào)告、總體設(shè)計(jì)、詳細(xì)設(shè)計(jì)資料、數(shù)據(jù)流圖、程序流圖、數(shù)據(jù)字典、數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)輸入、輸出的屏幕格式設(shè)計(jì)等，及用戶使用說明書、自己在設(shè)計(jì)中的體會(huì)、使用了何種創(chuàng)新技術(shù)等等內(nèi)容。具體指導(dǎo)見附件。

(13)將源程序代碼、畢業(yè)設(shè)計(jì)論文等相關(guān)資料交指導(dǎo)教師審閱。

三、畢業(yè)答辯

畢業(yè)答辯與評定成績是對畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)行全面檢查、考核的一個(gè)必不可少的，因此，所有參加畢業(yè)設(shè)計(jì)的學(xué)生在完成畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)后，應(yīng)參加畢業(yè)答辯，否則不予評定成績。

1.答辯準(zhǔn)備 學(xué)生在完成畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)后，書面提了答辯申請;并整理答辯提綱，掌握好答辯的時(shí)間與地點(diǎn)。

2.答辯 分兩步進(jìn)行

首先由答辯人自己闡述設(shè)計(jì)過程和設(shè)計(jì)思想、過程、做法，以自己在設(shè)計(jì)中最重要或最有收獲或最關(guān)鍵的問題進(jìn)行清晰、準(zhǔn)確講述出來，時(shí)間一般為15~20分鐘。

其次由答辯小組的老師根據(jù)答辯人的闡述和畢業(yè)設(shè)計(jì)論文內(nèi)容提出問題，請答辯人作進(jìn)一步闡述。

采用五級(jí)記分制記載學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)成績

附件一：畢業(yè)設(shè)計(jì)論文寫作指導(dǎo)

畢業(yè)設(shè)計(jì)論文寫作指導(dǎo)

(僅供參考)

畢業(yè)設(shè)計(jì)論文是畢業(yè)設(shè)計(jì)工作的總結(jié)和提高，和做科研開發(fā)工作一樣，要有嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度。畢業(yè)設(shè)計(jì)論文應(yīng)有一定的學(xué)術(shù)價(jià)值和實(shí)用價(jià)值，能反映出作者所具有的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和分析解決問題的能力。

在畢業(yè)設(shè)計(jì)期間，盡可能多的閱讀文獻(xiàn)資料是很重要的，一方面是為畢業(yè)設(shè)計(jì)做技術(shù)準(zhǔn)備，另一方面是學(xué)習(xí)論文的寫作方法。一篇優(yōu)秀的論文對啟發(fā)我們的思維，掌握論文的寫作規(guī)范很有幫助。

論文的寫作方法是多種多樣的，并沒有一個(gè)固定的格式，下面僅對論文中的幾個(gè)主要部分的寫作方法提出一點(diǎn)參考性的意見。

一、前言部分

前言部分也常用“引論”、“概論”、“問題背景”等做標(biāo)題，在這部分中，主要介紹論文的選題。

首先要闡明選題的背景和選題的意義。選題需強(qiáng)調(diào)實(shí)際背景，說明在計(jì)算機(jī)研究中或部門信息化建設(shè)、管理現(xiàn)代化等工作中引發(fā)該問題的原因，問題出現(xiàn)的環(huán)境和條件，解決該問題后能起什么作用。結(jié)合問題背景的闡述，要使讀者感受到此選題確有實(shí)用價(jià)值和學(xué)術(shù)價(jià)值，確有研究或開發(fā)的必要性。

前言部分常起到畫龍點(diǎn)睛的作用。選題實(shí)際又有新意，意味著你的研究或開發(fā)方向?qū)︻^，設(shè)計(jì)工作有價(jià)值。對一篇論文來說，前言寫好了，就會(huì)吸引讀者，使他們對你的選題感興趣，愿意進(jìn)一步了解你的工作成果。

二、綜述部分

任何一個(gè)課題的研究或開發(fā)都是有學(xué)科基礎(chǔ)或技術(shù)基礎(chǔ)的。綜述部分主要闡述選題在相應(yīng)學(xué)科領(lǐng)域中的發(fā)展進(jìn)程和研究方向，特別是近年來的發(fā)展趨勢和最新成果。通過與中外研究成果的比較和評論，說明自己的選題是符合當(dāng)前的研究方向并有所進(jìn)展，或采用了當(dāng)前的最新技術(shù)并有所改進(jìn)，目的是使讀者進(jìn)一步了解選題的意義。

綜述部分能反映出畢業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)生多方面的能力。首先，反映中外文獻(xiàn)的閱讀能力。通過查閱文獻(xiàn)資料，了解同行的研究水平，在工作中和論文中有效地運(yùn)用文獻(xiàn)，這不僅能避免簡單的重復(fù)研究，而且也能使研究開發(fā)工作有一個(gè)高起點(diǎn)。

其次，還能反映出綜合分析的能力。從大量的文獻(xiàn)中找到可以借鑒和參考的，這不僅要有一定的專業(yè)知識(shí)水平，還要有一定的綜合能力。對同行研究成果是否能抓住要點(diǎn)，優(yōu)缺點(diǎn)的評述是否符合實(shí)際，恰到好處，這和一個(gè)人的分析理解能力是有關(guān)的。

值得注意的是，要做好一篇畢業(yè)論文，必須閱讀一定量(2~3篇)的近期外文資料，這不僅反映自己的外文閱讀能力，而且有助于論文的先進(jìn)性。

三、方案論證

在明確了所要解決的問題和文獻(xiàn)綜述后，很自然地就要提出自己解決問題的思路和方案。在寫作方法上，一是要通過比較顯示自己方案的價(jià)值，二是讓讀者了解方案的創(chuàng)新之處或有新意的思路、算法和關(guān)鍵技術(shù)。

在與文獻(xiàn)資料中的方案進(jìn)行比較時(shí)，首先要闡述自己的設(shè)計(jì)方案，說明為什么要選擇或設(shè)計(jì)這樣的方案，前面評述的優(yōu)點(diǎn)在此方案中如何體現(xiàn)，不足之處又是如何得到了克服，最后完成的工作能達(dá)到什么性能水平，有什么創(chuàng)新之處(或有新意)。如果自己的題目是總方案的一部分，要明確說明自己承擔(dān)的部分，及對整個(gè)任務(wù)的貢獻(xiàn)。

四、論文主體

前面三個(gè)部分的篇幅大約占論文的1/3，主體部分要占2/3左右。在這部分中，要將整個(gè)研究開發(fā)工作的內(nèi)容，包括理論分析、總體設(shè)計(jì)、模塊劃分、實(shí)現(xiàn)方法等進(jìn)行詳細(xì)的論述。

主體部分的寫法，視選題的不同可以多樣，研究型論文和技術(shù)開發(fā)型論文的寫法就有明顯的不同。

研究型的論文，主體部分一般應(yīng)包括：理論基礎(chǔ)，數(shù)學(xué)模型，算法推導(dǎo)，形式化描述，求解方法，計(jì)算程序的編制及計(jì)算結(jié)果的分析和結(jié)論。

要強(qiáng)調(diào)的是，研究型論文絕不是從推理到推理的空洞文章。研究型論文也應(yīng)有實(shí)際背景，也應(yīng)有到企業(yè)和實(shí)際部門調(diào)研的過程，并在實(shí)際調(diào)查研究中獲取信息，發(fā)現(xiàn)問題，收集數(shù)據(jù)和資料。在研究分析的基礎(chǔ)上，提出解決實(shí)際問題的、富有創(chuàng)建性的結(jié)論。

技術(shù)開發(fā)型的論文，主體部分應(yīng)包括：總體設(shè)計(jì)，模塊劃分，算法描述，編程模型，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)技術(shù)，實(shí)例測試及性能分析。

以上內(nèi)容根據(jù)任務(wù)所處的階段不同，可以有所側(cè)重。在任務(wù)初期的論文，可側(cè)重于設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)，在任務(wù)后期的論文可側(cè)重于應(yīng)用。但作為一篇完整的論文應(yīng)讓讀者從課題的原理設(shè)計(jì)，問題的解決方法，關(guān)鍵技術(shù)以及性能測試都有全面的了解，以便能準(zhǔn)確地評判論文的質(zhì)量。

論文主體部分的內(nèi)容一般要分成幾個(gè)章節(jié)來描述。在寫作上，除了用文字描述外，還要善于利用各種原理圖、流程圖、表格、曲線等來說明問題，一篇條理清晰，圖文并茂的論文才是一篇好的論文。

五、測試及性能分析

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對工程技術(shù)專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計(jì)論文，測試數(shù)據(jù)是不可缺少的。通過測試數(shù)據(jù)，論文工作的成效就可一目了然。根據(jù)課題的要求，可以在實(shí)驗(yàn)室環(huán)境下測試，也可以在工作現(xiàn)場測試。

在論文中，要將測試時(shí)的環(huán)境和條件列出，因?yàn)槿魏螠y試數(shù)據(jù)都與測試環(huán)境和條件相關(guān)，不說明測試條件的數(shù)據(jù)是不可比的，因此也是無意義的。

測試一般包括功能測試和性能測試。功能測試是將課題完成的計(jì)算機(jī)軟硬件系統(tǒng)(子系統(tǒng))或應(yīng)用系統(tǒng)所要求達(dá)到的功能逐一進(jìn)行測試。性能測試一般是在系統(tǒng)(子系統(tǒng))的運(yùn)行狀態(tài)下，記錄實(shí)例運(yùn)行的數(shù)據(jù)，然后，歸納和計(jì)算這些數(shù)據(jù)，以此來分析系統(tǒng)運(yùn)行的性能。

測試實(shí)例可以自己設(shè)計(jì)編寫，也可以選擇學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)公認(rèn)的、有一定權(quán)威性的測試實(shí)例或測試集。原則是通過所選擇(設(shè)計(jì))的實(shí)例的運(yùn)行，既能準(zhǔn)確反映系統(tǒng)運(yùn)行的功能和性能，與同類系統(tǒng)又有可比性。只有這樣，論文最后為自己工作所做的結(jié)論才有說服力。

六、結(jié)束語

這一節(jié)篇幅不大，首先對整個(gè)論文工作做一個(gè)簡單小結(jié)，然后將自己在研究開發(fā)工作中所做的貢獻(xiàn)，或獨(dú)立研究的成果列舉出來，再對自己工作的進(jìn)展、水平做一個(gè)實(shí)事求是的評論。但在用“首次提出”、“重大突破”、“重要價(jià)值”等自我評語時(shí)要慎重。

七、致謝

在致謝中，主要表達(dá)對導(dǎo)師和其他有關(guān)教師和同學(xué)的感謝之意。對此，仍要實(shí)事求是，過分的頌揚(yáng)反而會(huì)帶來消極影響。

八、參考文獻(xiàn)

中外文的參考文獻(xiàn)應(yīng)按照規(guī)范列舉在論文最后。這一部分的編寫反映作者的學(xué)術(shù)作風(fēng)。編寫參考文獻(xiàn)要注意：(1)要嚴(yán)格按照規(guī)范編寫，特別是外文文獻(xiàn)，不要漏寫、錯(cuò)寫;(2)論文內(nèi)容和參考文獻(xiàn)要前后對應(yīng)，正文中凡引用參考文獻(xiàn)的地方應(yīng)加注;(3)列出的文獻(xiàn)資料應(yīng)與論文課題相關(guān)，無關(guān)的文獻(xiàn)只會(huì)使讀者感到你的研究目標(biāo)很分散;(4)選擇的參考文獻(xiàn)應(yīng)主要是近期的。

附件二：畢業(yè)設(shè)計(jì)論文寫作框架

畢業(yè)論文寫作框架(僅供參考)

摘要及關(guān)鍵詞

Abstract and Keywords

目錄

正文

第一章 引言

●本課題的研究意義

●本論文的目的、內(nèi)容及作者的主要貢獻(xiàn)

第二章 研究現(xiàn)狀及設(shè)計(jì)目標(biāo)

●相近研究課題的特點(diǎn)及優(yōu)缺點(diǎn)分析

●現(xiàn)行研究存在的問題及解決辦法

●本課題要達(dá)到的設(shè)計(jì)目標(biāo)

第三章 要解決的幾個(gè)關(guān)鍵問題

●研究設(shè)計(jì)中要解決的問題

●具體實(shí)現(xiàn)中采用的關(guān)鍵技術(shù)及復(fù)雜性分析

第四章 系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與模型

●設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)的策略和算法描述

●編程模型及數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)

第五章 系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)技術(shù)

●分模塊詳述系統(tǒng)各部分的實(shí)現(xiàn)方法

●程序流程

第六章 性能測試與分析

●測試實(shí)例(測試集)的研究與選擇

●測試環(huán)境與測試條件

●實(shí)例測試(表格與曲線)

●性能分析

第七章 結(jié)束語

致謝

參考文獻(xiàn)

附件三：畢業(yè)設(shè)計(jì)選題參考

計(jì)算機(jī)畢業(yè)設(shè)計(jì)課題選題參考

1.遠(yuǎn)程控制及網(wǎng)上協(xié)同設(shè)計(jì)平臺(tái)的開發(fā).2.嵌入式系統(tǒng)的設(shè)計(jì).

3.邏輯電路和模擬反饋控制電路的測試及故障診斷及提高穩(wěn)定性措施研究.

4.交互式網(wǎng)頁設(shè)計(jì).5.數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)設(shè)計(jì).

6.連鎖商店計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)----配送中心計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)的開發(fā)

7.連鎖商店計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)---店鋪計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)的開發(fā)

8.連鎖商店計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)---EDI技術(shù)與MIS的集成、開發(fā)

9.常用信息管理系統(tǒng)的開發(fā) 10.Linux系統(tǒng)遠(yuǎn)程實(shí)驗(yàn)教學(xué)系統(tǒng)研制

11.網(wǎng)絡(luò)安全---黑客攻擊策略研究.12.多媒體軟件開發(fā)(C ++ Builder)

13.Web網(wǎng)頁設(shè)計(jì) 14.“計(jì)算機(jī)組成原理”課件設(shè)計(jì)

15.“計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)”課件設(shè)計(jì) 16.模擬計(jì)算機(jī)系統(tǒng)設(shè)計(jì)

17.股票分析系統(tǒng) 18.‘計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)’課件設(shè)計(jì)

19.抄表管理系統(tǒng)開發(fā)(VB、VF)20.抄表數(shù)據(jù)庫開發(fā)。

21.機(jī)械零件故障診斷系統(tǒng) 22.研究生招生管理系統(tǒng)

23.CRM系統(tǒng)研究 24.“大學(xué)英語”網(wǎng)絡(luò)課件

25.“大學(xué)英語”電子教案課件 26.二維圖形軟件的開發(fā)

27.用VC++6.0開發(fā)一個(gè)管理信息系統(tǒng) 28.多功能局域網(wǎng)實(shí)時(shí)監(jiān)控系統(tǒng)

29.中小型企業(yè)網(wǎng)站設(shè)計(jì)與建立 30.‘C語言程序設(shè)計(jì)’網(wǎng)絡(luò)課件設(shè)計(jì)

31.數(shù)據(jù)庫技術(shù)’網(wǎng)絡(luò)課件設(shè)計(jì) 32 網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成開發(fā).

33.Internet實(shí)用程序設(shè)計(jì) 34 網(wǎng)上購物系統(tǒng)設(shè)計(jì)

35.圖書館業(yè)務(wù)信息系統(tǒng)(VB,VF,DELpHI)36.分布控制網(wǎng)絡(luò)協(xié)議設(shè)計(jì)

37.用VC++開發(fā)一個(gè)小型人事信息系統(tǒng) 38.ERp人力資源管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)

39.基于Web軟件開發(fā)技術(shù)研究 40.圖象處理CAI系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)多媒體版的開發(fā)與研究

41.電子商務(wù)開發(fā) 42.中國象棋博弈

43.agent程序設(shè)計(jì) 44.網(wǎng)上考試系統(tǒng)

45.校園網(wǎng)用戶管理系統(tǒng)(基于ASp技術(shù))

46.用pB開發(fā)管理數(shù)據(jù)庫

第四篇：10級(jí)計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)書

2010級(jí)計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)書

畢業(yè)實(shí)習(xí)主要是圍繞畢業(yè)設(shè)計(jì)而實(shí)施的一系列實(shí)踐活動(dòng)，為完成畢業(yè)設(shè)計(jì)打好基礎(chǔ)工作，其目的是運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識(shí)到實(shí)踐中去認(rèn)識(shí)、了解計(jì)算機(jī)相關(guān)技術(shù)領(lǐng)域的現(xiàn)狀、發(fā)展及存在的問題，用自己所學(xué)知識(shí)體會(huì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、網(wǎng)站規(guī)劃與開發(fā)技術(shù)、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)維護(hù)等知識(shí)的科學(xué)性。參與現(xiàn)場人員各方面的實(shí)踐活動(dòng)。為落實(shí)畢業(yè)設(shè)計(jì)專題的研究方向，搜集必要的資料，作好實(shí)習(xí)筆記，待實(shí)習(xí)結(jié)束后，寫出實(shí)習(xí)報(bào)告（文字在3000字以上）

一、實(shí)習(xí)目的：

為實(shí)現(xiàn)高端技能型人才培養(yǎng)目標(biāo)，一方面要求學(xué)生通過畢業(yè)前有針對性的實(shí)習(xí)為勝任今后工作打下基礎(chǔ)；另一方面要求學(xué)生通過實(shí)習(xí)了解社會(huì)，了解企業(yè)，培養(yǎng)主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)各種工作崗位需要的素質(zhì)和能力。畢業(yè)實(shí)習(xí)采取分散實(shí)習(xí)與指導(dǎo)教師輔導(dǎo)相結(jié)合的方式進(jìn)行，通過實(shí)習(xí)達(dá)到以下目的：

（一）實(shí)習(xí)學(xué)生通過直接參加企業(yè)實(shí)際業(yè)務(wù)的定崗工作，初步獲得專業(yè)操作技能和實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，鞏固在校所學(xué)理論知識(shí)，培養(yǎng)獨(dú)立工作的能力；

（二）實(shí)習(xí)學(xué)生通過參加與未來就業(yè)有關(guān)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉社會(huì)交往能力，獲得實(shí)際生產(chǎn)經(jīng)營業(yè)務(wù)知識(shí)和管理知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，進(jìn)一步提高學(xué)生的綜合素質(zhì)；

（三）為撰寫畢業(yè)論文進(jìn)行必要的調(diào)查研究并搜集所需資料。

二、實(shí)習(xí)時(shí)間安排：

1、1月11日前由系領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員開實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)；

2、在3月11日前由實(shí)習(xí)學(xué)生自己落實(shí)實(shí)習(xí)單位和擬選定實(shí)習(xí)的具體內(nèi)容；并按照要求填寫“畢業(yè)實(shí)習(xí)洽商表”； 并與畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師討論，確定實(shí)習(xí)的具體內(nèi)容；

3、3月11日到4月5日為現(xiàn)場調(diào)研實(shí)習(xí)階段，在此階段應(yīng)圍繞畢業(yè)設(shè)計(jì)的要求搜集資料，為畢業(yè)設(shè)計(jì)打基礎(chǔ)；

4、4月6日返校，交畢業(yè)實(shí)習(xí)洽商表、畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定表、畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告（文字在3000字以上）及實(shí)習(xí)日志。

三、實(shí)習(xí)報(bào)告的要求：

1、內(nèi)容

圍繞本專業(yè)重點(diǎn)內(nèi)容撰寫實(shí)習(xí)目的、實(shí)習(xí)要求、實(shí)習(xí)單位（崗位）簡介、實(shí)習(xí)內(nèi)容、實(shí)習(xí)收獲。

2、格式

學(xué)生提交的實(shí)習(xí)報(bào)告文字說明，一律使用B5紙打印，標(biāo)題宋體四號(hào)加粗，正文宋體小

四、1.5倍行距、頁面邊距（上、下、左、右分別為2cm,2cm,3cm,2cm），按統(tǒng)一規(guī)定格式裝訂。

四、成績評定的標(biāo)準(zhǔn)

1．優(yōu)秀（85分以上）：

實(shí)習(xí)及設(shè)計(jì)目的明確，實(shí)習(xí)內(nèi)容詳實(shí)，實(shí)習(xí)報(bào)告有見解。所有文件按時(shí)完成上交，并無任何違紀(jì)現(xiàn)象等。

2．良好（70分~84分）：

實(shí)習(xí)及設(shè)計(jì)目的明確，實(shí)習(xí)內(nèi)容詳實(shí)，實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容豐富，有一定見解。所有文件按時(shí)完成上交，無違任何紀(jì)現(xiàn)象。

3．及格（60分~69分）：

實(shí)習(xí)及設(shè)計(jì)目的明確，實(shí)習(xí)內(nèi)容較單一，實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容完整。所有文件按時(shí)完成上交，無違紀(jì)現(xiàn)象。

4．不及格：

實(shí)習(xí)及設(shè)計(jì)目的不夠明確，實(shí)習(xí)內(nèi)容與要求不符，實(shí)習(xí)報(bào)告潦草不工整。文件不能按時(shí)完成上交或有違紀(jì)現(xiàn)象。

五、注意事項(xiàng)：

1、實(shí)習(xí)學(xué)生必須接受所在企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)，積極參加所在單位統(tǒng)一安排的各項(xiàng)有益活動(dòng)，嚴(yán)格遵守《高等學(xué)校學(xué)生守則》，做到遵紀(jì)守法，講究文明禮貌，講究公共道德，不得擅自離開實(shí)習(xí)地點(diǎn)和提前返校。

2、實(shí)習(xí)學(xué)生在實(shí)習(xí)期間應(yīng)認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨和國家的有關(guān)方針政策，嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，要向?qū)嵙?xí)所在單位員工一樣嚴(yán)格要求自己，以主人翁的態(tài)度嚴(yán)肅認(rèn)真地對待實(shí)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié)，按時(shí)完成實(shí)習(xí)單位交給的各項(xiàng)任務(wù)。學(xué)生在實(shí)習(xí)期間作到不遲到、不早退、不曠工、有事必須辦理請假手續(xù)。注意安全。

3、實(shí)習(xí)學(xué)生要適應(yīng)教學(xué)形式的變化，改變自己的學(xué)習(xí)方式；虛心向企業(yè)員工請教向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，勤學(xué)好問，認(rèn)真鉆研，積極為實(shí)習(xí)單位多做工作。

4、實(shí)習(xí)學(xué)生必須按期到達(dá)單位，按期結(jié)束。到達(dá)實(shí)習(xí)所在單位以后，應(yīng)在一周內(nèi)將到達(dá)日期和實(shí)習(xí)進(jìn)度計(jì)劃向信息工程系全面匯報(bào)。學(xué)生要服從實(shí)習(xí)所在單位的工作安排，不得進(jìn)行與業(yè)務(wù)無關(guān)的旅游觀光等活動(dòng)。對違反實(shí)習(xí)紀(jì)律者，學(xué)院指導(dǎo)教師有權(quán)終止實(shí)習(xí)。

5、實(shí)習(xí)期間，在保證完成計(jì)劃實(shí)習(xí)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，應(yīng)積極開展調(diào)查研究，廣泛搜集有關(guān)資料，為撰寫畢業(yè)論文作好必要準(zhǔn)備。每周至少與指導(dǎo)老師聯(lián)系2次。

6、實(shí)習(xí)結(jié)束后，學(xué)生要向系提交實(shí)習(xí)日志和實(shí)習(xí)報(bào)告，參考實(shí)習(xí)所在單位的鑒定和初評意見，評定畢業(yè)實(shí)習(xí)成績。

信息工程系

計(jì)算機(jī)教研室

2012年12月31日

第五篇：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)畢業(yè)自薦信

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

您好！我叫黃為清，是贛南師范學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)應(yīng)屆本科畢業(yè)生。值此擇業(yè)之際，我懷著一顆赤誠的心和對教育工作的執(zhí)著追求，真誠地向您推薦自己。

大學(xué)四年里，我時(shí)刻按照“寬專業(yè)、厚基礎(chǔ)、強(qiáng)能力、高素質(zhì)”標(biāo)準(zhǔn)去鍛煉及發(fā)展自我。學(xué)習(xí)上，我刻苦努力，圓滿完成了學(xué)校開設(shè)的計(jì)算機(jī)專業(yè)、教育學(xué)、心理學(xué)等課程，每科成績都達(dá)到優(yōu)良以上，并自學(xué)了教育技術(shù)學(xué)專業(yè)相關(guān)課程。可以說對從事教育工作所必須掌握的相關(guān)知識(shí)有了相當(dāng)程度的理解和掌握。并且在一個(gè)多月的教育實(shí)習(xí)工作中表現(xiàn)出色、獲得了學(xué)校最高級(jí)別“雙優(yōu)”實(shí)習(xí)成績，我相信我有能力勝任大中專院校計(jì)算機(jī)教育、中小學(xué)信息技術(shù)教育工作。

“萬丈高樓平地起”，所以我對于師范生 “三字一話” 的基本技能尤為重視。課余，我還通過書刊網(wǎng)絡(luò)等媒介涉獵各方面的知識(shí)，不斷擴(kuò)充知識(shí)面，我深知，要做一名優(yōu)秀的教師需要不斷地?cái)U(kuò)大自己的知識(shí)面，終身學(xué)習(xí)。大學(xué)期間，我積極主動(dòng)地去了解中小學(xué)信息技術(shù)教育情況，不斷地去學(xué)習(xí)去實(shí)踐。對信息學(xué)競賽，中上學(xué)生電腦作品大賽等也有很深的了解。

此外，我還一直擔(dān)任學(xué)生干部工作，曾當(dāng)過三年副班長和兩年計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)會(huì)長職務(wù)，有較強(qiáng)的班級(jí)管理能力、活動(dòng)組織策劃能力和人際交往能力。同時(shí)積極參加各種公共文體社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，競賽活動(dòng)，參加過第二屆全國仿真大賽，數(shù)學(xué)建模競賽，江西省第十七、第十八屆電腦知識(shí)大賽，兩次獲得省級(jí)二等獎(jiǎng)的好成績。因品學(xué)兼優(yōu)，被學(xué)校評為校級(jí)“20XX屆優(yōu)秀畢業(yè)生”稱號(hào)。

我正處于人生中精力充沛的時(shí)期，并且熱愛教育事業(yè)，決心做一位優(yōu)秀的人民教師。希望貴校能提供一個(gè)讓我發(fā)揮專長的平臺(tái)，我定會(huì)竭盡全力的在工作中取得好的成績。

此致

敬禮

自薦人：xxx