第一篇：你覺(jué)得自己做得怎么樣

你覺(jué)得自己工作做得夠不夠好！第一，你的上級(jí)因?yàn)槟愕膸椭械捷p松嗎？

第二，你的同級(jí)因?yàn)槟愕墓ぷ鞲械接信浜隙葐幔?/p>

第三，你的學(xué)生因?yàn)槟愕慕虒W(xué)安全嗎？有進(jìn)步嗎？感到快樂(lè)嗎？ 第四，你的家長(zhǎng)對(duì)你的服務(wù)滿(mǎn)意嗎？

第五，你自己感到累嗎？

第六，你知道你明天做什么嗎？

第七，你知道大家明天做什么嗎？

第八，你的身體健康嗎？你的心靈感到溫暖快樂(lè)放松安全嗎？

第二篇：老師覺(jué)得你很棒

老師覺(jué)得你很棒

——?jiǎng)⒂晖ㄎ餮蚴校?/p>

近段時(shí)間，“虐童”一詞在人群中口口相傳，事件沸沸揚(yáng)揚(yáng)，新聞媒體曝光了個(gè)別幼兒園老師的虐童事件，最近，又一起升級(jí)版的虐童事件被家長(zhǎng)曝光，該幼兒園為大型連鎖幼兒園，在教育行列屬于名列前茅的學(xué)校，事件曝光后，紅黃藍(lán)幼兒園引發(fā)熱議，真相仍在調(diào)查中，但接二連三的虐童事件刺痛公眾的神經(jīng)?？上攵?，作為上市公司的紅黃藍(lán)幼兒園將因?yàn)檫@場(chǎng)丑聞而付出巨大的代價(jià)。

我們想想，一個(gè)月5000多的學(xué)費(fèi)已經(jīng)屬于貴族學(xué)校，但是這樣還不能保證我們孩子的安全，那么拿什么來(lái)保障孩子的安全和童年。

孩子的安全，不能托付給人性中善的覺(jué)醒，而要防止人性中“惡”的爆發(fā)。

雖然事后有老師被停職調(diào)查，可是這些老師是不是真的意識(shí)到自己的所作所為對(duì)孩子的心靈造成了莫大的傷害？作為學(xué)生的引路人，我們應(yīng)該怎么提升教師的道德素養(yǎng)呢? 通過(guò)賞識(shí)激勵(lì)，讓教師充滿(mǎn)自信的投入工作。

我們要求老師應(yīng)該不斷的激勵(lì)學(xué)生，用贊賞的眼光看待學(xué)生，用激勵(lì)的方法促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，每個(gè)學(xué)生都有閃光點(diǎn)，我們應(yīng)該發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，多鼓勵(lì)。

小學(xué)校長(zhǎng)就曾說(shuō)過(guò)，我們不知道校車(chē)?yán)镒哪膫€(gè)學(xué)生會(huì)是未來(lái)的某一行業(yè)的佼佼者，所以作為老師，是要遵從師德，尊重學(xué)生，要用善來(lái)引導(dǎo)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)。一句“你真棒！”就能讓學(xué)生充滿(mǎn)自信的學(xué)習(xí)和上課。

只有童心才能喚醒愛(ài)心，只有愛(ài)心才能滋潤(rùn)童心?！袄蠋熡X(jué)得你很棒！”

第三篇：有些學(xué)生覺(jué)得自己會(huì)寫(xiě)漢字

有些學(xué)生覺(jué)得自己會(huì)寫(xiě)漢字，說(shuō)中國(guó)話，沒(méi)必要學(xué)大學(xué)語(yǔ)文課，我就想做個(gè)最簡(jiǎn)單的測(cè)試。”最近，在一堂大學(xué)語(yǔ)文應(yīng)用寫(xiě)作的公共課上，彭書(shū)雄教授隨機(jī)讓5名學(xué)生口述請(qǐng)假條，竟沒(méi)有1人能準(zhǔn)確回答。

請(qǐng)假條的標(biāo)題寫(xiě)在哪？有的說(shuō)居左，有的說(shuō)居中。請(qǐng)假條要陳述請(qǐng)假理由，有的學(xué)生直接跳過(guò)。落款寫(xiě)在正文下方的哪個(gè)位置，學(xué)生說(shuō)法不一。彭書(shū)雄說(shuō)，這些都屬于基礎(chǔ)的語(yǔ)文知識(shí)，但一些大學(xué)生卻沒(méi)有掌握。

“我在批改大一漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的作文時(shí)，發(fā)現(xiàn)很多存在語(yǔ)法錯(cuò)誤和錯(cuò)別字?！比A中師范大學(xué)(微博)文學(xué)院研二學(xué)生黃松鶴說(shuō)，中文專(zhuān)業(yè)學(xué)生尚且如此，真讓人擔(dān)憂(yōu)。《百家講壇》特約主講、武漢大學(xué)(微博)李敬一教授也表示，即便是博士生，有時(shí)候也會(huì)在論文中出現(xiàn)標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤和錯(cuò)字。

原因：開(kāi)課具有隨意性，學(xué)生自身也不重視

大學(xué)生的語(yǔ)文水平下降了，在華中師大文學(xué)院張三夕教授看來(lái)，這與現(xiàn)有的大學(xué)語(yǔ)文課堂教育方式密不可分。

“中學(xué)的語(yǔ)文教育是應(yīng)試教育，使得很多學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)水平很欠缺?！睆埲淌谡f(shuō)，類(lèi)似的現(xiàn)象在大學(xué)里得到延續(xù)，這使得大學(xué)的語(yǔ)文課更像是高中語(yǔ)文課的“續(xù)集”。

彭書(shū)雄教授則認(rèn)為，目前大學(xué)語(yǔ)文課沒(méi)有統(tǒng)一的大綱，教師用什么書(shū)，講什么內(nèi)容，開(kāi)多少課時(shí)具有隨意性。這種培養(yǎng)模式亟待創(chuàng)新。

武漢大學(xué)湖北省有機(jī)高分子光電材料重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的一名同學(xué)表示：?jiǎn)挝徽衅竼T工看重的是學(xué)科素養(yǎng)而非文化素養(yǎng)，大學(xué)語(yǔ)文知識(shí)在就業(yè)時(shí)不能派上用場(chǎng)，學(xué)生們自然不重視了。出路：調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，豐富課程內(nèi)涵

“我們需要在大學(xué)課堂上加強(qiáng)大學(xué)生母語(yǔ)使用能力的訓(xùn)練，根據(jù)學(xué)生的職業(yè)發(fā)展來(lái)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，或者考慮采取一些鼓勵(lì)性措施?！睆埲φf(shuō)。

“大學(xué)語(yǔ)文絕對(duì)不是一堂文字課，而是涉及表達(dá)、文化、審美、思維等各個(gè)層面的綜合素質(zhì)課?！崩罹匆唤淌谡f(shuō)，開(kāi)好大學(xué)語(yǔ)文課，關(guān)鍵是要豐富這一課程的內(nèi)涵，學(xué)校不妨多鼓勵(lì)語(yǔ)文教師加強(qiáng)課程教學(xué)的創(chuàng)新實(shí)踐

第四篇：哪些事或哪些瞬間讓你覺(jué)得自己真的很尷尬?（定稿）

1、上完大號(hào)，才發(fā)現(xiàn)廁所里沒(méi)有紙。

2、大姨媽時(shí)期，不小心弄到褲子上了。

3、身材因?yàn)樨S滿(mǎn)、肥美，在公交車(chē)上被人當(dāng)做孕婦讓座。

4、在公交車(chē)上睡著了，還睡得跟死豬一樣，嘴巴張得大大的，形象瞬間崩塌。

5、外出時(shí)在別人車(chē)窗前照鏡子補(bǔ)妝，突然車(chē)窗搖了下來(lái)，那瞬間恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。

6、誤以為別人是在跟自己打招呼，傻乎乎的做出回應(yīng)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)自己想太多了，瞬間尷尬到手都不知道往那放!

7、參加活動(dòng)，褲襠裂開(kāi)的瞬間，那畫(huà)面真的是不忍直視，要多尷尬就有多尷尬，簡(jiǎn)直是沒(méi)面見(jiàn)人。

8、在公共場(chǎng)所摔倒，而且是五體投地的那種場(chǎng)面，然后眾人像看笑話一樣圍觀，那一瞬間是最尷尬的。

9、瘦子和胖子撞衫的瞬間，你會(huì)深刻明白“撞衫不可怕，誰(shuí)丑誰(shuí)尷尬”其中的滋味。

10、睡過(guò)頭，早晨起床晚了，打車(chē)去上班，快下車(chē)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)錢(qián)包沒(méi)帶，微信、支付寶里都沒(méi)有錢(qián)，然后司機(jī)大哥立刻來(lái)一句讓你瞬間尷尬到無(wú)藥可救的話：“沒(méi)錢(qián)打什么車(chē)啊!”

11、微信短信發(fā)送，搞錯(cuò)對(duì)象，鬧了烏龍，才后知后覺(jué)，你是不是也曾經(jīng)歷過(guò)這樣的尷尬瞬間。

12、走著走著，一陣風(fēng)吹過(guò)，裙子隨風(fēng)飄揚(yáng)，春光乍泄，一覽無(wú)遺，瞬間尷尬癌發(fā)作，欲哭無(wú)淚!

13、看電影感的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)左鄰右舍都是成雙成對(duì)的情侶，只有自己一個(gè)是單身汪，而最尷尬的場(chǎng)景是看到電影里男女主角激吻的畫(huà)面，旁邊的情侶也在激吻，那一刻真是連呼吸都覺(jué)得尷尬。

14、口紅沾在牙齒上。口紅可謂是一個(gè)精致妝容的點(diǎn)睛之筆，本以涂上口紅之后可以回眸一笑百媚生，卻像生吞了一頭豬一樣，血盆大口，什么美感到?jīng)]有了，是不是隔著屏幕看都覺(jué)得尷尬呢?

15、在自己喜歡的男生面前，本想故作優(yōu)雅的邁著腳步，想著微風(fēng)吹來(lái)掀起長(zhǎng)發(fā)帶過(guò)一陣清新的發(fā)香，留下美好的印象，沒(méi)想到，注意力全部集中在喜歡的男生身上，余光也美放過(guò)，結(jié)果一個(gè)不小心，噗通摔了個(gè)狗吃屎，誘惑不成反而丟臉丟到家了。這就是所謂的：想象很美好，現(xiàn)實(shí)很尷尬!

第五篇：最新精品作文：你做得對(duì)_350字作文

你做得對(duì)_350字

下課了，老師把批改完的數(shù)學(xué)試卷發(fā)了下來(lái)。同學(xué)們有的一拿到試卷看一眼就把試卷塞進(jìn)抽屜里出去玩了，而有的在討論。朱悅拿到試卷一下子就從試卷上看到了一個(gè)大大的100分，她欣喜若狂，一蹦老高，大聲地喊：“我終于考到100分啦!”他想：真不容易，我終于考到了100分啦!今天我回到家媽媽肯定比我還高興!可是，看著看著，朱悅臉上的笑容逐漸消失了。原來(lái)她看見(jiàn)有一題得數(shù)忘寫(xiě)了，老師沒(méi)發(fā)現(xiàn)。朱悅想：怎么辦？要不要告訴老師？如果告訴老師，我好不容易考的100分就沒(méi)了，要不我悄悄地把它改過(guò)來(lái)，神不知，鬼不覺(jué)，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。可朱悅又一想，我把它改過(guò)來(lái)是不誠(chéng)實(shí)的，我要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。

于是，朱悅來(lái)到了辦公室，輕輕地走到了老師的身邊，對(duì)老師說(shuō)：“我有一題錯(cuò)了，您沒(méi)有發(fā)現(xiàn)?！?老師接過(guò)試卷，先把試卷看一遍，再拿起紅筆，把“∨”改成了“×”，又把100分改成99分，最后豎起大拇指說(shuō)：“你做得對(duì)，你是個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子!”

聽(tīng)了老師的話，朱悅不好意思地笑了。

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