第一篇：畢業(yè)設計成績評定細則

畢業(yè)論文（設計）成績評定細則

（討論稿）

畢業(yè)論文（設計）是考察學生綜合運用所學知識和理論分析問題和解決問題的能力的實踐教學環(huán)節(jié)，其成績評定影響到學生的畢業(yè)資格的審核和學位資格的評定，必須認真對待。為規(guī)范畢業(yè)論文（設計）成績評定，特制定本細則。

一、畢業(yè)論文（設計）成績組成畢業(yè)論文（設計）成績由指導教師評定成績、評閱教師評定成績、答辯成績?nèi)糠纸M成，各部分原始成績均按百分制進行評定。

1、指導教師評定成績依據(jù)畢業(yè)論文（設計）過程考核表（另定）所定考核項目進行評定。

2、評閱教師評定成績依據(jù)畢業(yè)論文、畢業(yè)設計報告或作品（產(chǎn)品）的實際水平，參照畢業(yè)論文（設計）工作手冊關于畢業(yè)論文（設計）評分參考標準進行評定。

3、答辯之前應進行答辯資格審查，指導教師或評閱教師評定成績?nèi)魏我豁棾煽兊陀?0分者取消答辯資格。

4、答辯成績由畢業(yè)論文（設計）答辯小組依據(jù)答辯匯報（占30%）、畢業(yè)論文、畢業(yè)設計報告（含作品）水平（40%）、回答問題（30%）等情況進行評定。

二、畢業(yè)論文（設計）成績權重及最終成績評定

畢業(yè)論文（設計）成績按指導教師評定成績40%、評閱教師評定成績25%、答辯成績35%比例進行計算，計算得出的最終成績按90分～100分為優(yōu)秀、80～89分為良好、70～79分為中等、60～69分為及格、60分以下為不及格確定，按5級成績等級載入學生成績檔案。

第二篇：學生畢業(yè)設計(論文)成績評定標準

學生畢業(yè)設計（論文）成績評定標準

優(yōu)秀（≥90分）

按期圓滿完成畢業(yè)設計（論文）任務書規(guī)定的任務，獨立工作能力強，科學作風嚴謹；在畢業(yè)設計（論文）報告中能熟練地運用所學理論和專業(yè)知識，立論正確，計算、分析或?qū)嶒炚_，結論合理；文字精煉流暢，邏輯性強；畢業(yè)設計（論文）有創(chuàng)新性，水平較高；組成圖件齊全、準確、規(guī)范、美觀；答辯時思路清晰，論點正確，回答問題有理論根據(jù)，基本概念清楚，對主要問題回答正確、深入。

良好（80-89分）

按期圓滿完成畢業(yè)設計（論文）任務書規(guī)定的任務，有較強的獨立工作能力；資料豐富，邏輯性較強，論述清楚；論據(jù)充分，方案正確，計算準確，對某些問題具有一定見解，能提出建設性意見；圖表齊全、規(guī)范、格式符合要求；答辯時思路清晰，論點基本正確，能回答主要問題。

中等（70-79分）

按期完成畢業(yè)設計（論文）任務書規(guī)定的任務，有一定獨立工作能力；在畢業(yè)設計（論文）報告中運用所學理論和專業(yè)知識基本正確；畢業(yè)設計（論文）水平一般；文理通順，但論述有個別錯誤（或表達不清楚）；圖表完備，基本正確，但質(zhì)量一般或有小缺陷；答辯時對主要問題的回答基本正確，不能深入分析。

及格（60-69分）

在指導教師幫助下，能按期完成任務，獨立工作能力一般，有一些小的疏忽和遺漏；在畢業(yè)設計（論文）報告中能運用理論和專業(yè)知識，無大的原則性錯誤；論點、論據(jù)基本成立，計算、分析、實驗基本正確；論述不夠恰當或表達不清楚；畢業(yè)設計（論文）達到基本要求；圖表質(zhì)量不高，有個別明顯錯誤；答辯時主要問題能回答或經(jīng)過啟發(fā)后才能回答，回答問題較膚淺。

不及格（≤59分）

未按期完成指導書規(guī)定的任務，或基本概念和基本技能未掌握；在畢業(yè)設計（論文）報告中運用理論和專業(yè)知識中出現(xiàn)不應有的原則性錯誤；在方案論證、分析、實驗等工作中，獨立工作能力差，畢業(yè)設計（論文）未達到最低要求；畢業(yè)設計（論文）文理不通，質(zhì)量差；圖表不齊全或有原則性錯誤；答辯時對畢業(yè)設計（論文）的主要內(nèi)容闡述不清，基本概念模糊；對主要問題回答有錯誤，或不能回答。

·1·

第三篇：畢業(yè)設計(論文)的目的要求與成績評定

1.目的(1)培養(yǎng)學生綜合運用所學知識,結合實際獨立完成課題的工作能力.(2)對學生的知識面,掌握知識的深度,運用理論結合實際去處理問題的能力,實驗能力,外語水平,計算機運用水平,書面及口頭表達能力進行考核.2.要求

(1)要求一定要有結合實際的某項具體項目的設計或?qū)δ尘唧w課題進行有獨立見解的論證,并要求技術含量較高.(2)設計或論文應該在教學計劃所規(guī)定的時限內(nèi)完成.(3)書面材料:框架及字數(shù)應符合規(guī)定

3.成績評定

(1)一般采用優(yōu)秀,良好,及格和不及格四級計分的方法.(2)評閱人和答辯委員會成員對學生的畢業(yè)設計或畢業(yè)論文的成績給予評定.4.評分標準

優(yōu)秀:按期圓滿完成任務書中規(guī)定的項目;能熟練地綜合運用所學理論和專業(yè)知識;有結合實際的某項具體項目的設計或?qū)δ尘唧w課題進行有獨立見解的論證,并有較高技術含量.立論正確,計算,分析,實驗正確,嚴謹,結論合理,獨立工作能力較強,科學作風嚴謹;畢業(yè)設計(論文)有一些獨到之處,水平較高.文字材料條理清楚,通順,論述充分,符合技術用語要求,符號統(tǒng)一,編號齊全,書寫工整.圖紙完備,整潔,正確.答辯時,思路清晰,論點正確,回答問題基本概念清楚,對主要問題回答正確,深入.(2)良好:按期圓滿完成任務書中規(guī)定的項目;能較好地運用所學理論和專業(yè)知識;有一定的結合實際的某項具體項目的設計或?qū)δ尘唧w課題進行有獨立見解的論證,并有一定的技術含量.立論正確,計算,分析,實驗正確,結論合理;有一定的獨立工作能為,科學作風好;設計〈論文〉有一定的水平.文字材料條理清楚,通順,論述正確,符合技術用語要求,書寫工整.設計圖紙完備,整潔,正確.答辯時,思路清晰,論點基本正確,能正確地回答主要問題.(3)及格:在指導教師的具體幫助下,能按期完成任務,獨立工作能力較差且有一些小的疏忽和遺漏;能結合實際的某項具體項目的設計或?qū)δ尘唧w課題進行有獨立見解的論證,但技術含量不高.在運用理論和專業(yè)知識中,沒有大的原則性錯誤;論點,論據(jù)基本成立,計算,分析,實驗基本正確.畢業(yè)設計(論文)基本符合要求.文字材料通順,但敘述不夠恰當和清晰;詞句,符號方面的問題較少i圖紙質(zhì)量不高,工作不夠認真,個別錯誤明顯.答辯時,主要問題能答出,或經(jīng)啟發(fā)后能答出,回答問題較膚淺.(5)不及格:任務書規(guī)定的項目未按期完成;或基本概念和基本技能未掌握.沒有本人結合實際的具體設計內(nèi)容或獨立見解的論證,只是一些文件,資料內(nèi)容的摘抄.畢業(yè)設計(論文)未達到最低要求.文字材料不通順,書寫潦草,質(zhì)量很差.圖紙不全,或有原則性錯誤.答辯時,對畢業(yè)設計(論文)的主要內(nèi)容闡述不清,基本概念糊涂,對主要問題回答有錯誤,或回答不出.對畢業(yè)設計(論文)質(zhì)量要求

----論文內(nèi)容符合任務書要求

1.對管理類論文要求:

·對畢業(yè)論文的要求是一定要有結合實際的本人獨立論證的內(nèi)容.·要求論點明確,立論正確,論證準確,結論確切

·論證內(nèi)容要求有調(diào)查研究,有統(tǒng)計數(shù)據(jù),對統(tǒng)計數(shù)據(jù)要有分析,歸納,總結,·根據(jù)總結得出結論.·最后有例證說明

管理類論文畢業(yè)論文行文的邏輯要領

增強畢業(yè)論文行文的邏輯力量,達到概念明確,論證充分,條理分明,思路暢通,是寫好畢業(yè)論文的關鍵.提高畢業(yè)論文行文的邏輯性,需把握以下幾點:

(1)要思路暢通

寫畢業(yè)論文時,思維必須具有清晰性,連貫性,周密性,條理性和規(guī)律性,才能構建起嚴謹,和諧的邏輯結構.(2)要層次清晰,有條有理寫畢業(yè)論文,先說什么,后說什么,一層一層如何銜接,這一點和論文行文的邏輯性很有關系.(3)要論證充分,以理服人,寫畢業(yè)論文,最常用的方法是歸納論證,即用對事實的科學分析和敘述來證明觀點,或用基本的史實,科學的調(diào)查,精確的數(shù)字來證明觀點.(4)畢業(yè)論文行文要注意思維和論述首尾一貫,明白確切.(5)文字書寫規(guī)范,語言準確,簡潔.2.對工程設計性論文要求:

·有設計地域的自然狀況說明和介紹

·有原有通信網(wǎng)概況介紹及運行參數(shù)的說明

·有設計需求,業(yè)務預測

·有具體的設計方案

·有相應性能及參數(shù)設計和計算

·有完整的設計圖紙

例如: a市本地sdh傳輸網(wǎng)設計方案

一,a市概況簡介

二, a市電信局sdh傳輸網(wǎng)絡現(xiàn)狀(或pdh傳輸網(wǎng)絡現(xiàn)狀)

1, a市本地網(wǎng)網(wǎng)絡結構,交換局數(shù)量及位置,傳輸設備類型及容量

2, 存在的問題及擴大sdh網(wǎng)的必要性(或建設sdh網(wǎng)的必要性)----需求及業(yè)務預測

三, a市電信局sdh傳輸網(wǎng)絡結構設計方案

1, 網(wǎng)絡拓撲結構設計

2,設備簡介

3, 局間中繼電路的計算與分配

4, 局間中繼距離的計算

四, sdh網(wǎng)絡保護方式

1, sdh網(wǎng)絡保護的基本原理

2, a市電信局sdh網(wǎng)網(wǎng)絡保護方式的選擇及具體設計

五, sdh網(wǎng)同步

1, 同步網(wǎng)概念與結構

2, 定時信號的傳送方式

3, a市電信局sdh網(wǎng)絡同步方式具體設計

六, 方案論證,評估

3.計算機類型題目論文要求:

管理信息系統(tǒng)

·需求分析(含設計目標)

·總體方案設計(總體功能框圖,軟件平臺的選擇,運行模式等)

·數(shù)據(jù)庫設計(需求分析,概念庫設計,邏輯庫設計,物理庫設計,e-r圖,數(shù)據(jù)流圖,數(shù)據(jù)字典,數(shù)據(jù)庫表結構及關系),·模塊軟件設計(各模塊的設計流程),·系統(tǒng)運行與調(diào)試.·附主要程序清單(與學生設計相關的部分,目的是檢測是否是學生自己作的).校園網(wǎng),企業(yè)網(wǎng)等局域網(wǎng)設計

·功能需求

·對通信量的分析

·網(wǎng)絡系統(tǒng)拓撲設計

·設備選型,配置

·軟件配置

·子網(wǎng)及vlan的劃分

·ip地址規(guī)劃

·接入internet

·網(wǎng)絡安全

例如:××人事勞資管理信息系統(tǒng)的開發(fā)與設計

1,開發(fā)人事勞資管理信息系統(tǒng)的設想

(1)人事勞資管理信息系統(tǒng)簡介

(2)人事勞資管理信息系統(tǒng)的用戶需求

2,人事勞資管理信息系統(tǒng)的分析設計

(1)系統(tǒng)功能模塊設計

(2)數(shù)據(jù)庫設計

—數(shù)據(jù)庫概念結構設計

—數(shù)據(jù)庫邏輯結構設計

(3)系統(tǒng)開發(fā)環(huán)境簡介

3,人事勞資管理信息系統(tǒng)的具體實現(xiàn)

(1)數(shù)據(jù)庫結構的實現(xiàn)

(2)應用程序?qū)ο蟮膭?chuàng)建

(3)應用程序的主窗口

(4)菜單結構

(5)數(shù)據(jù)窗口對象的創(chuàng)建

(6)登錄程序設計

(7)輸入程序設計

(8)查詢程序設計

(9)報表程序設計

4,總結

設計報告格式與書寫要求

·設計報告應按統(tǒng)一格式裝訂成冊,其順序為:封面,任務書,指導教師評語,內(nèi)容摘要(200～400字),目錄,報告正文,圖紙,測試數(shù)據(jù)及計算機程序清單.·報告構思,書寫要求是:邏輯性強,條理清楚;語言通順簡練,文字打印清楚;插圖清晰準確;文字字數(shù)要求1萬字以上

一,a市概況簡介

二, a市電信局sdh傳輸網(wǎng)絡現(xiàn)狀(或pdh傳輸網(wǎng)絡現(xiàn)狀)

1, a市本地網(wǎng)網(wǎng)絡結構,交換局數(shù)量及位置,傳輸設備類型及容量

2, 存在的問題及擴大sdh網(wǎng)的必要性(或建設sdh網(wǎng)的必要性)----需求及業(yè)務預測

三, a市電信局sdh傳輸網(wǎng)絡結構設計方案

1, 網(wǎng)絡拓撲結構設計

2,設備簡介

3, 局間中繼電路的計算與分配

4, 局間中繼距離的計算

四, sdh網(wǎng)絡保護方式

1, sdh網(wǎng)絡保護的基本原理

2, a市電信局sdh網(wǎng)網(wǎng)絡保護方式的選擇及具體設計

五, sdh網(wǎng)同步

1, 同步網(wǎng)概念與結構

2, 定時信號的傳送方式

3, a市電信局sdh網(wǎng)絡同步方式具體設計

六, 方案論證,評估

(2)a 地區(qū)gsm數(shù)

一,a 地區(qū)gsm數(shù)字蜂窩移動通信現(xiàn)狀

1,a地區(qū)概況;人口,地形,發(fā)展情況

2,系統(tǒng)現(xiàn)狀;現(xiàn)有基站,話務狀況

3,現(xiàn)行網(wǎng)絡運行中存在的問題及分析

①接通率數(shù)據(jù)采集與分析

②掉話率數(shù)據(jù)采集與分析

③擁塞率數(shù)據(jù)采集與分析

4,話務預測分析計算

二,a 地區(qū)gsm數(shù)字蜂窩移動通信系統(tǒng)網(wǎng)絡優(yōu)化設計方案

1,優(yōu)化網(wǎng)絡拓撲圖設計

2,硬件配置及參數(shù)的優(yōu)化

3,基站勘測設計及安裝

4,交換局容量及基站數(shù)量

5,傳輸線路的設計

三,網(wǎng)絡性能及分析對比

1,優(yōu)化前網(wǎng)絡運行情況

2,數(shù)據(jù)采集與分析

3,撥打測試

四,網(wǎng)絡優(yōu)化方案評價

(3)a 市無線市話系統(tǒng)無線側網(wǎng)絡規(guī)劃設計

一,無線市話網(wǎng)絡概述

1,a 市通信網(wǎng)絡發(fā)展情況

2,ipas網(wǎng)絡特點

二,a 市本地電活網(wǎng)絡現(xiàn)狀

1,現(xiàn)有傳輸網(wǎng)絡結構

2,傳統(tǒng)無線網(wǎng)絡規(guī)劃

三,無線網(wǎng)絡規(guī)劃設計方案

1,a 市自然概況介紹

2,總體話務預測計算

3,ipas網(wǎng)絡結構設計及說明

4,覆蓋區(qū)域劃分,基站數(shù)量預測計算

(l〉每個覆蓋區(qū)話務預測計算

(2)基站容量頻道設計

5,基站選址,計算覆蓋區(qū)域內(nèi)信號覆蓋情況

6,尋呼區(qū)的劃分

(1〉各個網(wǎng)關尋呼區(qū)的劃分

(2〉各個基站控制器尋呼區(qū)的劃分

7,網(wǎng)關及csc的規(guī)劃

(1)網(wǎng)關到csc側 2m 鏈路設計

(2)csc到cs線路設計

四,基站同步規(guī)劃

(4)a 市 gsm無線網(wǎng)絡優(yōu)化

一,gsm網(wǎng)絡概述

二,a市gsm網(wǎng)絡情況介紹

2.1 網(wǎng)絡結構

2.2 網(wǎng)元配置

2.3 現(xiàn)網(wǎng)突出問題表現(xiàn)

三,gsm網(wǎng)絡優(yōu)化工作分類及流程

3.1 gsm網(wǎng)絡優(yōu)化工作分類

3.2 交換網(wǎng)絡優(yōu)化流程

3.3 無線網(wǎng)絡優(yōu)化流程

3.3.1 無線網(wǎng)絡優(yōu)化流程

3.3.2 無線網(wǎng)絡優(yōu)化流程的實際應用

四,網(wǎng)絡優(yōu)化的相關技術指標

4.1接通率

4.2掉話率

4.3話務量

4.4長途來話接通率

4.5擁塞率

4.6 其它

五,無線網(wǎng)絡優(yōu)化設計及調(diào)整

5.1 網(wǎng)絡運行質(zhì)量數(shù)據(jù)收集

5.2 網(wǎng)絡質(zhì)量優(yōu)化及參數(shù)調(diào)整

5.3 網(wǎng)絡優(yōu)化建設

六,優(yōu)化后總結及建議

第四篇：重慶大學網(wǎng)絡教育學院畢業(yè)設計(論文)成績評定標準

重慶大學網(wǎng)絡教育學院畢業(yè)設計（論文）成績評定標準

畢業(yè)設計（論文）成績評定要求嚴肅認真、堅持標準、實事求是，應反映學生真實的工作表現(xiàn)和業(yè)務水平及工作能力，尤其是優(yōu)秀畢業(yè)設計（論文）的水平要名副其實。

（1）畢業(yè)設計（論文）評閱評分標準：

畢業(yè)設計（論文）成績評定實行百分制，即：90~100分（優(yōu)秀）、80~89分（良好）、70~79分（中等）、60~69分（及格）、60分以下（不及格）。本（專）科學生畢業(yè)設計（論文）成績原則上優(yōu)秀不超過10％、良好不超過25％。

90~100分（優(yōu)秀）

畢業(yè)論文：畢業(yè)論文具有較強的實踐應用意義或較高的學術價值；論點鮮明正確且有自己獨到的見解和新意；能綜合運用有關的基礎理論和專業(yè)知識，比較全面和透徹地分析論題；論文中心突出、論據(jù)充足、論證嚴密、層次清晰、詳略得當；語言準確簡潔、文字流暢，書寫工整。

畢業(yè)設計：畢業(yè)設計合理，具有良好的實用價值或創(chuàng)新性，完全滿足設計要求的各項性能指標，反映設計者良好的專業(yè)基礎知識以及獨立分析問題和解決實際問題的能力。設計說明正確、清晰，文檔及資料規(guī)范、齊全。

80~89分（良好）

畢業(yè)論文：畢業(yè)論文具有較強的實踐應用意義或較高的學術價值；論點鮮明正確，有一定的個人見解；能運用有關的基礎理論、專業(yè)知識，較好地分析問題；論文中心明確、內(nèi)容充實、結構嚴密、層次清楚；語言表達能力較強，書寫工整。

畢業(yè)設計：畢業(yè)設計比較合理，具有較好的實用價值或創(chuàng)新性，滿足設計要求的各項性能指標，反映設計者較好的專業(yè)基礎知識和動手實踐能力。設計說明正確、清晰，文檔及資料規(guī)范、齊全。

70~79分（中等）

畢業(yè)論文：畢業(yè)論文有一定的實踐應用意義或?qū)W術價值；論點清楚正確；能結合所學知識提出和分析問題，并以一定的材料為依據(jù)進行闡述，在知識性、科學性方面無重大錯誤；論文中心較明確，層次較清楚，主要論據(jù)基本可靠；文字通順。

畢業(yè)設計：畢業(yè)設計中能運用所學專業(yè)知識，獨立完成設計任務；設計合理，基本滿足設計要求的各項性能指標；設計說明正確、清楚，文檔及資料齊全。

60~69分（及格）

畢業(yè)論文：畢業(yè)論文主要觀點正確，但大都是一般化地人云亦云，且分析比較膚淺，有一定的基本材料予以論證，條理和邏輯性不夠強；語言基本通順，書寫工整、規(guī)范。

畢業(yè)設計：畢業(yè)設計中能運用所學專業(yè)知識，獨立完成設計任務，基本達到畢業(yè)設計要求，無原則性錯誤。設計說明基本正確、清楚，文檔及資料齊全。

60分以下（不及格）

畢業(yè)論文：畢業(yè)論文觀點不明確或有重大錯誤；論述有很大的片面性，主要觀點不能成立；材料貧乏，內(nèi)容空洞，且層次混亂，條理不清；寫作基本功差，病句和錯別字多，難以成文； 或有抄襲他人成果的行為，論文內(nèi)容有50％以上與他人雷同；

畢業(yè)設計：畢業(yè)設計不能按課題要求獨立完成主要工作內(nèi)容，設計不合理、出現(xiàn)原則性錯誤，達不到畢業(yè)設計的基本要求；設計說明不完整且不清晰，文檔及資料欠規(guī)范、不齊全；或有抄襲他人成果的行為，設計內(nèi)容有40％以上與他人雷同。

（2）畢業(yè)設計（論文）答辯評定標準

優(yōu)秀 ：答辯中闡述正確、清楚，論證嚴謹、透徹，重點突出，條理性好，能熟練、正確回答問題。

良好：答辯中闡述正確、清楚，論證較嚴謹、透徹，重點較突出，條理性好，能正確回答問題。

中等：答辯中敘述正確、基本清楚，內(nèi)容充實、條理清晰，基本上能正確回答問題。

及格：答辯中敘述基本正確和清楚，內(nèi)容較充實，在答辯中能正確回答大部分問題，經(jīng)提示能夠回答其他問題。

不及格：有下述情形之一者為不及格：答辯中不能敘述畢業(yè)設計（論文）工作，或闡述有重大錯誤，層次不清楚，語言不通順；表現(xiàn)出對自己論文（設計）的內(nèi)容完全不熟悉，有剽竊、抄襲，由他人代寫或其他弄虛作假嫌疑的；經(jīng)提示后仍不能回答教師提問。

第五篇：2.江蘇理工學院畢業(yè)設計(論文)成績評定參考標準

江蘇理工學院畢業(yè)設計（論文）成績評定參考標準

一、優(yōu)秀

1.全面出色地完成畢業(yè)設計（論文）任務書提出的內(nèi)容和各項要求，立論和設計（研究）方案正確，能熟練地綜合運用所學知識分析與解決實際問題，獨立工作能力較強，畢業(yè)設計（論文）有獨到之處。

2.畢業(yè)論文（設計說明書）內(nèi)容正確，概念清楚，條理分明，結構嚴謹，論述充分，書寫格式規(guī)范，符合技術用語要求。圖樣繪制正確規(guī)范，清晰整潔。

3.答辯時對設計(研究)范圍內(nèi)的問題觀點正確，概念清楚，論述全面。

二、良好

1．全面完成畢業(yè)設計（論文）任務書提出的內(nèi)容和各項要求，立論和設計（研究）方案正確，考慮問題較全面，能理論聯(lián)系實際，較好地綜合運用所學知識分析與解決實際問題，有一定的獨立工作能力。

2.畢業(yè)論文（設計說明書）內(nèi)容正確，概念清楚，條理分明，論述較充分，書寫格式規(guī)范，符合技術用語要求。圖樣繪制正確，清晰整潔。

3.答辯時對設計(研究)范圍內(nèi)的問題觀點正確，概念清楚，論述較全面。

三、中等

1．較好地完成畢業(yè)設計（論文）任務書提出的內(nèi)容和要求，立論和設計（研究）方案基本正確，能運用所學知識分析與解決實際問題，有一定的獨立工作能力。

2.畢業(yè)論文（設計說明書）內(nèi)容基本正確，論述較清楚，書寫格式規(guī)范，符合技術用語要求。圖樣繪制基本正確，清晰。

3.答辯時對設計(研究)范圍內(nèi)的問題基本上能正確回答。

四、及格

1．基本上完成畢業(yè)設計（論文）任務書提出的內(nèi)容和要求，立論和設計（研究）方案基本正確。在教師指導下，尚能運用所學知識分析與解決實際問題。

2．畢業(yè)論文（設計說明書）內(nèi)容無原則性錯誤，有一定的分析論證，書寫基本符合技術用語要求，圖樣繪制無明顯錯誤。

3．答辯時對設計(研究)范圍內(nèi)的問題，在教師的啟發(fā)下主要問題回答基本正確。

五、不及格

1．不能完成畢業(yè)設計（論文）任務書提出的內(nèi)容和要求，立論和設計（研究）方案有嚴重錯誤。

2．畢業(yè)論文（設計說明書）、圖樣繪制錯誤較多，論述不清。

3．答辯時對設計(研究)范圍內(nèi)的問題，在教師啟發(fā)下主要問題仍回答錯誤。