第一篇：兩周訓(xùn)練總結(jié)回顧

兩周訓(xùn)練總結(jié)回顧

在班主任趙老師的幫助下，我有了一個(gè)難得的機(jī)會(huì)我跟著何老師學(xué)習(xí)機(jī)械技術(shù)。到現(xiàn)在已有兩周的時(shí)間了，我學(xué)到了許多，也看到了自己許多的不足，感謝這次學(xué)習(xí)我有機(jī)會(huì)克服自己的不足。

在實(shí)習(xí)訓(xùn)練的過(guò)程中，我第一次看到了許多我從未見(jiàn)過(guò)的機(jī)器，來(lái)到這里我看到了機(jī)械技術(shù)的博大。接下來(lái)我就接觸了脈沖電源柜NC電火花線切割。在車(chē)間里我接觸到了“三個(gè)人”，兩個(gè)學(xué)長(zhǎng)和呂洋，兩個(gè)學(xué)長(zhǎng)技術(shù)是非常過(guò)硬的，我在這兩周從他們那學(xué)到了許多，兩個(gè)人都很隨和，呂洋入學(xué)就跟著何老師干同時(shí)他動(dòng)手能力很強(qiáng)。就在這我就發(fā)現(xiàn)了自己的第一個(gè)不足在：“ 動(dòng)手能力不強(qiáng)，說(shuō)白點(diǎn)那是差啊。”我看到呂洋做感覺(jué)好簡(jiǎn)單啊，輪到自己就有種膽怯的心理，做的時(shí)候就容易忘啊，一忘就容易亂啊，一亂就容易慌了，這形成了惡性循環(huán)。在這里我再一次看到了自己空間想象力很差的不足，圖形的實(shí)體我就想不出來(lái)，這是很久以前就知道了的不足，我很苦惱。

我在實(shí)訓(xùn)車(chē)間里我干活一天后，瓊瓊也來(lái)了，她太優(yōu)秀了。人們常說(shuō)“近朱者赤，近墨者黑”。我感到學(xué)習(xí)迫在眉睫了，我在跟瓊瓊在一起我發(fā)現(xiàn)了自己的第二個(gè)不足：“我沒(méi)有自主學(xué)習(xí)的意識(shí)”我在切板料的閑暇之余，我就想著玩手機(jī)，亂跑，而瓊瓊卻利用這時(shí)間抄寫(xiě)名牌英語(yǔ)，經(jīng)過(guò)一天的訓(xùn)練我們都很累，回到宿舍洗洗就睡下了，而瓊瓊卻要總結(jié)一下學(xué)到的記下不懂得，這就是差距啊!

短短兩周我也學(xué)到了許多，第一：我對(duì)線切割機(jī)器的遙控幾乎每一個(gè)鍵都知道用途，也許對(duì)別人來(lái)說(shuō)這不算啥我卻很高興。第二：我雖然動(dòng)手能力差但我一次一次告訴自己要嘗試我試了雖然不熟練，笨手笨腳，但在學(xué)長(zhǎng)幫助指導(dǎo)下我完成了。第三：我在瓊瓊找到了自主學(xué)習(xí)的重要性，我在學(xué)習(xí)過(guò)程中我制圖方面有不會(huì)的他會(huì)耐心教我，在實(shí)際操作過(guò)程中，她和呂洋會(huì)盡力幫我，我收獲了兩位同齡良師。

俗話說(shuō)，“笨鳥(niǎo)先飛”，我會(huì)努力使我這只笨鳥(niǎo)有所收獲。天空是廣袤，笨鳥(niǎo)也要在藍(lán)天遨游。

第二篇：九年級(jí)開(kāi)學(xué)兩周工作回顧與總結(jié)

九年級(jí)開(kāi)學(xué)兩周工作回顧與總結(jié)

金色九月,陽(yáng)光明媚,在這個(gè)收獲的季節(jié),我們迎來(lái)了新的一學(xué)期。本周是開(kāi)學(xué)的第三周,在校領(lǐng)導(dǎo)的正確引領(lǐng)下,在各位老師的齊心協(xié)力下,我們畢業(yè)班教學(xué)秩序井然，總體情況良好。從一周的運(yùn)行情況看，各項(xiàng)工作開(kāi)局良好?，F(xiàn)將前兩周主要情況總結(jié)如下：

一、突出一個(gè)“早”字

1、分包領(lǐng)導(dǎo)

從思想上重視，在假期學(xué)校就統(tǒng)籌安排立足于現(xiàn)實(shí)，著眼于全學(xué)年，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心部署，九年級(jí)分包領(lǐng)導(dǎo)在一起聯(lián)合政教處上期分管八年級(jí)工作的同志，認(rèn)真分析八年級(jí)存在的問(wèn)題，對(duì)于一些典型的問(wèn)題學(xué)生在分班時(shí)不分在一個(gè)班，分而治之。早來(lái)晚走，一周多次碰頭會(huì)，及時(shí)處理各種問(wèn)題。

2、班主任 （1）來(lái)的早

班主任跟班緊，每天早讀前、中午來(lái)后堅(jiān)持到教室督察，在了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況的同時(shí)，快速引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入到了新學(xué)期的學(xué)習(xí)中來(lái)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)；早上我們的班主任有不到7點(diǎn)就到的，7點(diǎn)10分基本到齊。中午2點(diǎn)基本到齊，如：艾巧霞、馬會(huì)杰。陳曉寧、高小文、謝美娥、楊麗兵等

（2）工作安排早

開(kāi)學(xué)第一周，周密布置，班級(jí)工作計(jì)劃紛紛出臺(tái)，各班都能按照學(xué)校的統(tǒng)一要求加強(qiáng)了學(xué)生的系列常規(guī)教育，各方面都做了統(tǒng)一要求和訓(xùn)練。班級(jí)管理在開(kāi)學(xué)第一天就很快進(jìn)入正規(guī)，九年級(jí)秩序有條不紊。班級(jí)文化布置已有好幾個(gè)班進(jìn)行了，像李雪霞班、等。另外，艾巧霞、李雪霞、劉靈還有其他班主任學(xué)生進(jìn)班后，主動(dòng)到教導(dǎo)處查找本班學(xué)生八年級(jí)成績(jī)，分析學(xué)生薄弱學(xué)科，有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生管理。

3、教研組和任課教師

九年級(jí)任課教師更是以飽滿的精神迅速投入到新學(xué)期的工作中來(lái)。積極制定教研組工作計(jì)劃和個(gè)人學(xué)科計(jì)劃，孫桂梅老師、靳海閣老師、楊曉軍老師、殷書(shū)榮、馮衛(wèi)軍老師等幾乎和我們的班主任同時(shí)到班。同時(shí)教師能夠利用自習(xí)、早讀與個(gè)別學(xué)生談話，了解教情，來(lái)促進(jìn)今后課堂教學(xué)取得好的效果，表現(xiàn)出了良好的敬業(yè)精神。

4、學(xué)生

從開(kāi)學(xué)到上周兩周的學(xué)情看，畢業(yè)班同學(xué)有較濃郁的學(xué)風(fēng)，到教室早，學(xué)習(xí)進(jìn)入狀態(tài)早；對(duì)教師有禮貌。

各班學(xué)生都把集體榮譽(yù)放在首位各班真正做到了窗明地凈、一塵不染每天的室內(nèi)外衛(wèi)生清掃得非常干凈，打掃衛(wèi)生時(shí)間也非常早，拖拖拉拉現(xiàn)象得到改觀。

二、落實(shí)一個(gè)“干”字、追求一個(gè)“實(shí)”字

1、班主任抓管理，細(xì)致入微：

2、教師抓輔導(dǎo)、熱情耐心：

老師們細(xì)致入微的管理構(gòu)成一中最美麗的風(fēng)景。這屆九年級(jí)，基于現(xiàn)狀，大家都在群策群力，努力做好自己份內(nèi)的事，在原有的基礎(chǔ)上先穩(wěn)定后提高。各個(gè)班級(jí)的大多數(shù)學(xué)生早上、下午一進(jìn)到教室在班干部的組織下都能夠自主有序地認(rèn)

真進(jìn)行早讀和午練，自覺(jué)，不到7點(diǎn)20大多數(shù)班級(jí)就已經(jīng)出現(xiàn)了讀書(shū)聲，英語(yǔ)領(lǐng)讀不管老師在場(chǎng)不在場(chǎng)學(xué)習(xí)氣氛很濃。典型的有九4班、九8班、九6班、九12班、九9班等。

各教研組更是不等不靠，在學(xué)校資料沒(méi)發(fā)下來(lái)情況下，自己出題，數(shù)學(xué)組、化學(xué)組已經(jīng)進(jìn)行了單元測(cè)試，其它學(xué)科組也在行動(dòng)。這里面讓人感動(dòng)的事有許多，追求一個(gè)“實(shí)”字，數(shù)學(xué)組各位教師統(tǒng)一考試后，全批全改，張寶紅組長(zhǎng)說(shuō)的改到晚上九點(diǎn)多，楊曉軍老師、孫桂梅老師更是在成績(jī)出來(lái)后與班主任及時(shí)溝通，與學(xué)生談話。

三、存在問(wèn)題：

1、教師中有上課進(jìn)教室遲緩現(xiàn)象，課堂上有驅(qū)趕學(xué)生現(xiàn)象，讓學(xué)生在教室外寫(xiě)檢查或作業(yè)現(xiàn)象。

2、教室文化建設(shè)行動(dòng)慢。

5、中午、課間有學(xué)生在走廊聚集現(xiàn)象，放學(xué)有學(xué)生在樓梯口等學(xué)生現(xiàn)象。

四、貼心建議：

1、希望各班對(duì)學(xué)生加強(qiáng)紀(jì)律觀念、行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

2、各班班主任要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生請(qǐng)假的管理。一般無(wú)特殊原因不允許學(xué)生離開(kāi)學(xué)校。

3、各教師應(yīng)注重個(gè)別談話，讓問(wèn)題減少到0。

4、班主任在教育學(xué)生過(guò)程中，應(yīng)以教育感化挽救為指導(dǎo)原則，把愛(ài)貫穿其中，杜絕簡(jiǎn)單粗暴方式。

5、上課教師應(yīng)注重組織學(xué)生,強(qiáng)調(diào)教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性,盡可能地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,用你的魅力教學(xué)點(diǎn)燃學(xué)生奮進(jìn)的激情，使學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的成功感,從而讓學(xué)生愛(ài)上自已的學(xué)科,愛(ài)聽(tīng)自已的課,在單位時(shí)間內(nèi)提高教學(xué)效率。

6、這屆學(xué)生底子比較好，但差生特別是紀(jì)律差的學(xué)生多，相對(duì)任務(wù)重，應(yīng)抓穩(wěn)定促提高，關(guān)注全體學(xué)生，特別是后進(jìn)生。

五、溫馨提示：

我們?nèi)w教師要做到“三個(gè)善待”(善待學(xué)生,善待工作,善待自已),在學(xué)生中要倡導(dǎo)“三個(gè)善于”(善于學(xué)習(xí),善于守紀(jì),善于珍重),從自信心,責(zé)任感,意志力的培養(yǎng)入手,關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,相信每個(gè)智力正常的學(xué)生都具有發(fā)展的潛能,相信他們?cè)诘?、智、體、諸方面都能得到和諧發(fā)展。

9月22日，九年級(jí)將舉行第一次月考，考試語(yǔ)、數(shù)、英、理、化五科。不對(duì)教師評(píng)估，但對(duì)學(xué)生摸底，咱們教師注意提前動(dòng)員。今后要加強(qiáng)九年級(jí)的月考，完善九年級(jí)的月考制度和對(duì)老師的評(píng)估制度。

老師們、同學(xué)們，良好的開(kāi)端是成功的一半，我們相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，在全體九年級(jí)師生的共同努力下，我們九年級(jí)的各項(xiàng)工作在新的學(xué)年里一定能再創(chuàng)佳績(jī)，再上新臺(tái)階。

第三篇：兩周軍事拓展訓(xùn)練感想

兩周軍事拓展訓(xùn)練感想

為期兩周的軍事訓(xùn)練雖然讓我們吃了一些苦，但我認(rèn)為吃這些苦是值得的，也是有必要的，它不僅讓我們體魄得到了鍛煉，更是讓我們?cè)谝庵旧系玫搅松A。如果非要讓我說(shuō)在這次軍訓(xùn)中學(xué)到了什么，那我可以總結(jié)為以下幾個(gè)詞語(yǔ)：目標(biāo)、態(tài)度、團(tuán)結(jié)、犧牲（奉獻(xiàn)）、紀(jì)律、尊重、勇氣（魄力）、堅(jiān)持。

一個(gè)人如果沒(méi)有一個(gè)確定的目標(biāo)，那么他每天的生活將會(huì)在渾渾噩噩中度過(guò)。沒(méi)有目標(biāo)的人，只是一個(gè)空有軀殼的傀儡罷了。人生苦短，總共也才只有三萬(wàn)多天罷了。每過(guò)一天代表著我們距離死亡也就近了一天，要是還沒(méi)一點(diǎn)收獲，那就是對(duì)自己生命的不尊重，對(duì)生命的不負(fù)責(zé)。在較短的時(shí)間內(nèi)確定一個(gè)通過(guò)自己努力能完成的小目標(biāo)，在較長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)確定一個(gè)通過(guò)自己努力能堅(jiān)持完成的大目標(biāo)。這樣每天活著才有意義，才會(huì)有收獲。人一旦有了目標(biāo)并通過(guò)自身完成了它，那他的人生才會(huì)是完整的。激情奮斗將成為其原動(dòng)力，完成目標(biāo)后的滿足感將成為其畢生的驕傲。

剛開(kāi)始軍訓(xùn)時(shí)我們沒(méi)有做到尊重教官，我們還未將身份轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)，認(rèn)為我們只是在他手里隨隨便便訓(xùn)練一段時(shí)間，等不了多久就會(huì)離開(kāi)。沒(méi)有對(duì)他說(shuō)的話，所下的命令引起足夠的重視。就像剛開(kāi)始夜間查點(diǎn)人數(shù)，教官明確的對(duì)我們說(shuō)過(guò)不許出訓(xùn)練營(yíng)大門(mén)，若有事要出去需提前到他哪里請(qǐng)假。當(dāng)天就有人沒(méi)有請(qǐng)假就外出，而我們其他人則是在走廊里趴著等著他們回來(lái)。我清楚的記著教官反復(fù)強(qiáng)調(diào)的一句話“我是你們的教官，在這里我就要對(duì)你們的生命和安全負(fù)責(zé)?！比伺c人之間是平等的，只有你尊重了別人，別人才會(huì)尊重你。這就不得不讓我們要有換位思考的習(xí)慣，設(shè)身處地的想一想我這樣做對(duì)嗎？我該不該這樣做？只有通過(guò)不斷的反思才會(huì)讓我們發(fā)現(xiàn)自己的不足，才會(huì)讓我們盡量少犯錯(cuò)甚至不犯錯(cuò)。

軍訓(xùn)是單一的，是乏味的。每天可能做著同一個(gè)動(dòng)作，喊著同樣的口號(hào)，唱著同樣的軍歌。亦如我們的生活，亦或是我們以后的工作。我們不能將其改變，那只有默默的承受。如何將承受改為享受那就只有取決于我們的態(tài)度了。就像軍訓(xùn)時(shí)的站軍姿，教官會(huì)不時(shí)的強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng)，讓我們不要偷懶，不要在他出現(xiàn)在你面前時(shí)，你才不動(dòng)，把腿伸直，把手臂夾緊。我們站不戰(zhàn)的好完全取決于自己的態(tài)度，而不是取決于他人的評(píng)判。亦像是我們今后的生活。你認(rèn)真過(guò)是一天，你懶散過(guò)也是一天。那干嘛不去為自己爭(zhēng)取為自己快樂(lè)而認(rèn)認(rèn)真真的去過(guò)呢？亦或是我們今后的工作。我們所做的工作不是給別人看的，而是做到問(wèn)心無(wú)愧，對(duì)自己負(fù)責(zé)也是對(duì)他人負(fù)責(zé)。態(tài)度決定一切，做任何事都要端正自己的態(tài)度。只有端正了態(tài)度，才能化被動(dòng)為主動(dòng)，積極面對(duì)任何挑戰(zhàn)。

在軍訓(xùn)中有一天比較特殊，之所以說(shuō)它特殊，一是因?yàn)檫@一天不進(jìn)行軍事訓(xùn)練，而是進(jìn)行拓展訓(xùn)練。二是因?yàn)檫@一天是最讓人難忘的一天，亦是讓人刻骨銘心的一天。這一天讓我明白了許多東西，也學(xué)到了許多東西。這天我學(xué)會(huì)了什么是真正的團(tuán)結(jié)，什么是奉獻(xiàn)，什么是犧牲，什么是勇氣。我想那面浸透著我們汗水和淚水的榮譽(yù)墻，至今都深深的刻在每一個(gè)人的心中。因?yàn)閺哪翘炱鹞覀冋嬲哪鄢闪艘粋€(gè)整體，我們真正的成了兄弟，我們團(tuán)結(jié)在一起，不拋棄、不放棄為了同一個(gè)目標(biāo)奮勇前進(jìn)。有兄弟為了這一目標(biāo)甘愿充當(dāng)基石，甘愿充當(dāng)人梯，即使我們觸犯了規(guī)則重來(lái)了幾次，他們亦是無(wú)怨無(wú)悔，用他們的血肉之軀為整個(gè)團(tuán)隊(duì)的成功提供了堅(jiān)實(shí)的保障。有的兄弟則是在墻上充當(dāng)援手，即使當(dāng)他們的手臂因用力過(guò)度而出現(xiàn)血紅色，當(dāng)他們累的都難以再拉起下一個(gè)兄弟時(shí)，他們依然在堅(jiān)持著。不放棄任何一個(gè)兄弟，因?yàn)樵谒麄兊男闹卸加幸粋€(gè)信念“我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，我們是兄弟，沒(méi)有我們完成不了的任務(wù)，沒(méi)有翻不過(guò)去的障礙墻，沒(méi)有跨不過(guò)去的鴻溝。”終于那面翻不過(guò)去就是恥辱墻而翻過(guò)去就是榮譽(yù)墻的墻在我們團(tuán)結(jié)一心，相互幫助下翻越過(guò)去了。在教官點(diǎn)評(píng)時(shí)他一直強(qiáng)調(diào)的一句話至今回響在我的耳邊那就是“你能為這個(gè)團(tuán)隊(duì)做些什么?”。我想今后無(wú)論在哪個(gè)團(tuán)隊(duì)我都會(huì)無(wú)時(shí)無(wú)刻提醒自己，自己能為這個(gè)團(tuán)隊(duì)做些什么，自己能夠做好什么。只有這樣才能更好的融入整個(gè)團(tuán)隊(duì)，才能心往一處想，勁往一處使。在下午進(jìn)行的高空抓桿項(xiàng)目中我看到的是兄弟姐妹們勇往直前、敢于挑戰(zhàn)的勇氣?？粗制D難，難以突破的項(xiàng)目，只要你能邁出那一步，跨過(guò)心中的那一道坎，迎接你的將會(huì)是一片嶄新的藍(lán)天。或許以后的生活和工作中會(huì)出現(xiàn)許多無(wú)形的障礙墻，當(dāng)需要我自己面對(duì)時(shí)，我會(huì)鼓起勇氣，勇往直前的翻越過(guò)去；當(dāng)需要我們整個(gè)團(tuán)隊(duì)面對(duì)時(shí)，我也會(huì)盡最大所能，做到我能為整個(gè)團(tuán)隊(duì)做什么和團(tuán)隊(duì)一起齊心協(xié)力共同翻越過(guò)去。

俗話說(shuō)的好不以規(guī)矩，不成方圓。在一個(gè)地方我們都應(yīng)遵守當(dāng)?shù)氐囊?guī)矩。沒(méi)有條條款款的約束人的自制力往往是最差的。就像軍訓(xùn)時(shí)教官為了不讓我們講話，會(huì)連續(xù)的吹幾遍哨子。而往往我們也會(huì)為自己的行為付出代價(jià)，趴下做俯臥撐是免不了的。為什么只有通過(guò)懲罰以后我們才會(huì)意識(shí)到紀(jì)律的重要性呢？為什么我們不去自覺(jué)遵守呢？一盤(pán)散沙的游勇永遠(yuǎn)比不過(guò)紀(jì)律嚴(yán)明的軍隊(duì)，同樣一支懶散的團(tuán)隊(duì)永遠(yuǎn)比不過(guò)一支紀(jì)律嚴(yán)明的團(tuán)隊(duì)。只有紀(jì)律嚴(yán)明的團(tuán)隊(duì)才能更高效快捷的完成目標(biāo)避免犯錯(cuò)。

我想在兄弟姐妹的心中貫穿整個(gè)軍訓(xùn)的信念就是堅(jiān)持了。只要功夫深，鐵杵磨成針。做任何事情都不應(yīng)該半途而廢，要有始有終才算完整。堅(jiān)持不需要響亮的口號(hào)只需默默的付出，始終堅(jiān)信我行，我可以，我做到了。即使以后出現(xiàn)再大的困難，我也不會(huì)畏首畏尾，而是迎難而上，堅(jiān)持就是勝利。這次的軍訓(xùn)讓我感受頗多，或許還有一些是我沒(méi)有言明的。但我相信這次的軍訓(xùn)會(huì)深深的刻在參加軍訓(xùn)的每一個(gè)人的心中，讓我們深深的記住這份情誼，記住我們一起經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨。因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)團(tuán)隊(duì)，因?yàn)槲覀兪侵需F建工人。

第四篇：近兩周入戶(hù)匯總總結(jié)

入戶(hù)心得匯總

自2016年11月21日至2016年11月30日，我同北京市西城區(qū)意心社會(huì)工作事務(wù)所焦青云老師與陸敏律師，一同前往東壩鄉(xiāng)紅松園社區(qū)和十八里店鄉(xiāng)小武基村進(jìn)行特殊家庭入戶(hù)走訪工作。

一、基本情況

此次特殊家庭入戶(hù)計(jì)劃走訪18戶(hù)，實(shí)際走訪18戶(hù)，入戶(hù)率100%。其中，未成年患者為3戶(hù)，成年患者15戶(hù)。

二、主要做法

1.入戶(hù)走訪調(diào)查

走訪活動(dòng)中我深刻體會(huì)到入戶(hù)工作中“走”是形式，“訪”是內(nèi)容，入戶(hù)不僅僅是收集特殊家庭情況，更重要的是要送去黨和政府對(duì)老百姓的關(guān)愛(ài)和溫暖，真正做到進(jìn)家門(mén)、知民情、解民憂、暖民心，做好居民群眾的貼心人。我在走訪實(shí)踐中有以下兩點(diǎn)感受：

一要帶著誠(chéng)心去走訪，做到將心比心。我們?cè)谧咴L過(guò)程中，盡可能地到特殊家庭中看一看、聽(tīng)一聽(tīng)，采用拉家常的方式，以請(qǐng)教和夸獎(jiǎng)的語(yǔ)氣，重點(diǎn)了解他們的家庭生活情況，家庭生產(chǎn)生活中存在的主要困難和問(wèn)題。

二要帶著責(zé)任心去走訪。在走訪時(shí)，做到正面引導(dǎo)。我們時(shí)刻注意談話的方式方法并深入地了解居民的日常生活狀況，收集了一些居民最為關(guān)注、最需要的服務(wù)信息，為進(jìn)一步開(kāi)展好“治療”服務(wù)提供了充分的事實(shí)保障。為社會(huì)的和諧穩(wěn)定貢獻(xiàn)力量，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

在走訪中，一些特殊家庭居住環(huán)境真的讓人心寒，窄小的屋內(nèi)飄散著昏暗的光線，一張破爛的桌子上擺放著零七八碎的東西，塵土布滿桌子，物資角落擺放著一張破舊的單人床，床單污漬滿滿，空氣中彌散著濃重的騷臭味，讓人喘不過(guò)氣來(lái)。

這些因病因殘導(dǎo)致家庭貧困的現(xiàn)實(shí)，讓人感到十分的不安和內(nèi)疚，在走訪過(guò)程中我都進(jìn)行了一一的了解和記錄，并準(zhǔn)備對(duì)真正貧窮的特殊家庭進(jìn)行政策上的幫扶。

2.要調(diào)整好心態(tài)

在走訪中，要爭(zhēng)做百姓的貼心人，做群眾的好朋友，把他們當(dāng)成自己的親人、朋友，以誠(chéng)相待，以理服人。

3.特殊家庭問(wèn)題分析

通過(guò)對(duì)特殊家庭的走訪工作，回到辦公室進(jìn)行歸類(lèi)總結(jié)，分析總結(jié)特殊家庭需要何種幫扶（個(gè)案、小組等方法）。

三、存在問(wèn)題

通過(guò)對(duì)特殊家庭入戶(hù)調(diào)查看，大部分特殊家庭都存在生活經(jīng)濟(jì)條件薄弱，醫(yī)療報(bào)銷(xiāo)有限，身體殘疾，身心孤獨(dú)等。

四、下步打算

針對(duì)以上問(wèn)題和意見(jiàn)建議，對(duì)自身不能解決的問(wèn)題，積極向上級(jí)做好反映，做好協(xié)調(diào)配合，不斷的適時(shí)調(diào)整工作思路，完善治療幫扶制度。今后將擴(kuò)大特殊家庭走訪范圍，竭盡全力為特殊家庭做實(shí)事。

第五篇：最近兩周小總結(jié)

7月上旬總結(jié)

主要工作

1.對(duì)兩株枯草的效果監(jiān)測(cè)（未完成）

2.對(duì)兩株乳酸菌的效果監(jiān)測(cè)及保藏（未完成）

3.對(duì)兩株乳酸菌的觀察學(xué)習(xí)

4.對(duì)枯草菌鏡檢形態(tài)的集中學(xué)習(xí)

5.無(wú)菌室的沉降菌檢測(cè)及消毒

6.平板單菌落的準(zhǔn)備

7.第三季度總結(jié)會(huì)

8.戶(hù)外拓展訓(xùn)練

這兩周一直停止生產(chǎn)，做了對(duì)第三季度的總結(jié)：菌種保藏以及無(wú)菌室環(huán)境的檢測(cè)與消毒。

第三季度，除五月環(huán)境導(dǎo)致種子生產(chǎn)合格率下降外，其余時(shí)間種子生產(chǎn)較順利。所以對(duì)無(wú)菌室環(huán)境思考和總結(jié)，做了無(wú)菌室管理的進(jìn)一步規(guī)范，總結(jié)會(huì)還對(duì)新發(fā)酵廠的建設(shè)做了學(xué)習(xí)，其中我們參與無(wú)菌室建設(shè)資料的收集與學(xué)習(xí)。

兩株乳酸菌效果監(jiān)測(cè)與重新保藏工作未完成，有三點(diǎn)原因；

一．計(jì)數(shù)操作還沒(méi)有完全掌握好：

二．對(duì)這兩株菌的了解較少，未能及時(shí)思考和改進(jìn)；

三．

乳酸無(wú)菌室開(kāi)空調(diào)一次，檢測(cè)雜菌極多；后用甲醛熏蒸，做三次檢測(cè)，第一次和第二次檢測(cè)結(jié)果較好，第三次檢測(cè)，平板上多長(zhǎng)枯草菌;用0,2%新潔爾滅噴撒和擦拭,待檢測(cè)效果。下周即將重新開(kāi)始生產(chǎn)，首先將準(zhǔn)備工作做好，再者加緊練習(xí)，不能懈怠，達(dá)到更熟練的程度，積極搜集無(wú)菌室建設(shè)資料，對(duì)無(wú)菌室的規(guī)范和建設(shè)進(jìn)行積極思考和學(xué)習(xí)。