第一篇：漢字工程實(shí)施計(jì)劃

高樓小學(xué)“漢字工程”實(shí)施計(jì)劃

準(zhǔn)備階段（2011年9月—10月上旬）

1、做好宣傳教育,使教師、學(xué)生、家長(zhǎng)三位一體,達(dá)到共識(shí)；

2、做好起步工作：建立組織機(jī)構(gòu),形成計(jì)劃,培訓(xùn)教師。起步訓(xùn)練階段（2011年10月中旬——11月中旬）

1、激發(fā)學(xué)生的寫字興趣：

2、促使學(xué)生養(yǎng)成正確的書寫姿勢(shì)。

提高階段（2011年11月中旬——2011年11月下旬）

1、側(cè)重于摹帖,臨帖訓(xùn)練,逐步側(cè)重于摹。

2、鞏固提高，臨帖與遷移作業(yè)書寫訓(xùn)練。

成果展示（2011年11月——2011年12月上旬）

1、展示寫字成果；

2、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

迎接驗(yàn)收階段（2011年12月）

1、撰寫寫字教育論文,形成經(jīng)驗(yàn)材料；

2、提交理論研究報(bào)告,成果驗(yàn)收，參與全縣“漢字工程”成果展示。

附：

1、實(shí)驗(yàn)成果形式

⑴實(shí)驗(yàn)報(bào)告及經(jīng)驗(yàn)論文。

⑵師生作品,師生獲獎(jiǎng)作品等成果。

2、每個(gè)階段應(yīng)開(kāi)展活動(dòng)、項(xiàng)目及要求以學(xué)校通知為準(zhǔn)。

3、評(píng)價(jià)：學(xué)生字體合格率（工整、清晰）達(dá)到80%視為合格。

4、本課題是一個(gè)長(zhǎng)期課題，要有一個(gè)長(zhǎng)期實(shí)驗(yàn)的思想準(zhǔn)備

第二篇：中小學(xué)漢字工程計(jì)劃措施

中小學(xué)漢字工程計(jì)劃措施范文

規(guī)范漢字書寫是人的一項(xiàng)重要的基本素質(zhì)，也是學(xué)校教育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，它具有育德、啟智、修身、養(yǎng)性、審美的功能。小學(xué)階段是規(guī)范漢字書寫重要的發(fā)展時(shí)期，規(guī)范漢字書寫教學(xué)是小學(xué)生的基本訓(xùn)練之一，抓好小學(xué)階段的寫字教學(xué)，能促進(jìn)學(xué)生形成良好的寫字習(xí)慣、寫字品質(zhì)、寫字技能。

一、指導(dǎo)思想

為了全面落實(shí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)的工作要求，切實(shí)加強(qiáng)寫字教學(xué)，提高教師的寫字教學(xué)與科研水平，訓(xùn)練學(xué)生的寫字能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，完善寫字教學(xué)評(píng)價(jià)，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生形成正確的寫字姿勢(shì)、具有基本規(guī)范的寫字技能以及“端端正正寫字，堂堂正正做人”的教育目標(biāo)。

二、總體目標(biāo)

通過(guò)寫字訓(xùn)練使學(xué)生會(huì)寫鉛筆字、鋼筆字和毛筆字，使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，正確的寫字姿勢(shì)，并有一定的速度；具備正確書寫漢字的基本能力。通過(guò)寫字教學(xué)，使學(xué)生初知書法，欣賞書法，愛(ài)好書法。

三、工作要點(diǎn)

四、(一)學(xué)校方面

1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組。

為進(jìn)一步加強(qiáng)規(guī)范漢字書寫工作有序、高效開(kāi)展，學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“卞路口鄉(xiāng)中心小學(xué)規(guī)范漢字書寫教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，全面規(guī)劃，統(tǒng)籌兼顧，實(shí)現(xiàn)了“三全育人”（即全員育人、全面育人、全程育人），帶領(lǐng)全體師生將規(guī)范漢字書寫教育工作推向新高度。領(lǐng)導(dǎo)小組具體名單如下：

組長(zhǎng)XXX

副組長(zhǎng)

XXX

組員

XXXX2、完善制度。

我校將規(guī)范漢字書寫工作目標(biāo)確立為“文化夯實(shí)與藝術(shù)提高并舉”，以學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展和藝術(shù)特色建設(shè)為主線，實(shí)施管理規(guī)劃、凸現(xiàn)特色、分步漸進(jìn)的策略，讓學(xué)校的每一位學(xué)生規(guī)范寫字，一撇一捺寫好字，一點(diǎn)一滴做好人,從書寫中感悟國(guó)粹、提升自我，從而實(shí)現(xiàn)了我校書法教學(xué)特色項(xiàng)目的達(dá)成。

我校將積極落實(shí)書法培訓(xùn)制度和崗位責(zé)任制，領(lǐng)導(dǎo)小組采取定期與不定期抽查的方式，檢查寫字教學(xué)落實(shí)情況，與教師考核、班隊(duì)考核掛鉤。把學(xué)生書寫問(wèn)題作為平日教學(xué)巡視的重要內(nèi)容，隨時(shí)給予關(guān)注，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。每學(xué)年組織一至兩次面向全體學(xué)生的寫字比賽或抽查，定期舉辦作業(yè)展覽等。

3、營(yíng)造氛圍。

校園環(huán)境是一塊強(qiáng)有力的宣傳陣地，在教室開(kāi)辟師生優(yōu)秀書法作品展示櫥窗或?qū)冢瑺I(yíng)造濃厚的書寫氛圍。定期舉行學(xué)生作品展覽，讓學(xué)生感受優(yōu)秀的寫字作品能給人以美的享受，并對(duì)自己提出不足和改進(jìn)的措施，形成互學(xué)互比的局面。

4、確保時(shí)間。確保每天20分鐘的練字時(shí)間，每周上好寫字課，老師要強(qiáng)化寫字訓(xùn)練，確保指導(dǎo)到位。

（二）教師方面

1、學(xué)習(xí)規(guī)范漢字書寫相關(guān)文章、標(biāo)準(zhǔn)，明確寫字教學(xué)的重要性，提高教學(xué)工作計(jì)劃性和主動(dòng)性。

2、加強(qiáng)寫字教師基本功培訓(xùn)，提高寫字教學(xué)效率。

（1）參觀學(xué)習(xí)。組織教師到寫字教育搞得好的兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)參觀，取其經(jīng)驗(yàn)為我所用。

（2）作業(yè)練習(xí)。每周上交一篇鋼筆字和毛筆字，定時(shí)練習(xí)粉筆字。

（3）研究教材教法。開(kāi)展研討，探討適合學(xué)生的教學(xué)模式。

3、認(rèn)真制定學(xué)年寫字教學(xué)計(jì)劃，保證教學(xué)時(shí)間，加強(qiáng)教學(xué)示范講解。各年級(jí)都要根據(jù)年級(jí)情況，標(biāo)準(zhǔn)要求，尤其是本班現(xiàn)實(shí)情況制定一個(gè)學(xué)年的計(jì)劃，連續(xù)方能有效、銜接才能發(fā)展。

4、全員參與，齊抓共管，形成氛圍。各學(xué)科教師要通力合作，共同重視學(xué)生作業(yè)的寫字質(zhì)量和書寫行為習(xí)慣的糾偏，共同推進(jìn)寫字教學(xué)的深化。

5、積極開(kāi)展研討，總結(jié)形成我校自己的寫字教學(xué)模式。

6、重視人才培訓(xùn)和“苗子”發(fā)掘。

寫字教學(xué)語(yǔ)文教師人人過(guò)關(guān)（成為行家里手），學(xué)校設(shè)寫字教學(xué)總教習(xí)，對(duì)學(xué)生普遍教學(xué)的同時(shí)，培養(yǎng)興趣，發(fā)現(xiàn)苗子，凸現(xiàn)特長(zhǎng)。

（三）學(xué)生方面

1、形成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣。

（1）首先，要想寫好字就一定要養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)。

坐著

寫字的時(shí)候，身子要正而直，兩肩齊平，胸部挺起，頭部要端正，稍微向前，不要歪斜；兩臂要自然撐開(kāi)，右手執(zhí)筆，左手按紙，雙腳要自然放平，踏穩(wěn)，不要交叉或踮腳尖。

（2）正確的寫字姿勢(shì)，不但跟寫好字有密切關(guān)系，而且對(duì)身體健康也很有好處，所以一定要格外重視，并注意養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

2、掌握漢字的間架結(jié)構(gòu)和一些常見(jiàn)的偏旁部首。

（1）字的基本筆畫，主要有：橫、豎、撇、捺、點(diǎn)、提、折、鉤等。

（2）漢字的筆順規(guī)則，可分為基本規(guī)則和補(bǔ)充規(guī)則兩種：

基本規(guī)則有從左到右、從上到下、先橫后豎、先撇后捺、先外后里、先外后里再封口。

補(bǔ)充規(guī)則有先中間后兩邊、右上或里邊的點(diǎn)后寫等。

（3）漢字的間架結(jié)構(gòu)，有如下六種：獨(dú)體字、左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)、半包圍結(jié)構(gòu)、全包圍結(jié)構(gòu)、品字形結(jié)構(gòu)。

（4）漢字的偏旁部首。

3、對(duì)小學(xué)生的寫字提出嚴(yán)格要求，那就是六個(gè)字：“規(guī)范、端正、整潔”。

（四）作業(yè)要求

1、嚴(yán)格學(xué)生的作業(yè)，要求做到書寫工整、規(guī)范、美觀，力爭(zhēng)一次寫好，不涂抹。修改有統(tǒng)一的要求。

2、行款整齊，用格要居中，大小要適當(dāng)，字距要合理，行距要恰當(dāng)。

3、在正確、端正、勻稱的基礎(chǔ)上，有一定的速度。

4、教師運(yùn)用激勵(lì)性的評(píng)語(yǔ)對(duì)學(xué)生的書寫情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。

四、實(shí)施過(guò)程

第一階段：宣傳教育

1、組織教師調(diào)查分析學(xué)生寫字狀況；針對(duì)學(xué)生平時(shí)習(xí)字中存在的問(wèn)題，結(jié)合我校的實(shí)際情況，制定有效的書法教學(xué)策略。

2、充分利用板報(bào)、廣播、班隊(duì)會(huì)、學(xué)校網(wǎng)站等宣傳渠道，向廣大師生宣傳學(xué)校書法教育的重大意義，使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到寫好漢字、用好漢字的重要性，充分認(rèn)識(shí)寫字與做人的關(guān)系。

3、建立學(xué)校規(guī)范漢字書寫指導(dǎo)小組，形成書法教育工作的立體網(wǎng)絡(luò)。以點(diǎn)帶面，協(xié)調(diào)書法和其他學(xué)科間的關(guān)系，全員參與練字，提高師生整體書寫水平。加強(qiáng)書法教學(xué)工作，提高教師教書育人水平。

4、努力優(yōu)化校園規(guī)范漢字環(huán)境，開(kāi)設(shè)書畫長(zhǎng)廊，建設(shè)兩間書法訓(xùn)練課室。

第二階段：實(shí)施延伸

建立學(xué)校書法教育工作常規(guī)，規(guī)范全體教師的書法教育行為，建立書法教研組，邀請(qǐng)有關(guān)的專家書寫編撰富有自身特色的書法校本教材。重實(shí)效，顯特色，努力打造“墨香校園”，使學(xué)生在潛移默化中受到熏陶和提升。

1、每周為教師上一堂書法課，努力讓教師在練習(xí)書法中體味蘊(yùn)涵著博大精深的中華民族傳統(tǒng)文化。

2、開(kāi)辟學(xué)生寫字作業(yè)（作品）展覽專欄。定期展示師生的習(xí)字作業(yè)（作品），對(duì)寫字有進(jìn)步、書寫有特色的學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)和表彰，激發(fā)學(xué)生的寫字熱情與興趣，以練字達(dá)到“育人”的目的。

3、學(xué)校實(shí)行書法教育領(lǐng)導(dǎo)小組寫字巡視制度，規(guī)范和提高全體教師的書寫水平及書法教學(xué)行為；要求各班確保練習(xí)時(shí)間、內(nèi)容等，定期對(duì)學(xué)生練字進(jìn)展及水平進(jìn)行量化測(cè)評(píng)。

4、建立校內(nèi)書法興趣小組，注重對(duì)書法苗子的培養(yǎng)。

第三階段：探究創(chuàng)建

我校不斷地總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)發(fā)校本教材，申報(bào)課題研究，將規(guī)范漢字書寫工作作為全體學(xué)生終身發(fā)展的奠基工程之一，作為學(xué)?！皢⒚餍恰鞭k學(xué)特色項(xiàng)目之一，積極創(chuàng)建“江門市規(guī)范漢字書寫特色學(xué)校”，并以此為契機(jī)和起點(diǎn)，開(kāi)創(chuàng)新局面，獲得新業(yè)績(jī)。

1、通過(guò)學(xué)校書法特色創(chuàng)建，探索小學(xué)生漢字書寫教學(xué)與育人相結(jié)合的契合點(diǎn)，最大化的發(fā)揮漢字書寫教育的育人功能。培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操，培養(yǎng)審美能力；養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)心的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的意志品質(zhì)。

2、漢字書寫練習(xí)講究姿勢(shì)，使人身體各種器官都得到了相應(yīng)的鍛煉，促使學(xué)生身心健康。

3、有效探索小學(xué)生寫字系統(tǒng)訓(xùn)練的科學(xué)方法與小學(xué)生寫字能力的檢測(cè)辦法、評(píng)價(jià)體系及小學(xué)生寫字教學(xué)指導(dǎo)課的教學(xué)框架，逐步提高教師寫字教學(xué)的指導(dǎo)和研究能力。

4、開(kāi)展書法課題的研討工作，以研促教，全面普及，達(dá)到“六年寫好字”的目標(biāo)。

五、具體要求

（一）語(yǔ)文教師必須嚴(yán)格按照文件的規(guī)定，認(rèn)真開(kāi)展寫字教學(xué)工作；

把好各年級(jí)寫字教學(xué)關(guān)，注重認(rèn)真書寫的態(tài)度和良好寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，注重對(duì)漢字基本筆畫和基本機(jī)構(gòu)的把握。

（二）各班語(yǔ)文教師需要每天安排10分鐘寫字時(shí)間，每個(gè)學(xué)生要有專用的寫字練習(xí)本。

（三）要求學(xué)生規(guī)范使用書寫工具，注重培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)的書寫態(tài)度，減少學(xué)生使用改正液、橡皮擦等涂抹工具的頻率。

從培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣著手，最大限度降低寫字出錯(cuò)率。

（四）進(jìn)一步規(guī)范各科作業(yè)的書寫要求，嚴(yán)格控制課外作業(yè)量，嚴(yán)控因作業(yè)量過(guò)大導(dǎo)致學(xué)生重答案、輕書寫的不良現(xiàn)象。

（五）學(xué)校每學(xué)期組織一次“漢字書寫大賽”，同時(shí)舉辦一次優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)活動(dòng)。

（六）在平時(shí)作業(yè)、練習(xí)中適當(dāng)權(quán)重書寫得分，同時(shí)將學(xué)生的書寫納入個(gè)人綜合素質(zhì)考評(píng)。

（七）把規(guī)范漢字書寫教學(xué)與“中華誦、經(jīng)典誦讀”結(jié)合起來(lái)，開(kāi)展中華經(jīng)典的誦、寫、講活動(dòng)，與校園文化建設(shè)結(jié)合起來(lái)，共同營(yíng)造規(guī)范漢字書寫的良好氛圍。

（八）把書寫水平作為教師的教學(xué)基本功納入課堂教學(xué)評(píng)價(jià)，把學(xué)生的書寫習(xí)慣、寫字態(tài)度、寫字技能作為教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)之一，納入教學(xué)常規(guī)檢查和期末考核。

規(guī)范漢字書寫工作是一項(xiàng)持續(xù)、長(zhǎng)期的工作，我校將在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全校師生的支持下，以全面提高全體師生規(guī)范漢字書寫能力為目標(biāo)，積極工作，使我校的寫字特色教育創(chuàng)出佳績(jī)。

第三篇：漢字工程

張?zhí)眯W(xué)漢字工程 2013.9.24

為弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，進(jìn)一步促使我校教師學(xué)生重視寫字 教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的寫字興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，形成規(guī)范、整潔的書寫意識(shí)，全面提升小學(xué)生素質(zhì)，我校制訂了“漢字工程” 的實(shí)施方案。我校針對(duì)該《方案》中本著“規(guī)規(guī)矩矩寫字，堂堂正正做人”的宗旨，對(duì)小學(xué)生進(jìn)行書法藝術(shù)教育。為達(dá)到“訓(xùn)練學(xué)生寫規(guī)范正楷字，養(yǎng)成良好書寫習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生書法興趣，提高學(xué)生審美能力”的目的，指出，先抓好教師的“三筆字”，再抓好學(xué)生的雙姿及良好書寫習(xí)慣，其次落實(shí)好每周“三個(gè)一”，一節(jié)寫字課、一節(jié)師生同練，一次書法訓(xùn)練，并開(kāi)展書法比賽，培養(yǎng)學(xué)生書法興趣。

此工程分五階段進(jìn)行。第一階段，宣傳教育，建立組織，培訓(xùn)教師；第二階段，起步階段，激發(fā)興趣，端正姿勢(shì)；第三階段，強(qiáng)化提高，摩帖臨帖，遷移書寫；第四階段，展示成果，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)；第五階段，驗(yàn)收階段。

我校注重開(kāi)展寫字活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生寫字的興趣愛(ài)好。

一是組織到位。我校成立寫字興趣小組。組長(zhǎng)：王東奇 成員：趙漢丞 王增營(yíng) 劉彩榮 周艷敏。定計(jì)劃，定目標(biāo)，定時(shí)間，保障活動(dòng)效果。二是活動(dòng)到位。我們班級(jí)和學(xué)校黑板報(bào)每?jī)芍芨鼡Q一次，班級(jí)文化、格言等，都有學(xué)生書寫展示，保障學(xué)生自主和充足活動(dòng)。

三是比賽到位。學(xué)校每學(xué)期舉行一次手抄報(bào)比賽，一次寫字比賽，一次“小書法家”評(píng)比晉級(jí)，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品。手抄報(bào)評(píng)分辦法：

1、字體20分；

2、圖畫20分；

3、色彩20分；版面格式20分；

5、藝術(shù)編輯20分。學(xué)校和班級(jí)一次作業(yè)展評(píng)。四是督察到位。我們嚴(yán)格各項(xiàng)活動(dòng)指導(dǎo)檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)督促提高，保證學(xué)習(xí)效率。對(duì)好的班級(jí)給與獎(jiǎng)勵(lì)。

練字育德，培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣品質(zhì)。我校提出了“書品即人品，寫字學(xué)做人”的教育口號(hào)，并且依據(jù)各年級(jí)的語(yǔ)文教材內(nèi)容分層確定了不同的育人目標(biāo)。低年級(jí)通過(guò)端正書寫姿勢(shì)和規(guī)范筆順、基本筆畫，培養(yǎng)學(xué)生“從點(diǎn)滴做起，按規(guī)矩做事”的好習(xí)慣。中年級(jí)通過(guò)學(xué)寫?yīng)汅w字和合體字，讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀察字的間架結(jié)構(gòu)協(xié)調(diào)搭配，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)、禮讓、團(tuán)結(jié)等優(yōu)秀品質(zhì)。高年級(jí)通過(guò)書法欣賞，感受博大精深的民族文化，陶冶學(xué)生審美情操。寫字姿勢(shì)方面。一是講，漢字書寫方法。寫字姿勢(shì)、執(zhí)筆方法要正確。要做到“三個(gè)一”。做到橫平，豎直。寫橫時(shí)，左稍微低，右略高。筆畫舒展大方。整體布局合理。欲書之前，默坐靜思，預(yù)想字形之大小，而后意在筆先。二是糾，教室內(nèi)掛上寫字姿勢(shì)圖，學(xué)校要求各科教師課堂上強(qiáng)調(diào)書寫姿勢(shì)，及時(shí)糾正。三是展，把寫字的姿勢(shì)拓展到坐姿端正的平衡美，書寫態(tài)度的莊重美，平心靜氣進(jìn)入書寫的豁達(dá)開(kāi)闊美，以及拓展到讀書、聽(tīng)課等姿勢(shì)要求上，遷移到學(xué)生一舉一動(dòng)做人做事的方方面面。特別是引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)想到我們學(xué)校開(kāi)展的 校本課程《弟子規(guī)》的幾句話：房室清，墻壁凈，幾案潔，筆硯正；墨磨偏，心不端，字不敬，心先病。列典籍，有定處，讀看畢，還原處。意思是說(shuō)：寫字房間要整潔，書桌要干凈，筆要擺放端正，如果筆墨不正，表明你心不在焉，寫字若隨便不工整，說(shuō)明人心神不定，排列圖書，要安放在固定的地方，讀完以后立刻歸還原處。讓學(xué)生明白做事和寫字一樣，要有一定的順序，要合乎規(guī)范；做人也是如此，要從一點(diǎn)一滴做起，從細(xì)節(jié)和規(guī)矩做起。各種活動(dòng)我們都進(jìn)行展評(píng)，激勵(lì)參與，表彰優(yōu)秀，樹(shù)立榜樣，典型引路。我校每班建立書寫等級(jí)登記表，分初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)。初級(jí)一面紅旗，中級(jí)二面紅旗，高級(jí)三面紅旗。每個(gè)學(xué)生的書寫等級(jí)一目了然。獲得等級(jí)的學(xué)生頒法等級(jí)證書。初見(jiàn)成效，漢字教學(xué)任重道遠(yuǎn)。漢字工程實(shí)施以來(lái)，我校師生取得了不少進(jìn)步。一是思路清了。教職工認(rèn)識(shí)到：抓漢字工程就是抓學(xué)生工整寫字、習(xí)慣培養(yǎng)、養(yǎng)成教育。二是習(xí)慣好了。學(xué)生用眼觀察、用心思考、身子端正、工整書寫等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 正在逐步養(yǎng)成。三是字體美了。教師和學(xué)生無(wú)論是教案、作業(yè)、考試、比賽等，書面和字體初步有了提高。四是態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)了。通過(guò)端正的寫字，教師和學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度、做事的專注、持之以恒的毅力得到強(qiáng)化。寫好字，其意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出寫字本身。“字為人之衣冠”，“心正 則筆正”。書法藝術(shù)是中華文化優(yōu)秀傳統(tǒng)之一，也是素質(zhì)教育的主要內(nèi)容之一。此次“漢字工程”的實(shí)施，將是一項(xiàng)發(fā)揚(yáng)廣大書法藝術(shù)的奠基工程，必將對(duì)語(yǔ)文教學(xué)，特別是規(guī)范漢字書寫起到積極的促進(jìn)作用。

張?zhí)眯W(xué)漢字工程 2014.3.17

一、指導(dǎo)思想

從寫字教學(xué)活動(dòng)入手，以“端正寫字，方正做人”為主旨，培養(yǎng)學(xué)生的耐力、毅力和審美情趣等，以課堂為主陣地，堅(jiān)持天天有練習(xí)；月月有驗(yàn)收；年年有提高；建立有寫字特色的教師隊(duì)伍，造就學(xué)生的書法特長(zhǎng)，今年實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建縣寫字特色校的任務(wù)。

二、工作要點(diǎn)及實(shí)施措施

1、進(jìn)一步明確寫字特色創(chuàng)建的重要性。

（1）教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)寫字教學(xué)的理論文章，進(jìn)一步提高對(duì)寫字教學(xué)的認(rèn)識(shí)，自覺(jué)增強(qiáng)創(chuàng)建寫字特色學(xué)校的認(rèn)識(shí)。

（2）教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于寫字的要求，并對(duì)照實(shí)施。

（3）教師要大練正楷基本功，按要求自覺(jué)自愿堅(jiān)持練習(xí)，保證自定的書法訓(xùn)練目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

（4）把寫字特色創(chuàng)建作為學(xué)校教學(xué)工作的一個(gè)重點(diǎn)，步步落實(shí)，環(huán)環(huán)相加，全員參與，全科參與，齊抓共管，形成良好的寫字教學(xué)氛圍，訓(xùn)練學(xué)生不僅認(rèn)認(rèn)真真寫字，而且做到人人把字寫得正確、端正、整潔，把字寫好，寫美觀。

2、上好寫字指導(dǎo)訓(xùn)練課。

（1）一至五年級(jí)上好每周兩節(jié)的寫字課，以此作為提高寫字教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重點(diǎn)。一至二年級(jí)練習(xí)鉛筆字、三至五年級(jí)練習(xí)毛筆字、鋼筆字，教師要保證課堂指導(dǎo)效率。

（2）教學(xué)中，要依據(jù)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》優(yōu)化寫字指導(dǎo)方法，致力于行為習(xí)慣和基本技能的培養(yǎng)。特別要嚴(yán)格握筆、運(yùn)筆、坐姿的指導(dǎo)與訓(xùn)練，使學(xué)生作到“頭正、身直、臂開(kāi)、足安”和“三個(gè)一”：眼睛距紙面一尺，筆尖離握筆處一寸，胸口離桌子一拳。

（3）各學(xué)科教師要通力合作，共同重視學(xué)生作業(yè)的寫字質(zhì)量和書寫行為習(xí)慣的糾正，共同推進(jìn)寫字特色創(chuàng)建工作。

3、加強(qiáng)檢查、督促，開(kāi)展競(jìng)賽活動(dòng)。

（1）定期檢查備課、上課，檢查學(xué)生的執(zhí)筆、坐姿及各科的寫字質(zhì)量，對(duì)檢查結(jié)果定時(shí)公布，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改。（2）定期組織師生書法和寫字比賽，及時(shí)展出各班的優(yōu)秀作品并評(píng)選出寫字優(yōu)秀班。

（3）學(xué)校組成督導(dǎo)小組，任何教師不得將寫字課移作他用。

4、加強(qiáng)教學(xué)研究。

（1）加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課。寫字特色創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組要定期研究，共商寫字教學(xué)，達(dá)到督促、指導(dǎo)作用。

（2）組織全體教師開(kāi)展研討，觀摩寫字教學(xué)，對(duì)寫字教學(xué)課堂結(jié)構(gòu)從教學(xué)步驟、內(nèi)容安排、時(shí)間分配、指導(dǎo)方法等方面進(jìn)行研究討論，探索一套較為科學(xué)合理且行之有效的教學(xué)模式。各位教師要在興趣激發(fā)、訓(xùn)練順序、指導(dǎo)方法以及寫字的育人功能等方面深入研究。

5、重視抓好書法興趣小組活動(dòng)，有重點(diǎn)地發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)寫字人才。每班至少2名學(xué)生參加書法興趣小組接受正規(guī)指導(dǎo)，逢周二、周三下午兩節(jié)課后為興趣小組活動(dòng)時(shí)間。

6、學(xué)期中，書法輔導(dǎo)教師要加大訓(xùn)練力度，更多更快地發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)書法愛(ài)好者。認(rèn)真組織師生參加各類書法比賽，為書法愛(ài)好者拓展更寬的成長(zhǎng)道路。

張?zhí)眯W(xué)漢字工程 2014.9.21

各年級(jí)練字要求、計(jì)劃

一年級(jí)： 認(rèn)識(shí)田字格，練習(xí)用鉛筆寫字，要求執(zhí)筆方法及坐姿正確，掌握50個(gè)獨(dú)體字和100個(gè)左右結(jié)構(gòu)字的書寫要求，認(rèn)識(shí)常用偏旁部首，能按照筆順規(guī)則書寫，要求字寫的正確、端正、整潔，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

二年級(jí)： 繼續(xù)用鉛筆寫字。保持正確的執(zhí)筆和寫字坐姿，掌握基本筆畫，常用偏旁部首，常見(jiàn)字的寫法，能按筆順規(guī)則書寫，掌握100個(gè)上下結(jié)構(gòu)和100個(gè)左中右結(jié)構(gòu)字的書寫要領(lǐng)，注意間架結(jié)構(gòu)，行款格式的整齊規(guī)范，逐步達(dá)到正確、熟練、美觀地寫出漢字，培養(yǎng)學(xué)生的興趣和持之以恒的精神。三年級(jí)：

寫好鋼筆字，掌握100個(gè)包圍、半包圍結(jié)構(gòu)的漢字書寫要領(lǐng)，能正確美觀流暢地書寫300字以內(nèi)的整篇課文，進(jìn)一步了解漢字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，特別是各種不同的偏旁或同一偏旁在字形不同位臵所占的空間大小及筆畫的變化；寫字時(shí)做到字跡工整、行款整齊，有一定的速度。

四年級(jí)： 練習(xí)用毛筆寫字，學(xué)會(huì)正確的執(zhí)筆方法，學(xué)會(huì)運(yùn)用毛筆練習(xí)基本筆畫，書寫簡(jiǎn)單的獨(dú)體字，常用偏旁和含有這些偏旁的合體字，懂的筆、墨、紙、硯的使用保管知識(shí)，知道寫好毛筆字的意義，激發(fā)寫字興趣，掌握書寫隸書的基本特點(diǎn)，每個(gè)學(xué)生能寫出到6個(gè)字的對(duì)聯(lián)兩幅。

五年級(jí)： 開(kāi)始臨貼，學(xué)會(huì)讀貼、臨貼，做到“眼中有格，心中有字”，把握筆畫的形態(tài)特征，字形結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，字力求形神兼?zhèn)?，掌握各種基本筆畫的運(yùn)筆方法，提高毛筆的動(dòng)筆技巧，掌握顏體字的基本特征，每個(gè)學(xué)生能獨(dú)立寫出5到10個(gè)字的集字作品1幅，使學(xué)生初嘗成功的喜悅。

張?zhí)眯W(xué)漢字工程 2015.3.21

一、健全機(jī)制強(qiáng)化管理

1、為確保漢字工程這一工作的順利實(shí)施，我們根據(jù)學(xué)校實(shí)際提出了一系列要求，教師的教案板書作業(yè)批改試卷撰寫文章學(xué)生評(píng)語(yǔ)學(xué)生作業(yè)等一律使用規(guī)范字，堅(jiān)持杜絕繁體字，不規(guī)范的簡(jiǎn)化字，嚴(yán)格控制錯(cuò)別字的出現(xiàn)。校園班級(jí)文化建設(shè)用字，學(xué)校的文件資料檔案資料等，必須使用規(guī)范字。在學(xué)校范圍內(nèi)形成漢字工作層層有人抓，事事有人管的良好局面。增強(qiáng)了全校教師搞好漢字工作的責(zé)任心和緊迫感，為推動(dòng)全校的漢字工程工作的開(kāi)展奠定了良好的基礎(chǔ)。健全規(guī)范化漢字書寫的管理網(wǎng)絡(luò)，健全的組織網(wǎng)絡(luò)，是促進(jìn)規(guī)范漢字書寫教育有序高效開(kāi)展的前提。為此學(xué)校成立了規(guī)范漢字書寫教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管教學(xué)工作的副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)的規(guī)范漢字教育工作領(lǐng)導(dǎo)組。為規(guī)范漢字書寫教育工作的開(kāi)展提供了組織保障，使各項(xiàng)工作落到實(shí)處，形成了齊抓共管，全員參與的良好局面。

2、健全了規(guī)范漢字書寫教育制度。學(xué)校高度重視規(guī)范漢字書寫教育工作，把規(guī)范漢字應(yīng)用能力作為推進(jìn)素質(zhì)教育提供教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)重要內(nèi)容來(lái)抓。工作領(lǐng)導(dǎo)組定期召開(kāi)專題會(huì)議，研究部署任務(wù)及整改措施，制訂了規(guī)范漢字書寫教育工作實(shí)施方案，規(guī)范漢字書寫教育管理辦法，優(yōu)秀書法評(píng)選辦法，規(guī)范漢字書寫教育獎(jiǎng)勵(lì)辦法等一系列制度。每學(xué)期根據(jù)學(xué)校工作實(shí)際制定規(guī)范漢字書寫教育工作計(jì)劃，將此項(xiàng)工作列入學(xué)校議程，并納入培養(yǎng)目標(biāo)管理常規(guī)基本功訓(xùn)練，使規(guī)范漢字書寫教育滲透到德智體美和社會(huì)實(shí)踐等各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中，為規(guī)范漢字書寫教育的同志順利開(kāi)展提供了制度保障，由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視我校的規(guī)范漢字書寫教育工作，真正做到了有機(jī)制、有目標(biāo)、有計(jì)劃、有措施、有特色、有創(chuàng)新、有成效。

二營(yíng)造良好育人環(huán)境強(qiáng)化漢字書寫意識(shí)

1、大力宣傳為營(yíng)造一種人人寫規(guī)范字的濃烈氛圍，宣傳欄宣傳標(biāo)語(yǔ)、主題班會(huì)等喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，宣傳漢字是中華文化之瑰寶，是開(kāi)啟中華文化巍巍大廈的金鑰匙，是中華民族的靈魂，是每個(gè)中國(guó)人最起碼應(yīng)做到的。尤其是每學(xué)期初開(kāi)學(xué)典禮會(huì)上，校長(zhǎng)總是事必躬親得向全體師生分析漢字規(guī)范書寫的重要性，部署學(xué)校創(chuàng)建規(guī)范漢字書寫教育特色學(xué)校的思路與措施號(hào)召學(xué)生爭(zhēng)做漢字規(guī)范化的楷模。

2、校園文化彌漫書香，學(xué)校高度重視規(guī)范漢字教育，圍繞創(chuàng)建要求對(duì)學(xué)校的整體文化氛圍進(jìn)行規(guī)劃，以漢字藝術(shù)教育讀寫習(xí)慣儒家經(jīng)典為主線精心開(kāi)辟每一面墻壁，漫步校園處處可見(jiàn)漢字。

張?zhí)眯W(xué)漢字工程 2015.10.17

加強(qiáng)漢字書寫教育培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。

為了使學(xué)生真正能寫好字，逐步提高他們的書寫能力，一、認(rèn)真落實(shí)國(guó)家相關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn)中關(guān)于寫字教學(xué)的要求，1-6年級(jí)均開(kāi)設(shè)了寫字課，每周一節(jié)，保證寫字訓(xùn)練時(shí)間。立足學(xué)校教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，確立漢字書寫骨干教師為主，其他教師為輔的師資隊(duì)伍，保證寫字教學(xué)的正常開(kāi)展。

二、為學(xué)生選定符合國(guó)家語(yǔ)言文字方針政策的教材，著力體現(xiàn)一二年級(jí)以書寫鉛筆為主，三四年級(jí)鉛筆鋼筆相結(jié)合，五六年級(jí)鋼筆為主的教材結(jié)構(gòu)，并對(duì)不同年級(jí)提出了不同要求，專門設(shè)計(jì)了漢字書寫紙張和練習(xí)本，很受學(xué)生歡迎。

三、每期學(xué)校制訂寫字教學(xué)計(jì)劃，堅(jiān)持定期檢查寫字教師的寫字教學(xué)情況，及時(shí)納入教師業(yè)績(jī)考核任教。教師制訂教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每節(jié)課，認(rèn)真批改每一次作業(yè)，注重對(duì)寫字教學(xué)的分析與研究，并要求每個(gè)教師的板書均要工整、美觀、規(guī)范，給學(xué)生以良好的示范。學(xué)生作業(yè)只要有書寫，均要做到工工整整，一絲不茍，從而達(dá)到端端正正寫字，堂堂正正做人的教學(xué)目的。

取得的成效 ：經(jīng)過(guò)一年來(lái)的實(shí)踐，我校在規(guī)范漢字書寫工整中取得了明顯的成效，1、規(guī)范漢字書寫教育工整進(jìn)一步常規(guī)化制度化科學(xué)化。

2、進(jìn)一步激發(fā)了全體師生的書寫興趣規(guī)范了漢字書寫的意識(shí)書寫水平及審美能力顯著提高3學(xué)生在書寫訓(xùn)練中意志品質(zhì)增強(qiáng)自控能力提高，從統(tǒng)計(jì)情況看全校學(xué)生對(duì)寫字有興趣的達(dá)95，姿勢(shì)正確率達(dá)92，筆劃正確率達(dá)97，左右字跡端正率達(dá)91，左右結(jié)構(gòu)勻稱，整體美觀有韻味率達(dá)25左右，作業(yè)整潔正確率得到大幅度地提高，學(xué)生的文化素養(yǎng)也得到相應(yīng)的提升，教師的理念水平、書寫水平、輔導(dǎo)水平、都有普遍提高。

存在問(wèn)題 ：

1、組織管理工作還有待加強(qiáng)。

2、師生書寫質(zhì)量還需進(jìn)一步提高，在今后的工作中，有效的解決存在的問(wèn)題，使學(xué)校漢字工程工作向縱深發(fā)展，將成為我們今后工作的重點(diǎn)和努力方向。我們相信有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持，有全體師生的共同參與和不懈努力，我校的漢字工程工作必將邁向一個(gè)新的臺(tái)階。

張?zhí)眯W(xué)漢字工程 2016.3.14

一、指導(dǎo)思想

以國(guó)家教育部《九年制義務(wù)教育全日制小學(xué)語(yǔ)文寫字教學(xué)指導(dǎo)提綱》為指導(dǎo),以鄲城縣教體局《漢字工程實(shí)施方案》為目標(biāo)，按照寧平一中片《漢字工程實(shí)施意見(jiàn)》為依據(jù)，加強(qiáng)寫字教學(xué),根據(jù)教育、生理、心理學(xué)理論,考慮教學(xué)和實(shí)踐情況,從習(xí)慣養(yǎng)成,興趣培養(yǎng),堅(jiān)持教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體,訓(xùn)練為主線,課內(nèi)外結(jié)合的模式,貫徹“規(guī)規(guī)矩矩寫字,堂堂正正做人”的宗旨,實(shí)現(xiàn)書法藝術(shù)教育良好的效益。

二、領(lǐng)導(dǎo)組織

學(xué)校成立“漢字工程”實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)組，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，教務(wù)主任為副組長(zhǎng)，語(yǔ)文教師為骨干，全體教師均參與到活動(dòng)中。

三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)

1、實(shí)施“漢字工程”是中小學(xué)素質(zhì)教育的迫切需要，認(rèn)真落實(shí)寫字教學(xué)有利于下列一些問(wèn)題的解決:如因?qū)懽肿藙?shì)有誤而導(dǎo)致身體發(fā)育不良,視力下降迅速;因執(zhí)筆方法不對(duì)而導(dǎo)致寫出的字一筆一畫呆板;因書寫行款欠佳而導(dǎo)致書寫效果不好;因鞏固識(shí)字的效果不好而導(dǎo)致錯(cuò)別字較多;因規(guī)范意識(shí)淡薄而導(dǎo)致繁簡(jiǎn)字體亂用;因書寫習(xí)慣不良而導(dǎo)致不能始終保持正確的寫字姿勢(shì)和執(zhí)筆方法,字跡太潦草,卷面不整潔等等。

2、實(shí)施“漢字工程”有理論依據(jù)，是落實(shí)教育法規(guī)的體現(xiàn)

《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》的頒布使寫好、用好祖國(guó)的語(yǔ)言文字步入法制化的軌道;教育部[84]初教字014號(hào)文件《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校學(xué)生寫字訓(xùn)練的通知》和國(guó)家教委辦公廳文件1990年12月29日《關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育階段中小學(xué)生寫字教育的通知》，教育部頒布的《九年義務(wù)教育全日制小學(xué)寫字教育指導(dǎo)綱要》等都強(qiáng)調(diào)中小學(xué)的寫字教學(xué)。

四、目標(biāo)措施和方法

（一）、確定課題內(nèi)容

1、寫字教學(xué)注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)?！墩Z(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中明確指出:“要加強(qiáng)寫字教學(xué),指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真地寫字,養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣”。

2、在寫字教學(xué)中注重各年級(jí)目標(biāo)體系的要求，遵循整體性,漸進(jìn)性,興趣性,課內(nèi)外結(jié)合的原則確定具體目標(biāo)。（1）、訓(xùn)練學(xué)生寫出筆畫正確,字體端正,結(jié)構(gòu)勻稱,大小適中,整潔美觀,規(guī)范的正楷字。

（2）、養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

（3）、多渠道培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書法的興趣,內(nèi)化為自覺(jué)的行為。

（4）、提高學(xué)生的審美、評(píng)價(jià)能力、發(fā)揮書法藝術(shù)教育的育人功能。

3、年級(jí)段目標(biāo)

低年級(jí):用鉛筆寫字,姿勢(shì)要正確,要寫得正確,端正,整潔。

中年級(jí):鋼筆字寫得正確,端正,整潔,行款符合要求,用毛筆描紅,仿影,臨貼能正確的執(zhí)筆,運(yùn)筆,寫得端正,紙面干凈,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

高年級(jí):鋼筆寫字有一定的速度,書寫漢字每分鐘不少于20個(gè),字跡工整,行款整齊,用毛筆臨帖,要寫得勻稱,紙面干凈。

張?zhí)眯W(xué)漢字工程 2016.10.9

進(jìn)一步貫徹落實(shí)《商水縣教體局關(guān)于規(guī)范小學(xué)生漢字書寫行為，提高書寫技能的意見(jiàn)》，全校教師重視寫字教學(xué)同時(shí)激發(fā)學(xué)生的寫字興趣，培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，形成規(guī)范、整潔的書寫意識(shí)等目的，結(jié)合我校實(shí)際制定方案如下：

一、口號(hào)：

1“識(shí)字和寫字是閱讀教學(xué)的基礎(chǔ)”

2“規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字是有效進(jìn)行書面交流的基本保證?！?3“以字育人”

二、漢字工程實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組 三：活動(dòng)原則：

1、師生同練原則

2、學(xué)練結(jié)合原則

3、課內(nèi) 課外結(jié)合原則

4、面向全體與興趣培養(yǎng)相結(jié)合原則

5、寫字與教學(xué)常規(guī)教學(xué)相結(jié)和原則

五、開(kāi)展活動(dòng)

1、建立領(lǐng)導(dǎo)小組、制定實(shí)施方案、宣傳發(fā)動(dòng)

2、書寫工具準(zhǔn)備

① 在醒目的位置制作一塊高標(biāo)準(zhǔn)的“漢字工程師生書寫展示臺(tái)” ②各班前面黑板下面各打兩行田字格以備寫字課及平時(shí)學(xué)生練習(xí)所用 ③師生每人每周練一本字帖

3、常規(guī)教學(xué)

①每天下午第三節(jié)課前10分鐘為統(tǒng)一連字時(shí)間 ②每周每班開(kāi)展一節(jié)寫字課并配備統(tǒng)一教材 ③各班成立書法興趣小組

4、教師方面

①堅(jiān)持每天30分鐘的書法練習(xí)認(rèn)真完成學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放的鋼筆字帖

設(shè)置師生練字臺(tái)，提供師生展示書寫能力的空間

堅(jiān)持“提筆即為練字時(shí)”的習(xí)慣，規(guī)范書寫每一課教案，每一節(jié)板書

5、具體活動(dòng)開(kāi)展規(guī)劃

十一月份舉辦學(xué)生硬筆書法比賽 落實(shí)作業(yè)、教案過(guò)程中“書法規(guī)范”的要求平時(shí)測(cè)試試卷給予“卷面分”和“學(xué)體分”

6、評(píng)比

每周評(píng)出各班“書法能手”及?！靶摇睂⑵渥髌分谱靼迕婕?lì)他人。

第四篇：校安工程實(shí)施計(jì)劃

2014年秋滿堂小學(xué)校安工程實(shí)施計(jì)劃

一、計(jì)劃安排

1、建設(shè)項(xiàng)目：

滿堂小學(xué)自2010年開(kāi)工建設(shè)，一期在建工程有6個(gè)單體建筑，包括原魯藝綜合樓、教學(xué)樓加固加建、新建綜合辦公教學(xué)樓、兩座學(xué)生公寓和學(xué)生餐廳，建筑面積5.5萬(wàn)平方米。

二期建設(shè)工程由山東聯(lián)創(chuàng)建筑設(shè)計(jì)有限公司負(fù)責(zé)二期工程的設(shè)計(jì)工作，包括400米田徑場(chǎng)地及看臺(tái)、籃排球運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、體育館、院墻及擋土墻、后勤服務(wù)用房，建筑面積8000平方米。滿堂小學(xué)總建筑面積6.3萬(wàn)平方米，計(jì)劃投資1.6億元。

2、滿堂小學(xué)重建綜合樓續(xù)建項(xiàng)目：

經(jīng)上級(jí)同意，該項(xiàng)目于2011年3月規(guī)劃設(shè)計(jì)，2011年10月開(kāi)工建設(shè)，計(jì)劃2012年9月交付使用，建筑面積6693平方米，計(jì)劃投資 940萬(wàn)元。

3、滿堂小學(xué)重建綜合樓續(xù)建項(xiàng)目：

經(jīng)上級(jí)同意，該項(xiàng)目于2013年3月規(guī)劃設(shè)計(jì)，2014年上半年開(kāi)工建設(shè)，計(jì)劃2015年9月交付使用，建筑面積5407平方米，計(jì)劃投資753萬(wàn)元。

二、工作措施

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，提高思想認(rèn)識(shí)

縣委、縣政府歷來(lái)高度重視中小學(xué)校舍安全工程工作，把它作為重要的民生工程列入2011年為民辦的十件實(shí)事之一。各單位要高度

重視，倒排工期，加快進(jìn)度，確保完成校舍安全工程建設(shè)任務(wù)。區(qū)政府督查室繼續(xù)把中小學(xué)校舍安全工程的進(jìn)展情況納入定期重點(diǎn)督辦事項(xiàng)，嚴(yán)格執(zhí)行工程項(xiàng)目責(zé)任制要求，實(shí)行周通報(bào)、月調(diào)度、季總結(jié)，對(duì)進(jìn)展緩慢的鎮(zhèn)、街道、開(kāi)發(fā)區(qū)，將實(shí)行蹲點(diǎn)幫扶和跟蹤指導(dǎo)，督促加快工程進(jìn)展步伐，確保按時(shí)完成工程任務(wù)。區(qū)政府將對(duì)思想認(rèn)識(shí)不到位、工程進(jìn)展緩慢的單位實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)約談、誡勉談話和報(bào)請(qǐng)區(qū)委采取組織處理，同時(shí)把工程任務(wù)完成情況作為年終督導(dǎo)評(píng)估重要督導(dǎo)項(xiàng)目對(duì)相關(guān)單位進(jìn)行考核，確保校舍安全工程的順利實(shí)施。

（二）落實(shí)責(zé)任主體，確保工程實(shí)施

嚴(yán)格落實(shí)政府主體責(zé)任，切實(shí)把職責(zé)履行好，把工作部署好。進(jìn)一步簡(jiǎn)化工作程序，提高工作效率，加快校舍安全工程立項(xiàng)、報(bào)建、撥款等相關(guān)手續(xù)辦理進(jìn)程，嚴(yán)格落實(shí)工程建設(shè)收費(fèi)減免、學(xué)校用地審批等相關(guān)政策，降低工程造價(jià)，提高資金效益。教育、發(fā)改、財(cái)政、建設(shè)、國(guó)土、規(guī)劃等有關(guān)部門要主動(dòng)承擔(dān)任務(wù)，搞好協(xié)調(diào)配合，做到各司其職、各負(fù)其責(zé)，積極參與到校舍建設(shè)與管理的全過(guò)程中，及時(shí)解決工作中出現(xiàn)的困難和問(wèn)題，做到特事特辦，快事快辦。同時(shí)把中小學(xué)校舍安全工程與農(nóng)村中小學(xué)布局調(diào)整和城區(qū)教育資源優(yōu)化配置相結(jié)合，加大學(xué)校整合力度，確保各類資源得到科學(xué)充分有序利用。

（三）多方籌集資金，提供堅(jiān)強(qiáng)保障

實(shí)施好校舍安全工程，資金投入是關(guān)鍵。首先，在財(cái)力缺口的情況下，將兩項(xiàng)教育費(fèi)附加劃定比例用于校舍安全工程，做到?？顚Ｓ?；其次，進(jìn)一步拓寬籌資渠道，積極爭(zhēng)取社會(huì)資金，通過(guò)企業(yè)獨(dú)資、墊資、合資等途徑吸納社會(huì)資金參與學(xué)校建設(shè)；第三，結(jié)合新農(nóng)村建設(shè)，統(tǒng)籌學(xué)校規(guī)劃布局，利用老校與新建校的土地差價(jià)，通過(guò)土地置換、聯(lián)合開(kāi)發(fā)等方式，采取市場(chǎng)化運(yùn)作，盤活土地資源進(jìn)行融資。同時(shí)切實(shí)提高資金使用效益，做到統(tǒng)籌安排、突出重點(diǎn)、集中投入，把有限的資金真正用在加固新建重點(diǎn)地區(qū)、重點(diǎn)項(xiàng)目的“刀刃”上，確?；ㄝ^少的錢、辦最多的事。

（四）嚴(yán)格現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)管，確保工程質(zhì)量

把工程監(jiān)管作為工作指導(dǎo)的重中之重，狠抓建筑質(zhì)量和安全管理，自覺(jué)接受各界監(jiān)督，確保把校舍安全工程真正建成放心工程、精品工程和陽(yáng)光工程。精心選擇具備規(guī)定資質(zhì)的專業(yè)隊(duì)伍，嚴(yán)格按照國(guó)家和省市有關(guān)中小學(xué)校舍建設(shè)設(shè)計(jì)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行施工。督促建設(shè)、施工、監(jiān)理等各方責(zé)任主體，認(rèn)真執(zhí)行基本建設(shè)程序和各項(xiàng)工程管理制度，依法依規(guī)執(zhí)行工程質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)把建筑材料質(zhì)量關(guān)、采購(gòu)關(guān)、施工關(guān)和工程驗(yàn)收關(guān)，對(duì)發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時(shí)整改，確保加固改造一所，驗(yàn)收合格一所，安全達(dá)標(biāo)一所。高度重視施工過(guò)程中的安全，科學(xué)合理地安排工期，扎實(shí)抓好現(xiàn)場(chǎng)管理，詳細(xì)制定教學(xué)區(qū)與施工區(qū)隔離等方案，加強(qiáng)師生安全教育，確保人員絕對(duì)安全。

滿堂小學(xué)

2014年9月1日

第五篇：實(shí)施員工素質(zhì)建設(shè)工程計(jì)劃

實(shí)施員工素質(zhì)建設(shè)工程

自學(xué)活動(dòng)計(jì)劃

為貫徹執(zhí)行公司《關(guān)于實(shí)施員工素質(zhì)建設(shè)工程 深入組織開(kāi)展全員自學(xué)活動(dòng)的通知》要求，我部門積極響應(yīng)公司號(hào)召，鼓勵(lì)員工加強(qiáng)自身素質(zhì)建設(shè)，有效利用公司為員工創(chuàng)造的優(yōu)越條件。并通過(guò)部門自身?xiàng)l件特制訂如下自學(xué)活動(dòng)計(jì)劃：

一、自學(xué)活動(dòng)的目的及意義

我部門圍繞公司“建設(shè)學(xué)習(xí)型企業(yè)，提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力”的宗旨開(kāi)展自學(xué)活動(dòng)，制定合理可行的自學(xué)計(jì)劃，按照計(jì)劃嚴(yán)格執(zhí)行，形成長(zhǎng)效機(jī)制，以達(dá)到提高員工的崗位專業(yè)水平和工作能力。

“勤學(xué)如春起之苗，不見(jiàn)其增，日有所長(zhǎng)；綴學(xué)如磨刀之石，不見(jiàn)其損，日有所虧?！辈块T要求員工通過(guò)日積月累的學(xué)習(xí)，以提升自學(xué)質(zhì)量、完善知識(shí)體系、拓展技能素養(yǎng)、提高工作效率為目標(biāo)，按照一專多能的主導(dǎo)方向發(fā)展，適應(yīng)公司的發(fā)展。

二、采供部自學(xué)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

為了加強(qiáng)對(duì)員工素質(zhì)建設(shè)工程的統(tǒng)籌管理，分門別類系統(tǒng)性、有針對(duì)性地做好部門各崗位的自學(xué)安排，貫徹公司績(jī)效考核管理思路，推動(dòng)人才建設(shè)，部門成立了自學(xué)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：……

副組長(zhǎng)：……

成員：……

三、自學(xué)活動(dòng)遵循原則

一是同步效應(yīng)。即盡量做到自學(xué)知識(shí)與工作業(yè)務(wù)同步，這樣做可從根本上提高業(yè)務(wù)能力。

二是量力而行。應(yīng)該著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，立足當(dāng)前。爭(zhēng)取春有耕耘，秋有收獲。在完成本職工作之余量力而行。

三是積極主動(dòng)。要充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)作用，見(jiàn)縫插針，不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄。如果自學(xué)采取被動(dòng)式態(tài)度，不實(shí)行自我約束，得過(guò)且過(guò)，學(xué)習(xí)計(jì)劃就難以實(shí)現(xiàn)，馬拉松計(jì)劃就將成為“拉松”計(jì)劃。因此，自學(xué)者時(shí)刻不要忘記主動(dòng)二字。

四是保持連續(xù)。連續(xù)不僅指所學(xué)內(nèi)容要有連續(xù)性，而且在自學(xué)時(shí)間安排上也要有連續(xù)性。自學(xué)首先應(yīng)該注意統(tǒng)籌規(guī)劃，按照先易后難、由淺入深的原則安排學(xué)習(xí)內(nèi)容。同時(shí)應(yīng)該明白，冰凍三尺非一日之寒，連續(xù)不斷地學(xué)習(xí)才能有所積累。

四、自學(xué)活動(dòng)實(shí)施方案

（一）自學(xué)活動(dòng)開(kāi)展方式

1、部門統(tǒng)一組織購(gòu)買書籍、資料，輪流學(xué)習(xí)。每季度根據(jù)部門崗位類別，確定學(xué)習(xí)內(nèi)容，尋找和篩選同類書籍中適用性最優(yōu)的書籍統(tǒng)一購(gòu)買。

2、員工自行購(gòu)買書籍、資料，獨(dú)立學(xué)習(xí)。

（二）自學(xué)活動(dòng)考核方式

1、員工根據(jù)每季度所購(gòu)書籍（包括部門購(gòu)買及個(gè)人自行購(gòu)買的書籍、資料），自行制定自學(xué)計(jì)劃。并對(duì)上季度自學(xué)情況進(jìn)行總結(jié)。部門對(duì)自學(xué)計(jì)劃、學(xué)習(xí)筆記、學(xué)習(xí)心得進(jìn)行評(píng)比。(每季度最后一個(gè)月25日-30日進(jìn)行考核)

2、通過(guò)對(duì)員工技能進(jìn)步程度進(jìn)行考核，同時(shí)績(jī)效考核與其掛鉤。（每月考核）

3、部門開(kāi)展自學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流座談會(huì)，交流心得，形成過(guò)程共享型知識(shí)。部門根據(jù)座談會(huì)表現(xiàn)考核評(píng)比。(每季度最后一個(gè)月25日-30日進(jìn)行考核)

部門要求員工充分珍惜公司提供的優(yōu)越條件，提升員工學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和熱情，把員工素質(zhì)建設(shè)工程作為提升部門整體效能和形象的重要手段，適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)做優(yōu)做強(qiáng)的步伐和需求。