第一篇：何素余高一班

戰(zhàn)勝自己，你將贏得世界

高一（1）班何素余

著名的江民殺毒軟件創(chuàng)始人王江民，因小兒麻痹而導(dǎo)致終身殘疾，后來(lái)憑借自己堅(jiān)韌的努力締造了中關(guān)村的傳奇。

王江民出生在山東煙臺(tái)一個(gè)普通家庭，3歲時(shí)感染了小兒麻痹癥，病愈后落下一條病腿。雖然腿腳不方便，可王江民偏偏要去爬高山，游戲。從不會(huì)游泳到喝海水，最后到會(huì)游泳，一直到很冷的天也要下水游泳，去鍛煉自己，在冰凍的海水里練忍受力。到后來(lái)，他最喜愛的運(yùn)動(dòng)還是騎車、爬山、游泳。王江民就是這樣，在憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力不斷戰(zhàn)勝自己的過(guò)程中，打開了本不屬于他的一扇又一扇大門，為他自己創(chuàng)造了一次又一次新的機(jī)遇。

王江民，一輩子沒有上過(guò)大學(xué)的人，在38歲后才開始學(xué)習(xí)電腦，卻開發(fā)了中國(guó)首款專業(yè)殺毒軟件，2003年他躋身“中國(guó)IT富豪榜50強(qiáng)”。他先后被授予“全國(guó)青年自學(xué)成才標(biāo)兵”“新長(zhǎng)征突擊手標(biāo)兵”等稱號(hào)。他的成功從某種角度來(lái)說(shuō)也是他做人的成功，是戰(zhàn)勝自己意志的成功，是戰(zhàn)勝自身殘疾的成功，是不向命運(yùn)低頭的成功！

第二篇：何素蓉講稿

如何訓(xùn)練學(xué)生寫好片段

朝天二小何素蓉2012.3.15（三樓會(huì)議室）片斷訓(xùn)練是相對(duì)于篇章訓(xùn)練而言的。作為一篇文章，應(yīng)是主題、材料、結(jié)構(gòu)三者的統(tǒng)一體。篇章訓(xùn)練要求學(xué)生作文有明確的中心思想，能根據(jù)中心思想的要求，選擇材料，組織材料，確定詳略；能根據(jù)表達(dá)中心思想的需要，安排文章的層次和段落，設(shè)計(jì)文章的開頭和結(jié)尾，組織文章的過(guò)渡和照應(yīng)。而片斷訓(xùn)練則不要求學(xué)生有明確的主題、嚴(yán)密的結(jié)構(gòu)和完整的情節(jié)，只要把日常生活中的一個(gè)片斷、一種現(xiàn)象和一點(diǎn)感觸，具體清楚地寫下來(lái)就可以了?？吹揭粋€(gè)場(chǎng)面，可以描繪一下它們的情況和氣氛；遇到一件有意義的事，可以把這件事的經(jīng)過(guò)寫明白；聽到一段有趣的對(duì)話，可以寫一寫對(duì)話的內(nèi)容和和他們說(shuō)話的神態(tài)?？傊?，文章猶如一部完整的機(jī)器，而片斷則是機(jī)器的部件。

片斷訓(xùn)練對(duì)于提高學(xué)生作文水平有著重大的作用。演員要練功，戰(zhàn)士要練武，學(xué)生要練筆。相對(duì)于整篇作文訓(xùn)練而言，片斷訓(xùn)練有如下優(yōu)勢(shì)：

1、有利于培養(yǎng)學(xué)生勤動(dòng)筆的好習(xí)慣。

2、有利于拓寬眼界，積累素材。

3、有利于提高學(xué)生觀察生活和分析問(wèn)題的能力。

4、有利于加深和擴(kuò)大課內(nèi)學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

片斷訓(xùn)練可以從以下幾方面著手：

1、觀察方法訓(xùn)練。片斷作文雖然只攝取生活的一個(gè)鏡頭，擷取生活的一朵浪花，記取生活的一點(diǎn)感觸，但其源蓋出于對(duì)生活的觀察。觀察是一門藝術(shù)，有其本身的規(guī)律，我們要在觀察訓(xùn)練中，教給學(xué)生方法，使之學(xué)會(huì)觀察，養(yǎng)成習(xí)慣，形成能力。具體說(shuō)，觀察訓(xùn)練要注意下列各個(gè)方面：①隨時(shí)注意觀察；②全面觀察；③細(xì)致觀察；④有序觀察；⑤抓住特征觀察；⑥抓住重點(diǎn)觀察；⑦在比較中觀察；⑧多種感官協(xié)同觀察；⑨邊觀察邊聯(lián)想；⑩發(fā)掘觀察對(duì)象的意義。

2、組段方式的訓(xùn)練。片斷作文就其外在表現(xiàn)形式看，是由一段話或幾段話結(jié)構(gòu)而成的，客觀事物給繁復(fù)雜，它們的聯(lián)系多種多樣。片斷作文盡管是一段話或幾段話，它也只能是客觀事物的反映。因此，每段話內(nèi)部各層意思之間的關(guān)系，也是多種多樣的，這就形成了我們常說(shuō)的各種組段方式。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)并掌握這些段式，無(wú)疑會(huì)提高學(xué)生順序表達(dá)能力。

3、狀物片斷訓(xùn)練。這里的“物”包括：①植物，如花草、樹木、瓜果、莊稼等；②動(dòng)物，如家禽、家畜、小鳥、昆蟲、野獸等；③學(xué)習(xí)用品，如書包、文具盒、鋼筆、書本等；④生活用品，如臺(tái)燈、家電、家具、餐具、玩具等；⑤建筑物及交通工具，如房屋、亭臺(tái)、橋梁、車船等。

4、寫景片斷練習(xí)。這里包括：①天象，如日出、夕陽(yáng)、云彩、繁星等；②氣象，如刮風(fēng)、下雨、云霧、霜雪等；③季節(jié)，如春、夏、秋、冬各自的景色特點(diǎn)；④園林，如庭院、竹園、校園、公園等；⑤山水，如小山、池塘、小河、江海。

5、敘事片斷訓(xùn)練。這里包括：①家庭生活，如洗衣、做飯、買菜、縫紐扣、過(guò)生日等；②學(xué)校生活，如升旗、班隊(duì)會(huì)、值日、考試、課間活動(dòng)等；③社會(huì)生活，如參觀、訪問(wèn)、游覽作客等；④興趣愛好，如游戲、歌舞、制作、集郵、比賽等。

6、寫人片斷練習(xí)。這里包括：①肖像，如不同年齡的人——兒童、少年、青年、老年；不同身份的人——工人、農(nóng)民、教師、學(xué)生等。②動(dòng)作，如擦黑板、貼畫、啞劇表演、小實(shí)驗(yàn)等，注意選擇精確的動(dòng)詞加以描摩；③語(yǔ)言，如自言自語(yǔ)、兩人交談、多人討論，注意語(yǔ)言的個(gè)性化，掌握對(duì)話的表達(dá)形式；④神情心理，如欣喜、憂傷、憤怒、焦慮、從容等。

整體與局部是辯證的統(tǒng)一，離開了片斷訓(xùn)練，篇章訓(xùn)練則成空中樓閣。為了有效地提高小學(xué)作文教學(xué)的質(zhì)量，開展對(duì)片斷訓(xùn)練的理論和實(shí)踐的探索是十分必要的。

第三篇：何素成同志重陽(yáng)節(jié)講話

何 素 成 同 志

在重陽(yáng)節(jié)宴請(qǐng)老干部活動(dòng)上的講話（2010年10月16日晚6：30，鹽城飯店）

尊敬的各位老領(lǐng)導(dǎo)、老同志：

晚上好！

金秋送爽，丹桂飄香。今天，是江蘇省第23個(gè)敬老節(jié)，也是中華民族一年一度的傳統(tǒng)佳節(jié)——“九九”重陽(yáng)節(jié)。在這個(gè)尊老、敬老、愛老的節(jié)日里，我們特別邀請(qǐng)各位老領(lǐng)導(dǎo)、老同志在這里歡聚一堂，共同慶祝這一美好的節(jié)日，我感到十分高興。在此，我代表市政府辦公室向在座的各位老領(lǐng)導(dǎo)、老同志致以節(jié)日的問(wèn)候和衷心的祝愿！

借此機(jī)會(huì)，我向各位老領(lǐng)導(dǎo)、老同志匯報(bào)一下今年以來(lái)市政府辦公室的工作情況，并請(qǐng)各位老領(lǐng)導(dǎo)、老同志提出寶貴意見和建議。

今年以來(lái)，市政府辦公室緊緊圍繞中心，服務(wù)大局，以領(lǐng)導(dǎo)滿意、部門和基層滿意、群眾滿意為目標(biāo)，不斷加強(qiáng)各項(xiàng)基礎(chǔ)性工作，進(jìn)一步提升水平，塑造形象，保證了政府工作的規(guī)范高效順暢運(yùn)轉(zhuǎn)，為全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出了積極貢獻(xiàn)。我們重點(diǎn)抓了三件事情：一是抓制度建設(shè)。對(duì)辦公室原有的公文處理、保密、廉政建設(shè)、車輛管理等制度進(jìn)行了修訂和完善，新出臺(tái)了辦公室主任會(huì)議、處室負(fù)責(zé)人月度例會(huì)、-1-

離退休干部服務(wù)、固定資產(chǎn)管理等方面的制度，形成了比較完整的制度體系。這些制度出臺(tái)之后，辦公室同志嚴(yán)格遵守和執(zhí)行，辦公室各項(xiàng)工作管理更加有序，運(yùn)作更加規(guī)范，職能更加明確，導(dǎo)向更加鮮明，考核更加合理，推動(dòng)了辦公室管理的制度化、規(guī)范化、精細(xì)化。按照激勵(lì)先進(jìn)、鼓勵(lì)創(chuàng)新、獎(jiǎng)勵(lì)實(shí)干的原則，研究制定了辦公室績(jī)效考核辦法，引導(dǎo)大家干實(shí)事、講實(shí)效，在辦公室內(nèi)部形成了想干事、會(huì)干事、能干事的良好氛圍。二是抓能力建設(shè)。為了加快適應(yīng)新一輪政府機(jī)構(gòu)改革以及新形勢(shì)、新任務(wù)對(duì)辦公室工作提出的新要求，推動(dòng)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)和創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的開展，全面提升辦公室干部職工隊(duì)伍素質(zhì)，以能力提升帶動(dòng)效能提升和服務(wù)提升，更好地服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)、服務(wù)部門和基層、服務(wù)群眾，從今年8月份開始，安排一年左右的時(shí)間，分三個(gè)階段，每個(gè)階段安排3－4個(gè)月，對(duì)辦公室全體工作人員開展能力提升培訓(xùn)活動(dòng)。第一階段，主要是結(jié)合辦公室同志的思想、工作和生活實(shí)際，由我、姚主任和戴主任帶頭作輔導(dǎo)報(bào)告，并開展辦公室大家談活動(dòng)，重點(diǎn)解決思想認(rèn)識(shí)、精神狀態(tài)、道德情操、業(yè)務(wù)理論、寫作技巧等問(wèn)題；第二階段，主要是結(jié)合今年工作實(shí)際，組織開展綜合文稿、調(diào)研、信息、文電、督查、電子政務(wù)、重大活動(dòng)組織、會(huì)議服務(wù)、后勤保障、車隊(duì)管理等工作分析、點(diǎn)評(píng)、評(píng)比、獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)；第三階段，主要是根據(jù)市政府及辦公室職能轉(zhuǎn)換的新情況，聘請(qǐng)專家學(xué)者開展各類專題培訓(xùn)講課。對(duì)每個(gè)階段的培訓(xùn)，我們都制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃，第一階段分三個(gè)專題進(jìn)行，每個(gè)專題用1－

2個(gè)月時(shí)間，分集中輔導(dǎo)、分組討論、大會(huì)交流和測(cè)試測(cè)評(píng)等環(huán)節(jié)。為了保證學(xué)習(xí)效果，我們針對(duì)辦公室實(shí)際，采取了靈活多樣的學(xué)習(xí)方法和形式，始終堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭，全員參與，做到“五個(gè)結(jié)合”，即集中輔導(dǎo)與分組討論相結(jié)合，集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，推薦發(fā)言與隨機(jī)點(diǎn)名相結(jié)合，提高認(rèn)識(shí)與鍛煉能力相結(jié)合，交流體會(huì)與反思工作相結(jié)合。注重學(xué)習(xí)成果的交流和總結(jié)，在市內(nèi)外有關(guān)新聞媒體和黨建、秘書雜志上宣傳報(bào)道培訓(xùn)情況，新設(shè)內(nèi)刊《辦公室工作動(dòng)態(tài)》，在辦公室內(nèi)網(wǎng)專門開辟了學(xué)習(xí)園地，不僅起到了相互學(xué)習(xí)和交流的作用，而且塑造了辦公室對(duì)內(nèi)對(duì)外的新形象。我們還對(duì)第一專題的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行了匯總和匯編，將每位同志的交流發(fā)言和體會(huì)文章進(jìn)行分類，匯編成《辦公室工作大家談》一書，編好送各位老領(lǐng)導(dǎo)指教。目前，第一階段第一專題的培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，起到了很好的效果。趙書記對(duì)我們的做法給予了高度肯定，并批示：“政府辦黨委狠抓黨員及機(jī)關(guān)工作人員學(xué)習(xí)和能力提升，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)抓得實(shí)在。他們的做法，值得機(jī)關(guān)各部門借鑒”。周德祥部長(zhǎng)批示：“市政府辦公室在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中，注重能力培養(yǎng)、素質(zhì)提升，做法很實(shí)在，重要內(nèi)容可摘登‘簡(jiǎn)報(bào)’，宣傳部機(jī)關(guān)在學(xué)習(xí)中也要借鑒市政府辦公室的做法”。鹽阜大眾報(bào)頭版報(bào)道了我辦培訓(xùn)情況，很多縣（市、區(qū)）政府和市直有關(guān)部門紛紛受到啟發(fā)，積極組織辦公室同志，主動(dòng)參與我們的培訓(xùn)，在全市政府機(jī)關(guān)形成了上下聯(lián)動(dòng)、全面提升的喜人局面。現(xiàn)在，學(xué)習(xí)培訓(xùn)已經(jīng)進(jìn)入了第二專題，上周日，姚主任針對(duì)全體文秘人員就“如何提高綜合文稿和信

息調(diào)研能力”作了輔導(dǎo)報(bào)告，同時(shí)邀請(qǐng)了市交巡警支隊(duì)的專家對(duì)全體駕駛?cè)藛T就“如何做一個(gè)德藝雙馨的駕駛?cè)恕弊髁藢ｎ}輔導(dǎo)，今天下午分秘書人員和駕駛員兩個(gè)小組進(jìn)行了討論交流活動(dòng)，下周六我們還將組織文秘人員進(jìn)行實(shí)地調(diào)研，撰寫調(diào)研報(bào)告，并組織進(jìn)行測(cè)試測(cè)評(píng)。下一階段，我們將繼續(xù)加大學(xué)習(xí)培訓(xùn)的力度，大膽探索，積極創(chuàng)新，確保學(xué)習(xí)取得實(shí)實(shí)在在的效果。三是抓環(huán)境建設(shè)。結(jié)合辦公室辦公條件相對(duì)較差、欠賬較多的實(shí)際，我們投入10多萬(wàn)元對(duì)各處室電腦、打印機(jī)等設(shè)備進(jìn)行了調(diào)整，配備了必要的辦公設(shè)備。投入5萬(wàn)多元建成了OA系統(tǒng)和信息報(bào)送系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了辦公室文件、信息的共享和傳輸。投入10多萬(wàn)元的人大、政協(xié)提案、議案辦理查詢系統(tǒng)也將在年底人代會(huì)之前交付使用。近期準(zhǔn)備再投入7-8萬(wàn)元，更新辦公室處室所有桌椅，辦公室每月組織開展一次衛(wèi)生檢查，并及時(shí)通報(bào)情況，促進(jìn)了辦公條件和環(huán)境的改善。我們還組織了辦公室同志積極“走出去”，參觀了城南新區(qū)和市開發(fā)區(qū)，感受了大市區(qū)的發(fā)展變化；到上海參觀世博會(huì)，感受世博精彩魅力；分批組織到鹽城移動(dòng)公司、氣象局等單位參觀學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)人家的創(chuàng)新理念、創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)作成果，進(jìn)一步審視和反思辦公室服務(wù)工作。下一步，我們還將結(jié)合培訓(xùn)組織豐富多彩的活動(dòng)，拓寬眼界，活躍身心，激發(fā)工作熱情。

各位老領(lǐng)導(dǎo)、老同志，辦公室過(guò)去各項(xiàng)成績(jī)的取得，凝聚了你們的心血和汗水！你們雖然離開了原來(lái)的工作崗位，但仍然用長(zhǎng)期積累起來(lái)的豐富知識(shí)和寶貴經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)各種方

式繼續(xù)關(guān)心和支持著辦公室工作。辦公室今后的發(fā)展也離不開你們，我們真誠(chéng)地希望在座的各位老領(lǐng)導(dǎo)、老同志能夠一如既往地對(duì)辦公室工作給予關(guān)心、支持和幫助。我們一定會(huì)倍加努力，進(jìn)一步解放思想，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，真抓實(shí)干，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，努力在新起點(diǎn)上開創(chuàng)辦公室工作新局面。

最后，衷心祝愿各位老領(lǐng)導(dǎo)、老同志節(jié)日愉快、闔家歡樂(lè)、生活幸福、身體健康！

謝謝大家！

第四篇：xx班團(tuán)支部素拓材料

班級(jí)集體活動(dòng)類

一．思想品德類：

1.2010年9月，班級(jí)進(jìn)行“慶中秋”活動(dòng)晚會(huì)

1‘

2.2010年9月獲廣西師范學(xué)院2009—2010學(xué)年優(yōu)良學(xué)風(fēng)班稱號(hào)（主要負(fù)責(zé)人5‘

其他同學(xué)3‘）

3.2010-2011年，本班獲廣西師范學(xué)院“先進(jìn)班級(jí)”榮譽(yù)稱號(hào)（主要負(fù)責(zé)人5‘

其他同學(xué)3‘）

4.2010年9月，迎接新生

1‘

5.2010年10月，宿舍才藝大比拼

（獲獎(jiǎng)2‘

不獲獎(jiǎng)1’）6.2010年10月，班級(jí)石門森林公園燒烤比賽

1‘

7.2010年11月，關(guān)于人口統(tǒng)計(jì)、提倡六項(xiàng)文明評(píng)比的班會(huì)活動(dòng) 1‘ 8.2010年11月，于食堂門口進(jìn)行橫幅簽名活動(dòng) 1‘

9.2010年11月，學(xué)習(xí)黃國(guó)華院長(zhǎng)‘為更名大學(xué)而努力’講話主題班會(huì) 1‘ 10、2010年11月，優(yōu)秀團(tuán)日活動(dòng)之為更名大學(xué)而努力獲三等獎(jiǎng) 3‘

11.2010年11月，聚賢樓401入黨推優(yōu)自薦會(huì) 1‘

12.2010年11月，聚賢樓409推優(yōu)答辯會(huì)

1‘

13.2010年12月，我班獲博客在校班級(jí)博客評(píng)比大賽中獲精品欄目二等獎(jiǎng)（主要負(fù)責(zé)人5‘ 其他同學(xué)3’）

14.2011年3月，烈士陵園志愿服務(wù)勞動(dòng)

1‘ 15．2011年4月，班級(jí)獅山公園燒烤活動(dòng)

1‘

17.2011年4月，“感謝有你，助學(xué)政策”主題班會(huì)獲廣西師范學(xué)院二等獎(jiǎng)，獲100元獎(jiǎng)勵(lì)。5‘

18.2011年4月，黨團(tuán)知識(shí)競(jìng)賽

（參與1‘

參加2’）19.2011年4月，班級(jí)獲物電學(xué)院黨團(tuán)知識(shí)競(jìng)賽優(yōu)秀獎(jiǎng)

3‘ 20.2011年5月，召開“珍惜生命”主題班會(huì)

1‘

21.2011年5月，心理健康教育活動(dòng)班會(huì)

1‘

22.2010年10月，聽取趙朝敏老師主持的大型學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

二．文體類

1.2010年10月，班級(jí)汽排球比賽

1‘

2.2010年11月，在物電學(xué)院運(yùn)動(dòng)會(huì)中，獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)

3分

3.2010年11月，在物電學(xué)院運(yùn)動(dòng)會(huì)中，獲男子團(tuán)體總分第三名

8‘

4.2011年5月，“唱支紅歌給黨聽”獲物電學(xué)院三等獎(jiǎng)及最佳組織獎(jiǎng) 3分 5.2011年5月，“唱支紅歌給黨聽”獲得物電及計(jì)信兩個(gè)學(xué)院獲三等獎(jiǎng)。3‘ 6.2011年3月，參加物電學(xué)院拔河比賽

2‘（只有參加比賽的才能加）

三．社會(huì)工作能力類

1.2010年11月 采訪黃國(guó)華院長(zhǎng) 2‘ 2.2010年12月，班級(jí)講課比賽

1‘

3.2011年4月，班級(jí)講課評(píng)課選拔賽

‘1分

4.2011年6月，物電學(xué)院講課評(píng)課大賽

（參加2‘

獲獎(jiǎng)

3’）5.2011年3月，物電學(xué)院課件制作大賽

（參加2‘

獲獎(jiǎng)3’）

6.2011年3月，“假如我是女生”征文比賽

（參加2‘

獲獎(jiǎng)3’）7.2011年4月，物電學(xué)院高考大比拼（參加2‘

獲獎(jiǎng)3’）8.2011年4月，到南寧一中見習(xí)

1分

個(gè)人活動(dòng)

一、思想類：

1.2010—2011學(xué)年，長(zhǎng)期關(guān)心時(shí)事，關(guān)注校園新聞

1‘ 2.2010—2011學(xué)年，瀏覽“紅水河”網(wǎng)站 1‘

3.2010—2011學(xué)年，堅(jiān)持閱讀馬列專著等政治著作 2‘

4.X年X月，積極參加青年志愿者活動(dòng)、公益活動(dòng)（寫明具體的活動(dòng)）2’ 5.2010—2011學(xué)年，獲得黨校優(yōu)秀學(xué)員稱號(hào)

2‘

6.2010—2011學(xué)年，所在宿舍獲得學(xué)生黨員優(yōu)秀示范宿舍稱號(hào)

2‘ 7.2010—2011學(xué)年，獲學(xué)期全勤獎(jiǎng)（按實(shí)際寫）

4‘

二、文體類：

1.堅(jiān)持體育鍛煉

5‘

2.2011年3月，參加物電學(xué)院“超導(dǎo)杯”籃球賽

2‘

三、能力類：

D2：1.2008年—2011年，通過(guò)全國(guó)英語(yǔ)等級(jí)考試

（四級(jí)8‘

六級(jí)12’）（不能累加，按最高分計(jì)）

D4：2.2010年—2011年，撰寫社會(huì)實(shí)踐報(bào)告？？篇

2‘

3.2010年—2011年獲物電學(xué)院“三好學(xué)生”或“優(yōu)秀學(xué)生干部”或“學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀獎(jiǎng)”5‘（不能累加，按最高分計(jì)）

4.2010年—2011年，參加家教活動(dòng)

2‘

5.2010年—2011年，積極參加院運(yùn)會(huì)寫搞活動(dòng)

2‘

6.2010年—2011年，擔(dān)任班團(tuán)干、社團(tuán)委員或宿舍舍長(zhǎng)

4‘（不能累加，按最高分計(jì)）7.2010年10月至12月，擔(dān)任南寧二十九中校外輔導(dǎo)員

2‘

D5：7.2009年—2011年，通過(guò)普通話等級(jí)考試（二級(jí)乙等3‘

二級(jí)甲等5’

一級(jí)乙等8分）（不能累加，按最高分計(jì)）

D6：8.2008年—2011年，通過(guò)全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試（一級(jí)5‘

二級(jí)8’

三級(jí)10分

四級(jí)12分）、區(qū)二級(jí)6（不能累加，按最高分計(jì)）

第五篇：圍場(chǎng)職教中心何素清事跡材料

以學(xué)生為本 陪伴學(xué)生成長(zhǎng)

--------圍場(chǎng)職教中心何素清同志事跡材料

我叫何素清，于1970年4月出生，91年7月畢業(yè)于承德師專物理地理系，91年8月參加工作，先后在銀鎮(zhèn)中學(xué)、牧場(chǎng)中學(xué)、棋盤山中學(xué)任教，現(xiàn)在圍場(chǎng)縣職教中心擔(dān)任物理教學(xué)和班主任工作。

做為一名普通教師，我干一行愛一行、愛崗敬業(yè)、潛心教學(xué)、銳意進(jìn)取，在二十一年的教育工作實(shí)踐中，我走過(guò)了一段艱難歷程，留下的是一串串閃光的足跡：1997年獲縣級(jí)模范教師稱號(hào)，1999年獲縣級(jí)工作標(biāo)兵，2000年獲縣級(jí)先進(jìn)工作者，2002年再獲縣級(jí)先進(jìn)工作者，2009年通過(guò)市級(jí)研究課題，同年在縣級(jí)評(píng)比中獲三等獎(jiǎng)，2009年被評(píng)為縣級(jí)“三育人”先進(jìn)個(gè)人，2010年所帶班級(jí)被評(píng)為縣優(yōu)秀班級(jí)，我本人也被評(píng)為縣優(yōu)秀班主任。2010年四考雙評(píng)全校第一，被市政府榮記二等功。2011年被評(píng)為市級(jí)“三八”紅旗手，縣級(jí)德育先進(jìn)個(gè)人，四考雙評(píng)全校又是第一，正在擬報(bào)市級(jí)二等功，我本人也被評(píng)為市優(yōu)秀班主任。所帶班級(jí)被評(píng)為市級(jí)先進(jìn)班集體，在多次教學(xué)設(shè)計(jì)及教案評(píng)比中獲獎(jiǎng)，在國(guó)家級(jí)刊物上發(fā)表過(guò)很多論文，每年學(xué)校組織的公開課，我多次獲得理科組第一名，縣級(jí)評(píng)優(yōu)課一等獎(jiǎng)。教學(xué)成績(jī)多次獲得同類學(xué)科的第一名，所帶的班級(jí)其中期末考試成績(jī)總是第一名。一張張鮮紅的證書見證了我二十多年來(lái)不平凡的教育教學(xué)工作。

我管理班級(jí)的原則是“以學(xué)生為本，陪伴學(xué)生成長(zhǎng)”，遇到問(wèn)題從來(lái)不急于求成，而是慢慢疏導(dǎo)，不是堵，就像大禹治水一樣。由于方法獨(dú)特，不到一個(gè)月她就能把來(lái)自四面八方、形形色色的學(xué)生疏導(dǎo)成像家一樣溫暖的班級(jí)。管理的班級(jí)屆屆都是班級(jí)優(yōu)秀、學(xué)生幸福，在同屆班級(jí)中月月評(píng)比第一名，我的班級(jí)次次期中期末考試都是第一名，我創(chuàng)立的學(xué)生個(gè)人量化評(píng)比辦法在學(xué)校進(jìn)行

推廣，把請(qǐng)假，集體活動(dòng)，投稿，儀表，衣物，文具擺放，考試成績(jī)，違紀(jì)，校服穿著，各種行為一月一評(píng)比，以量化的方式來(lái)規(guī)范管理學(xué)生。優(yōu)秀學(xué)生干部，三好學(xué)生都從每個(gè)月中的個(gè)人量化評(píng)比中選拔。她管理的班級(jí)都能做到“不遲到的班級(jí)”，“不早戀的班級(jí)”，“不往班里帶手機(jī)的班級(jí)”，“提前一分鐘的班級(jí)”，“不睡覺的班級(jí)”，“學(xué)習(xí)成績(jī)第一的班級(jí)”,“永不言敗的班級(jí)”……

我的工作原則就是言傳+身教+激勵(lì)。

一、間操的集合速度問(wèn)題。

我采取的方法是正確的引導(dǎo)和游戲比賽相結(jié)合的形式，引導(dǎo)就是言傳，給學(xué)生講清楚，下樓動(dòng)作要能快一點(diǎn)點(diǎn)，就能早五分鐘到操場(chǎng)，早五分鐘到操場(chǎng)就能每天多接受五分鐘的陽(yáng)光普照，就能早五分鐘呼吸新鮮空氣，一天五分鐘，一個(gè)月呢？一年呢？積攢起來(lái)的時(shí)間就能促進(jìn)身體健康。把時(shí)間用在操場(chǎng)上享受總比白白浪費(fèi)在擁擠的樓道要好的多，心平氣和，有條不紊地準(zhǔn)備做操。另外告訴學(xué)生明年六一還要開運(yùn)動(dòng)會(huì)呢，想在短跑中爭(zhēng)名次嗎？從現(xiàn)在開始練吧；發(fā)生地震的時(shí)候想逃生嗎，那也得在平時(shí)多多練習(xí)、間操的集合就是很好的鍛煉的機(jī)會(huì)。剛開始的時(shí)候我怕學(xué)生不會(huì)重視，就采取游戲比賽的形式，我總是和學(xué)生一樣聽到鈴聲就跑步去操場(chǎng)，這就是身教。準(zhǔn)備36張票，寫好名次，按來(lái)的先后順序發(fā)票，值日生不得超過(guò)5分鐘，其他學(xué)生不能超過(guò)2分鐘，這就使學(xué)生的積極性很高。間操鈴聲一響學(xué)生們就沖出教室，總是成為集合速度最快的班級(jí)。學(xué)校的安全演練我所帶班級(jí)是第一個(gè)全部撤離出來(lái)的，這樣的管理方式增強(qiáng)了學(xué)生集合要快的興致。人生的就是早幾分鐘的事情，關(guān)鍵時(shí)刻早一步一切順利，晚一步差之千里。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的練習(xí)，不用發(fā)票學(xué)生都能做到快速到操場(chǎng)集合。而且間操精神一直激勵(lì)同學(xué)們，上課提前一分鐘上座，吃飯，提前一分鐘到食堂，繳費(fèi)提前一分鐘，上廁所提前一分鐘……假如只用集體榮譽(yù)感的名義勒令學(xué)生必須快速集合，太缺乏人情味了，學(xué)生會(huì)有被逼迫的感覺。

二、做操問(wèn)題。

剛?cè)雽W(xué)的新生很多明顯是敷衍了事，該跳得時(shí)候不跳，該伸直的時(shí)候不伸直。我說(shuō)：你們正處于青春期，骨骼尚未完型，要有強(qiáng)健的體魄，挺拔的身材，不要小看那一套廣播體操，那可是凝聚了很多專家的心血的，整套做下來(lái)僅需要4分多鐘時(shí)間，就能使我們從頭到腳每個(gè)部位都得到有序的鍛煉，要是按質(zhì)量做完，會(huì)輕微出汗的，更有輕松舒服的感覺，既然學(xué)校給我們提供了鍛煉身體的機(jī)會(huì)，我們就要把握住，否則我們不到30歲就會(huì)長(zhǎng)出小肚子，還會(huì)長(zhǎng)出很多贅肉，這就是言傳。我班有8個(gè)初中沒學(xué)過(guò)的，我就每天間操解散后一天一節(jié)的教，有動(dòng)作不到位，就一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作的輔導(dǎo)，實(shí)在不行的話就間操解散重教，不是學(xué)生不想做好，是初中的時(shí)候沒學(xué)到位，這就是身教。做操不合格，跑圈是沒用的，又不是不會(huì)跑步，這就是以學(xué)生為本嘛。另外，做得好的領(lǐng)操，一周一個(gè)，所以我班的領(lǐng)操不是固定的，這就激勵(lì)了學(xué)生盡力把操做標(biāo)準(zhǔn)，這就是激勵(lì)。

三、教室衛(wèi)生問(wèn)題。

先言傳：我和同學(xué)們講，你們都喜歡孫悟空，會(huì)七十二變和筋斗云，之后又練成了火眼金睛，并不是一上學(xué)就能直接練這些功夫的，首年時(shí)期的美猴王學(xué)的是打掃寺院，跟眾師兄弟學(xué)習(xí)言語(yǔ)禮貌，習(xí)字焚香，修花養(yǎng)樹，挑水割柴，我們常說(shuō)孫悟空淘氣頑皮，神通廣大，卻忘記了他一開始是那樣的勤奮好學(xué)，就像我們班的同學(xué)，來(lái)到學(xué)校后，首先學(xué)的就應(yīng)該是如何值日，打掃衛(wèi)生，不要說(shuō)自己交了學(xué)費(fèi)，就應(yīng)該只學(xué)文化課知識(shí)，“一屋不掃何以掃天下”，若要

學(xué)做事，首先學(xué)做人，再說(shuō)人多了好干活啊，教室打掃得干干凈凈，我們呆著也舒服，班級(jí)就是一個(gè)家，我們七十二名兄弟姐妹，愛一個(gè)班級(jí)愛一個(gè)家，并不是你在這個(gè)班級(jí)得到的越多，對(duì)這個(gè)班級(jí)愛得才越深，而是你為這個(gè)班級(jí)付出的越多才會(huì)更深刻地愛她。為什么當(dāng)子女出門或者結(jié)婚的時(shí)候，父母哭哭啼啼、戀戀不舍，因?yàn)楦改冈谧优砩细冻龅亩?。所以無(wú)論你以前怎樣，如今來(lái)到咱們學(xué)校咱們班，你必須學(xué)會(huì)打掃衛(wèi)生，整理床鋪，你總是不干活，讓誰(shuí)替你干呢，將來(lái)走上工作崗位，任何一個(gè)單位都不需要在空調(diào)屋里坐著享受的人，而是不怕苦不怕累眼里有活，腿腳勤快的員工。不管你的學(xué)業(yè)有多優(yōu)秀，你若沒有吃苦耐勞的精神，領(lǐng)導(dǎo)是不會(huì)重用你的，所以要學(xué)會(huì)為集體付出，力量攢不下。付出的前提就是先干好屬于自己的本職工作，做一個(gè)好人，然后努力幫助別人，做一個(gè)高尚的人。設(shè)想兩個(gè)家庭，花了同樣地錢購(gòu)買了同樣地房子，最后卻因?yàn)橐患矣捎谇诳旒彝フ麧崪剀白屪约旱男那橐灿淇?，另一家懶惰，房子亂七八糟，沒有秩序讓自己的生活一塌糊涂。思想工作做好了，再進(jìn)行合理分工，全班72人，課代表、班干部33人不參加值日，余下的39人分工特別細(xì)致，比如教室有三塊腳墊，專門有晚上回宿舍刷、晾干后早晨拿來(lái)鋪上，一天一換。同學(xué)們提前一分鐘上座，拖地的4人，兩個(gè)濕墩布前面開路，兩個(gè)在后面拖干，以講臺(tái)為中間分界，向左向右分開，節(jié)節(jié)課前小拖，間操和下晚自習(xí)大拖，擦黑板的一組兩人，一個(gè)擦，一個(gè)用刷子清理黑板沿的粉筆灰。擦完后再用刷子刷凈黑板擦上的粉筆灰，教室共準(zhǔn)備4塊板擦，2塊輪流，晚上洗干凈；擔(dān)當(dāng)區(qū)每周一大搞，天天再小搞，周一的時(shí)候升旗兩組合在一起；掃雪的時(shí)候就得39人都出動(dòng)，就是涉及到笤帚問(wèn)題。我把每學(xué)期的新笤帚都親自縫一遍，結(jié)實(shí)耐用，學(xué)期末的時(shí)候即使剩下的只有笤帚頭也收集起來(lái)，放在女生宿舍，所以共攢了大大小小40把掃帚，專門掃擔(dān)當(dāng)區(qū)。為了夠松樹上的塑料袋做了一個(gè)長(zhǎng)鐵鉤子，為了掏樹空里的樹葉子，做了三個(gè)小鐵鉤子，只要我在場(chǎng)，我會(huì)親自幫忙打掃校園。有一次勞動(dòng)前一天，我的手由于指導(dǎo)學(xué)生擦門鏡刮了一個(gè)很大的口子，血還沒有止住，第二天我們班除草，草比腰高，我一樣和學(xué)生蒿草，傷口的血又流出來(lái)了，我就緊緊得攥住，不讓學(xué)生看見，和學(xué)生一起干。和學(xué)生干得熱火朝天，勞動(dòng)效果又快又好。激勵(lì)就是學(xué)生完成好的重點(diǎn)表?yè)P(yáng)。比如，耿多發(fā)現(xiàn)地上的口香糖不美觀，她就讓他做一個(gè)“口香糖”的委員，發(fā)現(xiàn)誰(shuí)扔的給他買一塊，許金雨發(fā)明了一個(gè)裝瓜子的紙盒，我就讓他做一個(gè)他為“瓜子皮”的委員，直徑20厘米范圍內(nèi)若有10個(gè)瓜子皮，發(fā)現(xiàn)誰(shuí)扔的就罰誰(shuí)給他買一袋?；ㄥX不會(huì)太多，激勵(lì)了抓的人，也警示了其他人，現(xiàn)在地上口香糖和瓜子皮都沒有了。這就是先讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到集體的環(huán)境大家維護(hù)，為的是身心舒暢，發(fā)自內(nèi)心的完成本職工作，而不是當(dāng)做負(fù)擔(dān)，這也是以學(xué)生為本思想的充分體現(xiàn)。學(xué)生們大都有“掃天下”的宏愿，只是不懂得“一屋不掃無(wú)以掃天下”的道理。在我的引導(dǎo)下，把他們“掃天下”的宏愿化成“掃一屋”的實(shí)際行動(dòng)。春天沙塵多，細(xì)菌要滋生，教室就一天一小消毒，一周一大消毒，所以我班幾乎沒有感冒的。

四、與學(xué)生相處問(wèn)題。

假如真心為學(xué)生好，學(xué)生即使一天不理解，時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)理解的。我每次接新班之前總是帶領(lǐng)老生打掃了衛(wèi)生，還為同學(xué)們配齊了毛巾、臉盆、水桶、香皂和好幾塊抹布、掛鐘、鑰匙。我是教物理的，但我從不以班主任的身份強(qiáng)制學(xué)生學(xué)習(xí)物理，告訴學(xué)生可以晚交物理作業(yè)，先完成別的作業(yè)；入學(xué)的座位不合適，她就勸學(xué)生幫助別人，讓別人有受感染的機(jī)會(huì)，主動(dòng)和學(xué)習(xí)不好的一座；

學(xué)生自制力差，期中考試前一大周的第八節(jié)課我節(jié)節(jié)陪伴學(xué)生在班學(xué)習(xí)，使姚靜、王文超、楊大鵬、許媛媛、李永順的期中考試成績(jī)比平時(shí)迅速上升，從來(lái)沒在前三排坐過(guò)的學(xué)生其期考試后都把他們調(diào)到了前三排；她把早唱改成了早會(huì)，把昨天發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)疏導(dǎo)，把今天的任務(wù)及時(shí)布置；送給學(xué)生一塊不震動(dòng)的石英鐘提醒他們要有時(shí)間觀念；女生的窗簾只用了一年合伙買不值當(dāng)，她就拿來(lái)家里的床單；入冬了她為學(xué)生8宿舍都沾上了塑料布，活了一盆子水泥把把八個(gè)宿舍的漏風(fēng)處封嚴(yán)。班里制作了52個(gè)衣鉤掛棉襖，用家里摔壞的大鏡子割成兩塊小鏡子，掛在教室的后面，學(xué)生頭發(fā)長(zhǎng)了她給他們剪。袁玉海班里都稱他為“小聰聰”父母雙亡，我像母親一樣開導(dǎo)他，幫他收集班里的廢紙塑料瓶賣錢，并贊助他200元補(bǔ)充生活費(fèi)，由中考261分班級(jí)70名考入班級(jí)52名，他也像孩子一樣整日跟著我，絕對(duì)有信心在職中讀下去，并立志考上二本。于泳和李東燃都管不住自己，總是想家，還和父母搞對(duì)立，家里對(duì)他們都很無(wú)奈，我還要開導(dǎo)家長(zhǎng)安慰家長(zhǎng)。高贊家里只給每月160元，需要10元車費(fèi)，由于和家里鬧別扭，不好意思要錢，我就說(shuō)服家長(zhǎng)給他把錢送來(lái)。我把自己看做班級(jí)的一員，和學(xué)生一起交班費(fèi)和元旦活動(dòng)費(fèi)。壓水器和軍訓(xùn)的白糖放在辦公室的廚子里，招了耗子，我就賠了三十，同時(shí)教育學(xué)生要敢于承擔(dān)過(guò)失，敢于接受懲罰。入冬了門口第一排的學(xué)生凍腿，我就用三個(gè)塑料袋縫在桌子上，早操、間操我從不穿超過(guò)膝蓋的羽絨服，目的是鼓勵(lì)學(xué)生里面穿個(gè)小棉襖，外面穿校服，上操、上課。

五、教課問(wèn)題

我父親就是教師，從小受父親的感染和影響，特別是父親教了我初中三年，使我長(zhǎng)大后成為一名教師的想法越來(lái)越強(qiáng)烈。畢業(yè)后對(duì)教育事業(yè)的熱愛并為之

貢獻(xiàn)畢生精力的信念從走上講臺(tái)的那一刻便在內(nèi)心深處扎了根。91年我被分配到銀鎮(zhèn)工作，那是一個(gè)有初中僅有6個(gè)班，10幾個(gè)教師組成的鄉(xiāng)中，我擔(dān)任初二初三的物理教學(xué)工作，初登講臺(tái)的我發(fā)現(xiàn)在大學(xué)里學(xué)的教學(xué)方法和實(shí)際不一樣，物理課是離不開實(shí)驗(yàn)的，可這里的實(shí)驗(yàn)器材加在一起不到一紙箱子，而且多數(shù)都是缺少部件的，天平?jīng)]有托盤我就找來(lái)小接碟代替，沒有量熱器我就用保溫杯代替，講解杠桿的平衡條件沒有杠桿尺我就找當(dāng)?shù)氐哪窘辰o我做了10根，在銀鎮(zhèn)教了一年半的物理，我不但把演示實(shí)驗(yàn)都想盡辦法創(chuàng)造出來(lái)，還開展了近一半的學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，功夫不負(fù)有心人，在學(xué)年末統(tǒng)考時(shí)我教的物理成績(jī)?cè)趯W(xué)區(qū)排在了第一名，學(xué)生們都覺得物理又好學(xué)又有意思。93年，我與同是教師的丈夫結(jié)婚了，我兩都被被調(diào)到了牧場(chǎng)中學(xué)，一干就是十二年，這十二年中我?guī)н^(guò)4屆畢業(yè)班，成績(jī)年年優(yōu)秀，受到當(dāng)?shù)乩习傩盏馁澷p和尊重。96年5月份我?guī)С跞厴I(yè)班，我感冒得了肺炎舍不得時(shí)間去輸液領(lǐng)著學(xué)生進(jìn)行緊張的中考復(fù)習(xí)，中考結(jié)束后我才去系統(tǒng)治療，但是已經(jīng)轉(zhuǎn)化成了慢性咽炎。05年我被調(diào)到棋盤山工作，教過(guò)高中三個(gè)年級(jí)的地理課和高一的物理課，我的前任地理老師教2個(gè)年級(jí)，但是卻讓我教3個(gè)年級(jí)，怎么辦？高中教材深，課容量又大，抱怨工作的不公平是沒用的，只能擠時(shí)間來(lái)了備課，扔下家，扔下上小學(xué)的孩子，雖然天天都有通勤車，沒有自習(xí)的時(shí)候可以回家，為了節(jié)約坐車的時(shí)間，我就住在學(xué)校，在宿舍里研究教材一直到深夜，使得那一年高考的文綜高于同類學(xué)科成績(jī)。07年棋盤山高中撤了，我被調(diào)到職中工作，在職中新課標(biāo)改革教學(xué)中，我搜集各種資料，不斷從刊物、網(wǎng)絡(luò)等渠道探求新的教學(xué)方法，很快轉(zhuǎn)變自己的角色，由演員轉(zhuǎn)向?qū)а?，充?dāng)課堂的組織者和領(lǐng)路人，突破了以前那種行云流水式的教學(xué)模式，結(jié)合現(xiàn)代學(xué)生的特點(diǎn)，借助多媒體等教學(xué)手段，摸

索創(chuàng)造出了一套內(nèi)容新穎、形式靈活、效果顯著的全新教學(xué)模式，并在全校獲得推廣。為了增強(qiáng)親和力和凝聚力，我創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)讓每一個(gè)學(xué)生都得到鍛煉和展現(xiàn)，往往是已經(jīng)下課了，學(xué)生還不愿離去。做到了“課課有高招、一課一改進(jìn)”。在物理教學(xué)中，我注重以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)，不斷探討和創(chuàng)新，比如：她使用輸液瓶、輸液管演試水流的平拋運(yùn)動(dòng)軌跡；講自由落體運(yùn)動(dòng)時(shí)，拿數(shù)碼相機(jī)拍攝頻閃照片；利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器來(lái)引導(dǎo)學(xué)生理解勻變速直線運(yùn)動(dòng)；用五根自行車輻條來(lái)制作了演示器來(lái)講解力的合成和分解；用蠟塊和裝沙棘汁的瓶子來(lái)演示運(yùn)動(dòng)的合成和分解……，善于動(dòng)腦筋、肯鉆研，用日常用品設(shè)計(jì)出許多優(yōu)秀的實(shí)驗(yàn)，突破了幾十年一成不變的實(shí)驗(yàn)方法，取得了意想不到的實(shí)驗(yàn)效果，為物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)開拓了新途徑，以其艱苦的勞動(dòng)和探索實(shí)踐了“物理源于生活，物理又必然回到生活”的真理。在職中工作近五年了，每一次的考試成績(jī)都是同類學(xué)科最高的。在外人看來(lái)，我是個(gè)精力充沛、干勁十足的人，沒有誰(shuí)知道我是一個(gè)患手腳麻木近十八年、咽喉炎近二十年的病人，在工作中，她盡可能地減少課下用嗓子說(shuō)話的時(shí)間，把一切精力用在課堂上，在課堂上激情澎湃的講課的背后是忍受著巨大的病痛的折磨，經(jīng)常是一節(jié)課下來(lái)汗流浹背，回到辦公室己是幾近虛脫。執(zhí)著，始終如一的工作精神，連續(xù)四年教學(xué)成績(jī)名列同類學(xué)科的第一名。多次在學(xué)校組織的評(píng)優(yōu)課中獲獎(jiǎng)，在縣級(jí)評(píng)優(yōu)課中也得過(guò)第一名。

我把班級(jí)看做家，把學(xué)生看做兄弟姐妹，親生兒女，既有母性之愛的寬容，又有父性之愛的嚴(yán)厲，把查宿看做看望，把看自習(xí)看做陪伴，我一直認(rèn)為教師的奉獻(xiàn)不應(yīng)該是犧牲，而是陪伴學(xué)生成長(zhǎng)，與學(xué)生一起創(chuàng)造美麗的生長(zhǎng)軌跡。中秋節(jié)到了我把學(xué)校發(fā)得小蘋果一個(gè)一個(gè)的分給學(xué)生，元旦了，我給每個(gè)學(xué)生發(fā)了一個(gè)又紅又大的蘋果，從家里拌好了餃子餡，和學(xué)生們一起包餃子，課間

和第八節(jié)活動(dòng)課我穿上運(yùn)動(dòng)服和學(xué)生們一起跳皮筋、踢毽子、打球、跳繩。學(xué)生個(gè)個(gè)感觸頗深，就算她曾嚴(yán)厲的批評(píng)過(guò)他們，以后依然會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)他們，他們又怎可能與我記仇呢？深厚的

我的教育原則就是為了維護(hù)集體榮譽(yù)，讓學(xué)生沒有被迫的感覺。要走入學(xué)生的心中，想想學(xué)生內(nèi)心的感受，不是站在統(tǒng)治階級(jí)的立場(chǎng)上；不是用貌似威力十足的大棒打壓，而是用飽含深情的言傳引導(dǎo)；批評(píng)學(xué)生的時(shí)候銘記四個(gè)詞語(yǔ)：寬容、理解、愛護(hù)和等待，批評(píng)的目的不是讓學(xué)生認(rèn)錯(cuò)，而是讓學(xué)生改錯(cuò)；教育的目的不是把學(xué)生制服，而是讓學(xué)生成長(zhǎng)。老師所做的一切都是使學(xué)生能心悅誠(chéng)服的接受班主任的建議，使得班級(jí)優(yōu)秀學(xué)生幸?？鞓?lè)成長(zhǎng)。

我喜歡在圍場(chǎng)職教中心教書，雖然沒有向名牌大學(xué)輸送過(guò)人才，卻培養(yǎng)出一批又一批平凡善良，遵紀(jì)守法，自食其力的普通勞動(dòng)者。誰(shuí)說(shuō)在職業(yè)學(xué)校當(dāng)老師就難以做出成績(jī)？誰(shuí)說(shuō)我們沒有向名牌大學(xué)輸送學(xué)生就體驗(yàn)不到成就感？在職教中心工作五年，開始接班的時(shí)候?qū)W生個(gè)個(gè)個(gè)性張揚(yáng)，生性頑皮專橫，經(jīng)過(guò)我的雕琢身心健康發(fā)展，贏得了無(wú)學(xué)生的愛戴和家長(zhǎng)的肯定，這難道不是成績(jī)么？這難道不能帶來(lái)成就感么？當(dāng)學(xué)生們一口一個(gè)“何媽媽”“何媽媽”叫我的時(shí)候，我怎忍心離開他們呢？前年我的丈夫被調(diào)到西藏工作，我的孩子剛上高一，還不去住宿，我在學(xué)校看自習(xí)沒人照顧孩子。當(dāng)組織問(wèn)我有什么家庭困難的時(shí)候，別人都告訴我這是個(gè)很好的回縣城的機(jī)會(huì)，我沒有提，去年教育局和縣政府為了照顧我把我調(diào)回縣城，我拒絕了。因?yàn)槲业氖聵I(yè)在職中，我依戀職中的學(xué)生們，學(xué)生們需要我?？v使生活中遇到再大的困難，我也會(huì)用默默的奉獻(xiàn)，無(wú)悔的追求，一如既往的傾注全部的心血和愛心去陪伴我的學(xué)生成長(zhǎng)。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，在職中工作是我無(wú)怨無(wú)悔的選擇。