第一篇：我和月亮有個(gè)約會(huì)主題隊(duì)會(huì)

《我和月亮有個(gè)約會(huì)》主題隊(duì)會(huì)

四年一班

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解中秋、感恩節(jié)的來(lái)歷。

2、知道我國(guó)與西方國(guó)家的民俗節(jié)日的共同點(diǎn)與不同點(diǎn)。

3、通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生體會(huì)濃濃的親情，體味團(tuán)圓的快樂(lè)。

4、在活動(dòng)中，使學(xué)生具有自主學(xué)習(xí)、積極探究、勇于實(shí)踐的意識(shí)和行為?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

?師生共同搜集有關(guān)感恩節(jié)和中秋節(jié)的相關(guān)資料，并加以整理。?有關(guān)中秋節(jié)的古詩(shī)。

?親手制作一張中秋節(jié)的賀卡

?活動(dòng)過(guò)程：

師：大家都知道秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，在古時(shí)候，各個(gè)國(guó)家都有各自慶祝豐收的方式，并把這天定為自己國(guó)家的民俗節(jié)日。你們看，在美國(guó)大家是這樣慶祝的：（小品表演）

師：從小品里你們知道他們?cè)谶^(guò)什么節(jié)？（感恩節(jié)），在我們中國(guó)也有一個(gè)與美國(guó)的感恩節(jié)類(lèi)似的節(jié)日是------中秋節(jié)

下面就請(qǐng)大家拿出你搜集的有關(guān)這兩個(gè)節(jié)日的資料進(jìn)行比較。（來(lái)源、時(shí)間、習(xí)俗、引申）

古人為感激上帝的恩賜而有了感恩節(jié)，中國(guó)的古人為祭拜月亮而有了中秋節(jié)。這兩個(gè)節(jié)日雖都有各自不同的習(xí)俗，但有一點(diǎn)卻是相同的，那就是不管是美國(guó)的感恩節(jié)，還是中國(guó)的中秋節(jié)都是合家團(tuán)聚的節(jié)日，都是懷有對(duì)遠(yuǎn)方親人深深思念之情的節(jié)日。

師：我國(guó)著名的詩(shī)人李白就曾在異鄉(xiāng)對(duì)著天空中的那輪明月抒發(fā)了自己思念家鄉(xiāng)，思念親人的感情。這首詩(shī)就是--------（靜夜思）（齊誦）

師：中秋的圓月常常會(huì)勾起人們的思鄉(xiāng)之情，古人給我們留下了不少美妙的詩(shī)篇。請(qǐng)你們和老師一起來(lái)一個(gè)（中秋古詩(shī)對(duì)對(duì)碰）（音樂(lè)起）

1、請(qǐng)?jiān)谧耐瑢W(xué)每人摘取一條。

2、請(qǐng)?jiān)谝?guī)定時(shí)間內(nèi)找到詩(shī)的另一半。

3、完成后請(qǐng)兩人合作吟誦。

師：一曲曲感人的詩(shī)篇滲透著濃濃的親情，現(xiàn)在親人就在我們身邊，讓我們手拉手把心貼得更近。（游戲：猜手）

1、請(qǐng)五位同學(xué)上臺(tái)在幕布后入坐，從幕布后伸出一只手。

2、請(qǐng)這五位同學(xué)的家長(zhǎng)上臺(tái)找到并拉住你孩子的手。

師：大手牽著小手已經(jīng)走過(guò)整整十年，我們與親人間彼此的默契已經(jīng)無(wú)需語(yǔ)言的交流，是親情把我們緊緊地連在了一起。面對(duì)親人我們同學(xué)是不是有好多話要說(shuō)。

（學(xué)生發(fā)言——這是本次活動(dòng)設(shè)計(jì)的重要環(huán)節(jié)）

師：一個(gè)個(gè)真實(shí)的小故事在大人看來(lái)好象算不了什么，可能有些家長(zhǎng)早已忘記，可是它卻深深地埋藏在孩子們的心底。您的恩情孩子們遲早都會(huì)報(bào)答，請(qǐng)家長(zhǎng)也乘此機(jī)會(huì)對(duì)自己的孩子說(shuō)些什么。（家長(zhǎng)發(fā)言）

我們還有好多同學(xué)的家長(zhǎng)雖然沒(méi)能到場(chǎng)，但也送來(lái)了祝福，帶來(lái)了對(duì)孩子的殷切希望。請(qǐng)家長(zhǎng)沒(méi)有到場(chǎng)的同學(xué)開(kāi)啟家長(zhǎng)給你們的信，如果愿意在小組中交流一下。

師：句句話語(yǔ)滲透著濃濃的愛(ài)意，聲聲祝福溫暖著我們的心。千言萬(wàn)語(yǔ)并為一句話，最后，讓我們?yōu)樽约旱挠H人送上一份自己親手制作的中秋節(jié)的禮物！在佳節(jié)時(shí)分就讓這份小小的禮物收藏款款深情，傳遞給你的親人。（音樂(lè)起 送賀卡）

總結(jié)：海上升明月，天涯共此時(shí)，又到中秋這個(gè)傳統(tǒng)的節(jié)日了，讓我們共同期待月圓人團(tuán)圓，盼望真愛(ài)滿(mǎn)人間。2013、9、16

第二篇：關(guān)于姐姐的作文：我和月亮姐姐有個(gè)約會(huì)

關(guān)于姐姐的作文：我和月亮姐姐有個(gè)約會(huì)

摘要： 當(dāng)銀河之星的獎(jiǎng)牌戴在我胸前時(shí)，我留下了激動(dòng)的淚水。我期待著和月亮姐姐的約會(huì)，約會(huì)在銀河之星

暑假里，我來(lái)到了心馳神往的中央電視臺(tái)，參加少兒頻道銀河之星節(jié)目錄制，與來(lái)自五湖四海的小朋友們相互學(xué)習(xí)的同時(shí)，還與月亮姐姐和金豆哥哥來(lái)了個(gè)親密接觸。

走進(jìn)寬敞明亮的央視第七演播室，我就被這里精心布置的舞臺(tái)吸引了。五顏六色的霓虹燈綻放著耀眼的光芒，漂亮的星形跑道重疊蜿蜒著，一顆顆小星星掛在上空閃爍著，似乎在向小選手們招手問(wèn)好。

緊張的PK開(kāi)始了，我的搭檔是個(gè)海南小姑娘。她表演了兩個(gè)民族舞蹈，動(dòng)作柔美，功底扎實(shí)。我不禁心跳起來(lái)，好像懷里揣了一只小兔子。而此時(shí)，我看到了媽媽寄托希望的目光，充滿(mǎn)了支持和鼓勵(lì)，我頓時(shí)信心百倍，從容地走上舞臺(tái)。我抑揚(yáng)頓挫地朗誦了詩(shī)歌《理想》，并把一首氣勢(shì)磅礴的古箏獨(dú)奏《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》奉獻(xiàn)給了在場(chǎng)評(píng)委和觀眾，贏得了場(chǎng)下陣陣掌聲。在小評(píng)委們的評(píng)選中，我以五票之差落后于海南孔雀，可我依然輕松地在臺(tái)上向祝賀我的媽媽揮手。

當(dāng)月亮姐姐采訪我時(shí)，我高興地說(shuō)：能站在這個(gè)舞臺(tái)上為大家表演節(jié)目，我已經(jīng)很自豪了。我會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取來(lái)年再創(chuàng)佳績(jī)。月亮姐姐也為我打氣：好樣的，就讓我們定下明年的約會(huì)吧！

當(dāng)銀河之星的獎(jiǎng)牌戴在我胸前時(shí)，我留下了激動(dòng)的淚水。我期待著和月亮姐姐的約會(huì)，約會(huì)在銀河之星

第三篇：我和同學(xué)有個(gè)約會(huì)

我和同學(xué)有個(gè)約會(huì)

今天是星期五，本來(lái)我和媽媽要去參加她同事女兒婚禮的，但我突然改了主意，因?yàn)槲液汀八苟喽鳌?、“兔小子”、“累呀”，約好在晚上7點(diǎn)一起聊天，所以我沒(méi)去婚禮現(xiàn)場(chǎng)。

晚上七點(diǎn)，我準(zhǔn)時(shí)打開(kāi)了電腦，qq也打開(kāi)了，忽然，電腦發(fā)出了“滴滴滴”的聲音，原來(lái)是“斯多恩”在叫我，只見(jiàn)他敲了一行字：“你媽媽不在吧？”

“是的?！?/p>

“你玩賽爾號(hào)怎樣？”

“還好吧，6個(gè)50級(jí)，3個(gè)100級(jí)，1個(gè)200級(jí)?！?/p>

“今天作業(yè)是什么？”

“一篇日記，訂正的寫(xiě)完??”

“什么什么，史記？”

“哈哈哈哈哈??”我爆笑。

“咦，怎么又有人來(lái)了？”我嘀咕著。是“累呀”。

“hi，你作業(yè)寫(xiě)完了嗎？”

“就剩一篇作文了。”

“聽(tīng)說(shuō)CF很好玩，我們要不要玩玩？”

“算了吧，我不感興趣?！?/p>

“從開(kāi)學(xué)以來(lái)，數(shù)學(xué)老師就布置這么多作業(yè)，煩死人了?！彼г沟?。

難怪他的網(wǎng)名叫“累呀”，的確夠辛苦的。

“你作業(yè)寫(xiě)完了嗎？”我問(wèn)道。

“不少，還早著。”

我可真替他著急啊。

咦，“兔小子”又來(lái)了。我只能跟他聊了。

“晚飯吃了木？”

“當(dāng)然吃了?！?/p>

“可以幫我練級(jí)嗎？”

“可以，不過(guò)不許盜我號(hào)?！?/p>

“對(duì)了，你玩過(guò)盜車(chē)賊嗎，超好玩一個(gè)?！?/p>

“真的嗎？”

??

就這樣，我和幾個(gè)同學(xué)在網(wǎng)上聊了幾個(gè)小時(shí)，可真痛快啊，原來(lái)，網(wǎng)絡(luò)聊天也能增進(jìn)人們的感情呀！

四年級(jí):汪博彥

第四篇：我和春天有個(gè)約會(huì)

我和春天有個(gè)約會(huì)

春天，這南方總是乍暖還寒，料料峭峭，詩(shī)人說(shuō)她是一位多情的江南女子獨(dú)自多愁善感，這讓多情的我難免也心潮蕩漾了。

驚蟄一過(guò)，我失望的的發(fā)現(xiàn)，季節(jié)并未從冬天的尾巴上掉落下來(lái)，干燥的土地上仍是布滿(mǎn)了枯草荒枝；也不知是在默等誰(shuí)的赴約，柳絮黯然低垂，長(zhǎng)日慢慢里已是神色憔悴。為了盛迎陽(yáng)春的來(lái)臨，一道強(qiáng)烈的陽(yáng)光頃然灑下；戶(hù)外的人們好像剛從寒冬的被窩里鉆出來(lái)，來(lái)不及適應(yīng)這突然變亮的白晝，個(gè)個(gè)臉色醺醺然瞇起了惺忪般的眼縫；面對(duì)世人的倦色，艷陽(yáng)似乎察覺(jué)到了自己的冒昧造訪不合時(shí)宜，竟也拘謹(jǐn)似的泛起微涼。高空被白亮的陽(yáng)光一染如洗，不見(jiàn)一點(diǎn)云跡，好像一張微藍(lán)的白紙被無(wú)盡的鋪張，正中裸露著一圈給太陽(yáng)灼燒得慘白的疤痕。這就是楚天嗎？這就是江南的春天嗎？我總覺(jué)得它少了點(diǎn)什么，就好像明明是一壺酒，卻被暗中兌成了水。也許今年的春天變得矜持了吧，故意放緩了腳步，我只得心中如此自慰。

日子過(guò)去了一日又是一日，時(shí)間像流水一樣自顧地前行著；在日歷上細(xì)算著天數(shù)，我目視著清明的臨近，內(nèi)心蟄伏的情愫再一次蠢蠢欲動(dòng)。不知是誰(shuí)凌駕東君而來(lái)，未見(jiàn)其面卻聞?dòng)聒Q清啼，陣陣瓏璁空絕如唱；楊柳碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳，好似專(zhuān)門(mén)來(lái)引誘東君的主人現(xiàn)身竟也舞弄起了身姿，鶯鶯燕燕也趕熱鬧似的伴其左右上下歡躍，淑氣催黃鳥(niǎo)，晴光轉(zhuǎn)綠萍，也許是被這愉悅的氣氛吸引了，湖岸邊不知名的花草也從灌木里冒出了頭，個(gè)個(gè)頂著或紅或綠，或白或黃的小帽；江心泱泱，秀水微瀾，零星的散落著幾只水禽洑水而戲，春江水暖鴨先知，原來(lái)春天已姍姍而來(lái)。

春日遲遲，卉木萋萋，倉(cāng)庚喈喈，采蘩祁祁。清明佳節(jié)，春色如宴，橋頭水榭人頭攢動(dòng)，其間不時(shí)有快門(mén)的閃光在跳動(dòng)，不知又是誰(shuí)成了誰(shuí)的風(fēng)景，誰(shuí)又落進(jìn)了誰(shuí)的夢(mèng)境。水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。原來(lái)春天也懂詩(shī)曉詞，特意攜著一簾煙雨從遠(yuǎn)山飄來(lái)，一頁(yè)江南半湖墨，好似只為詩(shī)人?繹幾絲靈感，淋淋漓漓，淅淅瀝瀝，那山溟蒙，這雨瀟湘，可是效仿古事又給誰(shuí)心頭平添了一江春愁？柳色生煙，如夢(mèng)如幻里，不知是誰(shuí)的烏船漸漸浮出了幽影，斷橋水榭處盼立著游人，爭(zhēng)相呼喚船家的吶喊伴著時(shí)而嘈嘈，時(shí)而切切的雨聲桴鼓相應(yīng)。

像時(shí)光一樣匆匆，一場(chǎng)歡聚無(wú)人收?qǐng)觯S著游人狼狽的腳步，客船斷斷續(xù)續(xù)的駛離，青色的天空徒起暮色蒼茫，浩渺的江山如一川詩(shī)畫(huà)無(wú)人收卷。原來(lái)春天也是一位畫(huà)家啊！雨色彌漫，我暫且用自家窗兒將其框入裝幀，林花著雨燕支濕，水葕牽風(fēng)翠帶長(zhǎng)。不料這景太濃太膩，竟是活了一般溢了出來(lái)，濕了窗桌上的紙卷，有紅色的墨跡被其洇滲而氤氳開(kāi)來(lái)，及像了一朵出墻的杏花，沾著雨水淡澀如羞。我趕緊掏起手機(jī)將這春色定格成永恒，當(dāng)我把鏡頭轉(zhuǎn)向那一簾雨色時(shí)，外面已經(jīng)沒(méi)有了光的布景，只有滿(mǎn)屏黑暗掩去了春的芳跡，讓人頓時(shí)興味索然。

春天啊，你隨風(fēng)而來(lái)，來(lái)到我的窗前，垂下一簾煙雨江南，卻又隨著夜幕匆匆而去，徒留我的筆下一紙朦朧，誰(shuí)來(lái)揭開(kāi)？夜闌，陣陣轉(zhuǎn)輾里，突然雨聲漸起，我欣喜的側(cè)耳凝聽(tīng)，時(shí)而嘈嘈如拌珠，時(shí)而切切如私語(yǔ)，仿佛一曲琵琶細(xì)彈。這雨不是愁，是歡，是纏??！原來(lái)這春天竟是舍不得孑然離去，長(zhǎng)夜未央里奏著音律借以傳信，與我共度春宵。夢(mèng)里夢(mèng)外，相約漫漫。湖北咸寧崇陽(yáng)縣崇陽(yáng)縣第一中學(xué)三（11）班高三:甘洋

第五篇：我和教授有個(gè)約會(huì)

策 劃 書(shū)

一． 活動(dòng)名稱(chēng)：我和教授有個(gè)約定

二． 活動(dòng)主題：我院邀請(qǐng)xx大學(xué)教授來(lái)我院做關(guān)于xx的講座。

三． 活動(dòng)背景：為了響應(yīng)國(guó)家關(guān)于提高大學(xué)生素質(zhì)的口號(hào)。

四． 活動(dòng)目的和意義：

目的：促進(jìn)我院同學(xué)文化素質(zhì)的提高，使我們更好的提高自身的文化素養(yǎng)，提高我院的綜合實(shí)力;

意義：增強(qiáng)學(xué)生與教授之間的聯(lián)系，使學(xué)生有更豐富的文化生活，開(kāi)闊文化視野，增強(qiáng)文化知識(shí)。

五． 活動(dòng)時(shí)間：2011年11月3日

六． 活動(dòng)地點(diǎn)：一號(hào)教學(xué)樓D段F100

七． 活動(dòng)對(duì)象：2011級(jí)全體新生

八． 活動(dòng)主辦方：西安交通大學(xué)城市學(xué)院

九． 活動(dòng)承辦方：西安交通大學(xué)城市學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)實(shí)踐部

十． 活動(dòng)流程：

1.禮儀部于11月3日5點(diǎn)迎接教授；

2.在校長(zhǎng)的陪同下參觀學(xué)校；

3.晚7點(diǎn)在一號(hào)教學(xué)樓D段F100講座；

4.教授與同學(xué)現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)；

5.講座結(jié)束后由學(xué)生代表與教授交談；

6.歡送教授。

十一．

十二．

十三． 經(jīng)費(fèi)預(yù)算：材料消耗費(fèi)，宣傳資料費(fèi)等共計(jì)1000元。意外情況處理：停電等由維修部負(fù)責(zé)；其他由組織部負(fù)責(zé)。前提準(zhǔn)備 ：維修部做好修理準(zhǔn)備；禮儀部做好臺(tái)面布置等；秘書(shū)部做好記錄傳達(dá)；宣傳組織部組織攝影等。

十四． 宣傳方案：由文藝部在學(xué)校張貼海報(bào)并向?qū)W生宣傳。